學校崗位聘用方案大全（21篇）

4) 一個好的方案需要充分考慮各種可能的因素和情況。每個方案都應該考慮風險和不確定性，要有相應的措施來應對可能的變化和挑戰(zhàn)。請注意，范文僅供參考，我們應該根據(jù)具體問題和要求進行個性化的創(chuàng)作。

學校崗位聘用方案篇一

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神五中全會為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，深入推行“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”建設，深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，在事業(yè)單位推行聘用制度和崗位管理制度，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的用心性、創(chuàng)造性，促進我們學校各項事業(yè)良好、持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

遵循“科學合理、精簡效能、動態(tài)管理”的原則，堅持公開平等、以人為本、依法辦事、責權明確的原則，做到按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。我們學校崗位設置以縣機構編制部門核定的編制員額為依據(jù)，實行崗位總量、最高等級和結構比例控制。

三、實施范圍

全校事業(yè)編制職工。

四、政策依據(jù)

1、《浙江省事業(yè)單位崗位設置管理實施辦法（試行）》（浙委辦〔〕138號）

2、《關于事業(yè)單位崗位設置管理有關問題的處理意見》（浙人社發(fā)〔〕37號）

3、轉(zhuǎn)發(fā)《溫州市事業(yè)單位崗位設置管理工作實施意見》的通知（永委辦發(fā)〔〕175號）。

4、《永嘉縣教育局關于做好教育系統(tǒng)事業(yè)崗位設置管理工作的通知》（永教發(fā)〔〕210號）

五、崗位基本狀況說明

我校主要以專業(yè)技術帶給社會公益服務的事業(yè)單位，配事業(yè)編制66名，領導職數(shù)4個，內(nèi)設機構4個?，F(xiàn)只有管理崗位、專業(yè)技術崗位兩種崗位設置，還沒有工勤技術崗位。管理崗位和專業(yè)技術崗位比例設置為6%和94%，即4人和62人。

六、崗位任職條件

1、基本任職條件

我校三類崗位（管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位）的基本任職條件：

（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；

（3）崗位所需的專業(yè)、潛力或技能條件；

（4）適應崗位要求的身體條件；

（5）年度考核合格以上；

（6）任職年限計算至年12月31日。

專業(yè)技術崗位的科技服務人員、病休人員，原則上按以下規(guī)定聘任：具有高級崗位任職資格聘任在七級崗位；具有中級崗位任職資格聘任在十級崗位；具有初級崗位任職資格聘任在十二級崗位或十三級崗位。

2、管理崗位的任職條件

管理崗位設置為5個等級，即六至十級職員崗位，分別為處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員。

（1）職員崗位一般應具有中專以上文化程度。

（2）各等級職員崗位的任職條件：

六級以上職員崗位，根據(jù)干部管理權限執(zhí)行。七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作3年以上，經(jīng)考核合格后確定職員等級。

（3）新錄用人員在管理崗位上見習期（初期）滿，經(jīng)考核合格后按有關規(guī)定執(zhí)行。

3、專業(yè)技術崗位基本條件

專業(yè)技術崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位，分為13個等級。其中：高級崗位分7個等級，即一至七級，一至四級為正高級崗位，五至七級為副高級崗位；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分3個等級，即十一至十三級，十三級為員級崗位。

專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為4：51：45，分別為3、34、29人。

（1）正高級崗位須具備條件

四級崗位，須具備正高級任職資格。

三級崗位，原則上須在四級崗位上工作滿3—5年（以聘任時間為依據(jù)，下同），并在教育、教學、教科研方面有突出成績。

（2）副高級崗位須具備條件

七級崗位，須具備副高級任職資料。

六級崗位，原則上須在七級崗位上工作滿3年，并在教育、教學、教科研方面有突出成績。

五級崗位，原則上須在七級崗位上工作滿6年，并在教育、教學、教科研方面有突出成績。

（3）中級任職條件

十級崗位，須具備中級職稱。

九級崗位，原則上須在十級崗位上工作滿2—3年，并在教育、教學、教科研方面有突出成績。

八級崗位，原則上須在十級崗位上工作滿4—6年，并在教育、教學、教科研方面有突出成績；具備中級職稱并取得博士學位。

（4）初級任職條件

十三級崗位，須具備員級職稱。

十二級崗位，須具備助理級職稱。

十一級崗位，原則上須在十二級崗位上工作滿2—3年。

4、工勤技能崗位基本條件

工勤技能崗位中技術工崗位分3個等級，即三至五級，分別對應高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。

七、崗位聘用程序和形式

根據(jù)實施意見和核準的崗位設置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細則》（浙政辦發(fā)〔〕117號）及有關規(guī)定，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書》，簽訂聘用合同。

崗位聘用：管理崗位和工勤技能崗位的聘用，按有關文件規(guī)定執(zhí)行。

專業(yè)技術崗位的聘用，采取量化評分辦法進行。具體辦法如下：職稱年限得分以每年1.5分計算；教齡得分以每年1分計算；學歷得分研究生計20分，本科計18分，大專計16分，中師計14分。以上述三項總分從高到低排序，同分者以職稱獲得時間、入伍時間、年度績效得分前后依次排序，最后按設置比例聘任相應專業(yè)技術崗位等級。

八、組織領導

我校于年11月10日成立“事業(yè)單位崗位設置管理工作”領導小組（因工作關系，年9月對小組進行了調(diào)整，由麻智勇校長任組長，成員為麻永強、劉榮滿、董慧蘭、陳躍、陳曉青、陳龍陽、朱蒙蒙、董為民、汪志勇），負責崗位設置方案的編制、報批、實施等工作。

九、實施步驟、完成時限

年11月：編制完善設置方案。《永嘉縣教育局關于做好教育系統(tǒng)事業(yè)崗位設置管理工作的通知》（永教發(fā)〔〕210號）精神，結合本單位工作職責、目標任務、人員結構和事業(yè)發(fā)展需要等因素，編制崗位設置方案、崗位設置審核表。在核準的崗位總量、最高等級和結構比例限額內(nèi)，制定崗位設置實施方案。

年11月中上旬：核準設置方案。崗位設置方案經(jīng)單位全體人員群眾討論透過后，填寫《事業(yè)單位基本狀況表》、《事業(yè)單位崗位設置審核表》，按規(guī)定報主管部門審核，縣人事部門核準。

年11月下旬：編制崗位說明書。按照核準的崗位設置方案，編制崗位說明書，明確崗位的工作職責、目標任務、任職條件和績效考核標準等主要資料，作為人員聘用與管理的主要依據(jù)。

年11月下旬：擬定、備案實施方案。實施方案擬定后，應在廣泛征求職工意見的基礎上，經(jīng)職工大會審議，單位負責人員群眾討論透過，并在本單位公示5個以上工作日后，報主管部門審核，同級人事部門備案。

年12月：組織實施及認定。按照核準的崗位設置實施方案，用心穩(wěn)妥地組織實施。我校完成崗位設置和崗位聘用工作后，填寫《事業(yè)單位崗位設置實施狀況認定表》，并帶給《崗位設置和聘用綜合報告》、《崗位聘用人員名冊》等材料，經(jīng)主管部門審核后，報人事部門進行認定。

十、本實施方案僅適用于初次設崗。

學校崗位聘用方案篇二

一、單位基本狀況：

1、單位名稱：克拉瑪依第八小學

2、撥款形式：全額撥款

3、隸屬關系：隸屬克拉瑪依區(qū)教育局

4、機構規(guī)格：正科級單位

5、內(nèi)設機構：無

6、人員編制：106人

7、實有人數(shù)：87人

8、人員結構：管理崗位3人，專業(yè)技術人員83人，工勤技能崗人員1人。

9、單位類型：以專業(yè)技術崗位為主的事業(yè)單位

學校崗位聘用方案篇三

為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂人社發(fā)201449號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

（一）指導思想。

轉(zhuǎn)換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則。

1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅持科學合理、精簡效能的原則；

1、崗位類別。

根據(jù)學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術崗位為主體，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術崗位19個。

（1）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例。

我校擬設專業(yè)技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。

（一）工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）實施步驟。

1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。

3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（一）基本條件：

1.遵守憲法和法律；

2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;。

4.適應崗位要求的身體條件;。

5.近三年年度考核稱職及以上;。

6.具備相應層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學校核準，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設置如下：

1、專業(yè)技術八級崗位2個。

2、專業(yè)技術九級崗位2個。

3、專業(yè)技術十級崗位2個。

4、專業(yè)技術十一級崗位小學7個。

5、專業(yè)技術十二級崗位小學6個。

五、崗位聘任辦法和程序。

1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。

2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。

3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。

以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。

（1）年度考核。

按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。

（2）教研活動。

個人代表學校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。

（3）教學效果。

a、學期任教教學質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學）=30+（中段考平均分與期末平均分）2=""。

b、任教學生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。

（4）獲獎情況。

教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。

（5）工作表現(xiàn)。

在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經(jīng)領導小組討論確定后，適當給予加20分。

（6）學校業(yè)務骨干。

學校業(yè)務骨干、教學骨干教師每人加50分；

（7）職務加分。

職務上，學校領導每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時限分。

自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。

1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。

2、公布競聘結果。競聘結果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。

學校崗位聘用方案篇四

為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂人社發(fā)20xx49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

（一）指導思想

轉(zhuǎn)換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅持科學合理、精簡效能的原則；

（一）我校崗位設置情況：

1、崗位類別

根據(jù)學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術崗位為主體，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術崗位19個。

2、崗位等級設置

（1）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例

我校擬設專業(yè)技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。

（一）工作領導小組

組 長：張勇燦

副組長：羅親盼 陳勝

成 員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

（二）實施步驟

1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。

3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一

些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（一）基本條件：

1.遵守憲法和法律；

2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;

4.適應崗位要求的身體條件;

5.近三年年度考核稱職及以上;

6.具備相應層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學校核準，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設置如下：

1、專業(yè)技術八級崗位2個。

2、專業(yè)技術九級崗位2個。

3、專業(yè)技術十級崗位2個。

4、專業(yè)技術十一級崗位小學7個。

5、專業(yè)技術十二級崗位小學6個。

五、崗位聘任辦法和程序。

1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。

2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。

3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。

以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。

（1）年度考核

按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。

（2）教研活動

個人代表學校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。

（3）教學效果

a、學期任教教學質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學）=30+（中段考平均分與期末平均分） 2=""。

b、任教學生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。

（4）獲獎情況

教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。

（5）工作表現(xiàn)

在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經(jīng)領導小組討論確定后，適當給予加20分。

（6）學校業(yè)務骨干

學校業(yè)務骨干、教學骨干教師每人加50分；

（7）職務加分

職務上，學校領導每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時限分

自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。

1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。

2、公布競聘結果。競聘結果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。

學校崗位聘用方案篇五

為進一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關于轉(zhuǎn)發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結合本單位工作實際情況，制定本實施方案。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹實踐科學發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，單位按需設置崗位，確定崗位等級，制定競聘條件，按照公開招聘、競爭上崗的有關規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。

（一）崗位設置工作組織機構設置。

為保證單位崗位設置工作順利進行，成立崗位設置工作小組，成員如下：

組長：xx。

成員：xxxxxxxxxxxxxxx。

（二）工作小組工作職責。

1、制定競聘方案。根據(jù)省、市、縣有關文件精神，制定單位競聘實施方案。

2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查；組織對資格審查合格人員進行量化打分，確定單位擬聘人員名單。

3、協(xié)調(diào)和處理問題。對單位在崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理。

根據(jù)上級人事部門核準的崗位設置，本單位設置崗位總量xx個，其中：管理崗位xx個（七級職員x個，八級職員x個，九級職員x個）；專業(yè)技術崗位xx個（高級2個〈六級崗位1個，七級崗位1個〉，中級x個〈八級崗位x個，九級崗位2個，十級崗位3個〉，初級8個〈十一級崗位3個，十二級崗位3個，十三級崗位2個〉，工勤職能崗位38個（技術工三級10個，技術工四級15個，技術工五級13個）。

（二）競聘量化評分細則。

量化評分采用百分制辦法，各分值標準為本項的封頂分，各種年限的計算時間以競聘當年12月31日為準，各種年限均以整周年認定計算。

1、基本資歷（90分）。

（1）工齡（50分）：每年計2分（以人事檔案為準）。

（2）學歷（10分）：按現(xiàn)有學歷，本科及以上計10分，?？朴?分，中專計6分，高中計4分，初中及以下計2分。

（3）專業(yè)技術資格（10分）：取得高、中、初級專業(yè)技術資格分別計10分、6分、2分。

（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術職務（崗位）每年計1分。

2、綜合評價（10分）。

（1）局班子考評（5分）：根據(jù)競聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。

（2）干職工考評（5分）：根據(jù)競聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。

（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準，本年度單位崗位余額情況如下：

1、七級管理崗位余額1個，八級管理崗位1個；

2、六級專業(yè)技術崗位余額2個，七級專業(yè)技術崗位余額1個，八級專業(yè)技術崗位余額1個，九級專業(yè)技術崗位余額1個，十一級專業(yè)技術崗位余額3個。

（二）申請報名。由申請人根據(jù)自身條件填寫《xxxx事業(yè)單位競聘申請表》交行政辦公室，每人限報一個崗位，報名時將該崗位任職所需材料（資格證書、學歷證書、聘任書等）一同上交。

（三）資格審查。崗位設置工作小組對提出申請人員進行資格審查。并將審查結果予以公示。

（四）確定擬聘人員名單。對同一層級崗位按崗位級別按高到低順序逐級對資格審查合格人員進行量化打分，同一層級高級別崗位落聘人員可參加低級別崗位的競聘，最后單位按崗位層次和級別確定各崗位擬聘人員名單。

（五）單位公示。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單位張榜公示，公示無異議后報人事部門辦理聘任手續(xù)。

（一）聘任年限原則上不超過三年；

（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認真負責，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。

（三）職務解聘、低聘。

1、在下列情況之一者，應予以解聘：

（1）違反國家法律法規(guī)，被國家司法機關處理的；

（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴重警告處分的；

（3）脫離專業(yè)技術崗位；

（4）年度考核不稱職或競聘上崗中落聘的。

2、因能力差而不能履行崗位職責或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術人員，單位根據(jù)情況予以低聘。

（一）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的`不得參與本次競聘晉升或崗位聘用：

1、違反國家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；

2、上年年度考核不稱職或沒有參加考核者；

3、工作嚴重失職、瀆職，造成重大責任事故，或嚴重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。

（二）榮獲全國五一勞動獎章、勞動模范、三八紅旗手、青年文明標兵等榮譽稱號者，在單位有職數(shù)時可不參與競聘，直接上崗。

（三）單位有職數(shù)，當年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競聘，直接上崗。

（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長的干部職工上崗。

（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計曠工30天以上、事假1個月以上）的年度不計算資歷加分。

（六）加分應提供原件，提供假、證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競聘。

（七）本方案解釋權歸局崗位設置工作小組。

學校崗位聘用方案篇六

為了進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，[蓮山課~件]實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省、市有關文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

透過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的用心性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則。

堅持科學設崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。

三、現(xiàn)有機構編制、崗位設置和人員聘用分類分級狀況。

1、現(xiàn)有編制204人，缺編5人；實有管理人員9人（專業(yè)技術人員兼職）；專業(yè)技術人員190人；工勤技能人員9人。

2、現(xiàn)有管理崗位9人（專業(yè)技術人員兼職）。

3、現(xiàn)有專業(yè)技術崗位190人：副高級3人；中級86人；初級101人。

4、現(xiàn)有工勤崗位9人。

四、擬設置崗位數(shù)量、類別、等級、結構比例及主系列崗位名稱[蓮山課~件]。

1、擬設置管理崗位9個（由專業(yè)技術人員兼職），占崗位總量的4.5%；其中校長1個，黨支部書記1個，副校長3個，校長助理1個，調(diào)研員2個，辦公室主任1個。

3、擬設置工勤崗位9個，占崗位總量的4.5%；其中技師1個，占工勤崗位11%，高級工4個（三級崗位），占工勤崗位44%；中級工（四級崗位）2個，占工勤崗位22%；初級工（五級崗位）2個，占工勤崗位22%。

五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）。

a、各類崗位的基本任職條件：1．遵守憲法和法律；2．具有良好的品行；3．崗位所需的專業(yè)、潛力或技能條件；4．適應崗位要求的身體條件。

b、管理崗位任職條件:。

管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位，在管理崗位的人員要能認真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有必須的政策水平、分析解決問題的潛力和文字表達潛力，并具有必須的管理經(jīng)驗，大專以上文化程度。

c、專業(yè)技術崗位聘用的條件。

1、基本條件：遵守國家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、潛力、技能；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作；服從領導，聽從安排，用心承擔學校分配的各項工作任務；近三年年年度考核結果為稱職及以上等次。

2、崗位聘用的資格條件:。

（3）九級專業(yè)技術崗位，須在十級專業(yè)技術崗位上工作滿二年；

（5）十一級專業(yè)技術崗位，須在十二級專業(yè)技術崗位上工作滿二年；

（6）十二級專業(yè)技術崗位，須在十三級專業(yè)技術崗位上工作滿二年。

d、工勤技能崗位的任職條件：

3、學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，透過初級工技術等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。

（一）、各個管理崗位具體職責：

校長工作職責：

1、學校的法定代表人，在上級黨委和教育行政部門的領導下，搞好學校工作，要對學校的教育、教學、行政管理、后勤財務以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營等工作，統(tǒng)一領導，全面負責。

2、正確執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級領導部門的指示決定，結合本鷴實際，確定具體的培養(yǎng)目標和實施方案。

3、建立適合本校狀況的管理機構和指揮體系，有效物力、財力，有計劃地安排教育、教學活動，用心協(xié)調(diào)各項工作，為教學服務，保證教育計劃實施，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展。

4、堅持以教學為中心，深入實際，開展教學改革，領導教育實驗，探索教育規(guī)律，推廣先進經(jīng)驗。

5、建立和健全以崗位職責制為中心的各項規(guī)章制度，嚴格考績考評，使各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和樹立具有本校特色的良好校風、教風、學風。

6、采取有效措施，不斷提高教師和職工的政治、業(yè)務素質(zhì)，加強隊伍建設。

7、協(xié)調(diào)社會、家庭和學校的教育力量，協(xié)調(diào)學校和外部的關系，及時溝通社會信息，協(xié)調(diào)好學校各部門的關系。

8、管好經(jīng)費和財務開支，開展勤工儉學，在政策允許范圍內(nèi)用心創(chuàng)收的補充經(jīng)費的不足，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。

9、就上述主要方面制定學校的長期發(fā)展規(guī)劃和短期管理目標，與教育主管機關簽訂議定書。

10、定期向?qū)W校黨支部匯報工作，理解監(jiān)督，向教工大會匯報工作，聽取審議。

黨支部書記崗位職責：

1、加強學校黨的自身建設。

（1）加強黨的思想建設，在全校黨員中深入進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，黨的基本路線的教育和黨的基礎知識的教育。

（2）運用批評和自我批評的武器，開展用心的思想斗爭，開好黨員生活會，抓好黨的自身建設工作。

（3）加強黨內(nèi)民主制度的建設，疏通黨內(nèi)民主渠道，及時向上級黨委反映黨員的意見和要求，[蓮山課~件]同時經(jīng)常向黨員通報狀況，同黨員商量問題。

