一個好的計劃可以幫助我們提高工作效率，更好地管理時間。計劃要具備可行性，合理安排時間和資源，避免過于理想化或過于緊張。這是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的有效計劃，希望對大家有所啟發(fā)。
地震教育工作計劃篇一
我曾經(jīng)有這樣的疑問：琿春發(fā)生過地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對我們的生活沒有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來的火山石，不禁松了口氣。
記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動魄、慘不忍睹的一幕?！般氪ㄖ矗A夏之哀”的石碑、記錄災(zāi)難時刻的斷裂時鐘和漩口中學(xué)遺址的石墻，都記錄了那悲傷的時刻和慘痛的經(jīng)歷。
當(dāng)我們登上映秀公路旁的小山時，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買了一束花，獻(xiàn)給了失去生命的人們，那時，我的心是悲傷的。
導(dǎo)游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運(yùn)地避開了災(zāi)難，但她在漩口中學(xué)上學(xué)的女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災(zāi)難的一天，那么的真切，使我身臨其境。
在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點(diǎn)的標(biāo)石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時火山噴出的石塊，能給人帶來平安和幸運(yùn)。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)淼牟粌H僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災(zāi)難也許離我們很近，隨時可能發(fā)生。
我們每一個人，特別是作為學(xué)生，更要提高防震意識，掌握逃生常識，才能在災(zāi)難來臨時減少和避免傷害，才能讓地震遠(yuǎn)離悲傷。
地震教育工作計劃篇二
當(dāng)時我正在宿舍樓的學(xué)習(xí)室（三樓）寫作業(yè)，突然聽到學(xué)習(xí)室（看書、充電的地方）的玻璃嘩嘩嘩地震響，同時覺得周圍有些搖晃。我納悶誰的吹風(fēng)這么有威力，把玻璃都吹響了，但環(huán)視周圍后發(fā)現(xiàn)沒人吹頭，除了兩個跟我一起寫作業(yè)的人外，別無他人。我便猜測可能是誰的充電器要爆了，正當(dāng)我環(huán)視那些充電器時，旁邊的兩個女生抓上書就往外沖。見此情景我也本能的往寢室跑，隱約中意識到這沒有充電器爆炸那么簡單，但依舊不敢確定這是地震。直到我跑進(jìn)寢室，看到室友個個表情嚴(yán)肅，神色緊張，且都有往外沖的趨勢，才意識到確實(shí)是地震來了。當(dāng)時我愣了一下，幸虧侯叫了一聲快跑，我趕忙丟下手中的書，腦袋里幾乎空白地跟她們一起往樓下跑。
樓道里的人不是特別多，還不太擁擠；可能大家都顧著逃命來不及驚叫吧，樓道里也不是太喧嘩，只聽得一陣陣急促的腳步聲。跑到樓底后，我松了口氣，心想四川哪里會有什么大地震，不過抖動幾下罷了。抵達(dá)樓底的同學(xué)都鎮(zhèn)定了不少，休息間腳下似乎又是一陣震動，要不是看到前面的電線大幅度抖動著，我還以為是自己頭暈?zāi)亍Ｈ巳侯D時緊張起來，驚叫著往宿舍大門外跑。門外早已有值班人員組織學(xué)生往緊挨著宿舍樓的一片空地跑去，那本是體尖班訓(xùn)練投擲標(biāo)槍的場所。盡管人多也比較驚慌，但秩序維持的還算井然。由于完全不知道這次地震的嚴(yán)重性，一跑出宿舍大門，我倒不覺得緊張害怕了，進(jìn)了空地后便饒有興趣的觀察起我們這些逃命一族來：赤著上身，光穿條褲子跑出來的男生大有人在，他們聚在一起倒不失是一處風(fēng)景；女生里裹著浴巾系著校服，穿著睡衣頂著被子，赤著腳的也不少；還有一些住在高層的女生都嚇哭了，聽說樓層高的地方震的更強(qiáng)烈。人群中我見到穿著短袖和睡褲，手還按著殘留著洗發(fā)露的頭發(fā)的室長，實(shí)為狼狽。
還好人與物都沒什么大礙。幸好我們學(xué)校是下午三點(diǎn)才上課，地震來時人都分散在各個地方，避免了擁擠。而且這個時間午睡的差不多都起床了，洗頭洗澡的也大大減少了，再加上我們這兒的震級不算高，應(yīng)該是很幸運(yùn)的了。
大概五分鐘后，我們快速回了寢室拿著書包準(zhǔn)備上課。走到大操場時，發(fā)現(xiàn)已聚集了不少人?！半y道下午不上課么？或者是他們還在避震？”我問?！皠e急，你們先去操場，我到教室看看?！笔议L說。正巧這時碰到從教室來的同學(xué)，打聽后方知學(xué)校讓全校師生在操場集合。
