自然界是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的系統(tǒng)，包含了無數(shù)種類的物種和自然現(xiàn)象。如何正確使用語(yǔ)言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些學(xué)習(xí)方法總結(jié)，供大家參考和應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇一
1、幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀總結(jié)心得
四月份，我園開展了“環(huán)保”主題月活動(dòng)，圍繞主題我們策劃并開展了一系列的小活動(dòng)，包括親子環(huán)保手工作品制作；親子環(huán)保手抄報(bào)的設(shè)計(jì)及親子環(huán)保時(shí)裝的制作。今天下午（4月23日）我們就在班級(jí)組織孩子們進(jìn)行了小型的環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
此次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報(bào)紙、舊桌布、購(gòu)物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了制作“時(shí)裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)增進(jìn)了家園互動(dòng)，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長(zhǎng)心中開花結(jié)果。
2、幼兒園小二班環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)總結(jié)
20xx年的六一兒童節(jié)，我園舉辦了一次環(huán)保時(shí)裝秀的活動(dòng)。我們開展這個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)、快樂成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，讓孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)的過程中能夠體會(huì)到六一的樂趣。
我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長(zhǎng)積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報(bào)紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表?yè)P(yáng)。在活動(dòng)過程中家長(zhǎng)有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報(bào)紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢(shì)，讓在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)和圍觀人員紛紛舉起手機(jī)或者相機(jī)，為孩子們記錄下這美好的一刻?；顒?dòng)為孩子們提供了一個(gè)展示自己的小舞臺(tái)，同時(shí)也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進(jìn)了孩子的環(huán)保意識(shí)。這是值得肯定的！
活動(dòng)雖然結(jié)束了，對(duì)我們來講收獲頗豐，在活動(dòng)中雖然遇到了很多問題但在大家的`共同努力下也逐個(gè)破解。同時(shí)也暴露了不少問題，活動(dòng)時(shí)場(chǎng)地選擇不恰當(dāng)，導(dǎo)致場(chǎng)面一度有些混亂，活動(dòng)時(shí)人手不足也嚴(yán)重影響了我們效率，但我相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我們一定能在今后的活動(dòng)中克服這些種種問題。一次活動(dòng)下來，老師、家長(zhǎng)們都感受到了活動(dòng)的意義，有家長(zhǎng)提出意見，要求學(xué)校要經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，呼吁起人們的環(huán)保意識(shí)。但也有家長(zhǎng)提出意見：下次一定要選好場(chǎng)地，以免發(fā)生事故。還有家長(zhǎng)經(jīng)過活動(dòng)后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。針對(duì)家長(zhǎng)的各種反應(yīng)，活動(dòng)過后，我立馬給各位家長(zhǎng)發(fā)去的短信，感謝各位的積極參與并對(duì)幼兒園做的不好的地方，給家長(zhǎng)致歉。
總之，這次活動(dòng)的開展還是得到了預(yù)期的效果，希望以后在活動(dòng)之前，能把各項(xiàng)工作做得更到位，做到令孩子和家長(zhǎng)都滿意。
3、環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)總結(jié)
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會(huì)和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。此次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段?；顒?dòng)過程中同學(xué)們體現(xiàn)了獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新能力。此次活動(dòng)取得了良好的效果。
初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報(bào)紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報(bào)紙粘貼成風(fēng)衣?？傊x手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場(chǎng)，出場(chǎng)秩序較為混亂。對(duì)于評(píng)委的評(píng)分也造成了一定的不便。同學(xué)們的熱情較高，現(xiàn)場(chǎng)的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動(dòng)游戲三個(gè)主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設(shè)計(jì)之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強(qiáng)等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動(dòng)更添精彩。選手們準(zhǔn)備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的活躍性?；?dòng)游戲更將觀眾融入到了活動(dòng)中，增加了觀眾的參與性。但復(fù)賽過程中評(píng)選最佳人氣獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團(tuán)，這樣對(duì)投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎(jiǎng)的評(píng)選不太妥當(dāng)?？傊?，此次活動(dòng)還是舉辦的比較成功，活動(dòng)中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動(dòng)辦得更好提供了借鑒。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇二
