心得體會可以幫助我們更好地把握自己的發(fā)展方向和目標，并為之制定合理的計劃。一篇較為完美的心得體會需要結(jié)合具體事例進行闡述和分析。希望以下這些心得體會范文能為大家提供一些寫作上的靈感和思路。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇一
隨著冰雪思政大課的開展，我有幸參與了這一獨特的思政教育活動，并從中收獲了許多有益的思考和體會。在觀看冰雪思政大課的過程中，我深刻感受到了冰雪運動所蘊含的價值觀和思想內(nèi)涵。同時，我也意識到冰雪運動所具備的積極意義和深遠影響。接下來，我將從心靈的升華、團隊合作、毅力的培養(yǎng)、身體的鍛煉以及自我超越五個方面，分享我在觀看冰雪思政大課中的心得體會。
首先，觀看冰雪思政大課讓我深刻感受到心靈的升華。冰雪運動飽含著大自然的神奇和純凈，當選手們在冰雪世界里展現(xiàn)出優(yōu)雅與力量的完美結(jié)合時，我不禁為之動容。這種對美的追求和對完美的追尋，讓我對人生的意義有了更深刻的思考。我認識到，冰雪運動不僅僅是一種體育運動，更是一種藝術(shù)形式，通過它我能夠感知到人類智慧和對美的追求。這讓我認識到，每一個人都應(yīng)該通過不斷追求完美來提升自己的修養(yǎng)和境界。
其次，觀看冰雪思政大課也讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。冰雪運動需要選手和教練員之間密切的配合，需要團隊中每個人的默契和努力。在團隊比賽中，他們共同面對風雪和寒冷，彼此之間互相鼓勵和支持，共同完成比賽任務(wù)。這讓我明白到，團隊合作的精神和合作能力對于實現(xiàn)共同目標是至關(guān)重要的。在今后的人生道路上，我也將更加注重與他人的合作，團結(jié)他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
第三，觀看冰雪思政大課使我深刻認識到毅力的培養(yǎng)是冰雪運動過程中不可或缺的因素。冰雪運動需要選手付出極大的努力和毅力才能取得進步。選手們在屢次失敗和挫折后依然堅持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，面對困難和挫折時，我們也應(yīng)該堅持不懈，勇往直前。只有通過不斷的奮斗和堅持，我們才能夠走向成功。
第四，觀看冰雪思政大課還讓我深刻認識到身體的鍛煉對于健康的重要性。冰雪運動需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這讓我意識到保持健康的體魄是非常重要的。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難，更好地享受生活。因此，我將更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。
最后，觀看冰雪思政大課還鼓舞我不斷超越自我。冰雪運動中的選手們不斷通過自身的努力和不懈的追求，實現(xiàn)了從平凡到非凡的蛻變。這讓我明白，只有不斷超越自己，才能取得更高更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這種追求卓越的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現(xiàn)自我價值的最大化。
總之，觀看冰雪思政大課是一次深入思考和反思的過程，它讓我得到了諸多啟示和體會。冰雪運動所弘揚的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，對于塑造我們的人生態(tài)度以及推動我們的個人成長具有深遠的影響。我深信，在以后的日子里，我將更加珍視冰雪思政大課帶給我的啟示，將其融入到我的日常生活中，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢做出應(yīng)有的貢獻。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇二
燈塔大課堂是一個讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領(lǐng)域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經(jīng)驗智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動地參與學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗。
通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野，讓我們不再局限于某個具體學(xué)科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動交流的機會。
燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學(xué)，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗，不僅對課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學(xué)習(xí)的補充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現(xiàn)自己的理想和價值。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇三
近日，我作為一名研究生，有幸參與了學(xué)校組織的一場題為“冰雪思政大課”的觀看活動。這堂大課由國內(nèi)頂尖的思政講師主講，內(nèi)容囊括了人生哲理、社會責任、青年擔當?shù)榷鄠€方面。課后，我收獲頗豐，內(nèi)心感慨萬千。以下是我對這堂思政大課的心得體會。
首先，冰雪思政大課讓我明白了人生的真諦。講師通過生動的案例和深入淺出的分析，告訴我們?nèi)松⒎且环L順，而是充滿了坎坷和挫折。他提到了一句名言：“人生充滿苦難，但要勇敢地面對苦難”。這句話讓我深思。無論遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對，而不是逃避或妥協(xié)。只有在面對困難的過程中，我們才能夠鍛煉自己的意志和毅力，成長為更加堅強的人。
其次，冰雪思政大課讓我認識到自己的社會責任。講師通過講述一些社會現(xiàn)象和問題，引發(fā)了我的思考。他認為，每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻，為實現(xiàn)美好社會而努力。同時，他講述了一些社會活動的案例，這讓我深受感動。我開始思考自己能為社會做些什么。作為一名研究生，我認為我應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，致力于推動科技進步和社會發(fā)展。同時，在日常生活中，我也應(yīng)該關(guān)注和參與更多的公益活動，盡自己的一份力量。
第三，冰雪思政大課讓我深刻意識到青年應(yīng)該擔當起社會責任。講師以自己的經(jīng)歷為例，告訴我們一個人的成長離不開對社會的擔當。他說：“青年是祖國的未來，我們應(yīng)該倍加珍惜自己的青春時光，勇往直前，為祖國和人民做出更多的貢獻?！边@句話讓我警醒。作為一名青年學(xué)子，我應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時，我也要通過各種方式來提高自己的社會責任感，積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。
