心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和觀察的文字化表達(dá)，可以讓我們更好地與他人交流和分享。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要培養(yǎng)自己的觀察力和思維能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)分享，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇一
一顆愛(ài)心點(diǎn)燃一份希望，一份溫暖宛如一日朝陽(yáng)，一滴甘泉匯聚一片海洋，一個(gè)善舉改變一生航向!下面本站小編為大家精心整理了幫扶貧困生。
倡議書(shū)。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費(fèi)收繳工作已經(jīng)啟動(dòng)，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而無(wú)緣這可愛(ài)的校園，他們有的因?yàn)楦改赶聧徥杖胛⒈?、有的因?yàn)樘鞛?zāi)和疾病債臺(tái)高筑、還有的因?yàn)楦改溉ナ哦蔀楣聝骸@些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才?？墒?，人生的厄運(yùn)往往無(wú)法避免，他們稚嫩的肩膀還無(wú)法撐起命運(yùn)的大廈!
困難每個(gè)人都會(huì)遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛(ài)心能讓腳步有方向，一個(gè)善舉能改變命運(yùn)的航向。點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。
為了給每一位無(wú)助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)鄭重的向大家發(fā)出倡議：
請(qǐng)您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無(wú)助的寒門(mén)學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭(zhēng)得改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)!
請(qǐng)您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費(fèi)，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門(mén)學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢(mèng)圓大學(xué)!
請(qǐng)您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)汶川地震大愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。
請(qǐng)您伸出愛(ài)心之手，給貧困家庭一個(gè)走出貧困的希望。您的愛(ài)心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折!您的愛(ài)心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望!
授人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。您的一份關(guān)愛(ài)，必將改變一個(gè)同窗一生的命運(yùn);您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛(ài)的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。
愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。每人播下一顆愛(ài)心的種子，相信會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)、茂密的森林;一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛(ài)心也許力量有限，但無(wú)數(shù)顆愛(ài)心匯成愛(ài)的海洋，就能讓無(wú)助的人們挺起自信的脊梁去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!每人獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄力量，就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心吧!
我們相信，這些同學(xué)會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，最終會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，社會(huì)各界愛(ài)心人士：
夏日陽(yáng)光照耀在前方，給予我們希望。又是一個(gè)金榜提名的季節(jié)，在這個(gè)充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過(guò)自己的勤奮努力，考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取。
通知書(shū)。
歡欣雀躍之時(shí)，卻有一部分人在得知學(xué)費(fèi)高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺(tái)高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學(xué)子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢(mèng)成空!
面對(duì)一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對(duì)一張張可愛(ài)的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對(duì)一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)。今天的一份愛(ài)心，能夠成就一個(gè)夢(mèng)想，今天的一次資助，能夠改變命運(yùn)的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門(mén)，共青團(tuán)@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺(tái)發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合向各機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體、社會(huì)各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛(ài)之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望!
您可以以個(gè)人、家庭、黨(團(tuán))支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生;也可以到募捐點(diǎn)進(jìn)行捐贈(zèng)。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢(qián)，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門(mén)的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個(gè)人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過(guò)新聞媒體公開(kāi)，以接受社會(huì)各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動(dòng)一起分享!
我們期盼著更多的愛(ài)心一起凝聚!
我們期盼著更多的暖流一起延伸!
“圓夢(mèng)在行動(dòng)——愛(ài)心資助貧困大學(xué)生”真誠(chéng)期待您的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!英語(yǔ)學(xué)院幫扶基金自成立以來(lái)，每年資助了100余名優(yōu)秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識(shí)的目光和奮發(fā)讀書(shū)的身影，我們都備受感動(dòng)，在難以言說(shuō)的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無(wú)助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒(méi)有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時(shí)間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢(qián)，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強(qiáng)，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合本院實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)!
奉獻(xiàn)您的一片愛(ài)心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來(lái)!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光!
