一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們優(yōu)先安排任務(wù)，并合理分配時(shí)間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到自己的興趣和動(dòng)力，激發(fā)積極性和持久性?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的計(jì)劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)和故事。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，深化兒童畫(huà)的教學(xué)。在提高學(xué)生繪畫(huà)技能的同時(shí)，加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。并以中心學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)各校實(shí)際，倡導(dǎo)一種“和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，開(kāi)發(fā)智力，提高審美能力，使學(xué)生更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。因此，每一位美術(shù)教師要通過(guò)多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，提高教育、教學(xué)水平。研究如何上好每節(jié)課，做到使學(xué)生先有興趣，后有質(zhì)量。
2、堅(jiān)持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革，建立教研組自培機(jī)制，積極開(kāi)展教學(xué)研究。
（1）發(fā)揚(yáng)教研組的積極作用，群策群力認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，課后及時(shí)做好批改和輔導(dǎo)工作。平時(shí)對(duì)教學(xué)體會(huì)要及時(shí)記錄，進(jìn)行總結(jié)提煉，寫(xiě)出有質(zhì)量的教后小記。
（2）圍繞我組的總課題《讓學(xué)生感受生活美》，各老師重點(diǎn)做好相關(guān)工作。（3）以研究課為突破點(diǎn)，組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，用集體的智慧攻克難關(guān)，并積累好有關(guān)資料及個(gè)案。
3、抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)措施，提高40分鐘課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng)、互評(píng)和面批，幫助他們提高審美水平。各教師要認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，每月進(jìn)行一次小組教研活動(dòng)一次，加強(qiáng)溝通，共同進(jìn)步、提高。
4、配合學(xué)校大德育體系的研究，發(fā)揚(yáng)“人人都是德育工作者”的精神，
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透德育教育。
5、努力選拔優(yōu)秀作品參加市、區(qū)美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)面結(jié)合，組織全校學(xué)生開(kāi)展畫(huà)創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。
6、做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、課件、美術(shù)作品、課堂小故事、教學(xué)后記、開(kāi)發(fā)教材、論文等。
3月份：制訂教研組計(jì)劃，醞釀各自的專(zhuān)題課題，抓好教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
4月份：配合中心學(xué)校開(kāi)展第九屆課堂評(píng)優(yōu)暨淮川教學(xué)大比武活動(dòng)。
5月份：討論、交流新教材實(shí)施情況，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題研究理論，進(jìn)行專(zhuān)題研討。
6月份：進(jìn)行課題《讓學(xué)生感受生活美》專(zhuān)題研討實(shí)施情況交流。
7月份：學(xué)習(xí)《小學(xué)生美術(shù)作業(yè)多元化評(píng)價(jià)方法的研究》一文，教科研小結(jié)，整理有關(guān)個(gè)案及資料。
8月份：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
9月份：結(jié)合本組的課研主題《讓學(xué)生感受生活美》，組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。
10月份：交流教師的“案例”、論文、教學(xué)感受等。
11月份：學(xué)習(xí)《關(guān)于美術(shù)學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與探索》文章。
12月份：教研組工作總結(jié)并評(píng)選優(yōu)秀美術(shù)教師。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
本年度我們初一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力，扎實(shí)有效地開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計(jì)劃如下。
1.通過(guò)備課組活動(dòng)，在集體備課、相互聽(tīng)課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，如課題研究、論文撰寫(xiě)，尤其是微課的實(shí)踐與探索，并組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實(shí)上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng)、學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。
4.做好初一年級(jí)專(zhuān)業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。
1、參加各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，提高課程意識(shí)。
按照上級(jí)要求，及時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
2、扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的能力。
課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，規(guī)范的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。不斷豐富備課、聽(tīng)課等各個(gè)研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法等進(jìn)行有計(jì)劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求，記牢教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合備課做到：常?；仡?，課課對(duì)照。并且明確教學(xué)的目標(biāo)指向，明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況，明了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀(guān)摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章、注冊(cè)登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時(shí)空”充分利用其中的.優(yōu)秀資源、認(rèn)真聽(tīng)取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書(shū)心得交流、學(xué)期論文交流等。同時(shí)健全備課組活動(dòng)的過(guò)程管理，運(yùn)用攝影、攝像、文字等方式對(duì)于備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
3、參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)。
教師的專(zhuān)業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我組教師要積極參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取參加更高級(jí)別的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽。
為參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)賽和選拔高一年級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，以教研引領(lǐng)課程改革，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一。在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上開(kāi)展形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力。爭(zhēng)取在20xx年美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
1、強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)，提高科研水平。