還有，冰雪思政大課讓我明白了個人修養(yǎng)的重要性。講師以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴我們個人品德和修養(yǎng)對一個人的重要性。他在講課中強調(diào)了道德觀念、文化品位、創(chuàng)新能力等方面的重要性。他說：“一個人的個人修養(yǎng)不僅僅是他的一種表面的儀態(tài)，還從中能體現(xiàn)出他對自己的信仰的堅定度、精神狀況的穩(wěn)定性以及自己對社會的責任感?！边@句話讓我發(fā)人深省。作為一個學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重自己的心智修煉，提高自己的道德水平和文化修養(yǎng)。只有這樣，我才能成為一個有價值的人，對社會發(fā)揮更大的作用。
總之，觀看冰雪思政大課是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過這門大課，我明白了人生的真諦，認識到自己的社會責任，深刻意識到青年應(yīng)該擔當起社會責任，明白了個人修養(yǎng)的重要性。我相信，只有身心合一，不斷地提高自己的思想境界和精神品質(zhì)，我們才能更好地為建設(shè)美好社會貢獻力量。我將會把這堂冰雪思政大課所傳達的思想和觀念內(nèi)化于心，外化于行動，真正做到理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，為祖國建設(shè)做出自己的貢獻。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇四
冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗冰雪的美妙與神奇。通過這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。
首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨一無二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長的時間才能形成。這讓我深刻意識到，自然界所蘊含的力量之大，細致之美，遠遠超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無窮智慧與奧秘。
其次，在冰雪大課堂中，我認識到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動時，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對于自然界中的生物來說，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。
再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅持和耐心的重要性。游戲中有一項叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個隊伍，用力拼搏，爭取將對方拖到終點。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項活動中，我們體會到，只有堅持下去，才能取得最后的勝利。當我們從這個活動中體會到了堅持和耐心的重要性時，也會明白這種精神在生活中的價值。
此外，冰雪大課堂也教會了我團隊合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個人摔倒了，其他人便會及時伸出援手，幫助他重新站起來。在這個過程中，無論排位高低，每個人都具有平等的機會和責任。通過冰雪大課堂，我明白了團隊合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無論是在冰雪大課堂還是在生活中，團隊合作和互助始終是重要的品質(zhì)。
最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時，在享受冰雪的樂趣的同時，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會到冰雪的美麗與價值。
通過冰雪大課堂的心得體會感悟，我對自然的偉大、生命的脆弱和堅持的重要性有了更深入的理解。同時，團隊合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過親身的體驗和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇五
近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學(xué)生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國各地的學(xué)生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問題思考習(xí)慣。在這種大課堂中，學(xué)生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領(lǐng)域的知識與技能，無論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔任講師，他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學(xué)習(xí)更加有針對性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強調(diào)學(xué)生的主動性和自主性，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行獨立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機會。燈塔大課堂邀請了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔任講師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我的獨立學(xué)習(xí)能力和思考能力，以及與名師互動的機會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進步，實現(xiàn)自己的夢想。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇六
冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗冰雪運動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。近年來，冰雪大課堂在我國逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過這一教育形式的過程中，我深深體會到了它的獨特魅力和教育價值。以下是我對冰雪大課堂的心得體會感悟。
第一段：冰雪大課堂引發(fā)的學(xué)習(xí)熱情
冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運動結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運動中，學(xué)生需要積極動手、動腦，才能更好地掌握技能和知識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生要學(xué)會保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時，冰雪大課堂也增強了學(xué)生的實踐能力和團隊合作意識，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價值觀。
第二段：冰雪大課堂帶來的全面發(fā)展
冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運動課，更是一次全面發(fā)展的體驗和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運動技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進了社交能力。例如，在滑雪過程中，學(xué)生需要克服對高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團隊合作項目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。
第三段：冰雪大課堂帶來的自然教育
冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地認識和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運動的過程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗自然的力量，增強了對自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時大自然的神奇與美麗，學(xué)會欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識到自然與自己的關(guān)系，增強了對環(huán)境的保護意識和責任感。
第四段：冰雪大課堂培養(yǎng)的品質(zhì)與價值觀
冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價值觀，讓他們成為具有責任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀律意識和集體意識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和責任感。這種品質(zhì)與價值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：冰雪大課堂對生活的影響
冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場度過快樂的時光。同時，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來選擇職業(yè)的一個方向或興趣愛好的起點。無論是作為一種運動方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對學(xué)生的生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
總結(jié)：
冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗冰雪運動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價值觀，對學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠影響。通過冰雪大課堂的參與，我深刻認識到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅韌、團結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會越來越受到重視和關(guān)注，對于培養(yǎng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇七
在燈塔大課堂觀看的這段時間里，我深深體會到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個開放式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學(xué)習(xí)不再局限于時間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴寬了知識面，還學(xué)到了很多寶貴的人生智慧。
首先，燈塔大課堂給了我一個全新的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的教室教學(xué)只能囊括有限的知識點，而大課堂卻是一個開放的平臺，集結(jié)了全球頂級的學(xué)者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實讓我大開眼界。
其次，燈塔大課堂對我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用。在觀看風險管理的公開課程時，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財務(wù)數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。
此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強大的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平臺上，我不僅可以隨時隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學(xué)生的互動，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學(xué)習(xí)過程，提高了我的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，讓我能更好地應(yīng)對未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。
最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因為一些客觀原因無法普及到每一個人，但燈塔大課堂打破了這個限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學(xué)科的國內(nèi)外頂尖大師和學(xué)者的教學(xué)風采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，每一個人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。
綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，燈塔大課堂也讓我深刻認識到教育的重要性和價值所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際的行動，不斷追求卓越，為個人和社會的進步做出貢獻。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇八
燈塔大課堂是一個很棒的學(xué)習(xí)平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個平臺上，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內(nèi)容非常豐富、多樣化，從科學(xué)文化到職業(yè)技能，從藝術(shù)體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經(jīng)常收到燈塔大課堂發(fā)來的通知郵件，然后按照每個名稱聽，從中我學(xué)到了很多東西，其中有些是我曾經(jīng)從未接觸過的領(lǐng)域。例如：絲綢之路、語言發(fā)展、永不妥協(xié)的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進一步學(xué)習(xí)的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學(xué)習(xí)才是更有意義的。因此，我不斷的補充自己的知識和技能，不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了美好的群體。和這些朋友交流后，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到更多，同時也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經(jīng)驗和資源，相互促進，非常有益。
