計劃可以為我們提供一個有序和有結(jié)構(gòu)的框架，使我們更容易實現(xiàn)目標。在制定計劃時，我們要注意避免過度計劃和過度承諾的問題。以下范文可以幫助我們更深入地理解計劃的核心要素和執(zhí)行步驟。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇一
一、組織機構(gòu)人員分工(應(yīng)明確到人或崗位)。
(一)指揮部。
1.總指揮：由單位值班領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，消防安全責(zé)任人到場后，移交指揮權(quán)。
2.成員：由單位各部門負責(zé)人組成。下設(shè)滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)及設(shè)施保障組、安全防護救護組。
3.職責(zé)：掌握現(xiàn)場情況做出決策，向各組下達指令，指揮滅火、人員疏散行動，在公安消防隊到達后，移交指揮權(quán)，配合公安消防隊行動。
(二)滅火行動組。
1.負責(zé)人：單位自定。
2.成員：單位自定。
3.職責(zé)：第一滅火力量在60秒內(nèi)采取措施控制火情，第二滅火力量在接到火情后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場并根據(jù)現(xiàn)場情況展開滅火行動。
(三)疏散引導(dǎo)組。
1.負責(zé)人：單位自定。
2.成員：單位自定，要求對應(yīng)每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員，負責(zé)組織引導(dǎo)在場人員安全疏散。
3.職責(zé)：接到火警信息后，引導(dǎo)單位內(nèi)的工作人員和顧客疏散，清查各樓層有無人員滯留。
1、負責(zé)人：單位自定。
2、成員：單位自定。
3、職責(zé)：接到火警信息后，疏通室外消防車道，打開地下消火栓井蓋，協(xié)助疏散，對受傷人員進行初步救護，視情況撥打“120”求救，并協(xié)助醫(yī)務(wù)人員送傷員至醫(yī)院救治;設(shè)置安全防護警戒區(qū)，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關(guān)人員進入樓內(nèi)。
(五)通訊聯(lián)絡(luò)及設(shè)施保障組：
1、負責(zé)人：由主管工程設(shè)備部門負責(zé)人擔(dān)任。
2、成員：工程設(shè)備部門相關(guān)人員組成。
3、職責(zé)：切斷非消防動力電源，保障照明及消防設(shè)施、設(shè)備電源，迫降消防電梯，在一層停止并鎖定客用、貨運電梯，停止空調(diào)運行，操控防排煙設(shè)施、防火卷簾、消防泵等自動消防設(shè)施，如聯(lián)動控制發(fā)生故障，則由工程設(shè)備部門值班人員趕到設(shè)備處實施手動控制，為防火和疏散提供設(shè)備保障。
二、報警和接警處置程序。
(一)發(fā)現(xiàn)火情。
任何單位人員發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即按下附近手動報警按鈕或用電話向消防控制室報告，發(fā)生火情部位的巡查人員(或就近工作人員)應(yīng)立即形成第一滅火力量并在60秒內(nèi)采取措施控制火情，直至第二滅火力量(滅火行動組)趕到現(xiàn)場展開行動。
(二)火警確認。
消防控制室對任何火警信號必須核實，核實火警以人員語言確認為準。
(三)報警及進入應(yīng)急狀態(tài)。
確認火警后，按以下程序操作：
1、消防控制室將自動消防設(shè)施聯(lián)動控制置于“自動”狀態(tài)，迫降消防電梯，配合滅火組及疏散組隨時控制、啟動起火層應(yīng)急廣播，防排煙系統(tǒng)及相關(guān)的自動滅火設(shè)施。
2、消防控制室值班人員向“119”公安消防指揮中心報警。
3、消防控制室通知配電室切斷起火層日常用電路，通知配電室確保照明用電及消防設(shè)施、設(shè)備用電，確認消防設(shè)施、設(shè)備電源控制柜狀態(tài);關(guān)停中央空調(diào)電源。
4.通知當班人員就位，各級人員到位，展開滅火疏散行動：
2)、應(yīng)急疏散組通知單位工作人員通過廣播、喊話等方式，各疏散引導(dǎo)員在預(yù)案規(guī)定的崗位上，引導(dǎo)人員利用最近的安全疏散通道疏散至安全地帶，并清點人數(shù)，向到場消防隊報告。
3)、通訊聯(lián)絡(luò)及設(shè)施保障組保障指揮部與各組之間通訊暢通，消防用電不間斷，各消防設(shè)施運行正常。
4)、安全防護救護組實施區(qū)域警戒，清理車場通道，打開地下消防井蓋迎候消防車;設(shè)置安全防護警戒區(qū)，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關(guān)人員進入樓內(nèi)。
(四)火警解除。
火災(zāi)撲滅后，徹底清查起火現(xiàn)場及相關(guān)部位，確認已完全撲滅，煙氣已基本排除，所有被疏散對象都已安全疏散完畢，征詢公安消防人員同意后下達火警解除指令。
火警解除后，派出人員負責(zé)保護現(xiàn)場，協(xié)助公安消防機構(gòu)進行火災(zāi)原因調(diào)查。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇二
為進一步強化餐廳職工安全意識，提高防范自救能力。在突發(fā)情況下，讓員工熟悉燃氣應(yīng)急處理方法，以達到在發(fā)生火災(zāi)、燃氣泄漏等緊急情況下，職工如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何及時處理問題。通過演練，讓員工學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌，積極應(yīng)對，自我保護的目的；掌握處理應(yīng)急事情的方法和逃生的方法，提高抗擊突發(fā)時間的應(yīng)變能力。
時間：20xx年3月11日下午兩點半。
地點：學(xué)校餐廳。
組長：宋應(yīng)學(xué)。
副組長：鄒厚全、盛孝成、李保進、朱政梅。
組員：餐廳所有人員。
1、以斷電報警器聲為信號。
報警器：李保進。
照相：盛孝成。
2、組織員工及時檢查出現(xiàn)問題的故障點，并及時開窗通風(fēng)。組織無關(guān)人員緊急撤離，相關(guān)人員檢查無誤后恢復(fù)供氣。
3、撤離通道為員工通道至西門廣場，負責(zé)人：朱政梅。
4、全體員工撤離后清點人數(shù)，待故障排除后在進入工作崗位。負責(zé)人：朱政梅。
1、餐廳工作人員工作時斷電，拉響警報。
2、警報響后所有人員迅速組織演練并隨機拍照。負責(zé)人：盛孝成。
3、先到廚房檢查設(shè)備，排除隱患。
4、隱患排除后，一名工作人員到戶外將燃氣控制閥復(fù)位，恢復(fù)供氣。負責(zé)人：李永森。
5、所有人員到西廣場匯合。
6、宋主任總結(jié)并講話。
7、收集整理各項資料歸檔。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇三
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于xxxx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
滯留的同學(xué)到達安全救治點。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
