通過寫心得體會(huì)，我們可以對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確保自己的心得體會(huì)能夠緊密圍繞這兩點(diǎn)展開；其次，要結(jié)合實(shí)際，借助實(shí)例和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準(zhǔn)確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_(dá)，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會(huì)；同時(shí)，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會(huì)的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處，以便更好地改進(jìn)和提升。閱讀這些心得體會(huì)范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇一
當(dāng)前，疫情防控是最重要的工作。這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，檢測著干部的能力和狀態(tài)。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不畏兇險(xiǎn)，勇挑重?fù)?dān)?！拔沂屈h員我先上”的聲音響徹在戰(zhàn)“疫”一線上。
“各級黨委要在這場嚴(yán)峻斗爭的實(shí)踐中考察識(shí)別干部，激勵(lì)引導(dǎo)廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受住考驗(yàn)?！盻近日作出重要指示，對做好疫情防控工作提出了明確要求，為在斗爭實(shí)踐中選人用人樹立了明確導(dǎo)向。
能者上、庸者下、劣者汰。實(shí)踐證明，越是重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻，越能鍛煉一個(gè)干部，考驗(yàn)一個(gè)干部，也越能識(shí)別一個(gè)干部。
革命時(shí)期、戰(zhàn)爭年代，無數(shù)共產(chǎn)黨員舍生忘死、奮勇爭先。當(dāng)前疫情如火，能挺過這場考驗(yàn)、帶領(lǐng)大家渡過難關(guān)的干部，就是真金。當(dāng)此之際，誰做不到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，誰就把位置騰出來。這已經(jīng)是一個(gè)很明確的信號(hào)了。
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大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇二
“停課不停學(xué)”。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但沒有阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇辛司W(wǎng)課。
學(xué)校的遠(yuǎn)程教育讓我們停課不停學(xué)，防疫學(xué)習(xí)兩不誤，老師還能在線解答疑惑。老師也會(huì)和我們在線下一起討論交流，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，課上會(huì)出現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我的做法就是有不懂的地方會(huì)立馬向老師請教，老師也會(huì)耐心的為我解答問題?！安欢蛦枴币呀?jīng)成為了我線上學(xué)習(xí)的常態(tài)。我們也可以根據(jù)自身的情況來合理的安排上課時(shí)間，總的來說就是“比較方便”。
網(wǎng)上的資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑，章節(jié)討論、等欄目，老師會(huì)結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來講解課程，通俗易懂。讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲：我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開展交流互動(dòng)，遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持，多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學(xué)中能把握好課程的進(jìn)度和課程計(jì)劃，學(xué)生在選擇課程的同時(shí)也能通過課程來和老師進(jìn)行交流。在老師的指導(dǎo)下能夠更加有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與，我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)方式，來提高我們的自覺性和語言表達(dá)溝通能力。
教師推薦語：積極的心態(tài)接受新事物，樸實(shí)無華的語言是學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)感受，網(wǎng)課的實(shí)踐激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，新時(shí)代的大學(xué)生就應(yīng)該扣緊時(shí)代的脈搏。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇三
2020年3月9日下午，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)。河北北方學(xué)院黨委高度重視“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的組織工作，明確提出要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)本次“思政大課”的重要性，組織好、落實(shí)好網(wǎng)課活動(dòng)。黨委宣傳部第一時(shí)間通過官網(wǎng)、官微發(fā)布《關(guān)于組織收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》，馬克思主義理論教學(xué)部要求各教研室將“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”納入到思政課教學(xué)之中，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。全校師生通過人民網(wǎng)人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等收看了直播。
本次“疫情防控思政大課”特別邀請清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍四位教授作為主講專家。艾四林以“在抗擊疫情斗爭中深化理論認(rèn)識(shí)”為題，立足中國抗擊疫情的具體實(shí)踐，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，引導(dǎo)廣大學(xué)生深化對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認(rèn)識(shí)。秦宣以“疫情大考告訴我們什么”為題，結(jié)合疫情防控和概論課教學(xué)內(nèi)容，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。王炳林以“總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心”為題，從中國歷的防疫斗爭歷程出發(fā)，講述了中華民族從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。馮秀軍以“戰(zhàn)‘疫’里最美的青春—談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為題，深情講述了在這場疫情中涌現(xiàn)出的勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。授課結(jié)束后四位授課專家進(jìn)行了線上互動(dòng)解答，分別回答了網(wǎng)友提出的問題。
全校師生觀看直播后反響熱烈，紛紛在工作群、班級群等談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談作為。各學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了在線討論，引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)了最終打贏疫情防控戰(zhàn)爭強(qiáng)大的必勝信念。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇四
近年來，新冠疫情的暴發(fā)令全球面臨巨大的挑戰(zhàn)，也使得各個(gè)國家積極采取措施防控疫情的傳播。作為每個(gè)國家的基礎(chǔ)，教育系統(tǒng)也承擔(dān)著巨大的責(zé)任。在校疫情防控成為學(xué)校目前的重中之重。本文將從學(xué)校在疫情防控中的策略、積極措施以及結(jié)果等方面，探討學(xué)校在校疫情防控中的心得體會(huì)。
首先，在疫情防控期間，學(xué)校積極制定了一系列策略，以阻止疫情的擴(kuò)散。例如，學(xué)校啟動(dòng)了嚴(yán)格的入校檢測措施，確保所有師生進(jìn)入校園前都進(jìn)行了核酸檢測，檢測結(jié)果呈陰性。此外，校園內(nèi)的交通管制也得到了加強(qiáng)，每位師生必須佩戴口罩，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并遵守社交距離的規(guī)定。這些策略的推行，不僅使師生們的生命得到保護(hù)，也有助于降低疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)。
其次，學(xué)校采取了一系列的積極措施，大規(guī)模提高校園疫情防控措施的效果。比如，學(xué)校成立了防疫小組，專門負(fù)責(zé)疫情防控的工作。這些團(tuán)隊(duì)成員由校長、行政人員、老師和學(xué)生代表組成，他們負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行疫情防控的計(jì)劃，并積極與公共衛(wèi)生部門合作，確保每位師生的健康和安全。此外，學(xué)校還定期組織健康教育活動(dòng)，提高師生的防疫意識(shí)和能力。這些積極的措施不僅增強(qiáng)了整個(gè)校園的凝聚力，也提高了師生們對疫情防控工作的參與度。
然后，學(xué)校在校疫情防控中取得了一些令人鼓舞的成果。首先，校園內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模的傳播事件，所有的病例都得到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離。其次，在疫情期間，學(xué)校實(shí)行了線上教育，確保每位學(xué)生都能夠順利完成學(xué)業(yè)。此外，學(xué)校組織了一系列的線上活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。這些成果的取得減輕了疫情對學(xué)校教育工作的影響，使師生們能夠在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。
最后，在校疫情防控中，學(xué)校也總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，校園內(nèi)的疫情防控工作需要形成合力，各個(gè)方面都必須積極參與并擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。第二，及時(shí)和透明的信息傳遞是保持師生們安心的關(guān)鍵。學(xué)校通過多種渠道向師生們傳達(dá)疫情信息，以及如何防控病毒的重要知識(shí)。第三，學(xué)校還發(fā)現(xiàn)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是防止疫情傳播的重要手段，像頻繁洗手、戴口罩和做好室內(nèi)通風(fēng)等，在平時(shí)的校園生活中，學(xué)校需要加強(qiáng)對這些常識(shí)的普及，提高師生們的自我防護(hù)意識(shí)和能力。
總之，學(xué)校在校疫情防控的過程中，通過制定策略、采取積極措施，取得了一些可喜的成果，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將有助于學(xué)校更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的疫情挑戰(zhàn)，為師生提供更安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望未來的校園能夠運(yùn)轉(zhuǎn)得更加平穩(wěn)，疫情的威脅能夠盡早得到消除，我們的師生能夠安心學(xué)習(xí)和成長。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇五
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心。“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”的重要指示。作為當(dāng)代團(tuán)員青年，在疫情防控的關(guān)鍵之期，要保護(hù)自己家人，關(guān)心親朋好友，幫助社區(qū)鄰里，服務(wù)國家社會(huì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，聽從組織召喚以“三個(gè)做到”確保嚴(yán)守底線，以“三個(gè)主動(dòng)”體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，一同面對這場突如其來的考驗(yàn)。
在家鄉(xiāng)的疫情越來越嚴(yán)峻的時(shí)候作為一名大學(xué)生，我義不容辭的加入到抗擊疫情的隊(duì)伍里。在疫情期間我主要負(fù)責(zé)調(diào)查家庭成員是否有從外地返家的居民，在各個(gè)小區(qū)內(nèi)消毒，組織居民們有序進(jìn)行核酸檢測。在工作時(shí)遇到群眾的詢問或疑惑會(huì)細(xì)心解答和提供幫助。
在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對于我們的問題，居民十分配合，使得我們的工作能夠順利的進(jìn)行。在當(dāng)志愿者的些許日子里，胳膊上的袖標(biāo)輕達(dá)幾克，但我們肩上的責(zé)任卻重達(dá)萬金。作為新時(shí)代的力量，我們也將發(fā)揮我們的力量來強(qiáng)大自身，強(qiáng)大祖國。為祖國而驕傲!
