心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的總結(jié)和反思，它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間，進(jìn)而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，心得體會(huì)的重要性不言而喻，它是我們成長(zhǎng)的階梯，是我們不斷提高自己的動(dòng)力和推動(dòng)力。每一次總結(jié)都是我們的一個(gè)階段性節(jié)點(diǎn)，通過總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以反思自己的不足，為下一步的成長(zhǎng)規(guī)劃提供思路和方向。總之，心得體會(huì)是我們不斷前行的助推器，是我們追求卓越的必備工具。寫心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能為大家提供一些寫作的靈感和思路。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇一
梁家和是一位享譽(yù)全球的華人音樂家和作曲家，他以其獨(dú)特的音樂風(fēng)格和創(chuàng)新的作曲技巧受到廣泛贊賞。作為一位音樂愛好者，我深受梁家和先生的音樂啟發(fā)和影響，在學(xué)習(xí)梁家和的作品過程中，我有了一些深刻的體會(huì)和心得。本文將圍繞著梁家和的音樂風(fēng)格、作曲技巧、以及他對(duì)社會(huì)的關(guān)注展開，以總結(jié)和分享我在學(xué)習(xí)梁家和過程中的心得體會(huì)。
首先，梁家和的音樂風(fēng)格獨(dú)具一格，融合了多種音樂元素。他的作品不拘一格，融合了古典、搖滾、流行等不同風(fēng)格的音樂元素。這種多元化的音樂風(fēng)格使他的作品兼具了豐富的內(nèi)涵和廣泛的受眾。學(xué)習(xí)梁家和的音樂，我們可以借鑒他的創(chuàng)新和開拓精神，不拘一格地去探索和發(fā)展自己的音樂風(fēng)格。
其次，梁家和的作曲技巧獨(dú)具匠心，其運(yùn)用了許多獨(dú)特的技法和手法。他善于運(yùn)用多種和聲手法和層次感，使得音樂具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。而他在曲調(diào)編排和樂器運(yùn)用上的巧妙處理也使得他的作品充滿了活力和張力。學(xué)習(xí)梁家和的作曲技巧，我們可以提升自己的音樂素養(yǎng)，豐富自己的作品語言，使其更加有吸引力和感染力。
此外，梁家和的音樂作品與社會(huì)問題緊密相連，他用音樂表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和關(guān)切。他的歌詞通常涵蓋了對(duì)人生、情感、環(huán)境等話題的反思，通常具有深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)梁家和的作品，我們可以從中獲取關(guān)于人生的智慧和對(duì)社會(huì)的思考，使我們的文藝作品更富有深度和內(nèi)涵。
此外，學(xué)習(xí)梁家和的作品還能讓我們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。他的音樂作品充滿了詩(shī)意和畫面感，給人以充分的想象空間。學(xué)習(xí)梁家和的作品，我們可以學(xué)習(xí)他在創(chuàng)作中的思維方式和創(chuàng)新精神，使我們的作品更富有創(chuàng)意和獨(dú)特性。
最后，學(xué)習(xí)梁家和的作品也能讓我們提升自己的審美品味和文藝素養(yǎng)。梁家和的作品往往給人以美學(xué)的享受和藝術(shù)的美感，通過學(xué)習(xí)梁家和的作品，我們可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人生境界，使自己更加欣賞和理解優(yōu)秀的音樂作品。
綜上所述，學(xué)習(xí)梁家和的作品對(duì)于我們音樂學(xué)習(xí)和藝術(shù)修養(yǎng)都有著非常重要的意義。他的音樂風(fēng)格、作曲技巧以及對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注都使他的作品成為了一部經(jīng)典。通過學(xué)習(xí)梁家和的作品，我們可以拓寬自己的音樂視野，豐富自己的作品表現(xiàn)力，提升自己的審美品味和自身修養(yǎng)。梁家和的音樂成就是值得我們學(xué)習(xí)和研究的，相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們會(huì)從中受益匪淺，進(jìn)而邁向一個(gè)更加出色的音樂之旅。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇二
自古以來，儒家思想一直是我國(guó)文化的重要組成部分。儒家的核心理念在于修身齊家治國(guó)平天下，這使得梁?jiǎn)⒊壬膶W(xué)問備受人們的關(guān)注。學(xué)習(xí)梁家思想，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要的意義。下面將分為修身、齊家、治國(guó)、平天下四個(gè)方面來總結(jié)梁家心得體會(huì)。
第二段：修身。
修身是指通過自我提升和內(nèi)心的成長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的完美。梁?jiǎn)⒊壬岢隽恕叭私杂胁豢汕愿瘛?，這就要求我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，不屈服于壓力。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)“知立身之本”，提醒我們要明確自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，樹立正確的人生態(tài)度。在修身過程中，我們還應(yīng)注重人際關(guān)系的培養(yǎng)，梁?jiǎn)⒊壬J(rèn)為“人情是知己之情，文字是無己之己”，這意味著我們應(yīng)尊重他人，學(xué)會(huì)與人為善。
第三段：齊家。
齊家指的是家庭的和諧與幸福，而家庭則是社會(huì)的基本單位。梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)于家庭的重視可見一斑。他強(qiáng)調(diào)“人生知足便自足”，提醒我們要珍惜身邊的親人，學(xué)會(huì)感恩和滿足。此外，他還提出“頂天立地以報(bào)國(guó)、報(bào)家、報(bào)天”，這意味著我們要有擔(dān)當(dāng)，為家庭做貢獻(xiàn)。在面對(duì)家庭問題時(shí)，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜思考，梁?jiǎn)⒊壬嬲]我們“忍以察己”，這意味著我們要學(xué)會(huì)自我反省，并尊重他人的權(quán)益。
第四段：治國(guó)。
治國(guó)是儒家思想的核心內(nèi)容之一。梁?jiǎn)⒊壬匾晣?guó)家的發(fā)展和國(guó)民的幸福，提出了“存天理、滅人欲”的治國(guó)理念。在治理國(guó)家時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了救亡圖存的重要性，這要求我們?cè)诿鎸?duì)國(guó)家命運(yùn)的時(shí)刻，要挺身而出，為國(guó)家發(fā)展盡力。同時(shí)，他還主張“天下為公”，這意味著我們要有廣闊的國(guó)際視野，關(guān)注世界的發(fā)展，積極參與國(guó)際事務(wù)。
第五段：平天下。
平天下是儒家思想的最高境界之一。梁?jiǎn)⒊壬鲝垺捌降却恕?，這意味著我們應(yīng)拋棄現(xiàn)實(shí)中的種種偏見和歧視，平等對(duì)待每個(gè)人。此外，他還提出了“天下為公心”，鼓勵(lì)我們要有人類命運(yùn)共同體的意識(shí)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。在追求平天下的過程中，我們還應(yīng)注重自我提升，梁?jiǎn)⒊壬昧斯湃说拿浴柏M曰無衣、與子同裳”，這意味著我們要在追求個(gè)人幸福的同時(shí)，也要關(guān)注他人的福祉。
總結(jié)。
通過對(duì)梁?jiǎn)⒊壬鷮W(xué)問的體會(huì)，我們可以得出這樣的結(jié)論：修身是個(gè)人的基礎(chǔ)，齊家是家庭的基礎(chǔ)，治國(guó)是國(guó)家的基礎(chǔ)，平天下是社會(huì)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)梁家思想，不僅有助于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和提升，更能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。相信只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)梁家思想的道路上堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更大的成就。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇三
梁家和，中國(guó)當(dāng)代一位杰出的詩(shī)人、作家和教育家，以其獨(dú)特的寫作風(fēng)格和深刻的思想觸動(dòng)了無數(shù)讀者的心靈。他是當(dāng)代文化領(lǐng)域最有影響力的人物之一，他的作品充滿著情感、哲理和人生智慧。通過閱讀梁家和的作品，我受到了深深的啟發(fā)和感受，我認(rèn)為他的作品有助于我們思考人生、審視社會(huì)，并給予我們關(guān)于價(jià)值觀和生活態(tài)度的啟示。
梁家和的作品通常以詩(shī)歌和散文形式呈現(xiàn)，他的語言簡(jiǎn)練、明了，但又充滿了內(nèi)涵和哲理。他經(jīng)常通過一些平凡的事物、細(xì)小的細(xì)節(jié)和生活中的常見景象來探討人生、意義和命運(yùn)。他的作品引發(fā)了我對(duì)生活中細(xì)枝末節(jié)的思考，使我意識(shí)到每個(gè)人的日常生活中都蘊(yùn)含著意義，這是我之前從未想過的。
第三段：梁家和作品中的思想和哲理。
