合同是合作關(guān)系的有力保障，有助于防止糾紛和誤解的發(fā)生。合同中的條款應(yīng)具備可執(zhí)行性，遵守法律法規(guī)的要求。合同的解釋和執(zhí)行要遵循合同法和相關(guān)的法律法規(guī)。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇一
課題：一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、知道技術(shù)的性質(zhì)包括技術(shù)的目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性等；2、知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新并了解技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新的不同；3、理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)；4、理解科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系；5、了解技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系。過程與方法：1、通過舉例分析，理解內(nèi)化技術(shù)的目的性即是“因人而生，以人為本，為人服務(wù)”的具體表現(xiàn)；2、通過討論及案例理解創(chuàng)新對(duì)技術(shù)發(fā)展的作用；3、通過討論分析身邊的常用物品感受技術(shù)活動(dòng)具有跨學(xué)科性質(zhì)；4、通過舉例分析理解技術(shù)與其他學(xué)科的相互關(guān)系；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過交流、討論培養(yǎng)技術(shù)意識(shí)，破除對(duì)技術(shù)及創(chuàng)新的神秘感；2、能夠積極主動(dòng)地參與技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；3、通過小組合作方式培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4、通過《神州6號(hào)》、印刷術(shù)技術(shù)發(fā)展的實(shí)例分析、探討，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想品質(zhì)和民族自豪感；二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?重點(diǎn)：1、知道創(chuàng)新對(duì)技術(shù)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)???????2、理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)?難點(diǎn)：理解科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系三、教學(xué)方法：應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)、案例分析法、問題教學(xué)法、小組研討法、辯論法、探究法、練習(xí)法、理論與實(shí)際相結(jié)合和講授法等多種教學(xué)方法，四、教學(xué)準(zhǔn)備：??教師：多媒體課件，圖片、視頻資料，教學(xué)案例收集，詳實(shí)的技術(shù)資料，實(shí)物，實(shí)物投影儀，小媒體??學(xué)生：課前做好介紹神五和神六的課件，印刷技術(shù)發(fā)展史，預(yù)習(xí)技術(shù)的性質(zhì)。五、教學(xué)過程：
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
說明：此案例說明一些重要的技術(shù)發(fā)明對(duì)技術(shù)的發(fā)展具有巨大的推動(dòng)作用提問：你能列舉1-2個(gè)類似的實(shí)例嗎？介紹中央處理器的不斷更新?lián)Q代推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展——技術(shù)的革新推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展3）技術(shù)的創(chuàng)新是一個(gè)艱難而曲折的歷程多媒體演示：印刷術(shù)各發(fā)展階段代表圖片及相應(yīng)文字說明課前請(qǐng)5-8小組通過上網(wǎng)搜尋有關(guān)印刷術(shù)的發(fā)展史，現(xiàn)請(qǐng)第6組代表介紹印刷術(shù)發(fā)展的各個(gè)階段。思考：印刷術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)技術(shù)革新階段。小結(jié)：技術(shù)的創(chuàng)新不是一帆風(fēng)順的，要培養(yǎng)自己百折不撓、實(shí)事求是、不怕困難、追求創(chuàng)新的良好態(tài)度與品質(zhì)；技術(shù)創(chuàng)新沒有止境，只有更好，沒有最好，誰也不知道將來會(huì)發(fā)展成什么樣子。這也正是創(chuàng)新對(duì)人類富有挑戰(zhàn)意義的魅力所在。多媒體演示普通鼠標(biāo)和設(shè)計(jì)新穎鼠標(biāo)圖片問：大家比較喜歡哪個(gè)鼠標(biāo)呀？說明：我們選擇鼠標(biāo)，不單看外觀，還要看其真正的核心部分——功能怎么樣。學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)回答：電話的發(fā)明，電燈的發(fā)明等傾聽，體驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)艱難的曲折歷程，積極思考，分析第八組代表發(fā)言學(xué)生回答：第2個(gè)，更新穎——?jiǎng)?chuàng)新性以關(guān)系圖形式展示，更加形象易懂。學(xué)生通過反復(fù)舉例分析，深刻領(lǐng)會(huì)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)技術(shù)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維幫助學(xué)生直觀了解印刷術(shù)各發(fā)展階段的特點(diǎn)。了解印刷術(shù)培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。承上啟下過渡自然引出工作原理的講解激發(fā)學(xué)生的求知欲。
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖再問：大家想知道鼠標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)擊天下”功能嗎？請(qǐng)大家拆開剛剛發(fā)下的鼠標(biāo)的外殼。（4-6人1個(gè)廢舊鼠標(biāo)）教師講解鼠標(biāo)工作原理：（多媒體演示如下圖片）。
技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。再問：制作這樣的鼠標(biāo)需要具備哪些知識(shí)和能力呢？
設(shè)計(jì)制造一款造型美觀、性能優(yōu)良、操作舒適的鼠標(biāo)，需要考慮以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。?。
1.產(chǎn)品造型。
造型設(shè)計(jì)必須以人機(jī)工程學(xué)的觀點(diǎn)，去確定人和產(chǎn)品之間最適宜的相互作用方式和方法，提高人的操縱活動(dòng)能力，以達(dá)到高效和高準(zhǔn)確度的要求。綜合地運(yùn)用人體測(cè)量學(xué)、生物力學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，來確定鼠標(biāo)的比例尺度、色彩的搭配等，使其色彩宜人、造型別致、手感舒適而且實(shí)用。
2.功能設(shè)計(jì)。
鼠標(biāo)外殼的主要作用是保護(hù)其內(nèi)部的元件和部件。只有具備材料學(xué)及相關(guān)的知識(shí)才能選擇出合適的材料，使外殼堅(jiān)固耐用又造價(jià)低廉。
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖3.產(chǎn)品試制或模型制作。
完成設(shè)計(jì)后，按照傳統(tǒng)的方法，就要制作樣品，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方案是否合理，并做出必要的修改。試制模型或產(chǎn)品，就要懂得加工工藝、加工技術(shù)和手段、成型技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、安全規(guī)范和一系列的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。
每項(xiàng)技術(shù)都要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科、多方面的知識(shí)。
馬上行動(dòng)：分析制作一個(gè)小板凳需要綜合運(yùn)用哪些學(xué)科的哪些知識(shí)。
拓展：在表1.6中列舉你身邊的常用物品需要運(yùn)用到的知識(shí)：
物品名稱。
需要用到的知識(shí)。
2）技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。
提問：誰知道技術(shù)與科學(xué)有何不同？請(qǐng)同學(xué)們完成下列表格：
科?學(xué)。
技?術(shù)。
知識(shí)特征。
原理性知識(shí)。
程序性知識(shí)。
發(fā)?現(xiàn)。
發(fā)?明。
研究手段。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
成果特征。
公?眾。
專?利。
活動(dòng)目的。
認(rèn)識(shí)世界。
保護(hù)，利用和改造世界馬上行動(dòng)：結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，分別舉出3個(gè)科學(xué)活動(dòng)和技術(shù)活動(dòng)的例子。
科學(xué)活動(dòng)。
技術(shù)活動(dòng)牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。
瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)回答：制作技術(shù)等?；卮穑杭夹g(shù)的綜合性完成課本圖空白處的填寫：木質(zhì)——材料學(xué)?穩(wěn)固——物理學(xué)每一大組列舉一個(gè)物品并討論，代表發(fā)言閱讀課本，小組討論分析并代表回答，其他學(xué)生補(bǔ)充回答每一小組分析1點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和已有生活經(jīng)驗(yàn)分析，思考，學(xué)生自由回答鞏固知識(shí)加深對(duì)技術(shù)綜合性的理解通過討論，歸納培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力通過列舉法，訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移的能力，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)與科學(xué)區(qū)別的理解。
教師主導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)生主體活動(dòng)。
藝術(shù)則涉及人類的價(jià)值觀、審美觀、藝術(shù)修養(yǎng)等。技術(shù)設(shè)計(jì)過程中離不開藝術(shù)設(shè)計(jì)。
三、課堂小結(jié)。
技術(shù)的革新技術(shù)的創(chuàng)新3、技術(shù)的綜合性。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇二
1.知道技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造。
2.知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，并能通過案例進(jìn)行說明。
3.理解技術(shù)對(duì)個(gè)人生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、倫理道德等方面的影響，能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
4.知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域中的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)辦法。
1.了解技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進(jìn)行分析說明。
2.了解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)，理解技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。
1、通過深入分析案例，激發(fā)師生互動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和尋找技術(shù)的性質(zhì)所在。
2、通過討論和實(shí)踐，感受并領(lǐng)會(huì)技術(shù)的綜合性。
通過探究技術(shù)，感受并領(lǐng)會(huì)技術(shù)的綜合性，幫助學(xué)生建立現(xiàn)實(shí)的技術(shù)觀，以便將來選擇深造方向。
重點(diǎn)：知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新；技術(shù)具有綜合性。
難點(diǎn)：理解技術(shù)與科學(xué)的互相關(guān)系，深入挖掘技術(shù)的綜合性。
通過“技術(shù)的價(jià)值”的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了技術(shù)與人、社會(huì)、自然的辨證關(guān)系，增強(qiáng)了激素后意識(shí)，認(rèn)識(shí)到技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，也明白了通過技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造能最大限度的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，對(duì)技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，但還沒有上升到系統(tǒng)的、全面的、理性的認(rèn)識(shí)，所以需要通過本節(jié)針對(duì)技術(shù)的性質(zhì)的教學(xué)得意進(jìn)一步深化。本節(jié)通過對(duì)具體案例的技術(shù)性質(zhì)的分析，初步掌握學(xué)習(xí)技術(shù)的思想方法，培養(yǎng)對(duì)技術(shù)的親切感，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情與興趣。
2課時(shí)。
本章作為《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的第一章，既是全書的邏輯起點(diǎn)，也是全套教材的邏輯起點(diǎn)，因此不僅對(duì)全書具有引領(lǐng)作用，對(duì)全套教材也具有引領(lǐng)作用，他為學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)、走入技術(shù)世界搭建了平臺(tái)，也為學(xué)生開展技術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本章通過引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)技術(shù)世界，理解技術(shù)的基本知識(shí)，感悟技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，掌握看待和分析技術(shù)問題的方法，形成對(duì)技術(shù)的敏感性和對(duì)待技術(shù)的積極情感，從而為學(xué)生進(jìn)行其他模塊的技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了良好的認(rèn)知和情感基礎(chǔ)，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。
本節(jié)從技術(shù)最基本特性的角度出發(fā)，闡述了技術(shù)的目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性和專利性等五個(gè)性質(zhì)，從而使學(xué)生加深對(duì)技術(shù)的理解。
多媒體。
本節(jié)的各案例都可以說明技術(shù)的各個(gè)基本特性，為了構(gòu)建一種由表而里、由淺入深的縱深發(fā)展型知識(shí)結(jié)構(gòu)，不再增加新的案例，而挑選教科書中比較貼近生活、成本不高的“助聽器的發(fā)明”案例進(jìn)行深入分析，激發(fā)師生互動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和尋找助聽器技術(shù)的性質(zhì)所在。在深入探究助聽器技術(shù)的同時(shí)，感受并領(lǐng)會(huì)技術(shù)的綜合性，幫助學(xué)生建立現(xiàn)實(shí)的技術(shù)觀，以便將來選擇深造方向。深層次的案例分析、演示、提問、討論、講授等各種方法并用，以豐富本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)。
