心得體會(huì)是對(duì)自己個(gè)人、學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，最好能夠給出一些建議和解決方案，以便讀者可以在實(shí)際操作中受益。以下的心得體會(huì)范文涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，歡迎大家一同探討。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，藥品在我們的日常生活中占據(jù)著重要的地位。為確保人民群眾用藥的安全性和有效性，關(guān)于藥品的經(jīng)營(yíng)法規(guī)被制定并得到了廣泛的宣傳和推廣。近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)的講座，下面我將對(duì)這次講座進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和心得體會(huì)。
講座的第一段主要介紹了藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)的背景和意義。藥品是人們維護(hù)自身健康的重要物品，因此，保證藥品供應(yīng)的安全和質(zhì)量非常重要。然而，藥品市場(chǎng)上也存在著一些無證經(jīng)營(yíng)、假冒偽劣等不法行為，給人們帶來了很大的安全隱患。為了保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)藥品市場(chǎng)的監(jiān)管，相關(guān)部門陸續(xù)出臺(tái)了一系列藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)。這些法規(guī)從制度上規(guī)范了藥品經(jīng)營(yíng)的行為，提高了藥品經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和服務(wù)水平，為藥品市場(chǎng)的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來的一段講解了藥品經(jīng)營(yíng)許可證的申請(qǐng)和管理。講座中強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)藥品經(jīng)營(yíng)許可證的重要性，只有取得了合法許可證的企業(yè)才可以進(jìn)行藥品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。同時(shí)，相關(guān)講師還重點(diǎn)介紹了申請(qǐng)?jiān)S可證的流程和要求。通過學(xué)習(xí)，我了解到，申請(qǐng)藥品經(jīng)營(yíng)許可證需要符合一系列的條件，如具備一定的注冊(cè)資金、完善的管理體系和倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施等。只有在滿足了這些基本要求后，企業(yè)才能順利地通過各級(jí)監(jiān)管部門的審核，取得藥品經(jīng)營(yíng)許可證。
第三段的內(nèi)容則著重介紹了藥品的采購(gòu)和供應(yīng)環(huán)節(jié)。對(duì)于藥品經(jīng)營(yíng)者來說，選擇合適的供應(yīng)商非常重要。因?yàn)楣?yīng)商的合法性和藥品質(zhì)量的可靠性直接影響到藥品經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的利益。該講座詳細(xì)解釋了藥品經(jīng)營(yíng)者在與供應(yīng)商進(jìn)行合作時(shí)應(yīng)注意的問題，并提出了一些操作建議。比如，在選擇藥品供應(yīng)商時(shí)，要先調(diào)查供應(yīng)商的資質(zhì)和信譽(yù)度，了解供應(yīng)商的經(jīng)營(yíng)范圍和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以確保所采購(gòu)的藥品符合法規(guī)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
最后一段介紹了藥品經(jīng)營(yíng)過程中的追溯和監(jiān)管。講座中講師強(qiáng)調(diào)了監(jiān)管部門對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)者的監(jiān)督和追溯的重要性。藥品追溯是一種管理方式，通過對(duì)藥品的生產(chǎn)、流通和銷售環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控和追溯，以確保藥品的質(zhì)量和安全。這不僅可以有效地防止假冒偽劣產(chǎn)品的流入市場(chǎng)，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理一些問題藥品，保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。因此，藥品經(jīng)營(yíng)者在日常經(jīng)營(yíng)中要嚴(yán)格按照法規(guī)的要求進(jìn)行記錄和備案工作，保證藥品的可追溯性。
通過這次藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)講座，我深刻意識(shí)到了藥品安全問題的重要性，同時(shí)也了解到了如何依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)藥品。作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該選擇合法許可證、信譽(yù)良好的藥品經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買藥品。作為從事藥品經(jīng)營(yíng)的相關(guān)人員，我們要切實(shí)遵守藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)，提高自身的法律意識(shí)和藥品管理水平，為人民群眾的健康和安全保駕護(hù)航。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇二
近日，本人有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的講座，深受啟發(fā)。在此，我想從自己的角度分享這場(chǎng)講座的心得體會(huì)，著重探討合規(guī)經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)的重要性以及如何落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
首先，我們需要認(rèn)識(shí)什么是合規(guī)經(jīng)營(yíng)。在講座中，專家闡述了合規(guī)經(jīng)營(yíng)的概念和價(jià)值。簡(jiǎn)而言之，合規(guī)經(jīng)營(yíng)指企業(yè)在法律、行政法規(guī)、規(guī)范性文件及契約約定等法律法規(guī)框架下開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，合法合規(guī)、遵守承諾、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為。合規(guī)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障，可以有效提高企業(yè)的安全性、穩(wěn)定性、可持續(xù)性。同時(shí)，合規(guī)經(jīng)營(yíng)也是企業(yè)建立良好企業(yè)形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠樹立公信力和社會(huì)影響力，贏得更多消費(fèi)者的信任和支持。
落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)涉及到企業(yè)整個(gè)運(yùn)營(yíng)體系，需要從制度、流程、文化、人才等多方面入手。制度方面，企業(yè)需要建立健全的內(nèi)控機(jī)制和責(zé)任制度，規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理行為。流程方面，企業(yè)需要完善流程鏈接，對(duì)于所有的關(guān)鍵流程進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，確保流程的合規(guī)性和高效性。文化方面，企業(yè)需要注重文化建設(shè)，構(gòu)建誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新的企業(yè)文化。人才方面，企業(yè)必須要有一支高素質(zhì)的合規(guī)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督企業(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)問題。
