報告的寫作不僅要注重內容的準確性和全面性，還要注意語言的清晰流暢，以及排版和展示方式的合理性。編寫一份完美的報告需要有充分的準備和計劃。這些報告范文既包括正式的商務報告，也包括日常的工作報告，涵蓋了各個領域和行業(yè)。
審核外部評估報告篇一
為貫徹落實教育部和學校審核評估工作方案的文件精神，現將學院審核評估自評報告撰寫的相關事宜要求如下：
一、撰寫原則
1.堅持實事求是原則。學院在認真進行自我總結、自我評估的基礎上，撰寫寫實性報告。以數據為依據、以事實來說明，對取得的成績不作假，不夸大，對存在的問題不回避，不隱瞞。
2.把握內涵要求原則。深刻理解并把握審核評估的指導思想、重點要求、考察重點和核心教育教學理念。認真總結，客觀清醒地認識學院本科教學發(fā)展現狀，深入思考，明確內涵發(fā)展方向，促進內涵建設與發(fā)展。
3.重在以評促建原則。堅持貫徹落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導方針，深入查找問題和不足，確定整改目標和具體措施，對存在問題原因的分析要準確、具體、深入，所提改進措施要切實可行并行之有效。
4.突出教學特色原則。凝聚全院力量，重新審視學院辦學定位與目標，認真梳理總結學院辦學經驗和教學特色，弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，傳承先進教育文化，明確辦學指導思想，達成廣泛的共識與努力方向。
二、撰寫內容
1.依據審核評估范圍即審核評估指標體系，從定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質量保障和特色總結7個方面，按照24個審核要素，逐一撰寫自評報告。
2.以審核評估考察重點的四個“度”為邏輯主線，針對每一個審核要素，綜合審核要點和要點內涵，說明該項工作的建設規(guī)劃、工作思路、實施措施和取得的實際效果與成績。
3.落實以評促建原則，按照審核評估審核項目（一級指標）撰寫問題與改進措施，找準關鍵核心問題，深入分析產生問題的原因，制定切實可行的改進措施，明確整改的目標與發(fā)展方向。
4.自評報告的撰寫須處理好自評報告與教學基本狀態(tài)數據及支撐材料之間的對應關系；符合寫實要求與突出自身特色的關系；總結成績與查找問題的關系；分析問題與解決問題之間的`關系，做到邏輯清晰、前后貫通。
三、撰寫要求
1.認真學習研究《吉林大學本科教學工作審核評估學院評建工作方案》等文件精神，以審核評估內涵要求為引領，以審核評估指標體系為抓手，在深刻理解并把握審核評估的審核要點、要點內涵和重點要求的基礎上撰寫自評報告。
2.自評報告的撰寫須理念到位、事實支撐、優(yōu)勢找準、問題寫透。報告要求重點突出、文字精煉，文字總量一般不超過2萬字，問題與改進措施部分要求占自評報告的三分之一。
設備總值等數據應按照自然年統(tǒng)計，其它教學數據按學年統(tǒng)計。
4.自評報告內容應遵循實證性原則，撰寫時應穿插核心數據圖表并進行分析，數據圖表可自行設計。報告內容要與支撐材料、教學檔案統(tǒng)計數據、本科教學基本狀態(tài)數據等材料保持一致并相互印證。
5.自評報告格式要求：
報告標題使用二號加粗宋體，居中；
報告一級標題三號黑體，用“一、”“二、”“三、”標識；
行距調整為固定值30磅。
自評報告撰寫體例詳見《學院審核評估自評報告模板》。
四、支撐材料
1.自評報告應提供必要的佐證支撐材料，并單獨裝訂成冊。要求提供的支撐材料詳見《學院自評報告支撐材料清單目錄》。
2.支撐材料涉及到的數據表的格式和內容可以按照教學管理檔案的要求提供或自主設計。
審核外部評估報告篇二
我總覺得高校教師的工作性質不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發(fā)幾篇文章，申請多少科研經費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業(yè)，一是它的神圣――傳道授業(yè)解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織。
一、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項管理規(guī)定和各項紀律。團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。
二、工作上首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規(guī)定的教學任務。教學效果良好，受到學生的好評。
其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力;同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協(xié)調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。
三、熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。關注自己專業(yè)的學科發(fā)展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平。
篇章二：
總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任六年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
三.遵守紀律方面本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