通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了技術(shù)的價(jià)值，技術(shù)與人、社會(huì)、自然的辨證關(guān)系，初步建立了技術(shù)意識(shí)。接下來將從技術(shù)最基本特性的角度出發(fā)，闡述技術(shù)的五個(gè)性質(zhì)，從而使學(xué)生加深對(duì)技術(shù)的理解。這一課時(shí)將從“助聽器的發(fā)明”引入，主要介紹技術(shù)的目的性\創(chuàng)新性和綜合性。
第一部分：新課引入，先讓學(xué)生從字面上理解這五個(gè)基本特征。
第二部分：案例分析“助聽器的發(fā)明”，1）聽力殘障者需要用助聽器體現(xiàn)助聽器技術(shù)的目的性；2）早期的助聽器實(shí)現(xiàn)人手形狀夸大化的器具，體現(xiàn)了創(chuàng)新性，但體積龐大，使用起來非常不便，音量控制不好反倒會(huì)進(jìn)一步損害聽力，且耗材多、成本高點(diǎn)出技術(shù)具有兩面性；3）1892年，ore申請(qǐng)（專利號(hào)466725）再次說明技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明與革新，也就是創(chuàng)新性，并且技術(shù)具有專利性；4）另外技術(shù)需要用到聲學(xué)、電學(xué)、機(jī)械學(xué)、人體生理學(xué)、材料學(xué)、醫(yī)學(xué)及人文哲學(xué)等，說明了技術(shù)的綜合性。從以上4點(diǎn)來介紹技術(shù)的特性。
第三部分：介紹助聽器，讓學(xué)生了解當(dāng)今助聽器的分類。
第四部分：討論一：技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)發(fā)明有什么區(qū)別和聯(lián)系，為什么稱蒸汽機(jī)為發(fā)明，而稱顯示器與電視機(jī)為創(chuàng)新？討論二：瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了怎樣的技術(shù)體系的發(fā)展壯大？請(qǐng)舉例說明。
第五部分：技術(shù)的綜合性。從小板凳需要綜合哪些學(xué)科知識(shí)出發(fā)，引出技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，與其他學(xué)科的關(guān)系。
第六部分：小結(jié)。
序號(hào)。
教學(xué)內(nèi)容。
教師引領(lǐng)。
學(xué)生活動(dòng)。
1
新課引入。
讓學(xué)生從字面上理解技術(shù)的五個(gè)特性。
討論，發(fā)言。
2
案例分析“助聽器的發(fā)明”
1）聽力殘障者需要用助聽器體現(xiàn)助聽器技術(shù)的目的性；
3）1892年，ore申請(qǐng)（專利號(hào)466725）再次說明技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明與革新，也就是創(chuàng)新性，并且技術(shù)具有專利性；4）另外技術(shù)需要用到聲學(xué)、電學(xué)、機(jī)械學(xué)、人體生理學(xué)、材料學(xué)、醫(yī)學(xué)及人文哲學(xué)等，說明了技術(shù)的綜合性。
聽講，學(xué)生參與思考，討論。
3
介紹助聽器。
助聽器的分類。
1）從外部結(jié)構(gòu)分類。
2）從電子原理分類。
3）從傳導(dǎo)方式分類。
學(xué)生了解。
4
討論。
討論二：瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了怎樣的技術(shù)體系的發(fā)展壯大？請(qǐng)舉例說明。
給予引導(dǎo)。
由學(xué)生進(jìn)行討論，分析。
5
馬上行動(dòng)：小板凳需要綜合哪些學(xué)科的知識(shí)。
技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。
技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系。
6
小結(jié)。
這節(jié)課著重介紹了前三個(gè)特性：目的性、創(chuàng)新性和綜合性；還要注意創(chuàng)新，革新，發(fā)明的區(qū)別和聯(lián)系。
標(biāo)記，聽課。
十一、教學(xué)反思?。
十二、附錄?。
文章：從外部結(jié)構(gòu)對(duì)助聽器進(jìn)行分類。
助聽器根據(jù)體積、功能及適用范圍主要分為兩大類：集體助聽器和個(gè)體佩戴的助聽器。
集體助聽器主要用于聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校及個(gè)別的影視中心等場(chǎng)所。
個(gè)體助聽器就是通常人們談?wù)摰闹犉鳌＿@種助聽器的特點(diǎn)是體積小、外觀美、隱蔽性好、佩戴方便。目前主要使用的有耳背式、耳內(nèi)式和盒式。此外還有一些較少使用的助聽器類型，如眼鏡式、對(duì)側(cè)環(huán)路傳聲、雙側(cè)環(huán)路傳聲、骨導(dǎo)助聽器。
一、耳背式助聽器。
耳背式助聽器是掛在耳廓后面的，麥克風(fēng)、受話器和放大器全部集中在助聽器的外殼中。外面有開關(guān)、音量調(diào)節(jié)器和電話檔，還有耳鉤掛在耳廓上，用一根塑料管一端連接在耳鉤上，另一端連在耳模上，耳模放進(jìn)耳道內(nèi)，助聽器放大的聲音通過耳模傳聲。
耳背式助聽器是歐洲和亞洲聽力障礙患者使用最多的助聽器。
二、耳內(nèi)式助聽器。
耳內(nèi)式助聽器是相對(duì)于耳背式助聽器而言的。相當(dāng)于把耳背式助聽器和耳模合二為一，所有元件都縮微化，放置在一個(gè)小殼內(nèi)，可放在耳朵里。
根據(jù)制作方法，可將耳內(nèi)式助聽器分為成品式和定制式兩大類：
1.成品耳內(nèi)式助聽器：
成品耳內(nèi)式助聽器的外形尺寸是按照某一個(gè)模型作成的，它沒有考慮到不同耳道的形狀差別。因此，佩戴者使用前一般需要再制作一個(gè)耳模套在助聽器的外面。
2.定制耳內(nèi)式助聽器：
這是目前較流行的助聽器，簡(jiǎn)稱為定制機(jī)。是根據(jù)患者的耳道模型專門制作一個(gè)外殼，把助聽器面板安置在該外殼內(nèi)而成的，面板內(nèi)含受話器、麥克風(fēng)和放大器。
根據(jù)其在耳道內(nèi)的位置，可分為耳甲腔式、耳道式、深耳道式。
a.耳甲腔式助聽器是耳內(nèi)式助聽器中外形最大的一種，達(dá)到耳甲腔。
b.耳道式助聽器是中型的耳內(nèi)式助聽器，外形和尺寸更小，達(dá)到耳道軟骨部，有開關(guān)和音量調(diào)控。
c.深耳道式助聽器是耳內(nèi)式助聽器中體積最小的一種。位于耳道部分深處，較貼近鼓膜。
三、盒式助聽器。
盒式助聽器是一種老式助聽器，麥克風(fēng)和放大器安裝在盒子里，放在胸前的口袋中，紐扣式的受話器通過導(dǎo)線與助聽器相連接。但由于噪聲響、音質(zhì)差、頻響范圍窄，在多數(shù)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)淘汰。
四、眼鏡式助聽器。
這種助聽器的麥克風(fēng)、受話器、放大器全部安裝在眼鏡腿上，用一根導(dǎo)聲管連接助聽器和耳模。但由于市場(chǎng)份額小，生產(chǎn)廠家少，技術(shù)保守且維修不便。
五、對(duì)側(cè)環(huán)路信號(hào)傳輸方式。
也叫對(duì)側(cè)環(huán)路傳聲，麥克風(fēng)和受話器分別在左右耳兩邊。衛(wèi)星式麥克風(fēng)從聽力較差一側(cè)耳拾音，通過環(huán)路傳給好耳上的受話器，再通過導(dǎo)聲管或耳模傳入好耳。適用于一只耳無有用助聽聽閾而另一只耳聽力尚可的患者。
對(duì)側(cè)環(huán)路信號(hào)傳聲通常是耳背式助聽器，由麥克風(fēng)傳來的聲音通過一根導(dǎo)線饒過頸后，傳到對(duì)側(cè)的受話器上。導(dǎo)線封閉在鏡架內(nèi)或是無線。在麥克風(fēng)和受話器之間，有兩根導(dǎo)線或無線。
對(duì)側(cè)環(huán)路傳聲可消除頭顱的遮掩效應(yīng)，但在噪音環(huán)境下的拾音和語言分辨率較差。
六、雙側(cè)環(huán)路信號(hào)傳輸方式。
雙側(cè)環(huán)路傳聲有兩只麥克風(fēng)分別在左右耳，一只受話器在聽力較好一側(cè)耳，因此通過兩側(cè)的衛(wèi)星式麥克風(fēng)集音后，集中在一起被放大，再通過耳模傳進(jìn)好耳。
七、骨導(dǎo)助聽器。
前面提到的氣導(dǎo)助聽器，都是將放大的電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲能后傳進(jìn)耳道。骨導(dǎo)助聽器則是將放大的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為機(jī)械能后，通過放在乳突部位的骨導(dǎo)震蕩器使顱骨產(chǎn)生振動(dòng)，從而使患者感受到聲音。
此種助聽器適用于外耳道閉鎖、嚴(yán)重粘連狹窄，慢性化膿性中耳炎流膿不止，鼓膜完全穿孔及對(duì)耳模過敏者。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇三
教學(xué)設(shè)計(jì)（第一章第二節(jié)）。
教材分析。
1.本節(jié)的內(nèi)容在于讓學(xué)生了解技術(shù)的性質(zhì)。讓學(xué)生知道技術(shù)目的性和創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性等。
2.充分利用教材搭建的教學(xué)平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)的主要內(nèi)容。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1.知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進(jìn)行說明。
2.理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
3.理解技術(shù)對(duì)倫理道德的影響，能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。
4.知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道創(chuàng)新是技術(shù)的核心，能通過案例進(jìn)行說明。
難點(diǎn)：知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)方法。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的思路。
以學(xué)生活動(dòng)為主線，以教材內(nèi)容為載體，在教師的引領(lǐng)下達(dá)成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)要求。四、教學(xué)資源設(shè)計(jì)：以教材資源為主，教師準(zhǔn)備課件，圖片。
五、課時(shí)安排：2課時(shí)。
六、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：
技術(shù)合同的性質(zhì)篇四
1.特許者：_________公司(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
登記注冊(cè)地：_________(營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：_________)。
法定代表人：_________。
職務(wù)：_________。
經(jīng)濟(jì)性質(zhì)：_________。
地址：_________。
郵政編碼：_________。
被特許者：_________(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
登記注冊(cè)地：_________(營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：_________)。
法定代表人：_________。
職務(wù)：_________。
經(jīng)濟(jì)性質(zhì)：_________。
地址：_________。
郵政編碼：_________。
為明確雙方在特許經(jīng)營(yíng)上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，特訂立本合同，以便共同遵守。
2.1乙方自愿申請(qǐng)加盟_________公司，由甲方授予特許經(jīng)營(yíng)權(quán)后，乙方開辦特許企業(yè)。
特許企業(yè)名稱：_________(以下簡(jiǎn)稱特許企業(yè))。
登記注冊(cè)地：_________。
法定代表人：_________。
職務(wù)：_________。
特許企業(yè)性質(zhì)：_________。
經(jīng)營(yíng)地址：_________。
郵政編碼：_________。
2.2甲方向乙方授予特許經(jīng)營(yíng)權(quán)并提供管理體系。
2.3管理體系即有價(jià)值的專用的商名、商標(biāo)、建筑風(fēng)格、培訓(xùn)體系、財(cái)務(wù)體系、和專有技術(shù)。它的核心內(nèi)容是_________商標(biāo)及其經(jīng)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2.4特許企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍。
3.1本合同訂立前，乙方須向甲方一次性繳納特許經(jīng)營(yíng)加盟費(fèi)_________元。
3.2在合同有效期內(nèi)，乙方應(yīng)按特許企業(yè)總營(yíng)業(yè)收入的一定比例按月向甲方交納特許經(jīng)營(yíng)權(quán)使用費(fèi)。
3.3本合同訂立前，乙方須向甲方繳納_________元保證金。合同期滿后甲方將保證金退還乙方。若乙拖延繳納特許經(jīng)營(yíng)權(quán)使用費(fèi)，甲方有權(quán)用保證金充抵。乙方收到充抵通知后，必須在_________日內(nèi)將保證金補(bǔ)足。若乙方不能按期補(bǔ)足保證金，甲方有權(quán)終止合同并不再退還保證金。
3.4乙方須在本合同訂立后_________日內(nèi)將特許經(jīng)營(yíng)加盟費(fèi)和保證金匯至甲方指定帳戶。
3.5自特許企業(yè)開業(yè)之日起，乙方應(yīng)在每月結(jié)束后的_________日內(nèi)，將該月的特許經(jīng)營(yíng)權(quán)使用費(fèi)匯至甲方指定帳戶。
3.6甲方帳戶所在地為：_________。
4.1提供開辦特許企業(yè)所需的證明材料。
4.2為特許企業(yè)提供技術(shù)骨干人員上崗前的專業(yè)培訓(xùn)，并定期進(jìn)行再培訓(xùn)。
4.3甲方在本合同生效期內(nèi)提供《特許經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)》(簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》)。手冊(cè)屬甲方所有，未經(jīng)甲方書面許可，乙方或特許企業(yè)不得擴(kuò)大使用。
4.4有權(quán)向特許企業(yè)指定配送_________公司專用物品、原料及工具。
4.5有權(quán)以各種形式隨時(shí)對(duì)特許企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和商品質(zhì)量進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、鑒定和考核。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，幫助解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的管理和技術(shù)問題。
4.6有權(quán)檢查和審核特許企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的財(cái)務(wù)狀況。
5.1乙方負(fù)責(zé)辦理開辦特許企業(yè)所需的一切手續(xù)及特許企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需流動(dòng)資金。為特許企業(yè)落實(shí)建筑面積為_________平方米的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所(餐位設(shè)計(jì)不得少于_________個(gè))，并按甲方要求對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行裝修改造，使其達(dá)到甲方驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，具備特許企業(yè)的開業(yè)經(jīng)營(yíng)條件。
5.2乙方在特許企業(yè)開業(yè)前派送其有關(guān)人員接受“_________公司培訓(xùn)中心”的培訓(xùn)和考核。在得到甲方的培訓(xùn)證書后方可上崗。
5.3乙或特許企業(yè)發(fā)生重大變動(dòng)時(shí)，如更換法定代表人、增減注冊(cè)資金，必須在_________日內(nèi)通知甲方;特許企業(yè)改變經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所或經(jīng)營(yíng)范圍，應(yīng)征得甲方的書面同意。
5.4乙方應(yīng)保證特許企業(yè)按甲方的《手冊(cè)》內(nèi)容及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行特許經(jīng)營(yíng)管理。
