通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為個人的進一步發(fā)展制定計劃。在寫作總結時，我們應該注重數(shù)據(jù)和事實，客觀地評價自己的表現(xiàn)和取得的成績。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園第一學期園務工作總結篇一
本學期，我們遵照幼教中心的工作思路，與婁江幼兒園統(tǒng)一工作大方向，結合我園實際，以“發(fā)展、規(guī)范、創(chuàng)新”為關鍵詞，以人為本、以園為本，規(guī)范了幼兒園常規(guī)管理、加強了執(zhí)行力度、促進了幼兒園的有效發(fā)展。總結回顧，我們期望在過去的歷程中尋找到更好的起點。
一、注重環(huán)境創(chuàng)設，立足有效整改，做到凈美、育人兩相悅。
根據(jù)中心思路以及本園期初的計劃，我園在本學期應該在班級環(huán)境的整潔、凈美上亮出色彩，然而正應了“想想容易，說說簡單，做做才知道難”這樣一句老話。面對發(fā)霉、石灰脫落的墻面;面對生銹、開關亦難的窗戶;面對無法改造、卻又不能缺少的櫥柜……我們一籌莫展。但常言說得好，辦法總比困難多，姐妹們開動腦筋，一起搬動櫥柜重新擺放到合適的位置，并加以裝飾;又一起用各種彩紙遮起了墻面的坑坑洼洼;重新規(guī)劃了主題版塊;合理分配了區(qū)域空間;統(tǒng)一了窗簾掛放等等;中心又為每個班級添置了統(tǒng)一的塑料超市柜……漸漸我們的班級環(huán)境有了起色，向“凈美”兩字進軍。
在環(huán)境的內容上，大家更是各顯神通，有每月的主題展板、有幼兒的好習慣評比、有根據(jù)幼兒活動引發(fā)的主題板塊、有展示幼兒成果的作品等等，真正體現(xiàn)了“育人”兩字。
值得一提，在期末的班級環(huán)境評比中，大家無不感嘆：困難與問題在成果面前是那么微不足道。
二、注重隊伍建設，立足園本培訓，做到傳承、出新相結合。
1.規(guī)范學習，鑄師表形象。
本學期，我們在傳承“書香博覽”教師自主閱讀的基礎上，規(guī)范了政治學習，在期初制定了學習計劃，保證每兩周進行一次學習，雷打不動。內容涉及建國60周年教育大事與教育成果、幼兒園一日工作規(guī)范、中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、科學發(fā)展觀、新區(qū)幼教中心教師工作手冊、中小學幼兒園安全管理辦法、江蘇省十佳師德標兵演講內容等等。教育教師們要遵守師德規(guī)范，做到為人師表。特別在收看師德演講視頻的時候，教師們鴉雀無聲，聽到感人處，個個為之動容。
2.規(guī)范培訓，建香幼學苑。
本學期，我們在傳承“彈、唱、跳、畫”技能培訓的基礎上加以出新，增設了“說、評、研”等方面的內容，并給園本培訓冠以了芳名“香幼學苑”。一學期來，香幼學苑活動了十次，說說寶貝趣事，繪聲繪色;展展禮儀風采，學練相依;唱唱祖國贊歌，激情飛揚;夸夸我的同事，感人肺腑;畫畫江南美景，濃淡相宜;舞舞快樂韻律，歡快熱烈;侃侃繪本教學，滔滔不絕;學學手指兒謠，趣味十足;聊聊解壓之道，法寶多多;回看香幼學苑，感慨萬分。特別是在這最后一次活動中，老師們一致認為，彈、唱、畫的教學基本功學習，給有效教學提供了幫助，輕松的學習方式更是大家的最愛;定主題的交流研討活動，不僅使大家積累了一些好經驗、好方法，解開了教學、生活中的一些困惑，還鍛煉了教師說和評的膽量與能力。并且在中心主任的建議下，后幾次活動飄滿茶香，氣氛更顯溫馨與融洽。
3.規(guī)范競賽，搭發(fā)展平臺。
首先，我們與婁江幼兒園統(tǒng)一定下了每學期教師競賽評比次數(shù)計兩次，本學期是教師評優(yōu)課活動和班級環(huán)境評比活動;同時我們也認真抓好不計評比次數(shù)的各項活動，如學科帶頭人示范課、翻版課活動，都與婁江互動已成制度;對于上級各類論文、隨筆、案例的評比積極宣傳，認真篩選，及時選送。本學期也取得了較好的成績。楊敏敏的論文《與書為友，相伴一生——樹立愛書意識，養(yǎng)成看書習慣》、孫旦紅的論文《借助七彩世界揚起好習慣風帆——小議繪畫活動中幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成》和朱丹艷的論文《借助繪本，培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力——〈狼大叔的紅燜雞〉活動案例》獲xx年“師陶杯”論文評比三等獎。楊敏敏和侯秋瑾的論文《孩子的幸福在指尖——淺析自我服務能力的培養(yǎng)》、《培塑“新太倉人”子女良好行為習慣——從鼓勵開始》獲太倉市課題研究成果論文評比三等獎。
三、注重教學管理，立足日常督查，做到教研、科研一體化。
1.規(guī)范了國旗下講話。
我園的升國旗儀式并不新鮮，但國旗下講話是從本學期開始，在學期初，我們就確定了每周國旗下講話的主題，編寫好內容，由行政人員與各位組長輪流進行國旗下講話。結合每周一次的“好習慣特色寶寶”的評比和“我是小小升旗手”，給幼兒以榜樣的教育。
2.規(guī)范六認真管理。
首先，我們加大“六認真”督查力度。繼續(xù)采用定期與不定期的檢查方式。每月的20日是定期的“六認真”檢查日，由行政挑選六認真工作中的二至三個項目進行集中檢查;月末會集年級組長一起對教師上交的月書面資料進行檢查考核。不定期的是每周的隨機抽查結合行政值日巡查。強有力的督查促使老師們把“六認真”工作做規(guī)范做到位。十月份，我們在不知情的常態(tài)下接受了市教培研中心的隨機一日調研，備課的詳實、課前準備的充分、活動組織的有序等都得到了王教研的肯定。
3.規(guī)范月調研工作。
本學期繼續(xù)沿襲上學期有專題的月調研方式，九月份的隨堂課調研、十月份的課程審議調研、十一月份的角色游戲調研、十二月份的區(qū)域游戲調研、一月份的半日活動調研。調研中有關人員認真觀察、仔細填寫調研表，及時與被調研的老師進行反饋，并由業(yè)務園長匯總調研情況、寫出調研報告、與全體教師交流，并針對存在的問題進行研討，讓教師們對照自己的工作進行反思與調整。這樣的月調研有主題、切口小，易于調研人員發(fā)現(xiàn)問題，也利于大家針對同一問題進行仔細剖析，從而逐個擊破，尋找到有效的策略與途徑。
4.規(guī)范教科研活動。
本學期我們本著教研、科研一體化的原則，提出了教學研究與課題研究融合的要求，教研組每兩周一次理論學習，內容結合課題有《幼兒園開設禮儀教育具有哪些現(xiàn)實意義》、《幼兒禮儀教育的原則》、《禮儀教育：幼兒教育不可缺席的營養(yǎng)元素》、《幼兒園教師的禮儀》等;兩周一次的原創(chuàng)現(xiàn)場案例實踐研討也圍繞課題內容，有大班社會活動《我和爺爺逛超市》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，中班的《開開心心每一天》、《摘果子》，小班的《鼠寶寶做客》、《小小鳥》等。大家通過集體備課、公開教學，點評、查找不足、修改完善等手段尋找最適宜的教學方法，促進幼兒最大程度的發(fā)展，提高自己的教科研能力。尤其在幾次沙主任親臨的活動中，教師們深受啟發(fā)，主任的點子多、方法活、分析與思考更細膩更到位，為活動的有效開展起到了關鍵的作用。
5.規(guī)范課程審議。
首先，我們規(guī)范了審議時間，周五下午提前兩周進行前審議，周二上午進行前一周的后審議，確保了前、后審議的時間。另外，設計了“課程前審議交流表”，安排了“課程與課題結合、我的問題、我的預策”版塊。在審議調研時發(fā)現(xiàn)教師對課程審議是重視的，有的審議組長審議時還利用ppt輔助審議。通過課程審議，使課程更趨合理與適宜。
6.嘗試構建園本特色課程。
《在幼兒園中培塑新太倉人子女良好行為習慣的實踐研究》課題研究在我園已進行了近三個年頭了，在課題研究過程中，我們注重課題與教學的滲透，研磨了一些行為習慣方面的教學活動，也組織了課題主題教學周的活動，從一定程度上體現(xiàn)著我園的園本特色。本學期，為了進一步做好園本特色課程建設，我們把一些實踐過的行為方面的教學活動進行梳理與整合，結合課題教學研究，整理了內容較充實的具有園本特色的主題活動“好習慣伴我行”。雖然她還缺乏系統(tǒng)性與完整性，但我們還會繼續(xù)探索，逐步構建完善。
四、注重保育管理，立足安全防范，做到預防、落實齊頭進。
1.重抓安全教育。
安全永遠是幼兒園工作的重頭戲，我們本著預防為先的原則開展了多種多樣的安全教育活動：橙色祝?！變簣@全體教職工的消防安全講座;119消防日宣傳、國旗下講話——全體師生的消防安全教育;流感走來、健康走來——大班幼兒安全健康教育;考學并用安全支招——中班幼兒安全教育;安全伴我行——小班幼兒安全教育;消防安全、注入幼心——全園消防安全演練活動。通過這一系列的安全教育活動，讓教師和孩子一起樹立牢固的安全意識，提高自我保護的能力。
2.規(guī)范保健工作。
首先，視保育員管理為重點。本學期我園增添了3位保育員，給我園保育工作增加了力量。在期初，我們召開了保育員會議，明確了相關的職責、一日工作安排、平時工作要求等等，對三位新的保育員進行了速成培訓，不但規(guī)范她們的工作程序，更要求她們先要融入我們的集體，要求她們要尊重老師、團結阿姨、關心愛護幼兒，工作時不與家長聊天，事事處處都要為幼兒園的利益著想。之后每月對她們進行一次培訓，有學習相關知識、有結合工作中的實際問題討論、有學習如何培養(yǎng)孩子的良好習慣、有工作總結回顧等，在11月我們還對她們進行了保育工作調研，使她們的操作更規(guī)范，工作更到位。
第二，視預防流感為要點。進入秋季，甲流來勢洶洶，我園的孩子也相繼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，前后有五個班被疾病防控中心要求停學一周。對此，我們立即執(zhí)行，一方面做好家長的預防流感的知識宣傳、另一方面，也加強了幼兒園的各類消毒管理，另外，中心還買來了兩個電飯煲，我們又輪流在各班煮醋進行強化殺菌。有效地做好流感的防控工作。