大家很有秩序的排好隊后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通告了這次地震的最新情況。安慰大家說我們不是地震重災(zāi)區(qū)，不必驚慌，但也要時刻注意安全，重災(zāi)區(qū)是汶川一帶，已達(dá)7。8級……然后學(xué)校停課放假，收假日期待定。當(dāng)時我對“7。8級”這個數(shù)字還沒有什么概念，只知道可能有點(diǎn)慘烈。再加上家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，便加入了人數(shù)不多的留校隊伍。
下午4點(diǎn)，天空有些陰，手機(jī)通訊早已中斷。留校的同學(xué)都聚集在操場上，也有不少耐不住寂寞的，結(jié)伴到街上搶購食品。自14：28的那場地震后，雖說余震不斷，但幅度都不大，沒什么大礙。老師都去開緊急會議了，我和一同學(xué)一起往家里打了n個電話后，終于打通了座機(jī)，得知家人都平安后便去購物。買完東西我們又逛了逛學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除一教學(xué)樓和一舊宿舍樓有裂縫外，其它的都還比較完好。本還想回寢室拿些東西的，卻被告知為了安全起見，宿舍和教學(xué)樓都禁入。無奈只得又回到操場，閑聊著打發(fā)時間。
下午6點(diǎn)多，我和那同學(xué)在食堂吃完晚飯后回來，看到班主任正在跟其他幾個同學(xué)講他小時遇到的一次地震。6：30時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先穩(wěn)定了大家的情緒，然后說若晚上不下雨就在操場過夜，若下雨就轉(zhuǎn)移到各個底樓教室。還說大家放心，班主任會永遠(yuǎn)跟我們在一起。當(dāng)時聽著有些矯情，過后才發(fā)現(xiàn)有班主任在真的很安慰。
隨著漸晚的天色，操場上的人越來越多，有學(xué)生，有教師家屬，還有從各處跑來學(xué)校避震的人，不少還帶了帳篷被子。校園廣播不停的播報著地震的最新情況，主席臺上不斷的有家長通過話筒尋找自己的子女，操場上逐漸熱鬧起來，緊張的心情也在談笑中漸漸放松。
晚上凌晨，打起了雨點(diǎn)，我們按計劃轉(zhuǎn)移到了底樓教室。大概早晨一點(diǎn)多我才睡著，中途醒過幾次，早晨四點(diǎn)多實(shí)在是沒睡意，便決定去外面走走。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒睡，三五成群的聚在一起聊天打牌吃夜宵以打發(fā)時間。其中有兩次不知誰叫了聲地震來了，號召力之大，所有人都在往外沖，但畢竟是小余震，像飛鳥飛過沒留下什么痕跡。過后再震，也沒多少人管它了。就這樣熬到早晨6：40，天差不多亮了，只是雨還沒停。我們吃完早餐回來碰見班主任，他說會議推遲了，估計這兩天還開不了學(xué)，還有地震的傳聞傳的比較兇，能回家的盡量回家。
聽班主任這么一說，留校的差不多都決定回家了。這車還真不好趕，我足足等了兩個多小時才等到一輛擠滿人的車。在一個人等車的那段時間里，我才感覺到了害怕，意識到這次的地震恐怕跟唐山大地震有的一拼。想起這兩天在廣播里斷斷續(xù)續(xù)聽到的汶川北川都江堰等重災(zāi)區(qū)的情況，心里有些黯然，怎么也想不到這么夢幻的事竟會發(fā)生在離自己這么近的地方。
不過我相信有外界各階層人士的關(guān)心和幫助，堅強(qiáng)的同胞們一定能挺過去的。就像奧運(yùn)圣火一般，風(fēng)雨無阻，你我同進(jìn)，陽光總在風(fēng)雨后！
地震教育工作計劃篇三
大家一定沒有經(jīng)歷過地震吧？今年暑假，我在祖國邊疆新疆感受到地震，至今想起來，還有點(diǎn)害怕。
8月9日凌晨7點(diǎn)31分，在酒店睡得很好的我，被母親急忙叫醒：“什么穎，早點(diǎn)起床？地震已經(jīng)發(fā)生了！”我不知道該怎么辦。瞬間，我腦子里有保護(hù)頭部的'強(qiáng)烈意識。我“嗖”地面一下子躲進(jìn)被子里，用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時間，感覺床在晃動。這時，媽媽喊得更快：“何穎，快起床！”我剛想告訴媽媽，這是保護(hù)頭部，還是逃跑很重要。于是，我迅速跳下床，換不了衣服，穿鞋，抓住起床頭的防曬服，向外沖去。媽媽叫我：“外面很冷，穿褲子再走！”“你穿什么褲子？快跑！”我哪兒也能冷靜下來，什么也抓不住一樣的東西往外跑，一看，是杏子袋，我一邊跑，一邊慌慌張張地向母親喊道：“快點(diǎn)！”“先走，整理行李?！眿寢屨f。這次我也著急了，在家門口哭著叫媽媽：“媽媽，請快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“先走吧！”媽媽一邊說一邊把包裹放在行李箱里。剎那間，我們住的酒店樓又搖了幾下?！拔液蛬寢屢黄鹑?，媽媽快點(diǎn)！”我?guī)е蘼晥远ǖ馗嬖V媽媽。
當(dāng)我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時，地震也停止了。一眼就看到因?yàn)樘优芏仟N的人們，想想也很有趣。有些人光著胳膊，有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個男孩穿著大被子。結(jié)果，逃跑的時候，人們什么形象都不在乎。
后來我在網(wǎng)上查了一下，在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級地震。