6、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇四
我校七年級——九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工。
學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動場。
2月25日早上8：00——8：20。
1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演習(xí)的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責(zé)疏散通行的老師。
3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責(zé)演習(xí)器械的準備和調(diào)配并負責(zé)發(fā)出警報。
1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面負責(zé)整個演習(xí)的組織和實施。
2、演習(xí)活動總指揮：簡天云。
3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。
1、7：55分班主任準時進班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理，又要杜絕學(xué)生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度。
2、演習(xí)正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動，按職責(zé)和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi)，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標示區(qū)位）。
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成撤離任務(wù)；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演習(xí)結(jié)束后，有序返回教室，班主任點評、總結(jié)，進一步強化學(xué)生自救意識。
7、各樓層負責(zé)的教師7：55分進入分工負責(zé)的樓道口，組織學(xué)生疏散，負責(zé)銜接。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇五
校園平安、少先隊員安全是學(xué)校工作的重點之一，創(chuàng)設(shè)平安校園環(huán)境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險（火災(zāi)）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災(zāi)的應(yīng)對能力，迅速作出逃生的正確反應(yīng)，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的創(chuàng)建工作。
1、時間：20xx年9月26日下午15：35~15：45。
2、指揮單位：xx市消防隊五羊支隊。
3、人員：全體師生。
4、活動地點：教學(xué)樓及操場。
5、活動內(nèi)容：火情警報，少先隊員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：李碧珊校長。
成員：各班輔導(dǎo)員及副班主任。
2、現(xiàn)場疏散指揮組。
組長：陳鳳蓮。
組員：黎國姬、葉穎。
疏散組負責(zé)做好指引督導(dǎo)工作，告之各班少先隊員聽到信號后，各一隊同時從教室的前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組：
撤離班級順序：一二三（1）。
集中在小操場。
疏散b組:。
撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）。
集中在大操場。
疏散c組：
撤離班級順序：五（1）五（2）六（1）六（2）。
集中在大操場。
操場指揮：陳茜校長。
1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴肅認真負責(zé)的態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實戰(zhàn)體驗中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。
2、按統(tǒng)一號令行動，聽從指揮，遵守紀律。按指定路線疏散，規(guī)定地點集合隊列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。
3、疏散時嚴肅認真，不得講話、喧嘩，動作迅速。
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。
所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒。
2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會，作具體的工作分工，落實到人。
3、安全保衛(wèi)處進行一次晨會，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實疏散演練任務(wù)的各項分工。
4、醫(yī)務(wù)室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室：設(shè)備調(diào)試，準備無線話筒一只。
略
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇六
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，有時會突發(fā)一些不在預(yù)期的事故，為了避免事情更糟，時常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準備工作。你知道什么樣的應(yīng)急預(yù)案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的中學(xué)校園安全疏散演練應(yīng)急預(yù)案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎?，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、撤離時所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學(xué)生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學(xué)生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學(xué)生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；
四、組織機構(gòu)
組長副組長成員：全體教師
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
緊急集合令——警報
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
1、區(qū)域劃分
2、信號
