總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些情感管理的方法，以更好地表達(dá)和管理自己的情感。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇一
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝祆渥⒃疲翰磺笾T心，故昏而無(wú)得。不習(xí)其事，故危而不安。意思是說(shuō)如果不用心體會(huì)，就會(huì)昏昏然而無(wú)所收獲；不經(jīng)常練習(xí)，就會(huì)心煩意亂，而不得安寧。
此兩句都是在說(shuō)思與行的關(guān)系。
程子曰：“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也?！逼溟g，也提到了思考的必要性，并指出是謹(jǐn)慎的思考。
再如曾子曰：吾日三省吾身。其“省”字意為反省，反思。
可見(jiàn)思之重要性。十幾年的工作經(jīng)歷，更讓我深深感受到，一位教師的自我反思，在其成長(zhǎng)過(guò)程中的地位與作用。
自我反思是工作中的照明燈。作為一名教師，也應(yīng)該如曾子般，每日三省吾身。看看這一天，班級(jí)管理如何，學(xué)生課上表現(xiàn)如何，自身授課如何……如若每天這樣不斷地思考，會(huì)讓我們心如明凈，對(duì)自己存在的問(wèn)題及下一步工作的開(kāi)展，都有非常清晰的認(rèn)知。
案例：一位得到學(xué)生、學(xué)校及家長(zhǎng)認(rèn)可的教師，她經(jīng)常面臨這樣的苦惱。每逢工作遇到困難，她會(huì)不自覺(jué)地想窄，想偏。如剛接一個(gè)新班，與家長(zhǎng)并不熟悉，一次因作業(yè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)鬧得很不開(kāi)心。于是，她心里扭著這股勁很久很久；如新接一個(gè)班級(jí)，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，幾經(jīng)努力，不見(jiàn)成效，便自怨自責(zé)，喪失信心。類似的問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)幾次，這位教師竟然悟出，所有的固執(zhí)己見(jiàn)，皆是因?yàn)槲覀冞€不夠堅(jiān)持。她說(shuō)，她相信，沒(méi)有溝通不好的家長(zhǎng)，只有不愛(ài)學(xué)生的老師；她說(shuō)，沒(méi)有徹底的失敗，只要充滿期待的努力！
點(diǎn)評(píng)：正是因?yàn)橛辛俗晕曳此?，這位教師才能拔云見(jiàn)霧。在不斷地實(shí)踐，不斷的反思與總結(jié)中，她對(duì)自己和工作都有了更深刻的感悟。因此，我說(shuō)，自我反思，它首先照亮了教師那博大的胸懷！
自我反思，是工作中的指示燈。當(dāng)我們的工作開(kāi)展得不順利或不順心之時(shí)，這里面便存在問(wèn)題。我們就要自問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，為什么其他人沒(méi)有遇到這樣情況，從自身出發(fā)去思考，去尋找。一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
案例：一位年輕教師剛剛參加工作，學(xué)校讓她擔(dān)任班主任，可是她越來(lái)越感到力不從心。為什么呢，學(xué)生學(xué)生不聽(tīng)話，家長(zhǎng)家長(zhǎng)不配合。開(kāi)展點(diǎn)工作這個(gè)難呀。她也想干好，就是找不到原因。看著，別的年輕教師把工作干得是井井有條，她的心里真是著急。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生不聽(tīng)話，是因?yàn)榻處煕](méi)有威信；家長(zhǎng)不配合，是因?yàn)榕c家長(zhǎng)的有效溝通少。家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于一個(gè)教師的認(rèn)可，首先在于這名教師是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，其次在于，你是否有良好的教學(xué)態(tài)度。這是我們教師首先應(yīng)該做到的，如果這兩點(diǎn)做不到。你沒(méi)有讓學(xué)生和家長(zhǎng)感動(dòng)與佩服之處，出現(xiàn)任何情況都是有可能的。
自我反思，是工作中的探照燈。人總是有比較之心的，與同齡人比工作，與同事比工作，這不是壞事。每個(gè)人在前進(jìn)的路上，都應(yīng)該為自己定好規(guī)劃，對(duì)未來(lái)應(yīng)該有個(gè)遠(yuǎn)景設(shè)想。這樣的教師，才會(huì)在道路上越走越寬。而自我反思，正是這樣一條促你成長(zhǎng)的行為。它如探照燈一樣，讓你在反思中，去學(xué)習(xí)和借鑒。它會(huì)帶給你希望，并指明方向。它會(huì)讓你局限的目光放遠(yuǎn)，放寬。
案例：一名農(nóng)村學(xué)校的教師調(diào)到工作異常緊張的'實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一種前所未有的壓力感，撲向她。面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“窮追不舍”式聽(tīng)課，她簡(jiǎn)真快崩潰了。回到家里，不知哭了多少回。但是，要一口志氣的決心，就讓她在這所學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái)。如今，她成熟而自信。她深深地感慨：環(huán)境塑造人，心態(tài)決定成敗。
點(diǎn)評(píng)：這位教師可以說(shuō)，在其成長(zhǎng)過(guò)程中，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。如果這位教師不能及時(shí)反思，自我調(diào)整，她很可能在“高壓”管理中，失去信心，變得平庸。但正是她的反思，讓她以其他教師為榜樣，看到了自己如若經(jīng)過(guò)努力，也可以擁有的自信與成功。所以，這盞“探照燈”使她不會(huì)局限于，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不滿，對(duì)工作環(huán)境的指責(zé)，對(duì)自我的放棄。
其上所述，微不足道，但筆者所見(jiàn)證的一個(gè)個(gè)鮮活的例子，卻足以告訴我們，自我發(fā)思對(duì)于我們成長(zhǎng)具有著不可忽視的作用。自我反思，強(qiáng)調(diào)的是我們從自身的角度去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去比較，去學(xué)習(xí)，去改進(jìn)。才能在“求諸心，習(xí)其事”之中，得到惑然與寧?kù)o的祥和！
工作中的自我評(píng)價(jià)篇二
我注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情景的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的提高、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會(huì)欣賞了。雖說(shuō)表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)本事，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解本事強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)于審美，我對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠在其中摸索出一套貼合自己的方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇三
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。回顧是為了更好的發(fā)展，下頭就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。
