自考會計畢業(yè)論文好（專業(yè)23篇）

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自考會計畢業(yè)論文好篇一

課程體系就是所設(shè)置的課程及其相互間的分工與配合。課程體系是人才培養(yǎng)的主要載體，是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)、完善的課程體系，對培養(yǎng)滿足社會需求的高質(zhì)量人才起著基礎(chǔ)性、方向性和決定性的作用。顯然，對應(yīng)用型會計本科教育而言，要實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的目標(biāo)，就必須構(gòu)建出一個與“應(yīng)用型會計本科教育”相應(yīng)的科學(xué)完善的課程體系。對于會計本科教育的課程體系，近年已有不少學(xué)者進(jìn)行了有益的探索，但對于應(yīng)用型會計本科教育的課程體系，鮮有文獻(xiàn)作出過專門的研究。應(yīng)用型會計本科教育是應(yīng)用型本科教育與會計專業(yè)教育的結(jié)合，是一種兼具應(yīng)用型本科教育共性和會計專業(yè)教育特性的高等教育類型，因此要構(gòu)建一個應(yīng)用型會計本科教育課程體系，首先需要對應(yīng)用型本科教育進(jìn)行合理定位。

一、應(yīng)用型本科教育定位。

（一）應(yīng)用型本科教育的服務(wù)面向定位高等院校的基本職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。由于當(dāng)前的應(yīng)用型本科院校通常是地方性院校，而地方性院校與所在地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很強(qiáng)的依存性，一方面，所在地區(qū)需要地方性院校為其社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，另一方面，地方性院校的生存和發(fā)展也需要以地方的社會經(jīng)濟(jì)為依托。因而，把應(yīng)用型本科教育的服務(wù)面向定位在所在地方，即主要為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育應(yīng)用型人才，主要從事具有地域特征的科學(xué)研究，主要為地方企事業(yè)單位和行政部門提供社會服務(wù)，既是地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用型本科院校的基本要求，也是應(yīng)用型本科院校安身立命、發(fā)展壯大之本。

（二）應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)基于“應(yīng)用型本科教育”這個范疇（應(yīng)用型教育和本科教育的有機(jī)結(jié)合）來確定。應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同于學(xué)術(shù)型本科教育的人才培育目標(biāo)，盡管兩者均為本科層次的教育，但前者是以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的教育，其所培養(yǎng)的人才既要求具有較高的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平，又要求有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和較高的綜合素質(zhì)，其知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有鮮明的特點(diǎn)；而后者強(qiáng)調(diào)的是人才的學(xué)術(shù)性，其所培養(yǎng)的是對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握系統(tǒng)深入，但專業(yè)技能不算突出的研究型、學(xué)術(shù)型人才。應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)也不同于高職高專院校的人才培育目標(biāo)，盡管兩者均強(qiáng)調(diào)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，但前者是對人才的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平要求較高且能兼顧實際應(yīng)用能力培養(yǎng)的應(yīng)用型教育，后者則是偏重于專業(yè)技能培養(yǎng)但對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平要求相對較低的技能型教育。總之，應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是培育面向地方的“應(yīng)用型”“本科”層次的人才，即培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較高的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平，具有較強(qiáng)應(yīng)用能力和較高綜合素質(zhì)，主要面向地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能夠在企事業(yè)單位和政府部門從事有關(guān)經(jīng)營、管理、服務(wù)及應(yīng)用性研究等工作的高級應(yīng)用型人才。

（三）應(yīng)用型本科教育的課程體系定位課程體系是學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的主要源頭，建構(gòu)課程體系實際上就是在為學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)做“菜單”，大學(xué)能否實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)鍵看如何為學(xué)生做這份“菜單”。對于應(yīng)用型人才，并不是要求其在基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識上的系統(tǒng)深入，而是要求其在具有較高理論知識水平的基礎(chǔ)上，具備較強(qiáng)的實際應(yīng)用能力和較高的綜合素質(zhì)。這樣，無論是以學(xué)科為本位的強(qiáng)調(diào)理論知識系統(tǒng)深入掌握的傳統(tǒng)本科教育（學(xué)術(shù)型和研究型的教育）課程體系，還是對基礎(chǔ)理論知識教育要求較低而偏重于專業(yè)技能訓(xùn)練的高職高專教育（技能型教育）課程體系，都難以適用于應(yīng)用型本科教育。應(yīng)用型本科教育課程體系的構(gòu)建，應(yīng)該充分考慮學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，即應(yīng)用型本科教育的課程體系必須要使學(xué)生在比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、本專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識的基礎(chǔ)上，通過強(qiáng)化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，使基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識教育與實際應(yīng)用能力培養(yǎng)相互融合，同時又要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、應(yīng)用型本科教育課程體系構(gòu)建原則。

（一）注重學(xué)生未來發(fā)展和個性化發(fā)展根據(jù)后現(xiàn)代教育理論，課程教學(xué)是一種作為人的存在方式的實踐活動，是教師和學(xué)生生命價值的創(chuàng)造和完善的實踐活動，其目標(biāo)和過程是人的生命本質(zhì)價值的體現(xiàn)。課程的實際效用在于控制或促進(jìn)人的發(fā)展的方向性，它決定著一定的教育目標(biāo)和教育價值觀并受其制約。因此，應(yīng)用型本科教育課程體系的設(shè)置在考慮社會需求的同時，應(yīng)著眼于個人本位的實現(xiàn)，使其既能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，又能夠促進(jìn)個人發(fā)展。如果在課程體系設(shè)計時像傳統(tǒng)的本科教育那樣過于注重學(xué)科知識的系統(tǒng)性、深入性和完整性，就會導(dǎo)致課程缺乏靈活性、特殊性和現(xiàn)實適應(yīng)性，據(jù)此所培養(yǎng)的學(xué)生將難以有個性，且學(xué)生的未來發(fā)展也會受到限制。由此，在構(gòu)建應(yīng)用型本科課程體系時，應(yīng)正確把握課程的功能，切實關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展和個性化發(fā)展，并通過對核心課程的前瞻性優(yōu)化設(shè)計來達(dá)到促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展的目的，同時通過開設(shè)各類融合性課程和通識課程來達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的目的。

（二）注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)整體優(yōu)化協(xié)調(diào)發(fā)展相對以學(xué)科為基礎(chǔ)的本科教育，應(yīng)用型本科教育的知識傳授應(yīng)當(dāng)以應(yīng)用為主線，適當(dāng)強(qiáng)化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生從事本專業(yè)實際工作的能力。對應(yīng)用型人才而言，特別應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)基本技能和動手能力培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實踐能力。課程體系具有系統(tǒng)的整體功能，這一系統(tǒng)是由若干相互依存和相互作用的課程為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)所組成的`完整綜合體。應(yīng)用型本科教育課程體系不僅注重知識傳授，更強(qiáng)調(diào)促進(jìn)能力與素質(zhì)的發(fā)展。這就要求在構(gòu)建應(yīng)用型本科教育課程體系時必須按照培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的要求，循序漸進(jìn)地、科學(xué)地編排各種課程，整合課程內(nèi)容，優(yōu)化課程關(guān)系，努力實現(xiàn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，應(yīng)用型本科教育不應(yīng)采用傳統(tǒng)的沿襲學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的課程體系，而應(yīng)在明確高級應(yīng)用型人才需具備的知識、能力及素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重構(gòu)課程體系，通過設(shè)置既相對獨(dú)立又有機(jī)結(jié)合的課程模塊，使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)得以整體協(xié)調(diào)發(fā)展，從而形成高級應(yīng)用型人才應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)，即設(shè)置旨在提高學(xué)生的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的知識傳授課程模塊，設(shè)置旨在強(qiáng)化學(xué)生實際應(yīng)用能力的能力培養(yǎng)課程模塊，設(shè)置旨在以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的素質(zhì)教育課程模塊。

（三）滿足社會需求應(yīng)用型本科教育作為一種兼顧學(xué)生知識、能力和素質(zhì)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，是以社會對人才的需求為導(dǎo)向的專業(yè)教育，其基本職能就是使學(xué)生具備能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展并能作為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之“資本”的知識、能力和素質(zhì)。因此，應(yīng)用型本科教育必須強(qiáng)調(diào)按照行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及企業(yè)所需的知識、能力和素質(zhì)來優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的課程體系。以高級應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)的應(yīng)用型本科教育，只有準(zhǔn)確識別“市場信號”，科學(xué)合理地構(gòu)建課程體系，其所培養(yǎng)的學(xué)生才會在理論知識、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)上得到整體協(xié)調(diào)發(fā)展，從而才能成為易于為社會崗位接納的高級應(yīng)用型人才。

三、應(yīng)用型會計本科教育課程體系現(xiàn)狀。

（一）偏重會計專業(yè)知識教育而輕視相關(guān)知識傳授具體表現(xiàn)在：過于注重會計專業(yè)知識的教育，但對于與會計工作相關(guān)的其他知識的傳授，則還沒有受到應(yīng)有的重視，如市場營銷學(xué)、金融學(xué)、保險學(xué)、財務(wù)戰(zhàn)略管理、證券投資學(xué)、資產(chǎn)定價學(xué)、管理咨詢、運(yùn)籌學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)等課程，開設(shè)的比例偏低。這樣的課程體系導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一，對工作的適應(yīng)性較差，并且缺乏后勁。其實，會計工作不僅僅需要會計專業(yè)知識，也需要其他與之相關(guān)的知識，這些相關(guān)知識的掌握，將有利于豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，從而有利于學(xué)生更好地勝任會計工作，提升其未來發(fā)展空間；同時，掌握這些與會計工作相關(guān)的其它知識也有利于拓寬學(xué)生的就業(yè)面，增強(qiáng)其社會適應(yīng)性。

（二）重財務(wù)會計學(xué)輕管理會計學(xué)會計學(xué)按其服務(wù)對象等的不同，分財務(wù)會計學(xué)（內(nèi)部會計）和管理會計學(xué)（外部會計），而管理會計在企業(yè)管理實踐中正發(fā)揮著越來越重要的作用?，F(xiàn)行的會計專業(yè)本科課程體系重財務(wù)會計學(xué)而輕管理會計學(xué)，與前者相應(yīng)的課程既有會計學(xué)原理，又有中級財務(wù)會計，還有高級財務(wù)會計，與后者相應(yīng)的課程則只有一門管理會計課程。這樣的課程設(shè)置將導(dǎo)致所培養(yǎng)的學(xué)生有較系統(tǒng)的財務(wù)會計知識但管理會計知識相對薄弱，難以適應(yīng)企業(yè)管理實踐對高級會計人才的要求。

（三）財務(wù)會計相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容界定不科學(xué)與財務(wù)會計相關(guān)的課程有會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計。會計學(xué)原理以描述會計的基本概念、基本原理、基本前提和一般原則及基本業(yè)務(wù)的一般賬務(wù)處理程序和方法為主要內(nèi)容；中級財務(wù)會計主要闡述以會計要素確認(rèn)、計量、報告等內(nèi)容為主線的具體會計業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理理論、程序和方法；高級財務(wù)會計主要是從會計原則的理論高度出發(fā)，結(jié)合具體會計準(zhǔn)則的基本規(guī)定和具體要求，闡述一些特殊交易或事項所涉及的會計要素項目的確認(rèn)和計量。當(dāng)前財務(wù)會計相關(guān)課程的內(nèi)容界定不科學(xué)，主要體現(xiàn)在界定“特殊”交易或事項上不符合會計實踐。如，企業(yè)所得稅是實踐中財務(wù)會計工作的一項基本業(yè)務(wù)，并非特殊業(yè)務(wù)，但目前的會計本科課程體系卻往往將其列入高級財務(wù)會計課程；建造合同是建筑安裝企業(yè)和生產(chǎn)飛機(jī)、船舶、大型機(jī)械設(shè)備等產(chǎn)品的企業(yè)（即建造承包商）為建造有關(guān)資產(chǎn)而簽訂的合同，與建造合同相關(guān)的收入、費(fèi)用的確認(rèn)和計量顯然具有特殊性，但目前的會計本科課程體系卻大多將其列入中級財務(wù)會計課程。

（四）專業(yè)主干課程內(nèi)容交叉重復(fù)成本會計、管理會計、財務(wù)管理是會計本科專業(yè)的主干課程，但在現(xiàn)行會計本科課程體系中三者的內(nèi)容存在交叉重復(fù)現(xiàn)象。如變動成本法、短期經(jīng)營決策、成本控制等內(nèi)容既出現(xiàn)在成本會計課程，又出現(xiàn)在管理會計課程；貨幣時間價值、長期投資決策等內(nèi)容，即是管理會計的重要內(nèi)容，也是財務(wù)管理的重要內(nèi)容。課程內(nèi)容如此安排，如果授課教師之間又缺乏良好溝通，就可能導(dǎo)致不同授課教師互相依賴從而授課內(nèi)容缺失的現(xiàn)象，或者導(dǎo)致授課內(nèi)容重復(fù)從而擠占其他課程內(nèi)容的現(xiàn)象。

（五）實踐教學(xué)深度與廣度不夠主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）偏重財務(wù)會計實踐訓(xùn)練，忽視管理會計、審計實踐訓(xùn)練。實際上，管理會計和審計的實際操作技能都有很強(qiáng)的專業(yè)性，且與財務(wù)會計操作技能有很大的區(qū)別，財務(wù)會計的實踐訓(xùn)練無法代替管理會計和審計的實踐訓(xùn)練，但目前的會計本科課程體系卻并沒有開設(shè)有關(guān)管理會計和審計實踐訓(xùn)練的課程。（2）忽視向?qū)W生傳授與會計專業(yè)知識相關(guān)的技術(shù)方法。如，如何下載財務(wù)報告并把數(shù)據(jù)插入excel計算數(shù)表中分析企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表的各項目，如何建立餅形圖以表示負(fù)債權(quán)益比并據(jù)此提出籌資決策建議，如何以規(guī)范的格式熟練計算處理各種財務(wù)數(shù)據(jù)，如何在word文檔中利用數(shù)據(jù)和圖標(biāo)來支持結(jié)論，如何選擇財務(wù)指標(biāo)作為變量并引入模型，如何使用spss統(tǒng)計軟件，如何進(jìn)行統(tǒng)計檢驗等，都是極為有用的與會計專業(yè)知識相關(guān)的技術(shù)方法，但現(xiàn)有課程體系尚未設(shè)置“會計與計算機(jī)技術(shù)”和“財務(wù)與數(shù)學(xué)建模”等有關(guān)的課程。旨在讓學(xué)生掌握會計核算軟件的“會計電算化”或“計算機(jī)會計”課程也不能涵蓋這些內(nèi)容。（3）缺少會計職業(yè)判斷、會計政策選擇等應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

（六）會計職業(yè)道德教育重視不夠會計人員具有良好的職業(yè)道德觀念并努力去實踐，是保證會計信息質(zhì)量的一個根本。事實上，考察近年來國內(nèi)外發(fā)生的一系列重大財務(wù)舞弊案件不難發(fā)現(xiàn)，其中大多與企業(yè)會計從業(yè)人員或注冊會計師未能很好地恪守會計職業(yè)道德有密切關(guān)系。雖然職業(yè)道德在會計行業(yè)具有相當(dāng)重要的地位，但目前只有極少高校真正開設(shè)會計職業(yè)道德課程。這種課程安排與強(qiáng)化會計職業(yè)道德建設(shè)以提高會計信息質(zhì)量的要求極不相稱。

四、應(yīng)用型會計本科教育課程體系構(gòu)建。

（一）知識傳授模塊在知識、能力和素質(zhì)三因素中，知識是最為關(guān)鍵的部分，如果知識掌握不扎實，能力和素質(zhì)的發(fā)展就會受到限制，因此在課程體系中知識傳授模塊是基礎(chǔ)性模塊。要成為一個高級應(yīng)用型人才，無疑需要在知識上具有一定的系統(tǒng)性和深入性，但并不要求其知識既系統(tǒng)又深入，而應(yīng)在兩者間加以平衡。會計專業(yè)的應(yīng)用型人才在進(jìn)入社會以后主要從事會計、審計實務(wù)工作，因此建議應(yīng)用型會計本科教育應(yīng)注重財務(wù)會計、管理會計、財務(wù)管理、稅法、審計/鑒證服務(wù)、證券投資學(xué)、資產(chǎn)定價學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、金融學(xué)、人力資源管理、國際貿(mào)易和電子商務(wù)等知識的傳授，而對會計理論、會計思想史、會計史等知識的傳授應(yīng)適當(dāng)減少。在設(shè)置上述課程時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）合理界定三門財務(wù)會計課程（會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計）的內(nèi)容。（2）在“管理會計”課程的基礎(chǔ)上增設(shè)“高級管理會計”課程，以加強(qiáng)對管理會計知識的傳授，通過前者使學(xué)生明確管理會計是什么以及管理會計對企業(yè)管理決策有什么作用，通過后者使學(xué)生了解在實務(wù)中如何運(yùn)用管理會計。（3）避免成本會計、管理會計、財務(wù)管理三門課程在內(nèi)容上的交叉重復(fù)。

（二）能力培養(yǎng)模塊應(yīng)用型會計高級專門人才的能力是多方面的，至少包括：專業(yè)實際操作技能（包括財務(wù)會計、管理會計、審計的實際操作技能）、計算機(jī)基本技能、外語才能、人際關(guān)系處理能力、決策能力和分析性/批判性思考能力等。因而建議除開設(shè)并強(qiáng)化手工會計和計算機(jī)會計實驗、計算機(jī)、外語（包括專業(yè)英語）等傳統(tǒng)技能課程外，還應(yīng)開設(shè)：旨在訓(xùn)練學(xué)生在管理會計、審計方面操作技能的課程；旨在培養(yǎng)學(xué)生人際關(guān)系處理、決策和分析性/批判性思考等方面能力的課程；旨在讓學(xué)生掌握與會計專業(yè)知識相關(guān)的技術(shù)方法的“會計與計算機(jī)技術(shù)”和“財務(wù)與數(shù)學(xué)建?！闭n程。

（三）素質(zhì)教育模塊職業(yè)道德是會計人員的基本素質(zhì)。事實上，由于會計專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)生活中的特殊作用和地位，人們對其道德修養(yǎng)和責(zé)任心方面有著更高的要求，但這不可能一蹴而就，只有通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，才能在潛移默化中提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和責(zé)任心。為此，建議增設(shè)專門的會計職業(yè)道德課程，并在其它會計課程（如會計學(xué)原理、審計、會計模擬實驗、計算機(jī)會計等）的教學(xué)過程中將會計職業(yè)道德的培養(yǎng)滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成會計誠信的基本思想和素質(zhì)。

自考會計畢業(yè)論文好篇二

（題目）（小二黑體）。

（考生姓名）（考生考號）。

指導(dǎo)教師：（姓名及職稱）。

教學(xué)點(diǎn)名稱助學(xué)單位名稱。

專業(yè)名稱專業(yè)代碼。

論文提交日期論文答辯日期備注：

1、教學(xué)點(diǎn)名稱。

2、助學(xué)單位名稱。

（1）相溝通直接合作：留空。

（2）相溝通三方合作：填寫助學(xué)機(jī)構(gòu)名稱（3）獨(dú)立辦班：留空。

自考會計畢業(yè)論文好篇三

會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（提綱）。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和電子商務(wù)的迅速興起，會計電算化在具體應(yīng)用中存在著認(rèn)識不足、人才短缺、信息安全風(fēng)險、沒有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口等一系列問題，本文針對會計電算化存在的上述問題提出了加強(qiáng)認(rèn)識、注重復(fù)合型人才培養(yǎng)、健全保密措施、規(guī)范各軟件數(shù)據(jù)接口技術(shù)等完善對策。

關(guān)鍵詞：會計電算化；現(xiàn)狀；對策。

一、我國企業(yè)會計電算化的發(fā)展。

二、會計電算化應(yīng)用中存在的問題。

會計電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的實施過程，同時也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：

（一）對會計電算化的重要性認(rèn)識不足。

（二）缺乏復(fù)合型的會計電算化人才。

（三）會計電算化下的財務(wù)信息存在安全問題。

（四）會計電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題。

（五）會計電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞。

（六）會計電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用。

三、會計電算化應(yīng)用的完善對策。

會計電算化是一個企業(yè)走向成熟的標(biāo)志，在我國，會計電算化尚未得到廣泛的推廣與應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，為了促使會計電算化處理的信息更系統(tǒng)化、智能化，給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，針對以上會計電算化應(yīng)用中存在的問題，提出以下完善的對策：

（一）強(qiáng)化會計電算化重要性的認(rèn)識。

（二）重視復(fù)合型的會計電算化人才培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范。

（四）建立通用、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議。

（五）做好會計電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作。

（六）改善和提高會計軟件功能。

四、會計電算化的應(yīng)用與發(fā)展趨勢。

總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競爭，誰能獲取更多有價值的信息并做出及時正確的反應(yīng)，誰就能在競爭中擁有核心競爭力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和先進(jìn)的信息技術(shù)方法來完善會計電算化的應(yīng)用。

自考會計畢業(yè)論文好篇四

自考會計專業(yè)是一門專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)，同學(xué)們在撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文時需要注意以下問題：

(1)超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時有一定參考價值的論題。

(2)實用性。我們在做論文寫作時切忌空談，切忌重復(fù)已過時的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實問題展開討論，并提出新的見解。

(3)時間性。特別提醒撰寫會計方面論文的同學(xué)，由于2001年財政部頒布了現(xiàn)行會計制度，因此，我們在進(jìn)行論文寫作時要注意參考2001年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會計信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。

(4)觀點(diǎn)正確。論文寫作時，其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。

(5)論題要嚴(yán)格限定在會計、財務(wù)、審計和會計電算化方面;或?qū)懾攧?wù)會計專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財活動的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財務(wù)會計專業(yè)的內(nèi)容，否則就離題了。

1、選題

(1)不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因為會計專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。

(2)若寫與會計專業(yè)實踐相結(jié)合方面論文時，要突出所學(xué)財務(wù)會計專業(yè)理論與方法對實際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報告或工作總結(jié)。

(3)要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”。我們知道，對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

(4)論題要有探討價值。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財務(wù)會計工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財務(wù)分布報告”。該題針對我國現(xiàn)行會計制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實可行的建設(shè)性意見，對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財務(wù)分布報告》征求意見稿有一定參考價值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會計人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。

2、寫作過程

一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時候要注意：

第一，確定題目;圍繞題目搜集有關(guān)資料;第三，對相關(guān)資料進(jìn)行篩選;第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中;第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。

同學(xué)們在收集資料時，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計研究》、《財務(wù)與會計》、《財務(wù)與會計導(dǎo)刊》、《財會通訊》、《財會月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會計》、《現(xiàn)代會計》、《天津財會》等，還可以參考各財經(jīng)院校學(xué)報有關(guān)財務(wù)會計方面的文章。

(1)題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時，夾雜了許多企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。

(2)論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明：“試論審計風(fēng)險的控制與防范”的.一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

審計風(fēng)險的定義。進(jìn)行各國審計風(fēng)險定義比較，通過比較得出結(jié)論;審計風(fēng)險的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明;審計風(fēng)險產(chǎn)生的原因。對審計風(fēng)險產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項分析;審計風(fēng)險的控制。主要把控制審計風(fēng)險的步驟寫出來;審計風(fēng)險的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計風(fēng)險方面，現(xiàn)行會計制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。

(3)文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

(4)論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財務(wù)會計領(lǐng)域關(guān)注的問題，要看近幾年的相關(guān)刊物。

(5)語言精煉，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。

自考會計畢業(yè)論文好篇五

為貫徹落實國家戰(zhàn)略部署和相關(guān)規(guī)劃綱要，教育部聯(lián)合相關(guān)部門、協(xié)會和部分企業(yè)，提出的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱卓越計劃），旨在培養(yǎng)出創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)各類型卓越工程技術(shù)人才。雖然會計人才的培養(yǎng)沒有被納入“卓越計劃”的范疇，但結(jié)合其主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、主動服務(wù)社會的指導(dǎo)思想，我們可將“卓越計劃”的理念應(yīng)用到卓越會計本科人才的培養(yǎng)中。本文認(rèn)為，卓越會計人才是指具備專業(yè)勝任能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、可持續(xù)發(fā)展能力，有良好會計職業(yè)素養(yǎng)和能較快進(jìn)入中高管理層潛質(zhì)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、開放型的高素質(zhì)會計人才，并擬從確立卓越會計本科人才培養(yǎng)理念、合理定位卓越會計本科人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面構(gòu)建卓越會計本科人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)會計本科人才教育的改革與創(chuàng)新。

一、確立服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與行業(yè)企業(yè)的卓越會計本科人才培養(yǎng)理念。秉承“卓越計劃”中“形式多樣，追求卓越”的理念，卓越會計本科人才的培養(yǎng)理念對傳統(tǒng)教育理念進(jìn)行改革創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，綜合考慮市場、企業(yè)、地方特色以及人才發(fā)展趨勢等因素，遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作”的原則，做到四個樹立。

