每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園班級活動心得體會篇一
班級參觀活動是學(xué)校生活中一項重要的課外教育活動。這次活動，我們?nèi)⒂^了一家大型企業(yè)，不僅讓我們了解了企業(yè)文化和經(jīng)營模式，還增長了我們的實踐能力和社會觀察力。通過這次活動，我深深感受到了參觀活動的重要性和對我們成長的影響。
首先，參觀活動開拓了我們的眼界，讓我們看到了不同的世界。在日常生活中，我們的視野很容易受限，只知道書本上的知識，沒有機會親自去觸摸和感受外部世界。而通過參觀活動，我們不僅可以親身體驗企業(yè)的生產(chǎn)流程和工作環(huán)境，還可以與企業(yè)內(nèi)部的員工交流，了解到他們的工作生活。這些親身經(jīng)歷，讓我們對社會的認(rèn)知更加全面，對未來的發(fā)展也有了更清晰的規(guī)劃。
其次，參觀活動提高了我們的實踐能力和動手能力。在學(xué)校，我們大多數(shù)時間都是在課本和講臺之間度過，缺乏機會去實踐。而參觀活動則完全不同，我們可以親自動手進行實踐，比如參觀企業(yè)的車間，我們可以觀摩生產(chǎn)線，還可以動手體驗一下，如組裝產(chǎn)品或操作設(shè)備。這種實踐不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還讓我們對知識的理解更加深刻。
再次，參觀活動鍛煉了我們的社會觀察力和團隊合作精神。在參觀大型企業(yè)時，我們需要仔細觀察周圍的環(huán)境和企業(yè)的運營情況，這要求我們具備一定的社會觀察力。同時，參觀活動也需要我們團隊合作，只有大家密切合作，才能更好地完成任務(wù)和達成目標(biāo)。通過和同學(xué)們的合作，我學(xué)到了與人溝通、合作的重要性，也培養(yǎng)了我們的團隊意識和團隊協(xié)作能力。
此外，參觀活動也讓我對未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。通過參觀的企業(yè)，我對不同行業(yè)有了更多的了解，可以更有針對性地選擇未來的專業(yè)方向。了解企業(yè)需要什么樣的人才和技能，不僅讓我更加明確自己的發(fā)展方向，還激勵著我要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
最后，我認(rèn)為參觀活動還能增強學(xué)生的自信心和自立性。參觀活動讓我們親身感受到不同行業(yè)的工作環(huán)境和氛圍，看到那些曾經(jīng)和自己一樣是學(xué)生的人，現(xiàn)在在社會上取得了一定的成就，這無疑給了我們莫大的鼓舞和信心。同時，參觀活動也讓我們更加深刻地意識到，我們需要為自己的生活和未來負(fù)責(zé)，需要努力學(xué)習(xí)和不斷進取。
總之，班級參觀活動是一種寶貴的學(xué)習(xí)機會，通過它我們不僅擴展了視野，提高了實踐能力和動手能力，鍛煉了社會觀察力和團隊合作精神，還為我們的未來發(fā)展提供了更多的選擇和思考。希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多的類似活動，讓我們的成長之路更加多元和精彩。
幼兒園班級活動心得體會篇二
應(yīng)大部分同學(xué)的要求，在班委會的組織下，本班于20xx年x月x日前往第一師范附近的智敏農(nóng)莊舉行農(nóng)家樂活動，本次活動為班級活動，共有45位同學(xué)都參與了這次活動。本班同學(xué)分為五個小組，每組設(shè)有組長，這次農(nóng)家樂活動辦得非常成功。
早起的鳥兒有蟲吃，早上六點多負(fù)責(zé)買菜的同學(xué)就前往菜市場買菜了。班委決定讓我們八點集合，可是到了八點多，還有很多同學(xué)沒有趕到，浪費了很多時間。盡管如此，同學(xué)們興致還是很高，提著自己的成果走向了智敏農(nóng)莊。
我們這一組的同志們行動特別快，很快就把鍋碗瓢盆洗趕緊，把菜也都洗好切好了，萬事俱備，只差點火了?？墒菫榱说绕渌慕M的感傷進度，一起點火炒菜，我們在一旁休息了一會后，實在耐不住無聊。于是，等到大部隊差不多準(zhǔn)備好時，我們就讓學(xué)委拍了照，開始炒菜。納納負(fù)責(zé)燒火，我負(fù)責(zé)打下手，由賢妻良母型的姚瓊為我們炒菜，其他人負(fù)責(zé)提意見，起哄，偶爾端端盤子加加鹽。不久我們的豐盛美食就上餐桌了。由于其他組還未完成，很多同學(xué)都來蹭菜，對姚大廚的.手藝贊不絕口。
幼兒園班級活動心得體會篇三
班級參觀活動是學(xué)校常見的一種教育活動，旨在讓學(xué)生通過參觀各種場所和機構(gòu)，拓寬視野、豐富知識，培養(yǎng)實踐操作能力和團隊合作精神。近期，我校八年級決定組織一次班級參觀活動，我們選擇了當(dāng)?shù)氐目萍拣^作為目的地。這次活動的舉辦給我們提供了一個難得的機會，讓我們親身感受科技的魅力，收獲知識的同時也讓我們對科技有了更深入的了解。
第二段：參觀體會
