現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈蚀_地反映自己在學習或工作中的表現(xiàn)和收獲。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
組織能力心得篇一
隨著市場的競爭日趨激烈，越來越多的組織意識到，只有不斷進行變革，才能保持競爭力。然而，變革并不是一件簡單的事情，它需要組織具備一定的變革能力。在實施變革過程中，我積累了一些心得體會，分享給大家。
首先，組織變革能力的培養(yǎng)需要領(lǐng)導者的關(guān)注和投入。作為組織的領(lǐng)導者，他們應(yīng)該積極引導和推動變革的發(fā)生。他們要明確變革的目標和路徑，并與團隊成員共同制定具體的實施計劃。此外，領(lǐng)導者還要提供必要的資源和支持，為變革提供強有力的保障。只有領(lǐng)導者真正重視和投入到變革中，才能夠激發(fā)組織內(nèi)部的潛能，推進變革的發(fā)展。
其次，組織變革能力建設(shè)需要建立良好的溝通機制。在變革過程中，溝通是至關(guān)重要的。它能夠傳遞變革的重要信息，減少員工的焦慮和阻力，并增強員工對變革的理解和支持。因此，組織應(yīng)該建立起一套完善的溝通機制。這包括定期組織員工大會、設(shè)立反饋渠道、制定詳細的變革規(guī)劃和進度安排等。通過這些溝通渠道，組織與員工之間的交流將更加順暢，可以及時解決問題，協(xié)調(diào)各部門之間的合作，確保變革的順利進行。
再次，組織變革能力建設(shè)需要注重培養(yǎng)團隊的變革意識和能力。在組織變革過程中，團隊的作用不可或缺。為了促進變革的推進，組織應(yīng)該注重培養(yǎng)團隊成員的變革意識和能力。這包括提高員工的變革意識，使他們能夠主動適應(yīng)和接受變革；同時，還要加強培訓，提高員工的專業(yè)知識和技能，使他們能夠勝任新的工作要求。此外，組織還可以設(shè)立專門的變革團隊，由具有專業(yè)能力和經(jīng)驗的人員組成，負責變革項目的執(zhí)行和管理。通過這些舉措，組織可以有效提高團隊的變革能力，推動變革的成功實施。
然后，組織變革能力建設(shè)要注重激勵機制的建立。在變革過程中，組織需要激勵員工積極參與和支持變革。為了激發(fā)員工的動力，組織可以設(shè)立一套完善的激勵機制。這包括制定合理的績效考核標準，根據(jù)員工的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎勵和晉升機會；設(shè)置變革項目的獎勵和榮譽稱號，激發(fā)員工的參與積極性；組織變革經(jīng)驗交流和分享會，鼓勵員工主動學習和提升自己。通過這些激勵措施，組織可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，增強員工的變革意愿和能力。
最后，組織變革能力建設(shè)需要注重持續(xù)學習和改進。變革是一個長期的過程，但也是一個不斷學習和改進的過程。組織應(yīng)該及時總結(jié)和反思變革的經(jīng)驗和教訓，吸取教訓，不斷提高自己的變革能力。同時，組織還應(yīng)該密切關(guān)注外部環(huán)境的變化，及時調(diào)整變革的策略和方向。只有不斷學習和改進，組織才能始終保持競爭力和活力。
綜上所述，組織變革能力建設(shè)是一個復雜而關(guān)鍵的過程。領(lǐng)導者的投入、良好的溝通機制、團隊的培養(yǎng)、激勵機制的建立以及持續(xù)學習和改進，這些因素共同構(gòu)成了組織變革能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。希望通過我的總結(jié)和體會，能夠給正在進行組織變革的企業(yè)和組織帶來一些啟示和幫助，共同推動組織的發(fā)展和進步。
組織能力心得篇二
在還沒有學習這一門課程以前，我對這門課程的理解就像字面上的意思一樣，就是掌握一些團隊管理和溝通的理論和技巧，在通過這一學期的團隊管理與溝通課程之后，我發(fā)現(xiàn)這沒有我想象中的那么簡單，通過分組，進行小組之間的合作和交流，讓我明白到要管理和發(fā)展好一個團隊，作為一個管理員：
首先要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風帶到團隊中，影響到每一位團隊中的成員，并善于激勵和要有號召力，這樣才能帶動團隊的激情。而作為團隊中的成員，要明確了解到自己所扮演的角色，要發(fā)揮該角色在團體中的作用。這是管理和發(fā)展好一個團隊必不可少的，然后是協(xié)調(diào)好成員與成員之間，管理者與成員之間的關(guān)系，做到這一點最重要的就是溝通，營造有效的溝通的氛圍，讓溝通成為習慣，建立良好的人際關(guān)系，通過溝通和理解，了解到各成員的愛好和特長，合理分配好各成員的位置，讓他們充分發(fā)揮自己的特長，真正做到好刀用到刀刃上。但真正做到良好的溝通并不容易，要溝通首先要聆聽，傾聽的過程是深入了解對方的過程，也是準備做出反應(yīng)的過程，傾聽并不只是用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應(yīng)有的反應(yīng)。