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障
6、照相
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇七
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，今天下午，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)做簡要總結(jié)：
今天下午學(xué)校演練總指揮通過廣播鳴響警報。全體教師及時到位，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動作不夠迅速，導(dǎo)至疏散時間較長。
（2）在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲太大，影響指揮。
（3）班主任沒有及時清點人數(shù)，面對新的環(huán)境還有點束手無策。
（4）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
同學(xué)們，老師們，安全是生命攸關(guān)的大事，是關(guān)系到千家萬戶平安的大事，所以，我倡議，大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內(nèi)。班主任要在本班作演練小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事的能力，更進一步增強了師生的`安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事的能力，整個演練活動非常成功，達到了預(yù)期目標，下一步爭取越做越好，真正提高全校師生的避險能力。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇八
我?，F(xiàn)有22個班級，學(xué)生共有996人，教職工54人。現(xiàn)有南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、西簡易教學(xué)房、北簡易教學(xué)房和平房食堂。學(xué)校設(shè)有電腦室、圖書室等。
為進一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，我校特制定火災(zāi)安全疏散應(yīng)急預(yù)案。通過本次火災(zāi)安全疏散應(yīng)急演習(xí)，一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強師生的安全意識、強化師生在火災(zāi)來臨時的安全逃生技能。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
二、演習(xí)前準備：
1、陳方白指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路。各位老師知曉疏散線路圖，火災(zāi)疏散時的各類常識(教師上網(wǎng)查詢)。
2、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等火災(zāi)疏散時的各類常識。
3、每位學(xué)生還準備濕巾或紅領(lǐng)巾等能遮住嘴鼻的物體。
4、演習(xí)具體分工：
演習(xí)總指揮：
演習(xí)總協(xié)調(diào)：
各樓梯協(xié)調(diào)員：當發(fā)生災(zāi)害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師(站在離自己辦公室最近的樓梯口，做好學(xué)生的疏散工作)。
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào))：
5、火災(zāi)逃生知識：
(1)火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
(2)每位師生要熟悉幾條逃生路線(安全疏散路線)。
(3)在逃離的過程中，一定要保持正確的逃生姿勢，如果樓道中只有煙沒有火，采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū);火勢大，逃生路線濃煙較重時，可低姿勢或匍匐爬行逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
(4)在逃離過程中，要保護好呼吸道，可利用手帕、衣物，濕毛巾等捂住口鼻。如果一下子找不到濕毛巾，請用手帕或撩起衣領(lǐng)捂住口鼻，盡量不要讓煙霧進入口鼻。
(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
(6)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回教室，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
(7)如果火勢很大，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
(8)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。
(9)遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
三、演習(xí)時間：
20__年3月25日早上(第六周周一)(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。)。
四、參加演習(xí)人員：
全校師生。
五、演習(xí)地點：
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
六、演習(xí)過程：
1、全校以密集鑼聲發(fā)出緊急疏散信號，演習(xí)開始。(負責(zé))。
2、演習(xí)開始，各樓層、樓梯協(xié)調(diào)員立即到位。進行現(xiàn)場指揮，注意要指揮師生靠右均勻地從兩端的樓梯疏散，以免使某個通道特別擁擠而無法疏散，使全校師生有序地疏散到安全區(qū)域。
4、聽到密集鑼聲后，請班主任或當堂任課老師組織學(xué)生根據(jù)火災(zāi)來臨時的常識，做好應(yīng)急工作，并快速組織好學(xué)生不排隊，冷靜、快速、有秩序、均勻地從教室前、后門靠右離開教室，按正確的逃離姿勢有條不紊地按規(guī)定的疏散線路撤離至操場。
5、各班正副班主任或當堂任教教師負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生快速、安全地集中操場，各班正副班主任快速回到本班，班主任快速清點人數(shù)，上報缺席的人數(shù)到陳方白老師處。陳方白老師把人數(shù)報陳校長處(地點在主席臺)。
6、各樓梯協(xié)調(diào)員教師隨最后撤離學(xué)生一起撤離。
7、演習(xí)設(shè)急救點(國旗旗桿東面)，由徐曉偉老師負責(zé)。在疏散過程中如果有人受傷，由副班主任及時送到臨時急救點進行搶救。
8、各協(xié)調(diào)員來到操場后要立即將自己負責(zé)范圍內(nèi)的演習(xí)疏散情況向演習(xí)總指揮匯報，由演習(xí)總指揮根據(jù)情況做初步演習(xí)總結(jié)。
七、注意事項：
1、平時應(yīng)保持走廊、過道及疏散樓梯通暢。
2、疏散過程應(yīng)遵循先人后物的原則。
3、注意在自身安全下救護的原則。
4、各教師聽取指導(dǎo)員的指揮，指導(dǎo)員聽取消防人員的指揮。
5、把損失降到最低的原則。
6、走安全路線，到操場集合，遇到火點繞道走。按照指揮不逗留。
