總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，讓我們更加自信和堅(jiān)定前行。寫作時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達(dá)清楚明確。下面是一些總結(jié)的范例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇一
同學(xué)們，唐代大詩(shī)人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞?！笔苄滦凸跔罘窝滓咔橛绊?，線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長(zhǎng)時(shí)間在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對(duì)我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)彎道超車的好機(jī)遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績(jī)，不負(fù)青春好時(shí)光。下面我分享幾點(diǎn)自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
人們也常說“遙遙無期的長(zhǎng)假，惰性最容易無邊滋長(zhǎng)。”可見，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典名言：有一種品質(zhì)，可以使一個(gè)人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息時(shí)間，按照學(xué)校的課程表安排時(shí)間，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運(yùn)動(dòng))，保持一個(gè)好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時(shí)一致。
因?yàn)橐咔椋覀儫o法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長(zhǎng)時(shí)間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因?yàn)椤霸诩覍W(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因?yàn)椤皼]有效率”“”而焦躁，或者因?yàn)椤耙淮慰剂撕贸煽?jī)”而驕傲……此時(shí)，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負(fù)面情緒滋長(zhǎng)。
聽網(wǎng)課過程中，認(rèn)真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會(huì)格外用心，抓住課堂重點(diǎn)，要點(diǎn)，及時(shí)記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準(zhǔn)時(shí)上，準(zhǔn)時(shí)下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時(shí)整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識(shí)點(diǎn)一定要做到“日清”。對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，要始終保持，堅(jiān)持一路領(lǐng)先。對(duì)于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績(jī)后腿。課下要有針對(duì)性的多做題，錯(cuò)題及時(shí)整理。每一天的課下跟練都要認(rèn)真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯(cuò)題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對(duì)性去做是會(huì)“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認(rèn)真鉆研出來一個(gè)題比不認(rèn)真刷十個(gè)題都有用!關(guān)于錯(cuò)題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯(cuò)題本一定要記易錯(cuò)題、難題，并要時(shí)常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯(cuò)題本對(duì)于學(xué)習(xí)上的查漏補(bǔ)缺非常有用。錯(cuò)題就是你的不扎實(shí)點(diǎn)，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要常看錯(cuò)題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個(gè)道理。
老師的預(yù)習(xí)課件總是做得生動(dòng)形象，知識(shí)清單也總結(jié)的明確清晰，對(duì)于課上講解內(nèi)容、課后錯(cuò)題及清單上的不懂問題，我總是會(huì)及時(shí)問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時(shí)間弄懂。要學(xué)會(huì)利用大課表，并做好自己的每日小計(jì)劃，把計(jì)劃落實(shí)到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時(shí)堅(jiān)持閱讀。讀書若水，潤(rùn)物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時(shí)更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確?！睍?，雖然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
只有多互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。線上上課，我們每周都有班級(jí)交流會(huì)時(shí)間，而與同學(xué)們的交流互動(dòng)也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會(huì)有意想不到的收獲，交流中，我們會(huì)互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”線上學(xué)習(xí)的每一個(gè)預(yù)習(xí)課件都有一個(gè)精心的故事，每一張知識(shí)清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強(qiáng)大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨(dú)深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個(gè)史上最長(zhǎng)的假期中蘊(yùn)育。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇二
大家好!我是__，魯村中學(xué)的一名青年教師，任初二級(jí)(1、2)班語文老師兼語文組備課組長(zhǎng)。在上學(xué)期的期末考試中，1班成績(jī)較為突出，2班成績(jī)穩(wěn)步提升，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，也得到家長(zhǎng)及同學(xué)們的肯定。
新學(xué)期，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們?cè)谧呃壬系逆音[喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。
根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生都是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今，根據(jù)要求，已經(jīng)進(jìn)行了六周多的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的心得分享如下：
一、線上教學(xué)準(zhǔn)備。
線上教學(xué)工作開始前，我們都擔(dān)心該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知，幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場(chǎng)及時(shí)雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在?zhǔn)備直播課的過程中，我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個(gè)釘釘群，討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題，并通過這個(gè)群，多次試播，互相幫忙檢查。
我第一次發(fā)起直播時(shí)，初二級(jí)班主任老師、語文老師都全程在線觀看，發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時(shí)與我電話聯(lián)系，進(jìn)行調(diào)整?？傊?，上直播課的前期階段，不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓、延時(shí)嚴(yán)重的問題，直播結(jié)束，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時(shí)詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師。
俗話說：巧婦難為無米之炊。線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜，但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通，準(zhǔn)備好用的電腦、耳機(jī)等設(shè)備，條件允許的話，還可以多準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或者手機(jī)以備不時(shí)之需。
二、群策群力，集體備課。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們初二語文備課組共4名教師，為了保證線上教學(xué)質(zhì)量，我們每周六都按時(shí)發(fā)起視頻會(huì)議，主要是討論以下內(nèi)容：
首先，傳達(dá)學(xué)校里的會(huì)議精神及要求等，并由一位老師進(jìn)行主備課，其他老師提問補(bǔ)充，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長(zhǎng)，網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會(huì)跟不上，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學(xué)進(jìn)度的前提下，先講授文言文、古詩(shī)，再講授重點(diǎn)篇目，對(duì)于篇幅長(zhǎng)、學(xué)生理解有難度的文章，需讓學(xué)生提前熟讀，查清字詞等，充分預(yù)習(xí)，以此來保證教學(xué)效果。
其次，縣里每周推送的課程與我們的教學(xué)進(jìn)度并不盡一致，面對(duì)這種情況，備課組召開視頻會(huì)議，群策群力，大家初步達(dá)成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課，當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進(jìn)度開授新課，原則就是既不耽誤教學(xué)進(jìn)度，又及時(shí)學(xué)習(xí)縣里推送的課程。
三、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
直播課與我們面對(duì)面授課有巨大差別，在上課之前我們自己要想清楚幾個(gè)問題：
1、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)?
2、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點(diǎn)，重中之重)。
對(duì)于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音。也可以布置課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容，或者和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)生活，使自己和學(xué)生們都能快速進(jìn)入角色。
進(jìn)入直播后，如何能一直抓住學(xué)生的注意力，我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、多引有趣的話題?？粗辈ナ且粋€(gè)比較枯燥的事，課前我會(huì)準(zhǔn)備一些繞口令，讓同學(xué)們一起對(duì)著屏幕說，我自己也會(huì)參與其中，笑點(diǎn)頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學(xué)的小故事，甚至引入一些聊天，視頻材料，時(shí)刻抓住學(xué)生們的注意力。
2、多念學(xué)生的名字。在直播的時(shí)候被念到名字是一件很受寵若驚的事情，作為老師更要把這個(gè)功能發(fā)揮出來，當(dāng)學(xué)生互動(dòng)時(shí)，盡可能的把它們的名字念出來，并做簡(jiǎn)短的互動(dòng)，能讓直播間的氣氛很好。其次，上課期間不定時(shí)地抽勤。為防止有些學(xué)生打開直播后溜之大吉，上課過程中，我時(shí)常念他們的名字，讓他們答到，不在的同學(xué)就要課代表記下來，課后我根據(jù)情況具體處理。
3、多關(guān)注學(xué)生心理變化。在家里上網(wǎng)課時(shí)間久了，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學(xué)等情緒，這和他們共處在一個(gè)教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中。我在課前一般會(huì)跟他們聊聊天、進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)。對(duì)于在釘釘上聽課時(shí)間不足的同學(xué)，就需要引起我們的足夠關(guān)注，我們可以先私下和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，然后再有針對(duì)性地單線聯(lián)系學(xué)生，盡量將問題消滅在萌芽之中。
總之，直播過程中我們要遵循多與學(xué)生互動(dòng)的原則，抓住學(xué)生的注意力，切實(shí)保證教學(xué)效果。
四、加強(qiáng)課下管理，保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)。
1、家校共育。起初一二班的學(xué)生完成作業(yè)情況比較認(rèn)真，大約第二周時(shí)開始有明顯的滑坡。當(dāng)機(jī)立斷，我給學(xué)生及家長(zhǎng)們發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于課下作業(yè)要求的直播，既說明了我的要求，也給家長(zhǎng)們灌輸了觀念：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學(xué)生的學(xué)習(xí)才可以保障。自此，我會(huì)通過微信群、釘釘群、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學(xué)生心目中都有一定的威望，我建立了課代表微信群，有事會(huì)直接在群里跟他們說，課代表會(huì)通過qq群及時(shí)督促同學(xué)們完成作業(yè)，這股力量不容小覷。
3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?/p>
其一，語文有早自習(xí)，起初采用打卡的方式，后來我嘗試發(fā)起視頻會(huì)議，沒想到如此一來他們的學(xué)習(xí)積極陡然提升。
其二，釘釘除了家校本還有個(gè)不錯(cuò)的“班級(jí)圈”，在這里老師可以讓同學(xué)們把大家的聽課筆記拍照上傳，不僅瀏覽方便，而且也能輕松地掌握學(xué)生的聽課情況。
其三，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初，批作業(yè)的時(shí)候我都是利用課下時(shí)間，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本，讓學(xué)生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出，自此學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多，不過這里要注意把握課上時(shí)間的分配。
4、注意獎(jiǎng)懲的方式。對(duì)于學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在家長(zhǎng)群、直播課中大家表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，要先與學(xué)生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時(shí)改正就要給予肯定，這樣既可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，也會(huì)讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長(zhǎng)合力，共同教育。
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!春天已然來臨，希望就在眼前!
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇三
做好教學(xué)工作，要充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文，歡迎閱讀!