梁家和的作品不僅僅是描寫生活，更是蘊(yùn)含著深刻的哲理和思想。他思維敏捷，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人類行為進(jìn)行了深入思考和觀察。他的作品融合了東方和西方文化的智慧，以平常和樸素的方式揭示了人生的真諦。例如，他探討了繁忙和孤獨(dú)之間的關(guān)系，描繪了生活中的不確定性和人們面臨的抉擇。通過閱讀他的作品，我深刻體會(huì)到了生活的復(fù)雜和人性的脆弱，在面對(duì)困境和選擇時(shí)，我們需要以開放的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，從中尋找出路。
第四段：梁家和作品中關(guān)于人生意義的思考。
梁家和的作品中常常透露著對(duì)人生意義的不懈追求。他讓我們思考什么是真正重要的東西，什么是價(jià)值和快樂的根源。他通過對(duì)自然、人際關(guān)系、人性和社會(huì)問題的描繪，讓我感受到人類精神的力量和對(duì)美好生活的追求。他的作品引導(dǎo)著我更加關(guān)注內(nèi)心的感受和與他人的聯(lián)系，同時(shí)也讓我珍視當(dāng)下，對(duì)自己的人生有了更深入的思考。
第五段：梁家和作品對(duì)我的影響和感悟。
閱讀梁家和的作品給了我許多啟示和思考的空間。他的作品讓我認(rèn)識(shí)到人生的意義不僅僅在于追求功利和物質(zhì)，而是應(yīng)該從內(nèi)心出發(fā)，從和他人的聯(lián)系中去尋找和體驗(yàn)。他的作品也讓我深刻地了解到，在面對(duì)苦難和困境時(shí)，我們應(yīng)該如何積極應(yīng)對(duì)和堅(jiān)持。梁家和的作品不僅僅是一種文學(xué)表達(dá)，更是一種精神的指引，他啟示了我處理生活中各種問題和困難的智慧和勇氣。
總結(jié)：梁家和的作品是當(dāng)代中國(guó)文化的瑰寶，他通過自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和深邃的思想觸動(dòng)了我們讀者的內(nèi)心。閱讀梁家和的作品不僅僅是欣賞一種文學(xué)風(fēng)格，更是體味一種生活哲學(xué)和生活態(tài)度。通過他的作品，我們可以在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中尋找到一種寧?kù)o和理解，也能為自己的人生之路找到一種指引和啟示。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：介紹梁家何及其對(duì)學(xué)習(xí)的理念（200字）。
梁家何，是一位年輕而有成就的學(xué)者，他擁有廣泛的知識(shí)和多元化的研究領(lǐng)域。在他的學(xué)習(xí)過程中，他一直秉持著積極主動(dòng)的態(tài)度，始終相信學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。梁家何的學(xué)習(xí)理念深深地影響了我，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變與收獲（200字）。
在梁家何的影響下，我開始嘗試改變自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我明白了學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和精力的投入的，不能抱著走馬觀花的態(tài)度。因此，我開始利用碎片化的時(shí)間，如零散的十分鐘間隙，來進(jìn)行快速的閱讀和知識(shí)的積累。其次，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的沉浸感和專注力對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性。我學(xué)會(huì)了將手機(jī)放在一邊，將思維集中在學(xué)習(xí)任務(wù)上，并且定期休息，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這些改變，我的學(xué)習(xí)效率得到了極大地提升，我也收獲了更多的知識(shí)和技能。
第三段：跨學(xué)科的廣泛學(xué)習(xí)（200字）。
梁家何的一大特點(diǎn)就是他擁有廣泛的學(xué)科背景和知識(shí)面。他不僅深入研究自己的專業(yè)領(lǐng)域，還積極學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式給了他更加全面的思考和解決問題的能力。在我之前的學(xué)習(xí)過程中，我往往只關(guān)注于自己的專業(yè)領(lǐng)域，缺乏對(duì)其他領(lǐng)域知識(shí)的了解和應(yīng)用。但是，在梁家何的啟發(fā)下，我開始嘗試學(xué)習(xí)和了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，通過建立不同學(xué)科的聯(lián)系和貫通，提高自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。
第四段：持續(xù)自我反思和提升（200字）。
梁家何不僅在學(xué)習(xí)方法和知識(shí)面上給我?guī)砹藛l(fā)，更重要的是他對(duì)于持續(xù)自我反思和提升的認(rèn)識(shí)。他始終對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果進(jìn)行反思，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。他的學(xué)習(xí)過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但他從不氣餒，始終堅(jiān)持自我提升的追求。他的這種態(tài)度深深地觸動(dòng)了我，使我明白了學(xué)習(xí)是一種終身的過程，需要持續(xù)不斷地努力和反思，才能不斷取得進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過學(xué)習(xí)梁家何的理念和方法，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。我積極改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，并且學(xué)會(huì)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)和持續(xù)自我反思。這些改變和收獲不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了更大的成績(jī)，也培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，我將繼續(xù)保持梁家何的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇五
第一段：梁家何是一位知名的學(xué)者和教育家，他的學(xué)術(shù)成就和獨(dú)特的教學(xué)理念深受廣大學(xué)生和教育工作者的贊譽(yù)。通過學(xué)習(xí)梁家何的思想和方法，我深刻體會(huì)到了他對(duì)于教育的獨(dú)到見解和對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷。
第二段：梁家何強(qiáng)調(diào)知識(shí)的全面性和積極性。他認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)人們的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。因此，他提倡學(xué)生要廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在我的學(xué)習(xí)中，我開始關(guān)注自己的興趣愛好，并嘗試探尋不同領(lǐng)域的知識(shí)。這使得我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更加積極的態(tài)度，也拓寬了我的眼界。
第三段：梁家何注重學(xué)生的個(gè)性化教育。他認(rèn)為每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，因此，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在和梁家何的交流中，深刻體會(huì)到他對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心和了解。他尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，并幫助他們克服困難。這讓我感受到了被尊重和被理解的重要性，也激發(fā)了我更多地去關(guān)注他人的需求，并樂于助人。
第四段：梁家何倡導(dǎo)的多元智能教育給我留下了深刻的印象。他強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都具有多種智能，而傳統(tǒng)教育常常只重視語言和數(shù)學(xué)智能。通過多元智能教育，我開始發(fā)現(xiàn)自己在藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)和社交等方面的潛能，也意識(shí)到每個(gè)智能都有其獨(dú)特的價(jià)值。這讓我重新審視了自己和他人的長(zhǎng)處，也更加尊重他人的不同。
第五段：學(xué)習(xí)梁家何的思想和方法，不僅讓我對(duì)于教育有了更深入的了解，也讓我在自己的學(xué)習(xí)和生活中有了很大的收獲。我漸漸明白了教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)人們的能力和品質(zhì)，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思維能力，也更加重視與他人的溝通和合作。此外，我也希望能夠?qū)⒘杭液蔚慕逃砟顐鞑ソo更多的人，讓更多的學(xué)生受益。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)梁家何的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的目的是培養(yǎng)人們的綜合素質(zhì)和能力。他的全面性、個(gè)性化和多元智能教育理念給我留下了深刻的印象，并啟發(fā)了我積極探索和發(fā)展自己的潛能。我相信只有在多元、開放和尊重的教育環(huán)境中，每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我希望通過分享我的學(xué)習(xí)心得，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到梁家何的教育理念的重要性，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇六