5.5乙方不得在特許企業(yè)之外使用特許權(quán)，不得將特許權(quán)轉(zhuǎn)讓或許可他人使用。
5.6乙方應(yīng)按甲方提供的資料進(jìn)行宣傳活動(dòng)，并不得在特許企業(yè)以外的產(chǎn)品和服務(wù)中使用_________公司標(biāo)志。
5.7乙方及特許企業(yè)不得生產(chǎn)、銷售和使用甲方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和服務(wù)，必須銷售和使用由甲方提供的產(chǎn)品和服務(wù)，或由甲方指定或同意的第三方生產(chǎn)的符合甲方標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和服務(wù)。
6.1特許企業(yè)應(yīng)執(zhí)行甲方《手冊(cè)》規(guī)定的管理制度、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
6.2特許企業(yè)應(yīng)執(zhí)行國家制定的餐飲服務(wù)業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和甲方有關(guān)特許企業(yè)的統(tǒng)一記帳方式。
6.3乙方應(yīng)按月將特許企業(yè)所有經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的總營(yíng)業(yè)收入及真實(shí)的財(cái)務(wù)報(bào)表于次月_________日前報(bào)甲方予以備案，乙方不得少報(bào)、虛報(bào)、漏報(bào)。
甲方根據(jù)需要向乙方派出經(jīng)理管理、專業(yè)技術(shù)人員_________名，派出人員的權(quán)利義務(wù)關(guān)系由甲乙雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
8.1僅在合同中，下列詞語的定義如下所述：“商標(biāo)”指甲方注冊(cè)登記的各項(xiàng)商標(biāo)和/或任何同該商標(biāo)有關(guān)的其他標(biāo)識(shí)或特殊標(biāo)記。
8.2甲方是注冊(cè)商標(biāo)合法所有人(以下簡(jiǎn)稱商村)，自本合同簽訂之日起_________月內(nèi)，乙方應(yīng)與甲方簽訂《商標(biāo)使用許可合同》。乙方應(yīng)保證特許企業(yè)遵守特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的有關(guān)規(guī)定。
8.3乙方及特許企業(yè)由于自身經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任，發(fā)生服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品(商品)質(zhì)量問題，致使甲方商標(biāo)信譽(yù)受到損害時(shí)，應(yīng)賠償由此給甲方造成的經(jīng)濟(jì)損失。
8.4乙方及特許企業(yè)不得以任何形式和方法擴(kuò)大商標(biāo)的使用范圍，不得以任何方式制作和使用與本合同許可商標(biāo)相似或變形的商標(biāo)標(biāo)識(shí)，不得以任何方式和名義在其他國家、地區(qū)提出注冊(cè)該商標(biāo)的申請(qǐng)。
8.5未經(jīng)甲方書面同意，乙方及特許企業(yè)不得在特許企業(yè)以外使用甲方商標(biāo)專用商品，或進(jìn)行有損于甲方名義的任何活動(dòng)。
9.1乙方及特許企業(yè)應(yīng)將《手冊(cè)》及為履行本合同所制定或批準(zhǔn)的其它資料所含內(nèi)容列為機(jī)密，并使其處于保密狀態(tài)。未經(jīng)甲方事先書面同意，乙方及特許企業(yè)不得復(fù)制、記錄或以其它方式泄露給他人。
9.2乙方及特許企業(yè)承諾在整個(gè)合同期內(nèi)和合同期滿后_________年內(nèi)，不將它所知的任何保密信息、知識(shí)、經(jīng)營(yíng)方法等為了其他人、組織、公司的利益向其透露。
乙方應(yīng)在本合同有效期內(nèi)為特許企業(yè)的財(cái)產(chǎn)及雇員投保，保險(xiǎn)合同應(yīng)報(bào)甲方備案，保險(xiǎn)費(fèi)由乙方承擔(dān)。
11.1合同一經(jīng)簽訂，雙方不得以任何理由違約，如因一方違約給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失，違約方應(yīng)根據(jù)造成損失的程度支付_________元以上的違約金。
11.2乙方或特許企業(yè)違反合同規(guī)定發(fā)生下列情況之一時(shí)，甲方有權(quán)解除合同，并要求對(duì)方支付違約金及賠償金：
(1)未經(jīng)甲方允許擅自擴(kuò)大許可商標(biāo)的使用范圍?；蚺c其它商標(biāo)組合使用;。
(2)未經(jīng)甲方允許將許可商標(biāo)再許可他人或轉(zhuǎn)讓，出借、轉(zhuǎn)賣他人制作或使用;。
(3)自行制作或使用與許可商標(biāo)相似或變形的商標(biāo);。
(5)特許企業(yè)不按合同規(guī)定支付特許經(jīng)營(yíng)權(quán)使用費(fèi);。
(6)不接受甲方依據(jù)管理體系規(guī)定進(jìn)行的監(jiān)督，或阻止甲方進(jìn)行檢查;。
(7)擅自變更本合同規(guī)定的權(quán)利義務(wù)主體。
12.1本合同在下列條件下自動(dòng)終止：
(1)乙方或特許企業(yè)遭受嚴(yán)重虧損而無力或不可能繼續(xù)經(jīng)營(yíng);。
(2)乙方或特許企業(yè)破產(chǎn)、無償還能力或開始清算程度;。
(3)乙方財(cái)產(chǎn)中主要部分被法院強(qiáng)制執(zhí)行;。
(4)乙方解散。
12.2甲方遇下列情況之一時(shí)，向乙方發(fā)出書面通知，即可解除合同：
(1)乙方重要資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓他人或處于分立、合并狀態(tài);。
(2)乙方擅自;轉(zhuǎn)讓特許企業(yè)，或擅自改變特許企業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)址或經(jīng)營(yíng)范圍;。
(3)乙方或特許企業(yè)不遵守《手冊(cè)》內(nèi)容或特許體系程序規(guī)范;。
12.3合同到期后，乙方要求延續(xù)特許經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)在本合同期滿之日前_________月，向甲方提出書面申請(qǐng)，甲方同意延續(xù)的，應(yīng)續(xù)簽合同;甲方不同意或乙方不申請(qǐng)的，合同期滿之日即自行終止。
13.3自本合同解除或終止之日起，乙方應(yīng)立即停止特許企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)和任何形式的廣告宣傳，停止使用甲方商標(biāo)、商名、標(biāo)志(包括與其相似或易混淆的任何商標(biāo)、商名和標(biāo)志)。
本合同所指不可抗力包括但不限于天災(zāi)、火災(zāi)、水為、戰(zhàn)爭(zhēng)、政府行動(dòng)、意外事件或非雙方所能控制或所能預(yù)見的事件。由于不可抗力原因致使合同無法履行或無法全部履行時(shí)，甲方或乙方應(yīng)在_________日內(nèi)，將事故情況書面通知另一方。
由于本款原因提前解除本合同的，雙方負(fù)責(zé)。
在本合同執(zhí)行過程中，雙方如有意見分歧，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，可申請(qǐng)_________仲裁委員會(huì)會(huì)仲裁。該裁決為終局裁決，對(duì)雙方均有法律約束力。
合同有效期為_________年，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
17.1乙方承諾特許企業(yè)成立后，受本合同約束，遵循本合同中有關(guān)乙方和特許企業(yè)權(quán)利義務(wù)的規(guī)定。
17.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
17.3本合同未盡事宜，另立補(bǔ)充協(xié)議，與本合同具有同等的法律效力。
17.4本合同自雙方簽字之日起生效。
甲方單位(蓋章)：_________。
乙方單位(蓋章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________。
簽訂地點(diǎn)：_________。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇五
甲方因養(yǎng)殖生產(chǎn)需求，需要乙方提供獸醫(yī)技術(shù)、動(dòng)物防疫指導(dǎo)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，為明確雙方權(quán)利義務(wù)，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》等規(guī)定，就乙方為甲方提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)一事約定如下，以資共同遵守：
一、服務(wù)內(nèi)容、要求和方式。
1、服務(wù)內(nèi)容和要求：
1.1優(yōu)選、集成優(yōu)質(zhì)高效養(yǎng)殖技術(shù)，制定科學(xué)、系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范。
1.2乙方對(duì)甲方聘用的飼養(yǎng)員、獸醫(yī)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)及一年3-4次的量化考核。
1.3乙方為甲方提供品種改良、科學(xué)養(yǎng)殖、環(huán)境調(diào)控等的技術(shù)支持。
1.4乙方為甲方制定合理的免疫程序，提高牲畜成活率，降低料肉比，提高養(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益。
1.5乙方為甲方保質(zhì)保量的提供防疫用疫苗及治療用藥品。
1.6乙方及時(shí)為甲方提供無害化處理服務(wù)。
1.7乙方為甲方做好無公害食品認(rèn)證工作。
2、服務(wù)方式：
2.1服務(wù)方式分為到場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)和指定地點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)。
2.2每周定期到養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
2.3每月18日定期對(duì)獸醫(yī)進(jìn)行防疫及獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)。
2.4若甲方需要乙方出具咨詢意見、論證結(jié)果等服務(wù)成果的，乙方應(yīng)在甲方要求的時(shí)間內(nèi)完成并提交甲方。
二、協(xié)議期限。
本協(xié)議約定的服務(wù)期限自20xx年1月1日至20xx年12月31日，期限屆滿前雙方協(xié)商是否續(xù)簽，未續(xù)簽的，期滿自動(dòng)終止。
三、服務(wù)費(fèi)用。
1
1、技術(shù)服務(wù)費(fèi)用按照甲方飼養(yǎng)規(guī)模計(jì)算，年技術(shù)服務(wù)費(fèi)用為元（人民幣大寫：）。
2、服務(wù)費(fèi)每年結(jié)算一次，在次年3月10日前支付上年度服務(wù)費(fèi)用，以現(xiàn)金方式支付。
四、雙方權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方有權(quán)按照約定要求乙方完成服務(wù)任務(wù)，并按服務(wù)質(zhì)量支付服務(wù)費(fèi)用。
2、甲方必須按時(shí)按質(zhì)完成重大動(dòng)物疫病免疫工作。
2、乙方應(yīng)在服務(wù)期間及時(shí)處理甲方在養(yǎng)殖環(huán)節(jié)遇到的重大動(dòng)物疫病所造成的技術(shù)難題。
3、乙方在甲方公司提供技術(shù)服務(wù)期間，應(yīng)遵守甲方公司管理制度和要求。
4、乙方不得損壞甲方財(cái)物、設(shè)施、提供的設(shè)備等財(cái)產(chǎn)。
5、甲方因經(jīng)濟(jì)困難暫時(shí)未能支付技術(shù)服務(wù)費(fèi)用，乙方不得停止對(duì)甲方的服務(wù)。
五、違約責(zé)任。
1、甲方未按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用的，應(yīng)按照未付部分銀行同期貸款利息支付違約金。
2、乙方未按照甲方要求按時(shí)按質(zhì)完成服務(wù)內(nèi)容的，甲方有權(quán)少支付服務(wù)費(fèi)用。
3、因乙方故意造成甲方提供的材料、設(shè)備、設(shè)施毀損、滅失的，應(yīng)承擔(dān)全額賠償責(zé)任。
六、協(xié)議期限。
本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章之日起生效。
甲方：（簽章）。
代表人簽字：
簽訂時(shí)間：年月日。
乙方：一四二團(tuán)獸醫(yī)站（簽章）代表人簽字：簽訂時(shí)間：年月日。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇六
合同號(hào)：_________。
中國_________公司(以下簡(jiǎn)稱“受讓方”)為一方，_________國_________市_________公司(以下簡(jiǎn)稱“出讓方”)為另一方。
鑒于出讓方是_________技術(shù)的專利權(quán)持有者;。
鑒于受讓方希望利用出讓方的專利技術(shù)制造和銷售產(chǎn)品;。
雙方授權(quán)代表通過友好協(xié)商，同意就以下條款簽訂本合同。
1.1“專利技術(shù)”--是指本合同附件一中所列的技術(shù)，該技術(shù)已于_________年_________月_________日經(jīng)中國專利局批準(zhǔn)，獲得了專利權(quán)，其專利編號(hào)為_________。
1.2“出讓方”--是指_________國_________市_________公司，或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。
1.3“受讓方”--是指中國_________公司，或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。
1.4“合同產(chǎn)品”--是指合同附件二中所列的產(chǎn)品。
1.5“合同工廠”--是指生產(chǎn)合同產(chǎn)品的工廠，該工廠在_________省_________市，名叫_________工廠。
1.6“凈銷售價(jià)”--是指合同產(chǎn)品的銷售發(fā)票價(jià)格扣除包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、傭金、商業(yè)折扣、稅費(fèi)、外購件等費(fèi)用后的余額。
1.7“專利資料”--是指本合同附件一中所列的有關(guān)資料。
1.8“合同生效日”--是指本合同雙方有關(guān)當(dāng)局的最后一方的批準(zhǔn)日期。
2.1受讓方同意從出讓方取得，出讓方同意向受讓方授予合同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和銷售的權(quán)利。合同產(chǎn)品的名稱、型號(hào)、規(guī)格和技術(shù)參數(shù)詳見本合同附件二。
2.2出讓方授予受讓方在中國設(shè)計(jì)制造合同產(chǎn)品、使用、銷售和出口合同產(chǎn)品的許可權(quán)，這種權(quán)利是非獨(dú)占性的，是不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。
2.3出讓方負(fù)責(zé)向受讓方提供合同產(chǎn)品的專利資料，包括專利的名稱、內(nèi)容、申請(qǐng)情況和專利編號(hào)等，具體的資料詳見本合同附件一。
2.4在合同的執(zhí)行中，如果受讓方需要出讓方提供技術(shù)服務(wù)或一部分生產(chǎn)所需的零部件或原材料時(shí)，出讓方有義務(wù)以最優(yōu)惠的價(jià)格向受讓方提供，屆時(shí)雙方另行協(xié)商簽訂合同。
2.5出讓方同意受讓方使用其商標(biāo)的權(quán)利，在合同產(chǎn)品上可以采用雙方的聯(lián)合商標(biāo)，或者標(biāo)明“根據(jù)出讓方的許可制造”的樣。
3.1按照第二條規(guī)定的內(nèi)容和范圍，本合同采用提成方式計(jì)算價(jià)格，計(jì)價(jià)的貨幣為美元。
3.2本合同提成費(fèi)的計(jì)算時(shí)間從合同生效之日后的第_________個(gè)月開始，按日歷年度計(jì)算，每年的十二月三十一日為提成費(fèi)的結(jié)算日。
3.3提成費(fèi)按當(dāng)年度合同產(chǎn)品銷售后的凈銷售價(jià)格計(jì)算，提成率為_________%，合同產(chǎn)品未銷售出去的不應(yīng)計(jì)算提成費(fèi)。
3.4在提成費(fèi)結(jié)算日后10天之內(nèi)受讓方應(yīng)以書面通知的形式向出讓方提交上一年度合同產(chǎn)品的銷售數(shù)量、凈銷售額和應(yīng)支付的提成費(fèi)，凈銷售額和提成費(fèi)的具體計(jì)算方法詳見本合同附件三。
3.5出讓方如需查核受讓方的帳目時(shí)，應(yīng)在接到受讓方根據(jù)第3.4條規(guī)定開出的書面通知后10天之內(nèi)通知受讓方，具體的查帳內(nèi)容和程序詳見本合同附件四。