2017年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。所以，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神進(jìn)取參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。
尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自我的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情景做以下評(píng)價(jià)：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，進(jìn)取參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身本事，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，進(jìn)取參與教科研課題，使自我的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源進(jìn)取開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自我的教材開(kāi)發(fā)及處理本事再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中，提高了自我在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的本事和理念。
二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，進(jìn)取參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取討論交流，更進(jìn)一步提高了自我的教育科研水平，以探求適合自我所教學(xué)生的教學(xué)模式。
本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我此刻初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自我的自身素質(zhì)和本事得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地進(jìn)取參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的本事和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷前進(jìn)，練就自我更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)當(dāng)把自我的本質(zhì)工作做好。
在這一學(xué)期的工作中我有必須的收獲也有必須的不足，我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善自我，同時(shí)也多謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心，是大家的鼓勵(lì)給我有期望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的提高。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)當(dāng)做的職責(zé)。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇四
獨(dú)立負(fù)責(zé)過(guò)大型項(xiàng)目，非常成功的規(guī)劃了項(xiàng)目 a 工作;
b 項(xiàng)目，從開(kāi)始到完成，極大地加強(qiáng)了我的邏輯思考能力;
具備藝術(shù)家的靈感創(chuàng)作能力，公司公認(rèn)的首席 ppt 制作人;
非常優(yōu)秀的用戶心理洞察力，配合豐富的創(chuàng)意及文案能力極大地提高了我的執(zhí)行力。
從事過(guò)培訓(xùn)工作，具有管理經(jīng)驗(yàn);
性格開(kāi)朗，積極向上，樂(lè)于溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，喜歡迎接新的挑戰(zhàn);
寫得好，不如說(shuō)得好，說(shuō)得好，不如做得好，干得好，不如干得巧高質(zhì)量+好的.方法+正確的心態(tài)是我的追求!
今天您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，明天我必還您驚喜!
在甲公司工作的 3 年中，每次績(jī)效考核都是 top，并獲得兩次晉升;
獲公司xx獎(jiǎng)項(xiàng)。
1.實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書寫“自我評(píng)價(jià)”時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。
經(jīng)驗(yàn)豐富的hr很容易通過(guò)求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。
一旦語(yǔ)句讓人感覺(jué)到浮夸，hr往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。
2.找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒(méi)有重點(diǎn)，或者過(guò)于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無(wú)聯(lián)系。
因此，建議在寫自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì)，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢(shì)。
以此次刊登的簡(jiǎn)歷為例，該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來(lái)看，他希望看到你是否有極強(qiáng)的溝通能力、項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力，以及是否有創(chuàng)意等。
但是，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個(gè)方面，這就比較可惜。
同時(shí)，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點(diǎn)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
3.語(yǔ)言需要簡(jiǎn)練職業(yè)自我描述的語(yǔ)言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問(wèn)題。
有些人喜歡用極感性的話來(lái)吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。
通常來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言盡量不要過(guò)于口語(yǔ)化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面用語(yǔ)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，讓人事經(jīng)理在閱讀簡(jiǎn)歷時(shí)候能夠充分感覺(jué)你對(duì)這份工作的誠(chéng)懇態(tài)度。
糟糕的自我評(píng)價(jià)：
“我為人誠(chéng)懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機(jī)會(huì)。
‘責(zé)任和擔(dān)當(dāng)’是鞭策我前進(jìn)的人生信條。
大學(xué)期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。
”這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒(méi)說(shuō)的假話!
