教案可以記錄教學過程中的關(guān)鍵點和難點。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個教師都需要思考和探索的問題。教案是教學活動的詳細設(shè)計與組織安排，可以幫助教師有效地傳授知識和培養(yǎng)學生能力。在編寫教案時，教師需要根據(jù)學生的實際情況選擇適合的教學方法和手段。下面是一些經(jīng)過教師反復(fù)實踐、不斷改進的教案，希望能夠為你提供一些啟示。
中學班會教案篇一
二、班會地點:x(x)班教室。
三、參加人員:全班同學及班主任。
四、主持人:班主任和班長。
五、班會主題:防震減災(zāi)安全教育。
六、活動目的:通過此次活動，使同學們學習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。
七、主要內(nèi)容:。
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;。
2、讓同學們懂得在地震來臨時，如何進行自救，互救，如何進行避震等。
八、形式:。
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，組織學生討論、交流如何進行避震減災(zāi)。進行防震減災(zāi)知識競賽。
活動過程。
一、主持人開場白，宣布主題班會開始。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險?！胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖，。
二、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
三、主持人介紹如何避震、震后如何自救。
四、防震減災(zāi)知識問答。
1、國家防震減災(zāi)日是()時候。
a、3月12日b、4月12日c、5月12日d、6月12日。
2、中國最早有記載的地震是()時候。
a、堯舜時代b、商周時代c、秦朝d、漢朝。
3、地震是地球()物質(zhì)運動的結(jié)果。
a、外部b、地殼c、地幔d、內(nèi)部。
4、在所有自然災(zāi)害中，被稱為群災(zāi)之首的是()。
a、洪災(zāi)b、地震災(zāi)害c、火災(zāi)d、瘟疫。
5、地球上天天都有地震發(fā)生，而且多到一天就要發(fā)生一萬多次，其中能造成破壞的約有一千次。一般情況下，()以上地震人才有感覺，稱為有感地震。
a、2.0級b、3.0級c、4.0級d、5.0級。
6、我國地震較多的省(區(qū))依次是()。
a、臺灣、西藏、新疆、云南b、臺灣、西藏、云南、河北。
中學班會教案篇二
一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全系著千家萬戶，關(guān)系到大家的生命財產(chǎn)。
二、在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。
三、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應(yīng)如何去處理。怎樣預(yù)防道路交通安全事故的發(fā)生。
中學班會教案篇三
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從中受到良好的禮儀教育,針對中學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。
中學班會教案篇四
活動背景：初一新生，剛到一個新的集體，面對的是新的同學新的`挑戰(zhàn)，功課的增多，競爭對手實力的增強，都會給他們造成巨大的壓力。這個時候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認識自己，樹立信心，來面對新的生活。
活動目標：1、讓學生更了解自己，相信自己。
2、讓學生更了解同學，相信同學。
3、引導(dǎo)學生樹立自信的信念，激發(fā)學生積極向上的動力，樹立遠大理想。
過程與方法：游戲、自我探索、音樂激勵、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學生活動為主體，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心，勇于超越自我，實現(xiàn)夢想。
活動準備：多媒體課件學生用活動記錄彩色小紙片禮品盒。
活動流程：
一、游戲：趣味報數(shù)。
設(shè)計意圖：活躍氣氛，請學生上臺表演，引出主題。
二、引導(dǎo)學生一步一步樹立自信心。
第一步：認識自我。
方式：活動1——小小動物園。
活動2——“我是誰？”
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生更好地認識自己，認識自我是發(fā)展自我的基礎(chǔ)。
第二步：悅納自我。
方式：活動——收獲“糖彈”。
游戲——拍手游戲。
設(shè)計意圖：收集優(yōu)點，挖掘潛能，提升學生自信力。
第三步：自我肯定。
方式：活動——唱出最棒的自己。
設(shè)計意圖：鼓勵學生大膽贊美自己，勇敢展示自我風采。
三、在日常生活中，如何培養(yǎng)我們的自信？
方式：教師方法介紹。
設(shè)計意圖：把訓練帶到生活中去，從而更有效地增強學生的自信心。
中學班會教案篇五
活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個講文明的中學生。
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，這是我們的財富和驕傲。學習禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的'班級、校園，為我們的社會做出貢獻。
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學生觀看，并引發(fā)學生進行如下討論：
（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？
（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：
四、自查陋習，實施對策。
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向，每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應(yīng)該盡量去將陋習轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個文明的人。
五、集體宣誓。