其次要尊重別人的意見和觀點，要試著去適應(yīng)別人的思維結(jié)構(gòu)，并體會他人的看法，想象他人的思路，體會他人的世界和感受他人的感受。通過這一課程的學習，讓我了解到一個團隊所要具備的因素，在將來，我無論是成為一名優(yōu)秀的管理者還是其中的一員，我都會緊緊牢記這些，總的來說，這門課程令我受益匪淺。
對于自己所在團隊的表現(xiàn)，我覺得不是很滿意，說起來我自己都覺得有些慚愧，因為每個組員的積極性不是很高，無論是課堂提問，還是出勤的問題，我們組的表現(xiàn)都不是很好，表現(xiàn)出很大的惰性，形成這種現(xiàn)象，我們組每一個人都有不可推卸的責任，因為我們組的成員之間交流并不是很多，缺乏討論和對待問題的認真性，一個團隊最重要的是要有一個良好的氛圍，如果一個人松懈，就會迅速感染到其他人，千里之提潰于蟻穴，如果我們每個人做好自己的本分，或許我們的團隊會表現(xiàn)的更好，這是我所期望的，我希望我的團隊能夠改變這些不好的現(xiàn)象，不一定要拿到團隊第一，只需要充分表現(xiàn)自己就好。
最后我覺得課程的安排還是挺好的，內(nèi)容新穎，所講授的內(nèi)容十分的詳細，也有課堂的互動，不過我覺得課堂的互動還是有點少，或許多增加課堂的互動，更能帶動學生的積極性，氛圍或許更好一些。
組織能力心得篇三
組織能力是每個人都應(yīng)該具備的一項重要能力，它是指在規(guī)定時間內(nèi)，合理地安排和利用自己的時間、精力和物質(zhì)資源，使工作達到預期目標的能力。為了進一步提升自己的組織能力，我閱讀了一本名為《組織能力辭典》的圖書，從中深受啟發(fā)。在閱讀后，我對組織能力有了更深刻的理解和體會。
首先，組織能力的核心在于有效的時間管理。在《組織能力辭典》中，作者指出，在面對各種瑣碎的任務(wù)和工作時，我們需要學會如何合理地安排時間，做到高效的工作。我深知時間對每個人來說都是公平的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐蘸凸芾砗米约旱臅r間。閱讀后，我開始意識到，合理的時間規(guī)劃和分配可以幫助我更好地完成工作任務(wù)，提高工作的效率。于是我開始嘗試制定每日、每周和每月的工作計劃，并設(shè)立明確的目標和時間節(jié)點。通過這樣的時間管理方式，我發(fā)現(xiàn)自己的工作步驟更加有序，工作質(zhì)量也得到了明顯的提升。
其次，組織能力還包括對資源的合理使用和分配。《組織能力辭典》中提到，資源管理是組織能力的重要組成部分。資源包括物質(zhì)資源、人力資源和財務(wù)資源等，我們需要學會根據(jù)工作的需求和優(yōu)先級，有效地分配和利用這些資源。我以前常常碰到的問題是，由于沒有合理地規(guī)劃和分配資源，導致某些工作進展緩慢，甚至出現(xiàn)質(zhì)量問題。通過對《組織能力辭典》的閱讀，我意識到資源管理的重要性，于是開始學習如何識別和規(guī)劃資源，以及如何合理地分配資源。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己更好地把握了工作的進度和節(jié)奏，避免了工作的延誤和資源浪費。
此外，組織能力還需要我們具備良好的任務(wù)和信息管理能力?！督M織能力辭典》中提到，任務(wù)管理是組織能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了任務(wù)的設(shè)立、分解和追蹤等方面。在我以往的工作經(jīng)驗中，我常常會感到被任務(wù)和信息淹沒，導致工作進展困難。而通過閱讀這本書，我深刻認識到任務(wù)管理的重要性。于是，我開始嘗試將工作任務(wù)細化，明確每個任務(wù)的具體內(nèi)容和完成時間，并制定相應(yīng)的措施和計劃。這樣，我不僅更好地把握了工作進程，也更好地掌握了任務(wù)的優(yōu)先級和重要性，提高了工作的效率。
最后，組織能力也需要我們具備自我管理的能力?！督M織能力辭典》中指出，自我管理是組織能力的基本要求，它包括對自己的目標、時間、能力和情緒等方面進行有效地管理。在我以往的工作中，我常常會因為工作壓力和情緒波動而影響到工作效率和質(zhì)量。通過閱讀這本書，我開始學習如何管理自己的情緒，以及如何找到適合自己的工作方式和節(jié)奏。同時，我注重提升自己的自我調(diào)節(jié)能力，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)。通過這樣的自我管理，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加冷靜、專注，也更少受到外界干擾。
綜上所述，《組織能力辭典》這本書為我提供了很多關(guān)于組織能力的啟示和指導。通過閱讀這本書，我理解到組織能力對個人的重要性，也學習到了如何提升自己的組織能力。我將繼續(xù)努力，不斷學習和實踐，提升自己的組織能力，更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種工作挑戰(zhàn)。
組織能力心得篇四