第五段：總結(jié)。
燈塔大課堂對于我來說，是一個非常美好的平臺。通過學(xué)習(xí)、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個更好的我。從視野的開闊到自身的充實，從個人的成長到社交網(wǎng)絡(luò)的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，這個平臺將會吸引更多的人來學(xué)習(xí)和分享。我將持續(xù)關(guān)注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個平臺，一起努力，一起成長。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇九
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺，開創(chuàng)了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源，其特點就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學(xué)生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實際出發(fā)，貼近社會生活實際，不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識介紹，而是解決實際問題并體現(xiàn)社會價值。
第二段，學(xué)習(xí)體驗：
通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我可以在安靜的自習(xí)室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學(xué)習(xí)效果更佳，提高了學(xué)習(xí)效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學(xué)生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進了與名師的交流和互動。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業(yè)人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的知名專家，學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識，還可以獲得專業(yè)人士對社會事務(wù)、國際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段，發(fā)掘潛力：
學(xué)生們在燈塔大課堂學(xué)習(xí)的標志，不是知識的量，而是內(nèi)容的實用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與專家互動、學(xué)術(shù)交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實現(xiàn)實踐的價值，讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時代機遇：
隨著世界發(fā)展的加速、知識的不斷充實和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經(jīng)深入到每個人身邊的時代機遇，無論是在發(fā)達國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學(xué)者、實戰(zhàn)人士自由進出的高品質(zhì)知識交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認識到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活，不受時間、地點、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源，也有助于推進全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十
看了豫才，又看了守長，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關(guān)批判的，也不是有關(guān)馬克思主義的，更不是博士學(xué)論的，只是慨嘆一句，他們是愛國的，愛的很深。
這愛國二字何其簡單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調(diào)調(diào)，還拿所謂的覺悟壓人，著急了，就說你不愛國，就說你背根忘祖。倒像是愛不愛國他說了算似的。愛國是什么，是愛某一個組織團體嗎?還是崇拜某一個人?亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格?還是說走舊路子、看舊本子?不不不，在我看來，這都不對，愛國愛的是這個國家所特有的歸屬感與優(yōu)越感，愛的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛的是生你也將埋葬你的土地，愛的是這土地上給你希望的人群與不斷進步變革的社會!這才是愛國，愛的是國，而非其他。
像前面提到的豫才、守長與胡博士等人，他們是愛國的，至少在獨立人格上是愛的，他們愛國所以批判社會弊端，尋求進步思想，接受科學(xué)知識用以救國。重要的是，他們的愛國是獨立的，自主自覺的，并非受逼迫的，他們以此為業(yè)，甚至樂此不疲，不像我們，愛著一種虛無，愛著一種精神，愛著一種被構(gòu)建好的國!
這正是要被強調(diào)的，愛國不是被動的，不是號召性的，更不是非此即彼的，也不應(yīng)當有政治成分存在的，而是單純的愛著，像談戀愛一樣認真經(jīng)營。在亂世，愛國往往才會真正覺醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態(tài)發(fā)展。當然這種愛國典范往往會被后來的上位者當做教化人民的典范，但其本質(zhì)卻早已異化，成了統(tǒng)治者手中的佩劍!
愛國文化的研究是極其必要的，尤其是自覺而獨立人格下的愛國是當下所最需要的，文化人偏離了愛國本質(zhì)，以一種覺悟精神的愛國來傳播思想無疑是可怕的，這種局限更會造成歷史可以預(yù)見的傷害，有時候，國人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛一樣?xùn)|西的自信，其實對于所愛之物，你無論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎(chǔ)上的，所以，愛國也不單純的是去頌揚他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。
言盡于此，愛國何嘗不是一種挑戰(zhàn)!