問(wèn)題就在于“每個(gè)人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。
因此，檢查“自我評(píng)價(jià)”的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：
不是每個(gè)人都可以用這些話評(píng)價(jià)自己。
反例：
性格開(kāi)朗，責(zé)任心強(qiáng)，善于組織、協(xié)調(diào)和溝通，能良好地與團(tuán)隊(duì)合作;有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，肯吃苦，適應(yīng)力強(qiáng)，吸收新知識(shí)快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
自信，樂(lè)觀，沉著，責(zé)任心強(qiáng)，有上進(jìn)心，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，較強(qiáng)的抗壓能力和學(xué)習(xí)能力。
平時(shí)喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴(kuò)大視野，提高修養(yǎng)。
本人是一個(gè)比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團(tuán)隊(duì)，對(duì)工作熱情、積極主動(dòng)、從不倦怠。
樂(lè)于學(xué)習(xí)新事物，不斷的為自己充電，本人認(rèn)為人活到老就要學(xué)到老，不斷的進(jìn)步。
虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
不管做什么事情，本人都會(huì)全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。
不那么糟糕的自我評(píng)價(jià)：
“熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情，將來(lái)想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，具有良好的產(chǎn)品分析，數(shù)據(jù)收集能力;同時(shí)寫文案能力強(qiáng);對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗(yàn)，策劃能力強(qiáng)，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。
讀完這段自我評(píng)價(jià)，總體的感覺(jué)就是該同學(xué)挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方面的工作。
而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向。
因此這個(gè)自評(píng)強(qiáng)化了他的“個(gè)人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。
但整段文字的邏輯感不強(qiáng)，顯得比較亂，因此說(shuō)“不是那么糟糕”。
這個(gè)例子讓我們得出判斷自我評(píng)價(jià)是否合格的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
自我評(píng)價(jià)有沒(méi)有突出你的賣點(diǎn)。
賣點(diǎn)必須是你整份簡(jiǎn)歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點(diǎn)必須與應(yīng)聘方向相匹配。
加分自我評(píng)價(jià)
“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷工作有極大的熱情，做過(guò)2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第2點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強(qiáng)，表達(dá)了兩個(gè)意思：a.熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)推廣;b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡(jiǎn)歷中又詳細(xì)地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡(jiǎn)歷就是一份“必中”簡(jiǎn)歷了。
自我評(píng)價(jià)是否呼應(yīng)正文，簡(jiǎn)單易懂。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇五
教師評(píng)價(jià)是教師調(diào)節(jié)教育行為的重要依據(jù)，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要手段。
有什么樣的教師評(píng)價(jià)，就有什么樣的教育行為，就有什么樣的教育結(jié)果。
《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)指出》：“建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)機(jī)制。
強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得，不斷提高教學(xué)水平?！?/p>
教師自我評(píng)價(jià)的過(guò)程就是教師自我激勵(lì)與自我提高的過(guò)程，科學(xué)地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，將使每名教師對(duì)自己認(rèn)識(shí)得更清楚一點(diǎn)，更準(zhǔn)確一點(diǎn)，更實(shí)際一點(diǎn)。
我在平時(shí)的工作中主要從以下兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的：
一、通過(guò)自我分析來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)常進(jìn)行一下自我評(píng)價(jià)：看看自己對(duì)學(xué)的教育方針政策了解多少，有沒(méi)有責(zé)任感;在教育教學(xué)中是否能夠堅(jiān)持正確的政治方向和思想觀念。
有沒(méi)有遵紀(jì)守法，為人師表;是否愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求;是否熱愛(ài)、尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，公平地對(duì)待每一名學(xué)生。
是否了解并掌握現(xiàn)代教育基本理論;是否具有先進(jìn)的教育理念，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革。
是否精通本學(xué)科知識(shí)，有較豐富的學(xué)科實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
教育教學(xué)能力如何，能否處理好學(xué)生的心理、思想與生活問(wèn)題，引導(dǎo)積極向上的精神生活，有影響力。
是否具有一定的教學(xué)能力，能不能掌握教學(xué)基本功，完成教學(xué)任務(wù)?有沒(méi)有關(guān)注個(gè)別差異，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。
能不能有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，具有制作和運(yùn)用多媒體課件的能力。
二、通過(guò)與他人對(duì)比來(lái)評(píng)價(jià)自己
無(wú)論在生活中、工作中，還是在學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)下意識(shí)地找一個(gè)人作為參照對(duì)象，時(shí)不時(shí)地拿他來(lái)和自己進(jìn)行比較。
這個(gè)人就是我的“師帶徒”中的師傅伊邦。
聽(tīng)完他的每節(jié)引路課后，來(lái)評(píng)價(jià)一下自己，看看我哪些方面已經(jīng)做到了，哪些方面還需努力。
