寫心得體會可以激發(fā)我們的思考，反思自己的行為和做事方式，有助于個人成長。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們需要先進行思考和總結(jié)。- 以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
圖書管理員工作心得體會篇一
今年開學以來，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下，我們科研中心、圖書館支部組織學習了新黨章，并對照黨章，開展黨性分析。通過再次學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學習新黨章，使我對新黨章有了更深入的認識和感悟，特別是在學習了新黨章的創(chuàng)新后，覺得以下幾個方面的“創(chuàng)新”讓我體會最深：
1、將“三個代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫入了黨章。把“三個代表”重要思想和馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動指南，作為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個代表”思想對我黨的指導(dǎo)地位，進一步明確了建黨治國的戰(zhàn)略思路，是xx大的靈魂?！叭齻€代表”概括總結(jié)了我黨80多年來的歷史，反映了我黨發(fā)展的進程和經(jīng)驗教訓，得到了全黨和全國人民的認同和擁護?！叭齻€代表”對我黨自身建設(shè)以及中國特色社會主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此，將其寫入黨章，可謂順理成章，順乎黨心民意。因而，“三個代表”是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是黨必須堅持的指導(dǎo)思想。
2、在對黨的性質(zhì)描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。在新黨章中，黨的性質(zhì)由一個先鋒隊到兩個先鋒隊。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定，也相應(yīng)做了適當?shù)男薷?。從這幾項修改中我們可以看到，我黨作為一個執(zhí)政黨，為適應(yīng)新的形勢而自覺地增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。應(yīng)該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新。
3、強調(diào)執(zhí)政能力建設(shè)，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨，但是，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說明我黨早已認識到，要在新時期新形勢下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，要求各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。
中國共產(chǎn)黨國家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新，另一方面標志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新。同樣，圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學文化的重要陣地，工作職責和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，我院圖書館在落實踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個方面的工作：
1、緊跟黨建教育步伐，加強“黨建閱覽室”建設(shè)。黨校掛牌以后，我館及時調(diào)整館藏資源，新開辟黨建閱覽室，使得黨建教育有了專門的學習、閱覽場所。這一方面方便了讀者查找黨建文獻，另一方面體現(xiàn)了黨校特色。今后我館將把引進黨建文獻作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長抓不懈，不斷豐富我館的黨建資源。
2、引進“人民數(shù)據(jù)庫”，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏，為加強黨建工作提供文獻保障。其中《中國共產(chǎn)黨歷次黨代會重要文獻信息庫》，收錄了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會至今公開發(fā)表的全部文獻資料，包括會議簡介、文件報告、組成名單、圖片資料、相關(guān)新聞報道和評論、音像資料和有關(guān)研究文章，是國內(nèi)第一套全面反映中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會實況的文獻資料數(shù)據(jù)庫。這項工作對于加強黨建教育，了解黨的歷史，宣傳黨的知識，研究黨的傳承提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)平臺。
傳，圖書館人氣有較大幅度的提高，其中電子閱覽室有一天達到110多人次，一周達587人次，這都創(chuàng)歷史新高，是以往人數(shù)的兩倍。
4、開展參考咨詢服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)方式。今年新的一輪競崗后，我館正式人員減少了25%，總?cè)藬?shù)減少了10%，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長，進行人力資源組合，在保證原有工作正常開展的情況下，積極開展新的服務(wù)內(nèi)容，提高讀者服務(wù)層次。新開展的參考咨詢服務(wù)雖然時間不長，但學員反映較大，給予極大肯定、高度的評價，同時也帶動了學員查資料、利用圖書館的積極性。
