心得體會是我們對一段時間內(nèi)學習、工作或生活等方面經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納。寫心得體會時可以采用具體的事例來支撐觀點和論述。這些心得體會范文包含了各個領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗與感悟，具有較高的參考價值。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇一
作為學生的我們，每天都要在學校度過一大半的時間。在這里，我們一起學習、玩耍和生活，因此，創(chuàng)造一個文明的班級環(huán)境，是我們每個人的責任。我班近期開展了爭創(chuàng)文明班級的活動，通過這個活動，我深刻認識到了文明的重要性，也體會到了團隊合作的力量。
首先，文明是一個團隊的基礎。沒有文明，團隊就無法正常運轉(zhuǎn)。在爭創(chuàng)文明班級的活動中，我們班同學時刻提醒彼此要講衛(wèi)生，保持整潔，不在教室內(nèi)亂扔垃圾。同時，在公共場合的時候，大家都會排隊，不再擁擠和推搡。這些細微的改變讓我們班更加整潔和安靜，也使得我們在學習的時候更加專心和高效。文明不僅是每個人的個人修養(yǎng)，更是一個班級凝聚力的體現(xiàn)。
其次，文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，同時也擴展到了外部。我們班還積極參與學校和社區(qū)的文明創(chuàng)建活動。比如，我們在學校組織了一次環(huán)境保護活動，所有同學都參與進來，共同清理了學校周圍的垃圾，整理了花壇的花草。在社區(qū)里，我們還參加了志愿者活動，給老人們提供了幫助。通過這些活動，我們不僅把文明的觸角延伸到了班級外，也培養(yǎng)了我們班同學的社會責任感和團隊合作意識。
再次，文明爭創(chuàng)活動也提醒了我班的每個人要注意自己的言行舉止。在這個活動中，我們明確了文明的表現(xiàn)形式，比如要微笑、客氣、尊重他人等等。這讓我們在日常生活中更加自覺地注意自己的言行，不會輕易發(fā)脾氣或者說傷害別人的話。同時，我們也學會了主動關(guān)心和幫助他人，比如幫助老師整理課桌，幫助班級小朋友解決問題等等。通過這樣的行為，我們不僅提升了自己的人際交往能力，也在班級中樹立了榜樣。
最后，爭創(chuàng)文明班級的活動讓班級的凝聚力大大增強。在活動中，每個人都將自己的能力和智慧貢獻給了班級。我們組織了各種各樣的游戲、爭取了各種榮譽，這讓大家都感到了自己的價值，并且更加珍惜班級。同時，活動也需要大家一起合作完成，這讓我們增進了友誼和信任。通過這個活動，我班同學之間的關(guān)系更加融洽，也為我們以后的成長打下了堅實的基礎。
總之，爭創(chuàng)文明班級的活動讓我深刻認識到了文明的重要性，也讓我體會到了團隊合作的力量。文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，也擴展到了外部，讓我們明白了自己應該有的社會責任感。通過爭創(chuàng)文明班級，班級的凝聚力得到了增強，讓我們的班級更加團結(jié)而有活力。我深信，在文明的指引下，我們班一定會更上一層樓。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二
近年來，隨著社會發(fā)展和人們民觀念的提高，爭創(chuàng)文明的意識也越來越強烈。身為一名普通公民，我們也應該從自身做起，為爭創(chuàng)文明努力向前。在這個過程中，我領(lǐng)悟了很多，下面與大家分享我的心得體會。
一、關(guān)注個人修養(yǎng)。
一個人的修養(yǎng)，始于個人的努力。作為一個公民，要始終保持自己的心理健康和心態(tài)平衡。這一點非常重要，因為一個人的心態(tài)和態(tài)度，會直接影響到與他人的交流和社會的和諧。因此，我們在日常生活中，應該從自身做起，時刻注意自己的言行舉止是否得當，以及對自己所處的環(huán)境是否恰當。
二、樂觀向上。
在日常生活中，我們常常會遇到挫折和困難，但是我們不能放棄，我們應該積極地對待這些問題，尋找有效的解決方案。只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能有更好的發(fā)展和進步。與此同時，應該在我們身邊的人中培養(yǎng)樂觀向上的助力，相互鼓勵和支持，共同創(chuàng)造一個美好的社會。
三、發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。