4.1本合同第三條中規(guī)定的提成費(fèi)，受讓方將通過_________銀行(此處為受讓方的業(yè)務(wù)銀行)和_________銀行(此處為出讓方的業(yè)務(wù)銀行)支付給出讓方，支付中使用的貨幣為美元。
4.2出讓方在收到受讓方按第3.4條的規(guī)定發(fā)出的書面通知后應(yīng)立即開具有關(guān)的單據(jù)，受讓方在收到出讓方出具的下列單據(jù)后三十天內(nèi)，經(jīng)審核無誤即支付提成費(fèi)給出讓方：
a、提成費(fèi)計(jì)算單一式四份;。
b、商業(yè)發(fā)票一式四份;。
c、即期匯票一式二份。
4.3按本合同規(guī)定，如出讓方需要向受讓方支付罰款或賠償時(shí)，受讓方有權(quán)從上述支付中直接扣除。
5.1出讓方應(yīng)按本合同附件二的規(guī)定向受讓方提供專利資料的名稱、內(nèi)容，以及出讓方向中國專利局申請(qǐng)專利的有關(guān)情況。
5.2出讓方應(yīng)在簽訂合同的同時(shí)，將第5.1條中規(guī)定的專利資料交付給受讓方。(注：由于專利資料都是現(xiàn)成的，因此要求出讓方在簽約時(shí)提交。)。
5.3在合同有效期內(nèi)，雙方對(duì)合同產(chǎn)品涉及的技術(shù)如有改進(jìn)和發(fā)展，應(yīng)相互免費(fèi)將改進(jìn)和發(fā)展的技術(shù)資料提供給對(duì)方使用。
5.4改進(jìn)和發(fā)展的技術(shù)，其所有權(quán)屬于改進(jìn)和發(fā)展一方，另一方不得利用這些技術(shù)資料去申請(qǐng)專利或轉(zhuǎn)讓給第三方。
6.1出讓方保證是本合同一切專利技術(shù)和專利資料的合法持有者，并且有權(quán)向受讓方轉(zhuǎn)讓，如果在合同執(zhí)行過程中一旦發(fā)生第三方指控侵權(quán)時(shí)，則由出讓方負(fù)責(zé)與第三方交涉，并承擔(dān)由此引起的一切法律和經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任。
6.2出讓方保證本合同中涉及的專利在合同執(zhí)行期間是有效的和合法的。如果由于出讓方的原因?qū)е聦＠崆笆r(shí)，出讓方應(yīng)將專利失效后受讓方支付的費(fèi)用償還給受讓方，并按_________%的年息加計(jì)利息，與本金一起償付給受讓方。
6.3在合同有效期間，出讓方應(yīng)按照中國專利局的有關(guān)規(guī)定按時(shí)繳納專利維持費(fèi)，以保持專利的有效性。
6.4在合同執(zhí)行期間，如果本合同涉及的專利的法律性質(zhì)發(fā)生了變化，出讓方應(yīng)立即將此情況以書面形式告之受讓方，然后雙方再協(xié)商本合同的執(zhí)行問題。
7.1中華人民共和國政府根據(jù)其現(xiàn)行稅法征收受讓方有關(guān)執(zhí)行本合同的一切稅費(fèi)由受讓方負(fù)擔(dān)。
7.2中華人民共和國政府根據(jù)其現(xiàn)行稅法征收出讓方與執(zhí)行本合同有關(guān)的一切稅費(fèi)由出讓方負(fù)責(zé)。
8.1因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。
8.2如雙方通過協(xié)商不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，則應(yīng)提交中國的仲裁機(jī)構(gòu)或中國的有關(guān)法院解決。如果是訴諸仲裁，則由_________仲裁委員會(huì)按該會(huì)的仲裁程序規(guī)則進(jìn)行仲裁;如果是通過訴訟，則由受讓方所在地的人民法院根據(jù)中國的有關(guān)法律進(jìn)行審理。
8.3仲裁裁決或法院的判決是終局決定，對(duì)雙方均有約束力。
8.4仲裁費(fèi)或訴訟費(fèi)由敗訴方負(fù)擔(dān)。
8.5在爭(zhēng)議的處理過程中，除正在進(jìn)行仲裁或訴訟的部分外，合同的其他部分將繼續(xù)執(zhí)行。
9.1本合同由雙方授權(quán)代表于_________年_________月_________日在_________簽。各方應(yīng)分別向其有關(guān)當(dāng)局申請(qǐng)批準(zhǔn)，以最后一方的批準(zhǔn)日期為本合同的生效日期。雙方應(yīng)盡最大努力爭(zhēng)取在九十天內(nèi)獲得合同的批準(zhǔn)，然后用電傳通知對(duì)方，并用信件確認(rèn)。
9.2本合同自簽之日起六個(gè)月如仍不能生效，雙方均有權(quán)取消合同，一旦本合同被取消，受讓方應(yīng)將第5.2條中規(guī)定的專利資料退還給出讓方。
9.3本合同的有效期從合同生效日算起共_________年，有效期滿后本合同自動(dòng)失效。
9.4本合同失效后，如果合同中涉及的專利仍然有效時(shí)，受讓方不得繼續(xù)使用此專利，如需繼續(xù)使用，則應(yīng)與出讓方續(xù)簽合同，本合同失效后，如果合同中涉及的專利也隨之失效時(shí)，受讓方可以繼續(xù)使用此專利而不需要向出讓方支付任何費(fèi)用。
9.5本合同期滿時(shí)，雙方發(fā)出的未了債權(quán)和債務(wù)不受合同期滿的影響，應(yīng)繼續(xù)履行各自的責(zé)任。
9.6在合同執(zhí)行中，對(duì)其條款的任何變更、修改和增減，都須經(jīng)雙方協(xié)商同意并簽署書面文件，作為合同的組成部分，與合同具有同等效力。
9.7本合同由第一條至第九條和附件一至附件四組成，合同的正文和附件是不可分割的部分，具有同等法律效力。
9.8本合同用英文書就，雙方各持兩份。在合同有效期內(nèi)，雙方通訊以英文進(jìn)行，正式通知應(yīng)以書面形式，航空掛號(hào)郵寄，一式兩份。合同雙方的法定地址如下：
a、受讓方：_________公司。
地址：_________國_________市_________街道。
電傳：_________。
電掛：_________。
b、出讓方：_________公司。
地址：_________國_________市_________街道。
電傳：_________。
電掛：_________。
出讓方(蓋章)：_________公司。
受讓方(蓋章)：_________公司。
出讓方代表(簽)：_________。
受讓方代表(簽)：_________。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇七
(技術(shù)出口國的企業(yè)、其他組織，寫明名稱、法定代表、注冊(cè)國、法定地址等;個(gè)人的，寫明姓名、性別、年齡、職業(yè)和地址)
(技術(shù)引進(jìn)國的企業(yè)和其他組織，寫明企業(yè)名稱、法定代表人、法定地址等;個(gè)人的，寫明姓名、性別、年齡、職業(yè)和地址)
甲乙雙方就轉(zhuǎn)讓____________________________________(技術(shù)名稱)達(dá)成協(xié)議如下：
第一條 甲方為轉(zhuǎn)讓方：________________________________________(寫明甲方的基本情況)
乙方為受讓方：________________________________________(寫明乙方的基本情況)
(寫明轉(zhuǎn)讓技術(shù)的名稱、范圍、技術(shù)指標(biāo)及技術(shù)資料等技術(shù)條件。協(xié)議中應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定技術(shù)對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容、工藝過程、工藝要求技術(shù)參數(shù)、技術(shù)資料等。)
(是獨(dú)家轉(zhuǎn)讓還是普通許可，要在協(xié)議中訂明)
(要寫明價(jià)格條件，用何種貨幣作為支付手段，在什么階段支付等內(nèi)容)
(要寫明技術(shù)驗(yàn)收包括技術(shù)資料的驗(yàn)收和產(chǎn)品考核驗(yàn)收。通常要規(guī)定驗(yàn)收的時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)、人員標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用等方面的內(nèi)容。)
(寫明該技術(shù)的各種指標(biāo)和先進(jìn)程度，對(duì)涉及到專利權(quán)等技術(shù)權(quán)利要作出相應(yīng)的承諾，以確 保引進(jìn)的技術(shù)不發(fā)生權(quán)益糾紛。)
(寫明技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容，通常包括培訓(xùn)的人數(shù)、專業(yè)、時(shí)間和期限，培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和要求。技術(shù)服務(wù)通常包括技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)的專業(yè)人員的專業(yè)、人數(shù)、級(jí)別和工作時(shí)間等。)
技術(shù)合同的性質(zhì)篇八
高中通用技術(shù)課程高效課堂構(gòu)建的方法與途徑。
摘要：高中通用技術(shù)課程從實(shí)施以來，經(jīng)歷了從起步探索到有效實(shí)施的過程，受師資隊(duì)伍、專用教室、考試評(píng)價(jià)等方面的影響，存在課堂效率不高、課型模式模糊、教學(xué)方法單一、考試評(píng)價(jià)體系不完善等問題。新的十年，為了使通用技術(shù)課程再上新臺(tái)階，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高中通用技術(shù)課程高效課堂構(gòu)建提出了幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：通用技術(shù)；課堂效率；高效課堂。
一、高中通用技術(shù)高效課堂的界定。
傳統(tǒng)高效課堂主要從教師和學(xué)生兩個(gè)角度觀察，看教師能否抓住知識(shí)主線，做到層次分明、思路清晰、重點(diǎn)突出、講練適度，并能讓學(xué)生掌握課堂所教授的內(nèi)容；看學(xué)生能否在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，自我構(gòu)建，并在學(xué)習(xí)的過程中掌握教師教授的知識(shí)，以提升自身的素養(yǎng)。
高中通用技術(shù)課程是以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為核心目標(biāo)，以師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)為基本目標(biāo)，以三維教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為觀測(cè)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。綜上所述，通用技術(shù)課程的高效課堂應(yīng)該是，全面落實(shí)通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，采用情境教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合、課上與課下相結(jié)合，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，對(duì)技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，技術(shù)素養(yǎng)得到全面提升。
二、影響高中通用技術(shù)課堂效率的原因。
1.教師素質(zhì)。
通用技術(shù)是一門新課程，大學(xué)沒有與此對(duì)應(yīng)的專業(yè)，許多學(xué)校的通用技術(shù)教師都是由物理、信息技術(shù)或其他行政人員擔(dān)任，并且專職教師人員較少，多為兼職教師，由于教師自身專業(yè)素質(zhì)的局限，影響通用技術(shù)課堂效率的提高。
2.硬件水平。
通用技術(shù)課程是一門動(dòng)手實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，但多數(shù)學(xué)校沒有專門的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，或建有實(shí)驗(yàn)室也很少使用，或有實(shí)驗(yàn)室但缺乏必要的實(shí)驗(yàn)耗材，從而導(dǎo)致課堂效率很難提高。
3.教學(xué)方法。
通用技術(shù)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，目前一些教師教學(xué)方法單一、教學(xué)理念落后、教學(xué)手段原始，教學(xué)內(nèi)容拓展不夠，教學(xué)資源和素材貧乏，理論與實(shí)踐不能很好結(jié)合，學(xué)生對(duì)技術(shù)課程興趣不足。
4.考試評(píng)價(jià)。
除了江蘇、海南等個(gè)別省份將通用技術(shù)課程列入學(xué)業(yè)水平考試或高考外，多數(shù)省份通用技術(shù)課程作為學(xué)?？疾檎n程，由于缺少必要的督查與自覺，一些地方學(xué)生學(xué)好學(xué)壞都能畢業(yè)，考試評(píng)價(jià)的不嚴(yán)肅或缺失，引不起學(xué)生對(duì)課程的重視，也將影響到課堂效率的提高。
三、高中通用技術(shù)高效課堂構(gòu)建的途徑。
1.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是高效課堂構(gòu)建的基礎(chǔ)。
通用技術(shù)是一門新課程，現(xiàn)有的教師幾乎沒有一個(gè)是大學(xué)通用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，這就要求教師有較強(qiáng)的自學(xué)能力和意識(shí)。一個(gè)人的成長(zhǎng)有兩種形式，一種是主動(dòng)成長(zhǎng)，一種是被動(dòng)成長(zhǎng)，主動(dòng)成長(zhǎng)的人把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣與快樂，進(jìn)步較快；被動(dòng)成長(zhǎng)的人把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，()必須在外力干預(yù)下才有進(jìn)步。通用技術(shù)教師必須做一個(gè)主動(dòng)成長(zhǎng)的人，才能較快提升自己的專業(yè)能力，較快適應(yīng)新課程對(duì)高素質(zhì)教師的要求。
2.課程資源建設(shè)是高效課堂構(gòu)建的保障。
通用技術(shù)課程在我國從20開始實(shí)施，但各個(gè)省份實(shí)施新課程的時(shí)間不一致，導(dǎo)致對(duì)課程的研究不夠，課程素材積累不夠，相關(guān)的參考資料匱乏，對(duì)教師備課、業(yè)務(wù)提升、課堂教學(xué)等都有較大影響。首先，各級(jí)教研組織要加強(qiáng)教學(xué)研討，開展網(wǎng)絡(luò)教研、協(xié)作區(qū)教研，建立通用技術(shù)教研qq群、通用技術(shù)教研網(wǎng)，利用微信、微博等網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；其次，相關(guān)出版機(jī)構(gòu)、教研機(jī)構(gòu)或有條件的學(xué)校應(yīng)編輯出版優(yōu)秀教學(xué)案例集、課堂教學(xué)實(shí)錄（優(yōu)質(zhì)課光盤）、課程資源素材包（光盤）等；第三，通用技術(shù)教師要善于收集、挖掘、積累生活中有用的課程資源。
3.有效的教學(xué)方法是高效課堂構(gòu)建的有力抓手。
（1）案例教學(xué)法。
通用技術(shù)課程倡導(dǎo)“做中學(xué)”“學(xué)中做”的教學(xué)理念，案例教學(xué)就是一種“做中學(xué)”的形式，它在經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中獲取知識(shí)，增進(jìn)才干。案例教學(xué)的著眼點(diǎn)在于學(xué)生創(chuàng)造能力以及實(shí)際解決問題的能力的'發(fā)展，通過案例掌握更有效的方式獲得知識(shí)，并且案例的選擇應(yīng)來源于生活，來源于學(xué)生常見的、熟悉的事件。比如，在講“技術(shù)的含義及作用”和“控制的概念”兩節(jié)時(shí)，都用到了“都江堰水利工程”的案例，通過這個(gè)案例讓學(xué)生知道，歷經(jīng)了兩千年，我國古代人造控制工程依然發(fā)揮著重要作用。
（2）情境教學(xué)法。
情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。書本上的技術(shù)事件多數(shù)是生硬的、冰冷的，采用情境教學(xué)法，能很快激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí)、快速理解技術(shù)原理。比如，在講“流程的設(shè)計(jì)”一節(jié)時(shí)，為了使學(xué)生理解流程設(shè)計(jì)過程并看懂加工圖，老師用ppt展示了不同款式、大小、色彩的紙?zhí)岫祱D片，從而引出紙?zhí)岫档闹谱鬟^程和設(shè)計(jì)流程。
（3）項(xiàng)目教學(xué)法。
項(xiàng)目教學(xué)法是通過實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，其目的是在課堂教學(xué)中把理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。通用技術(shù)課是一門實(shí)踐性、創(chuàng)新性、綜合性的學(xué)科，在教學(xué)中我們可以用一個(gè)項(xiàng)目貫穿幾節(jié)教學(xué)內(nèi)容，通過某個(gè)項(xiàng)目載體讓學(xué)生在“學(xué)中做”.