5、方便學員，更新服務(wù)時間。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用，最大限度地方便學員，今年我館提出了“把方便留給學員、把不便留給自己”、“在發(fā)揮圖書館價值中體現(xiàn)自身價值”等口號，克服家庭和生活上的困難，下午與晚上連續(xù)開放，學員利用圖書館的有效時間增加了，圖書館的價值也就提高了。
圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程，也是我自身感悟“創(chuàng)新”、踐行“創(chuàng)新”的過程，也是自身磨練和提高的過程。通過再次學習新黨章，我更深切地感受到，只有樹立正確的理想信念，以黨章為鏡子，用創(chuàng)新的理念解決實際工作中的問題，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求，才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用，才能發(fā)揮自身的價值。
圖書管理員工作心得體會篇二
時間過得真快，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。圖書館閱覽室可以說是大家自習學習最好的場所了，幾乎每天都是濟濟一堂，人員流淌量大，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種熏陶，對學習愛好的`培育也是很有幫助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受。
整理書架，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥?，雖然很累，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事?？嘀杏袠?，豈不悠哉？信任經(jīng)過我們的努力，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意。
最終，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會干得更好。
圖書管理員工作心得體會篇三
和平鄉(xiāng)華原村共五個自然屯，全村691戶，2,563口人，中心屯建有標準化村辦公室、活動室、圖書室，為讓全村群眾精神文化生活不貧乏，該村委會建設(shè)了標準化農(nóng)家書屋，吸引了眾多群眾前來學知識、學科技。為了讓鄉(xiāng)村農(nóng)家書屋充分發(fā)揮群眾精神文化生活的“主陣地”的作用，華原村村委會積極組織協(xié)調(diào)，采取向上爭取、部門統(tǒng)籌等方式，籌措書籍近萬冊，配套了一定數(shù)量的書柜、桌椅等硬件設(shè)施，提高了農(nóng)家書屋建設(shè)標準。
管理員付立柱是一名勤奮好學的同志，擔任管理員期間，農(nóng)家書屋定時開放，方便村民借閱書刊。他將圖書分類擺放并建立電子檔案，極大的方便了群眾找書和選書，為群眾推薦有益書籍，讓村民在書屋里受益。書屋內(nèi)配置讀報欄，把訂閱的黨報、農(nóng)報張貼出來，讓村民及時了解黨的方針政策，國內(nèi)外發(fā)生的重大新聞，了解增加收入的信息、項目和技術(shù)。
進行資源整合，打造出“網(wǎng)絡(luò)平臺+書屋精品”式的文化平臺，拓展了群眾獲取文化知識和科學技術(shù)的渠道。滿足了廣大農(nóng)民群眾多層次、多方面的文化需要，保障了農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益，并使農(nóng)村文化環(huán)境得到改善?！拔医?jīng)常來買東西的時候，隨便翻下書，挺方便。第一呢，對我經(jīng)營有所幫助;第二呢，也豐富了我們的精神生活?！睍r常到村頭的小超市選購商品村民高興地說。這就是因為付立柱將村圖書室內(nèi)的部分書籍免費投放到村街小商店、小診所等村民隨時可去、隨手可取、隨時可學的場所。采取鄉(xiāng)村所有個體經(jīng)營戶管理的辦法，拓寬投入渠道，降低管理成本。既提高了設(shè)施利用率，又方便了村民閱讀，為農(nóng)民學文化、普及知識、提高素質(zhì)、增強致富本領(lǐng)搭建了平臺。
在管理圖書室的同時他還全身心的投入了棚室種植的學習，承包了20多棟香瓜大棚，年收入10萬元以上，他動員周邊農(nóng)民進行棚室種植，并上門進行技術(shù)指導(dǎo)，使一些農(nóng)民脫去了貧困的帽子。同時他還積極組織農(nóng)民開展讀書競賽活動。評比、推選愛讀書和通過讀書致富的典型，通過評比表彰，樹立典型，鼓勵農(nóng)民多讀書、讀好書，在鄉(xiāng)村營造讀書求知致富的氛圍。正是通過農(nóng)家書屋這個平臺，源源不斷地把知識輸送到農(nóng)民心中,農(nóng)民看得懂也用得上，為新農(nóng)村建設(shè)提供了精神動力。
看書難”的問題。農(nóng)家書屋成了村民共有的書房，為廣大農(nóng)村帶來了書香氣息，提升了農(nóng)民文化生活品位。農(nóng)民非常歡迎農(nóng)家書屋，他們認為，在農(nóng)家書屋不僅能學習知識、提高自身素質(zhì)，更能及時掌握信息，找到致富門路。同時，農(nóng)家書屋也豐富了農(nóng)村學生課外閱讀內(nèi)容，讓家庭貧困的孩子也能讀到自己心愛的圖書。
農(nóng)家書屋使村民素質(zhì)提高了，有了知識的農(nóng)民，有了更高的眼界。如今，茶余飯后去書屋，成了農(nóng)家人的新時尚。來時談笑風生，看書時鴉雀無聲，去時交流聲聲。農(nóng)家書屋不僅豐富了群眾的精神文化生活，還成為農(nóng)民知曉法律、掌握政策、疾病防治和致富增收的好幫手。通過讀書培養(yǎng)了一大批“土專家”、“科技能人”，帶動了農(nóng)民群眾學習文化知識，走上致富道路。
知識照亮前程，科技營造富裕，書屋點燃希望。付立柱同志的愿望是把農(nóng)家書屋成為社會主義新農(nóng)村思想文化陣地的“堡壘屋”，農(nóng)民群眾增收致富的“黃金屋”，村民們坐到一起、學到一起、樂到一起的“和諧屋”!