篇章三：
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
審核外部評估報告篇三
(1)假設評估對象處于交易過程中，評估師根據評估對象的交易條件等模擬市場進行估價，評估結果是對評估對象可能實現的交易價值的估計值。
自愿的、理智的、非強制條件下進行的;。
(3)假設在評估目的經濟行為實現后，評估對象及其所涉及的'資產將按其評估基準日的用途與使用方式在原址持續(xù)使用。
2、評估對象于評估基準日狀態(tài)假設。
(3)假設評估對象無影響其持續(xù)使用的重大技術故障，該等資產中不存在對其價值有不利影響的有害物質，該等資產所在地無危險物及其他有害環(huán)境條件對該等資產價值產生不利影響。
本評估結果僅在滿足上述評估假設條件的情況下成立，若本次評估中遵循的評估假設條件發(fā)生變化時，評估結果會失效。
審核外部評估報告篇四
多年來，牢固樹立“以人為本、安全發(fā)展”理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產方針，認真貫徹上級一系列安全生產法律法規(guī)，以打造本質安全型礦井為目標，把安全文化建設作為安全生產的基礎和保證，不斷提升礦井的安全化、標準化水平，促進了安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定。截止，公司連續(xù)實現安全生產5000天?，F將自評情況匯報如下：
一、公司簡介
二、安全文化建設情況
1、加強企業(yè)文化建設。，豐富以“標準化”為核心、以理念指導系統(tǒng)和落地創(chuàng)建系統(tǒng)為一體的企業(yè)文化建設模式。借力五全管理，全面推進企業(yè)文化建設與全面標準化智慧礦山建設對接融合，總結提煉優(yōu)化具有企業(yè)特色的安全文化，用先進文化引領發(fā)展、先進理念指導實踐。進一步更新觀念，將“安全第一”方針轉化為企業(yè)“安全第一”的價值觀，依靠安全文化的潛移默化作用，從根本上提高全員安全素質和意識，實現從“要我安全”的強制管理向“我要安全”的轉變。
的安全意識。同時，舉辦了“采煤專業(yè)”、“掘進專業(yè)”、“機電專業(yè)”、“職業(yè)健康防治知識”等大課堂教學，提高了干部員工的專業(yè)素質和業(yè)務能力。
3、強化安全質量標準化建設。始終堅持“高、細、嚴”管控，不斷加強安全質量標準化建設，開展了七個專業(yè)的標準化集中整治，定期對動態(tài)工程質量和衛(wèi)生面貌進行評價，動尺上線，嚴格評定質量等級，提升了公司安全質量標準化水平。突出技術重點，進一步加強技術管理和監(jiān)督檢查。同時，對各崗位的業(yè)務職能、工作標準及各級管理人員的崗位職能、崗位標準進行了全面梳理，認真組織全員學習和落實，做到了時時有標準、處處有標準。
4、加大安全監(jiān)督檢查。突出薄弱時間、薄弱地點和薄弱人物的管理，對井下各崗點實行全覆蓋、全方位的管控。成功運行了安全閉環(huán)管控信息系統(tǒng)，形成安全“閉環(huán)”管理。強化安全教育，對典型違章、重復違章的人員，進行“思想改造”，確保了幫教的效果。認真推廣學習“三表兩卡”，堅持人人持卡上崗，熟記本崗位所存在危險源及防控措施，并嚴格現場檢查和落實。同時狠抓了雙基建設，組織“雙基”檢查，對查出問題嚴格落實責任，限期整改。
工的防災、避災意識和現場處置能力。
6、強化區(qū)隊班組建設。堅持重心下移抓基層，不斷創(chuàng)新區(qū)隊、班組管理，突出抓好區(qū)隊長、班組長隊伍建設。加大從高校畢業(yè)生、優(yōu)秀生產骨干中選拔任用班組長力度，重點培育骨干力量。強化班組長培訓，重點培訓管理技能、安全知識、風險預控、自主管理、履職能力，持續(xù)提升班組長綜合素質?？茖W設定考核指標，井下生產區(qū)隊每月開展一次班組“奪旗”競賽，每年開展一次金牌區(qū)隊、班組評選表彰活動，選樹典型，以點帶面，充分發(fā)揮正向激勵作用。采取重獎重罰措施，對成績突出、重心下移、自主管理到位的區(qū)隊、班組給予“正能量”激勵，使其政治上有榮譽、經濟上得實惠、精神上受鼓舞，全面調動積極性，促進管理重心下移。
7、加快“智慧礦山”建設。加大科技投入，堅持量入為出，充分借鑒兄弟單位的先進經驗并結合公司實際，積極探索信息技術集成應用，堅持“整體規(guī)劃、分級建設，綜成、決策支持”原則，以“1511”（一個目標：全面標準化智慧礦山、全面對標管理、全面業(yè)績管理。一個協(xié)同：各子系統(tǒng)的協(xié)同化。一個保障：以信息化建設為保障）為內容架構，以信息化建設為主線，打造全面標準化智慧礦山。
立安全風險預控管理系統(tǒng)，實現與安全閉環(huán)管控信息系統(tǒng)有機融合，做到危險源實時監(jiān)測，風險自動預警、自動考核。
9、嚴格隱患排查治理。立足“查大系統(tǒng)、治大隱患、防大事故”，嚴格落實安全隱患排查治理責任制和重大隱患報告、掛牌跟蹤治理及驗收銷號等制度，逐步形成“專業(yè)查隱患、安監(jiān)抓監(jiān)督、單位抓整改”的安全管理新格局，確保隱患排查到位，整改落實到位。a、b、c三級隱患納入安全閉環(huán)管控信息系統(tǒng)管理，按規(guī)定自動預警、自動升級、自動考核、自動銷號。實施隱患市場化運作，將“限時”治理、過期“回購”制度落實到實處。
三、安全文化建設取得的成效