（4）嚴格黨的組織生活制度，加強對黨員的管理教育，充分發(fā)揮每個黨員的先鋒作用。

（5）做好組織發(fā)展工作，在教職工中用心、慎重地發(fā)展黨員，認真貫徹黨的知識分子政策，堅持黨課學習制度，做好要求入黨用心分子的思想工作。

2、保證黨的路線、方針、政策的貫徹，保證學校全面貫徹執(zhí)行的教育方針，并提出具體落實的意見。

（1）加強思想政治工作隊伍的建設，使學校思想政治工作目標一致，分工明確，各負其責，綜合生效，加強禮貌單位的建設工作。

（2）帶領學校黨支部一班人充分發(fā)展黨組織對學校行政工作的監(jiān)督作用，保證黨的各項方針政策的順利執(zhí)行。

（3）支持校長履行職責，在校長對重大問題進行決策前，主動提出意見和推薦，及時同校長商量解決問題的辦法。

3、加強黨對工會、團、隊學生會以及民主黨派等的領導和幫忙。

（1）率領支部一班人加強對工會、學校團、隊、學生會等團體以及民主黨派領導和幫忙，保證他們獨立開展活動，并協(xié)高他們之間的關系。

（2）對學校工會、團、隊、學生會組織以及民主黨派的工作提出指導和建設性的意見。

4、認真組織學校黨支部的活動，主持討論學校內(nèi)的重大原則問題，宣傳、組織學習黨的路線方針政策以及中央和上級黨組織的決議。

5、根據(jù)學校特點，開展黨的工作，密切聯(lián)系群眾，認真傾聽群眾意見，關心群眾生活，做好群眾的思想工作。

教育教學副校長職責：

1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針及政府的有關政策、法律，執(zhí)行教育主管部門關于教育、教學工作的指示和決定，領導學校的教育、教學、教改、教研和教育討論的學習等工作，努力提高教育、教學質(zhì)量。

2、協(xié)助校長和學校黨支部做好教師的思想政治工作，組織領導教師業(yè)務進修，努力提高教師個性是青年教師的政治和業(yè)務素質(zhì)。

3、深入教育、教學第一線，收集信息反饋，分析、探討教育、教學規(guī)律，掌握教育、教學狀況，指導教育教學工作。

4、領導教導處協(xié)調(diào)好各種關系，做好教育教學日常管理工作。

5、指導教導處擬定工作計劃，總結工作經(jīng)驗，制定教育教學方面的有關規(guī)章制度，并采取措施督促落實。

6、抓好教研和教改工作，注重教育、教學經(jīng)驗的總結和交流，注意總結和交流教育、教改經(jīng)驗。

7、指導教導處制定各年級、各學科的教育教學管理目標，并采取措施督促落實。

8、定期向校長匯報工作，重大問題提交校長會議群眾研究解決。

行政工作副校長職責：

1、認真執(zhí)行上級教育行政部門的指示，對校長負責。

2、協(xié)助校長分管辦公室、政教處、財務室及保衛(wèi)科的工作，審查這幾個處室的工作計劃，檢查督促各處室計劃的落實。

3、協(xié)助校長開好校務會議，處理好日常行政事務工作。

4、協(xié)助校長推進學?？茖W化管理。

5、協(xié)調(diào)學校教職工與管理人員的關系，督促、檢查有關人員熱情、細致、周到做好接待來賓來訪工作、做好學校對外的聯(lián)系和交往工作。

6、協(xié)助校長抓好學校資金的使用管理工作，定期向校長匯報學校資金使用狀況，辦好群眾福利。

分管后勤工作副校長崗位職責：

1、協(xié)助校長抓好后勤隊伍建設。樹立明確的為師生服務、為教育教學服務的指導思想。

2、堅持勤儉辦學的原則，改善教職工的工作條件，學生的學習條件。

3、負責對學校固定資產(chǎn)進行管理和維修，負責校園綠化美化和學校基建等各項工作。

校長助理崗位職責：

1、在校長領導下分管教研工作。組織貫徹上級有關教學方面的方針、政策、規(guī)定和任務。

2、組織制定各學科的教學計劃、大綱、實施辦法，報請學校批準后組織實施。

3、組織研究、改善教學工作，主持全校性教學經(jīng)驗交流活動，指導各學科教研活動。

4、協(xié)助校長制定教師培養(yǎng)計劃、確定對象，組織教學人員考察活動和業(yè)務考核工作。

5、組織、督促、檢查各類教材編寫工作，組織教學研究項目的立項檢查、鑒定以及優(yōu)質(zhì)課程的評定工作。

6、參與對教學人員的聘用、晉級、獎懲、進修、考核等工作。

7、定期向校長匯報工作狀況，完成校長及上級有關部門交辦的其它工作。

調(diào)研員崗位職責:。

1、調(diào)研員協(xié)助校長工作。

2、理解校長委托進行專題調(diào)研，不斷提高領導班子駕馭工作潛力和水平，在班子中發(fā)揮好參謀協(xié)調(diào)工作。

3、用心配合校長及班子成員實施年度工作計劃，貫徹落實各項規(guī)章制度。

4、提出合理化推薦，不斷改善工作方式和方法，提高管理水平。

5、完成其他交辦的工作任務。

辦公室主任職責：

1、做好上情下達，下情上報工作。組織協(xié)調(diào)各部門共同辦理的綜合性工作。

2、負責校長會議、校委會的組織召開，會議記錄，會議決定的落實和督辦工作。

3、負責起草學校工作計劃、總結等文件，做好周工作安排。

4、負責辦理教職工的工資、轉(zhuǎn)正、晉級和人事調(diào)配手續(xù)，審核教職工崗位津貼，填報人事勞資統(tǒng)計報表。

5、負責教職工專業(yè)技術職稱的評定工作。

7、負責對外公文的草擬和管理工作，協(xié)助領導處理校內(nèi)外群眾來信來訪事宜。

8、負責安排對外接待工作，搞好對外聯(lián)絡，組織對外宣傳。

9、負責全校性教職工大會和重大活動的籌備組織工作，負責重大活動和節(jié)日的宣傳布置工作。

10、負責學校人事和文書檔案管理工作，督促指導有關人員做好檔案材料的收集、整理、分類、裝訂、歸檔工作，按規(guī)定要求搞好檔案管理和查閱利用。

11、負責學校安全保衛(wèi)工作，完成領導交辦的其他工作。

二、專業(yè)技術崗位。

（一）小學高級教師崗位說明書。

1、小學高級教師崗位職責。

（1）自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，用心參與各項素質(zhì)教育實踐，關愛學生，師生關系良好，能主動幫忙學習困難學生。嚴于律己，為人師表，具有團隊合作精神。

（2）掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學實踐中能體現(xiàn)課改的教學理念，并能正確運用這些知識處理教育教學中的實際問題。

（3）對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能比較系統(tǒng)地理解所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，在打好基礎的同時，有計劃地培養(yǎng)學生的潛力，發(fā)展學生的智力，在業(yè)務上起骨干作用，有必須的咨詢答疑潛力，能開設專題講座，并結合教學開展課外活動。

（4）具有正確教育學生的潛力，能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，正確地運用教育原則和方法教育學生，在培養(yǎng)學生自主潛力、構成班級群眾方面有必須的經(jīng)驗，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學科教學過程和課外活動之中。

（5）具有指導教育研究的潛力，并承擔必須的教科研任務，其研究成果具有用心的指導好處。

（6）完成規(guī)定的教育和教學工作量，工作用心主動、認真負責，進取心強。教育教學效果好，所教學生的學業(yè)和思想品德在原有基礎上有較大的提高。

2、小學高級教師崗位任務：

（1）承擔學校安排的教育教學任務。。

（2）在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，組織、輔導學生課外活動。[蓮山課~件]。

（3）承擔和組織教育教學研究工作。

（4）承擔教育科研任務。

（5）指導小學一級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。

3、小學高級教師一級崗位（即小學高級八級崗位）職責和任務：

（1）認真履行小學高級教師崗位職責和任務。

（2）受聘為小學高級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學高級教師二級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。

4、小學高級教師二級崗位（即小學高級九級崗位）職責和任務。

（1）認真履行小學高級教師崗位職責和任務。

（2）受聘為小學高級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學高級教師三級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。

5、小學高級教師三級崗位（即小學高級十級崗位）職責和任務。

（1）認真履行小學高級教師崗位職責和任務。

（2）受聘為小學高級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學一級教師一級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。

（二）小學一級教師崗位說明書。

1、小學一級教師崗位職責。

（1）嚴格按照學校有關規(guī)定，認真履行各自的工作職責。（2）努力學習黨的路線、方針和政策、學習教育理論、用心開展教育教學研究、認真總結經(jīng)驗、在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業(yè)務潛力，每學年寫出一篇教育教學論文。

（3）遵守學校各項規(guī)章制度、愛校如家、關心學生、搞好教師之間的團結、協(xié)作，做到互幫互學、共同提高。不體罰或變相體罰學生。

（4）熟悉、鉆研教學大綱和教材、精心備課，認真輔導，及時批改作業(yè)，做到學期初有計劃、學期末有總結。每學期要在學生中開展興趣小組活動，每次活動要有記錄。

（5）課堂教學中要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每學期務必承擔公開課、匯報課的教學任務。

（6）全面實施素質(zhì)教育，用心推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結構為核心，提高教學質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動力，大力開展教研教改活動。每學年務必承擔一項教研課題，做到有計劃、有過程、有成果。

（7）教師務必依照國家編排的課程表按時上課，不遲到、不早退、不拖堂。學校日常活動及重大活動不得無故缺席，更不允許無故曠工。要遵紀守法、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。

（9）服從學校安排，用心主動地完成學校領導分配的各項任務。

2、小學一級教師崗位任務。

（1）承擔一門學科的教學任務。

（2）在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

（3）參加教學研究活動。

3、小學一級教師一級崗位（即小學一級十一級崗位）職責和任務。

（1）認真履行小學一級教師崗位職責和任務。

（2）受聘為小學一級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學一級教師二級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。

4、小學一級教師二級崗位（即小學一級十二級崗位）職責和任務。

（1）認真履行小學一級教師崗位職責和任務。

（2）受聘為小學一級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學二級教師崗位工作滿3年。

三、工勤技能崗位。

（一）工勤技能崗位職責和任務。

（1）嚴格按照學校的有關制度，認真履行各自的工作職責。

（2）認真聽取學校領導和教職工提出的意見和推薦，自覺理解教職工和學生的監(jiān)督，努力為教職工及學生辦實事、辦好事、多辦事。

（3）堅守崗位，不擅自離職，有事務必按規(guī)定請假。

（4）認真勤快，以校為家，努力做到口勤、手勤和腿勤。[蓮山課~件]。

（5）嚴格管理，認真記載，心中有數(shù)，以群眾為重。

（6）開源節(jié)流，不謀私利，為學校的長足發(fā)展貢獻力量。

（7）安全第一，教學為重，學生為先。

（二）工勤技能崗位說明。

1、高級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作3年，并分別透過高級工技術等級考核，獲得相應技術等級證書。

2、中級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作3年，并分別透過中級工技術等級考核，獲得相應技術等級證書。

3、初級工勤技能崗位，學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，透過初級工技術等級考核并獲得初級工技術等級證書。

七、競爭上崗辦法。

制定競爭上崗的辦法就應按照《運城市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》有關規(guī)定為依據(jù)，在資料上包括以下五個方面：

（一）貼合各等級崗位條件的待聘人員狀況（見待聘人員花名冊）。

（二）實施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）。

（三）實施競爭上崗的方法步聚及時間要求。

1、公布已經(jīng)核準的崗位設置實施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。

2、工作人員申請應聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。

3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。

4、公示參加競崗人員審核結果。

5、開展競爭上崗（組織競崗人員透過考試、考核等形式進行競爭上崗），聘用工作組織根據(jù)競崗狀況或考核結果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

6、單位負責人員群眾討論確定擬聘人員。

7、公示擬聘用人員狀況（名單、崗位名稱與等級）。

8、按核準權限逐級上報政府人事部門核準或備案。

9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

（六）聘用合同簽訂。

八、組織領導。

（一）、成立人民路學校崗位設置領導小組，組成人員如下：

組長：張x。

副組長：樊x馬宏義曲x。

成員：各處室主任、各年級主任及教師代表。

領導小組下設辦公室，由楊高師任辦公室主任。

（二）領導小組職責：

1、制訂實施方案。根據(jù)國家、省、市有關文件精神，制定單位崗位設置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論透過。

2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。

3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。

4、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種狀況和問題進行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。

學校崗位聘用方案篇七

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省、市、縣有關文件精神，結合本單位崗位設置方案及單位實際，制定本實施方案。

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。

堅持科學設崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的'原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。

本單位設置崗位總量86個，其中：管理崗位4個，專業(yè)技術崗位78個，工勤技能崗位4個。主體崗位是專業(yè)技術崗位，占崗位總量的90、70%。專業(yè)技術主系列是教師系列。

（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量。

總數(shù)4個，占單位崗位總量的4、65%。其中：九級4個。

（二）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例。

1、高級專業(yè)技術崗位20個，占專業(yè)技術崗位比例26%。

（1）正高級崗位1個，占專業(yè)技術崗位比例1%。其中：四級崗位1個。

（2）副高級崗位19個，占專業(yè)技術崗位比例25%。其中：五級崗位4個，六級崗位8個，七級崗位7個。

2、中級崗位43個，占專業(yè)技術崗位比例55%。其中：八級崗位13個，九級崗位17個，十級崗位13個。

3、初級崗位15個，占專業(yè)技術崗位比例19%。其中：十一級崗位8個，十二級崗位7個。

（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結構比例。

工勤技能崗位4個，占單位崗位總量的4、65%。其中：技術工三級2個，技術工四級1個，普通工崗位1個。

三類崗位的基本任職條件按《濱?？h教育事業(yè)單位崗位設置管理意見》（濱人社〔20xx〕86號，濱教人〔20xx〕62號）文件執(zhí)行，具體崗位職責與任職條件見各級崗位說明書。

按照市委辦、市政府辦《關于印發(fā)〈鹽城市事業(yè)單位崗位設置管理實施辦法〉的通知》（鹽辦發(fā)〔20xx〕34號）等有關文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

（一）崗位聘用基本程序。

1、公布崗位及其職責、聘用條件、工資待遇等；

2、教職工申請應聘；

3、對應聘人員的資格、條件進行審核；

4、按崗位要求，可采取考核過渡、競聘上崗、雙向選擇等方法，擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

5、學校領導班子集體討論決定受聘人員；

6、公示；

7、學校法定代表人或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同；

8、聘用合同經(jīng)縣教育局審核后，報送縣人社局鑒證。

（二）崗位聘用基本形式。

（可以通過公開、平等、競爭的程序，按照考核過渡、競聘上崗、量化打積分、雙向選擇、考試等多種形式中的一種或多種，擇優(yōu)聘用。）。

1、20xx年9月10日——23日：制定崗位設置實施方案、討論、通過。

2、20xx年9月24日——10月8日：崗位考核、聘用、公示、簽訂聘用合同。

3、20xx年10月9日——10日：完成各類崗位管理材料并上報教育局。

4、20xx年10月11日——30日：總結驗收。

（一）組織機構。

為保證單位崗位設置管理工作順利進行，成立崗位設置管理領導小組。組成如下：

組長：

副組長：

成員：

（二）工作職責。

1、制定方案。根據(jù)省、市、縣有關文件精神，制定本單位崗位設置方案和崗位設置實施方案。

2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查；組織量化積分，確定單位擬聘人員名單。

3、協(xié)調(diào)和處理問題。對單位在崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理。

4、完成其它崗位設置管理工作任務。

學校崗位聘用方案篇八

堅持德才兼?zhèn)?、群眾公認、注重實績和公平、公正、公開、競爭和擇優(yōu)的原則。

堅持競聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。

堅持競聘演講與民主測評相結合，個人意愿與組織安排相結合的原則。

成立中層干部競聘工作領導小組。

組長：x。

成員：xx。

辦公室主任（1人）、教務處主任、副主任（各1人，教務主任負責日常教務工作、學籍管理，副主任負責教育科研、教師培訓、活力課堂，協(xié)助做好教務工作）、政教處主任、副主任（各1人，政教主任負責日常德育工作，副主任負責學校安全保衛(wèi)工作，協(xié)助做好德育工作。）、總務處主任（1人）、電教處主任（1人）。

1、認真學習貫徹黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和大局觀念，遵紀守法，廉潔自律。

2、熱愛教育事業(yè)，具有較強的教育、教學能力和改革創(chuàng)新精神。

3、具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在群眾中有較高認可度。

4、身心健康，能勝任崗位需要。

1、提任中層正職的，一般應在中層副職或教研組長、年級組長等相應管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層干部，應有3年以上的班主任或團隊工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。

2、擔任中層干部應具有大學本科以上文化程度。

新提任中層干部的、年齡一般應在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達退職年齡的，不再參加中層崗位的競聘。近三年年度考核評定為合格以上等次。

1、8月20日（星期一）在校園網(wǎng)信息欄公布中層干部競聘方案。

2、8月22日（星期三）報名。參加本次競聘的教師及原中層領導必須在8月22日上午10：00前向校長室（1）提交《墅導中學中層干部競爭上崗報名表》，申請競聘的崗位不能超過兩個。

3、8月23日（星期四）上午8：30進行中層干部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學校領導宣布競聘程序，強調(diào)競聘要求；第二，競聘者發(fā)表競聘演說，演說時間三至五分鐘。演說內(nèi)容為競崗理由；第三全體教職工根據(jù)其工作表現(xiàn)和演說情況進行綜合測評。

4、8月23日（星期四）上午10：00學校中層干部競聘工作領導小組審議競聘結果。同時報鎮(zhèn)政府審批。

5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示競聘結果。

6、8月29日（星期三）公示無異議，鎮(zhèn)政府發(fā)文予以確認，報教育局人事科備案。

1、領導小組成員，必須認真肩負起領導責任，積極參加各個環(huán)節(jié)的工作，確保工作的順利實施。嚴格執(zhí)行本實施方案的有關規(guī)定，違紀者給予紀律處分。

2、參加競聘的人員，必須按規(guī)定參加有關程序，憑自己的真才實學參加競聘，不得拉票、賄選，發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為，立即取消資格。

3、其他教職工在本次競聘活動發(fā)現(xiàn)有違紀行為，也要給予紀律處分。

學校崗位聘用方案篇九

1、體現(xiàn)“人”與“崗位”結合的原則，按需設崗，按崗招聘，合理配置，優(yōu)化結構。

2、堅持“公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任”的原則，實現(xiàn)合約聘用，形成人才競爭和流動機制。

3、強化崗位職責與崗位考核，體現(xiàn)“淡化身份、崗變薪變、動態(tài)管理”的原則。

管理崗位系列的崗位類別分為1—7級（除3級外，其它相對應于原來的處級崗位和科級崗位兩個類別的各三個級別，也相對應于學校管理類職員的5—10級），我學院管理崗位系列涵蓋非教師系列的所有崗位。

