沒有選擇，只有努力，我們需要總結過去的經(jīng)驗和教訓。學習是一種終身的行為，我們應該保持求知的熱情，并不斷充實自己的知識庫。閱讀優(yōu)秀的總結范文，我們可以學到一些寫作技巧和表達方式。
英語閱讀做題心得篇一
01閱讀題型：閱讀a題型基本上分為五類。
1、主旨題：這類題干中常常會出現(xiàn)“mainidea”、“besttitle”，或者問作者文章的目的何在，或者問conclusion。這類題最簡單的方法，是把文中每段的首句串起來考慮。如果題目問其中某一段的中心，則可將該段的首、尾句加起來考慮，并且需要注意段落中的邏輯轉(zhuǎn)折詞。
2、詞匯題：這類題干中常出現(xiàn)引號，提問考生一些單詞、詞組或者短句的意思。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因為下文常常是對該詞的解釋、說明、舉例等等。
3、作者態(tài)度題：常問作者對某事的態(tài)度。解題的關鍵是看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以，but一詞至關重要(還有類似的yet，however，although，nevertheless等)。
4、推理題：題干中常常含有infer、imply。原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案必須以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案，但切忌過度推斷。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的1/4左右。
5、細節(jié)題：此類題占閱讀總分40分中的30分左右，十分重要。需要注意的是，這種題都可以從原文中找到答案，但正確答案常常是原文的改寫。那么，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
02兩個非常重要的注意事項：速度與步驟。
速度，大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，考試還有時間的限制。考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)。那么，對于速度過慢的考生，可以：第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會勢如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會磕磕aa，走不了太快。第二、閱讀中最忌諱的是一個字一個字讀，這樣速度很慢。正確的方法是抓句子的大致結構。提綱挈領的讀法，不僅可以使速度加快，更可以使準確率提高。
閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去做題選答案。這種整體閱讀法的優(yōu)點是，可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長，讀后細節(jié)記不住，再去找答案又費勁又容易出錯，許多細節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高，此時要靈活處理。
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英語閱讀做題心得篇二
讀文章時重點關注文章的首段和首末句。
按照西方人習慣性的思維方式和寫作習慣，他們慣用的是演繹法：即文章一開始先扔出自己的核心觀點，然后具體一步步論證。
根據(jù)統(tǒng)計，每一段的第一句、第二句和最后一句話為本段的主題句的概率分別為50%、20%、20%，三句話成為主題句的概率超過九成，當然也就成為我們閱讀的重中之重。
英語閱讀做題心得篇三
20××年12月英語四級六級考試近在眼前，很多同學在沖刺階段閱讀都會有速度問題，特別是快速閱讀，總感覺做題時間不夠，后面三個填空題要么沒有時間做，要么做了也是做不對。就此問題，希望大家了解并做到以下三點：
我們說說快速閱讀，首先給大家一點自信?？焖匍喿x真的時間不夠用，這個也算是一點信心了，全國人民我告訴你，十道題當中真正能順順利利，輕輕松松把它做完整的人并不占大多數(shù)，大多數(shù)可能會做完九道題，八道題，總會有那么一兩道題是沒有時間做的。所以你發(fā)現(xiàn)你自己的速度始終停留在，只能做完八道題，只能做完九道題，我要告訴你，全國人民的速度都差不多，放輕松一點，首先在速度上稍微放輕松一點。
