快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 10:07:22
快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-06 10:07:22     小編:飛雪

教案的編寫必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生主動(dòng)參與和積極思考。教案的編寫需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和個(gè)性差異,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參與體育活動(dòng),養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣:

3.體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣和感受集體游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

1.師幼互相問好。

2.故事導(dǎo)入。

幼1:來和我們做游戲。

幼2:來和我們做朋友。

師:現(xiàn)在老師告訴小朋友們它來的目的,青青草原上一年一度的.“羊羊運(yùn)。

幼:愿意。

師:你們看操場上這么多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是喜洋洋為我們準(zhǔn)備的,它要在我們班挑選身體最棒的、反應(yīng)最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)。等會(huì)兒被挑選到的小朋友.“喜洋洋”會(huì)給他(她)發(fā)一張“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請卡”。小朋友要好好表現(xiàn)喲!

二、做熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

三、活動(dòng)過程。

1.過獨(dú)木橋(由輪胎和木梯搭建)。

首先告訴小朋友規(guī)則,橋下有水,所以不能踩空,如果踩空就從開始的地方從頭走過去,請所有小朋友嘗試。

2.空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)。

先請2名小朋友示范,老師找出不足之處和需要改進(jìn)的地方,之后老師做2遍規(guī)范動(dòng)作(兩腳半蹲著地,兩手前后自然擺動(dòng)兩三下),之后請小朋友嘗試,主要強(qiáng)調(diào)需前面一個(gè)小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳臺。

3.自由玩耍。

請小朋友選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目玩耍(播放輕快音樂,大概三分鐘的時(shí)間)。

4.串聯(lián)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)小朋友們自己的喜好,把它們連在一起,先是過獨(dú)木橋,之后是到空中跳水臺,之后是過彩虹山洞,最后是跳五彩圈。

5.分組競賽。

首先將小朋友按男女備分為一組。

師:看哪一組的小朋友通過所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最快,用的時(shí)間最少,“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

6.總結(jié)。

師:恭喜獲得參賽卡的運(yùn)動(dòng)員們,當(dāng)然沒有獲得的小朋友也不要?dú)怵H,明天“喜洋洋”還會(huì)帶著“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請卡”來我們班,還要給小朋友們一次機(jī)會(huì)。好的,讓我們共同期待,最后我們一起謝謝“喜洋洋”。

幼:謝謝喜洋洋。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,感受進(jìn)行曲強(qiáng)有力的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

2、跟據(jù)音樂的三段式結(jié)構(gòu),根據(jù)音樂發(fā)展想象能力。

3、能愉快的參與欣賞活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的興趣,激發(fā)愛運(yùn)動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂磁帶;運(yùn)動(dòng)員入場的視頻。

活動(dòng)過程:

1、感受音樂。

(1)初步感受音樂。

小朋友們,今天老師給你們帶來了――首好聽的歌曲,你想聽嗎?那我們一起來聽――聽請你聽的時(shí)候想―想這是一首什么樣的音樂。

教師完整播放音樂,引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

這是一首什么歌曲,怎么樣的?(有快有慢的,強(qiáng)有力的)你在那里聽到過?

小結(jié):剛才我們聽的這首曲子叫《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》這首曲子是運(yùn)動(dòng)員的音樂,聽上去有快有慢是一首強(qiáng)有力的歌曲。

(2)引導(dǎo)幼兒聽出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂內(nèi)容。

(1)播放運(yùn)動(dòng)員入場的視頻。

提問:視頻里面的哥哥姐姐在干嗎?他們是怎么樣走路的?引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員的行走姿勢、表情等。

(2)請個(gè)別孩子、上臺模仿學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)員怎么走路的。

(1)幼兒隨著音樂節(jié)奏原地踏步。

(2)排好隊(duì)按座位分組進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)員入場”的表演。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇三

1、發(fā)展幼兒跑跳、投擲能力,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2、萌發(fā)幼兒合作游戲的.意識。

沙包、吸力球、貼有“房子”圖樣的地面、各種幼兒健身器具(跑步機(jī)、腳踏車、扭扭車、搖擺步行機(jī)等)。

分區(qū)域進(jìn)行游戲:

一、走廊。

提供材料:沙包、貼有“房子”圖樣的地面。

玩法:幼兒將沙包投擲到想要達(dá)到的區(qū)域,以雙腳跳或單腿跳的形式跳到指定地點(diǎn),撿起沙包后,再跳回起點(diǎn)。

二、吸力球大賽。

提供材料:吸力球、吸力板。

玩法:兩人分站在網(wǎng)的兩邊,以接住對方投擲過網(wǎng)的球?yàn)閯佟?/p>

三、健身房。

提供材料:各種幼兒健身器械(跑步機(jī)、腳踏車、扭扭車、搖擺步行機(jī)等)。

玩法:按照各運(yùn)動(dòng)器械制定的玩法開展活動(dòng)。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇四

《綱要》中明確指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。由于大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期,對各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立很好的條件反射,同時(shí),對于游戲的動(dòng)作性、完整性較感興趣,可以進(jìn)行較復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)。我在組織體育活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作或平衡的練習(xí)時(shí),動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性不夠,興趣也不是很高,甚至在練習(xí)的過程中,注意力不易集中,注意力容易分散。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)戶外體育活動(dòng)《快樂的沙包小戰(zhàn)士》,希望通過此次活動(dòng),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,以提高幼兒參與學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí),也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

1、幼兒能夠正確掌握并運(yùn)用半側(cè)面肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng),通過調(diào)整投擲角度,擲準(zhǔn)不少于4米距離的目標(biāo)物。

2、幼兒能夠創(chuàng)造性地使用沙包進(jìn)行活動(dòng),面對困難不放棄,樂觀積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)投擲的快樂。

師:今天,我們是都是沙包小戰(zhàn)士,沙包小戰(zhàn)士最會(huì)玩兒沙包。

——游戲“玩轉(zhuǎn)小沙包”,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行沙包活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)前期沙包的游戲經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒使用沙包參與活動(dòng)的興趣。

——教師利用圖示對多樣化玩沙包動(dòng)作進(jìn)行小結(jié),提煉引發(fā)幼兒對投擲動(dòng)作的關(guān)注,并引導(dǎo)幼兒自由進(jìn)行投擲練習(xí)。

師:你能想出幾種玩沙包的方法呢?