管理崗位系列的設崗類別、職數(shù)和崗位津貼數(shù)見附件。

所有管理崗位實行坐班制度和請假制度，出勤率不得低于90%。

（1）管理1崗：

2、落實校、院布置的各項任務；

3、及時處理管理職責范圍內(nèi)的突發(fā)或緊急事項；

4、所分管工作的年度考核中，學校的考核評價達到優(yōu)良以上，分管部門以及教職員工的評價滿意率達到75%以上。

（2）管理2崗：

1、參與學院的規(guī)劃工作，制定分管部門或單位的年度工作計劃；

2、落實校、院布置的各項任務；

3、及時處理管理職責范圍內(nèi)的突發(fā)或緊急事項；

4、所分管工作的年度考核中，學校的考核評價達到優(yōu)良以上，分管部門以及教職員工的評價滿意率達到75%以上。

（3）管理3崗：

1、組織、安排本科室人員落實本科室承擔的各項日常管理職責；

2、完成崗位任務和主管領導布置的任務；

3、對所負責工作的年度考核中，上級部門的優(yōu)良評價、教學、科研人員的評價滿意率均達到65%以上。

（4）管理4崗：

1、組織、安排本科室人員落實本科室承擔的各項日常管理職責；

2、完成崗位任務和主管領導布置的任務；

3、對所負責工作的年度考核中，上級部門的優(yōu)良評價、教學、科研人員的評價滿意率均達到65%以上。

（5）管理5崗：

1、組織本科室人員落實本科室承擔的各項日常管理職責；

2、完成崗位任務和主管領導布置的任務；

3、對所負責工作的年度考核中，部門主管的優(yōu)良評價、教學、科研人員的評價滿意率均達到65%以上。

（6）管理6崗。

1、完成崗位任務和主管領導布置的任務；

2、對所負責工作的年度考核中，部門主管的優(yōu)良評價、教學、科研人員的評價滿意率均達到65%以上。

（7）管理7崗。

1、完成崗位任務和主管領導布置的任務；

2、對所負責工作的年度考核中，部門主管的優(yōu)良評價、教學、科研人員的評價滿意率均達到65%以上。

學院成立管理崗位設置與聘任工作組，由院黨政正副職、教職工代表組成，工作組組長由書記擔任，秘書由院辦主任擔任。

各管理崗位的設置與人員聘任，先由職能部門分管領導提出方案，由學院管理崗位設置與聘任工作組討論確定初步方案，公示一周后，經(jīng)學院黨政聯(lián)席會議通過后執(zhí)行。各類管理崗位受聘人員與學院簽訂聘任合同，聘用合同合約要求作為聘期內(nèi)的考核依據(jù)。

1、學院成立管理人員考核工作小組，負責管理人員的考核工作，考核結果報學院黨政聯(lián)席會議討論通過?？己瞬捎媚甓瓤己伺c聘期考核相結合的辦法，考核期為每年的1月1日至12月31日。

2、考核的.內(nèi)容包括管理人員的德、能、勤、績、廉，重點考核管理人員的崗位工作（成績）任務完成情況，管理人員具實填寫考核表?？己说燃壏譃閮?yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。各部門推薦1—2名教職員工參加學院評優(yōu)，學院根據(jù)綜合評定結果，按管理人員的總人數(shù)20%的比例確定優(yōu)秀。

2級崗位的考核由學院正職、教職工代表、機關職能部門測評組成，權重分別為25%，50%，25%；3、4級崗位的考核由學院黨政班子測評、部門測評、服務對象測評和（機關）職能部門測評組成，權重分別為30%，10%，40%，20%；5—7級崗位的考核然后由主管、服務對象、部門互評組成，權重分別為30%，50%，20%。

4、對學校和學院交付的特殊工作做出貢獻的管理人員，學院將另外給予特殊任務業(yè)績獎勵。具體操作辦法由學院分管領導提出，院黨政聯(lián)系會議研究決定。

5、連續(xù)2次考核不合格者，不再聘任原崗位，一般應降級聘用或解除聘用關系；連續(xù)3次考核不合格者，解除聘用關系。對在聘任期內(nèi)，違反校紀校規(guī)、或未能履行崗位職責的崗位受聘人員的處理，參照同濟大學有關規(guī)定執(zhí)行。

1、崗位聘期：關鍵崗位聘期為3年，一般崗位1—2年。

2、崗位與業(yè)績津貼“”管理崗位受聘人員的業(yè)績津貼，以學院教師當年的基礎業(yè)績津貼的平均值為基礎，根據(jù)不同崗位職責設有不同的乘系數(shù)（具體見附件）。

為了更好體現(xiàn)管理和服務關系，提高辦事效率和服務質(zhì)量，鼓勵勤勉奉獻，防止消極怠工，學院特設立激勵制度。對考核優(yōu)秀的管理人員給予一定獎勵，考核不合格的管理人員給予一定的處罰。獎懲以教師平均基礎業(yè)績津貼為基數(shù)，根據(jù)考核結果來上下浮動一定比例來進行獎勵，具體浮動系數(shù)如下：對于評為學院優(yōu)秀者上浮30%，良好者上浮20%，合格者上浮10%，對于不合格者，將按照不同的等次下浮10%、20%、30%。

本方案未盡事宜由學院黨政聯(lián)席會議研究決定。

學校崗位聘用方案篇十

為深化事業(yè)單位人事制度改革，進一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務聘任制度，根據(jù)國家省、市、區(qū)有關文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準的《襄樊市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學校崗位設置方案》，制定本實施方案。

一、指導思想：

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學校各類人員的積極性，促進教育事業(yè)發(fā)展。

二、基本原則：

堅持科學合理、精簡高效的原則；堅持按需設崗、按崗聘用的原則；堅持競聘上崗、合同管理的原則：堅持公開平等、競爭擇優(yōu)的原則。

三、實施范圍、對象：

至2011年12月31日，學校在編在崗教職工。根據(jù)學校工作特點，管理崗位人員經(jīng)上級批準，可參加專業(yè)技術崗位竟聘和考核，實行雙肩挑。校級領導由學校按本方案中的量化考評細則積分考核，確定崗位等級，占學校專業(yè)技術崗位職數(shù)。

四、專業(yè)技術崗位競聘基本條件：

1、符合國家規(guī)定的各類崗位任職的基本條件，即遵守憲法和法律，具備良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力和技能條件，具有適應崗位要求的身體條件。

2、取得教師資格證和相應專業(yè)技術職務任職資格。同時具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習、敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。

3、根據(jù)專業(yè)技術人員具體情況，首次崗位聘任時，除具備上述條件外，凡取得高級、中級、初級專業(yè)技術職務資格不滿三年者，均聘為本級最低等級，即高級七級、中級十級、初級十二級；獲得本級職務不滿6年者，不能聘為本級最高等級，即高級五級、中級八級、初級十一級。

4、在崗位聘任中，無論取得高級、中級、初級專業(yè)技術職務資格年限有多長，均不得跨級競聘(即初級競聘中級、中級競聘高級)，最多竟聘本級的最高級崗位。

5、專業(yè)技術十三級崗位應具有員級專業(yè)技術資格或暫未取得專業(yè)技術資格已轉(zhuǎn)正定級的專業(yè)技術人員。

6、首次崗位聘任時，不參加高一級崗位競聘者，按原聘崗位進行聘任。

五、聘用否決條件：

有下列情況之一者，不得參與競聘，直接留在原級或降至本類別最低級。

1、有嚴重師德師風問題，被上級通報、查處或?qū)W校造成惡劣影響的。

2、有重大安全責任事故，被上級通報、查處或?qū)W校造成惡劣影響的。

3、2008年9月份以來，某學年病假累計滿120天或事假累計滿30天或曠工累計達到5天者。

4、本屬專業(yè)技術職稱，近一年來未在崗位者。

六、專業(yè)技術崗位競聘量化考評細則：

(一)、敬業(yè)精神(滿分9分)。

1、考勤：2分。按近三個學年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）擔任學校行政干部1年1分，擔任班主任、教研組長或備課組長工作每年記0.8分，不滿1年的按一半計算。（取其中一項最高分不累計）。

3、教師崗位競聘民主測評：2分。按近三個學年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測評分折算。

4、學校崗位聘用工作領導小組測評：2分。按近三個學年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測評分折算。

(二)、工作質(zhì)量(滿分49分，)。

按近三個學年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成績計算，a等49分、b等47分、c等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果。

(滿分10分)。

l、專業(yè)技術榮譽：4分。任現(xiàn)職以來被授予骨干教師、學科帶頭人、名師(名校長)、拔尖人才、特級教師這五類體現(xiàn)教師專業(yè)技術水平的榮譽，按以下標準計分：省級及以上4分、市級3分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級1分。擁有多個專業(yè)技術榮譽的，以最高級為準，不累計。以證書、文件、通報為準。

(指一、二、三等獎，不含優(yōu)秀獎)1分。論文、案例、課件競賽獲獎或發(fā)表、比照優(yōu)質(zhì)課標準的一半計算。以上均取任現(xiàn)職以來最高級別一次計算，不累計。優(yōu)質(zhì)課和論文、案例、課件二類成果，取得分較高的一類記入總分，不取和。以證書、文件、通報或報刊原件為準（此項6分封頂）。

(四)、其它條件(滿分32分)。

1、學歷：5分。本科5分，?？?分，中師(高中)3分，初中2分(均按最高學歷計分)。

2、教齡：10分。從上班至2011年計算，每年0.5分，10分封頂。

3、任現(xiàn)職年限：10分。任現(xiàn)職年限1年1分，10分封頂。

4、年度考核2分。自2008年以來(2008、2009、2010三年)，考核有優(yōu)秀等次者記2分（2分封頂）。

5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。綜合表彰指黨委、政府或教育、人事部門表彰的先進個人。單項表彰是指教育行政機構、教學研究部門、綜合表彰外的教育教學工作類表彰。不含學術、論文等類表彰。其它團體類表彰或者非政府、教育部門表彰不再計分。省級以上5分、市級3分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級1分、校級0.5分。擁有多個榮譽稱號的只取最高級別一次計分，不累計。

組

長：郝琪成副組長：王興年。

成員：邱在華。

范明錦。

田新鳳。

羅冬香。

領導小組下設辦公室，王興年任辦公室主任負責對應聘人員進行資格審查和積分核算。

2、召開動員大會，組長作動員報告，明確崗位聘用的意義及實施步驟。

4、應聘人員申請應聘崗位，填寫《襄樊市襄州區(qū)崗位聘用申請表》(見附件2)。

5、崗位聘用工作領導小組對應聘人員資格、條件進行初審。

6、崗位聘用工作領導小組對通過初審的應聘人員按量化考評細則將得分按職稱進行排序，得分相同時，由學校崗位聘用工作領導小組進行綜合考評，提出各級崗位擬聘人員名單。

7、學校領導班子審定。

8、填寫《襄樊市事業(yè)單位崗位聘用審核表》報區(qū)教體局區(qū)人社局進行認定、審核驗收。

9、結果公示。

10、學校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

ll、對崗位設置與聘用工作進行總結，完善相關手續(xù)，申請區(qū)教體局、區(qū)人社局對我校崗位聘用工作進行認定。

12、憑區(qū)人社局《崗位設置與聘用工作認定通知書》和核定的《襄陽區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準表》，從核準認定的下一個月起，根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。

八、建立崗位考核評價機制。

學校將建立各級專業(yè)技術崗位考評辦法，建立考評檔案，對履行崗位職責的情況每年進行一次考核。

九、其它說明：

1、各級別專業(yè)技術人員首次聘用年限為三年，聘期自聘用合同簽訂之日起計算。

2、崗位設置核準后，將嚴格執(zhí)行區(qū)人社局核準的崗位結構比例。首次聘任后，高、中級職稱缺崗、初級職稱超崗。學校將根據(jù)每年申報高、中級職稱的教師情況，對空缺的崗位按照上述程序和辦法進行公開考核、聘用，逐步達到核定的崗位結構比例。

3、本實施方案由學校崗位設置工作領導小組負責解釋。

學校崗位聘用方案篇十一

根據(jù)《關于優(yōu)化事業(yè)單位崗位設置管理有關事項的通知》（魯人社發(fā)〔20xx〕15號）、《關于泗水縣事業(yè)單位崗位設置管理的實施意見》（泗人字〔20xx〕18號）等有關政策規(guī)定，結合本單位的實際情況，制定本方案。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加快推進事業(yè)單位崗位管理和人員聘用制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。逐步優(yōu)化事業(yè)單位崗位結構，建立健全內(nèi)部約束機制，形成優(yōu)勝劣汰、富有生機的用人機制，充分調(diào)動事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性。

堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和工作實績作為主要標準，對參加聘任的工作人員進行綜合評價，按崗、分類、擇優(yōu)聘用。

根據(jù)市人社局核準的崗位設置方案《泗水縣機關事務服務中心事業(yè)單位崗位管理手冊》，經(jīng)對現(xiàn)有單位在崗在編人員，符合條件的聘任人員可參加空余崗位聘任。

（一）聘任的崗位。

1、管理崗：八級管理崗1個，九級管理崗2個，十級管理3個。

2、工勤技能崗位：工勤技能五級2人。

（二）任職條件。

1、遵守憲法和法律，思想品質(zhì)好，群眾威信高；

2、服從領導，聽從分配，工作作風扎實，工作實績突出。

4、達到規(guī)定的崗位任職基本條件，適應崗位需要；聘任到專業(yè)技術崗位的須具備相應專業(yè)技術職務任職資格和相應專業(yè)技術工作年限。

5、事業(yè)單位工作人員原則不得同時在兩類崗位上任職，因工作需要兼職，須按照程序?qū)徟?/p>

6、國家、省、市、縣有關部門規(guī)定的其他條件。

1、公布空缺崗位及其職責、聘用條件等事項；

2、應聘人員提出申請；

3、聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進行初審；

5、聘用單位領導集體討論決定受聘人員，公示聘用結果；

6、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂崗位聘書及聘用合同；

7、報同級組織人社部門審核備案。

為嚴格遵守組織人事紀律，保證單位專業(yè)技術崗位聘任工作的正常、有序開展。加強組織領導，認真開展競聘上崗的實施工作，增強了工作透明度，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證單位工作人員的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。切實做好宣傳引導和思想政治工作，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保專業(yè)技術崗位競聘上崗工作平穩(wěn)有序進行。

學校崗位聘用方案篇十二

根據(jù)適應分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。

財務科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營科。

1、根據(jù)國家及上級部門等相關規(guī)定，財務科為必設部門，其工作按相關規(guī)定執(zhí)行。

2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會、辦公室等幾個主要部分。

3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項目管理、預結算、成本核算、報量管理等。其工作與公司工程管理處相對應。

4、科室負責人由分公司領導根據(jù)德、能、適應性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。

5、質(zhì)安科按公司要求為必設科室，對內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應人員擔任。其工作與公司質(zhì)安處相對應。6、經(jīng)營科的工作主要由投標、預結算等。

1、財務科科長：科員：

2、綜合科。

科長：aaa，負責全面工作；科員a：主要分管勞資工作；

科員c:主要分管辦公室及法律、工會工作；

3、工程管理科科長：aaa。

科員a：負責工程管理科內(nèi)務工作，包括證件管理及培訓等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時兼預算、成本工作。

4、經(jīng)營科科長：aaa，全面工作負責；

副科長a：負責投標報名、投標文件及開標工作等內(nèi)務工作；主辦科員a:負責投標文件制作。副科長b：負責投標外聯(lián)及經(jīng)營業(yè)務。高級專職科員c：預結算；機動科員：綜合科人員。

5、安全科科長：aaa，工程管理科科長兼任；

科員a：同時對應公司質(zhì)安處有關的內(nèi)務工作；

科員b:同時對應公司質(zhì)安處有關的項目部工作。

科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對項目進行檢查、指導、跟著整改。

1、各科室的科長對本科室的`工作及分公司下達的指標、目標完。

成直接負責，對本科室的工作進行計劃、安排、管理、監(jiān)督和落實。

2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要別科室配合的，要向相關科室負責人申請，特殊情況可請分公司領導協(xié)調(diào)。

3、科室人員必須服從分公司領導和本科室負責人的安排，并直接對科長負責，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報工作。特殊情況的，可請分公司領導給予說明。

4、科室人員的考核由科長負責，分公司領導監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進行處理。

5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進行詆毀、打小報告等不利于團結的行為，有問題可以向分公司領導報告處理。

2、考核結果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結果以書面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?/p>

略

aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營科工作；

aaa：主管內(nèi)務、綜合科、安全科工作；

aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。

學校崗位聘用方案篇十三

校長（園長）安全責任制度。

第一條校長（園長）是學校安全工作的第一責任人，對學校安全工作負總責，成立學校安全工作領導小組并組織開展工作。

第二條及時貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規(guī)和上級對學校安全工作的安排部署。

第三條組織完善校園安全“三防”（人防、物防、技防）建設。建立健全組織機構和防范體系，按“七小件”（防刺背心、防割手套、強光電筒、鋼叉、橡膠棍、防衛(wèi)噴霧器、頭盔）標準配齊配足安保器械，完善其他安全設備設施。層層簽訂責任書，落實安全責任，依法制定學校安全管理制度和應急預案，加強學生安全教育，組織開展應急演練。

第四條建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入各部門、各崗位及教師個人考核，與評優(yōu)晉級和績效考核掛鉤。

第五條組織召開學校安全工作會議，分析研判學校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，有針對性地制定學校安全工作計劃。

第六條加強教職工管理和師德師風建設，規(guī)范教師從教行為，防范教職工侵犯學生權益和影響學生身心健康的行為。

第七條加強與所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門的聯(lián)系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊治安綜合治理工作。

第八條遇到突發(fā)事件立即啟動應急預案，并第一時間趕到現(xiàn)場組織突發(fā)事件處置工作。

第九條制定學校防暴反恐預案，成立應急隊伍并強化演練，增強學校防暴反恐能力。

第十條組織開展學校安全隱患排查，按照安全“五落實”（責任人、措施、經(jīng)費、時限、驗收）的要求，及時消除各類安全隱患。做好維護學校安全穩(wěn)定的其他工作。

黨支部書記安全責任制度。

第一條黨支部書記是學校安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。

第二條協(xié)助校長（園長）抓好學校安全工作，校長（園長）不在校期間，履行校長（園長）崗位安全職責。

第三條通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全工作職責。

第四條關心教職工的生活和思想動態(tài)，加強教職工思想教育工作，及時掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

第五條督查學校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領導小組提出整改建議。

第六條積極組織師生開展反邪教、毒品預防及法制教育工作。

副校長（園長）安全工作責任制度。

分管安全工作的副校長（園長）。

分管安全工作副校長是學校安全工作的直接責任人，主要職責有：第一條在校長（園長）的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。

第二條可代校長（園長）組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的隱患和問題，提出解決問題的方法和整改意見，確保學校安全。

第三條根據(jù)相關法律法規(guī)及上級要求，不斷完善學校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應急預案。

第四條全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。

第五條指導學校安全專（兼）職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各科（室）崗位安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，負責相關記錄的審核簽字。

第六條定期組織學校應急隊伍培訓和演練，強化安全責任意識，提高防范和應對突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。

第七條加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。第八條定期組織檢查學校安全設施及器材，保證能正常使用。第九條協(xié)助校長（園長）加強與所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門的聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

第十條定期組織安全隱患排查，做到全面、徹底，不留死角和盲點，建立隱患臺賬并按安全“五落實”的要求抓好隱患整改。加強學校警務室管理，督促安保人員認真履職。

第十一條組織開展并督促檢查每天放學前一分鐘、開學安全第一課、放假前安全最后一課、每月一次專題講座的安全教育。上下學的高峰時段，組織崗位人員和班科教師做好學生的疏導工作。

第十二條建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，做好學校各類安全資料的歸檔備案。

分管教學的副校長（園長）。

分管教學的副校長（園長）是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：第一條督促全校教師嚴格落實教學常規(guī)安全管理工作，特別是認真落實體育課、勞動課、實驗課等教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。

第二條對必須在校外進行的教學活動要按《金沙縣教育局的通知》(金教安[2014]70號)文件要求認真落實報批制度，制訂嚴密的安全措施，確?；顒影踩M行。

第三條加強師德修養(yǎng)，加強教師常規(guī)管理，規(guī)范教師輔導學生行為。關愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和變相體罰造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發(fā)展。

第四條督促指導教師把學生安全教育作為教學的第一要務，擺在首位，認真落實各有關法規(guī)和上級文件對教育教學工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。

第四條完成上級交辦的其他安全工作任務。

后勤主任安全責任制度。

第一條后勤主任在校長（園長）和分管副校長（園長）的領導下，負責學校日常安全管理工作。根據(jù)學校安全工作計劃，制定部門實施細則，定期向分管安全工作副校長（園長）匯報學校安全工作情況。第二條制定學校設施設備安全管理工作規(guī)章制度，做好學校設備設施安全管理工作，督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產(chǎn)安全。加強學校的安全設施建設，確保校園安全。組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。