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
四、參加對(duì)象：中二班小朋友廣安社區(qū)。
五、活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝。活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動(dòng)過程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)。
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：
（1）幼兒與幼兒共同商議表演服的`款式、圖案。
（2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇三
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會(huì)和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。此次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。活動(dòng)過程中同學(xué)們體現(xiàn)了獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新能力。此次活動(dòng)取得了良好的效果。
初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報(bào)紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報(bào)紙粘貼成風(fēng)衣。總之，選手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場(chǎng)，出場(chǎng)秩序較為混亂。對(duì)于評(píng)委的評(píng)分也造成了一定的不便。同學(xué)們的熱情較高，現(xiàn)場(chǎng)的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動(dòng)游戲三個(gè)主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設(shè)計(jì)之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強(qiáng)等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動(dòng)更添精彩。選手們準(zhǔn)備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的活躍性?；?dòng)游戲更將觀眾融入到了活動(dòng)中，增加了觀眾的參與性。但復(fù)賽過程中評(píng)選最佳人氣獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團(tuán)，這樣對(duì)投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎(jiǎng)的評(píng)選不太妥當(dāng)?？傊?，此次活動(dòng)還是舉辦的比較成功，活動(dòng)中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動(dòng)辦得更好提供了借鑒。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇四
6.5世界環(huán)保日到來之際，我們對(duì)環(huán)境的呼吁之聲越來越。
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)，院學(xué)生會(huì)女生部準(zhǔn)備開展第二屆環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“綠色點(diǎn)亮生活，時(shí)尚秀出魅力”通過活動(dòng)使廣大職院學(xué)生增強(qiáng)資源回收意識(shí)，并在活動(dòng)過程中達(dá)到宣傳環(huán)保知識(shí)，提高職院學(xué)子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
二、活動(dòng)介紹。
1、活動(dòng)目的：為了提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動(dòng)我院文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活。
2、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處。
承辦單位：院學(xué)生會(huì)女生部、外聯(lián)部。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：6月4日。
活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂。
4月15日----4月20日院學(xué)生會(huì)女生部對(duì)環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)進(jìn)行宣傳工作。
4月21日----5月18日各系開始收集設(shè)計(jì)方案，全面開展衣服制作。
5月19日----5月24日各系進(jìn)行彩排（先由各系自己內(nèi)部進(jìn)行，然后在院里彩排，最后參加院里活動(dòng)），上報(bào)參賽結(jié)果(上交時(shí)，必須交服裝設(shè)計(jì)理念，表演節(jié)目等等)。
5月25日----6月1日模特培訓(xùn)(由院女生部組織統(tǒng)一培訓(xùn))。
6月4日上午場(chǎng)地準(zhǔn)備，活動(dòng)安排。
6月4日下午時(shí)裝秀正式舉行。
5、活動(dòng)流程。
13:00全體工作人員及表演人員到場(chǎng)準(zhǔn)備。
14：20領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓入席。
15：00活動(dòng)正式開始，模特開始走t臺(tái)秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
共計(jì)1450元。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)（系）。
二等獎(jiǎng)：2個(gè)（系）。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)（系）。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：4個(gè)（系）。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：
創(chuàng)意獎(jiǎng)：10個(gè)。
十佳模特：10個(gè)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、充分利用廢品，重點(diǎn)突出環(huán)保主題(4分)。
2、表演者表情豐富、動(dòng)作活潑，自然大方、感染力強(qiáng)(3分)。
3、服裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方，生動(dòng)形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)理念好(2分)。
