心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的反思和整理，有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？下面是一些寫(xiě)作技巧和方法供你參考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，提高自己的寫(xiě)作水平。大家一起來(lái)看看吧！
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
護(hù)理技術(shù)是醫(yī)護(hù)工作者在日常臨床實(shí)踐中運(yùn)用的重要技能，是提供有效護(hù)理的基礎(chǔ)。在長(zhǎng)期的工作中，我積累了一定的護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)。下面我將就自己在護(hù)理技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
第一節(jié)：護(hù)理技術(shù)的重要性
護(hù)理技術(shù)是護(hù)士的基本功。好的護(hù)理技術(shù)能為患者提供安全、舒適、有效的護(hù)理。例如，皮膚護(hù)理技術(shù)的正確操作能有效預(yù)防壓瘡的發(fā)生；導(dǎo)尿術(shù)操作的熟練能減少感染的風(fēng)險(xiǎn)；靜脈穿刺技術(shù)的熟練掌握能有效減少患者的疼痛和不適。因此，護(hù)理技術(shù)對(duì)于提升患者的護(hù)理質(zhì)量、減少并發(fā)癥發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。
第二節(jié)：關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)
在護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我們要重點(diǎn)關(guān)注一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)。首先是注射技術(shù)，正確的注射方法能確保藥物的有效吸收和避免不良反應(yīng)的發(fā)生。其次是導(dǎo)尿術(shù)，正確的導(dǎo)尿操作能有效預(yù)防尿路感染的發(fā)生。另外，合理使用和維護(hù)各種醫(yī)療設(shè)備也是護(hù)理技術(shù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)的掌握需要多次實(shí)踐和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)與資深護(hù)理師的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，我不斷提升自己的技能水平。
第三節(jié)：技術(shù)操作中的注意事項(xiàng)
在實(shí)際的技術(shù)操作中，我們還需注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確?；颊叩陌踩Ｊ紫仁窍词?，這是任何技術(shù)操作的重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照七步洗手法執(zhí)行，能有效預(yù)防交叉感染。其次是傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和需求，將患者的尊嚴(yán)和隱私放在首位，關(guān)注患者的感受和情緒。此外，還需要注意合理的用藥和安全的藥物配比。這些細(xì)節(jié)問(wèn)題對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿(mǎn)意度有著重要的影響。
第四節(jié)：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)
在護(hù)理技術(shù)操作中，我也經(jīng)歷了不少的挫折和教訓(xùn)。一次一位患者因?qū)蛐g(shù)操作不當(dāng)而感染，給患者帶來(lái)了額外的痛苦。我反思自己的技術(shù)操作，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到手術(shù)區(qū)域的消毒是否充分，并沒(méi)有認(rèn)真按照操作規(guī)范來(lái)進(jìn)行導(dǎo)尿。這一教訓(xùn)讓我意識(shí)到，護(hù)理技術(shù)的操作要規(guī)范，不能有絲毫的馬虎和不認(rèn)真。此外，臨床護(hù)士工作中還需要面對(duì)各種各樣的突發(fā)情況，如心臟驟停、呼吸困難等。這些突發(fā)情況需要我們保持冷靜和應(yīng)變能力，并迅速采取正確的護(hù)理措施。
第五節(jié)：不斷提升技術(shù)水平
護(hù)理技術(shù)是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的技能。為了提高自己的護(hù)理技術(shù)水平，我不斷參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的護(hù)理技術(shù)和臨床護(hù)理指南。同時(shí)，我還通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和與同行交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在與其他護(hù)理師的交流中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，這也激勵(lì)著我不斷提高自己的護(hù)理技術(shù)水平，為患者提供更好的護(hù)理。
總結(jié)
護(hù)理技術(shù)是護(hù)士職業(yè)的核心技能，良好的技術(shù)操作能為患者提供安全、舒適的護(hù)理。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理技術(shù)的重要性，也遇到了不少的挫折和教訓(xùn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和不斷提升自己的技術(shù)水平，我相信我能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理技術(shù)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
護(hù)理技術(shù)是一項(xiàng)重要的醫(yī)療技能，對(duì)于患者的康復(fù)和健康至關(guān)重要。作為一名護(hù)理人員，我在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中積累了豐富的護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)理技術(shù)的見(jiàn)解和感悟。
首先，掌握良好的護(hù)理技術(shù)是護(hù)理人員最基本的職責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)良好的護(hù)理技術(shù)可以提高患者的生活質(zhì)量和康復(fù)速度。例如，在給患者打針時(shí)，我始終堅(jiān)持使用無(wú)菌技術(shù)，保證每一次注射都能做到無(wú)菌無(wú)痛。在瘢痕修復(fù)術(shù)后的護(hù)理中，我善于使用紗布和藥物來(lái)有效控制感染風(fēng)險(xiǎn)，并保持創(chuàng)口的濕潤(rùn)環(huán)境，促進(jìn)傷口的愈合。這些細(xì)節(jié)的護(hù)理技術(shù)不僅展示了我對(duì)患者的關(guān)心和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，也為患者的康復(fù)提供了良好的保障。
其次，護(hù)理技術(shù)的不斷更新是必不可少的。醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展，使得護(hù)理技術(shù)也在不斷更新和革新。作為護(hù)理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的護(hù)理技術(shù)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。例如，隨著遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)的普及，我學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)技術(shù)，可以對(duì)患者的生命體征進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，提前預(yù)防并解決可能的突發(fā)事件。此外，我還學(xué)習(xí)了電子病歷系統(tǒng)的使用，提高了信息記錄和傳遞的效率。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，我不僅提升了我的護(hù)理能力，也提高了工作效率和質(zhì)量。
第三，溝通與協(xié)作是護(hù)理技術(shù)的重要組成部分。護(hù)理工作需要與醫(yī)生、患者以及家屬進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。通過(guò)與患者進(jìn)行溝通交流，我可以更好地了解患者的需求和病情，為他們提供更個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。與醫(yī)生的有效溝通和協(xié)作有助于準(zhǔn)確把握醫(yī)囑，并及時(shí)處理可能的緊急情況。與家屬的溝通和協(xié)作則可以更好地解釋治療方案，提供心理支持，增強(qiáng)護(hù)理效果。良好的溝通與協(xié)作不僅有助于提高護(hù)理質(zhì)量，也可以營(yíng)造良好的護(hù)理氛圍，為患者提供更加溫暖和舒適的護(hù)理環(huán)境。
第四，關(guān)注患者的心理需求也是護(hù)理技術(shù)的重要方面?；颊咴卺t(yī)院的病房中，往往心情低落，需要得到情感上的關(guān)懷和安慰。作為護(hù)理人員，我們需要關(guān)注患者的心理需求，通過(guò)親和力和耐心傾聽(tīng)，為他們提供心理支持。我曾遇到過(guò)一個(gè)患者，在手術(shù)前緊張而恐懼，我通過(guò)與他的交談和互動(dòng)，緩解了他的緊張情緒，提高了手術(shù)的成功率。另外，我還積極參與患者的康復(fù)訓(xùn)練和娛樂(lè)活動(dòng)，幫助他們重建信心和自尊心。這些關(guān)懷和關(guān)注不僅能夠提高患者的心理健康，也能夠促進(jìn)他們的身體康復(fù)。
最后，我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)精神是護(hù)理技術(shù)的核心。作為一名護(hù)理人員，我始終堅(jiān)持以患者為中心，盡我所能為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。我經(jīng)常參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)和分享最新的護(hù)理技術(shù)，為患者提供更專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。此外，我也注重提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，通過(guò)與患者建立良好的信任關(guān)系，讓患者感受到我對(duì)他們的真心關(guān)愛(ài)。通過(guò)不斷提升專(zhuān)業(yè)精神，我相信我可以為更多的患者帶來(lái)健康和康復(fù)的希望。
總之，護(hù)理技術(shù)是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的技能。通過(guò)良好的護(hù)理技術(shù)，我們可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，提高患者的生活質(zhì)量和康復(fù)速度。同時(shí)，護(hù)理技術(shù)也需要與患者、醫(yī)生和家屬進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作，并關(guān)注患者的心理需求。通過(guò)保持專(zhuān)業(yè)精神，我們可以為患者帶來(lái)更多的健康和康復(fù)的希望。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我們?cè)诒贝笕嗣襻t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理于一體，與國(guó)際接軌的現(xiàn)代化大型醫(yī)院，醫(yī)院重人文教育，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。能在這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們感到非常的榮幸。進(jìn)科后，我們的總體感覺(jué)是：她們的護(hù)理工作細(xì)致、全面、周到，這與1：0.8的床護(hù)比有著密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿(mǎn)足臨床的需要，同時(shí)這也是做好工作的前提，病人的滿(mǎn)意度相對(duì)也很高。
北大人民醫(yī)院是一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。總結(jié)一下，北大人民醫(yī)院有以下幾個(gè)特色：
這是她們花了300多萬(wàn)從新加坡買(mǎi)回來(lái)的，通過(guò)解析階段（由新加坡專(zhuān)家解析，她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析）院內(nèi)討論小組內(nèi)部討論征求意見(jiàn)實(shí)施階段，最好應(yīng)用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條，每項(xiàng)操作都有具體詳細(xì)的規(guī)范與流程，使你在做每件事時(shí)都有理可據(jù)，有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使護(hù)理工作邁向精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化。
這也是她們花很大代價(jià)才實(shí)現(xiàn)的。在每個(gè)科室你都可以看到幾臺(tái)掌上電腦，每臺(tái)大概一萬(wàn)多。與之對(duì)應(yīng)的就是每個(gè)病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶，到病房經(jīng)核對(duì)后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期間對(duì)病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描，作為對(duì)病人身份的識(shí)別，相符無(wú)誤后才可以進(jìn)行操作。pda的功能很多：可以輸入病人的基本信息、醫(yī)囑信息，質(zhì)量控制；用于檢驗(yàn)報(bào)告的查詢(xún)；生命體征的錄入、查詢(xún)；進(jìn)行護(hù)理評(píng)估；護(hù)理記錄單的填寫(xiě)等等，對(duì)于當(dāng)天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。
pda的使用確實(shí)使好多工作更加方便，它的優(yōu)勢(shì)在于：
