心得體會是我們對一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們更好地認(rèn)識自己。在寫心得體會時(shí)，要注意思路的清晰和層次的分明。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以給大家寫作帶來一些新的思路和角度。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇一
三年級是小學(xué)生活中一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，他們開始逐漸擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。為了培養(yǎng)他們的自理能力和獨(dú)立性，我們學(xué)校特地將“做飯”列入了三年級的實(shí)踐課程。如今，當(dāng)我回顧這段獨(dú)特的經(jīng)歷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一堂課，更是一次重要的成長。
第二段：挑戰(zhàn)與困惑
剛開始的時(shí)候，我對于做飯一竅不通。我不知道該如何選購食材，也不知道如何使用廚具。另外，火候、調(diào)味、烹飪技巧這些問題對我來說完全是個(gè)謎。最初的幾次實(shí)踐中，我接連失敗，總是把菜煮得太老或者太生，口味也無法令人滿意。我開始感到困惑和沮喪。
第三段：嘗試與成功
然而，我并沒有因此而放棄。我主動(dòng)參加了學(xué)校舉辦的做飯技巧講座，并積極請教家里父母。我從他們那里學(xué)到了很多寶貴的知識和技巧。慢慢地，我學(xué)會了如何挑選新鮮的蔬菜和優(yōu)質(zhì)的肉類。我開始熟悉各種廚具的使用方法，并學(xué)習(xí)掌握火候和調(diào)味的要領(lǐng)。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)自己的廚藝逐漸進(jìn)步。我可以煎蛋、炒飯、煮湯、燒菜以及做甜點(diǎn)。我成功的那一刻，讓我對自己有了更大的自信。
第四段：成長與收獲
通過學(xué)習(xí)做飯，我深深體會到了成長的快樂。我不再是依賴父母的小孩，我可以獨(dú)自完成一頓美味的晚餐。我意識到做飯不僅僅是為了填飽肚子，更是一種關(guān)心和愛的表達(dá)方式。當(dāng)我親手制作的菜肴擺在餐桌上時(shí)，看到家人們吃得開心而滿足的笑容，我感到無比的幸福和自豪。做飯不僅提升了我的自理能力，也增強(qiáng)了我和家人之間的感情。
第五段：展望與感悟
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理，那就是只有積極嘗試，不斷學(xué)習(xí)，才能取得成功。這個(gè)經(jīng)歷不僅教會了我如何做飯，更培養(yǎng)了我的勇氣、耐心和堅(jiān)持不懈的精神。從中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，因?yàn)橛袝r(shí)候我需要和同學(xué)一起合作完成一道菜。我相信，在未來的生活和學(xué)習(xí)中，這些能力和品質(zhì)一定會幫助我取得更大的成就。
總結(jié)
通過三年級學(xué)生做飯的心得體會，我明白了成長的快樂與困惑交織在一起。盡管一開始遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我成功地掌握了做飯的基本技巧，并洞察到積極思考和堅(jiān)持不懈的重要性。這次經(jīng)歷不僅僅是一堂課，更是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇二
第一段：我參加的三年級學(xué)生培訓(xùn)是一次全新的經(jīng)歷。開課的那一刻起，我就感受到了一股充滿活力的氛圍。每天都有一大群熱情洋溢的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次培訓(xùn)不僅在學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也讓我在生活中獲得了更多的收獲。
第二段：這次培訓(xùn)中，我獲得了很多學(xué)習(xí)上的技巧和方法。老師們采用了互動(dòng)教學(xué)的方式，使得每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會參與到課堂討論中；我們也通過課外閱讀來擴(kuò)大自己的知識面，并經(jīng)常進(jìn)行寫作練習(xí)，以提高自己的寫作能力。聽課、寫作、口語能力的提升讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心，也讓我明白了只有掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，才能更好地提高成績。
第三段：除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還學(xué)到了如何與同學(xué)們友好相處。在培訓(xùn)班里，我結(jié)識了很多新朋友，我們互相幫助，一起交流學(xué)習(xí)上的困惑，這不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也培養(yǎng)了我成為一個(gè)善于合作的人。在和同學(xué)們相處的過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見，虛心接受批評，并在困難面前互相支持，這些能力在將來的學(xué)習(xí)和生活中將會發(fā)揮重要作用。
第四段：此次培訓(xùn)還教會了我如何合理安排自己的時(shí)間。在這個(gè)社會節(jié)奏越來越快的時(shí)代，時(shí)間管理顯得尤為重要。在培訓(xùn)中，老師們教會了我如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過鍛煉自己的時(shí)間管理能力，我不再拖延學(xué)習(xí)，不再被瑣事纏身，而是能夠更好地掌控自己的生活。這不僅在學(xué)習(xí)上讓我收獲了更多，也讓我感受到了時(shí)間的珍貴。