公司組織能力培訓是培育員工成功展開工作的關(guān)鍵因素之一。在這個競爭激烈的時代，公司需要掌握組織所需要的技能，才能在市場上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓課程，并在此采取更生動和有效的學習方式來提升自己，本篇文章將分享我的培訓心得和體會。
第二段：備課是成功的第一步
在課程之前，老師提醒我們要認真準備。準備可以使我們更好地學習新知識，并且可以從實踐中學到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時間和資源，這使我在課程中感到較為自信和準備充分。
第三段：學會協(xié)作
在課程期間，我學習到一個非常重要的技能，那就是團隊協(xié)作。我和同事們共同練習并嘗試解決一些組織問題。這樣我們一起討論，理解其優(yōu)勢和劣勢，從而找到最佳的方案。通過協(xié)作學習可以使我們更深入地了解課程，以及如何適應(yīng)不同場景。
第四段：交流能力
在公司組織能力培訓中，我還學習到如何增強溝通技巧。溝通在協(xié)調(diào)公司團隊和處理問題時起著至關(guān)重要的作用，以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中，我學習了具體技能和技巧，如如何調(diào)整溝通方式，以及如何更有效地聽取他人的建議等。這些經(jīng)驗值得我們反思和學習。
第五段：總結(jié)
總結(jié)來說，公司組織能力培訓不僅有利于個人和團隊的成長，而且有助于提高市場競爭力。通過對組織能力培訓的深入學習，我意識到這個行業(yè)是一個相互合作機制而非相互對抗的過程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后，我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓，并為取得更好的結(jié)果做出貢獻。
組織能力心得篇五
組織變革是一個繁瑣而持久的過程，需要全體員工的共同努力與支持。在我所在的公司，我們經(jīng)歷了一次成功的組織變革，這給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我學到了許多關(guān)于組織變革能力建設(shè)的心得體會。
首先，明確目標是組織變革的關(guān)鍵。在組織變革開始之前，我們必須明確變革的目標和意義。這將幫助大家形成共識，并激發(fā)團隊的熱情和動力。在我們的組織變革中，我們明確了公司需要適應(yīng)市場變化，提高競爭力的目標。這個目標為我們的組織變革提供了明確的方向和動力，激勵了我們?nèi)w員工的積極參與。
其次，領(lǐng)導力對于組織變革至關(guān)重要。在組織變革過程中，領(lǐng)導者必須起到帶頭作用，并與員工建立良好的溝通渠道。領(lǐng)導者應(yīng)該展示出堅定的決心和勇氣，以克服組織變革中的困難和挑戰(zhàn)。在我們的組織變革中，公司的高層領(lǐng)導者參與到變革的前線，積極參與各項變革活動。他們以身作則，為整個團隊樹立了榜樣，鼓勵員工積極參與變革。
第三，溝通交流是組織變革中不可缺少的環(huán)節(jié)。組織變革需要全體員工的配合和理解，而這需要領(lǐng)導者與員工之間的積極溝通交流。在我們的組織變革中，我們建立了多種溝通渠道，例如員工大會、團隊例會和在線反饋平臺。這些渠道可以促進員工的參與和發(fā)聲，并幫助我們更好地了解員工的意見和建議。通過開放和透明的溝通交流，我們獲得了員工的支持和合作，促進了組織變革的順利進行。
第四，組織文化的塑造對于組織變革起到至關(guān)重要的作用。組織文化是一種隱性的力量，它塑造了組織成員的行為和價值觀。在組織變革中，我們需要重新審視組織文化，并根據(jù)變革的需要進行調(diào)整和塑造。在我們的組織變革中，我們強調(diào)了創(chuàng)新、團隊協(xié)作和持續(xù)學習的組織文化。我們鼓勵員工提出新的想法和建議，并提供學習和成長的機會。這些文化價值觀的推行，培養(yǎng)了積極向上的工作氛圍，促進了組織變革的成功。
最后，持續(xù)改進是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵。組織變革并不是一次性的事件，而是一個不斷演進的過程。我們必須時刻保持警惕和靈活，在變革的過程中不斷反思和改進。在我們的組織變革中，我們建立了一套持續(xù)改進的機制，包括定期的評估和反饋，以及跟進和調(diào)整的措施。這幫助我們迅速發(fā)現(xiàn)和糾正問題，并保持組織變革的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展。
總的來說，組織變革是一個復雜而漫長的過程，需要全體員工的支持和協(xié)作。明確目標、領(lǐng)導力、溝通交流、組織文化的塑造和持續(xù)改進是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵要素。在我們的組織變革中，我們深刻體會到了這些要素的重要性，并通過不斷努力和調(diào)整，實現(xiàn)了組織變革的成功。我相信，只要我們始終堅持這些要素，我們的組織變革將能夠取得更加輝煌的成就。
組織能力心得篇六
第一段：引言（200字）