第三條加強對食堂、自備水源的管理，確保學校食品及飲用水安全；加強學校衛(wèi)生防疫工作。

第四條加強學生宿舍設備、設施安全管理，確保師生宿舍安全。第五條加強警務室管理，堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向分管校長（園長）匯報，立即責成有關部門進行整改并啟動責任追究制度，規(guī)定完成整改的時間。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關負責人及時在記錄表上簽字。

第六條完善校園“三防”建設，加強安保人員管理，維護安防設施。第七條負責全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，保證校內(nèi)消防器材的完好、有效，確保正常使用。

第八條配合學校安全工作領導小組主動與相關部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，建立密切的工作關系，搞好校園周邊環(huán)境綜合治理。

第九條校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領導小組匯報，并根據(jù)應急預案配合指揮組落實報警、搶救、疏散、保護現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。

第十條根據(jù)有關規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，并建立資料檔案。第十一條完成安全領導小組交辦的其他安全工作。

政教主任安全責任制度。

第一條結合學校安全工作目標和任務，開展學生德育工作，維護校園教育教學秩序、穩(wěn)定師生情緒。

第二條組織落實學校安全工作領導小組安排部署的工作任務，依據(jù)部門安全崗位職責，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓，指導年級和班級多渠道、多形式開展安全教育和演練活動。

第三條定期召開年級組長和班主任安全工作會議，組織年級組長和班主任進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤每節(jié)課學生異動情況，增強年級組長和班主任的安全意識，落實安全責任。定期組織清繳學生攜帶的管制刀具及其他危險物品。

第四條在學生會和班委會設立安全委員，協(xié)助做好學生安全工作。第五條學校組織大型集體活動時，做好教育活動安全預案和活動前師生安全教育工作。

第六條利用升旗、廣播操等時間，開展學生安全教育。

第七條通過板報、櫥窗、校園廣播、led電子顯示屏、網(wǎng)絡等開展師生安全宣傳教育。

第八條聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等單位專家開展專題安全講座。第九條通過家長會、致家長信、手機短信等多種形式向家長宣傳安全知識，提出安全要求，發(fā)揮家長對學生安全工作的主體作用。

第十條做好安全教育、家長接待、事故處理及相關材料的整理歸檔。第十一條組織開展住校生的安全教育和管理工作。第十二條組織開展衛(wèi)生、防疫工作。第十三條完成領導小組交辦的其他工作。

少先隊輔導員、團委（支部）書記安全責任制度。

第一條貫徹執(zhí)行安全法律法規(guī)、學校安全管理規(guī)定，履行崗位安全職責。第二條在少先隊和共青團組織中設立安全管理員。經(jīng)常開展對少先隊員和共青團員的安全教育。

第三條制定少先隊、共青團組織的各類大型集體活動預案，開展好活動前的安全教育工作。

第五條定期組織學生活動場所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，并向?qū)W校有關部門匯報。

第六條熟悉學校各類安全預案及流程，協(xié)助和配合學校有關部門處置突發(fā)事件。

第七條完成領導小組交辦的其他安全工作。

班主任安全責任制度。

第一條班主任班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內(nèi)的設施設備安全負責。班主任每天上班時檢查本班教室的安全設施設備、用電及學生狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，不能整改的要上報學校。發(fā)生安全事故及時向?qū)W校領導匯報并協(xié)助處理；按要求及時上報有關安全信息；協(xié)助學校處理其它安全事故。

第二條認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現(xiàn)的安全問題，排除安全隱患。班主任早自習前、下午放學必須到班看管學生。安排好學生安全值日，重點巡查學生課間活動和放學時段的安全。

第三條在班委會設立安全委員，在班級設立若干安全員。

第四條保證晨（午）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態(tài)，認真記錄，及時上報。配合學校做好各項集體活動的學生組織管理工作，護送學生出操、到睡房，組織學生有序上下樓梯和進餐。

第五條充分利用晨（午）檢、班會等時間開展學生安全教育。開展“放學前一分鐘安全教育”，開學安全第一課和寒暑假、節(jié)假日前最后一課，每月安全專題教育活動。結合實際提醒學生注意防范交通、食品、溺水、人身傷害等各種安全事故。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學生預防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。根據(jù)領導小組安排，組織開展好學生安全教育和各種應急演練活動。

第六條嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統(tǒng)計工作，及時了解未到校（園）上課或中途離校學生的情況，主動與缺課學生家長聯(lián)系，了解原因并做好記錄，對生病學生要跟蹤了解情況，上報晨檢表，填寫好班級日志。

第七條認真做好班級內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和校（園）領導匯報。及時糾正學生不良行為，調(diào)解和處理學生之間的矛盾糾紛。及時報告本班學生安全事故，并配合學校做好處理工作。定期清繳學生攜帶的管制刀具及其他危險物品。

第八條對有特異體質(zhì)和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

第九條負責本班學生的安全管理和家長溝通、科任教師協(xié)調(diào)工作。協(xié)助學校與家長簽訂安全協(xié)議書，并做好協(xié)議書回執(zhí)留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監(jiān)護人職責，做好學生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學生校外安全。

第十條組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。第十一條發(fā)現(xiàn)學生在校出現(xiàn)身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。

第十二條主動與家長保持聯(lián)系，通過電話、家訪、面談等形式配合家長做好孩子的家庭教育工作，了解學生的身體和心理狀況。學生因事留校時，班主任應主動與家長聯(lián)系。認真做好接送學生（幼兒）家長的身份信息核對工作。

第十三條認真準確采集學生（幼兒）及家庭相關信息。第十四條完成領導小組交辦的其他安全工作。

科任教師安全責任制度。

第一條落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作，認真組織課堂教學，做到有序、規(guī)范，確保學生的安全。

第二條將安全教育有機滲透到本學科教學內(nèi)容和教學過程中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和教育法規(guī)、學校制度，在日常教學活動中遵守教學規(guī)范，落實安全管理要求。

第三條提前到崗，檢查教學設施設備隱患，及時處理上報課堂安全事故。課前清點學生人數(shù)，發(fā)生異常情況應立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。認真做好接送學生（幼兒）家長的身份信息核對。

第四條密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。學生在學校和周邊發(fā)生緊急情況時，在場的老師必須馬上采取救護措施，發(fā)現(xiàn)學生爭吵、打架和有其他危險行為時要及時制止處理，不留后患，不能制止的，要直接告知班主任或?qū)W校領導并協(xié)助處理；對遲到早退或缺課的學生要詢問了解情況及時通知班主任，上課時要關愛學生，不得體罰或變相體罰學生；要仔細觀察，預見可能發(fā)生的風險，留心課堂中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)異常，按制度和規(guī)定處理；發(fā)現(xiàn)學生具有危險性的行為要告誡制止教育，并與班主任或家長溝通。

第五條課堂教學中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長（園長）匯報。開展大型活動或戶外活動、安全演練時，按照指定的崗位履行管理學生的職責，配合學校開展事故處理和救援工作。會使用消防器材。組織學生等功能室上實驗課、信息技術課和戶外課，要嚴格控制操作規(guī)程，管理好易燃易爆、有毒有害危險物品，預防和制止學生打鬧，防止觸電和意外傷害，發(fā)生安全事故及時向校領導匯報并啟動安全預案協(xié)助處理，自覺履行職能，以學生安全為己任，做好保護、撤離、救援工作。第六條開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

第七條體育教師要提前到場地檢查設施設備，做好上課前和下課前的安全教育，做好示范動作，不違規(guī)操作，根據(jù)情況了解特異體質(zhì)學生，合理安排相關學生活動。掌握體育教學及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序并妥善處置上課期間發(fā)生的傷害事故。

第八條完成領導小組交辦的其他安全工作。

圖書管理員、檔案管理員安全責任制度。

第一條學校圖書館安全工作第一責任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。

第二條圖書館開放期間，組織學生有序出入圖書館，做好安全門的標示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

第三條圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

第四條一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現(xiàn)場。

第五條每天對圖書室進行安全檢查，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

第六條檔案管理員按上級規(guī)定和學校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。

第七條按有關要求安裝防火防盜門，按規(guī)定配齊滅火器材，并及時檢查、維護或更換，做好防火、防盜工作。

第八條維護檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。

第九條嚴格執(zhí)行檔案查閱制度。

第十條完成領導小組交辦的其他安全工作。

校醫(yī)安全責任制度。

第一條學校衛(wèi)生安全工作第一負責人，負責學校的衛(wèi)生保健和疾病預防工作。

第二條協(xié)助班主任做好衛(wèi)生保健工作，及時處理學生常見病，做好治療登記，做好學生傷病觀察和事故處理。

第三條建立各班學生健康檔案，為有特異體質(zhì)的學生單獨建檔。第四條負責學校衛(wèi)生安全教育工作，積極開展師生食品衛(wèi)生、疾病預防及急救常識的培訓和宣傳教育。

第五條堅持每日督查各班晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)異常，及時通知家長并盡快將患病學生送正規(guī)醫(yī)院診治。

第六條負責學生衛(wèi)生保健工作（組織體檢、預防接種、消毒、疾病防控、近視眼和齲齒防治等）。

第七條制定學校突發(fā)疾病、食物中毒等應急預案，發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應急預案，及時報告相關領導和部門。

第八條組織全校衛(wèi)生檢查，做好衛(wèi)生評比和成績公布，督促全校師生做好公共衛(wèi)生工作。

第九條配合總務處定期檢查食堂各項安全衛(wèi)生制度落實情況，并建立檢查記錄臺賬。

第十條做好衛(wèi)生室常用藥品采購工作，保障供給。使用、維護和管理好學校醫(yī)療器械并按有關規(guī)定做好器械消毒工作，建立消毒登記檔案，加強對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。學校醫(yī)療器械必須專人使用，一律不得外借。

第十一條完成領導小組交辦的其他安全工作。

食堂管理員安全責任制度。

第一條食堂安全第一責任人，在主管領導的指導下具體負責學校食品安全的全面工作。建立健全相應管理檔案。

第二條定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓。

第三條定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。

第四條嚴格落實學校食堂食品采購索證索票制度、食品原料采購制度、進貨驗收制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度，不采購“三無”食品、腐爛變質(zhì)食品和四季豆、野生菌、發(fā)芽馬鈴薯等危險食品原料，嚴把食堂生產(chǎn)各個安全環(huán)節(jié)。

第五條做好食堂“三防”（防蠅、防塵、防鼠）工作，定期檢查維護食堂設備，要重點檢查燃氣、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設備，確保各項設施設備安全運行。

第六條不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應保管在安全地方。

第七條每天嚴格檢查廚房、庫房、燃氣、水電、設備安全，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

第八條完成領導小組交辦的其他安全工作。

宿舍管理員安全責任制度。

第一條宿舍安全和設施設備安全使用的第一負責人。

第二條建立住宿學生及其家長檔案，建立特異體質(zhì)學生檔案，建立住宿生班級管理和班主任聯(lián)系制度，建立完善學生家長和班主任的聯(lián)系電話等信息。

第三條在學校德育處（學生處）和保衛(wèi)處（科）的指導下成立學生宿舍管理委員會，每個寢室設宿室長，配合宿舍管理員做好住宿生的各項管理工作。

第四條做好宿舍大門和出入人員管理，按時開關宿舍大門，嚴禁非住宿人員進入宿舍、嚴禁男女生之間互串寢室。認真落實宿舍管理、值班制度，值夜班時不得睡覺，宿舍大門朝外開，夜間嚴禁上鎖。

第五條定期檢查維護宿舍各類設施和用品（門、窗、水、電、床、柜、暖氣等），發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告相關領導或部門，配合有關部門及時消除隱患。

第六條加強宿舍區(qū)消防安全管理，嚴禁私拉亂接電線或使用大功率電器，嚴禁安全通道堆放物品，定期不定期開展宿舍區(qū)火災等應急疏散演練，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通。第七條掌握消防栓、滅火器的正確使用方法和撲救初起火災的能力，突發(fā)事件來臨時，組織學生有序疏散并及時上報。

第八條嚴格執(zhí)行住校學生請銷假制度，住校生請假回家要填寫請假登記表，并告知家長和班主任，取得他們的同意方能準假。

第九條每晚熄燈前，清點各宿舍人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未歸的，要立即查找，并及時與家長和班主任聯(lián)系。

第十條每晚熄燈后，認真巡邏宿舍及周邊環(huán)境并督促學生就寢，同時認真檢查門、窗、水、電。巡邏時若發(fā)現(xiàn)學生生病，應及時與值班校醫(yī)聯(lián)系診治，嚴重的要立即送往醫(yī)院，并告知家長和班主任。

第十一條學生上課后，逐個檢查宿舍。發(fā)現(xiàn)滯留在宿舍的學生要問明情況，如有生病的學生，要及時采取救治措施，并立即通知家長和班主任。

第十二條做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和噴灑消毒管理工作，組織定期評比宿舍衛(wèi)生并公布，對宿舍內(nèi)務和衛(wèi)生差的要及時進行教育，并限時整改。

第十三條完成領導小組交辦的其他安全工作。

保安人員安全責任制度。

第一條執(zhí)行24小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄,及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

第二條嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關閉。上下學的高峰時段，配合學校做好學生的疏導工作。

第三條嚴格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員和車輛需進行嚴格驗證，并依據(jù)學校有關會客登記制度履行登記手續(xù)，嚴禁無關人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的相關證明才能出校；住校生須持班主任和宿管人員開具的相關證明方可出校。放學時檢查學生校牌和家長接送卡。

第四條發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導匯報。必要時，啟動報警器或向110報警，并配合公安機關做好處置工作。制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應婉言勸阻并妥善處理，不聽勸阻的，及時上報學校領導解決。

第五條對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴防學校物資流失。

第六條疏導出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責任區(qū)內(nèi)的無關人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。第七條任何人不得在警務室從事與該室工作無關的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。

第八條熟悉校園地形、地物，了解校內(nèi)消防設施分布和使用，掌握報警方法。做好警務室的消防安全工作，確保滅火器材能正常使用；定期檢查插頭、電線，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。遇有火警或其他緊急情況，應迅速撲救或采取有效措施保護現(xiàn)場，并及時上報學校領導。做好警務室的清潔工作，確保警務室規(guī)范、整潔。

第九條掌握保安業(yè)務知識，熟悉學校各項安全管理制度。嚴守崗位職責和工作規(guī)程，愛護通訊器材和物防設備。規(guī)范著裝，佩證持械上崗。維護校園的正常秩序，協(xié)助學校做好上下學高峰時段的疏導工作。妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發(fā)揮技防工具的作用，確保師生安全。

第十條建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準確、屬實。工作中遇到疑難問題，應及時上報保衛(wèi)科（處）或?qū)W校領導，不得擅作主張或隱瞞不報。在崗期間不與無關人員聊天，不干私活，不飲酒。按時參加保安人員工作例會和相關業(yè)務培訓，認真聽講并做好記錄。

第十一條按時完成領導小組交辦的其他安全工作。

食堂工勤人員安全責任制度。

第一條按時參加體質(zhì)健康檢查，每天實行晨、午檢。

第二條規(guī)范著裝、戴帽（口罩）上班，女生不戴首飾、染指甲。第三條嚴格按流程操作，不向?qū)W生提供生冷食品、未加熱透食品、剩菜剩飯、涼拌食品及四季豆、野生菌等危險食品。

第四條定時對食堂環(huán)境衛(wèi)生進行清潔消毒，做好餐廚具的消毒工作。開學前，做好食堂剩余食品的清理，清除過期、變質(zhì)食品。

第五條做好食品原料的規(guī)范存放及食品留樣、廚余垃圾的處理工作。

學校崗位聘用方案篇十四

一、依據(jù)：為進一步加強我校的全方位規(guī)范管理，提高管理水平，根據(jù)中共中央國務院、上級教育主管部門下發(fā)的有關學校安全管理相關文件精神，以《中西部萬名農(nóng)村寄宿制學校校長遠程培訓》為契機，結合我校管理實際，特制定本改革方案。

二、指導思想：本改革方案以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以更好的促進教育均衡發(fā)展，讓更多的孩子接受同等最優(yōu)質(zhì)的教育，更好的促進農(nóng)村教育和農(nóng)村學校發(fā)展，根據(jù)全國中西部地區(qū)萬名寄宿制學校校長遠程培訓的相關內(nèi)容和總體要求，結合我校實際，進一步加強和改進學校的管理，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

三、

現(xiàn)存差距：

１、學校領導班子總體現(xiàn)狀和認知水平情況:我校擁有一支素質(zhì)較高、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、率先垂范的領導班子隊伍，班子年齡結構合理，能夠以積極的工作態(tài)度投入到學校工作之中，各項工作能夠做到齊抓共管，共同商討，共同找出最佳工作方法和途徑。領導班子成員具有較高的認知水平。校長深知自己是學校各方面管理的第一責任人，能夠始終把學校管理相關責任落實到位，做到橫向到邊，縱向到底。但由于寄宿制學校管理紛繁復雜，涉及方面寬泛，工作精力有限，經(jīng)驗不足等原因，或多或少的存在一些管理上的疏漏和不足，對于一些安全問題的重視程度不夠，這都需要在以后的工作中加以改進和加強。

教學。

方面管理制度，校園校舍管理制度，教師評價制度等一應俱全。隨著新課程改革的不斷發(fā)展和深入，在新課程背景下學校發(fā)生著更大的變化，為每一位教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展。由于受經(jīng)濟發(fā)展和地域等方面的影響，學校雖然在各方面取得了優(yōu)異的成績，走在了全縣的前列，但與發(fā)達縣市相比，還存在著很大的差別，需要在以后的工作中加以規(guī)范，促進學校的全方位又好又快發(fā)展。

四、改進目標：

1、整體目標：學校將以此次校長遠程培訓為契機，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，加快學校各方面的發(fā)展，在國家各項傾斜政策的關懷下，進一步加強學校的各方面管理，讓學校更規(guī)范化，現(xiàn)代化。讓學校在短期內(nèi)建成現(xiàn)代化的農(nóng)村寄宿制學校，盡量縮短城鄉(xiāng)差別，讓農(nóng)村的孩子享受城里孩子的教育，加強學校安全管理，努力創(chuàng)辦平安學校，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。

2、階段目標：

（1）2010年學校改進重點是進一步完善安全管理相關制度，徹底消除安全管理死角，進一步加大消防演練和防震演練，提高學生應對突發(fā)事件的處理能力。加強學校安全檢查，排除一切安全隱患。

（2）2011——2012年，進一步加強學校常規(guī)管理，完善管理制度，加強學校細節(jié)管理和建設，加強學校文化建設，根據(jù)本校實際打造學校品牌。

（3）2010－2012年，利用三年時間在完善相關常規(guī)管理的同時，進一步加強校本教研的力度，加強教師專業(yè)引領和發(fā)展，讓每一位教師都有足夠的空間和舞臺去快速發(fā)展，從而促進學校整體發(fā)展。

五、改革重點：

六、本次培訓的重點是學校的安全管理工作，我們學校管理的改革重點也是學校的安全管理工作。我們將把安全工作放在學校工作的重中之重。我校由于諸方面原因在安全管理方面還存在些許疏漏，這將是改進的重點。

七、具體措施：

1、將把學校安全管理作為改進工作的重點，加強學校安全自查力度，找出安全漏洞，細化到每一個細節(jié)，從學校校舍建筑、用電線路、用火用電、體育器械等全方位進行檢查，找出管理中的不足，加以改進，不要因為管理出現(xiàn)安全事故。加大資金投入，在學校資金緊張的情況下，將抽出一定資金保證學校校舍維修、設備更新、消防器材購進等投入，保證設施的完好。

