總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。在寫總結(jié)時(shí)，可以采用簡(jiǎn)潔明了的語言，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇一
一年來，在國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡恼_指導(dǎo)下，在__省各市、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下，__省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī)，全面完成了既定的工作目標(biāo)。具體工作如下：
到___年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校__所。省級(jí)綠色學(xué)校___所，市級(jí)綠色學(xué)校___所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所。特別是在“綠色學(xué)校”創(chuàng)建過程中，不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門參與環(huán)境教育的積極性，同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體。
二、提高認(rèn)識(shí)，做到自覺接受培訓(xùn)、認(rèn)真組織培訓(xùn)、積極參與培訓(xùn)。
為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念，我們把接受培訓(xùn)、組織培訓(xùn)、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。首先，積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班、研討班。通過學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí)，開闊了視野，交流了經(jīng)驗(yàn)。___年我省有__人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討。其次，認(rèn)真開展了本省的培訓(xùn)工作。___年_月，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑，也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì)。在培訓(xùn)班上，學(xué)員們還聽取了_所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。只有自己成為專家，才能把這項(xiàng)工作抓好，抓出效果，抓出新意。
三、積極做好綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料收集整理工作。
___年，我們重點(diǎn)開展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作，并將資料全部輸入電腦，在數(shù)據(jù)收集工作中，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，為國(guó)家報(bào)送了基礎(chǔ)資料。
為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況，于___年_月份開始對(duì)第一、二、三、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查。在復(fù)查過程中，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查。有的學(xué)校坐落在離市、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷，有時(shí)一天上午坐車_個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后，吃口飯，下午又坐車_個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校。應(yīng)該說非常勞頓。我們每到一處，既要檢查又要宣傳、總結(jié)，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用。
五、組織__省第_屆綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作。
為了搞好環(huán)境滲透教學(xué)，我們?cè)谌≈小⑿W(xué)及幼兒園中開展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，綠色學(xué)校教案評(píng)選也得到了廣大師生的重視，他們踴躍參加，___年全省有___多份教案參加評(píng)選。在教案中我們欣喜地看到，教師的環(huán)境意識(shí)不斷提高，環(huán)境教育滲透到了各個(gè)學(xué)科。楊淑華主任，楊宏副主任親自評(píng)選把關(guān)，并與教育廳協(xié)調(diào)。
六、組織相關(guān)人員參加國(guó)家的培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。
組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動(dòng)。轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家關(guān)于開展比賽活動(dòng)通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學(xué)校聯(lián)系，督促他們做好組織工作。我們教育科對(duì)各地推薦上來的作品一一認(rèn)真評(píng)選，__副主任做了最后把關(guān)，我們對(duì)所有作品一一地做了推薦說明。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時(shí)間，天道酬勤吧，我省__鎮(zhèn)__小學(xué)__同學(xué)的作品“_大爺家的新鮮事”獲獎(jiǎng)，這也是對(duì)我們的最大安慰。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇二
近年來，在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下，我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動(dòng)。思想認(rèn)識(shí)到位，保障資金到位，負(fù)責(zé)落實(shí)到人。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收?，F(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下：
在深化新一輪課程改革的工作中，我們認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識(shí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到，綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個(gè)重要措施，是學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)，素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志，學(xué)校重新修訂了“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，形成一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò)，并且還制訂了將“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃納入學(xué)校工作計(jì)劃及其他各工作計(jì)劃中，要求各部門明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，定期進(jìn)行研究，開展各項(xiàng)活動(dòng)，分工到人，落實(shí)責(zé)任，把工作落到實(shí)處，保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開展。
環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。我校把環(huán)保宣教作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)，通過參加省級(jí)綠色學(xué)校培訓(xùn)的教師給全體教職工進(jìn)行綠色學(xué)校知識(shí)培訓(xùn)講座，布置環(huán)保宣教、省級(jí)綠色學(xué)校復(fù)查迎檢等系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，利用升旗儀式國(guó)旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、班隊(duì)主題活動(dòng)、學(xué)生生活體驗(yàn)等各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色生態(tài)”、“保護(hù)地球母親”、“珍愛生命之水”、等教育活動(dòng)，利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。
各學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，每學(xué)期我校有近三分之二的班級(jí)會(huì)選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進(jìn)行活動(dòng)。環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，講課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，并且與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手操作，調(diào)查研究，利用社會(huì)實(shí)踐課程組織參觀生態(tài)園，體驗(yàn)種植、采摘，將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)到100%。除此之外，我們還加強(qiáng)了科學(xué)、品德與生活、語數(shù)、音體美等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展各種形式的教育活動(dòng)。我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力，增強(qiáng)了環(huán)境教育的效果，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，而且能自覺地運(yùn)用知識(shí)去關(guān)心自然，保護(hù)環(huán)境。
在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上，我們還通過豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，做到寓教于樂。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題，組織開展了一系列活動(dòng)?！?月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號(hào)召學(xué)生參加“植樹：愛綠、護(hù)綠”活動(dòng)；“3月22日”世界水日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動(dòng)；“4月7日”世界衛(wèi)生日，組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“4月22日”世界地球日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球母親，美化校園環(huán)境的教育，向?qū)W生宣傳保護(hù)益鳥；“5月31日”世界無煙日，進(jìn)行吸煙有害健康的宣傳；“6月5日”世界環(huán)境日，利用國(guó)旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊(duì)活動(dòng)這一主陣地，讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，通過各種形式環(huán)保征文比賽，環(huán)保板報(bào)評(píng)比，美術(shù)環(huán)保作品賽，設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制等，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及自覺性，使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
我校校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達(dá)到了美化綠化，整潔有序的要求，學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內(nèi)常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。在綠化、美化校園的同時(shí)，我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強(qiáng)管理，實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制，包干到班、責(zé)任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動(dòng)，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費(fèi)等。通過美化校園活動(dòng)，強(qiáng)化了師生愛護(hù)環(huán)境珍惜資源的意識(shí)。
今后，我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使之成為學(xué)校教育理念的一個(gè)重要組成部分，在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在堅(jiān)持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下，加強(qiáng)目標(biāo)層次管理，把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，并將以此為動(dòng)力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇三
以黑龍江省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體，以縣教育局“２０xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以龍爪鎮(zhèn)中心校計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設(shè)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