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十一
2019年12月，人民網(wǎng)推出了一項名為“冰雪大課堂”的活動，旨在通過向網(wǎng)民普及冰雪知識，提高人們冬季戶外運動的安全性和趣味性。我作為一名熱愛體育的大學(xué)生，參加了這次活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，我認為人民網(wǎng)的這項冰雪大課堂活動非常及時和必要。由于越來越多的民眾開始關(guān)注冬季戶外運動，但由于對于冰雪環(huán)境和運動規(guī)則的了解程度不同，導(dǎo)致有些人在參與冬季運動時會發(fā)生一些不必要的安全事故。而這次冰雪大課堂則切中了這一現(xiàn)狀，旨在向廣大網(wǎng)友提供專業(yè)的冰雪知識，讓大家更加普及冰雪運動知識和安全知識，提高參與冰雪運動的安全性和趣味性。
其次，參加這次冰雪大課堂對于我個人來說，也是一次非常有意義的體驗。在這個活動中，我了解了雪地滑雪、冰上曲棍球、冰上速度滑冰、冰壺等多種冰雪運動的規(guī)則和訓(xùn)練方法。不僅如此，我還根據(jù)課程中的學(xué)習(xí)安排，參加了多項實名認證的在線測試和競賽，對照課程要求檢驗自己的成果。不僅如此，我還了解到更多有趣的冬季戶外運動和旅游線路，非常有意思！
再次，此次冰雪大課堂的優(yōu)點在于授課內(nèi)容的多樣性和針對性。首先，課堂內(nèi)容不僅包含了冰雪運動的基本規(guī)則和技能，還介紹了冰雪運動的歷史文化和科技發(fā)展。其次，冰雪大課堂在面向不同群體的課程設(shè)置上，也非常周到和細致。不僅提供了針對初學(xué)者和專業(yè)人士的不同難度水平的主題課程，還貼心地提供了專門面向少年兒童的活動課程和興趣任務(wù)。這讓我更加感受到冰雪運動的魅力和樂趣。
最后，我認為通過參加這次冰雪大課堂活動，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)冰雪運動的專業(yè)知識，而且更重要的是，增加了自己對于冬季戶外運動的信心和熱情。雖然冰雪運動在初學(xué)者眼中可能還存在著一些不確定因素和風險，但經(jīng)過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐的積累，我們可以更好地掌握運動規(guī)則，減少風險，從而把握更多新的機遇和樂趣。我想，這也正是人民網(wǎng)冰雪大課堂活動所要達到的目的。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十二
冰雪大課堂是一種獨特的戶外教育活動，通過在雪地中進行各種冰雪運動和團隊活動，讓參與者感受到冰雪的魅力，并培養(yǎng)團隊合作精神與冒險精神。我參加了一次冰雪大課堂活動，深感此次體驗對我的影響。下面我將從理論學(xué)習(xí)、實際操作、團隊合作、鍛煉意志和增強自信這五個方面，對我參加冰雪大課堂的心得體會進行總結(jié)。
首先，冰雪大課堂是理論與實踐相結(jié)合的一次教育活動。在活動之前，我們接受了關(guān)于冰雪運動的專業(yè)講座，了解了相關(guān)知識和技能要求。這些理論學(xué)習(xí)為我們提供了在實踐中更好地理解和應(yīng)用冰雪運動的基礎(chǔ)。實際操作環(huán)節(jié)，通過親自參與滑雪、滑冰、雪地拓展等項目，讓我親身感受到冰雪運動的樂趣和挑戰(zhàn)。理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，讓我對冰雪運動有了更深的認識。
其次，冰雪大課堂注重團隊合作的培養(yǎng)。在活動中，我們將分為小組，每個小組有明確的任務(wù)和目標。通過協(xié)作與溝通，我們完成了各項任務(wù)。在一個項目中，我負責解決難題，而其他隊員則提供了寶貴的建議和支持，最終我們成功解決了問題。這次團隊合作的體驗讓我意識到，在團隊中相互尊重、合作共贏是實現(xiàn)團隊目標的關(guān)鍵。
第三，冰雪大課堂是一次鍛煉意志的機會。在雪地拓展環(huán)節(jié)中，我們面臨各種冰雪地形和困難。挑戰(zhàn)的過程是艱辛的，但我們不放棄，不斷嘗試，最終戰(zhàn)勝了困難。這個過程不僅鍛煉了我們的意志力和毅力，還培養(yǎng)了我們堅持不懈的品質(zhì)。
第四，冰雪大課堂給我增強了自信心。在活動中，我突破了自己的心理和身體的邊界，成功完成了一些困難的項目。這些經(jīng)歷提升了我對自己能力的認識，增強了我面對挑戰(zhàn)和困難時的自信心。我相信只要付出努力，努力克服困難，就能實現(xiàn)自己的目標。