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因?yàn)檫@些點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來(lái)美好的前程。這些愛(ài)心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽(yáng)光，將像星星之火點(diǎn)燃人們心中希望的曙光?！吧斐鲭p手，奉獻(xiàn)愛(ài)心”!讓我們捧著一份愛(ài)心，加入到崇高的募捐行動(dòng)中來(lái)，齊心協(xié)力地盡自己一點(diǎn)微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與!在此對(duì)每一位向英語(yǔ)學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇二
幫扶村幫扶心得體會(huì)是指在開(kāi)展幫扶工作過(guò)程中，對(duì)于幫扶村的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。幫扶村是指國(guó)家通過(guò)各種形式，向經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)提供專門(mén)的援助和支持，以幫助這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。作為幫扶工作的參與者，我們?cè)谥椭倪^(guò)程中，親身體會(huì)到了人間大愛(ài)的偉大力量。以下將從了解問(wèn)題、制定計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注等方面，分享我在幫扶工作中的體會(huì)。
第二段：了解問(wèn)題
幫扶工作的第一步是了解幫扶村的問(wèn)題。之前，我對(duì)這個(gè)村莊的情況了解甚少，無(wú)法從根本上解決他們的困境。于是，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院和農(nóng)田，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和學(xué)校的師生進(jìn)行了交談，了解到了他們真正面對(duì)的困境。同時(shí)，通過(guò)研究了解到了該地區(qū)的土壤和氣候條件，了解到了該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況和潛在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。這些了解幫助我們更客觀地評(píng)估了村莊的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的幫扶工作提供了有力的依據(jù)。
第三段：制定計(jì)劃
在了解問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們需要制定具體的幫扶計(jì)劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和需求，我們制定了一系列的幫扶措施，包括改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力、改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施以及提供教育和醫(yī)療等方面的支持。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們充分考慮到了村莊的實(shí)際情況和資源條件，以確保幫扶工作能夠取得實(shí)際效果。同時(shí)，我們還與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門(mén)進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)調(diào)，以確保幫扶工作能夠得到有效的支持和合作。
第四段：精準(zhǔn)扶貧
在幫扶工作中，我們始終保持了精準(zhǔn)扶貧的原則。通過(guò)對(duì)幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況的深入了解，我們將幫扶措施重點(diǎn)放在了最需要的地方。例如，在改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施時(shí)，我們優(yōu)先選擇了那些土壤貧瘠、用水困難的農(nóng)田進(jìn)行整理和改造；在提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力時(shí)，我們注重選擇當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和銷售，以增加農(nóng)民的收入。精準(zhǔn)扶貧的方法有效地提高了幫助的針對(duì)性和實(shí)效性，使得幫扶工作取得了可喜的成果。
第五段：加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注
幫扶工作不是一蹴而就的，需要我們長(zhǎng)期的關(guān)注和支持。為了保證幫助的持續(xù)有效，我們與幫扶村的相關(guān)人員和群眾保持密切的溝通。我們定期進(jìn)行了幫扶工作的評(píng)估和調(diào)整，以確保幫助的效果能夠得到及時(shí)的反饋和改進(jìn)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)幫扶村的人員積極參與幫扶工作，提高他們的自主性和創(chuàng)造力，以更好地解決自身的困難和問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注，我們與幫扶村之間建立了深厚的友誼，也進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過(guò)參與幫扶工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到了幫助他人的重要性和意義。在幫扶村的過(guò)程中，我們既收獲了成就感和快樂(lè)，也面對(duì)了困難和挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們更加堅(jiān)定地相信，只有通過(guò)大家的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)地區(qū)的脫貧和發(fā)展。未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供援助和支持，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望能夠通過(guò)分享我們的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)更多的人參與到幫扶工作中，共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步而努力奮斗。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇三
各位老師、各位同學(xué)：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費(fèi)收繳工作已經(jīng)啟動(dòng)，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而無(wú)緣這可愛(ài)的校園，他們有的因?yàn)楦改赶聧徥杖胛⒈?、有的因?yàn)樘鞛?zāi)和疾病債臺(tái)高筑、還有的因?yàn)楦改溉ナ哦蔀楣聝骸@些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才?？墒?，人生的厄運(yùn)往往無(wú)法避免，他們稚嫩的肩膀還無(wú)法撐起命運(yùn)的大廈！