2、創(chuàng)新教學(xué)手段，發(fā)掘?qū)W習(xí)內(nèi)涵。
3、豐富學(xué)科活動(dòng)，拓展美術(shù)文化。
1、更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，明確課改方向，樹(shù)立符合時(shí)代要求的人才觀(guān)、教育觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)，在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科綜合、整合的實(shí)踐和美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，使我校美術(shù)教育教學(xué)水平達(dá)到或超過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。
2、改進(jìn)教研方式，做好培訓(xùn)工作。
加強(qiáng)常規(guī)教研，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和內(nèi)容，形式有：組織觀(guān)看《課堂教學(xué)案例與分析》錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動(dòng)前五分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”，使組內(nèi)教師學(xué)有所獲。
3、立足學(xué)校特色，挖掘、培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。注重在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色，因地制宜，舉辦學(xué)科知識(shí)講座、作品展示、外出參觀(guān)等活動(dòng)，以多元化的內(nèi)容，激發(fā)、穩(wěn)定、強(qiáng)化和發(fā)展學(xué)生對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。在面向全體的同時(shí)，也要注意發(fā)掘美術(shù)特長(zhǎng)生，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，積極參與各教育主管部門(mén)和政府機(jī)構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。
九月份
1、布置開(kāi)學(xué)工作，制定備課組工作計(jì)劃
2、藝術(shù)樓環(huán)境布置
3、成立高一年級(jí)書(shū)法興趣小組
4、成立高二年級(jí)美術(shù)興趣小組
5、教研活動(dòng)內(nèi)容：（校內(nèi)）組織觀(guān)看《課堂教學(xué)案例與分析》錄像
6、組織教師作品參加建國(guó)60周年書(shū)畫(huà)展
十月份
1、指導(dǎo)學(xué)生參加“楚風(fēng)杯”學(xué)生書(shū)法作品比賽
2、教研活動(dòng)內(nèi)容：組內(nèi)教師聽(tīng)課、評(píng)課
3、加強(qiáng)美術(shù)課外活動(dòng)的管理
4、高三年級(jí)美術(shù)史論考生的輔導(dǎo)開(kāi)始
十一月份
1、搞好高三年級(jí)美術(shù)班的考前培訓(xùn)及高考報(bào)名工作
2、組織好高一高二年級(jí)美術(shù)期中考試
3、教研活動(dòng)內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
十二月份
1、舉辦迎元旦全校師生書(shū)畫(huà)展
2、組織好高三年級(jí)美術(shù)生參加美術(shù)聯(lián)考
3、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)
一月份
1、組織好高一高二年級(jí)美術(shù)期末考試
2、教研活動(dòng)內(nèi)容：組內(nèi)研究課題階段性小結(jié)
3、備課組長(zhǎng)檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進(jìn)行評(píng)價(jià)與考核
4、完成本學(xué)期備課組工作小結(jié)和資料匯總
三月份
1、布置開(kāi)學(xué)工作
2、組織好高三年級(jí)美術(shù)生參加校考
3、帶高三年級(jí)美術(shù)史論考生到清華大學(xué)參加專(zhuān)業(yè)考試
4、組織好高三年級(jí)美術(shù)班學(xué)生返校上文化課
四月份
1、美術(shù)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)
2、教研活動(dòng)內(nèi)容：組內(nèi)教師聽(tīng)課、評(píng)課
3、高三年級(jí)美術(shù)班協(xié)調(diào)會(huì)
五月份
1、舉辦迎五四全校師生書(shū)畫(huà)展
2、組織好高一高二年級(jí)美術(shù)期中考試
3、教研活動(dòng)內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
4、搞好高三年級(jí)美術(shù)班復(fù)習(xí)備考工作
六月份
1、組織好高三年級(jí)美術(shù)生參加高考
2、搞好高三年級(jí)美術(shù)生的志愿填報(bào)工作
3、組織好高一高二年級(jí)美術(shù)期末考試
七月份
1、備課組長(zhǎng)檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進(jìn)行評(píng)價(jià)與考核
2、完成本學(xué)年備課組工作總結(jié)和資料匯總
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)教師的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我們的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初中各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。
以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（一）教師工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀(guān)念和理念；本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)備課組對(duì)案例研究，使備課組教師由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)；
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高備課組的教學(xué)水平。
針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我們?cè)谡n堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、積極投入到校園藝術(shù)節(jié)的工作中，舉辦一次大型的學(xué)生作品展；成立以備課組所有成員為主的一個(gè)籌備組和工作組，分工合作，積極準(zhǔn)備，讓學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和技能在活動(dòng)中得到提升和訓(xùn)練。
4、認(rèn)真開(kāi)展選修課的組織和培訓(xùn)；
5、積極開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和帶隊(duì)參賽工作；
1、開(kāi)拓新的選修課形式，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和拓展。開(kāi)拓教師視野，加強(qiáng)教師間的交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方面的要求，認(rèn)真檢查本備課組的教師的各類(lèi)計(jì)劃和教案；
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們?cè)诮虒W(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我們將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，我們將遵循美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
本年度我們美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力，扎實(shí)有效地開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計(jì)劃如下。
1、通過(guò)備課組活動(dòng)，在集體備課、相互聽(tīng)課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，如課題研究、論文撰寫(xiě)，尤其是微課的實(shí)踐與探索，并組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實(shí)上好課。
3、配合學(xué)校完成“江蘇省藝術(shù)特色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。
4、積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng)、學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。
5、做好高一年級(jí)專(zhuān)業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。
6、合理安排高二專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提前進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)。
1、參加各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，提高課程意識(shí)。