4、音樂模式和模特服裝設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)性好(1分)。
附加分：2分。
各系表演節(jié)目精彩，影響力強(qiáng)。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇五
一、活動(dòng)主題：
以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識(shí)和飛揚(yáng)個(gè)性。
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識(shí)不足，通過此次活動(dòng)將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識(shí)。
2、展示自我風(fēng)采：這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3、豐富課余生活：環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場(chǎng)視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè)。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)對(duì)于本土資源的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)要求：
1、所有服裝由家長(zhǎng)和孩子共同制作。
2、利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。
3、要求作品形象健康、環(huán)保、生動(dòng)、活潑，突出個(gè)性化設(shè)計(jì)，充分展示幼兒及家長(zhǎng)的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日―6月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪
2、布置t臺(tái)。
3、各班準(zhǔn)備好班級(jí)活動(dòng)介紹（主題、環(huán)?？谔?hào)、走秀音樂、走秀隊(duì)形、解說詞）。
4、小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝，多則不限。
5、評(píng)獎(jiǎng)：
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳服裝設(shè)計(jì)一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、評(píng)分：服飾設(shè)計(jì)3分；個(gè)性創(chuàng)意3分；舞臺(tái)表演2分，家長(zhǎng)參與1分，解說1分。
2、統(tǒng)計(jì)得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、人員安排
音響、場(chǎng)地：李松
進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)：杜堯
舞臺(tái)布置、攝影：王霞
評(píng)委組織：孟秋月
后勤支持：孟佩
活動(dòng)主持：孟秋月
七、注意事項(xiàng)
1、各班教師及時(shí)給班級(jí)孩子照相留念。
2、管理好自己班級(jí)的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑。
3、要保持會(huì)場(chǎng)清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇六
各小學(xué)、幼兒園：
經(jīng)研究，決定開展“六一”環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，請(qǐng)各小學(xué)、幼兒園明確一人認(rèn)真做好組織工作，相關(guān)事宜通知如下：
學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的協(xié)助指導(dǎo)下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動(dòng)，讓小朋友從小懂得保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力和想象力，過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。
xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。
泰無聊網(wǎng)站。
每校指派一名責(zé)任心強(qiáng)的教師協(xié)助做好此項(xiàng)活動(dòng)的組織工作，教師名單在報(bào)名匯總表中注明。
幼兒園的小朋友及1—6年級(jí)小學(xué)生，以學(xué)校為單位自愿報(bào)名參加（不接受學(xué)生個(gè)人報(bào)名）。
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學(xué)校教師協(xié)助做好現(xiàn)場(chǎng)組織工作。
(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評(píng)委評(píng)分占40%。)。
3、三等獎(jiǎng)5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎(jiǎng)狀證書；
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，666元的寫真一套+獎(jiǎng)狀；
5、入圍獎(jiǎng)20名，80元的野餐墊一份+獎(jiǎng)狀；
6、參與獎(jiǎng)52名，水杯一個(gè)+獎(jiǎng)狀；
7、指導(dǎo)獎(jiǎng)4名，頒發(fā)相關(guān)證書獎(jiǎng)狀。
投票參與獎(jiǎng)（人人有獎(jiǎng)）：電器購(gòu)物抵用券。
1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動(dòng)頁(yè)面出來后再生成）；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個(gè)選手；
5、為了保證活動(dòng)能公平公正順利進(jìn)行，主辦方對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)們，親愛的老師和小朋友們，大家上午好!我是你們的好朋友。很高興能和大家一起歡度這個(gè)特殊而美好的日子。六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。六月，是一支歡快的歌，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，來到今天這個(gè)屬于我們小朋友的節(jié)日。在這里，讓我們共同祝愿小朋友們——六一兒童節(jié)快樂!今天，讓我們的心像花朵一樣怒放，蕩起一片歡樂的海洋吧!
首先，請(qǐng)杜園長(zhǎng)為我們送上最真心的祝福，大家掌聲歡迎。感謝杜園長(zhǎng)對(duì)小朋友們真誠(chéng)的祝福和期望。
孩子們用銅鈴般清脆的笑聲敲開了六月的大門，迎來自己暢談收獲與喜悅的時(shí)刻，在這么一個(gè)屬于孩子的節(jié)日里，他們想對(duì)我們說些什么呢?讓我們一起來聽一聽，有請(qǐng)—代表上臺(tái)講話，大家掌聲歡迎!
小朋友說得真好，讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他!
現(xiàn)在，我們要用最甜美的歌聲為我們自己的節(jié)日增光添彩，給自己送上最真心的祝福。讓我們一起唱響《慶祝六一》。
來到草地上，來到花園里，讓我們手拉手，一起唱歌跳舞，慶祝六一!