困難每個(gè)人都會(huì)遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛(ài)心能讓腳步有方向，一個(gè)善舉能改變命運(yùn)的航向。點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。
為了給每一位無(wú)助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)鄭重的向大家發(fā)出倡議：
請(qǐng)您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無(wú)助的寒門(mén)學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭(zhēng)得改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！
請(qǐng)您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費(fèi)，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門(mén)學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢(mèng)圓大學(xué)！
請(qǐng)您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)汶川地震大愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。
請(qǐng)您伸出愛(ài)心之手，給貧困家庭一個(gè)走出貧困的希望。您的愛(ài)心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折！您的愛(ài)心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望！
授人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。您的一份關(guān)愛(ài)，必將改變一個(gè)同窗一生的命運(yùn)；您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛(ài)的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。
愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。每人播下一顆愛(ài)心的種子，相信會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)、茂密的森林；一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛(ài)心也許力量有限，但無(wú)數(shù)顆愛(ài)心匯成愛(ài)的海洋，就能讓無(wú)助的人們挺起自信的脊梁去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！每人獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄力量，就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心吧！
我們相信，這些同學(xué)會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，最終會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇四
為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：邰昌文。
副組長(zhǎng)：楊勝喜、張瑾。
成員：陸愛(ài)華、顧先祥、吳勝秀。
二、資助對(duì)象：學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件。
用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：
（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。
（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
4、全校教師對(duì)貧困生幫扶的形式和內(nèi)容：捐款，贈(zèng)送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。
四、資助申報(bào)審批程序。
1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報(bào)上級(jí)資助小組審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫(xiě)《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
五、資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。
六、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門(mén)備案。按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)肅查處。
排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校。
2011年9月1日。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的磨練，我從一個(gè)青澀的蘋(píng)果，漸漸的開(kāi)始學(xué)著成熟，從學(xué)生會(huì)招新時(shí)站在臺(tái)上都還會(huì)心跳加速到現(xiàn)在可以在臺(tái)上輕松自如的在臺(tái)上發(fā)表自己的言論和觀點(diǎn)；從辯論協(xié)會(huì)上手足失措，到現(xiàn)在的院辯論賽的冠軍；從競(jìng)選班干部時(shí)的猶豫不決，到現(xiàn)在我已經(jīng)可以坦然的面對(duì)每一個(gè)同學(xué)；從經(jīng)濟(jì)聯(lián)合協(xié)會(huì)的緊張到現(xiàn)在的協(xié)會(huì)案例分析大賽的第二名；從沉默寡言的我到現(xiàn)在我可以冷靜沉著的面對(duì)每一個(gè)陌生人，我想說(shuō)，這一年，我學(xué)會(huì)了好多！
我要感謝，感謝學(xué)院一年以來(lái)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，剛剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)槭秦毨?，心里總是與其他的同學(xué)有那么些許的隔閡。但是，學(xué)院還有老師們一直都再支持著我，支持我們這些貧困生！從學(xué)院舉辦的一系列的活動(dòng)中，我們樹(shù)立了信心，幫我們找回了自信，漸漸的，我們學(xué)著面對(duì)自己的困難。確立了自己的目標(biāo)，自己的方向。
感謝學(xué)院在精神上對(duì)我的支持：
感謝學(xué)院為我們所舉辦的每一次幫助我們貧困生的活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了更多貧困生，感覺(jué)到自己的努力，并不孤單，還有好多人和我們風(fēng)雨同行，一起努力。不但如此，我們還從中增強(qiáng)了自己的自信，找到了屬于自己的心靈棲息地，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)更加勇敢。每一次活動(dòng)都剝開(kāi)了束縛在我們心靈上得那層層的繭。我們學(xué)著去接受外面的世界，感受心與心的交流，真真切切的知道，其實(shí)，我們每個(gè)人心與心的距離都不遙遠(yuǎn)，只是我們沒(méi)有放開(kāi)它而已。我在這里，找到了屬于自己的自信和微笑。
感謝學(xué)院在物質(zhì)上得支持；