按照上級(jí)要求，及時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。落實(shí)好校本培訓(xùn)活動(dòng)，做好相關(guān)工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的能力。
課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，規(guī)范的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。不斷豐富備課、聽(tīng)課等各個(gè)研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法等進(jìn)行有計(jì)劃的研討。
尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求，記牢教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合備課做到：常?；仡?，課課對(duì)照。并且明確教學(xué)的目標(biāo)指向，明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況，明了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)依據(jù)。
豐富研討的形式：集體備課、觀(guān)摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章、注冊(cè)登錄“xx省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時(shí)空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、認(rèn)真聽(tīng)取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書(shū)心得交流、學(xué)期論文交流等。
同時(shí)健全備課組活動(dòng)的過(guò)程管理，運(yùn)用攝影、攝像、文字等方式對(duì)于備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
3、參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)。
教師的專(zhuān)業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我組教師要積極參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取參加更高級(jí)別的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽。
為參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)賽和選拔高一年級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
美術(shù)教研工作將繼續(xù)以新課程改革為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，以教師、學(xué)生發(fā)展為根本、緊密配合上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)管理工作為目標(biāo)，積極為全校教師工作服務(wù)。以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為保障，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
一、教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家美術(shù)課程計(jì)劃，開(kāi)全、開(kāi)足課節(jié)。
不任意增減和調(diào)換美術(shù)課節(jié)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)的傳授，并在原有教材上添加一部分美術(shù)課程的內(nèi)容。
2、強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理。
堅(jiān)持組內(nèi)集體備課的指導(dǎo)，導(dǎo)在課前，查在課前。
加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂45分鐘即時(shí)效率，注重教學(xué)反思。加強(qiáng)網(wǎng)上教研互動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用——從封閉教研走向開(kāi)放交流。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)中尋求專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，尋找同伴間的教研支持，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展絡(luò)專(zhuān)題論壇，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。
3、研究探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，引領(lǐng)教師撰寫(xiě)案例、課后反思。
增強(qiáng)教師之間的教研意識(shí)，提倡課堂互動(dòng)，提高反思能力，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專(zhuān)業(yè)工作者。
二、課堂教學(xué)。
1、要引導(dǎo)先進(jìn)課堂文化的傳播，指導(dǎo)教師要營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供更多的.自主探索、合作交流、積極思考、實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力。
2、準(zhǔn)確把握新課程理念，課堂教學(xué)要突出“三實(shí)”（真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)）教風(fēng)。
三、課題研究。
1、要及時(shí)反映學(xué)校美術(shù)教改動(dòng)態(tài)和課改進(jìn)展情況，及時(shí)推介學(xué)校各方面的課改經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)凝聚教育科研力量。
2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)資源的管理與建設(shè)，在師資、課程資源、課程實(shí)施等方面要有突破。
3、每位美術(shù)教師撰寫(xiě)論文至少兩篇。
四、教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
1、在教學(xué)技能上。采取多種方式和途徑繼續(xù)做好學(xué)科新教材、教法的研究培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
2、在專(zhuān)業(yè)技能上，采取走出去采風(fēng)、坐下來(lái)創(chuàng)作的方式提高教師基本功。
3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間搞一次匯報(bào)展。
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美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七
一、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、方法和措施：
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。
三、教研活動(dòng)安排：
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、常規(guī)月查。
1、積極參加各類(lèi)國(guó)慶主題的書(shū)畫(huà)比賽，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
2、配合年級(jí)組做好國(guó)慶專(zhuān)刊和知識(shí)窗。
3、上好教研課，常規(guī)月查。
1、聽(tīng)美術(shù)示范課。
2、常規(guī)月查。
1、配合校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦元旦書(shū)畫(huà)展。
2、常規(guī)月查。
1、組織美術(shù)期末考核。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八
美術(shù)課是少數(shù)能調(diào)劑學(xué)生在校時(shí)光，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞的課程了，下面是小編收集的三篇美術(shù)備課組工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！美術(shù)備課組工作計(jì)劃（一）。
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進(jìn)程中不可缺少的一門(mén)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)作能力、觀(guān)察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實(shí)提高。
教學(xué)。
水平，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際，制定初步計(jì)劃如下：
一、集體備課的意義。