（4）小組合作法。
小組合作學(xué)習(xí)法是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種有效的學(xué)習(xí)方法。通用技術(shù)課教學(xué)過程中會(huì)有許多實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要學(xué)生動(dòng)手操作，通過小組合作可以更好地完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力，可以互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短。比如，在小組合作探究活動(dòng)中，教師在各組內(nèi)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，并進(jìn)行積極點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，學(xué)生參與熱情高漲，課堂氛圍活躍，設(shè)計(jì)方案以小組形式呈現(xiàn)，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與程度。
（5）學(xué)案導(dǎo)學(xué)法。
目前，通用技術(shù)課學(xué)習(xí)材料缺乏，僅僅依靠教材使知識(shí)的學(xué)習(xí)受限，學(xué)案可以很好解決和彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。比如，在“發(fā)現(xiàn)與明確問題”一節(jié)，可以設(shè)計(jì)一份學(xué)案，讓學(xué)生找出在衣、食、住、行等各方面需要解決的問題，并尋找發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法有哪些等。
四、考試與評(píng)價(jià)是高效課堂構(gòu)建的關(guān)鍵。
想要改變一些地方存在的“說起來重要、做起來次要”的局面，必須完善通用技術(shù)課程的考試與評(píng)價(jià)方式。比如，一些省份將高考分為學(xué)術(shù)型和技能型，技能型高考需要考試信息技術(shù)和通用技術(shù)。還有一些省份將信息技術(shù)和通用技術(shù)全部列入全省學(xué)業(yè)水平考試，考試級(jí)別為國家級(jí)考試，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和高招錄取掛鉤。只有將有效的考試與評(píng)價(jià)、監(jiān)督與檢查真正實(shí)施起來，才能真正改變一些人的觀念，才能保證通用技術(shù)課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們無法用一種測(cè)量工具來檢測(cè)某一堂課是否為高效課堂，它是我們?cè)谧非蟮哪繕?biāo)，通用技術(shù)課：只有更好、沒有最好。
成果。
參考文獻(xiàn)：
黃琴。通用技術(shù)課程“高效課堂”教學(xué)模式及實(shí)踐。軟件：教育現(xiàn)代化，（10）。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇九
甲方：
乙方：
第一條為了推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，保障合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)技術(shù)市場(chǎng)秩序，制定本法。
第二條本法適用于法人之間、法人和公民之間、公民之間就技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)所訂立的確立民事權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的合同。但是，當(dāng)事人一方是外國的企業(yè)、其他組織或者個(gè)人的合同除外。
第三條訂立合同，必須遵守法律、法規(guī)，有利于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，加速科學(xué)成果的應(yīng)用和推廣。
第四條訂立合同，應(yīng)當(dāng)遵循自愿平等、互利有償和誠實(shí)信用的原則。
第五條合同的內(nèi)容涉及國家安全或者重大利益需要保密的，按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第六條執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的技術(shù)成果，是職務(wù)技術(shù)成果。職務(wù)技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)屬于單位，單位有權(quán)就該項(xiàng)職務(wù)技術(shù)成果訂立合同。單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)使用和轉(zhuǎn)讓該項(xiàng)職務(wù)技術(shù)成果所取得的收益，對(duì)完成該項(xiàng)職務(wù)技術(shù)成果的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
非職務(wù)技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)屬于完成技術(shù)成果的個(gè)人，完成技術(shù)成果的個(gè)人有權(quán)就該項(xiàng)非職務(wù)技術(shù)成果訂立合同。就職務(wù)技術(shù)成果或者非職務(wù)技術(shù)成果申請(qǐng)專利和被授予專利權(quán)的，依照專利法的有關(guān)規(guī)定辦理。完成技術(shù)成果的個(gè)人有在有關(guān)技術(shù)成果文件上寫明自己是技術(shù)成果完成者的權(quán)利和取得榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。
第七條國務(wù)院有關(guān)主管部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府，根據(jù)國家利益或者社會(huì)公共利益的需要，對(duì)本系統(tǒng)或者管轄范圍內(nèi)的全民所有制單位的具有重大意義的非專利技術(shù)成果，有權(quán)決定在指定的單位中推廣使用。使用單位對(duì)該項(xiàng)技術(shù)成果負(fù)有保密責(zé)任。使用單位應(yīng)當(dāng)按照雙方協(xié)議支付使用費(fèi);雙方不能達(dá)成協(xié)議的，由作出決定的機(jī)關(guān)確定合理的使用費(fèi)。集體所有制單位或者個(gè)人的非專利技術(shù)成果，對(duì)國家利益或者社會(huì)公共利益具有重大意義，需要推廣使用的，由國務(wù)院有關(guān)主管部門報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)后，參照上款規(guī)定辦理。
第八條合同的管理機(jī)關(guān)由國務(wù)院規(guī)定。
第九條合同的訂立、變更和解除采用書面形式。
第十條合同自當(dāng)事人在合同上簽名、蓋章后成立;按照國家規(guī)定需要經(jīng)過有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，自批準(zhǔn)時(shí)起成立。
第十一條當(dāng)事人可以約定合同的擔(dān)保。由第三者作保證人的合同，自保證人和被保證人在合同上簽名、蓋章后成立。
第十二條合同中的價(jià)款或者報(bào)酬及其支付方式由當(dāng)事人約定。
第十三條當(dāng)事人可以委托代理人訂立合同。委托人應(yīng)當(dāng)向代理人出具委托書。代理人應(yīng)當(dāng)在委托人授權(quán)的范圍內(nèi)，以委托人的名義訂立合同。
第十四條為訂立合同提供服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)遵守本法有關(guān)規(guī)定，遵循誠實(shí)信用的原則，可以收取合理的費(fèi)用。
第十五條合同的條款由當(dāng)事人約定。
一般應(yīng)當(dāng)包括：
一項(xiàng)目名稱;。
二標(biāo)的的內(nèi)容、范圍和要求;。
三履行的計(jì)劃、進(jìn)度、期限、地點(diǎn)和方式;。
四技術(shù)情報(bào)和資料的保密;。
五風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的承擔(dān);。
六技術(shù)成果的歸屬和分享;。
七驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方法;。
八價(jià)款或者報(bào)酬及其支付方式;。
九違約金或者損失賠償額的計(jì)算方法;。
十爭(zhēng)議的解決辦法;。
(十一)名詞和術(shù)語的解釋。
與履行合同有關(guān)的技術(shù)背景資料、可行性論證和技術(shù)評(píng)價(jià)報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書和計(jì)劃書、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、原始設(shè)計(jì)和工藝文件，以及圖紙、表格、數(shù)據(jù)和照片等，可以根據(jù)當(dāng)事人的協(xié)議作為合同的組成部分。
第十六條合同依法成立，即具有法律約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)全面履行合同約定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更或者解除。
第十七條當(dāng)事人一方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，即違反合同的，另一方有權(quán)要求履行或者采取補(bǔ)救措施，并有權(quán)要求賠償損失。當(dāng)事人一方違反合同的賠償責(zé)任，應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于另一方因此所受到的損失，但是不得超過違反合同一方訂立合同時(shí)應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的損失。當(dāng)事人可以在合同中約定，一方違反合同時(shí)，向另一方支付一定數(shù)額的違約金;也可以約定因違反合同而產(chǎn)生的損失賠償額的計(jì)算方法。
因另一方違反合同受到損失的當(dāng)事人，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取適當(dāng)措施防止損失的擴(kuò)大;沒有及時(shí)采取適當(dāng)措施致使損失擴(kuò)大的，無權(quán)就擴(kuò)大的損失要求賠償。
第十八條當(dāng)事人都違反合同的，各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第十九條當(dāng)事人一方由于上級(jí)機(jī)關(guān)的原因，不能履行合同義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)按照合同約定向另一方賠償損失或者采取其他補(bǔ)救措施，再由上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)它因此受到的損失負(fù)責(zé)處理。
第二十條當(dāng)事人因不可抗力不能履行合同的，免除其不能履行合同的責(zé)任。
第二十一條下列合同無效：
一違反法律、法規(guī)或者損害國家利益、社會(huì)公共利益的;。
二非法壟斷技術(shù)，妨礙技術(shù)進(jìn)步的;。
三侵害他人合法權(quán)益的;。
四采取欺詐或者脅迫手段訂立的無效的`合同，從訂立時(shí)起就沒有法律約束力。合同部分無效，不影響其余部分的效力的，其余部分仍然有效。
第二十二條訂立違反法律、法規(guī)或者損害國家利益、社會(huì)公共利益的合同，進(jìn)行違法活動(dòng)的，依法追究行政責(zé)任或者刑事責(zé)任。
第二十三條經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，合同可以變更或經(jīng)過有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的合同，其變更或者解除應(yīng)當(dāng)征得原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)的同意。
第二十四條發(fā)生下列情況之一，致使合同的履行成為不必要或者不可能的，當(dāng)事人一方有權(quán)通知另一方解除合同：
二發(fā)生不可抗力;。
三作為技術(shù)開發(fā)合同標(biāo)的的技術(shù)已經(jīng)由他人公開。
第二十五條合同的變更、解除，不影響當(dāng)事人要求賠償損失的權(quán)利。
第二十六條在合同有效期內(nèi)，當(dāng)事人一方未經(jīng)另一方同意，不得將其權(quán)利和義務(wù)的部分或者全部轉(zhuǎn)讓給第三方。
第二十七條技術(shù)開發(fā)合同是指當(dāng)事人之間就新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝和新材料及其系統(tǒng)的研究開發(fā)所訂立的合同。
技術(shù)開發(fā)合同包括委托開發(fā)合同和合作開發(fā)合同。
第二十八條委托開發(fā)合同是指當(dāng)事人一方委托另一方進(jìn)行研究開發(fā)所訂立的合同。
委托方的主要義務(wù)是：
一按照合同約定支付研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬;。
二按照合同約定提供技術(shù)資料、原始數(shù)據(jù)并完成協(xié)作事項(xiàng);。
三按期接受研究開發(fā)成果。
研究開發(fā)方的主要義務(wù)是：
一制定和實(shí)施研究開發(fā)計(jì)劃;。
二合理使用研究開發(fā)經(jīng)費(fèi);。
三按期完成研究開發(fā)工作，交付研究開發(fā)成果，提供有關(guān)的技術(shù)資料和必要的技術(shù)指導(dǎo)，幫助委托方掌握研究開發(fā)成果。
第二十九條委托方違反合同造成研究開發(fā)工作停滯、延誤或者失敗的，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。研究開發(fā)方違反合同造成研究開發(fā)工作停滯、延誤的，除應(yīng)當(dāng)采取補(bǔ)救措施繼續(xù)履行合同外，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失;造成研究開發(fā)工作失敗的，應(yīng)當(dāng)返還全部或者部分研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬，支付違約金或者賠償損失。
第三十條合作開發(fā)合同是指當(dāng)事人各方就共同進(jìn)行研究開發(fā)所訂立的合同。
合作開發(fā)各方的主要義務(wù)是：
一按照合同約定進(jìn)行投資，包括以技術(shù)進(jìn)行投資;。
二按照合同約定的分工參與研究開發(fā)工作;。
三與其他各方協(xié)作配合。
第三十一條合作開發(fā)各方中，任何一方違反合同，造成研究開發(fā)工作停滯、延誤或者失敗的，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。
第三十二條履行技術(shù)開發(fā)合同所完成的技術(shù)成果的歸屬分享原則是：
一委托開發(fā)所完成的發(fā)明創(chuàng)造，除合同另有約定的以外，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于研究開發(fā)方。研究開發(fā)方取得專利權(quán)的，委托方可以免費(fèi)實(shí)施該項(xiàng)專利。研究開發(fā)方就其發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)讓專利申請(qǐng)權(quán)的，委托方可以優(yōu)先受讓專利申請(qǐng)權(quán)。
二合作開發(fā)所完成的發(fā)明創(chuàng)造，除合同另有約定的以外，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于合作開發(fā)各方共有。一方轉(zhuǎn)讓其共有的專利申請(qǐng)權(quán)的，另一方或者其他各方可以優(yōu)先受讓其共有的專利申請(qǐng)權(quán)。合作開發(fā)各方中一方聲明放棄其共有的專利申請(qǐng)權(quán)的，可以由另一方單獨(dú)申請(qǐng)，或者由其他各方共同申請(qǐng)。發(fā)明創(chuàng)造被授予專利權(quán)以后，放棄專利申請(qǐng)權(quán)的一方可以免費(fèi)實(shí)施該項(xiàng)專利。合作開發(fā)各方中，一方不同意申請(qǐng)專利的，另一方或者其他各方不得申請(qǐng)專利。
三委托開發(fā)或者合作開發(fā)所完成的非專利技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)以及利益的分配辦法，由當(dāng)事人在合同中約定。合同沒有約定的，當(dāng)事人均有使用和轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。但是，委托開發(fā)的研究開發(fā)方不得在向委托方交付研究開發(fā)成果之前，將研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓給第三方。
第三十三條在履行技術(shù)開發(fā)合同的過程中，因出現(xiàn)無法克服的技術(shù)困難，導(dǎo)致研究開發(fā)失敗或者部分失敗的，其風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任由當(dāng)事人在合同中約定。合同沒有約定的，風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任由當(dāng)事人合理分擔(dān)。
當(dāng)事人一方發(fā)現(xiàn)前款所列可能導(dǎo)致研究開發(fā)失敗或者部分失敗的情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知另一方并采取適當(dāng)措施減少損失;當(dāng)事人一方?jīng)]有及時(shí)通知另一方并采取適當(dāng)措施，致使損失擴(kuò)大的，應(yīng)當(dāng)就擴(kuò)大的損失承擔(dān)責(zé)任。
第三十四條技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同是指當(dāng)事人就專利權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利申請(qǐng)權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利實(shí)施許可、非專利技術(shù)的轉(zhuǎn)讓所訂立的合同。
第三十五條技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同可以約定轉(zhuǎn)讓方和受讓方實(shí)施專利或者使用非專利技術(shù)的范圍。但是，不得以合同條款限制技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)發(fā)展。
第三十六條訂立專利權(quán)轉(zhuǎn)讓合同或者專利申請(qǐng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同，應(yīng)當(dāng)遵守專利法的有關(guān)規(guī)定。
第三十七條專利實(shí)施許可合同的轉(zhuǎn)讓方的主要義務(wù)是：
一許可受讓方在合同約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利;。
二交付實(shí)施專利有關(guān)的技術(shù)資料，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。
專利實(shí)施許可合同的受讓方的主要義務(wù)是：
一在合同約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，并不得許可合同約定以外的第三方實(shí)施該專利;。
二按照合同約定支付使用費(fèi)。
第三十八條技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同涉及專利的，應(yīng)當(dāng)注明發(fā)明創(chuàng)造的名稱、專利申請(qǐng)人和專利權(quán)人、申請(qǐng)日期、申請(qǐng)?zhí)?、專利?hào)以及專利權(quán)的有效期限。專利實(shí)施許可合同只在該項(xiàng)專利權(quán)的存續(xù)期間內(nèi)有效。在專利權(quán)有效期限終止或者專利權(quán)被宣布無效以后，專利權(quán)人不得就該項(xiàng)專利與他人訂立專利實(shí)施許可合同。
第三十九條非專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的轉(zhuǎn)讓方的主要義務(wù)是：
一按照合同約定提供技術(shù)資料，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);。
二保證技術(shù)的實(shí)用性、可靠性;。
三承擔(dān)合同約定的保密義務(wù)。
第四十條轉(zhuǎn)讓方違反合同的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)下列責(zé)任：