安全是生產企業(yè)永恒的主題，安全文化是企業(yè)文化的重要組成，是體現人的生命和健康不受威脅的安全價值觀，核心是以人為本，主體是企業(yè)員工，關鍵是安全責任的落實，重點是各類安全文化活動的開展，目的是提高全員的安全意識、安全技能，讓人人都能“懂安全、要安全、會安全、能安全、確保安全”。其具體成效體現在以下幾個方面：
1、通過安全文化建設，促使員工牢固樹立了“安全第一”的意識，多角度對員工進行安全文化滲透，從根本上提高對安全生產的認識，保障了礦井實現本質安全。
2、通過安全文化建設，對員工進行了煤礦安全生產技術知識、專業(yè)技能知識等教育培訓，提高了全員安全素質。
做到獎懲分明、監(jiān)督到位。
4、通過安全文化建設，完善了公司安全生產管理各項基本法規(guī)、專業(yè)安全規(guī)章制度和獎懲制度等，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，真正做到了科學適用、嚴格執(zhí)行。
5、通過安全文化建設，加強了礦井安全生產管理的各項基礎工作和以標準化班組、智慧礦山建設等為重點的安全建設。
四、自檢結果
依據《“安全文化建設示范企業(yè)”評選標準（暫行）》規(guī)定，對照測評標準逐項進行自查自評，總體得分分，具體匯報如下：
1、安全承諾：公司制定印發(fā)了《安全文化手冊》，明確了企業(yè)核心安全理念、安全愿景、安全目標等，每年制定下發(fā)《安全承諾書》，每名員工都能知曉和理解全部內容，堅決杜絕各種不安全行為。自檢得分80分。
2、安全制度和行為規(guī)范：年初，層層簽訂了《安全目標責任書》，建立健全了各項安全生產規(guī)章制度和安全生產責任制，各崗位工種安全操作規(guī)程健全。建有完善的應急管理系統(tǒng)，應急演練、應急物資儲備、信息系統(tǒng)建設及員工應急培訓符合要求。自檢得分分。
3、安全引導與激勵：制度了安全生產目標考核獎懲制度，實現了安全績效與工作業(yè)績相結合，激勵措施明確并做到兌現到位。自檢得分分。
審核外部評估報告篇五
1、思想政治工作
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質教育與家長、社會追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數的評價是不現實的，把分數看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質課。“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”應該是每個教師的天職。
力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關事關教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學籍管理的'評估力度。四是要研討如何進行質量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。
行政領導組織參與課改。學校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經費傾斜，組織教改教師到外面參觀學習。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢
于向老師、校長提問題了，如學校的綠化是在同學的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲；教師成長了，原來內向的教師勇于承擔示范課了，全校共有篇論文在市級以上刊物發(fā)表，其中
4篇論文發(fā)表在cn刊物上。教研工作也步入規(guī)范化，有專門的教研室，做到“五定”（時間、地點、人員、內容、目標）。
(3)注重“減負”工作，對學生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點的學生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應學生的個別差異。根據學生的學習水平等綜合情況，把學生分成若干學習組，為同一班級中不同層次、不同學習水平的學生設計了不同層次的目標要求：(1)達到教學大綱及教材中最低限度的要求。(2)達到教學大綱及教材中全部基本要求。(3)在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學習，并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學期特別設立了學生進步獎，使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。
4、體育衛(wèi)生工作。
認真實施《學生體質健康標準》，領導重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學生進行心理咨詢教育，使學生身心健康發(fā)展。
學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《溪美街道學校教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃，班生數均在40-50人/班，規(guī)模恰當，有利于教育教學工作。學籍管理科學合理，嚴格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學，轉學、休學、復學、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。