（一）樹立會計本科人才為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求服務(wù)的理念。才人的培養(yǎng)就是為科學(xué)研究、社會發(fā)展服務(wù)的。高校在進(jìn)行卓越會計本科人才的培養(yǎng)時，應(yīng)主動結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的特殊性，培養(yǎng)出適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的會計人才，主動服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。此外，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，高校應(yīng)主動運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的杠杠作用，以服務(wù)求發(fā)展，通過主動融入、支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展來不斷完善、壯大自身實力。

（二）樹立會計本科人才培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)企業(yè)人才需要的理念。隨著社會的進(jìn)步，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)理念下培養(yǎng)出的會計人才難以滿足不同類型、不同性質(zhì)企業(yè)的需求。因此，卓越會計本科人才的培養(yǎng)需要根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展對會計人才能力提出的要求來創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，更好地服務(wù)于行業(yè)企業(yè)人才需要。

（三）樹立培養(yǎng)優(yōu)勢特色的卓越會計人才的理念。高校在對會計本科人才進(jìn)行培養(yǎng)時，應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，在具有優(yōu)勢特色的領(lǐng)域，采用形式多樣的教學(xué)方式，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、開放型的，具有良好會計職業(yè)道德素養(yǎng)、較強(qiáng)的會計實踐能力和創(chuàng)新能力，具備能較快地進(jìn)入中高層管理者潛質(zhì)的卓越會計人才。

（四）樹立產(chǎn)學(xué)研合作育人的人才培養(yǎng)理念。高校與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)，是行業(yè)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)過程，由高校與行業(yè)企業(yè)共同制定的人才培養(yǎng)方案。這類人才培養(yǎng)方案是滲透“企業(yè)思想”的學(xué)校教育方案，更具有針對性和實用性，有利于確定和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。因此，高校應(yīng)樹立產(chǎn)學(xué)研合作育人的人才培養(yǎng)理念，與行業(yè)企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，形成“互補(bǔ)、互惠、互利”。

二、定位專業(yè)知識廣、實踐能力強(qiáng)、優(yōu)勢特色突出的卓越會計本科人才培養(yǎng)目標(biāo)。

卓越會計本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)既要符合人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，也要體現(xiàn)人才培養(yǎng)中各自的特點(diǎn)和側(cè)重，為此，將其目標(biāo)定位為面向社會、面向世界、面向未來，以服務(wù)行業(yè)和地區(qū)、滿足行業(yè)和地區(qū)的需要為理念，結(jié)合會計學(xué)科的發(fā)展方向，著力培養(yǎng)具備專業(yè)勝任能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、可持續(xù)發(fā)展能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、開放型的適合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)卓越會計人才。

也就是說，卓越會計本科人才通過校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與實踐，應(yīng)具有高尚的職業(yè)操守；系統(tǒng)的會計學(xué)科的專業(yè)知識和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等相關(guān)知識，專業(yè)理念先進(jìn)，實踐能力突出，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、國際交流能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。

三、建立“三位一體”的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制。

傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合育人模式中，信息交流渠道不暢等可能導(dǎo)致二者發(fā)生分歧，使校方成果價值與企業(yè)方的市場機(jī)會流失，而以中介機(jī)構(gòu)為紐帶的學(xué)校、企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)“三位一體”的產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式的構(gòu)建有效解決了此困境。

“三位一體”的創(chuàng)新型產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制通過中介機(jī)構(gòu)廣泛收集產(chǎn)學(xué)研合作的供需信息，多形式傳播信息，建立學(xué)校與企業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)、信息對稱、共同發(fā)展的合作機(jī)制，協(xié)調(diào)各方分歧，可潛意識地降低供需多方的風(fēng)險程度，從而建立相對穩(wěn)定的合作關(guān)系，促進(jìn)合作成功?！叭灰惑w”產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制應(yīng)以企業(yè)對會計本科人才的需求為導(dǎo)向，以調(diào)動企業(yè)參與校企合作項目的積極性為突破口，通過政府的政策支持等第三方中介為保障。

四、構(gòu)建以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案是對人才培養(yǎng)提出的系統(tǒng)完整的具體要求和實施措施，根據(jù)“卓越計劃”的精神，結(jié)合卓越會計本科人才的培養(yǎng)理念，卓越會計本科人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則，找準(zhǔn)適合各高校人才培養(yǎng)定位，充分發(fā)揮自身的人才培養(yǎng)特色，注重人才培養(yǎng)的行業(yè)企業(yè)背景，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。

卓越會計本科人才的培養(yǎng)方案還應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育思想。尊重學(xué)生的興趣，給予學(xué)生充足的空間以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新力。此外，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢的進(jìn)一步加強(qiáng)，培養(yǎng)方案中也要注意加強(qiáng)國際交流與合作辦學(xué)，推進(jìn)師生海外培訓(xùn)計劃，提升會計人才跨文化交流、合作能力，積極推進(jìn)會計本科人才國際化能力的培養(yǎng)。

五、構(gòu)建兩體系、三模塊、四平臺的課程體系。

高?？赏ㄟ^構(gòu)建“兩體系、三模塊、四平臺”的優(yōu)化課程體系來培養(yǎng)卓越會計本科人才，以保證學(xué)生所學(xué)知識結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)能力強(qiáng)，創(chuàng)新實踐的能力突出，同時又盡可能滿足其個人需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。

“兩體系”指的是理論教學(xué)課程體系和實踐教學(xué)課程體系，這是在人才培養(yǎng)中堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重的結(jié)構(gòu)模式。它以加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為主線，以第一課堂、第二課堂為支撐。大一、大二時期側(cè)重基礎(chǔ)訓(xùn)練，以形成專業(yè)的基本技能和對實踐的感性認(rèn)識，大三、大四階段注重企業(yè)實習(xí)實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新的能力?！叭K”是指理論課程體系中的公共基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊及專業(yè)核心課程模塊。

在“兩體系”、“三模塊”的基礎(chǔ)上，通過“四平臺”（第一課堂、第二課堂、校內(nèi)與校外平臺）滿足學(xué)生個性發(fā)展對課程選擇的要求，滿足學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)對知識結(jié)構(gòu)的要求，從而更好地調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

六、靈活采用多元化教學(xué)方式。

卓越會計本科人才的培養(yǎng)，應(yīng)在不斷優(yōu)化課程體系的基礎(chǔ)上，大力創(chuàng)新教學(xué)方式。

（一）實施“示范課堂”。課堂采用注重知識的傳遞與融通應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的教學(xué)方式，力爭做到有利于提高學(xué)生的實踐能力，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析及解決問題的能力，有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神，有利于提高學(xué)生的個性發(fā)展這“四個有利于”。

（二）應(yīng)用案例式、互動式、網(wǎng)上互助式等現(xiàn)代教學(xué)方法?，F(xiàn)代教學(xué)方法體現(xiàn)以學(xué)生為本，因材施教、個性發(fā)展，素質(zhì)教育等現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)師生之間的雙向交流，激發(fā)學(xué)生思考、探索和發(fā)現(xiàn)。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用。將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為課程教學(xué)的第二課堂，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，便于更多的學(xué)生可以通過在線學(xué)習(xí)接受教師的指導(dǎo)。這將加大教學(xué)信息量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、獲取知識的有效和有趣的途徑以及環(huán)境氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）實行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師則通過參與實踐課程、項目研究、論文寫作等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)工作。此外，還可聘請各學(xué)科領(lǐng)域的具有豐富學(xué)識與實踐經(jīng)驗的專家學(xué)者擔(dān)任客座教授，邀請他們共同指導(dǎo)論文、開展短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、舉辦講座等形式共同參與到卓越會計本科人才的培養(yǎng)。

七、建設(shè)理論知識扎實，實踐教學(xué)能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊伍。

高校能否培養(yǎng)出適合社會需求的會計本科人才，教師是其關(guān)鍵之一。卓越會計本科人才的培養(yǎng)需要具有深厚理論知識與豐富實踐水平的高素質(zhì)“雙師型”教師。

高校應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)能力的“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提倡教學(xué)實踐能力，為教師實踐能力的培養(yǎng)積極創(chuàng)造條件，使教師獲得實際工作能力和經(jīng)驗，更好的引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)“從理論到實踐，再從實踐到理論”的素質(zhì)提升之路，使學(xué)生掌握就業(yè)崗位所需的專業(yè)知識和職業(yè)技能，形成創(chuàng)新的教育，培養(yǎng)創(chuàng)新的人才。

此外，高校還可通過制定相應(yīng)的激勵機(jī)制，以鼓勵教師積極投入教學(xué)實踐能力的創(chuàng)新，提高教師實踐教學(xué)能力水平。

八、構(gòu)建“三三四”質(zhì)量管理模式。

要保障卓越會計本科人才具有應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、開放型的特點(diǎn)，提高其市場競爭力，必須構(gòu)建起與其辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的質(zhì)量管理模式。卓越會計本科人才培養(yǎng)質(zhì)量管理模式由三大理念、三大體系和四大環(huán)節(jié)構(gòu)成，以實現(xiàn)質(zhì)量管理的科學(xué)性和有效性，進(jìn)而顯示出卓越會計本科人才在社會市場競爭中的不可取代的優(yōu)勢。

（一）“學(xué)生中心、全員參與、系統(tǒng)運(yùn)作”三大理念。

三大理念是構(gòu)成卓越會計本科人才培養(yǎng)規(guī)范化管理模式的指導(dǎo)思想。

“學(xué)生中心”理念，要求高校要重視學(xué)生的需求，將社會需求和學(xué)生自身需求結(jié)合起來，真正體現(xiàn)人才培養(yǎng)的科學(xué)發(fā)展觀?！叭珕T參與”理念借鑒了現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營思想的先進(jìn)因素，充分體現(xiàn)了教育教學(xué)的最終質(zhì)量決定于過程質(zhì)量的思想?！跋到y(tǒng)運(yùn)作”在卓越會計人才培養(yǎng)中體現(xiàn)為將教學(xué)質(zhì)量視為涉及多個方面和環(huán)節(jié)的共同作用的結(jié)果，將與教學(xué)有關(guān)的各工作部門和各運(yùn)行層面按照職能類別形成運(yùn)作系統(tǒng)，進(jìn)而通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的強(qiáng)化提升質(zhì)量管理體系的整體效能。

（二）“目標(biāo)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容考核、保障運(yùn)行”三大體系。

三大體系是以三大理念為指導(dǎo)構(gòu)建形成的，這是卓越會計人才培養(yǎng)規(guī)范化管理模式的主體運(yùn)行結(jié)構(gòu)。

以學(xué)生為中心的質(zhì)量目標(biāo)結(jié)構(gòu)體系，由適應(yīng)社會需求與學(xué)生自身發(fā)展的人才結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)幾方面組成。以全員為對象的質(zhì)量過程考核體系，包含了高校教學(xué)工作中與教學(xué)直接或間接相關(guān)的所有崗位職責(zé)人員。按職責(zé)范圍對不同模塊的人員及崗位按其崗位職責(zé)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，是實現(xiàn)全面質(zhì)量管理的基本前提和基礎(chǔ)。以系統(tǒng)為載體的質(zhì)量運(yùn)行保障體系由兩個回路。

（三）“會計專業(yè)生源輸入、輸出、會計畢業(yè)生就業(yè)社會反饋、改進(jìn)提高”四大環(huán)節(jié)。

重視這些在傳統(tǒng)的管理模式中是被忽略的環(huán)節(jié)，有利于消除傳統(tǒng)教學(xué)中人才培養(yǎng)脫離社會需求、教學(xué)質(zhì)量脫離社會市場的弊端。重視會計專業(yè)生源輸入，可為高校制定合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案提供現(xiàn)實依據(jù)。隨著學(xué)校與社會供求雙方的自由市場關(guān)系真正建立，要求卓越會計人才的培養(yǎng)加強(qiáng)有關(guān)教育資源的開發(fā)建設(shè)和對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。高校通過人才培養(yǎng)的社會信息反饋機(jī)制，將社會評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校自身標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生個性相結(jié)合，促進(jìn)人才培養(yǎng)管理系統(tǒng)優(yōu)化。高等教育質(zhì)量的影響效應(yīng)和動態(tài)性要求高校致力于教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。高校隨社會環(huán)境的變化不斷改進(jìn)其質(zhì)量目標(biāo)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)自我完善。

自考會計畢業(yè)論文好篇六

在競爭日益激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)之間的競爭正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬诺母偁帯?/p>

作為人力資源獲取的第一環(huán)節(jié)——招聘,越來越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的重視。

從某種意義上來說,能否招募到合格的人才對企業(yè)未來的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

而企業(yè)在人力資源招聘中卻存在著各種風(fēng)險,如果處理不好,會為企業(yè)帶來巨大損失。

合理的招聘可以迅速提高企業(yè)的員工素質(zhì)，改善員工層次結(jié)構(gòu)，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，從而使企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢。

通過對人力資源招聘風(fēng)險現(xiàn)狀的研究,發(fā)現(xiàn)企業(yè)招聘的風(fēng)險表現(xiàn)在招聘不到合適的人員、錯過合適的應(yīng)聘者，通過對招聘方與應(yīng)聘者的博弈分析,得出招聘風(fēng)險產(chǎn)生的原因，并提出了風(fēng)險防范措施,為企業(yè)規(guī)避人力資源招聘風(fēng)險,減弱信息不對稱帶來的不利影響,從而為企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢提供有價值的借鑒。

二、企業(yè)招聘風(fēng)險的含義和特點(diǎn)。

(一)招聘風(fēng)險的含義。

招聘風(fēng)險是指企業(yè)招聘工作給企業(yè)造成損失的可能性，這種可能性產(chǎn)生于企業(yè)有效性低下的招聘活動。

這種有效性低甚至無效的人員招聘，體現(xiàn)在企業(yè)招聘活動中不恰當(dāng)?shù)恼衅笡Q策，或者招聘工作失誤，未達(dá)到人崗匹配的效果。

(二)招聘風(fēng)險的特點(diǎn)。

1.客觀性。

招聘風(fēng)險的客觀性指的是風(fēng)險是一種客觀存在，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

風(fēng)險因素是風(fēng)險出現(xiàn)的關(guān)鍵，導(dǎo)致風(fēng)險出現(xiàn)的各種因素一旦具備，無論人們是否具備風(fēng)險意識，風(fēng)險就會出現(xiàn)，它是不能被人為拒絕和否定的。

2.不確定性。

從定義可以看出，招聘風(fēng)險與其他風(fēng)險一樣，是一種造成損失的可能性。

這就代表了招聘風(fēng)險是不確定的、潛性的，是可能發(fā)生但是還沒有發(fā)生的損失，包括預(yù)期損失。

招聘風(fēng)險的不確定性不僅體現(xiàn)在風(fēng)險的發(fā)生具有不確定性，同時還體現(xiàn)在產(chǎn)生的風(fēng)險給企業(yè)造成的損失或預(yù)期損失大小的不確定性。

3.潛在性。

盡管招聘風(fēng)險具有客觀性，說明招聘風(fēng)險是客觀存在的，但它的不確定性又說明它的出現(xiàn)只是一種可能。

可能性不能作為有效的現(xiàn)實，換言之，這種可能還要其他相關(guān)條件的支持才能夠變?yōu)楝F(xiàn)實。

這一點(diǎn)就說明了風(fēng)險的潛在性。

招聘風(fēng)險的潛在性讓企業(yè)在招聘活動中能夠有意識地轉(zhuǎn)換相關(guān)條件，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取正確的應(yīng)對措施，規(guī)避風(fēng)險，提高人員招聘的有效性。

4.可測性。

不確定性是指風(fēng)險發(fā)生以及風(fēng)險造成的損失不確定，這是招聘風(fēng)險的根本特征。

但是這并不代表招聘風(fēng)險是不可控的。

事實上，人們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，結(jié)合內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析，對風(fēng)險發(fā)生的概率以及風(fēng)險給企業(yè)造成的損失大小得出相關(guān)的推測與判斷。

也就是說，潛在的招聘風(fēng)險是可以預(yù)測的。

三、企業(yè)招聘風(fēng)險識別與分析。

為了做好企業(yè)招聘風(fēng)險的防范工作，風(fēng)險出現(xiàn)時及時地采取準(zhǔn)確的風(fēng)險控制對策，極大程度地降低招聘風(fēng)險，著實保證人員招聘活動的有效性，必須對企業(yè)招聘風(fēng)險的現(xiàn)狀進(jìn)行識別與分析。

(一)招聘渠道的選取風(fēng)險。

企業(yè)在招聘人才時有多種渠道，如校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、人才市場招聘等，企業(yè)在把握各招聘渠道基本信息的前提下，招聘人員必須及時、準(zhǔn)確、有針對性地選擇相應(yīng)渠道發(fā)布招聘信息。

例如，校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、人才市場等，這些普通的渠道吸引的基本是不成熟的人才，這些人才進(jìn)入企業(yè)后需要花費(fèi)大量的時間、成本進(jìn)行培訓(xùn)，使用的風(fēng)險較大，高層次的人才一般不會主動關(guān)注這些招聘渠道發(fā)布的信息。

所以信息發(fā)布渠道的選擇應(yīng)該具有針對性，招聘的渠道單一或是針對性不強(qiáng)，招聘選擇的人員范圍就大大縮小，招聘風(fēng)險隨之增加。

(二)招聘成本的回報風(fēng)險。

招聘成本的回報風(fēng)險是指企業(yè)在招聘時由于招聘失敗或未招到合適人才而造成投入的各種人力、財力、時間等直接成本和間接成本的損失。

它在進(jìn)行招聘預(yù)算和決策的時候就可能已經(jīng)存在。

人員甄選要花高昂的費(fèi)用,而且應(yīng)聘崗位越高，所需費(fèi)用也就越大。

如沒有招到合適人才，或上崗不久就離職等等。

綜合看來，招聘了一名不合格員工的損失是相當(dāng)大的。

這些風(fēng)險就會使企業(yè)在競爭中處于較大劣勢。

(三)人才識別的甄選風(fēng)險。

企業(yè)在尋找到人才后，就要利用一些工具對其進(jìn)行測評，保證可以挖掘發(fā)現(xiàn)人才。

但是大部分企業(yè)由于保守的觀念，并沒有認(rèn)識到人才測評的重要性，認(rèn)為人才測評會加大成本支出，不愿意也不主動進(jìn)行人才的科學(xué)識別，導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)人才測評技術(shù)幾乎無人問津，而傳統(tǒng)、主觀的面試卻占有很大比列，面試很容易出現(xiàn)工作疏忽，結(jié)果是效果差，效益低，最終導(dǎo)致真正人才流失，而庸人卻在企業(yè)充斥。

1.不作記錄或很少作記錄。

在面試時進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗浭潜匾模绻嬖嚬賰H憑自己的大腦記憶，會容易出現(xiàn)遺忘或偏差。

特別是在對一組人員進(jìn)行分別面試時，面試官往往僅能對第一個人和最后一個人產(chǎn)生比較深刻的印象，而對其他的應(yīng)聘者沒有什么印象。

不作記錄或很少作記錄實際上會降低面試的效果和準(zhǔn)確度，從而降低了面試的成效。

2.遺漏重要的信息。

面試官有時候會把過多的精力和時間花在影響工作是否成功的個別關(guān)鍵因素，他們往往只考察到應(yīng)聘者有限的幾個方面，而難以獲得關(guān)于應(yīng)聘者的完整信息。

實際上如果遺漏了應(yīng)聘者的重要信息，很可能會對應(yīng)聘者做出錯誤的判斷。

3.提問無關(guān)的問題。

當(dāng)面試官不小心提出無關(guān)問題時，會讓面試者感到詫異或不滿，很可能會引起應(yīng)聘者的反感。

這樣不僅浪費(fèi)了大家的時間，更重要的是破壞了融洽的面試氣氛，甚至?xí)寫?yīng)聘者對公司產(chǎn)生負(fù)面的印象。

4.存有偏見或先入為主。

所謂先入為主，就是在面試前就對應(yīng)聘者形成了固有的看法。

這種固有看法的產(chǎn)生與面試官的文化和價值取向有關(guān)。

比如面試官本身就是一個很看重學(xué)歷的人，那么在面試開始之前，低學(xué)歷的應(yīng)聘者已經(jīng)先輸一分。

這種先入為主的面試，不僅會破壞面試的效果，還會影響公司在應(yīng)聘者中的形象。

5.提問重復(fù)的問題。

提問重復(fù)的問題往往會出現(xiàn)在初試與復(fù)試的銜接中，如復(fù)試的面試官不了解初試的情況，就很容易提出相同的問題。

提問重復(fù)的問題首先浪費(fèi)了大家的時間，其次精力不集中在最需要提問的問題上，往往會無法準(zhǔn)確地考察出應(yīng)聘者的真實情況，從而影響了面試的效果。

6.忽略應(yīng)聘者的工作動機(jī)。

有的面試官將大量的精力放在考核應(yīng)聘者的專業(yè)知識和專業(yè)技能上，而忽視了應(yīng)聘者的工作動機(jī)。

工作動機(jī)，簡單地說就是指應(yīng)聘者對組織的適應(yīng)情況和對工作的主動性。

如果應(yīng)聘者對所應(yīng)聘的工作持消極的態(tài)度，或者他僅僅是為了獲得臨時性的保障而工作，那么其聘用后的工作狀態(tài)會比較糟糕，或者從綜合素質(zhì)上講，缺乏溝通和協(xié)作能力。

更為嚴(yán)重的是，這種不太良好的工作作風(fēng)會傳染給其他的同事，它會影響到工作業(yè)績。

如果面試官忽視這一點(diǎn)，可能會出現(xiàn)應(yīng)聘者被錄用后的低劣績效表現(xiàn)，以及較高的流失率。

7.做出草率的判斷。

有些面試官基于自己多年的面試經(jīng)驗，自認(rèn)為有一套。

很好的看人術(shù)，有時只是簡單地握握手或寒暄幾句，就草率地對應(yīng)聘者做出判斷。

有時因為用人需求迫切，從而簡化了面試的程序，這些都容易造成用人失誤。

8.被應(yīng)聘者的某項特點(diǎn)左右。

有時面試官可能會只憑應(yīng)聘者的某一項優(yōu)點(diǎn)而做出整體的判斷。

這種光環(huán)效應(yīng)無疑會對面試帶來誤導(dǎo)。

比如在招聘開發(fā)項目組長時，某位應(yīng)聘者顯示出了高超的軟件開發(fā)能力，面試官就有可能誤認(rèn)為他是項目組長的合適人選。

實際上，作為項目組長而言，最為重要的是團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力和開發(fā)管理能力，并非軟件開發(fā)能力。

9.面試中個性依據(jù)的盲目性。

21世紀(jì)的企業(yè)提倡尊重員工，給予人權(quán)，在這樣的自由風(fēng)尚引領(lǐng)下，一些應(yīng)聘者為了能在千千萬萬個尋求工作的龐大隊伍中突顯自己，標(biāo)榜自己，做出許多與眾不同的行為。

這無可厚非，但是對于一個合格的員工來說，精湛的專業(yè)技術(shù)與高尚的職業(yè)道德才是最重要的。

個性是一種內(nèi)顯的精神意志體現(xiàn)，它與企業(yè)效率的提高和發(fā)展關(guān)系不大，除非是一些特殊行業(yè)。

個性測驗對于我們認(rèn)識或培訓(xùn)可能是有用的，但對于雇傭員工來說可能并不合適。

技能測驗或職業(yè)知識測驗已愈來愈多被證明對工作績效有較高的預(yù)測力。

如果面試中盲目的依據(jù)個性來判斷，就會以偏概全，干擾工作效率的提高。

(四)招聘回復(fù)的速度風(fēng)險。

招聘回復(fù)的速度風(fēng)險是指由于招聘人員未對人才的求職行為做出及時回應(yīng)而造成錯過人才和損失。

在一些供小于求的崗位的招聘上，企業(yè)在吸引應(yīng)聘者上已經(jīng)花了很大成本，在與應(yīng)聘者取得聯(lián)系上浪費(fèi)時間而使?jié)撛诤线m人才溜走就大大不值了。

可以說，招聘速度是衡量人力資源管理工作的一個重要指標(biāo)，對投遞簡歷的應(yīng)聘者反應(yīng)速度越快，就越可能招收到合適的優(yōu)秀人才。

因，規(guī)避招聘回復(fù)的速度風(fēng)險可為企業(yè)盡早取得人力資源上的競爭優(yōu)勢。

(五)招聘流程的漏洞風(fēng)險。

招聘計劃不合理、面試甄選環(huán)節(jié)流于形式、缺乏招聘評估等這些招聘流程中存在的漏洞同樣能夠引發(fā)招聘風(fēng)險的發(fā)生。

由于外界和企業(yè)自身的各種因素影響，在企業(yè)的人力資源招聘過程中，有時招聘工作沒有能嚴(yán)格按照招聘程序進(jìn)行，一些招聘的必要環(huán)節(jié)被簡化或者超越，這在無形中大大增加了企業(yè)招聘風(fēng)險。