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想有一天廢舊的物品可以重新利用。到那個(gè)時(shí)候，紙屑不再飄揚(yáng)，塑料不再飛舞;天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。為倡導(dǎo)環(huán)保理念，我們上浩幼兒園結(jié)合自己的種植特色，將在今天舉行一個(gè)特別而有意義的六一活動(dòng)——我型我秀時(shí)裝表演。孩子們即將穿著由家長(zhǎng)和孩子一起精心制作的服裝登臺(tái)，他們以環(huán)保物品及自然的種植資源為原材料，自主設(shè)計(jì)、大膽構(gòu)思，變廢為寶。接下來讓我們把時(shí)間交給小朋友，開啟一場(chǎng)精彩紛呈的視覺盛宴吧!現(xiàn)在，我宣布幼兒園20xx年六一我型我秀活動(dòng)正式開始!
親愛的小朋友們，你們知道幼兒園里最小的寶貝在哪里嗎?(在這里)沒錯(cuò)，這就是我們可愛又活潑的小小班，他們和自己的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)制作了今天的環(huán)保時(shí)裝，在老師們的帶領(lǐng)下，他們已經(jīng)換上各式各樣、奇思妙想的服裝。現(xiàn)在的他們已整裝待發(fā)，正迫不及待地等著為大家表演呢!不過，在這之前，他們的老師將給大家送上一個(gè)大驚喜，是什么呢?那就是一個(gè)特別節(jié)目，一個(gè)不一樣的閃亮開場(chǎng)!接下來，我們小小班的汪老師和馮老師將給大家?guī)硪欢位馃岬拈_場(chǎng)舞，大家想看嗎?掌聲在哪里?讓我們一起屏住呼吸，拭目以待!讓我們用掌聲將他們請(qǐng)出來吧!感謝老師們的精彩表演(停頓)。
走秀串詞：
1、孩子秀：
瞧，小小班一個(gè)個(gè)可愛的萌娃勇敢地向我們走來了，讓我們用熱烈的掌聲為孩子們加加油!
看!別出心裁的時(shí)裝秀向我們走來，小朋友的腳步多歡快，他們的笑容多么燦爛!他們的動(dòng)感隨音樂而現(xiàn)，活力隨腳步而出。
接下來展示的服裝，可是精心設(shè)計(jì)，構(gòu)思奇妙，他們穿上這樣的衣服，個(gè)個(gè)顯得身手不凡，生龍活虎，向我們展示了小小男子漢的風(fēng)采。
衣服時(shí)尚多彩，不僅體現(xiàn)了環(huán)保理念，還引導(dǎo)和發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力。讓我們把掌聲送給家長(zhǎng)和孩子們的精彩創(chuàng)意。
她們的衣服是用白色桌布做成了白紗裙，高貴典雅，精巧別致。閃動(dòng)著亮麗的身影，洋溢著喜悅的笑容,讓我們珍藏這份獨(dú)特的美麗吧!
2、親子秀：
現(xiàn)在正在進(jìn)行的是小朋友和家長(zhǎng)聯(lián)手演繹的親子時(shí)裝秀，看，他們正神采奕奕地向我們走來。
3、集體亮相及點(diǎn)評(píng)：歡迎小小班的全體模特再次登場(chǎng)，感謝你們用熱情再一次點(diǎn)燃這個(gè)舞臺(tái)!
小小班年齡小，3個(gè)月前，很多孩子還哭鬧著要回家，今天她們能站在六一的舞臺(tái)上大膽表演，進(jìn)步真的非常大，家長(zhǎng)朋友們，伸出你的雙手，把熱烈的掌聲送給這些萌萌的孩子們吧。(孩子有點(diǎn)差的時(shí)候說)
也許他們的手腳還不協(xié)調(diào)，也許他們的動(dòng)作還不那么優(yōu)美，但是，今天，他們能在舞臺(tái)上秀出自我，秀出自信，他們是最棒的，讓我們給他們一些鼓勵(lì)。
地球是我們賴以生存的家園，我們渴望湛藍(lán)的天空、渴望蔥翠的山林、渴望清澈的河流，而這一切，都要靠我們的雙手來維護(hù)，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。未來人類的文明，將是綠色文明。垃圾分類，舉手之勞。我們要變廢為寶，美化自己的家園。那小朋友們，你們知道垃圾是怎么分類的嗎?下面請(qǐng)欣賞大班的主題時(shí)裝秀《垃圾分類》，他們將情景表演與走秀巧妙地結(jié)合起來，用一種獨(dú)特的形式教給我們實(shí)用的垃圾分類知識(shí)，通過小朋友的逼真扮演，使得垃圾分類變得有趣而簡(jiǎn)單。有請(qǐng)大班的小朋友們閃亮登場(chǎng)!