這十道題當中我們近些年來出現(xiàn)的一些特別有趣的現(xiàn)象。以前是后三道題特別難，后三道填空題巨難無比，哪怕有時間做，也根本做不出來。但是我們近一兩年的時候，出現(xiàn)一種現(xiàn)象，后三道題難度在降低，前七道題當中，至少會有一個題，甚至會有兩道題難度加大了，這樣我們來做。快速閱讀平時練習的時候要用14分鐘來練，這是肯定的，那么在考試的時候，你要學會有舍有得。換句話說當你的有些題目定位很難找的時候，就要勇敢地跳過它，進入到下一題。
舉例說明：
如果第一題做得很順暢，第二題做得很順暢，第三題也很順暢，到了第四題很順暢，到了第五題的時候，換句話說在原文的第四題答案處，一下找了三個段落了，還是沒有找到第五題的定位。為什么，因為第四題是用大寫的.定位來定位，特別好定位，第五題根本沒有什么大寫的名詞，就是一個很不起眼的一個小詞，死活找不到的情況下，這時候怎么辦，看一眼第六題。如果第六題又用這種數(shù)字、時間，又用這種大寫的名詞，或者換句話說定位比較好找的時候，或者有小標題的提示的情況下，所幸就跳過第五題，直接來做第六題。
把能做的都做了，如果有時間，我們再重新做第五題，在第四題和第六題中間的位置找找有沒有第五題，有時間就做了，沒時間記得填一個選項進去，不要空著。
后三道題要提示一點，三道題當中應該是有一道題需要做改寫的，我們今年20××年6月份，三道題都不需要做改寫，這個現(xiàn)象不是很正常，那么接下來肯定需要有一道題改寫的，12月份。三道題當中，有一道題需要做改寫，那你要放輕松一點，你能夠反映過來需要做改寫，那就改寫了，這分穩(wěn)穩(wěn)拿住，但是如果你反應不出來的情況下，很慌，這道題苦思冥想好半天，究竟該怎樣改呢，也許人家根本不需要改，或者說你想了半天瞎寫上去的也根本拿不到分數(shù)，索性你找到了什么，就直接往上去寫什么。那么或者怎樣，我們先把它做完，也許其中有一道題我忘記改寫了，丟了一分，但是我們甚至可以拿兩分，到最后我們算筆帳，前七道題我們有一道題沒有找到，后三道題有道題我們做錯了，我們對幾個，對八個，這是很合適的分數(shù)。全國人民應該是七個左右是一個比較好的平均分，如果想對八個的話，高于了全國平均分。
有的同學業(yè)會問老師，我只對六個怎么辦，這個就很危險，低于一半呢，低于全國平均分了。把握這個度，還要記得，快速閱讀這塊第一別懵，好多同學翁一下腦袋就懵了，第一題就沒有找到定位，放輕松一點，就第二題了，通常來說第一題還是很好找的，開頭，要么第一段，要么第二段，怎么會有一個很好的定位，往下走。所以好多同學懵的情況下為什么，沒有?？?，又說到?？歼@個事情上，不能懵，所以心態(tài)很重要，學會有舍有得。所以對于快速閱讀這后三道題的時間，其實是可以騰出來的。
還剩下最后10天時間，希望大家把握好沖刺時間，以更強的實力勇闖考場！
英語閱讀做題心得篇四
考研英語中，閱讀是很重要的版塊，俗話說：“得閱讀者得天下”，本文就來盤點考研英語閱讀理解中都有哪些規(guī)律。
1、原句重復出現(xiàn)，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。
2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。
3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。(要有這個意識)。
4、就一般而言，somepeople，表作者不認同的觀點。fewpeople，表作者的觀點。
5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。(要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力)。
6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。
7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現(xiàn)了，非常少。
8、文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關系。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。
9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這里設問題。所以，長難句必須要拿下!