一到達科技館，我就被館內(nèi)展示的各種科技產(chǎn)品所吸引。首先，我參觀了電子展覽區(qū)，看到了各種前沿科技產(chǎn)品的應(yīng)用和展示。其中，3D打印機給我留下了深刻的印象，我第一次親眼目睹了它的魅力。通過觀察、詢問，我了解到3D打印機可以制作各種物品，比如鑰匙扣、模型船等等。在親自進行了一次3D打印后，我被它的制作過程和成品的精致程度所震撼。
接著，我參觀了機器人展區(qū)。機器人的展示讓我驚嘆不已，機器人們能進行各種動作，甚至可以跳舞、彈奏樂器。我對機器人領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，對未來的機器人發(fā)展充滿了期待。在館內(nèi)的實踐區(qū)，我還有機會親手操作機器人，體驗到了機器人的智能和靈活性。這次參觀活動不僅讓我看到了科技的前沿發(fā)展成果，也讓我親自參與其中，體驗到了科技的魅力。
第三段：對科技的認(rèn)識提升
通過這次班級參觀活動，我對科技有了更深入的了解。我明白科技對人類社會的貢獻是不可小覷的，科技的發(fā)展不僅改變了我們的生活，也在推動社會進步。從展示的各種科技產(chǎn)品中，我看到了人類智慧的結(jié)晶，也看到了人類在追求更好未來的探索和努力?？萍嫉倪M步需要不斷創(chuàng)新，需要人們的努力。作為一名學(xué)生，我也應(yīng)該在未來的學(xué)習(xí)和生活中注重科技的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為推動科技的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：團隊合作的重要性
這次班級參觀活動是一個團隊合作的過程，我們需要一起商討、一起組織、一起行動，才能順利完成活動。在活動中，我們相互幫助、互通消息，充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性。在參觀過程中，我們也相互交流和討論，對所見所聞有了更加深入的理解和認(rèn)識。通過這次活動，我的團隊合作能力得到了鍛煉和提高，我體會到了團隊協(xié)作的力量，明白了團隊中每個人的重要性。
第五段：活動收獲與感悟
通過這次班級參觀活動，我不僅獲得了新知識和科技的體驗，更重要的是懂得了科技與人類社會的緊密聯(lián)系，明白了科技是推動社會發(fā)展的重要力量。同時，在團隊合作的過程中，我的團隊合作能力得到了提升，意識到了每個人都是團隊中不可或缺的一部分。這次參觀活動對我個人的成長和學(xué)習(xí)都有著重要的影響，我將會在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持對科技的興趣和熱愛，不斷學(xué)習(xí)、思考，為自己的未來努力奮進。
總結(jié)：這次班級參觀活動是一次珍貴的機會，讓我更深入地認(rèn)識到了科技的力量和團隊合作的重要性。通過參觀各種展示和親身操作，我對科技有了更深入的了解，也增強了自己的團隊合作能力。這次活動對我的成長和學(xué)習(xí)有著重要的影響，我希望能夠繼續(xù)保持對科技的興趣和熱愛，在未來的學(xué)習(xí)中不斷努力，為推動科技的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒園班級活動心得體會篇四
的勞動成果，我們都在一起像溫馨的一家人。
這次活動大家都玩得十分開心，盡管有點累。但是團隊合作融洽，這讓我意識到我們13級631班是一個真正的整體。就像一家人一樣。每個人積極參與，大家都很團結(jié)，各司其職。在這次的做菜過程中，也讓我們發(fā)現(xiàn)了班上許多深藏不露的大廚，他們將年輕人的創(chuàng)新優(yōu)點發(fā)揮的淋漓盡致。我們每個人都很優(yōu)秀，所以我們吃到的都是美味，因為我們是在用心做菜，勞動也最有滋味，在勞動過程中我們的付出和回報都是一樣的。
特別充實，希望下次班級活動能更好，非常期待下次的來臨。
總的說來這次的活動還是成功的，盡管一開始還有同學(xué)不想去，但最后大家都玩得很開心，也給了那些會做飯菜的同學(xué)一個展現(xiàn)廚藝的機會，促進同學(xué)們感情。調(diào)動了同學(xué)們的積極性。
x班是一個整體，不是分散的，班級活動有利于增強班級凝聚力，增進同學(xué)感情，希望有更多這樣的活動，對于下次的活動，我充滿了期待。
幼兒園班級活動心得體會篇五
班級活動是大家一起參與的集體活動，不僅能夠促進同學(xué)之間的交流，而且還能增加同學(xué)們之間的友誼。在這次班級活動中，我獲得了很多收獲和體會，下面就讓我具體地分享一下。
第一段： 活動前期準(zhǔn)備
在這次班級活動中，我感受最深的是前期準(zhǔn)備階段。同學(xué)們分工合作，積極準(zhǔn)備各項活動，充滿了緊張而又興奮的氣氛。我負(fù)責(zé)的是舞臺表演，為了讓表演更加精彩，我和同學(xué)們進行了反復(fù)排練和討論，并在老師和同學(xué)們的幫助下不斷完善。此時，我深刻認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作的重要性，大家通過相互合作互相幫助完成了自己的分工任務(wù)，也更加熟悉了彼此。