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的蔓延，大學(xué)生們紛紛迎來了一場空前的校園生活變化。疫情給大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活帶來了諸多的困擾和挑戰(zhàn)。然而，面對這樣的困境，大學(xué)生們更加堅(jiān)定了自己的信念，并且開始重新審視與調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式以適應(yīng)新的環(huán)境。在與疫情抗?fàn)幍倪^程中，大學(xué)生們逐漸凸顯出了自己的適應(yīng)力和創(chuàng)造力，從中得到了很多的收獲和體會(huì)。
首先，疫情讓大學(xué)生們更加珍惜與家人和朋友的團(tuán)聚時(shí)光。疫情期間，不少大學(xué)生在學(xué)校中與家人和朋友相隔遙遠(yuǎn)，他們渴望團(tuán)聚的心情愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，由于疫情的限制，大家不得不通過網(wǎng)絡(luò)通訊進(jìn)行交流。這段時(shí)間中，學(xué)生們更加注重與家人和朋友的聯(lián)系，利用各種社交方式分享彼此的生活，緩解彼此的思念之情。在與家人和朋友的視頻通話中，大學(xué)生們深刻體會(huì)到家庭的溫暖和朋友的友情，在這種困境中收獲了更多的感動(dòng)和珍貴的記憶。
其次，疫情使大學(xué)生們深切感受到了個(gè)人身心健康的重要性。疫情期間，大學(xué)生們不得不長時(shí)間停課，這種長時(shí)間的在線學(xué)習(xí)模式給大家?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＵn程緊張，學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生的身心健康受到了很大的影響。因此，大學(xué)生們開始重新審視和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。他們注重鍛煉身體，合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息，增加自己身體素質(zhì)的同時(shí)也提高了自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。疫情使大學(xué)生們意識(shí)到，只有身體和心理健康才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
再次，疫情促使大學(xué)生們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。由于疫情的原因，大學(xué)生們無法像往常那樣在校園中和老師面對面交流學(xué)習(xí)。他們開始自主學(xué)習(xí)，在線觀看課程視頻，自己解決學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問題。這樣的學(xué)習(xí)方式要求大學(xué)生們培養(yǎng)自我管理和自學(xué)能力，學(xué)會(huì)自主完成任務(wù)和解決問題。與此同時(shí)，大學(xué)生們也利用技術(shù)手段和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)社團(tuán)和學(xué)術(shù)討論，提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。
最后，疫情給大學(xué)生們的成長提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。疫情給大學(xué)生們帶來了好多的不便和困擾，但也給了他們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。在疫情期間，許多大學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)居民和需要幫助的人，展示出了大學(xué)生積極向上、樂于助人的品質(zhì)。另外，疫情還讓大學(xué)生們反思自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向。在這個(gè)特殊的時(shí)期，大學(xué)生們意識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí)和技能需要與社會(huì)需求相結(jié)合，積極尋找適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的發(fā)展機(jī)遇，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在疫情期間，大學(xué)生們不僅面臨挑戰(zhàn)，更收獲了成長和經(jīng)驗(yàn)。通過與家人和朋友的團(tuán)聚、增強(qiáng)身心健康、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力、參與社會(huì)志愿服務(wù)和規(guī)劃個(gè)人未來，大學(xué)生們逐漸形成了一種積極向上、適應(yīng)力強(qiáng)的心態(tài)，并且學(xué)會(huì)了更好地面對各種變化和困難。疫情的經(jīng)歷將成為大學(xué)生們寶貴的財(cái)富，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇七
隨著新冠病毒的全球蔓延，學(xué)校成為了疫情防控的關(guān)鍵一環(huán)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，學(xué)校不僅需要保障師生的身體健康，還要確保學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。在疫情之下，學(xué)校積極探索出一套行之有效的防控措施，從而為教育事業(yè)發(fā)展做出了一份重要貢獻(xiàn)。以下是我校在校疫情防控的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校加強(qiáng)了師生健康宣教。疫情的防控需要每個(gè)人的積極參與，同時(shí)，每個(gè)人也需要正確的健康知識(shí)來保護(hù)自己和他人。學(xué)校通過舉辦健康宣教活動(dòng)，讓師生了解疫情的相關(guān)知識(shí)、癥狀和預(yù)防措施，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如，學(xué)校組織專家進(jìn)行疫情防控專題講座，向師生詳細(xì)解讀了疫情的特點(diǎn)和防控方法，提醒大家勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。這些宣教活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的疫情防控意識(shí)，還幫助他們在日常生活中采取預(yù)防措施，有效遏制了疫情的傳播。
其次，學(xué)校建立了嚴(yán)格的校園管理制度。在疫情期間，學(xué)校加強(qiáng)了對校園的管控，通過嚴(yán)格的出入校門和測溫等措施，確保師生的安全。學(xué)校要求學(xué)生每天上報(bào)身體狀況和體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，學(xué)校還采取了分散就餐、錯(cuò)峰上下課等措施，避免了師生聚集和交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這些嚴(yán)格的管理措施讓校園成為一個(gè)相對安全的地方，保證了師生的正常學(xué)習(xí)和生活。
第三，學(xué)校主動(dòng)配合政府的疫情防控工作。作為社會(huì)的一部分，學(xué)校要積極響應(yīng)國家和地方政府的號(hào)召，參與到疫情防控的工作中去。學(xué)校與政府保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解疫情的動(dòng)態(tài)和相關(guān)政策，積極配合政府的疫情調(diào)查、檢測和隔離工作。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)師生積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種合作與配合的精神不僅增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感，也為疫情防控工作的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)支持。
第四，學(xué)校加強(qiáng)了在線教育的實(shí)施。疫情期間，學(xué)校要求部分年級的學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，以減少人員接觸和交流。為了保證教學(xué)的質(zhì)量和效果，學(xué)校積極組織教師參加在線教育培訓(xùn)，提升他們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力。課程的錄制和發(fā)布、作業(yè)的布置和批改等工作也實(shí)現(xiàn)了線上化，確保了學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)正常進(jìn)行。盡管在線教育無法完全替代傳統(tǒng)的面對面教學(xué)，但學(xué)校的努力使師生得以繼續(xù)學(xué)習(xí)，避免了疫情對教育事業(yè)的嚴(yán)重影響。