比如，一些企業(yè)沒有制定詳細(xì)的招聘計劃，出現(xiàn)崗位空缺就進(jìn)行外部招聘，人員招聘極度盲目，在進(jìn)行人員甄選時，甄選環(huán)節(jié)過于簡單，沒有對應(yīng)聘者進(jìn)行專業(yè)的素質(zhì)測評，忽視求職者的背景調(diào)查，僅僅依據(jù)幾十分鐘的面談或者筆試就決定錄用，這未免過于草率。

(六)員工招聘的法律風(fēng)險。

企業(yè)和員工若不在誠實信用、滿足雙方知情權(quán)的基礎(chǔ)上建立勞動關(guān)系就會產(chǎn)生不必要的法律風(fēng)險。

勞動爭議的發(fā)生與處理都需要雙方付出成本。

企業(yè)出現(xiàn)勞動爭議，會對其他員工產(chǎn)生潛在的心理影響，會使其對企業(yè)的用人觀念產(chǎn)生質(zhì)疑。

這些負(fù)面影響對企業(yè)正常的人力資源管理秩序也極為不利。

對成熟人才來講，他還可能帶來與原單位有關(guān)的法律風(fēng)險。

四、防范企業(yè)招聘風(fēng)險的考慮因素。

針對上文對企業(yè)招聘的風(fēng)險分析，與此相對應(yīng)的一個完整、有效的企業(yè)招聘風(fēng)險防范系統(tǒng)是復(fù)雜的，其中的任何一個問題都不是孤立存在的。

要卓有成效地規(guī)避招聘風(fēng)險就應(yīng)該事前充分考慮所有可能出現(xiàn)的問題以及進(jìn)行防范對策時的依據(jù)，真正做到無風(fēng)險地防風(fēng)險。

(一)成本。

低成本是一個企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要因素，也是企業(yè)創(chuàng)造更大利潤的出發(fā)點(diǎn)，從而在一定程度上增強(qiáng)了企業(yè)的競爭力。

任何管理行為都需要費(fèi)用，屬于成本范疇。

招聘風(fēng)險與防范費(fèi)用兩者關(guān)系又是此消彼長、反向變動的。

企業(yè)總想用較小的防范費(fèi)用來規(guī)避未來較大的不確定的風(fēng)險。

從企業(yè)利益出發(fā)，成本因素是在進(jìn)行招聘活動以及防范其風(fēng)險時必須考慮的因素之一。

自考會計畢業(yè)論文好篇七

摘要：循環(huán)經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展能得以執(zhí)行的一種非常值得借鑒的具有優(yōu)勢的模式，如今從它的發(fā)展腳步和借鑒范圍來看，循環(huán)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，并且成為了當(dāng)下經(jīng)濟(jì)遵循的時尚。同時，由3r可知，循環(huán)經(jīng)濟(jì)對酒店業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。循環(huán)經(jīng)濟(jì)運(yùn)用在酒店管理中主要體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)更高效、環(huán)境更友好、服務(wù)更生態(tài)。為發(fā)展酒店業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，還需要同時對環(huán)保加以宣傳，對環(huán)保的法律體系加以完善等。

關(guān)鍵詞：循環(huán)經(jīng)濟(jì)；原理；酒店；管理；應(yīng)用。

引言。

如今，隨著我國經(jīng)濟(jì)迅猛的發(fā)展和進(jìn)步，我國的資源環(huán)境同時受到了極大的壓力，基于此，“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理念隨之而生。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，circulareconomy，從字面就可以看出來它的指導(dǎo)思想是可持續(xù)發(fā)展，同時將要通過運(yùn)用的生態(tài)學(xué)等相關(guān)的規(guī)律和知識，從而做到重新組構(gòu)人類社會經(jīng)濟(jì)活動。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在國內(nèi)外都得到了關(guān)注和重視，并都在著手研究它，然而它的定義一直頗有爭議，但皆認(rèn)同的是循環(huán)經(jīng)濟(jì)遵循的是3r的原則，即reduce，recycle，reuse（減量化、資源化和再利用化）。

一、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

從初始經(jīng)濟(jì)模型到現(xiàn)今推崇的經(jīng)濟(jì)模型來看。

1.線性經(jīng)濟(jì)模型。改革開放至今，我國在如今這些年里始終如一地在實行“資源—產(chǎn)品—污染排放”的線性經(jīng)濟(jì)模型，這就使得我們會為了產(chǎn)品而以自己最大的能力去開采自然的資源，并且在開采的過程中會不斷排放很多的污染和廢物放回到原有的自然生態(tài)環(huán)境。從上述的分析來看，我們就很明顯地發(fā)現(xiàn)，如此進(jìn)行下去的經(jīng)濟(jì)模型首先會使得資源浪費(fèi)損耗并且消耗量巨大，很多自然資源都是不可再生的，或者僅僅以目前來看是不可再生的，比如石油、煤炭，這樣就會造成類似于煤炭石油這樣的資源甚至其他可循環(huán)的資源逐漸枯竭直至消失。其次，對自然環(huán)境造成的污染和廢物的排放會讓自然生態(tài)環(huán)境極大地遭到破壞，污染環(huán)境，不僅不利于環(huán)境也不利于人的生存環(huán)境，如此絕對不利于可持續(xù)發(fā)展?；诖朔N不好的影響，很多國家都開始尋找更為有優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)模型，比如知識經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)這兩個比較新型的模型，這樣才可以借此來達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

2.循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。從知識經(jīng)濟(jì)來看，它是通過人類對知識和思考的運(yùn)用之后來去開發(fā)智力資源，然后通過知識來盡可能地減少需要使用的自然資源，從而讓經(jīng)濟(jì)更加健康、更加迅猛地進(jìn)步。而循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建立在生態(tài)規(guī)律下的一種經(jīng)濟(jì)模型，通過資源的不斷循環(huán)，把清理、制造和廢料全部化多為宜，把全人類的一種經(jīng)濟(jì)模型編制成一個“資源—產(chǎn)品—消費(fèi)—再生資源”的持續(xù)不斷的循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。這樣才能做到，首先盡最大可能地使用最少的資源，達(dá)到最大限度地使用和達(dá)成最多的結(jié)果以及可能性，并且在整個過程中盡量減少對資源的浪費(fèi)和損耗，盡量減少污染并且減少廢物和廢料的排放。當(dāng)然，如果能做到不損耗資源、不浪費(fèi)資源、不污染環(huán)境、不排放廢物和廢料是最好的，這樣才能提高經(jīng)濟(jì)效益，并能提高整體的工程質(zhì)量。不僅提高了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，同時還保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了資源，甚至實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

3.從各國角度分析。知識經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和資源的開采，可以讓經(jīng)濟(jì)離開自然資源和環(huán)境得以獨(dú)立生存和發(fā)展，這樣反而對循環(huán)經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)發(fā)展的.作用。而發(fā)展了循環(huán)經(jīng)濟(jì)，則進(jìn)一步減少了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，讓廢料可以在循環(huán)中進(jìn)行二次使用，而這整個過程中運(yùn)用到的知識、科技、制造水平、循環(huán)能力等過程和環(huán)節(jié)，這些全都無法離開知識經(jīng)濟(jì)與智力的支持而保持獨(dú)立且長久地存在。同時，我們知道，無論國內(nèi)還是國外，世界各國都從關(guān)注循環(huán)經(jīng)濟(jì)到重視循環(huán)經(jīng)濟(jì)，雖然在整個的過程中，各國對循環(huán)經(jīng)濟(jì)還有一些不能達(dá)成一致的觀點(diǎn)認(rèn)同，但也在某些方面得到了空前一致的認(rèn)同，比如發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)必須遵循減量化（reduee）、再利用（recycle）和資源化（resourceful）的“3r”原則。從世界各國的態(tài)度和所采取的行動來看，發(fā)達(dá)國家把循環(huán)經(jīng)濟(jì)模型作為本國發(fā)展的目標(biāo)，也作為國家操作進(jìn)程中所依賴和信仰的一種意識形態(tài)和效仿標(biāo)準(zhǔn)。我國自然也意識到了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對一個國家無論從生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等都起到了非常重要的作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人民生活水平空前提高，旅游業(yè)因此迎來了空前絕后的發(fā)展新氣象。然而因為初期的繁榮，旅游領(lǐng)域里的個體主導(dǎo)者開始過度、不按規(guī)定地去盡可能地開采旅游資源，如此造成旅游景點(diǎn)的資源浪費(fèi)、消耗、枯竭，又因為不能很好地保護(hù)旅游景點(diǎn)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)丨h(huán)境遭到污染并且短期內(nèi)并沒有什么改善。綜合來看，旅游領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展也要遵從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)模型，采取戰(zhàn)略性、綜合性、預(yù)防性的手段用來彌補(bǔ)，保證旅游企業(yè)既能賺錢，又能保證生態(tài)環(huán)境不再被浪費(fèi)、不再被過度開發(fā)、并且不被污染，同時使得社會也得到持續(xù)不斷的發(fā)展。

二、酒店運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義。

綠色酒店是目前酒店行業(yè)的發(fā)展的新目標(biāo)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)由此就成為了各個酒店發(fā)展的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。而深究綠色酒店的含義，則是用來形容一家酒店以保證安全、無污染你、環(huán)保、健康來作為營銷信念，始終如一地進(jìn)行綠色的管理，并且從員工到顧客提倡建議人們進(jìn)行綠色的消費(fèi)，同時還保護(hù)生態(tài)環(huán)境，合理地使用生態(tài)自然資源和非自然資源。

1.降低資源的浪費(fèi)，減少運(yùn)營的成本，從而讓酒店獲得利益。酒店在運(yùn)營的過程中要把每一條運(yùn)營的規(guī)章制度全都按照“3r”的原則來制定，舉例來講，水資源的循環(huán)再利用、熱量循環(huán)再利用、節(jié)能燈的使用、環(huán)保乳膠漆的使用等等，這樣就可以避免浪費(fèi)資源、過多地排放廢料、減少資源的損耗和浪費(fèi)，從而可以節(jié)約資源，節(jié)省資金，不僅可以使得酒店在金額上獲益，還可以把獲益的錢財再利用，從而讓酒店在行業(yè)內(nèi)的地位升高。實施綠色管理條例不僅節(jié)約自然資源還能減少經(jīng)營的成本，使得酒店可以降價來對客人實施更好的服務(wù)，這樣客人享受得越舒適，客流量越大，酒店不僅因為節(jié)約成本而獲益，還因為客流量大而繼續(xù)獲益，無論對酒店自身還是對客人自身，都是非常有意義的。

2.滿足客人對綠色消費(fèi)的需要心理，使得酒店在行業(yè)內(nèi)的排行上升。顧客的消費(fèi)導(dǎo)向是受環(huán)境導(dǎo)向而改變的，在經(jīng)濟(jì)水平和生活水平如此進(jìn)步的當(dāng)前，人們已經(jīng)不僅僅滿足于酒店“睡”的需求，而有了更高質(zhì)量且范圍更廣泛的需求，這也符合我們眾所周知的馬斯洛需求的原理。當(dāng)前，無論是媒體還是人們生活的環(huán)境，人們從自身或者被別人所驅(qū)使，對生活質(zhì)量的提高和生態(tài)質(zhì)量的滿足有了更大的需求，酒店如果可以達(dá)到綠色的標(biāo)準(zhǔn)，光顧的顧客會越來越多。并且由于很多公司指定其工作人員必須下榻綠色管理的酒店，所以綠色管理也成為酒店發(fā)展的一大趨勢。

3.進(jìn)一步提升酒店的管理水平。酒店在推行清潔生產(chǎn)過程中，必須進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化和程序化管理，包括培養(yǎng)員工清潔生產(chǎn)的環(huán)保意識和技術(shù)，并且要符合相關(guān)的規(guī)章制度。而恰好融清潔生產(chǎn)于環(huán)境保護(hù)的想法是一種新型的管理思想，有利于吸引高水平、高層次、高素質(zhì)的員工，吸引而來的員工將更樂于為公司奉獻(xiàn)，為公司更忠誠、更踏實地工作，使得酒店的服務(wù)水平更加進(jìn)步。

三、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的合理運(yùn)用。

1.加強(qiáng)旅游環(huán)保的宣傳教育，培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念。要提高酒店的工作人員和來酒店入住的客人們環(huán)保的概念，讓人們切身體會環(huán)保的必要性，并且把環(huán)保時時刻刻當(dāng)作己任，從而實現(xiàn)清潔生產(chǎn)并且促進(jìn)酒店的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

2.完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，針對酒店進(jìn)行規(guī)劃。環(huán)保部門應(yīng)該制定比較完善的環(huán)境保護(hù)法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并針對酒店進(jìn)行相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。這樣才可以讓清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念深化到酒店管理和執(zhí)行甚至服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)，從酒店管理者、工作人員到享受酒店服務(wù)的顧客都體會到這種理念的好處。

3.開發(fā)綠色食品和開展綠色活動。酒店應(yīng)該滿足客人對綠色的需求，在綠色入住、綠色飲食、綠色行動等一系列相關(guān)過程中都設(shè)置綠色理念。將環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合在一起，將顧客需求和酒店需求結(jié)合在一起，以人為本，以自然環(huán)境為本，更可以創(chuàng)造出客人喜歡的酒店，從而為酒店創(chuàng)造收益。結(jié)語隨著經(jīng)濟(jì)水平和生活水平的發(fā)展，人們對生活質(zhì)量的要求越發(fā)提高，酒店應(yīng)該適應(yīng)于人們的需求，滿足人們對綠色的需要，創(chuàng)造一個綠色經(jīng)營的酒店，在酒店的管理中始終如一地堅持始終循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原理。從上述的分析來看，酒店應(yīng)該加強(qiáng)旅游環(huán)保的宣傳，對管理層和工作人員進(jìn)行綠色理念的培訓(xùn)，然后把酒店的服務(wù)提升到符合綠色管理標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)水平，讓人們更加體會到綠色管理已經(jīng)深入到酒店的另一個層次，讓入住的客人感到舒適綠色的良好服務(wù)。

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自考會計畢業(yè)論文好篇八

論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于自考本科會計學(xué)畢業(yè)論文范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

當(dāng)前會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)模式存在一定的問題。文章構(gòu)建了一套有理論支撐，有實踐基礎(chǔ)，具有漸進(jìn)性、階段性訓(xùn)練特點(diǎn)的畢業(yè)論文教學(xué)模式，以期對會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的教學(xué)工作起到一定的促進(jìn)作用。

會計學(xué)專業(yè)；畢業(yè)論文；教學(xué)模式

畢業(yè)論文的撰寫是本科會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面衡量和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。然而傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式運(yùn)行狀況不容樂觀，許多見怪不怪的行為時有發(fā)生。為了使畢業(yè)論文回歸它的初衷,改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式勢在必行。

（一）寫作周期太短,難于達(dá)到預(yù)期效果

很多高校會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案都習(xí)慣于將畢業(yè)論文作為一個獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)安排在最后一個學(xué)期,寫作周期約三個月。然而，會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)與提高是一個循序漸進(jìn)的過程,而僅僅靠論文指導(dǎo)教師通過短時間的突擊指導(dǎo)是很難見效的。一個完整的畢業(yè)論文實踐通常包括以下幾個環(huán)節(jié):確定畢業(yè)論文題目,查找文獻(xiàn)資料,寫開題報告, 制定調(diào)查方案,進(jìn)行調(diào)查和資料整理，撰寫畢業(yè)論文，答辯等。如此多的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),要在三個月左右的時間內(nèi)完成，其難度是不言而喻的，更何況每一個環(huán)節(jié)都有一個理解、熟悉和消化的過程。特別在此之前缺乏前期性的訓(xùn)練，部分學(xué)生就更加感到困惑了。比如，許多學(xué)生面對眾多的參考選題茫然不知所措，處于“什么題目都可以選,什么題目又都不能選”的矛盾之中；又比如，如何收集資料，收集哪些資料，如何進(jìn)行實地調(diào)查，調(diào)查什么，一籌莫展。在這種情況下,為了學(xué)士學(xué)位,迫不得已，部分學(xué)生只好趕鴨子上架，走向另一個極端，其結(jié)果是不言而喻的，八仙過海，各顯神通，“文抄公”、 “摻水”現(xiàn)象不時而生。

（二）就業(yè)壓力過大,論文寫作應(yīng)付了事

由于目前大多數(shù)院校實行的是學(xué)年學(xué)分制,在人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)論文大都安排在第八學(xué)期,且這一學(xué)期又是畢業(yè)生求職的時期,所以二者的重合給畢業(yè)論文帶來了一定的影響。一方面，學(xué)生為了在限定的時間內(nèi)找到好的工作崗位自然會把畢業(yè)論文放到從屬地位；另一方面，即使找到了工作，用人單位要求學(xué)生提前上班，致使這些學(xué)生無暇顧及畢業(yè)論文，所以無論是找到工作與否都不同程度地影響畢業(yè)論文的撰寫。

（三）寫作基礎(chǔ)薄弱，撰寫論文力不從心

本科畢業(yè)論文的寫作要求學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)的知識和理論發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。不論是問題的發(fā)現(xiàn)和提出，還是問題的分析和解決都需要扎實的知識和理論的支撐。沒有寬厚的知識和理論背景，就很難有什么新發(fā)現(xiàn)。目前學(xué)生缺乏寫作方面的基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。很多學(xué)校沒有開設(shè)專門的畢業(yè)論文指導(dǎo)課,在校時各門專業(yè)課的考試又大多以試題考試為主,學(xué)生在校期間幾乎沒有受到專業(yè)論文的寫作訓(xùn)練。即使在畢業(yè)論文寫作前,學(xué)校安排了幾次專題講座，但不少學(xué)生實際動筆時仍感覺到困難重重,不知如何展開研究工作。教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的學(xué)生非常缺乏論文寫作能力,在論文寫作時對于自己所論的問題、論點(diǎn)、例證和論證步驟不清晰，想到什么就寫什么，事無巨細(xì)的將一堆材料沒有邏輯聯(lián)系地堆砌在一起。

針對上述存在的問題，如何妥善解決其中的矛盾，本文探討了“3.8.2.1”畢業(yè)論文教學(xué)新模式，具體思路就是構(gòu)建一套有理論支撐，有實踐基礎(chǔ)，具有漸進(jìn)性、階段性訓(xùn)練特點(diǎn)的畢業(yè)論文教學(xué)模式。具體模式見圖1：

模式中的 “3”是指開設(shè)《大學(xué)語文》、《寫作基礎(chǔ)知識》和《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)檢索》三門課程，開設(shè)這三門課的目的旨在為撰寫畢業(yè)論文奠定寫作基礎(chǔ)。其中《大學(xué)語文》安排在第一學(xué)期，《論文寫作基礎(chǔ)》安排在第二學(xué)期，《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)檢索》安排在第三學(xué)期。這種安排既保證了課程先行后續(xù)的合理性，同時又保證時間上的銜接性，而且也體現(xiàn)了大學(xué)與中學(xué)知識的延續(xù)性。

模式中的 “8”是指圍繞教育部工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的會計學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃中規(guī)定的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、財務(wù)管理、會計電算化（或會計信息系統(tǒng)）等八門主干專業(yè)課程進(jìn)行課程論文訓(xùn)練，通過課程論文寫作達(dá)到畢業(yè)論文前期性專業(yè)寫作訓(xùn)練的目的。課程論文的寫作形式可多種多樣，如讀書體會、學(xué)習(xí)心得、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究、案例分析、小論文等形式均可。具體要求可視課程的內(nèi)容和難易程度確定。比如剛學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，考慮是專業(yè)入門課程，要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得或讀書體會即可；《財務(wù)管理》可考慮案例分析，等等。專業(yè)主干課程論文時間安排與課程安排同步。通過這一系列的寫作，既可初步訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，同時更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為畢業(yè)論文寫作打下專業(yè)基礎(chǔ)。

模式中的 “2”是指開設(shè)論文專題講座和進(jìn)行一次學(xué)年論文寫作訓(xùn)練,時間可安排在第七學(xué)期前半學(xué)期完成。首先，安排論文指導(dǎo)經(jīng)驗比較豐富的教師講授2至3次論文專題講座，主要是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握論文的基本研究方法、研究思路，以及查詢資料的方法、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作等。隨后安排5~6周時間進(jìn)行學(xué)年論文寫作，為畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。在寫作學(xué)年論文時，可以由老師根據(jù)自己的科研和教學(xué)問題，事先擬定選題，讓學(xué)生自主選擇感興趣的題目，并通過師生交換意見，實現(xiàn)雙向選擇。這樣既可以調(diào)動學(xué)生的積極性，又可以尋求學(xué)生感興趣的科研切入點(diǎn)和師生之間協(xié)調(diào)的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)年論文的寫作目的旨在為畢業(yè)論文搭建一個良好的平臺，此階段一個非常重要的任務(wù)是為后期撰寫畢業(yè)論文選好題。論文選題無論來自教學(xué)或科研，都應(yīng)有一定的先進(jìn)性和可行性，難度太大和太小的題目都不宜作為學(xué)年論文的選題。難度太大，學(xué)生在有限的時間內(nèi)完不成任務(wù)；難度太小，學(xué)生得不到應(yīng)有的鍛煉，達(dá)不到學(xué)年論文的質(zhì)量要求。題目的難度應(yīng)以學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成為基礎(chǔ)。其次是深入實習(xí)單位，搞好調(diào)查研究工作，學(xué)會如何搜集材料，如何整理材料等，此階段要達(dá)到畢業(yè)論文寫作前期模擬訓(xùn)練的目的。

模式中的 “1”是指在最后一學(xué)期,學(xué)生在指導(dǎo)老師的.指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文撰寫全過程。在操作上筆者建議盡可能圍繞學(xué)年論文確定的題目作進(jìn)一步的調(diào)查研究，使研究不斷深化升華，使內(nèi)容不斷充實。理想狀態(tài)應(yīng)是學(xué)年論文的揚(yáng)棄而不是拋棄，這樣做的目的是減輕最后一學(xué)期畢業(yè)論文的壓力，使研究具有延續(xù)性，將畢業(yè)論文與學(xué)年論文連為一體，同時也有利于提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，也能較好地解決就業(yè)求職與畢業(yè)論文撰寫的矛盾。

按照上述模式組織畢業(yè)論文教學(xué)，至少有如下幾方面的好處。其一，能較好地解決目前畢業(yè)論文教學(xué)中存在的突出問題，有利于調(diào)動學(xué)生撰寫論文的積極性和主動性，能較好地解決求職與論文撰寫的矛盾。其二，循序漸進(jìn)，分階段訓(xùn)練，有利于夯實寫作基礎(chǔ)，提高學(xué)生論文寫作能力，達(dá)到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的目的。其三，這種新模式能克服原來的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)孤立、封閉、滯后及時間不足的弱點(diǎn)，將平時的專業(yè)課程論文訓(xùn)練、學(xué)年論文和畢業(yè)論文有機(jī)地結(jié)合起來,起到事半功倍的效果。

首先，本科會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的改革與創(chuàng)新是一項涉及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理的交叉性課題之一，是一項系統(tǒng)工程，它與學(xué)校日常的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐教學(xué)以及教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)等密不可分。只有在不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的過程中形成共識，明確思路才能提出創(chuàng)新的教學(xué)方案。其次，畢業(yè)論文教學(xué)模式改革方案的有效實施離不開指導(dǎo)老師、學(xué)生和教學(xué)職能部門管理人員的積極性，只有三者形成共識，密切配合，實施方案才能達(dá)到預(yù)期的效果。再次，畢業(yè)論文教學(xué)模式改革是動態(tài)的，是一個由不太完善到逐步完善的過程，這其中需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷補(bǔ)充和完善，特別是規(guī)范各階段具體操作規(guī)程，并制定相應(yīng)的保障機(jī)制，做到有章可循，才能取得良好的教學(xué)效果，否則難于達(dá)到預(yù)期目的。

自考會計畢業(yè)論文好篇九

21世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)全球化與全球信息化的迅猛發(fā)展，使企業(yè)之間的競爭越來越激烈，競爭層次越來越高，企業(yè)之間的競爭焦點(diǎn)已經(jīng)從單純的產(chǎn)品和價格的競爭，逐步轉(zhuǎn)向信息應(yīng)用的競爭。企業(yè)信息化實質(zhì)就是企業(yè)經(jīng)營管理全過程的信息化，包括企業(yè)內(nèi)部管理信息化和企業(yè)外部溝通信息化，其目的就是提升企業(yè)的核心競爭力。隨著全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)信息化建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)生存和發(fā)展的必經(jīng)之路。目前我國中小企業(yè)約有4000萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%，提供的就業(yè)崗位占全國城鎮(zhèn)就業(yè)總數(shù)的75%，因此說中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的地位。但它認(rèn)知和運(yùn)用電子商務(wù)和信息化的總體水平偏低，對電子商務(wù)和信息化感到茫然或持謹(jǐn)慎態(tài)度，擔(dān)心企業(yè)在這方面的投入未見成效反增負(fù)擔(dān)。但是迫于全球經(jīng)濟(jì)形勢，中小企業(yè)要想依靠先進(jìn)的信息系統(tǒng)在市場競爭中降低運(yùn)營風(fēng)險必須走信息化這條道路。