第二段： 與同學(xué)之間的交流
班級活動中，我們不僅僅是個體，還是一個集體，我們通過相互交流互相認(rèn)識。在各項活動中，我能夠充分和其他同學(xué)交流，更好地了解到班級里每個人的利益愛好和性格特點，同時也能夠更好地展示自己的優(yōu)點和特長。
第三段： 意外發(fā)生
在活動期間，同學(xué)們都非常認(rèn)真地表現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，但是尋常事難事，一位同學(xué)在表演過程中不慎受傷。這種情況在活動中常常發(fā)生，但對于我們班級來說，這是第一次遇到這種事情，同學(xué)們很快就停下來，緊急處理起來。我們的“小護士”同學(xué)立即用所學(xué)把傷口處理得當(dāng)，同時其他同學(xué)也緊張而有序地協(xié)助處理，讓傷者得到及時治療。這個過程讓我深刻體會到，在班級活動中，我們要時刻保持警醒，增強安全意識。
第四段： 目標(biāo)的實現(xiàn)
此次活動的目標(biāo)是促進同學(xué)之間的交流，增強班級凝聚力和團隊合作，讓大家更好地融入集體。通過活動后的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對這個活動的評價非常高，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為活動的組織得好，體驗非常好，大家的互動和交流度提高了不少。從這個角度而言，此次活動是非常成功的。
第五段： 結(jié)果和體會
通過這次班級活動，我不僅僅體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性，也更加了解了自己和其他同學(xué)之間的差異和優(yōu)缺點。我感到自己在此次活動中得到了很多的成長和進步，同時認(rèn)識到學(xué)生時代珍貴的是群體意識，而班級是一個小社會，我們需要和其他同學(xué)相互配合、相互幫助，與班級的每一位同學(xué)和老師保持良好的關(guān)系，以達到共同的目標(biāo)。
總之，在這次班級活動中，我們充分體味到了合作和交流的重要性，我們的班級凝聚力更加強了，大家得到了鍛煉和成長。這不僅能夠幫助我們更好地參與到學(xué)習(xí)中去，更重要的是能夠讓我們更好地融入到社會中去，與他人相互合作，更好地實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
幼兒園班級活動心得體會篇六
班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。下面是關(guān)于班級活動心得體會范文，供大家參考。
如何在班級活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實，以下談?wù)勎业膸c體會：
一、營造和諧的班級氛圍。
班級是進行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識;班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。
要知道每位學(xué)生都是上進的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。
從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。
這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。
在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級活動
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。
可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
四、因勢利導(dǎo)，精心培養(yǎng)
學(xué)生是社會的人，是具有獨特個性的人，班級活動中不能排除有個別學(xué)生獨樹一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級活動的開展。
因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級活動的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到彰顯，成為了班級的主人。
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。
讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。
為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索!