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動(dòng)等。興趣是最好的老師。一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。
一、 把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
中學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前，中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。
二、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體
課件
等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí)，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面、優(yōu)美動(dòng)人的語言和音樂，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟。“以人為本”的理念在教育界越來越深入人心。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件” 。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。
四、 建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。
這個(gè)學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力，展現(xiàn)自己，從中得以提高自己，這樣的機(jī)會(huì)，不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸，心里也很是感激。交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。
活到老學(xué)到老，這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。這學(xué)期我聽了不少老師的課和參加了不少的教研活動(dòng)，這些機(jī)會(huì)讓我深刻體會(huì)到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語言，以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足，更感覺到只有不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí)，汲取他們先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)的水平，對(duì)自身的鍛煉成長(zhǎng)是極其重要的，在聽課過程中，我學(xué)到了不少，通過對(duì)聽課的總結(jié)，也提升了自己對(duì)自身反思的能力。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我也有意識(shí)地嘗試其他老師的一些教學(xué)方法，并且試著進(jìn)行一些對(duì)比，尋找一種最適合自己的教學(xué)方法。在聽同行上課的過程中，也促進(jìn)了我對(duì)教材內(nèi)容的理解和思考，這對(duì)自己的教學(xué)有著非常大的幫助。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。撰寫論文，總結(jié)匯報(bào)。
在交流的這段時(shí)間以來，我不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，在教育科研和班級(jí)管理方面也有很大進(jìn)步。交流學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)給了我潛移默化的陶冶，領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)和鼓舞著我，讓我不斷成長(zhǎng)、成熟;在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)，得到了師生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。交流學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖，從而對(duì)交流學(xué)校產(chǎn)生了深厚的情感。
在交流學(xué)校交流的這段時(shí)光，是學(xué)習(xí)的時(shí)光，鍛煉的時(shí)光，成長(zhǎng)的時(shí)光，收獲的時(shí)光，讓我站在了更高更新的起點(diǎn)上，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)征途中，翼羽將更加豐滿，腳步將更加堅(jiān)實(shí)，為教育事業(yè)做出更大的成績(jī)。
在課堂上課時(shí)，初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動(dòng)，長(zhǎng)篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)備之外，認(rèn)真考慮設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動(dòng)活潑，所以上課時(shí)要多鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對(duì)對(duì)話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。從初二開始，課本課文的形式漸漸與高中模式接軌，但如果上課時(shí)也像高中一樣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)，那么學(xué)生很容易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語基礎(chǔ)，無法接受較為系統(tǒng)的語法知識(shí)，只有把語法點(diǎn)結(jié)合到令他們感興趣的操練中，經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，初中的課堂一定要組織的活躍一點(diǎn)，從而讓學(xué)生能在一個(gè)較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識(shí)。
雖然初中學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面，與高中生相比，更加能夠接受老師和家長(zhǎng)的意見和教導(dǎo)，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛?。簩?duì)于課文中的生詞和句型，他們有較強(qiáng)的短時(shí)記憶能力，可老師們都很明白，過兩、三天或一個(gè)多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦進(jìn)行強(qiáng)化之外，在新知識(shí)的教授同時(shí)，把以往幾個(gè)學(xué)期里所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)在課堂里有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行書面和筆頭的訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測(cè)試之外，每月組織的月考在一定程度上幫助老師能及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度，尤其對(duì)初中學(xué)生而言，題目難度可以不大，但是重要的知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)出現(xiàn)能幫助學(xué)生加強(qiáng)長(zhǎng)久記憶。此外，定期進(jìn)行單詞測(cè)試也是有效的手段之一，以此督促學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)過的詞匯的好習(xí)慣。
在初中上課還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。如同前面提到的，初中的課堂不能過分沉悶，初中學(xué)生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解一定會(huì)使他們對(duì)這門學(xué)科失去興趣，這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想。但是45分鐘的課堂時(shí)間也不能完全用于游戲活動(dòng)，過多的活動(dòng)也會(huì)使他們過度興奮，從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇四
每次都很期待開學(xué)前的教師經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。因?yàn)樵谶@樣高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我能夠聆聽到很多實(shí)用且智慧的
教學(xué)
技巧和方法，更能夠體會(huì)到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對(duì)他們分享的經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得。首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來的樣子”。大會(huì)中，她分享了她當(dāng)班主任時(shí)候的心態(tài)變化，從開始的慌張到后來領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學(xué)生交往的過程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹立威嚴(yán)你，而是言傳身教地去感染每一個(gè)學(xué)生，是老師亦是朋友。回想剛接任高中英語老師的時(shí)候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己，怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽課。
不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專業(yè)淵博的知識(shí)，還有對(duì)他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動(dòng)，更是一種社交活動(dòng)。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識(shí)武裝自己，用真心溫暖孩子。
其次是王澤娟老師的“兩點(diǎn)之間最短的距離不一定是線段”。習(xí)慣了直線思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于用直接的方法來解決問題。雖然，我沒有當(dāng)過班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會(huì)不禁 overreact。聽了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識(shí)到解決問題的方式真的有許多。在每次遇到問題的時(shí)候，我們應(yīng)該多了解問題，多去和學(xué)生溝通，得到實(shí)際反饋，思考更多的解決方案。同時(shí)，作為老師的我們，我們的情緒也會(huì)影響到學(xué)生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個(gè)積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。
于占東老師分享的時(shí)候說的“只要耐心去找，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)；
只要用心去教，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。”從中，我感受到了于老師對(duì)孩子的愛，只有愛才有耐心，只有愛才能滋生希冀。相比之下，我對(duì)待學(xué)生的愛還不夠深刻。對(duì)于學(xué)生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時(shí)候有點(diǎn)兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。
其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！
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交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇五
激發(fā)學(xué)生興趣，排除各種干擾，是組織室外體育課教學(xué)的目的。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備，從而保證體育教學(xué)過程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用，使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中，教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而，教無定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象而變化的，怎樣抓好中學(xué)體育課的組織教學(xué)，就成為重不之重。