合規(guī)經(jīng)營(yíng)不僅是企業(yè)的一項(xiàng)義務(wù)，更是一項(xiàng)有利的投資和管理決策，帶來的收益是明顯的。首先，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以降低企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和懲罰成本。如果企業(yè)存在合規(guī)違法行為，可能會(huì)受到的行政處罰、信譽(yù)損失、市場(chǎng)排斥和經(jīng)濟(jì)損失等懲罰。其次，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的管理效率和安全性。規(guī)范的企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程和管理制度可以有效降低業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化內(nèi)部管理和安全保障。最后，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以贏得社會(huì)、投資者、客戶等各方面的信任和支持，提高企業(yè)的品牌價(jià)值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)。
在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)成為了一種趨勢(shì)和主流。在落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的過程中，企業(yè)需要注重法規(guī)合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，注重建立健全的內(nèi)部控制和審計(jì)機(jī)制，打造誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的企業(yè)文化，以樹立公信力和社會(huì)形象。只有通過規(guī)范自身的經(jīng)營(yíng)行為，企業(yè)才能在更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的講座，給我留下了深刻的印象。這次講座不僅使我對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)有了全新的理解，同時(shí)也給了我許多重要的啟示。在接下來的文章中，我將分享一些我在講座中得到的體會(huì)和心得。
第二段：全球化的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（250字）
在講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了全球化為跨國(guó)經(jīng)營(yíng)帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。全球化正在改變市場(chǎng)的形態(tài)，對(duì)企業(yè)來說，無論是在國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展方面還是在銷售和生產(chǎn)方面都必須面臨新的挑戰(zhàn)。然而，全球化也為企業(yè)提供了更大的機(jī)遇，通過進(jìn)入新的市場(chǎng)，企業(yè)可以獲得更多的收入和利潤(rùn)。在全球化的環(huán)境中，企業(yè)需要具備全球視野、創(chuàng)新能力和靈活性，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求。
第三段：跨文化管理的重要性（250字）
講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了跨文化管理的重要性。隨著企業(yè)越來越多地將業(yè)務(wù)拓展到國(guó)外，不同文化之間的沖突和差異成為了一個(gè)不可忽視的問題?？缥幕芾硇枰髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、文化敏感度和跨文化合作意識(shí)。只有將不同文化融合在一起，才能達(dá)到更高的績(jī)效和創(chuàng)新。我意識(shí)到，跨文化管理不僅僅是一個(gè)問題，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，通過融合不同文化的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)可以在全球市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第四段：人才戰(zhàn)略與組織創(chuàng)新（300字）
講座中，我還了解到了人才戰(zhàn)略與組織創(chuàng)新在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中的重要性。全球范圍內(nèi)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)需要擁有高素質(zhì)的員工來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中，擁有一支具備國(guó)際視野和跨文化素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的。同時(shí)，組織需要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)不同市場(chǎng)和環(huán)境的變化，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，建立有效的人才戰(zhàn)略和鼓勵(lì)組織創(chuàng)新是每個(gè)跨國(guó)企業(yè)都應(yīng)該關(guān)注的重要方面。
第五段：結(jié)論與展望（200字）
通過這次跨國(guó)經(jīng)營(yíng)講座，我意識(shí)到全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我將更加重視跨文化管理和人才戰(zhàn)略與組織創(chuàng)新，注重培養(yǎng)自己的國(guó)際視野和跨文化素養(yǎng)。我相信，在全球化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中取得成功。我期待未來能夠更加深入地了解跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，并為實(shí)現(xiàn)企業(yè)全球化做出自己的貢獻(xiàn)。
（總字?jǐn)?shù)：1100字）
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)精彩的經(jīng)營(yíng)講座，在講座中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，收獲頗多。在這里我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
經(jīng)營(yíng)講座中，講師通過一系列案例和理論，向我們介紹了經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)。經(jīng)營(yíng)并不僅僅是管理，更是一種智慧和方法。經(jīng)營(yíng)的核心是為了創(chuàng)造價(jià)值，提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或服務(wù)并獲得利潤(rùn)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，只有不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場(chǎng)變化的企業(yè)才能夠生存和發(fā)展。
第三段：掌握有效的經(jīng)營(yíng)策略
講師還向我們?cè)敿?xì)介紹了一些成功企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)必須有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)才能脫穎而出。這可以通過創(chuàng)新產(chǎn)品、提供個(gè)性化服務(wù)、建立良好的品牌形象等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，有效的經(jīng)營(yíng)策略也需要合理的資源配置和科學(xué)的決策。通過集中資源優(yōu)勢(shì)，企業(yè)可以獲得更高的效益和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神