地震結(jié)束后，我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動，雙腳發(fā)抖，當(dāng)時心里只有一個想法。冷靜地考慮一下，母親當(dāng)時應(yīng)該無視一切逃。同時，想起平時在學(xué)校安全演習(xí)逃跑知識很重要。
最后，我要珍惜生命惜生命，然后認(rèn)真對待各種逃脫訓(xùn)練，遇到地震，一定要冷靜，逃脫第一。
地震教育工作計劃篇四
時刻牢記“兩個務(wù)必”，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，率先垂范，全局干部職工開展社會主義榮辱觀教育，公道正派、堅持原則、廉潔守紀(jì)，使我區(qū)防震減災(zāi)各項工作有所起色。
我局從科普知識入手，讓防震減災(zāi)助理員明白工作的重要性和發(fā)動群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報的重要性，將召集防震減災(zāi)助理員和宏觀觀測員從簡單到一定專業(yè)知識的培訓(xùn)，爭取建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬的防震減災(zāi)助理員隊伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化隊伍、培訓(xùn)隊伍，捕捉異常，加強(qiáng)hc0-3、ca2+、mg2+、f-、電導(dǎo)率五個測項和地電監(jiān)測跟蹤，及時通報本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強(qiáng)化對地震活動與地震前兆的監(jiān)測，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測點(diǎn)的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點(diǎn)，在做好中長期預(yù)測的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭在短臨監(jiān)測預(yù)報方面有所突破，為xx區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學(xué)決策依據(jù)。
地震災(zāi)害是我區(qū)主要自然災(zāi)害之一，防御與減輕地震災(zāi)害是一項十分重要而艱巨的任務(wù)。做好防震減災(zāi)宣傳工作，工作計劃營造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我局繼續(xù)對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識宣傳和“23”麗江地震紀(jì)念日和紀(jì)念瀾滄-耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動。
加強(qiáng)國內(nèi)和國際合作，積極爭取引進(jìn)地震科研項目，開創(chuàng)防震減災(zāi)工作新局面。
積極爭取項目的同時，爭取各級各部門的支持，建設(shè)xx區(qū)地震業(yè)務(wù)用房，夯實(shí)基礎(chǔ)在硬件建設(shè)上有一個質(zhì)的飛躍。
地震教育工作計劃篇五
我們將緊緊圍繞八師市黨委確定的發(fā)展目標(biāo)，堅持*主導(dǎo)、市場主體的旅游發(fā)展理念，積極將旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“三化”建設(shè)結(jié)合起來，狠抓服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品質(zhì)，確保xx年旅游產(chǎn)業(yè)安全、有序、持續(xù)健康發(fā)展。
xx年旅游業(yè)保持*穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢。到xx年計劃接待國內(nèi)外旅游人數(shù)達(dá)744萬人次，旅游計劃總收入39億元。具體有以下幾方面工作：
1、于xx年完成軍墾文化紅色旅游總體規(guī)劃。
2、將旅游宣傳促銷和重點(diǎn)項目建設(shè)扶持納入財政預(yù)算安排，對市場培育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展加大政策扶持和財政支持力度。
3、以旅游項目為抓手，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。鼓勵支持各單位挖掘資源、編制旅游項目，開展旅游項目庫建設(shè)。
4、整合資源，擴(kuò)大市場開放度。以旅游骨干企業(yè)為重點(diǎn)，整合現(xiàn)有景點(diǎn)資源和現(xiàn)有賓館、飯店服務(wù)設(shè)施客源資源，成立旅游協(xié)會，把涉旅企業(yè)聯(lián)合起來，以旅游集團(tuán)為核心做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，做實(shí)旅游品牌。
5、辦好節(jié)慶活動，加大旅游宣傳促銷力度。在舉辦好軍墾文化旅游節(jié)、冰雪節(jié)、桃花節(jié)、北湖節(jié)等四大節(jié)慶活動的同時，嘗試開發(fā)民俗風(fēng)情節(jié)、葡萄酒節(jié)等新型節(jié)慶活動。