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇八
時(shí)裝表演(fashionshow)，又名花生秀，是時(shí)尚服裝、產(chǎn)品形象的首次發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)，目標(biāo)觀眾包括傳媒工作者，例如時(shí)裝評(píng)論家、記者、專欄作家、未來的買家及消費(fèi)者等。現(xiàn)在，就來看看以下三篇環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
策劃方案。
吧!
一、活動(dòng)目的：
通過“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)，提升小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)低碳生活的良好習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作靈感，也使更多學(xué)生體驗(yàn)到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
二、活動(dòng)。
口號(hào)。
：
認(rèn)識(shí)環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個(gè)性、展示自我。
一至五年級(jí)。
四、展示時(shí)間：
5月29日上午。
五、活動(dòng)形式：
1、各班為各自的時(shí)裝系列定一個(gè)主題(5月25日?qǐng)?bào))，選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。
2、各班參賽服裝必須在5套以上，學(xué)生著裝走秀展示，最后參賽隊(duì)伍集體亮相，下場(chǎng)。
3、各班時(shí)裝表演自備背景音樂(5月28日定)，表演活動(dòng)時(shí)最好能化妝。
六、活動(dòng)要求：
1、各班參賽作品必須是廢舊的報(bào)紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導(dǎo)員與班主任相互配合。
3、依靠全體學(xué)生的智慧、家長(zhǎng)力量，動(dòng)員家長(zhǎng)參與。
七、人員安排：
音響、場(chǎng)地：
進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)：
舞臺(tái)布置、攝影：
評(píng)委組織：
后勤支持：
活動(dòng)主持：
八、活動(dòng)評(píng)委：
六年級(jí)家長(zhǎng)。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、評(píng)分：服飾設(shè)計(jì)3分;個(gè)性創(chuàng)意3分;舞臺(tái)表演2分，家長(zhǎng)參與1分，解說1分。
2、統(tǒng)計(jì)得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
十、相關(guān)事項(xiàng)：
1、準(zhǔn)備階段：學(xué)生們用廢舊材料，可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中準(zhǔn)備丟棄的塑料袋，報(bào)紙、海報(bào)、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時(shí)裝。
2、各班模特按次序上場(chǎng)展示：解說員在模特展示的時(shí)候?qū)ο鄳?yīng)時(shí)裝作品做出解說。
3、出場(chǎng)順序：一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)、五年級(jí)。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：
設(shè)班級(jí)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。
本次節(jié)目設(shè)學(xué)生個(gè)人“最佳服裝獎(jiǎng)”4名，“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”4名，“最佳人氣獎(jiǎng)”4名，學(xué)校進(jìn)行表彰并頒發(fā)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品。
個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)方法：
2、5月25日——5月29日，在“xx市xx小學(xué)”微信平臺(tái)，公布參賽著信息，并上線投票功能。
3、5月30日——6月8日，粉絲自由投票;微信平臺(tái)將推送活動(dòng)宣傳圖文3次，其中包含：拉動(dòng)平臺(tái)粉絲投票、公布當(dāng)期得票量前12名學(xué)生。
投票說明：參賽者可動(dòng)員親朋好友為其投票，但需關(guān)注“xx市xx小學(xué)”微信平臺(tái)后方可進(jìn)行投票。
4、6月11日，對(duì)投票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出得票量最高的12名同學(xué)。
一、活動(dòng)前言。
6。5世界環(huán)保日到來之際，我們對(duì)環(huán)境的呼吁之聲越來越。
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)，院學(xué)生會(huì)女生部準(zhǔn)備開展第二屆環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“綠色點(diǎn)亮生活，時(shí)尚秀出魅力”通過活動(dòng)使廣大職院學(xué)生增強(qiáng)資源回收意識(shí)，并在活動(dòng)過程中達(dá)到宣傳環(huán)保知識(shí)，提高職院學(xué)子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
二、活動(dòng)介紹。
1、活動(dòng)目的：為了提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動(dòng)我院文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活。