重視教育教學信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學生收集處理信息的能力服務。制定《財產管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產管理，嚴防校產流失，基本上做到件件校產有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。充分利用現有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學生進行課間管理，學生紀律衛(wèi)生督導隊負責學生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質量
1、普及程度
學校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復學動員工作。學校采取對家庭經濟困難學生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經濟困難而輟學現象。還通過分流，分類教學、轉化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。
2、學生素質
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向學生的每一方面。學生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質，學校通過校長信箱等渠道了解學生的思想動態(tài)，及時進行教育引導。學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術、及格率達95%以上；農村學生純樸，具有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經常參加校內外勞動。隨著科技興農的深入，學生在學校，家里都能學到很多的勞動技術，能應用學到的知識指導具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績，三年來，學生在各類學科競賽中獲一等獎1人次，二等獎8人次，三等獎20人次。
3、社會評價
制訂辦學特色計劃，根據學?，F有條件，力爭在培養(yǎng)音樂才能、象棋、計算機和美術，教改工作上有新的突破，成為學校辦學特色。進一步深化了教學活動“半封閉”管理。成立“三風”建設領導組，制訂“三風”建設目標及措施，目標明確，措施得力，效果顯著。兩年來的三風建設得到了上級部門、社會、家長的好評。
五、辦學條件
5、教育科研力量不夠，經驗不足，缺乏師資
主要措施
1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質的提高。
2、上級合理搭配學校師資結構。
3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。
4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
審核外部評估報告篇六
一、單位基本情況
本公司，注冊成立于3月（原名：青島xx有限公司）、先更名：青島xx有限公司。本公司位于xx鎮(zhèn)政府大沽河工業(yè)園內，是一家股份有限公司。主要從事風力發(fā)電設備設施、鋼結構的設計、制造、安裝專業(yè)，是青島地區(qū)風力發(fā)電塔制造行業(yè)的龍頭企業(yè)。主導產品有：風力發(fā)電設備、金屬結構、化工生產專用設備（不含特種設備）。主要適用于：電力、風電發(fā)電等行業(yè)。
本公司現擁有從業(yè)人員310人，工程技術人員有30多人。廠區(qū)占地312畝、廠房面積達38500平方米，共分兩個生產廠區(qū)。公司具有生產制造3000kw大型風力發(fā)電塔筒的能力和設備，年均生產制造風力發(fā)電塔筒設備設施1000套，年產量11萬多噸，年產值4936千萬元。公司設有2個生產車間（17個班組）、10個職能管理部門，其中，設有專門的安全生產管理機構，即：安全生產部并配備專職安全管理人員2名，同時聘請專業(yè)的國家注冊安全工程師、高級安全工程師代理常年安全顧問，指導和評估公司的安全管理工作。同時，我公司為增強安全意識、提高安全素質、強化安全理念，還專門成立了企業(yè)安全文化建設領導小組，具體負責安全宣傳資料收集、安全知識培訓、安全文化傳播和安全考核工作，營造了濃厚的安全宣傳氛圍，從業(yè)人員的安全意識和素質明顯提升。近3年來，本公司沒有發(fā)生死亡事故、3人以上重傷生產安全事故及火災事故、環(huán)境污染事故等安全生產事故，在社會上樹立了良好形象。
二、自評情況概述
安全專管人員2人、設備專管人員1人、車間主任2人，組成了由公司分管安全副總、安全文化建設領導小組組長xx為組長并牽頭，公司安全總監(jiān)xx、生產安全助理xx為副組長并具體指導自評工作，安全生產部xx直接辦理自評工作相關事宜的自評工作小組。11月中旬，本公司接到xx鎮(zhèn)安監(jiān)辦下發(fā)的相關通知后，11月18日公司安全總監(jiān)、生產安全助理立即組織召集自評工作小組成員在公司安全生產部辦公室召開首次自評工作會議，進行自評工作培訓，傳達了市安監(jiān)局《關于開展安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動的通知》并由安全總監(jiān)對照《膠州市安全文化建設示范企業(yè)評價標準》逐項、逐條進行了指導性的細化講解并對近幾年公司開展的安全文化建設相關基礎性檔案材料的收集匯總、整理建檔和如何對照《評價標準》開展自評工作進行了明確分工，同時提出了以前安全文化建設工作存在的問題，要求按照《評價標準》整改解決不足項，爭創(chuàng)安全文化建設示范企業(yè)，會議還明確了生產安全助理xx同志監(jiān)督各項自評工作的落實。