7、快速安靜，目光明銳，找到同學(xué)和老師，及時歸入自己班級并按廣播操隊形歸位。
8、快速清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時和校長聯(lián)系。
9、在安全疏散演習(xí)之前，要學(xué)生了解正確的'逃生方法，熟悉疏散路線，注意在疏散的過程中不擁擠、靠右小跑等各項知識，首先確保疏散演習(xí)過程中的安全。
10、險情發(fā)生時，當老師還沒到場，學(xué)生要學(xué)會自行組織快速、冷靜、有序地安全疏散的原則。
11、我們疏散的過程中，遵守先一樓再二樓，接著是三樓與四樓的順序跑出操場：
南樓四(3)班從西首樓梯口跑出，二(4)班從東首樓梯口跑出，四(2)班、二(3)班從南樓中廳跑出至操場，二樓五(1)接著四(3)班從西首樓梯口跑出至操場，五(2)班接著五(1)班從西首樓梯口跑出至操場;四(1)班接著二(4)班從東首樓梯口跑出至操場，五(3)班接著四(1)班從東首樓梯口跑出至操場;三樓六(1)班接著五(2)班從西首樓梯口跑出至操場;六(2)班接著六(1)班從西首樓梯口跑出至操場;六(3)班接著五(3)班從東首樓梯口跑出至操場，四樓六(4)班接著六(3)班從東首樓梯口跑出至操場;北幢樓，三(3)班靠右跑出至操場，三(4)班接著三(3)班靠右跑出至操場。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇九
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。
一、實施對象和范圍
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時，啟動本預(yù)案。
二、機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)
（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陶幸遠
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根 李東進
職責(zé)：全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
組 長：陶幸遠
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根
基本職責(zé)：負責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。
（三）緊急疏散組：
組 長：楊昌祿
成 員：龍宜滔 劉新泉 李東進 李才桂 胡炳紅
基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組 長：胡炳紅
成 員：李才桂 楊玖蘭 陳艷紅 羅冬銀
基本職責(zé)：負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）外圍控制組：
1
組 長：楊熙勇
成員：侯承洪 楊昌祿 徐應(yīng)城 李東進
基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責(zé)維護學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。
（六）通信聯(lián)絡(luò)組：
組 長：楊玖蘭 彭梅玉
基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負責(zé)平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則
（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預(yù)案落實快。
（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
四、日常教育和防范
級進出操場，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負責(zé)各路口，負責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。
（二）班主任要對學(xué)生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強學(xué)生的自救自護的教育和訓(xùn)練。
（三）學(xué)校要不定期的對學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。
《應(yīng)急預(yù)案小學(xué)安全疏散演練方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十
學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全及老師和同學(xué)們的生命安全。為了進一步強化大家安全意識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)大家安全疏散，學(xué)會正確掌握逃生的方法。今天，學(xué)校利用早操課進行了安全疏散演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、準備工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。第一次是3月25日上午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門安全應(yīng)急演練活動會議，分發(fā)活動方案，周密部署，強調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。第二次是演練前組織演練相關(guān)人員進行再次強調(diào)。
2、活動時間
本次演練活動時間：下午3:003:25學(xué)生教室疏散演練，共25分鐘。全校師生參與了本次演練，整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、演練活動鍛煉了我們在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。大家的安全意識有所增強。
2、各班教師能有組織、迅速地引導(dǎo)同學(xué)們安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，同學(xué)們的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教師和學(xué)生安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責(zé)任心不強，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。
2、個別教師組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。
3、高年級不如低年級嚴肅認真。多數(shù)學(xué)生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確保了活動萬無一失。通過演練活動進一步增強了老師、同學(xué)們的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校安全設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
講話完畢，謝謝大家！
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十一