1、使電子病歷從桌面推向移動(dòng)應(yīng)用優(yōu)化了護(hù)理相關(guān)信息的存取流程，增加了護(hù)士在病人床邊的時(shí)間，真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。
2、減少差錯(cuò)事故的發(fā)生通過(guò)腕帶識(shí)別作為各項(xiàng)診療操作前辨識(shí)病人的一種手段。
3、利于護(hù)理管理因?yàn)樽o(hù)士在做操作之前要掃一下腕帶，操作之后還有再次掃腕帶。因此通過(guò)pda的使用，護(hù)士每項(xiàng)操作時(shí)間，后臺(tái)都可以看得清晰明了。同時(shí)可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作量，使護(hù)理工作量化，可追溯。
北大人民醫(yī)院配有中央運(yùn)送公司。如果病房缺什么東西，打一下4900他們就會(huì)上門(mén)服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù)，減少了護(hù)士非護(hù)理工作時(shí)間。同時(shí)對(duì)病人方面的服務(wù)也很到位，病人檢查單開(kāi)出來(lái)之后放在護(hù)士站，服務(wù)中心有專(zhuān)人主動(dòng)過(guò)來(lái)拿去預(yù)約再按時(shí)陪檢，方便了護(hù)士，也解除了家屬的后顧之憂(yōu)。還有病人的血尿化驗(yàn)，隨時(shí)打一個(gè)電話(huà)就會(huì)有個(gè)人來(lái)取送。
病人呼叫時(shí)閃紅燈，護(hù)士進(jìn)病房后按燈會(huì)閃綠燈，這樣特別是在晚上護(hù)士較少的情況下，可以一目了然的知道護(hù)士在哪個(gè)房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況。
北大人民醫(yī)院是一個(gè)教學(xué)醫(yī)院，她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師，每位帶教老師會(huì)有計(jì)劃的給學(xué)生做ppt小講課。每個(gè)學(xué)生出科之前要有理論、操作考試，完成一份護(hù)理病歷，同時(shí)還要有一個(gè)本專(zhuān)科的ppt講課。在帶教方面她們確實(shí)做的很到位。
北大人民醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來(lái)后，她們會(huì)主動(dòng)到病房給病人訂飯。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食，按時(shí)送到病房。讓病人感覺(jué)很方便，很放心，也很實(shí)惠。
醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺(jué)整潔、舒適。這主要有賴(lài)于兩個(gè)方面的原因：
1、護(hù)工待遇高，積極主動(dòng)的做好工作。
2、醫(yī)院嚴(yán)格的探陪制度也是做好病房管理的一個(gè)重要前提。
短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也存在著護(hù)理管理方面學(xué)習(xí)的不足。護(hù)理管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會(huì)將目前學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己工作崗位中，有選擇的吸收、借鑒來(lái)做出我們自己的特色，使我們醫(yī)院的護(hù)理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：引言，闡述選擇該主題的原因以及研究意義。
在醫(yī)護(hù)職業(yè)中，兒科護(hù)理技術(shù)一直是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題。兒科護(hù)理需要特別的關(guān)注和技術(shù)，因?yàn)閮和纳眢w和心理都非常脆弱。作為兒科護(hù)士，我們需要不斷提升自己的技術(shù)和知識(shí)，以為病患提供最好的護(hù)理。通過(guò)本文，我想分享一些我在兒科護(hù)理技術(shù)方面學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：概述兒科護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和常用技術(shù)。
兒科護(hù)理技術(shù)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，這些包括了新生兒護(hù)理、小兒高熱護(hù)理、鼻炎和哮喘等疾病的護(hù)理。在這些基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的基礎(chǔ)上，我們還需要學(xué)習(xí)一些常用的技術(shù)，如注射、吸氧、排痰、換藥等。這些技術(shù)的使用需要我們掌握正確的操作方法，并結(jié)合患兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理。
第三段：討論兒科護(hù)理中的具體技術(shù)，如患兒體位調(diào)整、皮膚護(hù)理、疼痛管理等。
兒科護(hù)理中還有一些細(xì)節(jié)性、技巧性的護(hù)理技術(shù)，如患兒體位調(diào)整、皮膚護(hù)理、疼痛管理等。這些技術(shù)的正確使用可以減輕患兒的痛苦，促進(jìn)其康復(fù)。例如，當(dāng)患兒出現(xiàn)呼吸困難時(shí)，我們可以使用墊高枕頭的方法幫助其呼吸，避免發(fā)生窒息；當(dāng)患兒長(zhǎng)時(shí)間臥床時(shí)，我們可以通過(guò)按摩、換位等方法進(jìn)行皮膚護(hù)理，防止出現(xiàn)壓瘡和皮膚潰瘍。此外，在疼痛管理方面，我們可以采用非藥物疼痛管理和藥物疼痛管理相結(jié)合的方式，提高其疼痛的緩解效果。
第四段：總結(jié)兒科護(hù)理技術(shù)的重要性以及注意事項(xiàng)。
兒科護(hù)理技術(shù)是兒童健康的關(guān)鍵之一。兒童的身脆體弱，需要更加謹(jǐn)慎和細(xì)致的護(hù)理，而兒科護(hù)理技術(shù)的正確使用可以避免病情惡化和并發(fā)癥的發(fā)生，幫助患兒更快地康復(fù)。此外，作為兒科護(hù)士，我們還需注意醫(yī)療操作的風(fēng)險(xiǎn)和安全，并積極維護(hù)患兒的安全性。在實(shí)施兒科護(hù)理技術(shù)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注患兒的狀態(tài)變化，保持應(yīng)急反應(yīng)的能力。
第五段：結(jié)論，強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)與提升自我在兒科護(hù)理技術(shù)中的重要性。
作為兒科護(hù)士，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自我，以為患兒提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)兒科護(hù)理技術(shù)的知識(shí)和方法，我們可以更加精準(zhǔn)地應(yīng)對(duì)不同病情的護(hù)理需求，保障患兒的生命安全和健康。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握更多的兒科護(hù)理技術(shù)，不斷提高自己的技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為患兒的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
護(hù)理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的護(hù)理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【護(hù)理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)精品3篇】，供你選擇借鑒。
進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，還對(duì)護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語(yǔ)，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語(yǔ)失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì)，甚至醫(yī)患糾紛。同時(shí)，注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對(duì)可能出現(xiàn)的消極情緒，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)其樂(lè)觀(guān)、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進(jìn)入角色?？苾?nèi)采用一對(duì)一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯(cuò)事故。
使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、整體護(hù)理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。根據(jù)心內(nèi)科的特點(diǎn)，護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕、說(shuō)話(huà)輕、操作輕、關(guān)門(mén)輕;二是密切的病情觀(guān)察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀(guān)察耐心詢(xún)問(wèn)且及時(shí)反饋給醫(yī)生，就會(huì)貽誤病情;三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí)，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時(shí)安排護(hù)理查房及專(zhuān)題講座查房前，事先通知護(hù)生查房?jī)?nèi)容。然后在查房時(shí)詢(xún)問(wèn)護(hù)生有關(guān)知識(shí)，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護(hù)生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護(hù)理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師，結(jié)合具體病例進(jìn)行專(zhuān)題講座，帶教組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識(shí)及監(jiān)護(hù)儀器的簡(jiǎn)單運(yùn)用。因護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見(jiàn)的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護(hù)生都能正確識(shí)別心電圖，并教會(huì)護(hù)生有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí)。
培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力：讓護(hù)生分管1～2個(gè)病人，從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計(jì)劃的落實(shí)及護(hù)理病例書(shū)寫(xiě)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平及解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在不斷實(shí)踐中強(qiáng)化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀(guān)的出科評(píng)語(yǔ)：護(hù)生在心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，都要進(jìn)行操作和理論知識(shí)的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過(guò)關(guān)。根據(jù)其考試成績(jī)及平時(shí)工作表現(xiàn)，帶教老師會(huì)客觀(guān)地給出綜合評(píng)語(yǔ)，記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。
過(guò)去的一個(gè)月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專(zhuān)科檢測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。
剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。
在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這段時(shí)間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到早退，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真聽(tīng)取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實(shí)際，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我順利完成了在本科的實(shí)習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見(jiàn)病的護(hù)理和基本操作。
心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病，且死亡率最高，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀(guān)察耐心詢(xún)問(wèn)并及時(shí)反饋給醫(yī)生，就會(huì)貽誤病情，必須遵守嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí)，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，帶教老師先向我介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見(jiàn)的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到我都能正確識(shí)別一些常見(jiàn)的心電圖，并教會(huì)我有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí)。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我一直在住院部實(shí)習(xí)，是我見(jiàn)到的疾病特別多，對(duì)心血管疾病的各種類(lèi)型都見(jiàn)到了，老師對(duì)病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治療和用藥護(hù)理，通過(guò)我再與書(shū)本的理論知識(shí)結(jié)合，我對(duì)此加以鞏固，現(xiàn)在還記憶猶新。能準(zhǔn)確及時(shí)的檢測(cè)血糖和血壓的變化，并及時(shí)反饋給帶教老師。
