心得體會(huì)是我們對(duì)某一事物、經(jīng)歷或觀點(diǎn)的深入思考和感悟。寫心得體會(huì)需要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰,盡量用簡(jiǎn)潔明了的文字來描述和闡述。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇一
“法制”一詞,我國(guó)古代就有了。然而,直到現(xiàn)在,人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同,其中廣義的法制就是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格的,平等的執(zhí)行和遵守法律,依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國(guó)家都有法,都有制度。
好幾個(gè)來回,太累了,我便一屁股坐地上了,得意洋洋的'看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多,我東張西望,結(jié)果正好瞄見了一個(gè)小偷手正悄悄的伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里,我剛要喊“抓小偷了”,那小偷發(fā)現(xiàn)了我,斜了我一眼,那眼神仿佛在說:”你叫,我就把你宰了!”我嚇的不敢說話,4個(gè)字卡在了喉嚨口,這時(shí),一位小伙子也撞見了,把手機(jī)丟給我,說了一聲打110,便沖過去與持刀的小偷周旋,最后警察來了,解救了被砍2刀的小伙子,成功的抓住了小偷,后來我才知道,這位小伙子是便衣警察,一直在抓這個(gè)小偷。
我不由的感嘆:法制護(hù)航,伴我成長(zhǎng)!我相信,我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加和諧!
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇二
犯罪,犯法,他們是兄弟嗎不,不是。
犯法,我們無時(shí)無刻不在做;犯罪,就像一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰花,一旦你觸摸了它,就會(huì)淚流不止。
20xx年10月28日,我們看了《法制教育講座》,它告訴我們,近年來,中小學(xué)生殺人往往是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的不良風(fēng)氣所造成的,還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡,面對(duì)可怕的壞人因棄金錢而護(hù)自己。
看完這個(gè)講座,有的同學(xué)會(huì)問,我們是中小學(xué)生,怎么會(huì)殺人呢?!贝鸢负芎?jiǎn)單為了自己的利益,為了能去網(wǎng)吧玩,為了買一些傷害自己,卻又能感到快樂的。別人不愿給,就拿刀殺人,充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因,往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯(cuò)。
青少年是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)未來的繼承人。珍愛生命,共建和諧社會(huì)吧!
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇三
最近,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)精彩的教育講座,特邀了一位知名心理專家和教育學(xué)者為我們小學(xué)生進(jìn)行了一次專題講座。這次講座給我們帶來了很多啟發(fā)和幫助,我深受感動(dòng)。在聽完講座后,我深思熟慮,結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有了一些新的心得體會(huì)。
第二段:積極樹立自信心的重要性
在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了要積極樹立自信心的重要性。我聽后深有感觸。曾經(jīng),我經(jīng)常遇到一些困難和挫折,往往懷疑自己的能力,缺乏自信。這讓我感到很沮喪。后來,通過和老師和家長(zhǎng)的交流,他們告訴我,只有相信自己,才能克服困難。我開始積極參與各種活動(dòng),勇敢嘗試,慢慢地,我的自信心逐漸增強(qiáng)?,F(xiàn)在,我明白了只要我有足夠的自信,就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段:學(xué)會(huì)與他人合作與溝通
教育講座還強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)與他人合作與溝通的重要性。通過和他人的合作,我們可以互相幫助,共同進(jìn)步。曾經(jīng),我在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中碰到了很多問題,經(jīng)常無法與隊(duì)友良好地溝通,結(jié)果導(dǎo)致我們的合作項(xiàng)目失敗。講座上的例子啟示了我,教育我們要懂得尊重他人,學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá),這樣才能夠取得更好的成果。于是,我開始積極與同學(xué)們進(jìn)行合作,幫助他們解決問題,共同完成任務(wù)。通過實(shí)踐,我漸漸學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,也能培養(yǎng)出更多的友誼。