打造“綠色校園”學(xué)校特色，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。"綠色校園"的含義：其一：龍爪中學(xué)四面環(huán)水，景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹林，后有枝繁葉茂的大豆田，左有蘋果園，右有青菜畦，金秋時(shí)節(jié)稻田里一片豐收的場(chǎng)景，園林里果實(shí)的香氣風(fēng)中流淌，魚塘中肥美的魚兒頻頻躍起，學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心會(huì)受到極大的陶冶和升華。其二：在營(yíng)造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí)，努力打造精神上的"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動(dòng)上來，，培養(yǎng)一支言傳身教、為人師表的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩，人格向上，擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過愛校，愛師，愛生的主題教育，真正建立起全校師生勤奮守紀(jì)，文明向上的"綠色校園"。
靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的"綠色校園"習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的"綠色校園"行為，如努力做到校內(nèi)外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫，公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會(huì)有用的人。歸納起來，我們要注學(xué)生做到以下五點(diǎn)：第一，樹立一個(gè)信心：我能行．每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的兩片樹葉．第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng)新．第三，建立一個(gè)目標(biāo)．志存高遠(yuǎn)，終能奮翼．第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺．讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生．第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：人文、和諧、文明、向上。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)，撐握豐富的文化知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點(diǎn)。
１在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻(xiàn)，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
念比生硬的說教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
３在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石，我們希望通過這些成績(jī)，樹立我們自己的品牌，增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。
４通過各項(xiàng)努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī)，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設(shè)，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個(gè)提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
育辦公室，主任：邴國(guó)軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(zhǎng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)構(gòu)。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護(hù)校為責(zé)，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們?cè)谏磉吘湍芸吹桨駱?，有樣可學(xué)，才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，建立建全監(jiān)督機(jī)制，適時(shí)檢查，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區(qū)，堅(jiān)持記錄定期總結(jié)，不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗(yàn)材料，也有利于我們不斷的對(duì)照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃，調(diào)整步驟，扎實(shí)前行，按計(jì)劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4定期召開“綠色校園”專題會(huì)議，推動(dòng)我?！熬G色校園”工作全面展開。通過會(huì)校師生大會(huì)，讓大家從往昔與今朝的對(duì)比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來的真實(shí)改變，從而調(diào)動(dòng)師生的積極性。
（二）多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內(nèi)逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，走廊內(nèi)懸掛宣傳版，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識(shí)，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結(jié)合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特別是我校開設(shè)的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農(nóng)科教課，這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實(shí)際自行編排教材，內(nèi)容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
3充分發(fā)揮農(nóng)科教實(shí)驗(yàn)基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農(nóng)科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺(tái)，通過自然給予的財(cái)富，使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識(shí)，培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢(shì)是無可比擬的。
4具體活動(dòng)安排。
（1）近期目標(biāo)。
進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。
（2）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
通過對(duì)“綠色校園”特色教育的長(zhǎng)期開展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽到龍爪中學(xué)便會(huì)聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營(yíng)造“綠色校園”，開展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇四
孟莊鎮(zhèn)中學(xué)綠色校園的總體目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，為校園人文建設(shè)增光添彩。因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。在上級(jí)政府及教育局、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，通過精心組織，周密安排，認(rèn)真落實(shí)植樹及綠化、美化改造工作，經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有董業(yè)國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邵澤廣校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有總務(wù)處主任鄭君義、德育處主任董鼎亮及各班班主任組成。校長(zhǎng)是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，董校長(zhǎng)主抓學(xué)校綠化工作，鄭君義主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，董鼎亮主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計(jì)劃。在隊(duì)伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為后勤部門，專門聘請(qǐng)了花工負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對(duì)我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
1，按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對(duì)綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3，建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。
4，設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。
5，鼓勵(lì)教職工捐花種樹。
6，建立賠償制度。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年投入萬元進(jìn)行人工湖二十四孝亭改造，在北教學(xué)修建花壇四座，并在原有花木基礎(chǔ)上，新栽桂花樹四棵，校園中種香樟樹四棵，紅楓8株，整修美化竹林，新建了影背墻等。創(chuàng)建后的孟莊鎮(zhèn)中學(xué)校園綠化面積由原來的9000提高為10100。綠化覆蓋率由原來的33.8提高到現(xiàn)在的37.88，生均綠地面積由原來的18.75提升為現(xiàn)在的19.36。經(jīng)過我們的努力，如今的孟莊中學(xué)校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：勵(lì)志園中，曲徑回廊通幽處，小橋紅荷伴書聲。書香苑里，爬墻植物長(zhǎng)得好，滿眼碧色人愛瞧；竹林里，竹影婆娑水墨畫，郁郁蔥蔥話高雅；古樹名木受保護(hù)，四季留影好去處。
雖然我們?cè)诰G化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式學(xué)校還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇五
以云南省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體，以縣教育局“2013年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以寧利鄉(xiāng)中學(xué)計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定我校發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設(shè)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄相等資料要妥善管理。
總之，通過營(yíng)造“綠色校園”，開展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇六
和諧發(fā)展的人像一顆種子，僅有在和諧的學(xué)校里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的學(xué)校呢如果把和諧的學(xué)校比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的學(xué)校人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的學(xué)校文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
進(jìn)我們的學(xué)校，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，構(gòu)成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心;這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗學(xué)校中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境誰不想自我的家干凈、清幽而充滿溫馨而我們的學(xué)校就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。
此刻，全國(guó)許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)禮貌，共建綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自我的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的學(xué)校越來越美了。可是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色學(xué)校之美不相稱的舉動(dòng)。
綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的學(xué)校。
讓我們撿起一片紙;節(jié)儉一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹……用自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化學(xué)校，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅僅是綠色我們的學(xué)校，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝!