第五段：通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，更有了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我深刻體會到了刻苦學(xué)習(xí)的重要性，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的滿足感讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己。相信通過堅(jiān)持努力，我一定能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過這次三年級學(xué)生培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，也學(xué)會了與他人友好相處，合理安排自己的時(shí)間，并培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，也給了我更多的自信。我會堅(jiān)持努力，持之以恒地學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇三
一年級是孩子們開始接觸到獨(dú)立生活的年紀(jì)，他們正處于身心發(fā)展的重要階段，為了讓孩子們更好地適應(yīng)生活，學(xué)會一些基本的生活技能是必須的。而小學(xué)生做飯，正是其中一項(xiàng)很實(shí)用的技能，下面我將和大家分享我小學(xué)一年級時(shí)做飯的體驗(yàn)和感悟。
第一段：克服心理障礙，勇于嘗試
我還記得剛開始做飯時(shí)，我非常的緊張，每次拿起刀叉都會抖動(dòng)。因?yàn)槲液ε伦约簳畹绞郑栽趯W(xué)習(xí)時(shí)很容易就放棄了。但是在老師和媽媽的幫助下，我漸漸克服了這個(gè)心理障礙，勇于嘗試。在一次次的實(shí)踐中，我漸漸找到了感覺，并且越來越喜歡做飯了。
第二段：堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成好習(xí)慣
做飯是一件非常需要耐心和細(xì)心的事情，我曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤就失敗了，但是我不放棄，每次做飯都會認(rèn)真對待，一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)自己的不足。而隨著不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，我養(yǎng)成了做飯的習(xí)慣，盡管熟練程度還不夠高，但是從飲食健康的角度出發(fā)，這是一個(gè)非常好的開始。
第三段：感受快樂，提升自信
每當(dāng)我做好了一道菜，看到同桌的小伙伴們都夸獎(jiǎng)我，那種自信、那種成就感是無法用語言來形容的。在點(diǎn)了自己喜歡的菜做出來后，很多同學(xué)都會來品嘗，那種開心和快樂是無法言喻的。這讓我明白了只要自己努力，就會有回報(bào)，也讓我更加自信。
第四段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增長見識
通過做飯，我學(xué)到了很多有關(guān)廚房和食材的知識。我知道了如何切菜、如何燒雞蛋、什么樣的食材搭配最合理等等。同時(shí)也了解了生活中一些實(shí)用的技巧，如何保持廚房的清潔、如何避免燃?xì)庑孤┑?。做飯讓我在?shí)踐中學(xué)習(xí)，也擴(kuò)寬了我的視野。
第五段：結(jié)語
小學(xué)生做飯的經(jīng)歷不僅能使孩子們得到實(shí)用技能的掌握，而且還可以讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。這不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)，而是一種認(rèn)識生活的態(tài)度。通過煮飯、燒菜，我們能夠更好地領(lǐng)略生活的樂趣并培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力，實(shí)踐中成長，健康地生活。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇四
在現(xiàn)代社會中，對于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)被越來越重視。為了讓孩子們早日學(xué)會獨(dú)立生活，我校三年級開展了一項(xiàng)特殊課程——學(xué)生親自動(dòng)手做飯。經(jīng)過一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，我相信這一課程在培養(yǎng)學(xué)生自理能力方面取得了非常可喜的成果。以下是我的一些心得體會。
第二段：學(xué)生們從做飯中獲得的收益
通過學(xué)生親自動(dòng)手做飯，他們從中獲得了許多寶貴的收益。首先，他們學(xué)會了如何自己煮一碗熱騰騰的飯菜。在這個(gè)過程中，他們掌握了最基本的廚房常識，包括蔬菜的處理方法、餐具的選擇等等。其次，做飯讓他們更好地理解了食物的來源和制作過程，提高了他們對食物的尊重和珍惜。最重要的是，他們通過做飯鍛煉了自己的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)了他們的自信心和責(zé)任感。
第三段：做飯中遭遇的挑戰(zhàn)與解決辦法
盡管學(xué)生們在做飯過程中取得了許多進(jìn)步，但也遭遇了一些挑戰(zhàn)。比如，學(xué)生們曾因?yàn)椴僮鞑皇炀毝鴮?dǎo)致一鍋飯煮糊了，或者煮出來的菜太咸太辣。面對這些問題，老師們都鼓勵(lì)學(xué)生們不要害怕失敗，要勇于嘗試和改正錯(cuò)誤。老師們也通過示范和指導(dǎo)，教會學(xué)生們正確的烹飪方法和控制火候的技巧。學(xué)生們經(jīng)過多次實(shí)踐后，逐漸掌握了一些應(yīng)對問題的技巧，并且在做飯中收獲了更多成功的喜悅。
第四段：做飯對學(xué)生們生活的積極影響
學(xué)生們學(xué)會了做飯以后，他們的生活方式也發(fā)生了一些積極變化。首先，他們可以幫助家長分擔(dān)一些繁重的家務(wù)，讓家庭更加和諧。其次，通過做飯，他們對食物的營養(yǎng)價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。此外，學(xué)生們也變得更加獨(dú)立自主，他們有了自己的一片天地，學(xué)會了為自己和他人服務(wù)。
第五段：總結(jié)與建議
學(xué)生親自動(dòng)手做飯課程的開展為孩子們的成長帶來了許多積極的影響。我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持推行這一課程，并在教學(xué)上不斷改進(jìn)和完善，讓更多的學(xué)生能夠從中受益。另外，家長們也應(yīng)該給予孩子們更多的支持和鼓勵(lì)，讓他們在學(xué)校和家庭中都有機(jī)會鍛煉獨(dú)立生活能力。相信通過大家的共同努力，我們的孩子們會在未來的生活中取得更大的成功和成就。