第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在講座中,專家還提到了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。他告訴我們,我們要擁有恒心和毅力,要保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。他還給我們分享了一些學(xué)習(xí)方法,如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分配好時(shí)間等。聽了這些,我明白了只有通過堅(jiān)持不懈的努力,才能夠取得好成績(jī)。于是,我開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且每周都完成自己設(shè)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這樣的努力,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。我深深體會(huì)到,只要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,任何困難都可以克服。
第五段:總結(jié)和展望
通過這次教育講座,我受益匪淺。我明白了積極樹立自信心的重要性,學(xué)會(huì)與他人合作與溝通,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。我將努力用這些在實(shí)際生活中運(yùn)用,以成為一個(gè)更優(yōu)秀、更自信的小學(xué)生。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的講座,讓更多的小學(xué)生受益,一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇四
在12月2日時(shí),是我最刻苦銘心的日子。因?yàn)槲覀內(nèi)6荚诳捶ㄖ平逃@些年輕的大哥哥們走上了這條犯罪的道路,不僅自己痛苦,父母痛苦,被害人的父母親更痛苦。
在一個(gè)個(gè)叔叔們講過話后,他們選了幾名在監(jiān)獄里表現(xiàn)最好的哥哥們。第一個(gè)來講話的哥哥講述了自己整個(gè)犯罪過程:20__年11月2日,他的一個(gè)同學(xué)生日,他們一起去歌舞廳玩,不料有一個(gè)人無緣無故的跑過去打他們,可能是喝醉了吧,還破壞了他們的好心情,所以又跑過去打他,而他又打不過大哥哥們,便走了。還給大哥哥們留下了一句話:我跟你們沒完。這天傍晚,大哥哥就帶了幾個(gè)人,買了刀,向那個(gè)人的住處跑去,進(jìn)了門二話不說便捅了他。殺了人之后,他們幾個(gè)人東躲西藏,日子過得不像日子。終于有一天,警察把他們幾個(gè)捉拿歸案。據(jù)我說知:大哥哥在犯罪前事一名三好學(xué)生,在班里是數(shù)一數(shù)二的。現(xiàn)在大哥哥卻走上了這條路。現(xiàn)在我終于知道:學(xué)好真的`很難,學(xué)壞一瞬間就可以。
我一定要做一個(gè)尊重法律的小公民。愛我們的國(guó)家,尊重我們的國(guó)家。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇五
在這個(gè)科技時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)對(duì)每個(gè)人來說已經(jīng)并不陌生,它伴隨著我們的生活、學(xué)習(xí)。
壞處呢?經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲,看到暴力游戲,就會(huì)分不清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界了,也影響我們的身心健康。例如:有一名少年長(zhǎng)期沉浸與在網(wǎng)上,看到同桌嘲笑自己,就用網(wǎng)絡(luò)游戲中的殺人法把對(duì)方殺死了。我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,一般在一個(gè)小時(shí)為好,這樣就不會(huì)誤入歧途。
開了這次隊(duì)會(huì)課后,我懂得了上網(wǎng)不宜時(shí)間太長(zhǎng),不宜沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,只要我們把網(wǎng)絡(luò)的好處與壞處區(qū)別對(duì)待,就不會(huì)讓悲劇發(fā)生。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇六
主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的'身邊,似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個(gè)號(hào)稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國(guó)”,竟然無法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞,沒有繼承,也沒有能力發(fā)揚(yáng),有點(diǎn)可悲吧!
