學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)可以結(jié)合圖表和數(shù)據(jù)分析，增加說(shuō)服力和可信度。這些總結(jié)范文還展示了不同層次和角度的思考，體現(xiàn)了作者的獨(dú)到見(jiàn)解和思路。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的`問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。
1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。
臻睿隊(duì)。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步修建良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激起讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開(kāi)中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
（一）征文比賽。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
（二）讀書(shū)交換系列活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生展開(kāi)面對(duì)面的交換和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。
（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交換活動(dòng)。
（三）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推動(dòng)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
（二）修建氛圍，激起愛(ài)好。積極策劃、廣泛展開(kāi)富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛(ài)好的讀書(shū)交換新情勢(shì)。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，先容圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書(shū)氛圍。
（三）創(chuàng)造條件，扎實(shí)展開(kāi)。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
1、根據(jù)校委年初制定的“突出‘四個(gè)重點(diǎn)’，深化‘四個(gè)創(chuàng)新’，落實(shí)‘四項(xiàng)措施’”工作思路，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校，特舉辦本次讀一本好書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職工養(yǎng)成“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀后感評(píng)比，以此構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、每位教職工都要根據(jù)自身實(shí)際，選一本于己有益，或增長(zhǎng)知識(shí)、或愉悅性情、或引發(fā)思考，對(duì)工作、對(duì)教學(xué)、對(duì)修養(yǎng)有幫助、有啟發(fā)的好書(shū)，讀懂、讀精，寫(xiě)出心得體會(huì)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展事宜。組長(zhǎng)：成員：
評(píng)委：由工會(huì)研究決定。
3月到12月。
我讀書(shū)，我提高，我快樂(lè)！
1、審查階段：4月15日前上報(bào)要讀的.書(shū)進(jìn)行審查。
2、閱讀和寫(xiě)讀后感階段：4月至12月。
3、讀后感評(píng)比：12月份。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：50分……文不符題。條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或在部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。60分……基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。70分……基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。80分……切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。90分……緊扣主題。表達(dá)思想清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，連貫性好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。
注：如果查證讀后感為網(wǎng)上下載或下載后修改的，一律取消評(píng)比資格并全校通報(bào)批評(píng)。
活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
校工會(huì)。
二0一0年三月。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
20xx年9月29日——10月5日。
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等。總之，形式可以多樣化。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
xx年5月6號(hào)-xx年12月31號(hào)。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。
1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
讀書(shū)使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理；讀書(shū)可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書(shū)可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書(shū)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
（一）制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
（二）營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
1、打造“書(shū)香氛圍”。開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
2、做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等欄目。
（三）開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
1、設(shè)立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
2、老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級(jí)舉辦讀書(shū)主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。
班級(jí)開(kāi)展書(shū)迷評(píng)比活動(dòng)：
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書(shū)，有濃厚的讀書(shū)興趣。
2.有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，讀書(shū)筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書(shū)交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
暑假期間爸爸給我買(mǎi)來(lái)啦我夢(mèng)寐以求的，我沒(méi)幾天就把看完啦?！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。
他的獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團(tuán)火，一團(tuán)抗?fàn)幍牧一?。在他身上，永遠(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束。他不是神化的孫悟空，他只是一個(gè)活生生的人，是現(xiàn)實(shí)中桀驁不馴的人。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見(jiàn)》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富假期生活，決定在全市中小學(xué)生中組織開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題。
品味書(shū)香，誦讀經(jīng)典。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.各有關(guān)單位根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)（書(shū)目見(jiàn)附件），組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一篇讀后感。
2.專業(yè)作家講座。組織全國(guó)知名作家、有關(guān)出版社著名編輯走進(jìn)校園，與學(xué)生和老師展開(kāi)“閱讀與寫(xiě)作”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫(xiě)作時(shí)間。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評(píng)選并頒發(fā)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求。
1．各有關(guān)單位要高度重視學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng)，要認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大教師、青少年學(xué)生在讀書(shū)中明志，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
2．征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在千字左右。稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、郵政編碼和指導(dǎo)老師（每篇文章限一名指導(dǎo)教師）姓名。
3．征文以學(xué)校為單位收集，經(jīng)學(xué)校初評(píng)，遴選優(yōu)秀篇目以區(qū)縣為單位將優(yōu)秀征文電子稿于20xx年9月30日前發(fā)送至郵箱zbdshd@(“淄博讀書(shū)活動(dòng)”拼音首字母)。
