2023年高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得（優(yōu)質(zhì)20篇）

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高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇一

20-年秋季開學(xué)，根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到-中學(xué)，學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備。

兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，使學(xué)生能按時(shí)返校，學(xué)校能按時(shí)上課，學(xué)校立即成立以卜興福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作，擬好工作日程，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí)，各司其責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長(zhǎng)分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日，召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上，校長(zhǎng)本著實(shí)事求是的態(tài)度作了-x年的工作計(jì)劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《-中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日，學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日，正式秋季開學(xué)。

二、校園環(huán)境，煥然一新。

上學(xué)期結(jié)束之后，校長(zhǎng)便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場(chǎng)，開學(xué)之后，整個(gè)校園面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色。

1、秋季開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。

3、做了開學(xué)工作宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。

四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范。

8月29日，學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題，嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力。

”兵馬未動(dòng)，糧草先行”，開學(xué)之前，學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多，少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。

六、安全工作，落到實(shí)處。

1、秋季開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì)，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負(fù)責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行了檢查，對(duì)商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁出售”三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作。

1、學(xué)校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。

2、教職工全部按時(shí)到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。

4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃，并責(zé)成教科室組織實(shí)施。

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。

6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學(xué)校工作開展掃平道路。

八、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好留生工作。

1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常，上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。

2、秋季開學(xué)后，我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì)，教育新生爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《-縣-中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《-中學(xué)學(xué)生操行評(píng)估辦法》、《-中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學(xué)第一周，學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作，保證了沒有一例學(xué)生流失。

九、存在的問題和困難。

1、由于受打工潮等因素的影響，部分學(xué)生已外出打，勸學(xué)難度很大。

2、教室、宿舍不足，班額過大。

總之，秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?！绷己玫拈_端是成功的一半”，我們們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇二

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和__年級(jí)的特殊性，在__的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、班級(jí)基本情況分析。

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生，從了解情況來看，有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是學(xué)生，都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以輔助各項(xiàng)工作的順利地開展。

四、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度;。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求;。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營造向上氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。

(1)定期召開班干部會(huì)議，，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍。

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一管理，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?！薄?/p>

始終遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?/p>

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。

對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。

(四)重視學(xué)法指導(dǎo)。

1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

五、工作進(jìn)度。

(1)學(xué)初整頓，加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

(2)強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理。

(3)組建班干部，明確分工與責(zé)任。

(4)做好開學(xué)的家訪工作，全面了解學(xué)生。

(5)整頓學(xué)風(fēng)。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

(2)組織趣味體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體能鍛煉。

(3)做好第一次月考思想動(dòng)員工作，進(jìn)行總結(jié)和表彰。

(4)配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)。

(1)開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。

(2)召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

(3)進(jìn)行第二次月考。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀與文明教育。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育。

(2)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育，警鐘長(zhǎng)鳴。

(3)組織學(xué)生座談會(huì)。

(4)進(jìn)行第三次月考。

(5)慶祝元旦。

20__年元月份：

(1)做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，積極迎考。

(2)加強(qiáng)學(xué)末安全知識(shí)教育。

(3)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作，積極防流堵輟。

(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全知識(shí)教育。

(5)組織學(xué)生參加期末考試，做好操行評(píng)語與成績(jī)單發(fā)放。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇三

學(xué)校的發(fā)展依賴于自身的特色和品牌戰(zhàn)略。_學(xué)校是一所年輕的學(xué)校。發(fā)展之初面臨諸多困惑和問題。后來得到縣關(guān)工委的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，他們通過對(duì)我校進(jìn)行實(shí)際調(diào)研、開展專題報(bào)告、安排專家對(duì)我校問診把脈等多種途徑，為我校迅速發(fā)展提供了方向引領(lǐng)和行動(dòng)指導(dǎo)。學(xué)校在短短五年時(shí)間，一躍發(fā)展成為擁有兩個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生近3000人的辦學(xué)規(guī)模，成為北城地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展的典范。學(xué)校在規(guī)模發(fā)展的同時(shí)，辦學(xué)質(zhì)量也逐年穩(wěn)步上升。讓教育回歸原點(diǎn)和本源，讓每個(gè)孩子都進(jìn)步、收獲成功，成為始終不渝追求的目標(biāo)。為了真正落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展，我校將每周三下午全部改為活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)動(dòng)，去游戲，去放歌，去繪畫，參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展各自的興趣愛好，回歸教育的本源。這種大膽做法在全市可以說是絕無僅有的創(chuàng)舉。通過努力，我校不僅在學(xué)生文化課方面取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)在各類競(jìng)技比賽中屢獲市、縣大獎(jiǎng)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。該校目前已是聲名漸起，美譽(yù)遠(yuǎn)播。

2、思想理念和辦學(xué)行為發(fā)生了根本性的改變。

學(xué)校的思想理念是決定學(xué)校能否高位發(fā)展的方向性問題。建校之初我校曾為辦什么學(xué)，如何辦學(xué)而困惑。在縣關(guān)工委專家團(tuán)的精心指導(dǎo)下，我校結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)脈，提出了心育辦學(xué)理念，通過師生開展和諧的心靈教育達(dá)到育人育心的目的，旨在培養(yǎng)身體健康、身心健全、知禮樂觀的時(shí)代新人。思想決定行動(dòng)，理念指引方向。在先進(jìn)的辦學(xué)思想理念的引領(lǐng)下，_學(xué)校的辦學(xué)行為從無序化到制度化再到人性化的巨大變化，從不完全規(guī)范辦學(xué)到科學(xué)規(guī)范辦學(xué)的變化，從以前專注學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變到德智體美等和諧發(fā)展，身體成長(zhǎng)、心理發(fā)展兼重并行的變化。

3、學(xué)生整體思想素質(zhì)和精神面貌產(chǎn)生了巨大變化。

_學(xué)校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合處的小區(qū)配套學(xué)校，絕大部分生源來自于廣大農(nóng)村，辦學(xué)初始，學(xué)生的思想素養(yǎng)相對(duì)較低，和鄉(xiāng)村學(xué)校并無兩樣?？h關(guān)工委報(bào)告團(tuán)每年數(shù)次的思想宣傳教育猶如干旱逢甘霖，滋潤(rùn)著廣大師生的心田。尤其是大量存現(xiàn)于身邊的鮮活事例對(duì)學(xué)生心靈產(chǎn)生極大震撼。學(xué)校充分利用這些重大的教育契機(jī)，深入、持久、全面地在學(xué)生中開展思想道德、意志品質(zhì)等方面的實(shí)踐教育活動(dòng)，收到了實(shí)實(shí)在在的變化和效果。比如我校構(gòu)建了學(xué)生思想進(jìn)步匯報(bào)小舞臺(tái)，開展了感恩賀卡制作大賽、校園之星評(píng)選、我與小樹共成長(zhǎng)、特色班級(jí)創(chuàng)建、環(huán)保、防災(zāi)社會(huì)宣傳、遠(yuǎn)走拉練、挫折意志教育等多種寓教于樂的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生道德素養(yǎng)，提升了社會(huì)責(zé)任，學(xué)生整體精神面貌也有了很大改觀。九年級(jí)汪媛媛同學(xué)離校前曾留言說，無論以后身在何處，我都難以忘懷美麗的母校，她洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，升華了我的思想，培育我樂觀向上的心態(tài)，讓我懂得了為人處事的善道。我的人生夢(mèng)想正是從這里開始起航。

4、涌現(xiàn)出一批師德先進(jìn)典型。

縣關(guān)工委報(bào)告團(tuán)通過先進(jìn)事跡報(bào)告，有效利用強(qiáng)大的思想武器，實(shí)現(xiàn)了用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的作用鼓舞人，用典型的事跡帶動(dòng)人。廣大教師認(rèn)真聽講，悉心感受，深受鼓舞。然后學(xué)校結(jié)合教育活動(dòng)，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，并要求建設(shè)在平時(shí)，注重常態(tài)化。通過大量卓有成效的教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，在我校涌現(xiàn)了一批師德先進(jìn)人物。他們當(dāng)中有默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線，不斷探索教育規(guī)律，有扎扎實(shí)實(shí)干工作，精精細(xì)細(xì)治班級(jí)的朱有芳老師，有忘卻工作的苦與累，把滿腔愛心灑向孩子的吳紅梅老師;還有愛崗敬業(yè)、任勞任怨、長(zhǎng)期帶病工作，不求回報(bào)的王祖珍老師。她們用自己真情與大愛生動(dòng)詮釋了師德的真實(shí)含義，成為廣大教師心目中的標(biāo)桿。

5、教師幸福感有很大提升。

關(guān)工委思想報(bào)告團(tuán)提出提升教師的幸福感對(duì)我校影響至深，他們指出，有幸福感的人才會(huì)有強(qiáng)大的心力和追求，積極性才能最大程度地得以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。這使我校管理者深受啟發(fā)，三年多來，我們多管齊下，多措并舉，切實(shí)做到一切管理和工作的出發(fā)點(diǎn)始于教師的利益和需要，比如學(xué)校關(guān)注教師在校和家庭生活，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);涉及到榮譽(yù)和利益更多考慮一線教師，制定重要決策依據(jù)廣泛征求教師意見;充分發(fā)揮教代會(huì)的重要作用;為每位教師送去節(jié)日的祝福等多種人性化的管理和服務(wù)，增進(jìn)了教師愛生愛校情感和意識(shí)。_學(xué)校許勁松老師動(dòng)情地說：_學(xué)校外觀別致優(yōu)雅，內(nèi)涵凝重深厚，不僅學(xué)生能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。老師也能感受到集體的溫暖，體驗(yàn)到校園的溫馨與和諧。能成為本校教師團(tuán)隊(duì)中的一員，我是幸運(yùn)的，更是幸福的!

6、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注度和支持力大大提高。

你要想管理好學(xué)校，你的背后必需有一支關(guān)心、支持你的家長(zhǎng)隊(duì)伍。這是關(guān)工委報(bào)告團(tuán)曾經(jīng)對(duì)我校提出的一個(gè)重要的建議和管理思想。為贏得家長(zhǎng)的廣泛理解和支持。我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展家長(zhǎng)委員進(jìn)校園，參與學(xué)校管理活動(dòng);定期召開家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建家校交流平臺(tái)等多種家校共建行動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到學(xué)校的管理一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注度有了很大提升。有的家長(zhǎng)主動(dòng)為學(xué)校解決困難，提出合理化建議，幫助學(xué)校發(fā)展出謀劃策。學(xué)生家長(zhǎng)王兆忠看著自己孩子入學(xué)幾年來的變化，不禁感慨到：我心中的_學(xué)校是書香滿溢的樂園，是孩子幸福成長(zhǎng)的家園?？粗麄冏孕哦_朗的笑靨，我心里充滿著感激之情，感謝_學(xué)校!有您的陪伴，孩子未來的人生將會(huì)更加絢麗多彩!只言片語總關(guān)情，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注和深情。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇四

____年秋季開學(xué)，根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到__中學(xué)，學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備。

兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，使學(xué)生能按時(shí)返校，學(xué)校能按時(shí)上課，學(xué)校立即成立以卜興福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作，擬好工作日程，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí)，各司其責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長(zhǎng)分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日，召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上，校長(zhǎng)本著實(shí)事求是的態(tài)度作了__x年的工作計(jì)劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日，學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日，正式秋季開學(xué)。

二、校園環(huán)境，煥然一新。

上學(xué)期結(jié)束之后，校長(zhǎng)便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場(chǎng)，開學(xué)之后，整個(gè)校園面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色。

1、秋季開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。

3、做了開學(xué)工作宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。

四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范。

8月29日，學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題，嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力。

"兵馬未動(dòng)，糧草先行",開學(xué)之前，學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多，少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。

1、秋季開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì)，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負(fù)責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行了檢查，對(duì)商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁出售"三無"產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作。

1、學(xué)校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。

2、教職工全部按時(shí)到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。

4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃，并責(zé)成教科室組織實(shí)施。

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。

6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學(xué)校工作開展掃平道路。

八、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好留生工作。

1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常，上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。

2、秋季開學(xué)后，我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì)，教育新生爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《__縣__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評(píng)估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學(xué)第一周，學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作，保證了沒有一例學(xué)生流失。

九、存在的問題和困難。

1、由于受打工潮等因素的影響，部分學(xué)生已外出打，勸學(xué)難度很大。

2、教室、宿舍不足，班額過大。

總之，秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。"良好的開端是成功的一半",我們們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：為全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)及總書記系列重要講話精神、按照區(qū)委八屆四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議的總體部署，緊緊圍繞國家教育部、自治區(qū)教育廳、市教體局教育工作會(huì)議部署，認(rèn)真總結(jié)我區(qū)xxxx年教育體育工作，科學(xué)安排xxxx年教育體育工作，今天，我們?cè)谶@里召開xxxx年教育工作會(huì)議。

參加今天會(huì)議的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：x區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)xxx同志讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx區(qū)長(zhǎng)的光臨。參加今天會(huì)議的還有區(qū)教育體育局班子全體成員、區(qū)屬學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)、學(xué)校中層干部，局機(jī)關(guān)及局屬事業(yè)單位全體工作人員。

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程。

第一項(xiàng)：請(qǐng)x局長(zhǎng)做xxxx年教育工作報(bào)告。

第二項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)交流。請(qǐng)市第九中學(xué)做“教改創(chuàng)新”經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言請(qǐng)市第六中學(xué)做“師德師風(fēng)建設(shè)”經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言請(qǐng)市第十九小學(xué)做“創(chuàng)建全國文明城市”經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。請(qǐng)市第十五小學(xué)做“創(chuàng)建平安校園”經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

第三項(xiàng)：簽訂xxxx年目標(biāo)責(zé)任書。

首先由我與市第八中學(xué)簽訂黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任書;請(qǐng)x副局長(zhǎng)與市第十六小學(xué)簽訂校園安全管理目標(biāo)責(zé)任書;請(qǐng)x副局長(zhǎng)與x中學(xué)簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書;請(qǐng)x副局長(zhǎng)與市第十二小學(xué)簽訂規(guī)范收費(fèi)日標(biāo)責(zé)任書。

第四項(xiàng)：請(qǐng)x副局長(zhǎng)宣讀xxxx年度教育系統(tǒng)綜合考核決定。

第五項(xiàng)：頒獎(jiǎng)?wù)埆@得xxxx年度教育系統(tǒng)綜合考核一等獎(jiǎng)的：(獲獎(jiǎng)學(xué)校名單略);上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)獲得xxxx年度教育系統(tǒng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的：“創(chuàng)建全國文明城市先進(jìn)單位”x五站小學(xué);“教改創(chuàng)新先進(jìn)單位”市第十三小學(xué);“教育教學(xué)質(zhì)到乍進(jìn)單位”市八中、市六小、市十一小;“創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”市第十七中學(xué);“優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境先進(jìn)單位”市第七中學(xué);上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第六項(xiàng)：請(qǐng)區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)x講話，大家歡迎。

同志們，剛才x局長(zhǎng)對(duì)默xxxx年教育工作進(jìn)行了安排;x副局長(zhǎng)對(duì)區(qū)屬學(xué)校xxxx年工作考核及結(jié)果進(jìn)行了通報(bào);會(huì)議印發(fā)了xxxx年局黨委和教體局工作要點(diǎn)暨局各科室xx默年工作安排;簽訂了黨風(fēng)廉政、教育教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)責(zé)任書;張區(qū)長(zhǎng)做了重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)。xxxx年日標(biāo)任務(wù)己經(jīng)明確，責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，這就要求我們采取有力措施，確保xxxx年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面完成。

下面就如何貫徹落實(shí)會(huì)議精神，我講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)真做好會(huì)議精神的匯報(bào)和學(xué)習(xí)傳達(dá)。

今天會(huì)議結(jié)束后，各單位要婦嗡會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞x副區(qū)長(zhǎng)重要講話和x局長(zhǎng)工作報(bào)告精神和會(huì)議要求，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全區(qū)“兩*”精神，組織開展專題學(xué)習(xí)討論，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、政府的決策部署和這次會(huì)議精神上來，不斷鞏固促進(jìn)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的`思想?yún)驳A(chǔ)，持續(xù)匯集推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的強(qiáng)大合力。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

首先，加強(qiáng)對(duì)教師的正面教育，引導(dǎo)廣大教師大力培育和踐行社會(huì)上義俞價(jià)值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。

其次，加大對(duì)不合格教師處罰力度，嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法(試行)》，對(duì)敢于觸碰“紅線”的教師，堅(jiān)決依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。

再次，建立健全加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”，落實(shí)師德季報(bào)制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，把師德建設(shè)作為各學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要涂，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用等重要內(nèi)容。

三、做好新聞宜傳工作。今年，我們將出臺(tái)《x區(qū)教育體育系統(tǒng)信息調(diào)研工作通報(bào)制度》，加強(qiáng)對(duì)教育新聞宣傳工作的指導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)內(nèi)部各種教育宣傳資源的優(yōu)勢(shì)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，弘揚(yáng)正能量。

充分利用教育網(wǎng)站、微信、微博等，大力宣傳教育工作的大政方針、教育工作者的奉獻(xiàn)精神和教育事業(yè)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

今天的會(huì)議到此為止，散會(huì)!