無論我們從事什么職業(yè)，我們應該盡力做好本職工作。對我們的職業(yè)，要有專業(yè)性的認識，并不斷學習和提高，保持領(lǐng)先的水平。同時，我們也應該發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，幫助他人與社會問題的解決。
四、尊重他人。
爭創(chuàng)文明，也需要我們尊重他人。我們應該時刻牢記自己的言行舉止對他人的影響，不要傷害他人的自尊心。同時，我們也應該注意自己的語言和行為是否得當，為他人提供尊重和關(guān)心。這樣，我們才能創(chuàng)造一個友好和諧的社會環(huán)境，讓大家都能夠獲得幸福和滿足。
五、積極參與社會服務。
作為一名公民，我們應該時刻關(guān)注和參與社會服務。無論是社區(qū)、學校，還是公共設施，我們應該積極參與其中，并提出建設性的意見和建議，減少社會矛盾，增加社會和諧。同時，我們也應該關(guān)注社會問題和弱勢群體，積極投身于慈善事業(yè)的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明，每個人都能發(fā)揮自己的力量。只需從自身做起，關(guān)注個人修養(yǎng)，保持樂觀向上的心態(tài)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，尊重他人，積極參加社會服務，將這些身體力行，我們就能共同創(chuàng)造一個文明和諧的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇三
作為現(xiàn)代人，我們應該時刻關(guān)注并且追求文明的生活方式。在這樣一個豐富多彩而又充滿挑戰(zhàn)的社會中，我們不僅需要行動，更需要思考。爭創(chuàng)文明不僅是在道德上的層面，也是在言行上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。在這篇文章中，我將分享我在爭創(chuàng)文明方面的心得和體會，期望能夠啟發(fā)更多人加入到這一偉大的事業(yè)中。
爭創(chuàng)文明不單單是一種好的生活態(tài)度，更是一種守衛(wèi)和保護全球人類共同利益的意義。在爭創(chuàng)文明中，我們應該關(guān)注自我，通過自我約束和自我整合，去推動我們的社區(qū)和整個社會進步。這樣，我們才能真正踐行文明，建設更美好的世界。因此，我們需要從根本上認識到爭創(chuàng)文明的意義和價值。
第二段：培養(yǎng)良好的個人行為習慣。
要想真正地爭創(chuàng)文明，首先需要從個人情操和行為習慣上下手。作為一名公民，我們需要遵循道德準則，在日常生活中要有良好的行為習慣。我們應該不斷地提醒自己要誠實、守信，要尊重他人，并一直努力成為一名有愛心、有活力、有奉獻精神的人。
第三段：重視環(huán)境保護。
作為當代人，我們要深深地認識到環(huán)境保護的重要性，必須以保護環(huán)境為主要責任，尊重自然，珍惜生命，協(xié)調(diào)共生，實現(xiàn)人與自然和諧共存。我們應該在日常生活中盡量減少污染，減少使用一次性物品，垃圾分類，降低能耗，注重資源的節(jié)約，保護我們的美麗家園。
第四段：在社區(qū)中的影響力。
每一個人都有著自己的社區(qū)，作為一名有意識的社區(qū)人，我們應該注重影響力，積極踐行文明的理念，為社區(qū)的共建共享而付出。我們可以通過參加環(huán)保、公益等志愿活動，發(fā)揮自己的作用，也可以通過人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和調(diào)解，培養(yǎng)善意、和諧的交往方式，從而使社區(qū)中的每一個人都能受到影響，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的社區(qū)。
第五段：義務教育的責任。
與此同時，我們作為一名領(lǐng)導者和社會人，更應該注重義務教育的責任。社會上的每一位公民都應該盡自己的責任，為年輕學生樹立正確的價值觀，為學生提供更多教育機會，讓他們學會如何享受、體味文明的樂趣，并為他們成長提供指導和幫助，讓他們在成長過程中更好地掌握文明的生活方式。
結(jié)論。
通過爭創(chuàng)文明的過程，每個人都可以體驗到它所帶來的正面影響。它不僅可以讓我們享受到更美好的生活，而且可以讓這個世界變得更加和諧、更加美麗?？偠灾挥懈冻龊团?，才能創(chuàng)造一個美好的未來。希望能夠鼓勵更多的人加入到爭創(chuàng)文明的行動中，一起創(chuàng)造一個更加美好的世界!