第三，視衛(wèi)生保健檢查為關鍵點。面對簡陋而陳舊的衛(wèi)生條件，面對嚴重不合格的硬件設施，面對上年度的衛(wèi)生保健檢查不合格……我們畏難重重。相互告誡盡力而為盡力而為!人員間用更嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一個細節(jié)，用更規(guī)范的管理去彌補不足。終于檢查人員充分肯定了我們的衛(wèi)生保健管理工作，并對一些細節(jié)問題給予了專業(yè)的指導。順利通過了檢查，獲得了合格證書。
3.創(chuàng)建平安校園。
另外，安全檢查也做到了制度化，如：門衛(wèi)的每天一次校園安全巡查、行政人員的每天值班導護、保健老師每周一次的校園周邊環(huán)境檢查、上報教育系統(tǒng)的每月一次安全月報表、每月一次校園安全大檢查等等，均有資料記錄，在平安學校資料驗收中得到了上級領導的肯定。我園也順利通過了蘇州市“平安校園”的創(chuàng)建。
五、注重家園共育，立足多彩活動，做到師幼、家園共成長。
1.家長活動：
為了讓小班孩子能在最短的時間內適應幼兒園的生活，我們在7月小班新生登記時就下發(fā)了，《寶寶入園，家長須知》學習材料，指導家長在家利用近兩個月的時間為孩子作入園準備，在新學期伊始的8月30日我們又召開了小班新生家長會，面對面的交流，心與心的溝通，為孩子能順利度過入園期打下了基礎。另外，原計劃本學期要在大、中、小班各開放一次家長半日活動，在xx月開放了大班的家長活動，參與率在95%以上，后來因為流感的原因，中、小班的家長半日活動被取消，但我們改變了方法，用家長支援者的方式，讓小部分的家長輪流來參與我園的活動。如：秋游活動，我們就在各班邀請了4-5個家長，一起協(xié)助老師組織，有心的`家長還為幼兒準備了繪本，給孩子講故事，帶給了孩子們課堂以外的樂趣。迎新年大合唱活動，我們又在每班各邀請了xx位家長參與，家長們有的幫忙化妝、有的拍攝錄像，忙得不亦樂乎，微笑卻始終掛在他們的臉上。
2.幼兒活動：
金色的九月，迎來了第25個教師節(jié)，因此，我們把開學的第二周定為“尊師愛生周”，并開展了一系列有意義的活動。“我想對您說……”是中大班的親師活動，一句句、一段段飽含深情的話語感動著每一位老師。“我和老師在一起”是小班的愛生活動，一張張從哭到笑的照片，寫滿了老師對幼兒濃濃的愛意?！吧龂靸x式”，國旗下講話，讓小朋友知道了什么是感恩，如何去感恩?！白＠蠋焸児?jié)日快樂!”稚嫩而又甜美的童音飄滿香花校園。
激動的十月，我們迎來了共和國的60華誕，孩子們把自己想對祖國媽媽說的話用手工藝術的方法表達出來，當“祖國媽媽，我們愛您”八個大字被布置在背景上的時候大家都不由得感嘆道：“太美了!”，孩子們揮動著小手，高喊“祖國媽媽60歲了!”齊聲高唱“祝你生日快樂!”歌聲中孩子們深深地體會到了生活的幸福和對祖國媽媽的熱愛。
金桂飄香的十一月，遠足已成為我們的保留活動，孩子們走進大自然，擁抱大自然!和燦爛的陽光打招呼，和黃綠的小草做朋友，和可愛的小昆蟲捉迷藏……留下了一路歡樂的足跡。
十二月，以“我運動我健康”為主題的“第八屆冬季幼兒運動會”在冬日里如期進行。孩子們本著全員參與，享受運動、享受快樂，體驗竟爭、體驗合作，展現(xiàn)自我的原則，參與了比賽，增強了團隊意識，促進了幼兒身心的健康發(fā)展。
在20xx年的最后一天，“迎新樂齊歡唱”的合唱節(jié)活動又如期上演了，在孩子們的歌聲中我們送走了20xx，迎來了20xx。
六、反思不足與努力方向。
回顧了一學期來的工作，雖有可圈可點之處，但還是存在著很多不足，寧神思考，以后該怎么做：
1.在堅持管理規(guī)范化的基礎上要突出管理中的長效化。
2.如何協(xié)調保育員一人一班與一人兩班的工作關系。
3.課題研究是我園的薄弱之處，如何把課題研究落實到日?；顒拥囊粋€點上，將是我們下學期努力嘗試的方向。
一學期的工作落下帷幕，我們攜手平平安安走過，是最大的收獲!我相信，20xx必將是一個充滿希望和大有作為的一年，因為我們上有一位敬業(yè)能干的領導規(guī)劃者，下有一群無私無悔的執(zhí)著耕耘者!
幼兒園第一學期園務工作總結篇二
本學期我園緊緊以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“夯實基礎抓規(guī)范，提升內涵促優(yōu)質”為宗旨，以《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》為抓手，以促進幼兒發(fā)展為目的，在規(guī)范辦園中提升內涵建設，提高保教質量。現(xiàn)對本學期的工作總結如下：
（一）組織政治學習，弘揚師德師風。
本學期，我們利用政治學習的時間認真學習了教育部關于《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、傳達了“依蘭縣高級中學教師馮群超公開索要教師節(jié)禮物的通報”和教育局紀委反映我區(qū)個別教師參與社會力量辦學機構有償補課等文件，通過學習，大力弘揚了師德師風建設。我們還根據(jù)教育局要求，組織教師學習金教紀文“關于開展嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金專項督查的通知”進行了承諾書的簽約，提高了我園全體教師的廉政意識。
（二）開展創(chuàng)建活動，營造人文氛圍。
為進一步加強師德建設，結合總園xx市文明單位創(chuàng)建工作，本學期圍繞“為人、為師、為學”主題，圍繞學習吳老師精神，開展“每月一講”教師師德月活動，如：向吳xx老師學習；今天如何做幼兒教師；如何做家長、幼兒滿意的教師；如何做一個有職業(yè)道德的教師四次師德演講比賽。在每一次的師德演講活動中，教師們都積極參與、飽含激情，運用理論結合實例的形式，提高了教師的師德修養(yǎng)，營造了和諧的人文氛圍。
（三）全園上下協(xié)商，制定章程內容。
根據(jù)教育局要求和總園章程，組織教職工討論、學習、補充，制定了我園個性化章程，樹立了依法辦園的思想，體現(xiàn)了制度建設的規(guī)范化，為園所的可持續(xù)發(fā)展指明了新方向。
（四）利用項目招標，推動項目研究：
本學期對10個項目進行了項目招標制，充分調動了每一位教工的工作積極性，推動了保教工作、教研活動、服務保障等進一步有序開展。
（一）調整課程結構，開發(fā)園本課程。
本學期我園將龍頭課題中期研究成果《藍幼生活活動指南》、《生活小故事匯編》作為園本課程嘗試使用，在幼兒一日活動中滲透健康生活教育，養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習慣。
（二）完善課程內容，優(yōu)化課程方案。
根據(jù)學前教研室工作計劃，我園調整了課程實施方案，將“利用自然因素鍛煉”和“體操”的教材內容融入運動課程實施要點，進行了嘗試與實踐；還將個別化學習活動的設計也體現(xiàn)在方案中，進一步優(yōu)化了課程實施方案。
（三）調整觀察記錄，規(guī)范案頭工作。
本學期，根據(jù)王xx老師的規(guī)定調整了個別化學習活動與自主性游戲活動的觀察記錄方式，觀察記錄以每周一次照片與記錄結合的形式呈現(xiàn)，同時根據(jù)這些記錄進行每周兩篇有質量的觀察案例撰寫，規(guī)范了教師的案頭工作，提升了教師觀察幼兒的能力。
（一）立足自培：
1、每月交流活動。
結合上學期幼兒邏輯推理能力的研討交流經驗，本學期我們把每月交流研討的內容定為“在四大課程中培養(yǎng)幼兒語言表達能力”為切入點，結合ppt、幼兒活動案例呈現(xiàn)的形式進行交流分享，進一步培養(yǎng)了幼兒的學習素養(yǎng)。
2、每月評比活動。
上學期由于教師個人態(tài)度的不夠自覺性等原因，對于案頭資料，在每次審閱之后同樣的錯誤下次繼續(xù)重復出現(xiàn)的現(xiàn)象，本學期我們采取了每月評比的形式來逐漸規(guī)范教師的案頭資料，如班級各類計劃評比、日計劃評比、觀察記錄評比、家園互動手冊和家訪記錄評比和教師成長手冊評比。通過評比，既較好地規(guī)范了案頭資料，又進一步提高了教師工作的自覺性。
3、每月工作坊活動。
根據(jù)我園新教師課程實施能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學期成立了“青年教師工作坊”，進行了一系列學習、研討和實踐活動，如運動器械教玩具制作、教師操節(jié)評比、剪紙培訓、技能風采展示。通過不同內容學習與培訓、展示與交流，促進了青年教師快速成長。
4、運動教學評比。
本學期我們圍繞“運動中的保育”，組織教師開展了集體運動展示?；顒又?，教師們精心設計環(huán)節(jié)，充分準備教玩具，貼近幼兒生活選材，采用自己獨特的教學方法，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗、在快樂中游戲，不僅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同時還特別關注了運動中對于幼兒的保育，并能與配班老師、阿姨積極配合，更好地體現(xiàn)了三位一體。
5、二周一次教研。
（1）大教研。
本學期根據(jù)教師專業(yè)素養(yǎng)調研分析報告，結合我園校本培訓方案，大教研時我們對《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教材》3套文本結合起來學習解讀與交流研討，重點對“幼兒園教師觀察與記錄能力的培養(yǎng)”進行了學習與實踐，教師們深深地認識到各類文本的理念都是相通的，從而進一步拉近了理論與實踐之間的距離。
（2）小教研。
本學期小教研繼續(xù)采用“參與式”、“開放式”的輪流主持研討模式，結合運動教材內容，聚焦教師日常組織運動中生活的困惑點開展研討，讓教師們在熟悉教材的基礎上，運用教材、把握教材。還進行了“提升教師一日活動各生活環(huán)節(jié)執(zhí)行力的專題研究”，把一日各環(huán)節(jié)中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高了教研活動的實效性，達到一日活動實施的最優(yōu)化。