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇六

教務(wù)處結(jié)合__市教育局文件精神，做好期初教務(wù)處的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校教育活動(dòng)的開展，現(xiàn)如下：

1、開學(xué)收費(fèi)工作：我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了公示，只收取了泉州市教育局指定的教輔材料費(fèi)。除此之外，學(xué)校無任何其它收費(fèi)項(xiàng)目。各班主任、課任教師也無向?qū)W生收取任何費(fèi)用現(xiàn)象。

2、課程安排與實(shí)施：我校認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案，開齊、開足、開好各門課程。由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，校委會(huì)討論研究，最后制定任課教師安排表、課程表、校歷表和作息時(shí)間表。

3、做好防綴保學(xué)工作：班主任認(rèn)真落實(shí)未到位學(xué)生情況，年段長(zhǎng)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)室，由學(xué)校統(tǒng)一組織老師進(jìn)行動(dòng)員溜生。

4、召開相關(guān)會(huì)議：期初工作千頭萬緒，教務(wù)處在開學(xué)初就已經(jīng)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，及時(shí)召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議傳達(dá)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃，制定教研組教研計(jì)劃。

5、做好師生的收心工作：經(jīng)過一個(gè)寒假生活，學(xué)生和老師的生物鐘和作息時(shí)間有了一定程度的變化，及時(shí)調(diào)整師生的作息時(shí)間和心態(tài)，有助于師生做好教育教學(xué)工作。

6、個(gè)下設(shè)辦公室的準(zhǔn)備：要求圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音美體勞功能室、文印室和學(xué)籍室等辦公室做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。

在開學(xué)初，雖然我們做了大量的工作，取得了較好的效果，但個(gè)別教師和學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

____年秋季開學(xué)，根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到__中學(xué)，學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備。

兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，使學(xué)生能按時(shí)返校，學(xué)校能按時(shí)上課，學(xué)校立即成立以卜興福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作，擬好工作日程，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí)，各司其責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長(zhǎng)分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日，召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上，校長(zhǎng)本著實(shí)事求是的態(tài)度作了__x年的工作計(jì)劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日，學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日，正式秋季開學(xué)。

二、校園環(huán)境，煥然一新。

上學(xué)期結(jié)束之后，校長(zhǎng)便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場(chǎng)，開學(xué)之后，整個(gè)校園面貌煥然一新。

宣傳工作，有聲有色。

1、秋季開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。

3、做了開學(xué)工作宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。

四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范。

8月29日，學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題，嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力。

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”,開學(xué)之前，學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多，少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。

1、秋季開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì)，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負(fù)責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行了檢查，對(duì)商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作。

1、學(xué)校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。

2、教職工全部按時(shí)到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。

4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃，并責(zé)成教科室組織實(shí)施。

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。

6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學(xué)校工作開展掃平道路。

八、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好留生工作。

1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常，上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。

2、秋季開學(xué)后，我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì)，教育新生爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《__縣__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評(píng)估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學(xué)第一周，學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作，保證了沒有一例學(xué)生流失。

九、存在的問題和困難。

1、由于受打工潮等因素的影響，部分學(xué)生已外出打，勸學(xué)難度很大。

2、教室、宿舍不足，班額過大。

總之，秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”,我們們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

他說：”我在充電呢?！?/p>

你遲到了，為什么要登記別人的名字呢?“。

老師，我可以到教室外面給你說嗎”

為了保證校園環(huán)境優(yōu)美、安全、和諧，為全體師生提供安全、祥和、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在開學(xué)以來結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“以人為本，安全第一”，切實(shí)做好了一下工作：

1、重視安全教育，強(qiáng)化隱患排查。

(1)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)為具體責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)了安全穩(wěn)定工作“首長(zhǎng)責(zé)任制”和“一崗雙責(zé)制”，全面負(fù)責(zé)全校安全檢查的組織、檢查、協(xié)調(diào)工作，從組織上確保此項(xiàng)工作的順利開展。

(2)8月28日上午，劉校長(zhǎng)代王校長(zhǎng)在校長(zhǎng)辦公室主持召開了行政會(huì)議，會(huì)后劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員對(duì)全校的校園校舍設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的安全隱患檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

(3)全面排查，防患于未然。30日上午9時(shí)，召開全體教職工會(huì)議，要求各班主任上好開學(xué)第一課(主要內(nèi)容是安全常規(guī)教育、衛(wèi)生教育)，同時(shí)對(duì)教室的電線或電扇進(jìn)行檢查，以防脫落，并及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整治。細(xì)致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎(chǔ)，為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，8月31日全校教職工合力，開展了“我身邊的安全隱患排查”活動(dòng)，教職工一道再次從房屋建筑、電線電路開關(guān)、設(shè)施設(shè)備著手排查，在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上以班、辦公室為單位填寫了“我身邊的安全隱患調(diào)查表”，自身已經(jīng)整治了的注明，對(duì)自身無力整治的立即報(bào)告學(xué)校，對(duì)無力自身整治的門衛(wèi)室和教務(wù)處兩處用電隱患，立即安排并落實(shí)責(zé)任人楊甫整治排查(于當(dāng)日排除)。

(4)開學(xué)安全集中教育落實(shí)。9月1日，各班在學(xué)生到校報(bào)名后全校班主任結(jié)合實(shí)例從上課、課間休息、樓道通行、路隊(duì)、防火防雷電、防溺水、食品衛(wèi)生等方面怎樣來防范生活中的安全分班進(jìn)行了全方位的安全教育，通過政教辦的檢查發(fā)現(xiàn)，各班都扎扎實(shí)實(shí)上了開學(xué)安全教育第一課，同學(xué)們也都聽得認(rèn)認(rèn)真真，課后同學(xué)們紛紛表示，要時(shí)刻重視安全，珍愛生命。由于天氣炎熱，上級(jí)通知放假，我校在放假前集中全校師生又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了假前安全教育，特別強(qiáng)調(diào)了注意防暑及時(shí)返家。

(1)開好預(yù)備會(huì)。28日上午九點(diǎn)劉校長(zhǎng)代王校長(zhǎng)(因病)召開了班子成員會(huì)議，首先傳達(dá)了上級(jí)開學(xué)工作相關(guān)精神，落實(shí)了學(xué)校新學(xué)期人事安排，研究布置了開學(xué)各項(xiàng)工作。8月30日上午九點(diǎn)在大會(huì)議室召開了全體教職員工會(huì)議，布置了開學(xué)各項(xiàng)工作。

(2)全體教職員工按時(shí)到崗。30日教師會(huì)議無人缺席，9月1日早上八點(diǎn)前，全校教職員工均全部就位。

(3)各部門在開學(xué)前擬好了本期的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。

(4)進(jìn)一步做好了控輟保學(xué)工作，學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)中有升。

(5)按照部頒計(jì)劃排好了課程表，需老師填寫的各種表冊(cè)均在1日已經(jīng)下發(fā)。

3、美化凈化校園環(huán)境。

8月29日我校聘請(qǐng)零工對(duì)全校的花草樹木進(jìn)行修剪整容，徹底清除了花臺(tái)內(nèi)外的殘枝落葉。全體教師都親自動(dòng)手徹底打掃了校園的環(huán)境衛(wèi)生包括教室和辦公室，特別沖洗了各層樓的廁所。為了徹底整治各功能室，8月29日晚上王、楊等老師把自己家屬叫來幫忙，布置功能室直到晚上一點(diǎn)，汪老師做到晚上兩點(diǎn)過。8月31日做好了校門口及大會(huì)議室的電子顯示屏。

4、嚴(yán)格收費(fèi)。

本期嚴(yán)格按照上級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，在校園內(nèi)公示了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，與老師簽訂了收費(fèi)承諾書，發(fā)給學(xué)生及家長(zhǎng)收費(fèi)明白卡。

總之，在這一階段我們做了大量的工作，取得了較好的效果。我們還將不遺余力，進(jìn)一步加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活營造一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境，細(xì)化常規(guī)管理，強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，落實(shí)目標(biāo)達(dá)成，以求讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

本期工作過程實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，師生共贏，值得靜下心來回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，以揚(yáng)長(zhǎng)避短再創(chuàng)佳績(jī)。

開學(xué)初以課堂教學(xué)為中心，展開討論工作，積極配合工作室其他同志，步調(diào)一致，有效推進(jìn)領(lǐng)袖兒童“三模九步”課堂教學(xué)小組化研究喜獲豐收，特別是四(2)班“播種與收獲”體育課展示，贏得家長(zhǎng)與觀摩教師的好評(píng)，活躍的課堂氛圍，快樂的“播種與收獲”充分彰顯領(lǐng)袖兒童個(gè)性，整節(jié)課面向全體學(xué)生，放權(quán)于學(xué)生，使之身心和諧發(fā)展，愉悅中健體益智，有效實(shí)現(xiàn)體育教育的特殊價(jià)值。本人在所任教學(xué)班中無論是選擇教學(xué)內(nèi)容，還是采用的組織形式與教學(xué)方法，盡量采用這種“小組化學(xué)習(xí)”，并努力使之常態(tài)化。

四至五月，筆者密切配合政教室，緊緊抓住校本特色活動(dòng)課程開發(fā)這一工作重點(diǎn)開展工作，以舞蹈、韻律操、武術(shù)操等活動(dòng)為載體，把體育課堂教學(xué)與上下午大課間緊密結(jié)合起來，以點(diǎn)帶面，以年級(jí)項(xiàng)目帶動(dòng)全校，滿足兒童求新求變的心理需求，實(shí)現(xiàn)提高與普及相結(jié)合，涌現(xiàn)了一大批領(lǐng)袖兒童，在師生共同努力下實(shí)現(xiàn)了“六。一”的對(duì)外展示，效果很好。同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)了“校園舞”等八套適合于全校大課間活動(dòng)項(xiàng)目的普及，有效促進(jìn)了師生的健康。

開學(xué)初，由于天氣干燥，翻新的跑道灰塵大，影響學(xué)生健康。為了使大課間跑步活動(dòng)正常開展，作為責(zé)任教師本人堅(jiān)持向跑道灑水長(zhǎng)達(dá)一月之久直至雨季來臨。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)體育設(shè)施的維修，安全故障的'排除，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，盡量延長(zhǎng)使用壽命。對(duì)體育器材的發(fā)放，回收責(zé)任明確，教育學(xué)生輕拿輕放，愛惜器材，有效利用現(xiàn)有器材，自制器材，提升體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)于教工健身工作，把常規(guī)考勤與活動(dòng)展示和競(jìng)賽相結(jié)合，提高工作效率。但確因工作任務(wù)重壓力大，少部分教師不堪重負(fù)而病倒住院，學(xué)校當(dāng)引起重視采取應(yīng)對(duì)措施，解決問題。

客觀上個(gè)人因工作量大，身心疲憊，對(duì)業(yè)務(wù)理論、政治理論研究不夠，創(chuàng)新能力沒能得以發(fā)揮。另外對(duì)電腦知識(shí)學(xué)習(xí)不努力，也確沒時(shí)間，靜不下心來，沒能跟上學(xué)?？蒲胁椒?，因此，給工作量大的妻子平添了許多的負(fù)擔(dān)，許多材料都是自己筆寫再由她打的。

20__學(xué)年第二學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，積極籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、開學(xué)準(zhǔn)備充足，工作順利開展。

3月7日，我校教師全部到崗，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計(jì)劃。在會(huì)上，校長(zhǎng)總結(jié)了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學(xué)前教育的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。下午，全校老師集體勞動(dòng)，將校園打掃一新，迎接新學(xué)期的到來。

3月8日上午，班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到情況，各班無學(xué)生流失，一、四、五、六年級(jí)有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處，并對(duì)學(xué)生資助政策在開學(xué)典禮上進(jìn)行了落實(shí)。下午，各班進(jìn)行了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國;節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開學(xué)教育。

3月9日，我校各班已正式按課表上課。

二、安全工作，落實(shí)到位。

1、開學(xué)之初，我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對(duì)校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查，并書寫了排查報(bào)告，以確保師生安全。

2、3月8日，各班進(jìn)行了開學(xué)專題安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

3、學(xué)校門禁制度照常，門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好了來客登記等工作。

4、校園內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報(bào)，時(shí)常提醒學(xué)生注意安全。

三、認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為。

1、我校積極營造迎新氣氛，在校門口放置兩面黑板宣傳欄，讓學(xué)生感受到一種向上的'力量。

2、學(xué)校認(rèn)真貫徹國家“兩免”政策，無亂收費(fèi)、辦班情況。

3、校務(wù)公開欄張貼“教師任課情況”、“班主任任職情況”及“優(yōu)秀考核公布情況”。

1、學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做最美志愿者”動(dòng)員會(huì)。

3、學(xué)校鼓勵(lì)3—5年學(xué)生報(bào)名學(xué)校跳繩隊(duì)和學(xué)校足球隊(duì)。

4、陽光大課間活動(dòng)繼續(xù)有條不紊進(jìn)行，保證學(xué)生每天在校1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

四、以提倡務(wù)實(shí)備課，打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。

五、制定了各類工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。

六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。

七、幼兒園招生工作。

八、發(fā)現(xiàn)的問題：

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語。

下周的主要工作有：

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。

2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓?dòng)員。

3、板報(bào)更新。

4、召開班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。

5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。

6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。

新學(xué)期開學(xué)一周以來，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，積極籌備開學(xué)工作。各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特做如下總結(jié)：

一、基本情況。

8月x日，學(xué)生到校注冊(cè)報(bào)名，情況良好，應(yīng)到89人實(shí)到88人。1人隨親就讀轉(zhuǎn)出。8月x日，我校各班已正式按課表上課，同時(shí)繼續(xù)報(bào)到發(fā)書。

二、校園環(huán)境，煥然一新。

8月x日，校長(zhǎng)便帶領(lǐng)全體老師清除校園垃圾，各位老師都分工負(fù)責(zé)：教室、辦公室及校園許多衛(wèi)生死角得到徹底打掃，開學(xué)之后，總務(wù)處組織全校學(xué)生又對(duì)教師宿舍，教室等地作了大規(guī)模衛(wèi)生打掃，整個(gè)校園面貌煥然一新。

三、召開會(huì)議，重點(diǎn)謀劃。

8月x日上午，召開校務(wù)會(huì)，商討本期工作思路，制定了本期的工作計(jì)劃，確定本期的人事安排。8月x日下午召開全體教師會(huì)，全體教師到崗參會(huì)。在會(huì)上，陳顯偉長(zhǎng)總結(jié)了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，分配了老師的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。并與全體老師簽訂責(zé)任狀，開學(xué)之前，老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。食堂的柴米油鹽均已準(zhǔn)備就緒。

四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范。

開學(xué)初我校便做了開學(xué)工作宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)政策做到公開、透明、具體。

1、教育教學(xué)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2、各教研組和各位老師在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，都制定了全期具體工作計(jì)劃。

1、開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì)，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，老教師丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)督查，做好食品留樣，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、總務(wù)處對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

3、校園值班著裝上崗，校門口的秩序井然有序。

七、存在問題及改進(jìn)措施。

1、學(xué)生放學(xué)安全存在著隱患。我校處于公路旁邊，日車流量大，學(xué)生放學(xué)回家必須要橫過馬路，學(xué)生上學(xué)放學(xué)存在“安全隱患”。

2、資金周轉(zhuǎn)困難。由于學(xué)校學(xué)生少，公用經(jīng)費(fèi)相對(duì)也較少，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難，希望相關(guān)部門加大對(duì)我校教育投入，以緩解我校目前的經(jīng)費(fèi)困難。

3、學(xué)校存在危房和危廁給廣大師生的人身安全構(gòu)成威脅，噩待上級(jí)部門協(xié)調(diào)資金重建。

總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

教務(wù)處結(jié)合__市教育局文件精神，做好期初教務(wù)處的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學(xué)收費(fèi)工作：我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了公示，只收取了泉州市教育局指定的教輔材料費(fèi)。除此之外，學(xué)校無任何其它收費(fèi)項(xiàng)目。各班主任、課任教師也無向?qū)W生收取任何費(fèi)用現(xiàn)象。

2、課程安排與實(shí)施：我校認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案，開齊、開足、開好各門課程。由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，校委會(huì)討論研究，最后制定任課教師安排表、課程表、校歷表和作息時(shí)間表。

3、做好防綴保學(xué)工作：班主任認(rèn)真落實(shí)未到位學(xué)生情況，年段長(zhǎng)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)室，由學(xué)校統(tǒng)一組織老師進(jìn)行動(dòng)員溜生。

4、召開相關(guān)會(huì)議：期初工作千頭萬緒，教務(wù)處在開學(xué)初就已經(jīng)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，及時(shí)召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議傳達(dá)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃，制定教研組教研計(jì)劃。

5、做好師生的收心工作：經(jīng)過一個(gè)寒假生活，學(xué)生和老師的生物鐘和作息時(shí)間有了一定程度的變化，及時(shí)調(diào)整師生的作息時(shí)間和心態(tài)，有助于師生做好教育教學(xué)工作。

6、個(gè)下設(shè)辦公室的準(zhǔn)備：要求圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音美體勞功能室、文印室和學(xué)籍室等辦公室做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。

在開學(xué)初，雖然我們做了大量的工作，取得了較好的效果，但個(gè)別教師和學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

__年秋季開學(xué)，根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到__中學(xué)，學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備。

兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，使學(xué)生能按時(shí)返校，學(xué)校能按時(shí)上課，學(xué)校立即成立以卜興福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作，擬好工作日程，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí)，各司其責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長(zhǎng)分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日，召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上，校長(zhǎng)本著實(shí)事求是的態(tài)度作了__年的工作計(jì)劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對(duì)開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日，學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日，正式秋季開學(xué)。

二、校園環(huán)境，煥然一新。

上學(xué)期結(jié)束之后，校長(zhǎng)便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場(chǎng)，開學(xué)之后，整個(gè)校園面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色。

1、秋季開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。

3、做了開學(xué)工作宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。

四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范。

8月29日，學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題，嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力。

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”,開學(xué)之前，學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多，少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。

1、秋季開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì)，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負(fù)責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行了檢查，對(duì)商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作。

1、學(xué)校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。

2、教職工全部按時(shí)到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。

4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃，并責(zé)成教科室組織實(shí)施。

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。

6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學(xué)校工作開展掃平道路。

八、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好留生工作。

1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常，上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。

2、秋季開學(xué)后，我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì)，教育新生爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的`中學(xué)生。由德育處牽頭，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《__縣__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評(píng)估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學(xué)第一周，學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作，保證了沒有一例學(xué)生流失。

九、存在的問題和困難。

1、由于受打工潮等因素的影響，部分學(xué)生已外出打，勸學(xué)難度很大。

2、教室、宿舍不足，班額過大。

總之，秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”,我們們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇七

高等學(xué)校作為承擔(dān)著青年人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，黨務(wù)工作的開展顯得尤為重要。本人在高校黨務(wù)工作中，深深感受到了黨的優(yōu)秀性質(zhì)與核心價(jià)值觀的力量，也體驗(yàn)到了基層組織用心的管理和服務(wù)。在此，筆者謹(jǐn)以此文，與大家分享自己的心得體會(huì)。

第二段：高等學(xué)校黨務(wù)工作的重要性

高等學(xué)校的黨務(wù)工作，是貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要組成部分。高校黨務(wù)工作要著力保障和加強(qiáng)組織建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，弘揚(yáng)文化和理念，服務(wù)廣大師生和全社會(huì)。在這個(gè)過程中，高校的黨組織需要真正貼近青年學(xué)生，引領(lǐng)大家從學(xué)習(xí)到生活，從思想到實(shí)踐，全方位地幫助大家在成長(zhǎng)過程中形成正確的世界觀和價(jià)值觀。

第三段：高等學(xué)校黨務(wù)工作中的問題

在高等學(xué)校黨務(wù)工作實(shí)踐中，存在著一些問題，如干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，組織建設(shè)薄弱，思想政治教育引導(dǎo)不到位等。其中，最重要的問題在于如何做好與青年學(xué)生的思想交流和教育工作，這是貫穿高等學(xué)校黨務(wù)工作整個(gè)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這需要廣大黨員干部發(fā)揮自身模范帶頭作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央有關(guān)思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作的方針和政策。要用學(xué)生易懂、親切的語言來宣傳黨的意義和價(jià)值，讓學(xué)生切實(shí)感受到黨的作用，增強(qiáng)對(duì)黨的信心和歸屬感。

第四段：高等學(xué)校黨務(wù)工作的有效做法

為了提高高等學(xué)校黨務(wù)工作的水平和質(zhì)量，必須采取正確的做法。一方面，可以組織一些諸如學(xué)生自治、自我管理等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神；另一方面，也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等手段，提高黨的宣傳工作的覆蓋率和影響力。此外，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境逐漸瘋狂的特點(diǎn)，高校的黨組織可以通過微信、QQ群等方式，設(shè)置在線志愿服務(wù)等活動(dòng)，給學(xué)生提供多種服務(wù)機(jī)會(huì)和交流途徑。

第五段：結(jié)語

高等學(xué)校黨務(wù)工作在大學(xué)教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為高校黨員干部，我們應(yīng)該認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，加強(qiáng)自身的理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，確保高校黨務(wù)工作在思想政治上的正確引導(dǎo)和維護(hù)。只有這樣，我們才能夠更好地為廣大廣大師生服務(wù)，為黨的事業(yè)發(fā)揮更大的作用。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇八

九月份，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我校體育各項(xiàng)工作也如期展開。

九月份主要完成的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。

3、從開學(xué)至今，課間操的太極拳練習(xí)從未間斷，并收到良好的效果，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

4、準(zhǔn)備并舉行了校首屆太極拳比賽，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的校園生活。

5、認(rèn)真完成了學(xué)校教師值周工作。

總之，下月我要更加努力地工作。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇九

一要拓展學(xué)校團(tuán)委工作的內(nèi)容。

開展心理健康教育，現(xiàn)階段高中學(xué)生的心理健康問題不容忽視，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力，充分利用好學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)建立的心理咨詢室；開展環(huán)境教育，調(diào)整人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人的觀念與行為，通過環(huán)境熏陶和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)心體驗(yàn)，提升團(tuán)員的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)；開展青春期教育，讓青年團(tuán)員了解自己，認(rèn)識(shí)自我，惜時(shí)奮進(jìn)。要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)公正無私、誠實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉等修身之道；培養(yǎng)天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情操；發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣；弘揚(yáng)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；提倡“己所不欲，勿施與人”的社會(huì)風(fēng)尚等。