（二）開展“查、看、問、擺、改”五個階段自評活動
整改解決。例如：在本次安全文化建設自評檢查過程中，我們針對冬季易發(fā)火災的特點，發(fā)現生產一車間吊裝班用自制火爐使用木塊取暖與企業(yè)安全文化宣傳教育：“嚴禁在生產車間內部使用明火取暖”的要求不符合，公司安全生產部及時按照“四位一體”的安全檢查工作模式，要求該車間立即拆除火爐，清除火險隱患，有效防范了火災事故發(fā)生。
2、看：就是根據公司編制與安全生產規(guī)章制度相配套的安全作業(yè)文件（安全相關表格），閱看車間班組安全文化建設資料的使用和管理情況。主要閱看車間班組《班組安全檢查記錄》、《班前安全活動記錄》和《布臵生產任務安全技術交底》和《危險作業(yè)申請表》等安全作業(yè)文件是否按照公司規(guī)定要求進行使用和管理。幾年來，公司通過舉辦《安全標準化培訓班》進行安全文化傳播和安全作業(yè)文件（表格）使用和管理，特別是《布臵生產任務安全技術交底》的使用，避免了夜班作業(yè)起重設備超荷載吊裝、起重作業(yè)無人負責和酒后上崗現象，有力規(guī)范了車間班組及其從業(yè)人員的安全行為，促進了公司安全文化建設的持續(xù)、健康發(fā)展，企業(yè)全員的安全意識明顯增強。
志或者安全標志的含義是什么？為什么上夜班進行一般吊裝作業(yè)或者白班進行大型吊裝作業(yè)必須實行《布臵生產任務安全技術交底》？為什么要實行衛(wèi)生區(qū)域劃分、保持車間衛(wèi)生清潔？等等。通過問卷調查，使公司了解了從業(yè)人員對安全文化知識的掌握程度，澄清一些安全知識的迷糊認識，為以后進一步加強企業(yè)安全文化建設提供了針對性、實用性和有效性。
4、擺：就是通過開展的“查”、“看”、“問”活動，由公司安全總監(jiān)召集自評工作組成員二次會議，就自評分工開展活動中存在的不足項，進行擺問題。如：有的班組對與車間簽訂的《安全生產目標責任書》沒有履職，執(zhí)行不力，落實不好；開展應急演練活動和冬季防火安全檢查沒有以文件化的規(guī)范形式下發(fā)基層，而是由個別部門“通知”開展工作，沒有達到安全文化宣傳的目的，導致開展的安全工作沒有軌跡可查？安全宣傳欄沒有及時進行更換，安全生產書籍、音像資料和安全報紙、雜志沒有歸類統(tǒng)一放臵；開展安全文化建設的檔案資料沒有及時歸類建檔；個別班組對有的安全作業(yè)文件（表格）使用不合理、保存不當；有的班組個別人員就問卷調查涉及的相關內容了解不深、把握不準等問題，仍需加以改進和強化。
公司名義和文件化的格式登記編號領導簽發(fā)再向基層下發(fā)紅頭文件并堅持發(fā)文簽收手續(xù)。經過自評活動的整改糾正環(huán)節(jié)，整改糾正了不足，推動了安全文化建設持續(xù)健康發(fā)展。
三、工作措施
本公司自年初開展安全文化建設工作以來，始終把創(chuàng)建安全標準化建設單位和企業(yè)安全標準化管理工作融為一體，同時展開、同步進行，公司安委會主要領導xx董事長和安委會成員全力支持配合并重視開展各項安全生產工作。公司采取了：健全組織機構、制定制度措施、強化素質培養(yǎng)和突出隱患排查的安全管理措施，有效開展了安全生產標準化管理工作，收到了良好效果，去年本公司通過了上級機械制造企業(yè)安全生產標準三級評審。
審核外部評估報告篇七
(一)辦學定位
(二)培養(yǎng)目標
(三)人才培養(yǎng)中心地位
二、師資隊伍
(一)數量與結構
1.職稱結構
2.年齡結構
3.學緣結構
4.學歷結構
(二)教育教學水平
1.教學能力與專業(yè)水平
2.師德師風建設
(三)教學投入
1.高級職稱教師為本科生開課率
2.教學投入
(四)教師發(fā)展服務
1.積極推進教師參與教學研究與學術交流
2.積極支持教師在職攻讀博士學位和國際訪學
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
三、教學資源
(一)教學設施
1.實驗室基本情況
2.教學設施與利用
(二)專業(yè)設置與培養(yǎng)方案
1.專業(yè)設置
2.培養(yǎng)方案
(三)課程資源
1.課程資源建設
2.教學資源庫建設
(四)社會資源
1.實踐基地建設
2.合作辦學與資源共享
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
四、培養(yǎng)過程
(一)課堂教學
1.嚴格執(zhí)行課程教學大綱
2.發(fā)揮學生能動性，改革教學方法和教學手段
(二)實踐教學
1.合理安排實驗實訓教學，確保實驗項目開出率穩(wěn)定
2.健全實驗實訓管理制度，確保實踐教學質量
3.認真組織畢業(yè)實習實踐工作，確保適用性人才培養(yǎng)質量
4.建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質量
(三)第二課堂
1.社團活動與文體活動
2.專業(yè)競賽與專題座談會
(四)教學改革
1.構建地方高師“352”人才培養(yǎng)模式
2.規(guī)范課程體系與教學內容，使用現代化的教學方法與手段
3.建立健全教學管理體系，實現教學管理全過程制度化
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
五、學生發(fā)展
(一)招生及生源情況
(二)學生指導與服務
1.加強制度建設，促進科學化管理
2.推進隊伍建設，促進專業(yè)化管理