2、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處。
承辦單位：院學(xué)生會(huì)女生部、外聯(lián)部。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：6月4日。
活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂。
4月15日————4月20日院學(xué)生會(huì)女生部對(duì)環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)進(jìn)行宣傳工作。
4月21日————5月18日各系開始收集設(shè)計(jì)方案，全面開展衣服制作。
5月19日————5月24日各系進(jìn)行彩排(先由各系自己內(nèi)部進(jìn)行，然后在院里彩排，最后參加院里活動(dòng))，上報(bào)參賽結(jié)果(上交時(shí)，必須交服裝設(shè)計(jì)理念，表演節(jié)目等等)。
5月25日————6月1日模特培訓(xùn)(由院女生部組織統(tǒng)一培訓(xùn))。
6月4日上午場(chǎng)地準(zhǔn)備，活動(dòng)安排。
6月4日下午時(shí)裝秀正式舉行。
5、活動(dòng)流程。
13：00全體工作人員及表演人員到場(chǎng)準(zhǔn)備。
14：20領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓入席。
15：00活動(dòng)正式開始，模特開始走t臺(tái)秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
共計(jì)1450元。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)(系)。
二等獎(jiǎng)：2個(gè)(系)。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)(系)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：4個(gè)(系)。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：10個(gè)。
十佳模特：10個(gè)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、充分利用廢品，重點(diǎn)突出環(huán)保主題(4分)。
2、表演者表情豐富、動(dòng)作活潑，自然大方、感染力強(qiáng)(3分)。
3、服裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方，生動(dòng)形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)理念好(2分)。
4、音樂模式和模特服裝設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)性好(1分)。
附加分：2分。
各系表演節(jié)目精彩，影響力強(qiáng)。
一、活動(dòng)背景。
結(jié)合當(dāng)今的能源利用與和諧社會(huì)的主題,響應(yīng)“我的中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)主題,以“環(huán)?！睘橹黝}的“圓夢(mèng)”時(shí)裝秀活動(dòng).在這個(gè)活動(dòng)中大家可以利用生活中的“廢物”,創(chuàng)新設(shè)計(jì)出美麗的時(shí)裝.我們將為這些夢(mèng)想設(shè)計(jì)提供一個(gè)平臺(tái),把自己的夢(mèng)想展示在大家面前.
二、活動(dòng)目的。
宣傳環(huán)保理念:環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡同學(xué)們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”,變“廢”為“寶”.我們這次的活動(dòng)就是希望把“廢物”的美好用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí).
展示自我風(fēng)采:這個(gè)活動(dòng)為廣大學(xué)生提供了一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺(tái),讓參加者做自己的設(shè)計(jì)師.
豐富課余生活:環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受,同時(shí)也是一場(chǎng)校園視覺盛宴,豐富了學(xué)生的課余生活,充分體現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情.
三、活動(dòng)主題。
活動(dòng)的主題有“環(huán)保”和“圓夢(mèng)”兩個(gè),環(huán)保時(shí)裝秀中的“環(huán)?！敝咐蒙钪械摹皬U物”(如舊衣服、舊裝飾品、廢報(bào)紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等)設(shè)計(jì)或改造出個(gè)性時(shí)裝.而“圓夢(mèng)”是響應(yīng)“我的中國(guó)夢(mèng)”的主題.參賽者可以圓做自己的設(shè)計(jì)師,親身走上t臺(tái)的夢(mèng)想.
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月28日校會(huì)課。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):大禮堂。
(三)參加人員:六、七、八年級(jí)。
(四)活動(dòng)要求:。
1、要求每個(gè)參賽隊(duì)伍至少有一名設(shè)計(jì)師.
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報(bào)紙或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝.絕對(duì)淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝.
3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊(duì)伍的設(shè)計(jì).