二要讓學(xué)校團(tuán)委工作回歸生活。

配合政教處利用好社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。生活是教育的需要和源泉。我們要構(gòu)建起以社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生的學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活為途徑，以學(xué)生情感體驗(yàn)為中介，以學(xué)生日常生活為內(nèi)容的學(xué)校團(tuán)委工作模式，做學(xué)生政治思想工作，要從身邊小事切入，以身邊事例教育學(xué)生，使團(tuán)委工作更貼近社會(huì)生活實(shí)際。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活知識(shí)和生活技能，體驗(yàn)生命的意義，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，成為熱愛生活、言行一致、有責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的新一代。

三要把學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)傳統(tǒng)化，或者創(chuàng)設(shè)品牌活動(dòng)。

個(gè)人認(rèn)為，雖然現(xiàn)在高中學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)生自主時(shí)間較少，但學(xué)生對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作還是很期待的，學(xué)校團(tuán)委在開展活動(dòng)時(shí)必須經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)劃，以及大力的宣傳，讓學(xué)生充分了解活動(dòng)內(nèi)容，并獲得班主任的支持，至于時(shí)間方面，我想在學(xué)校和年級(jí)組的支持下不成問題。另外，可以把團(tuán)隊(duì)活動(dòng)傳統(tǒng)化，或者創(chuàng)設(shè)品牌活動(dòng)，在特定的時(shí)期作為學(xué)校常規(guī)性的教育活動(dòng)來開展，如三月的青年志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、五月的火紅青春活動(dòng)、九月的成人宣誓活動(dòng)、10月的愛國主義教育等等。團(tuán)的工作做好了，它也可以成為素質(zhì)教育的亮點(diǎn)。 四是在開展活動(dòng)時(shí)使活動(dòng)與學(xué)生的需要、與教學(xué)活動(dòng)的需要相結(jié)合。 個(gè)人認(rèn)為積極開展一些與社會(huì)聯(lián)系比較緊密，廣大團(tuán)員樂意參加的活動(dòng)，發(fā)揮廣大青年團(tuán)員的積極性和主動(dòng)性。還可以和學(xué)校的語文主題閱讀和英語閱讀結(jié)合開展一些比賽，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀的積極性，對(duì)他們的學(xué)習(xí)肯定有很大的促進(jìn)作用。

總之，新學(xué)期團(tuán)委工作將堅(jiān)持一貫的作風(fēng)服務(wù)于學(xué)校的各項(xiàng)工作以促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們攜手同行。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期伊始，學(xué)校團(tuán)委將在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)?！耙缘掠ぷ鳛槭孜唬虒W(xué)工作為中心”的管理理念，以加強(qiáng)學(xué)生的理想教育、責(zé)任意識(shí)教育、感恩精神教育為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員，緊緊開展形式多樣，內(nèi)容豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平;進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，不斷鞏固和擴(kuò)展共青團(tuán)工作的陣地和空間，擴(kuò)大共青團(tuán)組織在學(xué)校的影響力;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作。

二、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。積極發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，完善組織管理：

1、做好新高一、初一年級(jí)學(xué)生團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)接、建檔工作;

3、做好本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作，初二年級(jí)每班15名，初三年級(jí)每班20xx年

底注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳工作;

8、做好學(xué)校青年業(yè)余黨校的工作，本學(xué)期計(jì)劃對(duì)高二年級(jí)學(xué)員上2次黨課。積極為黨組織培養(yǎng)一批有朝氣、有能力的青年學(xué)子，輸送新鮮血液。

(二)、廣泛開展”愛“的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的理想教育、責(zé)任意識(shí)教育、感恩教育、安全法制等思想教育。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

1、九月：活動(dòng)主題：愛教師、愛父母

九月，以“感恩教師節(jié)、情暖中秋節(jié)”為主題，在校園掀起“愛”的主旋律。各團(tuán)支部以班級(jí)為單位，圍繞以上主題召開一次主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。(活動(dòng)時(shí)間：9月9日)。團(tuán)委將抽查各年級(jí)活動(dòng)情況。

2、十月：活動(dòng)主題：愛祖國、愛校園

十月，以建國93周年華誕為契機(jī)，學(xué)校團(tuán)委舉辦“圓我中國夢(mèng)，傳播正能量--校園陽光正能量微故事作品創(chuàng)作大賽”，各支部以班級(jí)為單位，每班上報(bào)一份作品，作品最好以校園生活實(shí)例為原型進(jìn)行創(chuàng)作，以反映學(xué)校積極、健康、文明、向上的內(nèi)容為主題，傳播校園正能量，弘揚(yáng)校園正氣。優(yōu)秀作品將整理成冊(cè)，在校園傳播。

3、十一月：活動(dòng)主題：愛生活、愛社會(huì)

十一月，在11月10日世界青年節(jié)、11月28日感恩節(jié)之際，各支部自主開展主題活動(dòng)。利用11月10日的世界青年節(jié)高一年級(jí)各團(tuán)支部在班內(nèi)組織“18周歲成人儀式”，主題統(tǒng)一，形式可多樣化，旨在讓高一同學(xué)意識(shí)到自己已經(jīng)成人，意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己所肩負(fù)的責(zé)任，借此機(jī)會(huì)展望自己人生的美好未來，規(guī)劃美好藍(lán)圖。(時(shí)間：11月11日)。團(tuán)委第二次抽查活動(dòng)情況。

11月28日感恩節(jié)之際，各支部自行組織學(xué)生開展感恩社會(huì)、感恩時(shí)代、感恩生活的主題團(tuán)活動(dòng)。通過此項(xiàng)主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生形成積極、健康、向上的精神價(jià)值導(dǎo)向。以更飽滿的姿態(tài)去迎接新生活，面對(duì)新挑戰(zhàn)。

4、十二月：活動(dòng)主題：愛自己、愛生命

十二月，以12月4日全國法制宣傳日為平臺(tái)，各團(tuán)支部開展“遵紀(jì)守法我先行、意外傷害我繞行”主題教育活動(dòng)。通過各團(tuán)支部宣傳教育廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、提高交通等意外傷害造成的安全意識(shí)，增強(qiáng)自然災(zāi)害、意外傷害的自我防范意識(shí)、自救意識(shí)等多種安全知識(shí)，各團(tuán)支部可根據(jù)各支部的情況自行開展活動(dòng)。校團(tuán)委將在校園內(nèi)的櫥窗內(nèi)展出“意外傷害安全知識(shí)”主題櫥窗展，加大宣傳學(xué)習(xí)力度，提高活動(dòng)效果。

5、一月：期末總結(jié)。

步調(diào)一致、共同為學(xué)校的全局發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

以上為本學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予支持和指正，以使工作取得更大進(jìn)步!

一、 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校團(tuán)工作要在團(tuán)、教育團(tuán)委和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校中心工作，做到基礎(chǔ)工作扎實(shí)推進(jìn)，重點(diǎn)工作力顯成效，著眼于團(tuán)員的思想道德教育，加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè)，致力于團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極適應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展和社會(huì)的需求，突出育人主題，強(qiáng)化服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮團(tuán)支部、團(tuán)結(jié)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校的功能，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)作用。

二、工作目標(biāo)

全面提高我校團(tuán)員、青年學(xué)生的自身素質(zhì)，提高青年團(tuán)員教師的職業(yè)道德水平與教師的師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為，活躍校園文化，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)委。

三、工作思路：

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善“團(tuán)委—團(tuán)支部”的管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，配備好團(tuán)支部的人選，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。

2、抓好團(tuán)員注冊(cè)，完善組織結(jié)構(gòu)。在檔案材料管理上，完善團(tuán)員登記注冊(cè)工作，確保團(tuán)員人人有檔案。做好畢業(yè)生團(tuán)員和新生團(tuán)員的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作,規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式，完善新團(tuán)員入團(tuán)集體宣誓，重溫入團(tuán)誓詞等措施。做好年度團(tuán)員評(píng)議工作。

2、加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，進(jìn)一步做好“校園之聲”廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進(jìn)一步設(shè)立完善的班級(jí)稿件上報(bào)制度，拓展廣播內(nèi)容的資源渠道。今年，團(tuán)委將與部分語文老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時(shí)報(bào)道校園新聞、時(shí)事政治、介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡、辦好課外學(xué)習(xí)欄目。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的工作安排，確定主題，進(jìn)行宣傳布置，努力提高校園文化建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、發(fā)揮校園櫥窗對(duì)外宣傳積極作用，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級(jí)、班級(jí)的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持。

4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，陶冶團(tuán)員青年的情操，切實(shí)加強(qiáng)青年的思想道德建設(shè)。

5、重點(diǎn)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和完善。充分發(fā)揮社團(tuán)指導(dǎo)教師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及學(xué)生會(huì)干部的管理和服務(wù)功能，在今年全縣藝術(shù)匯演中推薦優(yōu)秀節(jié)目，為學(xué)生社團(tuán)提高展示平臺(tái)，提高學(xué)生社團(tuán)影響力。

四、主要措施及工作開展：

(一)切實(shí)加強(qiáng)青年思想道德教育，為青年健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力

1、本學(xué)期要繼續(xù)充分利用學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗宣傳輿-論陣地的作用，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨的方針政策，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想和信念;針對(duì)我校實(shí)際，廣泛開展形式新穎、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展;充分發(fā)揮團(tuán)員青年的模范帶頭作用。配合政教處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，增強(qiáng)他們參與未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的精神。

3、開展團(tuán)員告別不文明言行的教育，塑造良好的道德風(fēng)貌。通過升國旗、奏唱國歌和團(tuán)歌、入團(tuán)宣誓儀式、上課等場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行重要禮儀教育，增強(qiáng)禮儀意識(shí)，提高學(xué)生修養(yǎng)。促使學(xué)生從外表到內(nèi)在素質(zhì)的提高，錘煉學(xué)生的思想，鑄造高尚的靈魂。

4、學(xué)生社團(tuán)定期檢查，階段總結(jié)，匯報(bào)演出學(xué)期影像資料錄制。

(二)貫徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，使團(tuán)組織各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。

1、做好各年級(jí)團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。

2、發(fā)展團(tuán)員做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、講求質(zhì)量，為團(tuán)組織增加新鮮血液。

3、做好表彰和推優(yōu)工作，激勵(lì)一批先進(jìn)組織和先進(jìn)個(gè)人，以此推動(dòng)團(tuán)的工作完美發(fā)展。

五、工作安排

八月份

1、制定本學(xué)期支部工作計(jì)劃。2、配合政教處做好新生入學(xué)行為規(guī)范工作

3.學(xué)生會(huì)干部換屆工作4、學(xué)生社團(tuán)招新

九月份

1. 2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。9月3日抗戰(zhàn)紀(jì)念日2.迎慶教師節(jié)活動(dòng)。

十月份

1、國慶系列活動(dòng)。2、評(píng)選各班的優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員。3、組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。

十一月份

1、積極組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。2、配合政教處的相關(guān)工作。3、組織團(tuán)員處理一次校園內(nèi)的白色污染。

十二月份

1、舉行一二九紀(jì)念活動(dòng)。2、做好吸收新團(tuán)員的各項(xiàng)工作。 3、做好新、舊團(tuán)員的團(tuán)籍整理。畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作4、慶元旦文體活動(dòng)。

一月份

1、團(tuán)委各項(xiàng)工作總結(jié)匯總;優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選。2、工作總結(jié)，檔案整理。3、布置團(tuán)員和青年學(xué)生寒假要參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2015-8-18

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十

隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，高等學(xué)校黨務(wù)工作也進(jìn)入了新的階段。作為高等學(xué)校中具有重要地位的黨組織，如何開展好黨務(wù)工作，發(fā)揮好黨組織的作用，一直是我們廣大黨員干部所關(guān)注的話題。通過多年的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)為高等學(xué)校黨務(wù)工作的核心就是圍繞“服務(wù)”二字展開工作。

第二段：鮮明的服務(wù)導(dǎo)向

高等學(xué)校黨務(wù)工作要以服務(wù)為導(dǎo)向。首先，黨組織的服務(wù)對(duì)象是廣大教職員工和學(xué)生。我們要深入了解了解廣大教職員工和學(xué)生的實(shí)際需求，針對(duì)性的開展服務(wù)，包括優(yōu)化辦事流程，提高服務(wù)效率，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)等。其次，服務(wù)不僅限于學(xué)校內(nèi)，我們也要積極融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在服務(wù)中，我們要緊貼時(shí)代需求，掌握時(shí)代特征，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)黨組織的信任感，從而為學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定注入新的活力。

第三段：嚴(yán)格的黨員管理

黨員是黨的重要組成部分，是黨組織的中堅(jiān)力量。在高等學(xué)校中，黨員的地位更加重要。因此，嚴(yán)格的黨員管理也是高等學(xué)校黨務(wù)工作的重要內(nèi)容。黨組織要加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育培訓(xùn)，指導(dǎo)他們提高黨性觀念，加強(qiáng)自律和自我約束，始終保持黨員的先鋒模范作用。在紀(jì)律方面，黨組織也要嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持紀(jì)律要求，對(duì)違法違紀(jì)黨員要嚴(yán)格問責(zé)，從而維護(hù)了黨員的形象和黨組織的有效性。

第四段：創(chuàng)新先進(jìn)的思想

高等學(xué)校黨務(wù)工作的發(fā)展需要有新時(shí)代的思維和創(chuàng)新靈感，掌握時(shí)代特點(diǎn)，面對(duì)宏觀的情況，提出先進(jìn)的思想和理念，先進(jìn)的方法和實(shí)踐方案，為服務(wù)廣大教職員工和學(xué)生提供更好的支持。通過引進(jìn)一些新的理念、技術(shù)和管理模式等，拓寬了思維視野，為支撐高校黨務(wù)工作帶來了新的發(fā)展動(dòng)能。

第五段：總結(jié)

高等學(xué)校黨組織是大學(xué)育人的重要組成部分。高等學(xué)校中的黨務(wù)工作，涉及到高校內(nèi)部外部方方面面的工作。關(guān)鍵點(diǎn)是圍繞服務(wù)二字展開工作，而詳細(xì)工作內(nèi)容則進(jìn)行嚴(yán)格的黨員管理、以及引入先進(jìn)的理念和方法等。由此，我們必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高組織能力和整體素質(zhì)，為高等學(xué)校創(chuàng)造更加良好的服務(wù)環(huán)境，同時(shí)為中國社會(huì)主義的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十一

學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑之一。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)校通常會(huì)制定一份團(tuán)隊(duì)工作指南，提供明確的要求和指導(dǎo)。最近，我有幸參與了一次學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，并深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)工作指南的重要性和實(shí)用性。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南的心得體會(huì)。

第二段：目標(biāo)明確、任務(wù)明確

學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南通常會(huì)明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生提供清晰的方向。在我們的團(tuán)隊(duì)工作中，指南明確要求我們確定一個(gè)共同的目標(biāo)，并將其細(xì)化為具體的任務(wù)。這種明確的目標(biāo)和任務(wù)分工，讓每個(gè)成員都清楚自己的責(zé)任和工作重點(diǎn)。同時(shí)，清晰的目標(biāo)有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的工作效率，因?yàn)榇蠹叶荚诔嗤哪繕?biāo)努力。

第三段：互相配合、互幫互助

學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南鼓勵(lì)成員之間的合作和互助，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體性和合作精神。在我們的團(tuán)隊(duì)中，指南鼓勵(lì)成員互相配合，互幫互助，共同解決問題和克服困難。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)工作中充分發(fā)揮了集體的智慧和力量，每個(gè)成員都可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而改善和完善團(tuán)隊(duì)的工作成果。這種互相配合和互幫互助的精神不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第四段：有效溝通、積極反饋

學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南強(qiáng)調(diào)成員之間的有效溝通和積極反饋，確保信息的流通和問題的及時(shí)解決。在我們的團(tuán)隊(duì)工作中，我們經(jīng)常會(huì)利用各種渠道和方式進(jìn)行溝通，包括面談、在線會(huì)議和即時(shí)通訊工具等。這種及時(shí)和有效的溝通有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和合作，避免了信息的丟失和誤解。此外，團(tuán)隊(duì)工作指南還鼓勵(lì)成員給予積極的反饋和建設(shè)性的意見，幫助彼此成長(zhǎng)和改進(jìn)。通過良好的溝通和積極的反饋，我們的團(tuán)隊(duì)工作取得了良好的成果。

第五段：總結(jié)與展望

學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南為我們提供了明確的方向和指導(dǎo)，使我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中更加有條理、高效和順暢。通過這次團(tuán)隊(duì)工作的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南的重要性和實(shí)用性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)秉持團(tuán)隊(duì)合作的原則，遵循團(tuán)隊(duì)工作指南的要求，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)起到了重要的作用。明確目標(biāo)、任務(wù)，互相配合、互幫互助，有效溝通、積極反饋，這些都是學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南的核心要素。通過遵循和實(shí)踐這些指南，我們的團(tuán)隊(duì)工作能夠取得良好的成果，并為我們今后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望學(xué)校能進(jìn)一步完善和落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作指南，為學(xué)生提供更好的團(tuán)隊(duì)合作平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十二

我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守國家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例，認(rèn)真及時(shí)完成各局布置下的各項(xiàng)工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命，辦學(xué)十七年來在教育管理上不出一點(diǎn)差錯(cuò)，使每個(gè)學(xué)生充滿信心而來，學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。

我校年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作。

一、教育方面：

為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用，在社會(huì)上有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設(shè)新的實(shí)用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學(xué)，服裝針織，引進(jìn)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計(jì)師來校講課，邀請(qǐng)中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請(qǐng)企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù)，聘請(qǐng)中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長(zhǎng)毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺(tái)階。年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評(píng)定，由省勞動(dòng)廳核定我校為省級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評(píng)定，我校被國家社會(huì)勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。

年我校共收人培訓(xùn)生，人中專生，名中級(jí)工培訓(xùn)。開辦了一個(gè)成人高復(fù)班，目前學(xué)校教育，及教學(xué)工作正常。

二、引進(jìn)師資，提高教育質(zhì)量。

為了提高教育質(zhì)量，學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課，如針織打樣。聘請(qǐng)寧波針織有限公司技術(shù)廠長(zhǎng)蘇意培老師上課，梭織打樣聘請(qǐng)杉杉集團(tuán)打樣師老師上課，電腦cad聘請(qǐng)洛茲集團(tuán)cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請(qǐng)省紡院王堅(jiān)老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量，使我校的教學(xué)信譽(yù)，有了一定的保證。

三、擴(kuò)大教育思路，多方面辦學(xué)。

我校目前有大專，職高，中專，培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專，同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。

擴(kuò)大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對(duì)學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴(kuò)展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校，來電、來人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長(zhǎng)親自三次上門招聘我校學(xué)生，我校學(xué)生在實(shí)踐中超過高校畢業(yè)生的實(shí)際工作，目前國泰董事長(zhǎng)同我校訂下了深厚的交情。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十三

今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評(píng)卷和錄取工作，在錄取過程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍稱贊。

一、基本情況。

（一）報(bào)名人數(shù)。

今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類的考生有19329人，報(bào)考理工類的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人，報(bào)考體育類的考生有1170人，報(bào)考“對(duì)口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。

（二）考試情況。

今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場(chǎng)。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。

（三）評(píng)卷情況。

今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評(píng)卷，評(píng)閱試卷34.7萬份。我們認(rèn)真抓了評(píng)卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評(píng)卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評(píng)卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評(píng)卷場(chǎng)的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評(píng)卷紀(jì)律情況，有效地保證了評(píng)卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評(píng)卷質(zhì)量和評(píng)卷速度的提高。公布考試成績(jī)后，通過考生的查卷，沒有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評(píng)卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評(píng)卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。

（四）錄取人數(shù)。

今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156，我省完成錄取計(jì)劃的100%，計(jì)劃錄取率64%。

二、主要工作情況。

（一）嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”

今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰主管、誰審查、誰確認(rèn)、誰負(fù)責(zé)”的審查辦法，對(duì)不符合學(xué)籍要求的?？谑泻蜄|方市的23名考生，不予受理報(bào)名申請(qǐng)，對(duì)提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格，對(duì)不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對(duì)7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。