我縣“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”宣講會(huì)在縣行政中心會(huì)堂舉行，縣委副書記李良東出席并主持報(bào)告會(huì)?？h委“三送”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全縣村(社區(qū))黨支部書記以及部分優(yōu)秀大學(xué)生村官等近400人參加了宣講會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，全市最美“三送”干部、最美贛州人、贛州好人，縣城投公司駐竹笮鄉(xiāng)側(cè)排村“三送”干部熊東生作了主題宣講。
報(bào)告會(huì)指出，梁家河村的發(fā)展變化，是革命老區(qū)、貧困地區(qū)干部群眾艱苦奮斗、扶貧攻堅(jiān)的一個(gè)縮影。他們那種意志、干勁和精氣神，值得我們學(xué)習(xí)傳承、發(fā)揚(yáng)光大。扶貧攻堅(jiān)是當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)我們的一項(xiàng)重要工作，我們要以學(xué)習(xí)梁家河為動(dòng)力，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神和梁家河精神，抓好宣講，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，立足崗位，當(dāng)好村書記，結(jié)合實(shí)際，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
據(jù)悉，3月25日至29日，市委組織15位由村支部書記、“三送”干部、大學(xué)生村官組成的學(xué)習(xí)考察團(tuán)，遠(yuǎn)赴陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)的梁家河村學(xué)習(xí)考察，熊東生也是學(xué)習(xí)考察團(tuán)成員之一。
會(huì)前，與會(huì)人員參觀了梁家河故事展板。(郭受標(biāo))學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，真正在基層、在群眾中扎下了根，就不會(huì)孤單，人生有了夢(mèng)想，就不會(huì)被眼前的困難所嚇倒。就像習(xí)講的：“基層的艱苦生活，能夠磨煉一個(gè)人的意志?！?/p>
當(dāng)前，贛州正在推進(jìn)蘇區(qū)振興、加快發(fā)展、脫貧致富，我時(shí)常覺得困難很多、差距很大，但與梁家河相比，這些困難和問題又算得了什么呢?更何況國(guó)家還給了我們那么多的扶持。
我要把這次在梁家河取來的“真經(jīng)”原原本本的帶回去，組織村“兩委”干部、黨員群眾認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，把梁家河的優(yōu)良作風(fēng)、發(fā)展思路、科學(xué)理念在家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)光大。
真正在基層、在群眾中扎下了根，就不會(huì)孤單，人生有了夢(mèng)想，就不會(huì)被眼前的困難所嚇倒。就像習(xí)講的：“基層的艱苦生活，能夠磨煉一個(gè)人的意志。”
當(dāng)看到習(xí)住過的土窯洞，用墨水瓶做的煤油燈，聽老一輩同志介紹著習(xí)的感人事跡時(shí)，我腦子里的畫面尤為清晰，仿佛就像在聆聽著昨天發(fā)生的故事。
今后的日子里，不管我身在何處，從事何種崗位，面臨多大的困難，我都堅(jiān)信“人定勝天”“付出就有回報(bào)”，這是我在梁家河學(xué)習(xí)考察的深刻體會(huì)。
一口口小小的沼氣池，看似小事，但在當(dāng)時(shí)的條件下，卻是一個(gè)勇敢的創(chuàng)新，它極大地方便了梁家河村民的生產(chǎn)生活，點(diǎn)亮了梁家河村邁向新生活的第一簇火光。
村史館有一個(gè)“回信”展板，上面記錄著寫給梁家河村的四封復(fù)信。他離開梁家河村40年了，但牽掛梁家河的心一直沒變，始終把梁家河當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)。對(duì)革命老區(qū)都有著深厚的感情。
我所在的大坑村是一個(gè)貧困村，作為一個(gè)當(dāng)了10多年的村支書，看到梁家河的發(fā)展，我感到臉紅和慚愧，習(xí)的身體力行著實(shí)激勵(lì)了我。我要把這次學(xué)習(xí)的感受及時(shí)傳達(dá)給我村“兩委”的干部。
習(xí)當(dāng)年為了解決群眾喝水問題，帶領(lǐng)村民打了水井。在我的家鄉(xiāng)沙洲壩，也有一口井，那是蘇區(qū)時(shí)期毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士打下的“紅井”，所以我感到沙洲壩與梁家河很有緣。從這兩口井，讓我們看到了一代代共產(chǎn)黨人一心為民的情懷。
梁家河蘊(yùn)含的精神要一屆屆傳承下去，需要培養(yǎng)好村黨支部“接班人”，每個(gè)村有一名稱職的“小康書記”，在他的帶領(lǐng)下，就能帶領(lǐng)全村人民早日實(shí)現(xiàn)全面小康。
我將把個(gè)人的所思所感所悟帶回到石甫村，學(xué)以致用，學(xué)以促用，把考察學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)石甫村發(fā)展的動(dòng)力，結(jié)合我村實(shí)際，合理謀劃好本村發(fā)展規(guī)劃，不斷增強(qiáng)村“兩委”班子成員的服務(wù)意識(shí)和水平。
能夠借大學(xué)生村官的平臺(tái)深入基層、深入群眾，又適逢《若干意見》出臺(tái)實(shí)施為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展提供政策支持，我更要充分利用好這個(gè)機(jī)遇，在艱難困苦中磨礪，不僅僅是在基層獲得成長(zhǎng)，更在不斷成長(zhǎng)中服務(wù)群眾。
學(xué)習(xí)梁家河，就要立足基層，從群眾最看重的問題著手，列出清單，作出承諾，保證為群眾辦幾件看得見、摸得著的實(shí)事好事，讓老百姓真正得到實(shí)惠。
能夠借大學(xué)生村官的平臺(tái)深入基層、深入群眾，又適逢《若干意見》出臺(tái)實(shí)施為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展提供政策支持，我更要充分利用好這個(gè)機(jī)遇，在艱難困苦中磨礪，不僅僅是在基層獲得成長(zhǎng)，更在不斷成長(zhǎng)中服務(wù)群眾。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇七
在梁家河學(xué)習(xí)考察的短短一天時(shí)間里，我們無不為習(xí)在任大隊(duì)支書時(shí)帶領(lǐng)群眾創(chuàng)下的那些“一等工作”所觸動(dòng)，被他的為民的情懷、奮斗精神、扎實(shí)作風(fēng)和廉潔情操而經(jīng)受洗禮。
艱難困苦是我成長(zhǎng)最好的環(huán)境。初到梁家河，這里的自然條件可以用惡劣來形容，土地貧瘠，自然資源匱乏，水土流失嚴(yán)重，尤其缺水，想想當(dāng)年插隊(duì)時(shí)的條件應(yīng)該比現(xiàn)在還要艱苦得多。但是，習(xí)“自覺地接受艱苦生活的磨練”，在這里一呆就是7年。經(jīng)過這7年的磨練，他從一個(gè)迷惘、彷徨的少年，成長(zhǎng)為有著堅(jiān)定人生目標(biāo)、充滿自信的有志青年，在艱苦的環(huán)境中獲得了脫胎換骨的成長(zhǎng)。
聯(lián)想到自己，作為外鄉(xiāng)人來到楓林村任大學(xué)生村官，我也過了“四關(guān)”。語言關(guān)、認(rèn)路關(guān)、距離關(guān)、思想關(guān)。通過這“四關(guān)”的磨礪鍛煉，我慢慢地在村里承擔(dān)起更多的工作，最后擔(dān)起了全村的擔(dān)子。
基層群眾是我成長(zhǎng)最好的老師。在梁家河插隊(duì)的7年，習(xí)和群眾同吃同住同勞動(dòng)，真誠(chéng)與群眾交朋友，和群眾打成一片，真心實(shí)意為群眾干實(shí)事，最終成就了在梁家河的一番事業(yè)。服務(wù)群眾，我認(rèn)為這是基層干部的根本職責(zé)，我也嚴(yán)格要求自己在工作中要做到全心全意為村民服務(wù)。兩年多來，從分戶口、新立電表的證明手續(xù)，到辦理新農(nóng)保、新農(nóng)合，從幫助群眾辦理醫(yī)療救助申請(qǐng)，到農(nóng)村危舊土坯房改造工作，共走訪農(nóng)戶800余次，接待群眾咨詢及辦理業(yè)務(wù)近千人次，從群眾不認(rèn)識(shí)、不信任的大學(xué)生，變成了群眾有事就找的“小王書記”。和群眾距離一次次拉近，讓我工作起來越來越有底氣，和群眾的一次次交心，也獲得了群眾的信任和肯定。
實(shí)干創(chuàng)業(yè)是我們成長(zhǎng)最好的實(shí)踐。當(dāng)年在梁家河時(shí)一個(gè)最大的特點(diǎn)就是實(shí)干，說到辦到。在習(xí)擔(dān)任大隊(duì)村支書兩年多的時(shí)間里，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姶蛩⒋驂斡俚?、建沼氣池、建鐵業(yè)社、代銷店、縫衣社、磨房等，辦了許多好事實(shí)事，40多年過去了，鄉(xiāng)親們對(duì)的“能吃苦、干實(shí)事”依然由衷的稱贊和擁護(hù)。我所在的村，自《若干意見》出臺(tái)實(shí)施以來，村莊面貌得到極大改善，這是黨中央《若干意見》政策扶持的結(jié)果，也是我們村“兩委”班子實(shí)干的結(jié)果。目前，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，各地紛紛打起了扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們楓林村仍有40多戶農(nóng)戶生活在貧困線以下。對(duì)此，一方面，我們對(duì)每一戶扶貧戶都制定了一套有針對(duì)性、切實(shí)可行的幫扶方案；另一方面，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)扶貧。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇八