集體備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過(guò)健全集體備課工作，教師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行，為有效開(kāi)展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到，集體備課要把原來(lái)書(shū)寫(xiě)的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺(jué)地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識(shí)到位了，才能使集體備課真正收到實(shí)效。
二、備課操作程序。
本年度的集體備課形式和方法有所變動(dòng)。地點(diǎn)固定，時(shí)間固定。由本學(xué)科全體教師共同參與。
1、個(gè)人鉆研。
主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。
2、集體研討。
這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主備人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補(bǔ)充、修改意見(jiàn)，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實(shí)施到教案之中。
3、定稿。
定稿前，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案，撰寫(xiě)每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。
三、
過(guò)程管理。
備課的時(shí)間定為每周一上午10：10—11：30，地點(diǎn)為美術(shù)組辦公室。在備課時(shí)間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長(zhǎng)合理安排好個(gè)人鉆研、集體研討、定稿的時(shí)間，并及時(shí)作好記錄。及時(shí)解決集體備課過(guò)程中的理論指導(dǎo)問(wèn)題、管理問(wèn)題，使集體備課有序進(jìn)行。
一年匆匆而過(guò)，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為學(xué)生們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作。
總結(jié)。
如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究。
我們組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫(xiě)教育實(shí)踐中的教學(xué)反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極制作課件。并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《青少年書(shū)法》、《美術(shù)報(bào)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
二、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)大家共同聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)校教科研工作會(huì)議的精神，立足現(xiàn)實(shí)、把握方向、回歸本質(zhì)、推動(dòng)實(shí)踐，以“有效教學(xué)、加強(qiáng)備課組建設(shè)”為重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動(dòng)學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標(biāo)制定如下：
1、堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點(diǎn)，以實(shí)踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2、提高教育科學(xué)研究效率，提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)與措施。
本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)校本教研，不斷提高教育科研的針對(duì)性、實(shí)效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學(xué)的過(guò)程與方法，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。
（一）突出質(zhì)量核心意識(shí)。
把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)管理。
（二）加強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取多種方式，多種途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書(shū)的同時(shí)，進(jìn)行自我反思，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結(jié)出自己的思維碩果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)校本教研。
多形式、多層次地開(kāi)展校本教研的活動(dòng)，努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題。
（三）組內(nèi)工作具體分析。
1、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
在本學(xué)期尚未開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動(dòng)，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動(dòng)中，集體研究確定了各級(jí)段教學(xué)進(jìn)度、各單元課時(shí)數(shù)；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè)，集體研究每個(gè)單元教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。并分工合作認(rèn)真細(xì)致的完成了三個(gè)級(jí)段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時(shí)的備課任務(wù)。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，除備課外，主要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理論核心，學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。
（四）組內(nèi)教研活動(dòng)安排。
1、堅(jiān)持參加每周二上午的備課組活動(dòng)，共同研討自己所教級(jí)段所教課時(shí)的某一節(jié)課，尤其是針對(duì)解決所碰到的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專(zhuān)業(yè)水平。
2、積極參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文，認(rèn)真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九
--級(jí)1、2、3、4班為理科班，其中4班最好，3班為次重，1、2班普通;5、6、7、8、9為文科班，5、6班最好，7班次重，8、9班為普通。--級(jí)1、2、3、4、5為理科班，其中4、5班最好，3班為次重，1、2班普通;6、7、8、9、10為文科班，6、7班最好，8班為次重，9、10班普通。--級(jí)1、2班最好，3、4、5、6班為次重，7、8、9班普通。
2、學(xué)情學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析。
學(xué)生對(duì)美術(shù)課還是很感興趣，可惜其他課程占用時(shí)間太多，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間，所以只能不布置作業(yè)，上課45分鐘也不能完全利用，學(xué)生作業(yè)很多，相互折中保證教學(xué)。
3、任課教師基本情況。
說(shuō)明：本組成員年齡結(jié)構(gòu)差異大，但是同時(shí)老中青的連續(xù)性也比較好。
4、本校學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。
本校原來(lái)師范教學(xué)的余風(fēng)，美術(shù)老師實(shí)力強(qiáng)大，教學(xué)底蘊(yùn)資源豐富，教師信手拈來(lái)的內(nèi)容都能把高中課標(biāo)的要求滿(mǎn)足。也就能夠把美術(shù)教學(xué)進(jìn)行的比較好，只是學(xué)校整體從教學(xué)到待遇等方面的不平等對(duì)待，老師們時(shí)有怨言，但是總體素質(zhì)較高，教學(xué)工作完成的較出色，尤其一些活動(dòng)搞得有聲有色，也能夠?yàn)閷W(xué)生、教師提供展示舞臺(tái)，豐富業(yè)余生活。
5、新課改理念普及情況分析。
全體美術(shù)教師都經(jīng)過(guò)新課程培訓(xùn)，尤其是尚飛鶴老師在上海進(jìn)行了全國(guó)性的課程改革培訓(xùn)，規(guī)格高，理念精。白均琪老師在陜師大進(jìn)行了省級(jí)新課程培訓(xùn)，王朝暉、劉和平、張帆我們?nèi)艘彩鞘屑?jí)培訓(xùn)了好幾次，高一、高二俱都培訓(xùn)過(guò)，對(duì)《美術(shù)獎(jiǎng)賞》、《繪畫(huà)》、《工藝》等模塊尤其熟悉，整合自身資源，共享后服務(wù)我校選課的模塊。
6、教師授課現(xiàn)狀分析。
老師們基本能夠用多媒體教學(xué)，在教學(xué)方法上也能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容從新安排，因材施教，因材施教。只是針對(duì)學(xué)生課業(yè)任務(wù)中，無(wú)法安排學(xué)生實(shí)踐以及布置作業(yè)，導(dǎo)致教學(xué)效果大打折扣，這也是沒(méi)辦法的事情，在努力爭(zhēng)取吧!