6、精心設(shè)計旅游線路，加大研發(fā)旅游產(chǎn)品力度。如：一日游、軍墾文化一日游、駝鈴夢坡兩日游、軍墾文化深度體驗(yàn)多日游等。
7、加大旅游培訓(xùn)和行業(yè)監(jiān)管力度，提高服務(wù)接待水*，規(guī)范旅游市場。認(rèn)真貫徹落實(shí)旅*業(yè)法規(guī)，加大培訓(xùn)教育力度，開展行業(yè)精神文明創(chuàng)建和規(guī)范服務(wù)、行業(yè)技能培訓(xùn)競賽活動，努力提升全員服務(wù)意識和服務(wù)技能。部門聯(lián)動，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督；發(fā)揮旅游協(xié)會作用，建立行業(yè)自律機(jī)制，共同維護(hù)市場秩序。
主要抓好以下幾方面工作：
1、嚴(yán)格因公出國（境）審批，發(fā)揮好黨委、*的參謀和助手作用。
2、做好外國賓客和外國記者的接待工作，大力對外宣傳的整體形象，使外事工作更好的為社會服務(wù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為國家的總體外交服務(wù)。
3、積極發(fā)展與周邊國家的友好城市關(guān)系，為企業(yè)“走出去”搭建*臺。
主要抓好以下幾方面工作：
1、召開第五次歸僑僑眷*。
2、做好元旦、春節(jié)、古爾邦節(jié)及經(jīng)常化的向困難歸僑僑屬送溫暖慰問活動。
3、以40社區(qū)全國僑務(wù)工作示范點(diǎn)和143團(tuán)紫泥泉二連僑法宣傳角為*臺，進(jìn)行僑法宣傳、扶貧幫困、維護(hù)僑益，夯實(shí)僑務(wù)工作。
4、積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，爭取利用全國僑聯(lián)“親情中華藝術(shù)團(tuán)”*臺，在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家慰問海外華僑華人，為向西建設(shè)“走出去”戰(zhàn)略建立良好外部環(huán)境。
地震教育工作計劃篇六
地震是一種可怕而又不可預(yù)測的自然災(zāi)害，對于生活在地震頻發(fā)地區(qū)的人們來說，地震教育的重要性不言而喻。通過參加地震教育，我對地震的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，并且學(xué)到了一些有用的知識和技能，下面我將就我的地震教育心得體會進(jìn)行分享。
第一段：認(rèn)識地震的可怕性。
第二段：學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識和技能。
在地震教育中，我學(xué)到了許多地震應(yīng)急知識和技能，這對于應(yīng)對地震災(zāi)害尤為重要。首先，我了解到地震發(fā)生時的自救技巧，比如迅速躲到桌子下面、臥倒、保護(hù)頭部等。這些簡單而實(shí)用的技巧可以有效地降低受傷的風(fēng)險。其次，我學(xué)習(xí)了如何正確地避開危險區(qū)域，比如電線桿、高樓和坍塌建筑物等，這些區(qū)域更容易造成二次傷害。最后，我還學(xué)會了如何安全疏散和組織逃生，這對于地震發(fā)生后的快速撤離至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這些知識和技能，我相信我在地震發(fā)生時能更加冷靜和果斷地應(yīng)對，保護(hù)自己和身邊的人。
第三段：加強(qiáng)地震防災(zāi)意識。
地震防災(zāi)是我們維護(hù)生命安全的重要一環(huán)，而加強(qiáng)地震防災(zāi)意識則是做好地震防災(zāi)工作的前提。在地震教育中，我深深體會到了加強(qiáng)地震防災(zāi)意識的必要性。地震預(yù)警系統(tǒng)的引入、公共場所的地震演練、學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案等都是為了提高人們的地震防災(zāi)意識。通過地震教育，我們了解到地震的危害性和不可預(yù)測性，從而能更加認(rèn)識到地震防災(zāi)的重要性，明確應(yīng)對地震災(zāi)害的責(zé)任和義務(wù)。這種意識的加強(qiáng)將對我們從容應(yīng)對地震起到至關(guān)重要的作用。
地震教育不僅對個人有著重要的影響，也對整個家庭產(chǎn)生積極的影響。通過參加地震教育，我了解到地震發(fā)生時需要家庭成員的互助和支持，所以我和家人進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，制定了家庭的地震應(yīng)急預(yù)案。這讓我們家庭成員都知道如何應(yīng)對地震，互相幫助和保護(hù)。另外，地震教育還教會了我們?nèi)绾螠?zhǔn)備緊急救援包，包括食品、水、醫(yī)療用品等，以備不時之需。這樣一來，家庭在地震發(fā)生時就能更加迅速、更加有序地應(yīng)對，從而減少損失，保護(hù)大家的安全。