師:沙包隊(duì)長也有這么多玩沙包的方法,沒有用到的方法,你可以試一試;

今天我們把沙包當(dāng)成“手榴彈”,請大家用這個(gè)動(dòng)作去試一試,看看你自己能不能擊中目標(biāo)。

——小結(jié):你們擊中目標(biāo)了嗎,今天隊(duì)長帶來了一首關(guān)于兒歌的口訣,大家一起來聽一聽。

——重點(diǎn)分享半側(cè)面肩上揮臂投擲動(dòng)作,用兒歌口訣幫助幼兒動(dòng)作正確性的提升。

肩上揮臂投擲要領(lǐng):側(cè)身站立,兩腳分開,武器放肩上,后屈膝,前瞄準(zhǔn),轉(zhuǎn)身—揮臂—投!

——請幼兒徒手聽老師口令做相應(yīng)的動(dòng)作2—3遍。

——幼兒再一次進(jìn)行自主投擲動(dòng)作練習(xí)。

——引導(dǎo)幼兒觀察閱讀圖示,解讀游戲玩法。

師:沙包小戰(zhàn)士們,今天我們將執(zhí)行一項(xiàng)重要任務(wù),去炸毀敵軍碉堡。敵人的碉堡安置在離我們遠(yuǎn)近不同的地方,所以我們要拿起手榴彈,穿過敵人封鎖線,來到安全區(qū),使勁把“手榴彈”向?qū)γ娴牡锉な箘磐冻鋈ィ瑢耻姷牡锉ふ?,看誰投得遠(yuǎn),投得準(zhǔn)。音樂結(jié)束,游戲暫時(shí)停止。

師:在出發(fā)之前,我們先來看看路線圖,我們要怎樣通過,才能到達(dá)目的地。

你知道它代表什么呢?那請大家?guī)е@樣的方式通過路線吧。

——幼兒以個(gè)體為單位,第一次參與游戲,教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒在投擲點(diǎn)的動(dòng)作規(guī)范性。

師:沙包小戰(zhàn)士們你們準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)吧。

小結(jié):“你擊中目標(biāo)了嗎?如果沒有擊中目標(biāo),那你就得調(diào)整姿勢,想想哪個(gè)動(dòng)作沒有到位,(找準(zhǔn)目標(biāo)、力度)”強(qiáng)調(diào)擲準(zhǔn)動(dòng)作要領(lǐng)。

——引導(dǎo)幼兒自主調(diào)整通過方式,再次看圖后,以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行第二次游戲。

(分隊(duì)游戲)。

——小結(jié)評價(jià),引導(dǎo)幼兒共同收拾整理材料。

小結(jié):沙包小戰(zhàn)士們,你們都很棒,努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),勇敢向前,炸毀了敵人的碉堡,祝賀你們,你們勝利了。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇五

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》幼兒園大班體育課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動(dòng)能力得到全面、均衡的發(fā)展,使幼兒的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段,其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個(gè)性心理需要,它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。

本次活動(dòng)圍繞“動(dòng)物王國”主題,創(chuàng)設(shè)了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”游戲情境,目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動(dòng)物的特點(diǎn),樂于模仿小動(dòng)物的動(dòng)作;集體參與集體競賽活動(dòng),體驗(yàn)合作的愉快。為了達(dá)成這兩個(gè)目標(biāo)我首先組織孩子們對每種動(dòng)作所擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論,總結(jié)出每種動(dòng)物動(dòng)作要領(lǐng)后,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體練習(xí)。然后讓孩子們自己選擇所喜歡的動(dòng)物,可愛的小兔都是女孩子選擇,選擇小猴的`小朋友剛開始只有兩個(gè),于是我告訴他們:“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)比賽項(xiàng)目都設(shè)一、二、三名?!甭犖疫@么一說從螃蟹隊(duì)中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。然后分角色在輕松自由的游戲情景中練習(xí),孩子們參與的積極性非常高。最后進(jìn)行了比賽,還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進(jìn)行頒獎(jiǎng),孩子們玩得非常開心。

1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

2、能大膽、積極選擇扮演的小動(dòng)物,相互合作,共同完成游戲。

3、能積極參加體育活動(dòng),養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動(dòng)物頭飾若干。

一、準(zhǔn)備部分。

1、模仿小動(dòng)物入場,做小動(dòng)物模仿操。

2、幼兒聽信號快速反應(yīng)走。

游戲“1、2、3”看誰反應(yīng)快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2—3遍。

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)側(cè)步行走。

(1)請幼兒說一說什么小動(dòng)物愛側(cè)步走?請幼兒模仿“螃蟹側(cè)行“的動(dòng)作,其他幼兒觀察。

(2)請幼兒說一說該動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng),幼兒再次體驗(yàn)動(dòng)作。

(3)游戲:螃蟹1、2、3。

2、游戲:小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小動(dòng)物在森林里要舉行“運(yùn)糧”比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì),螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地,走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,最后將糧食運(yùn)到目的地。你們也想去參加嗎?請幼兒選擇自己扮演的動(dòng)物。

(1)交代游戲規(guī)則。

小朋友要學(xué)自己扮演的小動(dòng)物走路的樣子:螃蟹是側(cè)步行走,小兔是跳,小猴是手腳著地爬,小狗是跑。小動(dòng)物將糧食運(yùn)到目的地后,趕緊拍第二個(gè)小朋友的手,第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)。