一、根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)
在高中體育教學(xué)中，體育課教學(xué)是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握體育知識(shí)、技能和技巧為目的，以及室外上課的特點(diǎn)，進(jìn)行組織教學(xué)。
1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì)、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。
2、抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等，為上課作好準(zhǔn)備;上課開始時(shí)的組織教學(xué)特別重要，因?yàn)轶w育課前，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應(yīng)力求做精講多練，語言生動(dòng)，并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松，同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。
二、根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué)
1、同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對(duì)此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí)，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法，學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無味而分散注意力。
2、不同教材的組織教學(xué)，中學(xué)體育包括田徑、球類、技巧、體操等多種教材，不同的教材有其不同的特性。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式，變學(xué)生被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”，教師可以充分利用跑的特點(diǎn)，運(yùn)用競(jìng)賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。
三、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：有意注意時(shí)間短、喜歡表演自我，好動(dòng)、好競(jìng)爭(zhēng)等。同時(shí)，一節(jié)課中，學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的。教學(xué)中，教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰，意志力在課的中后部達(dá)到高峰，情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點(diǎn)，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，靈活動(dòng)用組織方法，針對(duì)青少年生理和心理特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“挑戰(zhàn)、活”的原則，采用多種多樣的，生動(dòng)活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中，教材之間的銜接，傳統(tǒng)的調(diào)隊(duì)方法顯得機(jī)械、死板、單一，且容易出現(xiàn)散亂的狀況，而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進(jìn)行銜接，即會(huì)使學(xué)生感到富有挑戰(zhàn)，又會(huì)使教學(xué)活而不亂，順利過渡。同時(shí)，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢(shì)、眼神、語言”的作用，既用“手勢(shì)指揮、眼神暗示，語言激勵(lì)”組織方法?！笆謩?shì)、眼神”具有無聲的語言，更具有其它組織方法不可替代的作用。總之，教師在教學(xué)中要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用組織方法，保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
課程標(biāo)準(zhǔn)同大綱相比，確實(shí)發(fā)生了很大的變化，同過去歷次教學(xué)大綱的改革相比，是一次脫胎換骨的變革，難怪有的人說是一項(xiàng)“洗腦工程”。那么，觀念的轉(zhuǎn)變不是一時(shí)半刻能解決的，需要我們花時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)逐步去消化和理解，不是有的老師說么，課改改得我都不會(huì)上課了，我們要正確地理解課改，努力用課改思想駕御課堂教學(xué)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，要想解決好這個(gè)問題，我想，首先應(yīng)明確下面幾個(gè)方面的問題。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇六
一、構(gòu)建理念超前的安全宣傳教育體系，使安全管理與宣傳教育有結(jié)合，通過安全宣傳教育體系的覆蓋把安全管理延伸到企業(yè)的各個(gè)角落。
安全宣傳教育是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高職工安全素質(zhì)，確保礦井安全生產(chǎn)的有效途徑。自20**年以來，**礦在安全宣傳教育工作中本著***公司提出的服務(wù)中心、齊抓共管、突出重點(diǎn)、上下結(jié)合、教管結(jié)合、創(chuàng)新擴(kuò)展的六大原則，按照礦黨政提出的“創(chuàng)新形式、注重實(shí)效、穩(wěn)步推進(jìn)、趕超爭(zhēng)先”的思路，在形式上求突破，在內(nèi)容上求實(shí)效，在空間上求發(fā)展，通過建立精品工程、精品項(xiàng)目、“大職工”培訓(xùn)等手段，以點(diǎn)帶面，以面帶片，全方位推動(dòng)全礦安全宣傳教育工作向前發(fā)展。
（一）、建立安全宣傳教育支撐體系是實(shí)施安全宣傳教育工作的保障。
安全宣傳教育開展以來，**礦逐步規(guī)范和引深了安全宣傳教育工作，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政共同負(fù)責(zé)，一把手親自抓，黨政工團(tuán)齊抓共管，廣大職工積極參與的格局，我們一方面感到通過扎實(shí)有效的安全宣傳教育工作在夯實(shí)安全基礎(chǔ)工作，推進(jìn)基層安全管理工作科學(xué)化、規(guī)范化過程中，嘗到了“甜頭”。但另一方面也感到安全宣傳教育工作在貼進(jìn)、滲透、服務(wù)于“中心”工作中，具體操作缺乏較完善的管理體系。有效的監(jiān)督與制約載體，因而工作中往往出現(xiàn)了上面主動(dòng)，下面被動(dòng)的狀態(tài)。也不同程度的存在上面重視，下面應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)重視，員工漠視的現(xiàn)象，使安全宣傳教育工作虎頭蛇尾，流于形式。針對(duì)這些問題從20**年開始，我們重點(diǎn)抓了以下兩方面環(huán)節(jié)的工作：
1、進(jìn)一步建立安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體系。礦黨政每年初都要下發(fā)全礦安全宣傳教育計(jì)劃、《安全宣傳教育管理辦法》等制度和辦法，并根據(jù)人員變動(dòng)情況，及時(shí)對(duì)礦安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組成員及相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)整，并按照安全工作的總體思路設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，提出活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，分項(xiàng)落實(shí)到人頭，保證人員、資金、內(nèi)容的落實(shí)。從礦領(lǐng)導(dǎo)到班組都明確了在安全宣傳教育工作中的責(zé)任。并根據(jù)**礦實(shí)際情況，形成了礦安全宣傳教育工作四級(jí)中心。2、完善了安全宣傳教育管理機(jī)構(gòu)與檢查制度。礦成立了安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組，以礦黨委副書記為組長(zhǎng)，宣傳部、組干科、工會(huì)、職教科、團(tuán)委等部們負(fù)責(zé)同志參加，代表礦黨政根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合礦工作部署，定期研究礦安全宣傳教育工作，做出各項(xiàng)決策，抓大事，攬全局，做好安全宣傳教育工作。礦各個(gè)區(qū)（科）、隊(duì)在根據(jù)礦年初制定的一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)管理辦法的基礎(chǔ)上都建立起了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)制定了考核辦法，并對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行了層層分解落實(shí)。3、完善了有關(guān)安全宣傳教育制度，明確了安全宣傳教育的工作目標(biāo)、工作格局。礦先后制定了《安全綜合治理、安全宣傳教育各區(qū)隊(duì)考核辦法》、《班前會(huì)管理辦法》、《關(guān)于井下實(shí)等準(zhǔn)軍事化管理的通知》、《**礦“六員兩長(zhǎng)”現(xiàn)場(chǎng)安全管理監(jiān)督辦法》等一系列文件，擴(kuò)大科級(jí)干部包隊(duì)范圍，要求各生產(chǎn)線上干部也全部深入到最基層班組參加班前會(huì)，幫助貫徹安全規(guī)程，進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步完善了安全宣傳教育工作的工作職責(zé)：各單位、各部門根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)要求既各司其職，又緊密配合。在開展安全宣傳教育工作中**礦始終堅(jiān)持把崗位、人員、環(huán)節(jié)作為管理的重點(diǎn)，結(jié)合《**礦百分制考核辦法》的實(shí)施，對(duì)全礦各個(gè)崗位、人員工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，用制度推動(dòng)工作。《百分制考核辦法》涉及礦井管理的200多個(gè)工種，打破了年齡、工齡的限制，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化，特現(xiàn)了崗位的公平性。
（二）、建立安全宣傳教育操作體系是實(shí)施安全宣傳教育工作的關(guān)鍵。
建立制度支撐體系不難，難在具體操作，貴在堅(jiān)持，如果半途而廢，就失去了建立制度體系的真正意義，為了持之以恒地抓好安全宣傳教育工作，**礦就安全宣傳教育工作的具體操作逐漸形成了自己的體系。通過調(diào)研**礦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)安全宣傳教育工作根本在干部，關(guān)鍵在基層，成敗在實(shí)干，為使現(xiàn)場(chǎng)的隱患得到解決，職工的情緒能調(diào)整到最佳狀態(tài)。**礦在安全宣傳教育過程中牢牢把握一個(gè)原則：即以現(xiàn)場(chǎng)管理為中心，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管閉合操作的原則。使隱患解決不出坑，解決時(shí)間不過天，基層的事有人管，工人的情況有人管理。主要具有以下三方面特點(diǎn)：