最后，學(xué)校注重師生心理健康的關(guān)懷。疫情給每個(gè)人的心理健康都帶來了一定的壓力，學(xué)校特別關(guān)注師生的情緒變化和心理狀態(tài)。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)師為師生提供心理健康服務(wù)，鼓勵(lì)他們積極面對困難和挫折。學(xué)校還開展了一系列有益身心的活動(dòng)，如文體比賽、主題講座等，為師生創(chuàng)造了一個(gè)平衡和積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這些關(guān)懷和支持不僅幫助師生度過了疫情帶來的困難時(shí)期，也為他們的成長和未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校在校疫情防控工作中的種種經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為全社會(huì)提供了寶貴的參考。在疫情的考驗(yàn)下，學(xué)校不僅展現(xiàn)了出色的組織管理能力，還彰顯了教育事業(yè)的力量和責(zé)任。相信在學(xué)校們的共同努力下，疫情一定會(huì)被戰(zhàn)勝，我們的教育事業(yè)也會(huì)更加繁榮昌盛。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇八
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，迅速作出部署，全面加強(qiáng)對疫情防控的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐證明，黨中央對疫情形勢的判斷是準(zhǔn)確的，各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。經(jīng)過全國上下艱苦努力，當(dāng)前已初步呈現(xiàn)疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的態(tài)勢。新冠肺炎疫情防控工作，彰顯了科學(xué)方法論的威力。
堅(jiān)持整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相統(tǒng)一。堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，既要注重總體謀劃、全盤掌握疫情防控各方面任務(wù)，又要緊緊抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)工作。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢、綜合研判，及時(shí)提出堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求。依法將新冠肺炎納入乙類傳染病、采取甲類措施嚴(yán)格管理。立足各地特點(diǎn)和疫情形勢因應(yīng)施策，把武漢和湖北作為全國主戰(zhàn)場，對其他省份加強(qiáng)分類指導(dǎo)，步步推進(jìn)、層層深入，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控的戰(zhàn)略格局。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨委和政府在堅(jiān)決落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療防控要求和集中患者、集中專家、集中資源、集中救治要求的同時(shí)，把控制傳染源、切斷傳播途徑作為關(guān)鍵著力點(diǎn)，把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作為突出任務(wù)來抓，體現(xiàn)了堅(jiān)持整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相統(tǒng)一的科學(xué)方法論。
堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)方法。習(xí)近平總書記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。新冠肺炎疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要強(qiáng)化系統(tǒng)思維，運(yùn)用系統(tǒng)方法，堅(jiān)持全國一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，抓好地域、資源、任務(wù)統(tǒng)籌，把疫情防控的各個(gè)方面、各種因素有機(jī)統(tǒng)一起來，多維度發(fā)力、多層面推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成抗擊疫情的強(qiáng)大合力。疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把握大勢、運(yùn)籌大局、謀劃大事，保證疫情防控指揮有方、部署得當(dāng)、進(jìn)展順利;各級黨委和政府按照黨中央決策部署，全面加強(qiáng)疫情防控，中央和地方形成了強(qiáng)大合力。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守崗位、靠前指揮，深入疫情防控一線，及時(shí)掌握疫情，及時(shí)采取行動(dòng);廣大人民群眾積極參與、大力支持、主動(dòng)配合疫情防控措施，執(zhí)行規(guī)定、遵守秩序，干部和群眾形成了強(qiáng)大合力。很多省份派出醫(yī)療隊(duì)、捐贈(zèng)物資，彰顯“一方有難、八方支援”的大愛精神，東西南北中形成了強(qiáng)大合力。
堅(jiān)持立足當(dāng)前和著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們做一切工作，都必須統(tǒng)籌兼顧，處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。新冠肺炎疫情不可避免會(huì)對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成沖擊，但疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。黨中央既立足當(dāng)前，提出科學(xué)精準(zhǔn)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，又對疫情可能帶來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題早有研判之思、早拿應(yīng)對之策、早施落實(shí)之舉，在不斷拓展全國疫情防控積極向好態(tài)勢的同時(shí)，指導(dǎo)和推動(dòng)分區(qū)分級復(fù)工復(fù)產(chǎn)，帶領(lǐng)全國人民為實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)而努力。此外，注重放眼長遠(yuǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，針對這次疫情暴露出來的短板和不足，抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，做到該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該完善的完善，該建立的建立，該落實(shí)的落實(shí)。抓緊完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，改革完善疾病預(yù)防控制體系，堅(jiān)決貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生與健康工作方針，將預(yù)防關(guān)口前移，避免小病釀成大疫。進(jìn)一步加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)、分級診療等制度建設(shè)，完善突發(fā)重特大疫情防控規(guī)范和應(yīng)急救治管理辦法。
疫情防控阻擊戰(zhàn)大學(xué)生心得
集中力量辦大事，這是中國特色社會(huì)主義最大的優(yōu)勢。舉國力，我們幫助了香港擺脫了金融風(fēng)暴的危機(jī);舉國力，我們戰(zhàn)勝了的特大洪水;舉國力，我們戰(zhàn)勝了各種自然災(zāi)害，特別是汶川發(fā)生的特大地震;舉國力，我們建設(shè)的高鐵運(yùn)行里程達(dá)到3萬公里，居世界第一;舉國力，我們打贏新型冠狀病毒阻擊戰(zhàn)，就一定大獲全勝!
面對新型冠狀病毒，舉國力，今年的大年初一，中央政治局常委召開會(huì)議，再次動(dòng)員和部署防控工作。一聲令下，部隊(duì)官兵整裝向武漢集結(jié)，越是困難，越是危險(xiǎn)，人民的子弟兵就出現(xiàn)在哪里，人民子弟兵是人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾。面對疫情“白衣天使”們，更有擔(dān)當(dāng)精神，放棄了與家人的團(tuán)聚，主動(dòng)請纓馳援武漢。這樣場面感人，也更鼓舞人。正是有他們這樣奉獻(xiàn)和犧牲精神，讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，互幫、互愛，在中華大地上傳播;正是有這樣無畏的勇士堅(jiān)守在抗擊疫情一線的義舉，贏得了國際社會(huì)的高度贊譽(yù)。
向堅(jiān)守在防控一線的志士致敬，是他們把國家和人民的利益放在了第一位，解救被疫情困擾的群眾就是把黨和政府的溫暖，把全國各族人民的群眾關(guān)切送到他們心坎上。是他們樹起了中華民族不屈不撓的大旗;是他們給全國各族人民群眾增添了戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。
向堅(jiān)守在防控一線的志士致敬，是他們社區(qū)工作者包括黨員志愿者，接到任務(wù)后，放棄了春節(jié)的休假，每天堅(jiān)守在工作崗位上，把防控疫情相關(guān)政策、相關(guān)知識(shí)送到社區(qū)居民門上。特別是值得欣慰的，為了能讓社區(qū)居民充分掌握黨和國家的精神以及防控疫情的相關(guān)知識(shí)，在銅陵銅官區(qū)有不少社區(qū)編發(fā)了防控疫情的“打油詩”、“順口溜”，比如，“少聚會(huì)、不串門，不給他人添麻煩，不打牌、不打麻將，待在家里保健康，戴口罩、勤洗手，同樣為國做貢獻(xiàn)”等，通過在社區(qū)走村串戶巡邏的方式廣為傳播，增強(qiáng)社區(qū)居民們的防控意識(shí)。
向堅(jiān)守在防控一線的志士致敬，是他們的堅(jiān)守與執(zhí)著，樹立了一座保障人民健康的“豐碑”!