累、忙使我在這個(gè)月已經(jīng)精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因?yàn)槲矣X(jué)得自己很充實(shí)。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與知識(shí)。所以我很樂(lè)意為每一位老師做他們需要我做的事。
特效中藥驗(yàn)方二香蔞蛭湯治療冠心病、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手，作用于冠心病、缺血性心肌病等心臟病的多個(gè)病理環(huán)節(jié)。二香蔞蛭湯作為大復(fù)方制劑，可根據(jù)患者實(shí)際情況辨證調(diào)配用藥，并可做到隨癥加減變化，隨時(shí)做到最有效的治療。其具有活血通脈、化瘀止痛之功效，使瘀血消散，氣血調(diào)達(dá)而治療胸痹心痛的作用。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
護(hù)理技術(shù)是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。作為一名護(hù)士，我從事護(hù)理工作多年，積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)使我意識(shí)到，護(hù)理技術(shù)不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種關(guān)懷和愛(ài)的表達(dá)方式。在實(shí)踐中，我不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。以下是我在護(hù)理技術(shù)方面的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理技術(shù)需要細(xì)致的觀(guān)察和認(rèn)真的溝通技巧。護(hù)理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是觀(guān)察患者的病情變化。只有通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者身體狀況的異常，以便及時(shí)采取措施。同時(shí)，我們還需要與患者和他們的家屬進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和感受。有效的溝通可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們更好地恢復(fù)健康。
其次，護(hù)理技術(shù)需要靈活的應(yīng)變能力和判斷能力。護(hù)士在工作中經(jīng)常面臨各種各樣的情況，而這些情況往往是變化的和不確定的。面對(duì)這些情況，我們需要能夠迅速作出決策，并靈活地應(yīng)對(duì)。這需要我們具備良好的判斷能力和冷靜的思維。只有這樣，我們才能在危機(jī)中保持冷靜、穩(wěn)定的狀態(tài)，并做出正確的護(hù)理決策。
再次，護(hù)理技術(shù)需要廣泛的知識(shí)和不斷的學(xué)習(xí)。護(hù)理工作涉及到多個(gè)領(lǐng)域，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、藥學(xué)等。為了做好護(hù)理工作，我們需要掌握相關(guān)的知識(shí)，并且持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)更新知識(shí)。隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新和改進(jìn)。作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，以便為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)理技術(shù)需要團(tuán)隊(duì)合作精神和優(yōu)秀的人際關(guān)系。護(hù)士往往需要與多位醫(yī)生、其他護(hù)士以及其他醫(yī)療工作者合作。團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)必不可少的技能，它可以幫助我們更好地完成工作并提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，優(yōu)秀的人際關(guān)系也是一項(xiàng)重要的能力。與患者、家屬以及其他工作伙伴建立良好的人際關(guān)系可以增強(qiáng)工作的效果，提高患者的滿(mǎn)意度。
最后，護(hù)理技術(shù)需要耐心和關(guān)愛(ài)。作為一名護(hù)士，我們需要耐心地聽(tīng)取患者的問(wèn)題和需求，并提供相應(yīng)的解答和幫助。我們還需要關(guān)愛(ài)患者，給予他們安慰和支持。在護(hù)理工作中，患者往往處于弱勢(shì)地位，他們需要我們的關(guān)心和照顧。通過(guò)耐心和關(guān)愛(ài)，我們可以為患者帶來(lái)積極的體驗(yàn)和愉快的護(hù)理過(guò)程。
綜上所述，護(hù)理技術(shù)是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察和認(rèn)真的溝通技巧，靈活的應(yīng)變能力和判斷能力，廣泛的知識(shí)和不斷的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作精神和優(yōu)秀的人際關(guān)系，以及耐心和關(guān)愛(ài)，我們可以提供更好的護(hù)理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們還會(huì)不斷改進(jìn)和提高護(hù)理技術(shù)，為患者提供更貼心和專(zhuān)業(yè)的護(hù)理。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
護(hù)理技術(shù)是醫(yī)學(xué)中極為重要的一環(huán)，它涵蓋了各種各樣與患者疾病治療和康復(fù)相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)護(hù)理技術(shù)有著濃厚的興趣，并在實(shí)踐中不斷提高自己的技能水平。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，接下來(lái)，我將分享給大家。
首先，傳統(tǒng)的護(hù)理技術(shù)是基礎(chǔ)。無(wú)論是輸液還是插管，護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)都要扎實(shí)。這些技能看似簡(jiǎn)單，但細(xì)致入微，一旦出了差錯(cuò)，就可能給患者帶來(lái)嚴(yán)重的后果。因此，我在學(xué)習(xí)這些基本技術(shù)時(shí)，總是一絲不茍地練習(xí)，反復(fù)琢磨每一個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)。盡管沒(méi)有什么捷徑可走，但只有將這些基礎(chǔ)的護(hù)理技術(shù)做到熟練，才能在更高級(jí)的技術(shù)中有更好的發(fā)揮。
其次，注重細(xì)節(jié)是護(hù)理技術(shù)的核心。在護(hù)理過(guò)程中，細(xì)節(jié)決定著一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平和責(zé)任心。患者的健康是我們的第一要?jiǎng)?wù)，因此我們要時(shí)刻保持“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、仔細(xì)、周到”的原則。在為患者取脈搏、量體溫、更換病房床單等過(guò)程中，我總是繃緊神經(jīng)，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)步驟。只有這樣，才能確?；颊吣軌虻玫阶钪艿?、最專(zhuān)業(yè)的護(hù)理。
第三，溝通是提高護(hù)理技術(shù)的關(guān)鍵。在護(hù)理過(guò)程中，與患者及其家屬的溝通是非常重要的。通過(guò)與患者的交談，了解他們的需求和想法，就能更好地護(hù)理他們。而且，患者和家屬也需要醫(yī)護(hù)人員的安慰和支持，這就需要我們?cè)跍贤ㄖ姓宫F(xiàn)出溫暖和愛(ài)心。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)耐心傾聽(tīng)、換位思考是有效的溝通方式。只有與患者建立起基于信任和尊重的良好關(guān)系，才能更好地完成治療工作。
第四，保持自身的情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和是提高護(hù)理技術(shù)的關(guān)鍵。臨床工作是極有挑戰(zhàn)性的，很容易受到各種因素的干擾和影響?；颊呖赡軙?huì)情緒低落或者不配合護(hù)理，這時(shí)候我們不能被情緒左右，要保持冷靜和耐心。此外，也不能讓自身的情緒影響到護(hù)理工作，要保持樂(lè)觀(guān)和積極的心態(tài)。我記得在一次搶救中，我雖然緊張，但是努力保持冷靜和清晰思維，最終成功完成任務(wù)。正是因?yàn)橐活w平和的心，才能更好地保證患者的安全和康復(fù)。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高護(hù)理技術(shù)的重要手段。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的治療方法和藥物不斷涌現(xiàn)。作為年輕的護(hù)理學(xué)生，我深感自己的知識(shí)和技術(shù)永遠(yuǎn)有待提高。因此，我不斷閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議，與其他專(zhuān)業(yè)人員分享經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我順利通過(guò)了護(hù)理資格考試，并且參與了多個(gè)科研項(xiàng)目。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能不斷提高自己的護(hù)理技術(shù)和專(zhuān)業(yè)水平。
總之，護(hù)理技術(shù)是一個(gè)需要不斷鉆研和完善的過(guò)程。通過(guò)扎實(shí)的基礎(chǔ)技能、注重細(xì)節(jié)、良好的溝通與與患者的交流、保持平和心態(tài)以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為更多的患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
護(hù)理技術(shù)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，既需要科學(xué)的知識(shí)和技能，也需要良好的人際交往能力。作為一名護(hù)理人員，我深知護(hù)理技術(shù)對(duì)于病人康復(fù)和健康的重要性。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，良好的溝通能力是護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)。在與病人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有真正關(guān)心和傾聽(tīng)病人的需求，才能夠提供最有效的護(hù)理服務(wù)。我會(huì)用平和的口吻和親切的笑容與病人交談，讓他們感受到我的關(guān)懷和理解。在有些特殊情況下，病人可能會(huì)表現(xiàn)情緒低落或憤怒，這時(shí)候我會(huì)耐心傾聽(tīng)并從中尋找他們情緒的根源，然后通過(guò)合適的方式進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)。我相信，良好的溝通能力不僅可以提高病人的滿(mǎn)意度，也會(huì)讓我在工作中更加得心應(yīng)手。
同時(shí)，護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也需要不斷地更新和提高。醫(yī)學(xué)科技日新月異，護(hù)理知識(shí)也在不斷發(fā)展和變化。作為一名護(hù)理人員，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷吸收最新的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)。我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)不斷更新和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種護(hù)理情況，提供更專(zhuān)業(yè)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
此外，耐心和細(xì)心也是護(hù)理技術(shù)必備的品質(zhì)。在日常的工作中，我時(shí)常面臨著病人的不同需求和復(fù)雜的護(hù)理流程。這時(shí)候，我會(huì)用耐心和細(xì)心來(lái)對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保每一步操作都準(zhǔn)確無(wú)誤。我會(huì)仔細(xì)觀(guān)察病人的癥狀和變化，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，并做好相應(yīng)的護(hù)理措施。在處理藥物和護(hù)理器械時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，確保病人的安全，避免錯(cuò)誤和事故的發(fā)生。耐心和細(xì)心讓我在工作中更加細(xì)致周到，讓病人更加放心和信任。
另外，團(tuán)隊(duì)合作也是護(hù)理技術(shù)的重要方面。作為護(hù)理團(tuán)隊(duì)的一員，我會(huì)與醫(yī)生、其他護(hù)理人員和病人家屬緊密配合，共同為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在工作中，我會(huì)及時(shí)和其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，了解病人的狀況和需求，并協(xié)調(diào)好各類(lèi)資源和工作計(jì)劃。有時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作中也會(huì)遇到一些分歧和困難，但是通過(guò)相互理解和協(xié)商，我們總能夠找到解決問(wèn)題的辦法。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，也能夠增強(qiáng)工作的樂(lè)趣和成就感。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，護(hù)理技術(shù)需要良好的溝通能力、不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐、耐心細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)我將這些理念落到實(shí)處時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地滿(mǎn)足病人的需求，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也深深感受到護(hù)理技術(shù)的遠(yuǎn)大而神奇之處，它不僅服務(wù)了病人，也塑造了我成為更好的自己。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和磨煉護(hù)理技術(shù)，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名兒科護(hù)士，我們需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以便為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。兒科護(hù)理技術(shù)是我們必須掌握的關(guān)鍵技能之一。這方面的知識(shí)和技能可以增強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，減少患者的痛苦，提升醫(yī)療質(zhì)量和護(hù)士的職業(yè)成就感。