1、相關(guān)部門責(zé)職明確。規(guī)范運(yùn)作關(guān)鍵在人，落腳點(diǎn)在基層。**礦定期舉辦相關(guān)單位、相關(guān)部門人員脫產(chǎn)培訓(xùn)班，讓大家明確工作程式序和自身職責(zé)，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，人人都有做“明白人”。同時(shí)，抓住支部書記這個(gè)安全教育的關(guān)鍵人物，建立了年度全員安全培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)，使安全宣傳教育工作走上了規(guī)范化的軌道。2、檢查方式動(dòng)靜結(jié)合。工作落實(shí)靠檢查，檢查只有實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合，才能從根本上杜絕應(yīng)付湊合、弄虛作假現(xiàn)象。各單位按照《**礦安全宣傳教育計(jì)劃》，組織人員圍繞時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四個(gè)保證”的要求，堅(jiān)持業(yè)務(wù)科室月月下基層，區(qū)隊(duì)天天檢查，班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)班班檢查，六員兩長(zhǎng)時(shí)時(shí)檢查不斷線，并第二個(gè)循環(huán)周期檢查中進(jìn)行通報(bào)，礦井安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組每個(gè)月組成檢查組對(duì)各單位進(jìn)行一次全面檢查。每次檢查，檢查組都嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)，打分排名，建立業(yè)績(jī)排名、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的`競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。安全宣傳教育辦公室隨時(shí)組織有關(guān)業(yè)務(wù)科室到班組查資料、看現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行不定期抽查，對(duì)各單位進(jìn)行檢查，**礦平均每月定期組織各單位檢查一次，臨時(shí)檢查一次，實(shí)現(xiàn)了安全宣傳教育工作的動(dòng)態(tài)化操作。3、績(jī)效考核公開透明。**礦根據(jù)公司季度安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查結(jié)果，結(jié)合礦井內(nèi)部自檢情況通過“干部業(yè)績(jī)排名”、廣播電視等媒體進(jìn)行通報(bào)，并按照《**礦安全宣傳教育管理辦法》對(duì)有關(guān)業(yè)務(wù)科室、基層單位負(fù)責(zé)人、資料員進(jìn)行獎(jiǎng)罰。
二、抓住安全宣傳教育的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)不斷下移，用創(chuàng)新的精神在形式上求變，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)確保安全宣傳教育效果。
**礦在安全宣傳教育工作運(yùn)用靈活多樣的手段典型引路推動(dòng)、考核監(jiān)督指導(dǎo)，使**礦在安全宣傳教育工作中亮點(diǎn)頻閃。
1、典型引路推動(dòng)，就是運(yùn)用選學(xué)選樹的工作方法，在全礦近三十個(gè)隊(duì)、六大區(qū)（科）中確立在安全宣傳教育工作中較為優(yōu)秀的作為典型推廣，基本做到區(qū)區(qū)有精品，隊(duì)隊(duì)有樣板，為全面推廣安全宣傳教育工作積累經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。2、考核監(jiān)督指導(dǎo)，就是細(xì)化安全宣傳教育工作，每月由宣傳部、團(tuán)委、組干科、工會(huì)、職教等部門對(duì)有關(guān)單位進(jìn)行檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)基層單位在安全宣傳教育工作中存在的不足，并通過通報(bào)等形式督促有關(guān)單位整改。
**礦在安全宣傳教育過程中，在注重務(wù)實(shí)工作的同時(shí)以“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，安全文化建設(shè)要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”為主要內(nèi)容，在安全宣傳教育工作亮點(diǎn)主要有：
1、以安全工作為中心，全面建設(shè)“三個(gè)一”。有關(guān)部門按照整體規(guī)劃不斷延伸，努力拓展工作范圍，尋找新的安全文化建設(shè)載體，將20**年修建的文明路逐步建設(shè)成為安全宣傳文明路，將改造后的**作為安全宣傳教育的另一個(gè)突出陣地，馬蘭礦“一廊一路一樓”的宣傳陣地格局基本形成?！耙焕取奔矗喊踩幕L(zhǎng)廊，“一路”即文明路，“一樓”即**。在文明路上，**礦安裝幾十幅大型噴繪，建立了**礦職工安全藝術(shù)墻。2、宣傳部、組干科等部門根據(jù)時(shí)代特征，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了**礦企業(yè)安全文化網(wǎng)等，將有關(guān)制度、文件、條例、考核標(biāo)準(zhǔn)、安全宣傳教育等問題通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公布，并督促整改。3、井下各生產(chǎn)隊(duì)組全部實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，當(dāng)班入井人員全部按不同的生產(chǎn)隊(duì)組分別列隊(duì)，有秩序地進(jìn)出罐籠、打卡消卡、乘坐人車等等。4、各級(jí)干部下井全部實(shí)行掛星上崗，不同專業(yè)、不同級(jí)別分別掛不同的標(biāo)識(shí)。5、各生產(chǎn)隊(duì)組職工下井作業(yè)分別佩戴不同隊(duì)組標(biāo)識(shí)的胸牌。6、以建設(shè)“環(huán)保型礦井為目標(biāo)”，加強(qiáng)礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過建立環(huán)保盤區(qū)等形式推動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前礦井綠色環(huán)保盤區(qū)已增加到三個(gè)，在這些盤區(qū)中**礦加大了礦井安全文化氛圍的營(yíng)造、職工良好安全行為的培養(yǎng)，通過牌板、燈箱等有形建設(shè)推動(dòng)職工安全意識(shí)的形成。7、為進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，有效發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)管理人員的作用把住現(xiàn)場(chǎng)關(guān)，確保礦井安全，形成了“六員兩長(zhǎng)八網(wǎng)”為核心的安全管理模式：“六員”即抓黨員，發(fā)揮黨組織的監(jiān)督和保證作用；抓崗員，發(fā)揮青監(jiān)崗員的帶頭作用；抓網(wǎng)員，發(fā)揮網(wǎng)員的監(jiān)督作用；抓安全員、驗(yàn)收員，發(fā)揮安全員、驗(yàn)收員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督作用；抓瓦檢員，發(fā)揮瓦檢員對(duì)防止重特大事故的預(yù)防作用?！皟砷L(zhǎng)”即工長(zhǎng)、跟班隊(duì)長(zhǎng)?！鞍司W(wǎng)”即以廣播站為中心的宣傳教育網(wǎng)；以安全文化展覽室為中心的安全文化網(wǎng)；以隊(duì)組工作面、井上、下工業(yè)場(chǎng)所安全標(biāo)語警示網(wǎng)；職工群眾廣泛參與的安全監(jiān)督網(wǎng)；以井口文化長(zhǎng)廊、文明路為中心的安全宣傳畫、板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語的宣傳網(wǎng)；以黨工團(tuán)活動(dòng)為中心的黨團(tuán)員示范網(wǎng)；以女工為中心的女工家屬安全規(guī)勸網(wǎng)；以百名放心職工為榜樣的模范示范網(wǎng)。新的管理模式，避免了工作的隨意性、分散性。這些措施有效地推動(dòng)了安全文化建設(shè)穩(wěn)步健康向前發(fā)展。
8、從20**年12月1日起在全礦轉(zhuǎn)變培訓(xùn)機(jī)制，轉(zhuǎn)變抽考培訓(xùn)形式，建立日抽考、旬考核、月兌現(xiàn)，為干部職工建培訓(xùn)臺(tái)帳，用制度進(jìn)行行為約束，礦井地面井下出現(xiàn)了工人圍繞干部轉(zhuǎn)，爭(zhēng)著要抽考培訓(xùn)的現(xiàn)象。
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交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇七
xx物業(yè)xxxx項(xiàng)目組在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞公寓安全服務(wù)管理工作，以“管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人”為工作宗旨，以“安全穩(wěn)定”為根本，按照x物業(yè)公司制定的公寓管理計(jì)劃，明確責(zé)任，扎實(shí)做好學(xué)生公寓安全服務(wù)管理工作?，F(xiàn)將我在xx項(xiàng)目組安全工作情況做以下匯報(bào)：
安全穩(wěn)定工作是學(xué)生公寓一切工作中的首要工作，是學(xué)生公寓永恒的主題，為保障入住學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)校園穩(wěn)定和發(fā)展，主要抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
(一)注重公寓安全宣傳教育和引導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件、崗位培訓(xùn)、消防演練、工作例會(huì)、聽取講座等形式，提高了全體員工的安全防范意識(shí)和處理應(yīng)急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了其做好安全工作的主動(dòng)性和積極性;針對(duì)xx學(xué)生公寓現(xiàn)狀，布置落實(shí)各項(xiàng)安全檢查工作。特別注意在新生入校、畢業(yè)生離校、節(jié)假日等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，會(huì)議研究布置有關(guān)安全工作，使全體員工明確責(zé)任、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化落實(shí)，保證節(jié)假日、新生入校、畢業(yè)生離校等階段的安全穩(wěn)定;利用板報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄、管理員口頭傳達(dá)、書面通知等形式給住宿學(xué)生安全溫馨提示，使安全工作人人皆知，人人注意，人人防范，收到了較好的效果;提高管理員、值班員、保安員樹立安全服務(wù)第一的思想，結(jié)合學(xué)生實(shí)際思想、心理、行為等動(dòng)態(tài)，定位安全教育方式、安全管理效果、安全服務(wù)質(zhì)量，關(guān)注一些有心理特殊問題的學(xué)生，既要嚴(yán)格管理每個(gè)學(xué)生，又要熱情、周到的關(guān)心每個(gè)學(xué)生心理問題。
(二)建立嚴(yán)格的安全檢查制度，加強(qiáng)安全管理。
xxxx項(xiàng)目組加強(qiáng)學(xué)生公寓門衛(wèi)值班力度，加強(qiáng)外來人員的檢查做好外來人員登記審查工作，嚴(yán)把入口關(guān)，杜絕了外來人員隨便進(jìn)公寓而引發(fā)的不安定因素;做好公共場(chǎng)所安全巡查工作，特別在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加大保安巡查力度;安排公寓管理員每日對(duì)學(xué)生公寓公共場(chǎng)所的消防設(shè)備、安全設(shè)施、用電情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;注重對(duì)值班員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，加大考核和管理。xxxx項(xiàng)目組協(xié)同xx學(xué)工等部門不定期地開展晚歸、違章用電、控?zé)煿芾淼冗`紀(jì)行為檢查，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生批評(píng)教育和懲處力度，從根本上杜絕了事故的發(fā)生，保證了學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
1、細(xì)化服務(wù)區(qū)域內(nèi)安全隱患進(jìn)行排查整改工作。
根據(jù)總務(wù)部提出的加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)管理區(qū)域內(nèi)的安全措施落實(shí)，xxxx項(xiàng)目組針對(duì)值班室、保潔休息室、樓梯間、儲(chǔ)藏間、公共走廊、外圍環(huán)境等逐一安全排查，重點(diǎn)檢查可能存在安全隱患的問題，比如樓梯間、保潔室內(nèi)堆放雜物進(jìn)行分析提出整改意見。嚴(yán)格執(zhí)行總務(wù)部《關(guān)于校園公共區(qū)域雜物清理專項(xiàng)工作的要求》。安全隱患工作排查整改效果顯著、目前公寓內(nèi)的樓梯間無任何雜物，保潔收集的廢舊紙箱、塑料瓶做到每日一清理。
2、加強(qiáng)安全防范宣傳工作。
xxxx項(xiàng)目組定期組織員工開展消防安全與災(zāi)害預(yù)防等安全教育宣傳演練活動(dòng)，深入開展了寢室消防、用電安全、防災(zāi)逃生、防盜防毒等主題教育。同時(shí)，針對(duì)公寓內(nèi)人身和財(cái)產(chǎn)安全問題，管理人員張貼安全管理制度等溫馨提示，逐一強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生們加強(qiáng)自我保護(hù)，妥善保管個(gè)人貴重財(cái)物，提高防范意識(shí)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守安全管理制度，不存放及使用違章電器和管制刀具等，確保人身安全。