10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼。考研英語，總分結構或者總分總的段落很多。
11、若文章首段以why為開頭的，這里若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。
12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以后，會出現(xiàn)對比或者轉(zhuǎn)折。一般來說，轉(zhuǎn)折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對什么進行了轉(zhuǎn)折。那個關鍵詞你要找出來。
13、在應該出現(xiàn)答案的地方，沒有答案。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況并不多見。
14、一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會出題。出的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下，這里往往會設問題。不過，這種情況很少見了。
15、有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現(xiàn)。選項中出現(xiàn)，肯定是干擾項。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。
16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換!就看你能不能找得到。考研英語，考的就是這個!那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什么類型的題。
17、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然后精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個“中心句”。
18、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除?？傊?，選項的單詞是拼湊的，肯定錯。
19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主干的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主干部分!主干的主語、賓語是什么，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。
20、若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什么，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。
21、注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯的。
22、即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這里又提了一遍，就是要引起你的重視。
23、錯誤的選項，往往是就文章某一方面而說的，其特點是：所涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經(jīng)常遇到的干擾項。一定要會識別。
24、中國人出的題。多是總-分結構，或者總-分-總。所以每段開頭結尾，都要注意。(這里指的是中間沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的段落)。整篇文章的開頭結尾。也要重視。
25、文章的結構，要么總-分或總-分-總，要么轉(zhuǎn)折、對比，要么舉例說明。就這么幾個套路。
英語閱讀做題心得篇五
閱讀理解文章多是議論文和說明文，這兩種文體的結構可歸納為：提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對于這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位于段首：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關系;如果從第二句就開始對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細節(jié)的信號詞，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。
位于段尾：有些文章會在開頭列舉事實,然后通過論證闡述作者的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最后一個句子，看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現(xiàn)。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently;inconclusion，inshort;inaword,tosumup等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最后一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。
位于段中：有時段落是先介紹背景和細節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現(xiàn)。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然后給予回答(主題句)，最后給予解釋;或者，先提出問題，然后點出主題思想(主題句)，最后給予解釋。
首尾呼應：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強調(diào)了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子并非簡單重復，后一個主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評述，或?qū)σc作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無明確主題句：找關鍵詞(出現(xiàn)頻率較高),歸納總結。
第一類：讀文章——做題目——回頭再讀文章。