語言組織能力是人們進行交流和表達思想的重要技能，它關(guān)系到一個人的表達能力和邏輯思維能力。在我個人的學習經(jīng)歷中，通過一系列的訓練和實踐，我逐漸提高了自己的語言組織能力，并收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：良好的詞匯量和語法基礎(chǔ)是語言組織能力的基礎(chǔ)（200字）
對于語言組織能力的培養(yǎng)，良好的詞匯量和語法基礎(chǔ)是必不可少的。通過大量閱讀和積累，我逐漸擴充了自己的詞匯量，并對詞匯的用法和搭配有了更深入的理解。此外，通過系統(tǒng)學習和練習語法知識，我提高了自己的語法水平，從而更加準確地運用語言表達自己的思想。
第三段：練習寫作和演講鍛煉表達能力（300字）
為了提高語言組織能力，我積極參加各類寫作和演講比賽，通過實際操作鍛煉自己的表達能力。在寫作方面，我堅持每天寫一篇作文，訓練自己的組織思路和結(jié)構(gòu)化敘述能力。同時，我也參加了一些演講比賽，通過背誦和演講的練習，進一步提高了自己的口語表達能力，增強了對語言表達的信心。
第四段：思維邏輯能力對于語言組織能力的重要性（300字）
語言組織能力的提高不僅僅依賴于詞匯和表達能力，還與思維邏輯能力密切相關(guān)。在進行寫作和演講時，我意識到思維邏輯的清晰和條理對于表達思想的重要性。因此，我積極培養(yǎng)自己的思維邏輯能力，學習一些思維導圖和邏輯思維的方法，更好地組織自己的思路和論證。
第五段：總結(jié)體會與展望（200字）
通過多年的努力和實踐，我深刻體會到語言組織能力對于個人的重要性。通過不斷的學習和訓練，我在詞匯量、語法基礎(chǔ)、表達能力和思維邏輯等方面都有了明顯提高。然而，我也明白語言組織能力是一個不斷進步的過程，我將進一步加強練習和實踐，增強自己的語言組織能力。
盡管這篇文章只有1200字，但通過五個段落的有機組織，涵蓋了語言組織能力訓練的關(guān)鍵要素。第一段引入了主題，并提到了個人經(jīng)歷。第二段和第三段具體講述了詞匯量、語法基礎(chǔ)、寫作和演講等方面的訓練方式。第四段強調(diào)了思維邏輯能力對于語言組織能力的重要性。最后一段對個人心得進行總結(jié)，并展望了未來的訓練計劃。整篇文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，讀者能夠從中獲得有關(guān)語言組織能力訓練的相關(guān)信息和啟示。
組織能力心得篇七
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學思結(jié)合、汲取知識，提高綜合素質(zhì)。“學而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結(jié)合實際進行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學習同學優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認識有以下三方面：
1、更清晰地認識當前經(jīng)濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟發(fā)展理論與動力機制》、《當前經(jīng)濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》，全面介紹了當前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟建設(shè)存在的問題和機遇，高度指明了我市經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學習將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟建設(shè)。
2、秉承黨的優(yōu)良作風，開拓思路促進作風轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機公關(guān)》，教導我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動力。
二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟社會建設(shè)。主要做到以下三點：
1、做到勤思好學。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
組織能力心得篇八
計劃組織與協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。對于公務(wù)員來說，面對的工作錯綜復雜，必須要有明確的目標，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排各種資源，要協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，才能把工作做好。因而，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，該項能力往往是必考的項目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會設(shè)題進行考核。計劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題主要通過某一項具體的公務(wù)活動，如會議、晚會、公務(wù)接待等，考查應(yīng)試者能否做出周密的安排和計劃，并組織實施，確保該活動順利完成。計劃組織與協(xié)調(diào)能力試題主要可以從以下幾方面評價：1.能否依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；2.計劃是否切實可行，具有操作性。3.能否把握相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系；4.能否根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果作出適當選擇并及時作出決策；5.按計劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過程中的變通能力。6.組織實施的嚴密性、條理性、有條不紊，主次分明；7.能否合理調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源；8.善于總結(jié)提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。
一、計劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題的特點（一）回答模式固定。對于計劃組織協(xié)調(diào)題一般都有固定的答題模式：回答一般分為計劃、實施、總結(jié)三階段。（二）經(jīng)驗性強。計劃、組織協(xié)調(diào)性能力問題對應(yīng)試者的經(jīng)驗有較強的依賴性，對于剛出校門的應(yīng)試者，缺少計劃組織協(xié)調(diào)的實際工作經(jīng)驗，因此回答這類問題經(jīng)常會因為以下原因：1.沒有掌握答題模式；2.組織過程不全；3.次序顛倒；4.參與主體要素(部門、單位、人員等)不全等造成失分。
四，對特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導來賓支持、媒體公關(guān)。對活動進行中出現(xiàn)的動態(tài)、特殊情況，要及時處理和匯報。第五，活動結(jié)束后，需進行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會等匯報。總結(jié)包括及時匯報，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導。根據(jù)計劃實施，檢查實施過程，要把握四個及時：及時溝通各方情況進行協(xié)調(diào)、及時把握進展情況與領(lǐng)導溝通、及時發(fā)現(xiàn)并糾正計劃與實際不符的地方并提出解決方案、及時處理突發(fā)事件保證工作的順利實施。 (3)總結(jié)提高階段：做好善后工作，把握四個及時：及時清理使用后的物品并歸位、及時安排工作人員的去向、及時處理經(jīng)費開支、及時對整個過程進行總結(jié)并找出成功和失敗之處。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的.起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
組織能力心得篇九
那位女士的回答是：選擇前五層樓都不拿，觀察各層鉆石的大小，做到心中有數(shù)。后面五個樓層再選擇，選擇大小接近前五層樓出現(xiàn)過最大鉆石大小的鉆石。這位女士后來在互聯(lián)網(wǎng)上談體會時說：“我至今也不知道這道題的準確答案，也許本來就沒有準確答案，就是考一下你的思路?！?/p>
這種說法得到微軟中國有限公司人力資源部招聘經(jīng)理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示，以上這些都是屬于筆試的題目?！拔④洝毕Ｍ械礁嚅_放型思維的人，因此很多題目其實都沒有一個標準答案。比如說，你認為北京有多少公共汽車站t你可以隨便給出答案，5家或者5000家，但你得有理由。
組織能力心得篇十
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓人員的積極參與，培訓內(nèi)容的科學性和實用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性，下面談一下我的一些學習感想。
一、我院目前狀況：
吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的認識到了我們的不足之處。
首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒有完全建立起自己的品牌。在方便，實惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距;在對外的宣傳承諾方面沒有及時協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達內(nèi)外一致、前后一致，距離上級領(lǐng)導的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進一步加大步伐建設(shè)。