（二）外出學習。
1、參加“方紅梅工作室”學習。
為了及時吸取新的幼教信息，本學期我園繼續(xù)選派了教研組長沈露瑩老師參加寶山區(qū)陳伯吹幼兒園“方紅梅工作室”學習，通過學習研討，提升了組長的管理能力，也提高了自身的教學水平。
2、參與上海市名師班培訓。
本學期我們爭取一切外出的機會，選派教研組長楊瓊老師參加了上海市名師辦舉辦的名師班培訓活動，通過為期一段時間的學習和實踐后，我們請2位組長反饋學習信息，讓她們學以致用，以點帶面推動全體教師的教學水平。
3、投入園際聯(lián)動專題研討。
本學期根據(jù)幼教科調整，我園與藝術幼兒園、東礁幼兒園結成園際聯(lián)動園，在藝術幼兒園的積極帶動下教師們認真投入到自主性游戲“管住手、管住嘴”的專題研討中，學期結束前我們大二班承擔了園際自主性游戲展示活動，在展示交流研討中，為我園下階段自主性游戲的開展指明了新方向。
（三）課題研究。
本學期進一步開展龍頭課題的研究，進行高結構運動游戲、自主性游戲、一日生活環(huán)節(jié)中教師生活課程執(zhí)行力的實踐研究，通過小組設計——視頻拍攝——集體評價——交流分析——公開展示5個步驟，每月進行微格研討，增強研究氛圍，促進課題研究的實效性。
（四）幼兒發(fā)展。
為促進幼兒的全面發(fā)展，本學期我園以一日生活環(huán)節(jié)為切入口，全面提高幼兒的生活能力、衛(wèi)生習慣、行為習慣，開展了豐富多彩的系列活動：迎國慶幼兒生活歌曲演唱比賽、幼兒操節(jié)評比、幼兒看圖編生活小故事比賽、幼兒生活技能比賽。通過每月一次的活動，積極發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重潛在生活課程的影響，全面提高了幼兒能力。我們還繼續(xù)每周一次的國旗下講生活小故事環(huán)節(jié)，從教師講述到幼兒講述，既讓幼兒了解了更多的生活禮儀、生活常識、生活規(guī)則，又提高了大膽表達的能力。
（一）完善層極化的管理網絡。
本學期，我園以金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”和總園創(chuàng)建“上海市文明單位”為契機，繼續(xù)完善家教指導的層級化，共開展了三次家委會會議，參與并監(jiān)督幼兒園的管理。會議不僅僅采用以往座談式的形式，我們邀請家委會成員作為各類評比活動的評委，還讓他們走進食堂，觀摩營養(yǎng)員的操作流程，并親手自制、品嘗與評析點心，家委會成員們把親身體驗和感悟帶到了家長們中間，很好地起到了幼兒園與家長之間的橋梁紐帶作用。
（二）建立多渠道的溝通方式。
本學期，我們開展了一次家長會、三次家委會、五次家長講座等集體交流形式的活動；開展了“重陽節(jié)”、秋游、運動會等親子互動形式的活動；還開展了家長進課堂、向家長開放日等觀摩形式的活動及問卷調查活動，建立起了多渠道的溝通方式。而家園之窗、家園互動手冊、班級網頁、班級qq群及微信群，已成為家園溝通的“小靈通”，強化了家長主動溝通的意識，起到了家園教育一致的目的。
（一）加強保健管理，確保健康成長。
1、嚴把洗手關晨檢關。
暑期我園對幼兒洗手池進行了改建，增加了傳染病專用洗手池，每天把好幼兒洗手關，洗手情況在老師和家長志愿者的配合監(jiān)督下，始終認真地完成，得到了一校一醫(yī)邵醫(yī)生的肯定。保健老師每天堅持嚴把晨檢關，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的步驟進行晨檢，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常做到及時隔離與治療，較好地控制了傳染病的傳播。
2、落實健康宣傳教育。
本學期根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強了健康教育，每兩周一次的全園小廣播活動、每月一次的健康主題教育活動，形成了幼兒園各年齡段健康教育活動方案。還通過不同的形式對教職工、家長每月進行健康安全宣教，利用櫥窗的保健專欄、宣傳版面、告家長書等形式進行宣傳教育，提高了保教人員和家長的衛(wèi)生保健意識。
3、改變保研活動模式。
本學期，我們改變了以往保健老師講解的活動模式，逐步形成了共同交流、探討的互動模式。針對保育員記憶力不佳的現(xiàn)狀，學習時采取反復學反復問，讓一個內容重復多次，加深印象。并安排有經驗的保育員帶教新近保育員，減少保育員之間的水平差距。堅持開展每月一次保育員、營養(yǎng)員崗位練兵活動，進一步規(guī)范操作流程，使保育工作更加精細化。
4、認真做好營養(yǎng)分析。
本學期，結合膳管會廣泛聽取教師、營養(yǎng)員、保育員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，把每月的伙食盈虧較好地控制在2%之內。
5、重視課題專題研究。
本學期，借助《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》的研究成果，根據(jù)我園保健工作中存在的實際問題，保健開展了課題“外來務工子女口腔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)研究”；保育員、營養(yǎng)員分別開展了“保育員日常消毒工作的專題研究”、“營養(yǎng)員菜肴烹飪降低幼兒肥胖率的專題研究”，較好地促進了三大員專業(yè)成長。
（二）落實防范措施，確保人身安全。
1、建立安全制度：
為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全、標志醒目。
2、開展安全教育：
為使安全工作警鐘長鳴、責任到人，開學初我園讓每位教職工簽訂了各崗位安全責任書。本學期重點對“交通安全”和“消防安全”通過不同形式對教職工、幼兒、家長進行了宣教。結合“開學安全第一課”、“小廣播”、“憲法日”、“119”消防活動等進行安全教育。我園兩位專職保安嚴格執(zhí)行外來人員來訪登記制度，把好校門安全關，本學期無一例安全事故發(fā)生。
3、增加護校力量：
在迎接金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”的日子里，我園非常重視安保工作，在疊加保安和家長自愿者的護校下，在行政和教師的帶頭巡查下，認真落實迎檢工作，順利完成了各級領導的檢查。
（三）財務、人事、事務工作：
1、財務工作：
根據(jù)總園收費計劃，做好收費、采購、公務卡使用、報銷等工作。認真做好服務性代辦收費項目的資料，接受了區(qū)物價局規(guī)范教育收費工作的檢查。
2、人事工作：
嚴格按照總園人事工作要求，做好了日常考核、年度考核、績效分配等工作。根據(jù)勞務公司有關文件精神，做好教職工合同續(xù)簽等相關工作。
3、事務工作：
進一步做好幼兒園設施設備的購置、入賬、管理工作；完善了物品電子標簽化的管理。
（四）其它工作：
1、工會工作：
充分發(fā)揮工會的橋梁作用，在維護教職工基本權益的基礎上結合總園市文明單位創(chuàng)建，繼續(xù)開展了“建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做文明教工”主題系列活動；做好了教職工合理化建議的征集、整理、答復和園務公開工作；認真落實了金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址改擴建資金募捐和20xx年元旦春節(jié)期間幫困送溫暖聯(lián)合募捐活動；在反復聽取意見的基礎上，圓滿完成了第xx屆工會換屆選舉工作。
2、信息工作：
本學期我園調整了園所主頁，增加了“園務公開”欄目，對園所規(guī)劃、重要文件、重大事件進行了公開；同時也完善了班級網頁的建設，以露露和楊瓊班為版本，每月一次落實評比，使幼兒園網站發(fā)揮更大的宣傳、輻射作用。
3、檔案工作：
延續(xù)上一年工作的規(guī)范，重點做好業(yè)務檔案的管理工作。
4、語言文字：
參照區(qū)語委工作安排，完成各項主題工作。
5、計生工作：
根據(jù)上級有關政策，做好計生、獨生子女政策的解讀和相關工作。
一學期，在全園教職工的辛勤耕耘、齊心協(xié)力下，收獲了點滴的成績：
1、班子成員年輕缺乏管理經驗，在深入一線中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的意識有待于進一步提升。
2、教師專業(yè)成長之間差異明顯，在課程實施中運用教材、理解教材的能力有待于進一步提高。
3、超重兒明顯增多，對幼兒的護理僅停留在餐前喝湯，在幼兒運動量的指導上有待于進一步加強。
1、堅持抓班子建設，以自評分析“十二五”規(guī)劃實施達成度、分工編制適合實際的“十三五”規(guī)劃為手段，增強班子感召力。
2、堅持抓課程建設，以完善園本課程體系、促進園所內涵發(fā)展為主線，增強課程執(zhí)行力。
3、堅持抓家長工作，以深化和豐富家園合作的內涵和形式為重點，增強家園和諧力。
4、堅持抓保健管理，以超重兒運動量的指導為切入點，增強幼兒健康力。
一份耕耘，一份收獲，一學期每項活動的開展離不開每位教職工的辛勤付出。在充滿挑戰(zhàn)、聚滿人氣的新學年，我們將不斷努力，規(guī)范前行，形成辦園特色，提升保教質量。
幼兒園第一學期園務工作總結篇三
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班老師播放安全教育視頻，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我們在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的2020年。相信在新的一年中，我會取得更大的成績!