(五)活動(dòng)程序。
1、開場(chǎng):開場(chǎng)舞后主持人介紹到場(chǎng)嘉賓并宣布比賽開始。
2、t臺(tái)展示:模特在走秀的同時(shí)主持人念服裝講解稿,年級(jí)展示完成后6名模特及其設(shè)計(jì)師依次走秀并接受評(píng)委點(diǎn)評(píng).(主持人介紹設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)師自己解說其設(shè)計(jì))。
3、宣布結(jié)果:模特集體站出然后臺(tái)下觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票選出現(xiàn)場(chǎng)最佳人氣獎(jiǎng),統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)后評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),由主持人公布結(jié)果.
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇九
環(huán)保這一新時(shí)代的主題，逐漸走紅于世界各個(gè)角落。學(xué)校，是一個(gè)系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)人才的社會(huì)組織，是培養(yǎng)孩子成才的地基，首應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生們走近環(huán)保時(shí)代。秉著“立德、博學(xué)、精謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念，為擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，提高同學(xué)的自主創(chuàng)新、動(dòng)手能力，將“綠色環(huán)保”這個(gè)題融入到服裝及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過展現(xiàn)環(huán)保服裝和舞臺(tái)展示，增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操。
1．激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力以及協(xié)調(diào)能力，讓環(huán)保理念在學(xué)生團(tuán)體中扎根。
2．使學(xué)生意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
“青春，環(huán)保，個(gè)性，創(chuàng)新”
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月初至11月底。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心（食堂四樓）。
（三）活動(dòng)對(duì)象：全校各院系學(xué)生。
（四）活動(dòng)流程：
a報(bào)名時(shí)間：（截止日期為11月**日）
b報(bào)名方式：
（1）此次活動(dòng)以組隊(duì)報(bào)名的方式進(jìn)行（必須要有一名模特，一名服裝設(shè)計(jì)人員），在各報(bào)名點(diǎn)上領(lǐng)取報(bào)名表（統(tǒng)一交于院團(tuán)學(xué)外聯(lián)部）。
c模特培訓(xùn)：
（1）臺(tái)步培訓(xùn)（11月**日）由禮儀協(xié)會(huì)對(duì)其參加活動(dòng)的模特進(jìn)行培訓(xùn)（如臺(tái)步、展示服裝的方式等）。
d比賽。
（1）初賽（20xx年11月**日晚上七點(diǎn)半）。
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心。
評(píng)審：蔣福海書記、譚舒戈老師、院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員模特穿上設(shè)計(jì)好的服裝依次走一次t臺(tái)秀，由評(píng)審進(jìn)行評(píng)定，最終確定十五個(gè)隊(duì)伍進(jìn)入決賽。十五個(gè)隊(duì)伍代表當(dāng)場(chǎng)抽簽確定決賽的順序，每五個(gè)隊(duì)伍分為一組表示為一、二、三組。
（在決賽之前，每組準(zhǔn)備一個(gè)表演節(jié)目，如小品，歌舞，話劇等。）。
（2）決賽（20xx年11月**晚上七點(diǎn)半）地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心。
a開場(chǎng)：開場(chǎng)舞后，主持人介紹完到場(chǎng)嘉賓并宣布比賽開始。
b.t臺(tái)展示：
1、模特統(tǒng)一以t臺(tái)秀的`形式展示服裝。
2、三組模特依次入場(chǎng)展示（走秀同時(shí)主持人念讀服裝介紹稿）。一組模特展示完成后，模特和設(shè)計(jì)師依次走入秀場(chǎng)并接受評(píng)委點(diǎn)評(píng)。二、三組依次進(jìn)行展示，并在每個(gè)小組完成后穿插一個(gè)節(jié)目（由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演）。
注：主持人介紹設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師自己解說其設(shè)計(jì)（解說時(shí)間有限）。
c.表演節(jié)目：三組依次表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，做最后的謝幕表演。
d.宣布結(jié)果：模特集體站出由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票評(píng)選出現(xiàn)場(chǎng)最佳人氣獎(jiǎng)，最佳服裝獎(jiǎng)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)后評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，由主持人公布結(jié)果。
1、本次活動(dòng)以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，報(bào)名人員要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。
2、要求作品形象健康，環(huán)保生動(dòng)，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)是在其他各類服裝比賽中未獲獎(jiǎng)及在各類媒體上未發(fā)表過的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品需提交設(shè)計(jì)方案，注明作品主題，設(shè)計(jì)思想等；
5、每套系列作品準(zhǔn)備半分鐘解說詞（100字內(nèi)），文藝節(jié)目需交納臺(tái)詞。
6、11月初，人員報(bào)名；并開始著手衣服的制作。
7、11月**日前，完成衣服制作。
1、活動(dòng)前宣傳；
2、設(shè)報(bào)名點(diǎn)；
4、場(chǎng)地準(zhǔn)備；
5、活動(dòng)彩排；
6、11月**日正式比賽。
本屆比賽力求公平、公正，將采取去掉一個(gè)最高分和最低分，取余下的平均分為最后得分。