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇四
爭創(chuàng)文明班級是我們學校的一項重要任務，經(jīng)過半年的努力，我班終于取得了優(yōu)秀的成績，榮獲了“文明班級”的稱號。從爭創(chuàng)文明班級的經(jīng)歷中，我獲益匪淺。首先，爭創(chuàng)文明班級需要全體同學共同努力，不僅需要展現(xiàn)個人的優(yōu)秀品質(zhì)，還需要關(guān)心、幫助他人。這使我認識到一個人的個性和品行非常重要，而不僅僅是學習成績。其次，爭創(chuàng)文明班級使我明白了一個集體的力量有多么強大。每位同學都在班級事務中貢獻自己的力量，共同協(xié)作，形成了緊密團結(jié)的集體。最后，爭創(chuàng)文明班級使我更加自信、自律，積極參與到班級的各項活動和公益志愿服務中。
二
在我們班爭創(chuàng)文明班級的過程中，最吸引我的是班級事務。每周三，我們都會有班會。在班會上，同學們會結(jié)合自己的觀察和體驗，提出關(guān)于學習、生活等各個方面的問題，并進行討論。這樣的班會不僅賦予同學們表達自己的機會，還讓我們互相學習，共同進步。同時，班會也是我們爭創(chuàng)文明班級的重要環(huán)節(jié)。我們通過班會了解到每個人的進步和不足之處，在互相幫助和支持中，我們在減少違規(guī)行為方面取得了顯著成績。
三
除了班級事務，爭創(chuàng)文明班級還需要我們積極參與各項公益志愿服務活動。我記得去年寒假，我們班組織了一次清理河灘的活動。當天，我們同學們早早地來到河邊，戴上手套，拿起鐵鏟，開始了清理工作。雖然天氣很冷，但是大家都心情愉快地工作著，爭著為班級做貢獻。通過這次活動，我們不僅美化了環(huán)境，也樹立了良好的形象，讓更多的人參與到環(huán)保中來。
四
爭創(chuàng)文明班級還對我有一個重大的影響，那就是提高了我的自律能力。作為一名中學生，紀律規(guī)范是必須遵守的。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們不僅遵守學校的規(guī)定，還要自覺遵守班級的規(guī)定，不隨意違規(guī)。我們班每周會進行一次違規(guī)檢查，經(jīng)常會有同學被點名批評，這使我嚴于律己，時刻自省，遵守班級紀律。通過這段時間的自我管理，我覺得自己的自律能力提高了很多，不僅在學習上更有條理，生活上也更加規(guī)范。
五
爭創(chuàng)文明班級不僅需要全體同學的努力，也需要老師的關(guān)心與引導。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們班主任起到了重要的作用。她時刻關(guān)注我們的學習和生活，對班級的發(fā)展給予了積極的指導和支持。她組織我們進行了班干部競選，培養(yǎng)了我們的組織和管理能力，也鼓勵我們開展各種創(chuàng)造性活動。有了老師的關(guān)心和指導，我們班的學風和班風得到了明顯的提升，同學們的整體素質(zhì)也得到了很大的提高。
通過爭創(chuàng)文明班級，我收獲了很多。不僅讓我認識到一個人的個性和品行的重要性，也讓我明白了集體力量的強大和重要性。在這個過程中，我學會了自律、自省，也培養(yǎng)了團隊意識和創(chuàng)造性思維。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來發(fā)展起到積極的促進作用。我將繼續(xù)發(fā)揚爭創(chuàng)文明班級的精神，努力成為一個有素質(zhì)、有擔當、有責任感的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇五
作為人類社會文明的受益者和推動者，每個人都有義務和責任去爭創(chuàng)文明。在不斷地探索和實踐中，我深切感受到了爭創(chuàng)文明的不易，也體會到了該過程帶來的內(nèi)心成長和思想進步。下面，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談爭創(chuàng)文明的心得體會。
第一段：定位。
文明包含了許多方面，建設文明社會更是一項綜合性的工程。因此，爭創(chuàng)文明也不是簡單的道德判斷或表面的文化禮儀，而是需要有系統(tǒng)性、針對性和目標性的理性思考和行動。同時，我們也需要根據(jù)自身的能力和環(huán)境，確定自己在推動文明社會建設中的定位和責任。
第二段：人際溝通。
爭創(chuàng)文明是一種行為和思想的修煉過程，培養(yǎng)和提高個人素養(yǎng)對于推動文明建設至關(guān)重要。人際溝通是其中一環(huán)，它讓我們更好地表達自己的觀點，理解他人的想法，并且在沖突和差異面前達成共識。這需要我們在溝通中堅持誠信、尊重、包容，保持語言禮儀和文化素養(yǎng)，同時也要注重細節(jié)和溝通效果，從而建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：讀書成長。