圖書管理員工作心得體會篇四
要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：
作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務(wù)。
作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務(wù)內(nèi)容上，要從不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類型、快速度的文獻情報服務(wù)。在服務(wù)方式上，要積極主動開放，變靜態(tài)服務(wù)為動態(tài)服務(wù)，變封閉服務(wù)為開放服務(wù)，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。
圖書館既是科學性、技術(shù)性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學術(shù)工作，又是復(fù)雜繁瑣而細致的服務(wù)工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風;要樹立職業(yè)責任感，嚴格按照圖書館各項規(guī)章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持，團結(jié)協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
當前，不少館員現(xiàn)有的文化科學知識和專業(yè)技術(shù)知識顯得過于貧乏，不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現(xiàn)代科學文化知識、網(wǎng)絡(luò)知識、外語知識及專業(yè)技術(shù)，培育廣闊的知識視野、過硬的`業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設(shè)的重要窗口，應(yīng)首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質(zhì)。
圖書管理員工作心得體會篇五
通過這次學習，使我對掌握圖書館學情報學基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進一步的認識。知道了圖書館不僅是傳播知識、產(chǎn)生思想、成就人才的知識殿堂，而且是文化的所在，屬于社會人文現(xiàn)象之一，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。
本人所在的崗位是少兒借閱，每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學習之后，我懂得了“讀者至上，服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨，就是在讀者服務(wù)中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體，其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點，從而推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用。
如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認為應(yīng)從以下幾點踏實做起：
一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊，努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個高雅的場所，環(huán)境氛圍顯得很重要，平時每一天的時時刻刻，都要讓走進圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺，這是圖書館工作人員的第一職責。
二、平時自己對一些圖書了解大致內(nèi)容，主動向讀者推薦好書，為人找書。對于讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注新動態(tài)，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧，為教科研提供理論支持。
三、幫助讀者查找資料，向讀者提供查找資料的最佳方法，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時少兒只能說出要看哪方面的書，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時作為圖書管理員，應(yīng)主動走上前去，為其挑選合適的書。
一流名校讀書學習還是不一樣，尤其是我自己親自感受到武大、清華、北大等學校與西南大學、重慶工商大學等學校區(qū)別還是非常大學，西南大學或者重慶工商大學一般期末考試時間到了，大家為了應(yīng)付考試，功利性的學習，考前拼命的背一背考點，試問，有哪位經(jīng)濟學家、文學家、數(shù)學家或者社會學家是靠背出來的，或者靠期末考試老師劃重點劃出來的優(yōu)秀學生。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很，而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一，確實比起重慶高校的圖書館來，贊多了。一進去那里面濃濃的讀書氛圍，大家在拼命看書學習看書，有的在拼命的背英語、日語、法語等，不像我在西南大學培訓期間，努力學習的人屈指可數(shù)。而且武漢大學女生比重慶工商大學和西南大學等一般高校的顏值高，有內(nèi)涵有文化底蘊，確實不一樣，真的很贊?，F(xiàn)在每天學習都很緊張和辛苦。
圖書管理員工作心得體會篇六
1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關(guān)子，讓學生猜結(jié)果。
2、對于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家，可以放在學校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認同)
3、圖書管理主任的職責：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進行工作!培養(yǎng)好一批學生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖，讓他們負責圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外，學校的一二年級繪本要進行包書，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學生心目中的圣地，培養(yǎng)學生對圖書館的歸屬感!
4、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!
5、閱讀活動中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)
6、看到的永遠比聽到的更容易學!所以要想學生怎么樣，教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!
7、不能忘記石錦蓮老師的學生義工訓練手冊(學生圖書管理員手冊)
8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)
9、圖書分類可以試用顏色法進行。
10、豎放、面對面放、借閱，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉(zhuǎn)過程。
11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!
12、開館時間很重要!