通過學(xué)生親自動(dòng)手做飯這一課程，學(xué)生們不僅獲得了技能的提升，也收獲了自信、責(zé)任感和獨(dú)立思考的能力。這些都是他們未來成長中非常重要的品質(zhì)。希望這樣的課程能夠在更多的學(xué)校推行，培養(yǎng)更多獨(dú)立自主的孩子們。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇五
“我在一年級能做飯？”這似乎是很多人的第一反應(yīng)。然而，在如今的社會，許多家長都希望自己的孩子能夠具備更多的生活技能，為了培養(yǎng)這些技能，許多學(xué)校都開始開設(shè)烹飪課程，孩子們也開始了一年級的做飯之旅。今天，我將分享我的一年級做飯心得。
第二段：小學(xué)一年級做飯?bào)w驗(yàn)
在我的第一次烹飪體驗(yàn)中，我用心做了一個(gè)蛋炒飯。首先，我洗干凈了米，然后將其放入壓力鍋中。在等待飯煮熟的同時(shí)，我打了兩個(gè)雞蛋并加入鹽。接下來，我將煮好的飯和蛋混合在一起，再用少量的食用油熱鍋，加入作為調(diào)味料的鹽和胡椒，翻炒均勻后，一份美味的蛋炒飯就出鍋了。
第三段：小學(xué)一年級做飯技巧
在做飯的過程中，我也學(xué)到了一些重要的技巧。首先，切菜時(shí)要保持注意力，避免傷手。其次，切好的蔬菜應(yīng)該洗凈，晾干后再用。最后，烹飪時(shí)，勾芡可以使湯汁變得更濃稠。
第四段：小學(xué)一年級做飯收獲
除了學(xué)習(xí)了技巧，我還從這次體驗(yàn)中獲得了更多的收獲。當(dāng)我完成第一道菜時(shí)，我感到了一種自豪感，我意識到自己可以獨(dú)立完成一件事情。此外，通過與同學(xué)們一起烹飪，我也學(xué)會了如何與他人合作，這對日后的生活和工作也很重要。
第五段：小學(xué)一年級做飯的啟示
總之，烹飪是一項(xiàng)非常有益的技能，不僅可以幫助孩子們學(xué)會如何烹飪，還可以讓他們學(xué)會更多的生活技能。在一年級做飯的過程中，我學(xué)到了許多，尤其是自我鼓勵(lì)和相信自己的能力，這些都是在日常生活中及將來的工作生活中非常有用的技能。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇六
第一段：引言（引出主題）
我參加了一次三年級學(xué)生培訓(xùn)班，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，我收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識，培養(yǎng)了很多好習(xí)慣，也結(jié)識了一些新朋友。
第二段：學(xué)習(xí)新知識
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有教過的新知識。老師教我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，通過各種互動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)了我們的聽說讀寫能力。我學(xué)到了很多有趣的知識，比如動(dòng)物的種類、星座的故事等。同時(shí)，老師還給我們講解了一些國學(xué)經(jīng)典，讓我們從小就開始了解傳統(tǒng)文化。
第三段：養(yǎng)成好習(xí)慣
在培訓(xùn)班中，老師也教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，每天早晨，我都要抽時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，為當(dāng)天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。而且，老師還教會了我如何高效地完成作業(yè)，如何做到規(guī)律作息等。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這對日后的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。
第四段：交到新朋友
在培訓(xùn)班里，我結(jié)識了一些新朋友。他們都是來自不同學(xué)校的同學(xué)，我很開心能有機(jī)會認(rèn)識他們。我們一起上課、一起做游戲，相互學(xué)習(xí)相互幫助。我們會在課間一起討論問題、做游戲，互相交流學(xué)習(xí)心得。這些新朋友讓我更加快樂和勤奮地學(xué)習(xí)，也豐富了我的生活。
第五段：總結(jié)（主要收獲）
通過這次三年級學(xué)生培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新知識、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還交到了一些新朋友。這些收獲讓我對學(xué)習(xí)充滿了熱情，也讓我更加自信和勇敢。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我的未來學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
這次三年級學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)給了我很多啟示，讓我更加理解了學(xué)習(xí)的重要性以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將保持積極的態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識和能力。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠取得更大的成就。我會時(shí)刻牢記這次培訓(xùn)的收獲，為自己的未來奮發(fā)努力，爭取成為一個(gè)有才華、有夢想的人。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇七
第一段（引入）：作為四年級的學(xué)生，我們通常被認(rèn)為是需要被照顧的年齡段。然而，在我們的學(xué)校，我們學(xué)到了一個(gè)有趣的技能——獨(dú)立做飯。今天，我想分享一下我在學(xué)校獨(dú)立做飯的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段（認(rèn)識食材）：在獨(dú)立做飯之前，我們首先需要學(xué)會認(rèn)識各類食材。對于我來說，切菜是最有趣的部分。我們學(xué)會了如何將不同形狀的蔬菜切成各種小塊狀。我們還學(xué)會了如何分辨成熟和不成熟的水果，并了解了各種水果的營養(yǎng)價(jià)值。