二、我國中小企業(yè)信息化管理現(xiàn)狀。

由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是我國對信息化建設(shè)重視程度提高，不少企業(yè)開始投入到各自的企業(yè)信息化建設(shè)中，但我國中小企業(yè)信息化的層次、規(guī)模和總體水平等與西方發(fā)達(dá)國家相比仍存在著很大的差距。

近年來，我國中小企業(yè)在信息化建設(shè)與應(yīng)用方面雖已取得一定成績，但總體來看，中小企業(yè)信息化應(yīng)用仍處于相對較低的水平。據(jù)統(tǒng)計，我國四千多萬中小企業(yè)中真正建立獨(dú)立網(wǎng)站的企業(yè)只有37％，即使37％建獨(dú)立網(wǎng)站的企業(yè)也僅僅有85％用于宣傳或查詢信息，用于電子交易的只有11％，在供應(yīng)鏈集成、網(wǎng)上支付、分銷渠道等方面的應(yīng)用更是薄弱。

雖然我國推動企業(yè)信息化已有30多年的歷史，但是中小企業(yè)信息化進(jìn)展緩慢，有的企業(yè)可以說是踏步不前?！笆晃濉逼陂g，國家起動并實施了“中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程”：包括“政府搭建平臺、充分發(fā)揮市場作用、組織協(xié)調(diào)社會力量、對中小企業(yè)信息化提供支持和服務(wù)”。

三、中小企業(yè)信息化管理存在的問題。

由于受到管理觀念、經(jīng)營條件、員工素質(zhì)、資金投入、經(jīng)營模式、管理水平等諸多因素的限制，所以說中小企業(yè)的信息化門檻比大企業(yè)要高：

1、中小企業(yè)尚處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段。

在激烈的市場競爭中，有些中小企業(yè)高速、快速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，盈利增多，產(chǎn)品供不應(yīng)求，有的中小企業(yè)因產(chǎn)品單一，設(shè)備陳舊，產(chǎn)品創(chuàng)新能力差，企業(yè)效益不佳，企業(yè)面臨產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和重新定位，面臨對傳統(tǒng)經(jīng)營管理模式的調(diào)整和改造。這些企業(yè)都還處在企業(yè)規(guī)模、管理模式、人員結(jié)構(gòu)等還未定型的變動階段，企業(yè)暫時2還無暇顧及自身的信息化進(jìn)程，同時信息化在企業(yè)應(yīng)用的前提是管理程序化，這二者間形成了一對矛盾，不易解決。

2、很多中小企業(yè)認(rèn)識不足，管理水平低。

有不少企業(yè)對企業(yè)信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識不足，對企業(yè)信息化能否提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平、市場竟?fàn)幜徒?jīng)濟(jì)效益仍抱懷疑態(tài)度，一部分企業(yè)對企業(yè)信息化的認(rèn)識存在誤區(qū)，認(rèn)為擁有電腦、擁有企業(yè)網(wǎng)站就進(jìn)人信息化了，沒有認(rèn)識到企業(yè)信息化不僅涉及到投人和技術(shù)上的變革，而且還涉及到企業(yè)的業(yè)務(wù)與管理流程、組織結(jié)構(gòu)、管理制度等一系列問題。因此，企業(yè)信息化不單純是使用信息技術(shù)，更主要的是建立一套與信息化相符的經(jīng)營管理體制。

3、很多中小企業(yè)不能合理利用有限資金。

在現(xiàn)階段，資金短缺是中小企業(yè)的普遍困難，在有限資金的合理使用方面，我國中小企業(yè)尚處于摸索階段。很多中小企業(yè)對硬件的投資占整個資金投資80％以上，而配套軟件投入相對滯后。這種“重硬輕軟”的做法不僅占用了大量流動資金，也使硬件設(shè)備收益-投入比偏小。有些由于前期論證不足，建了信息系統(tǒng)之后缺乏科學(xué)合理的應(yīng)用，造成投資浪費(fèi)。

4、很多中小企業(yè)缺乏信息化意識和有關(guān)人才。

我國廣大中小企業(yè)對信息化的認(rèn)識和介入程度尚不令人滿意。盡管目前我國很多企業(yè)都不同程度開展了信息化建設(shè)，但他們并非全都對什么是企業(yè)信息化、如何實施信息化有透徹的了解，許多企業(yè)以為只要建了一個財務(wù)管理系統(tǒng)或建立一個企業(yè)網(wǎng)站就算實現(xiàn)信息化了。此外，中小企業(yè)很難找到一批既懂信息技術(shù)又懂企業(yè)管理的復(fù)合型人才，這直接影響中小企業(yè)信息化進(jìn)程。

5、中小企業(yè)信息化存在人為阻力。

不少中小企業(yè)在實施信息化的過程中首先遇到的是人為阻力。信息化使?fàn)I銷、采購等企業(yè)管理環(huán)節(jié)更加透明，這必然要觸及到一些既得利益者的經(jīng)濟(jì)利益；信息化為企業(yè)打造一個全新的管理體制，重建企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，一些企業(yè)中層干部面臨位子不保、利益受損；另外，在這種新的管理模式下，他們自身素質(zhì)不足更充分顯現(xiàn)出來，結(jié)果就對信息化進(jìn)行百般抵制；有些職工可能對于新技術(shù)帶來的新操作方式不適應(yīng)而遭到淘汰，因而對信息化產(chǎn)生畏懼心理。

6、中小企業(yè)信息化外部環(huán)境還不好。

中小企業(yè)管理程序變動很大，限制了企業(yè)管理軟件在中小企業(yè)中的應(yīng)用。由于我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展自身的局限，目前市場上的中小企業(yè)信息化解決方案過于昂貴。為中小企業(yè)量身定制的管理軟件產(chǎn)品還不多或者不能很好滿足中小企業(yè)的實際需求，軟件企業(yè)對中小企業(yè)的后續(xù)服務(wù)也沒有跟上。國外企業(yè)管理軟件存在“水土不服”等問題，很難被中小企業(yè)所接受。以中小企業(yè)信息化為特長的咨詢機(jī)構(gòu)極少，專業(yè)從事企業(yè)信息化工程監(jiān)理的機(jī)構(gòu)太少，導(dǎo)致中小企業(yè)信息化項目質(zhì)量無法保證。此外，電子支付、信息安全、物流配送、社會信用體系等問題使中小企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在還不是開展信息化的最佳時機(jī)。

四、中小企業(yè)信息化系統(tǒng)建設(shè)模式選擇。

在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，企業(yè)如果不重視信息化建設(shè)，必將在日益激烈競爭中逐漸被淘汰。對于大型企業(yè)，發(fā)展到一定規(guī)模而實現(xiàn)信息化是企業(yè)發(fā)展的必然需求，而對于多數(shù)的中小企業(yè)，信息化建設(shè)與實施是至關(guān)重要的。由于企業(yè)規(guī)模不同，信息化建設(shè)模式不同，企業(yè)不同的發(fā)展階段，其信息化建設(shè)模式也可能不同，常見的模式主要有以下幾種：

1、自主開發(fā)模式。

這種模式主要依靠企業(yè)自身的力量從事企業(yè)信息化建設(shè)，系統(tǒng)能夠充分真實地反映企業(yè)的實際業(yè)務(wù)要求，系統(tǒng)實施比較容易，風(fēng)險較小，但對于企業(yè)自身人員的素質(zhì)要求較高，對于中小企業(yè)很難使用這種建設(shè)模式。

2、合作開發(fā)模式。

這種模式是企業(yè)與系統(tǒng)集成商、軟件公司合作聯(lián)合進(jìn)行信息化建設(shè)，這種方式可以有效回避企業(yè)自主開發(fā)模式中開發(fā)經(jīng)驗少、技術(shù)力量薄弱的問題，企業(yè)人員參與開發(fā)與建設(shè)全過程，使得系統(tǒng)實用性得到保證，且系統(tǒng)的使用與維護(hù)也比較方便，這種方法比較適合于中小企業(yè)。

3、整體引進(jìn)模式。

該模式實際上是通過購置商品化軟件來實現(xiàn)企業(yè)信息化，一般商品化軟件功能完善、使用方便、價格昂貴，對于中小企業(yè)來講成本較高，可能造成軟件包中的很多功能模塊根本無法使用。據(jù)統(tǒng)計，購置成套商品化管理軟件的用戶模塊使用率不足40%，浪費(fèi)嚴(yán)重。由于商品化軟件不是根據(jù)中小企業(yè)的實際需要量身定制的，容易脫離企業(yè)實際，適用性較差，項目實施風(fēng)險較大，這種方法一般不太適合于中小企業(yè)。

4、系統(tǒng)托管模式。

這是一種適合經(jīng)濟(jì)實力和技術(shù)實力都比較差的中小企業(yè)信息化的最佳模式。該模式是指中小企業(yè)租用專業(yè)的軟件托管服務(wù)商融合商務(wù)平臺提供的企業(yè)信息化系統(tǒng)，在該平臺上實施企業(yè)信息化應(yīng)用，系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)及升級工作有托管商完成。對于中小企業(yè)來說企業(yè)信息化價格昂貴是最主要的問題，在線托管企業(yè)信息化系統(tǒng)可以很好的解決這個大問題，從一次性大的建設(shè)投入到租用企業(yè)信息化系統(tǒng)的模式，減少了企業(yè)的費(fèi)用支出，這種模式適合所有企業(yè)的信息化實施工作，尤其適合于中小企業(yè)的需要。

五、加快中小企業(yè)信息化建設(shè)的對策。

企業(yè)信息化建設(shè)涉及因素較多、時間長、風(fēng)險系數(shù)又大，在實施中必須積極調(diào)動社會各方面的力量，強(qiáng)化企業(yè)信息化意識，加強(qiáng)對信息化建設(shè)工作的宏觀指導(dǎo)、組織保證和政策支持，加大實施企業(yè)信息化工程的制定規(guī)劃、研究政策和宣傳力度。充足的資金是企業(yè)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，先進(jìn)的管理水平是企業(yè)信息化建設(shè)的前提，高素質(zhì)的綜合型人才是企業(yè)信息化建設(shè)的關(guān)鍵，先進(jìn)的設(shè)施是企業(yè)信息化建設(shè)的條件。企業(yè)必須從各個方面加大資金投入，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，借助先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立完備的企業(yè)信息系統(tǒng)項目管理體制和運(yùn)6作機(jī)制，制定有效措施吸引高級人才，改革管理模式進(jìn)行更高層次的管理重組，切實提高企業(yè)競爭力。

1、更新觀念，提高對企業(yè)信息化的認(rèn)識。

現(xiàn)代社會企業(yè)面對著極為嚴(yán)峻的國際競爭環(huán)境，中小企業(yè)要面對全球一體化的新市場，自覺走上信息化道路，盡快縮小與國外先進(jìn)企業(yè)和大企業(yè)在管理上的差距，實施企業(yè)管理現(xiàn)代化。作為中小企業(yè)的管理者，不僅要在制度、技術(shù)、管理上進(jìn)行創(chuàng)新，更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是代表先進(jìn)生產(chǎn)力的重要方面。把握時代變化的趨勢，研究制定科學(xué)的戰(zhàn)略，下定決心，加大力度投入必要的人力、財力、物力，積極推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)。要認(rèn)識到企業(yè)信息化是一個系統(tǒng)工程，在投資上要克服“重建設(shè)輕維護(hù)”、“重技術(shù)輕管理”、“重硬件輕軟件”、“重網(wǎng)絡(luò)輕資源”等結(jié)構(gòu)的誤區(qū)。

2、結(jié)合企業(yè)實際，注重實效性。

在中小企業(yè)信息化的過程中，既要有信息化建設(shè)的緊迫感，也要一切從實際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)實際，避免盲目性，盡量少走彎路，避免造成不必要的浪費(fèi)。中小企業(yè)的信息化建設(shè)可分階段、分目標(biāo)、有層次地推進(jìn)，在循序漸進(jìn)中實現(xiàn)信息化。信息化一定要總體規(guī)劃，分步實施，所以，要使企業(yè)信息系統(tǒng)服務(wù)于業(yè)務(wù)系統(tǒng)，使信息化與企業(yè)實際有機(jī)結(jié)合，循序漸進(jìn)，從企業(yè)內(nèi)部出發(fā)，實現(xiàn)集成化、價值化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的管理，用信息技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)管理的集成，這樣才能走好中小企業(yè)信息化建設(shè)之路。

3、營造企業(yè)信息化建設(shè)的良好環(huán)境資金是企業(yè)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。據(jù)資料統(tǒng)計，80%的企業(yè)認(rèn)為資金投入不足是制約企業(yè)信息化建設(shè)的首要因素。因此，中小企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)信息化建設(shè)時，必須對其進(jìn)行包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及財務(wù)等諸多方面的可行性研究，做出詳細(xì)的投資計劃，設(shè)立企業(yè)信息化建設(shè)專項基金，實施多渠道、全方位的融資，使資金落實到實處，從根本上保證企業(yè)信息化的順利實施。同時，政府的支持、鼓勵和引導(dǎo)在中小企業(yè)信息化建設(shè)中至關(guān)重要，政府要大力建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、配套體系的建立，網(wǎng)絡(luò)安全以及法律法規(guī)的健全等，全方位為企業(yè)信息化建設(shè)營造良好的環(huán)境，并提供長期的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

六、解決我國中小企業(yè)信息化問題的對策。

對于多數(shù)中小企業(yè)來說，由于企業(yè)規(guī)模較小，投入少，期望值高，抗風(fēng)險能力較弱，經(jīng)不起信息化失敗的打擊，企業(yè)的it基礎(chǔ)設(shè)施差，企業(yè)管理基礎(chǔ)薄弱，許多規(guī)章制度尚未健全，人員素質(zhì)尤其是管理人員的素質(zhì)較低，信息化的實施比較困難。針對這些特點(diǎn)，我們可以從面以下幾點(diǎn)來解決這些問題。

1、強(qiáng)化中小企業(yè)的信息化意識。

目前中小企業(yè)信息化不溫不火的原因是多方面的，其中主要原因還是在于中小企業(yè)對信息化認(rèn)識模糊。廣大中小企業(yè)一定要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到開展信息化的重要性和迫切性。信息化強(qiáng)調(diào)的不僅是計算機(jī)軟硬件，更強(qiáng)調(diào)人、管理、技術(shù)之間的有機(jī)集成，其中“人”是第一位的因素，特別是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層，一定要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對信息化有正確理解和足夠重視。在實施過程中要對員工進(jìn)行信息化方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)自己的信息化人才。只有這樣，才能順利推進(jìn)中小企業(yè)信息化進(jìn)程。

2、制定有效措施，建立一支高素質(zhì)的信息技術(shù)隊伍。

人才是企業(yè)信息化建設(shè)的關(guān)鍵，也是制約企業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展的瓶頸，它要求管理人員精通信息技術(shù)，技術(shù)人員掌握經(jīng)濟(jì)管理，因此，企業(yè)要加速信息化建設(shè)進(jìn)程，必須制定有效措施加強(qiáng)綜合人才的培訓(xùn)，通過各種方式將現(xiàn)代信息技術(shù)與先進(jìn)管理思想和管理模式進(jìn)行融合，發(fā)揮信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理工作在企業(yè)中的重要作用。通過多種渠道造就大批既精通企業(yè)管理又掌握過硬專業(yè)知識的綜合型高層管理專門技術(shù)人才，有效推動企業(yè)內(nèi)部信息化建設(shè)的進(jìn)程，加快企業(yè)信息化建設(shè)的步伐。

3、中小企業(yè)要合理使用有限資金。

作為中小企業(yè)，能夠投入信息化建設(shè)的資金肯定不會太多，應(yīng)該考慮怎樣“少花錢、多辦事”。中小企業(yè)絕不能盲目追求最新技術(shù)和產(chǎn)品，而要根據(jù)企業(yè)自身的實際情況采用“滾動式”的投資方法，認(rèn)真分析自身最迫切需要解決的問題，選擇適宜的實施路線，科學(xué)、合理地安排實施計劃。中小企業(yè)一定要擺脫以硬件設(shè)備為主的投資方式，要硬件、軟件同時并重。由于中小企業(yè)涉及行業(yè)廣泛、企業(yè)內(nèi)部管理方式以及業(yè)務(wù)流程多變，在系統(tǒng)選型時要堅持“好用、夠用、實用”的原則。還要充分利用社會信息技術(shù)力量，例如第三方9的信息平臺協(xié)助信息化建設(shè)中的it采購，減少it采購過程中的風(fēng)險系數(shù)。

4、要以外包方式進(jìn)行信息化建設(shè)。

一、經(jīng)營狀況經(jīng)常變化、專業(yè)技術(shù)人才缺乏的中小企業(yè)來說，不可能選擇使用那些系統(tǒng)復(fù)雜度高、使用難度大而又非常昂貴的產(chǎn)品。因此，it廠商要深入中小企業(yè)認(rèn)真了解實際需求，提供針對性強(qiáng)、能夠快速實施的解決方案。

5、中小企業(yè)信息化要“大處著眼，小處著手”

我國中小企業(yè)具有數(shù)量大、規(guī)模小、行業(yè)和地域分布廣、經(jīng)營狀況參差不齊等特點(diǎn)，中小企業(yè)信息化要根據(jù)實際情況采取“整體規(guī)劃，分步實施”的策略，尋找合適的突破口，從易到難，循序漸進(jìn)。目前財務(wù)軟件大多實現(xiàn)了從核算型向管理型發(fā)展，且財務(wù)體系比較固定。建立企業(yè)網(wǎng)站可以向社會展示企業(yè)形象，提高產(chǎn)品知名度，擴(kuò)大產(chǎn)品銷路，而且有助于加強(qiáng)與客戶的相互溝通。

6、建立健全中小企業(yè)信息化社會服務(wù)體系對于中小企業(yè)來說，由于規(guī)模分散、技術(shù)薄弱、資金有限，要充分調(diào)動、合理整合有關(guān)社會資源，發(fā)揮大專院校、科研院所的技術(shù)輸出作用，發(fā)揮軟件提供商、系統(tǒng)集成商、管理咨詢公司、工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)等的作用，逐步建立由政府、中介服務(wù)體系和it廠商共同構(gòu)建中小企業(yè)信息化支持、服務(wù)與保障體系，形成一個完善、誠信、高效的中小企業(yè)信息化社會信息服務(wù)體系。

7、積極發(fā)揮政府有關(guān)部門的作用。

中小企業(yè)信息化尚處在啟蒙狀態(tài)，需要政府全方位的引導(dǎo)。政府要籌集部分資金支持具有示范性、帶動性的項目，例如哈爾濱市專門設(shè)立了中小企業(yè)信息化建設(shè)導(dǎo)向基金來扶持中小企業(yè)信息化工作。此外，加強(qiáng)對典型中小企業(yè)信息化經(jīng)驗的總結(jié)也是一個十分有效的引導(dǎo)方法，例如廣州市推出了一批典型的中小企業(yè)信息化示范工程，總結(jié)出一批不同類型的中小企業(yè)信息化典型案例，在引導(dǎo)中小企業(yè)信息化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。政府還要提供中小企業(yè)信息化建設(shè)方面的有關(guān)服務(wù)，例如向中小企業(yè)推薦優(yōu)秀軟件及其提供商，搭建中小企業(yè)信息化公共平臺供中小企業(yè)租賃使用并提供有關(guān)配套服務(wù)。

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自考會計畢業(yè)論文好篇十

教育部在“面向21世紀(jì)教育振興計劃”中指出：要大力推進(jìn)高等教育人才培養(yǎng)模式的改革，并強(qiáng)調(diào)本科教育要拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)適應(yīng)性。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而教學(xué)改革的首要和核心問題是人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)模式的核心又是培養(yǎng)目標(biāo)，因為人才培養(yǎng)一般是：根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選擇培養(yǎng)途徑并予以實施，不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)決定著人才培養(yǎng)不同的質(zhì)量，因此對人才培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量研究顯得尤為重要。

一、我國會計本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)存在的主要問題。

上個世紀(jì)80年代，我國本科會計教育的培養(yǎng)目標(biāo)原國家教委及財政部確定為：培養(yǎng)能在企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理部門、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)從事會計實際工作和本專業(yè)教學(xué)、研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝I(yè)人才。在這一總體要求下，很多高校會計人才培養(yǎng)目標(biāo)一般都套用教育部的教育目標(biāo)。然而我們培養(yǎng)的本科生畢業(yè)后能否成為高級會計人才，不僅取決于其實際工作能力、職稱評定等情況，而且還需要一定的工作積累和工作經(jīng)驗。高校一開始不可能就培養(yǎng)出社會需要的高級會計人才，只能培養(yǎng)學(xué)生將來具備成為高級會計人員所應(yīng)具備的各項能力。但是，我們很多高校并沒有根據(jù)社會需要，地方特點(diǎn)、行業(yè)需求以及會計人才發(fā)展趨勢等方面因素來思考人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)空而大，缺乏特色，起不到很好的指導(dǎo)作用。在人才培養(yǎng)質(zhì)量要求上，國家重點(diǎn)院校、一般本科院校、新建本科院校也基本雷同，體現(xiàn)不出不同類型學(xué)校的辦學(xué)特色。由于不同高校辦學(xué)質(zhì)量和層次存在差異，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計人才質(zhì)量要求也不同，各個學(xué)校培養(yǎng)出來的會計人才應(yīng)該是有所區(qū)別的，不同層次的學(xué)校，應(yīng)根據(jù)自身條件和所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，制定符合學(xué)校情況、實際可行的人才培養(yǎng)目標(biāo)。會計人才市場需求也是有層次的，包括出納、會計、財務(wù)主管、企業(yè)會計、事業(yè)單位會計、政府機(jī)關(guān)會計、注冊會計師、財會教師和科研人員等。不同層次學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)有區(qū)別。本科院校培養(yǎng)的會計人員不僅要會記賬、算賬、報賬，更要會用賬，其發(fā)展前途是會計主管和注冊會計師，也就是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。從社會整體來看，那些簡單的操作型會計人員確實飽和了，但高層次復(fù)合型會計人才卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會需求，現(xiàn)實社會對會計人才的需要已從過去簡單地對數(shù)量的要求轉(zhuǎn)化為對綜合素質(zhì)的質(zhì)量要求。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開放，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)，社會對會計人才的質(zhì)量也提出了愈來愈高的要求：首先，會計職業(yè)所從事的工作范圍更加寬廣，會計學(xué)生將來面臨的將是多元化和開放性工作；其次，社會經(jīng)濟(jì)活動的交叉和融合，形成了對“邊緣人才”的需求；再次，社會對會計人才的需求已不僅限于具備會計專業(yè)知識與能力，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是經(jīng)濟(jì)全球化和資本要素知識化，對會計人員能力素質(zhì)提出了更高的要求。國務(wù)院關(guān)于《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出，高等學(xué)校本科教育教學(xué)應(yīng)將素質(zhì)教育滲透到專業(yè)教育之中，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新精神。一個人對社會貢獻(xiàn)的大小，取決于一個人的全面素質(zhì)。而一個人的素質(zhì)最關(guān)鍵的是取決于學(xué)校綜合素質(zhì)的教育與培養(yǎng)。但從總體上看，我國會計教育仍側(cè)重于專業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育，而忽視職業(yè)道德和人格素質(zhì)培養(yǎng)，忽視對人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和對各種能力的培養(yǎng)。

二、會計本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量要求。

關(guān)于會計人才培養(yǎng)目標(biāo)，美國會計教育改革委員會認(rèn)為，會計教育的目的并非是要讓學(xué)生在剛剛從事會計職業(yè)時即已成為專業(yè)的會計工作者，而是要使學(xué)生具有作為一名會計人員所應(yīng)具備的和創(chuàng)新能力。同時還認(rèn)為，會計學(xué)業(yè)教育的要求與會計職業(yè)考試是兩項不同的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)區(qū)分學(xué)業(yè)課程和職業(yè)會計準(zhǔn)備課程。因此，美國會計教育改革委員會將會計本科教育的目標(biāo)表述為：“為日益拓展的會計職業(yè)作準(zhǔn)備”。國際會計師聯(lián)合會對會計教育的培養(yǎng)目標(biāo)闡述為：一是對會計專業(yè)知識的掌握程度；二是將所學(xué)知識運(yùn)用于實際工作的能力；三是從事專業(yè)的態(tài)度和。從中可以看出，國際會計師聯(lián)合會的會計教育目標(biāo)注重知識的掌握和能力的培養(yǎng)。從發(fā)達(dá)國家和國際會計師聯(lián)合會對會計教育目標(biāo)要求，結(jié)合我國會計教育發(fā)展及會計市場對會計人才的需要實際，我們認(rèn)為，我國高校會計本科教育人才目標(biāo)的確定，一是要堅持現(xiàn)實性與前瞻性，穩(wěn)定性與適度彈性相結(jié)合原則。人才培養(yǎng)的務(wù)實性要求會計教育要分析和判斷會計人才市場需求變化（包括數(shù)量、質(zhì)量、人才層次）并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，但也不應(yīng)頻繁調(diào)整，造成人才培養(yǎng)的茫然。因此，會計教育培養(yǎng)目標(biāo)的確定在考慮現(xiàn)實需要的同時，還要思考人才需求的未來趨勢，以使培養(yǎng)的會計人才能夠適應(yīng)時代的變遷，避免會計教育的滯后性，在確定相對穩(wěn)定的教育目標(biāo)時要保持適度的彈性調(diào)整空間；二是要堅持一般目標(biāo)與特色目標(biāo)相結(jié)合的原則。會計學(xué)作為一個獨(dú)立的學(xué)科，其培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)會計人才培養(yǎng)的一般特點(diǎn)，同時還應(yīng)結(jié)合學(xué)校定位、資源、明定體現(xiàn)學(xué)校特色，相對差異化的會計教育培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生和學(xué)校的比較優(yōu)勢。