此為傳統(tǒng)方法，命中率高，但速度稍慢。優(yōu)點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由于人的記憶力有限，很多細節(jié)在做題時已經(jīng)忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據(jù)，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優(yōu)秀的強記能力，一般使用于高分段的學生。
不過，這種閱讀流程的效果不單純作用于考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學們大學以后的學習大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學生在平時的閱讀解題中大可以培養(yǎng)這種習慣，一方面確保準確率，第二穩(wěn)步提升自己的英文閱讀實力，但對于高三的同學，這種方法有些欠妥。由于復習時間的緊張，我們摒棄掉此類閱讀習慣。
第二類：讀題目(題干+選項)——讀文章——做題目。
其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然后帶著問題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優(yōu)點是節(jié)約時間，缺點是由于不看選項，對于細節(jié)缺乏必要的把握，同樣要返回文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標;第二個就相對而言科學很多，優(yōu)點是明了要重點注意的目標信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。
對于高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對于時間緊張的你們，往往事半功倍。
第三類：讀主題——讀題目——讀全文——做題目。
個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學們練習這種方法，養(yǎng)成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設置，思考作者的行文規(guī)律和命題者的出題陷阱，然后帶著已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進行有目的性的查找工作，準確率高且耗時相對較少。而我們現(xiàn)在的高考閱讀文章均取自國內(nèi)外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結構清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
英語閱讀做題心得篇六
考研英語閱讀是英語復習的重難點，很多考生會發(fā)現(xiàn)做來做去題目錯的越來越多，不禁打擊自信心，嚴重的擾亂了整個復習計劃。在此總結考研英語閱讀部分做題技巧，幫助大家更好的復習！
（一）泛讀：
1.通讀全文，把握中心。
2.仔細審題，返回原文。
3.重疊選項，得出答案。
（二）精讀：
1.抓住文章的中心，和論述的宏觀結構。
2.認真把握各段大意，爭取用1-2個詞或者短語概括其意，并把意義相近的段合并成為一個整體。
3.以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
4.佳句摘錄，模仿寫作。
5.換位思考，分析出題人為什么選這樣的`文章，難度在哪里，論述的結構是什么。并對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處，給出選項錯誤的理由。
英語閱讀做題心得篇七
大家在做職稱英語閱讀判斷題時，一定要注意做題步驟。做題步驟主要是根據(jù)考生們自己的做題習慣，多加練習，從而能快速高效的做題。
1、確定陳述句內(nèi)容關鍵詞。此時不認識的關鍵詞要查字典。
常見的需要關注的關鍵詞如下：
(1)名詞(含專有名詞)或名詞性短語。
(2)形容詞、副詞與其短語及其比較級。
(3)數(shù)字和年代。
(4)在文章中出現(xiàn)較少的前三項單詞。
(5)一目了然、容易找并有利于確定答案的單詞。
(6)陳述句的中心詞。
(7)短語優(yōu)先于單詞作為關鍵詞。
(8)數(shù)字和比較級優(yōu)先于其原級與其它單詞。
(9)文章標題中的、文章出現(xiàn)較多的單詞以及動詞一般不是關鍵詞。
2、快速游覽全文，根據(jù)關鍵詞找出與該陳述句關系最密切(關聯(lián))的原文句子(可能是一句或幾句話)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。
此步驟大家可以參照兩種方法：
3、仔細閱讀與陳述句關聯(lián)的句子(一句或幾句話)，根據(jù)這些句子的信息及其規(guī)律與陳述句進行比較，運用下面介紹的做題技巧做出正確有判斷。
英語閱讀做題心得篇八
高考英語閱讀理解題的難度相對較大，正確的閱讀技巧與方法的獲得和掌握對各位考生來說非常重要，下面是小編為大家整理的關于高考英語閱讀題型做題技巧，歡迎大家來閱讀。
要提高閱讀理解的速度和準確率，必須熟悉以下幾方面的內(nèi)容：
1、解題步驟。在做閱讀理解題時，有些學生很茫然，是先讀文章還是先看問題好，不同的人有不同的習慣。做閱讀理解題常用的方法有：
先讀懂全文，然后一一做題，在做題過程中不清楚的細節(jié)再回頭仔細解讀與解題有關的文字。這種方法比較適合閱讀水平較高、記憶力較好的考生。
先讀問題，然后帶著問題閱讀短文。這種方法可以“有的放矢”，目標明確，節(jié)省時間。它的弊端在于：由于沒有讀過短文，有時候可能會看到答案中的某些錯誤的選項，會對文章的理解造成一些誤導。
先快速閱讀短文獲得總體印象，然后閱讀問題，利用“查讀”方法先解答在短文中能直接找到答案的細節(jié)和事實題。
2、解題方法。閱讀理解部分的解題方法主要用直接確定法或排除法。直接確定法適用于考生能在原文中直接找到或推出問題的答案;排除法適用于考生不能直接找到答案，必須結合問題及原文，將四個選擇項一一檢驗。要對文章進行深層理解，讀懂弦外之音，找出對隱含細節(jié)的理解。排除各個錯誤的選項，最后得出正確信息。
總之，閱讀能力的提高需要首先建立自信，去除對英語閱讀的恐懼，在掌握正確的閱讀方法之后，要做大量的練習，在實踐中不斷地摸索，提高。
細節(jié)理解題的答案往往不是文章中的細節(jié)在選項中的簡單重復，而是根據(jù)文中的細節(jié)經(jīng)過合理的推理或轉(zhuǎn)化得出的。細節(jié)理解題的表現(xiàn)形式是多種多樣的，最常見的有文章細節(jié)(針對文中細節(jié)直接提問)、指代判斷(判斷文中某個代詞或特定詞組的指代關系)、順序排列(選擇文中細節(jié)出現(xiàn)的正確選項)、態(tài)度目的(作者在文中對某個細節(jié)在的態(tài)度，針對這些出題點考生用以下方法來解決)。