地震教育不僅僅是為了提高我們個人和家庭的地震防災(zāi)能力，它還有著更深遠(yuǎn)的影響。它能夠引導(dǎo)人們對環(huán)境保護(hù)的重視，思考如何減少地震發(fā)生的可能性。它還能夠促進(jìn)政府和地方有關(guān)部門對地震防災(zāi)工作的重視和投入，在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計和應(yīng)急設(shè)施建設(shè)中更加注重地震因素的考慮。地震教育還能夠促進(jìn)國際合作和經(jīng)驗(yàn)交流，各國之間可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對地震災(zāi)害。因此，地震教育的延伸效應(yīng)是非常重要和積極的。
總之，地震教育對于提高我們的地震防災(zāi)能力和保護(hù)我們的生命安全至關(guān)重要。通過對地震的可怕性的認(rèn)識、學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識和技能、加強(qiáng)地震防災(zāi)意識、對家庭產(chǎn)生的影響以及地震教育的延伸效應(yīng)，我們可以更好地應(yīng)對地震，保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)安全，為地震防災(zāi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
地震教育工作計劃篇七
（一）當(dāng)前形式。
隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和城市人口的日益聚集，城市社區(qū)已成為人流、物流和信息流最集中、最活躍、最具有生命力的地方，社區(qū)防震減災(zāi)工作也更為重要。
（二）取得的成績。
近幾年來，×××社區(qū)積極推進(jìn)社區(qū)防震減災(zāi)工作，建立了由社區(qū)書記為組長，社區(qū)工作站成員、居民小組長為成員的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了較完善的日常宣傳方案、社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散演練方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等，每年按計劃組織各種形式的防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳活動不少×次，使社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識有了明顯提高。
（三）存在不足。
災(zāi)能力的要求也越來越高。
二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建××省防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)活動為契機(jī)，堅持以人為本，預(yù)防為主，逐步完善社區(qū)減災(zāi)體系，提高社區(qū)預(yù)防、避險、自救、互救能力，努力提高社區(qū)居民安全綜合素質(zhì)，預(yù)防和減輕地震及其它自然災(zāi)害損失，確保社區(qū)安全、文明、和諧、持續(xù)發(fā)展。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
利用×年時間，把×××社區(qū)建成一個防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施齊全完備，應(yīng)對各類災(zāi)害風(fēng)險的監(jiān)控、應(yīng)急處置、災(zāi)害救助、恢復(fù)重建等防災(zāi)減災(zāi)措施完善，具有成熟社區(qū)地震突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，對突發(fā)公共事件處理能力較強(qiáng)的安全、文明、和諧和具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型社區(qū)，并于×××年爭創(chuàng)全國防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)。
三、主要任務(wù)。
（一）提高社區(qū)地震監(jiān)測預(yù)報能力。
地震教育工作計劃篇八
我局將緊緊圍繞省、市防震減災(zāi)奮斗目標(biāo)，貫徹科學(xué)發(fā)展的要求，全面落實(shí)完成《麗江市防震減災(zāi)工作目標(biāo)》的.要求，進(jìn)一步健全防震減災(zāi)工作機(jī)制，加強(qiáng)地震工作隊伍建設(shè)，理順關(guān)系；廣泛開展防震減災(zāi)科普宣傳；依法行政，服務(wù)社會，切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防管理；應(yīng)急體系將進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