經(jīng)營(yíng)講座還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)成功的企業(yè)需要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者來制定戰(zhàn)略和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的判斷力、決策能力和溝通能力，能夠激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是企業(yè)成功的關(guān)鍵要素。合作可以優(yōu)化資源利用、提高效率和創(chuàng)造性，使團(tuán)隊(duì)能夠迎接挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)變化。
第五段：積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)
經(jīng)營(yíng)講座讓我對(duì)經(jīng)營(yíng)有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對(duì)經(jīng)營(yíng)的熱情。我決定將所學(xué)知識(shí)積極應(yīng)用到實(shí)際操作中。首先，我要努力提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中找到自己的定位。其次，我要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，與同事們共同努力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。最重要的是，我要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和商業(yè)道德，以誠(chéng)信和負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待客戶和合作伙伴。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過參加這場(chǎng)經(jīng)營(yíng)講座，我對(duì)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，經(jīng)營(yíng)不僅是一項(xiàng)技能，更是一種智慧和文化。只有掌握正確的經(jīng)營(yíng)理念和策略，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。我相信，通過努力和實(shí)踐，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，取得卓越的成果，并在今后的經(jīng)營(yíng)過程中不斷提高自己。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇五
第一段：介紹經(jīng)營(yíng)講座的背景和目的（大約200字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于經(jīng)營(yíng)管理的講座，主辦方邀請(qǐng)了一位知名企業(yè)家作為主講嘉賓。這次講座的目的是幫助參與者了解現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理的最新趨勢(shì)和技巧，以及如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。作為一個(gè)對(duì)經(jīng)商感興趣的年輕人，我對(duì)這個(gè)話題非常感興趣，并且對(duì)這次講座抱有很高的期望。
第二段：詳細(xì)介紹講座中表達(dá)的觀點(diǎn)（大約300字）
在講座中，主講嘉賓首先提到了企業(yè)家應(yīng)具備的幾個(gè)重要品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，強(qiáng)調(diào)企業(yè)家應(yīng)不斷地尋找機(jī)會(huì)和解決問題，并在不斷變化的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此外，他還提到了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)成功的企業(yè)需要一個(gè)有激情的領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并通過合作實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。他還分享了一些應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的策略，如市場(chǎng)細(xì)分和品牌塑造，以及如何在經(jīng)營(yíng)中保持良好的財(cái)務(wù)管理。這些觀點(diǎn)都讓我受益匪淺。
第三段：講座中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例（大約300字）
講座中，嘉賓還分享了一些他自己親身經(jīng)歷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例。他講述了他創(chuàng)辦公司的初期困難和成功經(jīng)歷，以及他在企業(yè)擴(kuò)展過程中遇到的各種挑戰(zhàn)。他引用了一些成功企業(yè)的案例，向我們展示了他們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功的策略。這些案例讓我深刻地意識(shí)到，經(jīng)營(yíng)管理不僅僅是理論知識(shí)，更重要的是如何將其應(yīng)用到實(shí)踐中。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解并掌握經(jīng)營(yíng)管理的精髓。
第四段：心得收獲和反思（大約200字）
通過參加這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)營(yíng)管理是一個(gè)復(fù)雜而且需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的領(lǐng)域。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)家必須不斷地更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。如何創(chuàng)新思維，建立團(tuán)隊(duì)，并善于借助社會(huì)資源，是成功企業(yè)家的關(guān)鍵能力。此外，良好的財(cái)務(wù)管理和市場(chǎng)策略也是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。作為一名年輕的企業(yè)家，我深感自己在這些方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。
第五段：展望未來，為自己制定計(jì)劃（大約200字）
在結(jié)束這次講座的同時(shí)，我也意識(shí)到要在經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域取得進(jìn)一步的成功，需要我不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我計(jì)劃在接下來的幾年中，報(bào)考MBA或其他相關(guān)的碩士學(xué)位，以加深對(duì)經(jīng)營(yíng)管理理論的理解。我還計(jì)劃參加一些有關(guān)創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程，以提升自己在這些方面的能力。此外，我也會(huì)不斷尋找機(jī)會(huì)，嘗試自己創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐來提升自己的經(jīng)營(yíng)管理技能。我相信，通過這些努力，我可以成為一名成功的企業(yè)家，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：總結(jié)經(jīng)營(yíng)講座的內(nèi)容和自己的思考（大約100字）