13、一個完整的計劃：目標、組織、日常工作、班級層面的工作、學校層面的工作。
14、我們開展閱讀活動的目標并不是要在閱讀方面達到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級，活動的目標是什么，推薦哪些書，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達到的效果(用何種方法可以檢測)
15、圖書是學生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。
16、可以用游戲的方式來進行查詢書的能力的訓練。
17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。
18、做多了就習慣了(刷牙和讀書實際上是一回事)
19、什么是智慧，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!
20、牛有機會反芻但沒有機會進行反思，因為只在胃中，不在腦中。
圖書管理員工作心得體會篇七
俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀的小學生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的知識清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識寶藏，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的知識滲透到每一個學生鮮活的靈魂之中，讓素質(zhì)教育真正落到實處，特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，吮吸到知識的瓊漿。 20xx年3月26日和27日兩天,我有幸參加了歷城區(qū)小學圖書管理人員的培訓班。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時間的我茅塞頓開?？梢院敛豢鋸埖卣f：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。但和我市大多數(shù)小學圖書管理員一樣，在這次培訓之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，沒有人指導(dǎo)、交流。只能自己去查找資料、自己去體會，也走了不少彎路，給圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學習圖書管理的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力。正在這個時候，市教育局組織了圖書管理員培訓班，得到培訓通知時，我很激動。心想：一定要認真學習，回來把工作做好。
在這次培訓中，區(qū)教育局特別邀請了三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他們的課深入淺出，把深奧、枯燥的理論知識和學員的工作實踐相結(jié)合，使學員們學起來一點不吃力。特別是當我聽到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館 促進教育現(xiàn)代”課后，我默默感嘆：圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學到了許多圖書管理專業(yè)知識，還讓我學會了一套先進的教學方法，讓我這個既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。回來以后，我一定把這一套新理念運用到我們學校的圖書管理之中,讓我們的學生在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!
這次的培訓雖然時間很短,但短短的兩天時間,卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級部門，考慮周到，又出錢出力，舉辦講座，給我們引路，讓農(nóng)村的老師和學生們終身受益。
總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無的，圖書管理員不僅自己要更新觀念，認清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動，努力使圖書室成為大家需要去的地方，樂于去的地方。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 我相信，通過我們的努力，在上級部門的關(guān)懷下，在許多熱心人士的幫助下，在不久的將來，我們農(nóng)村學校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，而全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!
圖書管理員工作心得體會篇八
1、認真學習，深刻認識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。
使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
2、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學生合理地保管書籍。
做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學年來，圖書室的圖書基本保持原樣。
3、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的.新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學年中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學年指導(dǎo)學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在明年的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理員工作心得體會篇九
這次實訓，雖然看起來很簡單，但是真的坐起來的時候就發(fā)現(xiàn)了困難重重，讓我深刻的體會到了要做一個軟件，里面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的，所以我們需要不斷的實踐，不斷的學習，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題。