梁家何是一位備受尊敬的學(xué)者，他以其豐富的知識(shí)和深入的思考而聞名。在長(zhǎng)時(shí)間觀察和學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)方法后，我從梁家何身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享自己的體會(huì)，并探討如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)生活中。
首先，梁家何教授的一個(gè)重要觀點(diǎn)是，要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在他的教學(xué)方法中，他強(qiáng)調(diào)了正確的時(shí)間管理和目標(biāo)設(shè)定的重要性。我發(fā)現(xiàn)，在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是至關(guān)重要的。這些目標(biāo)可以是對(duì)特定主題的理解、良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)或用新的學(xué)習(xí)方法和技巧來提升自己的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該考慮到合理的時(shí)間安排，為不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。這樣，我能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在學(xué)習(xí)過程中保持動(dòng)力。
其次，梁家何教授著重強(qiáng)調(diào)了理解的重要性。他認(rèn)為，學(xué)生只有真正理解并內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容，才能夠產(chǎn)生有意義的學(xué)習(xí)。梁家何在課堂上提倡自主學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和發(fā)表自己的見解。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)參與課堂討論和與他人分享筆記和理解是非常有益的。這種互動(dòng)和反思幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，并促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的深入思考。
第三，梁家何通過實(shí)踐和練習(xí)來鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)探索。在他的教學(xué)過程中，他經(jīng)常提倡學(xué)生積極參與實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)和案例研究。這種實(shí)踐方法不僅能幫助學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，還可以培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我努力將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，通過案例研究和實(shí)驗(yàn)來鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。這樣，我不僅可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，還能培養(yǎng)出自己的探索精神和創(chuàng)新能力。
第四，梁家何教授強(qiáng)調(diào)了與他人的合作和討論的重要性。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論和合作項(xiàng)目，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和理解。梁家何認(rèn)為，通過與他人的交流和合作，學(xué)生可以從不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中獲得新的啟發(fā)和見解。我也開始嘗試與同學(xué)們合作，一起探討和解決問題。通過合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并且從其他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取更多的智慧。
最后，梁家何的最重要的教訓(xùn)之一是不斷地追求進(jìn)步和自我反省。在他的教學(xué)中，他強(qiáng)調(diào)了掌握學(xué)習(xí)過程的能力，包括如何評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果和識(shí)別自己的弱點(diǎn)。他鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自我反省的習(xí)慣，并根據(jù)反省結(jié)果制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我開始定期回顧自己的學(xué)習(xí)成果，思考所遇到的挑戰(zhàn)和問題。通過這種反思，我能更好地反思并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，并逐漸取得進(jìn)步。
總而言之，通過學(xué)習(xí)梁家何教授的方法和經(jīng)驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)過程中需要關(guān)注的方面。一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、深入理解、實(shí)踐和探索、合作與反思，這些都是我從梁家何身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我希望將這些實(shí)踐應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中，并不斷進(jìn)步和提升自己的能力。梁家何的教學(xué)方法無疑會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中給予我很大的幫助。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇九
梁家和被廣大讀者稱為“四大名家之一”，他的作品以耐人尋味的情節(jié)、深入人心的人物塑造和獨(dú)特的藝術(shù)手法而深受喜歡。通過學(xué)習(xí)梁家和的作品，我深刻領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜與紛繁、人與人之間的關(guān)系以及藝術(shù)創(chuàng)作的力量。下面我將介紹梁家和的作品，分析其作品的魅力，同時(shí)分享我的一些心得體會(huì)。
首先，梁家和的作品情節(jié)曲折，引人入勝。梁家和的小說常常是從一個(gè)看似平淡無奇的故事開始展開，然而隨著情節(jié)的發(fā)展，故事逐漸展現(xiàn)出令人匪夷所思的轉(zhuǎn)折和復(fù)雜的人際關(guān)系。例如，他的最著名的作品之一《青銅葵花》講述了一個(gè)幼時(shí)心靈受創(chuàng)的男主角，通過一朵奇特的青銅葵花的尋找，逐漸找回了自己的內(nèi)心平衡。這樣的情節(jié)設(shè)置不僅能引發(fā)讀者的閱讀興趣，還能通過情節(jié)的起伏營(yíng)造出緊張和懸疑的氛圍，給讀者留下深刻的印象。
其次，人物塑造是梁家和作品的一大特點(diǎn)。梁家和擅長(zhǎng)刻畫各式各樣的人物，他的人物形象鮮活而真實(shí)，讓人一目了然地看到他們的內(nèi)心世界。例如，在《茉莉花開》中，梁家和通過對(duì)女主角茉莉的描寫，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)雅而堅(jiān)韌的女性形象，使讀者為之傾倒。而在《你今天怎么樣？明天見！》中，他通過對(duì)男主角余景天的描寫，勾勒出一個(gè)懦弱而善良的男孩形象，讓人不禁為他的遭遇感到心疼。這些豐富多樣的人物塑造，使梁家和的作品更具有感染力和可讀性。
再次，梁家和的作品揭示了人性的復(fù)雜性。梁家和常常通過對(duì)人物的心理狀態(tài)和內(nèi)心矛盾的描寫，展示出人性的復(fù)雜和強(qiáng)大。在他的作品中，人物往往在面對(duì)困難和選擇的時(shí)候展現(xiàn)出各種不同的面貌。例如，在《人海孤鴻》中，主人公楊炯面臨著家庭和事業(yè)的矛盾，他在兩者之間徘徊不決，最終選擇了為了事業(yè)放棄了家庭。這種復(fù)雜的人性表現(xiàn)讓讀者對(duì)生活中的抉擇和人際關(guān)系有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
最后，梁家和的作品對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的力量進(jìn)行了深刻的反思。他的作品常常通過藝術(shù)的手法，探索人與人之間的聯(lián)系和影響。《鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》是他的一部代表作，通過對(duì)京劇演員的命運(yùn)和情感糾葛的描寫，表現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)人生的影響和改變。藝術(shù)不僅能夠塑造和表達(dá)人物的形象，還能夠在現(xiàn)實(shí)生活中起到引導(dǎo)和啟示的作用。這樣的思考對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作者和讀者都具有重要的指導(dǎo)意義。
總結(jié)來說，梁家和的作品情節(jié)曲折、人物鮮活、人性復(fù)雜以及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的反思，使其作品成為了一部部不朽的經(jīng)典之作。通過學(xué)習(xí)他的作品，我深入感受到人性的多樣性和復(fù)雜性，也領(lǐng)悟到藝術(shù)創(chuàng)作的力量和深遠(yuǎn)影響。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，梁家和的作品是對(duì)人性的一次深刻的審視，值得我們珍惜和借鑒。無論是對(duì)他的作品的賞識(shí)還是對(duì)他的思想的研究，都能讓我們更好地理解人性和社會(huì)，同時(shí)也提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人生境界。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十