時刻牢記“兩個務(wù)必”，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，率先垂范，全局干部職工開展社會主義榮辱觀教育，公道正派、堅持原則、廉潔守紀(jì)，使我區(qū)防震減災(zāi)各項工作有所起色。
我局從科普知識入手，讓防震減災(zāi)助理員明白工作的重要性和發(fā)動群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報的重要性，將召集防震減災(zāi)助理員和宏觀觀測員從簡單到一定專業(yè)知識的培訓(xùn)，爭取建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬的防震減災(zāi)助理員隊伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化隊伍、培訓(xùn)隊伍，捕捉異常，加強(qiáng)hc0—3、ca2+、mg2+、f—、電導(dǎo)率五個測項和地電監(jiān)測跟蹤，及時通報本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強(qiáng)化對地震活動與地震前兆的監(jiān)測，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測點(diǎn)的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點(diǎn)，在做好中長期預(yù)測的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭在短臨監(jiān)測預(yù)報方面有所突破，為××區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學(xué)決策依據(jù)。
指導(dǎo)各鄉(xiāng)、街道和大型企事業(yè)、市場、學(xué)校等制定或修訂《地震應(yīng)急預(yù)案》；進(jìn)一步落實(shí)地震應(yīng)急儲備物資；開展地震應(yīng)急演練。切實(shí)提高我市抗御破壞性地震的能力，減少因地震而造成的人民生命財產(chǎn)損失，保障社會可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防管理，依法行政；更好地服務(wù)社會，服務(wù)基層；積極開展建設(shè)工程場地地震安全性評價工作；積極參與開展農(nóng)村民居防震安全工程建設(shè)。
地震災(zāi)害是我區(qū)主要自然災(zāi)害之一，防御與減輕地震災(zāi)害是一項十分重要而艱巨的任務(wù)。做好防震減災(zāi)宣傳工作，營造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我局繼續(xù)對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識宣傳和“5.12”國家防震減災(zāi)日、“2.3”麗江地震紀(jì)念日和紀(jì)念瀾滄—耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動。
加強(qiáng)國內(nèi)和國際合作，積極爭取引進(jìn)地震科研項目，開創(chuàng)防震減災(zāi)工作新局面。
進(jìn)一步完善鄉(xiāng)、街道辦事處防震減災(zāi)協(xié)理員隊伍，組織開展協(xié)理員培訓(xùn)，提高協(xié)理員隊伍的素質(zhì)和防震減災(zāi)工作能力。
地震教育工作計劃篇九
xx年5月12日14時28分，在四川汶川，地震這個惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國變成地獄。于是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對我說“希望呀，你快遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃吧，這里已無你的立身之地。”
“不，人類永遠(yuǎn)不會拋棄我?！?/p>
“你不要癡心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據(jù)，哪里還有你的位置呢？你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走。”
“好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾?！薄耙谎詾槎āＤ闳フ野?。”
‘我和惡魔定下賭約，開始尋找。
啊，那位老人是誰呢？原來是溫總理，在震后不到3小時的時間內(nèi)即趕到災(zāi)區(qū)，身先士卒，帶領(lǐng)政府和群眾做好抗震救災(zāi)工作。他不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最前線。災(zāi)民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發(fā)里。
解放軍戰(zhàn)士來了。你看他們在崇山峻嶺中急行軍，冒死空降“孤島”，在余震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。