一未按照合同約定轉(zhuǎn)讓技術(shù)的，除返還部分或者全部使用費(fèi)外，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。
二實(shí)施專利或者使用非專利技術(shù)超越合同約定的范圍的，違反合同約定擅自許可第三方實(shí)施該項(xiàng)專利或者使用該項(xiàng)非專利技術(shù)的，應(yīng)當(dāng)停止違反合同的行為，支付違約金或者賠償損失。
三違反合同約定的保密義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。
第四十一條受讓方違反合同的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)下列責(zé)任：
三違反合同約定的保密義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。
第四十二條受讓方按照合同約定實(shí)施專利、使用非專利技術(shù)引起侵害他人合法權(quán)益的，由轉(zhuǎn)讓方承擔(dān)責(zé)任。
第四十三條當(dāng)事人可以按照互利的原則，在技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同中約定實(shí)施專利、使用非專利技術(shù)后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果的分享辦法。合同沒有約定的，任何一方無權(quán)分享另一方后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果。
第四十四條技術(shù)咨詢合同是指當(dāng)事人一方為另一方就特定技術(shù)項(xiàng)目提供可行性論證、技術(shù)預(yù)測(cè)、專題技術(shù)調(diào)查、分析評(píng)價(jià)報(bào)告所訂立的合同。
第四十五條技術(shù)咨詢合同的委托方的主要義務(wù)是：
一闡明咨詢的問題，按照合同約定提供技術(shù)背景材料及有關(guān)技術(shù)資料、數(shù)據(jù);。
二按期接受顧問方的工作成果，支付報(bào)酬。
技術(shù)咨詢合同的顧問方的主要義務(wù)是：
一利用自己的技術(shù)知識(shí)，按照合同約定按期完成咨詢報(bào)告或者解答委托方的問題;。
二提出的咨詢報(bào)告達(dá)到合同約定的要求。
第四十六條技術(shù)咨詢合同的委托方未按照合同約定提供必要的數(shù)據(jù)資料，影響工作進(jìn)度和質(zhì)量的，所付的報(bào)酬不得追回，未付的報(bào)酬應(yīng)當(dāng)如數(shù)支付。技術(shù)咨詢合同的顧問方未按期提出咨詢報(bào)告或者所提出的咨詢報(bào)告不符合合同約定的，應(yīng)當(dāng)減收或者免收?qǐng)?bào)酬，支付違約金或者賠償損失。技術(shù)咨詢合同的委托方按照顧問方符合合同的約定要求的咨詢報(bào)告和意見作出決策所造成的損失，應(yīng)當(dāng)由委托方承擔(dān)。但是，合同另有約定的除外。
第四十七條技術(shù)服務(wù)合同指當(dāng)事人的一方以技術(shù)知識(shí)為另一方解決特定技術(shù)問題所訂立的合同，不包括建設(shè)工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、安裝合同和加工承攬合同。
第四十八條技術(shù)服務(wù)合同的委托方的主要義務(wù)是：
一按照合同約定為服務(wù)方提供工作條件，完成配合事項(xiàng);。
二按期接受服務(wù)方的工作成果，支付報(bào)酬。
技術(shù)服務(wù)合同的服務(wù)方的主要義務(wù)是：
一按期完成合同約定的服務(wù)項(xiàng)目，解決技術(shù)問題，保證工作質(zhì)量;。
二傳授解決技術(shù)問題的知識(shí)。
第四十九條技術(shù)服務(wù)合同的委托方違反合同，影響工作進(jìn)度和質(zhì)量，不接受或者逾期接受服務(wù)方的工作成果的，應(yīng)當(dāng)如數(shù)支付報(bào)酬。技術(shù)服務(wù)合同的服務(wù)方未按照合同約定完成服務(wù)工作的，應(yīng)當(dāng)免收?qǐng)?bào)酬并支付違約金或者賠償損失。
第五十條在履行技術(shù)咨詢合同、技術(shù)服務(wù)合同的過程中，顧問方或者服務(wù)方利用委托方提供的技術(shù)資料和工作條件所完成的新的技術(shù)成果，屬于顧問方或者服務(wù)方。委托方利用顧問方或者服務(wù)方的工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于委托方。但是，合同另有約定的除外。
第五十一條發(fā)生合同爭(zhēng)議的，當(dāng)事人可以通過協(xié)商或者調(diào)解解決。當(dāng)事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成的，可以依據(jù)合同中的仲裁條款或者事后達(dá)成的書面仲裁協(xié)議，向國家規(guī)定的仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人一方在規(guī)定的期限內(nèi)不履行仲裁機(jī)構(gòu)的仲裁決定的，另一方可以申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。當(dāng)事人沒有在合同中訂立仲裁條款，事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可以向人民法院起訴。
第五十二條合同爭(zhēng)議的訴訟時(shí)效和申請(qǐng)仲裁的期限為1年，自當(dāng)事人得知或者應(yīng)當(dāng)?shù)弥浜戏?quán)益受到侵害之日起計(jì)算。
第五十三條本法施行以后訂立的合同，不適用經(jīng)濟(jì)合同法。
第五十四條國務(wù)院科學(xué)技術(shù)主管部門可以根據(jù)本法制定實(shí)施條例，報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)施行。
第五十五條本法自1987年11月1日起施行。
甲方：
乙方：
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十
《技術(shù)的性質(zhì)》是《通用技術(shù)》蘇教版第一章第二節(jié)的內(nèi)容，本內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了技術(shù)與人，技術(shù)與社會(huì)，技術(shù)與自然的關(guān)系后所要學(xué)習(xí)的，在這一課時(shí)里同學(xué)們要掌握技術(shù)的3個(gè)性質(zhì)，即目的性，創(chuàng)新性，綜合性。在整個(gè)教學(xué)過程中，并通過簡(jiǎn)單的案例提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生較好的理解技術(shù)的性質(zhì)，聯(lián)系生活中的案例通過《神舟六號(hào)》的實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索，交流的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，師生互動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)對(duì)象分析。
教學(xué)對(duì)象分析：這是高一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)好〈技術(shù)的價(jià)值〉的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)技術(shù)這個(gè)概念模糊不清，對(duì)科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系似懂非懂，在教學(xué)中，我通過教學(xué)案例由簡(jiǎn)到難的分析，有效的設(shè)置情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，愛國主義及團(tuán)體合作精神學(xué)生，做好學(xué)生走入技術(shù)世界的領(lǐng)路人。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定如下：
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解技術(shù)是人類有目的和有意識(shí)的活動(dòng)成果。知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新;理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛技術(shù)的觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、態(tài)度和情感：使學(xué)生懂得技術(shù)的發(fā)展要靠創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新的技術(shù)就沒有生命力。通過技術(shù)發(fā)明和革新的案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的興趣，特別是“神舟六號(hào)”案例的討論，不僅可以提高學(xué)生的集體團(tuán)隊(duì)合作精神，更好的進(jìn)行學(xué)生的愛國主義教育。
4、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：是知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
難點(diǎn)：是理解科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。
四、教學(xué)過程：
一）明確目標(biāo)。
1、技術(shù)是滿足人類的需求和愿望為目的。
2、知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進(jìn)行說明。
3、理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
讓學(xué)生閱讀案例：助聽器的發(fā)明。
學(xué)生回答以下內(nèi)容：
a、從什么具體的目的出發(fā)。
使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音，正常地與人交流。
b、解決了什么具體的問題。
將聲音放大，體積變小。
c、滿足了什么具體的需求。
使耳聾人方便地與外界進(jìn)行語言交流。
提問：通過助聽器的案例說明技術(shù)具有哪些性。
1、任何技術(shù)的產(chǎn)品和發(fā)展都是人類有意識(shí)，有目的活動(dòng)的成果。
2、技術(shù)的目的`性體現(xiàn)在豐富多彩的技術(shù)活動(dòng)之中。這些活動(dòng)推進(jìn)了技術(shù)的不斷優(yōu)化和不斷發(fā)展。
師生互動(dòng)：(通過洗衣機(jī)的發(fā)展過程給以解釋)。
提問：除了技術(shù)具有目的性以外，還有哪些性質(zhì)呢。
展示實(shí)物：普通梳子和可折疊梳子。
展示案例：手工拔毛和機(jī)械拔毛的圖片。
提問：通過以上兩個(gè)案例說明技術(shù)具有哪些性。
學(xué)生回答：技術(shù)具有創(chuàng)新性。
板書：[二，技術(shù)的創(chuàng)新性]。
創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，每一項(xiàng)技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的成果，閃爍著創(chuàng)新的光芒。
技術(shù)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。
瓦特的蒸汽機(jī)。
讓學(xué)生分析案例：蒸汽機(jī)的發(fā)明如何推動(dòng)了技術(shù)的創(chuàng)新。你能列舉1-2個(gè)類似的實(shí)例嗎？
學(xué)生回答：
教師引導(dǎo)學(xué)生回答，顯示器的革新與電視機(jī)的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)技術(shù)革新階段。
1、球面電視機(jī)。
2、平面電視機(jī)。
3、純平電視機(jī)。
4、液晶電視機(jī)。
5、等離子電視機(jī)等。
學(xué)生分四個(gè)組討論：神舟5號(hào)與神舟6號(hào)有什么區(qū)別，你認(rèn)為有哪些方面的創(chuàng)新呢。
各組學(xué)生回答：
教師總結(jié)：
區(qū)別：一是航天員由一人變成了兩人。
二是在軌運(yùn)行一天變成了多天。
三航天員屆時(shí)將打開返回艙與軌道艙連接處的艙門。
四首次進(jìn)入軌道艙進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
創(chuàng)新：吸氣馬桶，睡袋，兩艙之間的艙門等。
提問：技術(shù)除了以上兩種性質(zhì)以外，還有哪些性質(zhì)呢。
案例分析：
1、分析制作一個(gè)小椅子需要綜合運(yùn)用哪些知識(shí)。
2、在下圖中的小橢圓形空白處填寫這些學(xué)科的名稱。
提問：通過以上案例說明技術(shù)具有哪些性。
學(xué)生回答：技術(shù)具有綜合性。
板書：[三，技術(shù)的綜合性]。
技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，一般地，每一項(xiàng)技術(shù)都需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科，多方面的知識(shí)。
技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別。
科學(xué)。
科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察，分類，歸納，演繹，分析，推理，計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系。
科學(xué)側(cè)重認(rèn)識(shí)自然，力求有所發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)回答“是什么”“為什么”的問題。
科學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，形成結(jié)論。
技術(shù)。
技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造。
技術(shù)則側(cè)重利用和合理地改造自然，力求有所發(fā)明。
技術(shù)則更多地回答“怎么辦”的問題。
技術(shù)則通過試驗(yàn)，驗(yàn)證方案的可行性與合理性，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。
學(xué)生回答：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是典型的科學(xué)活動(dòng)，而瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)則是典型的技術(shù)活動(dòng)。結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，分別舉出3個(gè)科學(xué)活動(dòng)和技術(shù)活動(dòng)的實(shí)例。
科學(xué)與技術(shù)有什么聯(lián)系呢？
(1)相互作用，相互制約。
(2)科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。
教師講解：
技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系；
技術(shù)常常涉及工具，材料，技能，工藝，程序等；
藝術(shù)則涉及人類的價(jià)值觀，審美觀，藝術(shù)修養(yǎng)等。
總結(jié)：技術(shù)技術(shù)是滿足人類的需求和愿望為目的，創(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂，任何技術(shù)的發(fā)展都需要發(fā)明和革新;技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，需要運(yùn)用多門學(xué)科的知識(shí)。
課后思考：給自己家里的門設(shè)計(jì)防盜報(bào)警器。
討論：
(1)神舟5號(hào)與神舟6號(hào)有什么區(qū)別。
(2)你認(rèn)為有哪些方面的創(chuàng)新呢。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十一
技術(shù)進(jìn)出口合同備案，需提報(bào)以下材料:
1.營(yíng)業(yè)執(zhí)照（初辦需正本和復(fù)印件，復(fù)辦只需復(fù)印件）。
2.自營(yíng)進(jìn)出口或外商投資企業(yè)批準(zhǔn)證書（初辦需正本和復(fù)印件，復(fù)辦只需復(fù)印件）
3.規(guī)范有效的技術(shù)引進(jìn)合同的中、外文本（正本和復(fù)印件）。
4.以銷售收入為付匯基數(shù)的技術(shù)提成需附財(cái)務(wù)報(bào)表復(fù)印件。
5.填報(bào)技術(shù)引進(jìn)合同申請(qǐng)表（不能空項(xiàng)、合同號(hào)、行業(yè)、合同類別）：
（1）、專利技術(shù)的許可或轉(zhuǎn)讓；
（2）、專有技術(shù)的許可或轉(zhuǎn)讓；
（3）、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；
（4）、計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)口；
（5）、與（1）、（2）內(nèi)容之一相關(guān)聯(lián)的商標(biāo)許可；
（6）、涉及（1）、（2）、（3）內(nèi)容之一的合資生產(chǎn)、合作生產(chǎn)、合作設(shè)計(jì)、合作開發(fā)、合作研究等需填寫準(zhǔn)確。
6.技術(shù)引進(jìn)合同數(shù)據(jù)表（不能空項(xiàng)，支付方式、合同總價(jià)、技術(shù)費(fèi)、企業(yè)代碼)需填寫準(zhǔn)確。
7.付匯發(fā)票是外文的需譯成中文。
8.無進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)，需具有技術(shù)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)資格的公司代理。
9.如遇特殊情況，還需提交其他相關(guān)材料。
以上材料提交齊備，為正式受理。
附件1：技術(shù)進(jìn)口數(shù)據(jù)表 附件2：技術(shù)進(jìn)口合同申請(qǐng)表 附件3：技術(shù)出口數(shù)據(jù)表
附件4：技術(shù)出口合同申請(qǐng)表
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十二
1、自技術(shù)合同簽訂之后就應(yīng)到技術(shù)合同登記處辦理認(rèn)定登記，有效期已過的合同，登記處將不予受理。
2、辦理技術(shù)合同認(rèn)定登記應(yīng)向技術(shù)合同登記處提交完整的書面合同文本及其相關(guān)附件，一式二份(登記處須留存一份正本合同)同時(shí)按要求填寫"技術(shù)合同認(rèn)定登記申請(qǐng)表"。
3.提交的技術(shù)合同文本要填寫規(guī)范、條款完整，標(biāo)的內(nèi)容要具體、明確，法定代表人要簽字蓋章并加蓋單位的公章或合同專用章。
4、登記處依法進(jìn)行審查認(rèn)定，對(duì)符合技術(shù)合同條件的合同給予登記，并填寫“技術(shù)合同登記表”（即:技基1表），對(duì)不符合條件的合同不予登記。
5、技術(shù)合同履行后，當(dāng)事人辦理核定技術(shù)性收入或?qū)徟夹g(shù)交易獎(jiǎng)酬金手續(xù)時(shí)，應(yīng)先填寫 "技術(shù)合同技術(shù)性收入核定表"，按規(guī)定比例扣除成本(成本扣除標(biāo)準(zhǔn):技術(shù)開發(fā)不低于技術(shù)交易額40%，技術(shù)轉(zhuǎn)讓不低于 30%，技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)不低于 10%)并需在核定表上加蓋財(cái)務(wù)章、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人章、單位公章、主管財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人章。
6、登記人員對(duì)當(dāng)事人填寫的技術(shù)性收入核定表進(jìn)行核定并在 "技術(shù)合同登記表"上記錄，根據(jù)本次實(shí)現(xiàn)的技術(shù)性收入25%的比例開具獎(jiǎng)酬金領(lǐng)取單。并收取登記費(fèi)和提獎(jiǎng)手續(xù)費(fèi)。(登記費(fèi):按本次實(shí)現(xiàn)合同交易額的0.1%收取。提獎(jiǎng)手續(xù)費(fèi):每項(xiàng)每次收取30元)。
7、賣方可持 "技術(shù)交易獎(jiǎng)酬金領(lǐng)取單"到開戶銀行領(lǐng)取現(xiàn)金。需申請(qǐng)辦理減免稅手續(xù)的可持經(jīng)認(rèn)定登記的合同文本、"技術(shù)性收入核定表"、 "技術(shù)交易獎(jiǎng)酬金領(lǐng)取單"等三項(xiàng)證明到主管稅務(wù)機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理。