班長帶領(lǐng)學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！
六、班會總結(jié)：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。
中學班會教案篇六
高中生“如何正確使用手機”
1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應(yīng)注意時間場合，真正用好手機。
2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價值。
3、培養(yǎng)同學們看待事物的辨證思想。
第九周周一第一節(jié)課。
潮州市綿德中學高二（一）班全體同學。
高二（一）班。
手機更新?lián)Q代越來越快，功能越來越強大。中學生獵奇心理驅(qū)使他們?nèi)ソ佑|，去了解，出現(xiàn)學生“低頭族”。有些學生上課時間埋頭刷微博，聊qq，玩游戲，玩微信，影響學習，影響健康。學生決定舉行班會課引導(dǎo)學生正確認識手機的功能，科學使用手機。
2）人員分工。
查找資料：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。
制作ppt：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。
現(xiàn)場主持人：xxx，xxx。
【活動過程】：
“如何正確使用手機”主題班會策劃書。
part1主持人播放三首學生熟悉手機鈴聲，學生回答iphone、諾基亞以及索尼手機等手機品牌，營造輕松愉悅氛圍。
根據(jù)學生的回答板書在黑板上，再總結(jié)：
part3活動二：你們用手機做什么？
環(huán)節(jié)一：主持人展示圖片：各種手機界面圖標，學生說出軟件名稱，并介紹當前流行的學習軟件。
環(huán)節(jié)二：主持人拋出問題：你們平時用手機做什么？相互討論，每組小組組長作為代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：代表發(fā)言，主持人記錄答案。
可能答案：玩游戲，上網(wǎng)，聊微信，刷微博，聽音樂，看視頻，查單詞，查路線，聽公開課。
1、什么是低頭族：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳著這么一句話，世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起你卻在玩手機。如今網(wǎng)絡(luò)上定義這么一群人，他們在地鐵、公交、馬路上、開會、聚會、上課等場所都作“低頭看手機”姿勢，無時無刻不刷著微博，聊著微信，切著水果，看著視頻等，有事沒事都拿出手機低頭玩，我們這類人稱為“低頭族”。
提問：“低頭族”無論你何時何地都在低頭玩手機，你們是否加入了“低頭族”的行列呢？
中學班會教案篇七
一、活動目的：
通過清明節(jié)的主題教育，讓同學們了解清明節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節(jié)的一些習俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。
三：活動地點：
四年級一班。
四、活動過程：
(一)1、利用交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的`習俗。
(1)清明節(jié)習俗。
清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固，遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了“五禮”中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！背⒌耐瞥缡鼓辜阑顒痈鼮槭⑿?。古人有描寫清明掃墓的詩：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑?！泵耖g廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有“三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清?！碧拼拍恋拿洌骸扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
(2)祭掃烈士墓。
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
(二)讓同學們體會幸福生活來之不易。
1、小組內(nèi)交流班會體會。
2、指名讓學生體會，及時表揚說得好的同學。
4、作業(yè)：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。
(三)師生總結(jié)。
今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
中學班會教案篇八
一．交通安全注意事項：
1．行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。不坐三輪車。
2．乘坐公交車注意事項：
（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
（2）乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
（3）不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
3．不騎自行車須知。
（1）要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
（2）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
（3）必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
二、注意事項：
為確保清明節(jié)期間祭掃活動的安全，應(yīng)增強安全防范意識，自覺遵守以下安全注意事項：
1．不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。
2．加強防火意識，從我做起，共同防范森林火災(zāi)。自覺遵守墓地管理部門的有關(guān)規(guī)章制度和防火管理規(guī)定，不要在公墓內(nèi)燃放煙花爆竹或隨意野外用火，紙錢、香燭在指定區(qū)域焚燒，不亂丟煙蒂。掃墓時首先要清除墳?zāi)怪車煽莸碾s草和樹葉，以免烤燃引發(fā)火災(zāi)；其次要注意拜祭時焚燒物的管理，防止飛火引燃周圍雜草；最后對焚化過的祭品應(yīng)仔細檢查，做到人走火熄，消除火災(zāi)隱患。