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇七
為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。
在升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠,養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化,凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動(dòng)，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級(jí)中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的良好行為，力爭(zhēng)形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍。
3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來，分組成立護(hù)綠小組,認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對(duì)校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團(tuán)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量!
全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護(hù)綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語。
甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召：讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。
在“綠色周”活動(dòng)中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動(dòng)。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義。美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長(zhǎng)”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng)。信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。
大家都積極地行動(dòng)起來，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇八
幾年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。
在我國(guó)，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以環(huán)境教育、健康教育學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬元，包括教學(xué)樓墻壁粉刷、植樹種草、硬化操場(chǎng)、購買綠色盆景等。
我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在環(huán)境教育、健康教育、科學(xué)、語文等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)"，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會(huì)、活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。
(一)開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"我校自開展綠色創(chuàng)建以來，連續(xù)利用寒暑假，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會(huì)打掃衛(wèi)生。清掃街道，美化家鄉(xiāng)，通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí);同時(shí)，還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
(二)積極開展植綠護(hù)綠活動(dòng)
我校通過組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)縣委給予了充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用。
(三)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
校內(nèi)，利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，開展環(huán)保宣傳;校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會(huì)，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺開展環(huán)?；顒?dòng)。
舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的.問題來確定主題，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽;六年級(jí)舉辦了"保護(hù)環(huán)境，愛我紅小"演講比賽。這些活動(dòng)的開展普及了環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗，隨季節(jié)變化隨時(shí)更新。同時(shí)，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。
我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng)，通過致家長(zhǎng)的一封信向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇九
以黑龍江省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體，以縣教育局“20**年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以龍爪鎮(zhèn)中心校計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設(shè)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
打造綠色校園學(xué)校特色，打造綠色校園特色學(xué)校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水，風(fēng)景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋果園，右邊有蔬菜床。金秋時(shí)節(jié)，稻田里有一個(gè)豐收的場(chǎng)景。花園里水果的香氣在風(fēng)中流淌，魚塘里肥美的魚經(jīng)常跳躍。學(xué)生在如此美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心都會(huì)得到極大的陶冶和升華。二:在營(yíng)造美麗自然環(huán)境的同時(shí)，努力營(yíng)造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)向師生精神"綠色校園"在行動(dòng)上，培養(yǎng)一支以身作則、以身作則的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩、人格向上、對(duì)生活有正確信念的學(xué)生群體。通過愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀(jì)、文明向上的主題教育"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。綠色校園特色學(xué)校的建設(shè)不僅要?jiǎng)?chuàng)造美麗的環(huán)境景觀，還要塑造美麗的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"培養(yǎng)學(xué)生良好的意識(shí);"綠色校園"習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生"綠色校園"行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不損害樹木和花卉，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會(huì)上有用的人。綜上所述，我們應(yīng)該注意學(xué)生做以下五點(diǎn)：第一，建立信心：我能做到.每個(gè)人都有存在的理由和獨(dú)特的價(jià)值。世界上沒有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng)新.第三，設(shè)定目標(biāo).志存高遠(yuǎn)，終能奮翅.第四，培養(yǎng)習(xí)慣:自覺.讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的心理素質(zhì)，掌握豐富的文化知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點(diǎn)。
1在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻(xiàn)，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
2在龍爪中學(xué)全體師生中通過“綠色校園”特色教育的宣傳，開設(shè)各種活動(dòng)提升學(xué)生對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中傳播理。
念比生硬的說教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石，我們希望通過這些成績(jī)，樹立我們自己的品牌，增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。
4通過各項(xiàng)努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī)，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設(shè)，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個(gè)提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1組織建立綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，以宋世剛校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：邴國(guó)軍成員：謝率臣、原孝貴、劉子延。專設(shè)“綠色校園”教。