第三段（調(diào)味品的使用）：學(xué)會使用調(diào)味品是做飯的關(guān)鍵。比如，我們學(xué)習(xí)了如何掌握鹽的分量，以免菜肴太咸或太淡。我們還了解如何使用醬油、醋和油來調(diào)整味道。這些調(diào)味品在做飯過程中起到了很重要的作用，并使我們的飯菜更美味。
第四段（獨(dú)立操作）：在飯菜的烹飪過程中，我們學(xué)會了如何獨(dú)立操作各種廚房用具。比如，我們學(xué)會了如何使用刀具進(jìn)行切菜，如何使用火和鍋來煮飯。這些操作看起來似乎很危險(xiǎn)，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們自身的小心，我們能夠順利地完成任務(wù)。
第五段（成果凸顯）：我對做飯的經(jīng)驗(yàn)和成果感到非常自豪。通過我們的努力，我們不僅學(xué)會了獨(dú)立做飯，還制作了一系列美味的飯菜。我們?yōu)樽约号腼兊牟穗雀械阶院?，同時(shí)也因此增加了對食物的敬畏之情。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了自己動(dòng)手的重要性以及對健康飲食的重視。
總結(jié)：通過這次獨(dú)立做飯的經(jīng)歷，我們不僅學(xué)會了基本的烹飪技能，還培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立思考的能力。做飯不僅是一種技能，更是一種生活能力的鍛煉。希望將來我們可以繼續(xù)在家里和學(xué)校繼續(xù)鍛煉這一技能，享受獨(dú)立做飯的樂趣。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇八
小學(xué)一年級是一個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)，也是對他們的發(fā)展非常關(guān)鍵的一年。一個(gè)孩子在這一年可能會經(jīng)歷很多事情，比如嘗試著自己做飯。雖然小學(xué)一年級的孩子并不會真正掌握廚藝，但是對于他們來說，做飯是一項(xiàng)有趣而有意義的任務(wù)。在過去的一年中，我和我的孩子們一起嘗試了做飯，這讓我感覺到很多有趣的事情。
第二段：聽導(dǎo)師安排與指導(dǎo)
雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的基礎(chǔ)烹飪技巧，但我承認(rèn)在開始的時(shí)候，我并沒有預(yù)料到自己孩子的廚藝會如此之好。因此，我通過參加學(xué)校的廚藝課程來讓我的孩子們更好的學(xué)習(xí)做飯。導(dǎo)師的指導(dǎo)使得孩子們了解了基本的食品安全、食品衛(wèi)生、以及食譜的做法。我們做過牛奶麥片、水煮蛋以及煎蛋餅等等。學(xué)習(xí)做飯的時(shí)候，孩子們會像大人們一樣手忙腳亂，但同時(shí)他們也給我?guī)砹诵β暫蜌g聲。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互信任
在孩子們學(xué)習(xí)做飯的過程中，我們也學(xué)到了如何更好的協(xié)作。當(dāng)我們開始做飯的時(shí)候，我們會根據(jù)菜譜上的步驟來進(jìn)行，這需要孩子們相互信任。我開始認(rèn)識到，讓我的孩子們在廚房中自己控制食物量和烹飪時(shí)間是如此的有益于他們，因?yàn)樗谟枇怂麄冏灾鹘鉀Q問題的能力。而在我的指導(dǎo)下，孩子們也學(xué)會了如何獨(dú)立地完成任務(wù)，這給了他們更大的自信和獨(dú)立性。
第四段：嘗試新事物
在我們學(xué)習(xí)如何做飯的過程中，我們同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何嘗試新事物。有時(shí)，我們會去市場尋找新鮮的食材，并且我們會嘗試著做新鮮的肉、新鮮的水果以及新鮮的蔬菜等等。我們還會學(xué)習(xí)使用新的調(diào)味品，比如肉桂和胡椒等。這些新的嘗試讓我的孩子們對做飯有了更多的熱情，并且也讓他們更加開放心態(tài)。
第五段：總結(jié)
總之，在過去的一段時(shí)間里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)了如何做飯。這項(xiàng)任務(wù)不僅是有趣的，同時(shí)也讓他們在生活中學(xué)到了更多的知識，比如協(xié)作和自主解決問題能力。我相信這項(xiàng)活動(dòng)能夠幫助小學(xué)生們在生活中更好地掌握掌控飲食的機(jī)會，最終達(dá)到一個(gè)健康的生活目標(biāo)。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇九
四年級學(xué)生做飯是一種非常有趣的體驗(yàn)。在這個(gè)年齡段，他們開始逐漸具備一定的獨(dú)立能力，逐漸成長為獨(dú)立的小個(gè)體?？梢韵胂螅?dāng)他們獨(dú)自面對一堆材料和一個(gè)火爐時(shí)，會有一些困惑和害怕。然而，通過對做飯的實(shí)踐，他們不僅學(xué)到了獨(dú)立和自主，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。下面，我將分享四年級學(xué)生做飯的心得體會。
在做飯前，四年級的學(xué)生們會合理準(zhǔn)備所需的材料和工具。以我為例，我首先要根據(jù)食譜檢查所需的食材和用具是否齊全。如果不齊全，我會在家里或者商店去尋找替代品。其次，在開始烹飪之前，我會注意清潔廚房，確保沒有雜物和不潔的物品，從而保證食品的安全和衛(wèi)生。最后，我會穿上圍裙并將頭發(fā)扎起來，以使頭發(fā)不會掉落在食物中。這些準(zhǔn)備工作的重要性是無可忽視的，因?yàn)樗鼈兊於俗鲲埖幕A(chǔ)。
做飯的過程是一個(gè)充滿創(chuàng)意和想象力的過程。四年級的學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)造力來選擇菜譜，并在制作過程中加入自己的特色。例如，我曾經(jīng)在烹飪面食時(shí)，用創(chuàng)意小剪刀將蔬菜切成不同的形狀，讓飯菜看起來更加有趣和美味。此外，我還學(xué)會了根據(jù)食譜調(diào)整火候和烹飪時(shí)間。通過不斷的實(shí)踐和摸索，我逐漸掌握了火候和烹飪時(shí)間的重要性，這使我在烹飪過程中更加得心應(yīng)手。