(2)教師示范,幼兒練習(xí)。

(3)幼兒比賽。

(4)教師講評。

三、結(jié)束部分。

(1)幼兒分組進(jìn)行腰背及下肢放松活動(dòng)。

(2)小動(dòng)物們帶著自己的食物回家。

此次活動(dòng)目標(biāo)的制定較為清晰恰當(dāng),符合《綱要》的要求,并且目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也層層遞進(jìn),游戲中幼兒態(tài)度積極,情緒良好,在新授側(cè)步行走時(shí),教師親自示范讓幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),接著進(jìn)行側(cè)步行走專項(xiàng)比賽,如此突出活動(dòng)的重點(diǎn),大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動(dòng)作要領(lǐng)。另外,本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)是以孩子為本,讓孩子選擇自己喜歡的小動(dòng)物進(jìn)行扮演參加比賽,這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個(gè)體差異和興趣愛好,讓能力不同、水平不同的孩子都有一個(gè)選擇權(quán),滿足孩子的不同需要同時(shí)遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則,但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動(dòng)物,并且用小動(dòng)物們的動(dòng)作、行動(dòng)來表現(xiàn)每種動(dòng)物的特征,通過扮演不同的小動(dòng)物進(jìn)行比賽,取得成功的喜悅,也許更能激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的樂趣。

1、熱身活動(dòng)時(shí)間短,幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習(xí)新的動(dòng)作技能時(shí),時(shí)間較少,部分幼兒還未能正確掌握動(dòng)作要領(lǐng),而游戲環(huán)節(jié)所花時(shí)間較多,造成幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大。因此,今后要注意把握好幼兒的運(yùn)動(dòng)量并多加注意安全問題。

2、幼兒在練習(xí)時(shí),教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要,同時(shí)基于活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo),對幼兒的表達(dá)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇六

作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班運(yùn)動(dòng)的快樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng),根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片) 舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)

一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

二、探索有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康

2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步

小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請小朋友學(xué)一學(xué))

(2)跳繩.舉重;游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué).

4、教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

三、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

1、師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片,并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

2、游戲:比一比誰反應(yīng)快

教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。

四、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇七

1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,懂得在游戲注意安全。

2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn),有一定的自己意識。

1、教師結(jié)合(過程中的內(nèi)容)準(zhǔn)備相關(guān)的情景圖片或照片。

2、平時(shí)注意觀察幼兒游戲情況,找出幾個(gè)不注意安全的實(shí)例。

3、采筆。

一、這么做安全不?

1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),觀看下列圖片,讓幼兒討論:這樣做好嗎?為什么?

(1)戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

(2)玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

(3)區(qū)、角活動(dòng)時(shí),用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

(4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

(5)把一些好看、好聞的`東西放進(jìn)嘴里。

二、怎樣做安全?

1、分組談話:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

2、指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁:請幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

三、游戲中的安全。

1、帶幼兒到戶外活動(dòng),觀察幼兒游戲的情況。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

2、說說自己或小伙伴在游戲中誰最注意安全。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇八

一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):

1、了解運(yùn)動(dòng)損傷的定義及發(fā)生的原因;

2、掌握常見運(yùn)動(dòng)損傷的簡易處理辦法。能力目標(biāo):

學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中的相互幫助、相互協(xié)助及自我防護(hù)。情感目標(biāo):

樹立終身安全運(yùn)動(dòng)的意識,盡量避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

二、教材分析:

學(xué)生對運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)知識知之甚少,并且運(yùn)動(dòng)具有兩面性,容易因?yàn)樗枷肼楸远霈F(xiàn)意外運(yùn)動(dòng)損傷,所以有必要單獨(dú)利用一節(jié)課的時(shí)間來對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷相關(guān)知識的講解,以加強(qiáng)學(xué)生的安全運(yùn)動(dòng)意識,有利于學(xué)生養(yǎng)成終身安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣,為自身安全負(fù)責(zé)。

三、教學(xué)重點(diǎn):常見運(yùn)動(dòng)損傷的簡易處理。

教學(xué)難點(diǎn):終身安全運(yùn)動(dòng)意識的培養(yǎng)。

四、教學(xué)過程:

2、講解運(yùn)動(dòng)損傷概念及負(fù)面影響,找出其原因。

3、常見運(yùn)動(dòng)損傷的分類。

4、講解幾種常見運(yùn)動(dòng)損傷,分析原因,掌握正確的處理方法。

踝關(guān)節(jié)扭傷鼻出血肌肉拉傷。

脛腓骨疲勞性骨膜炎肌肉痙攣骨折。

暈厥及搬運(yùn)。

5、初步學(xué)習(xí)了處理方法后再回到開始的問題,重新補(bǔ)充。

6、小組討論:如何在體育課中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷?

五、布置課后作業(yè)。

收集其他的運(yùn)動(dòng)損傷及其處理方法,強(qiáng)調(diào)樹立終身安全運(yùn)動(dòng)意識,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇九

1、通過和家長的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

2、游戲需要的材料準(zhǔn)備全體教師。

3、活動(dòng)場地布置配班老師。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)的音響準(zhǔn)備姜老師負(fù)責(zé)。

5、設(shè)一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)六個(gè)、三等獎(jiǎng)九個(gè)。

幼兒園操場上(如天氣不好,在多功能廳有些項(xiàng)目改動(dòng)。)

活動(dòng)1、《50米速跑》幼兒個(gè)人項(xiàng)目。根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。

活動(dòng)目的:聽信號快速跑,發(fā)展跑的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:表、線。

進(jìn)行個(gè)人比賽,參賽分四隊(duì),分別在起點(diǎn)站好??茨囊粋€(gè)幼兒先到終點(diǎn)為第一名,后為第二、第三、第四、第五、第六名。(因天氣不好,在室內(nèi)活動(dòng),這個(gè)項(xiàng)目下次單獨(dú)搞報(bào)名的幼兒很多,幼兒很感興趣。)

游戲規(guī)則:聽信號開始跑,腳不能超出起點(diǎn)線。

負(fù)責(zé)老師:張寶珠、顧亞球

活動(dòng)2、推小車(根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。)