（二）平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著。

按照教育部的部署，我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對(duì)錄取的滿意程度大大提高。

---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3%，比去年減少了7389人次。

---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法，各錄取學(xué)校的生源較往年充足，不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃，因無生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。

---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。各批次熱門學(xué)校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對(duì)提高，學(xué)校錄取的考生成績(jī)最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小，有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。

---考生填報(bào)志愿的難度減小，風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報(bào)志愿不再讓考生和家長(zhǎng)感到困難，以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校，好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。

（三）優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”

今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽光工程，進(jìn)一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。

一是加大公示力度，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級(jí)，公示了取得報(bào)名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請(qǐng)不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

二是全面公布錄取過程信息，讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個(gè)批次給高校投檔后，我們都通過我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時(shí)每天通過《海南日?qǐng)?bào)》和海南電視臺(tái)第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。

三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場(chǎng)外設(shè)立信訪組，為考生提供面對(duì)面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場(chǎng)。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴(yán)格規(guī)范，招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長(zhǎng)對(duì)招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒有接到一例投訴舉報(bào)案件，招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十四

作為一名學(xué)生，參與學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作是必不可少的一部分，通過團(tuán)隊(duì)合作可以培養(yǎng)我們的協(xié)作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我曾參與過學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，并遵循著學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南，下面是我對(duì)這個(gè)主題的一些體會(huì)和心得。

首先，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作的首要任務(wù)就是明確共同目標(biāo)，并為之努力。在我參與的團(tuán)隊(duì)中，我們明確任務(wù)是提高學(xué)院校園環(huán)境，通過統(tǒng)一的目標(biāo)，我們緊密合作，共同努力。即使在遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每個(gè)成員會(huì)時(shí)刻提醒自己我們的目標(biāo)，這樣我們能共同面對(duì)困難，并能夠持之以恒。

其次，良好的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果與團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和信息交流息息相關(guān)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們注重對(duì)團(tuán)隊(duì)成員之間的信息溝通和技巧。我們每周定期召開會(huì)議，分享有關(guān)計(jì)劃和進(jìn)展的最新信息。此外，我們還建立了一個(gè)在線平臺(tái)，以便團(tuán)隊(duì)成員們隨時(shí)交流想法、詢問問題和提供幫助。通過這些溝通渠道，我們避免了信息的誤解和失誤，提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

再次，合理分工和有效管理是確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，并貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們遵循了學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南中的建議，根據(jù)每個(gè)成員的能力和興趣進(jìn)行了合理的任務(wù)分配。我們還設(shè)立了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展。通過有效的分工和管理，我們確保任務(wù)按計(jì)劃進(jìn)行，并且團(tuán)隊(duì)能夠高效地協(xié)同工作。

另外，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的問題和沖突，我們積極尋找解決方案，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，問題和沖突不可避免。然而，關(guān)鍵是如何正確處理和解決這些問題。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們發(fā)現(xiàn)及時(shí)交流是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們首先保持冷靜，并找到問題的根源。然后，我們開展討論，并集思廣益，以找到最佳解決方案。我們意識(shí)到尋求共識(shí)和妥協(xié)是集體利益和團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵。

最后，團(tuán)隊(duì)合作的真正價(jià)值在于個(gè)人能力的提升。通過參與團(tuán)隊(duì)工作，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)作能力。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人扮演著不同的角色，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)的一部分。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員密切合作和有效溝通。

綜上所述，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南為我們提供了一個(gè)指導(dǎo)和規(guī)范團(tuán)隊(duì)合作的參考框架。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能培養(yǎng)良好的溝通能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，并結(jié)交如同志般的朋友。只有明確目標(biāo)、良好溝通、合理分工、解決問題和個(gè)人能力提升等因素，我們才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同成果，實(shí)現(xiàn)更大的潛力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得將對(duì)我未來的校園團(tuán)隊(duì)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十五

半年來，在上級(jí)教育行政與業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“和美教育”探索為切入點(diǎn)，本著把課題研究與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合的原則，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量新的提高，現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)競(jìng)賽異彩紛呈

評(píng)委并作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他們對(duì)課堂教學(xué)深刻獨(dú)到的見解，精彩到位的點(diǎn)評(píng)，把這次活動(dòng)推向高潮。

二、研討交流百花齊放

教學(xué)交流是校本教研有效形式之一，它能讓老師們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)思維碰撞，分享課改前沿信息，啟迪課堂教學(xué)智慧，提升教學(xué)教研水平。本學(xué)期我們開展的交流活動(dòng)有：

1.與上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“手拉手”教學(xué)觀摩活動(dòng)。11月15日上午，與我校新結(jié)締的友好學(xué)?！虾煼洞髮W(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)與老師來到南城同我校教師進(jìn)行首次教學(xué)交流活動(dòng)。上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來兩堂別具特色的語文和數(shù)學(xué)觀摩課。他們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)技藝、扎實(shí)的訓(xùn)練手段使聽課學(xué)生如沐春風(fēng)，更使我校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來聽課的教師耳目一新、受益匪淺。課后，聽課教師與上海盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師一起就觀摩課及語數(shù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了交流和研討。此次教學(xué)交流活動(dòng)，讓我校及前來觀摩的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教學(xué)理念得到了一次洗禮，推動(dòng)了我校和美課堂教學(xué)研究的進(jìn)程。

專家教授對(duì)課程改革與和美課程的實(shí)施提出了引領(lǐng)性的見解，各“和美”學(xué)校在此次論壇上提交了27篇論文進(jìn)行交流，我校黃建平副校長(zhǎng)撰寫的《以和美課程育和諧發(fā)展之人》和余戈老師撰寫的《和中求美 樂中探美 打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。參加此次論壇對(duì)我校進(jìn)一步完善與深化“和美教育”理念，改革與發(fā)展和美教育方法，不斷提升學(xué)校和美教育品質(zhì)等意義重大。

3.開展“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇活動(dòng)。9月25日，我校在階梯教室舉行了“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇。此次論壇是我校全國“xx”課題“和美課堂教育理念下優(yōu)質(zhì)課堂中教學(xué)技藝運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究”的一個(gè)階段性成果展示，也是我校教師運(yùn)用“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的一次

心得體會(huì)

三、

開展各種學(xué)生活動(dòng)為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)，是實(shí)施和美教育的途徑之一，也是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效策略。本學(xué)期我校開展了以下學(xué)生活動(dòng)：

1.舉行首屆“中國漢字聽寫比賽” 。為了規(guī)范學(xué)生漢字書寫，展現(xiàn)中國漢字魅力，培養(yǎng)學(xué)生語言文字掌握與運(yùn)用的能力，11月29日，我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國漢字聽寫大賽。聽寫比賽在四年級(jí)中進(jìn)行，聽寫字詞包含兩字、三字詞語，地名，成語幾種類型，70%來源于本年級(jí)教科書，30%來源于課外讀本、名人名言、古詩、名篇。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型進(jìn)行。場(chǎng)上氣氛激烈，扣人心弦，比賽選手凝神傾聽、苦思冥想，然后一筆一劃，工工整整地將聽到的詞語、成語寫到黑板上或紙上。場(chǎng)下的觀眾也在桌上用手比劃，默默為他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀眾互動(dòng)與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀詩文《憫農(nóng)》歌舞表演，舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽，不僅為學(xué)生提供了展示才能的平臺(tái)，讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而調(diào)動(dòng)他們課外閱讀、學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范書寫的積極性。而且豐富了學(xué)生的校園文化生活，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)他們?yōu)閷懞谩爸袊帧?，?shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

2.開展“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。11月18日下午，我校組織四年級(jí)部分學(xué)生走上街頭，開展“啄木鳥在行動(dòng)”糾正街頭不規(guī)范用字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們分成三個(gè)行動(dòng)小分隊(duì)，分別在老師的帶領(lǐng)下對(duì)我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語廣告等不規(guī)范用字情況進(jìn)行糾錯(cuò)。同學(xué)們熱情高漲，紛紛認(rèn)真尋找起街頭的錯(cuò)別字來，有的還用筆把不規(guī)范的字記錄下來，用文明的語言告知店主。本次“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)我縣迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估會(huì)有關(guān)精神的具體體現(xiàn)。對(duì)于規(guī)范我縣社會(huì)用字，樹立南城良好形象，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范使用語言文字的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等方面，起到了非常重要的作用。

3.召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月31日，我校隆重召開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行，一、二、三年級(jí)在本校舉行拔河比賽、體操比賽，一中賽場(chǎng)進(jìn)行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等多個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，教職工們激情無限。跑道上你追我趕，好不熱鬧，看臺(tái)上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。田徑場(chǎng)上沒有了考分的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力，有的只是沖刺、拼搏。很多運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。教師的8×100米接力比賽非常精彩，將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮。整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)了師生的拼搏進(jìn)取精神和全民健身理念，充分展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)，對(duì)推進(jìn)我校和美教育進(jìn)程起到了積極作用。

四、備檢迎評(píng)佳績(jī)連連

本學(xué)期我校先后迎接了兩次大型評(píng)估檢查，每次檢查評(píng)估都獲得評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的嘖嘖稱贊。

指導(dǎo)性的意見和建議。本次評(píng)估我校被評(píng)為全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校“先進(jìn)建設(shè)單位”，并榮獲三套一體機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2.迎接了市國家三類城市語言文字工作評(píng)估檢查。12月25日，由江西省教育廳楊為民副處長(zhǎng)帶領(lǐng)的觀察團(tuán)、市政協(xié)教文體委員會(huì)曾小天副主任帶隊(duì)的撫州市國家三類城市語言文字工作評(píng)估團(tuán)一行人員到我校檢查評(píng)估語言文字工作。評(píng)估團(tuán)一行聽取了我校語言文字工作的匯報(bào)，然后通過查閱檔案資料、實(shí)地察看、聽課、座談交流、和問卷調(diào)查等形式分組進(jìn)行檢查評(píng)估。檢查后評(píng)估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校語言文字工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類場(chǎng)合語言文字運(yùn)用規(guī)范，師生普通話標(biāo)準(zhǔn)，符合語言文字規(guī)范化要求。同時(shí)也希望我校以國家級(jí)語言文字示范校的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把說普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)作每一名師生的一種自覺行動(dòng)，帶動(dòng)和影響師生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)共同提高用語用字規(guī)范化水平。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十六

點(diǎn)通

目 錄

一、政策背景

1.我國開展高等教育評(píng)估的法律依據(jù)是什么？

二、審核評(píng)估方案 6.什么是審核評(píng)估？

7.審核評(píng)估的指導(dǎo)思想與原則是什么？ 8.審核評(píng)估的理念是什么？

9.審核評(píng)估的對(duì)象及條件是什么？ 10.審核評(píng)估范圍包括哪些內(nèi)容？

三、組織管理

四、評(píng)估信息化

29.什么是高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫？

34.怎樣使用全國高校本科教學(xué)工作評(píng)估管理信息系統(tǒng)？

五、學(xué)校工作

35.為什么強(qiáng)調(diào)高校要建立自我評(píng)估制度？

39.參評(píng)學(xué)校應(yīng)以怎樣的心態(tài)做好審核評(píng)估工作？ 40.學(xué)校怎樣做好整改工作？

六、專家工作

七、紀(jì)律與監(jiān)督

一、政策背景

1.我國開展高等教育評(píng)估的法律依據(jù)是什么？

答：在《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等教育法律中，對(duì)開展高等學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的評(píng)估有著明確的規(guī)定?！吨腥A人民共和國教育法》第二十四條規(guī)定：“國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。”《中華人民共和國高等教育法》第四十四條規(guī)定：“高等學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量，接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評(píng)估?！薄吨腥A人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第四十條規(guī)定：“教育行政部門及有關(guān)部門依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量；組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布?！?/p>

2.新時(shí)期國家關(guān)于高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估有哪些新精神？ 答：黨的十八大報(bào)告明確要求，“努力辦好人民滿意的教育”，“著力提高教育質(zhì)量”，“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。在《教育規(guī)劃綱要》中，對(duì)提高高等教育質(zhì)量和加強(qiáng)質(zhì)量保障與評(píng)估提出了一系列要求。概括起來主要包括六個(gè)方面：一是“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”，“建立和完善國家教育基本標(biāo)準(zhǔn)”，“把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)”；二是“建立高校分類體系，實(shí)行分類管理”，“根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”；三是“健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改進(jìn)高校教學(xué)評(píng)估”，“建立科學(xué)、規(guī)范的評(píng)估制度”；四是“鼓勵(lì)專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估”，“探索與國際高水平教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)合作，形成中國特色學(xué)校評(píng)價(jià)模式”；五是“建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度”，“整合國家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)構(gòu)及資源，完善監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告”；六是“明確各級(jí)政府責(zé)任，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)管辦評(píng)分離，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制”。

3.什么是“五位一體”高校本科教學(xué)評(píng)估制度？

答：新時(shí)期確立的“五位一體”高校本科教學(xué)評(píng)估制度是以高校自我評(píng)估為基礎(chǔ)，以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測(cè)、院校評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證及評(píng)估、國際評(píng)估為主要內(nèi)容，政府、學(xué)校、專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)多元評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)評(píng)估制度。

五是鼓勵(lì)開展國際評(píng)估，提高我國高等教育的國際化水平。鼓勵(lì)有條件的高校聘請(qǐng)國際高水平專家對(duì)本校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行國際評(píng)估，同時(shí)探索與國際高水平教育評(píng)估機(jī)構(gòu)合作，積極開展評(píng)估工作的國際交流，提高評(píng)估工作水平。

4.國際上開展高等教育評(píng)估的主要經(jīng)驗(yàn)和做法有哪些？

答：國際上多數(shù)國家都建立了高等教育評(píng)估制度，概括起來有以下共同經(jīng)驗(yàn)：從周期上看，大部分國家每5~8 年開展一次評(píng)估。

從內(nèi)容上看，多數(shù)國家都是既開展學(xué)校評(píng)估，也開展專業(yè)認(rèn)證及專業(yè)評(píng)估。人才培養(yǎng)和教學(xué)工作是評(píng)估的主要內(nèi)容。

從模式上看，大致分為三種類型：一是認(rèn)證模式，主要看被評(píng)估對(duì)象是否達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論一般為“通過”或“不通過”兩種。二是選優(yōu)模式，主要看被評(píng)估對(duì)象處于什么水平，結(jié)論一般分為“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”等幾個(gè)等級(jí)。三是審核模式，主要看被評(píng)估對(duì)象是否達(dá)到了自身設(shè)定的目標(biāo)，是否有自律機(jī)制。我國開展的本科教學(xué)工作審核評(píng)估就屬于這種。但無論哪種模式，評(píng)估后專家組都要給出評(píng)估報(bào)告，促進(jìn)學(xué)校自我改進(jìn)。

答：本科教學(xué)評(píng)估是評(píng)價(jià)、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。評(píng)估不僅能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平，診斷學(xué)校教學(xué)工作存在的問題并提出改進(jìn)建議，并且能發(fā)揮“以評(píng)促建”的作用，促進(jìn)學(xué)校更新教育觀念，明確發(fā)展方向和目標(biāo)、深化教學(xué)改革。同時(shí)，教學(xué)評(píng)估還具有激勵(lì)和督促作用，能夠促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)管理、完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系及自我約束、自我監(jiān)控機(jī)制。我國以往開展的教學(xué)評(píng)估實(shí)踐已充分證明，學(xué)校通過評(píng)估，教學(xué)工作水平明顯提升，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、審核評(píng)估方案 6.什么是審核評(píng)估？

答：《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的意見》（教高[2011]9 號(hào)）規(guī)定了“五位一體”的評(píng)估制度，其中審核評(píng)估是院校評(píng)估的一種模式。審核評(píng)估是由政府主導(dǎo)，針對(duì)2000 年以來參加過院校評(píng)估并獲得“通過”的普通本科高校開展的制度性評(píng)估。

審核評(píng)估不同于合格評(píng)估和水平評(píng)估。合格評(píng)估屬于認(rèn)證模式評(píng)估，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就通過。水平評(píng)估屬于選優(yōu)模式評(píng)估，主要是看被評(píng)估對(duì)象處于什么水平，重點(diǎn)是選“優(yōu)”。審核評(píng)估主要看被評(píng)估對(duì)象是否達(dá)到了自身設(shè)定的目標(biāo)，國家不設(shè)統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論不分等級(jí)，形成寫實(shí)性審核報(bào)告。審核評(píng)估的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)校建立自律機(jī)制，強(qiáng)化自我改進(jìn)，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

7.審核評(píng)估的指導(dǎo)思想與原則是什么？

答：審核評(píng)估的指導(dǎo)思想可以概括為“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)突出、三個(gè)強(qiáng)化”。就是要在堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”這二十字方針基礎(chǔ)上，突出內(nèi)涵建設(shè)，突出特色發(fā)展，強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

審核評(píng)估堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則：一是目標(biāo)性原則。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向，重點(diǎn)看學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度；二是主體性原則。強(qiáng)調(diào)學(xué)校是人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任主體，促進(jìn)學(xué)校建立健全質(zhì)量保障體系，提升質(zhì)量保障能力；三是多樣性原則。尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)國家和社會(huì)要求，結(jié)合自身?xiàng)l件，合理確定自身的人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成辦學(xué)特色。這一原則體現(xiàn)了國家對(duì)高等教育分類指導(dǎo)、分類評(píng)價(jià)的思想；四是發(fā)展性原則。強(qiáng)調(diào)過程改進(jìn)和內(nèi)涵提升，注重資源的有效利用，注重持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的建立；五是實(shí)證性原則。強(qiáng)調(diào)依據(jù)事實(shí)做出審核判斷，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以問題為引導(dǎo)，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，以事實(shí)來證明。以上原則貫穿于審核評(píng)估方案的內(nèi)容中，貫穿于專家組的評(píng)審過程中，也貫穿于學(xué)校的自評(píng)自建過程中。

8.審核評(píng)估的理念是什么？ 答：審核評(píng)估強(qiáng)調(diào)“對(duì)國家負(fù)責(zé)，為學(xué)校服務(wù)”的理念。之所以強(qiáng)調(diào)“對(duì)國家負(fù)責(zé)”，是因?yàn)楦叩葘W(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，教育質(zhì)量直接關(guān)系到國家未來，因此通過審核評(píng)估，促進(jìn)高等學(xué)校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是國家的需要。

國家開展教學(xué)評(píng)估是為了促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高。審核評(píng)估是否有利于學(xué)校發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量，是衡量評(píng)估工作實(shí)效的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校是辦學(xué)的主體，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有較為全面的了解，因此，審核評(píng)估倡導(dǎo)評(píng)估專家與學(xué)校平等交流、相互合作，共同為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，體現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù)”是的重要理念。

審核評(píng)估還強(qiáng)調(diào)“以學(xué)校為主體，以學(xué)生發(fā)展為本位”的理念。高校是人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任主體，評(píng)估只是外在的促進(jìn)因素，目的是促進(jìn)高校增強(qiáng)質(zhì)量保障的主體意識(shí)，健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系才是落腳點(diǎn)。因此審核評(píng)估應(yīng)充分尊重高校辦學(xué)的多樣性與自主性，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在審核評(píng)估中強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本位”的理念，是因?yàn)橐磺薪逃虒W(xué)活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展。因此，審核評(píng)估方案的內(nèi)容充分關(guān)注了學(xué)生身心發(fā)展的需要，重視學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生成為評(píng)估的真正受益者。

9.審核評(píng)估的對(duì)象及條件是什么？

答：審核評(píng)估對(duì)象包括兩部分高校：一是參加2003‐2008 年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲得“合格”及以上結(jié)論的高校；二是參加普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估獲得“通過”結(jié)論的新建本科院校，5 年后須參加審核評(píng)估。

參加審核評(píng)估的學(xué)校應(yīng)達(dá)到兩個(gè)條件：一是學(xué)校辦學(xué)條件應(yīng)達(dá)到教育部頒布的《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教發(fā)[2004]2 號(hào)）規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。二是公辦普通本科高校生均撥款須達(dá)到《財(cái)政部教育部關(guān)于進(jìn)一步提高地方普通本科高校生均撥款水平的意見》（財(cái)教[2010]567 號(hào)）規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，即2012 年原則上生均撥款水平不低于12000 元。