提高個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是推動文明社會建設的重要手段，而讀書是其中的重要途徑。讀書可以打破主觀偏見和局限性，增長知識視野和思考深度，積累人生智慧和經(jīng)驗。同樣，閱讀也可以培養(yǎng)我們的道德情操和審美情趣，感受生命的美好和價值。在閱讀過程中，我們可以不斷豐富自己的思想庫和語言能力，從而更好地參與到文明社會建設中來。
第四段：文化傳承。
文化傳承是推動文明社會建設的重要內(nèi)容。文化蘊含著一個國家或民族的思想、價值觀、傳統(tǒng)和習俗，是民族和人類文明的寶庫。同時，文化傳承也可以促進社會的文化多樣性和創(chuàng)新。因此，我們應該珍視和傳承好自己的文化，讓文化成為我們推動文明建設的重要支持和跳板。
第五段：奮斗目標。
爭創(chuàng)文明需要有充足的耐心和勇氣，需要堅定信念和明確目標，需要具備自我反思能力和不斷突破自我的意志品質(zhì)。我們需要不斷追求進步和創(chuàng)新，從而達成自己對于推動文明建設的奮斗目標。在此過程中，我們也需要保持謙虛和包容，與他人共同協(xié)作和努力，共同推動社會全面文明化的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明是一個十分復雜和長久的過程，需要各方面的共同努力和推動。我們需要深化思考和實踐，明確自己的定位和責任，提高個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并通過人際溝通、讀書成長、文化傳承和奮斗目標等方式去踐行。在這條路上，我們除了有自己的努力和積累，也需要社會的關(guān)注和支持，讓爭創(chuàng)文明成為讓人類更加文明化和幸福的組成部分。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇六
作為一名學生，我有幸參與了我們班文明班級的建設。通過這段時間的參與和經(jīng)歷，我深刻體會到文明班級給我們帶來的種種好處。
段落二：文明班級的標準和要求。
要建設文明班級，首先需要明確文明班級的標準和要求。我們班級規(guī)定了一系列的規(guī)范行為，例如：不亂扔垃圾、不在教室大聲喧嘩、不欺負同學等。這些要求看似簡單，卻需要我們每個人時刻謹記在心，并且做到言行一致。
為了營造文明班級的環(huán)境，我們班級采取了一系列的方法和措施。首先，我們定期組織大掃除活動，保持教室的整潔。其次，每節(jié)課開始前，我們要主動整理課桌，不在桌面留下任何垃圾。此外，我們還制定了班級守則，明確了大家在學習和生活中應該遵守的基本規(guī)范。這些方法和措施的實施，使我們的班級秩序井然，充滿活力。
段落四：文明班級給我們帶來的好處。
文明班級的建設給我們帶來了許多好處。首先，班級的學習氛圍更好了。教室整潔、安靜，同學們在這樣的環(huán)境下更容易集中精神，提高學習效率。其次，同學之間的關(guān)系更加融洽。在文明班級中，每個人都尊重、關(guān)心和幫助他人，這使得班級成員之間建立起了更深厚的友誼。此外，文明班級也使學校的師生關(guān)系更加和諧，師生之間的溝通更加順暢，教學效果也得到了提高。
段落五：個人感受和展望。
通過參與文明班級的建設，我深刻體會到了一個班級的凝聚力和力量的重要性。只有班級的每個成員共同努力，才能使班級變得更好。我也意識到，文明班級不僅是我們每個人的責任，也是我們對社會的責任。我將繼續(xù)堅守文明班級的行為規(guī)范，積極參與文明班級建設，爭取使我們的班級成為更加文明、和諧的一個集體。我相信，只要我們每個人都肩負起自己的責任，一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。
總結(jié)：
文明班級建設不僅要從班內(nèi)做起，更要向外輻射。我相信，在我們班級文明班級的帶動下，其他班級也會跟進，整個學校會變得更加文明。同時，文明班級還是培養(yǎng)學生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要途徑。讓我們共同努力，將文明班級的理念融入到我們的生活中，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇七
對待“文明”的理解，不同人有不同的看法。但大家都會認為，文明至少應該包括道德、法律、教育、科技等方面。與物質(zhì)繁榮不同，文明關(guān)注的是人類精神生活，是人類社會生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素。通過文明的建設，可以推動人類更深層次地認識自己、規(guī)范自己、提升自己。
在實踐中，爭創(chuàng)文明是一個具體而細致的過程。爭創(chuàng)文明需要我們要從自身做起，不斷努力錘煉自己的品德和道德，提高自己的學問素養(yǎng)和社會責任感。同時，我們也需要關(guān)注周圍的環(huán)境和社會問題，努力照顧他人的感受，積極投入環(huán)保、公益等方面的活動中，為社會貢獻一份力。