日前，瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)潔源村黨支部書記曾小生結(jié)束了梁家河村考察之行，談及體會(huì)時(shí)，他說最讓他印象深刻的便是感受到從知青插隊(duì)7年后，先后四次來到梁家河村，心中始終裝著梁家河的父老鄉(xiāng)親們，對(duì)農(nóng)民兄弟的深厚感情。
“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，習(xí)在不同場(chǎng)合多次說過這句話，特別是梁家河的經(jīng)歷讓他對(duì)這句話深有感觸。村支書是黨群關(guān)系的橋梁和紐帶，換句話說，就是要多接地氣。
“村支書是抓好《若干意見》落地生根、開花結(jié)果的第一責(zé)任人?！痹∩f，作為村支書，對(duì)比習(xí)當(dāng)年帶領(lǐng)村民艱苦創(chuàng)業(yè)和今天梁家河的發(fā)展變化，我們感到差距很大。他認(rèn)為，村支書就是要心中有一本賬，村民想什么，最需要什么，我們就要干什么。比如，我們要對(duì)村莊整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、民生工程進(jìn)行逐項(xiàng)逐條梳理；精確細(xì)化到田園化建設(shè)、土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)權(quán)登記等，結(jié)合實(shí)際規(guī)劃好，積極向上爭(zhēng)資立項(xiàng)，同時(shí)把自身造血與輸血有機(jī)結(jié)合起來。
“一個(gè)梁家河帶起來，千萬個(gè)梁家河跟上來?！痹∩硎?，要認(rèn)真向梁家河學(xué)習(xí)，立下愚公志，打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十一
梁家河村的學(xué)習(xí)考察之旅，可謂不虛此行。習(xí)當(dāng)年在梁家河“心系群眾、不等不靠、苦干實(shí)干、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)，今天依然熠熠生輝。身為一名村支書，當(dāng)年習(xí)的很多做法，引起我的共鳴。我所工作的興國(guó)縣長(zhǎng)岡鄉(xiāng)曾被毛主席贊譽(yù)為“模范鄉(xiāng)”，她有著光榮的紅色傳統(tǒng)。如何將這些紅色基因傳承下去，當(dāng)一名稱職的“小康書記”，帶領(lǐng)群眾早日致富奔小康？梁家河之行給了我深刻的啟示。
你離群眾有多近，群眾對(duì)你就有多親。這次學(xué)習(xí)考察，讓我感受最深的就是習(xí)與群眾之間淳樸深厚的感情?？戳肆?xí)與百姓的交情后，我明白了不是群眾不愿與你交朋友，而是你有沒有真心跟他交朋友；不是群眾不跟你講感情，而是你首先有沒有傾入真感情。還好，近年來我市開展干部下基層“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作，干群關(guān)系緊張的局面得到根本扭轉(zhuǎn)，干群更和諧，魚水情更深，老百姓得了實(shí)惠，共產(chǎn)黨得了民心，老百姓說了一句久違的話：“當(dāng)年的蘇區(qū)干部又回來了！”
你的干勁有多足，取得的成績(jī)就有多大。習(xí)從“一個(gè)什么都不會(huì)做的十五六歲孩子”鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實(shí)事、好讀書的好后生”，在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。在由衷地贊嘆和敬佩的同時(shí)，不由地想到我任職的塘石村。以前的塘石村，泥濘路橫七豎八，水溝堵塞，垃圾遍地，被人戲稱為“搪塞村”“糾紛村”。如今，老百姓告別了危舊土坯房、搬進(jìn)了小洋房、喝上了干凈水、走上了平坦路、跳起了廣場(chǎng)舞、玩起了微信群……我在思考，是什么讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，是黨的好政策、是政府的關(guān)心、是村班子痛定思痛，痛下決心的氣魄。
你的公心有多強(qiáng)，你得民心就有多深。在梁家河人的眼里，一直為人耿直，處事公道。公道正派，廉潔奉公，我認(rèn)為這是為人處世的基石?；叵肫鹞铱歼x上鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位干部時(shí)，組織上考慮到我年齡較大了，要我培養(yǎng)物色一名村書記候選人。一名與我關(guān)系較親的自家兄弟多次找上我，央求我“多栽培栽培”，被我斷然拒絕。我通過公推直選的方式，把幾個(gè)群眾評(píng)價(jià)高、文化水平較高、熱心公益事業(yè)的“后生仔”推選上來。事后，幾個(gè)老黨員見到我就說：“愛民，這事做得好呀！
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷和重視的事情。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的途徑，也是人們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。而在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以向許多優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)，其中，梁家就是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。他的一生充滿了榮譽(yù)和辛酸，而他所表現(xiàn)出來的毅力和堅(jiān)持，給了我們很多寶貴的啟示。在學(xué)習(xí)梁家的過程中，我獲得了一些體會(huì)和感悟。
首先，學(xué)習(xí)梁家的一個(gè)重要體會(huì)是堅(jiān)持不懈的精神。梁家一生都在追求自己的理想，并且不斷地努力，不管遇到什么困難都沒有放棄，始終堅(jiān)持走自己的道路。我們也應(yīng)該像梁家一樣，不論遇到多大的困難和挫折，都要堅(jiān)持下去，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不要被困難擊倒，而應(yīng)該從困難中汲取力量，堅(jiān)持不懈地向前進(jìn)。
其次，學(xué)習(xí)梁家還讓我明白了努力的重要性。梁家的成功不是天生的，而是通過不懈的努力和堅(jiān)持才取得的。他一直以來都保持著高度的自律和積極的工作態(tài)度，對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)都持有極大的熱情和投入。只有通過不斷地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都要勤奮努力，不斷完善自己，為了未來的成功而努力拼搏。
此外，學(xué)習(xí)梁家還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。梁家在他的事業(yè)中不僅展現(xiàn)了個(gè)人的力量，也通過與他人的合作實(shí)現(xiàn)了更大的目標(biāo)。他的成功不僅離不開自己的努力和智慧，也離不開他們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合。這給了我很大的啟示，即只有通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成功。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都需要與他人合作，共同努力，取得更好的成果。
最后，學(xué)習(xí)梁家還讓我明白了人生的意義。梁家一生追求自己的理想，始終秉持著自己的價(jià)值觀念和信念，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力奮斗。他的一生證明了追求夢(mèng)想的價(jià)值和意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的目標(biāo)和方向，為之努力奮斗，不負(fù)年華。只有活出自己的精彩，才能在人生的道路上感到滿足和幸福。
總之，學(xué)習(xí)梁家的過程不僅讓我了解到了一個(gè)優(yōu)秀人物的一生，也讓我從中汲取了許多有價(jià)值的體會(huì)和感悟。堅(jiān)持不懈、努力奮斗、團(tuán)隊(duì)合作和追求夢(mèng)想，這些都是梁家一生中所表現(xiàn)出來的品質(zhì)和信條。學(xué)習(xí)梁家，讓我們明白了人生的真正價(jià)值和意義所在，也給予了我們前行的動(dòng)力和勇氣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)梁家的方法與理念，不斷進(jìn)步，追求更高的成就。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十三
當(dāng)年，習(xí)近平憑著敢為人先的魄力，用逢山開路遇水架橋的士氣，帶領(lǐng)干部群眾克服重重困難，建起了陜西省第一塊水墜壩、第一口沼氣池和第一家代銷店……在那個(gè)特殊的年代，沒有直接可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，只能自己鉆研領(lǐng)悟，既是業(yè)務(wù)技術(shù)能手，又是帶頭勞動(dòng)的先鋒，還得是培訓(xùn)推廣的講師，體現(xiàn)出習(xí)近平同志身上那種“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣，敢于啃硬骨頭的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)梁家河貧困面貌發(fā)生了根本變化。
真是難以想象，在插隊(duì)期間，在那樣的環(huán)境里，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打壩造田，建沼氣池、興辦鐵業(yè)社、縫紉社、代銷點(diǎn)等，他吃了多少苦，受了多少罪，忍受了多少常人難以忍受的艱難困苦。如果沒有一種鍥而不舍、堅(jiān)毅果敢的品性是不行的，如果沒有對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民熱愛的堅(jiān)定信念是難以支撐的。習(xí)近平總書記在梁家河用自己的身體力行和真情實(shí)感，贏得了全體村民的愛戴和不舍，譜寫了一曲既感人肺腑又蕩氣回腸的壯麗詩(shī)章。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十四
梁家河，這個(gè)習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作、生活了7年的地方，這個(gè)給了習(xí)近平總書記最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。