3.狠抓日常規(guī)范，促進精細化管理
4.創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進智慧化管理
(三)學風與學習效果
1.制定實施方案，重視學生個性發(fā)展
2.成立班級導師制，助力學生成長成才
3.著力推進六大工程，引領學生全面發(fā)展
4.凝練班級特色，提升學生專業(yè)素養(yǎng)
5.學生樂學好學，學風成果顯著
(四)就業(yè)與發(fā)展
1.領導重視，健全制度
2.搭建平臺，拓展市場
3.完善指導，升級服務
4.強化管理，優(yōu)化隊伍
5.尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
六、質量檢測與控制
(一)質量保障體系
1.教學管理和督導委員會體系
2.專業(yè)負責人和學生評課組織體系
3.教學質量保障的內容體系
(二)質量監(jiān)測
1.教學質量監(jiān)測的內容
2.教學質量監(jiān)測的方式
(三)質量信息及利用
1.教學質量監(jiān)測信息系統(tǒng)
2.教學質量監(jiān)測信息的利用
(四)質量改進
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
七、學院特色
(一)理工交融、多科交叉，復合型人才培養(yǎng)
(二)服務社會，實踐教學，應用型人才培養(yǎng)
[大學審核評估自評報告]
審核外部評估報告篇八
為貫徹落實教育部和學校審核評估。
工作方案。
的文件精神，現將學院審核評估自評報告撰寫的相關事宜要求如下：
1.堅持實事求是原則。學院在認真進行。
自我總結。
自我評估的基礎上，撰寫寫實性報告。以數據為依據以事實來說明，對取得的成績不作假，不夸大，對存在的問題不回避，不隱瞞。
2.把握內涵要求原則。深刻理解并把握審核評估的指導思想、重點要求、考察重點和核心教育教學理念。認真總結，客觀清醒地認識學院本科教學發(fā)展現狀，深入思考，明確內涵發(fā)展方向，促進內涵建設與發(fā)展。
3.重在以評促建原則。堅持貫徹落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導方針，深入查找問題和不足，確定整改目標和具體措施，對存在問題原因的分析要準確、具體、深入，所提改進措施要切實可行并行之有效。
4.突出教學特色原則。凝聚全院力量，重新審視學院辦學定位與目標，認真梳理總結學院辦學經驗和教學特色，弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，傳承先進教育文化，明確辦學指導思想，達成廣泛的共識與努力方向。
1.依據審核評估范圍即審核評估指標體系，從定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質量保障和特色總結7個方面，按照24個審核要素，逐一撰寫自評報告。
2.以審核評估考察重點的四個“度”為邏輯主線，針對每一個審核要素，綜合審核要點和要點內涵，說明該項工作的建設規(guī)劃、工作思路、實施措施和取得的實際效果與成績。
3.落實以評促建原則，按照審核評估審核項目（一級指標）撰寫問題與改進措施，找準關鍵核心問題，深入分析產生問題的原因，制定切實可行的改進措施，明確整改的目標與發(fā)展方向。
4.自評報告的撰寫須處理好自評報告與教學基本狀態(tài)數據及支撐材料之間的對應關系；符合寫實要求與突出自身特色的關系；總結成績與查找問題的關系；分析問題與解決問題之間的關系，做到邏輯清晰、前后貫通。
1.認真學習研究《吉林大學本科教學工作審核評估學院評建工作方案》等文件精神，以審核評估內涵要求為引領，以審核評估指標體系為抓手，在深刻理解并把握審核評估的審核要點、要點內涵和重點要求的基礎上撰寫自評報告。
2.自評報告的撰寫須理念到位、事實支撐、優(yōu)勢找準、問題寫透。報告要求重點突出、文字精煉，文字總量一般不超過2萬字，問題與改進措施部分要求占自評報告的三分之一。
設備總值等數據應按照自然年統(tǒng)計，其它教學數據按學年統(tǒng)計。
4.自評報告內容應遵循實證性原則，撰寫時應穿插核心數據圖表并進行分析，數據圖表可自行設計。報告內容要與支撐材料、教學檔案統(tǒng)計數據、本科教學基本狀態(tài)數據等材料保持一致并相互印證。
5.自評報告格式要求：
報告標題使用二號加粗宋體，居中；
報告一級標題三號黑體，用“一、”“二、”“三、”標識；
行距調整為固定值30磅。
1.自評報告應提供必要的佐證支撐材料，并單獨裝訂成冊。要求提供的支撐材料詳見《學院自評報告支撐材料清單目錄》。
2.支撐材料涉及到的數據表的格式和內容可以按照教學管理檔案的要求提供或自主設計。
審核外部評估報告篇九
本評估項目的委托方為：廣東德豪潤達電氣股份有限公司。
廣東德豪潤達電氣股份有限公司(以下簡稱委托方或德豪潤達)，企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照注冊號為：440000000042803;住所：廣東省珠海市香洲區(qū)唐家灣鎮(zhèn)金鳳路1號;法定代表人姓名：王冬雷;注冊資本：人民幣32320萬元;實收資本：人民幣32320萬元;公司類型：股份有限公司(上市);經營范圍：開發(fā)、生產家用電器、電機、電子、輕工產品、電動器具、自動按摩設備、健身器械、烤爐、廚房用具、現代辦公用品、通訊設備及其零配件(不含移動通信終端設備及需主管部門審批方可生產的設備);開發(fā)、生產上述產品相關的控制器及軟件，設計制造與上述產品相關的模具;上述產品的技術咨詢服務;銷售本公司生產的產品并進行售后服務。經營期限：長期。