為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況，特制定本方案。
二、活動安排。
（一）、活動主題：
面對危險，學(xué)會逃生。
（二）、演練內(nèi)容：
（三）、演練對象：
郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生。
（四）、演練時間安排：
1、3月7日準備階段：利用班隊課時間開展訓(xùn)練，班主任負責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。
2、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練。
三、活動準備。
1、演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求。
根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1、第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責(zé)教師迅速到達指定負責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2、間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3、撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4、撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責(zé)教師統(tǒng)一安排。
5、第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
（三）、自救互救。
疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
五、演練程序。
（一）、啟動程序。
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）。
1、信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。
六、注意事項。
1、必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
3、疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4、疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
5、學(xué)生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十二
今年3月30日是第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育，順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震和火災(zāi)等突發(fā)事件對師生、學(xué)?？赡茉斐傻腵危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行。活動方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。
2.堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。
二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：
副總指揮：
組員：
三、具體分工：
董自光、劉杰：負責(zé)此次演練的具體指揮、協(xié)調(diào)工作。
孫文通：負責(zé)三年級至五年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
孟召常：負責(zé)六年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
姜玉學(xué)：負責(zé)一、二年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
李乃水、樊龍生：負責(zé)演練前劃定指定區(qū)域。
顏玲：負責(zé)信號工作。
各班班主任：負責(zé)本班學(xué)生的疏散工作。
四、本預(yù)案的啟動標準：
當發(fā)生地震或火災(zāi)等突發(fā)事件時，立即啟動本預(yù)案。
1.演練時間：3月30日。
2.演習(xí)警報：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報。
六、演練內(nèi)容：
七、疏散集合地：
各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預(yù)先劃好的區(qū)域依次排列。
八、演練具體要求：
1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習(xí)警報后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學(xué)生。要防止門口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學(xué)生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中。
3.教室人員疏散由當班課任教師負責(zé)。
4.地震或火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生當時無課的班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；其他教師應(yīng)就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。
5.演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
7.各班主任在演練結(jié)束后要及時總結(jié)。
九、演練前準備：
1.學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學(xué)生集中區(qū)域。
3.演練前調(diào)試好警報系統(tǒng)。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十三
一、演練目的：
為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，各部本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力)的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機構(gòu)：指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。
二、危險性分析：
春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入春季以來，天干物燥，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。
三、參加人員：
酒店全體員工
四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分：
(1)消防演練指揮中心
總指揮：周兆濤