也感謝學(xué)院在物質(zhì)上對(duì)我們的支持，感謝學(xué)院為我們找的每一份勤工儉學(xué)工作，在其中，我們不僅鍛煉了自己，也得到了物質(zhì)上得回報(bào)。我學(xué)到的，不僅僅是工作的技巧，還有不勞無(wú)獲的道理。所以，我指導(dǎo)，有的人成功了，不僅僅是因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿了信心和向往，更重要的是他們?yōu)樽约旱南蛲冻隽伺Α?/p>
從這一學(xué)年的培養(yǎng)和鍛煉中，我學(xué)著高估自己，每一次都告訴自己，并不難，沒(méi)什么不可以。做的到的放心去做，做不到的，暗示自己這是一次挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一下自己，挺好。這樣，我走了一個(gè)學(xué)年，雖然走得有點(diǎn)累，雖然也失去了好多東西，但是，我不會(huì)后悔。因?yàn)檫@是我當(dāng)初的選擇，既然選擇了就去做。以前、現(xiàn)在、以后，我依舊會(huì)抱著這種理念——做得到的，輕松去做；做不到的，挑戰(zhàn)著去做。沒(méi)有什么容易，也沒(méi)有什么不可能。這樣，我會(huì)更加自信的面對(duì)每一件事，每一個(gè)困難。
我學(xué)著認(rèn)清自己，看清楚自己，我知道要和別人一樣成功，我還要比別人更加的努力，付出更多的汗水。我們沒(méi)有依靠，偌大的`城市，只有我們自己孤單的背影，沒(méi)有人同情我們，沒(méi)有人幫助我們，要成功，必須學(xué)習(xí)和怎么讓自己強(qiáng)大，讓自己成為人杰，沒(méi)有敲門(mén)磚，我們就用自己的實(shí)力去打開(kāi)每一扇大門(mén)。
我學(xué)著堅(jiān)持，一直知道，有志之人李長(zhǎng)之，無(wú)知之人常立志。但是，又又多少人做到，物品始終相信，最可怕的人不是最有實(shí)力的哪一個(gè)，而是最有毅力的哪一個(gè)。只要堅(jiān)持，什么都可以挺過(guò)去，什么都可以做得到。
我學(xué)著懺悔，一年的忙忙碌碌，我卻忽視了最重要的一件事，學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的我，告訴自己什么都不晚，只要自己努力，就還有機(jī)會(huì)，心中的向往始終告誡自己，自己要做的還有好多好多，不但要想還要做。從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著考慮孰輕孰重。不但要會(huì)說(shuō)，還要會(huì)做，內(nèi)外結(jié)合。
生活還得繼續(xù)，路還很長(zhǎng)，我們最脆弱的時(shí)候院陪我們一起走了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在，前面的路還很長(zhǎng)，學(xué)院雖然不能陪我們一輩子，但是，老師們給我們的傳授的東西，我們會(huì)受用一生，丟不了、忘不掉。寫(xiě)的一個(gè)學(xué)期,心的開(kāi)始，希望下一個(gè)學(xué)期，我再寫(xiě)這個(gè)心得體會(huì)的時(shí)候，我已經(jīng)什么遺憾都沒(méi)有了，可以暢暢快快的說(shuō)完，不再像現(xiàn)在，心里還有絲絲的不安。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇六
幫扶村作為扶貧工作的重要舉措，旨在通過(guò)投入資源、人力和經(jīng)濟(jì)支持，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。這項(xiàng)工作的開(kāi)展不僅需要政府的支持，也需要志愿者的參與。近年來(lái)，我有幸參與了幾次幫扶村的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
首先，幫扶村需要耐心和毅力。許多貧困地區(qū)的發(fā)展里程碑都需要較長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)。面對(duì)各種挑戰(zhàn)和難題，志愿者必須有足夠的耐心和毅力，保持持續(xù)的動(dòng)力和熱情。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們遇到了一家農(nóng)戶，希望通過(guò)養(yǎng)殖業(yè)實(shí)現(xiàn)增收致富。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持，他們遇到了很多困難和問(wèn)題。雖然幫扶隊(duì)伍提供了必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，但成功需要時(shí)間。最終，通過(guò)集體的持續(xù)幫助與農(nóng)戶的努力，養(yǎng)殖業(yè)得以穩(wěn)定發(fā)展，帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，幫扶村需要關(guān)注當(dāng)?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)。每個(gè)地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，這是幫助當(dāng)?shù)厝嗣袢〉贸晒Φ闹匾蛩亍Ａ私猱?dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，并基于這些因素開(kāi)展相關(guān)的幫扶工作，將使工作更加順利和可持續(xù)。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們?cè)诋?dāng)?shù)囟ㄖ屏艘恍﹤鹘y(tǒng)文化展覽和表演活動(dòng)，激發(fā)了人們對(duì)自己文化的自豪感。這不僅增加了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)傳統(tǒng)文化的了解和重視，還為他們提供了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
第三，幫扶村需要協(xié)調(diào)合作和融合資源。作為個(gè)體，一個(gè)人的力量是有限的。通過(guò)協(xié)調(diào)合作，將各方的資源融合起來(lái)，將事業(yè)推向成功。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們組織了一個(gè)公益義賣活動(dòng)，將籌集來(lái)的善款用于開(kāi)展教育和健康項(xiàng)目。我們發(fā)動(dòng)了社區(qū)居民、企業(yè)和政府的參與，通過(guò)合力合作，取得了比預(yù)期更好的效果。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫扶村的工作需要協(xié)調(diào)各方資源，充分發(fā)揮合作的力量。
第四，幫扶村需要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。脫貧工作并非一朝一夕之事，而是需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。因此，幫扶村的工作也需要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用穹N植可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)作物，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和技術(shù)支持。這樣不僅有助于提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量，還能保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