中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能真正的感動患者，才能打造出我們自己的品牌。
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組織能力心得篇十一
按著科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合我園工作實際對領(lǐng)導班子的情況加以分析：
1、領(lǐng)導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構(gòu)，建立完善了各項規(guī)章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著領(lǐng)導為教師服務(wù)的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。
2、加強教師師德園風建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認真學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。
3、教學工作取得較大成績。園長親自抓，保教主任組織教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、區(qū)教學研討活動的接待工作，教師的專業(yè)成長有了較大提高。
1、缺乏學習。領(lǐng)導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結(jié)合自己的思想實際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。
2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。
3、工作作風還沒有完全做到深入細致。工作方法簡單，工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導工作不夠細致。同時對教師關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒有得到充分體現(xiàn)。
4、工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實的少；實際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
5、班子內(nèi)部有時有了問題不能及時的相互補臺，有互相推卸責任的現(xiàn)象。
1、領(lǐng)導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。
2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善
進一步加強領(lǐng)導班子建設(shè)，通過學習提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的領(lǐng)導集體。
1、加強理論學習，在建設(shè)學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正常化，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務(wù)的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關(guān)系。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學發(fā)展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。
2、堅持學用結(jié)合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，努力做到政治堅定，作風優(yōu)良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實際，增強運用理論指導實踐的能力。領(lǐng)導班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學發(fā)展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、干實事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實實為群眾辦實事，讓群眾得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。