在梁家河村史館，我們聆聽了當(dāng)年習(xí)近平總書記離開梁家河村時(shí)，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當(dāng)年，習(xí)近平總書記親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問題抓起，逐步改善群眾生產(chǎn)生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實(shí)的工作作風(fēng)，從而很快贏取了當(dāng)?shù)厝罕姷闹С趾蛽碜o(hù)。
隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書記、習(xí)近平總書記的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀(jì)很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的許多往事。他說：“當(dāng)年，習(xí)近平總書記有抱負(fù)、有遠(yuǎn)見，熱愛學(xué)習(xí)、見多識(shí)廣，果敢穩(wěn)重，是個(gè)培養(yǎng)的好苗子。我經(jīng)常給他講黨的使命，鼓勵(lì)他克服艱難申請(qǐng)入黨，并把支部書記的擔(dān)子交給他，讓他在曲折和磨難中堅(jiān)定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風(fēng)?！?/p>
短短1天時(shí)間，我和其他14名村支書重溫了習(xí)近平總書記的光輝足跡，途中所聽所見令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)16年擔(dān)任村干部。這次考察，我對(duì)如何進(jìn)一步當(dāng)好村級(jí)帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項(xiàng)事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解，總結(jié)來說，就是習(xí)近平總書記講的16個(gè)字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒?！?/p>
群眾是淳樸的、重情的，習(xí)近平總書記從大隊(duì)黨支部書記一直到成為我們黨的總書記，時(shí)刻保存著那份愛憎分明、愛民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時(shí)，農(nóng)民群眾是最樸實(shí)的群體，農(nóng)村工作來不得半點(diǎn)虛假。在梁家河人的眼里，習(xí)近平總書記當(dāng)年擔(dān)任大隊(duì)支書時(shí)為人耿直、一身正氣。用他們的話說，習(xí)近平總書記就是“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不怕得罪人”。
當(dāng)前，黨中央實(shí)行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見的實(shí)事好事。此次學(xué)習(xí)考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十五
梁家是一個(gè)清華大學(xué)的畢業(yè)生，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和物理。他在職業(yè)生涯中的成功經(jīng)歷和他的學(xué)習(xí)方法一樣引人注目。學(xué)習(xí)梁家的心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中非常寶貴的財(cái)富，它們可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)并充實(shí)自己。以下是一些我從學(xué)習(xí)梁家的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，梁家告訴我要保持專注。他在學(xué)習(xí)時(shí)總是將注意力集中在一個(gè)任務(wù)上，而不是分散注意力做多個(gè)任務(wù)。他相信，在短時(shí)間內(nèi)集中精力完成一個(gè)任務(wù)比分散精力同時(shí)完成多個(gè)任務(wù)要有效得多。所以，每當(dāng)我需要學(xué)習(xí)或?qū)Ｗ⒐ぷ鲿r(shí)，我努力將自己的心思投入其中，不被其他事情所干擾。這個(gè)方法讓我能更快速地完成任務(wù)，并提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，梁家教給我如何有效地做筆記。他善于總結(jié)和記錄關(guān)鍵信息，使得他能夠更容易地回顧和掌握所學(xué)知識(shí)。根據(jù)他的建議，我試著將重要的內(nèi)容用自己的話重新概括，并加上一些自己的見解。這樣一來，我在回顧筆記時(shí)就能通過我的理解更好地掌握內(nèi)容，而不只是機(jī)械地背誦。
第三，梁家告訴我要有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。他總是在學(xué)習(xí)前制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃行事。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以更好地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排各個(gè)科目和任務(wù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣一來，我不會(huì)因?yàn)槟骋豢颇刻臅r(shí)而耽擱其他科目的學(xué)習(xí)。此外，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還能提醒我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)，而不是拖延或浪費(fèi)時(shí)間。
接下來，梁家對(duì)我的影響是要勇于解決問題。他在學(xué)習(xí)和工作中總是面對(duì)挑戰(zhàn)并積極尋找解決辦法。他相信，每個(gè)問題都有解決的辦法，只要我們有足夠的耐心和努力去解決。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我試著運(yùn)用梁家的思維方式來解決問題，尋找解決方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。這種積極解決問題的態(tài)度讓我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能更加堅(jiān)定和樂觀。
最后，梁家教給我要有持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。他相信，學(xué)習(xí)是一種終身的習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)和保持進(jìn)步才能有更好的發(fā)展。為此，他經(jīng)常閱讀新的書籍，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，并與其他領(lǐng)域的專家交流學(xué)習(xí)。梁家的持續(xù)學(xué)習(xí)精神激勵(lì)著我不斷追求知識(shí)和技能的提升，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和工作環(huán)境。
學(xué)習(xí)梁家的心得體會(huì)讓我在學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。保持專注、做好筆記、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、勇于解決問題和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣讓我能更高效地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來說都是寶貴的財(cái)富，并且在實(shí)踐中應(yīng)該得到積極的應(yīng)用。學(xué)習(xí)梁家的心得體會(huì)，我相信會(huì)為我們的學(xué)習(xí)之路帶來很大的幫助。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十六
2018年6月30日，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨97周年的前夕，我們?nèi)松缇?3名同志在王宏局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著無比激動(dòng)和崇敬的心情來到延安市延川縣的梁家河村參觀學(xué)習(xí)。
我們先后參觀了梁家河村委會(huì)、村史館、陜西第一口沼氣池、知青淤地壩、當(dāng)年知青三處居住地等。每到一處，大家聚精會(huì)神，認(rèn)真聆聽講解，現(xiàn)場(chǎng)感受了當(dāng)年習(xí)近平總書記知青歲月的學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)場(chǎng)景，了解了當(dāng)年習(xí)總書記和知青們?cè)诹杭液哟遄「G洞、睡土炕，與群眾同吃同住同勞動(dòng)的場(chǎng)景，大家深深被習(xí)總書記扎根基層、愛民為民的熾熱情懷，敢于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的實(shí)干精神和艱苦奮斗的意志所感染。
習(xí)近平總書記曾說，我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河獲得的，“不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想，形成了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的源泉，進(jìn)而獲得了投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。在他身上體現(xiàn)出的“三種精神”深深感染了我。