本評估項目的資產占有方為：廣東健隆達光電科技有限公司。
廣東健隆達光電科技有限公司(以下簡稱資產占有方或廣東健隆達)，原名稱為臺山市健隆達光電科技有限公司，由香港健隆電子廠有限公司于年出資并經臺山市對外貿易經濟合作局以臺經貿字[2001]74號文件批準設立。年8月，經公司董事會決議將企業(yè)名稱變更為廣東健隆達光電科技有限公司并辦理了工商變更手續(xù)，取得了江門市工商行政管理局核發(fā)的注冊號為：440700400016260的《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》;住所：臺山市西湖外商投資示范區(qū)2號;法定代表人姓名：李文彬;注冊資本：壹仟叁佰萬美元;實收資本：玖佰玖拾捌萬肆仟伍佰叁拾肆美元;公司類型：有限責任公司(臺港澳法人獨資);股東(發(fā)起人)：香港健隆電子廠有限公司(100%股權);經營范圍：生產經營發(fā)光二極管、發(fā)射接收管、數碼管，各種裝飾燈具、圣誕燈、汽車燈發(fā)光二極管系列產品、電腦外圍設備及配件系列產品、led顯示屏系列及控制系統(tǒng)產品、led礦燈系列產品。經營期限：二零零一年八月十五日至二零二一年八月十四日。
廣東德豪潤達電氣股份有限公司擬向廣東健隆達光電科技有限公司進行資產收購，為了解該經濟行為所涉及資產的市場公允價值特委托本評估機構進行本次評估。
審核外部評估報告篇十
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經批復調整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或專賬核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
審核外部評估報告篇十一
2、廣東健隆達光電科技有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
3、“關于納入評估范圍實物資產的說明”復印件;
4、“關于委托評估資產的情況說明”復印件;
5、《中華人民共和國臺港澳僑投資企業(yè)批準證書》復印件;
6、《房地產權證》復印件6份;
7、《國有土地使用證》復印件2份;
8、房產、土地抵押擔保信息;
9、《中華人民共和國機動車行駛證》復印件8份;
10、委托方承諾函;
11、資產占有方承諾函;
12、《證券期貨相關業(yè)務評估資格證書》復印件;
13、簽字注冊資產評估師資格證書復印件;
14、注冊資產評估師承諾函;
15、資產評估機構《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
16、現場勘察照片。
法定代表人：
注冊資產評估師：
深圳市天健國眾聯資產評估土地房地產估價有限公司
年3月16日
審核外部評估報告篇十二
78,164,046.65元(大寫：柒仟捌佰壹拾陸萬肆仟零肆拾陸元陸角伍分)。
其中，房屋建筑物為人民幣14,004,285.00元(大寫：壹仟肆佰萬零肆仟貳佰捌拾伍元整)，構筑物為人民幣2,546,100.00元(大寫：貳佰伍拾肆萬陸仟壹佰元整)，土地使用權無形資產為人民幣14,043,341.00元(大寫：壹仟肆佰零肆萬叁仟叁佰肆拾壹元整)，機器設備為人民幣45,428,870.15元(大寫：肆仟伍佰肆拾貳萬捌仟捌佰柒拾元壹角五分)，電子設備為人民幣1,349,195.50元(大寫：壹佰叁拾肆萬玖仟壹佰玖拾伍元伍角)，車輛為人民幣792,255.00元(大寫：柒拾玖萬貳仟貳佰伍拾伍元整)。
審核外部評估報告篇十三
(1)《資產評估準則》;
(2)財政部財評字[]91號《資產評估報告基本內容與格式的暫行規(guī)定》;
(3)國資辦發(fā)23號《資產評估操作規(guī)范意見(試行)》;
(4)《注冊資產評估師關注評估對象法律權屬指導意見》(會協(xié)[]18號);
(5)《上市公司重大資產重組管理辦法》中國證券監(jiān)督管理委員會令第53號;
(6)《中華人民共和國土地管理法》;
(7)《中華人民共和國房地產管理法》;
(9)中華人民共和國國家標準gb/t18508-《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)范》;
(10)其它有關法律、法規(guī)和標準。
2、經濟行為文件
(1)評估機構與委托方簽訂的《資產評估委托協(xié)議書》;
3、重大合同協(xié)議、產權證明文件
(1)廣東德豪潤達電氣股份有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
(2)廣東健隆達光電科技有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
(3)《中華人民共和國臺港澳僑投資企業(yè)批準證書》復印件;
(4)《董事會決議》4月;
(5)《國有土地使用證》復印件2份;
(6)《房地產權證》復印件6份;
(7)房產、土地抵押擔保信息;
(8)部份設備購置發(fā)票及購置合同復印件;
(9)中華人民共和國機動車行駛證復印件8份;
(10)委托方承諾函;
(11)資產占有方承諾函;
4、采用的取價標準
(1)資產占有方提供的《資產清查評估明細表》;
(2)《20機電產品報價手冊》;
(3)中國商品市場信息網絡();
(4)阿里巴巴(
(5)《電腦行情》周刊;
(6)廣東物資網();
(7)深圳市三九信息網();
(8)太平洋汽車網();
(9)《最新機電(器)設備評估業(yè)務手冊-方法、技巧、參數、案例》。
(10)評估人員現場勘察及調查所取得的有關資料。
5、參考資料及其他
(1)國經貿經[]456號《關于發(fā)布汽車報廢標準的通知》;