段落二：護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
兒科護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能。理論包括疾病的癥狀、診斷、治療和預(yù)防措施，實(shí)踐則需要護(hù)士們?cè)谂R床實(shí)踐中學(xué)習(xí)。關(guān)鍵技能包括：注射、采血、導(dǎo)管插入等，護(hù)理技術(shù)需要精細(xì)的手部技能和科學(xué)的知識(shí)結(jié)合。
段落三：護(hù)理技術(shù)中孩子特有的需求。
孩子具有天生的特殊需求，護(hù)理技術(shù)中需要更多的關(guān)注和耐心。與成人相比，兒童并不具備相應(yīng)的抵抗力，對(duì)外界的困擾更加敏感。因此，在實(shí)踐中，我們需要守護(hù)孩子的生命安全，隨時(shí)為孩子提供專(zhuān)業(yè)和快速的護(hù)理。
護(hù)理技術(shù)的實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于在漫長(zhǎng)的治療中需要持續(xù)接受醫(yī)學(xué)護(hù)理的患者，護(hù)理技術(shù)對(duì)于心理上的安慰和信心也有著重要的作用。護(hù)士需要積極的交流和溝通，幫助患者和家屬降低心理焦慮和緊張的情緒和心態(tài)。
段落五：技術(shù)的更新和試驗(yàn)中新技術(shù)的運(yùn)用。
兒科護(hù)理技術(shù)從始至終都在不斷的更新和發(fā)展，并不斷地提出新的應(yīng)用技術(shù)和新診療方案。醫(yī)學(xué)的技術(shù)和科學(xué)的研究正變得更加復(fù)雜和多樣，新技術(shù)的應(yīng)用和檢驗(yàn)也是不斷在發(fā)展的。因此，作為兒科護(hù)士，我們永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)和技能。我們應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)新的技術(shù)，掌握新的知識(shí)，以保證我們的醫(yī)療服務(wù)水平不斷提高。
總結(jié)：
在實(shí)踐中，兒科護(hù)理技術(shù)是一種非常有挑戰(zhàn)性和有意義的技能和知識(shí)，良好的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)具有非常重要的意義。護(hù)士們通過(guò)對(duì)兒科護(hù)理技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以幫助我們減少并避免不必要的醫(yī)療事件，盡可能地減輕患者的痛苦。與此同時(shí)，兒科護(hù)理技術(shù)知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用也將為我們的護(hù)理工作帶來(lái)巨大的至關(guān)重要的敬業(yè)精神和開(kāi)拓精神。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名兒科護(hù)士，我深知兒童是社會(huì)的未來(lái)和家庭的希望，為他們提供專(zhuān)業(yè)、安全、溫馨的護(hù)理服務(wù)是我們的職責(zé)。在我們?nèi)粘５淖o(hù)理工作中，我們會(huì)接觸到各種各樣的疾病和患兒，如何提升我們的護(hù)理技術(shù)和工作質(zhì)量，是我們不斷努力的方向。在這篇文章中，我將分享一下自己所學(xué)到的兒科護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)。
一、兒童與成人的區(qū)別。
在兒科護(hù)理中，我們首先需要明確的是，兒童與成人的生理、心理和行為特點(diǎn)是不同的。因此，我們的護(hù)理工作也需要針對(duì)性地制定方案，采用不同的方法。例如，對(duì)于年齡較小的嬰兒，我們需要采用溫柔、輕柔的方式，盡最大可能減少他們的痛苦感；對(duì)于年齡較大的兒童，我們可以與他們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們參與到自己的治療當(dāng)中。了解兒童與成人的區(qū)別，可以讓我們更好地處理好與孩子的關(guān)系，提升護(hù)理效果和護(hù)理質(zhì)量。
二、常見(jiàn)疾病的護(hù)理技巧。
在兒科護(hù)理工作中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種各樣的疾病，如胃腸道疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等。不同的疾病需要采用不同的護(hù)理方法。例如，對(duì)于患有呼吸系統(tǒng)疾病的兒童，我們需要采取觀(guān)察、保暖、通風(fēng)等措施，確保他們的呼吸道暢通和身體溫暖；對(duì)于患有泌尿系統(tǒng)疾病的兒童，則需要注意觀(guān)察他們的大小便情況，定時(shí)更換尿布，并依據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行藥物治療。掌握不同疾病的護(hù)理技巧，可以更好地促進(jìn)患兒康復(fù)。
三、安全護(hù)理的重要性。
在兒科護(hù)理工作中，安全護(hù)理是不可忽視的一環(huán)。兒童的身體特征決定了他們更容易受到傷害，因此我們的工作需要更加小心謹(jǐn)慎。例如，在給患兒做靜脈輸液時(shí)，需要仔細(xì)確認(rèn)輸液器的裝置是否正確、針頭是否緊固、輸液速度是否合理等，確保輸液過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)意外。同樣的，在為患兒更換尿布時(shí)，需要將工作場(chǎng)所和雙手清潔消毒，避免交叉感染。只有做好安全護(hù)理，才能保障患兒身體的安全和健康。
四、技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的意義。
兒科護(hù)理領(lǐng)域是一個(gè)更新迭代非常快的領(lǐng)域，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和不同的疾病出現(xiàn)，我們需要不斷地?fù)肀ё兓?，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)。例如，在兒科護(hù)理中，新生兒護(hù)理和早產(chǎn)兒護(hù)理是比較新的領(lǐng)域，這些患兒對(duì)護(hù)理人員的技術(shù)和細(xì)心程度要求都極高。獲取新的技術(shù)和新的知識(shí)，可以幫助我們更好地適應(yīng)領(lǐng)域的變化，適應(yīng)患兒的需求，提升兒科護(hù)理的質(zhì)量和水平。
五、溝通與關(guān)懷的重要性。
最后，我認(rèn)為在兒科護(hù)理工作中，溝通與關(guān)懷是非常重要的。與成人不同，兒童需要更多的關(guān)心和呵護(hù)，而我們的護(hù)理工作也需要貫徹這一核心。在工作中，我們需要與患兒溝通，了解他們的感受和需求，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。說(shuō)好話(huà)、做好事、細(xì)心關(guān)懷，可以讓患兒感受到家庭一樣的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)谥委煹倪^(guò)程中更加堅(jiān)定和勇敢。
總之，在兒科護(hù)理中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，了解兒童與成人的區(qū)別，掌握不同疾病的護(hù)理技巧，注重安全護(hù)理，擁抱技術(shù)創(chuàng)新和變化，同時(shí)給予患兒充分的溝通和關(guān)懷。在不斷地工作實(shí)踐中，我們將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也讓更多的兒童能夠獲得更好的護(hù)理服務(wù)和關(guān)注。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在我個(gè)人看來(lái)，實(shí)訓(xùn)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
車(chē)工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
客服實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
電力實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
關(guān)于實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
網(wǎng)店實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
禮儀實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)快速發(fā)展的今天，護(hù)理技術(shù)的重要性日益凸顯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)是一段具有挑戰(zhàn)性但也充滿(mǎn)成就感的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了護(hù)理的理論知識(shí)，還打破了自己的局限，通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的技能。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)（200字）
學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)的第一步就是掌握理論知識(shí)。在接受教育的過(guò)程中，我通過(guò)課堂講解和教材閱讀學(xué)習(xí)了護(hù)理的基本原理、操作技巧和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等知識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我了解到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理技術(shù)的復(fù)雜性，需要我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有扎實(shí)的了解，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：實(shí)踐技能提升（300字）
理論知識(shí)只是學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)的第一步，更重要的是通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的技能。我參加了多次實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)了護(hù)理技術(shù)的細(xì)節(jié)和技巧。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，例如處理突發(fā)事件、與患者和家屬進(jìn)行有效溝通等。通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我逐漸適應(yīng)了實(shí)踐環(huán)境，提高了自己的護(hù)理水平。
第四段：培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（300字）
除了技術(shù)能力的提升，學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)還需要培養(yǎng)良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我們需要具備耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)任，同時(shí)還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與患者建立有效的溝通，了解他們的需求，并提供人性化的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我還參與了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作，了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)人的角色都是不可或缺的。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)，我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待。我相信，在不斷努力和實(shí)踐的過(guò)程中，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，為每個(gè)病患提供最好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)，緊跟醫(yī)學(xué)的發(fā)展，為護(hù)理技術(shù)的創(chuàng)新和研究做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)是一段具有挑戰(zhàn)性但也充滿(mǎn)成就感的經(jīng)歷。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了護(hù)理的理論知識(shí)，提升了自己的技能。同時(shí)，我也培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了與患者和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通。對(duì)未來(lái)，我充滿(mǎn)期待，并希望能夠?yàn)樽o(hù)理技術(shù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
護(hù)理技術(shù)是護(hù)士從事臨床護(hù)理工作的核心能力之一。在護(hù)理工作中，護(hù)理技術(shù)的運(yùn)用直接關(guān)系到護(hù)理質(zhì)量和效果。本文將結(jié)合我在臨床護(hù)理實(shí)踐中的體會(huì)與心得，總結(jié)護(hù)理技術(shù)的重要性，探討其核心要素和應(yīng)用方法，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用和多維提升。