要做好細節(jié)題，我們需要用好順序原則、抓定位詞、排除法這三大法寶。一是順序原則。一般來說隱含題目答案的位置與題目的順序是一致的，這能幫助我們縮小尋找范圍，大大提高效率。二是抓定位詞。定位詞和主題句是英語閱讀理解解題方法的最重要的兩個要素，前者適用于解答細節(jié)理解題，后者用于解答主旨大意題。三是排除法。正確選項雖然一般不是原文照搬，但是一般是原文的改寫，意思不變。對原文句子中的關鍵詞進行替換，詞性或語態(tài)有所變化，如把significant改成ofimportance。改變原文中句子的語態(tài)，如主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。正話反說，把原文中的意思反過來表達而成為正確選項。
高考英語閱讀理解在考查細節(jié)理解題時，在干擾項的設置上也是“煞費苦心”，常使用諸如張冠李戴、無中生有、曲解文意、顛倒是非、正誤參半等方式來造成句意的改變。其中最常見的干擾項是用了與原文相似的句型結構和大部分相似的詞匯，卻在不易引人注意的地方換了幾個詞匯，造成句意的改變。
總之，在做題時，要按照題號順序在相應的區(qū)域?qū)ふ掖鸢?。先看題干，標出題干中的定位詞，然后根據(jù)找到的定位詞回到原文尋找定位詞在文章中的出處。只要在考試中集中注意力，仔細審題，我相信在解答細節(jié)理解題時一定會游刃有余，得心應手，在做閱讀理解時獲得高分。
主旨大意題主要考查對文章進行概括或總結的能力，它要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。研讀近幾年高考閱讀理解，可以發(fā)現(xiàn)對主旨大意類的考查占有相當重要的地位。一般考查三方面的內(nèi)容：一是考查整個文章的主旨大意，二是考查某一段的段落大意，三是考查文章的標題。此類題目一般不易直接找到答案，最簡單有效的方法是仔細研究文章的第一段或每段的第一句話，特別是開頭的一、二句，因為他們經(jīng)常是文章的主題句。然后，快速瀏覽文章首句和結尾句。如果考查標題，筆者建議利用以下原則：對短文高度概括，用詞精煉，具有吸引讀者注意力的特點。
在答題過程中常見的推理判斷題型：一是細節(jié)推斷題。對于細節(jié)推斷類試題來說，考生要根據(jù)文章中的客觀信息或內(nèi)在的邏輯關系進行合乎邏輯的推理、判斷、引申和概括，從而得出合理的結論。二是文章來源推斷題。在解答此類試題時要注意：先通讀文章，判斷文章的中心話題;再仔細研讀試題，把文章的中心話題歸納到話題范圍之內(nèi)，然后使用排除法，這樣的問題就很容易解決。三是人物性格、心情處境、態(tài)度及觀點等推斷題。做這一類題時一定注意由表及里地準確把握字里行間的意思，切勿用自己的主觀想法或觀點代替作者的觀點，能結合自己平時積累的有關英語國家的文化傳統(tǒng)、風俗習慣等背景知識來識別評價。
如何在這類題中做到零失誤?一是尋找主題句，主題句在文章中的位置通常有三種情況：開頭、中間、結尾(或在開頭結尾同時出現(xiàn)首尾呼應的主題句)，因此，仔細閱讀這類文章或段落的首尾句是關鍵。二是抓住段落大意，概括中心思想。尋找整篇文章的中心思想的方法是建立在尋找各段落中心句的基礎上。各段落中心句的整體歸納便是文章的中心思想三是抓住文章主線和關鍵詞語，歸納文章中心。
推理判斷題是近年來高考英語閱讀理解試題中頗具難度的題型，并且在閱讀理解題中所占權重較大。近三年的全國卷一均考查了6道題(12分)。解答這種題目時，考生應在理解全文的基礎上，從文章本身所提供的信息出發(fā)，運用邏輯思維，同時借助一定的常識進行分析、推理、判斷。推理判斷題的實質(zhì)就是根據(jù)已知的事實，來獲取未知的信息。正確選項有以下特點：正確選項不是文章直接或明確說明的內(nèi)容，是間接表達出來的，除符合文章主旨外，還符合邏輯，讓學生有推敲的余地。另外，正確選項大多含義深刻，不是常識選項。
干擾選項包括以下特征：無中生有，捏造原文并不存在的信息，并以此作為依據(jù)進行推理;夸大事實，對于原文中的細節(jié)或論斷的某方面程度進行了夸大其詞;推理過頭，引申過度，使結論過于絕對化。摻入常識，根據(jù)學生已有的常識是正確的，但卻不是基于原文。選擇答案時，注意排除干擾項，以便縮小選擇范圍，不能以自己的觀點代替作者的觀點，要嚴格按照閱讀材料中所提供的信息進行推理。尤其注意推理的根據(jù)來自于上下文，如果某選項中的內(nèi)容是閱讀材料的簡單重復，那它就不是推論，也就不是正確答案。如果某選項所表達的內(nèi)容與經(jīng)驗相吻合，文中卻沒有涉及，那它屬于主觀臆斷的結論，也不是正確答案。
1.標注。
不動筆墨不讀書。
高考的目的在于篩選，所以試題具有一定的難度和區(qū)分度。閱讀的時候常會碰到長文章和難文章。如果文章篇幅長，很容易讀到后面忘記前面，怎么辦?如果文章內(nèi)容或語言的復雜度很高，很容易每個單詞都過眼但是不進腦子，怎么辦?而甚至有時候文章簡短也容易在做題的時候因為對文章印象不深不確而出現(xiàn)失誤，怎么辦?標注是個好方法。讀文章的時候?qū)ξ恼轮械闹攸c信息進行標注和勾畫，有利于提高對文章的理解，有利于提高做題的效率。
2.概括。
萬變不離其宗。
華羅庚先生講做學問時提到要“把書從薄讀到厚再從厚讀回薄”，對收集到的信息一方面要有發(fā)散和聯(lián)想，也要有提煉和總結。考場閱讀很特別，需要在極短的時間內(nèi)找出要求的信息答對題目。文章中內(nèi)容很多，而題目考查的有限，所以抓大放小，博觀約取就很重要。在考試閱讀理解文章有限的篇幅內(nèi)，只能討論有限的話題，即“一篇文章只說一件事”，故我們應該通過詞句段等層面的概括找出文章的主題。
3.推理。
真相只有一個。
從語篇的角度看，閱讀不簡簡單單等于詞匯和語法的加總，還有其它常被考生忽略的豐富內(nèi)容，比如銜接和連貫，比如人稱和指代，比如信息結構等。準備高考英語的考生需要具備基本的語篇推理能力，能抓住作者在文章字句之間的弦外之音和言外之意。在這個階段，可以把推理的主要著眼點放在句間關系，具體而言，要注意研究各句子主語之間的范圍變化，以小見大是歸納、由總到分是演繹、溫故知新為類比。注意敘述范圍的擴大，縮小，平移即是推理的第一步。
英語閱讀做題心得篇九
2.略讀文章。
在略讀中，首先閱讀第一段，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內(nèi)容進行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。
3.解答試題。
根據(jù)試題中的標志詞和關鍵詞，找到試題在文章中對應的句子，并對其進行仔細閱讀，然后對比四個選項，選出正確答案。
仔細閱讀題分為五種題型：主旨題、細節(jié)題、語義題、推理題和觀點態(tài)度題。
(1)細節(jié)題。