3、做好畢業(yè)生安全離校工作。
(1)積極主動(dòng)了解各樓畢業(yè)生具體離校時(shí)間，加強(qiáng)情感溝通，寫出安全溫馨寄語及文明離校倡議。(2)加大安全檢查力度。在學(xué)生畢業(yè)之前一個(gè)多月，在宿舍開展“三防”、“五查”活動(dòng)。制定突發(fā)事件預(yù)案，保證了2700多名畢業(yè)生安全文明離校。(3)各公寓樓管理員對(duì)畢業(yè)生宿舍內(nèi)損壞的公共設(shè)施逐一進(jìn)行詳細(xì)檢查登記，配合xx學(xué)院進(jìn)行收費(fèi)工作。(4)集中清理畢業(yè)生房間400間，為了按時(shí)、出色的完成物業(yè)保障任務(wù)，xx物業(yè)xxxx管理組做了周密布置，嚴(yán)格把控每個(gè)工作過程，如期完成宿舍保潔工作，為宿舍維修粉刷做好基礎(chǔ)。
4、做好新生安全入校工作。
為了給學(xué)生創(chuàng)造清潔、舒適、安全的生活環(huán)境，xxxx項(xiàng)目組利用假期時(shí)間，有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備的做好迎新準(zhǔn)備工作。迎新前制定了詳細(xì)迎新方案，在迎新生當(dāng)天保安員做好車輛安全引導(dǎo)、秩序維護(hù)工作，有力保障新生辦理入學(xué)手續(xù);其次管理員協(xié)助新生辦理入住手續(xù)并向?qū)W生發(fā)放《校園生活指南》使新生入學(xué)后對(duì)校園生活有初步的了解，以及溫馨提示宿舍安全注意事項(xiàng)。在新生入學(xué)期間，公寓工作人員全天候待命工作，向新生宣傳公寓安全注意事項(xiàng)，xx項(xiàng)目組工作人員克服困難、團(tuán)結(jié)一致，圓滿完成了約2000名新生的接待工作。
5、加強(qiáng)宿舍安全文化建設(shè)，充分發(fā)揮宿舍的育人功能。
學(xué)生公寓是學(xué)生的第二課堂，是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要陣地。xx項(xiàng)目組學(xué)生公寓利用板報(bào)、宣傳欄，用生動(dòng)形象的宣傳畫加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的宣傳，大大提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)教育。
1、更新安全教育培訓(xùn)理念。要樹立有層次、有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)觀念，在做好日常安全教育的同時(shí)，對(duì)不同層次和崗位上的員工進(jìn)行分層次安全培訓(xùn)教育。
2、更新安全教育培訓(xùn)的方法。改變傳統(tǒng)聽課式培訓(xùn)，可以在培訓(xùn)之前要求參加培訓(xùn)的人員歸納總結(jié)前期工作中存在的一些安全問題，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)，要結(jié)合受教育者的需求，因人施教針對(duì)不同工種、不同層次人員按照不同需求進(jìn)行培訓(xùn)。
“本著安全無小事”，“安全是持續(xù)開展工作的基石”的理念出發(fā)，文學(xué)xx項(xiàng)目組還將進(jìn)一步查找安全管理工作上漏洞、做好安全日?qǐng)?bào)、安全周報(bào)、安全月報(bào)的各項(xiàng)工作，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范安全管理、加強(qiáng)安全值守、加大安全宣傳力度、開展各種安全宣傳活動(dòng)等措施上將安全落到實(shí)處。同時(shí)我也深刻體會(huì)到：學(xué)生公寓管理是一項(xiàng)涉及全局、長(zhǎng)期的、非常重要的工作，需要長(zhǎng)抓不懈。面對(duì)總務(wù)部良好發(fā)展的局面上，我們將以維護(hù)學(xué)生公寓安全穩(wěn)定為最終目的，注重預(yù)防，提高人防、心防、物防能力，共創(chuàng)文明、和諧公寓，使學(xué)生公寓真正成為學(xué)生溫馨家園。綜個(gè)所述高校公寓安全管理工作是一切工作的基礎(chǔ)，也是重中之重。只有公寓安全，才能真正實(shí)現(xiàn)舒適、安靜、和諧的美好公寓生活。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇八
該公司領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視安全生產(chǎn)工作，深知企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要性和必要性。確立了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從生產(chǎn)出發(fā)”的工作指導(dǎo)思想，視安全生產(chǎn)工作為一切工作的頭等大事，重中之重。公司成立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，由總經(jīng)理王堅(jiān)先生直接擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)負(fù)全面責(zé)任，各部門主管為安全管理機(jī)構(gòu)成員，配備專職安全生產(chǎn)管理員(注冊(cè)安全主任)，協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，做好安全生產(chǎn)工作，做到安全管理制度落實(shí)有人抓，安全生產(chǎn)工作有人管。
該公司不斷建立和完善一套行之有效的安全生產(chǎn)管理制度，如安全教育培訓(xùn)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全考核與獎(jiǎng)懲制度、安全生產(chǎn)工作檔案與檔案管理制度和制定設(shè)備安全技術(shù)規(guī)程和工種（崗位）的安全操作規(guī)程等共計(jì)編寫制定了44個(gè)安全管理的規(guī)章制度，覆蓋各個(gè)生產(chǎn)車間的每一個(gè)崗位。安全生產(chǎn)制度化，保障安全生產(chǎn)工作有章可循，以制度管人，規(guī)范員工安全生產(chǎn)行為。
該公司根據(jù)《公司安全生產(chǎn)責(zé)任制》的要求和安全生產(chǎn)管理方面的責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一原則，層層簽訂了責(zé)任書，把安全生產(chǎn)責(zé)任層級(jí)分解，將責(zé)任和指標(biāo)明確到部門、班組、個(gè)人，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。
一是落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。第一，狠抓班組長(zhǎng)的安全教育，班組長(zhǎng)是兵頭將尾，作用不容忽視，他們管理水平的高低直接關(guān)系到安全生產(chǎn)管理工作的順利實(shí)施。第二，狠抓崗位員工的安全教育。我們從強(qiáng)化員工的安全意識(shí)入手，堅(jiān)持經(jīng)常性的安全教育。今年上半年共舉辦了18期培訓(xùn)班，共600人次接受安全培訓(xùn)教育。第三，加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)?，F(xiàn)有7人持有安全管理人員資格證，1人持有中級(jí)安全主任證，4人持有初級(jí)安全主任證，2人持有安全標(biāo)準(zhǔn)化證，3人持有?；返怯涀C，7人持有特殊工種作業(yè)證。通過教育培訓(xùn)等手段，加強(qiáng)全體職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)管理及操作水平，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
二是落實(shí)安全生產(chǎn)檢查和安全隱患整改制度。該公司實(shí)行“周檢查、月考評(píng)”的形式，檢查和評(píng)比的主要內(nèi)容有：消防設(shè)備、安全教育、安全制度的落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理、機(jī)械設(shè)備及勞動(dòng)保護(hù)等。公司的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員堅(jiān)持每天到各生產(chǎn)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，并且還實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)夜間巡查制度。發(fā)現(xiàn)違章違紀(jì)行為及時(shí)糾正，并將檢查工作與考核工作有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)行安全檢查制度化、經(jīng)常化，最大限度消除事故隱患的發(fā)生。
三是落實(shí)安全獎(jiǎng)懲制度。該公司從在冊(cè)職工月工資提取20元/人月，作為職工安全保證金，由安全管理部按月考核、當(dāng)月結(jié)算，當(dāng)月無“三違”、無事故，保證金全額返回。班組出現(xiàn)“三違”行為，取消該班組當(dāng)月全部保證金的發(fā)還。部門月累計(jì)出現(xiàn)兩次“三違”現(xiàn)象，加扣部門經(jīng)理當(dāng)月50的`保證金；部門月累計(jì)出現(xiàn)三次以上“三違”現(xiàn)象，取消該部門經(jīng)理當(dāng)月全部保證金的返還。公司還設(shè)立安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)基金10萬元。
該公司在廠區(qū)管理方面，實(shí)施了《人員進(jìn)入廠區(qū)的安全管理規(guī)定》。
在現(xiàn)場(chǎng)管理方面，采取安全教育方式及同員工簽訂《崗位責(zé)任狀》和《工作環(huán)境告知書》，按《設(shè)備日常保養(yǎng)計(jì)劃》定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。車間實(shí)行劃線管理，物品按區(qū)域分類存放，禁止通道上擺放物品；在各作業(yè)場(chǎng)懸掛了安全技術(shù)說明及崗位操作規(guī)格，設(shè)置了明顯醒目的安全警示標(biāo)志。
在對(duì)重大危險(xiǎn)源的管理方面，溶劑貯罐區(qū)非工作人員未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入，進(jìn)入溶劑貯罐區(qū)的工作人員必須嚴(yán)格操作規(guī)程，方可入內(nèi)。劇毒倉(cāng)庫(kù)實(shí)行“五雙”制度管理，安裝了洗眼器、噴淋裝置。
在消防設(shè)施方面，制定《消防設(shè)施檢查維護(hù)計(jì)劃》，認(rèn)真落實(shí)日常檢查及維護(hù)并做好相關(guān)的記錄。
在安全投入方面，今年上半年該公司投入的安全費(fèi)用共計(jì)50余萬元。成立義務(wù)消防隊(duì)，每月給予了相應(yīng)的補(bǔ)助，每月訓(xùn)練一次，每年組織兩次事故應(yīng)急演練。生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)安裝可燃?xì)怏w報(bào)警裝置114個(gè)，按規(guī)定設(shè)置防靜電裝置。為操作人員配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)保護(hù)用品，配備了工作鞋、工作服、手套和口罩。此外還建起iso14000的環(huán)境管理體系。
該公司嚴(yán)格按照《鶴山市企業(yè)安全生產(chǎn)檔案指導(dǎo)目錄（試行）》的要求，分類建立安全生產(chǎn)檔案，即把企業(yè)各項(xiàng)安全管理工作分門別類為十大類別。通過對(duì)檔案內(nèi)容按“指導(dǎo)目錄”進(jìn)行“對(duì)號(hào)入座”，促使安全生產(chǎn)管理工作在機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任、制度、經(jīng)費(fèi)、教育、措施等方面自覺落實(shí)，由此加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，完善安全生產(chǎn)條件。同時(shí)，通過不斷調(diào)整充實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)檔案資料內(nèi)容，持續(xù)改進(jìn)安全生產(chǎn)工作，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平，形成自我約束和持續(xù)改進(jìn)工作機(jī)制。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇九
本學(xué)期開展的主題讀書活動(dòng)，對(duì)我們班的孩子來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我從中受益匪淺。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用同題異文(同一題材的詩(shī)詞)、同人異文(同一作者的詩(shī)詞)、同意異文(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。時(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi)，得益于課外的道理就是如此。 學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的心理詞典。