設(shè)定這些門檻條件的目的一方面是促進(jìn)高校為保障和提高質(zhì)量積極改善辦學(xué)條件，另一方面也體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)估不僅評(píng)學(xué)校，也評(píng)政府和學(xué)校舉辦方的職責(zé)是否落實(shí)。

10.審核評(píng)估范圍包括哪些內(nèi)容？

答：“審核評(píng)估范圍”是圍繞高校本科教學(xué)工作所設(shè)計(jì)的審核內(nèi)容，由審核項(xiàng)目、審核要素、審核要點(diǎn)三部分組成。第一部分內(nèi)容為審核項(xiàng)目，共有“6+1”項(xiàng)內(nèi)容，分別是定位與目標(biāo)，教師隊(duì)伍，教學(xué)資源，培養(yǎng)過程，學(xué)生發(fā)展，質(zhì)量保障。在這六項(xiàng)之外，還另加了一個(gè)特色或自選項(xiàng)目。第二部分內(nèi)容為審核要素，把六大審核項(xiàng)目劃分為24 個(gè)要素。第三部分為審核要點(diǎn)，把審核要素的核心內(nèi)容體現(xiàn)在63 個(gè)審核要點(diǎn)上（以上內(nèi)容見附件）。

11.如何理解審核項(xiàng)目、審核要素、審核要點(diǎn)之間的關(guān)系？ 答：首先，項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)三者之間是一個(gè)整體，這些都是高校人才培養(yǎng)工作所應(yīng)該涉及的核心內(nèi)容，體現(xiàn)了人才培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性和規(guī)律性。

其次，項(xiàng)目包含要素，要素包含要點(diǎn)，但是要素和要點(diǎn)不僅包含方案中涉及的這些內(nèi)容，還可以增加。也即下一級(jí)（要素和要點(diǎn)）是上一級(jí)的必要內(nèi)容，但不是充分內(nèi)容。

第三，各個(gè)項(xiàng)目和要素之間是相互關(guān)聯(lián)的。例如，“教學(xué)中心地位”這一要素，一定會(huì)在后續(xù)的師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程中具體體現(xiàn)。因此，在學(xué)校自評(píng)自建和專家考察時(shí)，除了重點(diǎn)考慮本身項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)外，還要考慮與其密切相關(guān)的其他方面。

審核項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)這種關(guān)系，決定了對(duì)審核評(píng)估范圍進(jìn)行考察應(yīng)該從上而下進(jìn)行，考察時(shí)可以結(jié)合每所學(xué)校具體情況，對(duì)要素或要點(diǎn)進(jìn)行添加或調(diào)整。而水平和合格評(píng)估則是自下而上進(jìn)行考察，也就是下級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)了，上一級(jí)指標(biāo)自然達(dá)標(biāo)，逐級(jí)推演最終得出評(píng)估結(jié)論。這也是為什么叫審核評(píng)估范圍，而不叫審核評(píng)估指標(biāo)體系的原因。

12.什么是審核評(píng)估的特色或自選項(xiàng)目？

答：在審核范圍的六個(gè)項(xiàng)目之外，增加了一個(gè)特色或自選項(xiàng)目。這一項(xiàng)目的設(shè)立體現(xiàn)了審核評(píng)估的開放性，體現(xiàn)了審核評(píng)估充分尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、鼓勵(lì)高校辦出特色的指導(dǎo)思想。學(xué)?？梢栽诙ㄎ慌c目標(biāo)、教師隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障這六個(gè)項(xiàng)目之外，圍繞人才培養(yǎng)工作自行選擇（也可以不選）特色鮮明的項(xiàng)目或在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)中成效顯著的項(xiàng)目，作為補(bǔ)充審核的內(nèi)容。例如，某所大學(xué)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，經(jīng)過十幾年的研究與實(shí)踐，形成了系統(tǒng)而豐富的成果。這一自選項(xiàng)目反映出學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。

特色和自選項(xiàng)目應(yīng)該詳細(xì)說明學(xué)校是怎么做的，這樣做的目的是什么，效果怎么樣，今后怎么進(jìn)一步改進(jìn)和提高等。

13.如何理解審核評(píng)估引導(dǎo)性問題？

引導(dǎo)性問題本身不構(gòu)成單獨(dú)的審核評(píng)估內(nèi)容，不能取代審核要點(diǎn)，它是示范和非限定性的，是為了幫助學(xué)校做好自評(píng)工作和專家深度考察而設(shè)置的。而且，根據(jù)學(xué)校的具體情況，對(duì)同一要素可選擇不同的引導(dǎo)性問題。

答：審核評(píng)估涵蓋了高等學(xué)校人才培養(yǎng)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作“五個(gè)度”進(jìn)行審核。一是學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，二是學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)度；三是教師和教學(xué)資源對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度；四是教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度；五是學(xué)生和用人單位的滿意度。

以上這幾個(gè)方面涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)輸入輸出過程。專家通過對(duì)這幾個(gè)方面的審核，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育質(zhì)量做出全面的判斷。

15.如何評(píng)判學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度？

答：人才培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校一系列教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。缺乏培養(yǎng)目標(biāo)或培養(yǎng)目標(biāo)不明確，教育教學(xué)活動(dòng)便缺少針對(duì)性，無的放矢，難以取得成效。

答：高等學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的重要基地。高等學(xué)校確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)必須體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。社會(huì)對(duì)人才的需求是多樣的，例如學(xué)術(shù)型人才、復(fù)合型人才、應(yīng)用型人才、技能型人才等。高等學(xué)校必須從實(shí)際出發(fā)合理定位，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定培養(yǎng)方案，形成與之相適應(yīng)的課程體系。

17.如何理解教師和教學(xué)資源對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度？

答：教學(xué)資源是指一切可以幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的物化的、顯性或隱性的、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的教學(xué)組成要素。教師和教學(xué)資源通常包括教師隊(duì)伍，教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，教學(xué)經(jīng)費(fèi)，教材，教學(xué)儀器設(shè)備等。

教師和教學(xué)資源是高校辦學(xué)的基本條件，國家有基本的要求，例如，生師比、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、生均圖書、生均教學(xué)行政用房、研究生學(xué)歷占專任教師的比例等，這些指標(biāo)是高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本條件。

師德、教學(xué)水平、科研能力等是教師質(zhì)量的體現(xiàn)。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。擁有高質(zhì)量的教師和教學(xué)資源的學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度高，反之則低。

18.如何理解教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度？ 答：教學(xué)質(zhì)量保障體系是由質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)控、信息收集、反饋調(diào)節(jié)等若干部分組成。建立質(zhì)量保障體系是保障和提高高校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家高等教育相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)校自身的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)該依據(jù)這些質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)建立自我評(píng)估制度，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞教學(xué)條件、教學(xué)過程、教學(xué)效果開展院系評(píng)估、學(xué)科專業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估等。學(xué)校要建立教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)工作的常態(tài)監(jiān)控作用，并結(jié)合自評(píng)工作，按年度形成并發(fā)布教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。學(xué)校應(yīng)通過自我評(píng)估、督導(dǎo)檢查、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)控收集相關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)反饋到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，調(diào)節(jié)、改進(jìn)工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

19.如何理解學(xué)生和用人單位的滿意度？

答：學(xué)生和用人單位的滿意度是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度。學(xué)校應(yīng)建立對(duì)用人單位和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查機(jī)制，定期了解用人部門的需求和畢業(yè)生的反映，并根據(jù)反饋信息對(duì)專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方法等進(jìn)行調(diào)整及改進(jìn)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)者和評(píng)價(jià)者。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)及其服務(wù)工作的質(zhì)量，歸根到底表現(xiàn)為學(xué)生的素質(zhì)是否得以提高，學(xué)習(xí)需要是否得以滿足。學(xué)生的評(píng)價(jià)、贊譽(yù)與滿意度，是學(xué)校工作質(zhì)量的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)，并建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)制度，定期了解學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理、服務(wù)的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高滿意度。

三、組織管理

20.各級(jí)教育行政部門在審核評(píng)估組織管理中如何分工？

答：教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估工作，制定審核評(píng)估總體方案，規(guī)劃中央部委所屬院校的審核評(píng)估計(jì)劃，指導(dǎo)監(jiān)督審核評(píng)估工作。

省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門負(fù)責(zé)組織本地區(qū)所屬院校的審核評(píng)估工作，制定審核評(píng)估具體方案和評(píng)估計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校開展自評(píng)自建工作。各省、自治區(qū)、直轄市可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際需要，對(duì)審核評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，并將本地區(qū)審核評(píng)估工作方案和評(píng)估計(jì)劃報(bào)教育部備案，經(jīng)同意后實(shí)施。

21.審核評(píng)估的組織管理如何體現(xiàn)“管辦評(píng)分離”？

答：審核評(píng)估實(shí)行“管辦評(píng)分離”的原則，中央部委所屬院校的審核評(píng)估由教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心（以下簡(jiǎn)稱教育部評(píng)估中心）負(fù)責(zé)實(shí)施；地方所屬院校的審核評(píng)估由各地具備條件的專門評(píng)估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施，沒有專門評(píng)估機(jī)構(gòu)或評(píng)估機(jī)構(gòu)尚不具備評(píng)估條件的省、自治區(qū)、直轄市，可委托教育部評(píng)估中心或其他評(píng)估機(jī)構(gòu)實(shí)施。

22.專家組是如何構(gòu)成的？ 答：為規(guī)范審核評(píng)估工作，提高審核評(píng)估質(zhì)量，由教育部評(píng)估中心統(tǒng)一組建全國審核評(píng)估專家?guī)?，為教育部評(píng)估中心及各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）組織的審核評(píng)估工作提供專家資源。

審核評(píng)估專家組由組長(zhǎng)、成員和秘書組成。專家組一般為9‐13 人，設(shè)組長(zhǎng)1 人，必要時(shí)可設(shè)副組長(zhǎng)1 人。專家組一般應(yīng)包括學(xué)科專家、教育管理專家，同時(shí)聘請(qǐng)一些行業(yè)、社會(huì)人士及境外專家參加。

選聘評(píng)估專家時(shí)，應(yīng)考慮參評(píng)學(xué)校的規(guī)模、類型、辦學(xué)定位和學(xué)科結(jié)構(gòu)。專家選聘堅(jiān)持回避制度，對(duì)利益相關(guān)者（校董、兼職教授、校友、利益沖突者等）實(shí)行回避。各省組織審核評(píng)估時(shí)，選聘外省專家原則上不少于三分之一。

23.專家培訓(xùn)有哪些要求？

答：審核評(píng)估程序包括學(xué)校自評(píng)、專家進(jìn)?？疾臁⒃u(píng)估結(jié)論審議與發(fā)布、學(xué)校整改等。

1）學(xué)校自評(píng)。參評(píng)學(xué)校根據(jù)審核評(píng)估方案認(rèn)真開展自我評(píng)估，按要求填報(bào)本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上形成《自評(píng)報(bào)告》。

2）專家進(jìn)校考察。專家組在審核學(xué)?！蹲栽u(píng)報(bào)告》及《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》基礎(chǔ)上，通過查閱材料、深度訪談、考察教學(xué)設(shè)施與公共服務(wù)設(shè)施、觀摩課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、訪談?dòng)萌瞬块T等形式，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作做出公正客觀的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，專家組形成《審核評(píng)估報(bào)告》。

3）評(píng)估結(jié)論審議與發(fā)布。由教育部評(píng)估專家委員會(huì)統(tǒng)一對(duì)結(jié)論進(jìn)行審議，審議后發(fā)布結(jié)論。

4）學(xué)校整改。學(xué)校按要求開展整改工作。25.審核評(píng)估結(jié)論如何審議與發(fā)布？

答：各地教育行政部門和教育部評(píng)估中心應(yīng)按年度，就所組織的審核評(píng)估情況形成總結(jié)報(bào)告，報(bào)教育部。教育部評(píng)估專家委員會(huì)對(duì)總結(jié)報(bào)告進(jìn)行審議后，正式公布參評(píng)高校的審核評(píng)估結(jié)論。

審核評(píng)估結(jié)果是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的反映，與學(xué)校辦學(xué)、發(fā)展直接相關(guān)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)審核評(píng)估中提出的問題及建議進(jìn)行整改。有關(guān)教育行政部門應(yīng)在政策制定、資源配置、項(xiàng)目審批，包括專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、教改項(xiàng)目、教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)等方面，予以充分考慮，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

26.審核評(píng)估中如何體現(xiàn)社會(huì)參與？

答：社會(huì)力量參與評(píng)估是高等教育管理的重要形式。審核評(píng)估工作吸收社會(huì)力量參與，采取以下形式：一是吸收一定數(shù)量和比例的高等教育系統(tǒng)外部人員，以專家或觀察員身份參與審核評(píng)估工作。二是審核評(píng)估工作中，將用人單位和畢業(yè)生對(duì)教學(xué)工作的滿意度評(píng)價(jià)，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。三是充分利用社會(huì)專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)調(diào)查的有關(guān)信息。四是在一定范圍公布高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，公開接受社會(huì)監(jiān)督。

27.國家為什么設(shè)立審核評(píng)估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)？

答：為保證評(píng)估的公正性和獨(dú)立性，減輕參評(píng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，國家設(shè)立評(píng)估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。專家組評(píng)估考察所有費(fèi)用（含培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、材料費(fèi)、通訊費(fèi)等）皆由國家評(píng)估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支。學(xué)校不承擔(dān)相關(guān)經(jīng)費(fèi)開支，這對(duì)學(xué)校來講是一次“免費(fèi)的健康體檢”。

28.如何創(chuàng)建優(yōu)良評(píng)估風(fēng)尚？

常態(tài)——平常心，不影響正常教學(xué)秩序； 簡(jiǎn)樸——尚勤儉，不鋪張浪費(fèi)；

為做到這幾方面，審核評(píng)估采取了以下措施：

首先，審核評(píng)估方案不分等級(jí)，淡化了功利性，從源頭上杜絕形式主義和弄虛作假的現(xiàn)象。

其次，教育部制定了“十不準(zhǔn)”的評(píng)估工作要求以及專家工作規(guī)范。這些要求內(nèi)容具體，操作性強(qiáng)，使評(píng)估工作紀(jì)律有章可循。

第三，審核評(píng)估相關(guān)政策文件、《學(xué)校自評(píng)報(bào)告》、《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》、《審核評(píng)估報(bào)告》等，均在一定范圍內(nèi)予以公開。

第四，審核評(píng)估工作廣泛接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督，同時(shí)教育部委托評(píng)估專家委員會(huì)，監(jiān)督檢查參評(píng)學(xué)校和評(píng)估專家以及評(píng)估組織機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性，檢查評(píng)估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況，受理學(xué)校申訴并仲裁。教育部設(shè)立舉報(bào)電話和信箱，接受來自社會(huì)各方面的監(jiān)督。對(duì)評(píng)估過程中違反相關(guān)規(guī)定的行為進(jìn)行責(zé)任追究，做出嚴(yán)肅處理。

四、評(píng)估信息化

29.什么是高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫？

答：《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的意見》（教高〔2011〕9 號(hào)）指出，“高等學(xué)校要充分利用信息技術(shù)，采集反映教學(xué)狀態(tài)的基本數(shù)據(jù)，建立高等學(xué)校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。??國家建立全國高等學(xué)校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”。

高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫（稱簡(jiǎn)數(shù)據(jù)庫）是按照教育部要求，為建立本科教學(xué)工作及其質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，利用信息技術(shù)，采集反映學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫按照教學(xué)工作的基本規(guī)律，把高等學(xué)校與本科教學(xué)工作密切相關(guān)的數(shù)據(jù)按照一定的邏輯關(guān)系組織起來，以數(shù)字化方式呈現(xiàn)出來，形成系統(tǒng)化的、反映高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)的數(shù)據(jù)集。

數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)項(xiàng)選取遵循高等學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)在規(guī)律，涵蓋教學(xué)投入、教學(xué)過程、教學(xué)效果等數(shù)據(jù)群組。

數(shù)據(jù)庫從實(shí)現(xiàn)方式上，分解成師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)科研儀器、教學(xué)條件、學(xué)生基本情況、學(xué)生課外活動(dòng)、科研情況、學(xué)科建設(shè)等九類數(shù)據(jù)。每類數(shù)據(jù)再分解為若干數(shù)據(jù)采集表，每個(gè)采集表包含若干數(shù)據(jù)采集項(xiàng)。

數(shù)據(jù)庫是五位一體的高等教育教學(xué)評(píng)估制度體系的組成部分。學(xué)校建設(shè)校內(nèi)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，評(píng)估中心建立全國教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫體現(xiàn)了四方面服務(wù)：服務(wù)于學(xué)校自身對(duì)教學(xué)工作常態(tài)監(jiān)控，服務(wù)于政府宏觀監(jiān)控高等教育質(zhì)量，服務(wù)于社會(huì)監(jiān)督高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作，服務(wù)于專家開展評(píng)估工作。

30.高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫在審核評(píng)估中發(fā)揮什么作用？ 答：數(shù)據(jù)庫本身既是教學(xué)評(píng)估制度的一個(gè)有機(jī)組成部分，同時(shí)在審核評(píng)估中，全程為評(píng)估考察提供基礎(chǔ)輔助作用。

進(jìn)校前，學(xué)校通過填報(bào)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)全面系統(tǒng)梳理教學(xué)活動(dòng)，完成數(shù)據(jù)信息積累，為撰寫《自評(píng)報(bào)告》提供支撐材料。同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)可在數(shù)據(jù)庫中得到全方位、數(shù)字化的再現(xiàn)，學(xué)校不必再為接受評(píng)估準(zhǔn)備大量的文字材料，有效減輕了學(xué)校迎評(píng)階段的工作負(fù)擔(dān)。專家則可以通過根據(jù)狀態(tài)數(shù)據(jù)編制的《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，了解學(xué)校基本情況，確定考察重點(diǎn)、難點(diǎn)，使進(jìn)校考察更有效率，做到有的放矢。

此外，數(shù)據(jù)庫為專家提供了客觀、系統(tǒng)的學(xué)校狀態(tài)數(shù)據(jù)，專家在評(píng)估過程中可以隨時(shí)通過查詢數(shù)據(jù)庫中的原始數(shù)據(jù)獲得對(duì)學(xué)校全面深入的了解，降低考察工作強(qiáng)度。同時(shí)，數(shù)據(jù)與實(shí)地考察相互映證，也為專家撰寫評(píng)估報(bào)告提供了事實(shí)和數(shù)據(jù)依據(jù)，使專家的判斷更加系統(tǒng)科學(xué)。

31.學(xué)校如何填報(bào)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)？

答：教育部評(píng)估中心為落實(shí)教育部教高〔2011〕9 號(hào)文的要求，建立了周期性填報(bào)制度，組織全國有關(guān)高校完成教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，并對(duì)參加審核評(píng)估高校提前進(jìn)行教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集。

學(xué)校在確定參加審核評(píng)估后，應(yīng)按照要求在指定時(shí)間將數(shù)據(jù)上報(bào)至數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫采用在線填報(bào)系統(tǒng)，一般在接受評(píng)估前三個(gè)月上報(bào)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)將主要用于教學(xué)評(píng)估。數(shù)據(jù)填報(bào)工作一般可在半個(gè)月內(nèi)完成。在此期間，數(shù)據(jù)庫將為學(xué)校開放數(shù)據(jù)填報(bào)功能，學(xué)校可以隨時(shí)填寫和修改數(shù)據(jù)內(nèi)容。之后，該功能將關(guān)閉，學(xué)校不能再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，但仍可瀏覽和下載本校數(shù)據(jù)。如有特殊原因需要調(diào)整的，學(xué)校可向教育部評(píng)估中心提出申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后方可修改。