職責(zé)：負責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟
動級別，負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。
副總指揮：應(yīng)杰
職責(zé)：與總指揮一起負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。
(2)滅火行動組
組長：殷志林
成員：保安部剩余員工后廚當班人員
職責(zé)：立刻趕到著火現(xiàn)場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內(nèi)消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。
通知方式：用對講機向指揮中心報告
集結(jié)地點：地下車場、起火部位集結(jié)
(3)疏散引導(dǎo)組
組長：葛文濤
成員：各部門員工
職責(zé)：按照指揮部的指令，引導(dǎo)人員有序疏散，在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。
通知方式：發(fā)生火情的部門領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知
工作時間各部門負責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后，通知各部門人員。
集結(jié)地點：員工通道門口安全區(qū)。
(4)設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：張星
成員：李懷陽
職責(zé)：電工負責(zé)切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的.情況，并打開水泵結(jié)合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設(shè)備，能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負責(zé)演習(xí)現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作，并負責(zé)檢查各演習(xí)點人員情況，是否按要求執(zhí)行，并負責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。
通知方式：消防發(fā)出“酒店_部位發(fā)生火情”電話通知，再由部門負責(zé)人通知各成員。
集結(jié)地點：消防控制室
(5)安全防護救護組
組長：謝芬
成員：客房前臺及客房部人員
職責(zé)：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié)，劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。
通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知
集結(jié)地點：酒店門口
(6)通信聯(lián)絡(luò)
負責(zé)人：周兆濤
職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常
應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理
對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。
(7)專業(yè)應(yīng)急小組負責(zé)人及其職責(zé)
a)義務(wù)消防隊：殷志林隊長
b)人員分配：a隊當班保安人員
b隊當班后廚人員
五、需要準備的物資
1、滅火器114個
2、口罩2個
3、手套2雙
4、消防服2套
六、消防應(yīng)急演練時間
20__年3月20日
七、消防演練地點：酒店
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十四
為進一步做好本年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，我街道于20__年5月10日下午在路橋二處市場內(nèi)舉行了大型消防應(yīng)急演練活動，此次消防應(yīng)急演練共有13個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加，此次“消防地震應(yīng)急安全演練”活動方案包括：
1、模擬火情、人員逃生、（人員在安全負責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走）。
3、總結(jié)這次消防演練活動。
這次演練活動，街道安排周密，高度重視，確保此次活動萬無一失。各工作人員各就各位，各司其職，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過此次演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十五
20xx年消防演練方案根據(jù)《20xx年生產(chǎn)任務(wù)書》的有關(guān)要求，結(jié)合公司《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全生產(chǎn)考核獎懲細則》，中華人民共和國《消防法》等法律法規(guī)，以及**安全監(jiān)督局《關(guān)于開展20xx年安全生產(chǎn)月活動的通知》的`有關(guān)規(guī)定和條款，*****生物藥廠安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定組織開展本廠第二屆安全生產(chǎn)（消防）演練。此次演練要求全廠員工積極參加，通過安全生產(chǎn)知識競賽、安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練、消防官兵滅火表演、干粉滅火器計時滅火、消防栓水龍帶滅火比賽等，通過演練，使全廠員工深刻領(lǐng)會“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的方針，通過各部門員工之間比賽、學(xué)習(xí)促進**生物藥廠的各項安全生產(chǎn)工作，發(fā)揚團隊精神，做到安全工作人人做，人人肩上有責(zé)任，推進全廠安全工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、常態(tài)化開展，從而構(gòu)建工廠和諧的安全生產(chǎn)環(huán)境。具體程序如下：
1、介紹參會的嘉賓及我廠廠級領(lǐng)導(dǎo)；
消防演練主持人宣布：
1、宣布本屆演練已完成安全生產(chǎn)知識競賽活動，安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練情況；
2消防演練項目比賽規(guī)則、評比方法（另列）。
演練第一項：消防大隊表演節(jié)目（消防車水龍帶滅火）；
演練第二項：儲壓式干粉滅火器滅火。
比賽規(guī)則及分組情況：每組四人通過30米跑后撲滅明火，每人同時分別滅一爐火，計時從開始至最后一人規(guī)范完成滅火為止，成績以動作規(guī)范程度、耗用時間來定，若某人無法完成滅火，則另外隊員幫助其滅火，直至全部按要求滅完。名次相同（比賽耗時）則通過重賽決定勝負。參加人員分設(shè)20個組：每組4人，人員分配情況請參見表格（下同）。