疫情防控阻擊戰(zhàn)大學(xué)生心得
古人云：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”說的就是“兵”在關(guān)鍵時(shí)刻要能派上用場。我們的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在關(guān)鍵時(shí)刻要能夠挺身而出，發(fā)揮作用。此次疫情，我們都是等待考驗(yàn)的“兵”，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念、能力素質(zhì)等將受到嚴(yán)格的考驗(yàn)。此次“戰(zhàn)疫”，我們黨組織和黨員干部也將實(shí)現(xiàn)自我凈化和提升的。
“戰(zhàn)疫”使能者大有作為，使庸者原形畢露。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不是用來打點(diǎn)門面的，而是用來把方向、謀大局、定政策的，是要在關(guān)鍵時(shí)刻能夠科學(xué)調(diào)配、應(yīng)急應(yīng)變的，是要能夠在大風(fēng)大浪中把穩(wěn)“船舵”。現(xiàn)在，疫情防控就是中心工作，最是能夠考驗(yàn)一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的能力、擔(dān)當(dāng)和作為?，F(xiàn)在，疫情信息在公眾傳播的速度極快，人民群眾都把目光和希望投注在黨委政府身上，要看的就是黨委政府的作為和舉措對于輿情防控的作用。能者能夠統(tǒng)籌全局和細(xì)抓實(shí)抓，給老百姓一個(gè)可靠可信可行的答復(fù)，能夠做好對疫情的防控。而庸者只能是手足無措，對于事態(tài)的發(fā)展缺失預(yù)見性，對于防控缺失全面性、及時(shí)性，都只是被動(dòng)跟著“疫情”在跑，這樣注定是負(fù)了眾望，注定是要“下”的。
“戰(zhàn)疫”讓干部錘煉意志，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和本領(lǐng)。這場“戰(zhàn)疫”沒有演習(xí)演練的時(shí)間，都是直接投入“戰(zhàn)斗”，在最前線中考驗(yàn)著我們的黨員干部，面對疫情嚴(yán)峻態(tài)勢，有些黨員干部就會(huì)慌了陣腳，亂了分寸。但是，我們大多數(shù)的黨員干部都是夠迎難而上，奮戰(zhàn)在最前線，在“戰(zhàn)疫”的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和艱難困苦中，在各種應(yīng)急應(yīng)變中，我們的黨員干部一定會(huì)磨練出更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，更進(jìn)一步彰顯擔(dān)當(dāng)，我們的黨員干部可以在這次疫情防控中不斷戰(zhàn)斗并不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)不斷提升，從而練就一身本領(lǐng)，更好地為打贏這場必勝的“戰(zhàn)役”注入更多的力量。
“戰(zhàn)疫”促黨群關(guān)系密切，提黨員干部形象。這次“戰(zhàn)疫”是全民的“戰(zhàn)斗”，沒有人可以置身事外，我們十分感謝和感動(dòng)廣大人民群眾的自覺配合和無畏斗爭。我們在這次疫情防控中，黨群密切配合，互相信任，共同戰(zhàn)斗，面對無情的毒疫，我們眾志成城，齊心協(xié)力。黨員干部用實(shí)際行動(dòng)，用血汗為人民群眾樹立榜樣，人民群眾看在眼里、記在心里。在這樣一場“戰(zhàn)役”中，他們看到?jīng)_在最前頭、最可親可信的包括像醫(yī)務(wù)科研人員、指揮人員、物資運(yùn)送人員身上都佩戴著黨徽。老百姓明白，就是這樣一群人，在義無反顧、揮灑血汗地守衛(wèi)人民的生命安全和身體健康，這就是黨員的形象縮影。
用這場的“戰(zhàn)疫”考驗(yàn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，讓“全心全意為人民服務(wù)”響徹在“戰(zhàn)疫”的第一線。通過這場“戰(zhàn)疫”，彰顯黨員干部的5責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極作為，讓“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓密切的黨群關(guān)系筑牢“防疫”“戰(zhàn)疫”的最強(qiáng)“防線”和“戰(zhàn)線”。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇九
在20xx年1月初，伴隨著病人的陣陣咳咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖?，努力得救治著每一個(gè)脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報(bào)道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?，聽見了你在?bào)道中急促的喘息聲，聽見了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音：“我們堅(jiān)信疫情一定會(huì)好起來”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報(bào)道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實(shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅(jiān)守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”；是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
我相信，中國必定能夠度過這次難關(guān)，同時(shí)帶領(lǐng)世界度過這個(gè)不一樣的春節(jié)，中國強(qiáng)則世界強(qiáng)，一方有難八方支援，加油中國！！
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項(xiàng)工作開始在網(wǎng)上進(jìn)行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下，各個(gè)學(xué)校紛紛響應(yīng)號(hào)召，開始開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個(gè)月了，深有感觸。
一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時(shí)間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時(shí)在手機(jī)上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進(jìn)行。
接下來是備課。我們有充足的時(shí)間靜下心來備課，因?yàn)閾?dān)任兩個(gè)科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時(shí)掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)聽到學(xué)生對知識(shí)的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺(tái)的崩潰，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會(huì)積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識(shí)。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十
帶著一抹抹紅色，帶著一聲聲祝福，帶著一陣陣香味，春節(jié)終于到來了。
春節(jié)是我最喜愛的節(jié)日。之所以喜歡，是因?yàn)榭梢允盏胶芏嗉t包，還可以出去游玩。可是因?yàn)橥蝗缙鋪淼男滦凸跔畈《?，打亂了原來所有計(jì)劃。在電視、手機(jī)等各種信息上了解疫情的嚴(yán)重性，所以為了不添亂，為了大家的安全，只能窩在家里了。
因?yàn)橐咔橛绊懥碎_學(xué)時(shí)間,而老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，故而讓我們先預(yù)習(xí)起來。我在家里做著寒假作業(yè)，預(yù)習(xí)著新學(xué)期的課程，練習(xí)著即將要考級的街舞，過得也挺充實(shí)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)之余，也會(huì)看電視啦啊，最讓我關(guān)心的就是每天播放的疫情情況，聽得我膽戰(zhàn)心驚，壓根不敢提想出去玩的事。
因?yàn)橐咔榈挠绊?，住常的上門拜年也改成了電話拜年。我給老師、親戚們發(fā)送了我新學(xué)的自制拜年視頻，大家都很喜歡，我很開心。
“不走親，不會(huì)友，春節(jié)年年有?！痹谶@口頭禪中，今年的春節(jié)消悄地來，也會(huì)悄悄地走。但是不會(huì)因?yàn)檫@樣而使親情、友情變淡，只會(huì)讓我們更加關(guān)心彼此!