最后，幫扶村需要重視教育和職業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)殚L(zhǎng)期受貧困困擾，許多貧困地區(qū)的居民缺乏足夠的教育機(jī)會(huì)和培訓(xùn)資源。為了幫助他們走出貧困，教育和職業(yè)培訓(xùn)是必不可少的。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們組織了一些教育培訓(xùn)課程，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣呒寄芎途蜆I(yè)能力。通過(guò)這些培訓(xùn)，居民們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，增加收入來(lái)源，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總之，幫扶村的工作是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，需要許多方面的努力和支持。通過(guò)耐心和毅力、關(guān)注文化傳統(tǒng)、協(xié)調(diào)和合作、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展以及重視教育和職業(yè)培訓(xùn)，我們可以幫助當(dāng)?shù)鼐用褡叱鲐毨?，?shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望越來(lái)越多的志愿者能夠加入其中，為幫扶村的工作貢獻(xiàn)一份力量。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇七
到xx職校教學(xué)已經(jīng)一年了,教學(xué)工作雖有一定成績(jī)但仍顯稚嫩。幸運(yùn)的是，農(nóng)林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等讓我深感佩服，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來(lái)，在熊老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了教學(xué)的實(shí)習(xí)階段，下面我簡(jiǎn)單的'分析一下這一年來(lái)我的一些體會(huì)和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”作為一名課改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)，閱讀有關(guān)書(shū)籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語(yǔ)是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點(diǎn)子，加以實(shí)踐，不論在課堂上，還是活動(dòng)組織中，我都獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)。
自從拜師以來(lái)，熊老師無(wú)論是在工作上，還是在生活上都給予了我無(wú)微不至的關(guān)照。在工作上，就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢(shì)必沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。所以，我常常邀請(qǐng)熊老師到我的課堂上，這樣無(wú)形之中給了我壓力，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
課前，因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋初很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
熊老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將地理教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從教素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇八
商貿(mào)系黨員幫扶活動(dòng)小結(jié)為了深入貫徹于董事長(zhǎng)11月13日在新思路主題討論中關(guān)于以生為本的思想，根據(jù)黨委53號(hào)文件精神，在校區(qū)黨委的統(tǒng)一指下，結(jié)合商貿(mào)系的實(shí)際情況開(kāi)展黨員幫扶活動(dòng)。
現(xiàn)在這次活動(dòng)的開(kāi)展情況做如下小結(jié)：
第一、明確指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以于果董是長(zhǎng)的重要講話和院黨委20xx年53號(hào)文件為指導(dǎo)，以“三個(gè)一切”為宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深入開(kāi)展黨員幫扶活動(dòng)，通過(guò)這次的幫扶活動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)生中存在的一些困難和問(wèn)題，讓全系的學(xué)生充分感受我商貿(mào)系的愛(ài)心和溫暖，成學(xué)習(xí)的天堂。
第二、精心組織在校區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我系總支高度重視這些工作。
1、宣傳動(dòng)員，總支分別召開(kāi)了教工支部、學(xué)生支部大會(huì)，把這項(xiàng)活動(dòng)宣傳到每個(gè)黨員。
接著召開(kāi)班主任會(huì)議，專門(mén)討論“黨員幫扶”活動(dòng)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳、動(dòng)員，讓每個(gè)班主任都了解開(kāi)展黨員幫扶的意義，讓每個(gè)班主任都參與黨員幫扶活動(dòng)中來(lái)，并把最需要關(guān)愛(ài)的困難同學(xué)推薦給總支。并要求每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次黨員幫扶活動(dòng)主題班會(huì)，深入的在班級(jí)進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)學(xué)生都感知學(xué)校對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
2、收集幫扶對(duì)象，分三種形式，一是采取自愿報(bào)名，這占了幫扶對(duì)象的很大一部分；其次要求班導(dǎo)深入了解班上學(xué)生的情況，把最需要幫助的學(xué)生報(bào)給總支；還有一部是黨員老師自己找對(duì)象。一共收集到71多需要幫助的學(xué)生，其中07級(jí)學(xué)生15人，這都集中在幫學(xué)習(xí)，一些學(xué)生臨近畢業(yè)，有一兩門(mén)課比較困難，影響畢業(yè)。08級(jí)學(xué)生30人，主要集中在幫成長(zhǎng)、和生活。這些學(xué)生中有的家庭很困難，但還始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。09級(jí)學(xué)生26人，主要在思想上，剛踏入大學(xué)學(xué)園，思想上比較浮燥。
3、對(duì)收集上來(lái)的幫扶對(duì)象進(jìn)行篩選，總支召集有關(guān)班主任逐一進(jìn)行了解，并深入到學(xué)生當(dāng)中了解幫扶對(duì)象的情況。通過(guò)篩選我選出了37名幫扶對(duì)象。