實訓是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的`重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。本次實訓雖然很辛苦，但也是讓我受益匪淺。本來這門課程的知識我還學得不夠扎實，但通過這次實訓，在設(shè)計過程中碰到了很多問題，剛開始要設(shè)計的時候不知道從哪里下手，但通過不斷摸索和老師的教導(dǎo)得以解決，讓我學到了很多書本上沒有的東西。通過這次實訓，我也將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學習的效果，我也發(fā)現(xiàn)我學到的知識比上個學期學的還要多。理論和實踐相結(jié)合是學習的最有效的方法，這次設(shè)計中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，對以前所學的理解不夠深刻，掌握不夠牢固。通過這次實訓過后，我也把所學過的知識重新溫故了一邊。開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是自信，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng)，只有運用到實際應(yīng)用中，才具有現(xiàn)實意義。所以在準備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求。畫出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細化。經(jīng)過這一段時間的學習與時間，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了。該系統(tǒng)劇本了：添加、刪除、修改、查詢，實現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能。作為一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能有點少，僅僅實現(xiàn)了一些基本功能，有很多地方有待擴展和改良。
圖書管理員工作心得體會篇十
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導(dǎo)學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的`工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理員工作心得體會篇十一
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流。
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關(guān)系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
圖書管理員工作心得體會篇十二
系統(tǒng)功能簡介
圖書管理系統(tǒng)，是一個由人(好：)、計算機等組成的能進行管理信息的手機、傳遞、加工、保存、維護和使用的系統(tǒng)。其功能包括:用戶信息管理、圖書信息管理、圖書入庫信息管理、圖書借閱、圖書歸還和各種信息查詢。
1.用戶信息的管理：可是完成用戶信息的添加、修改、刪除和查詢等操作。當然用戶可分為三種權(quán)限：分別為總管理員權(quán)限、管理員權(quán)限、讀者權(quán)限?？偣芾韱T能使用本系統(tǒng)的所有功能，而讀者權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理，借閱管理和版本這三個操作。第三種權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理，還書管理，信息和版本這四個操作。
2.圖書信息的管理：可以實現(xiàn)圖書信息的添加、修改、刪除和查詢等操作。
3.圖書入庫信息的管理：可以實現(xiàn)圖書入庫信息的添加、修改、刪除，主要操作的對象就是書籍的isbn、條形碼編號、入庫時間、當前狀態(tài)和操作人。
4.圖書借閱信息的管理：記錄借閱時間、借閱書籍、讀者編號、條形碼編號、歸還時間和操作人。
5.圖書歸還信息的管理：可以實現(xiàn)記錄書籍歸還日期和罰款金額、操作人等操作。
6.各種查詢：分別為圖書查詢，用戶查詢，借閱查詢和書目查詢。主要是為了管理員能
更好更清楚的了解各種信息
7.版本：現(xiàn)實當前圖書管理系統(tǒng)的版本。讓用戶知道自己在使用的是什么管理系統(tǒng)。
需求分析說明:
系統(tǒng)功能的流程圖:
功能的流程圖主要是為了形象的描述整個圖書管理系統(tǒng)的功能運作。讓人更好的理解我開發(fā)這個系統(tǒng)是的思路。
數(shù)據(jù)庫中各個表格的基本信息：
代碼設(shè)計及應(yīng)用程序界面展示
在圖書管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也讓我學會了很多以前學java時不會的語句。在此，我就舉一些這次使用的一些比較有代表性的代碼來說明我的學習成果。
用java語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的鏈接。這里用與t_書目基本信息表的鏈接來說明。并實現(xiàn)了信息的刪除功能。
用語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢。并顯示查詢了多少次記錄。
用語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)的修改，這里舉例了書目基本信息
用語句來實現(xiàn)窗體的打開與關(guān)閉。這里主要是用代碼實現(xiàn)了用戶登錄，添加用戶，修改用戶，刪除用戶的窗體的開閉。
介紹完了一些代碼，讓我再來介紹一下這次圖書管理系統(tǒng)的操作界面。系統(tǒng)管理主要包含以下：
用戶登錄的界面為：
用戶管理里包含：
添加，修改以及刪除用戶的功能：
之后的書籍管理包含以下功能：
也同樣是添加修改刪除功能：之后是借書窗口還書窗口
根據(jù)實際歸還日期和應(yīng)該歸還時間的差，乘以每天應(yīng)該還的錢可以得到罰款金額。之后是信息列表查詢：
書籍列表，借閱情況表，用戶列表，讀者列表是一個做法。
圖書管理員工作心得體會篇十三
7月5日、6日、我參加了陽泉市組織的實驗、圖書、管理員培訓班的學習。
7月5日上午，由市教育局肖局長牽頭召開了動員大會，通過動員，我充分了解了本次培訓的內(nèi)容和目的，也深刻認識到這次培訓的重要意義。
在接下來的培訓中，在培訓老師的認真指導(dǎo)下，在兩天的時間里，我們完成了初中必考的二十一個實驗的實際操作，可謂是快節(jié)奏，高質(zhì)量。在活動中我看到每一位教師都很認真，特別是年齡比較大，且不是本專業(yè)的教師，他們更加認真，且能做到不恥下問，精益求精。他們對工作、學習的執(zhí)著和認真的態(tài)度也深深感染了我，作為年輕，又是本學科的教師，我沒有任何理由不認真對待這件事。
通過兩天培訓學習,在實際動手操作中，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時教學中不太注意的許多細節(jié)問題，規(guī)范了實驗操作，提高了實驗技能，也為今后的教學管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
在這短短兩天的培訓中，我也見到了許多經(jīng)驗豐富的老前輩，利用課余時間，我也將平時教學、實驗中存在的一些困惑于他們進行交流，在他們的指導(dǎo)下，我感覺自己受益匪淺，在這里我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學習交流的機會!
此刻，我想說：“這真是一次務(wù)實、高效的培訓會?！?/p>
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