護(hù)理技術(shù)的重要性不言而喻。護(hù)理技術(shù)是護(hù)士處理患者護(hù)理問(wèn)題的基礎(chǔ)。它涵蓋了眾多具體的操作技能，如換藥、插管、輸液等，對(duì)于保障患者的生命體征穩(wěn)定、疾病恢復(fù)至關(guān)重要。護(hù)士需要通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握這些技術(shù)，以確保在工作中的操作準(zhǔn)確、安全、有效。
護(hù)理技術(shù)的核心要素主要包括技術(shù)操作的準(zhǔn)確性、安全性和有效性。準(zhǔn)確性是指護(hù)士在操作過(guò)程中需要嚴(yán)格遵守規(guī)范操作程序，確保每一步驟的正確執(zhí)行。只有具備準(zhǔn)確性，才能避免操作錯(cuò)誤帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。安全性是指在技術(shù)操作過(guò)程中，護(hù)士需要注意采取相應(yīng)的安全措施，確保患者和自身的安全。有效性是指護(hù)理技術(shù)的實(shí)施必須達(dá)到預(yù)期的效果，解決患者的護(hù)理問(wèn)題，提高患者護(hù)理質(zhì)量。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理技術(shù)的靈活運(yùn)用非常重要。每個(gè)患者的情況都有所不同，各種技術(shù)應(yīng)用需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和變通。例如，在給予高齡患者病情穩(wěn)定期肌肉注射藥物時(shí)，通常要將注射速度減慢，減少藥物對(duì)患者身體的負(fù)擔(dān)。而對(duì)于年輕人或急救藥物的緊急應(yīng)用，則需要快速而精準(zhǔn)地進(jìn)行操作。在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用，能夠更好地滿(mǎn)足患者的個(gè)體化需求，提高護(hù)理效果。
同時(shí)，跨學(xué)科合作也是提升護(hù)理技術(shù)水平的重要途徑。在醫(yī)院中，各個(gè)科室之間需要緊密合作，共同為患者提供護(hù)理服務(wù)。護(hù)士應(yīng)主動(dòng)與其他科室的醫(yī)護(hù)人員溝通，了解患者的病情特點(diǎn)和需求，針對(duì)性地制定護(hù)理計(jì)劃，并在技術(shù)操作過(guò)程中與其他專(zhuān)業(yè)人員密切配合。只有通過(guò)跨學(xué)科合作，護(hù)士才能更全面地了解患者的疾病情況，更準(zhǔn)確地判斷并解決護(hù)理問(wèn)題。
此外，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升也是必不可少的。護(hù)理技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快，新的技術(shù)和操作方法不斷涌現(xiàn)。護(hù)士要以主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷跟進(jìn)最新的研究成果和臨床實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平。同時(shí)，也要積極參加各種研討會(huì)、培訓(xùn)班等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們分享和交流經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，護(hù)士才能與時(shí)俱進(jìn)，提升自己的護(hù)理技術(shù)水平。
綜上所述，護(hù)理技術(shù)在臨床護(hù)理中扮演著重要角色。正確認(rèn)識(shí)護(hù)理技術(shù)的重要性，能夠提升護(hù)理工作的質(zhì)量與效果。護(hù)士需要在實(shí)踐中靈活運(yùn)用技術(shù)，注重準(zhǔn)確性、安全性和有效性的實(shí)現(xiàn)，并與其他學(xué)科緊密合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平。只有如此，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
護(hù)理技術(shù)是醫(yī)護(hù)人員必備的重要技能之一，具備良好的護(hù)理技術(shù)能夠有效地提高護(hù)理質(zhì)量，提升患者的生活質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感學(xué)好護(hù)理技術(shù)的重要性。以下是我在學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)的過(guò)程中所體會(huì)到的一些心得。
首先，學(xué)好護(hù)理技術(shù)需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的執(zhí)行。護(hù)理技術(shù)是一門(mén)細(xì)致而復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，只有用心去學(xué)習(xí)，才能夠掌握其中的要領(lǐng)和技巧。面對(duì)床頭上壓力重重的患者，我們不能急于求成，而是應(yīng)該沉下心來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，與實(shí)際操作相結(jié)合。在實(shí)踐中，我們要保持細(xì)致的工作態(tài)度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，減少操作失誤的可能性。只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行，我們才能真正掌握護(hù)理技術(shù)。
其次，創(chuàng)造性思維對(duì)于學(xué)好護(hù)理技術(shù)至關(guān)重要。護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)僅僅掌握基本概念和方法是不夠的，還需要不斷思考和總結(jié)，在實(shí)踐中提出新的操作方法和改進(jìn)措施。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)理工作也日趨復(fù)雜和多樣化，我們要不斷更新知識(shí)，了解新的護(hù)理技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)造適合自己工作需求的實(shí)踐方法。在實(shí)踐中，我們要勇于嘗試和創(chuàng)新，通過(guò)不斷地創(chuàng)造，才能更好地適應(yīng)工作中的各種挑戰(zhàn)。
同時(shí)，護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)需要不斷的實(shí)踐和反思。護(hù)理技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，單純的理論學(xué)習(xí)是不夠的，還需要在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地理解和掌握護(hù)理技術(shù)的操作要點(diǎn)，并將其運(yùn)用到具體的工作中。實(shí)踐的同時(shí)，我們還需要進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。只有通過(guò)實(shí)踐和反思，我們才能真正提高自己的護(hù)理技術(shù)水平。
此外，學(xué)好護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)際工作中，護(hù)理技術(shù)涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)人員的配合。在實(shí)施護(hù)理技術(shù)的過(guò)程中，我們應(yīng)該與其他工作人員密切合作，共同完成工作任務(wù)。每個(gè)人員都要明確自己的職責(zé)，并做好自己的本職工作。只有形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能真正為患者提供全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，學(xué)好護(hù)理技術(shù)需要具備良好的溝通和人際交往能力。護(hù)理工作是與患者直接接觸的工作，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和意愿，并且在操作過(guò)程中給予他們充分的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。與此同時(shí)，我們還需要與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的協(xié)作和良好的溝通，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
總之，學(xué)好護(hù)理技術(shù)需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)造性思維、不斷的實(shí)踐和反思、注重團(tuán)隊(duì)合作以及良好的溝通和人際交往能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高護(hù)理技術(shù)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮的實(shí)踐，我們一定能夠?qū)W好護(hù)理技術(shù)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
護(hù)理技術(shù)是一門(mén)需要細(xì)心、耐心和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技術(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理技術(shù)的重要性和需求。以下是我對(duì)護(hù)理技術(shù)的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理技術(shù)的專(zhuān)業(yè)性是至關(guān)重要的。護(hù)理技術(shù)不僅僅是對(duì)患者進(jìn)行基本的生活照料，更是提供專(zhuān)業(yè)化的護(hù)理服務(wù)。學(xué)習(xí)如何正確排列床位、更換病人的尿布和清潔病床等基本操作是護(hù)理技術(shù)的一部分，但更重要的是學(xué)習(xí)如何正確評(píng)估患者的健康狀況、如何處理緊急情況以及如何與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。專(zhuān)業(yè)性的護(hù)理技術(shù)可以為患者提供更好的照顧，并將其安全和舒適性置于首位。
其次，在實(shí)踐護(hù)理技術(shù)時(shí)，需要將患者的需求和獨(dú)立性放在心中。雖然我們作為護(hù)理人員要盡量為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)，但我們也應(yīng)該尊重他們的意愿和決策。在實(shí)踐中，我意識(shí)到與患者建立積極的關(guān)系并保持有效的溝通至關(guān)重要。通過(guò)與患者的互動(dòng)，了解他們的需求和期望，我們能更好地滿(mǎn)足他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑詭椭麄兓謴?fù)健康。
此外，護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用需要我們具備耐心和細(xì)心。護(hù)理工作常常需要重復(fù)性的操作，如清潔傷口、更換敷料等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但卻需要我們細(xì)致入微的觀(guān)察和耐心的付出。一旦出現(xiàn)疏漏，可能會(huì)給患者帶來(lái)不必要的傷害。因此，在實(shí)踐護(hù)理技術(shù)時(shí)，我們要保持耐心和專(zhuān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，確?；颊叩陌踩褪孢m。
此外，隨著科技的不斷發(fā)展，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新和進(jìn)步。作為護(hù)理人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的護(hù)理環(huán)境。通過(guò)參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)，我們能了解最新的護(hù)理技術(shù)和最佳實(shí)踐，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的有效溝通非常重要。護(hù)理人員應(yīng)了解患者的需求和期望，并與醫(yī)生、家屬等其他關(guān)鍵人士進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，以確?；颊叩男枨蟮玫綕M(mǎn)足。此外，護(hù)理人員還應(yīng)及時(shí)記錄和報(bào)告患者的狀況和變化，以幫助醫(yī)生做出準(zhǔn)確的診斷和治療決策。
綜上所述，護(hù)理技術(shù)的專(zhuān)業(yè)性、尊重患者獨(dú)立性、細(xì)心耐心、不斷學(xué)習(xí)和與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的有效溝通是我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理技術(shù)中所體會(huì)到的重要內(nèi)容。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，才能更好地為患者提供全面和有效的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提高，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域。作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我深深地感受到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性和價(jià)值。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我不僅體驗(yàn)到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)所帶來(lái)的巨大影響，還獲得了寶貴的體會(huì)與感悟。
首先，康復(fù)護(hù)理技術(shù)的有效性和實(shí)用性給我留下了深刻的印象。作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我常常與身體殘疾或患有各種疾病的患者接觸。通過(guò)運(yùn)用康復(fù)護(hù)理技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)許多患者的癥狀得到了明顯緩解甚至徹底康復(fù)。例如，有一位患者因?yàn)槟X卒中導(dǎo)致左側(cè)肢體癱瘓，經(jīng)過(guò)針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練和護(hù)理，他的左手臂和腿部功能逐漸恢復(fù)，最終能夠自主行走和完成簡(jiǎn)單的日常活動(dòng)。這樣的案例使我更加確信康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性，并激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，康復(fù)護(hù)理技術(shù)讓我深刻體會(huì)到了患者和家屬的感激之情。在康復(fù)護(hù)理過(guò)程中，我經(jīng)常與患者及其家屬建立起親密的關(guān)系。通過(guò)與他們的溝通和配合，我深入了解了他們的病情和需求，并為他們提供了個(gè)性化的護(hù)理方案。這使患者和家屬感受到了關(guān)懷和支持，他們對(duì)我的工作充滿(mǎn)了感激之情。有一次，我接觸到一位雙下肢截癱的患者，他一度對(duì)生活失去了信心和希望。通過(guò)我的康復(fù)護(hù)理技術(shù)和鼓勵(lì)，他重新找回了對(duì)生活的期待和勇氣?；颊叩募覍俑锌卣f(shuō)：“你的專(zhuān)業(yè)護(hù)理和細(xì)心關(guān)懷對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大，你改變了我們一家人的生活?！边@樣的感言讓我深感醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和使命。