32.評(píng)估專家怎樣使用高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫？

答：專家在評(píng)估期間，可使用教育部評(píng)估中心為專家個(gè)人開通的專門賬戶，登錄評(píng)估管理信息系統(tǒng)，然后根據(jù)系統(tǒng)導(dǎo)航進(jìn)入數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，查看評(píng)估學(xué)校的原始教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)包含教師、學(xué)生、教學(xué)管理與建設(shè)、教學(xué)效果、教學(xué)條件、學(xué)科建設(shè)與科研、校園文化等七大類，共140 項(xiàng)數(shù)據(jù)項(xiàng)。專家如果想深入了解學(xué)校在某方面的具體情況，可根據(jù)表格目錄，點(diǎn)擊進(jìn)入，查看學(xué)校該方面的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

33.教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告有什么作用？

在進(jìn)校之前，可以先在評(píng)估管理信息系統(tǒng)中審閱《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，研究每個(gè)審核要素下的數(shù)據(jù)指標(biāo)分析和對(duì)應(yīng)的審核要點(diǎn)，了解被評(píng)學(xué)校的基本狀況和相關(guān)數(shù)據(jù)，之后再登錄數(shù)據(jù)庫，查看學(xué)校原始數(shù)據(jù)，從而做到有的放矢，降低了工作強(qiáng)度，同時(shí)提高了效率。

34.怎樣使用全國高校本科教學(xué)工作評(píng)估管理信息系統(tǒng)？

答：審核評(píng)估采用“全國高校本科教學(xué)工作評(píng)估管理信息系統(tǒng)”，該系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的評(píng)估工作平臺(tái)。是以高校信息、評(píng)估信息、專家信息為管理核心，以評(píng)估流程為管理主線，為評(píng)估過程中的各類用戶，如評(píng)估組織部門、評(píng)估專家組成員和參評(píng)學(xué)校提供及時(shí)的信息服務(wù)與支持。

評(píng)估管理系統(tǒng)登錄后，選擇“審核評(píng)估”。該系統(tǒng)可以供學(xué)校、專家、項(xiàng)目管理員（秘書）三種用戶使用。

學(xué)校通過評(píng)估管理系統(tǒng)可了解評(píng)估動(dòng)態(tài)和上傳評(píng)估材料。系統(tǒng)提供評(píng)估文件和相關(guān)表格的查看與下載。評(píng)估中，學(xué)?？赏ㄟ^管理信息系統(tǒng)提交自評(píng)報(bào)告、整改報(bào)告、課程表、作息時(shí)間表、實(shí)習(xí)基地名單等資料。

專家通過評(píng)估管理系統(tǒng)可了解參評(píng)學(xué)校情況和安排考察活動(dòng)。進(jìn)校前，專家在系統(tǒng)上查看學(xué)校自評(píng)報(bào)告和狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，提交審讀意見和考察計(jì)劃；進(jìn)校中，通過系統(tǒng)提交考察計(jì)劃和調(diào)閱材料的通知；離校后，利用系統(tǒng)上傳個(gè)人和專家組的審核評(píng)估報(bào)告。

項(xiàng)目管理員和秘書通過系統(tǒng)查看參評(píng)學(xué)校情況，協(xié)調(diào)專家組工作安排，對(duì)專家組和學(xué)校的工作進(jìn)行銜接。

五、學(xué)校工作

35.為什么強(qiáng)調(diào)高校要建立自我評(píng)估制度？

答：強(qiáng)調(diào)學(xué)校建立自我評(píng)估制度的目的是： 第一，學(xué)校的自我評(píng)估制度是我國高等學(xué)?！拔逦灰惑w”教學(xué)評(píng)估制度的重要組成部分，是一種基本的評(píng)估形式。第二，學(xué)校既是人才培養(yǎng)的主體，也是質(zhì)量保障的主體，建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系是學(xué)校的內(nèi)在需要，而學(xué)校的自我評(píng)估制度是學(xué)校質(zhì)量保障體系的重要組成部分。第三，今后學(xué)校每年都要向社會(huì)公布本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告，歷年的質(zhì)量報(bào)告將作為國家和有關(guān)專門機(jī)構(gòu)開展學(xué)校評(píng)估和專業(yè)評(píng)估的重要參考，而學(xué)校自我評(píng)估的結(jié)論和內(nèi)容是形成本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告的主要依據(jù)。

36.參評(píng)學(xué)校撰寫審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告要注意哪些問題？ 答：自評(píng)報(bào)告是學(xué)校自我評(píng)估結(jié)果的體現(xiàn)。它不僅反映參評(píng)學(xué)校對(duì)自身教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，也反映參評(píng)學(xué)校對(duì)審核評(píng)估的認(rèn)識(shí)。審核評(píng)估中，學(xué)校的自評(píng)報(bào)告應(yīng)在內(nèi)容和形式上滿足審核評(píng)估的相關(guān)要求。具體來說，應(yīng)體現(xiàn)兩方面的內(nèi)涵：一是理念要到位，事實(shí)做支撐，優(yōu)勢(shì)須找準(zhǔn)，問題要寫透；二是“五度”為主線，項(xiàng)目不能少，要素不能丟，要點(diǎn)可綜合。

這兩方面說明自評(píng)報(bào)告應(yīng)貴在精準(zhǔn)、結(jié)論自證、畫像要像并符合要求。審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告應(yīng)以精準(zhǔn)的語言，在8 萬字內(nèi)將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)理念及取得的成效展示出來，對(duì)存在問題要分析透徹并達(dá)到三分之一的篇幅。自評(píng)報(bào)告所列事實(shí)要支撐辦學(xué)理念和辦學(xué)成效，取得的成績(jī)要客觀真實(shí)，對(duì)存在問題不隱晦，能直面問題并能分析到位。

無論是成績(jī)還是問題都應(yīng)有支撐數(shù)據(jù)，能反映出學(xué)校自身特有的特點(diǎn)。在具體撰寫時(shí)，要圍繞審核評(píng)估的“五個(gè)度”來組織所有的審核評(píng)估項(xiàng)目和要素，對(duì)審核中的要點(diǎn)敘述不必面面俱到，可綜合體現(xiàn)在要素中來反映。即審核評(píng)估報(bào)告的撰寫不應(yīng)以要素為基點(diǎn)，一般是以“五個(gè)度”為基本點(diǎn)來組織撰寫。

37.學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備哪些評(píng)建工作材料？

答：學(xué)校評(píng)建工作材料主要包括三個(gè)方面：教學(xué)檔案、支撐材料和專家評(píng)估案頭材料。教學(xué)檔案是學(xué)校在日常教學(xué)活動(dòng)中形成的材料，是學(xué)校日常教學(xué)工作的“見證”。例如試卷及試卷分析、畢業(yè)論文及成績(jī)匯總、學(xué)校開展自我評(píng)估形成的材料等。評(píng)估時(shí)無需對(duì)教學(xué)檔案做特定的整理，應(yīng)保持其原始性，并存放于制度規(guī)定的地方。

支撐材料是為自評(píng)報(bào)告提供支撐作用的材料，目的是為自身所說、所做的提供證明，帶有評(píng)估的“時(shí)效性”。支撐材料應(yīng)客觀、真實(shí)，要少而精。

案頭材料是為方便專家進(jìn)?？疾旃ぷ鞫龅囊龑?dǎo)性材料。它主要分兩類，一類是學(xué)校各類職能部門、教學(xué)機(jī)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地等的目錄及所在位置，如學(xué)校的職能部門、教學(xué)單位、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)單位等。另一類是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排和人員目錄，如校歷、當(dāng)周課程表、教師名單、學(xué)生名單、畢業(yè)論文和試卷清單目錄、人才培養(yǎng)方案等。案頭材料應(yīng)以準(zhǔn)確、合理、方便為準(zhǔn)則。

38.學(xué)校接待評(píng)估專家需注意哪些事項(xiàng)？

答：學(xué)校的接待工作應(yīng)本著節(jié)儉、方便、務(wù)實(shí)的要求。

專家接送應(yīng)事先與專家組秘書或項(xiàng)目管理員取得聯(lián)系，按照評(píng)估“十不準(zhǔn)”的要求，不安排校領(lǐng)導(dǎo)到機(jī)場(chǎng)、車站迎送專家。在車輛安排時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)，以合乘車輛為主。不安排任何形式的歡迎儀式。

專家駐地是專家工作和休息的地方，應(yīng)選擇便于專家考察活動(dòng)，具備基本住宿條件的校內(nèi)賓館或招待所作為專家駐地。不具備住宿條件的學(xué)校，可就近選擇四星級(jí)及以下的賓館為專家駐地。賓館內(nèi)需安排專家工作、查閱資料的會(huì)議室。專家住房?jī)?nèi)的物品，應(yīng)在賓館原有生活用品的基礎(chǔ)上，配置計(jì)算機(jī)等工作和辦公用品，保證專家的工作需要。

專家用餐以自助餐、工作套餐為主，按評(píng)估“十不準(zhǔn)”的要求，禁止任何形式的宴請(qǐng)。

39.參評(píng)學(xué)校應(yīng)以怎樣的心態(tài)做好審核評(píng)估工作？

答：學(xué)校在評(píng)估過程中應(yīng)把握好兩個(gè)心態(tài)，一是 “平常心、正常態(tài)”；二是 “學(xué)習(xí)心、開放態(tài)”。學(xué)校評(píng)估過程應(yīng)樹立正確的評(píng)估價(jià)值取向。要以“平常心、正常態(tài)”對(duì)待自我評(píng)估的過程，處理好評(píng)估與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)系、硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系、評(píng)估工作與日常工作的關(guān)系、評(píng)估工作與建立長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)系，使學(xué)校的評(píng)建工作能融于日常的教學(xué)工作和質(zhì)量保障體系建設(shè)之中，保持學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

要以“學(xué)習(xí)心、開放態(tài)”對(duì)待專家評(píng)估考察，敞開胸懷，從促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展的角度與評(píng)估專家平等交流，坦誠交換意見，共同探討現(xiàn)存問題，為專家提供各種所需信息。積極主動(dòng)地做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)工作，配合好專家的考察活動(dòng)。認(rèn)真貫徹評(píng)估紀(jì)律，努力營造評(píng)估工作的優(yōu)良風(fēng)尚。專家考察結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)以積極務(wù)實(shí)的心態(tài)做好整改工作。

40.學(xué)校怎樣做好整改工作？ 答：整改是審核評(píng)估工作不可缺少的環(huán)節(jié)。評(píng)估專家組在完成進(jìn)?？疾旃ぷ骱螅瑢W(xué)校要對(duì)專家反饋會(huì)上的信息及時(shí)整理、分析。正確、客觀地理解專家的意見建議，為整改方案的制定和落實(shí)打好基礎(chǔ)。在接到評(píng)估專家組的審核評(píng)估報(bào)告后，學(xué)校要認(rèn)真研讀該報(bào)告，并以此作為整改提高的主要依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際情況制定整改方案，部署落實(shí)整改任務(wù)，做到認(rèn)真研究、扎實(shí)改進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。整改結(jié)束后，應(yīng)對(duì)整改工作的情況、取得的成效等進(jìn)行總結(jié)，形成整改工作報(bào)告，并報(bào)上級(jí)教育主管部門。同時(shí)，準(zhǔn)備接受上級(jí)教育主管部門的整改工作檢查。

六、專家工作

41.評(píng)估專家應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)？

答：審核評(píng)估專家應(yīng)具備三個(gè)方面的能力與素質(zhì)。

一是了解高等教育規(guī)律，把握評(píng)估方案。評(píng)估專家必須既懂當(dāng)代高等教育理論，了解高等教育發(fā)展規(guī)律，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，又通曉評(píng)估理論，把握評(píng)估方案內(nèi)涵。

二是遵守評(píng)估規(guī)程，掌握評(píng)估技術(shù)。評(píng)估專家必須按照審核評(píng)估范圍和程序開展工作?？疾鞎r(shí)，能夠通過適當(dāng)?shù)脑u(píng)估考察技術(shù)，最大限度地收集評(píng)估信息，并依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)全面考察、獨(dú)立判斷，形成評(píng)估意見。三是端正工作態(tài)度，保持廉潔作風(fēng)。評(píng)估專家要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，本著對(duì)國家負(fù)責(zé)，為學(xué)校服務(wù)的工作態(tài)度，客觀公正地評(píng)價(jià)，真心為參評(píng)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；要有團(tuán)結(jié)合作精神，平等交流、相互尊重；要有廉潔自律的作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的工作紀(jì)律。

42.專家應(yīng)做好哪“三項(xiàng)功課”？

答：審核評(píng)估的專家考察工作包含進(jìn)校前、進(jìn)校中、離校后三項(xiàng)工作，簡(jiǎn)稱為“三項(xiàng)功課”。

一是做足進(jìn)校前功課。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和掌握審核評(píng)估方案和評(píng)估要求，認(rèn)真審閱參評(píng)學(xué)校的自評(píng)報(bào)告、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告以及相關(guān)材料，撰寫專家審讀意見，并制定進(jìn)校具體考察計(jì)劃。

二是做全進(jìn)校中功課。專家通過各種考察技術(shù)，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)照審核評(píng)估方案的要求，對(duì)參評(píng)學(xué)校的教學(xué)工作情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并得出評(píng)價(jià)結(jié)果。

三是做好離校后的功課。依據(jù)進(jìn)?？疾斓那闆r，得出個(gè)人及專家組的評(píng)估結(jié)論，并提交個(gè)人及專家組的審核評(píng)估報(bào)告。專家個(gè)人考察報(bào)告要求不少于2500 字，其中需要改進(jìn)和必須整改部分的內(nèi)容不得少于總篇幅的二分之一。

43.評(píng)估專家應(yīng)掌握哪六項(xiàng)考察技術(shù)？

答：評(píng)估考察技術(shù)多種多樣，審核評(píng)估中常用的有六項(xiàng)：（1）深度訪談。評(píng)估專家進(jìn)行深度訪談時(shí)，應(yīng)根據(jù)訪談對(duì)象采取不同的訪談方式，重點(diǎn)要把握好訪談前的準(zhǔn)備工作、訪談中的交流工作及訪談后的辨別工作。

（2）聽課看課。評(píng)估專家聽課（看課）的方式和時(shí)間可以靈活掌握。在進(jìn)行聽課看課時(shí)應(yīng)注意以下問題：一是對(duì)某一課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)定位需服從于課堂教學(xué)的目的，二是要注意從學(xué)生學(xué)習(xí)效果的角度考察課堂教學(xué)效果。一般要求每位專家聽課看課的總數(shù)不少于3 門。

（3）校內(nèi)外考察走訪。校內(nèi)外考察走訪是指對(duì)參評(píng)學(xué)校的教學(xué)單位、職能部門和教學(xué)基地、用人單位考察的一種技術(shù)。評(píng)估專家在考察中，一是明確考察的目的，做好策劃；二是校內(nèi)走訪要重點(diǎn)了解其教學(xué)資源的配置和使用率；三是校外考察要重點(diǎn)關(guān)注用人單位和畢業(yè)生的滿意度。

（4）文卷審閱。文卷審閱時(shí)必須把握精讀和泛讀相結(jié)合，以泛讀為主。每位專家一般須調(diào)閱2個(gè)專業(yè)的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)，3 門_______課程的試卷和試卷分析報(bào)告。論文重點(diǎn)關(guān)注選題、過程指導(dǎo)、成績(jī)?cè)u(píng)定是否規(guī)范到位。試卷重點(diǎn)關(guān)注命題、成績(jī)?cè)u(píng)定是否科學(xué)合理，要關(guān)注試卷分析是否到位，是否有反饋改進(jìn)機(jī)制。

（5）問題診斷。問題診斷一般可以采用以下方法：一是對(duì)多種相關(guān)信息相互映證的兼聽并收法；二是考察一個(gè)專業(yè)（院系）人才培養(yǎng)全過程的主線貫穿法；三是對(duì)薄弱方面多渠道檢驗(yàn)的弱項(xiàng)核實(shí)法；四是自上而下與自下而上相結(jié)合的上下貫通法。

（6）溝通交流。針對(duì)不同的人員采用不同的交流方式和交流內(nèi)容。注意在溝通交流中不要涉及參評(píng)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)和參評(píng)學(xué)校內(nèi)部事務(wù)。做好與同組專家的溝通和交流，共享考察結(jié)果，增加考察信息量。

44.評(píng)估專家必須遵守的“四項(xiàng)規(guī)定”是什么？

答：專家要有對(duì)國家負(fù)責(zé)、為學(xué)校服務(wù)的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格自律：

（4）與被評(píng)學(xué)校存在利害關(guān)系（如校友、兼職、校董、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立者捐資人等），主動(dòng)提出回避。

45.評(píng)估專家注意的“六個(gè)提醒”是什么？

答：評(píng)估專家的工作是保證審核評(píng)估工作健康發(fā)展的關(guān)鍵要素。做好評(píng)估工作，每位專家要謹(jǐn)遵 “六個(gè)提醒”：

一是高度使命感。專家要充分認(rèn)識(shí)到審核評(píng)估的重要意義，肩負(fù)起為國家、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的使命。二是強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)。專家上要對(duì)國家負(fù)責(zé)，“替國家把關(guān)”；下要對(duì)參評(píng)學(xué)校負(fù)責(zé)，為學(xué)?！鞍衙}開方”；內(nèi)要對(duì)自己的專家身份負(fù)責(zé)，對(duì)專家組的信譽(yù)和形象負(fù)責(zé)。通過自己高質(zhì)量的工作，贏得參評(píng)學(xué)校的認(rèn)可與好評(píng)。

三是平等交流。專家要充分尊重參評(píng)學(xué)校的主體地位，與學(xué)校平等交換意見，相互合作；與評(píng)估專家平等交流，多渠道獲取信息。做到整體把握、獨(dú)立判斷，真心實(shí)意為學(xué)校教學(xué)工作提出建設(shè)性意見。

四是客觀評(píng)價(jià)。審核評(píng)估強(qiáng)調(diào)依據(jù)事實(shí)、數(shù)據(jù)做出客觀判斷。要求專家評(píng)估中不說面子話、套話，分析問題切中要害、提出建議切實(shí)可行，真正起到為學(xué)?！霸\斷、咨詢、服務(wù)”的作用。

五是專業(yè)水準(zhǔn)。專家的專業(yè)水準(zhǔn)會(huì)影響到評(píng)估聲譽(yù)和專家組評(píng)估整體效果。評(píng)估中，要求專家應(yīng)具備捕捉問題、精準(zhǔn)分析問題，破解問題和給出建議“良方”的能力。

六是廉潔自律。專家在評(píng)估過程中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的“十不準(zhǔn)”評(píng)估工作紀(jì)律，保持應(yīng)有的定力，不打感情分，不做有失原則的事，自覺維護(hù)專家隊(duì)伍的廉潔風(fēng)氣和崇高形象。

46.專家組審核評(píng)估報(bào)告撰寫有哪些要求？

答：專家組審核評(píng)估報(bào)告是由專家組組長(zhǎng)在專家組成員個(gè)人審核評(píng)估報(bào)告的基礎(chǔ)上凝煉而成的一份寫實(shí)性報(bào)告。專家組審核評(píng)估報(bào)告須在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、程序上符合以下規(guī)定要求： 首先，報(bào)告結(jié)構(gòu)上應(yīng)包括值得肯定方面、需要改進(jìn)方面和必須整改方面三部分。

其次，報(bào)告字?jǐn)?shù)上總體篇幅要求控制在5000字左右，其中需要改進(jìn)和必須整改的內(nèi)容需達(dá)到總字?jǐn)?shù)的二分之一。

第三，報(bào)告內(nèi)容上要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有根有據(jù)，字字斟酌，切實(shí)體現(xiàn)教學(xué)工作評(píng)估的“把脈開方”功能。值得肯定方面要抓住亮點(diǎn)，改進(jìn)和整改方面要對(duì)問題的把握精準(zhǔn)，提出改進(jìn)建議方面要有針對(duì)性和可操作性，能在參評(píng)學(xué)校整改中具有切實(shí)可行的指導(dǎo)作用。切忌大話、空話和套話，避免成為形式主義的官樣文章。