因此，會計本科專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的質(zhì)量應(yīng)反映會計環(huán)境的內(nèi)在要求，充分考慮不同高校教育資源，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計人才的不同要求，并涵蓋教育導(dǎo)向，會計人才培養(yǎng)品質(zhì)要求和培養(yǎng)定位等要素。

1、會計教育培養(yǎng)目標(biāo)首先應(yīng)考慮會計教育環(huán)境的需要。

會計教育是為會計人才服務(wù)的，會計人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要取決于社會環(huán)境或會計人才市場對會計人才所需知識、能力范圍及其結(jié)構(gòu)的判斷來界定。經(jīng)濟(jì)環(huán)境是影響會計發(fā)展的首要因素，同時也是推動會計教育發(fā)展的重要動力，它直接影響著會計理論的形成與發(fā)展、會計規(guī)范的制定及會計實務(wù)的發(fā)展。

2、會計教育培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生的就業(yè)和持續(xù)發(fā)展要求。

會計教育的目的是為社會輸送所需的人才，而人才品質(zhì)的高低則由市場來檢驗。因此，會計教育首先是就業(yè)導(dǎo)向，既要了解宏觀環(huán)境的共性或普遍要求，也要了解微觀環(huán)境的個體或特殊需要。培養(yǎng)既能符合社會總體一般要求又能滿足各需求主體的差異化要求的會計人才，是對會計教育的根本要求。然而一次就業(yè)并不意味著教育使命的完結(jié)，培養(yǎng)適應(yīng)社會變革和發(fā)展需要，具有自我再造和發(fā)展能力的會計人才是會計培養(yǎng)的根本目的，培養(yǎng)學(xué)生具有終生發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的能力就成了當(dāng)前會計教育的重要目標(biāo)之一。

3、會計教育培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)反應(yīng)知識與能力并重的需要。

根據(jù)普通高等學(xué)校本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，會計教育的目標(biāo)是知識傳輸和能力培養(yǎng)并重的。就目前教育界多數(shù)共識看，會計本科專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。基礎(chǔ)知識指培養(yǎng)會計人員求知、思維、分析、語言、寫作等方面能力的知識及與會計密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、財政、市場、管理、組織行為、貿(mào)易、金融、法律等知識。專業(yè)知識包括財務(wù)管理會計、管理會計、財務(wù)管理、稅務(wù)、信息系統(tǒng)、審計、非營利組織會計、國際會計、會計理論及會計職能等有關(guān)知識。就能力而言，按全球八大會計公司要求，會計人員的能力主要包括：（1）記賬及編制報表能力、財務(wù)分析能力；（2）信息技術(shù)應(yīng)用能力，熟練地掌握和運(yùn)用財務(wù)軟件的能力，掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；（3）交流能力：對下達(dá)任務(wù)的理解能力、書面和口頭表達(dá)能力、處理人際關(guān)系的能力、團(tuán)隊協(xié)作能力；（4）分析和決策能力：獨(dú)立思考能力、對機(jī)會和風(fēng)險的判斷能力、資源配置中的策劃能力；（5）領(lǐng)導(dǎo)能力：組織能力、激勵成員的能力、協(xié)調(diào)和解決矛盾的能力；（6）獲取和運(yùn)用知識的能力及創(chuàng)新能力。

三、會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量的實現(xiàn)途徑。

（一）會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、會計人才市場及發(fā)展需求。

與飛速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)相比，會計教育總是存在著某種程度的滯后性。當(dāng)今社會知識、理論、方法、技術(shù)飛速發(fā)展，知識更新周期越來越短。有的知識在學(xué)生未畢業(yè)就已陳舊，這就使得會計教育很難把握社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而且學(xué)生畢業(yè)后，還會遇到許多新知識和技能。因此，在這種情況下，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，顯得尤為重要。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握“學(xué)會學(xué)習(xí)”的能力，就是要使學(xué)生知道從哪里能很快準(zhǔn)確地找到他不知道的東西。隨著會計環(huán)境的變化，會計人才市場對會計人員的能力要求也發(fā)生了很大的變化，我國實務(wù)部門對會計人員的計算機(jī)能力、工作態(tài)度及責(zé)任心有較高的要求；對會計人員的溝通能力、團(tuán)隊精神也日益受到重視，而且職位越高對溝通能力的要求越高；對職業(yè)道德、外語能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、文字表達(dá)能力、接受新知識能力等也引起了實務(wù)界的關(guān)注。會計教育要以培養(yǎng)這些能力為主要目標(biāo)，滿足實務(wù)部門對會計人才的需求。

（二）各高校在確定會計人才培養(yǎng)目標(biāo)時，應(yīng)實現(xiàn)差異化戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特色。

基于我國會計教育的實際情況，我國的會計教育不能樹立單一的培養(yǎng)目標(biāo)，而應(yīng)分階段、多層次確定培養(yǎng)目標(biāo)。所謂“分階段”。主要是從會計的學(xué)歷教育來說，就是區(qū)分?？?、本科、碩士、博士不同的學(xué)歷階段，樹立不同的培養(yǎng)目標(biāo)。所謂“多層次”，主要是從同一階段的人才培養(yǎng)來說，即使同一學(xué)歷階段，也不宜對所有學(xué)校和學(xué)生樹立相同的培養(yǎng)目標(biāo)，而應(yīng)有所區(qū)別。如，對?？粕鷳?yīng)側(cè)重實踐技能的培養(yǎng)；對博士研究生應(yīng)注重研究能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；本科會計教育應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)計社會適應(yīng)能力培養(yǎng)。研究型綜合性大學(xué)應(yīng)發(fā)揮自身科研實力雄厚、教學(xué)質(zhì)量高、國內(nèi)知名度高的優(yōu)勢，尤其要重視通識教育，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)厚、綜合能力強(qiáng)、人文修養(yǎng)底蘊(yùn)深厚的復(fù)合型人才；教學(xué)型大學(xué)應(yīng)以教學(xué)為主，是培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才的主要基地，要結(jié)合國家和本地實際，培養(yǎng)出高素質(zhì)的、動手能力強(qiáng)的實踐型人才。

（三）會計人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計，要關(guān)注學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

一是要樹立新的會計人才觀。從長遠(yuǎn)和現(xiàn)實的角度看，由于社會環(huán)境的變化，如復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及、會計的國際化要求會計人員盡可能是復(fù)合型人才。所以，我們應(yīng)當(dāng)變專才教育為通才教育，培養(yǎng)學(xué)生掌握管理通用的知識，使學(xué)生用寬廣的視野來看待公司及其環(huán)境；二是變以教師為中心為以學(xué)生為中心。教育應(yīng)該是師生之間“雙向互動”、“教學(xué)相長”的過程，而非教育者的獨(dú)占。教師和學(xué)生都是教學(xué)活動的參與者，雙方是平等的。“以學(xué)生為本”符合“平等教育”和“個性教育”的理念，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生富有想象力地吸收知識；三是由以“傳授知識”為主變?yōu)椤皞魇趯W(xué)習(xí)方法”和“增強(qiáng)學(xué)生能力和素質(zhì)”為主。對一個人終生有益的不是知識，而是學(xué)習(xí)方法。知識永遠(yuǎn)學(xué)不完，如果沒有學(xué)習(xí)知識的方法，學(xué)過的許多知識很快就會過時。教師要從“傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞魇趯W(xué)習(xí)方法”，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與不斷更新知識的習(xí)慣和能力，獲得全面、持續(xù)發(fā)展。

（四）專業(yè)本科的培養(yǎng)目標(biāo)要滿足全球化的需要。

以經(jīng)濟(jì)全球化為特征的對會計教育提出了新需求，即會計教育必須“面向全球培養(yǎng)人”，要培養(yǎng)在知識、能力、心理、精神等諸方面能主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的人才。我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開放、加入wto使得以全球化的視野培養(yǎng)會計人才更加重要，高校應(yīng)更注重從全球的角度理解會計人才的培養(yǎng)，會計人才的培養(yǎng)應(yīng)考慮會計人才國際流動的需要、滿足國際經(jīng)濟(jì)對會計人才的需求。在這方面，我們應(yīng)更多的借鑒美國等發(fā)達(dá)國家會計人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（五）改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，加強(qiáng)人文教育和不同學(xué)科之間的融合。

實踐證明，如果人文教育或基礎(chǔ)理論知識缺乏，學(xué)生將被工具化，大學(xué)培養(yǎng)人這一最基本的職能將遭到削弱，大學(xué)的持續(xù)創(chuàng)新能力也將受到影響。而會計專業(yè)知識與人文社會科學(xué)理論知識相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生追求和探索科學(xué)知識的欲望，使其與其他人很好地合作共事，提高其人際交往能力，同時使得學(xué)生具有適應(yīng)重要變化的靈活性和自信心，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

自考會計畢業(yè)論文好篇十一

[摘要]西藥和中藥是兩個相對的概念，最初的西藥是通過引進(jìn)的方式進(jìn)入到我國的，所以當(dāng)前我們也經(jīng)常會使用這種說法，所以說，非中藥都可以視作西藥，當(dāng)前我國的西藥并不全是由西方傳入的，西藥的相關(guān)理論也在不斷的深入和發(fā)展。

我國也開始研究很多西藥，這使得我國也具備了研制西藥的能力，在這樣的情況下，我國的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展得更加的全面，我國的醫(yī)療事業(yè)也會在這一過程中獲得更好的發(fā)展機(jī)遇。

本文對我國西藥研制和生產(chǎn)進(jìn)行了相關(guān)的研究，以供參考和借鑒。

[關(guān)鍵詞]西藥制藥設(shè)備技術(shù)工藝經(jīng)濟(jì)指標(biāo)發(fā)展。

和中醫(yī)相比，西藥在使用之后會呈現(xiàn)出更好的治療效果，同時見效的速度也更快，雖然很多西藥都不能從根本上治療疾病，但是它能夠更好的緩解患者身體上的病痛，這也為患者后期的治療爭取到了更多的時間也創(chuàng)造了更好的條件，所以西藥在治療急性病癥上有著非常好的效果，甚至在當(dāng)前我國的很多患者對西藥的依賴程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中藥，所以西藥在我國的醫(yī)學(xué)界也占據(jù)著越來越重要的地位，我國對西藥的研究起步相對較晚，但是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，這也為我國西藥的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。

而我國西藥制備的技術(shù)和工藝也有了非常明顯的進(jìn)步。

1、我國西藥制藥設(shè)備。

制藥設(shè)備在西藥生產(chǎn)的過程中是一個相對比較基礎(chǔ)的`要素，這是西藥和中藥在制取中非常不同的一點(diǎn)，也可以說，只要設(shè)備的性能是西藥制取質(zhì)量和水平的決定性因素，所以在我國的西藥發(fā)展中對制藥設(shè)備的性能和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的控制，尤其在我國實行了gmp之后，我國西藥制取行業(yè)也有了非常好的發(fā)展，這是因為在實行了這個標(biāo)準(zhǔn)之后，對藥品制備的控制就更加的嚴(yán)格，在管理的過程中也更加注重規(guī)范性，設(shè)備的型號也是十分重要的，例如，所有的設(shè)備在使用的過程中都要經(jīng)過非常嚴(yán)格的清洗，這樣才能更好的保證藥品生產(chǎn)的衛(wèi)生和安全。

此外，制藥設(shè)備需要具備很好的操作性，操作的流程不要過于復(fù)雜，在維修和保養(yǎng)方面也應(yīng)該有非常好的便捷性，這樣就可以很好的避免采取不當(dāng)?shù)姆椒ǘ霈F(xiàn)非常嚴(yán)重的后果，使用性能比較好的西藥制取設(shè)備還可以有效的節(jié)約制藥資源，對環(huán)境的負(fù)面影響也會更小一些。

這也是西藥制取過程中應(yīng)該注意的一個十分重要的問題。

在選擇西藥制藥設(shè)備的過程中要對很多因素都予以充分的考慮，保證其能滿足gmp相關(guān)要求的同時，還要對設(shè)備的外觀以及完整性進(jìn)行仔細(xì)的檢查，還要對其功能進(jìn)行檢測，保證其在各個方面都能夠很好的滿足藥品生產(chǎn)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，不同的藥品在生產(chǎn)的過程中對藥品的生產(chǎn)設(shè)備也有著非常不同的要求，所以在西藥生產(chǎn)和制備的過程中就需要根據(jù)不同的要求選擇合適的設(shè)備，同時還要根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和要求選擇綜合效益最高的設(shè)備，這樣才能更好的體現(xiàn)出制藥的先進(jìn)性。

2、我國西藥制藥的技術(shù)工藝。

當(dāng)前我國的科技水平有了很大的提高，同時我國的西藥制取技術(shù)也會有非常明顯的提升，同時我國的很多技術(shù)還是在不斷的完善。

而當(dāng)前我國的西藥制藥技術(shù)都是在公司和車間的大環(huán)境下完成生產(chǎn)的，所以在實際的生產(chǎn)中也需要對制藥技術(shù)和工藝也就是公司的相關(guān)技術(shù)和車間來組合而成的。

2.1公司工藝技術(shù)分析。

公司工藝技術(shù)分析主要是分析考核各車間產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和技術(shù)進(jìn)展情況，找出主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié)，提出解決辦法，總結(jié)規(guī)律性的經(jīng)驗，指導(dǎo)全公司的生產(chǎn)技術(shù)工作。

工藝技術(shù)分析活動由生產(chǎn)總監(jiān)主持，技術(shù)管理中心負(fù)責(zé)綜合，會同質(zhì)量部、供應(yīng)部和生產(chǎn)車間對各項技術(shù)指標(biāo)完成情況作全面分析，每月(季)組織車間和有關(guān)部門工藝技術(shù)人員召開一次分析會，并記錄備查。

2.2車間工藝技術(shù)分析。

車間工藝技術(shù)分析主要是總結(jié)分析技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)升降的趨勢和原因，檢查革新、技改措施和“三廢”治理等進(jìn)行情況和效果，提出車間可自行解決的辦法、措施和要求公司組織解決的生產(chǎn)技術(shù)關(guān)鍵問題。

車間技術(shù)分析活動由車間主任主持，工藝技術(shù)主任(或工藝技術(shù)員)負(fù)責(zé)綜合，對車間技術(shù)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量情況進(jìn)行分析，及時采取相應(yīng)的解決措施，促進(jìn)和保證生產(chǎn)的穩(wěn)定、均衡和技術(shù)的不斷改進(jìn)提高，每月末組織班組長和技術(shù)、設(shè)備等管理人員召開一次分析會，并記錄備查。

3、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的編制下達(dá)和考核。

3.1技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的編制下達(dá)。

由技術(shù)管理中心結(jié)合本公司的生產(chǎn)技術(shù)組織水平和近年的實際完成情況，編制較為進(jìn)步、合理的各產(chǎn)品技經(jīng)計劃指標(biāo)，經(jīng)生產(chǎn)總監(jiān)批準(zhǔn)由公司下達(dá)各車間和有關(guān)科室執(zhí)行。

技術(shù)管理中心應(yīng)于月、季、年終編寫全司技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況報表，并寫出技術(shù)分析文字資料，主送生產(chǎn)總監(jiān)，同時抄送各生產(chǎn)車間和財務(wù)，以推動和加強(qiáng)對工藝技術(shù)的指導(dǎo)。

3.2技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的考核。

在進(jìn)行西藥制取的過程中，采取有效的措施對技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行分析和考核是一個必不可少的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)對企業(yè)獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益有著非常重要的作用，所以公司的財務(wù)管理人員要定期對車間的實際工作量進(jìn)行檢查和考核，同時還要根據(jù)各個車間的實際完成情況采取有效的措施對其進(jìn)行獎勵或者懲罰，這種做法對于提高各個車間自身的工作積極性有著十分重要的意義，同時在這一過程中也提高了工人們的工作效率，為企業(yè)帶來了更高的經(jīng)濟(jì)效益。

3.3同品種廠之間的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析。

技術(shù)管理中心應(yīng)努力與省內(nèi)外同品種不同生產(chǎn)廠之間建立定期(月、季、年)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況資料分析交流活動，以利總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)，認(rèn)識差距，趕超目標(biāo)，不斷提高本公司技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)水平。

同品種廠之間的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析，應(yīng)與二級技術(shù)分析活動結(jié)合在一起進(jìn)行。

4、我國西藥制藥技術(shù)發(fā)展分析。

在西藥制藥技術(shù)的發(fā)展中，除了利用遺傳學(xué)等學(xué)科技術(shù)來開拓發(fā)展西藥制藥技術(shù)，還可以利用生物技術(shù)進(jìn)行西藥研制。

生物醫(yī)藥技術(shù)也是未來我國西藥制藥技術(shù)發(fā)展的主要方向。

利用生物技術(shù)進(jìn)行醫(yī)藥研制，很好的解決了以往西藥制藥中的細(xì)菌與病菌問題，且不易使病毒產(chǎn)生抗體，能夠以生物的方式來根治疾病，治療效果更佳。

并且利用生物醫(yī)藥技術(shù)進(jìn)行西藥的研發(fā)與生產(chǎn)，也對于減少環(huán)境污染，保護(hù)自然生態(tài)方面有著重要的推動意義，符合我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的相關(guān)發(fā)展原則。

同時各種新技術(shù)的出現(xiàn)有助于新藥物的開發(fā)。

計算機(jī)模擬和分子圖像處理技術(shù)(例如原子力顯微鏡、質(zhì)量分光儀和掃描探測顯微鏡)相結(jié)合可以繼續(xù)提高設(shè)計具有特定功能特性的分子的能力，成為藥物研究和藥物設(shè)計的得力工具。

藥物與使用該藥物的生物系統(tǒng)相互作用的模擬在理解藥效和藥物安全方面會成為越來越有用的工具。

近些年來，需要制藥工程的發(fā)展得到了前所未有的進(jìn)步，但是就整體發(fā)展現(xiàn)狀而言還不甚理想。

尤其是在近些年來，各種藥物安全問題時有發(fā)生，給整個制藥行業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時也可為給制藥工藝的引用提供了新的機(jī)遇。

目前國內(nèi)不斷推出的各種只要政策很適合我國制藥行業(yè)的發(fā)展，這使得整個行業(yè)迎來了發(fā)展的新機(jī)遇。

尤其是在西藥制取工藝當(dāng)中，我國的設(shè)計能力、技術(shù)能力以及設(shè)備都得到了進(jìn)一步的提升，逐漸縮小了與西方國家之間的差距，為我國制藥工程的發(fā)展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

5、結(jié)語。

總之，我國在西藥的應(yīng)用與研究起步相對較晚，且受各種因素的限制，發(fā)展水平還落后與世界先進(jìn)水平。

為了能夠提高我國的西藥生產(chǎn)技術(shù)工藝水平，我們除了要加強(qiáng)科研以外，還應(yīng)該不斷的改進(jìn)制藥設(shè)備，做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的編制，不斷發(fā)展生物科技，提高西藥生產(chǎn)管理水平，從而保證西藥制藥質(zhì)量，促進(jìn)我國的西藥生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

[1]龔華鋒.淺析關(guān)于制藥設(shè)備的管理方法[j].科技資訊.2006(07).

[2]蘇欣.對制藥流程全密閉生產(chǎn)系統(tǒng)的探討[j].黑龍江科技信息.2009(24).

自考會計畢業(yè)論文好篇十二

企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的理性選擇

論中國特色企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)

論企業(yè)增長的財務(wù)管理策略

論企業(yè)人力資本的特征及其財務(wù)制度安排論財務(wù)管理目標(biāo)與資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化

零售企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略選擇

管理會計技術(shù)方法的變遷——基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)沖擊的思考關(guān)于企業(yè)成本信息失真的分析

構(gòu)建我國綠色財務(wù)評價體系的思考

公司治理結(jié)構(gòu)下的財務(wù)導(dǎo)向問題研究高校財務(wù)管理制度創(chuàng)新的理性思考

防范金融風(fēng)險的財務(wù)對策

從財務(wù)控制演化談我國企業(yè)財務(wù)控制的完善成本會計的發(fā)展趨勢與對策之我見

財務(wù)總監(jiān)：內(nèi)部會計控制的延伸

財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的核心與實現(xiàn)路徑

財務(wù)戰(zhàn)略的管理對象探析

財務(wù)會計與管理會計的融合研究

并購的財務(wù)陷阱

提高會計信息質(zhì)量，確保證券市場健康發(fā)展 知識經(jīng)濟(jì)與商業(yè)企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新

知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)財務(wù)管理新理念

知識經(jīng)濟(jì)時代的會計改革

戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略管理會計研究

現(xiàn)代成本會計管理理念與方法

我國中小企業(yè)財務(wù)管理中存在的問題及對策1

我國上市公司財務(wù)分析策略研究

未來財務(wù)報告特征

談中小企業(yè)預(yù)算管理制度之規(guī)劃

試論企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的管理

試論股份集團(tuán)公司的財務(wù)管理

商業(yè)銀行財務(wù)管理的改革與探索

企業(yè)信息化對財務(wù)管理的影響

企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險的分析、管理與控制企業(yè)集團(tuán)基本財務(wù)問題研究

資本市場與會計信息的規(guī)范

國有企業(yè)改制引發(fā)的稅收流失問題探討安然事件的會計、審計思考

成本會計的發(fā)展趨勢及對策

誠信會計的缺失與重構(gòu)

芻議我國衍生金融工具的會計報告

傳統(tǒng)管理會計與戰(zhàn)略管理會計對比分析傳統(tǒng)會計理論正面臨挑戰(zhàn)

電子商務(wù)對會計的挑戰(zhàn)

電子商務(wù)環(huán)境下會計若干問題探討

對合并會計報表中合并價差處理的探討對會計委派制若干問題的探討

對我國會計電算化發(fā)展的理性思考

對我國企業(yè)負(fù)債經(jīng)營問題探討

從安然公司會計造假事件引起的反思

關(guān)于發(fā)展會計電算化應(yīng)注意的幾個問題的思考關(guān)于合并會計報表的理論思考

關(guān)于商譽(yù)減值會計核算問題的思考

論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的會計信息披露

會計計量變革中的會計觀念變革

會計目標(biāo)簡論

會計目標(biāo)理論的現(xiàn)狀與重構(gòu)研究

會計信息失真的根源及解決辦法

會計信息失真的現(xiàn)狀、成因及對策

會計信息失真的制度分析

會計信息失真與審計風(fēng)險控制

會計信息失真治理對策

會計信息質(zhì)量、內(nèi)部控制之淺析

會計信息質(zhì)量控制的博弈分析

會計在防范金融風(fēng)險中的作用

會計職能探析

會計準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)后果與借鑒意義

加強(qiáng)會計監(jiān)督控制提高會計管理水平

略論我國會計市場

略論我國或有事項會計處理的現(xiàn)狀及原則論財務(wù)會計造假與打假

論宏觀成本管理會計理論框架

論會計委派制度在金融領(lǐng)域的應(yīng)用性

論金融風(fēng)險的會計防范措施

論上市公司會計信息披露問題

論知識經(jīng)濟(jì)時代的會計計量模式

企業(yè)并購的會計思考

企業(yè)加強(qiáng)應(yīng)收帳款管理的探討

淺議企業(yè)所得稅會計處理方法

企業(yè)研發(fā)費(fèi)用的會計新方法

淺談電子商務(wù)對稅務(wù)會計的影響

淺談應(yīng)收帳款的管理與清欠

淺議知識經(jīng)濟(jì)時代的會計觀念

淺折合并報表中有關(guān)多層控制的會計處理上市公司會計信息信任度研究

上市公司資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的濫用與治理

社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的會計目標(biāo)

實行目標(biāo)成本管理是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)實選擇市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)會計職能的轉(zhuǎn)變

試論謹(jǐn)慎性會計原則的本質(zhì)

資產(chǎn)計價如何適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的需要

網(wǎng)絡(luò)化會計體系架構(gòu)及其他

網(wǎng)絡(luò)會計的優(yōu)勢、弊端及對策

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的財務(wù)會計框架

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)會計人員的任務(wù)

我國管理會計應(yīng)用問題研究

我國會計準(zhǔn)則國際化趨向

我國人力資源會計發(fā)展研究

我國商業(yè)銀行會計核算謹(jǐn)慎性原則研究析關(guān)聯(lián)交易會計的新規(guī)定

析會計信息失真控制的選擇

現(xiàn)階段企業(yè)會計政策選擇的理性思考

新經(jīng)濟(jì)下會計職能的思考

虛假會計信息及監(jiān)管的理性思考

銀行會計風(fēng)險防范思路探究

知識經(jīng)濟(jì)條件下管理會計的新特點(diǎn)