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十一
20_年春節(jié)，中國人絕大多數(shù)人都會(huì)過得不一樣。相信所有人都知道，從武漢爆發(fā)的病毒狂潮通過流動(dòng)人群的傳播，席卷了整個(gè)中國，新型冠狀變病毒成為了醫(yī)學(xué)專家的攻克目標(biāo)。我們這些普通的老百姓能夠做的也只有盡量不出門，出門戴口罩，以及為抗疫一線的人員加油罷了。
人們對這次的病毒爆發(fā)感到恐慌，口罩等物資都成了搶手貨。我們只能待在家中，盡量避免被感染，也不知這場災(zāi)難何時(shí)結(jié)束。
但是，也有許多人員“逆行”前往武漢增援，全國各地的醫(yī)務(wù)人員都在與死神對抗，努力挽救每個(gè)生命。也有人們向武漢派發(fā)醫(yī)用物資，醫(yī)用物資的生產(chǎn)廠家也紛紛召回員工，夜以繼日的進(jìn)行生產(chǎn)。
最引人注目的還有火神山、雷神山醫(yī)院。這兩個(gè)醫(yī)院被要求在短短數(shù)日內(nèi)建成，這聽上去似乎是天方夜譚。但是，它們真的被日夜趕工的工人們建成了。
在這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中，戰(zhàn)斗的不僅僅是工作人員，也有普普通通的不為人知的普通人士。
某地，一男子跑到警察局送去幾百張口罩，放下口罩后便迅速跑出。警察當(dāng)時(shí)追不上該男子，只有向他的背影敬禮表示心中的敬佩、感激。
有人通過視屏、唱歌表達(dá)自己對武漢，對中國加油打氣的話。
回到對這場疫情的反思，人們不能隨意的與野生動(dòng)物進(jìn)行接觸，因?yàn)閯?dòng)物可能會(huì)隨聲攜帶病毒，埃博拉病毒，非典就是實(shí)例。其次，人們需要提高疾病的防范意識(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)診治。面對疾病的肆虐，我們需要擺出積極的心態(tài)，樂觀、勇敢的面對，堅(jiān)信“我們能克服這一困難”。
此時(shí)此刻，我們能做的，就是為武漢，為中國加油助威。我堅(jiān)信“我們眾志成城，守望相助，一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。“不僅神話中有天使，還有更多沒有翅膀的天使”。
愿這場戰(zhàn)爭我們能盡快獲勝。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，對疫情防控工作進(jìn)行研究部署，強(qiáng)調(diào)要緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。中共中央專門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》，強(qiáng)調(diào)要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，關(guān)系到每個(gè)人的生命健康，在這場戰(zhàn)爭中，沒有人是一座孤島，我們需要的是團(tuán)結(jié)和行動(dòng)。我們看到，無數(shù)的人們挺身而出，在無情的疫情面前，白衣戰(zhàn)士們勇敢地沖在一線，拖著疲憊的身軀與病魔殊死搏斗，沒有人退縮;無數(shù)的公安民警、清潔工人、國家電網(wǎng)的工作人員等等為維持人民的正常生活和基礎(chǔ)設(shè)施的正常運(yùn)行而努力工作。他們中有很多也是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨曾經(jīng)一次次在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、經(jīng)受考驗(yàn)，曾一次次團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民劈波斬浪、力挽狂瀾。這一次，面對來勢洶洶的疫情，我們依然有克服險(xiǎn)阻的決心，有取得勝利的信心。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名新時(shí)代的醫(yī)學(xué)生黨員，我們更要勇敢的站出來，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，將小我融入大我，將自身融入到時(shí)代的發(fā)展的洪流中去，為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。疫情的突然爆發(fā)伴隨著謠言的出現(xiàn)，作為醫(yī)學(xué)生，我們有一定的理論基礎(chǔ)，有辨別是非的能力，我們要做公眾正確防護(hù)措施的傳播者，不信謠，不傳謠，向周圍親友傳遞科學(xué)有效的信息，普及口罩的正確佩戴方法、廢棄口罩的正確丟棄方法以及正確的洗手方法，倡導(dǎo)不串門、不集會(huì)、不聚餐，在家防疫，在公共場所佩戴口罩，用科學(xué)的態(tài)度粉碎謠言，緩解大家的緊張焦慮情緒。不忘初心，牢記使命，顯出真本事，展現(xiàn)好作風(fēng)。
“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷、山一樣的崇高?！蔽覀円褌€(gè)人的成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起對祖國的責(zé)任和義務(wù)，在這場人類與病毒的戰(zhàn)爭中，我們要聽從黨的指揮，始終跟黨走，堅(jiān)定理想信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十三
鼠年的鐘聲劇響起！一場人類的家園保衛(wèi)戰(zhàn)悄然無聲地打起！人們還沉浸在過新年的喜悅中，心想著一年沒見的親人！然而新型冠狀病毒跟隨著春運(yùn)人口的大遷徒，來勢兇猛，確診病例從武漢的27例，一下擴(kuò)散至全國的1萬多例。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里。全國各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。而作為疫情中心的武漢更成為核心"戰(zhàn)場"。醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活保瞳物資緊急集結(jié)，馳援武漢。每個(gè)中國人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量。
除夕夜，一個(gè)家家團(tuán)圓吃年夜飯的日子。150人的軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。全國各地的醫(yī)療隊(duì)陸續(xù)集結(jié)出發(fā)。火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場燈火通明，各種機(jī)械開足馬力，建設(shè)者們爭分奪秒，力爭早日完工?，F(xiàn)場就是戰(zhàn)場，早日交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。
從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)務(wù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲……醫(yī)護(hù)工作者們不計(jì)報(bào)酬、無論生死，在我們與病毒之間筑起高墻，在看不見的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣。“他們是白衣天使，更是每個(gè)人心目中的英雄”，在醫(yī)護(hù)工作者身上，我看到了高貴的品格！“哪有什么白衣天使，只不過是一群平凡的人披上了一身載著使命的外衣?！边@是一位醫(yī)生的話，普實(shí)而圣潔！我看到了中華民族的凝聚力！讓我們向在祖國各地依然堅(jiān)守崗位的冊醫(yī)務(wù)工作者致以崇高的敬意！
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場生與死的較量。在災(zāi)害面前，我們中華民族從未畏懼，永遠(yuǎn)奮勇向前！武漢——這座歷史名城，我們與你同在。眾志成城，抗擊肺炎！
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全世界都陷入了前所未有的困境。在這個(gè)特殊的時(shí)期，疫情防控成為了重中之重。而作為每個(gè)學(xué)生的第二個(gè)家，學(xué)校肩負(fù)著保障師生安全的重要責(zé)任。為了保護(hù)師生的健康，各個(gè)學(xué)校紛紛發(fā)布了疫情防控在校指南，以指導(dǎo)師生的防控行動(dòng)。在遵循指南的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，健康第一。
疫情防控的核心是個(gè)人防護(hù)。在校指南中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了每位師生必須做好個(gè)人防護(hù)的重要性。我明白了只有保證自己健康，才能保護(hù)他人的健康。因此，我按照指南要求戴口罩，勤洗手，盡量避免聚集等行為。同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天測量體溫并記錄的習(xí)慣。這樣一來，不僅減少了自己感染的風(fēng)險(xiǎn)，也減少了他人感染的可能性。
第三段：積極配合校方防控措施，形成合力。