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
三、活動口號：
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
四、活動構(gòu)想：
1、制定讀書計劃：
每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍
(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。
此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。
(2)讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。
(3)征集讀書名言。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會：
(2)每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫：
(1)召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(2)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長冊：
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、制作、評比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡-通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。
被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。
學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。
學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。
提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。
8、倡導(dǎo)家庭讀書樂。
(即親子共讀)
學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。
我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。
家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。
而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。
因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
9、開展讀書實踐活動：
(1)積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”。
“你讀的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動。
(2)課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。
有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
10、讀書活動評價：
(1)根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
(2)制定循序漸進的閱讀目標(biāo)，鼓勵學(xué)生超前完成，并進行一定的星級評比活動。
隨著學(xué)校組織的'書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。
有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五(3)班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
班級活動是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。
班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的，班級活動成了學(xué)生展示才華的舞臺，成了學(xué)生成長的樂園。
如何在班級活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動的主人，讓班級活動發(fā)揮更大的教育作用，談?wù)勎业膸c體會：
一、積極建造和諧的班級氣氛。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識。
班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。
要知道每位學(xué)生都是上進的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。
平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。
這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。
在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級活動。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。
給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓全體學(xué)生參與班級活動。
可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
在組織班級活動中還要注意以下幾點：
(1)班級活動要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合
活動內(nèi)容的選擇還要注意與類節(jié)假日和紀(jì)念日緊密結(jié)合。
但要注意指導(dǎo)學(xué)生在活動前做好收集有關(guān)資料的準(zhǔn)備。
同時，視野要“寬”一點。
要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
要引導(dǎo)學(xué)生把活動內(nèi)容從課內(nèi)引向課外，把活動領(lǐng)域從校內(nèi)擴展到家庭、社區(qū)、大自然，力求形式活潑，學(xué)生喜聞樂見。
可以走出去，還可以請進來。
如：可邀請家長到校一起參與活動。
觀念要“新”一點。
考慮活動內(nèi)容時要體現(xiàn)時代潮流，要富有時代氣息。
(2)班級活動要與各學(xué)科相關(guān)知識的結(jié)合
班級活動內(nèi)容的選擇，要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識的聯(lián)系，要注意各學(xué)科之間的整合，有意識地將各學(xué)科學(xué)到的知識、課外學(xué)到的知識巧妙地運用到班級活動中去，結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比，說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。
這樣，每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。
(3)班級活動要與學(xué)生的生活實際相結(jié)合
通過開展班級活動，要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。
讓每個學(xué)生都收獲多多，歡樂多多。
讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗等，以獲取許多書本上沒有的知識，懂得關(guān)心他人也是一種美德。
懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。
總之，班級活動要樹立全體參與的意識。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn)，就成為了班級活動的主人。
幼兒園班級活動心得體會篇七
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是全家團圓的日子，這天很多人都會和家人一起吃月餅、賞月、聊天。但是，對于我們學(xué)生來說，班級舉行的中秋活動也成為這個節(jié)日中不可或缺的一部分。今天，我想分享一下在班級中秋活動中的所思所感，希望能夠讓大家了解更多班級活動的意義和重要性。
第二段（主體1）：體現(xiàn)團隊合作的重要性
在班級活動中秋晚會上，有一環(huán)節(jié)是各班級表演節(jié)目。雖然之前我們有進行過彩排，但是當(dāng)晚現(xiàn)場仍有一些小插曲出現(xiàn)，但是因為大家的團結(jié)合作，我們成功克服了困難，演出成功。這件事情告訴我們，團隊合作的力量是非常大的，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。
第三段（主體2）：發(fā)揮個人才能，展現(xiàn)個性風(fēng)采
在班級中秋活動上，我有幸參加了班級文藝比賽，我選擇了獨唱一首歌曲。這給我一個展示自己的機會，不僅讓大家認(rèn)識到我的才能，也讓我更加自信。此外，班級活動也讓我們有機會認(rèn)識到其他同學(xué)的才藝，這也讓我們更加了解彼此，促進了我們之間的交流。
第四段（主體3）：班級活動的重要性
班級活動是班級建設(shè)的重要組成部分，也是我們社交和交流的平臺。在活動中，我們不僅可以展示自己，還可以通過交流和互動，增進彼此之間的感情。這也有助于我們更好的適應(yīng)班級生活，融入班級氛圍。
第五段（結(jié)論）：總結(jié)全文
總而言之，我們班級中秋活動讓我在享受節(jié)日氛圍的同時也感到班級大家庭的溫馨和融洽。班級活動在培養(yǎng)大家的社交能力，增加彼此之間的了解，提升團隊合作能力方面也起到了重要作用。希望今后我們班級能夠舉行更多的活動，繼續(xù)加強同學(xué)之間的交流和溝通。
幼兒園班級活動心得體會篇八
在xx班領(lǐng)導(dǎo)-高處長、xx老師的策劃下，xx班班委前期的協(xié)作準(zhǔn)備下，11月16日，xx班學(xué)生才藝展示晚會如期舉行，晚會當(dāng)晚，我們盛邀到學(xué)院董事長xx先生、院長助理xx女士等九位領(lǐng)導(dǎo)出席，眾領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨-為本次晚會增添了一道光芒。
晚會分為幾個重要環(huán)節(jié)，有學(xué)生才藝展示、老師學(xué)生集體娛樂活動、頒獎儀式。在晚會即將結(jié)束的時候，學(xué)院董事長王林峰先生與xx班班長王楊一同唱響了一首“青春激昂、奮發(fā)向上”的經(jīng)典老歌《海闊天空》、把本次晚會推向了最高潮。——從整體上來講，晚會很成功，但同時也存在了一定的缺陷與不足之處，例如：“晚會主持人口辭不清，演員表演時言行錯亂，發(fā)揮得不自然等”是我們應(yīng)該自我反思并不斷總結(jié)的直接原因、并不斷學(xué)習(xí)的根本動力?作為xx班一班之長的我，總結(jié)到自己工作上存在不足，覺得自己應(yīng)該在晚會前期做更細致、更清晰的布置各部門工作，應(yīng)從系統(tǒng)上、準(zhǔn)備上達到更進一步的完善。于此同時：也應(yīng)從思想上有更進一步的覺悟。做一個時時事事起帶頭作用、責(zé)任心更強、工作態(tài)度更加認(rèn)真的人。
幼兒園班級活動心得體會篇九
又到了一年一度的中秋佳節(jié)，這個傳統(tǒng)的節(jié)日總能激起人們對團圓、美好的憧憬和向往。在這個特別的日子里，我們班級進行了一系列豐富多彩的活動，讓我們感受到了節(jié)日的熱鬧和溫馨。在活動中，我們不僅增加了彼此的了解，還體驗到了團結(jié)合作的重要和快樂。