按理說,在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí),必然引起軒然大波,也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺,與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡(jiǎn)單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學(xué)子心有余悸,把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問:究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說,祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者,教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià),似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問題引出一個(gè)問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇,是一次對(duì)人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇,讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇七
法制教育對(duì)于種子是陽光,對(duì)于樹林是水,對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.能讓人該過自新.要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說明,法制教育是不可忽視的所以,我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人,就像‘沒有規(guī)矩,不成方圓’,它教會(huì)我們遵守守則,小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》,員工要遵守公司條例,而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī),正是“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī),不吸煙,不喝酒,不打人和小偷小摸玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降,也浪費(fèi)金錢;吸煙喝酒有害身體,打人和小偷小摸是不良行為它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救,城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開展班隊(duì)活動(dòng),我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是:‘告別依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立’,在這次班會(huì),講了一個(gè)人,都快20歲了還整天依賴他爸爸,又不好好讀書,連個(gè)碗也不會(huì)洗一天,他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命,得知爸爸能活到70歲時(shí),當(dāng)場(chǎng)大哭,旁人不解,后來他邊哭邊說,他爸爸大他30歲,他爸爸死后,他才40歲,那誰來養(yǎng)他?這雖然只是一個(gè)故事,剛開始你也會(huì)感到可笑,可經(jīng)過反思,你還笑得出來嗎?都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他,那么做父親的不就是太可憐了?所以,我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育,做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多,引起了國(guó)家的高度重視前不久,學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》,故事內(nèi)容曲折,感人至深,發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué),整天閑在家中無所事事,漸漸地就染上了賭的惡習(xí),最后為了還賭債,竟失手殺人,最終受到了法律的制裁看了這部影劇,我的心久久不能平靜,是啊,現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人,在21世紀(jì)的今天,我們偉大的祖國(guó)日益繁榮,航天載人飛船剛剛飛入太空,青少年是祖國(guó)的希望,怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:我的一位堂哥剛滿十六歲,學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),但一批毒販子卻盯上了他,假裝和他接近,逼他吃海洛因,結(jié)果害他染上了毒癮,從此再也沒有心思去讀書了,犯癮時(shí),他要用錢去毒販那兒買毒品,漸漸地一發(fā)不可拾錢始終會(huì)用完,于是他向父親要錢,父親知道他是個(gè)好孩子,所以每次都給他慢慢地父親開始懷疑,直至最后不給他錢,他只好一直欠著毒販的錢,有一次,毒販對(duì)他說:沒錢別擔(dān)心,你如果愿意,我?guī)湍阋患芰艿氖聦?shí)顯示,青少年犯罪已越來越成為全社會(huì)不容忽視的問題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度,專門請(qǐng)一些法律專家來為同學(xué)們開座談會(huì),每星期上一節(jié)法律課,增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào),寫有獎(jiǎng)?wù)魑?,開展主題班會(huì);學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí);老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國(guó)家的根本,國(guó)無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重___爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育因此,我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇八
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)非常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見,與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。
在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我控制,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。
沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓她們?nèi)紵饋?,這樣才會(huì)獲取更加的效果。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇九
要想做一名合格的人民教師,必須知道國(guó)家和人民對(duì)教師的要求是什么,什么樣的行為是符合教師行為標(biāo)準(zhǔn)的,哪些是違法的,教育的目標(biāo)是什么,教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么,教師應(yīng)享受什么樣的待遇,教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù),法規(guī)對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)有什么規(guī)定等。
只有知法,才能守法。通過學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)決我的研究和學(xué)習(xí)理念,作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作,必須不斷學(xué)習(xí),不斷和專家名師交流,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,改良教學(xué)教法,始終站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武裝自己的大腦,用最先進(jìn)的教學(xué)手段,給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法,到達(dá)最正確的教育效果。
在教育的過程中,一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,用真心去關(guān)愛他們,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),開展學(xué)生的長(zhǎng)處,使他們能感受到父母般的溫暖,享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足,過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣,但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛備至,對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心,甚至冷嘲熱諷,謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠安康快樂的成長(zhǎng),都能成為社會(huì)做所需的多層次人才,讓學(xué)生享受公平的,而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,而不是淘汰人才的地方!