二、學(xué)期工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本組今年計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)是每人能夠?qū)⒆陨硌芯糠懂犜谏钊胍徊?，這樣也就能夠在自己的創(chuàng)作、教學(xué)中更加得心應(yīng)手。能夠舉辦一些學(xué)生參與的活動(dòng)，豐富校園生活，力爭(zhēng)辦個(gè)展覽，讓廣大師生有個(gè)美育的大環(huán)境，繼續(xù)承擔(dān)美化校園等工作。深入學(xué)習(xí)黨的美育政策，對(duì)新課改的要求研究透徹，貫徹在教學(xué)工作中。深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展教學(xué)研究及觀(guān)摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、教育目標(biāo)。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
3、教研目標(biāo)。
抓好興趣小組培訓(xùn)工作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，布置好藝術(shù)長(zhǎng)廊和櫥窗，定期更換美術(shù)書(shū)法作品，展示我校藝術(shù)教育的成果。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和方法。
1、常規(guī)工作措施和方法。
2、實(shí)施目標(biāo)的措施。
配合學(xué)校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn)。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、研究課，組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)注重自身的專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學(xué)方法，做一名新時(shí)代合格教師。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機(jī)，注意本學(xué)科的特點(diǎn)：轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，樹(shù)立以“人的發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀(guān)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體育課程的新思路方法，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，推進(jìn)教學(xué)更上新臺(tái)階。
主要措施：
具體做到如下：
1、針對(duì)初三體育中考進(jìn)行多次教研，通過(guò)討論分析找出改進(jìn)、提高學(xué)生動(dòng)作質(zhì)量的方法。用在教學(xué)上，打初三的體育中考成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階。
2、把課間操時(shí)間和周二、周四下午第四節(jié)課的時(shí)間充分利用組長(zhǎng)學(xué)生鞏固，提高體育項(xiàng)目，力求把初三體育分?jǐn)?shù)提高到較高水平，超過(guò)廈門(mén)市平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
3、認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃備好每一節(jié)課。共同探討體育中考的對(duì)策，利用多余的時(shí)間對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)、提高。
4、組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用課間進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成制度。
6、配合學(xué)校老師做好其他工作。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一
本屆高三文科有六個(gè)班，普通班，加強(qiáng)班。差別比較大，基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢，解題能力不夠理想。
初、高中9本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》 。
進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。
通過(guò)這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識(shí)。
（2）能學(xué)會(huì)畫(huà)圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
（4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。
（1）鉆研課標(biāo)、考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié) 。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
1、分析考綱，把握考綱變化。
2、全面了解課標(biāo)，把握重點(diǎn)。
3、突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)系統(tǒng)化。
4、注重總結(jié) 。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。
（2）研究歷年高考試題。
每位老師都要對(duì)近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。
（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。
2、加強(qiáng)集體備課
3、每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。通過(guò)碰頭會(huì)、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問(wèn)題的討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。
4、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
5、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。
6、完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以期實(shí)現(xiàn)共同提高。
7、精選、精練、精評(píng)習(xí)題：
教師對(duì)試題要精心挑選。即主任一直強(qiáng)調(diào)的“老師下海，學(xué)生上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用，不然還不如不練。同時(shí)老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的.特征，要學(xué)會(huì)自己命題。具體做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類(lèi)匯編，整理每單元的綜合測(cè)試題；還有就是整理近六年各地高考題分類(lèi)匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對(duì)輔導(dǎo)書(shū)上練習(xí)，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。
同時(shí)試題講解要及時(shí)、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專(zhuān)業(yè)化。對(duì)典型題還要寫(xiě)到糾錯(cuò)本上。
（4）課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同班級(jí)同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。
（5）加強(qiáng)督促和檢查；
除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的完成外，還要通過(guò)提問(wèn)檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯(cuò)的檢查和督促。
五、授課內(nèi)容及時(shí)間安排：
這段時(shí)間，主要進(jìn)行必修（一）、必修（二）、必修（三）的復(fù)習(xí)
九月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)11常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)（3課時(shí)）；
考點(diǎn)12氣候類(lèi)型及判讀、全球氣候變化（3課時(shí)）；
考點(diǎn)13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用（3課時(shí)）；
考點(diǎn)14大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（2課時(shí)）；
單元考及講評(píng)（2課時(shí)）
考點(diǎn)15營(yíng)造地表形態(tài)的力量（2課時(shí)）；
考點(diǎn)16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育（3課時(shí)）；
單元考及講評(píng)（2課時(shí)）
考點(diǎn)17自然地理環(huán)境的整體性（2課時(shí)）；
考點(diǎn)18自然地理環(huán)境的差異性（2課時(shí)）；
月考及講評(píng)（2課時(shí)）
十月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時(shí)）；
考點(diǎn)20人口的空間變化（2課時(shí)）；
單元考及講評(píng)（2課時(shí)）
考點(diǎn)21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級(jí)城市的服務(wù)功能（3課時(shí)）；
考點(diǎn)22城市化（3課時(shí)）；
月考及講評(píng)（2課時(shí)）
十一月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時(shí)）；
考點(diǎn)24農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型（3課時(shí)）；
單元考及講評(píng)（2課時(shí)）
考點(diǎn)25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時(shí)）；
考點(diǎn)26工業(yè)地域的形成（1課時(shí)）；
考點(diǎn)27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時(shí)）；
月考及講評(píng)（2課時(shí)）
十二月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)28交通運(yùn)輸方式和布局（2課時(shí)）；
考點(diǎn)29交通運(yùn)輸布局變化的影響（2課時(shí)）；
考點(diǎn)30人地關(guān)系思想的演變（2課時(shí)）；
考點(diǎn)31中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（2課時(shí)）
單元考及講評(píng)（2課時(shí)）
考點(diǎn)32地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響（2課時(shí)）；
考點(diǎn)33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時(shí)）；
月考及講評(píng)（2課時(shí)）
20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)34荒漠化的防治（2課時(shí)）；