此外，康復(fù)護(hù)理技術(shù)的不斷創(chuàng)新和演進(jìn)也讓我受益匪淺。隨著醫(yī)療科技的不斷進(jìn)步，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也在不斷完善和創(chuàng)新。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷關(guān)注康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的新技術(shù)和新研究。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，我了解到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的最新進(jìn)展，并嘗試將其運(yùn)用到實(shí)踐中。例如，最近有研究表明運(yùn)動(dòng)療法與音樂(lè)療法的結(jié)合可以提高腦損傷患者的康復(fù)效果。我立即將這一理論運(yùn)用到實(shí)踐中，并觀(guān)察到了顯著的改善。這不僅使我對(duì)康復(fù)護(hù)理技術(shù)充滿(mǎn)信心，還加深了我對(duì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也給我?guī)?lái)了自我成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我能夠更加熟練地操作康復(fù)護(hù)理設(shè)備，更加準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情和康復(fù)需求。同時(shí)，我也成為了一個(gè)耐心和細(xì)心的護(hù)理者，能夠積極傾聽(tīng)和關(guān)懷患者，提供情感上的支持和安慰。這些成長(zhǎng)讓我滿(mǎn)足和驕傲，同時(shí)也激勵(lì)我不斷追求卓越，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
總而言之，康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性和價(jià)值無(wú)法被低估。通過(guò)實(shí)踐，我深深地感受到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的有效性和實(shí)用性，讓我對(duì)其充滿(mǎn)信心。同時(shí)，與患者和家屬的親密關(guān)系讓我深深體會(huì)到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的意義和價(jià)值，也進(jìn)一步激發(fā)了我的責(zé)任和使命感。不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新使我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也讓我從中獲得了自我成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感。作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我將繼續(xù)努力工作，將康復(fù)護(hù)理技術(shù)發(fā)揮到極致，為更多的患者帶來(lái)健康和幸福。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
根據(jù)市福利院統(tǒng)一安排，第一批赴__學(xué)習(xí)的一共__人于__月__日至__日進(jìn)行了為期_周的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我非常榮欣地參加了這次培訓(xùn)，下面我就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲、體會(huì)兩個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)、同志們作一匯報(bào)，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。
第一方面整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。
這次培訓(xùn)共開(kāi)設(shè)了理論和實(shí)踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權(quán)益保障法》、養(yǎng)老護(hù)理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營(yíng)養(yǎng)需求、老年人日常生活照料與急救技術(shù)演練、安全保護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)流程等課程;實(shí)踐方面主要進(jìn)行了“急救技術(shù)臥床老人的生活照料”實(shí)踐活動(dòng)。如：協(xié)助老人移向床頭、協(xié)助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。
學(xué)習(xí)期間，我能夠做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主要做到了三點(diǎn)：一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。能按照學(xué)前院長(zhǎng)、科長(zhǎng)的要求端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真實(shí)踐，把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結(jié)合本單位實(shí)際去學(xué)習(xí)。二是明確任務(wù)，認(rèn)真思考。學(xué)前院長(zhǎng)、科長(zhǎng)對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員都交代要好好學(xué)習(xí)，回來(lái)要交流體會(huì)。在學(xué)習(xí)中我能把所學(xué)、所見(jiàn)、所聞與我們福利院的工作實(shí)際進(jìn)行思考，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，達(dá)到學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用的目標(biāo)。三是嚴(yán)格紀(jì)律，注重安全。學(xué)習(xí)中我能夠按照學(xué)習(xí)班和學(xué)前院領(lǐng)導(dǎo)的要求，做到遵守教學(xué)紀(jì)律、注意乘車(chē)安全，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二方面學(xué)習(xí)期間的收獲和體會(huì)。
(一)硬件設(shè)施、文化氛圍是他們的突出特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。
1、環(huán)境帶來(lái)了視野。到了宜__福利院給人感覺(jué)環(huán)境很好，有寬闊的場(chǎng)地，有標(biāo)語(yǔ)的明向，包括社區(qū)、廚房、走廊都一目了然，清晰可見(jiàn)，顯得正規(guī)規(guī)范。
2、豐富的文化帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳，他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動(dòng)讓老人們感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福，不至于感到孤單。
3、室外老年人自己組織的活動(dòng)。比如我與老人交流時(shí)得知那里的老人自己組合歌隊(duì)，分別在周二、周四、周六在他們的生活區(qū)進(jìn)行演唱。晚上我還看見(jiàn)老人們組織在室外跳健身舞，有的老人在彈琴并伴唱，“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿優(yōu)美，特別是有一位老爺爺90多歲了，居然看上去像70來(lái)歲的樣子，身?xiàng)U挺直等等這都體現(xiàn)了那些老人的具有良好的素質(zhì)和心態(tài)。更證實(shí)了“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)”這句話(huà)。也讓他們有新家的感覺(jué)。
(二)服務(wù)質(zhì)量是他們的主要抓手，為我們做出了榜樣。熱情的服務(wù)態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這幾天的接觸，發(fā)現(xiàn)他們每一位領(lǐng)導(dǎo)也好，員工也好，都是面帶微笑和滿(mǎn)口的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)與我們進(jìn)行交流。包括他們?nèi)胱〉睦先艘踩绱耍驗(yàn)橐紤]到來(lái)自各方的老人，說(shuō)實(shí)話(huà)我真希望我們?cè)喝w員工都用普通話(huà)來(lái)和老人交流，因?yàn)槲覀冊(cè)簝?nèi)有多方老人，這樣便于溝通。
服務(wù)這方面院內(nèi)是最能體現(xiàn)的質(zhì)量，在與老人溝通過(guò)程中，有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77歲，40歲因高血壓半身不能自理，在宜昌福利院住了十來(lái)年，他親口告訴我：“這里的服務(wù)態(tài)度很好，環(huán)境也很好，吃的也很好，這里的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)員們對(duì)每一位老人都很上心，感覺(jué)像自己的兒女和孫女，在這里和自己的家沒(méi)什么區(qū)別”。這些話(huà)聽(tīng)后真讓我體會(huì)到只要我們服務(wù)到位了，老人才會(huì)有這種感覺(jué)。另外，還有老年人的營(yíng)養(yǎng)需求，飲食原則：要保證有足夠的營(yíng)養(yǎng)，食物也要多樣化，并且有益于消化吸收，來(lái)調(diào)解老人的食欲。
(三)強(qiáng)化工作分配管理值得我們借鑒。
不同的崗位都有相應(yīng)的工作流程(院長(zhǎng)—部門(mén)主任—班長(zhǎng)—護(hù)理)例如：部門(mén)主任工作流程，崗前準(zhǔn)備—深入—線(xiàn)查房—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—解決問(wèn)題—制定指導(dǎo)性文字材料—服務(wù)跟蹤—?jiǎng)?chuàng)新思路。
每天都要有交班原則：
1.接班者未接清之前，交班者不得離崗;。
2.交班中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不清，應(yīng)立即查問(wèn)并及時(shí)解決;。
3.交班中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由交班者負(fù)責(zé)，接班后再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由接班者負(fù)責(zé)。
(四)抓好與老人溝通是我們護(hù)理人員非常重要的環(huán)節(jié)。我剛?cè)朐簝稍?，具體工作好多不是很懂，通過(guò)這次培訓(xùn)使我感覺(jué)到與老人的溝通是我們護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)。
第一要了解老人的心理特征包括他們的(能力、氣質(zhì)、性格、興趣、需要、動(dòng)機(jī)及自我意識(shí))情緒、認(rèn)知、行為來(lái)了解。
第二溝通內(nèi)容是一個(gè)過(guò)程，可使兩人互相了解，是老人心里想的，喜歡的，感興趣的事物，此外也可通過(guò)家人的溝通來(lái)了解。
第三溝通重點(diǎn)，以老人的身心健康、需要、快樂(lè)、幸福為中心。必須要做到：尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、關(guān)注、主動(dòng)和耐心。
第四溝通渠道，我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息載體，來(lái)動(dòng)嘴、動(dòng)心，動(dòng)腦，動(dòng)情。
第五溝通的技術(shù)，在與人溝通時(shí)，我們應(yīng)該注意力集中，聚精會(huì)神來(lái)聽(tīng)，要面對(duì)面并帶著微笑來(lái)傾聽(tīng)和交談。在聽(tīng)時(shí)不要只聽(tīng)一半，不要把自己的想法投射到他人身上，還要聽(tīng)出弦外之音，也就是老人故事背后的情緒、不滿(mǎn)、憤怒、遺憾和后悔。比如一位老人說(shuō)：“我這么大歲數(shù)還活著干啥?！奔偃缒闶撬暮⒆幽芊衤?tīng)出弦外之音呢?在我們?cè)簝?nèi)，我聽(tīng)過(guò)兩位老人說(shuō)出類(lèi)似的話(huà)，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“奶奶，你不能這樣想，對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，不管你們的身體狀況如何，只要活著就好，對(duì)他們來(lái)講就是一種精神支柱，最起碼還能叫聲媽?zhuān)夷兀?8年就沒(méi)爸爸了，我現(xiàn)在想叫都叫不著，心里那種苦真的很痛”。我這樣一說(shuō)，奶奶點(diǎn)頭認(rèn)可了，說(shuō)是呀。通過(guò)良好的溝通技術(shù)和方法與老人進(jìn)行溝通，使老人老有所敬、老有所樂(lè)、老有所用、老有所為。要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)懷和理解，孝敬老人，尊重他們，其實(shí)也就是尊重我們自己，因?yàn)檎l(shuí)都不能永葆青春，誰(shuí)都會(huì)變老，讓我們?cè)谂c老人溝通中能發(fā)現(xiàn)老人的智慧之光，并感到快樂(lè)和幸福。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展、護(hù)理技術(shù)的發(fā)展也日新月異，護(hù)理人員在工作中如長(zhǎng)期不接受學(xué)習(xí)和新的信息，會(huì)讓護(hù)理工作停滯不前，護(hù)理的質(zhì)量也會(huì)下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護(hù)理新理念。新技術(shù)培訓(xùn)，和來(lái)自全省各家醫(yī)院腫瘤科護(hù)理同行在延煉商務(wù)酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓(xùn)。