看他的工作實(shí)績(jī)，來(lái)評(píng)價(jià)自己的育人實(shí)績(jī)和教學(xué)、科研實(shí)績(jī)。
達(dá)到要求的，讓它得到升華，未達(dá)到目標(biāo)的，尋求解決思路，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
在以后的日常工作中，進(jìn)一步完善自我評(píng)價(jià)與反思，更好地促進(jìn)本人的專業(yè)發(fā)展和水平提升。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇六
一年的試用期轉(zhuǎn)眼就快到了，在這一年當(dāng)中我很快的適應(yīng)了新的工作方式和新的工作環(huán)境，融入了新的團(tuán)隊(duì)也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不過(guò)也存在很多不足的地方，我想這些不足都值得自己去總結(jié)去思考去提高。
在這一年的工作中我一直都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)不斷改正工作中的不足。
對(duì)于集團(tuán)及項(xiàng)目的制度和規(guī)定能認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，另外本人具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能配合負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事。
記得剛來(lái)的時(shí)候什么都不熟悉，同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助，讓我對(duì)自己的.角色很快有了定位。
現(xiàn)在的工作崗位是進(jìn)料巡檢，主要負(fù)責(zé)設(shè)備的巡檢并保證其正常運(yùn)行，雖然現(xiàn)在是學(xué)習(xí)階段，但自我感覺(jué)現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還不足，今后我定會(huì)努力學(xué)習(xí)、再接再厲，為項(xiàng)目順利試車投產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
經(jīng)過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使我在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題我會(huì)努力去改正。
在以后的工作中我會(huì)一如既往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：追求完美，不斷提升自己的綜合水平和素質(zhì)，為公司以后的發(fā)展盡自己的一份力量，轉(zhuǎn)正不僅意味著待遇好，更重要的是從此刻我已經(jīng)是鹽湖集團(tuán)的一名正式員工，在工作中會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力完成自己的工作任務(wù)。
電石作業(yè)區(qū)張先全班組：**
20**年6月4日
工作中的自我評(píng)價(jià)篇七
一年的試用期轉(zhuǎn)眼就快到了，在這一年當(dāng)中我很快的適應(yīng)了新的工作方式和新的工作環(huán)境，融入了新的團(tuán)隊(duì)也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不過(guò)也存在很多不足的地方，我想這些不足都值得自己去總結(jié)去思考去提高。
在這一年的工作中我一直都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)不斷改正工作中的不足。
對(duì)于集團(tuán)及項(xiàng)目的制度和規(guī)定能認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，另外本人具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能配合負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事。
記得剛來(lái)的時(shí)候什么都不熟悉，同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助，讓我對(duì)自己的角色很快有了定位。
現(xiàn)在的工作崗位是進(jìn)料巡檢，主要負(fù)責(zé)設(shè)備的巡檢并保證其正常運(yùn)行，雖然現(xiàn)在是學(xué)習(xí)階段，但自我感覺(jué)現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還不足，今后我定會(huì)努力學(xué)習(xí)、再接再厲，為項(xiàng)目順利試車投產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
經(jīng)過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使我在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題我會(huì)努力去改正。
在以后的工作中我會(huì)一如既往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：追求完美，不斷提升自己的綜合水平和素質(zhì)，為公司以后的發(fā)展盡自己的一份力量，轉(zhuǎn)正不僅意味著待遇好，更重要的是從此刻我已經(jīng)是鹽湖集團(tuán)的一名正式員工，在工作中會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力完成自己的工作任務(wù)。
電石作業(yè)區(qū)張先全班組：**
20**年6月4日
在工作的這段時(shí)間以來(lái)，我感受很深，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我一直持著謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)個(gè)人鑒定如下：
1.在本部門工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的'協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
2.工作上，本人自xxxx年工作以來(lái)，先后在某某部門、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。
就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。
我工作過(guò)的崗位大部分在前臺(tái)，為了能更好的服務(wù)客戶，針對(duì)不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù)。
除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。
3.學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。
由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定。
目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。
不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級(jí)師。
在多年的業(yè)務(wù)知識(shí)考核當(dāng)中，每次會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級(jí)水平。
但是我也還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，政治敏銳性不夠強(qiáng)，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實(shí)，有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇八