一是“崇尚學(xué)習(xí)”的精神?！澳莻€(gè)時(shí)候，除了勞動(dòng)之外，一個(gè)是融入群眾，再一個(gè)就是到處找書、看書”習(xí)總書記回憶道，“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為習(xí)近平總書記知青歲月的生活常態(tài)。在梁家河的7年，他“癡迷”于讀書，涉獵廣泛，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、有外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的等等，也留下了“30里借書、30里討書”的生動(dòng)故事。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書記的人生。我要學(xué)習(xí)總書記這種孜孜以求的尚學(xué)精神，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，不斷增強(qiáng)工作能力和為民服務(wù)的本領(lǐng)。
二是“自強(qiáng)不息”的精神。習(xí)總書記15歲從北京來到陜北的一個(gè)山溝農(nóng)村里，舉目無親，面對(duì)艱難困苦，經(jīng)受重重磨練，與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，使他逐步融入農(nóng)村生活，學(xué)會(huì)了農(nóng)活技術(shù)，學(xué)到農(nóng)民的實(shí)事求是、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的精神?！捌D難困苦，玉汝于成”，習(xí)近平總書記自強(qiáng)不息、不畏艱難困苦的精神啟示我們，經(jīng)歷就是財(cái)富，苦難也是鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦是人生的必修課。艱難困苦磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，有了堅(jiān)強(qiáng)意志，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，堅(jiān)韌不拔、充滿自信地沿著正確方向前進(jìn)。
三是“創(chuàng)新實(shí)干”的精神。習(xí)近平總書記當(dāng)梁家河當(dāng)知青和大隊(duì)黨支部書記的時(shí)候，從梁家河的實(shí)際出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)習(xí)，帶領(lǐng)干部群眾建淤地壩，增加糧食產(chǎn)量，挖水井，解決村里吃水的問題;修建了陜西省第一口沼氣池，為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社等，件件事辦到群眾的心坎上，推動(dòng)梁家河貧困面貌發(fā)生變化，改善了村民生活。這體現(xiàn)出習(xí)總書記“要為人民做實(shí)事”的擔(dān)當(dāng)、毅力、勇氣和決心。我要牢記總書記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我不斷思索。梁家河已經(jīng)不僅僅是一個(gè)山溝農(nóng)村的名字，更代表的是一種信念一種力量，它是我黨建黨之初的信仰，是延安精神的傳承，是不忘初心的體現(xiàn)，它忠實(shí)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我要從總書記的成長(zhǎng)歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷在工作和學(xué)習(xí)中磨礪自己，為“助力西安追趕超越，建設(shè)幸福新城”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十七
7月11日，懷著崇高的敬意，我們一行來到了延安市延川縣安驛鎮(zhèn)梁家河村，一下午的參觀，仿佛回到了上世紀(jì)60年代，看到在如此惡劣的環(huán)境下，總書記帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，攻堅(jiān)克難的畫面。一個(gè)16歲的少年，為響應(yīng)毛主席的“知識(shí)青年到農(nóng)村去”的號(hào)召，懷著滿腔熱血投身農(nóng)村建設(shè)，這一待就是7年，7年當(dāng)中，總書記10次的入黨申請(qǐng)，帶領(lǐng)群眾在黃土高坡挖深井，辦裁縫、鐵業(yè)社、商店，學(xué)習(xí)制造陜西第一口沼氣池，深夜在煤油燈下看書等等，每一個(gè)畫面都隨著講解員的描述深刻的映入眼簾，總書記說：“這七年，最大的收獲是讓我懂得了什么是實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西”。
作為企業(yè)的一名技術(shù)負(fù)責(zé)人，我首先想到的就是我們企業(yè)目前遇到的困難和環(huán)境與書記當(dāng)年在梁家河遇到的困難和環(huán)境對(duì)比，顯而易見，前者解決起來要容易的多。沃克公司當(dāng)前最大的問題不是硬件問題，而是軟實(shí)力，企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力就體現(xiàn)在軟實(shí)力上，這兩年，我出去學(xué)習(xí)參觀了比較多的企業(yè)，有讓人羨慕的，也看到過很破敗的，好的企業(yè)，無一例外的都是管理好的企業(yè)，管理體現(xiàn)在哪里，就是我們目前抓的現(xiàn)場(chǎng)6s，16949質(zhì)量體系的有效運(yùn)行，erp的有效應(yīng)用，產(chǎn)品質(zhì)量、交期、服務(wù)的體現(xiàn)，上令下行執(zhí)行力的體現(xiàn)。公司要發(fā)展，我們就要深入的解決這些問題，跟當(dāng)年梁家河的困難相比，我們有清楚的目標(biāo)，有可借鑒的方法，有專業(yè)人員的指導(dǎo)，有明確的要求。只要我們把梁家河的精神核心“走在前列、干在實(shí)處”用在工作當(dāng)中，沒有什么問題是解決不了的，沒有什么發(fā)展瓶頸是突破不了的。
“艱苦奮斗，自力更生”八個(gè)字寫在梁家河的墻面上，這八個(gè)字雖是老生常談，卻是大道至簡(jiǎn)，沃克公司從20xx年到現(xiàn)在不正是這八個(gè)字的體現(xiàn)嗎，我們從發(fā)不起工資，從企業(yè)虧損一直走到現(xiàn)在，解決了多少問題！這兩年又迎來了歷史上最好的發(fā)展機(jī)遇，未來非常美好，但困難依舊很多，我們還需“艱苦奮斗，自力更生”。
梁家河山高溝深，水土流失嚴(yán)重，耕地較少且貧瘠，書記帶領(lǐng)群眾打壩淤地，修梯田，改良種子，嘗試科學(xué)種田，最終大大的改良了土地，增加了水壩肥田，改善生態(tài)環(huán)境，長(zhǎng)久而持續(xù)的提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。做為技術(shù)人員，我們也要經(jīng)常思考這種從根本上解決問題的方法，治標(biāo)更要治本。
這次的參觀學(xué)習(xí)，意義深刻，當(dāng)前，我還在研讀《梁家河》一書，梁家河還有很多大道理需要我去思考，單一個(gè)“走在前列、干在實(shí)處”就足夠用一生。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十八
習(xí)近平總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河，這里是有大學(xué)問的地方。”古人言修身齊家治國(guó)平天下，習(xí)近平就是在梁家河這個(gè)地方正心修身的。
他“逃離”北京的種種，來到梁家河，在知青專列上只有習(xí)近平一人在笑，一路顛簸，到達(dá)革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對(duì)視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農(nóng)民的對(duì)視。梁家河是一個(gè)“原始”的地方，但是習(xí)近平?jīng)]有沒甘于這種原始，他外出探訪學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實(shí)際利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的東西，為梁家河人民留下了永遠(yuǎn)的財(cái)富。陜西省第一個(gè)沼氣池旁邊的宣傳畫正是習(xí)近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農(nóng)學(xué)兵商，五類人代表全體中國(guó)人，要奮發(fā)圖強(qiáng)，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時(shí)候習(xí)近平真正的把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)，打水井，為人民辦實(shí)事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的歲月里，習(xí)近平不斷地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)來充實(shí)豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有習(xí)近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來。插隊(duì)期間，習(xí)近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來他能脫口而出的經(jīng)典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)近平說：“插隊(duì)本身，這是一個(gè)標(biāo)志，界定著一個(gè)階段。在插隊(duì)之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊(duì)以后是獲得了一個(gè)升華和凈化，個(gè)人確實(shí)是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們?nèi)绻f有什么真知灼見，如果說我們是走向成熟，獲得成功，如果說我們是諳熟民情或者說貼近實(shí)際，那么都是感覺于此，獲于此。”是陜北高原給了他一個(gè)信念，也可以說是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個(gè)啟承點(diǎn)，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點(diǎn)，都是在延安形成的。梁家河是整個(gè)延安的一個(gè)縮影，習(xí)近平心系梁家河的每一個(gè)人，他一直要為百姓辦實(shí)事，在年輕時(shí)就立下了為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的信念。他堅(jiān)持不懈，入團(tuán)入黨之路都是十分的艱辛，申請(qǐng)書一份一份的遞上去，卻因?yàn)楦赣H的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產(chǎn)黨員。他先后兩次來到這個(gè)他曾經(jīng)奮斗過，揮灑過汗水的地方，親身感受這個(gè)陜北小村莊的巨大變化，無疑是中國(guó)人民脫貧致富，走向繁榮的一個(gè)縮影。
幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習(xí)近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點(diǎn)，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時(shí)代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生;要不忘初心，砥礪前行;要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平那飽經(jīng)風(fēng)霜仍然堅(jiān)守正道的精神，不斷充實(shí)豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國(guó)繁榮，民族復(fù)興，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)奮斗。青年還需不斷前行。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇十九
梁家河村的學(xué)習(xí)考察之旅，可謂不虛此行。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河“心系群眾、不等不靠、苦干實(shí)干、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)，今天依然熠熠生輝。身為一名村支書，當(dāng)年習(xí)近平總書記的很多做法，引起我的共鳴。我所工作的興國(guó)縣長(zhǎng)岡鄉(xiāng)曾被毛主席贊譽(yù)為“模范鄉(xiāng)”，她有著光榮的紅色傳統(tǒng)。如何將這些紅色基因傳承下去，當(dāng)一名稱職的“小康書記”，帶領(lǐng)群眾早日致富奔小康?梁家河之行給了我深刻的啟示。
你離群眾有多近，群眾對(duì)你就有多親。這次學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察，讓我感受最深的就是習(xí)近平總書記與群眾之間淳樸深厚的感情。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇二十
4月7日，安遠(yuǎn)縣舉辦“梁家河故事”宣講報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)赴梁家河學(xué)習(xí)考察團(tuán)成員--瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)潔源村黨支部書記曾小生前來宣講。曾小生以講故事的形式，娓娓講述了當(dāng)年在延安梁家河村插隊(duì)當(dāng)知青的工作生活經(jīng)歷，分享了個(gè)人學(xué)習(xí)考察的所見所聞所感，并號(hào)召大家以學(xué)習(xí)梁家河為動(dòng)力，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神和梁家河精神，當(dāng)好村支書，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
報(bào)告會(huì)前，與會(huì)人員還觀看了“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”主題圖片展。豐富多彩的內(nèi)容，精彩動(dòng)人的宣講，讓400余位在場(chǎng)聆聽了報(bào)告的村(社區(qū))黨組織書記、在職大學(xué)生村官接受了一次梁家河精神的洗禮。天心鎮(zhèn)水頭村村支書黃東長(zhǎng)在看了學(xué)習(xí)梁家河畫展和聽了宣講會(huì)后感動(dòng)地說：“習(xí)在那么艱苦的時(shí)代都能作出貢獻(xiàn)，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的把握機(jī)遇，帶領(lǐng)群眾、團(tuán)結(jié)村兩委干部，把村里建設(shè)得更加富裕、更加靚麗。”、“通過這次學(xué)習(xí)梁家河宣講報(bào)告會(huì)，我感受很深，回去之后，我將認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生村官應(yīng)盡的責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧、煙葉生產(chǎn)等各項(xiàng)農(nóng)村工作，最大力度展示自己的才能，為安遠(yuǎn)的振興發(fā)展做出貢獻(xiàn)。”大學(xué)生村官鄒夏夏在聽了宣講報(bào)告會(huì)后深受鼓舞，進(jìn)一步堅(jiān)定了扎根安遠(yuǎn)的信心和決心。
下一階段，我縣還將通過召開村班子座談會(huì)、上門入戶等形式宣講“梁家河故事”。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇二十一
梁家河之行給我最大的感受是，習(xí)近平總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個(gè)“實(shí)”字?？梢哉f，40多年前，年輕的就用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)做干部的重要遵循。我理解習(xí)近平總書記的“實(shí)”體現(xiàn)在三個(gè)方面。
首先，我認(rèn)為凡事必須實(shí)事求是，只有結(jié)合實(shí)際，才能真正做到好心辦好事。看到當(dāng)年習(xí)近平總書記打壩淤地的地方，感覺陜北跟我們贛南比，耕地少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣得多。習(xí)近平總書記當(dāng)年在解決這個(gè)困難的時(shí)候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。
其次，工作必須真心實(shí)干，只有干部帶頭，才能真正贏得群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題，習(xí)近平總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領(lǐng)村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實(shí)事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽(yù)和真誠(chéng)擁戴?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，一定不能在群眾面前夸夸其談，說漂亮話，做表面文章。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看干部;說一千，道一萬，不如干部帶頭干。作為一名基層的黨員干部，今后，我們更應(yīng)該在服務(wù)群眾的工作實(shí)踐中，以群眾滿不滿意、實(shí)不實(shí)惠、幸不幸福來衡量和檢驗(yàn)。
第三，我覺得做人做事必須實(shí)實(shí)在在，只有求真務(wù)實(shí)，才能真正樹立干部的良好形象。據(jù)了解，梁家河村在建大壩時(shí)，在水溝旁鏟土是個(gè)苦差，習(xí)近平總書記會(huì)主動(dòng)去水溝旁鏟土。這雖然是個(gè)微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)近平總書記做人做事實(shí)實(shí)在在的樸實(shí)品質(zhì)。我時(shí)常在思考，我們干部的形象怎么樹?威信從哪里來?去了梁家河，聽了事跡后，我覺得就是靠廣大黨員干部通過實(shí)實(shí)在在、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作累積起來。我相信自己多一點(diǎn)苦、多一點(diǎn)累，群眾就會(huì)少一點(diǎn)愁、少一點(diǎn)難。
通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河的動(dòng)人事跡，更加堅(jiān)定了我扎根基層，真心服務(wù)群眾這一理想信念。
學(xué)習(xí)梁家心得體會(huì)及感悟篇二十二
黨員干部要一心為民。習(xí)近平總書記的知青歲月回憶中曾說："腳踏在大地，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量。"深深根植人民群眾，是梁家河蘊(yùn)含的崇高精神的精髓，也是習(xí)近平總書記真摯為民情懷，強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾慈?。作為一名社區(qū)黨組織書記，一定要把居民群眾放在心中最高位置，置身于群眾中，才能如植物般扎根于大地，吸取我們干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。
根植于人民群眾中，必須要真正讀懂居民的心。我們不斷創(chuàng)新群眾工作的方式方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，變堵防為疏導(dǎo)，變單向灌輸為雙向互動(dòng)，變層層轉(zhuǎn)辦為層層解決問題，善于宣傳動(dòng)員教育群眾做好群眾工作，做到"潤(rùn)物細(xì)無聲"。把居民需求當(dāng)做黨建工作的"第一信號(hào)，"用"網(wǎng)格化"民情地圖精準(zhǔn)對(duì)接為民服務(wù)，用"智慧網(wǎng)"做好網(wǎng)上辦公和四大課堂(即：指尖黨課、故事黨課、流動(dòng)黨課和電影黨課)，在老舊小區(qū)創(chuàng)新開展流動(dòng)辦公進(jìn)小區(qū)、設(shè)立談心室，開設(shè)網(wǎng)上辦公等服務(wù)方式，讓居民足不出戶就可以享受為民的服務(wù)，在服務(wù)群眾"最后一米"上下工夫。
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