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
一、公司的基本情況：
我公司位于廣州開發(fā)區(qū)內(nèi)，于1991年組建，在2007年通過審核取得了危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)馁Y格。主要業(yè)務(wù)包括國(guó)內(nèi)公路運(yùn)輸、危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸?shù)取，F(xiàn)擁有自營(yíng)車輛超過80輛；在黃埔區(qū)域有兩萬平方米的自有倉(cāng)庫(kù)，固定資產(chǎn)超過3，000萬元，為顧客提供全方位及多元化的物流服務(wù)。
1、設(shè)定安全目標(biāo)、落實(shí)安全管理制度。
我們公司的管理方針為“安全第一、預(yù)防為主、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。公司為實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)作的目標(biāo)，在安全管理方面，制定了一系列的安全管理制度及應(yīng)急處置預(yù)案，由安全部門監(jiān)督各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。為明確安全生產(chǎn)責(zé)任，層層分解，逐一落實(shí)到各部門崗位職責(zé)中，每年簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，并將安全指標(biāo)量化。
2、運(yùn)用績(jī)效獎(jiǎng)金等方式加強(qiáng)安全管理。
人員管理方面，引入績(jī)效、安全服務(wù)獎(jiǎng)金、運(yùn)作安全獎(jiǎng)金、行政獎(jiǎng)罰等多種措施加強(qiáng)安全管理。將安全生產(chǎn)工作納入績(jī)效考核中，實(shí)現(xiàn)績(jī)效工資、月度安全獎(jiǎng)金及年終獎(jiǎng)金與安全生產(chǎn)工作掛鉤的方式，來增強(qiáng)員工的責(zé)任感，提高員工的.安全意識(shí)，減少事故的發(fā)生。
3、安全資金投入。
公司每年設(shè)立百萬安全專項(xiàng)資金，用以鼓勵(lì)員工主動(dòng)參與安全生產(chǎn)活動(dòng)，積極提供意見和建議、安全宣傳、培訓(xùn)、購(gòu)買危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急防護(hù)用品等等。
4、嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)，嚴(yán)把從業(yè)人員資質(zhì)關(guān)。
在安全工作中我們將預(yù)防工作放在首位，為避免從業(yè)人員因安全意識(shí)和法律意識(shí)薄弱引發(fā)的安全事故，采取以下措施進(jìn)行控制：
1）公司員工每月不少于2次的安全培訓(xùn)，并邀請(qǐng)交通、消防專家到我司授課；
2）每年實(shí)行至少3次全公司范圍內(nèi)消防安全培訓(xùn)演習(xí)；
3）公司組建一支應(yīng)急救援搶險(xiǎn)隊(duì)，于每季度舉行一次全員參與的應(yīng)急演練；
4）我們參照軍隊(duì)的管理模式，要求駕駛員每日出車前進(jìn)行5分鐘的班組早會(huì)；
5）公司出資給員工提供在職學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工多去參加外部安全培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)考取安全主任證、押運(yùn)員證、危險(xiǎn)品從業(yè)資格證等等。
5、嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查。
為加強(qiáng)安全隱患排查工作，控制和防范安全事故的發(fā)生，設(shè)安全部負(fù)責(zé)對(duì)全公司安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查：
1）每天至少1次的車輛常規(guī)檢查。
2）定期與不定期排查安全隱患，對(duì)于存在的安全隱患，將直接下達(dá)限期整改指令，并將結(jié)果上報(bào)至公司最高管理層。對(duì)于不按要求整改的部門，公司將按照安全管理制度進(jìn)行處罰。
3）為確保車輛在安全技術(shù)性能良好的狀態(tài)下運(yùn)行，車輛每天認(rèn)真執(zhí)行“車輛三檢記錄”制度，由車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行逐一確認(rèn)與驗(yàn)收，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的車輛，堅(jiān)決履行停車修復(fù)原則。每日由指定的安全員執(zhí)行復(fù)檢，檢驗(yàn)合格再出車。
嚴(yán)格監(jiān)控車輛的運(yùn)行，嚴(yán)肅處理交通違章。
對(duì)于運(yùn)輸企業(yè)來說，交通事故是最難以避免的安全事故之一，為盡量減少駕駛員在道路行駛過程中因違章造成的交通事故，我們公司采取以下幾項(xiàng)措施進(jìn)行監(jiān)管：
2）定期進(jìn)行危運(yùn)車輛運(yùn)行路線的勘查；
3）嚴(yán)格按照要求落實(shí)危運(yùn)ic卡配載管理工作；
4）采取輪班制或替班制來確保駕駛員有充足的休息時(shí)間避免疲勞駕駛；
5）將交通違章納入司機(jī)月度考核，對(duì)于月度超過二次違章的駕駛員，將對(duì)其進(jìn)行停崗一天并接受再培訓(xùn)的處理，培訓(xùn)合格再上崗。
6、事故處理。
１）定期進(jìn)行事故統(tǒng)計(jì)、分析，針對(duì)事故發(fā)生的原因制定有效的預(yù)防措施；
２）事故整改實(shí)行責(zé)任追究制度，按照事故處理“四不放過”原則進(jìn)行：即事故原因調(diào)查分析不清不放過、事故責(zé)任人沒有處理不放過、事故責(zé)任人及周圍群眾沒有受到教育不放過、沒有落實(shí)整改措施不放過。
三、公司企業(yè)文化。
在人員管理方面實(shí)行人性化管理，為緩解員工日常工作壓力，我們也安排了豐富多彩的業(yè)余文化生活。
1）每年一次組織全體人員集體旅游；
2）定期出版內(nèi)部季刊創(chuàng)造平臺(tái)讓員工抒發(fā)各自情感、相互交流；
3）每年一次舉辦春節(jié)晚會(huì)，員工自編文娛節(jié)目；
4）積極參加協(xié)會(huì)組織的體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)、技能比賽等，并在體育比賽中獲得羽毛球團(tuán)體第一名、乒乓球女子第二名、叉車技能比賽團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)，更加激發(fā)員工保持青春活力。
公司通過以上一系列的互動(dòng)方式增加管理層和員工之間的溝通交流，傾聽員工心聲，使員工在輕松愉快的工作環(huán)境中工作、生活，增加企業(yè)凝聚力。
以上是我們?cè)谌粘５墓芾砉ぷ髦械囊恍┐笾碌膬?nèi)容，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兎浅Ｇ宄刂涝诎踩芾矸矫孢€需要更多的學(xué)習(xí)和改善，我們也更清楚地知道，安全管理工作不是制定了幾個(gè)管理制度就可以控制的事情，安全風(fēng)險(xiǎn)是時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒就在我們身邊存在的重大因素，因此我們不敢有絲毫的懈怠，嚴(yán)格監(jiān)督每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，做到及早預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。
最后，再次感謝交委各位領(lǐng)導(dǎo)提供的交流平臺(tái)，能讓大家互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)！謝謝大家！
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十一
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫xxx，是xxx廠維修段的段長(zhǎng)。今天能夠和大伙聚在一起，聽大伙說說工段安全管理，使我獲益匪淺。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我也給大伙匯報(bào)一下我們維修段的安全工作。xxx廠維修一段現(xiàn)有職工24人，主要負(fù)責(zé)xxxx多臺(tái)設(shè)備的維修養(yǎng)護(hù)等工作。而我作為其中的一名老維修工，在這里已經(jīng)工作了20多年，任維修段長(zhǎng)也有18個(gè)年頭。常年和設(shè)備、電氣打交道，使我深知作為高危險(xiǎn)工種，很多事故案例大都發(fā)生在維修這一行業(yè)。因此，如何讓我的弟兄們能夠“高高興興上班來，平平安安回家去”就成為我常念叨的一件事，久而久之自然也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來，主要有以下幾點(diǎn)：
一是守住制度不放松。在日常工作中我要求大家無論做啥事都要按章作業(yè)，因?yàn)槊恳粭l規(guī)章制度、安技規(guī)程都是老一輩人用經(jīng)驗(yàn)、用鮮血，甚至用生命換來的，每一句話、每一項(xiàng)規(guī)定都有它的道理必須遵守。記得我剛當(dāng)上段長(zhǎng)時(shí)，有一次，兩名維修工給循環(huán)泵壓盤根，為了趕時(shí)間，他倆沒有通知電工斷電就開始干了起來。正巧我巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，就叫他們停下來等斷了電再干。一名維修工滿不在乎地對(duì)我說：“沒事段長(zhǎng)，我們一直都是這樣干的，都沒出過事。再說，這點(diǎn)小活幾分鐘就搞定了，要是再做些安全準(zhǔn)備工作，半小時(shí)也下不來?！蔽艺f：“你們以前這樣干不出事那是你們僥幸。按規(guī)定這屬于嚴(yán)重違章，在我這兒決不允許出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤！”在我嚴(yán)厲的批評(píng)下，兩名維修工盡管很不情愿，還是喊來電工，按程序進(jìn)行了斷電、掛牌。事后，我就這事專門給全段的維修工們開了個(gè)會(huì)，把類似的事故案例說給他們聽，讓他們知道如果不停電都會(huì)出啥樣的后果，并按規(guī)定罰了兩名當(dāng)事人一人30元錢。我說：“今兒罰你倆的錢一來是因?yàn)楣居羞@樣的規(guī)定，二來也算是給大伙提個(gè)醒兒，不管是誰只要再出現(xiàn)違章作業(yè)的事，都照規(guī)定處罰。你們好好想想，我們都是家里的頂梁柱，如果我們出個(gè)事兒倒下了，那家不就塌了嗎？”經(jīng)過我的勸說，大伙也意識(shí)到按章作業(yè)的重要性，在日后的作業(yè)中都能夠主動(dòng)自覺遵守作業(yè)規(guī)程，再也沒有出現(xiàn)過違章作業(yè)的事。
二是加強(qiáng)教育提意識(shí)。我看過一篇文章說，各類安全事故的發(fā)生90%以上源于安全意識(shí)薄弱。因此，我特別注重對(duì)全段人員的安全教育工作。每周我們廠召開的安全生產(chǎn)辦公會(huì)，只要涉及安全方面的信息，我都一字不漏的記下回去后傳達(dá)給全段人員。凡是公司下發(fā)的各種安全文件，我都自己先認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，吃透文件精神后，再帶領(lǐng)全段人員學(xué)習(xí)。而像（安全現(xiàn)場(chǎng)管理辦法）這樣的安全規(guī)章制度等文件更是經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)。同時(shí)，想辦法找來各種維修事故案例讓他們看，使他們了解哪些應(yīng)該做，哪些不能做，從而提高他們的安全意識(shí)。此外，借助“崗位描述、手指口述”和勞保用品整頓活動(dòng)的開展，規(guī)范全體維修人員的`作業(yè)程序和勞保穿戴，進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行安全保護(hù)。
三是苦練技術(shù)保安全。在我們工段，我總是給職工說，技術(shù)是安全之本，擁有一身過硬的技術(shù)本領(lǐng)，才能在工作當(dāng)中游刃有余，遇到突發(fā)事故才會(huì)臨危不亂。因此，我始終給職工們宣傳“有技術(shù)吃香、有技術(shù)風(fēng)光”的理念。鼓勵(lì)大家在平凡的崗位上學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)橐粋€(gè)人的技術(shù)是否合格、熟練，直接影響著所管理的設(shè)備狀況和周圍職工的人身安全。我要求凡進(jìn)入本工段的職工必須先于所在的老師簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同，每月對(duì)徒弟進(jìn)行考試摸底一次，考試內(nèi)容涵蓋維修工的基本知識(shí)和常用工具的使用方法及注意事項(xiàng)。考試評(píng)委有班段的技術(shù)骨干組成，要求連續(xù)摸底考試三次以上才能單獨(dú)上崗作業(yè)，否則只能拿本崗位工資的副崗待遇。在我的帶動(dòng)下，大家學(xué)技術(shù)的勁頭可足了。其中，xx和xxx通過學(xué)習(xí)，積累了豐富的維修知識(shí)，年年能在公司技術(shù)比武中獲個(gè)“技術(shù)標(biāo)兵”、“技術(shù)能手”。