通過這次講座，我對(duì)經(jīng)營(yíng)管理有了更加深入和全面的了解，也為自己制定了更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我將努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的經(jīng)營(yíng)管理能力，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的成功。我相信，只要有目標(biāo)和努力，就一定能夠取得成功。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由我校商學(xué)院舉辦的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)講座。這場(chǎng)講座由一位具有豐富跨國(guó)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家主講，并且結(jié)合了實(shí)際案例和生動(dòng)的故事，讓我受益匪淺。在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的知識(shí)和技巧，這不僅拓寬了我的眼界，也增強(qiáng)了我對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的興趣。
首先，講座中提到了跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的重要性和益處。隨著全球化的不斷推進(jìn)，越來越多的企業(yè)開始涉足國(guó)際市場(chǎng)?？鐕?guó)經(jīng)營(yíng)不僅可以拓展企業(yè)的市場(chǎng)份額，帶來更多的利潤(rùn)，還可以使企業(yè)融入全球商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。講座中還提到了一些成功的跨國(guó)企業(yè)，如蘋果、豐田等，這些企業(yè)的成功談得上是跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的楷模。通過他們的成功案例，我深刻體會(huì)到跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的重要性，這也激發(fā)了我將來從事跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的愿望。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了成功的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)需要具備的核心能力。其中最重要的一項(xiàng)是全球化思維。全球化思維是指不僅要了解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，還要具備對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的了解和洞察，了解各國(guó)的政策法規(guī)、消費(fèi)習(xí)慣和市場(chǎng)需求，并根據(jù)這些信息制定相應(yīng)的戰(zhàn)略和策略。此外，全球化思維還包括了積極的跨文化交流和合作，以及敏銳的市場(chǎng)洞察力。這些核心能力對(duì)于一個(gè)跨國(guó)企業(yè)來說至關(guān)重要，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@些核心能力，企業(yè)才能在國(guó)際市場(chǎng)中立于不敗之地。
講座中還介紹了跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)和解決辦法。在國(guó)際市場(chǎng)上，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)非常多，如文化差異、語言障礙、法律法規(guī)的不同等。這些挑戰(zhàn)可能會(huì)給企業(yè)帶來一系列的問題，如產(chǎn)品適應(yīng)性不足、銷售困難、運(yùn)營(yíng)問題等。然而，講座中也提到了一些解決辦法。首先，企業(yè)需要招聘具有豐富的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和跨文化交際能力的人才，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。其次，企業(yè)需要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，了解各國(guó)市場(chǎng)的需求和偏好，制定相應(yīng)的市場(chǎng)策略。此外，企業(yè)還需與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)機(jī)構(gòu)保持良好的合作關(guān)系，了解當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，并確保企業(yè)的經(jīng)營(yíng)合規(guī)。
最后，在講座的結(jié)尾，我對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)充滿了信心。通過聽取這場(chǎng)講座，我對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的概念、原則和方法有了更深入的了解，并學(xué)到了許多解決跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中常見問題的技巧和方法。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的全球化思維和跨文化交際能力，我也能夠成為一個(gè)出色的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)者。我期待著將來能夠親身經(jīng)歷跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的過程，成為一個(gè)有全球視野的企業(yè)家。我相信，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)將會(huì)是一個(gè)艱巨但值得追求的目標(biāo)，我也會(huì)為之努力奮斗。
總之，通過參加這場(chǎng)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)講座，我對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)有了更深刻的理解，并且對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)充滿了信心。這場(chǎng)講座不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還啟發(fā)了我對(duì)商業(yè)世界的思考。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)，我也能夠在未來的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中取得成功。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇七
在當(dāng)今飛速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)的合規(guī)性經(jīng)營(yíng)成為越來越受到重視的核心要素之一。為了掌握企業(yè)合規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技巧，提高自身的合規(guī)意識(shí)，我參加了一次企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)講座，并在此次講座中，深受啟發(fā)和收獲。下面我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性
企業(yè)的合規(guī)性經(jīng)營(yíng)是維護(hù)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必備條件。講座中，主講人向我們?cè)敿?xì)介紹了各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，并提出了許多解決方案，以幫助我們更好地了解企業(yè)合規(guī)性經(jīng)營(yíng)的重要性。這些方案和知識(shí)將使企業(yè)更好地從法律、管理和道德角度進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，提高企業(yè)的合規(guī)意識(shí)和管理能力，確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和聲譽(yù)。
第三段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐
僅僅有了合規(guī)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將其付諸實(shí)踐。主講人在講座中詳細(xì)地講解了許多合規(guī)實(shí)踐方案，如如何正確、合法地處理員工投資和詢問關(guān)系。通過這些實(shí)踐方案的學(xué)習(xí)，我們能夠真正學(xué)習(xí)并掌握合規(guī)的內(nèi)涵和意義。只有這樣，才能保證企業(yè)的合規(guī)經(jīng)營(yíng)能夠真正地付諸實(shí)踐，并得到恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)。
第四段：加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)意識(shí)
合規(guī)意識(shí)是企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的保障。作為公司的一員，應(yīng)該始終保持警惕，注意遵守所有法規(guī)和規(guī)定，同時(shí)也要教育員工加強(qiáng)合規(guī)性的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)員工培訓(xùn)和教育，使員工深入學(xué)習(xí)企業(yè)的合規(guī)性相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)員工協(xié)作的合規(guī)性意識(shí)，使其能夠更加清晰地了解企業(yè)的發(fā)展方向和策略，并且將其積極付諸實(shí)踐，保證企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的繁榮。
第五段：結(jié)論
總之，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。在合規(guī)經(jīng)營(yíng)方面，應(yīng)該不斷地加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的運(yùn)用，同時(shí)也著眼于不斷提高自身的合規(guī)意識(shí)和能力，確保企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。我相信，通過這次講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的合規(guī)意識(shí)和技能將會(huì)得到極大的提高，為我未來的工作和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇八
本文主要圍繞一場(chǎng)名為“文明市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)講座”的活動(dòng)展開，該講座由當(dāng)?shù)厣虝?huì)及市場(chǎng)管理局共同舉辦，主要針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者，旨在向他們傳授經(jīng)營(yíng)技巧，提升其經(jīng)營(yíng)意識(shí)與能力。具體內(nèi)容包括：市場(chǎng)文明經(jīng)營(yíng)行為準(zhǔn)則介紹、文明經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)消費(fèi)的關(guān)系剖析、文明營(yíng)銷策略分享、衛(wèi)生保潔管理等。
第二段：概述講座與自己經(jīng)驗(yàn)的對(duì)比
聽完講座，我深感自己在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中存在很多不足。首先，我意識(shí)到自己在衛(wèi)生保潔方面需要更加注重，講座中的講解讓我對(duì)如何保持市場(chǎng)的整潔與衛(wèi)生有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，講座中給出了許多的文明經(jīng)營(yíng)策略，讓我意識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中，更多的是需要借助一些迂回的手段吸引顧客，而不是暴力宣傳、捆綁銷售等方式。
第三段：談?wù)撝v座對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升的作用
講座對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者來說，無疑起到了很大的作用。首先，講座中對(duì)市場(chǎng)文明經(jīng)營(yíng)行為準(zhǔn)則的介紹，讓大家意識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為也是要遵守一些規(guī)則的。其次，講座中重點(diǎn)論述了文明經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)消費(fèi)的關(guān)系，讓經(jīng)營(yíng)者清晰地認(rèn)識(shí)到文明經(jīng)營(yíng)是吸引顧客、提高銷售額的途徑之一。最后，通過分享文明營(yíng)銷策略，讓大家意識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中需要多方位、多層次地去思考，提高了經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)意識(shí)。可見，講座對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來說有著很大的借鑒意義。
第四段：論述如何將講座所學(xué)運(yùn)用于自己的經(jīng)營(yíng)中
聽完講座，我深感到了自己在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中的不足。與此同時(shí)，講座也為我提供了很多的啟示，讓我在今后的經(jīng)營(yíng)中有了更多的思考方向。從衛(wèi)生保潔方面，我會(huì)更加注重市場(chǎng)的清潔整潔，讓顧客在我們這里購(gòu)物的感受更好。從文明經(jīng)營(yíng)方面，我也會(huì)嘗試更多的“軟”手段，比如在營(yíng)銷上多采用創(chuàng)意營(yíng)銷、活動(dòng)營(yíng)銷等方式，提高市場(chǎng)的吸引力和知名度。
第五段：結(jié)語
總之，本次文明市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)講座不僅讓我清晰地認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中需要遵守的規(guī)則和要點(diǎn)，更多的是提高了我們經(jīng)營(yíng)者的意識(shí)和能力。在今后的經(jīng)營(yíng)過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)、摸索、創(chuàng)新，為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇九
第一段：介紹經(jīng)營(yíng)與管理講座的背景及目的（200字）
近期，我參加了一場(chǎng)以“經(jīng)營(yíng)與管理”為主題的講座。這場(chǎng)講座旨在為在職人員提供提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。作為一名初級(jí)管理人員，我深知自己在這方面還有很多需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。因此，我對(duì)這場(chǎng)講座充滿了期待。講座涵蓋了諸多課題，包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等，在內(nèi)容和形式上豐富多樣。下面，我將就這次講座進(jìn)行總結(jié)和反思。
第二段：講座內(nèi)容的收獲與感悟（250字）
首先，這次講座使我深刻認(rèn)識(shí)到“戰(zhàn)略管理”對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性。在講座中，演講者指出，制定和實(shí)施科學(xué)合理的戰(zhàn)略是企業(yè)成功的關(guān)鍵。戰(zhàn)略管理需要考慮內(nèi)外環(huán)境的因素，指導(dǎo)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)和各項(xiàng)決策。通過分析具體的案例和實(shí)踐操作，我對(duì)戰(zhàn)略管理的概念和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了人力資源管理的重要性。一個(gè)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力來自于人才的培養(yǎng)和優(yōu)秀員工的留住。演講者分享了許多有效的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，如員工激勵(lì)、培訓(xùn)發(fā)展和績(jī)效評(píng)估等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到，作為一名管理者，我們需要注重人性化管理，關(guān)心員工的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。