作為四年級的學(xué)生，做飯不僅僅是為了滿足口腹之欲，更重要的是收獲了一些非常寶貴的技能和體驗(yàn)。首先，做飯讓我變得更加獨(dú)立和自主。我學(xué)會了自己購買食材、調(diào)整食譜以及烹飪過程中的實(shí)踐操作，這些都是獨(dú)立過程中不可或缺的一部分。其次，做飯培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在烹飪過程中，我學(xué)會根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意調(diào)整食譜，嘗試制作新的菜品，這鍛煉了我的創(chuàng)造思維。最后，通過做飯，我更加懂得了食物的珍貴和健康的重要性。我深刻體會到了食材的種植和采摘的辛苦，更加珍惜每一頓飯。
總而言之，通過四年級的學(xué)生做飯，他們不僅獲得了獨(dú)立和自主的能力，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。在做飯的過程中，他們學(xué)會了準(zhǔn)備工作的重要性，掌握了烹飪的技巧和方法，并且在實(shí)踐中獲取了新的飲食常識。作為持續(xù)探索的年齡段，四年級學(xué)生通過做飯可以得到更多的發(fā)展和收獲。做飯不僅是一種實(shí)踐，更是一種成長，讓我們在烹飪的道路上探索出更多的可能性。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十
作為一名小學(xué)教師，我曾擔(dān)任三年級學(xué)生的班主任，有幸與他們一同度過了一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里，我深入地了解了這些活潑可愛的孩子們。他們是我成長的見證者，也是我心靈的滋養(yǎng)者，給我?guī)砹藷o盡的快樂與感動(dòng)。
首先，在與三年級學(xué)生相處的過程中，我體會到了他們的獨(dú)立性和好奇心。我曾觀察到他們積極主動(dòng)地完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，無論是整理課桌、鋪床還是掃地擦窗，他們總是能夠積極投入，盡力完成。而當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行課堂活動(dòng)時(shí)，他們總是提出很多好奇的問題。他們會不厭其煩地向我請教問題，希望能夠更加深入地了解知識。他們的好奇心極大地促進(jìn)了我們的教學(xué)互動(dòng)，激發(fā)了我的教學(xué)熱情，也為我們共同創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，與三年級學(xué)生相處得越多，我越能感受到他們的友愛和團(tuán)結(jié)。在班級的集體活動(dòng)中，他們總是能夠互相幫助、互相照顧。每年的班級游戲會，他們總是緊密合作，展現(xiàn)出出色的團(tuán)隊(duì)精神。每逢有同學(xué)生病或遇到困難，他們總是伸出援助之手。這種友愛和團(tuán)結(jié)不僅僅體現(xiàn)在他們對班里的同學(xué)，也表現(xiàn)在對于其他年級的學(xué)生。他們樂于分享知識，助人為樂，不管對誰，總是慷慨解囊。這種友愛和團(tuán)結(jié)不僅在課堂上，更伴隨著他們的成長。
第三點(diǎn)是我觀察到三年級學(xué)生具有協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。在小組活動(dòng)中，他們能夠充分發(fā)揮自己的特長，相互合作，共同解決問題。他們會分工合作，各司其職，互相提醒，互相支持。每當(dāng)我看到他們相互傾聽、相互討論的畫面，我都感到深深的欣慰。他們通過協(xié)作學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。
第四，與三年級學(xué)生相處，我深感他們的積極向上。無論是上課還是課后活動(dòng)，他們總是能夠全身心地投入其中。他們在課堂上積極回答問題，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們對新知識充滿好奇，對各種活動(dòng)充滿熱情。他們不怕困難，在遇到挫折的時(shí)候，會堅(jiān)持嘗試，始終保持樂觀向上的態(tài)度。這種積極向上的品質(zhì)是他們?nèi)〉眠M(jìn)步不可或缺的動(dòng)力。
最后，與三年級學(xué)生相處的體會讓我意識到他們的成長潛力是巨大的。每一個(gè)三年級學(xué)生都是一個(gè)無限可能的種子，只要我們給予他們足夠的陽光和溫暖，就能讓他們茁壯成長。作為他們的教師，我愿意成為他們的引導(dǎo)者和啟蒙者，在他們成長的過程中，用最好的方法和最好的態(tài)度，為他們的未來播下希望的種子。
總之，在與三年級學(xué)生相處的一個(gè)學(xué)期里，我深刻地感受到了他們的獨(dú)立性、友愛和團(tuán)結(jié)、協(xié)作學(xué)習(xí)能力、積極向上以及巨大的成長潛力。我從他們身上學(xué)到了很多，收獲了很多。我相信，將來這些活潑可愛的孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之材，為我們的未來做出更加出色的貢獻(xiàn)！
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十一
作為三年級的學(xué)生，在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了很多，也深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性和積極性的作用。在這篇文章中，我將分享我作為三年級學(xué)生的心得體會。
第二段：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣
在三年級的學(xué)習(xí)生活中，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)等等。這些習(xí)慣幫助我更好地理解老師講解的知識，提高了我的記憶力和思維能力。比如，在語文課上，我會讀多些好書，使自己對文字的理解能力提升；在數(shù)學(xué)課上，我會多做題，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。通過這些習(xí)慣的培養(yǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，而是一件可以讓我不斷進(jìn)步的樂趣。
第三段：勇于表達(dá)自己的想法