2、加強教師專業(yè)發(fā)展，這是學校發(fā)展的重要保證，學校將盡最大努力的去為教師的發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造一切條件讓每一位教師得到發(fā)展。

總之，我校將以此次培訓為契機，加強學校管理，改進學校管理中的不足，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，面對新形式，勇于創(chuàng)新，與時俱進，在科學發(fā)展觀的正確引領下，讓學校更好更快的發(fā)展。

學校崗位聘用方案篇十五

為進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術職務聘任，體現(xiàn)“評聘分開、能上能下”原則，充分調(diào)動職工的工作積極性，不斷加強服務意識、提高工作效率和工作質(zhì)量。特制定以下管理辦法。

一，適用范圍。

使用中心所有正式職工，含退養(yǎng)及借調(diào)人員。

二，基本原則。

1，職務資格取得與職稱聘任分開，工資福利待遇按實際聘任職稱確定。

2，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為主要標準。

3，堅持公開、公平、公正的原則，競爭上崗、擇優(yōu)選擇。

三，聘任職數(shù)。

中心根據(jù)工作崗位需要，制定合理的擬聘職稱崗位系列和數(shù)量，經(jīng)上級機關、當?shù)厝耸虏块T核準后，在聘任前公布。

四，聘任崗位設置。

1，專業(yè)技術職稱崗位包括工程系列、經(jīng)濟系列、會計系列、統(tǒng)計系類、檔案系列，計算機及軟件系列，政工系列等崗位，分別聘任初級（助理）職稱、中級職稱、高級職稱崗位。

2，技能（工勤技能）崗位分別包括一級（高級技師），二級（技師），三級（高級工）、四級（中級工）崗位。

五，職稱聘用的條件。

1，職稱聘任的基本條件。

（1）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。

（2）具備應聘職稱規(guī)定的專業(yè)技術任職資格證書（含執(zhí)業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書）及相應職稱外語等級和計算機應用能力統(tǒng)一考試合格證書。

（3）晉升中級職務的，應在單位工作滿1年；晉升高以上職務的，應在單位工作滿2年。

（4）在核準的崗位范圍內(nèi)，有相應的崗位空缺。

（5）上一年度年度考核連續(xù)確定為稱職及以上等次。

（6）符合聘用崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

（7）身體健康，能堅持正常工作。

2，職稱聘任的資格條件。

（1）初級專業(yè)技術職稱的資格條件。

1）中專畢業(yè)，見習期滿，取得“員”級并從事本專業(yè)工作四年以上，取得初級職務資格證書后，可申報初級職稱。

2）中專畢業(yè)，見習期滿，并從事本專業(yè)工作五年以上，取得初級職務資格證書后，可申報初級職稱。

3）大專畢業(yè)，見習期滿，并從事本專業(yè)技術工作三年以上，取得初級職務資格證書后，可申報初級職稱。

4）大學本科畢業(yè)，見習期滿，取得初級資格證書后，可申報初級職稱。

（2）中級專業(yè)技術職稱的資格條件。

1）大學本科畢業(yè)或大學?？飘厴I(yè)取得初級職稱后，并從事本專業(yè)工作四年以上，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

2）獲得碩士學位，從事本專業(yè)技術工作二年，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

3）獲得第二學士學位或研究生班畢業(yè)，從事本專業(yè)技術工作三年，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

4）博士學位獲得者，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

5）天津市職稱系列（專業(yè)）主管部門的其它條件。

（3）高級專業(yè)技術職稱的資格條件。

1）獲得博士學位確定中級職稱后，并從事本專業(yè)工作二年以上。取得高級資格證書后，可申報高級職稱。

2）獲得碩士學位取得中級職稱后，并從事本專業(yè)工作四年以上。取得高級資格后，可申報高級職稱。

3）大學本科畢業(yè)取得中級職稱后，并從事本專業(yè)工作五年以上。取得高級資格后，可申報高級職稱。

4）天津市職稱系列（專業(yè)）主管部門的其它條件。

擬聘任中級職稱以上者須聯(lián)系自己的工作崗位，撰寫一篇學術論文或調(diào)研報告，字數(shù)在2000字以上，不得抄襲。擬聘任高級職稱者其撰寫的學術論文或調(diào)研報告至少一篇在區(qū)級以上（包括區(qū)級）雜志或刊物上發(fā)表。

（4）參加國家人事部統(tǒng)一組織考試取得執(zhí)業(yè)資格證書，且符合相。

應執(zhí)業(yè)資格制度規(guī)定中的聘任條件的人員，可直接申報如下表相應的中級專業(yè)技術職稱。

《執(zhí)業(yè)資格聘任專業(yè)技術職務對照表》。

(5）技能（工勤技能）人員的崗位職業(yè)資格條件。

1，取得前一級職業(yè)資格證書后，在本工種（職業(yè)）工作2—6年，經(jīng)相應等級職業(yè)資格技能鑒定，取得相應職業(yè)資格證書后，可申報相應技能（工勤技能）人員的崗位。

2，符合國家，天津市有關政策，經(jīng)相應等級職業(yè)資格技能鑒定，直接取得相應職業(yè)資格證書后，可申報相應技能（工勤技能）人員的崗位。

六，外單位新進入人員，在其專業(yè)技術任職資格得到確認后，由單位根據(jù)工作需要、崗位設置及個人實際，進行競崗聘任。

七，不予聘任。具有下列情形之一者，不予聘任。

1，完不成工作任務。

2，不能堅持正常工作。

3，年度和聘期考核結果為“不稱職”。

4，所取得專業(yè)技術職務任職資格或職業(yè)資格與從事專業(yè)（工種）不相符。

5，聘任單位認為應該緩聘和不聘的。

八，解除聘任。

受聘者有下列情況之一，解除聘任。

1，聘任期限到期而沒有續(xù)聘的。

2，無正當理由，拒絕履行本崗位規(guī)定職責者。

3，由于技術水平、業(yè)務能力、身體等原因，不能正常履行技術職務者。

4，違反國家法律、法規(guī)和本企業(yè)有關規(guī)章制度，造成重大責任事故和重大經(jīng)濟損失。

5，工作崗位調(diào)動與原聘任資格不相關的。

6，聘任期內(nèi)，年度考核不合格的。

7，聘任實體被合并、撤銷、改制的。

九、聘任考核辦法。

貫徹公開競爭，雙向選擇原則，在滿足聘任所需的基本條件情況下，原則上根據(jù)綜合評定和加分成績按分數(shù)從高到低錄取聘任，直至規(guī)定名額滿為止。

綜合評定是對競聘人員德、能、勤、績、廉等各方面的綜合評價，以分數(shù)體現(xiàn)，總計10分。由中層干部、專技聘任工作領導小組二部分考核組成，具體分值為中層干部4分，專技聘任工作領導小組6分。

學校崗位聘用方案篇十六

公司領導:。

根據(jù)公司要求，黨支部、行政管理部和紀檢組于*年*月*日對德、能、勤、績、廉等方面進行了考察。

一、基本情況。

二、德才表現(xiàn)、工作實績。

(一)思想政治素質(zhì)較好。思想上與xxx保持一致，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，作風正派。

(二)自覺學習政策理論和業(yè)務知識。職期間，負責安全管理、監(jiān)督、制度編寫工作，任務完成出色。

(三)工作扎實努力，積極主動，認真負責，踏實肯干，溝通協(xié)調(diào)能力強，服從工作安排。

(四)作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁，作風嚴謹，敢于堅持原則，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。在考察中沒有發(fā)現(xiàn)有違法違紀行為。

(五)為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。寬以待人，尊重領導，團結同志。

三、員工談話情況四、建議:要深入一線，提高現(xiàn)場處置能力;要精通專業(yè)理論知識和實操技能，并在實踐中校正和指導;嚴格管理，照章辦事，善于發(fā)現(xiàn)不足和問題。

五、考核結果。

考察組認為:工作能力強，品行兼優(yōu)，符合擬任安監(jiān)主管任職條件。

考評人:。

2**年*月*日。

學校崗位聘用方案篇十七

3.市人事局辦理招考及聘用審批手續(xù);。

4.招聘單位填報《事業(yè)單位編制使用申請表》;。

5.原單位或主管部門開具行政介紹信(新參加工作人員除外);。

6.市編辦審核;。

7.辦理入編手續(xù)。

事業(yè)單位簽訂聘用合同。

經(jīng)考試、考核、體檢合格的擬聘用人員，公示7日無異議的，由聘用單位或其主管部門提出聘用意見，報人事廳備案。符合聘用條件的，由人事廳發(fā)放《事業(yè)單位招聘人員通知書》，憑《事業(yè)單位招聘人員通知書》辦理調(diào)動、派遣等相關手續(xù)，雙方按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規(guī)定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。試用期一般不超過3個月;情況特殊的，可以延長，但最長不得超過6個月。受聘人員為大中專應屆畢業(yè)生(含擇業(yè)期限內(nèi))的，試用期可以延長至12個月。

事業(yè)單位監(jiān)督檢查管理。

為保證招聘工作的公正性，招聘單位要最大限度地實行政務公開，及時面向社會公布招聘工作的進展情況，做到信息公開、過程公開、結果公開，接受社會和群眾的監(jiān)督。事業(yè)單位公開招聘主管機關將積極配合紀檢、^v^門，加強對公開招聘工作的監(jiān)督檢查，對在公開招聘過程中弄虛作假、營私舞弊的，嚴肅查處，堅決糾正;對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格;對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節(jié)輕重給予相應處分。

學校崗位聘用方案篇十八

（試行）。

[2014]15號）文件精神，特制訂本方案。

在核定的崗位總量和崗位結構比例限額內(nèi)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，采取“考核、評議、監(jiān)督”相結合的.推薦辦法，對符合條件且提出申請的人員進行量化積分，按照量化后最終得分從高到低予以聘用；距退休年齡不足一年并符合崗位聘用條件的，優(yōu)先直接聘用。

（1）公布崗位及職數(shù)。

根據(jù)人社局工勤技能崗位等級審核結果，在全院范圍內(nèi)公布審批的崗位及聘用人數(shù)。

（2）申請聘任。

符合條件人員以書面形式向?qū)W院提出應聘申請，同時提交相關證明材料。

（3）資格審核。

學院考核聘任領導小組對應聘人員的資格、條件進行初審（根據(jù)提交的證明材料）。

（4）考察評議。

學院考核聘任領導小組對通過初審的應聘人員進行量化考核，擬定預聘任人員。

（5）研究決定。

學院領導集體討論決定聘用名單。

（6）結果公示。

學院對聘用結果在全院范圍內(nèi)進行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)若有異議者，按程序進行反饋。

三、量化辦法。

1、工作年限：

工齡每年計0.2分；校齡每年計0.5分；工齡、校齡計算以人事檔案記載為準。

2、業(yè)績。

（1）資歷。

從取得預聘用工勤技能崗位等級資格起，從事崗位與崗位等級資格工種一致的，每年計2分；與崗位等級資格工種不一致的，每年計1分。

（2）年度考核。

任現(xiàn)職以來考核結果為優(yōu)秀的，每次計2分。

的專業(yè)必須與本人所從事的工種或?qū)W院現(xiàn)開設的專業(yè)相近或相關。

4、崗位類別。

任現(xiàn)職以來，以工代干、以工代教崗位人員每年計1分，技工崗位每年計0.8分，普工崗位每年計0.6分（崗位界定以宛技紀要05號會議紀要為準）。

四、需要說明的問題。

（1）工作年限、本等級崗位聘用時間及取得工勤技能崗位《職業(yè)資格證書》時間截止于上年12月31日。

（2）距退休年齡不足一年，因符合條件人多，而指標少，按照量化積分由高到低聘用。

（3）量化積分相同，根據(jù)年度考核結果、取得預聘用技術等級資格時間、崗位類別等依次量化，得分多者優(yōu)先。

（4）上年度受到學院以上處分或曠工達2次以上者的取消本年度聘任資格。

南陽xx學院。

二一x年六月九日。

附件：

工勤技能崗位聘任個人量化評分表。

姓名：申請技能等級：

學校崗位聘用方案篇十九

實行崗位責任制，全體教職工都應該認真履行自己的職責，努力完成自己的任務。

校長職責。

一、認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹教育方針，努力完成上級教育行政部門布置的任務。

二、根據(jù)本校的實際情況，組織制訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃。

三、深入教育第一線，采取多種形式，全面了解情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育中存在的問題，以促進教學質(zhì)量的不斷提高。

四、主持學校全面工作，定期召開校務會和行政會議，討論學校的各項工作和重大決策。

五、安排和調(diào)整全校人事，切實做好教職工的考核工作，堅持獎懲制度。

六、加強師資隊伍建設，組織教職工的政治、文化、業(yè)務學習，堅持思想教育工作，不斷提高教職工的政治覺悟，加強中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高師資業(yè)務水平。

七、加強財務工作的領導，審批各項經(jīng)費的預算和開支，合理使用行政經(jīng)費，努力搞好教職工的福利工作。

八、不斷改進學校管理，建設健全各項規(guī)章制度，逐步做到依法治校。

九、搞好體育衛(wèi)生工作，采取措施，不斷提高師生的體質(zhì)。

一、搞好學校檔案材料的積累和保管。十。

二、搞好學校招生工作。

黨支部書記職責。

一、在上級黨組織領導下，主要負責全校思想政治工作和黨支部工作。

二、積極宣傳、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強政治思想工作，堅持正確辦學方向，參與學校重大問題的決策。

三、定時召開支部會，組織黨員、干部學習與活動，堅持黨性原則，抓好領導班子思想建設與組織紀律建設，充分發(fā)揮黨支部在學校中的重要地位和黨員的先鋒模范作用。

四、認真落實黨對知識分子的政策，關心教職工的思想工作與學習，積極搞好師生的政治思想教育，并做好團結協(xié)調(diào)工作。

五、指導與支持工會、共青團工作，開展各項活動，積極發(fā)揮各群眾組織在學校中的作用，團結與帶領廣大教職工為開創(chuàng)學校新局面而勤奮工作，全面完成教育教學任務。

六、指導學校德育工作，督促落實思想政治工作的各項法規(guī)、制度、措施，抓好校風、教風、學風，促進學校的文明建設。

七、重視對骨干教師的考察培養(yǎng)與推薦，做好組織發(fā)展工作，激發(fā)教師工作熱忱，創(chuàng)造奮發(fā)進取的政治氣氛。

八、加強廉政建設，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵蝕。

九、配合、支持校長搞好學校全面工作，了解、檢查學校各部門工作的實施情況，保證學校行政組織行使崗位職責，并進行全方位監(jiān)督。

十、努力完成上級黨委布置的各項工作任務。十。

一、副書記協(xié)助書記做好黨委工作。

一、分管教學工作的副校長職責。

（一）協(xié)助校長制訂教學工作計劃，檢查計劃的落實，定期檢查教務處、教科室、實訓處工作，做好學期工作總結，負責組織學校教改教科研工作。

（二）經(jīng)常參加各種教學教科研活動，了解學生學習情況，了解教師教學工作情況，及時進行質(zhì)量分析，提出提高教學質(zhì)量的基本思路、意見和措施，并負責落實。

（三）協(xié)助校長做好教務處、教科室、實訓處、教研組等負責人的選聘工作。

（四）協(xié)助校長做好招生工作。

（五）指導和督促教務處建立教師業(yè)務檔案，指導和推動教師業(yè)務進修活動，負責制訂和修改各項教學工作規(guī)章制度。

（六）指導和監(jiān)督各項教學設施的添置和使用。

（七）負責教師的選聘工作，做好教師任課安排，負責教師工作績效的考核和獎懲工作。

二、分管德育工作的副校長職責。

（一）協(xié)助校長制訂德育和內(nèi)保衛(wèi)生及藝術教育工作計劃，指導和檢查計劃的落實，定期檢查政教處工作和學校保衛(wèi)工作，做好學期工作總結。負責組織學校德育方面的改革課題。

（二）經(jīng)常參加校、年級、班級的各種德育活動，把握學生思想動態(tài)，了解教工尤其是班主任的思想教育工作情況，及時反饋分析，提出教育工作的基本思路及方法途徑，提高思想教育工作效益。

（三）領導和檢查學校衛(wèi)生工作和校園環(huán)境優(yōu)化工作，指導團委、學生會等學生組織工作，推動豐富多彩的課外活動的有效開展，協(xié)調(diào)解決工作中的各種矛盾。

（四）領導和檢查學校體育工作，推動“兩操”、“兩課”、“兩活動”的正常有效開展，指導運動隊的管理工作。

（五）負責對學生學期（學年）品行評定和畢業(yè)鑒定的審核，負責對學生重大獎懲項目的審定。

（六）負責制訂和修改各項德育工作的規(guī)章制度，對政教處、團委的管理工作。

（七）協(xié)助校長做好政教處和班主任的選聘工作，負責對班主任工作績效的考核、評級和獎懲。

三、分管后勤工作的副校長職責。

（一）協(xié)助校長制訂后勤工作計劃，指導和檢查計劃的落實，定期或不定期檢查后勤、安全等工作，做好學期工作總結。

（二）參與后勤服務工作指導，為教學工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，聽取教師的意見，努力提高教師的生活待遇，改善辦學條件。

（三）協(xié)助校長做好財物的采購、大宗貨物公開招標投標工作。

（四）負責編制學校經(jīng)費的預算、決算，嚴格執(zhí)行財務制度，合理使用經(jīng)費，定期匯報財務收支情況。

（五）做好勤工儉學等創(chuàng)收活動，開源節(jié)流，節(jié)支增收。

（六）協(xié)助校長負責學?；üぷ?，對總務處及基建的管理工作，負責校園綠化、美化，創(chuàng)設陶冶環(huán)境。

（七）負責學校的校產(chǎn)管理工作，監(jiān)督各處室合理使用校產(chǎn)，安排學校房舍財物的修理等工作。

校辦公室主任工作職責。

一、在校長領導下，協(xié)助校長執(zhí)行黨和國家的各項政策法令，處理日常行政事務。

二、負責校長辦公會議、行政會議和教職工大會記錄，檢查會議決定執(zhí)行情況，并向校長匯報。

三、協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室工作，負責對教職工的考勤。

四、具體安排學校工作行事歷（含階段性、專題性工作），安排有關學習活動，編制學校大事記。

五、受校長委托組織全校性重大活動和出席有關會議。

六、負責學校各類接待工作。

七、做好文件的收發(fā)、登記、傳閱工作，按規(guī)定范圍及時送閱上級文件。

八、妥善保管學校印鑒，負責簽發(fā)組織介紹信，出具證明等，做到堅持原則、秉公辦事、不徇私情。

九、負責學校檔案室、打印室管理工作，及時督促檔案管理員、打字員完成工作任務。

十、負責學校有關文件起草工作。十。

一、完成校長委托或交辦的其他工作。

教務處主任職責。

一、主持教務處工作，致力于建立正常教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量。

二、制定和組織實施學校的教學工作計劃，經(jīng)常分析教學情況，定期總結，并及時向校長反饋，提出建設性意見。

三、領導教研組工作，督促和檢查各組和教師的教學計劃，大力開展教學改革實驗，及時總結，交流教學經(jīng)驗。

四、指導實訓車間、計算機機房、各類功能教室和文印室開展工作。

五、做好學生學籍和教師教學檔案的管理工作。審核各種教學報表。

六、負責中職綜合學分制的實施工作。

七、協(xié)助校長做好招生工作，負責新生的編班以及轉(zhuǎn)學、休學、復學的審批工作。

八、協(xié)助校長做好教學工作的安排和調(diào)整，負責編制全校功課表，制定學校作息時間表。

九、做好學生課本、教師教學用書和資料的征訂工作。

十、組織學校各類考試，做好成績分析工作，副主任協(xié)助教務主任做好分管工作。十。

一、副主任協(xié)助主任開展工作。

政教處主任職責。

在校長領導下，負責政教處工作，依據(jù)《中學德育大綱》及有關德育文件，結合學校的實際情況和學生特點，制定德育工作計劃，確定其內(nèi)容、方向與實施步驟、措施，不斷改進學生思想品德教育的方法與途徑。