治理金融會計信息失真的方略選擇

采購與付款環(huán)節(jié)內(nèi)部控制設(shè)計

創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境推動會計內(nèi)控制度的全面實施單位內(nèi)部會計控制若干問題的思考

電子商務(wù)條件下的會計內(nèi)部控制

對會計委派制與內(nèi)部控制制度的深入思考

對企業(yè)會計信息失真與內(nèi)部控制制度聯(lián)系的探討法人治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部會計控制

公司治理結(jié)構(gòu)和會計控制觀

關(guān)于成本費(fèi)用內(nèi)部會計控制問題的研究關(guān)于建立企業(yè)內(nèi)部會計控制的思考

會計控制的委托代理分析

會計控制基本職能論

會計控制目標(biāo)系統(tǒng)論

會計控制在公司管理中的運(yùn)用

會計控制質(zhì)量特征探索

基于委托代理的會計控制問題探討

怎樣構(gòu)建企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財務(wù)控制系統(tǒng)建立高校內(nèi)部會計控制系統(tǒng)探析

建立健全“內(nèi)部會計控制制度”

論會計的實時價值控制

論會計控制在內(nèi)部控制中的核心作用 論會計信息質(zhì)量與會計內(nèi)部控制

論金融企業(yè)會計內(nèi)部控制的有效性

論內(nèi)部會計控制的構(gòu)建

論企業(yè)內(nèi)部會計控制

論實施內(nèi)部會計控制的背景、內(nèi)容及方法與檢查 論委托代理關(guān)系與會計控制權(quán)

論我國內(nèi)部會計控制規(guī)范

內(nèi)部會計控制存在的問題及改進(jìn)措施 內(nèi)部會計控制的方法和要點(diǎn)

內(nèi)部會計控制的內(nèi)容

內(nèi)部會計控制規(guī)范運(yùn)行效果的制約因素 內(nèi)部會計控制若干理念剖析

內(nèi)部會計控制在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性 內(nèi)部會計控制制度建立與實施中的問題研究

企業(yè)會計控制的均衡

企業(yè)內(nèi)部會計控制方法之我見

淺談it環(huán)境下企業(yè)會計信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制 淺談會計師事務(wù)所全面質(zhì)量控制

淺談內(nèi)部會計控制的內(nèi)容及要點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)財務(wù)環(huán)境下的會計風(fēng)險與控制 現(xiàn)代企業(yè)會計控制體系的建立

論企業(yè)籌資戰(zhàn)略與企業(yè)環(huán)境

中小企業(yè)財務(wù)結(jié)構(gòu)分析與融資對策

民營中小企業(yè)融資的制度障礙及對策思考從企業(yè)籌資方式選擇看我國融資制度建設(shè)試論審計意見中的“公允性”

上市公司審計輪換制研究

上市公司財務(wù)透明度分析

獨(dú)立董事制度與公司財務(wù)監(jiān)督

獨(dú)立審計管理目標(biāo)的演進(jìn)及其動因分析 對我國目前內(nèi)部審計定位的思考

民營企業(yè)內(nèi)部的審計思考

社會審計組織的審計風(fēng)險與審計質(zhì)量 審計判斷績效及其影響因素

論對外投資的內(nèi)部控制

企業(yè)提高投資效益問題初探

淺談企業(yè)投資風(fēng)險及防范對策

關(guān)于企業(yè)投資風(fēng)險的理性思考

淺談中國企業(yè)對外投資戰(zhàn)略

試析企業(yè)集團(tuán)投資戰(zhàn)略

民管科技企業(yè)投資決策分析

企業(yè)長期投資中存在的問題及審計對策

企業(yè)投資方式的選擇分析

企業(yè)投資中心業(yè)績評價研究

談企業(yè)對外投資與擴(kuò)張的策略選擇試論人力資產(chǎn)投資

中小企業(yè)項目投資的決策分析淺議中小企業(yè)投資風(fēng)險的防范

我國企業(yè)對外投資的動因與策略選擇企業(yè)投資績效柔性評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

自考會計畢業(yè)論文好篇十三

基于inter網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展，電子商務(wù)會計為各種新的更高效的財務(wù)與管理模式提供了廣闊的空間和可能，也給企業(yè)會計系統(tǒng)帶來了一場全方位、根本性的變革。傳統(tǒng)會計的單一貨幣政策將被取而代之的是電子貨幣、電子現(xiàn)金、電子支票、電子信用卡等網(wǎng)上結(jié)算方式，企業(yè)的產(chǎn)、供、銷全過程將在網(wǎng)絡(luò)這個介質(zhì)的作用下緊密相聯(lián)。

(一)信息傳遞的無紙化、電子化。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使電子單據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳遞，使無論身處何處均可以與世界各地的商品生產(chǎn)商、銷售商、消費(fèi)者進(jìn)行交流、訂貨、交易、實現(xiàn)快速準(zhǔn)確的雙向式數(shù)據(jù)交流。與此同時，商品交易的資金支付、結(jié)算通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成，因而支付手段的高度電子化使資金活動實際上轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌牧鲃印Ａ硗?，企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的建立，還使得企業(yè)業(yè)務(wù)流程中產(chǎn)生的各種書面憑證都被電子憑證所代替。在網(wǎng)絡(luò)時代，電子符號取代了會計數(shù)據(jù)。

(二)信息的實時跟蹤性。

電腦網(wǎng)絡(luò)化在企業(yè)中的使用，縮小了傳統(tǒng)會計的時間和空間距離，會計信息系統(tǒng)實現(xiàn)了實時跟蹤。具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)生產(chǎn)、財務(wù)、銷售等部門的網(wǎng)絡(luò)化，使每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生能夠立刻反映為經(jīng)濟(jì)處理的會計信息，實現(xiàn)了信息的實時傳遞和處理。同時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，財務(wù)人員還可以借助在線數(shù)據(jù)庫進(jìn)行實時的同行業(yè)的有關(guān)財務(wù)指標(biāo)的比較分析，預(yù)測企業(yè)發(fā)展趨勢。政府、投資者等也可以通過瀏覽企業(yè)的網(wǎng)站查詢實時的財務(wù)信息。

(三)財務(wù)容易集中管理。

電子商務(wù)會計不僅可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程處理和及時傳遞，而且可以實現(xiàn)財務(wù)的遠(yuǎn)程監(jiān)督和會計的同步運(yùn)行。一方面，公司的各級管理員均可以根據(jù)授權(quán)，管理自己的財務(wù)會計信息領(lǐng)域，診斷、改正財務(wù)會計信息中出現(xiàn)的`問題。另一方面，上級主管部門可以方便地對下一級財務(wù)人員所處理的財務(wù)進(jìn)行全面檢查、管理、測試、并最終匯總、編報會計報表。會計是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，生產(chǎn)力越發(fā)展，會計越重要。會計作為社會經(jīng)濟(jì)計量的支柱，隨著電子計算技術(shù)和電子商務(wù)的高度發(fā)展，會計將最終走向一個新的領(lǐng)域--電子商務(wù)會計。

二、電子商務(wù)會計發(fā)展的注意事項。

(一)電子商務(wù)環(huán)境下，會計信息失真的風(fēng)險被放大。

信息傳遞的無紙化便利了工作，但不能排除電子憑證、電子賬簿可能被隨意修改而不留痕跡的行為，尤其是對于審核人員來說的數(shù)字簽名也有可能被人冒用或是篡改，這無疑成了信息失真的最大問題。

其次，會計信息在進(jìn)行網(wǎng)上傳遞的過程中，造成會計信息完整性被破壞的主要是人為因素，比如篡改會計信息的形式、內(nèi)容、載體和流向、插入偽造的會計數(shù)據(jù)、刪除有用的會計數(shù)據(jù)、顛倒會計數(shù)據(jù)輸入的次序等，破壞會計信息的方式不勝枚舉。

再次，利用公共交換網(wǎng)的廣域網(wǎng)傳遞企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的過程中，有可能被競爭對手非法截取，造成不可估量的損失。即使對于局域網(wǎng)來說，也運(yùn)用了廣播傳輸?shù)姆椒?。因此，也具有潛在的不安全性。財?wù)數(shù)據(jù)的安全問題尤為突出。

(二)電子商務(wù)會計系統(tǒng)的復(fù)雜使得內(nèi)部稽核和審計難度加大。

電子商務(wù)會計系統(tǒng)使得內(nèi)部控制的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的對人的控制轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ撕陀嬎銠C(jī)的雙重控制。電子數(shù)據(jù)形式儲存的信息易受外界篡改、偽造，數(shù)據(jù)源可靠性降低，較紙質(zhì)信息而言，可供審計的線索減少，導(dǎo)致傳統(tǒng)的追蹤審計已不再適用，檢查風(fēng)險增大;加之在網(wǎng)絡(luò)會計系統(tǒng)中，許多不相容崗位相對集中，增加了人為舞弊的可能性。而現(xiàn)在審計人員對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不了解，傳統(tǒng)的審計方式與現(xiàn)實情況脫節(jié)，審計制度不適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，使得審計人員難以對內(nèi)部會計控制的有效性做出正確判斷。這一切都對內(nèi)部審計人員提出了更高的專業(yè)技術(shù)要求，無疑是對審計工作的又一次考驗。

三、保障電子商務(wù)會計穩(wěn)步發(fā)展的幾項措施。

(一)加強(qiáng)電子商務(wù)立法，為電子商務(wù)會計發(fā)展提供一個健全的法律環(huán)境。

我國電子商務(wù)立法應(yīng)解決電子商務(wù)中出現(xiàn)的各類綜合性問題，規(guī)范電子商務(wù)活動，使其在法律、法規(guī)許可的范圍內(nèi)進(jìn)行公開、公平、公正的交易，鼓勵競爭，防止壟斷。在計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)安全管理的立法上，應(yīng)針對電子商務(wù)交易在虛擬環(huán)境中運(yùn)行的特點(diǎn)，明確提出電子商務(wù)交易安全保護(hù)的法律措施，對計算機(jī)泄密、竊取商業(yè)金融機(jī)密等行為給予嚴(yán)厲的法律制裁，逐步形成有法律認(rèn)可、法律保障、法律約束的電子商務(wù)環(huán)境。

(二)加強(qiáng)電子商務(wù)會計安全防范措施，建立起安全可靠的電子商務(wù)會計系統(tǒng)。

一是建立一個安全、可靠的電子商務(wù)通信網(wǎng)絡(luò)，以保證財務(wù)數(shù)據(jù)信息安全、快速傳遞。對財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，并且數(shù)據(jù)"原本"和備份數(shù)據(jù)由不同人員保管，來相互牽制，防止有人企圖修改。二是設(shè)立防火墻、電子密匙系統(tǒng)，在企業(yè)與外界的界面上構(gòu)造一個保護(hù)屏障，最大地降低事故發(fā)生概率。特別是對于會計人員的數(shù)字簽名，應(yīng)該建立在電子原始憑證中電子簽名的技術(shù)支撐，采用數(shù)字簽名和加密技術(shù)相結(jié)合的最新方法進(jìn)行監(jiān)控。三是加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器安全措施，防止黑客侵入盜取會計信息。四是權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)或?qū)ｉT的驗證中心驗證交易雙方的身份，并頒發(fā)安全證書，持有安全證書者才有資格進(jìn)入電子商務(wù)會計系統(tǒng)。

(三)培養(yǎng)既懂得網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，又具備商務(wù)經(jīng)營管理復(fù)合型的會計人才。

目前在我國，既懂得網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，又具備商務(wù)經(jīng)營管理知識，且精通會計知識的復(fù)合型人才還非常缺乏。要適應(yīng)電子商務(wù)會計發(fā)展的需要，國家必須注重這類人才的培養(yǎng)和開發(fā)。這是信息時代保證企業(yè)乃至國家在激烈的市場競爭的制勝的關(guān)鍵所在。在電子商務(wù)會計下，內(nèi)部審計人員必須懂得網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不僅需要參與系統(tǒng)開發(fā)、修改、升級，還要對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全的控制進(jìn)行評價與校驗，核對相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，嚴(yán)格控制各項會計信息。同時詳細(xì)記錄審計日志，對現(xiàn)有措施的不足提出改進(jìn)意見，建立健全適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部審計體系。

(四)積極培育、發(fā)展電子商務(wù)會計市場。

電子會計市場對電子商務(wù)會計的發(fā)展起著重要的作用。要建立起面向全世界的國際電子商務(wù)會計市場，開通電子商務(wù)會計網(wǎng)站，與世界各國進(jìn)行會計信息交流，促進(jìn)會計信息自由流動，為會計準(zhǔn)則協(xié)調(diào)發(fā)展提供一個廣闊的空間。注重對會計信息進(jìn)入電子商務(wù)會計市場前先予以凈化、過濾，以保證會計信息在會計市場上的質(zhì)量性、及時性、有效性。

(五)完善電子商務(wù)會計系統(tǒng)的控制。

加強(qiáng)組織控制，杜絕人為舞弊行為發(fā)生。增設(shè)與會計部門相對獨(dú)立的系統(tǒng)管理部門，對操作權(quán)限和口令密碼嚴(yán)格控制，形成崗位牽制。數(shù)據(jù)錄入前，由獨(dú)立人員對數(shù)據(jù)進(jìn)行審核校驗。同時對操作人員處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行核實并備份，并定期對操作部門進(jìn)行安全評定。當(dāng)然，審核人員也要實行定期輪換制，以便完善崗位監(jiān)督制度。會計檔案資料應(yīng)由專人負(fù)責(zé)保管，加密數(shù)據(jù)管理，并且將重要的檔案資料打印出來按序裝訂保存，防止丟失，便于系統(tǒng)數(shù)據(jù)恢復(fù)。

自考會計畢業(yè)論文好篇十四

3．建立標(biāo)準(zhǔn)成本制度，實施成本控制；

4．關(guān)于企業(yè)實施成本控制的調(diào)查分析；

5．成本控制系統(tǒng)研究；

6．完全成本法與制造成本法的比較；

7．企業(yè)降低物耗的具體做法；

8．成本否決制度的推行；

9．關(guān)于現(xiàn)代成本理論的研究；

10．企業(yè)成本管理如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

11．成本控制的理論與實踐；

12．企業(yè)決策與成本控制；

13．成本核算問題的探討；

14．定額成本法和標(biāo)準(zhǔn)成本法的比較。

15．關(guān)于定額成本的研究；

16．關(guān)于成本計算方法的探討；

17．責(zé)任成本的理論與實踐；

18．關(guān)于質(zhì)量成本核算，控制與分析；

19．關(guān)于成本核算改革的`探討；

20．試論成本的分級分口管理；

21．成本管理問題研究；

22成本競爭戰(zhàn)略與競爭成本管理；

23戰(zhàn)略成本管理基本框架；

24建立信譽(yù)的成本；

25物流成本初探；

26日美成本管理比較及啟示；

27戰(zhàn)略現(xiàn)代企業(yè)制度下的成本管理模式探析；

28對成本策劃的思考；

29我國汽車工業(yè)的成本管理創(chuàng)新戰(zhàn)略；

30餐飲企業(yè)內(nèi)部成本管理探討；

31；企業(yè)公開上市的成本收益權(quán)衡與融資決策；

32供應(yīng)鏈中的成本管理；

33企業(yè)降低成本的途徑；

34商業(yè)銀行推行作業(yè)成本法的難點(diǎn)和突破點(diǎn)；

35傳統(tǒng)成本控制與作業(yè)成本法的應(yīng)用、比較和探討；

36論成本控制的全過程及典型案例分析；

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自考會計畢業(yè)論文好篇十五

(一)erp沙盤設(shè)置存在的問題。

沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)與企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)相背離。目前普遍認(rèn)可的企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)理論為相關(guān)者利益最大化。但是，erp沙盤模擬中經(jīng)營年限一般為6年。這就使得參演學(xué)生為了獲取短期最大利潤，提高股東權(quán)益數(shù)額，會出現(xiàn)短期經(jīng)營行為。如果沙盤模擬課程對企業(yè)的經(jīng)營期限設(shè)為有限年度，受利益驅(qū)使，每個演練小組所代表的企業(yè)是不會以相關(guān)利益者最大化作為財務(wù)目標(biāo)的。

2.財務(wù)報表設(shè)置不合理。目前，各個學(xué)校的沙盤模擬課程所設(shè)財務(wù)報表均為簡易的利潤表和資產(chǎn)表。我校所用的用友公司的erp沙盤也不例外。但簡易的報表存在利潤表各項目之間的關(guān)系表示不明確，例如：銷售收入減去直接成本為毛利;資產(chǎn)負(fù)債表的項目名稱不符合會計準(zhǔn)則規(guī)定，沒有“無形資產(chǎn)”項目等諸多不合理之處。

3.財務(wù)核算處理簡單，沒有相應(yīng)的票據(jù)及傳遞。erp沙盤因側(cè)重企業(yè)經(jīng)營過程的演練，而財務(wù)核算過程的處理顯得過于簡單，只有預(yù)算、成本核算及報表的編制，沒有票據(jù)的填制與傳遞，賬簿的登記等。這對于會計專業(yè)的學(xué)生來講，實訓(xùn)稍顯不完整。

(二)學(xué)員存在的問題。

1.學(xué)生的專業(yè)知識存在硬傷。在沙盤推演過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于企業(yè)的戰(zhàn)略管理理解不夠，致使推演中缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，財務(wù)核算存在嚴(yán)重問題，年度報表不平。其中最主要的問題是許多學(xué)生對報表結(jié)構(gòu)非常的陌生，尤其是報表項目之間的勾稽關(guān)系完全不清楚。致使實訓(xùn)中的相當(dāng)長時間都用在了調(diào)平報表上。

2.同組學(xué)生之間溝通及團(tuán)隊協(xié)作存在問題。推演進(jìn)行中由于學(xué)生溝通出現(xiàn)問題，致使意見分歧，部分學(xué)生中途離場，使得最終無法完成推演。從中暴露出在我們的教學(xué)中，不僅要傳授專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的品格，幫助其完善自我，增強(qiáng)其溝通能力，團(tuán)隊協(xié)作能力，也顯得相當(dāng)重要。

3.學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。在erp沙盤推演過程中，感悟最深的是我們的學(xué)生均是即將要走上工作崗位的人員，但職業(yè)素養(yǎng)卻不高且參差不齊。致使在實踐學(xué)習(xí)中的思維能力、使用信息的能力、愛崗敬業(yè)、成本意識、方案的可行性論證等均不足。

(三)教師存在的問題。

1.缺乏專業(yè)的erp沙盤實訓(xùn)的師資。師資是學(xué)校教學(xué)之根本，但目前我校同其他學(xué)校一樣存在erp師資缺乏的難題。目前，各個學(xué)校的erp教師基本為其他專業(yè)的教師轉(zhuǎn)行擔(dān)任。許多教師對erp的認(rèn)知和理解非常有限。而erp是企業(yè)資源計劃，要想將其靈活運(yùn)用到會計實踐教學(xué)中，就需要教師不僅了解會計專業(yè)知識，還要掌握信息技術(shù)、企業(yè)管理的方法，企業(yè)運(yùn)營的模式，目標(biāo)市場特點(diǎn)等等知識。也就是說，它需要教師具有較高的綜合素質(zhì)才能勝任。

2.教師點(diǎn)評能力有待于提高。erp沙盤模擬教學(xué)的綜合性很強(qiáng)，涉及企業(yè)各職能部門的運(yùn)營管理，因此決定了講授課程的教師必須熟知企業(yè)管理、財務(wù)會計、物流管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、信息技術(shù)等專業(yè)知識。每一模擬經(jīng)營年度結(jié)束后，主講教師都要進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評的精彩程度直接影響到學(xué)員投入的興趣，因而說教師點(diǎn)評非常重要，但大多數(shù)學(xué)校都缺乏綜合能力強(qiáng)的erp沙盤培訓(xùn)教師，故而教師的點(diǎn)評能力亟待提高。

(一)合理評價企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。

不以利潤作為評價企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要考慮企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展力，也就是說不能只看所有者權(quán)益項目，還要看資產(chǎn)與負(fù)債，從而判定企業(yè)的綜合實力。

(二)規(guī)范報表。

由于erp沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營活動的業(yè)務(wù)有限，不會涉及到太多的報表項目，所以可以設(shè)置簡易報表，但報表格式應(yīng)規(guī)范，符合現(xiàn)行的企業(yè)會計準(zhǔn)則。不過，最好直接使用現(xiàn)行企業(yè)的會計報表，減少模擬與現(xiàn)實的差異，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識運(yùn)用能力。

(三)修訂規(guī)則，增加erp沙盤的財務(wù)核算環(huán)節(jié)。

為使erp沙盤演練與會計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有效的結(jié)合，使會計專業(yè)的學(xué)生能夠在erp沙盤這種高仿真的環(huán)境中進(jìn)行會計模擬，從而達(dá)到會計專業(yè)實踐的要求，我建議將erp沙盤規(guī)則做相應(yīng)的修訂。增加財務(wù)核算環(huán)節(jié)，即：設(shè)計相應(yīng)的原始憑證，在模擬企業(yè)經(jīng)營的過程中，進(jìn)行規(guī)范的企業(yè)會計核算。

雖然學(xué)生對枯燥的會計專業(yè)課程缺乏興趣，但只要將erp軟件與會計專業(yè)理論教學(xué)有效的結(jié)合，使學(xué)生在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)專業(yè)理論，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，真正使其實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。另外，在課程實訓(xùn)中要求學(xué)生對沙盤推演、模擬企業(yè)經(jīng)營過程中需要的知識儲備撰寫相關(guān)知識總結(jié)報告。通過分析、總結(jié)、撰寫知識點(diǎn)總結(jié)報告，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

(五)在會計日常教學(xué)中，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及品格的培養(yǎng)。

在我們以往的會計教學(xué)中，我們往往將重心放在專業(yè)理論知識及實際應(yīng)用技能的教學(xué)上，在職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度及團(tuán)隊協(xié)作、有效溝通等方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)就顯得非常缺乏，而這正是會計人員綜合素質(zhì)的短板。因此，在會計日常教學(xué)中，教師必須注重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及品格的培養(yǎng)，這是提高學(xué)生日后在職場上競爭力的重要內(nèi)容。

(六)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的點(diǎn)評能力及全盤掌控能力。

在erp沙盤與會計實踐教學(xué)相結(jié)合的過程中教師自身水平和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高的問題非常突出。因此，我建議，一方面在用友公司的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，學(xué)校也要將教師送到使用erp管理方式的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，通過培養(yǎng)，來提高教師的綜合能力，以適應(yīng)中等職業(yè)教育將erp沙盤演練應(yīng)用到會計實踐教學(xué)的需要。

最后指出，erp沙盤演練在中職會計教學(xué)中存在的問題不僅僅是實踐教學(xué)內(nèi)容上的問題，更多的是如何更好地完成erp沙盤模擬與會計實踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合的問題，以上問題仍有待于進(jìn)行進(jìn)一步的積極、有效的探索。

自考會計畢業(yè)論文好篇十六

摘要：事業(yè)單位，其性質(zhì)的特殊性需分別制定相應(yīng)財務(wù)制度及會計制度與其經(jīng)濟(jì)活動相適應(yīng)。自20xx年以來，財政部為首的國務(wù)院各部門陸續(xù)修訂或完善了涉及幾乎所有行業(yè)的事業(yè)單位的會計制度和財務(wù)制度。至此，為配合國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革、事業(yè)單位改制，新的事業(yè)單位會計制度及財務(wù)制度全面形成。但是，考慮國內(nèi)事業(yè)單位所涉及行業(yè)眾多，導(dǎo)致相關(guān)的會計制度、財務(wù)制度因規(guī)范數(shù)量較多而存在各種不協(xié)調(diào)。為此，本文以此作為研究對象，在簡單剖析兩類制度體系不協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，并提出一定的對策建議。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；新會計制度；新財務(wù)制度；協(xié)調(diào)性。

1兩大新制度體系簡述。

財政部于20xx年修訂了《醫(yī)療會計制度》；20xx修訂了新的事業(yè)單位會計準(zhǔn)則和事業(yè)單位會計制度（下文簡稱“會計準(zhǔn)則及制度”）；20xx年正式頒布了《高等學(xué)校會計制度》。此外，還有中小學(xué)、彩票機(jī)構(gòu)、科學(xué)事業(yè)單位等更具有針對性的不同行業(yè)事業(yè)單位會計制度。這些標(biāo)志我國事業(yè)單位“新會計制度”體系的不斷完善與成熟（下文“新會計制度）”。與此同時，國內(nèi)事業(yè)單位的“新財務(wù)制度”體系也在建設(shè)與完善當(dāng)中。自20xx年《醫(yī)院財務(wù)制度》的修訂后，20xx年4月1日《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》（下文“財務(wù)規(guī)則”）出臺；此后，財政部及相關(guān)部門在兩年的時間內(nèi)出臺了另外九個大行業(yè)的事業(yè)單位新的財務(wù)制度。這些，形成了國內(nèi)全新的事業(yè)單位新財務(wù)制度（下文“新財務(wù)制度”）。