第二段：講述活動內(nèi)容
這次班級中秋活動豐富多彩，有傳統(tǒng)的賞月、吃月餅和猜燈謎等環(huán)節(jié)，也有創(chuàng)新的音樂會、串珠子比賽等節(jié)目。其中，最讓我印象深刻的是班級集體DIY制作月餅的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們班同學(xué)們共同完成了從餅皮到餡料的全部制作，然后分工包裝、點綴和擺放。這個過程充滿了歡聲笑語和團隊協(xié)作的氛圍。
第三段：述說心中感受
通過這次班級中秋活動，我感受到了團結(jié)合作的重要性。在月餅DIY環(huán)節(jié)中，我們需要緊密協(xié)作、相互配合，才能成功制作出美味可口的月餅。這個過程中，我深刻體會到一個團隊的力量是無窮的。同時，活動中的歡聲笑語，也讓我感受到舒適、溫馨的氛圍，這種感受是家庭中難以獲得的。
第四段：總結(jié)活動意義
這次班級中秋活動不僅讓我們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧和溫馨，更是增強了班級合作精神和集體意識。在這個過程中，我和我的同學(xué)們建立了更緊密的聯(lián)系，同時也進一步地了解到了班級中每個人的特點和優(yōu)勢。我們團結(jié)合作，共同克服困難和挑戰(zhàn)，收獲了難忘的回憶和美好的經(jīng)歷。
第五段：展望未來
通過這次班級中秋活動，我們班級的集體氛圍更加融洽、更具活力。同學(xué)們之間的關(guān)系更加緊密，彼此之間也更加信任和支持。在未來，我相信我們班級會繼續(xù)保持這種團結(jié)合作的精神，共同努力，取得更加輝煌的成績。同時，我也期待著下一次美好的班級活動，讓我們班級更加團結(jié)、更加美好！
幼兒園班級活動心得體會篇十
班級活動是學(xué)生生活中不可或缺的一部分，無論是大型活動還是小型聚會，都能增強同學(xué)之間的情感交流，促進團隊合作，提高整個班級的凝聚力。本文將分享我參加班級活動中的心得和體會。
二、體育比賽：團隊合作的重要性
在一次班級體育比賽中，我們?nèi)σ愿?，盡全力配合，最終獲得了好成績。這次比賽讓我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性，只有每個人都發(fā)揮最好的實力，互相協(xié)作，才能取得勝利。這讓我現(xiàn)在更加注重與同學(xué)間的溝通和合作，學(xué)會理解和包容別人的不同觀點和看法。
三、文藝表演：勇于表達的重要性
在一次班級文藝表演中，我第一次擔(dān)任主持人。這讓我更加充滿自信和勇氣，因為我要面對整個班級和其他同學(xué)。我學(xué)會了如何認(rèn)真準(zhǔn)備，設(shè)定表演的節(jié)目，管理時間并面對照相機和觀眾。通過這次體驗，我感受到勇于表達的重要性，這對于日后參加社會活動、職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
四、公益活動：服務(wù)社會的責(zé)任感
在一次班級公益活動中，我們義務(wù)幫助社區(qū)的老年人和孤寡兒童。我們?yōu)樗麄兲峁┦澄锖腿粘ｊP(guān)懷。這次經(jīng)歷讓我意識到，我們不僅要關(guān)心自己，還要關(guān)注周圍的需要幫助的人群，尤其是弱勢群體。我們身處的社會需要我們關(guān)注和貢獻，為自己以及更多的人創(chuàng)造一個更加和諧、美好的社會。
五、班級出游：學(xué)會欣賞和感悟
在一次班級出游中，我們?nèi)チ斯艠愕拇迩f，感受到了純樸的生活和民俗文化的魅力。出游的過程中，我學(xué)習(xí)如何欣賞、感悟和領(lǐng)略傳統(tǒng)文化背后的深刻內(nèi)涵。在現(xiàn)代都市生活中，我們常常被繁瑣的瑣事所困擾，缺少汲取大自然中美好事物的機會。這次出游讓我重新認(rèn)識到“生活應(yīng)該如何生活”，享受每一時刻的美好。
六、總結(jié)：班級活動帶來的收獲
通過這些班級活動的體驗，我獲得了團隊合作能力、自我表達和放手去享受的勇氣、為社會付出和責(zé)任感，以及欣賞和感悟的能力和機會。班級活動的重要性在于帶給我們好的休閑娛樂，同時還有助于促進團隊凝聚力和個人綜合素質(zhì)的提升。班級活動在學(xué)生生活的中的注重度和意義不應(yīng)該被忽視，我相信這對于每一個參加活動的同學(xué)或者老師，都有很多好處。
幼兒園班級活動心得體會篇十一
每年報名注冊的時候，學(xué)校教導(dǎo)處會對學(xué)生的學(xué)籍信息進行修正，并下發(fā)至班主任處。于是，我在每年報名注冊的時候，對學(xué)生及其家長進行資料采集，并將這些信息錄入我建立的電子檔案柜里。這樣，現(xiàn)代信息技術(shù)便幫助我全面完整地記載了班級的各種信息，使班級管理系統(tǒng)化和規(guī)范化。例如，每次測試結(jié)束后，我將學(xué)生的考試成績輸入電腦中成績管理的電子表格內(nèi)，就可以輕松對比出學(xué)生的成績是否下降、學(xué)科是否平衡，調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。班主任對班級情況了如指掌，工作效率自然也有所提高。
建立一個班集體是非常容易的事情，但是要使這個班集體緊密地團結(jié)起來，讓這個班集體里充滿愛，使每個孩子都能在愛的環(huán)境中成長，讓他們懂得愛人，懂得團結(jié)，自覺維護班集體的榮譽，卻不是件簡單的事情?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，彌補了傳統(tǒng)教育的不足，幫助班主任將學(xué)生緊密團結(jié)在一起，從而維護好班級管理。例如我利用數(shù)碼相機拍攝下學(xué)生們在日常中的每一個感動瞬間，并將這些照片保存，利用教室里的多媒體設(shè)備展示給學(xué)生看，并請當(dāng)事人講述照片背后的故事。如此，當(dāng)事人身上的愛和感動也讓其他的同學(xué)感同身受。再例如，每當(dāng)學(xué)生參加學(xué)校、班級組織的各項活動取得了好成績，尤其是團體的好成績，我都有意識地把它們變成圖片或是影像資料，保存在班級相冊里，利用班會組織學(xué)生觀看，并交流取得成功的原因，讓他們明白團結(jié)的重要意義。