一、主管全校學生的生活、紀律、衛(wèi)生和文明禮貌，加強行為規(guī)范教育，確定德育工作目標體系和系列活動。

二、負責制定學校有關學生管理的各項制度，使學生管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化和科學化。

三、協(xié)助校長選拔、培養(yǎng)一支精干的班主任隊伍，制定班主任工作的職責、考核和獎懲制度，并負責組織實施。

四、指導、檢查、監(jiān)督、評價班主任學生管理工作，協(xié)助班主任做好待進生的轉(zhuǎn)化工作。指導生活指導師的工作，協(xié)助生活指導師做好住校生的管理工作，重視學生的身心健康。

五、制定學生的各種獎懲條例，負責先進班級評比、學生獎懲的審核。

六、重視并改進家長工作，創(chuàng)辦好“家長學?！保笇О嘀魅握匍_家長會，交流通報學校情況，聽取家長意見和建議。

七、負責學校大型活動（集會）的秩序，保證安全、有序和文明。

八、負責召開班主任會議及各類學生座談會、總結、交流、推廣的工作經(jīng)驗和方法，了解學生的思想動態(tài)，有針對性地組織全校性的教育活動。

九、做好校園衛(wèi)生包干區(qū)的劃分、值星班的安排，督促各班級做好環(huán)境衛(wèi)生工作。

十、負責指導保安、傳達室做好相關的工作。十。

一、副主任協(xié)助主任開展工作。

總務處主任職責。

一、協(xié)助校長制訂學校建設的整體規(guī)劃，擬定實施措施。

二、制訂學校后勤工作的常規(guī)管理制度，如財務管理制度、經(jīng)費審批制度、公物管理與賠償制度等。

三、負責財務管理工作，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，把好經(jīng)費關，及時向校長建議、匯報經(jīng)費使用情況，保證教學費用，統(tǒng)籌安排，合理使用。

四、負責學校財產(chǎn)保管與維修工作，熱情為教學第一線服務。

五、負責處理總務處日常工作、學校后勤事務工作。

六、負責總務部門職員的管理，加強后勤人員的思想政治工作。

七、負責學校環(huán)境硬件建設，協(xié)助校長搞好學?；窘ㄔO工作。

八、副主任協(xié)助主任開展工作。

教科室主任工作職責。

一、協(xié)助校長開展學校的教育科研和教學研究工作，通過教科研活動促進學校教育教學質(zhì)量。

二、制定學?？蒲幸?guī)劃、計劃，有效開展校本教研活動，制定校本教研培訓計劃、總結。

三、開展校本項目培訓活動，組織教師學習教育科研知識和教育理論，提高教師的科研意識和理論水平。

四、協(xié)助教研組的發(fā)展和建設，指導教研組長開展教學研究活動。

五、加強學校青年教師的培養(yǎng)工作，安排教師的業(yè)務進修和學科培訓。安排教師的師徒結對活動及專業(yè)教師的雙師型隊伍建設。

六、為教師參與課題研究提供服務，做好課題的申報、論證和立項等工作，對各級課題進行過程管理和指導。

七、建立學校教師個人專業(yè)成長檔案，做好科研資料的整理、歸檔和保管工作。

八、組織與安排上級部門在本校開展的教科研培訓活動。

九、負責學校的校本課程及校本教材開發(fā)工作。

十、指導讀書閱覽室工作。

十

一、副主任協(xié)助主任開展工作。

實習培訓處主任工作職責。

一、實習培訓處在校長室領導下，負責全校學生各類實習、實踐、實驗技能教學工作的實施和開展各種形式的職業(yè)技能培訓。

二、根據(jù)學校實際情況開展社會需求情況調(diào)查，滿足人才市場的需要，積極聯(lián)系用人單位，做好各級各類短期培訓和成人文化教育工作。

三、加強與地方行政機關、實習點的聯(lián)系，建設實習（踐）基地。

四、組織好學生實習、社會實踐、教學見習與參觀等活動。

五、對實習工作進行評價分析，總結和研究實習工作，提出實習改革的方案與措施。

六、負責在校學校實習手續(xù)的辦理、審查及建檔工作，積極聯(lián)系實習單位，努力為學生提供良好的實習環(huán)境。

七、為學生畢業(yè)就業(yè)鋪橋搭路，及時掌握就業(yè)信息，合理推薦人才，努力解決學生就業(yè)問題。

八、完成好“農(nóng)村預備勞動力”和“陽光工程”等培訓。

九、認真制定本處室年度工作計劃與總結，完成好領導交辦的其他工作。

十、副主任協(xié)助主任開展工作。

工會主席職責。

一、在校黨支部領導下，負責學校工會全面工作。

二、協(xié)助校長加強對教職工政治思想教育，重視教職工隊伍建設工作。

三、組織和召開教職工代表大會，做好提案征集和監(jiān)督提案落實工作。

四、向?qū)W校推薦參加暑期療休養(yǎng)活動的工會會員，關心教職工福利。

五、及時對退休、病疾職工進行慰問，使這些教師繼續(xù)關心學校。

六、抓好工會的組織工作，了解和掌握好會員的發(fā)展，積極開展有益的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

七、參加學校的民主管理，負責校務公開工作，向校委會反映教師對學校工作的意見，定期組織人員對學校財務進行檢查，并向教職工公布。

八、宣傳計劃生育政策，幫助青年教師解決學習、生活、工作、婚姻等方面的困難。

九、負責編制工會經(jīng)費的預算和決算。

團委書記職責。

一、在校黨支部和上級團組織領導下，緊密配合黨的中心任務和學校各項活動，有組織、有計劃、有步驟地帶領團員青年搞好文明建設，特別是校園文化建設。

二、定期召開團委會、支部會、團員大會，上好團課，開展多種形式活動，對團員青年進行經(jīng)常性的思想教育，開展讀好書活動，學雷鋒做好事活動，積極配合政教處做好待進學生的轉(zhuǎn)化工作。

三、加強團的組織建設，認真做好新團員的發(fā)展及團籍接轉(zhuǎn)工作。

四、積極開展各類青年志愿者活動，宏揚正氣，豐富學生及青年教師的課余生活。

五、在校長室的領導下，定期組織開展學動會。

六、協(xié)助政教處搞好學生的德育工作。

七、團委書記主持團委的日常工作的同時，要及時向上級團委和校黨支部匯報工作。

教研組長職責。

一、教研組長受校長委托，在教務處主任和教科室主任領導下，全面負責教研組的工作。

二、組織本組教師認真學習和執(zhí)行教學大綱，妥善安排各年級的教學目標進度，切實完成每學期的教學任務，把好教學質(zhì)量關。

三、根據(jù)學校的教學工作意見，制訂本組具體的學期教學工作計劃，并負責執(zhí)行，期末寫出工作總結。

四、組織教師開展教學研究活動，確定教學研究課題，總結交流教學經(jīng)驗，推動教學改革。

五、領導備課組長的工作，檢查各年級每周的備課活動。

六、積極組織和開展課外小組活動，組織本學科各類競賽活動。

七、通過聽課、聽取學生反映等途徑，及時了解和掌握本組教師的教學情況，督促教師備好課、上好課、批改作業(yè)，加強輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助學?？疾旖處煹墓ぷ鲬B(tài)度、業(yè)務水平和教育效果，及時向領導反映教學情況。

八、領導和組織本學科教師參加校內(nèi)外業(yè)務學習活動，通過業(yè)務學習、示范課、實驗課，以老帶新，學習外單位的教學經(jīng)驗等形式，幫助教師提高業(yè)務水平和教學能力，幫助教研處做好青年教師的培養(yǎng)提高工作。

九、認真抓好期中、期末考試的命題、評卷、質(zhì)量分析及成績統(tǒng)計工作。

十、協(xié)助教務主任安排教師的講課任務，遇有教師因故不能上課，協(xié)助教務主任做好課程安排工作。

十一、認真執(zhí)行學校的各項決議，完成學校布置的各項任務，關心教師的思想、生活、身體健康，搞好本組教師的團結。

十二、協(xié)助學校做好校本課程的開發(fā)工作。

班主任職責。

一、熱情關懷、愛護學生，負責做好本班學生的思想工作，培養(yǎng)學生具有共產(chǎn)主義思想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一個遵守紀律、勤奮習學、團結向上、朝氣蓬勃的集全。

二、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和互通學生的學習情況，做好政治思想工作，特別要做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

三、深入細致地了解學生的思想情況、個性特點、各種愛好、針對性地提出改進學生的教育建議，教育學生明確學習目的，指導學生改進學習方法，組織學生開展“第二課堂”活動。

四、關心學生身心健康，組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。

五、教育并督促學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》、學校各項規(guī)章制度和政府的政策法令，處理日常班務工作和本班學生中偶發(fā)事件，對學生的教育應做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，順應心理特征，講究教育效果，指導幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，改正不良習氣。

六、組織領導班委會，指導本班共青團開展工作，培養(yǎng)學生干部的組織、領導能力。

七、組織領導本班學生參加社會活動、值星班工作。

八、進行家庭訪問，建立與家長聯(lián)系情況檔案，按學校部署召開家長會。

九、做好本班的先進學生評選工作，向政教處提出對本班學生的獎懲、處罰、處分撤銷等建議。

十、做好學生操行等級評定工作，寫好評語，填寫學生成績單學籍卡。十。

一、組織本班學生積極參加各項競賽活動。

任課教師職責。

一、要認真學習，深入貫徹教育方針《教學大綱》和德綱精神，要鉆研教材、熟悉教材，了解學生的知識基礎和個性特征，制訂、實施切實可行的教學計劃，完成每學期的教學任務。

二、要認真?zhèn)湔n、教課、改作、輔導和做好成績考核，評比工作、備課、改作都要講求實效，新教師應備詳案，老教師可備簡案或詳簡結合，不論詳案簡案，每堂課都應精心設計，不打無準備之仗，敷衍塞責。

三、要重視組織教學，保證課堂秩序嚴肅、認真、生動、活潑，要按時上課，按時下課，不遲到、不早退、不拖堂、不擅自調(diào)動課節(jié)。要協(xié)助班主任搞好德育工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

四、要給學生以師愛，重視非智力因素的作用，調(diào)動學生的積極性，努力提高教學質(zhì)量。

心得體會。

或總結一篇。

六、要服從學校的工作安排，積極密切配合各處室工作，認真完成各處室所布置的工作任務。

信息中心職責。

一、通訊報道人員，必須嚴格遵守國家的法律、法規(guī)及學校的規(guī)章制度。按國家新聞報道的要求，實事求是地進行宣傳報道工作，與黨中央保持高度一致，體現(xiàn)良好的道德風貌。

二、在完成自己教學工作的基礎上，高質(zhì)量地完成自己所承擔的通訊報道任務；利用給教育局辦公室和基教科、教研室上傳稿件的機會，正面宣傳學校形象，并積極向縣、市、省、國家級報刊投稿；同時，認真完成學校其他材料的撰寫任務。

三、實行重大問題、事件及時報告制度。凡涉及安全教育、學校形象的重大問題、事件，通訊報道人員要及時報告學校領導審批后進行。上傳或上報稿件底稿、發(fā)表或在電臺、電視臺播放的稿件，要報通訊報道小組留存，以備后查。

四、通訊報道人員要仔細觀察、時時留心發(fā)生在學校和自己身邊的在教育意義和典型性的事例，關心學生的成長和發(fā)展過程，深入思考，形成稿件，上報或報刊投稿。

五、積極總結教育規(guī)律和教學方法，力爭在教育理論刊物或報紙上發(fā)表文章，帶動全校形成一支有創(chuàng)新力的教育理論隊伍。

六、負責學校網(wǎng)站的運行和維護，保證網(wǎng)站的正常工作和服務。

七、及時記錄、保存學校的相關信息，不遺漏、丟失信息。

八、負責學校網(wǎng)站內(nèi)容的更新和督促學校部門工作內(nèi)容的更新。

九、負責學校網(wǎng)站校園的維護，每天瀏覽其內(nèi)容，對不健康的言論和反動信息及時進行刪除，并及時報告學校。

十、負責收集學校重大新聞活動的報道及上網(wǎng)新聞的審核工作。

十

一、負責學校大型活動的圖片、錄像資料的編輯及后期制作、上傳工作。

十二、負責統(tǒng)計網(wǎng)站運行數(shù)據(jù)，及時進行數(shù)據(jù)備份。

十三、完成學校交辦的其他工作。

6、負責做好本部門資產(chǎn)檔案的收集、整理和管理工作，學校設立本部門固定資產(chǎn)（校產(chǎn)）的臺賬，協(xié)助校資產(chǎn)管理部門做好資產(chǎn)清查盤點工作，及時辦理調(diào)出、離退人員領用物品的歸還工作。

機房管理員工作職責。

一、機房管理員是機房使用的組織者和管理者，確保機房的正常運轉(zhuǎn)和合理使用，為其主要職責。

二、熟悉機房內(nèi)各設備的性能、使用方法和基本的維護方法。

三、機房內(nèi)各種設備集中統(tǒng)一管理，并歸類造冊，能及時地提供教學使用。

四、認真填寫機器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)機器發(fā)生故障應及時排除，若不能解決，應做好記錄，并向總務處匯報情況，聯(lián)系有關技術人員進行維修，在清查維修期間，管理員必須到場，鑰匙要專人保管，不得外借。

五、嚴禁學生把與學習無關的物品帶入室內(nèi)，包括易燃、易爆、易碎、易污染和強磁場物品(包括飲料、零食、移動存儲設備等)。

六、嚴格遵守上下班時間，保證上班時間在崗。認真做好門窗的開與關；電源的接通及斷開；設備的開啟及關閉等工作。（至少提前5分鐘開門）。

七、上完機提醒教師填寫《學生機房上機登記表》、整理機房，關好電腦，并提醒學生一起做好凳子、鍵盤復位工作。

八、定期做好設備的維護工作，保障多媒體各種儀器的正常使用，并檢查機房的用電安全，如有異常及時上報學校。

九、及時安排學生打掃機房衛(wèi)生（每周一次），保證機房清潔衛(wèi)生。

十、管理員根據(jù)教學管理工作的需要向?qū)W校提出的建設性建議。十。

一、服從管理人員的管理，承擔學校安排的其他臨時性工作。

報帳員工作職責。

一、協(xié)助編制學校預決算，做到精打細算，全面安排，留有余地，充分發(fā)揮資金的最大經(jīng)濟效益；定期檢查、分析預算的執(zhí)行情況和財務狀況，及時總結經(jīng)驗和提出建議。

二、認真履行《會計法》所規(guī)定的各項職責和權限，克已奉公，忠于職守，嚴守有關財務制度，維護財經(jīng)紀律，對違反財經(jīng)制度的一切開支，必須堅決抵制。

三、認真審核一切收支憑證，如發(fā)現(xiàn)經(jīng)費使用中有問題要及時向校長匯報；做好記帳、算帳、報帳工作，保證手續(xù)完整，數(shù)字準確，報表及時；每月定期向校長報告學校經(jīng)費收支情況。

四、保管好一切財務憑證，對帳本、報表、單據(jù)要及時整理、裝訂、保存、歸檔。

五、負責做好學校的財產(chǎn)總帳，要和保管員密切聯(lián)系，及時做好固定資金的增減手續(xù)，定期對帳，做到帳物一致，帳表相符，帳帳相符。

六、負責辦理學校經(jīng)費的現(xiàn)金、支票等收付工作，按時組織發(fā)放教職工工資、學生助學金、各種獎金和補貼。

七、負責辦理師生的有關保險，協(xié)助做好教職工的“三?！焙驼{(diào)資等工作。

網(wǎng)絡管理員職責。

一、網(wǎng)絡管理人員應加強責任心，保證網(wǎng)絡設備良好運行，充分發(fā)揮效率，最大限度地為廣大師生服務、為社會服務。

二、要認真學習和掌握網(wǎng)絡基本知識和基本技能，熟悉和掌握校園網(wǎng)設備的性能和使用方法，并為每一網(wǎng)絡設備建立設備登記卡，該卡應包括：設備型號、設備配置、技術參數(shù)、使用時間、故障及維修記錄等。

三、維護保養(yǎng)好所有硬件設備（包括路由器、交換機、光纖收發(fā)器等），對于出現(xiàn)的問題及時解決，確保整個校園網(wǎng)暢通運轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)故障應及時排除。保存好有關軟件光盤，作好防磁、防潮等工作。

四、掌握整個校園網(wǎng)的拓撲結構，包括：布線情況；中心交換機及二級中心上每個接口所對應的網(wǎng)絡終端的物理位置、ip地址，編制整個校園網(wǎng)的ip地址分配表。

五、協(xié)助學校領導做好學校信息化教育管理工作，積極做好網(wǎng)絡的安全及教師的使用培訓工作，根據(jù)學校的實際情況，對網(wǎng)絡的軟硬件建設提出合理化建議。

六、根據(jù)學校網(wǎng)絡使用的實際情況，網(wǎng)管人員應制定合理可靠的數(shù)據(jù)備份方案，定期備份服務器中重要的數(shù)據(jù)，并做好數(shù)據(jù)備份記錄，防止由于系統(tǒng)崩潰等原因而引起的重要數(shù)據(jù)的丟失。

七、做好系統(tǒng)的安全防范工作，對網(wǎng)絡設置的口令和密碼做好保密工作，不得向無關人員泄露，對一些不按正確方法使用、操作的行為要予以制止。

八、有責任和義務舉報任何使用計算機和網(wǎng)絡進行的非法行為；監(jiān)控本校校園網(wǎng)的黑客行為，如發(fā)現(xiàn)立刻上報。

檔案管理員職責。

一、貫徹宣傳《中華人民共和國檔案法》，具體負責學校檔案的管理工作。

二、認真學習檔案專業(yè)知識，熟悉室藏檔案內(nèi)容，充分發(fā)揮學校檔案的作用。

三、及時收集本校處理完畢的文件和學?；顒有纬傻母鞣N資料，認真做好整理、立卷、歸檔工作。

四、忠于職守，嚴格執(zhí)行檔案管理的有關規(guī)定，保證檔案的安全，防盜、防火、防蛀、防潮、防高溫工作。

五、為學校辦學提供各種檔案材料，協(xié)助做好學校的統(tǒng)計與檔案編制工作。

六、完成學校委派其它臨時性工作。

圖書館、閱覽室管理人員工作職責。

一、按照學校規(guī)定的開放時間，按時開放圖書館。

二、注意書刊信息，及時做好新書訂購、添置、登記、編類、介紹、出借工作。不斷增加新書數(shù)目，推薦新書和教學資料。

三、安排好各年級的借書日期，簡化借書手續(xù)，力求方便師生，熱心為師生服務。

四、開學兩周內(nèi)做好新生借書證的發(fā)放工作。每學期結束前，做好遺留課本數(shù)字的統(tǒng)計工作。開學前認真做好教材的清理，發(fā)放工作。并交有關情況報教科室。