四是營(yíng)造和諧暖人心。作為一名工段長(zhǎng)，我把工段里的每一位職工都當(dāng)做自己的親兄弟看待。我常跟大家講，我們從四面八方來，雖然年齡大小不一樣，血緣不同，但我們每天在一起的時(shí)間卻比親兄弟還多，這就是一種緣分。每到年底，就匯合全段弟兄在一起聚一聚，聯(lián)絡(luò)一下感情，暢想一下未來。同時(shí)，還積極幫著段里的兄弟解決困難。一次，段里的一名職工想去xxx學(xué)開大巴，需要兩個(gè)月的時(shí)間，這樣就會(huì)影響到個(gè)人的收入。我了解情況后，托關(guān)系在本地的公交駕校讓他利用雙休日學(xué)習(xí)，經(jīng)過了半年時(shí)間，他在沒有影響工作的情況下順利地拿到了a證。新工xxx結(jié)婚時(shí)，老家距這里較遠(yuǎn)，家里人手不多，我就和段里的幾名兄弟一起去他那里幫忙，一直忙到他辦完喜事。當(dāng)他提出感謝時(shí)，我說：“謝啥，我們工段就是一個(gè)家庭，走到一起是緣分，咋能不相互幫助！”
總之，在我們?nèi)w維修人員的共同努力下，我們維修段自成立以來沒有發(fā)生一起人身傷害事故。但這不是啥值得驕傲的事兒，畢竟安全不能有絲毫的懈怠與馬虎。今后我要更加努力的工作，要把安全時(shí)刻掛在心上，要讓我的弟兄們天天都“高高興興上班來，平平安安回家去”。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十二
聽，看，小如芝麻疏忽造成難以清理的后果——生活教訓(xùn)；人們往往忽視看似日復(fù)一日的正常，隱患在環(huán)境中越熟練。
今天，我有幸參加了為期兩天的企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)。在恒泉技術(shù)事務(wù)所老師黃重芳的簡(jiǎn)潔明了的講解下，在血淚斑斑的案例分析中，我的心開始清晰，我的心開始變得非常沉重。在我們眼里，小事發(fā)生后，我們通常會(huì)撕毀家庭，摧毀企業(yè)。
自然災(zāi)害、泥石流、山坡附近的.建筑火災(zāi)、倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)車間、綠色小熒光燈由于電源線短路悲劇，邱新江廈門超市火災(zāi)車間-安全措施：輪蓋、軸蓋、洞蓋、平臺(tái)欄。
想象一下有一個(gè)輪子，一個(gè)軸，一個(gè)洞，一個(gè)平臺(tái)，人體的一部分卷曲或進(jìn)入，鉤子或進(jìn)入，這是什么場(chǎng)景，不敢想象，不敢猜測(cè)！防止生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)入其他人員——家庭成員的兒童之一。
生產(chǎn)和使用的機(jī)械設(shè)備必須有專門的員工，并配備正式的使用工具和保護(hù)工具。企業(yè)安全生產(chǎn)縱向貫穿各項(xiàng)法律法規(guī)；橫向直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益！
企業(yè)的安全生產(chǎn)工作不僅要落實(shí)，而且要注意安全生產(chǎn)隱患的管理。作為企業(yè)管理的安全生產(chǎn)人員，我們應(yīng)隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中的隱患。
沒有參加培訓(xùn)，我們有多天真，因?yàn)槲覀儾欢桑唤?jīng)過培訓(xùn)，我們或多或少地理解法律，法律是無情的，血液是一個(gè)教訓(xùn)。加強(qiáng)管理，必然是安全生產(chǎn)，加強(qiáng)企業(yè)文化素質(zhì)！
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十三
近日，xx鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級(jí)的部署和要求把安全生產(chǎn)工作作為社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)大事來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“安全生產(chǎn)年”責(zé)任目標(biāo)，安全生產(chǎn)工作取得了明顯實(shí)效。
一是及時(shí)召開了安全生產(chǎn)工作會(huì)議，傳達(dá)并貫徹自治縣安全產(chǎn)生工作會(huì)議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定了安全生產(chǎn)工作計(jì)劃；二是為切實(shí)做好今年安全生產(chǎn)工作我鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際明確工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，由年初制定的分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，各村隊(duì)、站所負(fù)責(zé)人為成員的工作小組一同開展工作，各部門分工負(fù)責(zé)，密切配合相互協(xié)作，將具體責(zé)任落實(shí)到單位和個(gè)人。
我鄉(xiāng)采取多種宣傳形式，對(duì)道路交通、電力、建筑及防火等安全進(jìn)行廣泛宣傳，重點(diǎn)宣傳《安全生產(chǎn)法》《交通法》，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)安全從業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)和對(duì)廣大青少年學(xué)生安全教育，取得顯著效果，第三季度宣傳專欄3期，書寫標(biāo)語3幅，發(fā)放宣傳資料500余份。
在國(guó)慶期間，鄉(xiāng)安全生產(chǎn)辦公室對(duì)道路交通安全、建筑安全、草原森林防火等進(jìn)行了全面徹底的安全檢查。
根據(jù)制定的規(guī)章制度組織開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查，此外，若發(fā)現(xiàn)新問題和苗頭，組織進(jìn)行集中專項(xiàng)檢查；在檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的單位，發(fā)出限期整改通知書，并對(duì)整改情況跟蹤落實(shí)。在近期共檢查單位5個(gè)，發(fā)出限期整改通知書1份，全部整改落實(shí)到位。確保國(guó)慶期間各類事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，營(yíng)造了良好的安全氛圍。
我鄉(xiāng)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)活動(dòng)，運(yùn)用廣播、宣傳欄、宣傳單、圖片展等形式，開展普及《安全生產(chǎn)法》、《交通法》等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳，大力營(yíng)造輿論氛圍，此項(xiàng)活動(dòng)將貫通全年工作繼續(xù)進(jìn)行。
把綜合管理與安全生產(chǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來，全面排查與整治各種不安定因素，健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，形成整治“合力”，將今年安全事故發(fā)生概率降低到零，為第四季度安全生產(chǎn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)明確“以人為本、預(yù)防為主”的安全思想，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，加大管理和投入的力度，努力營(yíng)造積極、和諧的安全文化氛圍，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更為有利的安全生產(chǎn)條件。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十四
為了加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)人員的應(yīng)急能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)和常識(shí)，進(jìn)一步實(shí)施和實(shí)施公共衛(wèi)生應(yīng)急條例，實(shí)現(xiàn)早期預(yù)防、有效應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生應(yīng)急的目的，我院根據(jù)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例作為日常培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，以各種形式組織學(xué)習(xí)、討論。
為了充分應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，有效提高應(yīng)急團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事件的能力，我院加強(qiáng)了應(yīng)急實(shí)踐演練培訓(xùn)，使應(yīng)急工作真正預(yù)防和不懈。組織了一系列傳染病爆發(fā)應(yīng)急演練、大型車禍應(yīng)急演練等實(shí)踐培訓(xùn)，測(cè)試和提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
人員和衛(wèi)生應(yīng)急處置人員提高了應(yīng)急管理、公共安全知識(shí)掌握、衛(wèi)生應(yīng)急組織協(xié)調(diào)處置能力，滿足了衛(wèi)生應(yīng)急管理崗位的要求。
在今后的`工作中，我們將以相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)，進(jìn)一步提高衛(wèi)生應(yīng)急整體業(yè)務(wù)質(zhì)量和應(yīng)急能力，加強(qiáng)與區(qū)級(jí)有關(guān)部門的合作，確保各類應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的科學(xué)預(yù)防和及時(shí)處理。完善衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系，提高預(yù)案的實(shí)用性和可操作性衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，提高快速有效處理突發(fā)公共事件的能力，完善部門協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門間聯(lián)合防治，共同采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十五
書是知識(shí)的海洋，讀書對(duì)每個(gè)人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。下面是本站小編整理讀書經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文，歡迎閱讀!
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。知識(shí)就是力量。書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。 讀書使人淵博，辯論使人機(jī)敏 詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。書籍鼓舞了智慧和心靈，如果沒有它們，我們就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
此次讀書交流活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的讀書熱情，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都在閱讀自己喜歡的書籍，希望同學(xué)們可以在以后繼續(xù)保持這種良好的讀書習(xí)慣。同學(xué)們?cè)跓崃摇⒑椭C、溫馨的氛圍中討論讀書與個(gè)人素質(zhì)提高、國(guó)家的富強(qiáng)等多方面的意義。 此次活動(dòng)提高學(xué)生整體知識(shí)素質(zhì)的一個(gè)有效手段，也是為營(yíng)造健康的校園文化氛圍，引導(dǎo)積極的求學(xué)風(fēng)尚，倡導(dǎo)快樂的學(xué)習(xí)理念。不僅是滿足我們大學(xué)生的文化需求，更是為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，讀好書，開闊視野，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展。
此次交流會(huì)的成功之處有很多，不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，加深了同學(xué)們的感情，使相互間的交流更加深層次，而且同學(xué)們通過互相分享好書，提高了同學(xué)們的整體素質(zhì)，推進(jìn)了同學(xué)們的思想進(jìn)步，使同學(xué)們受益匪淺。
“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧!多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，讓我們一起沐浴書香世界!永駐青春!讓書香潤(rùn)澤我們每一個(gè)人的心靈!