三年級的學(xué)習(xí)使我感受到了勇于表達(dá)自己的重要性。在課堂上，我積極參與討論，主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這不僅增強(qiáng)了我的口頭表達(dá)能力，還使我更加自信和樂觀。有時(shí)候，我會孤立地陷入困難中，但只要我敢于發(fā)表自己的想法，老師和同學(xué)們總是會給予我?guī)椭椭С?。這種勇于表達(dá)的習(xí)慣也對我以后的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：培養(yǎng)合作精神
在三年級的學(xué)習(xí)生活中，我意識到合作精神的重要性。在小組活動(dòng)或班級集體活動(dòng)中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的專長，相互合作，共同完成任務(wù)。合作使我們相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽、尊重他人的意見，并樂于接受別人的幫助。通過合作，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也學(xué)會了與人合作，共同努力取得更好的成績。
第五段：總結(jié)
回顧這三年來的學(xué)習(xí)生活，我深深體會到了寫三年級學(xué)生心得體會重要性。培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣、勇于表達(dá)自己的想法和培養(yǎng)合作精神是我最深刻的體會。通過這些經(jīng)歷，我不僅獲得了知識的積累，還養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系。我相信，只要我保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我將會在未來的學(xué)習(xí)道路上取得更大的成功。
通過以上論述，我們可以看到作為一個(gè)三年級學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣、勇于表達(dá)自己的想法和培養(yǎng)合作精神的重要性。這些心得體會不僅對我當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活有積極的影響，同時(shí)也為我未來的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫三年級學(xué)生心得體會，不僅讓我對自己的學(xué)習(xí)有更進(jìn)一步的認(rèn)識，也讓我意識到了自己的成長和進(jìn)步。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十二
《快樂學(xué)習(xí)的58個(gè)秘訣》這本書讓我對學(xué)習(xí)有了很大的信心，覺得學(xué)習(xí)非常輕松！
相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學(xué)習(xí)也同樣如此！讀完這本書有個(gè)小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個(gè)知識淵博的大師怎樣才能學(xué)好更多的東西。大師什么也沒說，拿起一個(gè)茶壺往杯子里倒茶，已經(jīng)倒?jié)M了他也沒停下來而是繼續(xù)倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒，大師告訴他：這個(gè)杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那么你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學(xué)習(xí)，因此要想學(xué)更多的東西就永遠(yuǎn)不能自滿！讀了這個(gè)小故事我才明白學(xué)習(xí)不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅(jiān)持，以后我要向這個(gè)目標(biāo)努力！
書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個(gè)秘訣都學(xué)會，那我將來一定能學(xué)習(xí)好，考上一個(gè)好大學(xué)。
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三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十三
眼睛是我們非常重要的器官。但是，由于我們每天都要使用電子設(shè)備，看書看電視等等，我們的眼睛受到了很大的傷害。因此，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)在學(xué)習(xí)生活中，我們要愛眼護(hù)眼，保護(hù)好我們的眼睛。下面我將與大家分享一些我的關(guān)于眼睛的心得體會。
第一段：認(rèn)識眼睛的重要性
眼睛是我們?nèi)梭w里最為靈敏的器官，不僅可以識別色彩，每秒鐘還可以分辨道路前方的眾多細(xì)節(jié)，保證我們能保持安全行車。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，如果眼睛疲勞了，很容易讓我們精神不振、注意力不集中。所以我們必須充分認(rèn)識到眼睛的重要性。這也是為什么我們每天都要關(guān)注眼睛健康的地方。
第二段：做好眼保健操
在日常生活中，我們需要做好眼保健操。眼保健操不但可以緩解眼肌疲勞與眼部不適，還可以加速血液循環(huán)，提升眼部水分的保濕程度。我們可以做一些基本的眼保健操，比如：橫向掃視，上下掃視，雙眼按壓，頭轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)等等。這樣的眼保健操，可以幫助我們緩解視疲勞，保護(hù)我們珍貴的視力。
第三段：合理使用電子產(chǎn)品
不可避免的，隨著科技的快速發(fā)展，我們的周圍都是電子產(chǎn)品。但是過度使用電子產(chǎn)品會使我們的眼睛處于長時(shí)間大量接觸電子輻射，導(dǎo)致眼睛發(fā)生問題。因此，我們需要合理地使用電子產(chǎn)品。我們可以選擇電器使用時(shí)間不要超過一個(gè)小時(shí)，用眼時(shí)加強(qiáng)眨眼次數(shù)，讓角膜獲得給予潤滑效果，以減少眼干燥情況的發(fā)生。
第四段：營養(yǎng)均衡的飲食