育辦公室，主任：邴國(guó)軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(zhǎng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)構(gòu)。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護(hù)校為責(zé)，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們?cè)谏磉吘湍芸吹桨駱?，有樣可學(xué)，才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，建立建全監(jiān)督機(jī)制，適時(shí)檢查，才能及時(shí)的`發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區(qū)，堅(jiān)持記錄定期總結(jié)，不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗(yàn)材料，也有利于我們不斷的對(duì)照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃，調(diào)整步驟，扎實(shí)前行，按計(jì)劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4定期召開“綠色校園”專題會(huì)議，推動(dòng)我?！熬G色校園”工作全面展開。通過會(huì)校師生大會(huì)，讓大家從往昔與今朝的對(duì)比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來的真實(shí)改變，從而調(diào)動(dòng)師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內(nèi)逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
1在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育，寓教育于活動(dòng)中，大力開展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全?！熬G色校園”意識(shí)的深入發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在。
各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，走廊內(nèi)懸掛宣傳版，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識(shí)，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結(jié)合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特別是我校開設(shè)的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農(nóng)科教課，這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實(shí)際自行編排教材，內(nèi)容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
3充分發(fā)揮農(nóng)科教實(shí)驗(yàn)基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農(nóng)科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺(tái)，通過自然給予的財(cái)富，使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識(shí)，培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢(shì)是無可比擬的。
4具體活動(dòng)安排。
(1)近期目標(biāo)。
進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
通過對(duì)“綠色校園”特色教育的長(zhǎng)期開展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽到龍爪中學(xué)便會(huì)聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營(yíng)造“綠色校園”，開展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇十
在黨委政府的關(guān)心支持下、在市局的領(lǐng)導(dǎo)下，如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作情況匯報(bào)如下：
根據(jù)學(xué)校所處的地理位置，分析該校的現(xiàn)狀，進(jìn)一步理順關(guān)系，調(diào)整思路，扎實(shí)工作，在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。落實(shí)“兩個(gè)全面”：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；狠抓兩個(gè)重點(diǎn)：狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)三大建設(shè)：加強(qiáng)和諧隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造和諧學(xué)校的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊(duì)伍建設(shè)的主要做法是：
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高教師的思想覺悟。堅(jiān)持把德育工作放在首位。健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以黨支部書記，政教主任和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工會(huì)主席，值勤校長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任代表等組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施，使德育工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力作用。
2、突出師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。一是將黨的教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師的五種精神、教師的工作職責(zé)》等內(nèi)容制成宣傳欄（牌）在學(xué)校宣傳欄、教師辦公室樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校通過文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。通過組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》，制定學(xué)校近期目標(biāo)、中期計(jì)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓全體教職工了解學(xué)校的規(guī)則制度和奮斗目標(biāo)，以制度去管理學(xué)校，以目標(biāo)去激勵(lì)教師。
4、搭建干群互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。中心初中統(tǒng)計(jì)了全鎮(zhèn)教師的生日信息，每到生日這天學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將中心初中校長(zhǎng)盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時(shí)以月為單位，邀請(qǐng)本月生日教師及其家人共同聚會(huì)，以此來增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。
蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”只有確立科學(xué)的辦學(xué)思想、創(chuàng)新的教育理念，才能為教師的成功、學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。所以學(xué)校管理中校長(zhǎng)的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長(zhǎng)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校要發(fā)展，必須有特色；學(xué)校有特色，才能出品位。
根據(jù)港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開發(fā)江域文化，提升學(xué)校品位”；確立的辦學(xué)思路是：“以人為本，全面發(fā)展”，確立的辦學(xué)特色是“營(yíng)造書香校園，共建和諧港城”。
為抓好“營(yíng)造書香校園”這一特色活動(dòng)，為讓師生書香校園中一同成長(zhǎng)，我們充分利用圖書館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學(xué)期要求寫一萬字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過閱讀教育名著，積累教育教學(xué)理論和名家觀點(diǎn)，加強(qiáng)教師的內(nèi)涵修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《江蘇教育》《基礎(chǔ)教育研究》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志，同時(shí)要求每一位老師訂閱一份適合本專業(yè)的教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，通過閱讀報(bào)刊雜志，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，修訂自己教學(xué)方法。學(xué)校增設(shè)了專門的閱覽室和“陽光書屋”。閱覽室和陽光書屋定期對(duì)師生開放。班級(jí)設(shè)有圖書角，隨時(shí)對(duì)學(xué)生開放。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。讓校園中“每一堵墻都說話”、“讓每一位師生員工時(shí)時(shí)受到書香氛圍的熏陶、隨時(shí)的到精神糧食的補(bǔ)充”，首先我們?cè)谛@文化長(zhǎng)廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進(jìn)學(xué)校西大門，文化長(zhǎng)廊中“我們的學(xué)?！睓淮爸杏袑W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色，五年規(guī)劃等，讓師生在目標(biāo)的指引下前進(jìn)。我們的宣傳欄開辟有“我們的老師”“我們的學(xué)生”等版塊，其內(nèi)容一為師生的奮斗目標(biāo)，二為身邊的榜樣激勵(lì)。操場(chǎng)南邊我們準(zhǔn)備在百米文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)更為生活化的文化設(shè)計(jì)其目標(biāo)就是使師生更加知書答禮，書卷味兒更濃了。
抓好主題班隊(duì)會(huì)，完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)德育活動(dòng)載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個(gè)教師的“校信通”培訓(xùn)工作，使“校信通”真正成為家校及時(shí)溝通的紐帶和橋梁，促進(jìn)學(xué)生各方面的健康和諧發(fā)展；另一方面，我們抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員、值勤校長(zhǎng)、護(hù)導(dǎo)隊(duì)抓好每天行為規(guī)范檢查；年級(jí)組長(zhǎng)每月布置所管年級(jí)的一次主題會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育按照市教育局關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》，我們以“愛與責(zé)任同行”為主要德育活動(dòng)載體，班主任每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行五大專題十次班會(huì)課。一是安全紀(jì)律教育：如“勤學(xué)守紀(jì)多動(dòng)腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級(jí)獻(xiàn)份計(jì)”；三是人格教育：如“誠實(shí)節(jié)儉勤讀書”“團(tuán)結(jié)協(xié)作齊奮進(jìn)”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長(zhǎng)”；五是環(huán)保教育：“愛護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手”“環(huán)境整潔靠自覺”等。