對(duì)孩子的教育一定要注意方式,講究方法。如果方法不當(dāng),就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視,比方在教學(xué)實(shí)踐中,不批改差生的作業(yè),或者根據(jù)成績(jī)和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問,態(tài)度冷漠,那么是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種,一種是身體上的懲罰,如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰,也叫心罰,就比方語言上的挖苦和打擊,對(duì)學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn),心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大,往往會(huì)摧毀它們的意志力,使他們對(duì)自己?jiǎn)适判?、失去斗志,丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣,這是非??膳碌?在教師的權(quán)利中,教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利??稍趯?shí)際操作中,有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神,通情達(dá)理,可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修,甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一局部教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師法,不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出,不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)構(gòu)造的權(quán)利。作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師,德高為范”的教師座右銘,一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,不斷通過教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)開展;另一方面要不斷按照教師行為標(biāo)準(zhǔn)和教育法對(duì)教師語言和行為的要求,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,使自己成為一個(gè)道德高尚的人,成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者。
班級(jí)就是教師的實(shí)驗(yàn)室,課堂和學(xué)生就是自己的研究對(duì)象,課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者,不能脫離自己的實(shí)驗(yàn)室,不能脫離一線教學(xué)!因?yàn)檫@就像科學(xué)家離開了自己心愛的.實(shí)驗(yàn)室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場(chǎng)!還能有什么作為呢?近年來我校為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)、平安意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力,積極開展小學(xué)生法制教育宣傳工作,擴(kuò)大普法工作的宣傳效應(yīng),取得了積極的成效。主要工作情況如下:
要讓孩子自覺地學(xué)法、守法、用法,法律觀念須先立。為此,我們結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生的年齡、心理及生活特點(diǎn),先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座,通過生動(dòng)形象的故事、身邊的典型案例,啟發(fā)引導(dǎo)孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等根本問題,從而幫助其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀等根本觀念,并在日常學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐,不斷提高,不斷升華,為下一步學(xué)習(xí)、運(yùn)用詳細(xì)的法律打下一個(gè)良好思想根底。
法制教育要有針對(duì)性,才能收到實(shí)效。在獲得蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校的根底上,以爭(zhēng)做合格小公民為抓手,我們?cè)陂_展這項(xiàng)工作中注意抓好四個(gè)重點(diǎn):一是以特殊家庭子女為重點(diǎn)教育對(duì)象。通過調(diào)查摸底,我們對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)展了分類統(tǒng)計(jì),建立了特殊學(xué)生的檔案。將局部行為習(xí)慣特殊家庭子女和其他有不良行為習(xí)慣的問題學(xué)生組成"陽光小隊(duì)",成立幫教小組,制定幫教措施,在小隊(duì)中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動(dòng),進(jìn)展必要的心理疏導(dǎo),讓這些孩子在參與活動(dòng)過程中轉(zhuǎn)變不安康思想傾向和不良行為習(xí)慣,同時(shí)通過家訪等渠道,向這些孩子的家長(zhǎng)進(jìn)展法制宣傳,為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。
二是以一年級(jí)和六年級(jí)為重點(diǎn)教育年段。針對(duì)一年級(jí)新生行為習(xí)慣差、容易成為校外被侵害對(duì)象等特點(diǎn),我們重點(diǎn)抓行為習(xí)慣和平安常識(shí)教育,開設(shè)了《守護(hù)生命,人人有知》等專題法制講座,讓孩子一進(jìn)校門就培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和懂得如何保護(hù)自己。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)而區(qū)分是非能力弱的特點(diǎn),我們著重通過思想教育來幫助六年級(jí)學(xué)生提高區(qū)分是非的能力。四是以雙休日、節(jié)假日為重點(diǎn)宣傳教育期。在這期間,我們重點(diǎn)抓好平安法制教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災(zāi)等平安常識(shí),同時(shí)與社區(qū)、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習(xí)、法制夏令營(yíng)等與法律有關(guān)的教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生假期中的法律意識(shí)和平安意識(shí),防患于未然。
要讓法律的精神真正深入每個(gè)孩子的心靈,應(yīng)力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動(dòng)性。為此,我們大膽實(shí)踐,不斷摸索,力求將“爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)開展得有聲有色。開學(xué)初,我校組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《公民道德20字標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)生守那么》等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)制度。
再如,在開展交通法規(guī)教育宣傳中,我們除采用出宣傳板報(bào)外,還邀請(qǐng)交警中隊(duì)的民警來校講座,大隊(duì)部利用國(guó)旗下講話向全校師生進(jìn)展教育,組織學(xué)生參觀交通平安宣傳畫展覽。組織學(xué)生開展“我做合格小公民主題”征文活動(dòng)和主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩。開展法律知識(shí)競(jìng)賽,做到全校學(xué)生人人參與,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,收到了良好的教學(xué)效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學(xué)消費(fèi)”演講比賽、參觀“預(yù)防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項(xiàng)活動(dòng),不僅增長(zhǎng)了孩子們的法律知識(shí),而且激發(fā)了孩子們學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
人生會(huì)面臨許多項(xiàng)選擇擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?