（一）本人性格開(kāi)朗，為人細(xì)心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，思維活躍。能熟練運(yùn)用windowsofficeword、excel等應(yīng)用軟件，能根據(jù)xxx的需求，完成面xxxx工作，具備良好的xxxx意識(shí)，極強(qiáng)的溝通能力與談判能力；在xxxx中提出專業(yè)的意見(jiàn)和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進(jìn)解決xxxx問(wèn)題；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有責(zé)任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。
（二）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任；能承受工作中的壓力；工作上可以獨(dú)當(dāng)一面；具有團(tuán)隊(duì)精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上；服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排；為人誠(chéng)實(shí)，正直；且好學(xué)上進(jìn)，不斷提高工作能力；相信您的選擇會(huì)讓您我更加成功。
（三）本人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。有良好的分析、解決問(wèn)題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護(hù)公司利益為宗旨。來(lái)接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺(tái)。
（四）誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重、勤奮、積極上進(jìn)，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂(lè)觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。
（五）本人性格活潑開(kāi)朗，與人相處和睦融洽，有較強(qiáng)的溝通能力。在校期間擔(dān)任班長(zhǎng)一職，多次策劃實(shí)施幾次大型活動(dòng)，擁有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會(huì)實(shí)踐中，注意向社會(huì)吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇九
求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，本人把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，本人一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是與自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，本人確實(shí)比以前堅(jiān)毅許多，但本人不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是本人今后立身處世的根本，本人應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
本人個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從本人發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)與問(wèn)題后，本人常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過(guò)三年的高中生活，學(xué)到很多知識(shí)，更重要的是有較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟許多，性格更堅(jiān)毅。認(rèn)識(shí)許多同學(xué)與老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升自身素質(zhì)，認(rèn)清自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)的人生之路奠定基礎(chǔ)。
三年的高中是我人生這條線上閃閃發(fā)光的一小段，它包含汗水與收獲，為本人劃平人生的線起至關(guān)重要的作用。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十
一是充分利用時(shí)間。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里如何將自己的事情打理的有條不紊很重要。在工作過(guò)程中，有工作在時(shí)，主要矛盾就是工作，而不是化妝、看電視、聊天、對(duì)工作視而不見(jiàn)等等，忙完了可以休息，工作中我有時(shí)候喜歡把活堆起來(lái)，總說(shuō)明天再弄，明天的活來(lái)了又堆起來(lái)說(shuō)后天再弄？事實(shí)證明，這種做法會(huì)使工作效率低下，看似整天很忙，卻不見(jiàn)成效。
積極參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的溝通能力，更希望能參加公司組織的每次培訓(xùn)。能針對(duì)自身工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和業(yè)務(wù)書籍。
二是統(tǒng)籌結(jié)合加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，積極做好本職工作。學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種保險(xiǎn)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐工作?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等最新知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，手勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。
有句話叫態(tài)度決定一切，其實(shí)在工作中，態(tài)度決定工作質(zhì)量、工作效率、工作完成率。沒(méi)有事業(yè)心的人，將一事無(wú)成。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十一
統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)十分重要的工作，也是我平時(shí)的工作重心，隨著公司的不斷發(fā)展?fàn)畲?，?jì)劃產(chǎn)量不斷增加，這將要求我的報(bào)表工作要做的更加的及時(shí)、準(zhǔn)確、精益求精，同時(shí)也將激勵(lì)我要更好的做好統(tǒng)計(jì)工作。
在這幾個(gè)月生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中，進(jìn)取配合部門，及時(shí)統(tǒng)計(jì)好加班申請(qǐng)人員名單。協(xié)助各班組將6s進(jìn)行到位，隨時(shí)堅(jiān)持6s標(biāo)示清晰可見(jiàn)。對(duì)員工的服務(wù)工作進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，工具卡的維護(hù)、更衣柜的鑰匙的配發(fā)，對(duì)員工提出的要求，隸屬范圍內(nèi)、都力所能及的給予了滿足和幫忙。
生產(chǎn)車間是我公司的重要部門，身處其中的我，要做到進(jìn)取學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作，不計(jì)較個(gè)人得失，將各項(xiàng)交辦的事項(xiàng)做到圓滿完成。同時(shí)，也看到自我工作中存在著一些缺點(diǎn)與不足：一是工作細(xì)節(jié)方面還不夠注重，只研究工作的大致，有些細(xì)節(jié)還是忽略了，不到位。