每個人都渴望表現(xiàn)自己，渴望被別人欣賞，小學(xué)生這種欲望更為強烈。于是，我利用學(xué)生這一心理特征，在班級里組織評選“勞動小能手”“最美小雷鋒”“紀(jì)律小戰(zhàn)士”等等，讓他們選擇自己喜歡的拍照方式，用數(shù)碼相機拍成照片放在班級相冊里。在拍攝和制作的時候，我也會詢問學(xué)生的想法，甚至讓他們自己拍攝和制作。這樣新穎的方式極大地調(diào)動了學(xué)生在各方面的表現(xiàn)積極性，人人爭先，使我們班的班風(fēng)班貌有了較大的改善。
孩子的成長，學(xué)校單方面的教育和培養(yǎng)是不夠的，必須是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才能使孩子成人、成才。我深深地明白這個道理，因此，每當(dāng)我接手一個新的班級的時候，我便十分注重和家長的聯(lián)系?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，使家校之間的距離縮短了，學(xué)校和家長之間的溝通更簡單、容易了。在上學(xué)期剛接手這個班的工作時，我就利用qq和微信設(shè)立了班級群，將班級qq群和微信群作為家校溝通、交流的新紐帶，大大地優(yōu)越于傳統(tǒng)班級管理。在qq群中，同學(xué)之間、家長之間、家長與老師之間的交往更加自由。學(xué)生可以利用班級群發(fā)表自己的觀點，提出不懂的問題，與大家一起討論。這樣，既拓寬了學(xué)生們的交往面，加深同學(xué)間的了解，形成健康積極的班級輿論，又幫助了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的交流，避免了閉門造車的不良現(xiàn)象，不僅充分發(fā)揮了班集體的教育功能，也極大的增強了學(xué)生對同學(xué)和班集體的認(rèn)同感，更在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率。
家長的配合和支持是班級管理有效進行的保障。因此，我利用班級微信群，和家長進行零距離溝通。因為我們班的大多數(shù)孩子屬于留守兒童，父母和孩子間的交流較少，隨著年齡的增長，有很多孩子不愿意和父母溝通，更不愿意讓父母知道自己在學(xué)校的表現(xiàn)?；谶@個原因，我將每天晚上6點至8點定為我和家長的交流時間，每天準(zhǔn)時上線，在微信群轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生的照片，交流學(xué)生近期的表現(xiàn)，讓家長在第一時間得知學(xué)校及班級的最新消息。我也會在微信群里發(fā)布一些關(guān)于班級管理的消息，例如開學(xué)的時間、近期的活動時間及要求、當(dāng)天的作業(yè)要求等等。這樣，家長也參與到班級管理中，使他們在家庭教育中能夠采取適當(dāng)?shù)姆绞?，對癥下藥。同時，我的班主任工作也變得更加得心應(yīng)手。
贊可夫說，教育“一旦觸及學(xué)生的精神，就能發(fā)揮有效作用”。在開學(xué)初，我組織了一場考試，當(dāng)我在班級公布成績時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表情五花八門，哭的、笑的、擔(dān)憂的、難過的……面對同學(xué)們的憂心忡忡，我知道這是對他們進行畢業(yè)動員最好的時機。于是我利用課余時間，把要對學(xué)生說的話，用word文檔寫出來，投影在大屏幕上。當(dāng)我打開黑板屏幕時，教室里一片寂靜，學(xué)生用心讀著我對這次考試的分析、看法和對他們的殷切期望?？赐旰?，我讓學(xué)生也寫一寫他們要對我說的話，用qq郵箱的方式發(fā)給我。這樣，通過筆端的交流，教育、感化他們，收到“無聲勝有聲”的良好效果。
另外，我還會利用qq和微信群，分享一些好的文章、教育心得等給學(xué)生和家長，讓他們在別人的經(jīng)驗中找到和孩子溝通，教育孩子的好方法。
這就是我在擔(dān)任班主任工作時，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入班級管理，提高班級管理效率所做的幾點嘗試。但我清楚地知道，自己的水平還十分有限，還有很多網(wǎng)絡(luò)化的班級管理方式還沒有被充分利用，如建立具有本班特色的班級網(wǎng)站，書寫班級日志等。因此，我會在今后的工作，抱著一顆求學(xué)的心，不斷地去探索、去學(xué)習(xí)，讓我的班級管理水平乘著現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀越飛越高，讓班主任工作越來越簡便、高效。
幼兒園班級活動心得體會篇十二
班級活動是學(xué)生們在課余時間的重要組成部分。在參加班級活動的過程中，同學(xué)們不僅可以放松身心，還可以增進彼此的感情。本文將介紹我的班級活動體會心得，從團結(jié)合作、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、拓展視野、促進溝通等方面進行闡述。
第一段：團結(jié)合作
班級活動的第一核心是團結(jié)合作。在班級活動中，大家沒有上下級之分，大家是平等的，要想完成活動任務(wù)必須得到大家的共同協(xié)作。我參加的班級活動是舉辦一個語言晚會，在活動之前我們進行了座談會，訂立任務(wù)目標(biāo)。我們大家共同商量出方案，由具有較強組織能力的同學(xué)擔(dān)任分工領(lǐng)導(dǎo)。在每個小組之間相互配合，大家充分發(fā)揮各自的才能和特長，并且積極協(xié)助其他小組。在此過程中，我們大家的團結(jié)合作能力得到了很好的鍛煉，也使我們對團隊協(xié)作有了更深入的認(rèn)識。