2、新會計制度與新財務(wù)制度差異分析及優(yōu)化建議。

2.1會計準(zhǔn)則及制度與財務(wù)規(guī)則差異。

對比事業(yè)單位的“會計準(zhǔn)則及制度”與“財務(wù)規(guī)則”，兩者在立法目的、適用對象及范圍、甚至?xí)嬕氐雀拍钌隙几叨冉y(tǒng)一且相互協(xié)調(diào)。不過細(xì)究可以發(fā)現(xiàn)，相關(guān)具體項目分類及規(guī)定上差異較大并不十分協(xié)調(diào)，比如流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)甚至在財務(wù)報表等規(guī)定均差異明顯。這種規(guī)定差異性導(dǎo)致新會計制度體系與新財務(wù)制度體系兩者不協(xié)調(diào)將延伸到下面各個行業(yè)性的事業(yè)單位當(dāng)中。總的來說，“會計準(zhǔn)則及制度”因其絕大部分參考國際公告部門會計準(zhǔn)則及企業(yè)會計準(zhǔn)則，其合理性和規(guī)范性更佳，建議“財務(wù)規(guī)則”可向其靠攏。

2.2行業(yè)性的會計制度與財務(wù)制度差異及優(yōu)化。

（1）名稱不同但內(nèi)容相同。對比11個細(xì)分行業(yè)性的會計制度和財務(wù)制度來看，除了彩票機(jī)構(gòu)的會計制度與其財務(wù)制度名稱基本一致外，其他10個行業(yè)兩類制度之間的各種名稱差異均較為突出。比如，醫(yī)院會計制度中制定的“財政應(yīng)返還額度”，其核算的內(nèi)容是在國庫集中支付背景下醫(yī)院應(yīng)收到的各種財政返還，核算反映同樣內(nèi)容的卻在醫(yī)院的財務(wù)制度中名稱卻換成了“財政應(yīng)返還資金”。這種名稱差異但內(nèi)容核算卻一致的問題比比皆是，容易給實務(wù)工作者帶來困惑，此類問題應(yīng)一律參考“會計準(zhǔn)則及制度”的規(guī)定制定統(tǒng)一的名稱。（2）兩類制度的口徑差異。一是醫(yī)院會計制度與財務(wù)制度在應(yīng)收預(yù)付分類的差異。在醫(yī)院會計制度中，應(yīng)收預(yù)付由“應(yīng)收醫(yī)療款、應(yīng)收病人醫(yī)療款、預(yù)付賬款、財政應(yīng)返還額度及其他應(yīng)收款”五個項目組成；而在財務(wù)制度中則只有四項，少了“應(yīng)收病人醫(yī)療款”項目。相比較來說，更具有概況性的財務(wù)制度里的“應(yīng)收醫(yī)療款”更符合會計科目的設(shè)置原則。故，筆者認(rèn)為應(yīng)由“應(yīng)收醫(yī)療款”代替會計制度里的“應(yīng)收醫(yī)療款”及“應(yīng)收病人醫(yī)療款”，若十分必要可考慮下設(shè)明細(xì)分類科目來細(xì)化核算內(nèi)容。二是高等學(xué)校的`凈資產(chǎn)在會計制度與財務(wù)制度的規(guī)定不一致。高等學(xué)校將“事業(yè)基金、專用基金、非流動資產(chǎn)基金、財政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余、事業(yè)結(jié)余、非財政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余及經(jīng)營結(jié)余”七個項目界定為高校的凈資產(chǎn)，金額上為資產(chǎn)扣除負(fù)債后的余額。但是，高校凈資產(chǎn)的概念并未出現(xiàn)在高等學(xué)校的財務(wù)制度中，僅對專業(yè)基金、各種結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余進(jìn)行了一些規(guī)定。針對此類不一致，可參看高校的會計制度進(jìn)行統(tǒng)一。（3）兩類制度中的總分類與“明細(xì)分類”科目差異。針對總分類與明細(xì)分類差異，主要是指核算內(nèi)容相同情況下財務(wù)制度中用總分類科目核算而會計制度則是拆分為更細(xì)的項目（簡稱“明細(xì)分類”科目）。一是醫(yī)院的流動資產(chǎn)的分類。醫(yī)院財務(wù)制度制定的“存貨”項目在會計制度中卻沒有出現(xiàn)，但會計制度卻制定了“庫存物資”、“在加工物資”等項目?？砂l(fā)現(xiàn)，后者其實是前者的明細(xì)分類，因此可考慮在會計制度設(shè)置總分類的“存貨”、再設(shè)置明細(xì)分類“庫存物資”、“在加工物資”等項目。二是科學(xué)事業(yè)單位的事業(yè)收入?？茖W(xué)事業(yè)單位的會計制度規(guī)定的“科研收入及非科研收入”兩個項目核算的內(nèi)容合并一起與其財務(wù)制度核算的“事業(yè)收入”基本一致?？紤]財務(wù)制度中的收入分類遵循了“財務(wù)規(guī)則”及“會計準(zhǔn)則及制度”，其科學(xué)性及合理性更高，可修改會計制度的科目設(shè)置讓其與財務(wù)制度一致。

3、結(jié)論與建議。

事業(yè)單位的“會計準(zhǔn)則及制度”與“財務(wù)規(guī)則”，兩者在相關(guān)具體項目分類及規(guī)定上差異較大并不協(xié)調(diào)，比如：流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)甚至在財務(wù)報表等規(guī)定均差異明顯。這種兩類上位法的差異性將延伸到下面各個行業(yè)性的事業(yè)單位當(dāng)中，影響眾多行業(yè)、急需優(yōu)化。雖然“會計準(zhǔn)則及制度”及“財務(wù)規(guī)則”修訂于20xx年，但是仍然面臨各種不足?？紤]“20xx年最新修訂的《行政單位會計制度》、20xx年最新修訂的《財政總預(yù)算會計制度》”兩類最新會計制度均涵蓋了事業(yè)單位的各種會計制度并對其大量的優(yōu)化，故可將20xx年的“會計準(zhǔn)則及制度”及“財務(wù)規(guī)則”進(jìn)一步向此靠攏，也可調(diào)解他們之間的各種不一致。

自考會計畢業(yè)論文好篇十七

時光如梭，兩年在華東理工大學(xué)商學(xué)院的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了?；厥走@段難忘的時光，心中感慨萬千。這兩年的時間讓我收獲了很多，學(xué)到了大量的專業(yè)知識，同時也收獲了一份純真的友誼，這一切將會使我終身受益。在畢業(yè)論文即將完成之際，我要對各位老師、學(xué)友表達(dá)我誠摯的謝意。

首先，我由衷的感謝我的導(dǎo)師陳萬思副教授。導(dǎo)師不僅教給專業(yè)知識和獨(dú)到的科研方法，而且以身作則，以充沛的精力、高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)投入到研究和教學(xué)中。導(dǎo)師在我的論文寫作過程中，從論文的選題、提綱、寫作到修改，都給予了嚴(yán)格的要求和耐心的指導(dǎo)，傾注了許多時間和精力，先后提出了許多寶貴的意見和建議。導(dǎo)師認(rèn)真細(xì)心、終身學(xué)習(xí)的態(tài)度更值得我敬佩。

其次，我要感謝華理商學(xué)院的各位授課老師，他們?yōu)槲姨峁┝素S富的知識和多角度考慮問題的思考方法，使得我能夠在論文的研究和寫作中保持明晰的理論和開闊的思路。老師們所提供的專業(yè)知識，彌補(bǔ)了我自身知識上的不足，使我具有了系統(tǒng)的企業(yè)管理知識，這對我今后的工作實踐來說，是一筆極大的財富。同時，還要感謝我的各位同學(xué)們，他們的友誼讓我這兩年過的學(xué)習(xí)生活渡過的很開心，這份友誼將永藏我的心里。

最后，也要感謝公司所有參加調(diào)研的同事們，用了二個月的時間完成g印刷公司217份問卷調(diào)查，讓我的研究得以順利完成。

向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！

自考會計畢業(yè)論文好篇十八

一、報考科目：2012年上半年各專業(yè)考核科目及考核時間、地點(diǎn)見附表。

畢業(yè)及實踐環(huán)節(jié)的考核每年組織兩次，上、下半年各考核一次，個別專業(yè)只在上半年或下半年組織一次，請考生注意考核安排，及時報考。

技能考核應(yīng)在參加理論課程考核后報考，允許考生一次報考本專業(yè)開設(shè)的部分或全部考核科目；2011年下半年首次報考的新考生不得報考。

畢業(yè)考核（含本科論文答辯、?？飘厴I(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等）只允許考生在報考最后一門課程的同時報考，報名時打印畢業(yè)論文封面一式三份，有指定格式畢業(yè)實習(xí)報告的也可報名時一并下載打印。

二、報名時間：2011年12月18日至24日

三、報名方式：本次畢業(yè)及實踐環(huán)節(jié)考核報名工作全部實行網(wǎng)上報名，請考生登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站http://辦理報名手續(xù)，下載打印考試通知單。

四、考核費(fèi)用：本次報名暫不收取報名費(fèi)用，考核費(fèi)用由主考院校按規(guī)定收取。各主考院校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得借機(jī)搭車收費(fèi)，或變相提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

五、考試要求：考生憑身份證、準(zhǔn)考證、考試通知單在規(guī)定時間內(nèi)，到指定地點(diǎn)參加培訓(xùn)考核。未辦理報名手續(xù)，或缺少相關(guān)證件的考生不得參加考核。未按時到主考院校參加考核，或者考核成績不合格的考生，可下次考試重新報名參加。

六、考生報考時應(yīng)認(rèn)真審核專業(yè)考核計劃，準(zhǔn)確選擇報考科目，如實填報個人信息，辦理報名手續(xù)，按規(guī)定參加考核，以免貽誤考試，影響學(xué)業(yè)。

七、備注：1.《管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用》只開設(shè)山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院（財稅本科）考點(diǎn)，其它專業(yè)的考生需選擇該專業(yè)報考； 2.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》開設(shè)山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院（財稅?？疲?、煙臺大學(xué)（國際貿(mào)易?？疲?、濰坊醫(yī)學(xué)院（高等護(hù)理本科）三個考點(diǎn)，其它專業(yè)的考生可選擇就近報考。

八、參加本科畢業(yè)答辯的考生，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)將論文加裝封面后寄送到主考院校。

九、所有標(biāo)注時間除單獨(dú)注明的以外均為考核時間，考生應(yīng)按要求提前一天到考核地點(diǎn)報到。

十、有關(guān)考試的其它內(nèi)容或通知，請登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站：

http://查詢。

http:///uploadfiles/oa/cjc/2011/

自考會計畢業(yè)論文好篇十九

3、如何發(fā)揮財務(wù)會計在企業(yè)管理中的作用。

4、財務(wù)會計中的神秘“三”

5、基于財務(wù)會計角度下增值稅轉(zhuǎn)型改革對企業(yè)影響分析。

6、論我國的財務(wù)會計概念框架。

7、淺析管理會計與財務(wù)會計的融合。

8、管理會計與財務(wù)會計的融合研究。

9、財務(wù)會計和管理會計具有高度融合性。

10、探究電商企業(yè)財務(wù)會計存在的問題及對策。

11、企業(yè)財務(wù)會計與管理會計融合淺議。

12、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財務(wù)會計與管理會計的融合。

13、知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下財務(wù)會計面臨的挑戰(zhàn)及對策。

14、現(xiàn)代財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的相關(guān)研究。

15、管理會計與財務(wù)會計的融合探討。

16、基于會計信息質(zhì)量論財務(wù)會計的局限性。

17、財務(wù)會計與管理會計和諧耦合模式與對策。

18、企業(yè)碳排放財務(wù)會計分析。

19、關(guān)于財務(wù)會計精細(xì)化管理的'思考。

20、新形勢下財務(wù)會計與管理會計的融合。

21、財務(wù)會計與管理會計的有機(jī)融合與創(chuàng)新發(fā)展。

22、財務(wù)會計與稅務(wù)會計的主要差異研究。

23、互聯(lián)網(wǎng)對財務(wù)會計的影響。

24、it視角下管理會計與財務(wù)會計的融合研究。

25、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對財務(wù)會計的影響。

26、對財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的路徑探討。

27、供給側(cè)改革下財務(wù)會計的內(nèi)部控制管理探究。

28、財務(wù)會計與管理會計融合的可行性分析。

29、財務(wù)會計在企業(yè)管理中的地位和作用。

30、淺述當(dāng)代財務(wù)會計的發(fā)展趨勢。

自考會計畢業(yè)論文好篇二十

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，會計作為一種經(jīng)濟(jì)管理活動，企業(yè)的會計誠信問題已經(jīng)引起社會的關(guān)注，成為嚴(yán)重危害市場經(jīng)濟(jì)秩序、阻礙企業(yè)健康發(fā)展的熱點(diǎn)問題之一。本論文從我國目前企業(yè)會計誠信的現(xiàn)狀出發(fā)，分析其產(chǎn)生的原因，并提出對策解決問題，使企業(yè)的會計誠信問題重新走上正軌。

企業(yè)會計誠信；誠信缺失；重建。

會計誠信是會計工作與生俱來的道德訴求，表達(dá)了會計對社會的一種承諾。會計人員必須按照財務(wù)制度來工作，是有據(jù)可依的，而不是主觀臆斷的。不僅提出了對會計人員的要求，也說明了會計資料的真實性、客觀性。從整體來看，會計誠信主要包括兩方面的內(nèi)容：一是會計從業(yè)人員的誠信道德要求，即會計人員要具備良好的職業(yè)素質(zhì)。因為會計工作的敏感度和重要性是各方利益相關(guān)者都比較關(guān)注的，所以誠實守信是各行業(yè)對會計從業(yè)人員最基本的要求。只有具備了這最基本的道德品質(zhì)，會計從業(yè)人員才會在工作上盡職盡責(zé)。二是由會計信息而作出的經(jīng)濟(jì)決策的真實性與權(quán)威性，而這就需要會計人員應(yīng)該具備熟練的會計技術(shù)。會計信息的外部使用者主要是根據(jù)會計部門提供的各種報表數(shù)據(jù)來了解企業(yè)的相關(guān)狀況，即企業(yè)的財務(wù)狀況、盈利能力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

當(dāng)前，我國還處在社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展與完善的階段中，與之相適應(yīng)的信用體系還未建立，由于產(chǎn)權(quán)不明晰、權(quán)責(zé)不分明、利益主體多元化的問題，導(dǎo)致了各行各業(yè)出現(xiàn)了不同程度上的職業(yè)道德危機(jī)，不講誠信已經(jīng)滲透到了各個領(lǐng)域，這樣的大環(huán)境肯定會影響會計行業(yè)，必然造成了會計信用缺失的現(xiàn)狀。

（一）企業(yè)會計工作人員誠信缺失的現(xiàn)狀。會計工作是宏觀經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性工作，而會計從業(yè)人員職業(yè)道德觀念薄弱、弄虛作假、追求私利、違背原則、不能盡職盡責(zé)時，市場的危險度就會增加。當(dāng)今社會會計行業(yè)誠信缺失，歸納起來有以下幾種情況：原始憑證失真、會計憑證造價、會計鑒證失信等。

（二）企業(yè)注冊會計師誠信缺失的現(xiàn)狀。注冊會計師在客觀上需要維持宏觀經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，保護(hù)社會公眾的經(jīng)濟(jì)利益。但是，近年來國內(nèi)外發(fā)生的一系列的審計失敗案件，令我們很失望。審計的本質(zhì)特征是獨(dú)立性，沒有獨(dú)立性就沒有審計。會計事務(wù)所假審計、假評估日益增多，這些弊端嚴(yán)重影響了我國會計誠信問題，阻礙了市場經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

（一）企業(yè)制度不完善是導(dǎo)致企業(yè)會計失信內(nèi)因。（1）企業(yè)會計制度本身不完善；我國大部分的上市公司都是由國企改制而來的，由于改的不徹底，上市公司還沒有建設(shè)有效的制約機(jī)制，在公司的治理方面上，存在較突出的問題。第一，國有企業(yè)國有控股現(xiàn)象嚴(yán)重，股權(quán)結(jié)構(gòu)不合理。我國大部分上市公司國有集團(tuán)處于絕對控股的地位，股東大會由大股東說了算，成了大股東會議，這樣就確保不了中小股東的利益；第二，董事會、監(jiān)事會存在缺陷。董事會與監(jiān)事會存在的缺陷主要表現(xiàn)在：缺乏有效的機(jī)制來保障董事是否嚴(yán)格履行義務(wù)，維護(hù)股東的利益；第三，上市公司的內(nèi)部控制存在問題。上市公司與控股股東在資產(chǎn)、財務(wù)、人員、業(yè)務(wù)、機(jī)構(gòu)上沒有真正分離，以至于上市公司被大股東操縱，導(dǎo)致了上市公司及其他股東的利益受到損害。這種缺陷嚴(yán)重制約著我國上市公司信息質(zhì)量的提升，是導(dǎo)致會計信譽(yù)差的根本原因。（2）部分會計人員缺乏職業(yè)道德。在我國現(xiàn)階段，部分單位的會計從業(yè)人員素質(zhì)較低，，不實事求是，遵守會計職業(yè)道德，不堅持依法辦事，甚至利用職務(wù)之便，侵吞公款；有的會計人員為了貪圖享樂，追求金錢利益，經(jīng)不起誘惑，在思想觀念上出現(xiàn)偏差、蛻化甚至淪喪；還有的會計人員對領(lǐng)導(dǎo)人篡改會計數(shù)據(jù)的行為，敢怒不敢言，認(rèn)為不是自己的事情，避之甚遠(yuǎn)，使會計信息嚴(yán)重失真。另外，會計信息失真的原因還包括，基礎(chǔ)工作不扎實，財務(wù)監(jiān)督失控，內(nèi)部管理混亂。如有些企業(yè)對財產(chǎn)物資沒有嚴(yán)格控制，從而使很多財務(wù)賬實不符。由此可見，會計基礎(chǔ)工作薄弱，會計人員綜合素質(zhì)較低是會計誠信問題的又一原因。

（二）利益驅(qū)動是導(dǎo)致企業(yè)會計失信的外因。（1）信息不對稱是導(dǎo)致企業(yè)會計誠信缺失的前提；信息不對稱是指活動主體參與市場經(jīng)濟(jì)活動享有的不同信息。一般來講，會計信息的制造者都會參與并控制著企業(yè)的全部經(jīng)濟(jì)活動，而多數(shù)會計信息使用者只能靠會計信息制造者提供的信息來了解企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動。這就造成了制造者與使用者的信息不對稱。這就使會計信息制造者可能違反誠信原則，向使用者提供虛假信息，由此，經(jīng)營者也會違反誠信原則，提供虛假信息。（2）市場信息的不對稱性。1）信息不對稱與供應(yīng)者的選擇。近年來，我國會計學(xué)界認(rèn)為會計信息是一種公共產(chǎn)品，特別是對持股的上市公司，會計信息確實呈現(xiàn)“公共產(chǎn)品”的形態(tài)，上市公司的每一條會計信息對廣大持股者來說，都是熱衷追逐的緊俏品。理論上講，上市公司有必要提供真實可靠的信息，因為這些信息是需求者了解并作出決策的依據(jù)。然而由于缺乏強(qiáng)大的監(jiān)督力，公司會選擇提供低于平均質(zhì)量的會計計信息，這樣即可以減少生成信息的成本，也可以盡少的披露信息，或者披露虛假信息。這樣公司就會取得巨大利益，就算信息給用戶造成損失，而我國法律又無法對信息提供者追究責(zé)任，這就使造假者肆無忌憚追求巨大收益。2）信息不對稱與需求者的選擇。一般說來，對會計信息的需求者有債權(quán)人、投資人、工會、股東、政府部門和企業(yè)管理者等。對上市公司來說，股東是主要的需求群體。但在公開上市交易的股份有限公司中，股權(quán)交易使得股東們經(jīng)常處于變動的.狀態(tài)，導(dǎo)致很難分辨公司的股東是哪些人，最終就會形成所謂的“委托者虛位”。大多數(shù)股東也愿意相信公司的信譽(yù)度，而且絕大多數(shù)的股東的信息來源只是依靠公司提供的這一個渠道，然后根據(jù)自己的經(jīng)驗對信息的質(zhì)量做一個平均的判斷，并以此推斷公司的可信度，來決定是否買賣股票。而股東如果為此付出代價后，他會這一家公司的信息低質(zhì)量來推斷整個市場的信息低質(zhì)量，由此整個市場都會受牽連。

（一）繼續(xù)建立健全市場經(jīng)濟(jì)法制體系。一是國家可以宏觀調(diào)控，但不能深入管理，如今我們國家就是介入太深使許多人認(rèn)為中國沒有市場經(jīng)濟(jì)。二是加強(qiáng)體制完善和制度建設(shè)，讓不法分子無機(jī)可乘，市場經(jīng)濟(jì)必須做好這一方面。

（二）不斷強(qiáng)化企業(yè)會計制度的建設(shè)。內(nèi)部控制制度是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項重要制度，也是企業(yè)內(nèi)部最基本的規(guī)范。會計人員對于日常會計業(yè)務(wù)處理及會計檔案管理的每項要求都要努力達(dá)到，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行財政部印發(fā)的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》，合理分工，職責(zé)分明。只有建立健全企業(yè)內(nèi)控系統(tǒng)，才能有效的防止會計誠信缺失的問題。

（三）建立民事賠償機(jī)制；提高會計失信成本。建立民事賠償機(jī)制有利于抑制供給者獲取不正當(dāng)?shù)木薮罄?，如果供給者提供虛假信息造成信息使用者損失的，使用者可以起訴供給者，給與相應(yīng)的懲罰與賠償。同時，完善相關(guān)法律法規(guī)，加大處罰力度，使其造假的成本大于造假的效益，從根本上防止造假信息的行為。

總之，企業(yè)會計信息的真實與否，直接影響著國家的宏觀調(diào)控、廣大股東的決策，也影響著市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。只有不斷完善會計法律體系、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，不斷提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，在全社會重新塑造誠實守信的新形象，中國會計行業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)才會持續(xù)健康的發(fā)展，我們相信，經(jīng)過不懈的努力，我國的會計誠信制度一定會得到完善，我國現(xiàn)代會計體系也必將更加健全和完善。

[1]曾萍.對會計誠信缺失原因及對策的系統(tǒng)思考，商業(yè)會計，20xx，（2）。

[2]賀春玲.試論會計誠信缺失的原因及對策，常州工學(xué)院學(xué)報，20xx，（02）。

自考會計畢業(yè)論文好篇二十一

1.1選題背景及研究目的。

1.1.1選題背景。

1.1.2研究目的。

1.2研究意義。

1.2.1理論意義。

1.2.2現(xiàn)實意義。

1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。

1.3.1國外研究現(xiàn)狀。

1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀。

1.4研究內(nèi)容、方法及主要創(chuàng)新點(diǎn)。

1.4.1研究內(nèi)容。

1.4.2研究方法。

1.4.3主要創(chuàng)新點(diǎn)。

第2章低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計體系相關(guān)理論。

2.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論。

2.1.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論界定。

2.1.2可持續(xù)循環(huán)發(fā)展的原則。

2.2低碳經(jīng)濟(jì)理論。

2.2.1低碳經(jīng)濟(jì)的界定。

2.2.2低碳經(jīng)濟(jì)的特征。

2.3.1環(huán)境會計的概念。

2.3.2環(huán)境會計的必要性。

2.4企業(yè)社會責(zé)任理論。

2.4.1企業(yè)社會責(zé)任理論界定。

2.4.2企業(yè)社會責(zé)任的分類。

2.5環(huán)境會計體系相關(guān)理論關(guān)系。

第3章低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計框架體系。

3.1低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的確認(rèn)。

3.1.1環(huán)境會計的基本假設(shè)。

3.1.2環(huán)境會計確認(rèn)的.對象。

3.1.3環(huán)境會計確認(rèn)的條件。

3.2低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的計量。

3.2.1環(huán)境會計計量的模式。

3.2.2環(huán)境會計計量的方法。

3.3低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的記錄。

3.3.1環(huán)境會計要素。

3.3.2環(huán)境會計核算的賬戶設(shè)置。

3.4低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的報告。

3.4.1環(huán)境會計信息披露的動因分析。

3.4.2環(huán)境會計信息披露的模式。

第4章低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計面臨的問題。

4.1企業(yè)缺乏環(huán)境會計理念。

4.2尚未出臺環(huán)境會計法規(guī)準(zhǔn)則體系。

4.4企業(yè)環(huán)境會計信息監(jiān)管與披露弊端。

4.5環(huán)境會計人才缺失。

第5章低碳經(jīng)濟(jì)視角下保障環(huán)境會計的對策。

5.1增強(qiáng)低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)境會計理論指導(dǎo)與環(huán)保意識。