第三段：講座對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示（250字）
講座不僅僅給予我了對(duì)經(jīng)營(yíng)與管理的新知識(shí)，更給了我對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的啟示。首先，我明白到了自學(xué)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能適應(yīng)工作的需求和挑戰(zhàn)。
其次，我意識(shí)到了批判性思維的重要性。講座中，演講者多次強(qiáng)調(diào)了批判性思維的必要性。只有思考問題的本質(zhì)和根本，才能夠在面臨復(fù)雜問題時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和決策。這對(duì)于一個(gè)管理者來說尤為重要。
第四段：反思自身長(zhǎng)短處以及未來提升空間（300字）
通過這次講座，我進(jìn)一步意識(shí)到自身的一些長(zhǎng)短處。首先是溝通能力不足。在工作中，我常常會(huì)遇到需要與不同部門的同事協(xié)作的情況。但由于缺乏有效的溝通技巧，我在溝通中常常遇到困難。此外，雖然我對(duì)理論知識(shí)有所掌握，但在實(shí)際操作的過程中還需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)自身的不足，我計(jì)劃通過參加更多的講座和培訓(xùn)來提升自己的專業(yè)知識(shí)和管理能力。我還會(huì)積極尋找機(jī)會(huì)參與到跨部門的項(xiàng)目中，以提升我的溝通和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次經(jīng)營(yíng)與管理講座，我對(duì)管理的理念和方法有了更全面和深入的了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。未來，我會(huì)以更積極的態(tài)度去探索和嘗試，努力成為一名優(yōu)秀的管理者，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十
作為藥品從業(yè)者，了解和掌握藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)至關(guān)重要。近期，我有幸參加了一場(chǎng)專門針對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)的講座，這次講座讓我受益匪淺，對(duì)于藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)有了深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在講座中所學(xué)到的一些重要知識(shí)以及我的心得體會(huì)。
首先，講座引導(dǎo)我們了解了藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)的重要性。藥品是關(guān)系到人們生命健康的特殊商品，因此，藥品的經(jīng)營(yíng)必須符合一系列的法規(guī)規(guī)定。只有依法經(jīng)營(yíng)，才能夠保障藥品的質(zhì)量安全和良好的管理運(yùn)作。這次講座進(jìn)一步加深了我們對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)的認(rèn)識(shí)，并提醒我們要時(shí)刻嚴(yán)格遵守法規(guī)，不僅僅是為了合法經(jīng)營(yíng)，更是為了保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。
其次，講座具體介紹了藥品經(jīng)營(yíng)的行政審批程序。我從講座中了解到，在藥品經(jīng)營(yíng)過程中，我們需要進(jìn)行一系列的行政審批程序，包括申請(qǐng)藥品經(jīng)營(yíng)許可證、備案、證照驗(yàn)收等。這些步驟看似繁瑣，卻是為了確保經(jīng)營(yíng)的合法性和規(guī)范性。作為藥品從業(yè)者，我們必須了解每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求和程序，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，做到合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
第三，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了藥品質(zhì)量管理的重要性。藥品作為醫(yī)療用品，安全性和有效性對(duì)于患者來說至關(guān)重要。通過講座，我進(jìn)一步了解了藥品質(zhì)量管理的要求和要點(diǎn)。其中包括對(duì)于藥品的生產(chǎn)過程的監(jiān)控、藥品樣品的抽檢、藥品的追溯系統(tǒng)建設(shè)等。這些要求提醒我們，無論是從事藥品生產(chǎn)還是銷售，我們都必須時(shí)刻把握藥品質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保每一批藥品的質(zhì)量安全。
第四，講座詳細(xì)介紹了藥品零售的管理要求。作為藥店的從業(yè)者，我對(duì)藥品零售管理要求的了解要比其他環(huán)節(jié)更加深入。零售環(huán)節(jié)是患者最直接接觸到的環(huán)節(jié)，也是患者購(gòu)買藥品的最后一環(huán)。因此，我們必須嚴(yán)格按照規(guī)定，確保藥品的真實(shí)性、有效性和安全性。這次講座特別提醒我們要注意零售環(huán)節(jié)的監(jiān)管，包括藥品來源的合法性、藥品的儲(chǔ)存和保管、藥品的售后服務(wù)等。只有做到全程把控，才能保證消費(fèi)者權(quán)益和藥品質(zhì)量的安全。
最后，講座還強(qiáng)調(diào)了藥品廣告的管理要求。藥品廣告的宣傳對(duì)于藥品銷售具有重要的影響力，因此，我們必須遵循藥品廣告的相關(guān)法規(guī)，確保廣告信息的真實(shí)、科學(xué)和合法。講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)性廣告的危害性，并提醒我們?cè)谒幤窂V告宣傳中要充分尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，杜絕虛假宣傳和夸大宣傳的現(xiàn)象。
通過這次講座，我對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)有了更加深入的了解。我認(rèn)識(shí)到了藥品經(jīng)營(yíng)法規(guī)對(duì)于保障藥品質(zhì)量、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的重要性，并明確了在藥品經(jīng)營(yíng)過程中我們需要嚴(yán)格按照法規(guī)要求來操作。作為一名藥品從業(yè)者，我將始終把合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)放在首位，加強(qiáng)自身的法規(guī)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做一個(gè)守法誠(chéng)信的藥品從業(yè)者，為人們的健康保駕護(hù)航。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十一
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十二