在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己懊悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來說真可畏謂意義重大。我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的懊悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們這些正處于美好青春年華的少男少女們,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識(shí),遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。
他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈。
聽完這節(jié)課,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著宏大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用!聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì),主要是他們法律意識(shí)淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義,不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。
要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí),首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律,多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處分條例》等法律條文,在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
今天下午,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下,聆聽了我校法制教誨員的法制講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí),但我的感想?yún)s頗多。在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金?!薄靶r(shí)偷油,大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果不能夠痛改前非,繼續(xù)開展下去,那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽,近年來青少年犯罪率呈上升趨勢(shì),便是證明。
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期,可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng),意志脆弱,自控力不強(qiáng),很容易受到外界的影響,一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì),但也時(shí)常受到侵害?,F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù),但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,況且總有一天我們會(huì)離開父母,離開學(xué)校,踏入社會(huì),獨(dú)立生活的。所以,自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了防止同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該嚴(yán)于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿,輕那么吵架,重那么就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí),不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,懊悔也來不及了。
相反,如果同學(xué)們都尊重別人,互相謙讓,真誠(chéng)待人,你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重,這樣,同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼,我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。這次法制講座給我們上了很好的一課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠安康成長(zhǎng),為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇十
隨著試驗(yàn)小學(xué)大會(huì)議室里一陣陣掌聲的響起,我知道這次的講座讓到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都受益匪淺。當(dāng)然我也覺得收獲頗多,我很榮幸作為五三班家長(zhǎng)參加張老師的講座,很早就知道張老師在社會(huì)享有很高的聲譽(yù),親身閱歷才知道果真名副其實(shí)。接來下我從下面幾點(diǎn)談下心得吧!
在“該不該打孩子〞方面,家長(zhǎng)們都給出了不同的見解,有些認(rèn)為犯錯(cuò)誤就該打,有些人為不該打,在張老師通過擺事實(shí)講道理按部就班的分析下,我明白了可以打孩子也是有前提的:第一,在不生氣的時(shí)候打;其次,必需讓四周的環(huán)境保持統(tǒng)一;第三打完后要?jiǎng)偤煤秃⒆訙贤?,讓孩子知道犯了錯(cuò)誤是要擔(dān)當(dāng)后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的'不好,總覺得孩子是自己的,想打就打,我是家長(zhǎng),孩子要無條件的聽話,最終是孩子害怕了,而不是孩子相識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。我也知道了,孩子的話要主動(dòng)的回應(yīng),回應(yīng)代表了對(duì)孩子的關(guān)注,而不是想理就理他,不感愛好就不回應(yīng)那,那樣會(huì)損害孩子。
“望子成龍,望女成鳳〞是每個(gè)家長(zhǎng)的夙愿,都想把自認(rèn)為最好的愛給與孩子,但很多時(shí)候我們的愛成了偏激的愛,成了孩子成長(zhǎng)路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時(shí)候我就會(huì)吼孩子,“你要補(bǔ)充維生素啊,吃青菜皮膚變白啊〞通過張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物,孩子通過咀嚼可以促進(jìn)大腦發(fā)育,對(duì)于偏食不必太放心上。我們都盼望孩子長(zhǎng)大“孝順〞,張老師告知我們“孝道〞更是我們?cè)诤⒆由砩蠎?yīng)當(dāng)灌輸?shù)乃枷?,他通過自己的親身感受說明白什么是“孝〞,“孝〞的本質(zhì)是讓父母不能有任何心理負(fù)擔(dān)的接受,要想盡方法讓父母放心!