關(guān)于讀書，我們家有兩個(gè)參照的表率，一個(gè)是聰明的淇淇，淇淇媽給淇淇讀了很多書，和淇淇在一起的時(shí)候，我們可以感受到淇寶貝超人的語言表達(dá)能力，編故事的能力;另一個(gè)是高苗苗，高苗苗在北京東路小學(xué)讀二年級(jí)，比晨晨大一歲，我經(jīng)常向苗苗媽咨詢苗苗的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這樣一來，我就有了焦慮感，總希望晨晨可以快快完成自主閱讀。
寒假來臨之前，晨晨突然對(duì)《一年級(jí)的小朵朵》感興趣了，大概一個(gè)星期就讀完了。這下一發(fā)不可收，《一年級(jí)的小豌豆》《一年級(jí)的小蜜瓜》《一年級(jí)的花太郎》《二年級(jí)的小豆豆》稀里嘩啦全看完了。我在心里直樂!這些小說看完，小姑娘又把以前的《東方娃娃》翻出來看，把貝貝熊翻出來看，這些書沒有拼音，她也能看了。學(xué)校訂的七彩語文，拿回來沒幾天就看完了，而且一讀起書來，誰也叫不動(dòng)她了，那個(gè)專注勁頭，蠻像我的女兒。有一天晚上洗腳的時(shí)候，她在看書，我說，你現(xiàn)在看書這么快，媽媽來不及買書了，我們得到圖書館借書了。小丫頭得意地把這話告訴了爸爸。
假期結(jié)束后，我把這事告訴淇淇媽，淇淇媽說晨爸的話是對(duì)的。我問，那晨晨不要我讀書怎么辦?淇淇媽說，隨她，只要她喜歡自己讀，就隨她好了。
開學(xué)后，小姑娘把新發(fā)下來的課本和《七彩閱讀》當(dāng)成課外書，預(yù)先全部看完了。上周日，去軍人俱樂部上課，小姑娘帶了好多儲(chǔ)蓄罐里的硬幣，自己在長(zhǎng)三角買了三本書。下課后還想去買書，我們沒同意，說下周早些來，到時(shí)候再買書吧。
本學(xué)期開展的主題讀書活動(dòng)，對(duì)我們班的孩子來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我從中受益匪淺。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記
讀書筆記
，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜
謎語
、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。2、古
詩(shī)詞
是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用同題異文(同一題材的詩(shī)詞)、同人異文(同一作者的詩(shī)詞)、同意異文(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦
手抄報(bào)
和手抄小雜志。三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。時(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi)，得益于課外的道理就是如此。 學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的心理詞典。
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用
讀后感
的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好。
我叫小袁，于20xx年6月加入磷銨車間這個(gè)大家庭，目前所在的崗位是二銨四班中控。今天我很榮幸能以員工代表的身份對(duì)“落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展”這個(gè)主題進(jìn)行發(fā)言。
起初剛?cè)霃S培訓(xùn)的時(shí)候在應(yīng)急隊(duì)集訓(xùn)，雖然學(xué)到了一些關(guān)于安全的基本技能，要我們要做到令行禁止。再后來到車間培訓(xùn)學(xué)工藝指標(biāo)、操作流程，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做。我想最開始很多剛來的同事都是和我有著“要我學(xué)這些干嘛，我就是來上班的”一樣的想法。但是自從我親眼目睹我們車間的“12.2”事件然后聽到了硫酸車間的酸灼傷事件我不禁的有點(diǎn)后怕，所幸自己和身邊的同事朋友沒有遭受這樣的.傷害?！鞍踩边@個(gè)詞，我之前個(gè)人理解是注意自己的安全就是行了，但自從進(jìn)入興發(fā)后讓我對(duì)這個(gè)詞有了新的理解和認(rèn)知。自我從武警部隊(duì)退伍后再到我進(jìn)入興發(fā)學(xué)習(xí)的“四不傷害”我似乎慢慢的已經(jīng)真正知道了“不拋棄，不放棄”這句口號(hào)真真含義！“安全”它時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒都在我們身邊，但凡有一絲松懈，后果不堪設(shè)想。
同事們，在化工企業(yè)，安全是第一位。我們要時(shí)刻牢記在心，確保每個(gè)動(dòng)作都要做到安全，不能有一絲僥幸心理，要消除思想上的松懈和麻痹，集中精力做好每一項(xiàng)工作，這才是應(yīng)該做到的，也是我們必須做到的。在每個(gè)崗位上都有著相應(yīng)的操作規(guī)程，公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們對(duì)這些規(guī)章制度有進(jìn)一步的了解和掌握，都會(huì)安排我們學(xué)習(xí)和考試，但這些不是目的，這是讓我們?cè)诿恳徊讲僮鞫即_保是安全的，要知道這些規(guī)章制度都是很多人付出一定的代價(jià)后而得來的，只要我們用心去學(xué)習(xí)并把學(xué)到的用到操作上來，安全不再是隱患。
所以我們要在日常的工作中時(shí)刻牢記三大鐵律，杜絕三違行為，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。從現(xiàn)在起我希望我們?cè)谧乃型略谝院蟮墓ぷ髦凶杂X的按照操作規(guī)程和車間制度完成作業(yè)任務(wù)，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)弦，做到令行禁止，安全第一。
謝謝！
交流安全經(jīng)驗(yàn)或心得篇十七
公司全面落實(shí)“預(yù)防、量化、點(diǎn)檢、嚴(yán)細(xì)”八字方針，把安全生產(chǎn)工作當(dāng)成企業(yè)的一項(xiàng)重要工作來抓，本著“超前、投入、創(chuàng)新、嚴(yán)細(xì)、爭(zhēng)先”的工作作風(fēng)，以年初天津鋼管集團(tuán)公司下發(fā)的《20xx年安全工作要點(diǎn)》為工作重點(diǎn)，確保了全年公司“四個(gè)為零”的目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，20xx年的安全管理工作中本著以培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以監(jiān)督檢查為手段、以考核為標(biāo)準(zhǔn)在本年度從以下幾方面開展工作。
2、各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，是安全生產(chǎn)管理工作的核心，根據(jù)公司自身實(shí)際建立和形成了一套行之有效的安全責(zé)任制，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“誰用工、誰負(fù)責(zé)”，人人都是安全管理者的原則，確定了公司各級(jí)安全職責(zé)，明確了公司每名員工肩負(fù)的安全責(zé)任，在20xx年完成了從總經(jīng)理到各崗位的員工安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書、防火責(zé)任書、治安防范責(zé)任書的逐級(jí)簽訂，量化指標(biāo)，責(zé)任到人，為年度內(nèi)完成安全、防火、治安等指標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合公司當(dāng)前的安全工作實(shí)際情況，并依據(jù)集團(tuán)公司的各種安全、防火、內(nèi)保等規(guī)章制度，在原有制度的基礎(chǔ)之上，制定了新制度1項(xiàng)，各項(xiàng)安全管理規(guī)定7項(xiàng)并全面下發(fā)執(zhí)行，進(jìn)一步完善了安全管理體系。
4、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各作業(yè)區(qū)崗位的安全操作規(guī)程進(jìn)行了進(jìn)一步修訂，對(duì)危險(xiǎn)源點(diǎn)進(jìn)行辨識(shí)，明確了安全作業(yè)區(qū)域，正?；蚍钦Ｇ闆r下如何作業(yè)并組織并下發(fā)各崗位人員進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了考核。
5、為防治職業(yè)病，保護(hù)員工健康，公司配合保稅區(qū)衛(wèi)生局和北辰區(qū)防疫站完成了對(duì)一期廠房建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)危害控制效果進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)審查、驗(yàn)收、檢測(cè)及職業(yè)病危害評(píng)價(jià)工作，并聯(lián)系市冶金醫(yī)院對(duì)現(xiàn)場(chǎng)崗位員工進(jìn)行了職業(yè)健康的體檢。
7、完成了我公司的消防驗(yàn)收工作及公司?；返娜∽C工作；
9、對(duì)軋制油潛在火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、電纜隧道潛在火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、氣體保護(hù)站潛在火災(zāi)爆炸事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了進(jìn)一步修訂，并按照集團(tuán)公司的要求，制定了防汛應(yīng)急預(yù)案、異常天氣應(yīng)急預(yù)案、破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善的應(yīng)急預(yù)案體系。
10、在抓好日常安全點(diǎn)檢的基礎(chǔ)上，加大對(duì)重點(diǎn)危險(xiǎn)源（點(diǎn)）的監(jiān)控力度，確保其始終處于受控狀態(tài)。
11、部門發(fā)動(dòng)每名崗位員工開展“安全合理化建議”活動(dòng)，共接收到各崗位提出的合理化建議50余項(xiàng)，核實(shí)采納30余項(xiàng)，對(duì)提出合理化建議并被采納的部門進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，并將采納的合理化建議責(zé)成有關(guān)部門進(jìn)行了限期整改。
1、培訓(xùn)工作
以新員工為重點(diǎn)，加強(qiáng)了安全教育管理，完成了對(duì)新入廠員工和轉(zhuǎn)崗人員以及特種作業(yè)人員的資格培訓(xùn)，建立員工個(gè)人安全檔案，進(jìn)行了119活動(dòng)知識(shí)答卷和安全知識(shí)答卷，通過公司三級(jí)培訓(xùn)使整個(gè)公司安全管理體系進(jìn)一步的完善。
2、演練工作
在全年，公司共組織相關(guān)部門進(jìn)行了3個(gè)重點(diǎn)防火部位的演練，即軋機(jī)火災(zāi)應(yīng)急演練、修磨線火災(zāi)應(yīng)急演練、氣體保護(hù)站火災(zāi)應(yīng)急演練，通過演練，使崗位員工在發(fā)生火災(zāi)事故情況下的應(yīng)急能力有了進(jìn)一步提高。
查隱患、促整改工作，是抓好安全工作的一個(gè)重要方面，就是要消除物的不安全因素，安保部把查隱患、促整改、保安全作為本年度的重要工作之一，包括聯(lián)合檢查、抽查、夜查、日常檢查、檢修現(xiàn)場(chǎng)檢查及各部門安全管理體系的檢查，做到天天有檢查、有記錄，整改有結(jié)果，做到“三個(gè)結(jié)合”：一是檢查與整改相結(jié)合，二是檢查與責(zé)任追究相結(jié)合，三是檢查與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，把“抓深、抓細(xì)、抓快、抓實(shí)”作為此項(xiàng)工作的行動(dòng)指南，年度共查出先后共查出隱患問題256項(xiàng)，整改256項(xiàng)，違章違紀(jì)198項(xiàng)，其中考核117項(xiàng)。
報(bào)警、滅火系統(tǒng)定期維護(hù)和保養(yǎng)，加強(qiáng)了公司治安防范管理工作，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，對(duì)無證人員、車輛一律不允許入廠，出廠物資車輛加強(qiáng)審核制度，并嚴(yán)格檢查，多次對(duì)全員進(jìn)行奧運(yùn)安保教育，并由公司領(lǐng)導(dǎo)、安保部、保安隊(duì)伍組成的巡查隊(duì)伍全天候?qū)S區(qū)內(nèi)巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的治安隱患漏洞及時(shí)整改落實(shí)，對(duì)可疑車輛人員及時(shí)排查教育，絕沒放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)漏洞。
公司的現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)和定置管理工作的好壞，直接體現(xiàn)公司的基礎(chǔ)管理工作如何，安保部把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，通過定標(biāo)準(zhǔn)、定區(qū)域、定責(zé)任人等手段，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整體環(huán)境有了進(jìn)一步的提高，本年度后多次迎接各類參觀。
總之，我公司在安全工作方面進(jìn)行了周到細(xì)致的安排，并取得了一定成績(jī)，但有些方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我們決心在今后的工作中，加大安全投入，不斷開拓安全工作的新思路，提高安全管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，使公司安全工作再上新臺(tái)階。
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