在今后的工作中，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建三個(gè)一流，創(chuàng)建市級(jí)精神文明校園，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造港城教育更輝煌的明天。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)后，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長(zhǎng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會(huì)議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來就是請(qǐng)環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學(xué)?？己私處煹囊豁?xiàng)依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。
2、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。
依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課。分別采取主題隊(duì)會(huì)、掛大幅標(biāo)語、國(guó)旗下講話、開展環(huán)保征文、環(huán)保手抄報(bào)、廣播電臺(tái)播環(huán)保節(jié)目等形式，營(yíng)造良好的宣傳聲勢(shì)，學(xué)生受到了教育。
3、開展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
開展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。學(xué)校還組織參觀、走進(jìn)自然、文體節(jié)、環(huán)保倡議等。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。
4、開展“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬家、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì)，推到家庭。這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。
四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機(jī)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識(shí)，這為最終實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學(xué)校，建師生發(fā)展樂園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。
五、創(chuàng)建帶來的變化
創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門，都會(huì)有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵(lì)，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。
通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”已成為我?？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。
六、存在問題與努力方面
雖然我們?cè)趧?chuàng)建中取得了一些成績(jī)，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題，如，學(xué)校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。
今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，以取得更好的教育和行動(dòng)效果。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
在區(qū)委、區(qū)政府的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和行業(yè)誠信建設(shè)程度，加大了監(jiān)督檢查工作力度，嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)行為;主動(dòng)開展各類專項(xiàng)整治，深入隱患排查治理工作，我局系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，現(xiàn)將安全誠信建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，我局成立了以黨組書記張曉紅同志為組長(zhǎng)，黨組副書記韓繼榮、羅經(jīng)倫為副組長(zhǎng)，辦公室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)了各站、各科室的責(zé)任。召開專題會(huì)議部署了局系統(tǒng)安全誠信建設(shè)行動(dòng)，并將安全生產(chǎn)納入年度目標(biāo)管理考核，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作落實(shí)。進(jìn)一步分解細(xì)化了活動(dòng)方案，明確了工作內(nèi)容和職責(zé)，做到目標(biāo)到人、責(zé)任到人。
二、加強(qiáng)誠信建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)管力度。
我局認(rèn)真組織廣大干部職工開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，以誠信建設(shè)為核心，圍繞弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》與“二十字”公民基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大職工牢固樹立誠信觀念，以熱情服務(wù)，誠信辦事，誠信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
我局還進(jìn)一步督促各方責(zé)任主體完善安全設(shè)施、落實(shí)安全責(zé)任、強(qiáng)化安全監(jiān)管，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治促進(jìn)安全生產(chǎn)工作開展，達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的。開展20xx年建筑施工安全專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)整治建筑施工起重機(jī)械安全管理不落實(shí)，腳手架及臨邊洞口防護(hù)不到位，管理人員不到位、不履職，安全教育流于形式等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)“強(qiáng)化主體責(zé)任，落實(shí)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)許可證制度;強(qiáng)化日常監(jiān)管督察，細(xì)化安全管理措施;加大生產(chǎn)安全責(zé)任事故查處力度”四個(gè)方面的工作，建立起安全生產(chǎn)參與方齊抓共管、賦權(quán)負(fù)責(zé)、分工配合的良好局面。年初以來，約談了11個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)、施工單位負(fù)責(zé)人，向施工單位下整改通知書41份。
三、下一步工作措施。
1、進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，使安全監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，對(duì)全區(qū)工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。通過“安全生產(chǎn)日”、安全生產(chǎn)百日督查和安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng)，及時(shí)消除不安全隱患。
在黨委政府的關(guān)心支持下、在市局的領(lǐng)導(dǎo)下，如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作情況匯報(bào)如下：
一、制定明確的和諧發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)校所處的地理位置，分析該校的現(xiàn)狀，進(jìn)一步理順關(guān)系，調(diào)整思路，扎實(shí)工作，在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。落實(shí)“兩個(gè)全面”：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；狠抓兩個(gè)重點(diǎn)：狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)三大建設(shè)：加強(qiáng)和諧隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
二、努力打造和諧的教師隊(duì)伍。
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造和諧學(xué)校的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊(duì)伍建設(shè)的主要做法是：
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高教師的思想覺悟。堅(jiān)持把德育工作放在首位。健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以黨支部書記，政教主任和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工會(huì)主席，值勤校長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任代表等組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施，使德育工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力作用。
2、突出師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。一是將黨的教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師的五種精神、教師的工作職責(zé)》等內(nèi)容制成宣傳欄（牌）在學(xué)校宣傳欄、教師辦公室樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校通過文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。通過組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》，制定學(xué)校近期目標(biāo)、中期計(jì)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓全體教職工了解學(xué)校的規(guī)則制度和奮斗目標(biāo)，以制度去管理學(xué)校，以目標(biāo)去激勵(lì)教師。