活動(dòng)目的:通過游戲提高幼兒手臂肌肉的發(fā)展

活動(dòng)準(zhǔn)備:拉環(huán)人手2個(gè)

幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。

游戲規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。

負(fù)責(zé)老師:李文秀

活動(dòng)3、接力跑(根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。)

活動(dòng)目的`:發(fā)展跑的技能及手接棒動(dòng)作靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:接力棒若干

每班一隊(duì)人,將家長和幼兒分開。幼兒拿接力棒向家長方向跑,家長接接力棒再向幼兒跑,幼兒再拿接力棒向前。哪隊(duì)先跑完,哪隊(duì)勝利。(這個(gè)項(xiàng)目該為小兔運(yùn)沙包)

游戲規(guī)則:不能超出起跑線接棒。

負(fù)責(zé)老師:姚鳳、俞彩虹

活動(dòng)4、跳繩(根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。)

活動(dòng)目的:培養(yǎng)合作意識,增進(jìn)親子感情

活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子自備

家長主跳,孩子能跟隨家長的節(jié)奏一起跳。一分鐘時(shí)間內(nèi)多者為勝。

負(fù)責(zé)老師:陳永英

為應(yīng)對幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí),我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理,最大限度控制特殊情況造成的損害,維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展。

應(yīng)急措施:

做好活動(dòng)的周密安排:

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。

4、活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒幼兒安全第一,比賽第二。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十

身為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的大班健康公開課教案及教學(xué)反思《快樂運(yùn)動(dòng)喜羊羊》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、學(xué)習(xí)織網(wǎng)的動(dòng)作和嘗試看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形。

2、能與同伴一同大膽表演,感受集體舞的快樂。

1、隊(duì)列圖譜(四列縱隊(duì)、變隊(duì)形圖譜、圓形)

2、音樂《我最牛》,音樂“我只是一只羊”(前奏與問好音樂、“織網(wǎng)”音樂、完整音樂)

3、幼兒已學(xué)會(huì)“問好”動(dòng)作

4、幼兒按標(biāo)簽分組(黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍(lán)羊羊)

一、見面問好樂陶陶——羊兒們,讓我們出發(fā)去青青草原嘍。(在“村長”帶領(lǐng)下,邊做“問好”動(dòng)作邊進(jìn)入場地)。

二、學(xué)習(xí)“織網(wǎng)”的舞蹈動(dòng)作

1、“村長有件煩心事,想請你們來幫忙,灰太狼經(jīng)常來搗亂,誰有辦法來抓住他?!?/p>

2、幼兒自由說說自己的想法。

小結(jié):“用網(wǎng)罩出他,真是個(gè)好辦法,誰知道怎樣織網(wǎng)”(讓幼兒嘗試著說說做做)

3、學(xué)習(xí)織網(wǎng)師:“村長”會(huì)織網(wǎng)喲,仔細(xì)看怎么織的。

(1)欣賞教師的“織網(wǎng)”動(dòng)作后,請幼兒來說一說做一做是怎樣織網(wǎng)的。

(2)幼兒學(xué)習(xí)織網(wǎng)動(dòng)作。

重點(diǎn):分清左右手、合拍、到位與力度。

三、學(xué)習(xí)看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形

1、(出示長方形隊(duì)列圖)

(1)師:我現(xiàn)在想織一口怎樣的網(wǎng)?誰看明白了來介紹一下。

小結(jié):四小隊(duì),橫豎對齊,有心形標(biāo)記的是隊(duì)長。

(2)織網(wǎng)時(shí)需要我們步調(diào)一致,聽一聽有幾句歌詞我們就需要變換成功了?

重點(diǎn):傾聽、感知變換隊(duì)列需在四句歌詞內(nèi)完成。

2、合著音樂節(jié)拍,走“方形”隊(duì)列,隨后表演“織網(wǎng)”。

師:讓我們跟著音樂邊跳舞邊來織一口又大又結(jié)實(shí)的方形網(wǎng)吧。

指導(dǎo):縱橫對齊,抬頭挺胸、手臂橫平豎直,動(dòng)作合拍有力,這樣織出的網(wǎng)才會(huì)結(jié)實(shí)。

3、通過“發(fā)現(xiàn)漏洞”(如個(gè)別幼兒沒有對齊,動(dòng)作不合拍無力等)引導(dǎo)幼兒重新再織一次,織得再結(jié)實(shí)一些。

4、學(xué)習(xí)由方陣變換成圓形(出示圓形隊(duì)列圖譜)

(1)師:我們要繼續(xù)織,把它變成一口又圓又大的網(wǎng)吧。

(2)出示隊(duì)列變換圖示

師:請你們自己先通過看圖來說一說變換的方法?

重點(diǎn):理解簡箭頭所表示的含義,通過與第一張的比較發(fā)現(xiàn)“中間兩排小朋友有轉(zhuǎn)身的動(dòng)作”

(3)讓我們聽著音樂跳著舞走一走試一試。

指導(dǎo):在四句歌詞完成隊(duì)列變換

(4)練習(xí)由方形隊(duì)列變換成圓形隊(duì)列。

師:我們先織成方形然后繼續(xù)努力把它織成圓形網(wǎng)吧!我們得織得很整齊哦,織得很結(jié)實(shí)。

(5)幼兒完整表演兩次

四、灰太狼落網(wǎng)

1、師:把我們的網(wǎng)架得高高的(手拉手舉到頭頂),放(一起蹲下放網(wǎng))呀真不錯(cuò),成功!這回準(zhǔn)能抓住灰太狼了。

2、完整表演

(1)師:呀!我發(fā)現(xiàn)灰太狼來了,讓我們快點(diǎn)來織一口又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)抓住它。