爭創(chuàng)文明不僅是對個人的自我提高，更是對社會的回饋。一方面，爭創(chuàng)文明可以使我們更有自信、更尊重與被尊重；另一方面，爭創(chuàng)文明也可以始終保持社會秩序良好、生活環(huán)境舒適愉悅。這無疑將對社會的發(fā)展水平和人民的生活質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，爭創(chuàng)文明是一個長久的過程，需要每一個人持之以恒地投入其中。只有通過共同的努力和貢獻，我們才能夠不斷提高自身的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，不斷推進社會文明的建設。相信在大家共同的努力下，我們的文明事業(yè)必將獲得更加優(yōu)異的成果。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇八
文明是一種價值觀和行為習慣的體現(xiàn)。在當今時代，爭創(chuàng)文明是每個人的責任使命。在這個過程中，我們除了要積極向上地發(fā)展自己，還要通過自己的言行去感染他人，推動社會的進步。在這個過程中，我深刻地體會到了以下幾點。
首先，文明關(guān)乎每個人。文明并不是一個人的事情，它關(guān)系到每個人的尊嚴和利益。文明的不斷進步需要每個人的努力，需要我們從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成好的習慣和良好的行為習慣。比如，我們可以從不扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、文明出行等小事做起，為社會的文明進步做出一份努力。
其次，文明關(guān)乎社會的穩(wěn)定。文明的不斷進步是社會的美好和安寧的保障。如果每個人都能夠從自身做起，做到文明待人、文明出行等，這將有助于減少各種矛盾和沖突，提升社會的穩(wěn)定性，為社會帶來更多積極和向上的能量。
第三，文明關(guān)乎國家的形象。文化是每個國家的軟實力，一個國家的文明程度直接影響到國家的形象。在國際交往中，文明禮儀的表現(xiàn)能夠贏得對方的敬意和尊重，樹立良好的國家形象，為國家贏得更多的合作機會。因此，文明的重要性超越了每個人自身，還關(guān)系到國家的整體利益。
第四，文明關(guān)乎公共環(huán)境的整潔與美觀。當人們都追求文明行為時，就會形成一種良好的文明氛圍，公共環(huán)境也會變得更加整潔和美觀，人們的生活質(zhì)量會得到較大的提升。因此，文明不僅關(guān)注人與人之間的和諧，也關(guān)乎人與環(huán)境之間的和諧。
最后，文明關(guān)乎個人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在爭創(chuàng)文明的過程中，我們不能僅僅關(guān)注表面，更關(guān)注內(nèi)心。面對任何人和任何事，我們都要用真誠的心去對待，我們要學會善待他人，不傷害他人，增長自己的人格魅力，塑造更高的人生價值。因此，爭創(chuàng)文明也是一個自我修養(yǎng)和人生追求的過程。
總之，文明不是一個人的事情，而是每個人都需要積極參與的事情。只有我們每個人都從自己做起，從身邊的小事做起，才能夠?qū)崿F(xiàn)文明的進步和社會的良性發(fā)展。爭創(chuàng)文明需要我們一起來努力，我們一定要用自己的言行去感染他人，共同推動社會的進步！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇九
為進一步加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想和總體目標。
1、以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合學校實際，認識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結(jié)合，治理和建設相結(jié)合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機制，減少違規(guī)違紀事件發(fā)生，使學校育人環(huán)境有一個較大的改善。
二、創(chuàng)建機制。
領(lǐng)導小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任。
三、具體要求。
1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。
2、學生是活動的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協(xié)力的良好班風。
四、活動安排。
1、宣傳發(fā)動階段（每學年度第一周）。
成立創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制定實施方案。
分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創(chuàng)設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。
2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結(jié)束前一周）。
通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學年最后一周）。