第二段：鍛煉身體
班級活動的第二重要作用是鍛煉身體。參加班級活動是非常有益于身體健康的，特別是針對那些經(jīng)常性的、久坐不動的學(xué)生。我們學(xué)校所舉辦的形體鍛煉活動是讓學(xué)生感受到身體的自由與活力，使學(xué)生們學(xué)會正確的呼吸方法和含胸、平腰等基本體式，全面鍛煉各個身體部位，使身體具備協(xié)調(diào)性。同時，通過這些鍛煉項目能夠喚起大家對悠閑生活狀況的熱愛，促進健康生活。
第三段：培養(yǎng)興趣
參加班級活動還有一個最重要的方面是可以為同學(xué)們培養(yǎng)起對某類方面的興趣。例如，我在大學(xué)參加的班級活動是在校園音樂會上表演歌曲。雖然對唱歌并沒有很大興趣，但是我通過參加這個活動，對音樂有了新的認(rèn)識，對唱歌有了興趣。在排練過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然唱歌很難，但是我變得很有耐心和毅力，能夠不斷的練習(xí)。這讓我深刻體會到興趣和毅力的重要性。
第四段：拓展視野
班級活動還能夠讓學(xué)生們更加拓展自己的視野。例如，在我們學(xué)校的文化節(jié)上，我們班參加了一個“旅游風(fēng)景照片展”，這個活動讓大家在活動之前都學(xué)會了攝影技巧。在展覽之后，我感到自己了解到了更多的文化知識和社會實踐方面的信息。在這個班級活動中，我學(xué)到了攝影的技巧，擴展了自己的視野。
第五段：促進溝通
班級活動可以促進溝通，為同學(xué)們增進了解別人的機會。在兒童節(jié)慶典的匹配活動中，我被匹配到了一個外國交換生。他不僅給我說了很多關(guān)于他的國家文化和習(xí)俗的知識，也很好的促進了我們兩個之間的溝通。在參加這個班級活動之前，我與其他國家的學(xué)生并沒有很多相互了解。這個活動讓我與他人建立了長期友誼，并在心態(tài)和境界上更加成熟。
總結(jié)：
參加班級活動可以使我們生活豐富多彩，獲得許多益處。我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并且更加成長。班級活動還可以讓同學(xué)們練就更為出色的組織能力、團隊合作意識和人際交往技巧。我們應(yīng)該更加重視這些機會，并發(fā)揮最大的潛能。
幼兒園班級活動心得體會篇十三
x月x日，我有幸親密接觸xx，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，讓我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了充分的了解，也讓我們近距離的接觸到了一個優(yōu)秀的xx團隊，經(jīng)過這一天的活動，我最想說的是：感動、感謝、放心。
早自習(xí)，書聲瑯瑯，而接下來的五節(jié)課，盡管有四節(jié)試卷評獎?wù)n，切在此讓我體驗到了一個學(xué)生的快樂、充實。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，杜老師在講述了一般的常規(guī)方法后，激發(fā)學(xué)生思索其他方法，多名學(xué)生講了不同的方法后，杜老師肯定了其中兩種簡單的方法，并在此在黑板上板書了關(guān)鍵步驟。異?？菰锏脑u講課讓杜老師上的靈活而扎實，讓我們見到了老師扎實的教學(xué)功底。
第二節(jié)自習(xí)課，學(xué)生自主地有計劃的學(xué)習(xí)，只聽見沙沙的寫字聲、翻書聲。
第三節(jié)英語課，徐老師通過聲音的抑揚頓挫和形象的動作，讓一堂試卷評講課上的生動有趣，學(xué)生也很輕松的把握了卷內(nèi)卷外的知識點，也讓我這位完全不懂英語的門外漢在下午第二節(jié)毫不猶豫地再次走進徐老師的課堂。
第四節(jié)化學(xué)課，陳老師在評講試卷時，面對學(xué)生的提問，脫口而出：“這道題的答案的理論依據(jù)在書本的107頁倒數(shù)第二段第幾行”，然后又教學(xué)生應(yīng)該用什么樣的方法理解記憶才不出錯，老師的教學(xué)基本功再次讓我折服。
第五節(jié)物理課，楊老師在評講試卷時，遇到學(xué)生有疑難問題時會邊畫邊講，讓學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，并在巡視時不忘時時點撥。
課堂內(nèi)外的學(xué)生同樣讓我一次次感動，課堂上積極主動發(fā)言、課間十分鐘低沉激烈的師生探討聲、走廊間快而有序的身影、操場上斗志昂揚、喊聲震天，點點滴滴，孩子們臉上自信燦爛的笑容無不彰顯著xx中學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，我想著就是“xx之魂”。
幼兒園班級活動心得體會篇十四
開學(xué)伊始，在碩果累累的進秋時節(jié)我們財務(wù)09-1班全體同學(xué)進行了開學(xué)以來的第一次班級集體活動——去千山郊游。這是一次給大家印象深刻的活動，雖然大家都還很陌生，但彼此之間充滿了呵護與關(guān)懷，收到了良好的效果。我對班級集體活動也有了更深刻的了解。
活動始終在活躍開心的氣氛中進行，下午大家一起去到千山腳下欣賞到千山的美景，在大自然的懷抱中相互交流，互相留影玩笑做游戲……晚上的時候又一路高歌到了勝利廣場，廣場上大家踢毽做游戲，玩的不亦樂乎……最令人興奮的是夜晚，大家來到ktv，風(fēng)風(fēng)火火唱到天亮。
如果沒有活動，學(xué)生就不會感到集體的存在，也就(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)不會主動的關(guān)心集體，為集體的利益而奮斗;而有了活動，學(xué)生則會精神煥發(fā)，并促進學(xué)生間的交往、團結(jié)和班集體的鞏固與發(fā)展。
很開心參加了這次大學(xué)里的班級集體活動，而且期待下一次的活動，相信我們可以成為和諧溫暖優(yōu)秀的大家庭!
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