考點(diǎn)35森林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)（2課時(shí)的前）；
考點(diǎn)36能源資源的開(kāi)發(fā)（2課時(shí)）；
考點(diǎn)37河流的綜合開(kāi)發(fā)（2課時(shí)）；
單元考及講評(píng)（2課時(shí)）
考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時(shí)）；
考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時(shí)）；
考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時(shí)）；
考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時(shí)）；
月考及講評(píng)（2課時(shí)）
20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)
專(zhuān)題一：等值線(xiàn)（大約2月14號(hào)放寒假）
附一、高三地理備課組活動(dòng)一覽表
附二、集體備課活動(dòng)安排；
時(shí)間：每周五第2、3節(jié)地點(diǎn)：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排
xx：周一第6節(jié)1班
xx：周二第1節(jié)5班
xx：周二第7節(jié)21班
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中新課程實(shí)施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
在學(xué)校教務(wù)處和語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報(bào)課等公開(kāi)課活動(dòng)，并要求組內(nèi)教師積極參與評(píng)課活動(dòng)，做到“課課有收獲”，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。
在每次聽(tīng)評(píng)課與研討活動(dòng)中，做到“師有所教，徒有所長(zhǎng)”，加強(qiáng)師徒聯(lián)系，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路，成型的教學(xué)風(fēng)格。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對(duì)先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為加以思考、總結(jié)，并形成文字材料。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對(duì)講解，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。
6、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。立足高考，打好基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。
8、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí)，提高科研能力，積極撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文。
9、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
10、認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績(jī)。
11、加強(qiáng)與外界交流，及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。建好_，充分利用好“_”，及時(shí)了解我省各兄弟學(xué)校的選修課開(kāi)設(shè)情況，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校老師的聯(lián)系。
本學(xué)期的主要任務(wù)是《語(yǔ)文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：
1、貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立科學(xué)的、民主的、開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文教育觀(guān)念，不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。
2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為高三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、根據(jù)高中語(yǔ)文課程從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。
4、在第八周前完成必修五的教學(xué)任務(wù)，在十九周前完成選修課的教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排：高二語(yǔ)文每周4節(jié)（必修），全學(xué)期總時(shí)數(shù)84節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語(yǔ)文》必修五和選修課：授課60課時(shí)，期中復(fù)習(xí)8課時(shí)，期中考試3課時(shí)，期終復(fù)習(xí)10課時(shí)，期終考試3課時(shí)。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度非常緊張，幾乎沒(méi)有練習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間。但是仍然要計(jì)劃有條不紊，進(jìn)度安排有序。
1、精講實(shí)練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。
每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來(lái)不及上，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫(xiě)指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
3、閱讀積累，積淀學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見(jiàn)，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)?；蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
4、寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中。
讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫(xiě)作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力訓(xùn)練，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現(xiàn)有效教學(xué)，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)考綱，制定高二教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的.建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開(kāi)展組內(nèi)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)交流、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗。
1、做好高二教學(xué)計(jì)劃，緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn)，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容，程度地提高課堂效率。
2、定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：
如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí)，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)的疲軟期。
3、多出題，多出試卷，勤練習(xí)，勤考查。
4、備課組老師互相聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)10次左右，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。
5、定期出去培訓(xùn)，提升自身學(xué)科素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對(duì)高度的學(xué)習(xí)壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問(wèn)題，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒，鼓勵(lì)學(xué)生積極備考。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí)，又要選修內(nèi)容新課教學(xué)，還要高考一輪復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)特別繁重。
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，有學(xué)考科目，也有選考科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間特別少。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技巧，定理、公式的識(shí)記比較弱薄。
注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。
(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
(2)針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高。
(3)注重?cái)?shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)。
腳踏實(shí)地抓落實(shí)，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益，少講多練，一般地，充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用。
(1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。
(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。
(3)周練與綜合訓(xùn)練，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，探索教學(xué)模式。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十五
一、情況分析：
1．教師情況分析：
s（優(yōu)勢(shì)）：美術(shù)教師隊(duì)伍壯大，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專(zhuān)職教師，工作三年內(nèi)的新教師1名，老教師專(zhuān)職教美術(shù)學(xué)科3名，其余都有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師都具有一定的專(zhuān)業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢(shì)：成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個(gè)層次，參差不齊。