根據(jù)學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據(jù)學生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學生。
五、評比內(nèi)容。
1、行為習慣。
（1）課間活動時不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
（3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。
（5）不亂刻亂畫。
（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，
（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。
2、衛(wèi)生習慣。
（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，
（9）認真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，
（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。
（11）積極參加并完成義務勞動。
（12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理。
（13）保管好班級財產(chǎn)。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十
爭創(chuàng)文明集體是我們每個人應該努力追求的目標。文明集體生活需要每個成員的共同努力與付出。我所在的集體也一直在努力實現(xiàn)這個目標，通過這段時間的思考與實踐，我深深體會到了爭創(chuàng)文明集體的重要性以及我個人在其中的作用。
第二段：互相尊重與溝通。
爭創(chuàng)文明集體的第一步是互相尊重與溝通。在我們的集體中，每個成員都具有不同的個性與思維方式，而互相尊重可以幫助我們成為更好的團隊。尊重不僅意味著對他人的尊重，也包括對他人意見的尊重。在集體生活中，我們經(jīng)常會面臨一些需要共同決策的問題，而聽取他人的意見和建議是非常重要的。通過開放的溝通渠道，我們可以減少誤解和矛盾，取得更好的合作與團結(jié)。
第三段：關(guān)心與幫助他人。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，關(guān)心與幫助他人是不可或缺的。我們每個人都需要關(guān)心與被關(guān)心，而集體就是一個大家庭，需要每個成員之間的關(guān)懷與支持。在集體中，我們可以通過詢問他人的近況和關(guān)心他們的生活來展現(xiàn)關(guān)心之意，同時提供幫助也是至關(guān)重要的。當我們發(fā)現(xiàn)有人在困難中時，可以主動提供幫助，這不僅能讓他人感受到溫暖與支持，也會讓整個集體更加和諧與團結(jié)。
第四段：遵守規(guī)章制度與共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。
爭創(chuàng)文明集體還需要遵守集體的規(guī)章制度與共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。規(guī)章制度的制定是為了保障集體的良好秩序與活動正常進行。每個成員都需要遵守規(guī)章制度，并且自覺遵從制度的執(zhí)行。同時，搞好環(huán)境衛(wèi)生也是我們爭創(chuàng)文明集體的重要任務。我們要共同保持集體環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，不僅要自覺保持自己的衛(wèi)生習慣，還要共同清掃集體公共區(qū)域，確保整個集體的環(huán)境整潔宜人。
第五段：和諧相處與共同進步。
爭創(chuàng)文明集體需要和諧相處與共同進步。和諧相處是指在集體中保持良好的人際關(guān)系，避免矛盾與紛爭的發(fā)生。我們需要互幫互助，關(guān)心他人，并以寬容與理解來面對不同的意見與觀點。在共同進步方面，每個成員應該有進步的愿望與動力，并且共同努力實現(xiàn)個人的成長與進步。只有每個成員都在個人發(fā)展的同時，集體才能獲得更大的成就與進步。
結(jié)束語：
爭創(chuàng)文明集體是一個需要每個成員共同努力的目標。通過互相尊重與溝通，關(guān)心與幫助他人，遵守規(guī)章制度與搞好環(huán)境衛(wèi)生，和諧相處與共同進步，我們才能實現(xiàn)文明集體的目標。在這個過程中，我體會到了團隊合作和團結(jié)協(xié)作的重要性，也深刻體會到了爭創(chuàng)文明集體給我?guī)淼某删团c快樂。我將繼續(xù)努力，為集體的發(fā)展做出更多貢獻，同時也期望我的體會與經(jīng)驗能對其他人有所啟發(fā)與幫助。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十一
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設。