消防演練項目及人員分配情況表單位：人人數(shù)項目部門干粉滅火器滅火消防栓滅火備注每個小組應(yīng)安排兩名女性員工；合計演練第三項：消防栓滅火比賽借用消防隊消防車水龍帶，鋪設(shè)水龍帶，開啟消防水滅明火。比賽設(shè)10個組，四人一組，兩人負責(zé)鋪設(shè)水龍帶，兩人持噴槍滅火（規(guī)則具體由消防隊指導(dǎo)）噴水滅火，動作規(guī)范，用時最少者為優(yōu)勝。
1、所有員工均發(fā)放價值六十元左右的紀念品一份。
2、知識競賽取前三名，第一名獎金200元，第二名獎金150元，第三名獎金100元。
3、干粉滅火器滅火比賽取前六名，獎品價值依次為第一名800元；第二名700元；第三名600元；第四名：500元；第五名：400元；第六名300元。
4、消防栓（水龍帶）滅火比賽取前三名，獎金第一名800元；第二名：600元；第三名：400元。5、演練結(jié)束由廠領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
1、評委由廠安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及消防隊教官等組成。現(xiàn)場裁判由******擔(dān)任，記分員、服務(wù)人員由廠黨政辦公室統(tǒng)一安排決定。
2、請參賽人員在消防教官指導(dǎo)下認真掌握操作要領(lǐng)，注意安全。
3、為達全員學(xué)習(xí)、人人參與的目的，要求參賽人員每人只能參加一個項目（知識競賽，應(yīng)急預(yù)案演練需全員參加）。
4、演練時間預(yù)計為六月下旬。
5、此演練方案由安全生產(chǎn)辦公室擬定，組織實施由安全辦、廠黨政辦公室等部門共同負責(zé)完成，并由安全辦與辦公室負責(zé)進行安全生產(chǎn)有關(guān)口號及法律法規(guī)的布標及閱報欄宣傳。
附i：干粉滅火器滅火比賽方案與規(guī)則。
附ii：20xx年消防演練評分表。
附i干粉滅火器滅火比賽方案與規(guī)則。
1、設(shè)置兩組火堆，每組4個火點。
2、參賽人員分20個隊，每隊4人（兩男兩女）。
3、比賽開始：
（1）同時點燃兩組8個火點。
（2）參賽隊2隊為一個比賽組同時競賽，起跑線距離火堆20米。
（3）裁判發(fā)令計時后，2隊第一名隊員手提滅火器同時沖向各自對應(yīng)的第一個火點，按規(guī)范動作滅火后返回，第二名隊員方可出發(fā)撲滅第二個火堆。每個隊員僅限撲滅1個火點，依此順序循環(huán)接力滅火，直至各隊4個火點全部撲滅。如比賽中哪個隊員撲滅的火點復(fù)燃，則該隊員不得折返撲滅，應(yīng)直接回到起跑線由其下一個隊員出動撲滅。
4、參賽的20個隊全部完成比賽后，取用時最短、動作最規(guī)范的6個隊進行獎勵。（如出現(xiàn)2隊成績相同，則進行加賽）注：如條件允許，可設(shè)置3—4組火點和增加參賽隊伍，以增加比賽性與觀賞性。
附ii20xx年消防演練評分表。
項目名稱：小組編號：成員姓名：評分項目滿分分值評委打分評委點評耗用時間。
5操作動作規(guī)范程度及滅火完成情況3團隊協(xié)作精神2合計10評委簽名：
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十六
一、參加演練的對象：
我校七年級――九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排，不參加此次演練）。
二、演練地點：學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動場。
三、演練時間：2月25日早上8：00――8：20。
四、演練前準備工作：
1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演練的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責(zé)疏散通行的老師。
3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責(zé)演練器械的準備和調(diào)配并負責(zé)發(fā)出警報。
五、演練組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面負責(zé)整個演練的組織和實施。
2、演練活動總指揮：簡天云。
3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。
六、演練步驟：
1、7：55分班主任準時進班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演練步驟和應(yīng)注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理，又要杜絕學(xué)生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度。
2、演練正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演練的教職工均應(yīng)停止一切活動，按職責(zé)和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi)，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標示區(qū)位）。
七、撤離時的具體要求：
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成撤離任務(wù)；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演練結(jié)束后，有序返回教室，班主任點評、總結(jié)，進一步強化學(xué)生自救意識。
7、各樓層負責(zé)的教師7：55分進入分工負責(zé)的`樓道口，組織學(xué)生疏散，負責(zé)銜接。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十七
一、參加演習(xí)的對象：
我校七年級――九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工。
二、演習(xí)地點：
學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動場。
三、演習(xí)時間：
2月25日早上8：00――8：20。
四、演習(xí)前準備工作：
1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演習(xí)的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責(zé)疏散通行的老師。
3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責(zé)演習(xí)器械的準備和調(diào)配并負責(zé)發(fā)出警報。
五、演習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面負責(zé)整個演習(xí)的組織和實施。
2、演習(xí)活動總指揮：簡天云。
3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。
六、演習(xí)步驟：
1、7：55分班主任準時進班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理，又要杜絕學(xué)生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度。