第四，審核評(píng)估報(bào)告在程序上需經(jīng)過組長(zhǎng)擬初稿、專家組內(nèi)討論、組長(zhǎng)修改完善、評(píng)估機(jī)構(gòu)審核四個(gè)環(huán)節(jié)，以保證審核評(píng)估報(bào)告的質(zhì)量。

47.如何理解“全面考察、獨(dú)立判斷”的專家工作方式？

答：“全面考察、獨(dú)立判斷”是審核評(píng)估倡導(dǎo)的新型專家工作方式。

審核項(xiàng)目進(jìn)行分工。“獨(dú)立判斷”是指專家在全面考察和專家組內(nèi)充分交流基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作狀況進(jìn)行獨(dú)立分析和獨(dú)立評(píng)價(jià)。“全面考察、獨(dú)立判斷”要求專家能綜合運(yùn)用各種考察形式，全面深入地了解參評(píng)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和教學(xué)工作情況，對(duì)所有審核要素進(jìn)行獨(dú)立判斷。

專家既要把握全局，又要抓住重點(diǎn)；既能獨(dú)立觀察、獨(dú)立分析、獨(dú)立判斷，又善于與其他專家交流、與參評(píng)學(xué)校平等討論，力求全面、客觀、準(zhǔn)確地獲取參評(píng)學(xué)校教學(xué)工作信息，真正起到為學(xué)校 “把脈開方”的作用。

要避免兩種傾向：一是把“全面考察”當(dāng)成每位專家面面俱到地考察學(xué)校所有院系、單位；二是把“獨(dú)立判斷”當(dāng)作個(gè)人孤立地進(jìn)行考察，專家組內(nèi)缺乏交流協(xié)調(diào)。

48.如何開好專家組評(píng)估意見反饋會(huì)？

答：評(píng)估意見反饋會(huì)是評(píng)估考察工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，每位專家要向?qū)W校反饋個(gè)人考察的意見和建議。開好專家組評(píng)估意見反饋會(huì)須做到會(huì)前精心準(zhǔn)備、會(huì)上發(fā)言精準(zhǔn)。

一是會(huì)前精心準(zhǔn)備。反饋會(huì)前，專家組組長(zhǎng)對(duì)發(fā)言時(shí)間、發(fā)言內(nèi)容要統(tǒng)籌安排，既要充分聽取各位專家的意見，充分發(fā)揮專家獨(dú)立判斷的作用，又要把握全局、善于協(xié)調(diào)。要充分交流看法，了解每個(gè)專家發(fā)言的重點(diǎn)，盡量避免反饋內(nèi)容相互重復(fù)、矛盾。

二是會(huì)上發(fā)言精準(zhǔn)。反饋會(huì)上，要求專家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，從不同角度全面準(zhǔn)確地表達(dá)自己的考察意見。原則上要求直面問題、分析透徹、不說空話、套話，意見建議要有針對(duì)性、切實(shí)可行，真正起到為學(xué)校“診斷、咨詢、服務(wù)”的作用。專家組組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有全面的評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)和特色予以充分肯定。

七、紀(jì)律與監(jiān)督

49.審核評(píng)估如何做到“陽光評(píng)估”？

答：為使高校和社會(huì)更加了解教學(xué)評(píng)估工作情況，增強(qiáng)評(píng)估工作的透明度，推動(dòng)評(píng)估工作持續(xù)健康發(fā)展，教育部實(shí)施“陽光評(píng)估”，主要體現(xiàn)在兩方面：

公開透明。建立評(píng)估信息公告制度，評(píng)估政策、評(píng)估文件、評(píng)估方案、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估程序及學(xué)校自評(píng)報(bào)告、專家現(xiàn)場(chǎng)考察報(bào)告、評(píng)估結(jié)論等均在適當(dāng)范圍公開，廣泛接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督。

監(jiān)督機(jī)制。建立了評(píng)估專家組、參評(píng)學(xué)校、項(xiàng)目管理員之間互相監(jiān)督評(píng)價(jià)的制度；設(shè)立了評(píng)估專家委員會(huì)監(jiān)督檢查參評(píng)學(xué)校、評(píng)估專家以及評(píng)估機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性，檢查評(píng)估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況；設(shè)立專門的舉報(bào)電話和信箱，接受來自社會(huì)各方面的監(jiān)督。

50.審核評(píng)估的申訴與仲裁是如何進(jìn)行的？

答：參評(píng)學(xué)校如果對(duì)專家組審核評(píng)估程序和結(jié)論存有異議，可向教育部高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)提出申訴，評(píng)估專家委員會(huì)根據(jù)委員會(huì)章程規(guī)則受理申訴，進(jìn)行仲裁。

51.教學(xué)評(píng)估工作有哪些紀(jì)律要求？ 答：為了減輕參評(píng)學(xué)校負(fù)擔(dān)，營造風(fēng)清氣正的評(píng)估風(fēng)尚，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案調(diào)研工作紀(jì)律的通知》（高教司函[2009]230 號(hào)）。在審核評(píng)估中仍然執(zhí)行該通知的要求。主要內(nèi)容為：領(lǐng)導(dǎo)不迎送專家，不安排各種形式的宴請(qǐng)，不安排接見；學(xué)校不召開匯報(bào)大會(huì)（包括開幕式和閉幕式），不組織師生文藝匯報(bào)演出，不造聲勢(shì)（包括校內(nèi)張貼歡迎標(biāo)語、懸掛彩旗等），不送禮物，不超標(biāo)超規(guī)格安排食宿；專家組不組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)考試等。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十七

教務(wù)處并學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

20__-20__學(xué)年在系領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理和正確督導(dǎo)下，我們東語教研室全體教師通力合作，自20__年8月至20__年7月，比較圓滿地完成了本學(xué)年既定教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要教學(xué)情況、工作特色、問題反思、今后改進(jìn)思路等做如下匯報(bào)。

我們教研室，承擔(dān)10個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)高職專業(yè)的教學(xué)工作。本學(xué)期共13位教師承擔(dān)授課任務(wù)(含兼職教師1人，外籍教師2人)，完成51門、總課時(shí)的工作量為5909課時(shí)。人均授課時(shí)數(shù)455課時(shí)/人/年，人均授課門數(shù)4門/人。本學(xué)期新開設(shè)課程8門，新聘教師2人，采用新教材的課程2門。

2.畢業(yè)生論文(報(bào)告)指導(dǎo)工作：

本學(xué)年度共有本科畢業(yè)班1個(gè)，11名本科畢業(yè)生;高職畢業(yè)班2個(gè)，41名高職畢業(yè)生。本教研室完成上述學(xué)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)報(bào)告的選題、開題、指導(dǎo)和審閱工作，并出色完成了本科畢業(yè)論文答辯工作。

3.第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化建設(shè)：

針對(duì)第一課堂實(shí)踐教學(xué)操作可行性強(qiáng)的課程，東語教研室在教研室主任主持下，進(jìn)行了日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和播音與主持藝術(shù)專業(yè)(韓語播音)?基礎(chǔ)韓語?課程，應(yīng)用日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和應(yīng)用韓語專業(yè)?基礎(chǔ)韓語?課程的第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范。規(guī)范化建設(shè)包括：管理規(guī)范和教學(xué)規(guī)范。管理規(guī)范內(nèi)容主要從積極探索建立實(shí)踐教學(xué)體系和積極探索新的實(shí)踐管理體制，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估體系兩個(gè)大的方面進(jìn)行規(guī)范。實(shí)踐教學(xué)體系是指?四雙制教學(xué)模式?即：理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱并舉的?雙大綱制?;理論教學(xué)課堂和實(shí)踐教學(xué)課堂并行的?雙課堂?制;以及?雙師型?的專業(yè)教師和實(shí)踐課教師隊(duì)伍;學(xué)生實(shí)行?畢業(yè)證?加?崗位資格證?的?雙證書?制。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估體系是指：建立系、教研室兩級(jí)管理制度。由系教學(xué)副主任兼任實(shí)訓(xùn)中心主任，教研室主任為執(zhí)行委員的管理機(jī)制，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都配有專職實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)。教學(xué)規(guī)范主要是對(duì)課程使用的教材、實(shí)踐課時(shí)、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)與要求、實(shí)踐項(xiàng)目的主題設(shè)計(jì)、實(shí)踐步驟、教師的指導(dǎo)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)組織要求、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定、實(shí)踐成果保存等詳細(xì)地作了規(guī)范。

4.提高日常教學(xué)管理實(shí)效：

(1)堅(jiān)持和完善聽課、評(píng)課制度，提升教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持新教師每周兩次聽老教師和教研室主任的課，教研室主任每周兩次聽課、查課兩次的制度。新教師通過聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)情，快速提高自身的業(yè)務(wù)水平;教研室主任通過聽課、查課了解學(xué)生聽課和老師授課的情況，拿到第一手材料后，在每周的教研日活動(dòng)上，有的放矢地討論問題解決問題，達(dá)到全體教師共同進(jìn)步的目標(biāo)。

(2)堅(jiān)持每周進(jìn)行教研日活動(dòng)制度。在開學(xué)之初制定教研日活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)不同階段遇到的實(shí)際問題再適時(shí)調(diào)整，進(jìn)行活動(dòng)時(shí)盡可能把每周遇到的教學(xué)、科研、學(xué)生教育等問題及時(shí)解決。堅(jiān)決貫徹學(xué)院及系里的?上傳下達(dá)?政策，及時(shí)地召開教研室會(huì)議傳達(dá)上級(jí)的指示、精神，保證本教研室上交的各項(xiàng)任務(wù)及時(shí)且保質(zhì)保量。

(3)秉承以教研室主任為首的本教研室各位老師，一切為學(xué)生著想，一切以專業(yè)發(fā)展為中心，一切以學(xué)院發(fā)展為中心的精神，工作時(shí)不計(jì)較個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)，承擔(dān)學(xué)院及系里下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)而高質(zhì)量的完成。

5.加大專業(yè)建設(shè)力度：

(1)10級(jí)培養(yǎng)方案的創(chuàng)新改革。

作任務(wù)，再找出具有教學(xué)價(jià)值的典型工作任務(wù)，按照具有教學(xué)價(jià)值的典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，也就是學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)，即對(duì)應(yīng)設(shè)置的課程。按照工作過程進(jìn)行學(xué)習(xí)情境開發(fā)，體現(xiàn)了完成工作過程所選擇載體，根據(jù)選定的載體按照工作過程的基本步驟設(shè)計(jì)開發(fā)課程。學(xué)習(xí)情境開發(fā)中應(yīng)包含圍繞工作任務(wù)的教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。在課程設(shè)置上摒棄了那些理論性強(qiáng)的課程，取而代之的是適用性強(qiáng)的課程。增加了?核心能力與核心課程一覽表?、?工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表?和?課程設(shè)置與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排?表，這一培養(yǎng)方案中真正體現(xiàn)出了本科和高職人才培養(yǎng)的不同。

(2)深入研究學(xué)科專業(yè)未來5年規(guī)劃，申報(bào)新增專業(yè)(方向)：

在世界經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷密切和深化的背景下，中國的日資企業(yè)越來越多，對(duì)日語專業(yè)人才的需求持續(xù)升溫，在中國沿海開放城市，急需大批的商務(wù)日語人才。傳統(tǒng)的日語人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求，具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的?日語+商務(wù)?、?日語+it?等復(fù)合型人才，是未來日語專業(yè)人才培養(yǎng)的方向。針對(duì)這一人才需求趨勢(shì)的變化，東語教研室及時(shí)地調(diào)整了日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂了適合目前市場(chǎng)需要的商務(wù)日語方向的人才培養(yǎng)方案，并于20__年7月申報(bào)了日語專業(yè)(商務(wù)日語方向)，并于20__年11月予以批復(fù)，對(duì)將來日語專業(yè)的發(fā)展壯大，提升日語專業(yè)的知名度打下基石。

(3)精品課建設(shè)：

教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的根本，專業(yè)建設(shè)是教學(xué)工作的重中之重，精品的課程建設(shè)是衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，是提升學(xué)院和專業(yè)知名度的標(biāo)志。以本教研室主任柳娜作為課程負(fù)責(zé)人主持的《商務(wù)日語》精品課程，20__年3月被評(píng)為大連藝術(shù)學(xué)院院級(jí)精品課程，經(jīng)過20__年寒假期間進(jìn)一步收集、補(bǔ)充、整理申報(bào)材料和制作錄像，經(jīng)過全體項(xiàng)目組成員的共同努力，20__年3月經(jīng)過教務(wù)處組織的專家進(jìn)行評(píng)審，在院級(jí)精品課評(píng)選的基礎(chǔ)上，被推薦參加省級(jí)精品課評(píng)選，而后又經(jīng)過學(xué)校申報(bào)、網(wǎng)上公示、專家組網(wǎng)上評(píng)審、會(huì)議終審等環(huán)節(jié)，20__年4月被評(píng)為遼寧省本科省級(jí)精品課程，是我院唯一一門被評(píng)選上的精品課。

(4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

以柳娜主任為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的日語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，20__年3月被評(píng)為大連藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過一年多得建設(shè)，日語教學(xué)團(tuán)隊(duì)有了長(zhǎng)足發(fā)展，20__年寒假期間，教研室主任撰寫了日語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)三年(20__-20__)建設(shè)規(guī)劃和20__年建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。從師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、師資隊(duì)伍建設(shè)具體措施如：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、?雙師?教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟等方面做了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。20__年建設(shè)實(shí)施計(jì)劃主要內(nèi)容為：20__年全體日語教師擬參與的科研項(xiàng)目與擬完成的成果(教材編寫計(jì)劃、課題完成及擬發(fā)表論文計(jì)劃);20__年擬培養(yǎng)的骨干教師具體實(shí)施項(xiàng)目(骨干教師主要參與院級(jí)精品課程建設(shè)規(guī)劃;商務(wù)日語口譯、商務(wù)場(chǎng)景口譯實(shí)訓(xùn)室、日文計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室的建設(shè))等，現(xiàn)在正逐步完善。20__年3月進(jìn)一步補(bǔ)充完善教學(xué)情況(主要授課情況、教材建設(shè)、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況、教學(xué)改革特色科研項(xiàng)目)、科研轉(zhuǎn)化教學(xué)情況、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)及運(yùn)行的制度保障、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃)、團(tuán)隊(duì)基本情況等模塊資料并上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

6.教(科)研工作：

本學(xué)年，我們教研室教師共公開發(fā)表論文10余篇，其中柳娜發(fā)表的論文?高職商務(wù)日語教學(xué)模式之探索?，20__年11月榮獲20__年度遼寧省職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng);主編教材2部，主持或參與的課題立項(xiàng)有2項(xiàng)。

7.師資隊(duì)伍建設(shè)：

培訓(xùn)：

雙師證書。

骨干教師培訓(xùn)。

(3)、20__年7月至今，陳馥郁就讀于遼寧師范大學(xué)研究生課程班，主攻教育學(xué)原理專業(yè)。

格證說課，取得了高校教師資格證。

并取得了相應(yīng)證書。

獲獎(jiǎng)情況：

(1)柳娜20__年11月獲得了大連藝術(shù)學(xué)院20__年度?第一課堂實(shí)踐教學(xué)?競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(2)柳娜20__年9月被評(píng)為優(yōu)秀教研室主任。

(3)崔琳杰20__年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。

(4)徐煙霏20__年4月榮獲大連藝術(shù)學(xué)院首屆?工會(huì)杯?青年教師課堂授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

(5)李丹20__年5月榮獲大連藝術(shù)學(xué)院國際商務(wù)系?第一課堂實(shí)踐?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

二、積極參加和配合學(xué)院的三項(xiàng)活動(dòng)。

1.積極響應(yīng)和參與學(xué)院各種相關(guān)活動(dòng)。

果展示活動(dòng)?頒獎(jiǎng)晚會(huì)、?十年校慶?演出和20__年6月26日的?高峰論壇?閉幕式。特別是實(shí)踐周期間積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐項(xiàng)目和比賽，并取得了突出的成績(jī)。根據(jù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)精神和具體要求，在實(shí)踐周期間為學(xué)生舉辦系列有學(xué)術(shù)、藝術(shù)價(jià)值的講座，本教研室主任邀請(qǐng)了日本語言專家笈川幸司于20__年6月23日下午2點(diǎn)在美術(shù)樓四樓，為日語專業(yè)的學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告。

2.積極配合網(wǎng)站建設(shè)工作。

為了完成好學(xué)院更新網(wǎng)站內(nèi)容的工作，在系主任下達(dá)工作任務(wù)之后，20__年12月柳娜主任帶領(lǐng)徐煙霏老師，為國際商務(wù)系網(wǎng)站建設(shè)收集、整理有關(guān)?就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍教學(xué)科研合作交流實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?五個(gè)模塊的信息資料。?就業(yè)指導(dǎo)?中設(shè)有?就業(yè)動(dòng)態(tài)?和?職業(yè)生涯規(guī)劃?兩項(xiàng)內(nèi)容，兩位老師利用業(yè)余時(shí)間聯(lián)系畢業(yè)生，掌握他們的就業(yè)情況，整理出近三年有突出表現(xiàn)的畢業(yè)生情況;利用網(wǎng)絡(luò)查詢、收集20__年主要就業(yè)信息和20__年就業(yè)動(dòng)態(tài)，為在校生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃(日語、韓語)。?師資隊(duì)伍?中設(shè)有?名師風(fēng)采(柳娜、范例)外國文教專家(全秀卿、仲條桀)行業(yè)專家(高虹、金萬哲)?三項(xiàng)內(nèi)容，匯總了在我院任教的各位名師專家的專業(yè)特色，為學(xué)生同以上專家網(wǎng)上交流提供條件。為將來學(xué)生出國留學(xué)提供方便設(shè)有?合作交流?模塊，提供了與我院有合作關(guān)系的?韓國大慶大學(xué)?的信息。?教學(xué)科研?和?實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?模塊中，詳細(xì)列出了本教研室各位教師所取得的教學(xué)成果,發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，省級(jí)及校級(jí)立項(xiàng)的課題，專業(yè)建設(shè)中的?精品課程?和?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?;?實(shí)習(xí)基地?、?第一課堂實(shí)踐教學(xué)?相關(guān)的視頻資料等，為學(xué)生更好地了解本專業(yè)提供條件。

1.按照我系專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)狠抓專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。

年4月制定最符合崗位和職業(yè)要求的?工作任務(wù)?導(dǎo)向的高職?應(yīng)用日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案?和?應(yīng)用韓語專業(yè)人才培養(yǎng)方案?。

(2)專業(yè)改造和新專業(yè)申報(bào)。為適應(yīng)商務(wù)日語人才需求增加這一趨勢(shì)變化，本教研室及時(shí)地調(diào)整了日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂了適合目前市場(chǎng)需要的商務(wù)日語方向的人才培養(yǎng)方案，并于20__年7月申報(bào)了日語專業(yè)(商務(wù)日語方向)，并于20__年11月予以批復(fù)。

(3)精品課程建設(shè)。以本教研室主任柳娜作為課程負(fù)責(zé)人主持的《商務(wù)日語》精品課程，于20__年3月院級(jí)精品課程立項(xiàng)，經(jīng)過一年的建設(shè)，于20__年3月被推薦參加省級(jí)精品課評(píng)選，20__年4月被評(píng)為遼寧省本科省級(jí)精品課程，是我院唯一一門被評(píng)選上的精品課。

2.以教科研工作引領(lǐng)專業(yè)和課程發(fā)展，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在教研室主任的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，本教研室的各位老師科研意識(shí)不斷提高，平時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把日常授課積累的材料應(yīng)用到科研工作中，把科研成果又應(yīng)用到教學(xué)中，起到了兩者相輔相成的作用。本學(xué)年本教研室教師共公開發(fā)表論文10余篇，主編教材2部，主持或參與的課題立項(xiàng)有2項(xiàng)，通過科研工作既提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，又體現(xiàn)了自身在教研室以及系里的重要作用。