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動(dòng)，到學(xué)習(xí)的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會(huì)。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國(guó)家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對(duì)未來的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹愛國(guó)主義的魂”，作為語文教師，更要“教天地人事，育生命自覺”，因?yàn)檎Z文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽說讀寫、語修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實(shí)打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時(shí)的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價(jià)值觀?！爸挥袑?duì)學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處?，應(yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個(gè)人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說自己是“草根老師”，她說世界上最遠(yuǎn)的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對(duì)待教育的態(tài)度在拉近著“說”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們普通教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們?cè)诮逃闹?，不斷拉近“說”和“做”的距離。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十三
（講座心得體會(huì)）
(2015屆)
系 別： 外語系
大學(xué)生講座心得體會(huì)
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了?？粗驖M孔的講座課程聽課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時(shí)光已走，歲月不代。聽過很多講座，但現(xiàn)在回想起來，對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目，令我不時(shí)沉思片刻。
一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書館報(bào)告廳開講，團(tuán)市委副書記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛等為主，而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后，他分別舉例說明兩者細(xì)致的區(qū)別來幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想，并通過事例來加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí)；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問題，遇到問題時(shí)一定要全面、冷靜的分析，做一個(gè)有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說實(shí)話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
聽完講座，我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確，在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?！”?dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。
另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義
理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書館二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì)，學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書記指出，現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合；有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛國(guó)情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書記指出，在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛國(guó)精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神；樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂的和諧精神，讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽完講座，思考著：當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求?？偠灾髮W(xué)四年，豐富又那么讓我受益無窮。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十四
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒?，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無止境，持者達(dá)之！經(jīng)過這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十五
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！講座心得體會(huì)1。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>
也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽(yáng)，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識(shí)你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把。”時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說，沒有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。
社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》：
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’：
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會(huì)畫，學(xué)會(huì)畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
5、會(huì)寫，有較強(qiáng)的寫作能力。
6、會(huì)說，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十六
今日我們?nèi)w初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國(guó)優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長(zhǎng)，資料也很多?？墒俏乙廊挥X得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人?！龅劫F人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時(shí)我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號(hào)，而要教師付諸于行動(dòng)，有時(shí)哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰的話語、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會(huì)對(duì)她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會(huì)改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時(shí)刻反思自己的言語和行為，說出去的話會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個(gè)人需要一千句話，可是毀壞一個(gè)人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號(hào):人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會(huì)到教師的稱號(hào)中的含義!