4、做好配對(duì)工作，我們結(jié)合學(xué)生和老師的情況進(jìn)行，專職老師對(duì)學(xué)習(xí)困難，自考特別有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦但有一兩功課老掛著，影響他們畢業(yè)，這時(shí)候我讓專職老師發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，使他們能夠順利通過(guò)自考，拿到自考畢業(yè)證。如07物流四1班甘志華同學(xué)，?？凭筒钜婚T(mén)，蘇衍慧老師就是專職老師，又是他的班導(dǎo)，蘇老師與甘志華結(jié)成對(duì)子。黨員班主任幫成長(zhǎng)，加大學(xué)生黨員發(fā)展力度，讓同學(xué)們深切感受到系里的關(guān)愛(ài)，以此激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。
第三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，繼續(xù)把黨員幫扶這項(xiàng)活動(dòng)，長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇九
2017年7月陵川縣衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)健康脫貧攻堅(jiān)動(dòng)員誓師會(huì)后，楊村鎮(zhèn)衛(wèi)生院一班人就把讓老百姓“看得起病、看得上病、看得好病、少生病”作為脫貧攻堅(jiān)的奮斗目標(biāo)，真正地把“健康扶貧”擺上案頭、放在心頭，由此啟動(dòng)的“五加二”、“白加黑”工作模式讓全院上下幾乎犧牲了所有的休息日、節(jié)假日，白天忙日常，夜晚入戶忙。不蠻干，因戶不同巧施策；善思考，因人而異定方案。短短半年多的時(shí)間里，在實(shí)施健康扶貧、助力脫貧攻堅(jiān)的進(jìn)程中，他們用真情和努力譜寫(xiě)出一曲曲感人的幫扶贊歌。
平居村的王守忠是在衛(wèi)生院入戶雙簽約體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)患有病態(tài)竇房結(jié)綜合癥。了解到治療費(fèi)用需好幾萬(wàn)時(shí),老人就表示不管也不治。可衛(wèi)生院卻沒(méi)把他的事束之高閣，對(duì)應(yīng)“136”醫(yī)療保障政策和民政二次兜底的規(guī)定，幫他制訂出一套合理的治療方案，并為其溝通聯(lián)系上級(jí)醫(yī)院，順利施行了心臟起博器置入手術(shù)。近7萬(wàn)元的費(fèi)用最后自付了僅3千元，拿到報(bào)銷單據(jù)的那一刻，王守忠激動(dòng)不已，連說(shuō)“沒(méi)想到，真得好好謝謝衛(wèi)生院的人！多虧他們，不是來(lái)，發(fā)現(xiàn)不了病，發(fā)現(xiàn)了也治不起！”
周搶先是寺湖村一位長(zhǎng)期臥床患者，生活不能自理，按說(shuō)是最需要健康幫扶的重點(diǎn)對(duì)象，可當(dāng)初鎮(zhèn)衛(wèi)生院上門(mén)了解情況、宣講扶貧政策時(shí)，卻沒(méi)能受到他的歡迎，他表現(xiàn)出的是強(qiáng)烈的反感和抵觸，“說(shuō)的再好聽(tīng)我也不信，哄鬼都不靈！”。一次次的閉門(mén)羹，一回回的冷眼熱諷，沒(méi)有讓他們有絲毫退縮，厚著臉皮一遭遭登門(mén)、一點(diǎn)點(diǎn)感化，苦口婆心地說(shuō)、真心誠(chéng)意地做，“精誠(chéng)之至，人心向暖”，心結(jié)打開(kāi)，便成親人。如今，鎮(zhèn)衛(wèi)生院楊志榮院長(zhǎng)已經(jīng)數(shù)不清是多少次接到周搶先家來(lái)的電話了：“楊院長(zhǎng)嗎？我家老伴的尿管又該換了，你再來(lái)一趟吧！”；“他的藥快用完了，需要換換不？”接到電話，楊院長(zhǎng)再忙也總會(huì)把手邊的事放下，耐心解答、親臨解難。
平居村的王春至，出現(xiàn)右上肢麻木、疼痛、全身無(wú)力，經(jīng)診斷為“脊髓空洞癥”，需要手術(shù)，但因家庭無(wú)力承擔(dān)手術(shù)費(fèi)用一拖就是3年時(shí)間。得知情況，鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)院長(zhǎng)鄭吉云立即聯(lián)系上級(jí)醫(yī)院和民政等相關(guān)部門(mén)，為其先行墊付手術(shù)費(fèi)，從心理上給予安撫，打消了患者顧慮，成功完成了手術(shù)。鄭吉云院長(zhǎng)的熱心服務(wù)，把貧困人口當(dāng)成親人，用真誠(chéng)落實(shí)健康扶貧的精神和行動(dòng)讓王春至老人流下了感激的淚花。
鎮(zhèn)衛(wèi)生院“健康扶貧”的這些人和事在楊村鎮(zhèn)早已是有口皆碑，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)他們通過(guò)走村入戶、經(jīng)驗(yàn)借鑒、學(xué)習(xí)交流、結(jié)合本鎮(zhèn)貧困戶的實(shí)際情況之后，推出的健康扶貧政策有關(guān)。對(duì)建檔立卡貧困人口在全縣首先推行首診醫(yī)生全程負(fù)責(zé)制，哪個(gè)醫(yī)生接診，就要從病人診療、檢查、取藥開(kāi)始到幫助住院、安排病房、治療、出院、隨訪服務(wù)等環(huán)節(jié)“一站式服務(wù)”到底；對(duì)貧困留守老人免費(fèi)接送診療，中午在衛(wèi)生院吃免費(fèi)午餐，專人進(jìn)行護(hù)理；對(duì)確因困難不能來(lái)院診療的，安排家庭病房，派出醫(yī)護(hù)人員前往患者家中診治，后續(xù)工作由村醫(yī)負(fù)責(zé)，并隨時(shí)和鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生保持溝通；對(duì)需要轉(zhuǎn)院治療的病人，由接診醫(yī)生和縣醫(yī)院的相關(guān)科室直接聯(lián)系，并安排救護(hù)車護(hù)送病人轉(zhuǎn)入上級(jí)醫(yī)院。
對(duì)貧困面大、留守老人多的寺潤(rùn)村，鎮(zhèn)衛(wèi)生院多次入戶摸查該村貧困人口的健康狀況，多方征求意見(jiàn)，同寺潤(rùn)村黨支部村委會(huì)、寺潤(rùn)村脫貧工作組召開(kāi)會(huì)議討論，最終獨(dú)辟蹊徑，量身定制，出臺(tái)新規(guī):凡村轄范圍內(nèi)的所有建檔立卡貧困人口，均可享受貧困留守老人的優(yōu)惠政策，住院期間產(chǎn)生的所有費(fèi)用只需在出院結(jié)算時(shí)自付100元，不足部分由鎮(zhèn)衛(wèi)生院墊付結(jié)算的特殊優(yōu)惠政策。實(shí)施以來(lái)，衛(wèi)生院共接待該村建檔立卡貧困戶，住院病人52人次，累計(jì)免費(fèi)接送病人86人次，減免費(fèi)用12853.25元。
一項(xiàng)項(xiàng)健康扶貧政策的出臺(tái)實(shí)施，讓楊村鎮(zhèn)的貧困老百姓真正能看得起病、看得好病，楊村鎮(zhèn)的老百姓是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇錾狭诉@樣一支真心帶領(lǐng)他們擺脫貧困、走向健康的幫扶團(tuán)隊(duì)。然而面對(duì)來(lái)自社會(huì)各界、四面八方的贊譽(yù)和肯定，楊村鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員并未滿足，楊志榮院長(zhǎng)謙虛地說(shuō)：“掌聲和鮮花只能代表過(guò)去，是壓力也是動(dòng)力，我們會(huì)為了楊村百姓的健康需要，不忘初心，不辱使命，隨時(shí)待命，堅(jiān)決打贏‘健康扶貧’戰(zhàn)役。”
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇十
貧困生幫扶措施
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而輟學(xué)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，以幫助他們成為未來(lái)社會(huì)的合格建設(shè)者。
二、摸清底數(shù)