二是工作上沒(méi)有什么突破與創(chuàng)新，還是按著老的思路走著。對(duì)情景變化不夠敏感，在對(duì)有些工作的領(lǐng)會(huì)上還沒(méi)能完全吃透。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十二
(一)自己負(fù)責(zé)的工作(分工，在哪個(gè)方向、重點(diǎn)負(fù)責(zé)什么工作)
入職廣州陽(yáng)光社會(huì)工作事務(wù)中心，加入人民街家庭綜合服務(wù)中心這個(gè)大家庭，成為家庭部的一名社工，這一年中，盡最大的能力去做好自己的工作，在工作中收獲、成長(zhǎng)，自己主要工作有：
1、與部門同工一起討論、協(xié)商開(kāi)展的各項(xiàng)工作，包括小組、個(gè)案、社區(qū)活動(dòng)、社區(qū)調(diào)研、社區(qū)探訪等，共同討論解決在工作中遇到的困難，總結(jié)、分享工作技巧。
2、完成各項(xiàng)指標(biāo)情況，根據(jù)社區(qū)居民實(shí)際需求開(kāi)展個(gè)案、小組、活動(dòng)、探訪等。
3、通過(guò)開(kāi)展工作，根據(jù)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣找到自己的工作方向及工作重點(diǎn)：殘疾人工作，協(xié)助部門同工開(kāi)展部門其他重點(diǎn)工作。殘疾人工作，前期以工療站學(xué)員為主要服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展各類小組、集體活動(dòng)，在了解掌握學(xué)員的情況之余，增加學(xué)員自我生活能力，豐富學(xué)員生活;后期在保證工療站工作正常開(kāi)展之余，針對(duì)社區(qū)內(nèi)參加人及其家庭展開(kāi)上門拜訪，并要求社區(qū)居民參與活動(dòng)，拓展服務(wù)群體。
1、個(gè)案：根據(jù)自己的工作安排到目前為止已開(kāi)展咨詢個(gè)案(41個(gè))、專業(yè)個(gè)案(8個(gè))hsf個(gè)案已結(jié)案、lmx個(gè)案已結(jié)案、hhs個(gè)案已結(jié)案、yhm個(gè)案已結(jié)案、zcq個(gè)案已結(jié)案、lyn個(gè)案已結(jié)案、cyx個(gè)案已結(jié)案、cyx個(gè)案2正在跟進(jìn)。
2、小組：以家庭部服務(wù)對(duì)象需求為主，開(kāi)展各類小組活動(dòng)。
a、已完成小組(17個(gè))：“團(tuán)體操小組”、“交通手勢(shì)操小組”、“快樂(lè)電影小組”、 暢游南越王墓小組”、“安全知識(shí)知多點(diǎn)”、“走出人民，尋找伙伴”參觀交流小組、“四葉草支持小組”“文明伴我行小組”“心靈手巧小組”“蛇年賀歲電影小組”，以上小組服務(wù)對(duì)象為殘疾人及其家庭;“小心臟，大世界小組”、“母親之花-康乃馨小組”、“心路社區(qū)影院小組”、“畫出未來(lái)，展現(xiàn)自我小組”“多彩折紙，快樂(lè)傳遞小組”“親子羽毛球小組”“我愛(ài)手工diy小組”這兩個(gè)小組服務(wù)對(duì)象為小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)生;“心路社區(qū)影院小組”小組對(duì)象為社區(qū)居民。
b、正在進(jìn)行中小組(1個(gè))：“魔術(shù)小組”對(duì)象為小學(xué)一到四年級(jí)學(xué)生。
3、社區(qū)活動(dòng)：根據(jù)部門的年度計(jì)劃、季度計(jì)劃完成社區(qū)活動(dòng)指標(biāo)，輪流計(jì)劃統(tǒng)籌活動(dòng)，其他部員協(xié)助共同完成。到目前為止已開(kāi)展二個(gè)社區(qū)活動(dòng)(“快樂(lè)六一，放飛夢(mèng)想”六一兒童節(jié)社區(qū)活動(dòng)、“喜迎春節(jié)、祝福萬(wàn)家”大型春節(jié)活動(dòng))。
4、社區(qū)探訪：工作半年來(lái)入戶探訪約160戶，探訪對(duì)象主要由四部分組成，分別是：活動(dòng)對(duì)象家庭回訪、社區(qū)家庭(殘疾人、兒童等)探訪、中心統(tǒng)一安排洗樓家訪及個(gè)案家訪。
5、社區(qū)調(diào)研：走訪街道轄區(qū)內(nèi)居委，完成走訪居委調(diào)研報(bào)告4分;家訪調(diào)研報(bào)告1份;殘疾人半年服務(wù)總結(jié)1份;學(xué)校合作方案1份。
6、宣傳工作：在開(kāi)展各項(xiàng)小組活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)前通過(guò)制作宣傳張貼活動(dòng)海報(bào)宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地等，招募活動(dòng)組員。在開(kāi)展小組工作、社區(qū)活動(dòng)、社區(qū)家訪、社區(qū)調(diào)研過(guò)程中宣傳中心及中心各部門開(kāi)展的活動(dòng)，擴(kuò)大中心知曉度，增強(qiáng)居民對(duì)中心的認(rèn)識(shí)和理解。
二、取得的成績(jī)、效果和自己的收獲;
1、在個(gè)人及中心半年總結(jié)之后，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、同工的支持和鼓勵(lì)及自己的努力下，根據(jù)自己的不足不斷改進(jìn)，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，踏實(shí)完成自己的工作。雖然在工作中遇到了各種困難，但通過(guò)部長(zhǎng)、主任、督導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)、同工的協(xié)助以及自己的努力，重新梳理工作進(jìn)展，找到工作難點(diǎn)，過(guò)疏導(dǎo)、總結(jié)、歸納，工作得到有序開(kāi)展。這一路，感謝有他們相伴，讓我在工作中獲得更多的動(dòng)力。當(dāng)然我更喜歡的是在工作中有人指出我的不足并給出建議，讓我更加清楚得認(rèn)識(shí)到自己的不足。雖然被批評(píng)那一刻心里很不能接受，明明自己已經(jīng)那么努力卻換來(lái)那么多的質(zhì)疑聲，但后來(lái)靜心想想，這就是我，這就是我的不足，這就是我需要進(jìn)步、成長(zhǎng)的地方。
2、對(duì)服務(wù)范圍內(nèi)的情況有更深的認(rèn)識(shí)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)、走訪社區(qū)、社區(qū)漫步等，了解社區(qū)、了解居民，融入社區(qū)。更加清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)應(yīng)該從服務(wù)對(duì)象出發(fā)，以服務(wù)需求為主，而不是為了服務(wù)服務(wù)、為了活動(dòng)而活動(dòng)、為了工作而工作。
3、在工作中學(xué)會(huì)了怎樣與同工相處溝通，每個(gè)人都有自己性格，有自己的理念、價(jià)值觀、專業(yè)認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都有自己的想法，有自己的工作方式，相處難免會(huì)有摩擦，有磕磕碰碰，同工之間的相處、工作方式需要不斷的磨合，彼此之間溝通交流很重要，坦誠(chéng)相見(jiàn)、互相支持、互相理解變得尤為重要。
4、學(xué)會(huì)了在工作之余反思，包括工作、自己在工作中的表現(xiàn)、自己的為人處事、應(yīng)急能力等，反思好的同時(shí)也反省不好的，不斷在實(shí)際工作中去改善。相信辦法總比困難多，放開(kāi)自己的工作思維，敢于說(shuō)出自己的想法，辦法都是在頭腦風(fēng)暴中形成，激烈討論之后新方法將會(huì)誕生。
三、反思(工作中遇到的困難、困惑，對(duì)策、建議，所思所想等);
1、在小組中的不足：有想法，但思路不夠開(kāi)闊，容易受到客觀因素(場(chǎng)地、物資、經(jīng)費(fèi)等)的影響;組員招募困難，大部分是原服務(wù)對(duì)象，曾試過(guò)到學(xué)校宣傳、根據(jù)家訪表通知活動(dòng)等方式去解決，但始終沒(méi)有較好的效果，組員招募成為一年工作中的大困難;小組開(kāi)展缺乏整體性，較為零散，最好根據(jù)部門服務(wù)、服務(wù)時(shí)間(如兒童寒、暑假)進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)劃。困難一直都有，在接下來(lái)的工作中，應(yīng)繼續(xù)嘗試，多方法多途徑相結(jié)合，改善不足。