(2)幼兒完整表演舞蹈,結(jié)束時(shí)把“網(wǎng)”高高架起。

3、灰太兒狼落網(wǎng)。

把不知不覺鉆進(jìn)陷阱的“灰太狼”罩住,然后慢慢的把網(wǎng)收緊,抓住灰太狼。

五、慶?!殡S“我最?!钡囊魳?,帶著灰太狼喜洋洋地離開“青青草原”。

在本次活動(dòng)中,我能夠抓住當(dāng)前流行的元素發(fā)揮自己的想象開展活動(dòng),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)出有新意的.活動(dòng),是孩子們的積極性和活動(dòng)的參與度大幅度上升?;顒?dòng)的教學(xué)形式較為開放,和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關(guān)系無比的親近和諧,活動(dòng)氛圍營造的很具有親和力。在活動(dòng)中采用新穎的教法讓教學(xué)活動(dòng)時(shí)刻保持新鮮和活力,使幼兒在體驗(yàn)音樂美的同時(shí),達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性德和諧統(tǒng)一。

從現(xiàn)場的效果來看,我有一些地方并沒有把握好:如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會(huì)更好。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十一

盤龍一小曾廣慧。

教學(xué)。

活動(dòng)背景分析:1.學(xué)生基本情況:

小學(xué)生天性好動(dòng),熱愛運(yùn)動(dòng)。但是自我保護(hù)意識還很薄弱,特別是在體育課、課外活動(dòng)時(shí)急于鍛煉,忽略了熱身活動(dòng)。本課旨在增強(qiáng)健康科學(xué)運(yùn)動(dòng)意識,學(xué)習(xí)基本熱身知識技能。

2.教學(xué)方式:

同過室內(nèi)課件展示和講授知識。戶外示范熱身動(dòng)作,并由學(xué)生親身參與熱身活動(dòng)掌握熱身要領(lǐng)。

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識準(zhǔn)備活動(dòng)的主要作用、一般形式和科學(xué)道理。2.學(xué)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)的一些基本動(dòng)作。

3.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)前熱身的意識和習(xí)慣,傳遞健康生活新理念。

教學(xué)活動(dòng)步驟:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。

出示圖片1.足球明星們在做準(zhǔn)備活動(dòng)出示圖片2.小明同學(xué)在球場上受傷。

從而引出新知:鍛煉之前,人體的機(jī)能能力和工作效率不可能在一開始就達(dá)到最高水平,因而需要通過熱身調(diào)整運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、深入探討,增強(qiáng)意識討論:做準(zhǔn)備活動(dòng)有哪些好處呢?學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)討論交流。

教師。

總結(jié)。

:1.提高肌肉溫度,增加肌肉、韌帶的伸展性和彈性。2.提高內(nèi)臟器官的機(jī)能,以適應(yīng)身體運(yùn)動(dòng)的需要。3.調(diào)節(jié)心理狀態(tài),提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。

學(xué)生了解做準(zhǔn)備活動(dòng)的好處,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)而介紹一般準(zhǔn)備活動(dòng):主要是指一些全身性的練習(xí)如跑步、踢腿、彎腰等。以及專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng):主要是指與從事的體育鍛煉內(nèi)容相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)練習(xí)。如打籃球之前的運(yùn)球練習(xí)、步伐移動(dòng)等。

三、

聯(lián)系實(shí)際,親身實(shí)踐。

1、參考健身教練的熱身運(yùn)動(dòng),學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)一套準(zhǔn)備活動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)旨在讓身體各部分動(dòng)一動(dòng),以及拉伸身體筋骨,從而將人體調(diào)整到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。伸展運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),仆步壓腿等基本形式可以讓全身得到舒展。

2、在空曠平整處體驗(yàn)熱身活動(dòng)。

注意事項(xiàng):準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間與量隨體育鍛煉的時(shí)間和量而定。氣溫較低時(shí),準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間和量可以適當(dāng)增加。準(zhǔn)備活動(dòng)一般先四肢后軀干,由易到難,頻率由慢到快,幅度由小到大,量力而行。

教學(xué)小結(jié):

做準(zhǔn)備活動(dòng)是參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。熱身運(yùn)動(dòng)要根據(jù)自身情況如體質(zhì)、身體狀況、年齡大小等以及天氣情況作出合理安排,選擇正確的運(yùn)動(dòng)方式,這樣才能有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)既是鍛煉身體的前提又是防范安全事故的保障。

教學(xué)反思與建議:本課知識講授可在室內(nèi)進(jìn)行。熱身運(yùn)動(dòng)適合在戶外操場進(jìn)行,需要提醒學(xué)生著裝恰當(dāng),穿寬松無尖銳物品裝飾的衣服。

本課為五年級課程,學(xué)生人數(shù)在40人以內(nèi)為益。

動(dòng)作有美感的熱身運(yùn)動(dòng)更吸引學(xué)生,配合音樂編排熱身舞蹈更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)根據(jù)班級區(qū)域活動(dòng)的需要選擇2~3個(gè)區(qū)域。

2、嘗試在小組內(nèi)分工,并共同為某一個(gè)區(qū)域指定規(guī)則。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

4、感受活動(dòng)的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)制定活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,并制作簡單的標(biāo)志表示。

解決難點(diǎn)方法:

引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個(gè)區(qū)角的材料,鼓勵(lì)家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、建筑區(qū),生活區(qū),美工區(qū)等照片。

2、幼兒人手一份操作材料,水彩筆,白紙。

活動(dòng)過程:

1.以談話的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

2.討論為那些活動(dòng)區(qū)制定規(guī)則。

我們要在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)得好,應(yīng)該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則?為什么?“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢?”

3.我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。

(1)我們怎么樣為活動(dòng)區(qū)制定規(guī)則呢?