學(xué)校要與服務(wù)區(qū)域的村委會(huì)聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握貧困生的具體情況，建好貧困生信息檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
三、扶助方式
（一）校內(nèi)幫扶
1、以班級(jí)為單位與貧困生結(jié)對(duì)幫扶，每班至少扶助一名貧困生。
2、具體活動(dòng)由德育處組織進(jìn)行，扶助名單由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
3、幫助貧困生消除自卑感，給予他們生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助。
（二）社會(huì)幫扶
1、及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)報(bào)送貧困生資料，用國(guó)家有關(guān)助學(xué)資金幫扶貧困生。
2、學(xué)校積極與民間助學(xué)機(jī)構(gòu)和媒體聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心基金幫扶。
四、學(xué)校扶助內(nèi)容
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心態(tài)。
多數(shù)貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，因此要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。
2、生活上資助
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好基礎(chǔ)，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求
1、以黨支部牽頭，學(xué)校團(tuán)組織制定具體幫扶方案，全校教師參與幫扶活動(dòng)。
2、班主任要準(zhǔn)確掌握本班貧困生家庭的詳細(xì)情況，特別是對(duì)原有貧困生的脫貧和新增貧困生的情況要隨時(shí)了解，及時(shí)報(bào)告。
3、學(xué)校要成立貧困生評(píng)審委員會(huì)，對(duì)貧困生的資助必須經(jīng)評(píng)審委員會(huì)通過(guò)，并公示。
毛石小學(xué)
2013年8月31日
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇十一
黨員個(gè)人幫扶實(shí)質(zhì)情況總結(jié)在這次的活動(dòng)中，我的幫扶對(duì)象是我的室友，接下來(lái)就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺?。總的?lái)說(shuō)，我是通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的。
1、思想上，加強(qiáng)對(duì)她的思想政治教育，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)這樣來(lái)不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)上，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，室友雖然學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，但是遇到問(wèn)題甚少主動(dòng)問(wèn)老師，所以我和她保持合作性學(xué)習(xí)，遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題一起討論結(jié)論，實(shí)在不懂時(shí)要一起去請(qǐng)教老師，與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。
3、生活上，她家境一般，生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，平時(shí)我們一起通過(guò)兼職來(lái)爭(zhēng)取生活費(fèi)，還能主動(dòng)參加一些宿舍集體活動(dòng)，努力爭(zhēng)取一些集體榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，為此我們宿舍拿到文明宿舍和學(xué)習(xí)型宿舍等榮譽(yù)，我身為我們宿舍的室長(zhǎng)，開(kāi)源節(jié)流，有義務(wù)管理好我們宿舍的常規(guī)支出，為室友們剩下一筆費(fèi)用。
4、溝通上，該同學(xué)除了是我的室友，也是我的執(zhí)友。我們無(wú)話不談，偶爾對(duì)方有情緒不高的時(shí)候，我嘗試著了解具體的情況，與其溝通，告訴她如果有心情不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
剛開(kāi)始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我思考了很多，一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身還有一些不足之處，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響到同學(xué)的`情緒。所以為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向師兄師姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對(duì)象主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開(kāi)展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足。
一學(xué)期以來(lái)，我和該同學(xué)一起努力，我們宿舍在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績(jī)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
這次“黨員幫扶”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。首先幫助別人感到很開(kāi)心，而且是一種傳統(tǒng)美德。而現(xiàn)在我理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉^(guò)去，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。同時(shí)我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。
在以后的幫扶活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。這也是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一項(xiàng)工作，也是對(duì)我們預(yù)備黨員的考驗(yàn)，在此感謝黨支部對(duì)我的信任和肯定。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇十二
幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)、輟學(xué)，幫助她擺脫家庭經(jīng)濟(jì)條件帶來(lái)的心理影響，從而全面提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量，我鄉(xiāng)開(kāi)展了對(duì)貧困生的幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為貧困生捐捐物，做“知心媽”。在充分了解生家庭情況的前下進(jìn)行幫扶，并爭(zhēng)使幫扶對(duì)象學(xué)進(jìn)步，成為對(duì)社的有用之才。