3.實(shí)踐教學(xué)建設(shè)有重大突破。

本教研室編寫了日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和播音與主持藝術(shù)專業(yè)(韓語播音)?基礎(chǔ)韓語?課程、應(yīng)用日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和應(yīng)用韓語專業(yè)?基礎(chǔ)韓語?課程的第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范，編寫了各自的實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐課堂授課教案。兩名教師參加了學(xué)院舉辦的第一課堂大賽并取得了好成績(jī)，一名教師參加了學(xué)院的第一課堂交流觀摩活動(dòng)，舉辦了國際商務(wù)系?第一屆‘翰墨飄香’外文書法大賽?、國際商務(wù)系?第一屆日(韓)劇模擬大賽?、國際商務(wù)系?第一屆日(韓)文歌曲大賽?等專業(yè)大賽。

4.日常教學(xué)管理不放松。

本教研室注重教研日活動(dòng)，使之系統(tǒng)化、連續(xù)化，并與眼前重點(diǎn)工作相結(jié)合。防止走形式、沒內(nèi)容。實(shí)行階段性布置教學(xué)、科研任務(wù)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度。如：20__-20__學(xué)年第二學(xué)期布置的任務(wù)。實(shí)踐具體實(shí)施安排;撰寫本(專)科畢業(yè)論文和畢業(yè)報(bào)告格式規(guī)范的安排;院級(jí)精品課評(píng)審匯報(bào)安排;人才培養(yǎng)方案修訂安排等，做到了任務(wù)責(zé)任細(xì)化，收到了很好的效果。

本年度教學(xué)工作上還存在著諸多不完善之處。

1、第一課堂實(shí)踐內(nèi)容、形式有待改進(jìn)。由于受條件限制，第一課堂實(shí)踐效果距離理想的預(yù)期目標(biāo)還有段差距，這也是我們今后教學(xué)工作中需考慮和改進(jìn)的地方。實(shí)踐周中還存在極個(gè)別學(xué)生沒有積極參與的現(xiàn)象，因此讓每名學(xué)生都積極的參與到實(shí)踐周的活動(dòng)中去，實(shí)踐周的內(nèi)容和形式的選擇成為我們今后又一新的課題，現(xiàn)在我們主要立足于第一課堂的完善。而第二，第三課堂的形式和內(nèi)容的進(jìn)一步充實(shí)還需每位教師的努力和無私的奉獻(xiàn)精神。

2、教學(xué)方法和手段比較單一?，F(xiàn)在年輕的教師教學(xué)方法和教學(xué)手段還比較單一，沒能充分地利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，圖片和音像資料，缺乏多樣性。講課時(shí)主要以教師講解為中心，沒有完全擺脫教師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。不重視教學(xué)效果，學(xué)生取得的專業(yè)成果與藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生相比相差很遠(yuǎn)，這也是所有教師面臨的新課題。

3、教師不重視教學(xué)科研成果的評(píng)比。教師只是在乎發(fā)表論文的數(shù)量而不重視質(zhì)量，在論文選題及內(nèi)容方面有待進(jìn)進(jìn)一步提高，對(duì)所參與的課題要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地寫出高質(zhì)量的論文，每次課題結(jié)題時(shí)要注重總結(jié)，注意積累經(jīng)驗(yàn)、資料，爭(zhēng)取把每次的課題都能申報(bào)成教學(xué)科研成果。這也需要本教研室全體教師的共同努力。

1、開展第二課堂組織學(xué)生組建日、韓社團(tuán)。

為補(bǔ)充第一課堂不完善的地方，組織鼓勵(lì)學(xué)生組建日、韓社團(tuán)。以建立外語角等形式來加強(qiáng)學(xué)生的組織能力和提高日語水平及綜合能力。針對(duì)本次實(shí)踐周中出現(xiàn)的問題，對(duì)下學(xué)年的實(shí)踐周的內(nèi)容和形式的選擇可以通過民意測(cè)試的方式，來了解學(xué)生的興趣所在，充分積極的最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

2、開展第三課堂開發(fā)校企合作項(xiàng)目。

為了真正做到將三個(gè)課堂結(jié)合起來，不僅在第一課堂實(shí)踐上加大力度，而且需要老師努力為學(xué)生提供第三課堂的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在內(nèi)容上更需進(jìn)一步充實(shí)，完善。把企業(yè)引進(jìn)來，把學(xué)生帶出去，與企業(yè)所需緊密聯(lián)系，通過校企合作，實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)等方式，讓學(xué)生在在校期間就能了解社會(huì)所需，掌握基本技能，為進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)方法手段要多樣化，重視教學(xué)科研成果的壘成。

教學(xué)方面要豐富教學(xué)方法和手段，多利用ppt、cd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，多使用圖片和音像資料，增加授課的趣味性。改進(jìn)授課方法，逐漸加強(qiáng)學(xué)生的主導(dǎo)性，讓學(xué)生有更多的時(shí)間鍛煉。根據(jù)教師自身日本生活經(jīng)驗(yàn)，加入日本風(fēng)俗文化和社會(huì)禮儀，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情等。教師不但要重視發(fā)表論文的數(shù)量更要重視質(zhì)量，努力在論文選題及內(nèi)容上有所創(chuàng)新。

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十八

為服務(wù)于學(xué)校自我評(píng)估和專家進(jìn)?？疾煸u(píng)估，根據(jù)審核評(píng)估項(xiàng)目、要素和要點(diǎn)提示，擬定相應(yīng)引導(dǎo)性問題。這些引導(dǎo)性問題，一般圍繞學(xué)校“在做什么？在如何做？效果如何？問題如何？如何改進(jìn)？”五個(gè)方面的問題展開。既包括定性內(nèi)容，也包括定量數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)應(yīng)是學(xué)校近三年（以學(xué)校自評(píng)年度為準(zhǔn)）的年度數(shù)據(jù)。引導(dǎo)性問題起示范性作用，不具有限定性，可根據(jù)學(xué)校的具體情況，結(jié)合學(xué)校特色，選擇不同的引導(dǎo)性問題。

1.定位與目標(biāo) 1.1 辦學(xué)定位

（1）學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)是什么？依據(jù)為何？

（5）學(xué)校的師資隊(duì)伍在上述方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 2.2 教育教學(xué)水平

（1）教師自覺履行教書育人職責(zé)及將主要精力投入本科教學(xué)工作情況？

（1）學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的執(zhí)行情況如何？是否有專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制？

（3）新辦專業(yè)的建設(shè)情況如何？其人才培養(yǎng)質(zhì)量能否得到保證？

3.4 課程資源

（1）學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況如何？課程建設(shè)取得了哪些成績(jī)？

（1）課程教學(xué)大綱的制訂、執(zhí)行與調(diào)整情況如何？

（2）是否有課程教學(xué)內(nèi)容更新的相關(guān)制度與要求？教學(xué)內(nèi)容如何體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)？

4.2實(shí)踐教學(xué)

（1）學(xué)?？傮w及各專業(yè)生源數(shù)量及結(jié)構(gòu)特征如何？（如學(xué)生性別、民族、區(qū)域、家庭經(jīng)濟(jì)/社會(huì)背景、學(xué)生教育背景等）

（5）學(xué)校在學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 5.3學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果

（6）學(xué)校在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 6.質(zhì)量保障

6.1 教學(xué)質(zhì)量保障體系

（1）學(xué)校是否采取有效方式對(duì)教學(xué)全過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控？

（2）學(xué)校是否建立了完善的評(píng)教、評(píng)學(xué)等自我評(píng)估制度？效果如何？

（1）學(xué)校是否建立對(duì)能反映教學(xué)質(zhì)量的信息進(jìn)行跟蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析的制度？

（4）學(xué)校是否按要求定期公布其他教學(xué)工作及人才培養(yǎng)質(zhì)量信息？

（4）學(xué)校的質(zhì)量改進(jìn)存在什么問題？如何改進(jìn)？

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十九

本學(xué)期，小學(xué)部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹區(qū)教育局教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校參加常州市督導(dǎo)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)為契機(jī)，以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作與成績(jī)

(一)抓教學(xué)常規(guī)工作，組織好教學(xué)活動(dòng)。

1、加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行檢查力度。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?？茖W(xué)合理安排好地方課程，提高圖書館利用率，進(jìn)取拓展我校學(xué)生的文化素養(yǎng)。督促教師專用室的管理，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐和動(dòng)手本事。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，遵守作息時(shí)間，調(diào)控學(xué)生作業(yè)總量。每一天檢查上課情景，做好檢查記錄并每周通報(bào)，并就執(zhí)行情景及時(shí)與蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)或教師進(jìn)行交流，使每一位教師明確了自身在教育教學(xué)工作中的職責(zé)心。

2、訂好各項(xiàng)計(jì)劃并提高執(zhí)行力。

在學(xué)期初教導(dǎo)處和各個(gè)教研組都能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本部門或本學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)，認(rèn)真制訂好各項(xiàng)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中未雨綢繆按計(jì)劃開展預(yù)定的活動(dòng)，例協(xié)作片語文學(xué)科研討活動(dòng)、武進(jìn)區(qū)第十一輪數(shù)學(xué)“送培上門”活動(dòng)和“盧實(shí)——文匯”指導(dǎo)性交流系列活動(dòng)等，收到了預(yù)期的效果。

3、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度。

根據(jù)《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作基本要求》，對(duì)日常教學(xué)提出精細(xì)化管理。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期每月底對(duì)教師備課本、聽課本、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)匯總上學(xué)校網(wǎng)公布。本學(xué)期檢查情景如下：大部分教師能保質(zhì)保量完成教學(xué)常規(guī)工作，部分備課本上板書設(shè)計(jì)、課前準(zhǔn)備、課后反思等項(xiàng)目填寫不完整;聽課本上相關(guān)資料欠完整，總評(píng)質(zhì)量有待提高。

4、深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

本著“深入聽課、及時(shí)反饋、認(rèn)真督查”的原則，教務(wù)處全體人員會(huì)同各學(xué)科聽課小組每周有目的、有計(jì)劃深入課堂聽課2～3節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，以便及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題同任教者進(jìn)行溝通和反饋。并認(rèn)真填寫好調(diào)研聽課評(píng)價(jià)表。正因?yàn)闋I造了這樣的氛圍，空課的教師也會(huì)一同前往聽課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。此舉不僅僅使學(xué)校對(duì)教學(xué)工作有了全方位把握，并且給教師供給合作、創(chuàng)新的平臺(tái)，有效地推動(dòng)了教學(xué)研究活動(dòng)的開展。經(jīng)過隨堂聽課的檢查，我們發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀課，找到了一些共性問題，在此基礎(chǔ)上，開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。

5、精心組織有效教學(xué)反饋調(diào)研。

本學(xué)期教導(dǎo)處在十一月份對(duì)三語、五語、六語，二數(shù)、五數(shù)、六數(shù)，三到六年級(jí)英語英進(jìn)行有效教學(xué)反饋，十二月對(duì)科學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)反饋，四年級(jí)語文參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。教師們都能認(rèn)真做好閱卷工作，并做好質(zhì)量分析。經(jīng)過每次分析會(huì)，每位教師清楚地看到各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量情景，認(rèn)識(shí)到了本班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，分析了構(gòu)成原因，反思了日常教學(xué)中的得與失，找出了存在問題和改善的措施。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，小學(xué)部全體師生必將再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

6、其他教學(xué)常規(guī)管理。

期初報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào);期初做好課務(wù)安排和上網(wǎng)工作，十月份做好新生學(xué)籍會(huì)審和學(xué)籍異動(dòng)事宜，開學(xué)后為王紅玉、方毅、周小英、楊潔等教師因病因孕因事做好課務(wù)調(diào)整工作;督查教學(xué)進(jìn)度、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí);督促各館室教師及時(shí)更新常州市資產(chǎn)與裝備網(wǎng)和武進(jìn)區(qū)教育裝備督導(dǎo)網(wǎng)資料;征訂、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料、電教資料和圖書館購書等工作;及時(shí)辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)工作;期末進(jìn)行省庫、區(qū)庫學(xué)籍校對(duì)與清理;統(tǒng)計(jì)文印室試卷;期末教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)獎(jiǎng);做好教務(wù)處日常工作和檔案資料的收集工作等。本學(xué)期出刊《盧實(shí)通訊》教師版、學(xué)生版各4期，期末評(píng)選書香班級(jí)8個(gè)、優(yōu)秀協(xié)管員6個(gè)、讀書小星星16位。

(二)抓教研組工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。

本學(xué)期繼續(xù)走“教學(xué)、科研一體化”的道路，課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合，同年級(jí)組教師團(tuán)體備課。為充分打造“儒實(shí)課堂”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期進(jìn)一步提高了要求，加大了對(duì)課堂教學(xué)檢測(cè)的力度。具體做法有：(1)嚴(yán)把備課關(guān)。本學(xué)期我們實(shí)行了人人備全課的改革，要求每位教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心備好每一節(jié)課。(2)加大檢測(cè)度。引領(lǐng)教學(xué)的示范課，定期定人的教研組公開課，推門而入的調(diào)研課等。本學(xué)期，我校市、區(qū)級(jí)“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”“中層領(lǐng)導(dǎo)”等率先垂范，為教研組的教師上示范課，起到了引領(lǐng)作用。教研課每月都有，期初便定好執(zhí)教者，定好研究主題，做好專題講座。本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題《基于教師草根研究，創(chuàng)新校本研修方式的策略研究》的研究工作，市級(jí)體育課題《廣泛開展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)研究》、區(qū)級(jí)課題《優(yōu)化小學(xué)課外閱讀組織與指導(dǎo)的研究》《數(shù)學(xué)思維活動(dòng)五分鐘的實(shí)踐研究》《在小學(xué)英語教學(xué)中開發(fā)利用故事資源的研究》《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》等都在進(jìn)取研究中。

2、各教研組完成了期初制定的計(jì)劃。

教研活動(dòng)按時(shí)開展，本學(xué)期開展學(xué)科教研活動(dòng)共34次，其中數(shù)學(xué)7節(jié)、語文10節(jié)，英語8次，術(shù)科9節(jié)。聽課后的活動(dòng)評(píng)議要求教師按總評(píng)和分版塊注意細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，多提意見，切實(shí)幫忙教師提高上課水平。上課堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。學(xué)科競(jìng)賽認(rèn)真組織，如英語組舉行了三年級(jí)字母過關(guān)競(jìng)賽、全班朗誦比賽、四年級(jí)單詞默寫競(jìng)賽、六年級(jí)閱讀競(jìng)賽;語文組舉行了三到六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽，一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試，二年級(jí)整班朗讀調(diào)研，三四年級(jí)查字典比賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織學(xué)生參加“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽”競(jìng)賽，各個(gè)年級(jí)舉行了口算比賽，數(shù)棋隊(duì)在金主任的帶領(lǐng)下，要求每位數(shù)學(xué)教練員在本班挑選高手、選好新苗，同年級(jí)組先進(jìn)行分段訓(xùn)練，后進(jìn)行集中培訓(xùn)，每周訓(xùn)練不放松。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，數(shù)棋隊(duì)員們的水平又有了長(zhǎng)足的提高。術(shù)科組在期初就組建了美術(shù)、電腦、合唱，三模等興趣小組，按時(shí)開展活動(dòng)。

3、教導(dǎo)處組織教師參加“青藍(lán)工程”活動(dòng)和外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期組織13位學(xué)科教師進(jìn)行“師徒”結(jié)對(duì)，對(duì)年輕教師進(jìn)行綜合調(diào)研，參加教師省市區(qū)教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)有六十多人次。異常是到南京參加“語文素養(yǎng)大賽”和“現(xiàn)代與經(jīng)典”——小學(xué)語文、數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了教師理論業(yè)務(wù)水平及其在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。

4、進(jìn)取組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽和論文評(píng)比活動(dòng)。

組織英語教師參加區(qū)基本功比賽，組織教師參加校級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比，組織信息技術(shù)教師參加市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文評(píng)比，組織小學(xué)英語教師參加市英語論文評(píng)比，組織教師參加區(qū)電教論文評(píng)比，組織教師參加江蘇省師陶杯、藍(lán)天杯論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等各級(jí)論文評(píng)比，其中羊惠琴《淺談小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的閱讀訓(xùn)練》、史瑛《巧用五分鐘實(shí)現(xiàn)五個(gè)一，訓(xùn)練五項(xiàng)功》、姜小飛《在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)語言的教學(xué)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，岳寒梅《提高學(xué)生寫作本事的四步曲》、張耀宏《利用課堂生成活用電教媒體》、范留琴《從“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”主題情境差異引發(fā)的思考》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

(三)開展有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

一學(xué)期以來，我校進(jìn)取開展各級(jí)各類的學(xué)生活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)的開展使我校的課堂教學(xué)在課外得以延伸和補(bǔ)充，更加有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合本事的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手本事，促使全體學(xué)生在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展下張揚(yáng)個(gè)性，突現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

1、全面開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

進(jìn)取開展學(xué)校層面的各種活動(dòng)來提高學(xué)生的活動(dòng)本事及各項(xiàng)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了寫作、國際數(shù)棋、美術(shù)、電腦、合唱隊(duì)，三模等興趣小組。興趣活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有措施、活動(dòng)正常，著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，注意資料的積累和整理。

2、組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高師生參賽進(jìn)取性。

進(jìn)取參加市區(qū)級(jí)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。做到有賽必參，每學(xué)期按時(shí)進(jìn)行的比賽，必定提醒教師提前一兩個(gè)月開始訓(xùn)練;突發(fā)性的比賽，從看到文件開始，就認(rèn)真物色人選開始輔導(dǎo)。教務(wù)處經(jīng)常督促教師課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，碰到問題想方設(shè)法解決。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品、一張證書復(fù)印件，櫥窗里張貼一份喜報(bào)。在武進(jìn)區(qū)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽中獲一等獎(jiǎng)。在區(qū)作文競(jìng)賽中獲一二三等獎(jiǎng)。術(shù)科組也是碩果累累。

二、問題與思考

一學(xué)期來，我們也感到一些問題的存在，如教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比的熱情不夠、質(zhì)量不高;教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生本事;怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，有效性更強(qiáng)一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績(jī)有所提高，應(yīng)對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為盧實(shí)譜寫教育新篇而努力!

高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇二十

圍繞學(xué)校年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。

3、抓好班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)。

4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。

7、重視班級(jí)活動(dòng)開展，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。

三、工作措施

(一)注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)

生干部隊(duì)伍。

1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。

3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。

1、建立后進(jìn)生的教育檔案。

2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。

3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，搭建家校教育平臺(tái)。

4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。

5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

(三)抓好文明禮儀系列教育活動(dòng)。

1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。

2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級(jí)文明星的評(píng)比工作。

(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開展工作。

堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。

(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生出入證管理工作。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作。

(六)抓好學(xué)生安全教育。

1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范為主。

3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。

4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、主要活動(dòng)安排：

九月：

1、新生入學(xué)教育活動(dòng)。

2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。

3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

4、開學(xué)典禮。

5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

6、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。

7、班級(jí)教室布置評(píng)比。

十月：

1、國慶專刊。

2、體操比賽。

3、班會(huì)、晚講公開課活動(dòng)。

4、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。

5、班級(jí)事務(wù)承包制：經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

十一月：

1、期中考試。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。

4、演講比賽準(zhǔn)備工作。

5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。(申報(bào)、觀摩、評(píng)比)

6、心理健康教育活動(dòng)。

7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。

十二月：

1、紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng)7周年活動(dòng)。

2、演講比賽。

3、元旦會(huì)演和元旦專刊。

4、文明禮儀班級(jí)申報(bào)。

5、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。

元月：

1、勸學(xué)堵流工作。

2、班級(jí)工作總結(jié)。

3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

4、素質(zhì)報(bào)告單填寫與郵寄。

5、期末考試。

6、寒假活動(dòng)安排。

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