8、交易金額在二千萬元(含二千萬元)以上的技術(shù)合同，須經(jīng)北京技術(shù)市場(chǎng)管理辦公室審核，方可登記。如有必要，北京技術(shù)市場(chǎng)管理辦公室組織專門調(diào)研。
9、技術(shù)中介合同應(yīng)到北京技術(shù)市場(chǎng)管理辦公室登記處辦理認(rèn)定登記。
10、外資研發(fā)機(jī)構(gòu)的技術(shù)合同、國內(nèi)企業(yè)向境外企業(yè)轉(zhuǎn)讓技術(shù)的合同，應(yīng)到北京技術(shù)市場(chǎng)管理辦公室登記處辦理認(rèn)定登記。
11、專利權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、專利申請(qǐng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、專利實(shí)施許可合同應(yīng)到北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)局登記處辦理認(rèn)定登記。
12、登記處應(yīng)當(dāng)自受理認(rèn)定登記申請(qǐng)之日起30日內(nèi)完成認(rèn)定登記事項(xiàng)。當(dāng)事人對(duì)認(rèn)定登記過程中違反國家規(guī)定的事實(shí)，可向北京技術(shù)市場(chǎng)管理辦公室舉報(bào)，舉報(bào)電話:66161862;對(duì)未予登記的合同如有異議，可向北京市科委提請(qǐng)復(fù)議。
辦理地點(diǎn)：北京市專利技術(shù)開發(fā)中心
地址：北京市西城區(qū)西直門南大街16號(hào)11層（郵編100035）
電話：66127117 66127237
傳真：66125223
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十三
技術(shù)開發(fā)合同是指當(dāng)事人之間就新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝和新材料及其系統(tǒng)的研究開發(fā)所訂立的合同。它包括委托開發(fā)合同和合作開發(fā)合同。
委托開發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于研究開發(fā)人;委托人可以免費(fèi)實(shí)施該專利。合作開發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于合作開發(fā)的當(dāng)事人共有。
1、委托開發(fā)合同委托方的主要義務(wù)包括：按合同約定支付研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬;按合同約定提供技術(shù)資料、原始數(shù)據(jù)并完成協(xié)作事項(xiàng);按期接受研究開發(fā)成果等。
2、委托開發(fā)合同研究開發(fā)方的主要義務(wù)包括：按照合同約定制訂和實(shí)施研究開發(fā)計(jì)劃;合理使用研究開發(fā)經(jīng)費(fèi);按期完成研究開發(fā)工作，交付研究開發(fā)成果，提供有關(guān)的技術(shù)資料和必要的技術(shù)指導(dǎo)，幫助委托人掌握研究開發(fā)成果等。
3、合作開發(fā)合同中當(dāng)事人的主要義務(wù)包括：按合同約定進(jìn)行投資，包括以技術(shù)進(jìn)行投資;按合同約定的分工參與研究開發(fā)工作;協(xié)作配合研究開發(fā)工作等。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同是當(dāng)事人就專利權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利申請(qǐng)權(quán)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)秘密轉(zhuǎn)讓、專利實(shí)施許可所訂立的合同。 技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)包括：專利實(shí)施許可合同只在該專利權(quán)的存續(xù)期間內(nèi)有效。專利實(shí)施許可合同的讓與人應(yīng)當(dāng)按照約定許可受讓人實(shí)施專利;受讓人應(yīng)當(dāng)按照約定實(shí)施專利，并支付使用費(fèi)。技術(shù)秘密轉(zhuǎn)讓合同的讓與人應(yīng)當(dāng)按照約定提供資料、進(jìn)行指導(dǎo)、承擔(dān)保密義務(wù);受讓人應(yīng)當(dāng)按照約定使用技術(shù)、支付費(fèi)用和承擔(dān)保密義務(wù)。技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的讓與人應(yīng)當(dāng)保證其是所提供的技術(shù)合法擁有者，并保證該技術(shù)完整、無誤、有效;受讓人應(yīng)當(dāng)按照約定承擔(dān)保密義務(wù)等。
技術(shù)咨詢合同，是指科技人員作為受托人就特定技術(shù)項(xiàng)目向委托人提供可行性論證、技術(shù)預(yù)測(cè)、專題技術(shù)調(diào)查、分析評(píng)析報(bào)告等工作成果的合同。
在技術(shù)咨詢合同中，委托方的主要義務(wù)是：按約定闡明咨詢的問題，提供技術(shù)背景資料、數(shù)據(jù);接收受托人的工作成果，支付報(bào)酬等。受托人的主要義務(wù)是：按約定的期限完成咨詢報(bào)告或解答委托方的問題;提出的咨詢報(bào)告應(yīng)當(dāng)達(dá)到合同的要求等。
技術(shù)咨詢合同的委托人按受托人符合約定要求的咨詢報(bào)告和意見作出決策所造成的損失，除當(dāng)事人另有約定外，由委托人承擔(dān)。
技術(shù)服務(wù)合同，是指當(dāng)事人一方以技術(shù)知識(shí)為另一方解決特定技術(shù)問題所訂立的合同，不包括建設(shè)工程合同和承攬合同。 在技術(shù)服務(wù)合同中，委托方的主要義務(wù)是：按約定提供工作條件，完成配合事項(xiàng);按受工作成果并支付報(bào)酬等。受托方的主要義務(wù)是：按約定完成服務(wù)項(xiàng)目，解決技術(shù)問題，保證工作質(zhì)量，并傳授解決技術(shù)問題的知識(shí)等。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十四
《技術(shù)的性質(zhì)》是《通用技術(shù)》蘇教版第一章第二節(jié)的內(nèi)容，本內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了技術(shù)與人，技術(shù)與社會(huì)，技術(shù)與自然的關(guān)系后所要學(xué)習(xí)的，在這一課時(shí)里同學(xué)們要掌握技術(shù)的3個(gè)性質(zhì)，即目的性，創(chuàng)新性，綜合性。在整個(gè)教學(xué)過程中，并通過簡(jiǎn)單的案例提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生較好的理解技術(shù)的性質(zhì)，聯(lián)系生活中的案例通過《神舟六號(hào)》的實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索，交流的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，師生互動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)對(duì)象分析。
教學(xué)對(duì)象分析：這是高一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)好〈技術(shù)的價(jià)值〉的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)技術(shù)這個(gè)概念模糊不清，對(duì)科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系似懂非懂，在教學(xué)中，我通過教學(xué)案例由簡(jiǎn)到難的分析，有效的設(shè)置情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，愛國主義及團(tuán)體合作精神學(xué)生，做好學(xué)生走入技術(shù)世界的領(lǐng)路人。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定如下：
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解技術(shù)是人類有目的和有意識(shí)的活動(dòng)成果。知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新；理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛技術(shù)的觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、態(tài)度和情感：使學(xué)生懂得技術(shù)的發(fā)展要靠創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新的技術(shù)就沒有生命力。通過技術(shù)發(fā)明和革新的案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的。興趣，特別是“神舟六號(hào)”案例的討論，不僅可以提高學(xué)生的集體團(tuán)隊(duì)合作精神，更好的進(jìn)行學(xué)生的愛國主義教育。
4、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：是知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
難點(diǎn)：是理解科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。
四、教學(xué)過程：
一）明確目標(biāo)。
1、技術(shù)是滿足人類的需求和愿望為目的。
2、知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進(jìn)行說明。
3、理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
讓學(xué)生閱讀案例：助聽器的發(fā)明。
學(xué)生回答以下內(nèi)容：
a、從什么具體的目的出發(fā)。
使聽覺不太靈敏的.人能自如地聽到外界的聲音，正常地與人交流。
b、解決了什么具體的問題。
將聲音放大，體積變小。
c、滿足了什么具體的需求。
使耳聾人方便地與外界進(jìn)行語言交流。
提問：通過助聽器的案例說明技術(shù)具有哪些性。
1、任何技術(shù)的產(chǎn)品和發(fā)展都是人類有意識(shí)，有目的活動(dòng)的成果。
2、技術(shù)的目的性體現(xiàn)在豐富多彩的技術(shù)活動(dòng)之中。這些活動(dòng)推進(jìn)了技術(shù)的不斷優(yōu)化和不斷發(fā)展。
師生互動(dòng)：（通過洗衣機(jī)的發(fā)展過程給以解釋）。
提問：除了技術(shù)具有目的性以外，還有哪些性質(zhì)呢。
展示實(shí)物：普通梳子和可折疊梳子。
展示案例：手工拔毛和機(jī)械拔毛的圖片。
提問：通過以上兩個(gè)案例說明技術(shù)具有哪些性。
學(xué)生回答：技術(shù)具有創(chuàng)新性。
板書：[二，技術(shù)的創(chuàng)新性]。
創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，每一項(xiàng)技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的成果，閃爍著創(chuàng)新的光芒。
技術(shù)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。
瓦特的蒸汽機(jī)。
讓學(xué)生分析案例：蒸汽機(jī)的發(fā)明如何推動(dòng)了技術(shù)的創(chuàng)新。你能列舉1—2個(gè)類似的實(shí)例嗎？
學(xué)生回答：
教師引導(dǎo)學(xué)生回答，顯示器的革新與電視機(jī)的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)技術(shù)革新階段。
1、球面電視機(jī)。
2、平面電視機(jī)。
3、純平電視機(jī)。
4、液晶電視機(jī)。
5、等離子電視機(jī)等。
學(xué)生分四個(gè)組討論：神舟5號(hào)與神舟6號(hào)有什么區(qū)別，你認(rèn)為有哪些方面的創(chuàng)新呢。
各組學(xué)生回答：
教師總結(jié)：
區(qū)別：一是航天員由一人變成了兩人。
二是在軌運(yùn)行一天變成了多天。
三航天員屆時(shí)將打開返回艙與軌道艙連接處的艙門。
四首次進(jìn)入軌道艙進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
創(chuàng)新：吸氣馬桶，睡袋，兩艙之間的艙門等。
提問：技術(shù)除了以上兩種性質(zhì)以外，還有哪些性質(zhì)呢。
案例分析：
1、分析制作一個(gè)小椅子需要綜合運(yùn)用哪些知識(shí)。
2、在下圖中的小橢圓形空白處填寫這些學(xué)科的名稱。
提問：通過以上案例說明技術(shù)具有哪些性。
學(xué)生回答：技術(shù)具有綜合性。
板書：[三，技術(shù)的綜合性]。
技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，一般地，每一項(xiàng)技術(shù)都需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科，多方面的知識(shí)。
技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別。
科學(xué)。
科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察，分類，歸納，演繹，分析，推理，計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系。
科學(xué)側(cè)重認(rèn)識(shí)自然，力求有所發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)回答“是什么”“為什么”的問題。
科學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，形成結(jié)論。
技術(shù)。
技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造。
技術(shù)則側(cè)重利用和合理地改造自然，力求有所發(fā)明。
技術(shù)則更多地回答“怎么辦”的問題。
技術(shù)則通過試驗(yàn)，驗(yàn)證方案的可行性與合理性，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。
學(xué)生回答：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是典型的科學(xué)活動(dòng)，而瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)則是典型的技術(shù)活動(dòng)。結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，分別舉出3個(gè)科學(xué)活動(dòng)和技術(shù)活動(dòng)的實(shí)例。
科學(xué)與技術(shù)有什么聯(lián)系呢？
（1）相互作用，相互制約。
（2）科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。
教師講解：
技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系；
技術(shù)常常涉及工具，材料，技能，工藝，程序等；
藝術(shù)則涉及人類的價(jià)值觀，審美觀，藝術(shù)修養(yǎng)等。
總結(jié)：技術(shù)技術(shù)是滿足人類的需求和愿望為目的，創(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂，任何技術(shù)的發(fā)展都需要發(fā)明和革新；技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，需要運(yùn)用多門學(xué)科的知識(shí)。
課后思考：給自己家里的門設(shè)計(jì)防盜報(bào)警器。
討論：
（1）神舟5號(hào)與神舟6號(hào)有什么區(qū)別。
（2）你認(rèn)為有哪些方面的創(chuàng)新呢。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十五
xx縣第二印別廠（甲方）
立合同者：xx市印別廠（乙方）
王xx（丙方）
因生產(chǎn)業(yè)務(wù)需要，xx縣第二印別廠聘用xx市印利廠退休工人王xx擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商，訂立如下合同，共同信守。
從一九xx年x月x日起到一九xx年x 月xx日止。合同期滿后，如需續(xù)聘，應(yīng)重新辦理手續(xù)。
丙方應(yīng)服從甲方領(lǐng)導(dǎo)，遵守規(guī)章制度，合同期間不得同時(shí)接受其他單位聘用。精心傳授技術(shù)，二年內(nèi)培養(yǎng)十二名技術(shù)員。合同期滿時(shí)十二名技術(shù)員均能獨(dú)立上崗。
合同期內(nèi)，甲方每月付給丙方固定報(bào)酬900元，獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼以及工傷待遇按聘用單位固定職工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。退休費(fèi)仍由乙方負(fù)擔(dān)．丙方不得索要本合同規(guī)定以外的其他報(bào)酬。
合同期內(nèi)，甲、丙雙方不得解聘或辭聘。如遇特殊情況必須解聘或辭轉(zhuǎn)時(shí)，需征得雙方同意方得解聘或辭聘，并由甲方將解聘或辭聘情況通知乙方。
甲、乙、丙三方都應(yīng)嚴(yán)格遵寧合同規(guī)定的.各項(xiàng)條款。執(zhí)行中如有爭(zhēng)議，由甲方所在地區(qū)勞動(dòng)仲裁處協(xié)調(diào)處理。
如有未盡事宜，由簽約三方協(xié)商修訂。
經(jīng)主管部門簽證蓋章后生效。甲乙、丙方各執(zhí)一份，甲方地區(qū)勞動(dòng)仲裁處一份。
甲方：xx縣第二印別廠（章）乙方:xx市印利廠（章）代表人：劉xx（章）代表人：陳xx（章）
丙方：王xx（章）
鑒證單位：xx縣勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁處（章）經(jīng)辦人：xxx
一九xx年x月xx日
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
本人將代表課程組以說課的形式向各位匯報(bào)《大氣污染控制技術(shù)》課程的教學(xué)實(shí)施狀況，主要內(nèi)容包括：一、課程的定位及課程標(biāo)準(zhǔn)；二、教材及教學(xué)參考資料；三、教學(xué)資源及教學(xué)條件；四、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)；五、教學(xué)模式及教學(xué)方法；六、單元教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
一、課程的定位及課程標(biāo)準(zhǔn)。
環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)作為我院的特色專業(yè)及首批試點(diǎn)教改專業(yè)，自創(chuàng)辦以來，為了提升辦學(xué)質(zhì)量，向社會(huì)輸送符合市場(chǎng)要求的高素質(zhì)技能型環(huán)保專門人才，每年進(jìn)行充分市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)業(yè)分析、走訪行業(yè)企業(yè)，并派專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)一線頂崗實(shí)習(xí)，在多形式、廣泛而深入的調(diào)研基礎(chǔ)上對(duì)專業(yè)職業(yè)崗位進(jìn)行分析，得出環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理專業(yè)的畢業(yè)生的主要服務(wù)面向有：1環(huán)境監(jiān)測(cè)；2污染治理工藝設(shè)計(jì)；3環(huán)保裝備的制造安裝；4環(huán)境工程項(xiàng)目施工管理；5污染治理系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)；6環(huán)境咨詢服務(wù)如環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專業(yè)技術(shù)崗位。根據(jù)崗位能力要求，并會(huì)同企業(yè)專家、教育專業(yè)、課程專家、及專業(yè)技術(shù)共同制定人才培養(yǎng)方案。