指南中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要積極配合學(xué)校的疫情防控措施。為了保證師生的安全，學(xué)校采取了一系列的措施，如定時(shí)消毒、限制外出等。我意識(shí)到，只有學(xué)校與學(xué)生、家長們形成合力，才能更好地遏制疫情的蔓延。因此，我積極配合學(xué)校的各項(xiàng)措施，主動(dòng)參與到預(yù)防工作中。同時(shí)，我也向身邊的同學(xué)們傳播正確的防控觀念，提升大家的防護(hù)意識(shí)。
第四段：保持良好的心理狀態(tài)，共渡難關(guān)。
疫情的到來給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)，也對大家的心理狀態(tài)提出了很高的要求。學(xué)校在指南中重視了每一位學(xué)生的心理健康。我深刻認(rèn)識(shí)到，保持良好的心理狀態(tài)對克服疫情非常重要。因此，我積極參加學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，尋求專業(yè)人士的幫助，學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對疫情帶來的壓力。我也鼓勵(lì)周圍的同學(xué)主動(dòng)表達(dá)情感，互相支持，共同渡過這個(gè)困難時(shí)期。
第五段：將疫情防控觀念延續(xù)，共享奮斗成果。
指南的頒布不僅僅是為了應(yīng)對當(dāng)下的特殊情況，更是為了以后的長遠(yuǎn)發(fā)展。我深知疫情防控觀念的重要性，因此決心將其延續(xù)下去。無論是否還有疫情，我都會(huì)繼續(xù)戴口罩、勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注疫情信息，遇到問題及時(shí)求助，并與家人、朋友共享防控成果。只有當(dāng)每個(gè)人都保持警惕，將疫情防控觀念融入日常生活，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
疫情防控在校指南是學(xué)校保障師生安全的有效措施。通過遵循指南，我切身感受到了個(gè)人防護(hù)、配合防控措施、維護(hù)心理健康的重要性。我將繼續(xù)將疫情防控觀念延續(xù)，與所有人一起努力，共同克服疫情帶來的困難，迎接更美好的未來。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十五
到2月24日，是今年44歲的李正喜做疫情防控志愿者的第20天，隨著復(fù)產(chǎn)復(fù)工，他在小區(qū)里的勸導(dǎo)執(zhí)勤工作應(yīng)該暫時(shí)告一段落。回到家的時(shí)候，妻子把噴香的面條做好了放在了桌上，李正喜端起碗吸溜吸溜地就吃了起來，這是20天來妻子給他做的第一頓飯，她埋怨說過我什么時(shí)候不當(dāng)志愿者了就給我做好吃的飯。
之前每天回來就睡在沙發(fā)上，李正喜不太敢接近妻子和10歲的女兒，其實(shí)他也害怕，萬一自己感染了會(huì)把病毒傳染給家人。在疫情防控期間，每天要近距離接觸好幾百人，包括給居家留觀人員送吃的，李正喜每天確實(shí)很忙。
入夜，妻子忙著收拾家務(wù)，女兒靠在李正喜身邊，爸爸，什么是志愿者?沒想到孩子會(huì)這么問，李正喜想了下，就是心甘情愿不圖回報(bào)去做一些事情。他覺得好像并沒表達(dá)清楚自己要表達(dá)的補(bǔ)充了一句，你長大了就明白了，爸爸做的都是對的和好的事情。
女兒似懂非懂還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，屋里很靜，只是廚房里洗碗筷的聲音。
08年汶川地震的時(shí)候，李正喜就想去一線做志愿者，只是那時(shí)候妻子身體不好，這個(gè)家離不開，但也正因?yàn)槿绱?，這成為之后很長時(shí)間，李正喜心頭揮之不去的愧疚和自責(zé)，讓他久久難以釋懷。所以這一次面對疫情，2月3日義無反顧地報(bào)名參加志愿者，李正喜想去武漢，他們說需要醫(yī)生和護(hù)士，就安排我加入了當(dāng)?shù)刂驹刚哧?duì)伍。
如果去了武漢，我就把妻子女兒送回老家。有大家才會(huì)有小家。李正喜說他當(dāng)時(shí)就是這么想的。
志愿者的意義是什么
2月3日決定做志愿者的時(shí)候，李正喜是寫了請戰(zhàn)書的，他是做過被感染了最壞的打算，當(dāng)然他沒敢給妻子看。作為家里的頂梁柱，妻子不愿意丈夫去危險(xiǎn)的地方，這是完全能理解的人之常情。只是妻子唯一反對的方式，就是賭氣不給李正喜做飯吃，直到他不做志愿者的那一天。
做志愿者，李正喜是在網(wǎng)上報(bào)名后被安排在當(dāng)?shù)亻惲贾驹刚哧?duì)伍中的，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他年紀(jì)最大，隊(duì)里臨時(shí)就安排他作了組長。志愿者隊(duì)伍分為消殺組和勸導(dǎo)組，李正喜就在勸導(dǎo)組，最多的時(shí)候，他們這個(gè)組一共有40多名志愿者。
如何做好志愿者?志愿者的意義是什么?如何開展勸導(dǎo)工作?
所有的問題告訴李正喜，他的工作不僅僅是在門口站崗，在社區(qū)巡邏，而是面對很多居民對疫情的恐慌，如何做好心理疏導(dǎo)，把志愿者的工作做到科學(xué)文明和貼心。那一夜，思考這些問題，李正喜沒有睡安穩(wěn)。
2月4日，紅旗樓小區(qū)，李正喜在社區(qū)門口執(zhí)勤，除了勸導(dǎo)和登記工作，他都站得很筆挺，標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，讓人的第一反應(yīng)，他應(yīng)該是軍人出身。
17歲就想當(dāng)兵，名都報(bào)了，但是因?yàn)楦赣H身體也需要照顧我就沒去。李正喜的老家是四川的，他說1993年，他參加了當(dāng)?shù)匚溲b部的民兵預(yù)備役，在那里待了兩年的時(shí)間，也是這兩年影響和改變了他的一生。那時(shí)候我們穿的是陸軍的衣服，指導(dǎo)員鏗鏘有力的告訴我們，就算哪一天脫了這身軍裝，自己的一言一行也要對得起曾經(jīng)穿過的這身衣服。
李正喜從來沒忘記指導(dǎo)員說過的話，他就這樣呆板得牢牢記在心里。因?yàn)楣ぷ鳎?997年，李正喜來到了閻良，從此沒有離開。2008年汶川地震的時(shí)候，他想去一線做志愿者，只是妻子有疾也需要人照顧，這個(gè)客觀存在的理由也困擾了李正喜隨后的日子。
那年畢竟是自己的家鄉(xiāng)四川受災(zāi)，李正喜堅(jiān)信能去一線的人有很多可能比他存在的困難還要大，別人又是怎么克服的，況且他曾經(jīng)還是軍人有些問題不能深究，李正喜說不然自己就在自責(zé)中無法釋懷。
不是每個(gè)人能理解志愿者
早上七點(diǎn)半到晚上七點(diǎn)半，在勸導(dǎo)組這是李正喜和其他志愿者們一天工作的時(shí)間。
第一天巡邏的時(shí)候，就看見好幾個(gè)大爺在院子里曬太陽，李正喜耐心去勸導(dǎo)讓其回家，其他時(shí)間還要疏導(dǎo)交通，詳細(xì)登記各種信息。
不是每個(gè)居民都能理解志愿者的工作。
某天執(zhí)勤的時(shí)候，一位70歲的大爺，拿著前一天的出門條執(zhí)意要出社區(qū)大門，被李正喜攔了下來。當(dāng)時(shí)疫情形勢嚴(yán)峻，社區(qū)規(guī)定采購生活必需品可以兩天出一次門，每次出去不超過2小時(shí)，大爺前一天已經(jīng)出去過了。
憑啥不讓我出去，我是在單位為國家做了幾十年的貢獻(xiàn)，你有什么沒資格攔著我。大爺推著自行車，情緒激動(dòng)，順手摘下自己的口罩就喊了起來。
正是因?yàn)槟龀隽四敲炊嗟呢暙I(xiàn)，我們才在這里為你們做好保障，讓您和更多人更加安全，才不能出去的。李正喜的解釋并沒有平息大爺?shù)呐瓪?，大爺推著自行車不顧勸阻，直接壓過李正喜的腳。
后來派出所來了民警，大爺看到穿制服的警察才安靜下來的。李正喜清楚得記得警察來的時(shí)候告訴大爺?shù)哪蔷湓?，他們這些志愿者不圖回報(bào)在這里為你們保駕護(hù)航，你們還不理解他們。
志愿者的工作，李正喜一直覺得是來解決問題的，而不是來制造矛盾的，所以，面對任何質(zhì)疑甚至帶有侮辱性的語言，他能做到的就是努力勸導(dǎo)，保持自己的冷靜。
登記，查票是李正喜在社區(qū)門口每天必須做的工作，一位30多歲的女性嫌麻煩，騎車直接往里沖，李正喜一把抓住車后座，當(dāng)然他還要保證對方的安全。
拿開你的臟手，不要觸碰我的東西，我害怕你就是個(gè)病毒。對方的話讓李正喜愣了片刻，這話確實(shí)特別刺耳，讓他很難受。
我有手套，每天都會(huì)消毒，也許上面會(huì)有細(xì)菌，但是我做的事是干凈的，不是病毒。李正喜努力為自己不是病毒做著解釋。
一旁幾個(gè)大爺實(shí)在忍不住了，姑娘你這話是不是很沒素質(zhì)，志愿者也是為了咱們大家，他們什么回報(bào)也不圖，你太不尊重人了。
輿論的力量平息了對方莫名的火氣，一直到這位女性也覺得自己是理虧，并開始配合李正喜所有的檢查和登記工作。
特殊時(shí)期的溫情和溫暖
站一天，巡邏一天，一段時(shí)間后，晚上回到家的李正喜腰就開始腰痛，腿部肌肉僵硬，他把自己獨(dú)自關(guān)在一個(gè)房間里，這也許是他保護(hù)家人唯一被動(dòng)的方式。
窗外很靜，躺著滑手機(jī)，李正喜很關(guān)注武漢的疫情。一位農(nóng)民拉著一車物資去了武漢;閻良醫(yī)生護(hù)士支援武漢;一個(gè)孩子說把老爺和媽媽借給武漢淚目里看著新聞，李正喜覺得他能做的就是第二天繼續(xù)做好自己的志愿者工作。國家有難的時(shí)候，我們軍人就應(yīng)該沖在前面。睡前李正喜想起來要給一位大爺明天送口罩，他趕緊起身拿出家里備用的兩個(gè)。