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內(nèi)容的板報。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學習《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學校評選條件和班級量化結(jié)果上報文明標兵候選人。
20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十二
爭創(chuàng)文明集體是指積極參與和推動集體的進步，努力改善和提高集體的文明素質(zhì)，形成良好的集體風尚和行為習慣。爭創(chuàng)文明集體不僅是一種對社會的責任和擔當，也是對自身價值和品質(zhì)的追求。在現(xiàn)代社會中，文明已成為人們共同追求的目標，而集體的文明程度直接影響著每個人的生活質(zhì)量和樂觀心態(tài)。因此，爭創(chuàng)文明集體具有重要的意義和價值。
要爭創(chuàng)文明集體，首先需要樹立正確的文明觀念和價值觀。只有樹立正確的價值觀念，才能引領(lǐng)人們向著文明的方向發(fā)展。同時，我們還要大力倡導文明禮貌，注重個人行為舉止的細節(jié)。在與人交往中，要尊重他人的感受，不輕易讓自己的情緒影響他人。此外，我們還可以通過積極參加公益活動、加強藝術(shù)修養(yǎng)等方式來豐富自己的精神生活，提高個人的文明素質(zhì)。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要注重個體的改進，更要注重集體行為的合力。只有集體的整體水平提高，個體的進步才有真正的意義。在參與各項活動時，我們應主動傳播正能量，通過自己的言行來影響他人。此外，我們還要注重自我約束和自我監(jiān)督，在行為上時刻保持克制，不做違背社會道德的事情。同時，在發(fā)現(xiàn)他人存在較大問題時，要善于啟發(fā)和引導，幫助他人走上正確的道路。
通過爭創(chuàng)文明集體，我們將潛移默化地接觸到一種積極向上、陽光向前的生活態(tài)度和價值觀念。同時，我們也會培養(yǎng)出更多對集體的責任感和歸屬感，進一步提升自身的幸福感和滿足感。在集體中的每一個個體都能感受到切實的進步和改變。與此同時，我們還將收獲更多的友誼和理解，融入一個和諧而有序的集體環(huán)境中。
第五段：展望和期許。
展望爭創(chuàng)文明集體的未來，我們應該繼續(xù)加強集體建設，不斷提高集體的文明程度。通過持之以恒的努力，我們可以在集體的文明道路上走得更遠、更穩(wěn)。同時，我們也期待更多的人能夠加入到爭創(chuàng)文明集體的行列中，共同為社會的進步和發(fā)展奉獻自己的力量。相信通過共同的努力，我們一定能創(chuàng)造出一個更加文明、進步與和諧的社會集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十三
時間:20__年_月_日、
地點：開封市博物館。
活動目的、意義和目標：
以更加生動多樣的形式開展黨支部活動來增強軟件學院黨支部成員間的思想交流，同時也使大家能更加了解那段崢嶸歲月并從中受到一定的教育，并在以后的日子里更加以一名黨員的標準嚴格要求自己并積極的影響他人。
活動開展：
(1)活動之前：
a提前通過天氣預報選定一個天氣適宜的周末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。
b提前通知參與人員活動時間地點，并宣布活動期間注意事項，活動本著黨支部成員自愿參與原則，有特殊原因及不愿參與活動的同學請?zhí)崆案嬷髂昙壺撠熑恕?/p>
c人員確定后，相關(guān)人員經(jīng)過統(tǒng)計列出名單交到活動負責人，活動負責人根據(jù)人數(shù)劃分活動小組，并任命一名小組長，小組長負責小組成員之間的統(tǒng)籌聯(lián)系、清點人數(shù)，避免走失走散。(小組劃分盡量以同年級且相互熟悉為劃分依據(jù)，便于管理。)。
d與博物館方面提前取得聯(lián)系，并提前制定好游覽路線以及安排導游。
(2)活動當天：
a相約在博物館集合。
b到達目的地后跟隨導游有序參觀。
c參觀結(jié)束之后，結(jié)伴離開。
d活動記錄人員帶好相機，記錄活動過程。
活動中應注意的細節(jié)：
1、據(jù)了解，該展覽館是對學生免費開放的，開放時間：周一至周日9：00~16：30周一閉館，但一定要提前與該展覽館取得聯(lián)系，并且咨詢?nèi)ミ^該展覽館的人相關(guān)注意事項。參加活動的學生應帶好學生證。
2、活動之前的安全教育工作做到位，集體活動，不準游覽結(jié)束后不返校單獨行動。
3、活動負責人把握好活動時間，如果有必要在外就餐一定要提前聯(lián)系好。
4、做到一切行動聽指揮。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十四
作為一名大學生，爭創(chuàng)文明校園是我們應盡的責任和義務。在校園里，我們不僅是知識的接收者和傳播者，更是文明的傳承者和倡導者。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困擾，如交通擁堵、環(huán)境臟亂、品德淪喪等。為了改變這種狀況，我們積極參與到爭創(chuàng)文明校園的活動中，下面就讓我來分享一下我在這個過程中的所見所聞。