最后，通過參加冰雪大課堂，我深刻感受到了冰雪運動的魅力。冰雪給我們帶來了無盡的樂趣和挑戰(zhàn)，讓我們感受到大自然的力量和美麗。在這個冰雪的世界里，我們可以釋放自己的激情，體驗到完全不同以往的冒險與刺激。同時，冰雪也教會了我如何與團隊合作，鍛煉意志，增強自信。這是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
總之，冰雪大課堂是一次理論與實踐結(jié)合、團隊合作、鍛煉意志、增強自信的教育活動。通過這次活動，我對冰雪運動有了更全面的認識，學(xué)到了很多知識和技能。更重要的是，這次體驗讓我明白了團隊合作的重要性，鍛煉了我的意志，增強了我的自信。我相信這些體會和收獲將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十三
隨著氣溫的降低，冬季運動成為人們熱衷的活動。為了更好地推廣冬季運動并提高人們的冬季運動水平，人民網(wǎng)推出了冰雪大課堂活動。筆者參加了該活動并從中獲得了很多收獲，以下是筆者的心得體會。
第一段：活動介紹。
人民網(wǎng)冰雪大課堂活動是一個全新的、專注于推廣冬季運動的平臺。活動覆蓋了滑雪、滑冰、冰球等多項冬季運動項目?；顒觾?nèi)容不僅包括技能教學(xué)，還有專業(yè)的講座、經(jīng)驗分享，以及價值觀傳遞等多個層面?；顒訉τ谔岣呷藗兊亩具\動水平，推廣冬季運動的發(fā)展具有重要意義。
第二段：參與收獲。
參加人民網(wǎng)冰雪大課堂活動，讓我受益匪淺。在滑雪技能教學(xué)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了正確的滑雪姿勢與基本動作，更加熟練地掌握了高低返、直道彎道等技巧，收獲了更多的滑雪技巧。在冬季運動專業(yè)講座上，我了解到了各項冬季運動的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來的前景，更加了解了冬季運動這一領(lǐng)域。在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，我聽取了前輩的心得與體驗，增強了自信，激發(fā)了我對冬季運動的熱愛。這些經(jīng)歷不僅提高了我自身冬季運動技能水平，還豐富了我的知識儲備，增強了我的信心。
第三段：活動意義。
人民網(wǎng)冰雪大課堂活動是針對冬季運動開設(shè)的一項專業(yè)性平臺，意義重大。首先，促進了冬季運動的推廣，向大眾傳遞了積極的價值觀，并提升了人們對冬季運動的認識。其次，活動幫助人們提升冬季運動技能水平，增強了人們對冬季運動的興趣，激發(fā)了人們對冬季運動的熱愛。讓更多的人能夠積極參與到冬季運動中，進一步促進了冬季運動的發(fā)展。
第四段：現(xiàn)狀與展望。
人民網(wǎng)冰雪大課堂活動在短時間內(nèi)獲得了很多的贊譽和好評。然而，目前我國冬季運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟，需要更多的政策支持和市場投入。未來，希望國家能夠加大冬季運動產(chǎn)業(yè)的支持力度，讓更多的人投身到冬季運動中，推廣冬季運動事業(yè)，迎接冬奧會的到來。
第五段：總結(jié)。
人民網(wǎng)冰雪大課堂活動不僅提高了我個人的冬季運動水平，更為我打造了一個積極健康的生活態(tài)度。筆者非常感激人民網(wǎng)冰雪大課堂活動給我?guī)淼臋C會，希望更多的人能夠參與到冬季運動中，讓我們共同為冬季運動事業(yè)發(fā)展而努力奮斗。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十四
剛天亮不一會兒，鄉(xiāng)村醫(yī)生李玉忠就戴好口罩，像往常一樣早早出發(fā)了。一匹馬、一個人、一個藥箱，他穿行在云南省元陽縣攀枝花鄉(xiāng)碧播村的林間小道上，為當?shù)氐墓嶙?、彝族鄉(xiāng)親們送去服務(wù)。
“大哥，在家嗎?我來看看你的情況有沒有好一點了，現(xiàn)在疫情變化太快，平時要注意防范，要戴口罩……”在一戶彝族群眾家中，李玉忠用熟練的母語與村民對話詢問病情。因為生活在少數(shù)民族聚居地區(qū)，他也能聽懂哈尼語。跟村民們交流時，時常有漢語、彝語、哈尼語交織在一起的“協(xié)奏曲”奏響。