良好的飲食習(xí)慣同樣不可忽略，有營養(yǎng)的食物對于我們的增強(qiáng)視力、保護(hù)我們的眼睛非常重要。蔬菜、水果、豆類、瘦肉、蛋類都是我們常見的有營養(yǎng)食品。其中，紅蘿卜、胡蘿卜、絲瓜等含有紅黃色素的食物，還可以通過維生素A的轉(zhuǎn)化保護(hù)視網(wǎng)膜，提高夜視力。飲食均衡是保護(hù)眼睛的很好的途徑之一。
第五段：懂得保護(hù)眼睛，從小事做起
保護(hù)眼睛其實(shí)是一項(xiàng)持久的任務(wù)，我們必須從小事做起，每天都要保證良好的習(xí)慣與規(guī)律。為此，我們要盡量避免用眼過度，防止視疲勞，經(jīng)常做好眼保健操，用眼時(shí)加強(qiáng)眨眼次數(shù)，以此減少眼睛的疲勞度。不要看書或者電腦太近，讓眼睛遠(yuǎn)離疲勞、損傷。堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，這是非常重要的。我們要善待自己的眼睛，從自己做起，讓健康的眼睛伴隨我們一路成長。
三年級學(xué)生愛眼心得體會就是如此，我們需要保護(hù)好我們的眼睛，保護(hù)好我們的視力。我們希望大家都能漲著自己的眼睛，看到更多美好的事情！
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十四
一、開頭段（150字左右）。
在三年級的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束之際，回首這三年的點(diǎn)滴收獲，我深感這是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。三年級是小學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從學(xué)前班的稚嫩走到了要面對更多挑戰(zhàn)的小學(xué)生階段。這三年里，我在學(xué)業(yè)上逐漸成熟，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
二、主體段1（250字左右）。
首先，我從學(xué)習(xí)中學(xué)會了堅(jiān)持。在三年級，我漸漸明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)螺旋上升的過程。每一次考試的不理想都成為我更加努力的動(dòng)力，讓我不斷找尋問題的原因，并加以改進(jìn)。我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都有規(guī)律地完成作業(yè)，并主動(dòng)提前預(yù)習(xí)新的課程。經(jīng)過不斷地嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)只要持之以恒，就一定能夠取得進(jìn)步。
三、主體段2（250字左右）。
其次，我從課堂中學(xué)會了合作。在三年級，老師鼓勵(lì)我們多進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并能善于與他人合作進(jìn)行共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會主動(dòng)尋找同伴的幫助，共同解決問題。在合作中，我還學(xué)會了與人相互配合，互相鼓勵(lì)，取得更好的成果。我明白了合作不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。
四、主體段3（250字左右）。
另外，我從活動(dòng)中學(xué)會了創(chuàng)新。在三年級，學(xué)校經(jīng)常組織各種豐富多彩的活動(dòng)，例如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)讓我有了更多發(fā)揮自己創(chuàng)造力的機(jī)會。我學(xué)會了運(yùn)用自己掌握的知識和技能，創(chuàng)造出屬于自己的作品，展現(xiàn)了獨(dú)特的才華。通過這些活動(dòng)，我也學(xué)會了思考和解決問題的能力，培養(yǎng)了對新事物的好奇心和探索精神。
五、結(jié)尾段（150字左右）。
回首三年級的學(xué)習(xí)生涯，我深深地感受到成長之苦樂與共，更重要的是，取得了不少進(jìn)步和成就。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了堅(jiān)持，不輕易放棄，激勵(lì)自己不斷進(jìn)??；通過合作，我學(xué)會了傾聽與尊重，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神；通過活動(dòng)，我學(xué)會了發(fā)散思維，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，擴(kuò)展了自己的視野。這三年級，不僅是我人生中的重要成長階段，更是為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我衷心感謝老師們的教誨，家長們的支持與關(guān)愛，愿我以更加快樂、積極的姿態(tài)迎接四年級的新挑戰(zhàn)！
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十五
作為一個(gè)三年級的學(xué)生，在過去的三年里，我積極參與了學(xué)校的各種活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)，收獲良多。在這里，我將分享我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度
在三年級的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。只有積極主動(dòng)、勤奮刻苦，才能在學(xué)習(xí)中取得好成績。我養(yǎng)成了每天完成作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識，不再拖延到最后一刻。我認(rèn)識到：學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持與努力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在三年級，團(tuán)隊(duì)合作是我學(xué)到的另一個(gè)重要的心得體會。我參與了學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如班級合唱比賽、體育競賽等。通過與同學(xué)們的協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，也培養(yǎng)了自己的合作能力。我意識到：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)成員的付出，我們要相互支持，共同努力，才能取得出色的成績。