4、搭建干群互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。中心初中統(tǒng)計(jì)了全鎮(zhèn)教師的生日信息，每到生日這天學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將中心初中校長(zhǎng)盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時(shí)以月為單位，邀請(qǐng)本月生日教師及其家人共同聚會(huì)，以此來增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。
三、注重特色立校，在特色教育教學(xué)研究中促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)再上臺(tái)階。
蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！敝挥写_立科學(xué)的辦學(xué)思想、創(chuàng)新的教育理念，才能為教師的成功、學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。所以學(xué)校管理中校長(zhǎng)的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長(zhǎng)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校要發(fā)展，必須有特色；學(xué)校有特色，才能出品位。
根據(jù)港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開發(fā)江域文化，提升學(xué)校品位”；確立的辦學(xué)思路是：“以人為本，全面發(fā)展”，確立的辦學(xué)特色是“營(yíng)造書香校園，共建和諧港城”。
1、利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)書香氛圍，提升精神境界。
為抓好“營(yíng)造書香校園”這一特色活動(dòng)，為讓師生書香校園中一同成長(zhǎng)，我們充分利用圖書館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學(xué)期要求寫一萬字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過閱讀教育名著，積累教育教學(xué)理論和名家觀點(diǎn)，加強(qiáng)教師的內(nèi)涵修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《江蘇教育》《基礎(chǔ)教育研究》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志，同時(shí)要求每一位老師訂閱一份適合本專業(yè)的教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，通過閱讀報(bào)刊雜志，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，修訂自己教學(xué)方法。學(xué)校增設(shè)了專門的閱覽室和“陽光書屋”。閱覽室和陽光書屋定期對(duì)師生開放。班級(jí)設(shè)有圖書角，隨時(shí)對(duì)學(xué)生開放。
2、創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，在校園精神文化熏陶中精神文明建設(shè)得以提升。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的.一大亮點(diǎn)。讓校園中“每一堵墻都說話”、“讓每一位師生員工時(shí)時(shí)受到書香氛圍的熏陶、隨時(shí)的到精神糧食的補(bǔ)充”，首先我們?cè)谛@文化長(zhǎng)廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進(jìn)學(xué)校西大門，文化長(zhǎng)廊中“我們的學(xué)?！睓淮爸杏袑W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色，五年規(guī)劃等，讓師生在目標(biāo)的指引下前進(jìn)。我們的宣傳欄開辟有“我們的老師”“我們的學(xué)生”等版塊，其內(nèi)容一為師生的奮斗目標(biāo)，二為身邊的榜樣激勵(lì)。操場(chǎng)南邊我們準(zhǔn)備在百米文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)更為生活化的文化設(shè)計(jì)其目標(biāo)就是使師生更加知書答禮，書卷味兒更濃了。
3、以主題德育活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛心與責(zé)任心。
抓好主題班隊(duì)會(huì)，完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)德育活動(dòng)載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個(gè)教師的“校信通”培訓(xùn)工作，使“校信通”真正成為家校及時(shí)溝通的紐帶和橋梁，促進(jìn)學(xué)生各方面的健康和諧發(fā)展；另一方面，我們抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員、值勤校長(zhǎng)、護(hù)導(dǎo)隊(duì)抓好每天行為規(guī)范檢查；年級(jí)組長(zhǎng)每月布置所管年級(jí)的一次主題會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育按照市教育局關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》，我們以“愛與責(zé)任同行”為主要德育活動(dòng)載體，班主任每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行五大專題十次班會(huì)課。一是安全紀(jì)律教育：如“勤學(xué)守紀(jì)多動(dòng)腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級(jí)獻(xiàn)份計(jì)”；三是人格教育：如“誠實(shí)節(jié)儉勤讀書”“團(tuán)結(jié)協(xié)作齊奮進(jìn)”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長(zhǎng)”；五是環(huán)保教育：“愛護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手”“環(huán)境整潔靠自覺”等。
在今后的工作中，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建三個(gè)一流，創(chuàng)建市級(jí)精神文明校園，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造港城教育更輝煌的明天。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
---創(chuàng)建濰坊市綠化學(xué)校工作匯報(bào)
諸城市文化路小學(xué)
諸城市文化路小學(xué)創(chuàng)建于2011年，位于東關(guān)大街387號(hào)，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達(dá)2998人；在職在崗教職工133人，有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，山東省人大代表1人，省市級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人40余人，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。校園占地面積28685平方米，建筑面積12110平方米，綠化面積達(dá)17000平方米。學(xué)校專用活動(dòng)室齊全。學(xué)校曾先后獲得“諸城市花園式學(xué)?！?、“學(xué)校建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
對(duì)照《濰坊市市級(jí)綠色學(xué)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng)自查，我們認(rèn)為，我校已經(jīng)達(dá)到了濰坊市市級(jí)綠色學(xué)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)，特此申報(bào)，請(qǐng)上級(jí)部門對(duì)我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
一、加強(qiáng)組織管理，創(chuàng)建綠色校園
建立組織，健全制度
為進(jìn)一步做好市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以王洪珍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部等部門負(fù)責(zé)人任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。
對(duì)照《濰坊市市級(jí)綠色學(xué)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，制訂了切實(shí)可行的《文化路小學(xué)環(huán)境教育工作制度》，明確各部門分工，職責(zé)到位。德育處負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)，環(huán)境課程開發(fā)與學(xué)科滲透；少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng)教育管理；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園及周邊環(huán)境。學(xué)校還制定了各活動(dòng)的相關(guān)評(píng)估方案，如《文化路小學(xué)班主任評(píng)估方案》、《文化路小學(xué)各班綠化帶及衛(wèi)生區(qū)分配表》、《文化路小學(xué)各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評(píng)分表》等，把這些活動(dòng)落實(shí)到教學(xué)中。
發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識(shí)。
二、重視教育過程、凸顯綠色校園
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程中得到體現(xiàn)。將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程，我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究。要求相關(guān)學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，在教學(xué)過程中加強(qiáng)環(huán)境教育的教學(xué)和環(huán)境教育的滲透。我校每學(xué)期都組織師生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)。