“因?yàn)槎?,所以慈善〞如今的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力大,任務(wù)重,家長(zhǎng)們也是想盡一切方法催促孩子學(xué)習(xí),孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)在一邊看著,外表上是重視孩子學(xué)習(xí),豈不知道孩子對(duì)家長(zhǎng)的這種行為很抵觸的,我們只用給孩子制訂學(xué)習(xí)支配即可。孩子的心里是純凈奇妙的,我們盡可能在孩子面前多說些奇妙和善的東西,不能把自己心中的負(fù)面信息帶給孩子,在家庭成員中,我們要把家里每人對(duì)孩子的愛傳遞給孩子,在老師那里,我們要把老師對(duì)孩子的寵愛和無私傳遞給孩子。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白〞不是我們帶孩子出去玩了一天,自己在扣手機(jī)孩子在玩就是陪伴,不是父母躺在病床上,自己在跟前坐了片刻,有事了就走就是陪伴,真正的陪伴是“同一個(gè)時(shí)間,同一個(gè)地點(diǎn),做同一件事〞,我們要懂得孩子的需求,要理解孩子的心聲,才能把最合適的愛帶給他。
“變更就在一瞬間,勝利就在一擠眼〞回想起以往的自己覺得愧對(duì)孩子的太多,孩子不聽話時(shí)總是拿攻擊性的語言指責(zé)他,今日才知道那不是指責(zé),而是損害,攻擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量,主動(dòng)性的爆發(fā),而是負(fù)面的毀滅打擊。比方“這道題不是練好幾遍,你笨哦〞,何嘗不顛倒下依次換成“你不笨,是這道題得練好幾遍〞“什么都不能跟人家比,誰像你一樣沒有用啊〞何嘗不換成“沒有誰能像你一樣??!不用什么都跟人家比〞同樣的一群數(shù)字帶給孩子的確定是兩種迥然不同的效果,好孩子是夸出來的,我們要讓孩子知道自己是最棒的,是世界上獨(dú)一無二的,這樣孩子才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)去生活。
“把受傷的權(quán)利還給孩子〞將來的社會(huì)升學(xué)就業(yè)壓力更大,不是孩子駕馭了一技之長(zhǎng)就可以高枕無憂了,我們要給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)系統(tǒng),要給孩子一顆受挫的心,要讓孩子在困難環(huán)境中知道如何去挑戰(zhàn)自己,迎難而上,如何用一顆主動(dòng)陽光的心態(tài)在社會(huì)上立足。
讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種功德,我們要學(xué)習(xí)的還很多很多,唯愿我們都做一個(gè)正能量的家長(zhǎng),在家長(zhǎng)成長(zhǎng)之路上,我們永不掉隊(duì)!
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇十一
人生會(huì)面臨許多項(xiàng)選擇擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己懊悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來說真可畏謂意義重大。
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的懊悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識(shí),遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用!
聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì),主要是他們法律意識(shí)淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的.;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義,不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。
要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí),首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律,多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新?憲法?、?刑法?、?刑訴法?和?社會(huì)治安處分條例?等法律條文,在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇十二
周四受邀參加了x縣x小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座,杜老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座,作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識(shí),也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨,也離不開學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對(duì)待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識(shí)??炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來說,他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì)影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感謝x小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
小學(xué)生聽教育講座心得體會(huì)總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼孩子小學(xué)就要畢業(yè)了。回首六年來的小學(xué)教育,在老師們的精心培養(yǎng)下,孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活以及為人處世上都取得了一定的成績(jī)。家庭是孩子的第二課堂,父母是孩子的第一任老師。家庭教育將直接影響孩子的整體表現(xiàn)。在此有一些家庭教育心得體會(huì)和施行方法,愿意和各位家長(zhǎng)一同分享。
孩子可以說是每一位家長(zhǎng)心中最珍貴的寶貝。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長(zhǎng)的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。因此要求家長(zhǎng)們一定要講究方法,努力學(xué)習(xí),盡可能地發(fā)揮孩子的潛力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的社會(huì),作為家長(zhǎng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。比如e度教育,小學(xué)生教育論壇,小學(xué)生家長(zhǎng)圈等等。上面有豐富的教育資源可以下載;還可以經(jīng)常參與有關(guān)孩子教育問題的討論,多多參考一些教育專家的意見以及一些家長(zhǎng)的教育心得,對(duì)于我們來講都會(huì)有所啟發(fā)。
二、學(xué)習(xí)方法。
大家都說“掌握好的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來一直對(duì)學(xué)習(xí)技巧研究情有獨(dú)鐘,都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”,可以打遍天下無敵手,可是最終我發(fā)現(xiàn)——從來就沒有什么獨(dú)門秘籍,所謂正確有效學(xué)習(xí)方法,就是:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),考前認(rèn)真復(fù)習(xí)——就這么簡(jiǎn)單。所以作為家長(zhǎng)要注意自省:孩子新課預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎?孩子課后作業(yè)你檢查了嗎?孩子課堂情況你了解過嗎?考前你領(lǐng)孩子做過復(fù)習(xí)總結(jié)了嗎?您可能會(huì)笑話我“這誰不知道,還用得著你講?”其實(shí)我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機(jī)取巧的心理,這是一件踏踏實(shí)實(shí)才能做好的事兒!