(2)幼兒選擇喜歡的區(qū)域,自然分成3~4組。

(3)幼兒分組討論,分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動(dòng)合適的地方。

4.交流反饋:

1)分組介紹自己組制定的規(guī)則。

2)討論:這些規(guī)則制定得是不是合理。

活動(dòng)結(jié)束:

今天我們?yōu)楦鱾€(gè)活動(dòng)區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志,如果大家都同意,我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志,我們在活動(dòng)區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十三

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案《運(yùn)動(dòng)健兒快樂大賽》,歡迎閱讀與收藏。

1、通過豐富多彩的有趣活動(dòng),使孩子明白在困難面前不要害怕,要勇往直前。

2、運(yùn)用競賽形式,讓幼兒樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和自信心及正確的方向。懂得獲得成功的欣慰。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

通過自由交流討論,歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對成功的影響。

不同形式的頭飾各一個(gè)(小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶)紅領(lǐng)巾六條、跳繩十個(gè)、呼啦圈兩個(gè)、服裝六套、球六個(gè)。

一、啟發(fā)誘導(dǎo)、情景交融:

通過有趣的激情表演,幫助小熊樹立極大的信心。體驗(yàn)自我激勵(lì)獲得成功的喜悅心情。

1、小朋友,小熊報(bào)考運(yùn)動(dòng)員你們愿意嗎?

2、可是小熊好像真沒有信心,又沒膽量,我們來給它加油好嗎?

3、激發(fā)幼兒遇到困難不要?dú)怵H,要?jiǎng)幽X筋、想辦法,大膽去做,有自信心和正確的方向。

二、體驗(yàn)感受、充滿激情。

幼兒大膽講述:(如果遇到困難我會(huì)反復(fù)思考,找出解決問題的好辦法。鼓勵(lì)自己一定要勇敢,積極嘗試。相信自己才會(huì)成功。)。

三、親身實(shí)踐、快樂活動(dòng)。

a、具體內(nèi)容設(shè)計(jì):

b、幼兒講述內(nèi)容:

(活動(dòng)要求:通過自由交流討論對待成敗產(chǎn)生強(qiáng)烈的`感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)不但使幼兒進(jìn)步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。

四、延伸、

情景游戲。

故事:《小貓釣魚》。

創(chuàng)設(shè)《小貓釣魚》競賽情境,讓幼兒聯(lián)想在平時(shí)的學(xué)習(xí)中取得成功的經(jīng)驗(yàn),積極尋找獲得勝利的原因所在。

星期日,大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚,一路上,不斷叮囑小貓:無論做什么事一定要真心實(shí)意,用心專一。不能有半點(diǎn)虛假,釣魚更是如此。小貓說:媽咪,你怎么釣魚?忘帶釣魚竿了吧?大貓一看臉紅了,便急急忙忙跑回家取回釣魚竿。隨后小貓又發(fā)現(xiàn)一個(gè)奧秘,瞧!你還缺少水桶是嗎?今天我這是怎么了?對呀!不一會(huì)兒,把桶拿回來后,大貓卻啞口無言,于是便靜下心來,開始釣魚。突然美麗的蝴蝶飛過來了,大貓趕緊喊小貓說:要一心一意地釣魚,小貓說:我不去,呀!快看,有一只蜻蜓在眼前飛來飛去,請大貓媽咪放心,我會(huì)專心釣魚的。

1、本次活動(dòng)內(nèi)容做了精心的設(shè)計(jì),根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過活動(dòng)自由交流,親身體驗(yàn),獨(dú)自感受。使幼兒進(jìn)入快樂的氣氛中,懂得身體需要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有助于健康的重要性。

2、對幼兒活動(dòng)過程的反思:

(1)、對幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中感受深刻,彼此團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重。寬容理解,在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落,但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。

(2)、對教師專業(yè)發(fā)展反思:精彩的活動(dòng)中,看出多數(shù)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。聰明的孩子動(dòng)作迅速,而動(dòng)作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)向成功者學(xué)習(xí)。而失敗的個(gè)別學(xué)生會(huì)影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進(jìn)孩子健康發(fā)展發(fā)展。

(3)、對師生互動(dòng)的反思:師生活動(dòng)配合默契,當(dāng)發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定時(shí),教師及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子,加油!勝利是屬于你的!

3、對活動(dòng)效果評析:

首先,目標(biāo)明確在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢是,教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序,組織活動(dòng)中能否有條不紊是我在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該謹(jǐn)慎的問題。今后在教學(xué)中會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)有很大的進(jìn)步。因?yàn)閺慕處熢u課和自我反思中,學(xué)到豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我從中受益匪淺。以后的教學(xué)中跟隨課改步伐,不斷挖掘教材,耐心向?qū)<液陀薪?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。爭取上一堂成功而有魅力的課。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十四

運(yùn)動(dòng)使我們健康,游戲讓我們快樂,為了更好地踐行課程游戲化,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。我們大班組將開展"快樂運(yùn)動(dòng)我做主"的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),為孩子和家長創(chuàng)造了一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

快樂運(yùn)動(dòng)我做主

1.通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)幼兒自信c、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

2.通過形式多樣的親子游戲,增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園合作。

1.親子游戲的材料。

2.獎(jiǎng)牌、貼紙若干。

1貫徹安全、友誼第一,比賽第二的精神。

2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平、公正原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂,同時(shí)給獲勝的孩子準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌,讓他們能夠全身心地投入比賽中。

1.布置場地,主持人簡單的宣讀開場白及游戲規(guī)則。

2.家長和幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)會(huì)的游戲比賽項(xiàng)目,并給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

附:游戲項(xiàng)目及規(guī)則。

1.兩人三足行游戲規(guī)則:6對親子,組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,媽媽和孩子一起出發(fā)向前跑,到終點(diǎn)線后返回,以先返回到起跑線者為勝。

2.你追我趕游戲規(guī)則:6對親子,組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令,幼兒手推獨(dú)輪車?yán)@過障礙,來到對面家長處。幼兒坐上獨(dú)輪車,家長推幼兒原路返回至起點(diǎn)。最先到達(dá)的組為勝者。

3.好玩的皮球游戲規(guī)則:6對親子,組成一小組。幼兒站在起點(diǎn),爸爸或媽媽在終點(diǎn),聽到口令,幼兒從起點(diǎn)運(yùn)球到終點(diǎn),然后再和爸爸或媽媽用身體夾球,側(cè)向前進(jìn)至起點(diǎn),先將球運(yùn)到者為勝。