一、培養(yǎng)孩的健康心理，讓。
子貧款媽學(xué)提力習(xí)會(huì)困生走出家庭貧困的陰影。由于學(xué)生的特殊家庭背景，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。勞動(dòng)力欠缺，因此生活中，會(huì)有自卑心理。作為老師我能從情感上真正地貼近孩子，經(jīng)常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動(dòng)力，使學(xué)生保持積極向上的健康心理。
二、生活上給予幫助，解決學(xué)生的后顧之憂，學(xué)生平時(shí)的生活費(fèi)用很低，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、買(mǎi)作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，幫助她渡過(guò)難關(guān)，讓她不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績(jī)，使她能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
以習(xí)育落上環(huán)養(yǎng)己他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。告誡孩子，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上立足，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
通過(guò)大量的工作，在學(xué)校和全體教師的共同努力下，我?guī)头龅呢毨駸òl(fā)，學(xué)習(xí)刻苦，意志剛毅。對(duì)自己的前途充滿信心。我校貧困生幫扶工作取得了可喜的成績(jī)。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇十三
為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地控制學(xué)生流失，切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)貧困學(xué)生幫扶措施如下：
一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取社會(huì)援助。
首先做好農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作，建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案，確實(shí)掌握學(xué)生的家庭狀況，真正了解學(xué)生需要哪些方面的援助，把貧困學(xué)生分出類別，以便于有針對(duì)性地進(jìn)行救助。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取政府援助資金。
第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭(zhēng)取社會(huì)、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助。
二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力，力爭(zhēng)把貧困生留在校園。
1、對(duì)家庭特殊困難的學(xué)生，經(jīng)班主任老師核實(shí)后，每班給一至兩名減免學(xué)雜費(fèi)的名額。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學(xué)生，幫助其解決在學(xué)習(xí)上和生活上存在的困難。
2014年12月24日。
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇十四
2018年，新學(xué)年、新氣象、不能少了新計(jì)劃！為了能更好的幫扶趙梟甜同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面有所提升、有所進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的具體情況，特制訂此幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十九大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供精神上援助，使學(xué)生不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。
二、工作措施。
強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)！號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢(qián)，向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng)。
三、幫扶方式。
1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；
2、按實(shí)與學(xué)生交流、談話，了解學(xué)生四象生、心理上的困難和疑惑。
3、聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)幫扶工作的意見(jiàn)和建議。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，生活上幫助她，經(jīng)常與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的思想狀況，有的放矢地化解學(xué)生心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動(dòng)力，使她保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助學(xué)生克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高。
為了避免由于客觀條件的影響，造成學(xué)生成績(jī)不如人意。為學(xué)生未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)學(xué)生自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)好功課，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
貧困生被幫扶心得體會(huì)篇十五
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)，通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
1、思想上解惑。
貧困生的家庭特殊，冷娜生長(zhǎng)在單親家庭，父親長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；孫樂(lè)昌是單親家庭，和媽媽生活；劉琪琪的母親長(zhǎng)年患病，還有一個(gè)智障的哥哥，全家僅靠父親一人收入維持日常生活。因而資助他們從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
2、生活上資助。
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而學(xué)校教師適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
作為一名人民教師，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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