幼兒園第一學期園務工作總結篇四
本學期，是我園經受考驗的一學期，也是全體教師團結奮進的一學期，大家付出了汗水，奉獻了智慧，獲得了成功。
“沒有特色就不能成為名園”，作為以“蒙氏教育”為特色的幼兒園來說，我們大膽創(chuàng)設了與特色教育相適應的課程體系，本著“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。結合主體探究課程，改進蒙氏教育的實施辦法，使蒙氏教育更加符合當前幼教改革的要求，起到促進幼兒全面發(fā)展的作用，實現(xiàn)特色教育與素質教育完美結合。具體工作如下：
蒙氏教育對于我們來說還是一種全新的教育理念，對于剛剛接觸這種理念的我園教師來說，只有通過蒙氏理念的指引，堅持在學習中質疑、解惑，在思考中獲取、得益。
面對教育改革的新形勢、面對充滿時代特征的以兒童發(fā)展為本的教育理念，我們的心頭更增添了一種責任感和緊迫感。為了引進先進的教育理念，10月份，我園派骨干教師到上海掛職學習一個月；同時，為了能將學到的教育理念較好地運用到教育教學中，12月份，我園又組織全體教師到屯溪進行蒙氏課程培訓，并針對教學中遇到的問題與專家進行交流探討，而且觀摩了一系列的現(xiàn)場教學活動，使教師受益匪淺。
古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀和價值觀。于是，我園堅持每周一集中進行政治和業(yè)務學習，強化教師的愛崗敬業(yè)意識，樹立良好的師德師風。開學初，我園特別安排員工觀看了以知識守護生命為主題的安全公益課《開學第一課》，提醒大家要做好開學安全教育工作和組織工作。
為了秉承陶行知先生的教育思想，10月份，我園組織全體教職工參加了一次以“學習陶行知，參觀百年老?！睘橹黝}的教育實踐活動。通過這次活動，大家深深感受到了陶先生的愛國主義精神以及求真創(chuàng)新的教育理念，深深體會到陶先生的教育思想“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的真諦。11月份，我園邀請歙縣陶行知紀念館左和平館長前來我園授課，通過學習，使大家接受了一次真切、感人、深刻的師德教育，大家一致表示：在今后的日常教育教學工作中，要用實際行動來學陶師陶，把自己的愛無私地奉獻給孩子，用愛溫暖孩子，用愛鼓勵孩子，用愛引領孩子成長，讓貌似平凡的幼教工作，因為我們的愛而異彩紛呈。
（一）教育教學活動是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學更是我園教育活動的特色體現(xiàn)，通過蒙氏教育理念的學習，教師們的教育思想觀念已大有轉變，注重培養(yǎng)幼兒獨立生活能力和各種良好習慣，加強幼兒的學習能力和健康人格培養(yǎng)。蒙氏數(shù)學和蒙氏閱讀是我園的主要課程，幼兒英語、繪畫、音樂、舞蹈也正在廣泛開展，本學期，幼兒在學習方面所取得的成績得到了家長的充分肯定。
（二）為了做好教育教學工作，我園還開展了豐富的主題活動。
1、以培養(yǎng)幼兒動手能力為主的主題活動有：大班“拼插玩具比賽”活動；中班以“我的小手真能干”為主題的幼兒自理能力比賽；以“我長大了”為主題的“愛心作業(yè)”活動。
2、以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為主的主題活動有：“勤儉節(jié)約，從小做起”和“講文明，從小抓”活動。
3、以鞏固學習成果為主的主題活動有：以課本內容為主的詩歌朗誦會；“故事大比拼”活動；通過做一做、聽一聽、玩一玩的形式與小班幼兒進行互動；進行繪畫技能大比拼等等。
4、為增強幼兒社會閱歷，促進家園聯(lián)系等方面的活動有：親子運動會；開展向黃村小學捐款活動；防騙演習活動；家長助教；家長會等。
5、為了迎接各種節(jié)日的到來，為了對孩子進行一系列的情感教育，我園又開展了豐富多彩的主題活動。主要有：祖國媽媽在我心中；感謝師恩；濃濃祖孫情；感恩節(jié)活動；喜迎圣誕等。通過這一系列的活動，小朋友們不僅了解了一些有關節(jié)日的知識，還讓他們學會感恩、學會合作等。
通過上面這些活動的開展，收到了很好的教育成效，得到家長的認可，為幼兒得到全面健康發(fā)展打下良好的基礎。
家園工作永遠是幼兒園工作的重要一環(huán)，兩者配合的和諧與否關系重大，它與幼兒園的生存和發(fā)展息息相關。
（一）我園長期來一直保持良好的家訪制度，通過不同形式的家訪，與家長及時溝通信息，應該說家訪工作是十分必要的，它能消除許多不必要的誤解，幫助我們在園開展對幼兒更細致、更全面的關懷和培養(yǎng)工作。
（二）為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相互滲透、互相補充。我班開展了“家長會”、“故事互動”、“親子運動會”、“家長助教”等活動。除此之外，我們每周還向家長發(fā)放《家園聯(lián)系本》，及時向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn)，同時家長也可以及時地把意見和建議反饋給老師。另外，部分家長還可以通過我們幼兒園網站這個平臺，了解更多、更詳細的幼兒園和孩子的信息。
（三）我園仍然合理安排教職工的上、下班時間，利用教職工的錯時上下班，來為家長做好早送、晚接工作，讓家長在時間上打消顧慮。
通過我們的努力，家長和我們成了好朋友，對我們的工作更加信任，更加支持了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！
長期來，我園在重視教學工作的同時，對保育工作也是常抓不懈，幼兒的年齡特點決定了幼兒園的教學特點，它是保教并重，上級有關部門對幼兒園的保育工作也是十分重視。
幼兒的衣、食、住、行等生活問題永遠是家長和我們最關心的話題。開學以來，我們都細心照顧每一個孩子，特別是身體不好的，隨時對他們進行查看并詢問。在生活中及時排除安全隱患，通過教育不斷增強孩子的自我保護意識，通過鍛煉不斷提高孩子的生活自理能力。這一學期，孩子們成長得很快，學會了自己穿鞋、系扣、拉拉鏈，部分孩子還學會了疊被子、整理被褥衣物，還學會了如何保持桌面、地面及戶外環(huán)境的整潔。在規(guī)則中，孩子們學會了如何保護自己，不要傷害他人；在規(guī)則中，孩子們了解了自由的尺度，學會正確處理自己和他人的物品；在規(guī)則中，孩子們時刻規(guī)范自己的言行，在潛移默化中提升自己的素質。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。這學期，雖說沒有發(fā)生什么重大事故，但是小的磕碰還是時有發(fā)生，所以安全工作還要常抓不懈。
1、對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，對各班衛(wèi)生、消毒工作堅持每日抽查和每周大檢查相結合，并把檢查結果與教師個人考評掛鉤。
2、廚房衛(wèi)生天天檢查，決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔，并為相關人員辦理了健康證。
3、認真做好衛(wèi)生消毒工作，玩具、茶杯、毛巾、碗勺和地面做到每日消毒，被褥每半個月清洗消毒一次。
1、幼兒保健重在預防，我園保持晨檢的好傳統(tǒng)，并在晨檢時做到一問、二查、三看、四處理、五記錄工作。
2、組織全園集中體檢。
3、在秋季流感盛行期間，我園開展的“秋季傳染病宣傳”活動，使家長、幼兒、教師、保健人員掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及預防傳染病的正確方法。
（一）不能很好地把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”。
在情感與制度面前，不能很好地把握尺寸，導致在處理事情時情感多于制度，造成個別教職工態(tài)度有些松散。其實，我也知道：制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會松散，制度太嚴了，會造成恐懼和壓抑，把握不好就會影響管理質量。所以，今后還要多讀書、多學習和研究管理心理學，創(chuàng)造團結和諧的情感環(huán)境，盡可能地調動全園教職工的積極性。
（二）幼兒人數(shù)不容樂觀。
本學期，我園生源雖然比上半年有所改觀，但是最高峰也只有49人，所以我園明年的招生任務艱巨，還要繼續(xù)加大幼兒園的宣傳力度，爭取明年的生源能夠讓大家滿意。
回顧一學期，我深深感到：一切工作離不開全體教職工的共同配合與努力，只要有前瞻性的教育觀念、創(chuàng)新型的工作思路、實干家的工作作風，我們的事業(yè)就會成功。沒有苦和累，就沒有甜和蜜，只有努力進取，才能成為事業(yè)的贏家。在新學年中，我們將再接再厲，奮發(fā)進取，以高度的主人翁姿態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，向更高更遠的目標邁進！
幼兒園第一學期園務工作總結篇五
本學期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學化，保教質量常態(tài)化”，在推進“思優(yōu)”教育，落實辦園現(xiàn)代化的任務中，取得了顯著的成效：思南路幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市“五一勞動獎章”的稱號;郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號;蔡志剛老師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號;孫宇清老師設計的托班活動“快樂的毛毛蟲”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎學活動設計獎，并向全區(qū)展示;齊悅、吳昊老師進入盧灣區(qū)第二屆“百花獎”決賽;同時，幼兒園作為盧灣區(qū)學前教育的亮點，接受了市級督導部門對盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看，受到專家的一致好評;幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學前教育同仁4批16人的跟班學習，把先進的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向外省市輻射。
去年底思南路幼兒園被評為盧灣區(qū)首個“職工職業(yè)道德示范基地”，幼兒園黨、政、工、團以建設“基地”為契機，通過不同的方式，深化師德教育，進一步夯實“思優(yōu)”文化。
(一)設立網絡知心窗口，凸現(xiàn)“知心老師”魅力。
團支部號召團員開設“知心老師”窗口，團員們憑借嫻熟的網絡技術，共設立二十多個知心窗口，公布保教信息2萬多條，解決家長問題200多項，通過知心窗口點擊數(shù)的統(tǒng)計，5位團員被評為“知心老師”，展現(xiàn)了團員教師滿足家長需要的網上溝通魅力。
1、溝通信息，提供多途徑解憂方法。
在網上與家長溝通孩子的情況，幫助家長解決保教中的問題是團員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時間，全身心投入到這項工作中，他們通過不同途徑，有的采用msn聊天技術，有的采用博客互動技術，的采用家?；蛹靶Ｓ唁浘W站進行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關幼兒習慣養(yǎng)成方面的問題，解決提高幼兒語言表達能力方面等等問題。