給居家留觀的隔離人員送生活必需品，也是志愿者的一項(xiàng)工作，如何克服恐慌，還要保證自己的安全，李正喜每次都會(huì)叮囑其他志愿者。
有的時(shí)候，就是在這種特殊的時(shí)期，才會(huì)有更多溫情的畫面。李正喜覺得不理解他工作人只是極少數(shù)，相處中很多居民和志愿者都是感動(dòng)著彼此。
那天給一位居家留觀者送東西，離開的時(shí)候，對方站在窗戶上給李正喜拍了張照片，說是要自己留個(gè)紀(jì)念，記住在這個(gè)特殊時(shí)期，帶給他感動(dòng)的志愿者。
幫著大叔拎東西送到家門口，下樓的時(shí)候，大叔突然拉著李正喜的手說，兄弟你別怕，我沒病毒，我就是很想和你合個(gè)影，特別感謝你。這張照片后來就一直保存在大叔的手機(jī)里，他期待摘下口罩的那一天，能看看李正喜的樣子。
還有人在我執(zhí)勤的時(shí)候，給我買了一瓶飲料。他還說，如果不是非常時(shí)期，就一定拉我到家里吃飯去。
20天，李正喜帶領(lǐng)了40余名志愿者，全程一直堅(jiān)持的是19個(gè)人，年紀(jì)最大的是58歲，最小的是兩名90后的在校大學(xué)生。每天其他志愿者也會(huì)給李正喜帶來太多的感動(dòng)和力量。
社會(huì)上還是有很多正能量的。李正喜用20天的志愿者活動(dòng)，解釋著什么是軍人，什么是志愿者。
復(fù)產(chǎn)復(fù)工后，但是防控工作也很重要，李正喜說，等學(xué)校開學(xué)后，他要去做義務(wù)消殺工作，需要的時(shí)候隨時(shí)叫我們，我們志愿者就來了。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十六
自2020年初起，新型冠狀病毒疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，并對各個(gè)行業(yè)和社會(huì)造成了巨大的沖擊。作為全社會(huì)的一部分，大學(xué)生也深受其影響。疫情期間，大部分大學(xué)實(shí)行了線上教學(xué)，學(xué)生被迫呆在校園里。面對這個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)和變化，大學(xué)生們收獲了很多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：有效安排時(shí)間和學(xué)習(xí)
線上教學(xué)讓大學(xué)生不再需要早起趕去教室，也省去了來回奔波的時(shí)間。這個(gè)突如其來的變化讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴。因此，我們需要更加有效地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)。一方面，我們可以將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)攻克難點(diǎn)和提高自己的學(xué)習(xí)效率。另一方面，我們也能夠更好地調(diào)整時(shí)間，進(jìn)行充實(shí)的生活和自我培養(yǎng)。通過合理利用時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了有效的提升。
第三段：鍛煉自主學(xué)習(xí)能力和自律性
由于互動(dòng)和交流的減少，線上教學(xué)需要我們更多地依靠自主學(xué)習(xí)來掌握知識(shí)。這就需要我們培養(yǎng)和鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。我們需要學(xué)會(huì)自己查找資料和解決問題，在學(xué)習(xí)上保持持久的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，在沒有老師嚴(yán)格督促的情況下，我們也需要培養(yǎng)自律性，保持學(xué)習(xí)的規(guī)律和目標(biāo)。通過這一過程，我們的自主學(xué)習(xí)能力和自律性得到了大大的提高，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：發(fā)掘線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和便利
線上教學(xué)雖然有些局限，但也有其獨(dú)特的優(yōu)勢和便利之處。首先，線上教學(xué)能夠?yàn)槲覀兲峁└屿`活的學(xué)習(xí)方式。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)，選擇合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受限于傳統(tǒng)的課堂時(shí)間和地點(diǎn)。其次，線上教學(xué)也為我們提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)獲取海量的學(xué)習(xí)資料和課程，滿足自己的學(xué)習(xí)需求。而且，線上學(xué)習(xí)還為我們提供了更多的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，我們可以參與在線討論、分享心得，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)圈子和交流平臺(tái)。
第五段：適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
疫情使我們不得不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活方式。這種適應(yīng)能力的培養(yǎng)讓我們更加具備了面對未來各種變化和挑戰(zhàn)的能力。同時(shí)，線上教學(xué)也讓我們錘煉了創(chuàng)新思維。在面對線上學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷尋找新的學(xué)習(xí)方法和解決問題的思路，培養(yǎng)了創(chuàng)新的能力。這種適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)將使我們更加具備應(yīng)對未來社會(huì)變局的能力。
總結(jié)：
疫情大學(xué)生在校心得體會(huì)，不僅僅是對學(xué)習(xí)和生活方式的改變的總結(jié)和感悟，也是對自身成長的反思和總結(jié)。通過這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、時(shí)間的寶貴、自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維的重要性。這些體會(huì)將成為我們未來成長的有力支撐，也為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十七
“歷史長河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻。”惟其艱難，方顯勇毅。歷史已經(jīng)證明，在中華民族一次次最危險(xiǎn)的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員從不退縮，一旦沖鋒響起，誓要全勝收兵!新冠肺炎疫情正處于防控關(guān)鍵期，這是我黨踐行初心使命的又一次趕考、又一場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”。全體共產(chǎn)黨員要銘記初心誓言、牢記使命諍言，明知征途有艱險(xiǎn)、越是艱險(xiǎn)越向前，沖在防控最前線、勇奪戰(zhàn)“疫”制高點(diǎn)，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
“疫”句話里有“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”的忠誠信仰，折射初心的執(zhí)著?！笆善埔?，而不可以奪堅(jiān);丹可磨也，而不可以奪赤?！薄皩h忠誠，永不叛黨”是每一名共產(chǎn)黨員站在黨旗下許下的諍諍誓言，吾輩理應(yīng)懷赤子之心，誓死堅(jiān)守，忠誠于黨。革命年代生死存亡關(guān)頭時(shí)，充滿理想的葉挺，面對屠刀毅然堅(jiān)定跟黨走;建設(shè)歲月國事艱難時(shí)，負(fù)笈西土的錢學(xué)森，信仰不移選擇回歸;改革時(shí)期需要闖將時(shí)，栽樹二十載的楊善洲，堅(jiān)守精神家園，將余熱燃盡到生命最后一刻。回首我黨波瀾壯闊的奮斗歷程，惟有忠誠信仰，方能指引前行。疫情來襲，無數(shù)共產(chǎn)黨員不計(jì)報(bào)酬的逆風(fēng)而行、無論生死的勇往直前，在疫情火線上堅(jiān)守理想信念，折射出新時(shí)代共產(chǎn)黨人矢志不渝恪守初心的執(zhí)著?！安挥?jì)報(bào)酬，無論生死”的“疫”句話必將激發(fā)強(qiáng)大的精神力量，激勵(lì)全黨經(jīng)受住疫情的考驗(yàn)，帶領(lǐng)全國人民走向勝利。