臨床上注重基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)，腫瘤護(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)的講學(xué)及傳授內(nèi)容偏少，此次腫瘤專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。培訓(xùn)內(nèi)容有：
1、安全護(hù)理分享與思考;。
2、腫瘤專(zhuān)科護(hù)士的角色和臨床應(yīng)用;。
3、癌痛規(guī)范化治療;。
4、乳腺外科治療進(jìn)展;。
5、化療藥物安全給藥;。
6、腫瘤科護(hù)理人員心理調(diào)適;。
7、腫瘤治療進(jìn)展;。
8、食物營(yíng)養(yǎng)與癌癥預(yù)防;。
9、det評(píng)分表的臨床應(yīng)用;。
10、腫瘤患者心理護(hù)理;。
11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內(nèi)容讓我受益匪淺，并且從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。
為期兩天的緊張學(xué)習(xí)，豐富了我的腫瘤專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)。從癌癥的預(yù)防，食物營(yíng)養(yǎng)的選擇，癌癥病人的心理護(hù)理，化療護(hù)理，安全給藥及腫瘤治療進(jìn)展，尤其是癌癥病人的疼痛護(hù)理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關(guān)注病人疼痛，癌癥病人約有62%會(huì)出現(xiàn)疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負(fù)擔(dān)，影響治療效果。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)病人是否疼痛，評(píng)定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識(shí)的學(xué)習(xí)，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進(jìn)行職業(yè)防護(hù)。更好地保護(hù)了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護(hù)理人員心理調(diào)適，幫助我們解壓，特別感動(dòng)。
通過(guò)這次腫瘤專(zhuān)科的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我收獲了很多。使我認(rèn)識(shí)到自身的差距，加強(qiáng)了責(zé)任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識(shí)和更專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，非常感謝護(hù)理部和護(hù)長(zhǎng)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)我向領(lǐng)導(dǎo)承諾，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)取長(zhǎng)補(bǔ)短，為患者奉上我的微薄之力。
20__年_月__日我有幸參加了中華醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病學(xué)分會(huì)和中國(guó)心血管健康聯(lián)盟的指導(dǎo)支持下，心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心組織舉辦的第一期心血管病介入護(hù)理技能進(jìn)階培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。并通過(guò)理論和實(shí)操考核，于20__年_月__日取得了由心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心專(zhuān)家委員會(huì)頒發(fā)的第一期心血管病護(hù)理及技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。
20__年_月__日—20__年_月__日期間，心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心邀請(qǐng)了18位具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)知名醫(yī)療和護(hù)理專(zhuān)家，通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，歷時(shí)六周的時(shí)間，為我們40家心血管病護(hù)理及介入培訓(xùn)基地的125名帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)。心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：第一部分為心血管介入診療理論課程。這一場(chǎng)場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴精彩紛呈，使我們領(lǐng)略到各位名師風(fēng)采，同時(shí)又學(xué)習(xí)到了心血管專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。他們以豐富的醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用通俗易懂結(jié)合實(shí)際案例的授課方式，為我們呈現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，清晰、易懂的理論知識(shí)，為我們精準(zhǔn)護(hù)理急、危重癥介入患者貯備了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。導(dǎo)管室的工作既緊張又快節(jié)奏，護(hù)士除了掌握臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)外，還要嫻熟地掌握多項(xiàng)儀器設(shè)備的使用，進(jìn)行術(shù)中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項(xiàng)生命體征監(jiān)測(cè)，做好病人的病情觀(guān)察，如有變化配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。只有堅(jiān)實(shí)的心血管疾病的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)作保障，才能夠了解疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有清楚的認(rèn)知，在出現(xiàn)緊急情況下，處置得當(dāng)，化險(xiǎn)為夷，為搶救生命爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。
第二部分為專(zhuān)業(yè)護(hù)理/技術(shù)課程。每一位護(hù)理專(zhuān)家的授課既專(zhuān)業(yè)又具有實(shí)用性，譬如改善治療的基礎(chǔ)條件，建立完善規(guī)范管理、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度、密切配合縮短介入治療時(shí)間及減少術(shù)中、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生、醫(yī)護(hù)技的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通合作，急、危重病人的搶救、加強(qiáng)人文關(guān)懷，改善病人與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系，從而更有利于病人配合治療和康復(fù)。隨著醫(yī)院信息化建設(shè)的不斷深入使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，保證醫(yī)療安全有據(jù)可循，科學(xué)規(guī)范，改善了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，對(duì)醫(yī)療資源進(jìn)行精細(xì)化管理，降低成本，加強(qiáng)和改善內(nèi)部控制，為醫(yī)院管理決策提供有力的依據(jù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)急、危重癥患者介入搶救治療、護(hù)理和儀器設(shè)備使用有了深一步的了解，對(duì)臨床護(hù)理工作有很好的指導(dǎo)作用，彌補(bǔ)了我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔?，真正做到胸中有?shù)遇事不慌，真正做到“未雨綢繆防患于未然”。這些在導(dǎo)管室對(duì)急、危重癥患者精良護(hù)理技術(shù)上，在高度的工作責(zé)任心和準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)性上得到了充分體現(xiàn)。緊急狀況下護(hù)士能運(yùn)用自身掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早說(shuō)出”，快速有效地配合施救，從死神手中挽救生命，是我們的職責(zé)所在。在導(dǎo)管室有一個(gè)口號(hào)“時(shí)間就是心肌，時(shí)間就是生命”。
第三部分是專(zhuān)業(yè)護(hù)理/技術(shù)操作培訓(xùn)課程。教授及護(hù)理專(zhuān)家們運(yùn)用“醫(yī)療界最懂護(hù)理，護(hù)理界最懂醫(yī)療”的理念進(jìn)行授課，將我們學(xué)習(xí)到的'理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中去，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，既提高了我們心血管領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能和基本理論知識(shí)，又學(xué)習(xí)了最前沿的技術(shù)，同時(shí)，通過(guò)同步的實(shí)操技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化培訓(xùn)，同質(zhì)化追求的宗旨，從而為提高護(hù)理質(zhì)量，保證患者安全保駕護(hù)航。
為期42天的學(xué)習(xí)順利結(jié)束，在培訓(xùn)中心的精心地統(tǒng)籌安排下，應(yīng)用新穎的遠(yuǎn)程授課模式，足不出戶(hù)就可以享受到國(guó)內(nèi)一流專(zhuān)家的工作指導(dǎo)。專(zhuān)家們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)員們聽(tīng)課的效果反饋，衷心感謝培訓(xùn)中心專(zhuān)家老師們精彩講授和辛勤付出。
在心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心提供的培訓(xùn)期間，科室里的同事們百忙之中紛紛參與學(xué)習(xí)探討，掀起了學(xué)習(xí)熱潮，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在工作中，深深體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓(xùn)，但在大家共同學(xué)習(xí)參與下使科室整體工作水平邁上新的臺(tái)階，對(duì)導(dǎo)管室護(hù)理工作起到了規(guī)范引領(lǐng)、安全創(chuàng)新，推動(dòng)導(dǎo)管室護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，為保障醫(yī)院導(dǎo)管室護(hù)理安全起到積極的作用。
5月14日，我們班，進(jìn)行了一次臨床護(hù)理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了臨床護(hù)理心得體會(huì)。時(shí)至模擬結(jié)束了，原本迷茫與體會(huì)，現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫哪M實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
臨床的模擬實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入模擬場(chǎng)景的病房，總有一種護(hù)士的感覺(jué)，在帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)中，我們更又了打定良好的基礎(chǔ)前提，這應(yīng)該算的上是實(shí)踐中的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)護(hù)士心得體會(huì)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境中處理護(hù)患關(guān)系。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護(hù)士的我們應(yīng)該及時(shí)與患者進(jìn)行溝通。通過(guò)實(shí)踐，還豐富了我們對(duì)臨床理論知識(shí)的了解，這就要求了我們必須積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，并做好知識(shí)筆記，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。在實(shí)踐結(jié)束后，老師針對(duì)我們的模擬演習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她讓我們知道在加強(qiáng)病情觀(guān)察時(shí)，我們?cè)撛鲞M(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了這次模擬臨床護(hù)理工作。整體上說(shuō)，實(shí)踐學(xué)習(xí)中的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們應(yīng)該理解病人患病的這種心理，多與其進(jìn)行溝通。因?yàn)闇贤ㄊ侵鹦撵`交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝學(xué)校培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