2、設立窗口，提供各種保教信息。
除此之外在“知心老師”窗口，團員教師還會針對班級近期開展的活動，為家長提供最新的教育、服務信息，如“我長大了”活動家長配合的要點，從孩子離開家長一夜的心理輔導，到細節(jié)化的物質準備，體現(xiàn)了“知心老師”的精心設計與指導，再如，h1n1流感發(fā)生后，“知心老師”以規(guī)范洗手的圖示、要點指導家長，體現(xiàn)了“知心老師”對孩子的關愛。
(二)閃現(xiàn)“思優(yōu)”智慧，凸現(xiàn)師德品牌。
工會在“三八”婦女節(jié)來臨之際，組織教師開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造分享活動，共收集教玩具創(chuàng)意58項，通過教工投票，專家評議，其中20項實踐精品獲獎。
1、符合幼兒年齡特點的外形構思。
教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常見的物體和卡通動漫形象，因此在設計教玩具的過程中就以這為原則，開發(fā)其特點，巧妙構思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子，打開后，卻是一個家的格局，孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室，認識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設計成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學習反義詞的玩具等等，這些獨特的外形構思，引發(fā)孩子主動學習的興趣。
2、展現(xiàn)教師精到制作的技術。
思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不僅在他獨特的構思，還在于他們有精到的制作技術，無論使用什么材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會因制作的不到位而影響孩子的學習。
3、凸現(xiàn)多層次、遞進式的教育價值。
教師們設計的教玩具能滿足不同發(fā)展水平孩子的學習需求，玩法多層次，不斷遞進，讓每一個孩子都愿意玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復動作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動作，邊進行計數(shù)，最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關系的經驗;再如托班情境性玩具“停車場”，首先讓孩子按照預設的方法拿起小汽車，在凸槽中來回開汽車，滿足孩子開車動作的需要，其次，引導孩子區(qū)別汽車標示，尋找正確的停車位，幫助孩子積累對應的經驗等等，在“思優(yōu)”的氛圍中，教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。
教師的創(chuàng)意實踐，帶動了后勤、保育，他們開展了“心中有孩子，開發(fā)金點子”精心保育活動，圍繞保育、營養(yǎng)，共收集了多少金點子，并把保育助教金點子、服務幼兒金點子、清潔工作金點子，特殊情況金點子，營養(yǎng)烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成冊。
1、形成臺上與臺下有效互動的氛圍。
在精心保育活動中，我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營養(yǎng)問題，各班組成員輪流上臺提出解決問題的“金點子”，每次臺上主講人與臺下聽眾都能積極互動，激發(fā)了優(yōu)質保育的智慧。如為確保肉類食品的細嫩，大家出了7個金點子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開了保育員清潔工作的思路。
2、體現(xiàn)“二線”與“一線”工作的同等價值。
通過精心保育活動，在幫助保育員、營養(yǎng)員解決日常保育、清潔、營養(yǎng)、烹飪問題的同時，使幼兒園“二線”工作人員也融入“思幼”的氛圍中，體現(xiàn)了互相學習、互相探討、互相交流，精益求精的工作責任感，同時提升了“二線”工作人員的職業(yè)自豪感，保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。
活動中展現(xiàn)的教玩具實踐精品、保育金點子，全方位展現(xiàn)了教工們的“思優(yōu)”智慧，體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質，不斷追求優(yōu)質的師德形象。
(三)亮出師德承諾，凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化。
黨員的形象也是一個學校形象的標桿，本學期支部引導黨員推出師德承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長和教工中實實在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現(xiàn)了可操作性、可測性的特點，使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設“周二園長接待日”服務;幼兒園各項設施、設備若出現(xiàn)問題，24小時內整修或2小時內采取安全防護措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談，傾聽民聲、發(fā)現(xiàn)管理問題，都是在教工和家長調查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護理、教師儀表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾，在學期結束的測評中獲得家長們的一致好評，凸現(xiàn)了從服務孩子、服務家長出發(fā)的“思優(yōu)”文化。
本學期我們教育教學的重點工作就是抓“兩項基本規(guī)范”和“兩項基本研究”，所謂“兩項基本規(guī)范”即幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范，幼兒園通過保教檢測中心，落實基本規(guī)范的實施;“兩項”基本研究及幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的序化研究，幼兒園通過園本教研和園本科研，推進保教工作的科學性。
(一)保教監(jiān)測中心運作，促優(yōu)質保教常態(tài)化。
保教監(jiān)測中心分為班級保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。班級保教工作監(jiān)測，以班主任為主，跟據(jù)幼兒園的各項計劃和班級計劃，自行監(jiān)測班級工作的落實情況;幼兒園保教工作監(jiān)測，以行政領導，保育主任、教育教學行政助理和教研組長為主，跟據(jù)園務工作和教育教學工作計劃，監(jiān)測幼兒園整體工作實施的情況。
1、幼兒園監(jiān)測中心的管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質保教的全面性。
1)成立幼兒園評價操作研究小組，積累質量評價的經驗。
本學期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經驗研究合作小組，研究的主要內容為各年齡段孩子發(fā)展水平的.評價，旨在通過研究體高保教人員的質量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質量評價的內容與方式進行研討，確立了小班以生活自理能力發(fā)展評價、中班以社會xxxxxx發(fā)展評價、大班以我能做小學生，幼兒自我管理能力發(fā)展評價的研究內容，并提出了可視化的評價呈現(xiàn)方式，達到了讓家長及時了解幼兒的發(fā)展情況，教師有針對性地進行教育指導，幼兒有目標地主動進取的優(yōu)質保教效果。
2)落實xxxx中心組聯(lián)席會議制度，共同保障孩子的健康。
我園是一園三部的格局，xxxx教師有三位，為了確保各部保育、xxxx工作的同步開展，我們積極落實“xxxx中心組聯(lián)系會議制度”，每月的5號，三個步的xxxx教師就會聚在一起研究本月的中心工作如何落實，本學期他們根據(jù)季節(jié)的變化，家長可能在育兒方面遇到的問題，以及體高幼兒體質方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質測試工作，跟據(jù)幼兒的年齡特點，參照全國幼兒體能測試的標準，對各年齡段幼兒進行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網球擲遠、立定跳遠、10米折返跑的測試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質提供了科學的依據(jù);他們開展體弱兒營養(yǎng)早餐展示主題活動，幾十個品種營養(yǎng)搭配科學的早餐，讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預防的小冊子宣傳，保障了孩子的身體健康。
3)建設教育資源庫，全園互享優(yōu)質教育資源。
本學期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和制作工具資源庫，教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構類玩具、裝扮類玩具、樂器進行歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可以同過目錄了解庫內資源，為教學所用。另外本學期我們和建立了教育教學電子檔案庫，每班的資料分為計劃小結類、主題活動類、區(qū)域學習類、家長工作類、活動評價類做成光盤，使全園教工能共享優(yōu)質的教育資源。
2、推出多種班級管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質保教的實踐特征。
幼兒園第一學期園務工作總結篇六
幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研等方面開展專題培訓活動，內容豐富，針對性強。
(一)開展師德學習活動，加強思想道德建設。
(二)組織專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
(三)開展專業(yè)技能培訓，提高教師專業(yè)水平。
(四)開展教育科研培訓，提升教師教科研能力。
1.開展同課異構，提升教師教學水平。
幼兒園一直關注課堂教學的有效性，每學期的園內公開課是教師互相交流、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學質量，促進幼兒的各方面發(fā)展。采用同課異構的形式組織教研活動，提高教師教育教學能力的有效途徑之一。
2.開展研究性教研活動，提高教師的科研能力。