學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合每年的植樹節(jié)、世界水日、地球日、世界環(huán)境日、愛鳥日等節(jié)日開展各類環(huán)保紀(jì)念活動(dòng)；少年宮組建了環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)小組，成立了食品與環(huán)境、水污染調(diào)查、空氣污染調(diào)查、日常生活與環(huán)境調(diào)查小組，積極開展環(huán)境污染與保護(hù)的活動(dòng)。通過開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保主題班會(huì)”等主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)良好的環(huán)保氛圍。利用宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、繪畫等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)和科普知識(shí)。
學(xué)校還制做了一系列的環(huán)境教育宣傳牌，如：要學(xué)生慢步輕聲靠右走，珍愛生命，從保護(hù)環(huán)境開始，請(qǐng)節(jié)約用水等。
學(xué)校推出創(chuàng)建“無煙學(xué)?！蹦繕?biāo)，明令禁止教師在校園公共場(chǎng)所吸煙，各公共場(chǎng)所均貼有“為了健康，請(qǐng)勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標(biāo)語，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
三、參與環(huán)保行動(dòng)、促進(jìn)綠色校園
發(fā)動(dòng)全體學(xué)生開展了對(duì)廢棄、廢舊資源進(jìn)行再回收利用活動(dòng)，用廢棄、廢舊資源進(jìn)行小制作活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。
四、注重環(huán)境建設(shè)、提升綠色校園
1.綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，實(shí)施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化、凈化、美化目標(biāo)，校園可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。把學(xué)校的綠化帶，公共活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。
2.美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3.凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評(píng)比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級(jí)衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館在環(huán)境教育中的重要作用，增添有關(guān)書籍，完善理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。
五、教育效果顯著、享受綠色校園
通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，校園環(huán)境更加優(yōu)美潔凈，師生的環(huán)境意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校的教研水平大為提高。課間文明休息、文明玩耍；走進(jìn)校門，干凈、整潔的校園呈現(xiàn)在大家的眼前；教室里，窗明幾凈，清潔用具擺放整齊。通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，書香校園也已形成。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。
六、持之以恒，鞏固成果
“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。通過努力，學(xué)校先后被授予“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“諸城市花園式學(xué)校”、“學(xué)校建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
七、下一步努力方向
雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但是我們還有很多做得不夠的地方，如學(xué)生環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成問題，環(huán)境教育的制度化和規(guī)范化問題，師生環(huán)境意識(shí)和理念的更新發(fā)展問題等，都是我們今后工作的努力方向。
我校將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，為給廣大師生營(yíng)造一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境而加倍努力！
謝謝！
諸城市文化路小學(xué) 2014年11月21日
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅使學(xué)校成為培養(yǎng)綠色人才的搖籃，更重要的是通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，使師生明確了對(duì)實(shí)施環(huán)境教育重要意義的認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高和環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的鞏固與理解，初步形成了學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社區(qū)、社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，從而推動(dòng)了環(huán)境宣傳教育工作的開展。以下，將20__年以來全市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報(bào)告如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，明確意義，確保創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展。
環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是世界各國(guó)都關(guān)注的全球性大事，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)。環(huán)境意識(shí)、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，對(duì)青少年來說，必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。而創(chuàng)建綠色學(xué)校正是落實(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，實(shí)施環(huán)境教育從學(xué)生抓起、從幼兒抓起的載體，旨在提高全民族環(huán)境意識(shí)的基礎(chǔ)工作。南昌市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_展環(huán)境教育起步較早，工作具有一定的基礎(chǔ)。在20__年全國(guó)首屆創(chuàng)建“綠色學(xué)?！北碚么髸?huì)上，南昌市東湖區(qū)青新小學(xué)作為江西省唯一一所小學(xué)榮獲國(guó)家環(huán)?？偩帧⒔逃柯?lián)合授予的全國(guó)“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中，全市各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和青新小學(xué)等先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)做法，制訂了各有特色的創(chuàng)建規(guī)劃，建立了由校長(zhǎng)、書記親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門參與的齊抓共管的工作機(jī)制，使工作開展的有聲有色，教育效果不斷顯現(xiàn)。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)系統(tǒng)工程，光靠領(lǐng)導(dǎo)的重視是不夠的，必須要有全體師生的參與才能取得實(shí)效。為此，各學(xué)校通過教研組會(huì)議、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議以及國(guó)旗下的講話等多種渠道，動(dòng)員和組織全體師生參與到這一活動(dòng)中來，并通過師生帶動(dòng)社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與到這一活動(dòng)中來，較好地構(gòu)建起一個(gè)廣泛的環(huán)境教育體系。20__年，我市百花洲小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)又獲全省“綠色學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。南昌市站前路小學(xué)、育新學(xué)校、南昌市十中、三中、安義中學(xué)、一職等三所小學(xué)、六所中學(xué)、一所職業(yè)學(xué)校被評(píng)為全市首批市級(jí)“綠色學(xué)校”。
二、以點(diǎn)帶面，逐步滲透，打好創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。讓青少年在接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;通過掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念。自1996年《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中提出創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)以來，我們教育系統(tǒng)就與環(huán)保部門積極行動(dòng)，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素養(yǎng)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，做了大量細(xì)致的工作，經(jīng)過持續(xù)地努力，推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的開展。一是加大投入，搞好校園美化建設(shè)。近年來，各學(xué)校緊扣創(chuàng)建花園城市，集中人力、物力、財(cái)力改善校園面貌，按照高起點(diǎn)、高水平、高品位的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓花園式學(xué)校的綠化、亮化工程。20__年，我市評(píng)出了首批10所花園式學(xué)校。二是在創(chuàng)建工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高，做到了從自覺保護(hù)環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題，在求特色，創(chuàng)品牌中，始終把開展環(huán)境教育確定為學(xué)校工作的一個(gè)光點(diǎn)和亮點(diǎn)不斷地加以拓展，把環(huán)境熏陶、課程滲透、師生互動(dòng)、特色輻射作為環(huán)境教育的主題。三是在創(chuàng)建中，注重以建設(shè)環(huán)境教育室為載體，宣傳環(huán)?？破罩R(shí)，組織學(xué)生開展環(huán)保書法、繪畫、小報(bào)、環(huán)保征文活動(dòng)。通過生物標(biāo)本作為素材資料，系統(tǒng)介紹我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀、污染危害及防治措施。這些系列教育不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)，也使學(xué)生的生活豐富多彩，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，起到了以點(diǎn)帶面的模范作用。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，緊密配合，整體提升學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展水平。