踏上護(hù)理工作崗位已經(jīng)13個(gè)春秋。我深深體會(huì)到所從事護(hù)理業(yè)的神圣，并且隨著時(shí)間的推移讓我對(duì)這份職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。“當(dāng)一名白衣天使，用無(wú)私的奉獻(xiàn)為患者架起生命的橋梁……”成為我對(duì)護(hù)理事業(yè)不懈追求的航標(biāo)。作為一名白衣天使必須要有無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，必須要有一絲不茍的工作作風(fēng)，必須要有技藝精湛的工作素質(zhì)，必須要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，必須要對(duì)患者大公無(wú)私的關(guān)愛(ài)，所以在工作過(guò)程中我熱情接待每一位病人，關(guān)心每一位病人，耐心地聽(tīng)取病人的意見(jiàn)，勤奮地做好每一項(xiàng)工作，為病人早日康復(fù)盡自己最大的努力，為護(hù)理事業(yè)做出我自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的順利開(kāi)展，我從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，把優(yōu)質(zhì)護(hù)理作為護(hù)士的職責(zé)和本分，懷有感恩之心，把制度從墻上請(qǐng)下來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患關(guān)系。
時(shí)光飛逝，匆匆如流，我們科開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)兩年多來(lái)，每天協(xié)助患者做一些日常生活和基礎(chǔ)護(hù)理操作，主動(dòng)了解患者各種生活的需求。當(dāng)每一個(gè)清晨走進(jìn)病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺(jué)得病人如同自己的親人一樣，總是有種動(dòng)力促使我去接近，去用心照顧他們。我們科實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，和其他護(hù)士一起認(rèn)真貫徹“以人為本，護(hù)理先行”的服務(wù)宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會(huì)，創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)心。
在這短短十幾年工作中，作為一名普通護(hù)士，每天穿梭在病房中，在病房度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，默默為患者奉獻(xiàn)著青春。雖然家住距離醫(yī)院20余公里外的西固區(qū)，每天乘車(chē)至少4個(gè)小時(shí)，在車(chē)上，我總會(huì)想到患者的需要，想到患者的痛苦，覺(jué)得雖然有些苦、累，但是當(dāng)看到一個(gè)個(gè)特別病危的患者，從死亡線(xiàn)上救回來(lái)的時(shí)候，我感到特別欣慰和滿(mǎn)足。尤其是實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái)，我分管的每一位患者深深留在我們的記憶深處，令我們久久不能忘懷。那是一位中年男性患者，車(chē)禍致多發(fā)骨折，生活不能自理，在我接診的那一瞬間感到無(wú)比心痛，開(kāi)始領(lǐng)悟到救死扶傷的真正內(nèi)涵。該患者是個(gè)脾氣暴躁，獨(dú)處多年、不容易和別人交流的一個(gè)人，由于患者自身這種性格的缺陷，造成了很多護(hù)理上的不便，但是我沒(méi)有因?yàn)榛颊叩倪@種情況而挑剔，總是耐心開(kāi)導(dǎo)，悉心照顧，每天給他打針、輸液、換藥、整理床單等，幫助他翻身拍背，幫他喂飯喂水，囑咐他多喝水，多吃蔬菜，保持大便通暢，預(yù)防泌尿系感染等。禍不單行，幾天后該患者又被診斷為糖尿病，她每天毫不厭倦的重復(fù)給他講解糖尿病飲食、如何預(yù)防糖尿病并發(fā)癥，患者的病情日益好轉(zhuǎn)，漸漸地她看到患者露出了笑容，一種極其珍貴，及其會(huì)心的笑，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是汗水后的甜果，是心靈莫大的安慰，是工作道路上極大的動(dòng)力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，該患者拉著我的手說(shuō)：“真不知道說(shuō)些什么，總之一句話(huà)，非常感謝你這五十多天對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持以及無(wú)私的奉獻(xiàn)，我被你們的護(hù)理深深地感動(dòng)著，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你?！睙o(wú)數(shù)這樣的患者經(jīng)過(guò)我精心的照顧、貼心的護(hù)理、耐心的開(kāi)導(dǎo)，逐漸擺脫了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，換來(lái)的每一次微笑都是我工作歷程中一次又一次絢爛的春天。
是啊!護(hù)理這份職業(yè)是普通的，瑣碎的，辛勞的，我與千萬(wàn)個(gè)護(hù)理姐妹一樣，在護(hù)理工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，在普通中收獲成長(zhǎng)，在辛勞中收獲欣慰，在瑣碎中體現(xiàn)人生的價(jià)值。工作中的我們總是帶著微笑，耐心的解答患者和家屬的疑問(wèn)，幫助患者解決困難。我們科是醫(yī)院實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的第一個(gè)試點(diǎn)病區(qū)，因此我們對(duì)工作有了更深刻的理解，對(duì)工作的熱情注入了新的活力，相信我們每一個(gè)人都會(huì)以良好的精神面貌，高度的責(zé)任心和過(guò)硬的技術(shù)滿(mǎn)足每一位患者的服務(wù)需求!
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹鼻飼技術(shù)的背景和重要性（引言）
鼻飼技術(shù)是一種通過(guò)鼻腔將營(yíng)養(yǎng)液或藥物輸入胃部的治療方法，被廣泛應(yīng)用于不良狀況下需要額外營(yíng)養(yǎng)支持或無(wú)法口服的患者。這項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，并涉及細(xì)致的護(hù)理步驟和技巧。作為一名護(hù)士，我在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到鼻飼技術(shù)護(hù)理的重要性和必要的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)鼻飼技術(shù)護(hù)理的細(xì)致和風(fēng)險(xiǎn)（技術(shù)細(xì)節(jié)與風(fēng)險(xiǎn)）
鼻飼技術(shù)護(hù)理需要護(hù)士對(duì)操作流程有著清晰的了解，并且必須細(xì)心、耐心地進(jìn)行操作。首先，在進(jìn)行任何操作之前，護(hù)士必須確認(rèn)患者的診斷和鼻腔的條件是否適合鼻飼。在準(zhǔn)備階段，我們需要確保鼻飼管的尺寸與患者的鼻腔大小相匹配，并且在操作過(guò)程中要遵循無(wú)菌操作的原則，避免引入感染。此外，鼻飼過(guò)程中可能出現(xiàn)誤吸、溢流等風(fēng)險(xiǎn)，我們必須隨時(shí)留意患者的癥狀變化，以及保持與患者的有效溝通。
第三段：闡述鼻飼技術(shù)護(hù)理的專(zhuān)業(yè)要求（各種技能展示）
鼻飼技術(shù)護(hù)理需要整合多種專(zhuān)業(yè)技能。首先，我們需要具備良好的溝通技巧，與患者建立信任和理解的關(guān)系，確保操作的順利進(jìn)行。其次，我們要有敏銳的觀(guān)察力和護(hù)理判斷能力，及時(shí)察覺(jué)患者的身體變化并采取相應(yīng)的措施。護(hù)士還需要掌握靈活應(yīng)變的能力和團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樵诒秋曔^(guò)程中可能需要處理患者突發(fā)情況或與其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)同工作。此外，專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)的不斷更新和持續(xù)學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。
第四段：分享鼻飼技術(shù)護(hù)理的體會(huì)與收獲（經(jīng)驗(yàn)分享）
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到鼻飼技術(shù)護(hù)理對(duì)于患者恢復(fù)和健康的重要性。通過(guò)鼻飼，我們能夠給予患者充足的營(yíng)養(yǎng)與藥物支持，加速康復(fù)的進(jìn)程，減少因?yàn)槟c胃問(wèn)題而帶來(lái)的痛苦。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作在鼻飼技術(shù)護(hù)理中的重要性。與其他醫(yī)護(hù)人員緊密配合，相互溝通協(xié)調(diào)，是確保鼻飼技術(shù)護(hù)理順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)思考與展望未來(lái)（總結(jié)）
總之，鼻飼技術(shù)護(hù)理對(duì)于患者的營(yíng)養(yǎng)和健康至關(guān)重要。護(hù)士在實(shí)施鼻飼技術(shù)護(hù)理過(guò)程中需要具備細(xì)致、溝通和專(zhuān)業(yè)的能力，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，滿(mǎn)足患者的需求。我相信鼻飼技術(shù)護(hù)理在未來(lái)會(huì)得到更多的發(fā)展和應(yīng)用，為患者的康復(fù)健康提供更多的幫助。
護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展和人們對(duì)健康的重視程度的提高，康復(fù)護(hù)理技術(shù)作為一項(xiàng)重要的治療手段得到了廣泛的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐康復(fù)護(hù)理技術(shù)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我想分享一下我對(duì)康復(fù)護(hù)理技術(shù)的心得體會(huì)，希望對(duì)同行和學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域的人有所幫助。
首先，康復(fù)護(hù)理技術(shù)需要不斷更新和學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)的發(fā)展速度非?？?，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也會(huì)隨之不斷更新。我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和臨床實(shí)踐，了解最新的治療方法和手段。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技術(shù)，我們才能夠提供更好的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和閱讀最新的研究論文等方式來(lái)更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，康復(fù)護(hù)理技術(shù)需要綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)?？祻?fù)護(hù)理是一項(xiàng)綜合性的工作，它需要結(jié)合多學(xué)科的知識(shí)和技能。比如，在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，我們需要了解人體的解剖學(xué)和生理學(xué)知識(shí)，理解肌肉和骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；同時(shí)，我們還需要掌握心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的知識(shí)，了解患者的心理和社會(huì)需求，為他們提供相應(yīng)的幫助和支持。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)可以使康復(fù)護(hù)理效果更明顯，因此我會(huì)不斷提高自己在不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)水平，以應(yīng)對(duì)不同的康復(fù)護(hù)理需求。
再次，康復(fù)護(hù)理技術(shù)需要注重個(gè)性化的服務(wù)。每個(gè)患者都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的病情、需求和期望都不盡相同。因此，康復(fù)護(hù)理技術(shù)需要針對(duì)每個(gè)患者進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)估和制定治療計(jì)劃。在康復(fù)護(hù)理過(guò)程中，我們需要細(xì)心地觀(guān)察患者的病情變化和治療效果，及時(shí)調(diào)整治療方法和方案，以達(dá)到最好的康復(fù)效果。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我經(jīng)常與患者進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和期望，盡量滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求，以提高治療效果。
最后，康復(fù)護(hù)理技術(shù)需要注重團(tuán)隊(duì)合作?？祻?fù)護(hù)理不是個(gè)體的工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。在康復(fù)護(hù)理過(guò)程中，我們需要與其他醫(yī)療人員、康復(fù)師、患者家屬等進(jìn)行緊密的合作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠更好地為患者提供全面的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我一直注重與其他團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，共同制定康復(fù)計(jì)劃，協(xié)調(diào)治療措施，以提高康復(fù)護(hù)理的效果。
綜上所述，康復(fù)護(hù)理技術(shù)是一項(xiàng)重要的治療手段，對(duì)于提高患者的生活質(zhì)量和康復(fù)效果具有重要意義。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)、綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)、注重個(gè)性化的服務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以提高自己的康復(fù)護(hù)理技術(shù)水平，為患者提供更好的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。我相信，只有不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)理人員。
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