五、嚴格借書手續(xù)，一旦學生畢業(yè)或教工調(diào)動，要及時追回出借圖書、資料，要特別注意保管好高價值的經(jīng)典圖書。

六、堅持每天打掃，經(jīng)常開窗通風，定期翻曬存書，做好防霉防蛀工作。

七、完成教科室主任委派的其他臨時性工作。

八、負責閱覽室相關工作，定時開放師生閱覽室，豐富師生業(yè)余文化生活。

九、每日做好報刊收集工作，及時分類，及時出閱。

宿舍管理員職責。

一、宿舍管理員要忠于職守，堅守崗位，關心學生，指導學生適應宿舍集體生活。

二、每天早上督促學生按時起床，上課后宿舍內(nèi)不準再滯留學生，并鎖好宿舍大門。

三、宿舍管理員要積極督促學生按時就寢，待就寢安定后，認真查寢。

四、確立每天匯報工作制度，將每天查寢情況及時匯報值夜領導，特別是對于缺寢學生，應及時上報值夜領導，并協(xié)助及時查明缺寢原因。

五、做好宿舍日常檢查（如紀律、衛(wèi)生等），將檢查情況及時向?qū)W生公布，并上報政教處。

六、對于宿舍內(nèi)的違法亂紀行為，有責任及時制止和簡單處理，并在盡快的時間內(nèi)將情況匯報到政教處。

七、做好寢室的安全管理工作，若寢室發(fā)生安全事故，將視為本寢室管理員不合格，予以清退，若造成重大損失的將依法追究其刑事責任。

八、做好宿舍公共財務的檢查登記，并將損壞與處理情況上交總務處、政教處備案。

九、若遇突發(fā)事件，不慌不亂，進行果斷處理，并及時上報領導。

十、管好宿舍樓內(nèi)各種設備、設施，不定時檢查寢室存在的安全隱患，做好防火、防盜工作。

十一、具有良好的個人習慣，不吸煙、不酗酒、不說臟話、不打罵學生、不濫發(fā)牢騷、不挑撥是非、不散布流言蜚語；服從學校領導的管理，不得有抵觸情緒及行為。

水電技工職責。

一、負責學校電燈等電器、設備的安裝和維修工作，負責普通線路的架設和定期的安全檢查工作，并做好臺帳。

二、每學期開學初應對全校的電燈、插座及線路進行檢查、維修，平時要經(jīng)常巡查學校電路，發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有用電不安全因素或校外偷電等情況須及時向有關領導報告，同時采取相應措施，并做好臺帳。

三、負責學校一般自來水管排污管道的安裝，維修工作，并做好臺帳。

四、負責水龍頭的拆換、修理工作，并做好臺帳。

五、平時應經(jīng)常檢查全校的水龍頭，并做好臺帳。

六、要做好每周一次的安全檢查工作，實行周報告制度。

七、完成校長及總務主任委派的其他工作。

一、堅持預防為主，經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生宣傳和教育，定期刊出衛(wèi)生黑板報，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

二、每學期初制訂詳細工作計劃，并制訂食物中毒、腸道傳染病、呼吸道傳染病應急預案，期末有工作總結。

三、建立學生健康卡，每學期進行一次學生體檢，健全學校衛(wèi)生保健檔案。負責指導各班學生正確做眼保健操，并抽查學生做操情況，當天下班之前把本周檢查情況評分結果上交值周領導。學期結束將段匯總排名后送交政教處。

四、認真做好日常門診工作，注意業(yè)務進修，提高醫(yī)療水平。

五、加強醫(yī)療管理，嚴禁銷售假冒偽劣藥品，違者從嚴處罰直至追究法律責任；認真做好醫(yī)藥費賬的登記上報工作。

六、完成處室領導交辦的其他臨時性醫(yī)療事務。

文印室職員職責。

一、認真負責打印學校各種資料和講義，力求做到字跡清楚，格式規(guī)范，內(nèi)容無誤，打印及時，并做好保密工作。

二、認真鉆研業(yè)務，不斷提高水平，妥善保養(yǎng)（并能維修）自己使用的工具。

三、節(jié)約用紙。油墨、紙張、講義等進出，須做好登記、簽名、驗收入冊工作。

四、學校如有重要的突擊任務，必須趕印，加班加點也要如期完成任務。

五、不得復印、打印與學校和教學無關的私人文件。

六、工作主動熱情，嚴肅認真。

七、完成學校委派的其他臨時性工作。

傳達室人員職責。

一、堅守崗位，做好學校財產(chǎn)安全保衛(wèi)工作。

二、控制教室、學生寢室照明，開關電燈準時無誤。

三、分發(fā)文件、信函，做到準確及時。

四、做好門衛(wèi)工作，禁止閑人進校玩耍，禁止校外人在校內(nèi)存放東西。校內(nèi)物品出門，憑“出校單”通行。對外來人員主動詢問，熱情接待，并做好夜間值勤工作。

五、節(jié)假日應加強安全措施，負責督促各教室、寢室、辦公室落鎖。

六、協(xié)助值周（日）執(zhí)勤教師處理偶發(fā)事件。

七、負責傳達室內(nèi)及周圍的清潔衛(wèi)生工作。

值周教師職責。

一、早自修前30分鐘到校，住宿生就寢點名結束后離校。

二、負責六項競賽的評分、統(tǒng)計工作，并于周五放學后上交政教處，做好交接工作。

三、負責早（晚）自修管理教師、晨會（課間操）班主任到崗情況的檢查記錄。

四、檢查課堂（包括體育課、上機課、實訓課）紀律評分。

五、檢查寢室衛(wèi)生及紀律評分。

六、督促值星班級做好衛(wèi)生工作及各班衛(wèi)生包干區(qū)的打掃工作并做好檢查評分工作。

七、處理一周中學生的突發(fā)事件，并及時向有關班主任、政教處通報，情況嚴重的要及時向分管副校長或校長匯報。

八、總結一周學校教育、教學工作情況，并在下周一教師會議上匯報。

學校崗位聘用方案篇二十

1.全面負責學校安全工作，校長是領導小組組長，其他成員分工負責。領導小組下設安全保衛(wèi)機構（保衛(wèi)處），由分管安全工作的副校長分管。配備一定數(shù)量的專（兼）職保衛(wèi)人員，建立高效規(guī)范的學校安全工作網(wǎng)絡體系。

2.學校安全工作領導小組下設指揮組、保衛(wèi)組、現(xiàn)場處置組、現(xiàn)場救護組、通訊聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組等應急小組。各組根據(jù)事故實際情況，啟動工作。

3.切實保證學校安全工作所需人、財、物并合理配置。

4.制定學校各項安全管理制度、預警和突發(fā)事件應急預案，完善事故防范措施，檢查督導安全工作“一崗雙責”制度的落實。協(xié)助有關部門對重大安全事故做出處理，并在適當范圍內(nèi)通報。

5.定期召開領導小組專題會議，組織學習上級部門下發(fā)的安全工作指導文件，制定年度學校安全工作計劃，擬定安全目標管理責任書。結合學校特點研究部署學校常規(guī)性安全工作。

6.代表學校與家長簽訂安全協(xié)議書。由校車服務提供者提供校車服務的，學校應當與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。

7.強化人防、物防、技防手段，抓好校舍設備維護、消防、治安、交通、食品、疾病預防、自然災害防范等基礎性安全工作。定期開展自查，及時排除安全隱患。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂衛(wèi)生、大型集體活動、集體外出等方面的安全工作。

8.組織開展師生安全宣傳教育和培訓，定期不定期開展應急演練，提高師生對各類突發(fā)事件應急處置能力和逃生自救技能。

9.在上級部門的指導下和學校周邊單位建立校園周邊綜合治理小組，或建立聯(lián)席會議制度。注重學校安全長效機制建設；加大校園周邊綜合整治力度，維護校園及周邊安全。

10.發(fā)生緊急情況立即啟動應急預案，全面負責突發(fā)事件的指揮、協(xié)調(diào)等工作，及時組織搶險搶救。在有關部門領導下及時、妥善、依法處置事故。對相關人員進行責任追究。

11.嚴格履行事故報告制度，及時向上級有關部門報告情況，做到30分鐘內(nèi)電話口頭報告，2小時內(nèi)簡要書面報告。密切配合醫(yī)療、防疫、公安、消防等部門對事故的處理，認真執(zhí)行上級有關指示。

12.可設對外新聞發(fā)言人負責接待各界媒體，遇到突發(fā)事件時能冷靜面對媒體采訪，形成正確的輿論導向。教育師生員工共同做好穩(wěn)定工作，未經(jīng)同意不得隨意接受采訪、擅自發(fā)布信息。

13.加強對教師侮辱、體罰學生現(xiàn)象的監(jiān)管。

校長職責。

1.學校的法定代表人，學校安全工作的第一責任人。

2.認真貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規(guī)和上級對學校安全工作的部署。

3.全面負責學校安全工作，建立健全組織機構和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案。

4.建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入各部門、個人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤，調(diào)動全體教職工共同做好學校安全工作的積極性。

5.組織召開學校安全工作領導小組會議，分析研究學校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，有針對性地制定學校安全工作計劃。

6.及時制止和處理教職工侵犯學生權益和影響學生身心健康的行為。

7.加強與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門的聯(lián)系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。8.遇到突發(fā)事件立即組織安全領導小組啟動應急預案，并第一時間趕到現(xiàn)場指揮。

黨(總支、支部)書記職責。

1.校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。

2.協(xié)助校長管好學校安全工作，校長不在校期間，履行校長崗位安全職責。3.通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。

4.關心教職工的生活和思想動態(tài)，及時掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

5.督查學校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領導小組提出整改建議。6.積極組織開展反邪教工作。

工會主席職責。

1.發(fā)揮工會組織對校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。2.定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。3.協(xié)助學校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾。

4.關心教職工的思想動態(tài)和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發(fā)生重大事情的家庭應及時慰問并家訪。5.完成領導小組交辦的其他安全工作。

分管安全工作的副校長職責。

1.在校長的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。2.可代校長組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學校安全。

3.根據(jù)上級要求，依據(jù)相關法律法規(guī)，不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應急預案。

4.全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。

5.指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，在相關記錄表上簽字。6.定期組織培訓學校安全保衛(wèi)干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應對突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。

7.加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

8.定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效。

9.協(xié)助校長加強與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門的聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

10.建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料的歸檔備案。

11.督促檢查放學前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育。

分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：

1.督促全校教師嚴格落實教學常規(guī)。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗（訓）課等教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。

2.對必須在校外進行的教學活動要認真審批，要有嚴密的安全措施，確?；顒影踩M行。

3.督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發(fā)展。

4.督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要事，擺在首位，認真落實各有關法規(guī)和上級文件對教育教學工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。5．完成上級交辦的其他安全工作任務。

分管后勤副校長職責。

分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有：

1.制定學校設施設備安全管理工作規(guī)章制度，做好學校設備設施安全管理工作。2.組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。

3.加強對食堂、校內(nèi)超市、自備水源的管理，確保學校食品及飲用水安全；加強學校衛(wèi)生防疫工作。

4.加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全。5.督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產(chǎn)安全。6.加強學校的安全設施建設，確保校園安全。7.完成上級交辦的其他安全工作任務。

法制副校長職責。

1.協(xié)助學校按照有關法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范措施。

2.協(xié)助學校加強安全工作，結合中小學學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

3.協(xié)助學校做好對有不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實具體幫教措施。4.協(xié)調(diào)有關部門對學校周邊治安環(huán)境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。

5.配合政法部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴重違規(guī)違紀問題。

6.協(xié)助學校與社會、家庭等方面建立聯(lián)系，完善“三位一體”法制教育機制，落實各項治理措施。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

保衛(wèi)主任職責。

1.在校長和分管副校長的領導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據(jù)學校安全工作計劃，制定部門實施細則，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。

2.按時參加上級有關部門召開的安全會議并按相關要求，上報學校安全工作計劃、總結、報表、材料、信息等。

3.堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即責成有關部門進行整改并啟動責任追究制度，規(guī)定完成整改的時間。問題嚴重的要及時向分管副校長匯報，制定詳盡的整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關負責人及時在記錄表上簽字。

4.結合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育。5.履行校園日常安全管理和活動安全管理職責，檢查督促各部門落實各種活動安全預案及安全措施。6.負責校園“三防”（人防、物防、技防）建設，管理安保人員，維護安防設施。7.負責學校門衛(wèi)管理，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。

8.負責全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，保證校內(nèi)消防器材的完好、有效，確保正常使用。

9.配合學校安全工作領導小組主動與相關部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，建立密切的工作關系，搞好校園周邊環(huán)境綜合治理。

10.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領導小組匯報，并根據(jù)應急預案配合指揮組落實報警、搶救、疏散、保護現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。

11.根據(jù)有關規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，并建立資料檔案。12.完成領導小組交辦的其他安全工作。

辦公室主任職責。

1.會同有關處室負責學校安全宣傳工作。2.負責本部門安全工作。

3.負責學校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。4.負責全校信息溝通、信息公開、新聞發(fā)布及媒體采訪等事宜。5.完成領導小組交辦的其他安全工作。

教務主任職責。

1.負責教務處所屬各組（室）的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，制定部門安全工作計劃，并監(jiān)督、檢查、工作落實情況。2.定期召開部門安全工作會議。

3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。

4.加強學生學籍信息的安全管理，建立信息保密制度。5.做好教學活動和考試安全預案及管理工作。

6.配合校長積極穩(wěn)妥做好學校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

教科（研）室主任職責。

1.指導學科教師結合所教學科內(nèi)容滲透安全教育，引導每個教師要因地制宜、因勢利導開展學生安全教育。2.加強課堂、特別是實驗課的安全管理。

3.督促每位任課教師安全教育教案和開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

4.完成領導小組交辦的其他安全工作。

德育主任職責。

1.結合學校安全工作目標和任務，開展學生德育工作，維護校園教育教學秩序、穩(wěn)定師生情緒。

2.組織落實學校安全工作領導小組安排部署的工作任務，依據(jù)部門安全崗位職責，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓，指導年級和班級開展豐富多彩的安全教育和演練活動。

3.定期召開年級主任和班主任安全工作會議，組織年級主任和班主任進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤每節(jié)課學生異動情況，增強年級主任和班主任的安全意識，落實安全責任。

4.在學生會和班委會設立安全委員，設“學生110”和班級安全員，協(xié)助做好學生安全工作。

5.學校組織大型集體活動時，做好教育活動安全預案和活動前師生安全教育工作。

6.利用升旗、廣播操等時間，開展學生安全教育。

7.通過板報、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡等開展對師生安全宣傳教育。

8.聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等專家開展對師生的專題安全教育。

9.通過家長會、家長信、短信等多種形式向家長宣傳安全知識，提出安全要求，發(fā)揮家長對學生安全工作的主體作用。

10.做好安全教育、家長接待、事故處理及相關材料的整理歸檔。11.負責住校生的教育和管理工作。12.負責衛(wèi)生、防疫安全工作。

13.完成領導小組交辦的其他安全工作。

檔案管理員職責。

1.按上級規(guī)定和學校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。

2.按有關要求安裝防火防盜門，按規(guī)定配齊滅火器材，并及時檢查、維護或更換，有條件的學校配備安全報警裝置，做好防火、防盜工作。

3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機，維護檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。4.嚴格執(zhí)行檔案查閱制度。

總務主任職責。

1.負責學?？倓蘸笄诘陌踩芾砉ぷ?，落實部門安全責任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃，監(jiān)督、檢查工作落實情況。2.定期召開部門安全工作會議。

3.加強總務后勤人員的安全培訓，提高各工種人員的安全意識和防范技能。4.做好學校建筑物和水、電、氣等設施設備的安全檢查和維護，根據(jù)保衛(wèi)主任的要求定期維護或更換消防器材和特種設備，并建立臺賬，及時做好相關記錄。5.切實加強學校食堂及食品衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，建立嚴格的學校衛(wèi)生管理制度，自覺接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。

6.組織相關人員按規(guī)定定期進行安全培訓和體檢；建立食品留樣制度；隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和食品中毒事故的發(fā)生。

7.落實本部門不同工種安全責任。組織部門人員定期檢查負責范圍內(nèi)的安全。8.完成領導小組交辦的其他安全工作。

文印室人員職責。

1.文印室內(nèi)嚴禁煙火，嚴禁非工作人員擅自進入。

2.定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類設備線路，防止因線路老化、超負荷工作發(fā)生火災，定期檢查文印室內(nèi)消防設施，保證滅火器材完好有效。

3.定期進行文印室各類安全隱患排查。4.遵守文件保密制度，嚴防泄密。

5.下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。6.完成領導小組交辦的其他安全工作。

少先隊輔導員、團委（支部）書記職責。

1.貫徹執(zhí)行安全法律法規(guī)、學校安全管理規(guī)定，履行部門崗位安全職責。2.在少先隊和共青團組織中設立安全委員。經(jīng)常開展對少先隊員和共青團員的安全教育。

3.制定少先隊、共青團組織的各類大型集體活動預案，開展活動前的安全教育。

4.定期組織學生活動場所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，并向?qū)W校有關部門匯報。

5.熟悉學校各類安全預案及流程，協(xié)助和配合學校有關部門處置突發(fā)事件。6.完成領導小組交辦的其他安全工作。

教研組長職責。

1.教研組安全第一負責人，負責建立教研組日常安全管理制度，落實學校各項安全管理要求。

2.定期召開教研組安全工作會議，維護學校教育教學安全。

3.制定實驗室安全規(guī)章制度，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作。4.制定實驗室突發(fā)事件應急預案并組織演練。

5.監(jiān)督指導各學科教師在學科教學中滲透安全教育。

年級組長職責。

1.所在年級的安全第一負責人，負責建立年級安全工作的各項規(guī)章制度，明確本年級每位教師的安全崗位職責。

2.建立健全由年級組長、班主任、任課教師、學生構成的年級安全管理體系，定期排查年級存在的安全隱患，促進年級安全工作常態(tài)化、制度化。

3.及時傳達上級有關安全工作文件精神，組織年級教師定期召開安全工作會議，落實學校安全工作有關要求，做好日常安全防范。

4.做好年級特異體質(zhì)學生身體情況登記和安全管理工作。制定年級大型活動安全預案并做好活動前的安全教育工作。

5.指導班主任和任課教師加強對學生的安全教育和管理。6.負責本年級學生樓層、樓梯的安全管理。7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

班主任職責。

1.班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內(nèi)的設施設備安全負責。2.認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現(xiàn)的安全問題，排除安全隱患。

3.在班委會和團支部設立安全委員，在班級設立若干安全員。

4.保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態(tài)，認真記錄，及時上報。

5.充分利用晨（午、晚）檢、班會等時間開展學生安全教育。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學生預防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。

6.嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統(tǒng)計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯(lián)系，做好記錄。

7.認真做好班級內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和校領導匯報。

8.對有特異體質(zhì)和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

9.協(xié)助學校與家長簽訂安全協(xié)議書，并做好協(xié)議書回執(zhí)留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監(jiān)護人職責，做好學生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學生校外安全。

10.組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。

11.發(fā)現(xiàn)學生在校出現(xiàn)身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。12.開展“放學前一分鐘安全教育”。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

13.認真準確采集學生及家庭相關信息。14.完成領導小組交辦的其他安全工作。

任課教師職責。

1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。2.將安全教育有機滲透到本學科教學內(nèi)容和教學過程中。

3.課前清點學生人數(shù)，發(fā)生異常情況應立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。5.課堂教學中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

體育教師職責。

1.掌握教學班學生特異體質(zhì)狀況，在體育教學中合理安排相關學生活動，并做好記錄。

2.做好課前準備，根據(jù)教學內(nèi)容，對場地、器材及教學環(huán)境進行全面安全檢查，及時排除安全隱患。

3.結合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領學生認真做好準備活動，強化學生相互保護意識，提高學生自我保護能力。

4.遵循體育運動規(guī)律，嚴格按照體育教學要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是體操教學，要做好“保護與幫助”的示范動作，教會學生如何進行“保護與幫助”。

5.嚴格教學過程管理，把控學生動態(tài)。認真、及時解決好學生在體育教學過程中的各種矛盾或糾紛。

6.掌握體育教學及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴格按照學校“學生體育教學及體育課外活動傷害事故（急?。鳖A案”程序進行處理。