2、在個(gè)案中的不足：在個(gè)案跟進(jìn)過(guò)程中主要遇到的困難是：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧不足，也存在信心不足的情況。與案主面談時(shí)，面談進(jìn)度的把握、每次面談重點(diǎn)的把握、提問(wèn)技巧等較為缺乏，這些不足都有督導(dǎo)給自己提供很大的支持和鼓勵(lì)。在接下來(lái)的工作中，應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多看書、多向同工請(qǐng)教、多與督導(dǎo)交流，慢慢提示自己專業(yè)技能，提升工作信心。
3、在社區(qū)活動(dòng)中的不足：中小型活動(dòng)所需要的人力、物力、時(shí)間等較少，可以兩個(gè)社工或一個(gè)部門開(kāi)展即可，較容易操作，困難主要來(lái)自場(chǎng)地及場(chǎng)地周圍設(shè)施(如電源);相反，大型活動(dòng)需要投入的精力較多，從計(jì)劃撰寫、物資購(gòu)買、物資準(zhǔn)備、志愿者招募到活動(dòng)當(dāng)日流程等，細(xì)節(jié)較多，工作繁瑣，困難主要有：在策劃者上應(yīng)最少3人，可以相互討論、查缺補(bǔ)漏;場(chǎng)地及場(chǎng)地周圍設(shè)施;經(jīng)費(fèi)等。建議：中心層面多開(kāi)展大型活動(dòng)，讓社區(qū)居民多了解中心，多了解中心活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)宣傳中心，擴(kuò)大中心知曉度。只有不斷去做，去累積經(jīng)驗(yàn)，只有這樣我們才可以越做越好。
4、在文書上的不足：主要表現(xiàn)為效率低、拖拉，這樣一來(lái)越積越多，越來(lái)越難。文書一直是工作的一個(gè)重點(diǎn)，始終沒(méi)有辦法找到一個(gè)很好的工作方式，只能不斷提醒自己及時(shí)、及時(shí)、再及時(shí)寫!多寫、多練，提高撰寫效率。
四、其他(對(duì)中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)、機(jī)構(gòu)文化建設(shè)、機(jī)構(gòu)規(guī)章制度等的任何一方面都可以談)。
1、社工自我提升機(jī)會(huì)明顯不足，機(jī)構(gòu)可根據(jù)各中心或各部門實(shí)際情況多增加培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如家庭部，兒童、殘疾人工作技能培訓(xùn)、服務(wù)開(kāi)拓等;青少年，如何更好與青少年接觸，建立專業(yè)關(guān)系。
2、中心團(tuán)建可根據(jù)工作安排情況，適時(shí)增加，形式多變，增強(qiáng)同工之間的交流，為開(kāi)展工作建立良好關(guān)系。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十三
本人做事認(rèn)真，肯吃苦耐勞，思維靈活，靈變性強(qiáng)。在工作中與同事之間相處融洽。本人持有十二分的熱情來(lái)對(duì)待此工作；本著在職1分鐘，奮斗六十秒的態(tài)度來(lái)對(duì)待上司交于我的每一個(gè)任務(wù)。
本人待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，能真心誠(chéng)意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級(jí)組工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級(jí)組每個(gè)教師都有一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動(dòng)力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠(yuǎn)，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨晴天，每天都能堅(jiān)持早到校，教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對(duì)學(xué)生能做到循循善誘，擔(dān)任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見(jiàn)征求時(shí)，同事們給了我很高的評(píng)價(jià)，我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十四
主要是根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃對(duì)電器車間生產(chǎn)進(jìn)行組織、安排、管理，以到達(dá)按時(shí)、按量的完成相關(guān)的工作任務(wù)。
二、本月工作資料
保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的各環(huán)節(jié)的成套協(xié)調(diào)生產(chǎn)、組裝、發(fā)貨任務(wù)。
三、本月存在的問(wèn)題
由于電器間各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制因素比較多，且所受定單市場(chǎng)的影響比較突出，在計(jì)劃和物料供應(yīng)上存在的不定因素導(dǎo)致在績(jī)效管理很難找到一個(gè)支點(diǎn)，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)太多，控制點(diǎn)和考核點(diǎn)的尺度不樣，為了保證績(jī)效工作的平穩(wěn)著陸和車間的穩(wěn)定在時(shí)間管理中手忙腳亂，很難適應(yīng)公司的管理要求，在定單緊急交貨情景下只是一味的為了發(fā)貨而發(fā)貨和組織生產(chǎn)，管理中的職權(quán)范圍沒(méi)有明確的界限，不論是質(zhì)保還是生產(chǎn)車間在工作之中什么問(wèn)題都找我，在加上公司在管理問(wèn)題上的其他要求，使得我疲于奔命，心煩意亂，感覺(jué)到了崩潰的邊緣和本事的極限。也感覺(jué)到公司迫切和緊急的改革思路中我無(wú)法承受的工作壓力。
其他還存在很多技術(shù)和生產(chǎn)復(fù)雜輔助服務(wù)的問(wèn)題：生產(chǎn)計(jì)劃、物料供應(yīng)等。
激光機(jī)(先購(gòu)進(jìn)使用的一臺(tái))需要大修。
四、本月工作心得
本月工作處于混亂和復(fù)雜的狀態(tài)之中，在工作和學(xué)習(xí)中很難找到一條切實(shí)可行、思路清晰的有效的管理辦法，異常是在穩(wěn)定員工的心態(tài)方面?？?jī)效管理的實(shí)施還存在很大改善和試行難題。員工的理解和支持是關(guān)鍵。
工作分工和職權(quán)的下放對(duì)于公司的管理都是一種模糊的概念。作為管理者，我沒(méi)有思考如何提高車間管理水平的時(shí)間，整天為了發(fā)貨而不停的協(xié)調(diào)和處理車間各種突發(fā)事件和技術(shù)問(wèn)題。
五、本月提議
1、對(duì)于多面手的培訓(xùn)主要是加強(qiáng)員工自身的技能提高，員工能夠不經(jīng)同意使用15%的工作時(shí)間干個(gè)人感興趣的事。
2、加強(qiáng)績(jī)效工作的分步進(jìn)行1、對(duì)每個(gè)職位制訂工作職責(zé)表，明確工作項(xiàng)目。2、從工作項(xiàng)目，提出關(guān)鍵項(xiàng)目。3、訂出每一工作項(xiàng)目的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。4、制訂工作進(jìn)行要點(diǎn)。5、例外管理(異常管理)的運(yùn)用。6、績(jī)效評(píng)估反饋改善激勵(lì)。
3、建立工人七大標(biāo)準(zhǔn)要求“全、細(xì)、嚴(yán)”：產(chǎn)量、質(zhì)量消耗指標(biāo);技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn);事故控制標(biāo)準(zhǔn);設(shè)備維護(hù)標(biāo)準(zhǔn);禮貌生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn);限額領(lǐng)料金額和勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定。