問(wèn)題：專(zhuān)職教師工作都比較積極，但缺少主動(dòng)性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時(shí)間的鍛煉，有待進(jìn)一步提高。
挑戰(zhàn)：爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)教師五級(jí)梯隊(duì)中更進(jìn)一步。學(xué)生老師作品盡量參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取各種榮譽(yù)。在教學(xué)和指導(dǎo)方面開(kāi)創(chuàng)新局面，取得突破。
2．學(xué)生情況分析：
一年級(jí)：踏進(jìn)小學(xué)校園已有半年，逐步適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。但學(xué)生的美術(shù)欣賞與繪畫(huà)的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫(huà)學(xué)習(xí)習(xí)慣，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級(jí)：在經(jīng)過(guò)1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動(dòng)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫(huà)工具和材料，掌握簡(jiǎn)單的造型技能來(lái)表現(xiàn)生活中的事物和對(duì)生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。
三年級(jí)：經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級(jí)學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來(lái)每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高有低。通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫(huà)能力有懸殊，好與差之間的差異開(kāi)始拉大。所以針對(duì)他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)，分層因材施教。重點(diǎn)還是基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的培養(yǎng)。
四年級(jí)：本年級(jí)已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學(xué)生對(duì)繪畫(huà)失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學(xué)生1課時(shí)來(lái)不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學(xué)生甚至需要更多的時(shí)間老完成，造成課的脫節(jié)，沒(méi)有完整性、連續(xù)性。因此，針對(duì)年級(jí)特征提高興趣，可以適當(dāng)減低教材難度。
五年級(jí)：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因?yàn)槭歉吣昙?jí)學(xué)生，相對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會(huì)再進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對(duì)這一情況，課的內(nèi)容安排、課時(shí)安排都要有針對(duì)性地突破。
六年級(jí)：處于小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學(xué)生的課務(wù)學(xué)習(xí)更加繁重，學(xué)生作業(yè)都是當(dāng)堂完成，這就對(duì)老師在課堂上時(shí)間的把握有了更高的要求，合理分配時(shí)間，給學(xué)生盡量多的時(shí)間去動(dòng)手，老師課堂語(yǔ)言要精練。
總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
二．指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺(jué)教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為工作目標(biāo)，落實(shí)20xx學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)工作項(xiàng)目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細(xì)化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。
三．目標(biāo)與措施：
（一）備課組建設(shè)。
目標(biāo)：加強(qiáng)備課組建設(shè)，以活動(dòng)促發(fā)展，以學(xué)習(xí)促改革，強(qiáng)化備課組的主體實(shí)力。
措施：
1）形成規(guī)范有效的集體備課活動(dòng)制度和活動(dòng)方式。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動(dòng)以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進(jìn)行美術(shù)集體備課活動(dòng)。
2）繼續(xù)推進(jìn)“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團(tuán)體互動(dòng)氛圍”——團(tuán)體學(xué)習(xí)、教師自省、相互反饋、行動(dòng)研究等積極正向的團(tuán)體互動(dòng)氛圍進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)等研修活動(dòng)。并加強(qiáng)教師“理念案例——實(shí)踐——反思”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有效路經(jīng)探索。
3）繼續(xù)加強(qiáng)縱橫向教研互動(dòng)。重點(diǎn)項(xiàng)目：細(xì)化目標(biāo)。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標(biāo)、學(xué)法多樣突出目標(biāo)、繪畫(huà)設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)、及時(shí)反饋調(diào)控目標(biāo)、促進(jìn)生成豐富目標(biāo)、評(píng)價(jià)指向驗(yàn)收目標(biāo)。
4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理論，開(kāi)展課堂教學(xué)行動(dòng)研究。以行動(dòng)研究為契機(jī)，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力。
a）深入學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的書(shū)籍《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）解讀》、《美術(shù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》。
b）積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí)，參加市、區(qū)級(jí)美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理論，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
（二）教學(xué)。
目標(biāo)：抓好教學(xué)常規(guī)，細(xì)化工作要求。提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)效益。關(guān)注課堂設(shè)計(jì)真正從教師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心。重點(diǎn)推行目標(biāo)編制、把準(zhǔn)真實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)，以達(dá)到鞏固、掌握、運(yùn)用、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)效果。
措施：
1）認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)要細(xì)分為認(rèn)知、能力和情感三個(gè)維度。單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)縱向研究，從三個(gè)緯度螺旋上升展開(kāi)，三維有效整合、分解細(xì)化敘寫(xiě)，目標(biāo)制訂指向性明確，知識(shí)、技能有機(jī)結(jié)合情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，進(jìn)行分析。（教學(xué)設(shè)計(jì)做到“三結(jié)合”：科學(xué)與人文結(jié)合；書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活結(jié)合；知識(shí)掌握與知識(shí)的內(nèi)化、生成、創(chuàng)新結(jié)合。）。
2）加強(qiáng)教材前段分析、理清教材的來(lái)龍去脈、明確教學(xué)的重難點(diǎn)、目標(biāo)。上課前做好充分的準(zhǔn)備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標(biāo)中有學(xué)生。（做到一課一反思。）。
3）課堂教學(xué)中貫徹師生互動(dòng)，愉快性教學(xué)原則。提高學(xué)生美術(shù)賞、畫(huà)、想、評(píng)能力，并為今后實(shí)際生活中審美能力的提高作鋪墊。
（四）學(xué)科特色活動(dòng)。
目標(biāo)：以美術(shù)學(xué)科特色為優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，發(fā)展特色項(xiàng)目與活動(dòng)。
措施：
1）構(gòu)建拓展型課程內(nèi)容——社團(tuán)活動(dòng)。搞創(chuàng)新，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新形式，進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合“民族的就是世界的”宗旨，結(jié)合主題式校園文化，讓學(xué)生多欣賞、多了解、多學(xué)習(xí)本民族特色的美術(shù)活動(dòng)，增加各方面的知識(shí)，激發(fā)興趣，讓學(xué)生更加熱愛(ài)美術(shù)學(xué)科。形成品牌，從而帶動(dòng)拓展課整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
2）發(fā)掘一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，除課堂教學(xué)以外，再利用社團(tuán)活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)技能的再培訓(xùn)。（培養(yǎng)15名左右尖子學(xué)生）積極參加區(qū)及市級(jí)各項(xiàng)繪畫(huà)比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)各類(lèi)展示，增強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)輻射力，更好地達(dá)到活躍全校師生身心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和藝術(shù)才能的目的。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十六