在環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中明確表述人才培養(yǎng)規(guī)格及目標(biāo)，培養(yǎng)具有本專業(yè)良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能、創(chuàng)新理念和實(shí)踐能力，面向環(huán)保生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等行業(yè)（領(lǐng)域），從事大氣、水、噪聲、固體廢物等污染治理（污染控制工藝設(shè)計(jì)、施工安裝、環(huán)保設(shè)備運(yùn)行管理）、環(huán)境監(jiān)測(cè)等實(shí)際工作的'高素質(zhì)技能型專門人才。
所以，《大氣污染控制技術(shù)》是專業(yè)的一門重要的技術(shù)核心課，同時(shí)也是一門起到橋梁作用課程。目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生，使具有大氣污染控制一線工作崗位上從事咨詢服務(wù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、裝備制造、施工管理、安裝管理、運(yùn)行維護(hù)等的專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)。
為適應(yīng)崗位人才需求，對(duì)大氣污染控制課程內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，分為以下五個(gè)領(lǐng)域：1法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；2顆粒污染物控制；3氣態(tài)污染物控制；4凈化系統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)；5系統(tǒng)運(yùn)行管理。
為規(guī)范教學(xué)，制定了課程標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行合理設(shè)置使學(xué)生在知識(shí)、技能、素質(zhì)三方面得到培訓(xùn)和提高。
二、教材及教學(xué)參考資料。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生特點(diǎn)選擇教材及教學(xué)參考資料，教材采用的是教育部高職高專規(guī)劃教材化學(xué)工業(yè)出版社出版的由李廣超主編的《大氣污染控制技術(shù)》。
該教材能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識(shí)內(nèi)容，難易程度符合學(xué)生接受水平，基本反映行業(yè)企業(yè)發(fā)展技術(shù)發(fā)展。不足之處在于：通用教材無法體現(xiàn)地方、院校特色，教學(xué)內(nèi)容需在項(xiàng)目引領(lǐng)下進(jìn)行重組，以及職業(yè)崗位生產(chǎn)性有待加強(qiáng)。
為彌補(bǔ)一本教材的不足，我們?cè)黾恿素S富的教學(xué)參考資料，主要有有兩大類：書面資料及網(wǎng)絡(luò)資源。
書面資料以電子書的形式拷給學(xué)生主要有1相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能在把握政策的情況下有方向的學(xué)習(xí)、工作，2專項(xiàng)廢氣治理，讓學(xué)生從單一的污染治理入手掌握主要治理方法；3行業(yè)企業(yè)廢氣治理，了解企業(yè)多種廢氣污染的狀況如何選擇方法、組合工藝；4工具書，廢氣治理涉及知識(shí)面廣，工具書必不可少。
網(wǎng)絡(luò)資源主要有：1站，向?qū)W生推薦較好的大氣污染控制技術(shù)精品課程站，根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，我系下一步也將建設(shè)大氣污染控制精品課程，建成自己的站；2最新的市場(chǎng)案例，讓學(xué)生了解最新的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)，使知識(shí)正常更新；3網(wǎng)絡(luò)視頻形象直觀教學(xué)，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；4文獻(xiàn)資料利用知網(wǎng)、萬方等分享研究成果，啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生信息處理、創(chuàng)新革新的能力。
為了能體現(xiàn)我院特色，有針對(duì)性的教學(xué)，課程組編寫校本教材已提到日程上，目前已經(jīng)初步進(jìn)行了知識(shí)模塊的劃分、目錄的確定及任務(wù)分工。預(yù)計(jì)在今年9月與學(xué)生見面。
三、教學(xué)資源及教學(xué)條件。
1師資隊(duì)伍。
圖書館為學(xué)生提供博覽群書的條件；校園網(wǎng)，在資源共享的同時(shí)提供了學(xué)習(xí)。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，目前主要有大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、大氣污染控制實(shí)訓(xùn)室及教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容直接在實(shí)訓(xùn)室完成教學(xué)任務(wù)。校外實(shí)訓(xùn)基地是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的補(bǔ)充，目前我系與多家單位簽訂合作協(xié)議，根據(jù)課程教學(xué)需要，安排學(xué)生參觀實(shí)習(xí)。
四、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)。
1學(xué)生基本特點(diǎn)分析。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)90后學(xué)生普遍存在主要在自信、承壓能力、吃苦耐勞精神、責(zé)任感、合作意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自制力等方面需要提高，我們將通過合理的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，有意識(shí)的去鍛煉提高學(xué)生素質(zhì)。
當(dāng)然，學(xué)生也有許多可取之處，如思維敏捷活躍、熱衷社會(huì)實(shí)踐、效益意識(shí)較強(qiáng)、敢于表現(xiàn)自我，而科學(xué)學(xué)習(xí)要求較強(qiáng)的想象力、動(dòng)手操作能力、工程經(jīng)濟(jì)觀念并為交流提高需展示學(xué)習(xí)成果。
2學(xué)法指導(dǎo)。
如何取長(zhǎng)補(bǔ)短指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
學(xué)法指導(dǎo)重點(diǎn)要解決四個(gè)問題：為什么學(xué)、學(xué)什么、難在哪、怎么辦。為什么學(xué)：作為環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理專業(yè)學(xué)生，其核心競(jìng)爭(zhēng)力在于其專業(yè)素質(zhì)的高低，大氣污染控制技術(shù)課程學(xué)習(xí)可滿足學(xué)生認(rèn)知需要、并提高其專業(yè)技能，為其生存發(fā)展提供保障，以及精神滿足需要。
學(xué)什么：學(xué)方法、學(xué)應(yīng)用、學(xué)創(chuàng)造。大數(shù)學(xué)家華羅庚：“學(xué)而有則用、學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”
難在哪：教師—以能力、素質(zhì)為本位的教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施。
學(xué)生—鍛煉毅力、學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我管理。
五、教學(xué)模式及教學(xué)方法。
1教學(xué)實(shí)施原則：1以學(xué)生為主體，2以教師為主導(dǎo)，3以能力為本位。教師采取以大氣污染控制工程項(xiàng)目為導(dǎo)向、工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，結(jié)合教學(xué)做一體，合理設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)過程，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到知識(shí)內(nèi)化、技能強(qiáng)化、素質(zhì)升華的目的。
2教學(xué)模式：在項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)全過程中，如何科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并有效操控實(shí)施至關(guān)重要。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行了設(shè)計(jì)，后面將以一個(gè)教學(xué)單元為例說明。
4教學(xué)實(shí)施保障：
教師自我能力提高：教師走出去，了解行業(yè)發(fā)展前沿、到工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、到兄弟院校學(xué)習(xí)、到一線崗位頂崗實(shí)習(xí)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的探索研究，來提高能力、素質(zhì)。
實(shí)訓(xùn)基地條件完善：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施完善，需進(jìn)一步營(yíng)造職場(chǎng)氛圍，讓學(xué)生有轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的情境體驗(yàn)。校外實(shí)訓(xùn)基地有待于拓展，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
多元考核評(píng)價(jià)方法。
六、單元教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
對(duì)于教學(xué)程序合理設(shè)計(jì)，我們通過一個(gè)單元教學(xué)說明。
汽車尾氣凈化。
現(xiàn)在社會(huì)，汽車以成為不可或缺的一種交通工具，汽車保有量持續(xù)增長(zhǎng)。汽車在為人們帶來生活方便的同時(shí)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的尾氣污染，如何治理尾氣，減少污染物排放，是本單元要重點(diǎn)解決的問題。
單元設(shè)計(jì)時(shí)間為2課時(shí)，設(shè)置了6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
七、課程教學(xué)效果。
通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠針對(duì)任務(wù)，拿出方案，進(jìn)行大氣污染控制系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)；動(dòng)手操作能力也得到有效提高，畢業(yè)生獲得用人單位肯定。
技術(shù)合同的性質(zhì)篇十七
雙方授權(quán)代表通過友好協(xié)商，同意就以下條款簽訂本合同。
第一條定義
1.專利技術(shù)是指本合同附件一中所列的技術(shù)，該技術(shù)已于____年____月____日經(jīng)中國專利局批準(zhǔn)，獲得了專利權(quán)，其專利編號(hào)為____.
2.出讓方是指____國____市____公司，或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。
3.受讓方是指____國____公司，或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。
4.合同產(chǎn)品是指合同附件二中所列的產(chǎn)品。
5.合同工廠是指生產(chǎn)合同產(chǎn)品的工廠，該工廠在____省____市，名稱____工廠。
6.凈銷售價(jià)是指合同產(chǎn)品的銷售發(fā)票價(jià)格扣除包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、傭金、商業(yè)折扣、稅費(fèi)、外購件等費(fèi)用后的余額。
7.專利資料是指本合同附件一中所列的有關(guān)資料。
8.合同生效日是指本合同雙方有關(guān)當(dāng)局的最后一方的批準(zhǔn)日期。
第二條合同范圍
1.受讓方同意從出讓方取得，出讓方同意向受讓方授予合同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和銷售的權(quán)利。合同產(chǎn)品的名稱、型號(hào)、規(guī)格和技術(shù)參數(shù)詳見本合同附件二。
2.出讓方授予受讓方在____國設(shè)計(jì)制造合同產(chǎn)品、使用、銷售和出口合同產(chǎn)品的許可權(quán)，這種權(quán)利是非獨(dú)占性的，是不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。
3.出讓方負(fù)責(zé)向受讓方提供合同產(chǎn)品的專利資料，包括專利的名稱、內(nèi)容、申請(qǐng)情況和專利編號(hào)等，具體的資料詳見本合同附件一。
4.在合同的執(zhí)行中，如果受讓方需要出讓方提供技術(shù)服務(wù)或一部分生產(chǎn)所需的零部件或原材料時(shí)，出讓方有義務(wù)以最優(yōu)惠的價(jià)格向受讓方提供，屆時(shí)雙方另行協(xié)商簽訂合同。
5.出讓方同意受讓方使用其商標(biāo)的權(quán)利，在合同產(chǎn)品上可以采用雙方的聯(lián)合商標(biāo)或者標(biāo)明根據(jù)出讓方的許可制造的字樣。
第三條合同價(jià)格
1.按照第二條規(guī)定的內(nèi)容和范圍，本合同采用提成方式計(jì)算價(jià)格，計(jì)價(jià)的貨幣為美元。
2.本合同提成費(fèi)的計(jì)算時(shí)間從合同生效之日后的第____個(gè)月開始，按日歷年度計(jì)算，每年的12月31日為提成費(fèi)的結(jié)算日。
3.提成費(fèi)按當(dāng)年度合同產(chǎn)品的銷售后的凈銷售價(jià)格計(jì)算，提成率為____%，合同產(chǎn)品未銷售出去的不應(yīng)計(jì)算提成費(fèi)。
4.在提成費(fèi)結(jié)算日后10天之內(nèi)受讓方應(yīng)以書面通知的形式向出讓方提交上一年度合同產(chǎn)品的銷售數(shù)量、凈銷售額和應(yīng)支付的提成費(fèi)，凈銷售額和提成費(fèi)的具體計(jì)算方法詳見本合同附件三。
5.出讓方如需查核受讓方的帳目時(shí)，應(yīng)在接到受讓方根據(jù)第3、4款規(guī)定開出的書面通知后10天之內(nèi)通知受讓方，具體的查帳內(nèi)容和程序詳見本合同附件四。
第四條支付條件
1.本合同第三條中規(guī)定的提成費(fèi)，受讓方將通過____銀行（此處為受讓方的業(yè)務(wù)銀行）和____銀行（此處為出讓方的業(yè)務(wù)銀行）支付給出讓方，支付中使用的貨幣為美元。
2.出讓方在收到受讓方按第三條第3、4款的規(guī)定發(fā)出的書面通知后應(yīng)立即開具有關(guān)的單據(jù)，受讓方在收到出讓方出具的下列單據(jù)后30天內(nèi)，經(jīng)審核無誤，即支付提成費(fèi)給出讓方：
a、提成費(fèi)計(jì)算單一式四份；
b、商業(yè)發(fā)票一式四份；
c、即期匯票一式二份。
3.按本合同規(guī)定，如出讓方需要向受讓方支付罰款或賠償時(shí)，受讓方有權(quán)從上述支付中直接扣除。
第五條資料的交付和改進(jìn)
1.出讓方應(yīng)按本合同附件二的規(guī)定向受讓方提供專利資料的名稱、內(nèi)容，以及出讓方向____專利局申請(qǐng)專利的有關(guān)情況。
2.出讓方應(yīng)在簽訂合同的同時(shí)，將第五條第1項(xiàng)中規(guī)定的專利資料交付給受讓方。（注：由于專利資料都是現(xiàn)成的，因此要求出讓方要簽約時(shí)提交。）
3.在合同有效期內(nèi)，雙方對(duì)合同產(chǎn)品涉及的技術(shù)如有改進(jìn)和發(fā)展，應(yīng)相互免費(fèi)將改進(jìn)和發(fā)展的技術(shù)資料提供給對(duì)方使用。
4.改進(jìn)和發(fā)展技術(shù)，其所有權(quán)屬于改進(jìn)和發(fā)展一方，另一方不得利用這些技術(shù)資料去申請(qǐng)專利和轉(zhuǎn)讓給第三方。
第六條侵權(quán)和保證
1.出讓方保證是本合同一切專利技術(shù)和專利資料的合法持有者，并且有權(quán)向受讓方轉(zhuǎn)讓，如果在合同執(zhí)行過程中一旦發(fā)生第三方指控侵權(quán)時(shí)，則由出讓方負(fù)責(zé)與第三方交涉，并承擔(dān)由此引起的一切法律和經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任。
2.出讓方保證本合同中涉及的專利在合同執(zhí)行期間是有效的和合法的。如果由于出讓方的原因?qū)е聦＠崆笆r(shí)，出讓方應(yīng)將專利失效后受讓方支付的費(fèi)用償付給受讓方，并按____%的年息加計(jì)利息，與本金一起償付給受讓方。
3.在合同有效期間，出讓方應(yīng)按照受讓方所在國專利局的有關(guān)規(guī)定按時(shí)繳納專利維持費(fèi)，以保持專利的有效性。
4.在合同執(zhí)行期間，如果本合同涉及的專利的法律性質(zhì)發(fā)生了變化，出讓方應(yīng)立即將此情況以書面形式告之受讓方，然后雙方再協(xié)商本合同的執(zhí)行問題。
第七條稅費(fèi)
1.________國政府根據(jù)其現(xiàn)行稅法征收受讓方有關(guān)執(zhí)行本合同的一切稅費(fèi)由受讓方負(fù)擔(dān)。
2.________國政府根據(jù)其現(xiàn)行稅法征收出讓方與執(zhí)行本合同有關(guān)的一切稅費(fèi)由出讓方負(fù)擔(dān)。
第八條爭(zhēng)議的解決
1.因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。
2.如雙方通過協(xié)商不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，則應(yīng)提交________國的仲裁機(jī)構(gòu)或________國的有關(guān)法院解決。如果是訴諸仲裁，則由________國____________仲裁委員會(huì)按該會(huì)的仲裁程序暫行規(guī)則進(jìn)行仲裁；如果是通過訴訟，則由受讓方所在地的法院根據(jù)該國的有關(guān)法律進(jìn)行審理。
3.仲裁裁決或法院的判決是終局決定，對(duì)雙方均有約束力。
4.仲裁費(fèi)或訴訟費(fèi)由敗訴方負(fù)擔(dān)。
5.在爭(zhēng)議的處理過程中，除正在進(jìn)行仲裁或訴訟的部分外，合同的其他部分將繼續(xù)執(zhí)行。
第九條合同生效和其他
1.本合同由雙方授權(quán)代表________年____月____日在________簽字。各方應(yīng)分別向其有關(guān)當(dāng)局申請(qǐng)批準(zhǔn)，以最后一方的批準(zhǔn)日期為本合同的生效日期。雙方應(yīng)盡最大努力爭(zhēng)取在90天內(nèi)獲得合同的批準(zhǔn)，然后用電傳通知對(duì)方，并用信件確認(rèn)。
2.本合同自簽字之日起6個(gè)月如仍不能生效，雙方均有權(quán)取消合同，一旦本合同被取消，受讓方應(yīng)將第五條中規(guī)定的專利資料退還給出讓方。
3.本合同的有效期從合同生效日算起共____年，有效斯?jié)M后本合同自動(dòng)失效。
4.本合同失效后，如果合同中涉及的專利仍然有效時(shí)，受讓方不得繼續(xù)使用此專利，如需繼續(xù)使用，則應(yīng)與出讓方續(xù)簽合同；本合同失效后，如果合同中涉及的專利也隨之失效時(shí)，受讓方可以繼續(xù)使用此專利而不需要向出讓方支付任何費(fèi)用。
5.本合同期滿時(shí)，雙方發(fā)出的未了債權(quán)和債務(wù)不受合同期滿的影響，應(yīng)繼續(xù)履行各自的責(zé)任。
6.在合同執(zhí)行中，對(duì)其條款的任何變更、修改和增減，都須經(jīng)雙方協(xié)商同意并簽署書面文件，作為合同的組成部分，與合同具有同等效力。
7.本合同由第一條至第九條和附件一至附件四組成，合同的正文和附件是不可分割的部分，具有同等法律效力。
8.本合同用英文書就，雙方各持兩份。在合同有效期內(nèi)，雙方通過以英文進(jìn)行，正式通知應(yīng)以書面形式，航空掛號(hào)郵寄，一式兩份。合同雙方的法定地址如下：
a、受讓方：____________
電傳：____________
代表（簽字）：____________
____年____月____日
b、出讓方____________公司
電傳：____________
代表（簽字）：____________
____年____月____日
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