4．本次活動(dòng)所列推薦書(shū)目，學(xué)生可通過(guò)上網(wǎng)閱讀或到圖書(shū)館借閱，也可自愿到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營(yíng)造學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)暑假期間一般圖書(shū)在全省的銷售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國(guó)內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開(kāi)展2017年“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)定位。
本項(xiàng)活動(dòng)旨在青少年中營(yíng)造良好閱讀氛圍，作為推動(dòng)中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書(shū)店務(wù)必配合教育部門(mén)抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對(duì)活動(dòng)的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開(kāi)展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時(shí)政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T(mén)開(kāi)展的全民閱讀或其他大型文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃?、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)開(kāi)展文件，力求教育部門(mén)在暑假工作會(huì)議中布置該項(xiàng)活動(dòng)。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、報(bào)社等單位聯(lián)合開(kāi)展“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文或讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，吸引廣大讀者參與。活動(dòng)可對(duì)征文收集原則、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號(hào)召學(xué)生在暑假期間，對(duì)推薦圖書(shū)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作。
4、暑假前期，各分公司可將活動(dòng)詳情及書(shū)目以“致家長(zhǎng)一封信”、宣傳單的形式，針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)的告知范圍。
四、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)是山東新華書(shū)店集團(tuán)連鎖公司針對(duì)一般圖書(shū)銷售開(kāi)展的一項(xiàng)重點(diǎn)營(yíng)銷工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性的做好此項(xiàng)活動(dòng)。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門(mén)市要設(shè)專臺(tái)陳列活動(dòng)圖書(shū)，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專人導(dǎo)購(gòu)，以便學(xué)生及家長(zhǎng)能迅速找到推薦書(shū)目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門(mén)店還可針對(duì)活動(dòng)圖書(shū)開(kāi)展一系列優(yōu)惠促銷措施，讓利于讀者，提升新華書(shū)店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)，在推薦書(shū)目中選擇部分圖書(shū)下文推薦訂購(gòu)。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)下文，請(qǐng)向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡(jiǎn)報(bào)的形式通報(bào)全省“暑期讀一本好書(shū)”活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)各分公司活動(dòng)用書(shū)征訂、銷售情況進(jìn)行排名。推薦書(shū)目品種銷售計(jì)入各分公司全年一般圖書(shū)銷售任務(wù)，傳媒版品種銷售計(jì)入傳媒版圖書(shū)銷售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時(shí)替換品種需及時(shí)聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
學(xué)生可自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或到圖書(shū)館借閱推薦的圖書(shū)，在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱。
讀，并撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
三、征文質(zhì)量與報(bào)送要求。
1.主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2.征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡屬抄襲的作品不予參評(píng)。
3.字?jǐn)?shù)：一至二年級(jí)150字左右，三年級(jí)至四年級(jí)400字左右，五年級(jí)至六年級(jí)800字左右。
4.征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋)，
稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師，
5.下學(xué)期期初上交學(xué)生稿件，班主任與語(yǔ)文老師配合給予指導(dǎo)、修改后，由班主任收集后于年9月15日前上交政教處，同時(shí)班主任將電子文檔(每篇電子稿件必須注明作者姓名、單位和指導(dǎo)老師)發(fā)送至政教處郵箱：cxzjc069@,逾期不予參評(píng)。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
課外閱讀是語(yǔ)文課堂的延伸，是“大語(yǔ)文觀”的集中體現(xiàn)，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開(kāi)展了“點(diǎn)亮智慧圓夢(mèng)明天”讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍，學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事，更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
首先我們班結(jié)合書(shū)香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推薦書(shū)目，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期手抄報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書(shū)，共建“班級(jí)圖書(shū)角”，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。同學(xué)們暢游書(shū)海，到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此我利用課余時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)，為我的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
每周設(shè)有一課時(shí)的閱讀課，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū)講了一個(gè)叫婷寶和她的外婆的真心故事，一段難忘的相處經(jīng)歷。
婷寶11歲時(shí)，她的外婆沒(méi)了房子，只好寄宿在婷寶家。婷寶的爸爸媽媽天天逼著她讀書(shū)，她很煩。她外婆的別名叫老姜茶，給了婷寶一個(gè)蕾絲娃娃，并告訴她，外婆有一個(gè)蕾絲宮殿，那里美若仙境。后來(lái)老姜茶真的住進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了條會(huì)嗑瓜子的小黑狗，那個(gè)地方就叫快樂(lè)老家。婷寶強(qiáng)烈要求暑假住進(jìn)快樂(lè)老家，爸爸媽媽同意了，但她是被一路“追殺”到這里的，但老姜茶一直都幫助她掃清一切困難，她才知道老姜茶是一位快樂(lè)女生。這許許多多的秘密，婷寶覺(jué)著有神奇又可怕，原來(lái)秘密那么殘酷那么殘忍，但這就是秘密生命的生命。
秘密是每個(gè)人都有的，但美好的秘密是不羞恥的，笑的人才羞恥。這就是生命的美麗，這一切都是不可磨滅掉的。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
今天我讀的寓言故事是《獅子和蚊子》。
這則寓言講的是在濃密的大森林里，獅子憑借著自己的兇狠，坐上了森林只王的寶座。做了國(guó)王的獅子不再像以前那樣謙虛，而是處處欺壓“良民百姓”，小動(dòng)物們都是敢怒不敢言，因?yàn)闆](méi)動(dòng)物打的過(guò)獅子。只好任由擺布了。
可是蚊子卻偏偏不服氣，對(duì)獅子發(fā)起了挑戰(zhàn)，消息傳出整個(gè)森林都轟動(dòng)了大家都在議論紛紛。
挑戰(zhàn)的時(shí)候很快就到了，獅子聽(tīng)說(shuō)蚊子要在他登基一周年來(lái)?yè)v亂，獅子并沒(méi)有放在心上，還是繼續(xù)受動(dòng)物們的賀禮和朝拜。
獅子和蚊子簽完條件之后就開(kāi)戰(zhàn)了。
獅子早就不耐煩了，一下子撲到蚊子面前，想用爪子抓住它。蚊子輕輕扇了扇翅膀就閃到了一邊，然后飛到獅子臉上，狠狠的咬了一口，就這樣它們“戰(zhàn)斗”了幾十個(gè)回合，時(shí)間一長(zhǎng)，獅子就喪失了斗志，筋疲力盡了。卻怎么也找不到制服蚊子的方法，蚊子終于贏了，大家非常的高興。
可是就在大家慶祝勝利的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那個(gè)剛剛戰(zhàn)勝森林之王的勇士正孤零零地粘在蜘蛛網(wǎng)上，動(dòng)彈不得。一只小蜘蛛緩緩的爬過(guò)來(lái)，它竟然成為了一只蜘蛛的晚餐。
這則寓言故事告訴我們，世間沒(méi)什么是無(wú)敵的，一物克一物。就像故事中的蚊子———獅子———蜘蛛。就像玩斗獸棋一樣在強(qiáng)大的大象連一只弱小的老樹(shù)都打不過(guò)，這就是三角循環(huán)。
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