小公民道德建設(shè)示范基地等稱號(hào)的先進(jìn)集體。近幾年來，各學(xué)校通過投入大量資金美化校園，改善育人環(huán)境;通過組織班隊(duì)會(huì)寫小論文文藝演出參觀調(diào)查參加社會(huì)公益活動(dòng)等形式，為學(xué)校素質(zhì)教育引進(jìn)了鮮活的內(nèi)容。通過開展環(huán)境教育，既鞏固和加深了相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)知識(shí)又?jǐn)U大了學(xué)生科技素質(zhì)的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題，解決問題的能力有了很大的促進(jìn)與提高，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
為了切實(shí)全面塑造我校校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進(jìn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級(jí)文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)。
為加強(qiáng)對(duì)開展創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)擔(dān)任，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)、工會(huì)、年級(jí)組等各條線密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。
為了營(yíng)造一個(gè)濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開了全校性創(chuàng)綠動(dòng)員大會(huì)，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標(biāo)和要求。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎(chǔ)。
在圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳上我們做到了“五個(gè)一”。就是：每學(xué)期出好一期環(huán)境教育方面的學(xué)校宣傳欄；每月進(jìn)行一次環(huán)境教育的國(guó)旗下講話；班級(jí)每學(xué)期出刊一期環(huán)保主題的黑板報(bào)；每月進(jìn)行一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識(shí)講座。通過定期定量的宣傳發(fā)動(dòng)，在校內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)全員參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的良好氛圍。
二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造和諧氛圍。
優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的愛美情趣，我校積極響應(yīng)上級(jí)文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。
如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經(jīng)長(zhǎng)出茂盛的枝葉，各色鮮花競(jìng)相開放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書育人環(huán)境?！碍h(huán)境育人、潤(rùn)物無聲”。如今，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、審美意識(shí)、良好的行為習(xí)慣意識(shí)、文明意識(shí)等都得到了提升。極大地促進(jìn)了教育教學(xué)，增強(qiáng)了教育教學(xué)效果。
創(chuàng)建工作是按照三個(gè)步驟進(jìn)行的。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段具體要求：
1、制定方案，搞好規(guī)劃。
要求各部門根據(jù)各自實(shí)際情況，制定實(shí)施方案，科學(xué)合理，符合實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。方案規(guī)劃目標(biāo)要明確，要求要具體。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)責(zé)任。第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段具體要求：各部門都要按照各自的目標(biāo)任務(wù)早計(jì)劃、早實(shí)施，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不折不扣地完成任務(wù)。要求“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組要強(qiáng)化督查以及技術(shù)指導(dǎo)，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)。
第三階段：評(píng)估驗(yàn)收階段。
具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核，召開“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建任務(wù)完成好的部門進(jìn)行觀摩參觀，并且予以通報(bào)表彰。同時(shí)對(duì)完不成任務(wù)的部門責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，進(jìn)行責(zé)任追究。
三、重視學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂作用。
環(huán)境教育是一門新興的學(xué)科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識(shí)。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長(zhǎng)以及有關(guān)老師根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)，制定了環(huán)保教育的學(xué)科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標(biāo)及具體措施，將環(huán)境教育融入學(xué)校的平時(shí)教育中去。并組織教師編寫了各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)學(xué)科滲透要求。
通過課堂滲透使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；也使學(xué)生掌握了一定的環(huán)保知識(shí)。
四、開展主題活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動(dòng)的開展，是落實(shí)我校環(huán)境保護(hù)教育的重要舉措與載體。大隊(duì)部根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特征與一系列重大活動(dòng)相結(jié)合，通過專題活動(dòng)的開展，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。
1、學(xué)校把環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。
2、環(huán)?；顒?dòng)日活動(dòng)豐富多彩。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)校都要根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開展活動(dòng)日活動(dòng)。如：班級(jí)黑板報(bào)?？?；班隊(duì)活動(dòng)；觀看環(huán)境保護(hù)專題錄像片；集體種植活動(dòng)；學(xué)好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)保心得等。通過這些活動(dòng)，我校的每一位師生都認(rèn)識(shí)到環(huán)保，是為了保護(hù)地球母親，也為了凈化三小校園，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更積極地參與到環(huán)?；顒?dòng)中來。
3、環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)深入社會(huì)。每年，我校大隊(duì)部都要發(fā)動(dòng)高年級(jí)的同學(xué)上街進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，帶著勞動(dòng)工具，上街進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。并受到了社會(huì)各界群眾的廣泛贊揚(yáng)。
總之，在開展環(huán)?；顒?dòng)的過程中，我校始終圍繞環(huán)保教育這一主線，以活動(dòng)為載體，寓教于樂，充分考慮小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
幾年來，我校在上級(jí)的關(guān)心指導(dǎo)下，師生的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，良好的環(huán)保行為已初步形成，廣大學(xué)生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護(hù)好一片綠，人人爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，學(xué)校處處呈現(xiàn)出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創(chuàng)建綠色校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實(shí)效并向縱深發(fā)展，我們認(rèn)為，必須突出“抓”和“重”兩個(gè)字?！白ァ本褪亲ダ砟睿ㄋ枷牖A(chǔ)）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊(duì)伍）、抓載體（教材活動(dòng)）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實(shí)際）、重典型（評(píng)價(jià)激勵(lì)）、重實(shí)效（扎實(shí)工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勵(lì)精圖治，向更高的目標(biāo)——在我校內(nèi)全面創(chuàng)建“綠色校園”邁進(jìn)。
一機(jī)三小。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8236896.html】