幼兒園注重以教研活動為載體，將教研與科研有機結合，把教研特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。
幼兒園第一學期園務工作總結篇七
1.根據(jù)學校的工作要求，在教學過程中，我們心理組堅持學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責的原則，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求后，根據(jù)學生的具體情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
2.根據(jù)學校的工作要求，為豐富學生的課余生活，也為讓學生對心理有更多了解，結合學生的實際，本學期我們心理健康組創(chuàng)建了心理劇社團，主要排了“讓夢想飛”的生涯主題心理劇及“重心溝通”的校園心理主題心理劇，學生在排練的過程中心理上也獲得了一定的成長。
3.作為學生發(fā)展研究中心的行政老師，完成值周班管理、班級量化積分核算、班長例會、日常值班等日常常規(guī)工作；完成了學生手冊的整理工作；與學生發(fā)展研究中心的其他老師共同完成了學生會籌建工作、學生會管理工作、年終檔案整理、最美教室、兩操比賽、家長會、紀律安全大會等學研活動工作。
作為一名剛上崗半年的心理老師，我深知自己還有很多不足，尤其是在教學水平上，在未來，我也將繼續(xù)努力，立志成為一名優(yōu)秀的心理健康老師。
幼兒園第一學期園務工作總結篇八
今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在市、鎮(zhèn)、校領導的關心支持下，我園取得了較好業(yè)績：幼兒園被評為青年文明號；二位教師評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者；一位教師的教學筆記得到蘇州市二等獎；一位教師的教學心得發(fā)表《幼教新天地》雜志；二位教師的論文得到蘇州市二等獎并推薦參加省評比；多篇論文得到省級一二三獎；一位教師得到南片教師基本功比賽一等獎、市級三等獎；幼兒園順利搬遷新址多次接待外來人員的參觀；承辦了市年會；接受了婦保院來園檢查等等，成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本學期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的標準，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學設施：弱電、強電系統(tǒng)設備、實物投影儀、電視機等等現(xiàn)代設施齊全先進，功能室設置全面；在軟件方面，班子成員團結協(xié)作，各負其職，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統(tǒng)一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監(jiān)督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調運轉。例周工作安排改變了以往以園長分配條線工作為條線負責人自己把工作設想上交園長（分管理、教育教學、后勤、保健保育四塊），再由園長統(tǒng)籌并印發(fā)給各班，這樣由被動接受變?yōu)橹鲃右?，增加了工作效率；遇事與園務班子共同商量并明確分工，各司其職，增強了民主意識又統(tǒng)籌了大家的智慧；由于編制人員的緊缺，條線工作都是兼職，因此把各條線工作盡可能分細致，以保證條線工作不影響及少影響條線負責人所擔任的班主任工作，如保健工作很多很細，本學期分給三位老師共同承擔，這樣確保了工作的正常開展也減少了影響度。
在園務管理中，我們還實施了目標管理，除了周工作讓各條線的周目標外，園務重視與青年老師的溝通，讓其明確三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上讓其明確本學期的主要任務，如黃新外出借班鍛煉，孫麗萍參加基本功比賽，顧紅梅、金雪萍年會公開活動等等，同時要求她們在論文方面有所突破。作為一園之長，本學期的目標是營造具有義幼特色的園文化，搭建好教師的施展平臺，協(xié)助業(yè)務園長做好推出教師的業(yè)務培養(yǎng)工作（修改論文、教案等等）；作為業(yè)務園長明確對常規(guī)業(yè)務工作做到細致化、標準化的目標；對于負責業(yè)務的大組長明確教師的培養(yǎng)，安排好教師的外出參觀學習，并組織好課題研究的開展；對于負責后勤的組長明確幼兒園的所有購買并把好質量關；負責食堂方面的人員明確幼兒午餐、點心食品的安全衛(wèi)生及建立相對應的帳本方面的；負責安全衛(wèi)生的人員明確幼兒園的維修登記記錄并及時向園長匯報；負責保健臺帳的人員明確幼兒園保健方面的所有文本資料并每周公布菜譜等等，在學期初明確各自的工作目標，讓其發(fā)揮各自智慧施展才能，共同把幼兒園的工作做好。
文化是一種沉淀，文化是一種品味，文化是一種涵養(yǎng)，因此如何營造義幼文化，是園長必須思考的問題，幼兒園的觀眾除了孩子還有家長，因此如何整合二個群體的審美觀，如何在營造與構建時起到導向作用，著實是個難題。但不管怎么，和諧的色彩是審美情趣的永恒話題，因此不管是大型玩具還是教室內的課桌椅、組合柜，還是墻面的色塊力求色彩的和諧，讓人的視覺能經歷時間的考驗不會感覺疲勞。其次幼兒園文化的圖形與文字，圖形是孩子認可的范圍，文字是家長需要了解的內涵，因此力求圖文結合和諧成為一種美的符號，從而培養(yǎng)幼兒的審美意識，與家長的審美重疊。再次力求文化的動態(tài)性，一方面可以及時更換，一方面可以節(jié)約成本，更重要的是幼兒能與環(huán)境進行互動，改變以往環(huán)境只能觀賞而不能操作的弊端。
每個幼兒園都有它的發(fā)展史，義幼除了沉甸甸的辦園歷史外，依托小學的科技資源，已逐步形成了科技與環(huán)保教育相融合的辦園特色。新園搬遷是契機，在園文化的構建中，著重把幼兒園的辦園特色彰顯了，如：種植觀賞區(qū)、小制作展覽區(qū)、靜電摩擦墻、滑輪組合墻、雙面鏡觀察區(qū)、神秘的彎管、排列與組合墻、百家姓攀巖墻等等，幼兒園公共區(qū)的每個角落都散發(fā)著科技的氣息。功能室的構建又圍繞辦園特色設置了科學發(fā)現(xiàn)室、親子制作室，讓孩子、家長共聚一室，共同探索。
在校領導的重視與關心下，我們分期分批進行到外園、外地去聽課、參觀、聽講座，一年中老師人均4次出園門進行參觀學習，每次外出的時間地點都會記錄，每學期每位老師的本市、外市學習機會平等。學習歸來，帶回很多教育信息，每位教師的信息量的累積就是一個教改的資源庫，逐年累積滴水成流。縱觀教師的實踐課，教改的氣息濃了點，聽每位教師的評課，著眼點已不停留外在的一些教態(tài)親切、語言童趣之類，而去深刻思考教師的設計是否切合該領域、是否體現(xiàn)該領域的特點，重難點是否突出，目標達成度如何等等，關注更多的是內在的東西，在評課時會自然的引用到所聽到專家講座的理論觀點去詮釋；外園參觀回來的照片資料放置ftp中，讓大家共享、參考，主題墻、游戲環(huán)境等等都有了吸納外園優(yōu)點的痕跡；外園學習的書面工作要求與本園進行對照，劣則改之，優(yōu)則發(fā)揚。外面的世界很精彩，吸納精彩充實自己。
一年來重視了園本教研，注重教研活動的實效性，進行主題前、后審思。每周二的分組教研活動，把一周所要進行的活動進行梳理，把一切準備工作進行各班分配，資源共享，一方面減少了課前準備的工作量，一方面也集體研討了課程實施的科學方法，如今各教研組都已形成良好的學習氛圍，自主地進行園本教研。
新園舍新環(huán)境新設施，因此保育員的操作步驟因新而變，本學期新的保育員也比較多，未經歷過創(chuàng)建，因此一些規(guī)范性的操作未知很多，為此進行保育員培訓，跟班觀看操作規(guī)范及時指正不恰當行為，例如：衛(wèi)生物品有序擺放、幼兒點心餐具的消毒及擺放位置、毛巾的消毒擺放位置等等，逐條逐條進行規(guī)范。保健工作細致又繁鎖，安全工作尤其設備設施的維修及檢查，保健大量臺帳的建立健全、食堂臺帳的建立健全、大量的書面材料等等，負責該條線的高士英、金雪萍、蔡怡君把班級的書面工作全部帶回家做，以騰出更多的時間做好條線工作?，F(xiàn)在保育條線工作已正規(guī)化及常態(tài)化，每位老師遇到保育條線工作都能找到相應的負責人告知并開展相應的工作。
針對新園的搬遷，后勤工作有千頭萬緒，本學期因工程速度所延緩，開學工作不能如期到新園，因此在老園開學確實困難很多，園舍不夠向小學借，因大家抱著撤離的準備，衛(wèi)生狀況格外差，設施設備都已打包等等困難重重。為了讓家長得到比較滿意的開學工作，從幾百個包中挑中所需要的包裹；從小學霉跡斑斑的教室如何改成有幼兒園氣息的教室；從許多危險因素的廁所加強老師的防護從而避免險發(fā)生；從無午睡室利用地板午睡，為了滿足家長的要求，午睡時我們老師與保育員多付一倍的工作量，在地板上鋪上舊棉被再鋪席子。在大家的努力下老園的開學工作家長沒有一點意見。新園的搬遷，教師與保育員每天利用休息時間來園整理班級，擦洗班級的衛(wèi)生，象螞蟻一樣每天搬一些能搬的東西，利用放假時間來園做好新園的開學工作。無論是老師還是保育員都有為家長服務的意識，為孩子服務的意識，盡自己最大的能力給家長、孩子一個滿意的答復。
新園需要創(chuàng)設新環(huán)境，需要大量的購買一些物品，后勤利用一切可利用的時間去購買物品，保證教師教學的使用，本學期又規(guī)范了一些購買物品的手續(xù)，與一切供貨商簽訂衛(wèi)生協(xié)議，購買時二人同行等等。新園規(guī)模大了，開支也很大，我們注重全員的節(jié)約意識，如開水鍋晚上離園時開掉電源、不是陰天走廊燈不開、保育員的消毒開水反復利用、一些靠墊進行自己加工、教師紙張每班限額發(fā)放、復印機與打印機前不提供紙張、利用數(shù)碼相機播放照片減少打印量、發(fā)動家長收集一些物品等等，每人每天都注重節(jié)約。
幼兒園的服務對象是家長，學校的形象對外宣傳最重要的'是家長的口碑，因此家長工作是重要工作。因此每學期，我們進行了以年級組為單位一次集體家長會，針對不同年齡孩子的家長會宣傳不同的教育方法以及孩子的不同特點，每學期二次家長委員會會議，每學期開放一次家長來園觀看活動，平時幼兒的發(fā)展個案記錄幼兒在主題中的發(fā)展，與家長溝通反饋幼兒在園及在家的表現(xiàn)，取得家園同步教育，每學期向家長進行問卷調查，園長室隨時向家長開放，了解家長對幼兒園的評價及建議，一年來，從家長會、家長問卷、家長與園長的個別交談來看，家長對幼兒園的滿意度很高，家長在口口相傳我們的學校，相信在校領導的關心支持下、在家長與教師們的共同合作下，我們幼兒園會越辦越好。
1、園本課程有待開發(fā)，以前已開發(fā)幾個主題作為園本教材，未真正體現(xiàn)義幼特色文化，下學期著手開發(fā)科技、環(huán)保相融合的特色文化園本教材，同時聘請專家指點建立相應的評價體系從而形成義幼的園本課程。
2、根據(jù)園本課程的開發(fā)，進一步創(chuàng)設幼兒園的生態(tài)環(huán)境，從而形成濃郁的科技氛圍。3、名師工程的建設，搭建平臺，推出青年教師向外展示。
幼兒園第一學期園務工作總結篇九
時間如梭，第一學期期中已過,我園在教育局及鎮(zhèn)教育辦的指導下,通過全體教職員工的努力,以及在各位家長的大力支持下,使幼兒園的工作得以順利的開展?，F(xiàn)將半學期來工作小結如下：