3．文明祭掃。盡量使用鮮花、塑料花等祭品，祭奠已故親人。增強環(huán)保意識，在規(guī)定范圍內(nèi)限量焚化各種祭品，不要亂扔祭祀用食品、包裝物并及時清理，放入指定的垃圾收集點。
4．不參加迷信活動。
三．小結(jié)：
中學班會教案篇九
朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。
學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人。
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。
合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)。
(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語。
朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。
張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語。
張:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語。
張:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語。
張:那又會怎樣呢?
朱:請看中品《在家里的一幕》。
張:看了這個中品,你認為中品中的中學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。朱:爭做文明禮貌中公民。
張:談吐文雅,學會說話。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的。
黃:看了同學的表演,下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。(中組競賽形式)張:請同學們踴躍發(fā)言。
朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。張:這位同學,你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)。
朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?
張:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)。
朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來。
中學班會教案篇十
1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
中學班會教案篇十一
一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識。
遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
(一)、滅火。
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
中學班會教案篇十二
活動目標：
通過這次主題班會的開展，展示班級各方面的風采，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動準備：
1、讓同學們收集有關(guān)班級的資料。
2、組織學生排演情景劇等節(jié)目。
3、選好及訓練班會主持。
4、把學生日常的學習片段、活動場景等用dv拍攝出來。
活動過程：
一、開場白。
老師導(dǎo)入。
兩位小主持人上場。
1、進行自我介紹。
2、引出主題《和諧的集體溫馨的'家》。
二、快樂篇。
1、ppt展示學生快樂的生活。
2、學生說說班級快樂的事。
3、才藝展示。
三、友愛篇。
1、欣賞情景劇。
2、說說班級中互相關(guān)心、團結(jié)友愛的故事。
3、詩朗誦。
4、師生游戲。
四、榮譽篇。
1、展示班級榮譽。
2、三句半表演夸班級。
五、心愿篇。
1、寫出心愿。
2、制作心愿卡。
3、匯聚心愿圖。
六、教師點評。
學生齊唱《讓愛住我班》。
中學班會教案篇十三
一、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
二、介紹護林防火的重要意義。
三、列舉事例，說說火災(zāi)的危害。
四、學習護林防火《十不準》：
1、不準燒山開荒、窖火籽;。
2、不準在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;。
3、不準在山上煮烤食物;。
4、不準在山上燒火取暖;。
5、不準在山上吸煙;。
6、不準在山上打火把;。
7、不準燒田埂地邊;。
8、不準在山上燒灰積肥;。
9、不準小孩在山邊玩火;。
10、不準燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。
五、競賽活動，游戲激趣，鞏固新知。
1、搶答題。(老師提出問題，學生回答。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：讀一讀防火的拍手歌。(出示課件)：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
六、總結(jié):。
清明節(jié)要做到文明祭祖?；馂?zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
中學班會教案篇十四
1、開班會前，班級開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關(guān)于小學生“八禮四儀”的文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。
中學班會教案篇十五
一、教師講解交通安全的重要性：
學生自由談。
教師總結(jié)：
就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
二、交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
三、騎自行車的交通安全。
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌。
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
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