4.《小小纖夫》

游戲玩法:每組6個(gè)家庭,將輪胎放在場地的終點(diǎn),家長站在起點(diǎn),裁判發(fā)令后,家長手拿繩子跑至終點(diǎn),將輪胎系好,把繩子交給幼兒,幼兒手拿繩子在前拉,家長則需用雙手推動(dòng)輪胎前進(jìn),先到終點(diǎn)者為勝。輪胎滾動(dòng)前進(jìn),如輪胎倒地,需扶起再進(jìn)行。

5.集體項(xiàng)目:夾氣球。

玩法:每班派出10位家長為一組,每組的第一個(gè)人把氣球夾在下巴與肩膀的中間,然后傳給下一個(gè)人,下一個(gè)人必須也用下巴去夾,不準(zhǔn)用手,以此類推進(jìn)行接力,看哪一組速度快,最快的為獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新?lián)炱?,但必須回到原位再繼續(xù)游戲。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十五

孩子是祖國的未來,有一個(gè)健康的身體是全社會(huì)的自豪。所以我設(shè)計(jì)了幼兒健康運(yùn)動(dòng)主題教育。引導(dǎo)幼兒遇到困難不要?dú)怵H,要千方百計(jì)、想方設(shè)法找出解決問題的辦法,鼓勵(lì)自己善于放開膽量去試試,只有這樣才會(huì)健康、快樂、幸福。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過豐富多彩的有趣活動(dòng),使孩子明白在困難面前不要害怕,要勇往直前。

2、運(yùn)用競賽形式,讓幼兒樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和自信心及正確的方向,懂得獲得成功的欣慰。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

通過自由交流討論,歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對成功的.影響。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

不同形式的頭飾各一個(gè)(小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶)紅領(lǐng)巾六條、跳繩十個(gè)、呼啦圈兩個(gè)、服裝六套、球六個(gè)。

活動(dòng)過程。

一、啟發(fā)誘導(dǎo)、情景交融:

通過有趣的激情表演,幫助小熊樹立極大的信心。體驗(yàn)自我激勵(lì)獲得成功的喜悅心情。

1、小朋友,小熊報(bào)考運(yùn)動(dòng)員你們愿意嗎?

2、可是小熊好像真沒有信心,又沒膽量,我們來給它加油好嗎?

3、激發(fā)幼兒遇到困難不要?dú)怵H,要?jiǎng)幽X筋、想辦法,大膽去做,有自信心和正確的方向。

二、體驗(yàn)感受、充滿激情。

幼兒大膽講述:(如果遇到困難我會(huì)反復(fù)思考,找出解決問題的好辦法。鼓勵(lì)自己一定要勇敢,積極嘗試。相信自己才會(huì)成功。)。

三、親身實(shí)踐、快樂活動(dòng)。

a、具體內(nèi)容設(shè)計(jì):

b、幼兒講述內(nèi)容:

(活動(dòng)要求:通過自由交流討論對待成敗產(chǎn)生強(qiáng)烈的感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)不但使幼兒進(jìn)步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。

四、延伸、

情景游戲、故事:《小貓釣魚》。

創(chuàng)設(shè)《小貓釣魚》競賽情境,讓幼兒聯(lián)想在平時(shí)的學(xué)習(xí)中取得成功的經(jīng)驗(yàn),積極尋找獲得勝利的原因所在。

星期日,大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚,一路上,不斷叮囑小貓:無論做什么事一定要真心實(shí)意,用心專一。不能有半點(diǎn)虛假,釣魚更是如此。小貓說:媽咪,你怎么釣魚?忘帶釣魚竿了吧?大貓一看臉紅了,便急急忙忙跑回家取回釣魚竿。隨后小貓又發(fā)現(xiàn)一個(gè)奧秘,瞧!你還缺少水桶是嗎?今天我這是怎么了?對呀!不一會(huì)兒,把桶拿回來后,大貓卻啞口無言,于是便靜下心來,開始釣魚。突然美麗的蝴蝶飛過來了,大貓趕緊喊小貓說:要一心一意地釣魚,小貓說:我不去,呀!快看,有一只蜻蜓在眼前飛來飛去,請大貓媽咪放心,我會(huì)專心釣魚的。

教學(xué)反思。

1、本次活動(dòng)內(nèi)容做了精心的設(shè)計(jì),根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過活動(dòng)自由交流,親身體驗(yàn),獨(dú)自感受。使幼兒進(jìn)入快樂的氣氛中,懂得身體需要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有助于健康的重要性。

2、對幼兒活動(dòng)過程的反思:

(1)、對幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中感受深刻,彼此團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重。寬容理解,在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落,但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。

(2)、對教師專業(yè)發(fā)展反思:精彩的活動(dòng)中,看出多數(shù)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。聰明的孩子動(dòng)作迅速,而動(dòng)作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)向成功者學(xué)習(xí)。而失敗的個(gè)別學(xué)生會(huì)影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進(jìn)孩子健康發(fā)展發(fā)展。

(3)、對師生互動(dòng)的反思:師生活動(dòng)配合默契,當(dāng)發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定時(shí),教師及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子,加油!勝利是屬于你的!