在地震發(fā)生十余小時后，一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手里。
地震發(fā)生后，兩岸同胞敞開了錢包，獻(xiàn)出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國人民關(guān)注的目光里。
啊，我仍然在人間，那還有什么可怕的呢？我們一定會戰(zhàn)勝惡魔，我們的未來仍然是美好的！
地震教育工作計劃篇十
在5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級大地震。這一天，蒼天無情，成千上萬鮮活的生命在地震中消失，座座高樓眨眼間變成廢墟，我心痛極了！
后來，聽說學(xué)校要組織我們一起為四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款，我決定要盡自己一份力。
于是，我從銀行取出我全部的零花錢，高高興興的跑在回家的路上。炎熱的太陽熾烤著大地，我的汗水沿著臉頰慢慢地流了下來。好熱呀，如果能吃根冰棍那該有多好呀！說曹操曹操到，在我的視線里就出現(xiàn)了一個冰點(diǎn)店。太棒了！我高興地跑了過去。不行，我停住了，這可是我要捐款的錢??！算了，反正一元錢他們拿著也沒用，我還是去買我的冰棍吧！我繼續(xù)往前跑。到了冰點(diǎn)店門口，我有猶豫了起來。這時，我仿佛看到了在廢墟中的人們，他們是那么的脆弱，那么的無助，但從他們的眼神了流露出一絲期盼這時，我眼前又出現(xiàn)了已被搜救人員救出的人們，他們住在剛搭好的簡陋的帳篷里，大人們吃不飽，小孩兒們沒有學(xué)校上。
“小朋友，你想買點(diǎn)什么？”冰點(diǎn)店的服務(wù)員阿姨熱情地問道。我如夢初醒，有些不知所措，很不自然地向阿姨笑了笑，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我我什么都都不買?！比缓笱杆俎D(zhuǎn)身跑回了家。
之后，我把媽媽每次給我買零食的錢都攢了下來，準(zhǔn)備一起捐給汶川的小朋友。
捐款的日子到了，我激動地拿著裝著錢的信封，小心翼翼地放在了班機(jī)獻(xiàn)愛心的箱子里。我們每一個同學(xué)都真誠地表達(dá)著對災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心和愛。
捐款這件事將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，在今后的生活中，我也會用這份真誠去關(guān)心和幫助周圍的每一個人。
地震教育工作計劃篇十一
本是一個與往常無一點(diǎn)差別的下午，燥熱的天氣使人昏昏欲睡，兩點(diǎn)二十八分，沒有絲毫預(yù)兆，地開始異常地起伏搖動，我們從彼此瞬間變色的臉上恐懼地知道了什么。
地震這陌生的概念漸漸出現(xiàn)，那是一種威脅和不容人驚訝的速度在撼動整個樓層，沒有風(fēng)度和禮貌，尖叫聲像上了發(fā)條在整個學(xué)校一并響起，所有人腦袋空空沖出門。我感覺到右臂挨住了溫暖而厚實(shí)的手，“快走！”他牽起我的手就跑，這時候時間仿佛都靜止，只有迸裂的聲音在周圍震動，在耳旁震動，在心里震動。他拉著我跑出去，最近的樓道早已堵滿，他清醒地拉我跑向?qū)γ娴臉堑?。天花板和四周墻壁表面上的石灰片已?jīng)裂開，大塊大塊，一批一批地往下掉。地?fù)u晃不定，甚至給人踩軟的觸感，奔跑時腦袋被刷白一樣，混著一切恐懼死亡的驚叫，除了覺得是一場夢，就覺得是踩在死神晃動的觸角上。那短短的走廊特別漫長，此刻盡頭也不知是否是出口。回頭看見謝老拉著那個殘疾同學(xué)艱難地一步一步踩著過來，突然覺得人有多偉大的本能呢，在混亂當(dāng)中都凝成一個割著心，折磨著思想，那么生痛的愿望，我們想活下去，大家都還想在一起！
后來我被爸爸帶到了鄉(xiāng)下，一望無際的黃色麥野勾不起人任何的.舒暢，車上的每個人都只計劃著站到哪個梯田上會比較安全。
這天的夜幕沒有因?yàn)闉?zāi)難而延遲降臨，這是嘈雜，緊張，又極度疲倦的一個夜晚，蚊子也像都逃難去了，躺在有些潮濕的床上，耳邊充斥著開得很大聲的電視聲音，各種新聞報道，各種哭喊和指揮救援的聲音，全混成了一劑擔(dān)憂，注入我的靜脈。輕微的晃動都會惹得整屋的人互相扶持著往外逃。充盈著不安，思念，與擔(dān)憂的夜晚，有無數(shù)睜著閉著眼睛，在自然災(zāi)害的恐嚇面前，人類是如此狼狽與無助。
而在地震圈內(nèi)的其他人們，你們還好嗎？
地震教育工作計劃篇十二
地震是一種地球自然現(xiàn)象，給人們的生活和財產(chǎn)造成了巨大的威脅。為了提高公眾對地震的認(rèn)知和應(yīng)對能力，我參加了一場地震教育活動。通過這次活動，我深深感受到了地震教育的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，地震教育讓我認(rèn)識到了地震的危害性。在活動中，我們通過模擬地震場景，感受到了地震時建筑物的搖晃以及可能導(dǎo)致的坍塌情況。這讓我深切地意識到了地震可以給人們的生命和財產(chǎn)帶來的巨大威脅。在揭示地震的危害性之后，地震教育還通過展示歷史上發(fā)生的嚴(yán)重地震案例，讓我了解到地震的破壞力是多么驚人。從那些照片和資料中，我看到了數(shù)千人被埋壓在廢墟下，家園被摧毀殆盡，無辜的生命在頃刻間消失的悲劇。地震教育提醒了我，地震可不是一場小打小鬧的“地震”，而是對人類巨大生命財產(chǎn)威脅的可怕災(zāi)害。