電教教師職責。

1.負責學校電教設備維護與安全運行。及時檢查和報告設備隱患，配合電工檢修，保障電教設備安全運行。

2.認真執(zhí)行網(wǎng)絡有關安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡安全。杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁上出現(xiàn)。

3.做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識，會使用消防器材，緊急時刻具有撲救初起火災的能力。

4.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現(xiàn)場。5.每天下班時檢查水電門窗，關閉所有應關電源，確認無安全隱患后方可下班。

心理教師或心理健康學科任課教師職責。

1.做好學生心理輔導工作，普及心理健康和青春期知識。2.建立心理健康咨詢室，負責做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關設施設備的安全維護。

3.做好全校學生心理調(diào)查工作。配合班主任、家長對有心理問題的學生進行心理疏導，并做好跟蹤隨訪和相關記錄，及時匯報。

財務人員職責。

1.提高安全防范意識，增強責任心，確保學校財務安全。

2.加強印章、空白支票的保管和使用安全?？瞻字迸c財務用章分開存放，嚴格按照財務規(guī)定存放現(xiàn)金。3.到銀行取送款時，大宗款項必須三人以上專車接送，少量款項須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確?，F(xiàn)金和人身安全。4.確保學校財務賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當受潮損壞。5.做好財務室防火、防盜工作，做到人離門鎖。

6.下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

財產(chǎn)管理員職責。

1.全面負責、統(tǒng)一管理學校財產(chǎn)，建立臺賬確保所保管物品的安全。2.管理好學校倉庫，建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。

3.加強倉庫消防安全，嚴禁火種入庫，嚴禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現(xiàn)場。6.每天下班前對倉庫進行安全檢查，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

水電工職責。

1.持證上崗，嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。

2.每天檢查配電室、校園照明、網(wǎng)絡、電話、廣播、供水等設施設備，確保水電安全及時供給和運行。

3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。

4.落實水電安全隱患排查制度。嚴防電路漏電、短路、電線老化、超負荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護臺賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和報告。

5.完成領導小組交辦的其他安全工作。

體育器材保管員職責。

1.堅持每天檢查體育運動器械、戶外運動器材和場地，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問題立即停用，并將問題器械做封存警示，及時向有關領導（部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患。杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。

2.教育學生愛護器材，指導學生安全使用器材，教育學生發(fā)現(xiàn)器材安全問題及時向老師報告。

3.堅持體育器材領借制度，器材室所借出的器材須符合安全標準，并及時歸還、驗收。

4.借出的運動器材不允許放置在無人看管的場所。5.完成領導小組交辦的其他安全工作。

實驗室管理員職責。

1.實驗室安全第一責任人，在學校相關部門及教研組長的指導下，認真制定實驗室的安全規(guī)章制度，并貫徹落實。

2.定期不定期檢查儀器，及時保養(yǎng)、維修，做到實驗室內(nèi)儀器、藥品放置整齊，使用安全。

3.嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期物品，加強實驗室的安全管理。

4.按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換。禁止無關人員進入實驗室。做好防火、防盜工作。

5.開展學生安全教育，指導學生安全使用實驗用具和藥品，防止傷害事故的發(fā)生。

6.制定突發(fā)事件應急預案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時的處置方法。7.每天嚴格檢查實驗室及藥品存放安全，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。8.完成領導小組交辦的其他安全工作。

食堂管理員職責。

1.食堂安全第一責任人，在主管領導的指導下具體負責學校食品安全的全面工作。建立健全相應管理檔案。

2.定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓。

3.定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。

4.嚴格遵守學校食堂食品采購索證制度、進貨驗收制度、廚房烹飪制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度，不采購“三無”食品和腐爛變質(zhì)食品，嚴把食堂生產(chǎn)各個安全環(huán)節(jié)。

5.做好食堂防火、防潮、防塵、防蟲害各項工作，定期檢查維護食堂設備，要重點檢查燃氣、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設備，聘請專業(yè)人員定期清洗管道煙道，確保各項設施設備安全運行。6.不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應保管在安全地方。

7.每天嚴格檢查廚房、庫房、燃氣、水電、設備安全，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。8.完成領導小組交辦的其他安全工作。

宿舍管理員職責。

1.宿舍安全和設施設備安全使用的第一負責人。

2.建立住宿學生及其家長檔案，建立特異體質(zhì)學生檔案，建立住宿生班級管理和班主任聯(lián)系制度，管理好學生家長和班主任的聯(lián)系電話。

3.在學校德育處（學生處）和保衛(wèi)處的指導下成立學生宿舍管理委員會，每個宿舍設宿舍長，配合宿舍管理員做好住宿生的各項管理工作。

4.做好宿舍大門和出入人員管理，按時開關宿舍大門，嚴禁非住宿人員進入宿舍。認真落實宿舍管理值班制度，值夜班時不得睡覺。宿舍大門朝外開，夜間嚴禁上鎖。

5.定期檢查維護宿舍各類設施和用品（門、窗、水、電、床、柜、暖氣等），發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告相關領導或部門，配合有關部門及時消除隱患。6.加強宿舍區(qū)消防安全管理，嚴禁私拉亂接電線或使用大功率電器，嚴禁安全通道堆放物品，定期不定期開展宿舍區(qū)火災等應急疏散演練，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通。

7.掌握消防栓、滅火器的正確使用方法和撲救初起火災的能力，突發(fā)事件來臨時，組織學生有序疏散并及時上報。

8.嚴格執(zhí)行學生請銷假制度，學生請假回家要填寫請假登記表，并告知家長和班主任，取得他們的同意方能準假。

9.每晚熄燈前，清點各宿舍人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未歸的，要立即查找，并及時與家長和班主任聯(lián)系。

10.每晚熄燈后，認真巡邏宿舍及周邊環(huán)境并督促學生就寢，同時認真檢查門、窗、水、電。巡邏時若發(fā)現(xiàn)學生生病，應及時與值班校醫(yī)聯(lián)系診治，嚴重的要立即送往醫(yī)院，并告知家長和班主任。

11.學生上課后，逐個檢查宿舍。發(fā)現(xiàn)滯留在宿舍的學生要問明情況，如有生病的學生，要及時采取救治措施，并立即通知家長和班主任。

12.做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和噴灑消毒管理工作，組織指導宿舍管理委員會定期評比宿舍衛(wèi)生并公布，對宿舍內(nèi)務和衛(wèi)生差的要及時進行教育，并限時整改。

13.完成領導小組交辦的其他安全工作。

1.學校衛(wèi)生安全工作第一負責人，負責學校的衛(wèi)生保健和疾病預防工作。2.在德育處（學生處）的配合下，成立學校紅十字會。每班設立生活委員和紅十字委員，協(xié)助班主任做好衛(wèi)生保健工作。

3.在德育處（學生處）的配合下，建立各班學生健康檔案，為有特異體質(zhì)的學生單獨建檔。

4.負責學校衛(wèi)生安全教育工作，積極開展師生食品衛(wèi)生、疾病預防及急救常識的培訓和教育。

5.堅持每日查看各班晨（午、晚）檢記錄，發(fā)現(xiàn)異常，及時通知家長并盡快將患病學生送正規(guī)醫(yī)院診治。

6.負責學生衛(wèi)生保健工作（組織體檢、預防接種、噴灑消毒、疾病防控、近視眼和齲齒防治等），及時處理學生常見病，做好治療登記。

7.制定學校突發(fā)疾病、食物中毒等應急預案，發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應急預案，及時報告相關領導和部門，做好事故處理。

8.配合德育處（學生處）組織全校大掃除和衛(wèi)生檢查，做好衛(wèi)生評比和成績公布，督促全校師生做好公共衛(wèi)生工作。

9.配合總務處定期檢查食堂各項安全衛(wèi)生制度落實情況，并建立檢查記錄臺賬。

10.做好衛(wèi)生室常用藥品采購工作，保障供給。使用、維護和管理好學校醫(yī)療器械并按有關規(guī)定做好器械消毒工作，建立消毒登記檔案，加強對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。學校醫(yī)療器械必須專人使用，一律不得外借。11.完成領導小組交辦的其他安全工作。

圖書管理員職責。

1.學校圖書館安全工作第一責任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。

2.圖書館開放期間，組織學生有序出入圖書館，做好安全門的標示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

4.加強電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡安全，保證電子書籍的健康。5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現(xiàn)場。

6.每天對圖書室、電子閱覽室進行安全檢查，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

門衛(wèi)職責。

1.執(zhí)行24小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

2.嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關閉。

3.嚴格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據(jù)學校有關會客登記制度履行登記手續(xù)。嚴禁無關人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的出門證，方可出校。

4.發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導或部門匯報。必要時，啟動報警器或向110報警，并配合公安機關做好處置工作。

5.對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴防學校物資流失。

6.疏導出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責任區(qū)內(nèi)的無關人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。

7.任何人不得在警務室從事與該室工作無關的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。

8.做好警務室的消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

9.妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發(fā)揮技防工具的作用，確保師生安全。

10.在崗期間不與無關人員聊天，不干私活，不飲酒。11.完成領導小組交辦的其他安全工作。

保衛(wèi)人員職責。

1.在保衛(wèi)主任的領導下開展工作，落實相關部門及學校保衛(wèi)工作規(guī)章制度和要求，按時參加上級部門的保衛(wèi)工作會議，并及時向領導匯報。

2.熟悉業(yè)務，提高防范破案能力，記錄并協(xié)助有關部門處理學校發(fā)生的案件，確保師生安全。

3.做好節(jié)假日和平時的值班，及時解決值班中出現(xiàn)的問題。

4.積極防范，組織和參加校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改或向相關領導報告，提出整改意見。

5.檢查指導警務室等重點、要害部門人員的安全工作。6.保持與班主任、任課教師的聯(lián)系，加強對個別不遵紀守法學生的法制安全教育，協(xié)助做好違法青少年的幫教工作。

7.保護學校財產(chǎn)和師生人身安全不受侵害，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。8.完成領導小組交辦的其他安全工作。

1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設施分布和使用，掌握報警方法。

2.掌握保安業(yè)務知識，熟悉學校各項安全管理制度。

3.嚴守崗位職責和工作規(guī)程，愛護通訊器材和物防設備。維護值勤崗位區(qū)域內(nèi)的正常秩序、疏導交通。

4.及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。

5.果斷處理值勤中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應及時盤查或監(jiān)控，并上報保衛(wèi)主任或相關領導。必要時，啟動報警器或向110報警。6.制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應婉言勸阻并妥善處理，不聽勸阻的，及時上報保衛(wèi)主任解決。

7.遇有火警或其他緊急情況，應迅速撲救或采取有效措施保護現(xiàn)場，并及時上報保衛(wèi)主任。

8.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準確、屬實。

9.按時參加保安人員工作例會和相關業(yè)務培訓，認真聽講并做好記錄。10.工作中遇到疑難問題，應及時上報保衛(wèi)主任，不得擅作主張或隱瞞不報。11.在不妨礙保安日常工作的前提下，協(xié)助其他部門做好服務工作。12.按時完成上級交辦的其他安全工作。

學生安全員職責。

1.做好自身安全工作。模范遵守學校各項安全制度，做安全工作帶頭人。

2.及時制止不安全行為。提醒同學不攜帶危險物品入校，不翻越圍墻、欄桿，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉鬧。發(fā)現(xiàn)危險行為要及時制止，如不聽勸告要及時向老師報告。

3.配合老師做好安全宣傳教育工作。開展班級安全宣傳工作，組織同學參加各類安全教育活動，增強同學安全意識和自我保護能力。

4.協(xié)助老師維持活動秩序。課間操、運動會、觀看演出、外出集體活動等活動期間，協(xié)助班主任組織同學有序上下樓、進退場和上下車等。

5.排查安全隱患并及時上報。注意發(fā)現(xiàn)校內(nèi)、班內(nèi)存在的安全隱患，及時上報班主任和學校有關部門。

校車管理員職責。

1.建立校車安全管理制度，落實校車安全管理職責。建立乘車學生檔案。

2.定期對校車駕駛員和隨車照管人員開展安全教育，督促落實各項安全管理制度。

3.督促校車駕駛員每天出車前認真檢查車輛狀況，嚴禁車輛帶病上路，制止超載行為，確保行車安全。配合公安交管部門處理校車違法行為。

4.認真排查校車安全隱患。建立校車安全隱患排查制度和臺賬，定期與校車駕駛員一同對校車安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。5.完成領導小組交辦的其他安全工作。

校車隨車照管人員職責。

1.學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序。

2.發(fā)現(xiàn)駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行，并及時報告校車管理員。3.清點乘車學生人數(shù)，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉后示意駕駛人啟動校車。

4.制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為。

5.核實學生下車人數(shù)，確認乘車學生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。

學校崗位聘用方案篇二十一

根據(jù)河北省職改辦《關于做好全省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位聘用工作的通知》（冀職改辦[2009]83號）和河北省衛(wèi)生廳《關于印發(fā)〈河北省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設置管理實施細則（試行）〉的通知》精神，結合我所實際情況，制定本聘用方案。

一、指導思想

按照國家、省關于衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的總體目標、思路和原則，以進一步提高鼠疫防治工作水平，有效地調(diào)動廣大工作人員的積極性，增強單位的活力，促進鼠防事業(yè)的健康發(fā)展為根本出發(fā)點。逐步建立起按需設崗、以崗定人、優(yōu)化組合、職責明確的管理體制。

二、聘用人員范圍

聘用人員范圍為：截至到2008年12月31日以前在冊并取得專業(yè)技術職務任職資格的專業(yè)技術人員（含2006年12月31日至今已批準退休的專業(yè)技術人員）。

三、專業(yè)技術崗位設置

；五級崗位3個、六級崗位5個、七級崗位5個；八級崗位5個、九級崗位8個、十級崗位5個；十一級崗位7個、十二級崗位7個、十三級崗位2個。

四、專業(yè)技術崗位條件

（一）基本條件

（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的品行和醫(yī)德醫(yī)風；

（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

（4）適應崗位要求的身體條件；

（5）近三年內(nèi)考核合格。

（二）各級崗位條件

1、二級崗位：精通鼠疫專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外發(fā)展趨勢，具有國家級鼠疫防治專家水平，能根據(jù)國家需要和專業(yè)發(fā)展，向國家衛(wèi)生部門提供鼠疫防治工作和科研方向的業(yè)務咨詢,對我省的鼠疫防治業(yè)務工作負責。

2、三級崗位：熟練掌握鼠疫防治專業(yè)知識，具有豐富防治工作經(jīng)驗，對我省鼠疫防治和科研業(yè)務工作負有重要責任，具有全面指導我省鼠疫防治工作和科研的能力。

3、四級崗位：熟練掌握鼠疫防治工作某學科的專業(yè)知識，是我省鼠疫防治工作的學科帶頭人。具有指導我省鼠疫防治工作某學科業(yè)務技術工作的能力，并負有培養(yǎng)學科專門人才的任務。

4、五級崗位：具有較系統(tǒng)的鼠疫基礎理論和專業(yè)知識，了解國內(nèi)外發(fā)展趨勢，能吸取最新科研成就并應用于實際工作。對我省鼠疫防治業(yè)務工作的全面落實負有重要責任，或具有豐富的工作經(jīng)驗，為我省鼠疫防治工作做出重要貢獻。

5、六級崗位：具有深厚的鼠疫防治理論功底和多年的實踐經(jīng)驗，具有對我省鼠疫防治工作分析歸納總結的能力。在某學科業(yè)務能力突出。

6、七級崗位：

具有一定的指導和組織本單位工作和科研的能力，具有指導和培養(yǎng)下一級衛(wèi)生技術人員工作和學習的能力。

7、八級崗位：熟悉鼠疫基礎理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，掌握國內(nèi)鼠疫先進技術并能在實際工作中應用，在科室業(yè)務工作中負有主要責任，或?qū)剖沂笠叻乐喂ぷ髯龀鲚^大貢獻。

8、九級崗位：具有較豐富的鼠疫防治工作經(jīng)驗，能熟練掌握鼠疫防治技術操作，處理較復雜的專業(yè)技術問題，在科室業(yè)務工作中負有重要責任，或?qū)剖夜ぷ骶哂休^大貢獻。

9、十級崗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作經(jīng)驗，并取得較好的工作成績，能夠獨立承擔科室安排的各項常規(guī)工作任務。

10、十一級崗位：熟悉鼠疫基礎理論，具有一定的技術操作能力，能獨立處理本專業(yè)常用專業(yè)技術問題，完成科室交給的鼠疫防治工作。

11、十二級崗位：具有醫(yī)學、公共衛(wèi)生或檢驗等相關醫(yī)學教育經(jīng)歷，了解鼠疫防治基本知識。完成科室交給的鼠疫防治基本工作。

五、聘用原則和程序

（一）聘用原則

1、公開原則：公開各級別崗位設置數(shù)量，公開各級別崗位聘用條件，公開聘用考核標準，公開聘用工作程序，公示竟聘人員信息，公示聘用結果。

2、競爭擇優(yōu)原則：引入競爭機制，實行公開、公平、公正競爭，按照崗位數(shù)量和崗位條件，擇優(yōu)聘用。

3、梯次原則：專業(yè)技術人員競爭申請崗位落選的，依次進入下級崗位競爭。

4、首聘不解聘原則：首次聘任中，已聘人員按現(xiàn)聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

（二）聘用程序

1、個人申請。專業(yè)技術人員根據(jù)崗位條件并結合自身條件，向辦公室提交競爭申請，申請材料包括個人申請書和主要業(yè)績材料明細。申請書要寫明自身條件，符合哪個崗位條件，準備競爭哪個崗位。業(yè)績材料要客觀、真實。待評、待批、待授的材料不能作為業(yè)績材料。

2、資格審查。辦公室按照崗位條件標準，對申請人竟聘資格進行審查。符合竟聘崗位條件的準予竟聘，不符合竟聘條件的，指導其選擇竟聘相應的崗位。

3、實施竟聘。聘用工作領導小組依據(jù)方案，按照由高級崗位到低級崗位依次進行的原則，采取量化打分方式，對竟聘人員進行量化考核，研究確定竟聘結果。高等級崗位竟聘落選人員，自動進入下一等級崗位的竟聘，考核分值也可直接用于下一崗位的竟聘依據(jù)。

4、竟聘結果公示。經(jīng)過量化考核形成的聘用結果全部在單位進行公示，公示時間為7天。對在公示期間查實營私舞弊、有弄虛作假等嚴重違紀現(xiàn)象的人員，取消其取得的竟聘崗位，追究相關人員責任，并視情節(jié)給予相應的行政、紀律處分。

5、辦理聘用手續(xù)。公示期滿，對公示無異議的人員，按規(guī)定辦理聘用手續(xù)，落實相關崗位待遇。

六、組織領導

本次崗位聘用工作在主管部門的領導下，由所內(nèi)成立的崗位聘用工作領導小組負責組織實施。領導小組組長由李玉貴所長擔任，副組長由白萬翔、史獻明副所長擔任，成員由各科室正主任組成，由辦公室負責日常工作。

七、時間安排1、3月30日，召開全所大會，傳達省職改辦文件精神。

2、3月31日-4月2日，以科室為單位組織全體人員討論聘用方案3、4月

日，由所領導小組收集各科室討論意見，提出我所聘任方案的科室討論提綱。

4、4月7日，各科室按照所規(guī)定的聘任方案討論提綱提出具體的崗位聘用工作方案。

5、4月8日，歸納各科室討論意見，制定我所聘任工作方案，公布聘任辦法，并征求各科室意見。

6、4月9日，上報衛(wèi)生廳人事處審核。

7、4月10日，按照審批通過的聘用方案，組織實施崗位聘用工作，并將聘用人員花名冊在全所公示。并報廳人事部門審批。

8、上級批準后簽訂聘用合同，兌現(xiàn)工資。

本方案僅適用此次崗位聘用。

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end

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