碧播村阿吾寨是元陽縣攀枝花鄉(xiāng)的一個貧困村，因地處深山，交通不便。對李玉忠來說，路況好一些的地方還可以騎摩托車，但在深山小道里，就只能“騎驢問診”了。
這不是笑話。李玉忠原來真有一頭小毛驢，但腳受了傷?！安荒芤驗轶H傷了耽誤了工作?！彼s緊給自己置辦了匹馬作為新的交通工具，奔走在大山里。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，他每天都騎馬進村入寨，給外出打工回來的村民測體溫，也給行動不便的老人提供上門醫(yī)療服務(wù)。
村民白有光說，得虧了李醫(yī)生及時的宣傳疫情防控知識，現(xiàn)在村民們的衛(wèi)生意識大大提高了?！八皫滋煜聛泶遄永锩妫髦谡纸o我們講這個疫情，還叫我們也要戴口罩，吃飯前要洗手。我們聽他的，現(xiàn)在我們都不怎么不出去了，也不聚在一起湊熱鬧了?！?/p>
這段時間，日常的診療繼續(xù)開展著，老李還要負責對返鄉(xiāng)人員進行排查登記、做好敏感人群檢測預(yù)警工作，一天下來比平時忙了不少。他說，無論多累，都要為村民的健康負責?！爸灰菑倪h處打工回來的村民，我都要去排查、量體溫，如果到37、38攝氏度的話，我就得報衛(wèi)生院，每天都要報。”
前不久，村民徐里海從外地打工回來后感覺身體不適。李玉忠聞訊立即騎馬趕到，認真檢查后，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場?！盎貋硪院笪野l(fā)現(xiàn)自己有點不舒服，還有點咳嗽，趕緊讓李醫(yī)生幫我看看。剛剛他說了，我得的是普通感冒，體溫也不高，開點藥吃就好了?！毙炖锖１陡休p松地吐了口氣，后面又馬上補了一句：“他還讓我注意衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，經(jīng)常量體溫，我記著哩?！?/p>
村民們說，十三年來，李玉忠從騎驢到騎馬，一直奔走在村寨里。從“李醫(yī)生”到“老李”，他每走一回，村民就待他更親一些。每走一回，與老百姓的距離也更近了一步。
在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)斗中，當?shù)乜捎胁簧傧窭钣裰乙粯拥泥l(xiāng)村醫(yī)生，默默堅守在農(nóng)村戰(zhàn)“疫”一線，他們利用有限的醫(yī)療資源，為村里百姓的健康筑起防護線。
攀枝花鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長李興全說：“自從疫情發(fā)生到現(xiàn)在，鄉(xiāng)村醫(yī)生們都在這個特殊的崗位上守著自己的‘門’，為農(nóng)村群眾防疫和健康保障默默地奉獻著自己的力量?！?/p>
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十五
小時候我就十分喜歡天文學(xué)，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區(qū)玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發(fā)了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，爭取考上航天大學(xué)，將來到美麗的太空中實現(xiàn)我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發(fā)光衣服的大哥哥出現(xiàn)在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現(xiàn)?！薄罢娴膯?我想去蔚藍的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題。”大哥哥爽快的答應(yīng)了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進去，飛船穩(wěn)穩(wěn)的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發(fā)光顯示屏顯示著各個星座的坐標。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答?！翱炜?”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續(xù)努力喲?！薄班?。”我認真又使勁的點點頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學(xué)習(xí)，做一名真正的宇航員，實現(xiàn)我的航天夢。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十六