5.2盡快出臺環(huán)境會計法律法規(guī)制度。

5.3借鑒成熟的環(huán)境會計核算體系。

5.4完善環(huán)境會計信息披露與監(jiān)管機(jī)制。

5.5積極培養(yǎng)高素質(zhì)環(huán)境會計人員。

第6章結(jié)論及研究展望。

6.1結(jié)論。

6.2研究展望。

本文結(jié)論。

環(huán)境問題越來越成為世界性的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，加快研究低碳經(jīng)濟(jì)視角下的環(huán)境會計顯得尤為重要。環(huán)境會計在我國起步較晚，國內(nèi)研究觀點(diǎn)也不統(tǒng)一，阻礙了環(huán)境會計理論和實務(wù)的發(fā)展。隨著我國可持續(xù)發(fā)展觀、低碳經(jīng)濟(jì)觀、和諧社會和中國夢等理念的提出，環(huán)境會計體系的構(gòu)建越發(fā)迫切20xx會計畢業(yè)論文提綱20xx會計畢業(yè)論文提綱。文章通過對低碳經(jīng)濟(jì)視角下的環(huán)境會計進(jìn)行研究主要得出以下結(jié)論：

(1)環(huán)境會計的研究和發(fā)展應(yīng)該以可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論、低碳經(jīng)濟(jì)理論和企業(yè)社會責(zé)任理論作為理論指導(dǎo)。構(gòu)建低碳經(jīng)濟(jì)視角下的環(huán)境會計體系是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)循環(huán)發(fā)展的重要途徑，是企業(yè)履行社會責(zé)任的重要體現(xiàn)。

(3)當(dāng)前我國環(huán)境會計體系尚不完善，研究不夠深入，對低碳經(jīng)濟(jì)視角下的環(huán)境會計研究仍停留于基本理論層面，實際操作性不強(qiáng)。實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前實際情況，堅持成本效益原則，逐步探索普遍適用的環(huán)境會計體系20xx會計畢業(yè)論文提綱論文。企業(yè)環(huán)境會計信息披露應(yīng)該從“企業(yè)環(huán)境社會責(zé)任報告”向“改良的環(huán)境會計報告”過渡，最后向“獨(dú)立的環(huán)境信息報告”發(fā)展。

(4)當(dāng)前我國環(huán)境會計存在很多問題，有效地解決這些問題需要多方共同努力。國家有關(guān)部門應(yīng)該盡快出臺環(huán)境會計法律法規(guī)制度，努力借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗構(gòu)筑具有中國特色的環(huán)境會計核算體系，完善環(huán)境會計信息監(jiān)管與披露制度;企業(yè)需要堅持低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)境會計理論的指導(dǎo)，樹立環(huán)保意識，大力培養(yǎng)高素養(yǎng)環(huán)境會計人員，為環(huán)境會計的發(fā)展提供人才支撐。

自考會計畢業(yè)論文好篇二十二

新一批自考準(zhǔn)畢業(yè)生即將開始申報畢業(yè)論文，迎來“馬拉松”的最后沖刺，然而，站在一條全新的起跑線前，很多準(zhǔn)畢業(yè)生還有不少疑惑：畢業(yè)論文怎么選題？格式如何規(guī)范？相關(guān)文獻(xiàn)資料怎么獲取？帶著這些問題，記者采訪了相關(guān)主考校的論文指導(dǎo)老師。

選題聯(lián)系實際。

撰寫畢業(yè)論文的第一步就是選題。一個恰當(dāng)?shù)倪x題可以為整個論文撰寫奠定一個良好的開局。不少考生以為畢業(yè)論文動輒上萬字，題目做大點(diǎn)比較容易，卻走進(jìn)了空洞無物的寫作誤區(qū)。

北京大學(xué)心理系老師李同歸認(rèn)為，本科生不適宜將論文題目做得太大太空，而應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實與自身實際，或通過調(diào)查分析，從一個小問題入手，細(xì)致探討。而想把選題做具體，最好聯(lián)系實際。人民大學(xué)新聞系老師翁昌壽建議，考生做論文選題不妨與實際工作相結(jié)合，以便近距離發(fā)現(xiàn)問題。同時，因為在實際工作中積累了較為豐富的材料，可通過選定研究框架，嘗試解決問題。在職考生秦風(fēng)把工作與論文選題結(jié)合起來，在為自己所在的計算機(jī)公司開發(fā)一款企業(yè)即時通信軟件時，把自己的工作項目作為論文選題，廣泛搜集資料，就這一項目的開發(fā)背景、設(shè)計架構(gòu)等問題進(jìn)行討論，完成畢業(yè)論文的同時，也對工作產(chǎn)生了不小的幫助。

而對于缺乏工作經(jīng)驗的考生，可在傳統(tǒng)資料搜集之外，從時政新聞以及社會輿論的熱點(diǎn)問題中尋找選題。考生孫立同說，自己畢業(yè)論文的選題就是從學(xué)者于丹的節(jié)目中得到啟發(fā)。于丹對論語中某句話的“新解”一時引來社會上的熱烈討論，而自己則通過綜合分析古人對這句話的注疏，羅列比較不同的斷句方式，最后結(jié)合《論語》中有教無類以及禮樂教化思想，得出了不同見解。

此外，專業(yè)知識背景比較多元的考生，不妨采用跨學(xué)科式的研究方法，北京。

師范大學(xué)文學(xué)院老師李小龍介紹，自己指導(dǎo)過的一位學(xué)生曾學(xué)過行政管理方面的知識，而畢業(yè)論文雖然選擇了一個前人研究成果已非常豐富的對象，但卻把文本分析與行政管理學(xué)立論相聯(lián)系，從而在選題上另辟蹊徑。

文獻(xiàn)可有兩用途。

對于畢業(yè)論文來說，文獻(xiàn)資料的引用和搜集必不可少。引用文獻(xiàn)的第一個作用就是佐證論點(diǎn)，使論文內(nèi)容充實。但需要注意獲取文獻(xiàn)材料的來源一定要正規(guī)。北京大學(xué)法學(xué)院老師郭自力建議，對多數(shù)專業(yè)的考生而言，要盡量去圖書館翻閱期刊或從“中國知網(wǎng)”、“維普資訊”等專業(yè)期刊網(wǎng)站獲取資料，而不要隨便使用網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料。網(wǎng)上資料由于缺乏規(guī)范編輯往往有很多錯訛之處，甚至有斷章取義的地方，容易誤導(dǎo)考生。

一位自考畢業(yè)生介紹，自己寫論文時就曾在網(wǎng)上引用過一段恩格斯的論述，但在做注釋時卻按網(wǎng)上的注解把這段論述所出自文獻(xiàn)的名稱弄錯了，答辯時才被糾正過來。如果考生寫論文時從網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了可以轉(zhuǎn)引的材料，不要直接引用，而要從正規(guī)的文獻(xiàn)來源中核實材料的真實性，并以之作為材料出處。如果新聞專業(yè)的考生迫不得已需要引用網(wǎng)上的新聞，則必須在注釋中注明準(zhǔn)確的網(wǎng)址。

相關(guān)文獻(xiàn)資料還有另一種作用，即可當(dāng)作做學(xué)術(shù)研究以及論文寫作的教材認(rèn)真學(xué)習(xí)。對自考生而言，平時埋頭于教材復(fù)習(xí)，很少有機(jī)會接觸到專業(yè)期刊，對論文寫作的方法更是陌生。指導(dǎo)過自考法律畢業(yè)論文的老師甘超英認(rèn)為，對自考生而言，搜集資料的過程同樣也是學(xué)習(xí)論文寫作的過程，建議考生閱讀專業(yè)期刊搜集資料的同時，注意學(xué)習(xí)其中的寫作方式。如學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)者從何種角度切入問題，以怎樣的方式展開并論證問題，引用資料時所遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范以及論文格式等。

格式遵照模板。

自考新聞專業(yè)畢業(yè)生小楊在剛申請畢業(yè)論文時，對于畢業(yè)論文的格式規(guī)范還一無所知。“高中寫議論文才800字，幾千上萬字的畢業(yè)論文可怎么寫??？”小楊說。但是她的困惑很快就得到了解決，因為申請完畢業(yè)論文后，她很快就從主考校那里拿到了論文的格式模板。

在小楊展示的這份論文模板中，記者看到，第一頁為論文封面，考生只要按提示填寫上姓名、專業(yè)等信息即可。第二頁考生要寫整篇論文的提要，對正文作簡短陳述，一般包括選題的研究意義與目的、論文所要解決的問題、基本觀點(diǎn)等內(nèi)容。字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)即可。摘要后面，考生要列出論文的幾個關(guān)鍵詞。

在正文部分，考生除要寫上論文題目外，指導(dǎo)教師一般都會要求考生分成幾段撰寫，而每一大段都要按模板規(guī)定擬定段落標(biāo)題。段落標(biāo)題之下的正文應(yīng)按自然段排列。自然段中如引用了文獻(xiàn)資料，引用部分必須加引號，并以尾注的形式標(biāo)出。如果引用材料單獨(dú)成段，不可加引號，引用結(jié)束后同樣需做尾注。值得注意的是，雖然考生在尾注中已經(jīng)標(biāo)明了參考文獻(xiàn)的出處，但仍需將撰寫論文所使用的參考文獻(xiàn)資料在論文最后部分統(tǒng)一羅列。

記者從部分主考校得知，很多專業(yè)的考生在撰寫畢業(yè)論文時都會得到主考院?；?qū)熃y(tǒng)一提供的模板。但由于學(xué)科性質(zhì)差異，各專業(yè)論文模板也可能存在細(xì)微差異。有些專業(yè)的論文模板還對論文中的表格、公示的格式有具體要求，考生在寫作論文時，要嚴(yán)格遵照論文模板所提供的格式，確保論文的學(xué)術(shù)規(guī)范性。

態(tài)度決定成績。

自考畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、合格、不合格四等，成績合格以上即可畢業(yè)，但絕大多數(shù)考生都會以拿到學(xué)位為目標(biāo)，追求良及以上成績。相關(guān)論文輔導(dǎo)老師介紹，論文最后的成績一般取決于考生寫作態(tài)度是否認(rèn)真，只要按導(dǎo)師意見認(rèn)真撰寫并修改論文，獲得良及以上成績并非難事。

北師大文學(xué)院辦公室主任袁金亮介紹，歷次自考漢語言文學(xué)專業(yè)考生畢業(yè)論文成績以良居多，其中不少考生的論文初稿其實并不能達(dá)到這個成績，存在很多問題，但論文指導(dǎo)老師都會根據(jù)考生論文中出現(xiàn)的具體問題提出相應(yīng)的修改建議，并開列相關(guān)的文獻(xiàn)資料讓考生閱讀，以便充實論文內(nèi)容?？忌灰凑諏?dǎo)師的要求把論文修改到導(dǎo)師所期望的標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下就可以得良。對于本科論文來說，導(dǎo)師不會苛求其一定要達(dá)到填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白的程度，只要求考生對一個問題進(jìn)行獨(dú)立研究調(diào)查后，提出自己的見解并“自圓其說”。

但如果考生態(tài)度不認(rèn)真，論文往往很難得到好成績。學(xué)前教育專業(yè)的一位論文導(dǎo)師說，上次論文答辯中就有一位考生，論文寫得不太認(rèn)真，直到定稿時還有很多引用部分都沒有按要求做出注釋，材料引用也占了太大比例，缺乏獨(dú)立的思考與見解。指導(dǎo)教師建議，如果考生的畢業(yè)論文在答辯前，仍不能讓導(dǎo)師滿意，可向?qū)熒暾堁悠诖疝q，不要錯失獲得學(xué)位的機(jī)會。而如果想讓論文成績達(dá)標(biāo)，最好的辦法就是保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的寫作態(tài)度，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，并且要注意相應(yīng)學(xué)術(shù)規(guī)范，切勿抄襲。

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自考會計畢業(yè)論文好篇二十三

目前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展在取得巨大成就的同時，也存在諸多的問題，迫切要求進(jìn)一步破除制約經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的體質(zhì)障礙，推動社會經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展。我國的經(jīng)濟(jì)體制改革走的是一條以市場化為導(dǎo)向、以建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)的漸進(jìn)式改革道路。經(jīng)濟(jì)體制改革正是稅制改革的背景，稅制改革則是經(jīng)濟(jì)體制改革的重要組成部分。而目前我國的稅制同樣存在很多問題，主要是稅收管理體制不健全，政府受益多，民眾受益少，稅制對富有者有利，稅負(fù)不均，xx現(xiàn)象嚴(yán)重等。為此稅收制度必須做出相應(yīng)的調(diào)整。

新稅制改革營改增個人所得稅房地產(chǎn)稅影響。

一、“營改增”

（一）“營改增”的主要內(nèi)容。

（二）“營改增”對企業(yè)的影響。

1、“營改增”對企業(yè)稅負(fù)的影響。

2、“營改增”對企業(yè)利潤的影響。

（三）“營改增”的意義。

1、完善了中國流轉(zhuǎn)稅的稅制。

2、有效解決了雙重征稅的問題。

3、破解了混合銷售、兼營造成的征管困境。

二、個人所得稅的改革。

（一）個人所得稅內(nèi)容。

（二）個人所得稅改革前后的變化。

（三）個人所得稅減收。

三、房產(chǎn)稅改革。

（一）房產(chǎn)稅改革的影響。

（二）房地產(chǎn)稅立法:保障百姓利益。

（三）房產(chǎn)稅改革對房地產(chǎn)行業(yè)的影響。

四、結(jié)束語。

（一）“營改增”的主要內(nèi)容。

增值稅是我國的第一大稅種，改革任務(wù)十分艱巨。我國營改增從20xx年1月1日起，在上海交通運(yùn)輸業(yè)和部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開展?fàn)I業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)，到北京等十個省市多個行業(yè)試點(diǎn)再到全國內(nèi)實現(xiàn)營改增，再推廣到全國試行。

（二）“營改增”對企業(yè)的影響。

1、“營改增”對企業(yè)稅負(fù)的影響。第一是小規(guī)模的企業(yè)的納稅人，因為這類企業(yè)以前的營業(yè)稅為3%或者是5%，而采用增值稅可以使稅負(fù)降低2%；第二是增值稅一般納稅人，對于這類的服務(wù)行業(yè)營業(yè)稅是不能抵扣稅額的，而增值稅就存在抵扣稅額額度與范圍，值得注意的是用運(yùn)輸費(fèi)用抵扣稅額，抵扣的比例將增加4%。

例如：全球最大的羽絨服裝生產(chǎn)企業(yè)波司登公司董事長高德康對營改增帶來的減負(fù)也深有體會。他說，營改增實施以來，企業(yè)稅負(fù)和經(jīng)營成本降低十分明顯?！?0xx年我們繳稅13.53億元，20xx年繳稅12.93億元，稅負(fù)減少了6000萬元，很大一部分是營改增帶來的效應(yīng)。”他說。高德康說，受益于營改增的不僅是波司登一家企業(yè)，這項改革對整個紡織服裝行業(yè)都有很大影響。紡織服裝行業(yè)是傳統(tǒng)勞動密集型制造業(yè)，近年來原材料成本、物業(yè)租金成本和勞動力成本的持續(xù)上升給行業(yè)造成了很大影響，很多企業(yè)都出現(xiàn)了虧損?！皣覍嵤┑臓I改增，實實在在降低了企業(yè)稅負(fù)和經(jīng)營成本，對整個行業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要?！?/p>

2、“營改增”對企業(yè)利潤的影響。在給企業(yè)減負(fù)的同時，對于某些企業(yè)來說利潤受損也不小。短期利潤大跌成事實。據(jù)了解，由于增值稅為服務(wù)價值及成本差額乘以稅率，這意味著實施“營改增”后，三大運(yùn)營商的稅款每年將增加數(shù)百億元。消息公布后，三大運(yùn)營商在五一假期后紛紛發(fā)布公告，承認(rèn)利潤將會受到重大影響。

中國聯(lián)通(15.84,-0.43,-2.64%)方面在接受采訪時表示，增值稅改革實施后其凈利潤將有大幅下降。中國移動則稱，假設(shè)營改增在20xx年初實行，將會令其當(dāng)年利潤下降10.9%到18%。中國電信(52.65,-1.08,-2.01%)的測算則更為大膽，其表示扣除部分稅項減免后，經(jīng)營利潤將減少30.7%。

（三）“營改增”的意義。

1、完善了中國流轉(zhuǎn)稅的稅制。自1994年我國實行分稅制改革后，全部稅種在中央和地方之間進(jìn)行了劃分，本質(zhì)上是根據(jù)中央政府和地方政府的事權(quán)確定相應(yīng)的財力。分稅制在接下來十幾年的運(yùn)行過程中，發(fā)揮了一系列積極的作用，但也逐漸積累和顯露了一些問題。“營改增”作為財稅體制改革的“導(dǎo)火索”，在解決重復(fù)征稅問題的同時，也完善了我國的流轉(zhuǎn)稅制度。

2、有效解決了雙重征稅的問題?！盃I改增”不是簡單的稅制簡并。營業(yè)稅和增值稅對于市場活動的影響不同，稅負(fù)也不同。增值稅對增值額征收，而營業(yè)稅則是對營業(yè)額全額計征。這樣，就出現(xiàn)了雙重征稅的問題。“營改增”的實施，可以最大限度地減少重復(fù)征稅。

3、破解了混合銷售、兼營造成的征管困境。人們可以把所有的課稅對象看做一個光譜，分為兩個極端，一個極端是純貨物，而另一個極端是純勞務(wù)。在貨物和勞務(wù)這兩個極端之間，存在著很多種商品和勞務(wù)，它們相互包含，即勞務(wù)中包含著貨物，貨物中也包含著勞務(wù)。在中國目前的稅制下，貨物繳納增值稅，勞務(wù)繳納營業(yè)稅，但有的時候很難區(qū)分一個課稅對象是貨物還是勞務(wù)，這就給稅收征管帶來了困難?！盃I改增”實施后對全部課稅對象都征收增值稅，從而解決了混合銷售、兼營給稅收征管帶來的困擾，可見它對稅收征管具有積極的意義。

（一）個人所得稅的重要性。

在今天納稅人眾多而且比較分散、收入來源比較復(fù)雜的情況下，這種征稅模式就很不適應(yīng)了，容易造成不同納稅人、不同所得項目和不同支付方式之間的稅負(fù)不公平（如工資、薪金收入者與個體工商戶，工資、薪金所得與勞務(wù)報酬，分次支付與一次性支付等稅負(fù)差別很大），既不利于保障低收入者的生活，也不利于調(diào)節(jié)高收入者的收入。稅負(fù)的不平容易造成納稅人通過“分解收人”、分散所得、分次或分項扣除等辦法來達(dá)到逃稅和避稅的目的，導(dǎo)致稅款的嚴(yán)重流失。再有隨著個人收入來源渠道的增多，這種課稅模式必會使稅收征管更加困難和效率低下。因此個稅改革很重要。

（二）個人所得稅改革前后的變化。

1、個人所得稅工資薪金所得修訂前后稅率、級距變化比較表。

20xx年9月1日開始實行的個人所得稅新政以減稅為主、以加稅為輔（參見圖1）。其中面臨加稅的是扣除三險一金后月收入超過3.86萬元的高收入者，收入低于此水平的都可以享受減稅待遇。減稅金額最高的是扣除三險一金后月收入在8000-13000元區(qū)間的人群，減稅金額450-480元；加稅金額超過500元的則是扣除三險一金后月收入超過8.8萬元的人群。由于高收入者、中低收入者在加稅、減稅金額方面差別不大，又由于高收入者的數(shù)量遠(yuǎn)小于中低收入者，從而此次新政的綜合效果就是減稅。

2、圖1：個人所得稅新政對于不同收入等級的影響。

從實際稅率的變化來看，此次新政的減稅效果更加明顯。實際稅率等于應(yīng)納所得稅除以扣除三險一金后的月收入。對于低收入者來說，新政導(dǎo)致的所得稅減少在金額上并不大，但與其低收入相比較，實際稅率的下降十分顯著。比如對于應(yīng)納稅所得額在5000元的人群，新政使得應(yīng)納所得稅金額減少280元，而實際稅率則降低了5.6個百分點(diǎn)。對于高收入者而言，新政使得其實際稅率有微幅增加，其中最高的也就是增加了1.2個百分點(diǎn)。

（三）個人所得稅減收。

據(jù)估計，此次個人所得稅新政將使得年度稅收收入減少1600億元左右。國家將稅收的起征點(diǎn)也逐年提升。

房地產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，但近年來我國房地產(chǎn)業(yè)投機(jī)投資盛行、結(jié)構(gòu)扭曲、房價飛漲的矛盾日益突出，社會輿論壓力很大，利益博弈也異常激烈，因此宏觀調(diào)控絲毫不能放松，但由行政管制為主向經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)為主轉(zhuǎn)變也是勢在必行。對房產(chǎn)征稅的目的是運(yùn)用稅收杠桿，加強(qiáng)對房產(chǎn)的管理，提高房產(chǎn)使用效率，控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模和配合國家房產(chǎn)政策的調(diào)整，合理調(diào)節(jié)房產(chǎn)所有人和經(jīng)營人的收入。20xx年國務(wù)院同意發(fā)改委《關(guān)于20xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作的意見》，出臺資源稅改革方案，逐步推進(jìn)房產(chǎn)稅改革。重慶市、上海市為開征房產(chǎn)稅試點(diǎn)，于20xx年1月28日起正式開征房產(chǎn)稅。

（一）房產(chǎn)稅改革的影響。

業(yè)內(nèi)人士普遍表示，作為一種與房地產(chǎn)市場關(guān)系密切的稅種，從短期來看，房產(chǎn)稅能對高漲的房地產(chǎn)價格起到威懾作用。但從長期來看，影響房地產(chǎn)價格的主要因素在于供求關(guān)系和后市預(yù)期，遏制高房價不能寄希望于房產(chǎn)稅“一劍封喉”，樓市調(diào)控仍需繼續(xù)打“組合拳”。房產(chǎn)稅對房價的影響取決于最終稅率。但從目前來看，上海和重慶出臺的.方案并不是十分嚴(yán)格，因此在需求沒有大幅減少的情況下，目前出臺的房產(chǎn)稅對房價影響幅度很有限。

中國指數(shù)研究院陳晟說，房產(chǎn)稅可能會延長樓市的調(diào)整期，讓市場低迷的成交量持續(xù)更長時間。中原地產(chǎn)研究總監(jiān)宋會雍則認(rèn)為，樓市的調(diào)整將在房產(chǎn)稅出臺后3~6個月內(nèi)完全完成。

（二）房地產(chǎn)稅立法:保障百姓利益。

《決定》提出,加快房地產(chǎn)稅立法并適時推進(jìn)改革?！胺康禺a(chǎn)稅作為財產(chǎn)稅,關(guān)系到千家萬戶的利益,各方的分歧非常大。不管最終定出的方案如何,在制定環(huán)節(jié)理應(yīng)通過立法集思廣益,在社會上形成改革的共識?！敝袊缈圃贺斀?jīng)戰(zhàn)略研究院稅收研究室主任張斌認(rèn)為。

具體到房地產(chǎn)稅的改革方向,賈康指出,房地產(chǎn)稅其實是一個綜合概念,既包括房產(chǎn)稅,也包括土地增值稅、土地使用稅等相關(guān)稅種。未來完善房地產(chǎn)稅應(yīng)立足于“公平土地稅負(fù),強(qiáng)化保有環(huán)節(jié)”,在推進(jìn)個人住房房產(chǎn)稅試點(diǎn)之外,還應(yīng)下調(diào)過高的住房用地稅負(fù),簡并流轉(zhuǎn)交易環(huán)節(jié)稅費(fèi),重點(diǎn)發(fā)展保有環(huán)節(jié)房地產(chǎn)稅,對投機(jī)性住房實行高度超額累進(jìn)稅率。

（三）房產(chǎn)稅改革對房地產(chǎn)行業(yè)的影響。

這從“遏制房價過快上漲”的字面中就可理解。在當(dāng)前高通脹率、低銀行利率和股票證券市場不發(fā)達(dá)的環(huán)境下，購置房地產(chǎn)是最好的投資渠道，在房屋升值空間大于銀行按揭貸款利率和房產(chǎn)稅率的情況下，房產(chǎn)稅改革不會改變市場供求關(guān)系，其對房價和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的影響也就微乎其微了。

無論企業(yè)還是個人，都是納稅人。稅制變化對納稅人的影響應(yīng)該先看稅負(fù)的增減，而稅負(fù)的增減最重要的是總稅負(fù)的增減，而不是某個稅種的增減。稅收就是財政收入最主要的來源，是調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要手段，是監(jiān)督管理的重要工具。國家運(yùn)用稅收籌集財政收入，通過預(yù)算安排用于財政支出，提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支持“三農(nóng)”發(fā)展，促進(jìn)科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展，建立健全社會保障體系，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化等方面的需要。因此，稅收至關(guān)重要。隨著時代的快速發(fā)展，稅制也需要與時俱進(jìn)，不斷改革與完善。

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