在做細節(jié)題時，首先應當仔細閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關鍵詞，再利用關鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應的細節(jié)性句子，與4個選項進行對照，以確定正確答案。通常細節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達。
關鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時間等)要將此定位為關鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應的細節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關鍵詞。
在所給的選項中有3個屬于干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關內(nèi)容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進行干擾。因此，核對4個選項時，務必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當然。無論從數(shù)量還是分值上看，細節(jié)類問題都是至關重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉并掌握細節(jié)類問題的解題步驟和技巧。
(2)主旨題。
【解題步驟】。
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可以節(jié)省很多時間。
(3)推理題。
【解題步驟】。
推理題在大學英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實細節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進行合理嚴密的推斷。
1.對某個細節(jié)進行推斷---先在文中找到該細節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎上推斷出未知的事實。
2.根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實及細節(jié)進行推斷。
3.推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結束句。
(4)語義題。
【解題步驟】。
1.找到該詞或短語所在的句子。
2.確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3.對上下文進行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4.根據(jù)上下文邏輯關系，聯(lián)系日常生活中的有關常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
(還可以利用構詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)。
(5)觀點態(tài)度題。
【解題步驟】。
在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的.觀點才會顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
【答題注意事項】。
1.注意文中帶有感情色彩的詞，通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。
2.注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。
三、答題竅門。
1、體現(xiàn)中心思想的選項是答案。
文中的細節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細節(jié)的題目，雖然不是主旨題，但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠遠大于其他選項。
2、看似合理的選項不是答案，看似不合理的選項是答案。
四個選項中若有一個對問題而言、根據(jù)常識看似不合理，而其他幾項根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據(jù)其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實踐經(jīng)驗可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同義替換的選項是答案。
在設計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內(nèi)容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題干問題不符的原文原話設計為干擾項，或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷毼⒌母淖円T考生上當。
4、含義肯定的選項不是答案，含義不肯定的選項是答案。
選項中的might等詞語可以表達一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達的觀點留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標志有：can,could,probably,may,might,belikelyto,most,moreorless,relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。
英語閱讀做題心得篇十
涉及幽默故事或奇聞逸事，災難及逃生，通過學習提高思想的故事，謀生故事等。
結構如下：開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境；主人公做出的計劃、決定及其原因；主人公采取的非同尋常的步驟和行為；故事以生動的結局收尾通常是主人公所提到的一句意味深長的話（推測言外之意）。
2.著名人物介紹題。
涉及對政治家、藝術家、企業(yè)家、科學家、運動員以及在某行業(yè)有影響的人物的介紹或其生活中的事情。
結構如下：開篇句對人物進行簡明扼要的介紹,有時帶生卒年代；社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題；歷史人物的活動、歷史事件及相關年代；評價人物的重大成就及歷史地位。