1、嚴把晨、午檢關，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長；
2、確保幼兒穿著整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作
3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；
1、各班每日5分鐘安全教育，對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護五官等方面進行安全教育，嚴格進行防火、防震安全教育及演練，特別加強對幼兒進行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。
2、開展消防知識講座。
3、簽訂各級安全責任書，及安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。
4、傳達學習鎮(zhèn)安全工作緊急會議精神。
5、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動。
6、加強門衛(wèi)、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記。
7、進行嚴格消毒工作，并定期和不定期進行常規(guī)消毒工作檢查。
1、做好期初招生工作，擬寫各種計劃，各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學常規(guī)正常運行，完成事業(yè)統(tǒng)計工作。
3、組織幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽。
4、啟動“周四教研日”和“每課必評”制度，繼續(xù)實行教研制度；“以老帶新”教育教學研究。
1、學園計劃、班級計劃、周計劃、半日計劃的規(guī)范書寫。
2、傳閱《重新發(fā)現(xiàn)學?！罚M織老師分享讀后感；
3、組織教師學習《教師文明禮儀學習材料》《安海鎮(zhèn)教委辦關于開展師生文明禮儀建設的'工作意見》。
4、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關研究《幼兒園指導綱要（試行）》、《規(guī)程》、《管理細則》等好文章。
5、學習討論《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
1、期初對新生進行家訪調查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進行調查和反饋。
2、設置家長園地，向家長開放《幼兒教育》《幼教博覽》等育兒知識。
3、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄。
1、積極準備迎接安海教委辦對幼兒園期中工作檢查。
2、開展感恩、孝敬教育月主題活動，結合節(jié)日進行教育，并開展相關的活動。
3、開展、慶“元旦”系列活動。
4、加強師德建設，逐步提高整體教師素質。
5、“真教育”的實施，全面調高保教質量。
5、加強家園聯(lián)系，提高互動，建立家園橋梁。
6、做好材料整理，規(guī)范學園檔案。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十
緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習,20xx年7月20日參加億童園長學院。游戲——點亮快樂童年，助力科學保教。
20xx年8月25日墨跡作文組織的研討績效薪酬保障機制。
20xx年7月14日在園老師親臨長征教育幼兒園課程變革與發(fā)展研討會.
20xx年8月9日在古溝中心校召開扶貧、藥品安全工作會議。
20xx年8月10日為期兩個星期的老師培訓，在區(qū)政府。
20xx年9月、10月、11月、12月給在園幼兒集體過生日。
20xx年我園老師參加xx市校園啦啦操中小學、幼兒園教師培訓班。
20xx年8月16日參加希望書店舉辦的幼兒園藝術培訓班。
20xx年9月1日在鳳臺學習手腦速算培訓。
20xx年9月26日全區(qū)集中培訓托幼機構衛(wèi)生保健知識。
20xx年9月29——30日在區(qū)教師進修學校骨干教師培訓。
20xx年12月1日我園老師參加幼教園長峰會學習。
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
20xx年9月參加了潘集區(qū)組織學習幼兒信息資料建立，完善資料庫。在中心校的配合下，在園幼兒信息成功上報“安徽省教育廳教育常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
20xx年10月中旬，按照中心校的統(tǒng)一要求，按時完成了秸稈焚燒宣傳工作，法制教育宣傳工作，防溺水、防觸電等通過紙質內容發(fā)給家長閱讀簽字，回執(zhí)單上交中心校等措施。
20xx年8月13日在中心校學習幼兒園目標管理考核細則。
20xx年9月6日中心校親臨我園指導工作。
20xx年9月13日古溝中心校開展關于幼兒園“小學化”專項治理工作實施方案。
20xx年9月10日積極宣傳禁燒秸稈，從我做起活動。
20xx年10月17日組織在園老師去潘集區(qū)防疫站體檢。
20xx年6月20日在古溝中心校召開“古溝片區(qū)校長、園長學期工作總結會議。
教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。
20xx年9月13日上午在中心校的組織下，由謝主任帶隊，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到天使之家幼兒園參與公開課，教學研討會。
20xx年9月在中心校的組織下，由謝主任帶隊，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到優(yōu)呦幼兒園參與公開課，教學研討會。按照中心校的部署，在謝主任的監(jiān)督下，每隔兩個星期組織一次園長現(xiàn)場會，古溝片區(qū)幼兒園依次進行。參與園所有：蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園、陶圩幼兒園、七彩路幼兒園等，效果顯著，得到各園園長一致好評。
20xx年10月17日組織開展九月九日重陽節(jié)“孝敬父母，從我做起”孝行活動。
20xx年10月24日開展“體智能”趣味親子課程。
20xx年10月25日組織開展教學成果家長匯報會。
20xx年11月2日我園開展親子運動會。
20xx年12月3日古溝片區(qū)園長、老師親臨我園指導觀摩公開課。
20xx年12月20日我園組織開展室外軍事活動。
20xx年12月29日我園順利舉辦了元旦少兒文藝節(jié)目，
20xx年1月12日我園在顧圩村部開展大型室外親子活動。
20xx年1月14日在古溝中心校開展資料大檢查。
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
1.在中心校的統(tǒng)一管理下，對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。
2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。
20xx年11月5日;安徽政安防火教育中心入園開展“全民參與，防止火災”主題活動。
20xx年12月7日我園積極參與平圩鎮(zhèn)司法局開展的“每年4月15日為全民國家安全教育日”活動。
20xx年11月我園組織開展防拐演習。
20xx年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練，家長觀摩，整個活動流程順利有序，得到家長的一致好評。
1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、辦園條件有待更新完善(嚴格按照中心校的指示，增添教學教具，
3、多開展一些幼兒活動。根據(jù)節(jié)日、事件相結合，讓孩子充分體驗到寓教于樂。
4、加強我園制度建設(教師的績效考核、安全責任制)。
5、持續(xù)增添幼兒玩具、豐富孩子活動項目。
6、兩側樓梯存在安全隱患(已鋪設防滑地墊)。
2月開學后。我園全體教師將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗!
幼兒園第一學期園務工作總結篇十一
20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一學期的工作，我們老師倍感欣慰。每位老師都立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個臺階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。教學園長也努力探索以人為本,科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒園發(fā)展都取得了明顯的成效。各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下:
我們倡導教師熟心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)的新基礎教育理念來審視和反思工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我們鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，每周一中午開展教研會議，總結上周情況布置本周該做的工作，提升教育智慧。抓重點教師培養(yǎng)，重點課程的研討，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實踐步驟，引導教師向著骨干教師們的目標奮進。并用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積極小勝為大勝的辦法，不斷增強教師工作成就感，使教師們快速成長。
管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核工作制度化、考核形式公開化。比如：本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每周兩檢查，每周一小結，每月一匯總。
1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。
3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
本學年我們結合各種傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒藝術節(jié)比賽、幼兒早操比賽、幼兒常規(guī)教育比賽、教師團體賽課比賽、元旦匯演演出等。
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班老師播放安全教育視頻，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我們在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新的一年中，我會取得更大的成績!