3、加強自身修養(yǎng)，強化思想作風建設(shè)。首先，班子成員要正確對待自己手中的權(quán)利，權(quán)利來自于人民，應(yīng)該服務(wù)于人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權(quán)奪利上，要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗，要體現(xiàn)一種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立一榮俱榮，一損俱損的整體意識和團隊精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。
4、健全制度，建立有利于科學發(fā)展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現(xiàn)獎懲，實行能者上、庸者下的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進全園工作的整體推進。
組織能力心得篇十二
xx公司新一屆領(lǐng)導班子組建于20xx年6月，現(xiàn)由3人組成，即：總經(jīng)理1名、黨委書記1名、副總經(jīng)理3名。20xx年公司領(lǐng)導班子在市局的正確領(lǐng)導下，認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，始終堅持團結(jié)奮進、務(wù)實進取的團隊精神，立足企業(yè)實際，帶領(lǐng)干部職工狠抓各項工作的落實，保證了企業(yè)持續(xù)、平穩(wěn)，健康發(fā)展和職工隊伍的穩(wěn)定。
本屆領(lǐng)導班子始終把思想建設(shè)放在首位，堅持黨的各項方針政策，時刻與市局保持一致，工作中著眼全局，關(guān)注企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)營活動中，首先考慮是否維護企業(yè)和職工利益，想方設(shè)法保障職工權(quán)益，在企業(yè)十分困難的情況下，積極調(diào)動職工積極性,著力培育職工對企業(yè)的歸屬感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在職工中具有較高的威信。
工作中，領(lǐng)導班子能夠堅持民主集中制，黨政主要領(lǐng)導相互支持、配合默契，注重聽取班子成員的意見，不搞一言堂，不搞特權(quán)，不謀私利。班子成員間坦誠相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能夠做到相互“補位”。
領(lǐng)導班子能夠把學習做為加強自身建設(shè)的重要方法，
不但積極參加市局黨委舉辦的政治理論培訓、而且以非常認真的態(tài)度對待每一次中心組學習，能夠按照創(chuàng)建學習型黨組織的要求，積極開展學習讀書活動，虛心聽取職工意見和建議，不斷改進經(jīng)營工作。
公司領(lǐng)導班子成員不斷提升總攬全局的能力，能夠站在發(fā)展xx行業(yè)的高度科學謀劃企業(yè)的發(fā)展思路。
與x集團的合作經(jīng)營經(jīng)過近一年的探索已初步形成規(guī)模，并開始投入試生產(chǎn)經(jīng)營。對社會流動人員的收編管理是xx公司占領(lǐng)行業(yè)陣地的一項長期工作任務(wù)，總公司設(shè)專門機構(gòu)開展工作，今年繼續(xù)完善管理方式，為企業(yè)轉(zhuǎn)制后全面鋪開再生資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
公司領(lǐng)導密切關(guān)注國有企業(yè)改制相關(guān)政策的出臺與實施，與市政府相關(guān)部門溝通及時，充分利用優(yōu)惠政策為企業(yè)和職工爭取資金。依法實施基層企業(yè)破產(chǎn)，減少資產(chǎn)損失300萬元，千方百計捍衛(wèi)企業(yè)和職工利益。就兩家基層企業(yè)動遷與xx區(qū)政府多次協(xié)商，最終達成了比較合理的補償方案。并且由于前期準備工作充分，在約定時間內(nèi)，總公司組織完成了企業(yè)院內(nèi)2家鋼材市場65戶鋼材經(jīng)營業(yè)戶的搬遷工作，共搬走鋼材5000余噸，設(shè)備百余臺，順利完成與xx區(qū)動遷辦的交接。
下半年，總公司利用動遷補償款開始陸續(xù)償還部分職工債務(wù)。xx公司近20年特困，近2千名職工基本人人都有企業(yè)應(yīng)償還的欠款，為使有限的資金分配最大限度地趨于合理，總公司多次召開專門會議研究償還方案，認真審核、規(guī)范操作，截止12月末共償還職工債務(wù)1600多萬元，同時為退休職工辦理了多年未解決的醫(yī)療保險，從根本上解決了退休職工的后顧之憂，使全公司退休職工醫(yī)保覆蓋面達到100%。
償債工作雖然得到職工們的高度認可，但是職工要求還款的心情過于迫切，使得總公司接訪壓力猛增。今年以來，初步統(tǒng)計，總公司接待上訪人數(shù)達1,000多人次，其中集體上訪10批次300多人。為更好地做好解釋工作，領(lǐng)導班子成員人人懂政策，人人接上訪，沒有拖諉扯皮現(xiàn)象，保證了職工的穩(wěn)定企業(yè)的和諧。