3.學校教育介紹題。
涉及美國中小學教育特點,美國私立學校及宗教學校,某大學的特殊教育體制方法等方面的內(nèi)容。
英語閱讀做題心得篇十一
(1)名詞(含專有名詞)或名詞性短語
(2)形容詞、副詞與其短語及其比較級
(3)數(shù)字和年代
(4)在文章中出現(xiàn)較少的前三項單詞
(5)一目了然、容易找并有利于確定答案的單詞
(6)陳述句的`中心詞
(7)短語優(yōu)先于單詞作為關鍵詞
(8)數(shù)字和比較級優(yōu)先于其原級與其它單詞
(9)文章標題中的、文章出現(xiàn)較多的單詞以及動詞一般不是關鍵詞
此步驟大家可以參照兩種方法：
英語閱讀做題心得篇十二
在略讀中，首先閱讀第一段，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內(nèi)容進行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。
根據(jù)試題中的標志詞和關鍵詞，找到試題在文章中對應的。
句子。
并對其進行仔細閱讀然后對比四個選項選出正確答案。
仔細閱讀題分為五種題型：主旨題、細節(jié)題、語義題、推理題和觀點態(tài)度題。
在做細節(jié)題時，首先應當仔細閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關鍵詞，再利用關鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應的細節(jié)性句子，與4個選項進行對照，以確定正確答案。通常細節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達。
關鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時間等)要將此定位為關鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應的細節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關鍵詞。
在所給的選項中有3個屬于干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關內(nèi)容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進行干擾。因此，核對4個選項時，務必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當然。無論從數(shù)量還是分值上看，細節(jié)類問題都是至關重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉并掌握細節(jié)類問題的解題步驟和技巧。
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可以節(jié)省很多時間。
推理題在大學英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實細節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進行合理嚴密的推斷。
1.對某個細節(jié)進行推斷---先在文中找到該細節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎上推斷出未知的事實。
2.根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實及細節(jié)進行推斷。
3.推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結束句。
(4)語義題。
1.找到該詞或短語所在的句子。
2.確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3.對上下文進行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4.根據(jù)上下文邏輯關系，聯(lián)系日常生活中的有關常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
(還可以利用構詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)。
在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
1.注意文中帶有感情色彩的詞，通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。
2.注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。
文中的細節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細節(jié)的題目，雖然不是主旨題，但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠遠大于其他選項。
四個選項中若有一個對問題而言、根據(jù)常識看似不合理，而其他幾項根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據(jù)其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及。
實踐。
經(jīng)驗。
可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
在設計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內(nèi)容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題干問題不符的原文原話設計為干擾項，或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷毼⒌母淖円T考生上當。
選項中的might等詞語可以表達一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達的觀點留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標志有：can,could,probably,may,might,belikelyto,most,moreorless,relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。
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