如果就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話,那么我想我會(huì)推薦“死記硬背”!不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語,只要這一招鮮,就能吃遍天!強(qiáng)記的能力并不完全是遺傳的,它是可以練出來的。千萬不要怕背課文,背公式,背單詞。你要堅(jiān)定信心,思想放松,注意力集中。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背!
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那么可以恭喜家長(zhǎng)——以后您就省事兒多了!當(dāng)然在這之前,需要您的付出。
孩子能自覺學(xué)習(xí),幾乎是家長(zhǎng)的奢求。我們經(jīng)常聽說某某家有個(gè)好孩子,學(xué)習(xí)根本不用父母操心云云。我為這專門請(qǐng)教過不少家有“好孩子”的父母,然而得到的結(jié)論是一致的:天生愿意自覺學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個(gè)世界上是很難找到的,孩子都有惰性,需要家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)!陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法,這方面我深有體會(huì)。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的,而是需要一年兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間持之以恒!有的時(shí)候甚至還會(huì)出現(xiàn)反復(fù),還需要進(jìn)行強(qiáng)化!孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就不能看電視,找本書看看吧;孩子的記錄本、作業(yè)和教科書必須天天檢查,家長(zhǎng)不能松懈。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,就不能不說說口算三十道。從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在,每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然,以為會(huì)做就可以了,尤其是到了高年級(jí),就沒有必要天天堅(jiān)持做這些簡(jiǎn)單的題了,于是也很少檢查口算三十道。結(jié)果孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計(jì)算錯(cuò)誤。我這才意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,檢查口算三十道,發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的。好在及時(shí)強(qiáng)化!口算三十道就如同練武中的站樁——這是基本功。我個(gè)人感覺不必太難,但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完!它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉數(shù)字感覺,是最理想的腦力體操,是大腦的潤(rùn)滑油。不要吝惜每天這三分鐘,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,把它變成學(xué)習(xí)生活不可少的一部分!這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子的思考、解題以及計(jì)算速度非凡!
可惜每天朗讀的習(xí)慣沒有能夠養(yǎng)成,這是我下步努力方向!
四、學(xué)習(xí)興趣與自信心。
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提基礎(chǔ)。沒有興趣,孩子不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。賞識(shí)教育是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的好手段。取得好成績(jī)時(shí)——“你真棒”、“你最?!保艿酱煺蹠r(shí)——“加油”“別放棄”??我們的鼓勵(lì)是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,說實(shí)在的,能有什么理由讓孩子想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)?這么小個(gè)人兒,可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠(yuǎn)境界,說穿了,還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎?因此說您的開心是孩子們學(xué)習(xí)興趣的源泉。我們每一次鼓勵(lì)和贊賞,都會(huì)讓孩子更加積極自覺,也更加自信。
自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學(xué)習(xí)興趣的重要因素。除了對(duì)孩子取得成績(jī)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)外,還有其他一些方法:比如奧數(shù)題,要從簡(jiǎn)單的做起,不至于一開始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時(shí)時(shí)刻刻利用暗示,潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿。
五、良性暗示。
良性暗示之所以單獨(dú)說明,是因?yàn)槲覀€(gè)人覺得其作用的確非常大!良性暗示是一種心理學(xué)范疇上的催眠技法,是指用一定的方法引導(dǎo)孩子潛意識(shí)積極向上,我們也稱之為潛移默化。正確地執(zhí)行良性暗示將對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用!
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然不同的家庭情況、不同的孩子,家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異。我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我們最終?目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
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