幼兒園第一學期園務工作總結篇十二
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。
本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。
(1)、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要保健醫(yī)生負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。
(2)、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%;堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時進行了改進，等等。一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛(wèi)全工作;配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
(3)、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動。根據(jù)園內場地小，活動器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內容。
本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。
本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版“家園直通車”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。針對本學期有三個大班畢業(yè)，我們認真組織了系列幼小銜接工作;參觀小學、參觀科技館、制作“畢業(yè)紀念冊”、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。
1)、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
2)、接送車司機和負責接送的教師熱情為幼兒和家長服務，家長滿意度提高，全學期家長投訴的較少。
3)、行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。
本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業(yè)務學習要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十三
12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪流進行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關鍵詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達的一致觀點有：家長應該做到高質量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學習的重視和思考。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十四
我班一共有42名孩子，男生22人，女生各20人。我們班幼兒大多活潑開朗，通過本學期的學習，和初入大五班相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高。我們對孩子進行了獨立性的訓練，在生活中培養(yǎng)幼兒自己事情自己做的好習慣，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。
本學期認真制定各項方案及計劃，力求上好每堂課。本學期的特色講故事活動，孩子們興趣很濃，再練習和表演上我都盡心盡力，和孩子們共同創(chuàng)編肢體動作，并對孩子們語調上的抑揚頓挫進行培訓。教學活動上，我在課前認真研究教材，注意強化難點強調重點，教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，老師和幼兒共同討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生保育方面的工作。教學上，和本班老師一起加強幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面培養(yǎng)，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，使幼兒在學習和生活等各方面都有了很大的提升，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。在安全上，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
本著以幼兒發(fā)展為本的目的，本學期開展了“國慶節(jié)”“感恩節(jié)”“半日開放活動”“故事大王”等活動，老師們認真對待園所組織的各項活動，積極參與并配合做好活動前后的各項工作，精心策劃活動方案及計劃，準備活動所需道具，并對班級孩子進行節(jié)目排練與拉練，孩子們對待活動興趣濃厚?；顒雍筢槍顒痈鱾€環(huán)節(jié)進行反思與總結。使幼兒在活動中得到成長和鍛煉。
1、在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調發(fā)展，并負責針對班級衛(wèi)生的健康情況進行觀察，記錄。還培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習慣!
2、部分孩子好動，班中保育員也積極參與日常生活中來，幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力。
3、午休前老師為幼兒測量體溫，午休中保育老師不斷巡視，培養(yǎng)幼兒正確睡姿，為睡眠習慣不好的幼兒蓋被。
4．積極配合保育老師完成衛(wèi)生保健工作，提醒幼兒多飲水，定期開啟紫外線燈，為幼兒活動環(huán)境進行消毒。
5、離園前提醒幼兒洗臉洗手，并擦護膚霜保護皮膚。
1、把安全教育融入孩子的日常生活中，對幼兒進行隨機教育；
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境；
3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識；
4、家校溝通，確保幼兒校外安全；
5，離園活動：要求幼兒在校園不追逐、不吵鬧，不遠離家人。
幼兒是家園溝通的紐帶，學校定期開展家長會，半日活動等，讓家長及時了解幼兒在園情況及表現(xiàn)；通過家園共育欄及黑板出示告知家長幼兒在園所學及育兒保育知識；并通過面談、校訊通、電話等方式與家長交流幼兒在家情況，以便家園形成有效一致的合作關系；在幼兒病假休息時，多次反饋及問候，讓家長感受教師對幼兒的愛，對教師產生依賴及信任，建立良好的合作關系。
總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如；活動中的觀察注重全面性、深入性不夠，幼兒的自主性還不足，個別幼兒懶惰依賴性強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長，快樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結束了對于我來說還要不斷提升自己的業(yè)務水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十五
在本學期，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習，進步到口算，再到現(xiàn)在的10以內口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學的最明顯的進步，同時我們還學習了數(shù)式等相關數(shù)學知識。
2.語言
我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材，在學習教材上的詩歌的同時，學習文字，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。
同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。
最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經常利用閑散時間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。
3.英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當優(yōu)秀，完全可以適應全英教學，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程，基本上每一節(jié)英語課都可以達到百分之八十的英語教學。
幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。
4.拼音
拼音一直都是利用閑散時間在仔細學習，在本學期，幼兒已經學完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。
我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏，一直非常優(yōu)秀，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更多更好的環(huán)境。
在這一個學期里我在智慧三班呆了足足四個月，在這四個月里我在小俞老師身上學習了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進步。
我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合，翟麗麗老師在幼兒園已經有了三年的工作經驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員，我想這應該說的就是翟麗麗老師了。
新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進步了很多。
在本學期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故，除個別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在12月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點點不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十六
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期結束了，回顧這一學期，自己從一名小白變得不那么小白，從中收貨了很多，也成長了很多。下面，我講總結下自己在這學期中的收獲與成長。
在做了保育工作之后，我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎，剛開始的時候，因為缺少經驗，所以在工作的時候，很不順手，用時時間長，效率也不高。但經過這一學期的成長，不僅牢記了一日生活流程，熟知了自己的工作內容，同時，在工作中，也漸漸找到了訣竅與方法，提高了工作效率。
在教學方面，自己的教學技能欠缺，教學經驗不足，雖然這學期的主要工作任務不是教育教學，但是從平時的觀察，聽課中耳濡目染，學到了很提高自己教學技能的方法，其他教師對自己的指導與提點，也幫助自己找到了適合自身的教育方法。每周一次的教研、團隊學習等活動，給我提供了一個平臺，進行了課堂教學、試講，雖然還有很多不足，但確實也從中提高成長了很多，豐富了自己的教育經驗。
在技能發(fā)面最大的收獲就是因為教師技能比賽，把荒廢了很久的鋼琴技能給撿了起來，在最后的環(huán)創(chuàng)中，又開發(fā)了自己的繪畫技能，在今后的工作中，不僅要利用好這兩項技能，也要把其他技能也提升上來。
希望在新的一年里，在新的一學期中，我們只爭朝夕，不負韶華，做好自己的工作，把幼兒園建設的越來越好。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十七
年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實和提升，幼稚園在“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強化內部管理，圓滿完成了學期初制定的各項目標任務：
園務管理是幼兒園有條不紊正常運行的重要環(huán)節(jié)，同時也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.
一是牢牢把握安全關，有安全才有夢想。嚴格執(zhí)行安全檢查制
度，防患于未然。每月由負責安全的分管領導對全員進行安全檢查，從教室到臥室，從室內到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調室外機架子有銹斑，，為了防止嚴重銹蝕后室外機墜落，立即對所有空調室外機支架進行油漆。
二是是認真落實發(fā)展規(guī)劃，增強目標意識。通過各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠景目標努力。
三是健全各崗位職責，增強自覺遵守制度履行職責的主人翁意識。
四是組織學習園內各項制度、各崗位職責，使全體員工在制度框架內，認真履行好自己的職責。
五是加強工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動。
六是修訂與完善教師考核細則，優(yōu)化激勵機制，這學期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執(zhí)行率等，在科學公平的考核制度下，園內形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據(jù)課程要求增加幼兒運動、游戲、活動室等材料，添置必要的設施設備，使園內環(huán)境與設施設備與教學任務和教學目標相匹配。
我們希望通過教師隊伍建設，造就一支師德為先、能力為重、善于學習的師資隊伍。
一是加強教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學期我們依然把它作為教師隊伍建設的重要內容，強調要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。
二是努力提高老師的業(yè)務能力。我們加強對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺。學期開始我們便開展骨干教師示范展示活動，通過三個不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學有榜樣。十月份請三個青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進行評析，使年輕老師的業(yè)務水平有顯著進步。目前我們基本做到每個班有一個骨干老師。三是穩(wěn)定教師隊伍。為了保持一支相對穩(wěn)定的教師隊伍，我們以良好氛圍、專業(yè)支助、提高福利等減少教師流動。這學期我們除了二個保育員、一個營養(yǎng)員離開哈哈，沒有一個老師跳槽去其他幼兒園的。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。
一是創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境建設是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發(fā)展。這學期我們主要抓了教學環(huán)境和游戲環(huán)境。教學環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。隨著主題教學內容的變化，教室墻面環(huán)境也隨之變化和完善。游戲環(huán)境。游戲環(huán)境的創(chuàng)設是一切游戲活動的基礎，要提高游戲質量首先要有一個好的游戲環(huán)境。為此本學期一開學我們就對各班級的游戲環(huán)境進行觀摩評比，看各班是否有各類區(qū)角，如建構區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂游戲區(qū)等區(qū)域，同時也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進行評比，對一些做的不夠的班級及時要求他們進行整改。 正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲。
二是開展豐富多彩的活動。開展全園性的大型活動，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項認知水平和團隊合作精神，同時也能促進家長和幼兒園的密切聯(lián)系。因此，本學期我們每月都有大活動。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動。本學期安全周活動我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日?；顒拥陌踩?guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊等，安全周活動極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊，孩子們認識了各種消防裝備，同時也看到了消防戰(zhàn)士嚴名的紀律、嚴格的管理和刻苦的訓練。11月份組織了美食節(jié)活動，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動。本次閱讀周，我們經過比較，根據(jù)孩子們的年齡特點，開出了推薦書目，供家長們參考，同時制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時、定點、定人進行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實家長可以進行復制，做一個長期記錄，這樣持之以恒，一定會有很大的收獲。本月的藝術節(jié)活動，孩子們也很喜歡。我們這次藝術節(jié)是以創(chuàng)意美術和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術宮，整個一周，孩子們都在期盼有趣的活動內容。
三是提高英語教學質量。首先更換了英語教材。本學期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學習興趣，本學期我們還開展了英語周活動。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動，更加喜歡英語。
四是提高保育工作質量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項工作，我們首先在人員配備上進行了調整，保健老師換成了富有經驗的老教師，使做好此項工作有了基本的保證。這學期我們對幼兒食品進行了改善，把部分的光明學生奶改為了倍優(yōu)奶，，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經常在午餐和點心時走進教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅持每月的營養(yǎng)分析，及時調整下月的飲食結構，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質量。我們對空調開啟時間和溫度也作了嚴格規(guī)定。
以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質量；三是提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲；四是加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。
下學期，我們將針對存在的薄弱環(huán)節(jié)進行整點公關，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認同的幼稚園。
幼兒園第一學期園務工作總結篇十八
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：
一、安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。
二、教師隊伍建設本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
三、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。
（1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要保健醫(yī)生負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。
（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時進行了改進，等等。一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動。根據(jù)園內場地小，活動器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內容。
四、教研工作本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。
五、家長工作本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版“家園直通車”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。針對本學期有三個大班畢業(yè)，我們認真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學、參觀科技館、制作“畢業(yè)紀念冊”、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。
六、做好后勤工作，為教學第一線）、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
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