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門(mén)必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對(duì)我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種疑惑、見(jiàn)解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。
2、集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的，決不“走過(guò)場(chǎng)”。
3、教學(xué)增加針對(duì)性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。
4、加大分層教學(xué)的力度，準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級(jí)要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書(shū)本知識(shí)的講解，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過(guò)程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見(jiàn)，并用來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。
6、繼續(xù)開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”，多聽(tīng)同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽(tīng)課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的.“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭(zhēng)取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
以“學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想，以全面提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于學(xué)生的進(jìn)步和全面發(fā)展等為工作重點(diǎn)。
七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理這門(mén)課，好奇心較強(qiáng)，但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一課及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
3、上公開(kāi)課和聽(tīng)課：根據(jù)教研組的安排，積極聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，課組內(nèi)每位老師都要進(jìn)行聽(tīng)課，并做好觀(guān)摩課點(diǎn)評(píng)，提高教師的授課水平和評(píng)課水平。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十七
高二英語(yǔ)備課組有三名成員：組長(zhǎng):覃凌鳳；組員:馮琴、盧彥君。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級(jí)整體英語(yǔ)教學(xué)水平。
的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫(xiě)作能力和閱讀能力，加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。
新教材突出模塊教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，模塊整體性強(qiáng)，目的明確，有明顯的課時(shí)安排。每單元的教學(xué)大約需10課時(shí)，當(dāng)然我們可以根據(jù)學(xué)生的基本情況自己做調(diào)整。教材中提供了培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計(jì)切合實(shí)際生活，題材設(shè)計(jì)廣泛。
模塊七側(cè)重社會(huì)科技發(fā)展對(duì)人們生活帶來(lái)的影響。模塊八側(cè)重對(duì)學(xué)生文化藝術(shù)水平的提高。語(yǔ)法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強(qiáng)調(diào)等，學(xué)生在習(xí)得語(yǔ)言技能，獲取知識(shí)的同時(shí)也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。
1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課，教學(xué)中堅(jiān)持“五步教學(xué)法”。
2、充分利用直觀(guān)教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段，使教學(xué)形象生動(dòng)、直觀(guān)易懂、容量大、質(zhì)量高。
3、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，注重因材施教，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。
4、每周的早讀，晚自習(xí)和聽(tīng)力輔導(dǎo)要按時(shí)到位。
5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。
6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)他們多付出一點(diǎn)愛(ài)，使他們順利通過(guò)高中畢業(yè)會(huì)考。
7、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。
8、加強(qiáng)對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。
1、更新教學(xué)理念，真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。
2、采用“整體教學(xué)”模式，循序漸進(jìn)。
3、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。
4、精講精練，還時(shí)間給學(xué)生，全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)。
5、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十八
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標(biāo)，課程改革強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師更應(yīng)不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋３珜?dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測(cè)驗(yàn)等性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與，激勵(lì)與改進(jìn)功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以實(shí)施。認(rèn)真貫徹和實(shí)施“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育，以減負(fù)和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，以此配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)課堂中，主要通過(guò)掛圖、書(shū)本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過(guò)計(jì)算機(jī)的圖文、聲、象并茂的特點(diǎn)，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
另外，配合學(xué)校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn)。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、研究課，組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
同時(shí)注重自身的專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學(xué)方法，嚴(yán)格要求自己，力求做一名新時(shí)代合格教師。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，擺設(shè)并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的意見(jiàn)、信息，不斷完善教學(xué)方法，使師生共同進(jìn)步。
4、成立美術(shù)研究性學(xué)習(xí)小組和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生立足文本、關(guān)注社會(huì)，提升美術(shù)能力。
5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
1、學(xué)生情況分析
高二年級(jí)共16班，共有800多人，藝術(shù)班目前尚未分班。新高考制度出臺(tái)以來(lái)，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科能重視對(duì)待。有部分學(xué)生頭腦靈活，但學(xué)法不當(dāng)，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，嘴里愿意學(xué)好這門(mén)功課，但不愿花工夫?qū)W，影響教學(xué)的順利進(jìn)行，教學(xué)難度大。另外，高二美術(shù)班尚未組建，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學(xué)面臨著，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)實(shí)際課時(shí)少，教學(xué)時(shí)間緊張等一系列的問(wèn)題；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)偏差加重了教學(xué)難度。
2、教學(xué)目標(biāo)
（1）完成所學(xué)教學(xué)內(nèi)容；
（2）提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好、從而形成一定的美術(shù)氛圍。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，是學(xué)生能夠饒有興趣地觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)生活中的各種圖形，從而建立關(guān)注生活、關(guān)注繪畫(huà)藝術(shù)、關(guān)注圖形語(yǔ)言表達(dá)的情感與態(tài)度。
美術(shù)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十九
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的.一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀(guān)念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)和自主健身意識(shí)。
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長(zhǎng)處;在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)特色項(xiàng)目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀(guān)念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀(guān)念。
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