2、演習(xí)正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動，按職責(zé)和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi)，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標示區(qū)位）。
七、撤離時的具體要求：
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成撤離任務(wù)；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演習(xí)結(jié)束后，有序返回教室，班主任點評、總結(jié)，進一步強化學(xué)生自救意識。
7、各樓層負責(zé)的教師7：55分進入分工負責(zé)的樓道口，組織學(xué)生疏散，負責(zé)銜接。
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應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十八
為了預(yù)防突如火災(zāi)事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年xx月xxxx日下午第三節(jié)課組織全校師生進行了消防安全疏散演練。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，何東藝校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線，強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，同時強調(diào)，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向?qū)W生介紹安全疏散避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報，介紹相關(guān)知識、應(yīng)急保護措施和自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
xx月xxxx日下午4：00點演練口令響起時，負責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分兩路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達人數(shù)情況向副總指揮報告。副總指揮對學(xué)生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，整個演習(xí)活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇十九
為了進一步強化醫(yī)院員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學(xué)會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。本院于20xx年11月28日下午15時，在停車場空地，組織開展了一次實戰(zhàn)消防演習(xí)。
消防演習(xí)按照預(yù)定方案，有序、緊張地進行。演習(xí)的目的是：提高本院整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災(zāi)撲救能力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應(yīng)該做什么--如何正確報警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員；進一步提高防控火災(zāi)的能力。
消防演習(xí)取得了圓滿成功?？傊笓]汪兆剛對此次演習(xí)進行了總結(jié)，對演習(xí)的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導(dǎo)及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習(xí)進行了觀摩檢驗，演習(xí)結(jié)束后對保安的消防演習(xí)工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚！
通過這次消防演習(xí)活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習(xí)的人員防范意識和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強，在應(yīng)對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演習(xí)過程中，“一切行動聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗，團隊集體榮譽感得到了升華。
參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)一致認為本次演習(xí)活動準備充分、組織嚴密，演習(xí)準確到位，達到了預(yù)期的效果，演習(xí)活動獲得圓滿成功。
這次消防演習(xí)活動主要體現(xiàn)了三個特點：一是本院 各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指揮得力；二是各部門密切協(xié)作配合，準備工作細致充分；三是反復(fù)推敲，多次預(yù)演，確保演習(xí)工作萬無一失。
應(yīng)急安全疏散演練工作計劃篇二十
1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義
2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力
準備工作
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果
2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識
形式
學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹
過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)
教學(xué)過程：
一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。
現(xiàn)狀及危害
有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍。
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。
有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4.17″大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到_把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。
3、設(shè)法脫離險境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、總結(jié)
火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
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