(2)二委一部一局12月18日發(fā)布的《關于調整汽車報廢標準若干規(guī)定的通
知》;
(3)建設部《房屋完損等級評定標準》;
(4)《資產評估常用數據與參數手冊》。
審核外部評估報告篇十四
本次評估的范圍和對象為委托方擬向廣東健隆達光電科技有限公司購置的房屋建筑物9項，構筑物10項，土地使用權無形資產2項，機器設備1062項、電子設備374項和車輛9項。具體內容如下：
1-2號廠房和辦公樓為鋼筋混凝土結構，已取得《房地產權證》。
2、構筑物10項，主要是位于臺山市西湖外商投資示范區(qū)西湖大道三號廣東健隆達廠區(qū)內的塑料倉、設備倉、周轉倉、廠房鋼結構工程1號六部車間、單車棚等，建筑結構主要是磚墻鐵皮頂或鋼架結構。
號)和位于臺山市西湖外商投資示范區(qū)西湖大道五號用地面積28,165.50平方米的工業(yè)用地(《國有土地使用證》臺國用()字第00017號)。
4、機器設備1062項，共計1852臺(套)，主要是用于生產發(fā)光二極管、發(fā)射接收管、數碼管、led顯示屏、led模塊和led條屏的自動固晶機、自動焊線機、自動分光機、干燥機、擴晶機、自動灌膠機、注塑機、超聲波鋁絲壓焊機、跳pin機、烤箱、電腦測試機和模具等設備。
5、電子設備374項，共計510臺(套)，主要是辦公用電腦、打印機、空調、保險箱和辦公家私等。
6、車輛9項，共計9臺，主要是廂式貨車、小轎車和一輛摩托車。其中，車牌號為粵j51229的北京皮卡在恩平健隆電路板廠有限公司使用。
在上述資產中，1-3號宿舍樓、1-2號廠房、辦公樓和2宗土地均已抵押給了中國銀行江門臺山支行。
本次評估根據委托方的委托，僅對委托評估的資產于評估基準日的市場公允價值發(fā)表意見，不界定上述資產的產權歸屬。
審核外部評估報告篇十五
一、內容提要
1、項目評估原則、評估工作實施概況等。
2、評估報告得出的結論及主要問題和建議。
二、項目及項目法人概況
（一）項目概況
（1）項目建設單位、建設地點。
（2）建設必要性、建設目標、功能及建設規(guī)模。
（3）建設內容、規(guī)劃方案主要技術經濟指標。
（4）投資及資金籌措情況。
（二）業(yè)主基本情況
（三）項目規(guī)劃背景
三、評估依據
1.咨詢評估委托書
2.教育部委托投資咨詢評估管理辦法
3.有資質單位編制的項目可行性研究報告（含項目招標方案）
4.建設項目用地預審意見
5.城市規(guī)劃部門提供的建設項目規(guī)劃意見
6. 當地環(huán)保部門提供的建設項目環(huán)境影響評價意見
7. 建設單位建設資金來源證明及近三年財務報表和財務指標
8. 規(guī)劃部門批準或學校編制的校園建設總體規(guī)劃
9. 地方行政和行業(yè)管理部門頒發(fā)的現行各種行政收費文件
四、評估意見
（一）項目建設必要性評估
分析擬建項目是否符合國家教育事業(yè)的科學發(fā)展，是否符合國家建設方針。從本學校實際情況出發(fā)，分析是否符合學校事業(yè)發(fā)展目標和校園建設總體規(guī)劃要求，分析建設規(guī)模的確定原則和依據是否正確有據，對項目的必要性提出具體意見。
（二）文件編制依據和深度的評估
（1）編制依據的評估
檢查項目是否具有立項批復文件，編制內容與投資規(guī)模是否在批準范圍之內；民用建筑工程是否有當地規(guī)劃部門批復的規(guī)劃要點，是否符合規(guī)劃要求，是否有重大變更，其變更是否合理，是否經主管部門批準。
（2）對報告文件完整性及編制深度評估
可研報告應包括報告文件、建設地點位置圖、總平面圖、建筑設計方案圖、投資分析情況等內容。各項內容的編制深度應達到國家有關部門的規(guī)定。評估報告應明確指出可行性研究報告的編制是否有漏項、是否有不符合要求的內容，并提出建議。
（三）項目建設目標、規(guī)模和功能的評估
內留有發(fā)展余地。
（四）項目建設條件評估
（1）項目選址評估
項目選址是否符合規(guī)劃原則與要求。項目建設地點的選擇依據和理由是否充分，選址方案是否符合國家和所在地區(qū)國土規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地管理、文物保護、環(huán)境保護等法律法規(guī)。
項目建設用地的屬性是否符合決策部門的要求，總用地規(guī)模是否明確，各種功能用地的規(guī)模及地點是否明確，各類建設用地是否落實。
（2）項目建設條件評估
項目建設所需要的供電、供水、供熱、供氣與交通運輸、通訊等設施條件是否落實且可靠穩(wěn)定，能否滿足項目建設和建成后正常運行的需要。當不能滿足需求時，建設方案中是否有相應措施。
（3）根據提供該場地的地質勘察資料，對場地地層地況進行評估。對于無法提供擬建場地地質勘探報告的項目，可參考附近建筑物地質資料進行評估，待正式勘探報告出來以后由初步設計再進行復核和調整。
（五）項目技術評估
（1）規(guī)劃總平面設計評估
規(guī)劃總平面設計構思意圖及布局是否科學、合理，與周邊環(huán)境是否協(xié)調，豎向設計、交通組織、綠化景觀、文物保護和環(huán)境保護等方面的方案是否合理、可行，是否留有擴建、改造與進一步發(fā)展的余地。其技術指標是否符合當地城建部門規(guī)定。
（2）建筑方案評估
審核外部評估報告篇十六
本評估報告的使用者為廣東德豪潤達電氣股份有限公司、廣東健隆達光電科技有限公司和相關主管審核機構。
除國家法律、法規(guī)另有規(guī)定外，任何未經評估機構和委托方確認的機構或個人不能由于得到評估報告而成為評估報告使用者。
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