二、觀察篇
在校園中，我深刻的感受到爭創(chuàng)文明校園的重要性。每天上學路上，交通擁堵是我們最為頭疼的問題之一。有一次，我目睹了一個交通事故，雙方爭執(zhí)不下，現(xiàn)場氣氛緊張。幸虧有一位學生主動出面協(xié)調(diào)，通過耐心的勸解，化解了雙方的矛盾。這個場景讓我意識到，一個文明的校園是靠每個人的共同努力來建設的，無論是在校內(nèi)還是校外，我們都應該以文明的態(tài)度去對待他人，遇事沉著冷靜，維護公共秩序。
三、行動篇
為了營造良好的校園環(huán)境和氛圍，我積極參與到各種爭創(chuàng)文明校園的活動中。首先，在我的寢室中，我和室友一起制定了寢室公約，約定了每個人應遵守的行為規(guī)范，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。其次，我參加了學校舉行的環(huán)境整治活動，在校園里組織了大掃除，清理了校園周圍的垃圾，并發(fā)放了環(huán)保宣傳手冊，提醒同學們保護環(huán)境的重要性。除此之外，我還積極參加了學校組織的道德講堂，學習了正確的行為和處事方式，提高了自身的道德素養(yǎng)。這些行動不僅讓我個人受益，也為校園文明建設貢獻了一份力量。
四、體會篇
通過參與爭創(chuàng)文明校園的活動，我深刻體會到文明的力量和意義。一個人的素質(zhì)和行為往往能影響到周圍的人，通過我的行動，我能夠影響身邊的同學，甚至是整個校園。在我參與的爭創(chuàng)文明校園活動中，我看到了同學們的積極參與和改變，他們開始主動停車禮讓、有序排隊、文明用餐等。這讓我體會到，一個良好的校園環(huán)境和氛圍不是靠個別人的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要我們每個人的共同努力來營造。
五、展望篇
爭創(chuàng)文明校園不僅僅是我們大學生的任務，也是廣大師生共同的責任和義務。我希望通過我們的共同努力，我們的校園能夠成為一個文明、友善、和諧的地方。我們要始終保持良好的行為習慣，從自身做起，傳遞文明的種子，培養(yǎng)健康向上的文化，讓我們的校園成為社會的風向標。與此同時，我也希望能夠通過自己的努力，成為一名更好的自己，真正成為爭創(chuàng)文明校園的倡導者和踐行者。
以上是我在爭創(chuàng)文明校園中的心得體會。通過觀察、參與和體會，我明白了一個文明的校園不是一蹴而就的，需要每一個人的共同努力。只有我們每個人從自身做起，堅持良好的行為習慣，才能共同創(chuàng)造一個更美好的校園。讓我們攜起手來，共同努力，共筑文明校園的夢想！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十五
“低碳環(huán)保，節(jié)能減排”是新時代的又一文明理念。我們一家子，都在自覺與不自覺中履行著低碳文明。
我的爸爸媽媽一生節(jié)儉。正是因為他們的節(jié)儉，才打造出我們這個典型的低碳文明家庭。
先說我的爸爸。我的爸爸不吸煙不喝酒，并且騎了一輩子的自行車。姐姐就在老爸自行車后座上長大，我也隨他風里雨里坐了七八年。爸爸常常跟我說：“萊西，你要記住，低碳環(huán)保是人人都應該做到的，你以后一定要節(jié)約用水、電、還有紙張、筆墨，這些都是一種環(huán)保的行為，也是一種時代文明喲。”
再說我的媽媽。我的媽媽曾經(jīng)軟硬兼施要爸爸把自行車換成摩托車，結(jié)果摩托車沒有換成，反而被爸爸感化啦。這不?買菜、購物、上下班，自行車成了她形影不離的朋友，我這小尾巴就常常是媽媽座駕上的“座上客”。要說媽媽還是我們家的節(jié)水大王呢。她洗菜、淘米的水往往還可以洗碗，清碗的水又可以沖廁所，洗衣水更是存放起來，拖地、洗拖把、沖便池，真是一水幾用。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅(qū)者啊!
接下來說我姐姐。我姐姐在北京《第一電動網(wǎng)》工作，這是一個讓更多人參加到節(jié)能減排行動中來的網(wǎng)站。姐姐更是從自己做起，她讓公司配的寶馬在“馬槽”休息，每天擠公交車、坐地鐵上下班。她們推廣的是電動汽車，做的真正是節(jié)能環(huán)保的工作。
最后說說我吧。我作為一位小學生、一位地球人，實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。首先我在收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過但是沒有用完的，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的作業(yè)本，既可以用來寫作文底稿，也可以記日記，還能演算數(shù)學題，跟新的一樣。我還把家里廢棄的鞋盒、紙盒、牙膏盒等廢物利用，做成各種食品盒、鞋襪盒、雜物盒、筆筒等等，媽媽還常夸我有創(chuàng)意呢。我還給媽媽提了建議：家里不要再買一次性筷子了，因為筷子是需要樹木做成的，我們要愛護樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳!
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