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個世紀，它仍然是知識的荒原?？稍谌缃?，它已然成為了“三尺講臺”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗的?？墒窃谔罩?，因為失重，這些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點燃人們對太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對太空的熱情帶來的星星火種，引發(fā)的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長，兒時的好奇心似乎已經(jīng)被時間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對太空的向往，一直存在。
不由得，對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十七
冰雪大課堂是一種戶外體驗活動，讓參與者親自接觸到冰雪，感受自然界的魅力。近年來，越來越多的人參與了冰雪大課堂，這不僅積極響應(yīng)了國家推動冰雪運動發(fā)展的號召，也為參與者提供了一個難得的契機，讓他們深入了解了冰雪的知識，同時也為他們帶來了許多收獲與感悟。
第二段：個人體驗。
近日，我參與了一次冰雪大課堂，親身體驗了冰雪之美。在這次活動中，我不僅學(xué)到了許多冰雪相關(guān)的知識，還學(xué)會了滑冰、滑雪等技能。通過實踐，我深刻體會到了冰雪對人們的影響和作用。首先，冰雪活動可以增加體能和耐力，提高身體素質(zhì)。其次，冰雪運動是一種良好的鍛煉方式，對心肺功能的改善大有裨益。最重要的是，冰雪活動可以讓人們與大自然更加親近，享受其中的樂趣與美好。
第三段：團隊合作。
冰雪大課堂活動在很大程度上強調(diào)了團隊合作的重要性。在這次活動中，每位參與者都有自己的任務(wù)和角色，必須與他人緊密協(xié)作才能順利完成任務(wù)。通過互相幫助和溝通，我們最終完成了一個又一個的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我逐漸認識到團隊合作的重要性，也學(xué)會了傾聽他人的建議和意見。只有相互信任和互相支持，我們才能夠共同進步，戰(zhàn)勝困難。
第四段：自我挑戰(zhàn)。
冰雪大課堂活動也是一次自我挑戰(zhàn)的機會。參與者需要克服身體和心理上的障礙，迎接種種挑戰(zhàn)。比如，剛開始滑冰時，我感覺很不穩(wěn)，一次次摔倒，但我沒有放棄。經(jīng)過教練的指導(dǎo)和鼓勵，我慢慢掌握了滑冰的技巧，最終成功完成了一段段優(yōu)美的動作。此外，冰雪大課堂活動還培養(yǎng)了我的勇氣和毅力，讓我從容面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：收獲與感悟。
參與冰雪大課堂活動，我不僅學(xué)到了冰雪運動的技能和知識，還受益匪淺。首先，我更加了解了自然界的奧妙，感受到了大自然的偉大和無窮的魅力。其次，我明白了堅持和努力的重要性，只有付出才能有所收獲。最重要的是，我在和隊友相處的過程中學(xué)會了分享與信任，這將對我未來的團隊合作起到很大的幫助。
總結(jié)：
冰雪大課堂是一個讓參與者親身體驗冰雪之美的機會，這不僅增加他們對冰雪的了解，也提高了他們的體能和動手能力。同時，冰雪大課堂活動還注重培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和個人挑戰(zhàn)意識，使參與者能夠更好地適應(yīng)團隊工作和應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅學(xué)到了冰雪運動的技能，也得到了很多收獲與感悟，這將對我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過參與冰雪大課堂活動，每個人都能吸取到不同的經(jīng)驗和體會，獲得更全面和深刻的啟發(fā)。
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