反思自己，反問自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時(shí)刻提醒自己，對(duì)待學(xué)生要平等，不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對(duì)那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評(píng)他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯(cuò)誤，不如我們換個(gè)處理的方式，用比較幽默的話語讓學(xué)生感到這樣做不對(duì)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯(cuò)誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會(huì)，保護(hù)了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個(gè)例子，學(xué)生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語呀，這樣，學(xué)生怎樣會(huì)和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時(shí)不時(shí)的就會(huì)抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們?cè)盏竭@樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵?shí)世界上絕對(duì)公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對(duì)的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來。就象高教師所說，機(jī)遇是一個(gè)沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，社會(huì)對(duì)自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不理解，同事對(duì)自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責(zé)也越來越重。所以我們必須對(duì)的起教師的稱號(hào)，做一個(gè)有價(jià)值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富多彩的休閑愛好。對(duì)待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:。
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險(xiǎn)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。
5、遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。
6、世界是越來越小，課堂是越來越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過這場(chǎng)講座，我想我會(huì)更多的學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十七
7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準(zhǔn)備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評(píng)價(jià)五個(gè)方面為工作室和國(guó)培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。
能聽此講座是我的幸運(yùn)！因?yàn)樵谶@次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！
當(dāng)陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費(fèi)力不討好，還習(xí)之以為常。
這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準(zhǔn)備”時(shí)給我們展示的一句話?？吹竭@句話，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識(shí)為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來自己很多時(shí)候都只是在做無用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！聡?guó)著名的教育家第斯多惠
同樣的，自己在激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個(gè)教育、教學(xué)過程中占的比重更大呢？顯然很多時(shí)候不是的！
所以，我想到了一句市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里常說的一句話：做生意、找錢，靠的就是觀念。
其實(shí)，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實(shí)實(shí)在在地踐行。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十八
歷時(shí)兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界。“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂。一是順境時(shí)要助人為樂。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場(chǎng)以“今生無悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛與性的真相”為主題的知識(shí)講座。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。第一個(gè)部分是關(guān)于生命、愛和性的真相。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系。肯定對(duì)方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對(duì)方，尊重對(duì)方，這是成功交往的一半。真誠(chéng)熱情。人際交往中，若對(duì)方感到了你的真誠(chéng)與熱情，顯然會(huì)得到對(duì)方肯定的評(píng)價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠(chéng)言明自身的利益，顯得真誠(chéng)而又合情合理。這樣，自然會(huì)得到對(duì)方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會(huì)形成。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來自哪個(gè)學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個(gè)人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽，做到耐心、虛心、會(huì)心，把握談話技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無悔的愛情。我們這個(gè)社會(huì)不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識(shí)在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來不可預(yù)見的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。2010/6/3 “中國(guó)巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽了 “中國(guó)巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國(guó)的成長(zhǎng)不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊?guó)有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國(guó)家，中國(guó)才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊?guó)政府對(duì)人民的熱切關(guān)愛，我們的祖國(guó)即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。
通過 “中國(guó)巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)史，回顧了我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛國(guó)主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來之不易。也清醒地認(rèn)識(shí)到，只有強(qiáng)兵富國(guó)，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會(huì) 學(xué)術(shù)講座報(bào)告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個(gè)非常有效的途徑去獲取我所取的知識(shí)。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對(duì)于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會(huì)給我們帶來豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家來校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
對(duì)科技工作者來說，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長(zhǎng)，使其知識(shí)不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷搿⒄w觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇十九
信訪科
侯局長(zhǎng)所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長(zhǎng)無論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！
一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇二十
聽了講座，令我的心情久久難以平靜?？梢哉f在她的報(bào)告里沒有華麗的辭藻，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻領(lǐng)略到了她那樸樸實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，處處說出了我們教師的心聲。令我受益匪淺，感慨頗深。
正像講座里的老師說的那樣：“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者，她應(yīng)該是一個(gè)研究者”她在報(bào)告中亦突出強(qiáng)調(diào)了教師們對(duì)教育故事的研究問題。以教師的生活故事為研究對(duì)象。它是真實(shí)的、情境性的。這些生活故事勝過任何說教，具有強(qiáng)大的感染力。
在研究過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”故事，“入乎其內(nèi)”，挖掘教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，展示故事的本來面貌。同時(shí)教師還必須能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，對(duì)故事進(jìn)行審視、拷問和反思，思索其中的真實(shí)意圖，從而不斷梳理自己對(duì)于教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，建構(gòu)出故事的意義，挖掘出其中的實(shí)踐智慧，有效地促進(jìn)了教學(xué)觀念更新與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的有機(jī)結(jié)合。
只有這樣做，我們才可以直面自身教育實(shí)踐，認(rèn)識(shí)、思考和分析自己在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，形成個(gè)人的教育理論，增強(qiáng)自己的實(shí)踐性智慧，使研究者在不斷的視角轉(zhuǎn)換中貼近教學(xué)的真實(shí)，更好地促進(jìn)已有經(jīng)驗(yàn)和理論思維與教學(xué)實(shí)踐之間的融會(huì)貫通，促進(jìn)專業(yè)化水平的提升。
我們老師寫教育故事最終的目的當(dāng)然不是為了寫，而是為了能更好的實(shí)踐，教師本來就是教學(xué)實(shí)踐者，而不是專業(yè)的理論研究者，關(guān)注實(shí)踐，研究實(shí)踐，才可以更有效地解決教育實(shí)際問題，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育。
在教育這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝、無足輕重、淡無痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久地影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)和生活。從這些事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。因此，對(duì)真實(shí)的教育世界進(jìn)行敘事研究，無論對(duì)學(xué)生、教師、教育研究者來說，還是對(duì)社會(huì)來說，都具有深刻的意義。我想，這也正是教育敘事研究的意義所在！
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇二十一
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類的體會(huì)。
一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識(shí)：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。
不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。
彭暢。
經(jīng)營(yíng)講座心得體會(huì)篇二十二
x月xx日午時(shí)，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，此刻我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
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