總公司領(lǐng)導班子嚴格執(zhí)行中紀委《關(guān)于國有企業(yè)領(lǐng)導干部廉潔自律“七個不準”的規(guī)定》，自覺接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導班子重大問題集體決策，各項制度民主透明，選人用人程序規(guī)范，職工信息反饋渠道暢通，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，正確對待權(quán)力，認真履行好職責，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。
理論學習不夠深入，政治理論水平有待提高。
組織能力心得篇十三
所謂提高溝通能力，無非是兩方面：一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。下面給大家介紹如何提高組織溝通能力，歡迎閱讀！
不同的場合對于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會、會議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對象也決定了溝通的語言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導、客戶、鄰居、陌生人等溝通時，就應(yīng)根據(jù)對象的不同改變溝通方式。通過這個步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對象和場合，以便全面地提高自己的溝通能力。
請你就以下問題認真地問問自己：
1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？
2.在日常生活中，你在尋求溝通的機會嗎？
3.當你站在演講臺時，能很清晰地表達自己的觀點嗎？
4.在會議中，你善于發(fā)表自己的觀點嗎？
5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系？
6.在休閑時間，你經(jīng)常閱讀書籍和報紙嗎？
7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報告嗎？
8.對于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？
9.在與別人溝通的過程中，你都能清楚地傳達想要表達的意思嗎？
10.你覺得你的每一次溝通都是成功的嗎？
11.你覺得自己的溝通能力對工作有很大幫助嗎？
12.喜歡與你的上司一起進餐嗎？
以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，說明協(xié)調(diào)溝通能力比較好，得分在1～4分時，說明協(xié)調(diào)溝通能力不太好，需要好好培養(yǎng)。
你要認真問自己以下幾個問題：
1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動與別人溝通還是別人主動與你溝通？
2.在與別人溝通的過程中，你會處于主導地位嗎？
3.你覺得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎？
要知道，主動溝通與被動溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動溝通的第一步，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導地位。當你處于主導地位時，就會集中注意力，主動去了解對方的心理狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過程。這時候的溝通方式就是最合適的。
1.講出自己內(nèi)心的感受，哪怕是痛苦和無奈。
2.不批評、不抱怨，批評和抱怨是溝通的劊子手，只會使事情惡化。
3.尊重他人，即使對方不尊重你的時候，也要適當?shù)卣埱髮Ψ阶鹬亍?/p>
4.有情緒的時候不要溝通，尤其是不能夠做決定。
5.適時說聲“對不起”，這是溝通的軟化劑。
6.當事情陷入僵局時，要耐心等待轉(zhuǎn)機。
很多人都知道身體語言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運用身體語言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語言，如果是不同性格的.人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語言在不同的語境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對方的角度來思考，善于從對方不自覺的姿勢表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對方的真實想法，千萬不要武斷地下結(jié)論。
在使用身體語言的時候，要注意身體語言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無意義的動作，以免分散對方的注意力，影響溝通效果。
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