3、對活動(dòng)效果評析:

首先,目標(biāo)明確在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢是,教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序,組織活動(dòng)中能否有條不紊是我在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該謹(jǐn)慎的問題。今后在教學(xué)中會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)有很大的進(jìn)步。因?yàn)閺慕處熢u課和自我反思中,學(xué)到豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我從中受益匪淺。以后的教學(xué)中跟隨課改步伐,不斷挖掘教材,耐心向?qū)<液陀薪?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。爭取上一堂成功而有魅力的課。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十六

二、活動(dòng)班級:大班組。

四、主題生成:

在這個(gè)歲末年初的美麗冬季,在幼兒園里,我們將和孩子們一起收集關(guān)于美麗節(jié)日的材料,提前感受兩個(gè)重大的節(jié)日--圣誕節(jié)結(jié)合新年,圣誕結(jié)是西方最隆重的節(jié)日,而農(nóng)歷春節(jié)是中國人最傳統(tǒng)的節(jié)日,盼望過節(jié)的心情是激動(dòng)的,參與節(jié)日的活動(dòng)是興奮的。在感受節(jié)日歡樂氛圍的同時(shí),孩子們通過自己親自動(dòng)手親身體驗(yàn)中西文化的碰撞與交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓孩子更好的與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

五、小主題目標(biāo):。

(一)、走進(jìn)冬天。

1、體驗(yàn)上臺播報(bào)的樂趣,并嘗試扮演感受其中的樂趣。

2、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的,大膽表述自己對于動(dòng)物自我保護(hù)的想法。

3、學(xué)習(xí)給食物分類,知道食物可基本分為六大類,能夠均衡攝取各種營養(yǎng)的食物,不挑食。

4、在情景的創(chuàng)設(shè)下引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫梅花的制作方法,在制作做過程中,培養(yǎng)幼兒樂于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

(二)、冬天的節(jié)日。

1、初步了解屬相的.順序與年齡的關(guān)系以及輪回順序。知道自己和家人的屬相,增進(jìn)與家人的情感。

2、認(rèn)識森林對人類的重要,同時(shí)培養(yǎng)專心聆聽的態(tài)度。

4、能在教師的帶領(lǐng)下,有感情的朗誦兒歌,了解雪花的基本特征。

(三)、節(jié)日禮物。

1、了解年的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受年帶來的喜慶氣氛。

2、感受冬季的季節(jié)特征,理解動(dòng)物習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。了解動(dòng)物過冬的不同方式大膽講述動(dòng)物過冬的方法。

3、知道蛀牙形成的原因及其對身體的影響,培養(yǎng)愛護(hù)牙齒的意識。

4、仔細(xì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容,能用完整語言講述收到禮物心情。

5、初步了解賀卡的用途,并能嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),制作卡片,體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。

(四)、我愛的節(jié)日。

1、能與伙伴一起商討制作新年活動(dòng)海報(bào),體驗(yàn)合作的快樂;大膽的交流作品的創(chuàng)意分享別人的活動(dòng)成果。

2、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的方法,培養(yǎng)愛護(hù)地球的心。

3、引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)幸福就是開心、快樂的感覺,知道為大家做事受歡迎自己也會(huì)幸福的道理。

4、了解過年的由來,以及不同的地域過年的習(xí)俗;感受童謠語言的韻律,喜歡說童謠。

5、初步感受三拍子歌曲活潑歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌,愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

快樂做運(yùn)動(dòng)體育課教案篇十七

引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦兒歌,感受和欣賞兒歌的語言美。嘗試學(xué)編兒歌,促進(jìn)幼兒提高自己的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,感受兒歌中富有表現(xiàn)力的語言。

2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

3、認(rèn)讀漢字:一起。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、有感情的朗誦兒歌。

2、仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.畫有草地、池塘、樹林及天空景象的背景圖1幅,笑臉、青蛙、荷花、白云、小鳥、太陽、小朋友、星星、浪花、風(fēng)、樹葉、彩虹、羽毛和小魚的插入式小圖片各1張,彩色水筆若干。

2、每個(gè)幼兒《我愛學(xué)語言》1冊、長方形的紙1張。

活動(dòng)過程:

1、談話活動(dòng)。

教師將一件開心的'事說給幼兒聽,與幼兒一起分享自己的快樂。請幼兒也向同伴說一件開心的事。讓幼兒明白自己的快樂與別人一起分享更快樂。

2、欣賞兒歌。

(1)教師告訴幼兒:有一個(gè)小朋友,他開心時(shí)將自己的快樂心情編成了一首好聽的兒歌。

(2)教師有感情地朗誦兒歌。提問:“兒歌叫什么名字?你喜歡這首兒歌嗎?為什么?”

3、學(xué)念兒歌。

(1)教師再次朗誦兒歌,一邊朗誦一邊在背景圖上插入小圖片,請幼兒輕聲跟著朗誦。

(2)教師指點(diǎn)小圖片,幼兒看圖片的提示練習(xí)朗誦。

(3)請幼兒翻看《我愛學(xué)語言》第26頁,教幼兒認(rèn)讀漢字:一起。幼兒練習(xí)朗誦。

4表演兒歌。

讓幼兒分角色表演兒歌,一邊表演一邊朗誦相應(yīng)的句子。

5、嘗試仿編。

老師提議:《快樂和我》這首兒歌是一個(gè)小朋友編的,我們也可以自己來編兒歌。

(1)引導(dǎo)幼兒尋找兒歌中的規(guī)律:“快樂和??????一起???????!?/p>

(2)教師出示浪花圖片,示范仿編“快樂和浪花一起跳躍”。

(3)在背景圖中插入一些小圖片讓幼兒自選,啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行仿編,再想想除了這些還能編什么。

6、交流欣賞。

提供長方形紙和彩色水筆,請幼兒將自己編的句子用筆畫畫下來。教師將幼兒仿編的句子連成完整的兒歌,大家一起朗誦和欣賞。

活動(dòng)延伸。

教師和幼兒一起將編好的兒歌簡筆畫貼在活動(dòng)室里,并留出空白部分讓感興趣的幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編。

教學(xué)反思。

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小好動(dòng)、喜愛游戲,難以長時(shí)間的保持注意力,思維形象具體化的特點(diǎn),本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。”我圍繞著幼兒的“趣”而展開教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片,讓幼兒從視覺上得到美的享受,使每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來,一邊插入圖片一邊朗誦,幼兒興趣盎然。

二、以多樣的形式,保持學(xué)習(xí)興趣。

將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂。如:讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥飛、學(xué)白云飄??????帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌,讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,使他們的學(xué)習(xí)興趣始終保持在濃濃的狀態(tài)中。

三、及時(shí)肯定,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

抓住每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)給與肯定,讓他們感受到成功的喜悅,從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

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