其次，地震教育對我思考應(yīng)對策略起到了指導(dǎo)作用。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了地震來臨時的安全逃生知識和自救技巧。我了解到，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。然后，迅速找到安全的避難點(diǎn)，躲避掉可能會掉落的物體。如果需要離開室內(nèi)，要選擇穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，并注意避開易發(fā)生坍塌的地方。如果無法離開，要遠(yuǎn)離窗戶和高大的家具，躲在結(jié)實(shí)的桌子或是撐起的門框下。地震教育的這些指導(dǎo)對我來說非常有用，讓我在遇到地震時能夠迅速做出正確的反應(yīng)，保護(hù)自己和他人的安全。
此外，地震教育還讓我意識到了預(yù)防地震災(zāi)害的重要性。通過學(xué)習(xí)地震的成因和特點(diǎn)，我了解到了預(yù)防地震的知識。首先，建筑物必須按照地震安全設(shè)計規(guī)范進(jìn)行建造，加固結(jié)構(gòu)以提高抗震能力。其次，地震后的災(zāi)后救援行動非常重要，包括快速排查搜救、提供藥物和物資支持等。這些預(yù)防措施和行動的重要性，告訴我只有在平時加強(qiáng)地震知識宣傳和加大投入力度，才能有效預(yù)防和減輕地震災(zāi)害所帶來的損失。
最后，地震教育讓我明白了地震教育需要全社會的參與。地震教育不僅僅是在學(xué)校進(jìn)行的，更是需要每一個人都加入進(jìn)來。只有當(dāng)全社會的人們都認(rèn)識到了地震的威脅，都具備了地震的應(yīng)對能力，才能真正減輕地震帶來的傷害。我意識到，做好自己的地震疏導(dǎo)工作，宣傳地震知識，幫助更多人學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對策略，讓地震教育成為全社會的共同責(zé)任。
通過這次地震教育活動，我不僅從專家的講解和模擬體驗(yàn)中加深了對地震危害的認(rèn)識，也學(xué)到了如何有效應(yīng)對地震災(zāi)害以及預(yù)防地震災(zāi)害的重要性。同時，我還明白地震教育需要全社會共同參與，齊心協(xié)力才能真正減輕地震帶來的威脅。在未來的生活中，我將積極參與地震教育宣傳，將地震知識和技巧傳遞給更多的人，共同為減少地震帶來的危害做出努力。
地震教育工作計劃篇十三
板其小學(xué)六年級王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
地震教育工作計劃篇十四
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20__年__月__日上午，__鎮(zhèn)__小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視。
這次演習(xí)活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的'引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。__小學(xué)不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學(xué)校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點(diǎn)不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會在往后的時間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。
地震教育工作計劃篇十五
通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學(xué)會了一些自救的方法，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識。孩子們對這活動也很感興趣，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強(qiáng)。
加載中，請稍候......
地震教育工作計劃篇十六
課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。
活動過程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問。
幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
地震教育工作計劃篇十七
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問
幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
地震教育工作計劃篇十八
1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
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