4、實(shí)行工作抽樣對(duì)員工進(jìn)行工時(shí)核定：雇員工作時(shí)間百分比，雇員工作速率;機(jī)器利用率
5、加強(qiáng)對(duì)車間崗位的分析和工作職責(zé)的分析。
6、如何使績(jī)效管理軟著陸，到達(dá)車間的生產(chǎn)穩(wěn)定管理過(guò)渡。
7、學(xué)習(xí)和探討更加有效的考核制度和方法。
8、骨干的管理如何進(jìn)行。
9、車間管理人員的定位和崗位職責(zé)的分析。
六、20__年__月份工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)對(duì)車間崗位管理的工作分析。
2、工作的變動(dòng)導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃性工作加強(qiáng)。
3、完善車間的工序生產(chǎn)控制點(diǎn)的考核方法和針對(duì)增效降能的管理制度。
4、按定單和生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整和組織車間內(nèi)部的臨時(shí)性工作和突發(fā)事件。
5、建立崗位職責(zé)制和經(jīng)濟(jì)職責(zé)制，使權(quán)力的下放合理化。
6、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。
7、加強(qiáng)制度實(shí)施中的督導(dǎo)和績(jī)效的認(rèn)定。
8、完善車間工序的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集、匯總、分析、應(yīng)用
9、努力調(diào)節(jié)生產(chǎn)安排，是定單完成率到達(dá)80%。緊急定單完成率100%。
10、對(duì)于以銷定產(chǎn)的車間，以生產(chǎn)計(jì)劃為依據(jù)進(jìn)行產(chǎn)量和質(zhì)量分析。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十五
一年的試用期轉(zhuǎn)眼就快到了，在這一年當(dāng)中我很快的適應(yīng)了新的工作方式和新的工作環(huán)境，融入了新的團(tuán)隊(duì)也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不過(guò)也存在很多不足的地方，我想這些不足都值得自己去總結(jié)去思考去提高。
在這一年的工作中我一直都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)不斷改正工作中的不足。
對(duì)于集團(tuán)及項(xiàng)目的制度和規(guī)定能認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，另外本人具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能配合負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事。
記得剛來(lái)的時(shí)候什么都不熟悉，同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助，讓我對(duì)自己的角色很快有了定位。
現(xiàn)在的工作崗位是進(jìn)料巡檢，主要負(fù)責(zé)設(shè)備的巡檢并保證其正常運(yùn)行，雖然現(xiàn)在是學(xué)習(xí)階段，但自我感覺(jué)現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還不足，今后我定會(huì)努力學(xué)習(xí)、再接再厲，為項(xiàng)目順利試車投產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
經(jīng)過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使我在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題我會(huì)努力去改正。
在以后的工作中我會(huì)一如既往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：追求完美，不斷提升自己的綜合水平和素質(zhì)，為公司以后的發(fā)展盡自己的一份力量，轉(zhuǎn)正不僅意味著待遇好，更重要的是從此刻我已經(jīng)是鹽湖集團(tuán)的一名正式員工，在工作中會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力完成自己的工作任務(wù)。
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十六
本人很榮幸地跨進(jìn)__中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺(jué)得責(zé)任很重大，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，和學(xué)校的榮譽(yù)。
下面，本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)情況，作出一個(gè)客觀的自我評(píng)價(jià)：
在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學(xué)生，也能贏得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓知識(shí)與歡樂(lè)共同分享。
教學(xué)教研方面，認(rèn)真虛心的向其他教師請(qǐng)教，重視聽(tīng)課特別是師傅x老師的課，每周聽(tīng)課不少于三節(jié)，認(rèn)真寫聽(tīng)課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)(自查字典本站亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò)，教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合，才是真實(shí)的知識(shí)，讓教學(xué)和科研一起成長(zhǎng)，讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化。
為人處世方面，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事，當(dāng)同事有困難，及時(shí)幫助，特別是換課，同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成任務(wù)，虛心對(duì)待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機(jī)，在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和肯定，請(qǐng)相信我在以后的日子里一定會(huì)加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為_(kāi)_中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!
工作中的自我評(píng)價(jià)篇十七
對(duì)生活充滿熱情，而且還經(jīng)常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人，引導(dǎo)別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會(huì)找我說(shuō)，然后我會(huì)開(kāi)到他們讓他們重新積極的面對(duì)生活。
很有原則性，對(duì)自己非常的嚴(yán)格，對(duì)自己訂立的計(jì)劃會(huì)嚴(yán)格的執(zhí)行。
在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作;大學(xué)期間和別人有過(guò)多次的合作，并獲得別人的好評(píng)。
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