“疫”句話里有“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的錚錚誓言，彰顯使命的堅(jiān)韌。原本是萬家團(tuán)圓歡樂時(shí)，卻猝不及防打響了新冠肺炎阻擊戰(zhàn)。在這個(gè)沒有硝煙卻驚心動(dòng)魄的特殊戰(zhàn)場上，“堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)?！睋?dān)使命，就是要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極主動(dòng)作為。守責(zé)映照使命，離開責(zé)任，使命便無從談起。疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，此刻，全黨上下都是戰(zhàn)士，要“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，保持永不懈怠、一往無前的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)不怕辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，以踐行偉大使命、不負(fù)人民重托的強(qiáng)烈責(zé)任感，忠誠履職、扎實(shí)防“疫”。共產(chǎn)黨人要在“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的“疫”句話里彰顯堅(jiān)韌的使命、無畏的氣概，實(shí)現(xiàn)首戰(zhàn)“一炮打響”，在這場“不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭”中，向黨和人民交上一份合格的答卷。
“疫”句話里有“我是黨員，讓我先上”的沖鋒之姿，點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。“我是黨員，我先上”“選我，我黨齡32年，娃兒也參加工作了，我家庭沒得負(fù)擔(dān)”“我是單位退休職工，我志愿申請重新歸隊(duì)投入戰(zhàn)斗”這些錚錚誓言中，有救死扶傷的白衣天使、有守護(hù)平安的人民警察、有奮戰(zhàn)一線的基層干部，此時(shí)此刻，他們有一個(gè)共同的名字，那就是中國共產(chǎn)黨員!“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！痹诋?dāng)前與新冠肺炎的嚴(yán)峻斗爭中，一名黨員就是一個(gè)先鋒戰(zhàn)士、一支先鋒隊(duì)就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，他們在“我是黨員，讓我先上”的“疫”句話里紛紛請戰(zhàn)挺身而出，以沖鋒之姿勇當(dāng)戰(zhàn)斗先鋒、以初心光芒點(diǎn)亮前進(jìn)道路、以實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員不忘初心使命的鏗鏘誓言。不忘初心，方得始終。接過歷史接力棒、踏平坎坷成大道，這場戰(zhàn)“疫”，我們一定贏!
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十八
各位尊敬的考官，早上好。
今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫___，現(xiàn)年__歲，_族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在__工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事__工作，隨后因公司需要到__，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了__，如果這次能考上，我相信自己能夠在__中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“_代表”，全心全意的為人民服務(wù)。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇十九
近期，在新冠疫情的肆虐下，全國各地的學(xué)校紛紛采取措施，推出了疫情防控在校指南。這些指南旨在提供給學(xué)生和教職工一份有力的指引，以確保校園的安全和健康。作為一名在校學(xué)生，我深感疫情的嚴(yán)重性，積極閱讀了指南，并在日常生活中加以貫徹執(zhí)行。在此，我想分享一些我從中所得的心得體會(huì)。
在疫情防控在校指南中，尤其要注重加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)措施。以前，我們可能對于個(gè)人衛(wèi)生并不那么重視，但疫情的到來讓我們意識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。指南中強(qiáng)調(diào)要勤洗手、戴口罩、做好通風(fēng)等等，這些看似簡單的措施實(shí)際上對我們的健康起到了很大的保護(hù)作用。通過自己的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，只要我們能夠堅(jiān)持做到這些，就能夠有效地減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
除了個(gè)人防護(hù)，指南還特別提到了加強(qiáng)校園清潔和消毒工作。校園是廣大師生的共同學(xué)習(xí)和生活場所，因此，保持校園的衛(wèi)生和清潔顯得尤為重要。我注意到，學(xué)校對公共場所、教室、宿舍等地方進(jìn)行定期消毒，而且垃圾分類和垃圾的及時(shí)清理也成為了學(xué)校的重要工作。這些舉措為我們提供了一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加安心地學(xué)習(xí)和生活。
此外，疫情防控在校指南還特別強(qiáng)調(diào)了保持社交距離的重要性。在平時(shí)的校園生活中，我們常常習(xí)慣于和同學(xué)之間的親密接觸，但現(xiàn)在我們必須要做到保持一定的社交距離。有時(shí)候，這可能需要我們調(diào)整一下自己的習(xí)慣和思維方式，但只要我們能夠理解這樣做對于我們和他人的健康有著至關(guān)重要的作用，我相信這種新的生活方式會(huì)逐漸變得自然而然。
此外，疫情防控在校指南還特別提到了加強(qiáng)對疫情知識(shí)的宣傳教育。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校通過多種渠道向師生宣傳有關(guān)疫情的知識(shí)，舉辦特定的講座和培訓(xùn)，也通過內(nèi)部的通知和校園電視等形式加強(qiáng)宣傳。這讓我們更加了解疫情的發(fā)展情況和防控措施，增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)。知識(shí)的傳播和宣傳是抵御疫情的有力武器，而學(xué)校的積極行動(dòng)和宣傳教育工作無疑能夠讓我們更加健康地度過這個(gè)特殊時(shí)期。
總的來說，疫情防控在校指南給了我們寶貴的參考，幫助我們更好地應(yīng)對疫情。通過嚴(yán)格遵循指南的要求，每個(gè)人都能夠?yàn)樽约汉退说慕】底龀鲐暙I(xiàn)。我深信，只要全體學(xué)生和教職工共同努力，積極配合疫情防控工作，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情、保護(hù)好自己。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠重返校園，享受正常的學(xué)習(xí)和生活。
大學(xué)生在校疫情防控心得體會(huì)篇二十
一場疫情，席卷全中國，今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。
此次講座特別邀請了清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，主要向我們分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢和講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。不得不說，看完講座后，我發(fā)現(xiàn):一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。文明是否薪火相傳，歷史是否接續(xù)傳承，要看我們每一代人，能否回應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。
作為大學(xué)生的我們，也是“90后”“00后”的新生力量的主導(dǎo)人，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。中國的發(fā)展不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。這次疫情，是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。危難之時(shí)，最可貴的正是大家能夠團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱的精神。
偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進(jìn)步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力！
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