第四段：興趣培養(yǎng)
在三年級，我逐漸發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一些興趣愛好。通過參加學(xué)校的各種課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對于繪畫和音樂的熱愛。每天放學(xué)后，我會在書桌前堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，不斷提高自己的音樂水平。同時(shí)，我也努力提高自己的繪畫技巧，并經(jīng)常參加畫展展示自己的作品。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更有趣，也更有動(dòng)力去探索更多的領(lǐng)域。
第五段：成長與收獲
在三年級，我不僅在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，更重要的是收獲了成長。通過積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，我變得更加自信并且具備了一定的領(lǐng)導(dǎo)力。在班級中，我擔(dān)任了一次小組長的角色，帶領(lǐng)小組成員共同完成任務(wù)。這讓我明白了責(zé)任的重要性以及如何與人合作。同時(shí)，我與同學(xué)們建立了深厚的友誼，共同走過三年級的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了真正珍惜友情和感恩他人。
總結(jié)：
通過三年級的學(xué)習(xí)與成長，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、興趣培養(yǎng)以及成長與收獲的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我繼續(xù)成長，并成為我未來人生道路的寶貴財(cái)富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)這些美好的品質(zhì)。
三年級學(xué)生做飯心得體會和感想篇十六
大家好啊，這次我看的這本書的名字是“偷影子的人”，一看這名字大家估計(jì)都猜到這是一本什么書了吧。但如果你說這是科幻小說，哈哈哈，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這部小說一點(diǎn)也不科幻，反而非常的唯美，咳咳。話不多說，屁不多放，我們開始介紹這本書吧!
上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力，說是上天其實(shí)也不準(zhǔn)確，應(yīng)該是影子賦予了主角能力?，F(xiàn)在他可以“偷”別人的影子，只要將自己的影子和別人的影子重合，便可以互換。當(dāng)他有一次不小心把影子和馬格互換后，他發(fā)現(xiàn)馬格的家庭并不幸福，家里的大人很少說話，就這樣他就沒有那么狠馬格了。
一個(gè)學(xué)期過后，并沒有發(fā)生什么大事，只要你覺得他爸爸離開他們不是大事的話，他傷心了好一陣子，因?yàn)樗J(rèn)為是自己沒有當(dāng)好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開，后來他媽媽的影子告訴了他，是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒有再自責(zé)，但傷心還是有的。
后來到了夏天，他和媽媽一起去海邊，在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒，克蕾兒雖然又聾又啞，但是主角非常愿意和她一起玩，他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密，克蕾兒沒有像其他人一樣嘲笑他，反而相信他。克蕾兒可以用風(fēng)箏在天上劃出“我想你”，一個(gè)能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩，真讓人忘不了。在這之后，主角回到了自己家里。
長大之后，主角當(dāng)上了醫(yī)生，他在醫(yī)學(xué)院也有了一個(gè)女朋友，她的名字叫蘇菲。有一次他帶著蘇菲回到鄉(xiāng)下去看自己的母親?？茨赣H的過程中，他好朋友呂克的影子找到了他，說呂克不能一輩子在這里賣面包，他應(yīng)該到城里去當(dāng)醫(yī)生。說完便離開了。每當(dāng)有人需要英雄的時(shí)候，那些逞英雄的人就會站出來。于是，主角就站了出來，和呂克的爸爸談了一下，準(zhǔn)確說沒有談，直接被他的爸爸趕走了。回到城里后，呂克還是過來了，我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的，哎。
于是他們?nèi)艘黄饘W(xué)習(xí)，一起準(zhǔn)備考試，直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏，它已經(jīng)爛掉了，但讓主角想起了克蕾兒。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知，克蕾兒并沒有聾，只是自閉癥，讓主角明白是自己和她相處的幾天中，讓她不再那么自閉了，現(xiàn)在在音樂學(xué)院就讀。但因?yàn)橄肟死賰合氲奶盍耍惶K菲發(fā)現(xiàn)，于是他們就分手了。主角就開始帶上好朋友一起去音樂學(xué)院尋找克蕾兒。
在某天下課后，他跟隨著克蕾兒來到了她家門口，把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來晃去，克蕾兒發(fā)現(xiàn)后，沖下樓去，在空中寫下了“我想你”。一個(gè)能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩，真讓人忘不了。
這就是整本書的內(nèi)容了，要說感動(dòng)，我認(rèn)為耐人尋味更為準(zhǔn)確，一個(gè)關(guān)于得到和失去，成長于懂得的一個(gè)故事。故事不是很長，有興趣的朋友可以讀一下。
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