1、服裝主題鮮明，衣著穿戴得體、大方，搭配合適，服裝整體效果美，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（5分）。
2、才藝展示動(dòng)作大方、感染力強(qiáng)、舞臺(tái)效果好。（3分）。
3、具有創(chuàng)新性、獨(dú)特性、創(chuàng)造性（2分）。
本屆比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名）。
最佳服裝獎(jiǎng)（1名）、最佳表演獎(jiǎng)（1名）。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師：今天老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問：
(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?
(2)、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢?
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?
教師小結(jié)：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅?。可她又把果皮丟到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了就還是好孩子。
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說。
3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十一
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、參加對(duì)象：中二班小朋友廣安社區(qū)。
五、活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動(dòng)過程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十二
游戲目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2、讓幼兒對(duì)常見動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。
2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等)。
游戲過程：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。
2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。
3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。
4、畫好后讓對(duì)面的小朋友說出自己畫的是什么動(dòng)物。如果小朋友說對(duì)了，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒有猜對(duì)，則該幼兒要重新完成繪畫。
5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。
備注：
教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十三
c：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多”，幼兒園是我們幸福的天地，請(qǐng)欣賞大三班帶來的相聲“我愛我的幼兒園”
a：下面由大一班呈現(xiàn)給大家的是一臺(tái)富有創(chuàng)意，別具一格的“時(shí)裝秀”，這里將要為大家展示的每一套服裝，都是由廢舊的包裝材料做成的，請(qǐng)欣賞。
a：自從喜洋洋一系列動(dòng)畫片播出后，我們每個(gè)小朋友都迷上了“羊”，看，遠(yuǎn)處來了一群快樂的小羊。
b：聽，大一班的小朋友也送來了他們的祝?！案枨疅?/p>
c：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”大家都知道這是贊美老師的詩(shī)句，下面由大三班的爸爸媽媽為老師獻(xiàn)上最美的詩(shī)歌。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十四
時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會(huì)、地毯生活、xx…隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)保“聯(lián)系在一起。
2.目前，國(guó)家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)之間的`凝聚力，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間。
2.將“綠色”環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾和舞臺(tái)展示，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活動(dòng)風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。
環(huán)保、時(shí)尚、個(gè)性、青春。
川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口。
川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
：環(huán)保協(xié)會(huì)管理協(xié)會(huì)。
1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場(chǎng)地的申請(qǐng)。
2.10月11日晚9:00：召開干部會(huì)議，做好人員安排并調(diào)動(dòng)各部門成員參與活動(dòng)。
3.10月18日至10月20日：進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳。
4.10月19日至10月21日：初賽報(bào)名。
5.10月31日：初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
7:20—9:00所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行賽場(chǎng)的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評(píng)委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號(hào)碼牌的發(fā)放,號(hào)碼牌由宣傳組制作)。
9:30-9:50所有參賽選手及觀眾全部到場(chǎng)依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))。
9:50——10:00所有嘉賓及評(píng)委就坐。
10:00主持人介紹相關(guān)嘉賓及評(píng)委并宣布比賽正式開始。
10:10——11:50選手依次上臺(tái)表演(包含2個(gè)文藝演出)。
12:00主持人宣布各個(gè)選手的得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評(píng)委先退場(chǎng))。
12:15活動(dòng)場(chǎng)地的清場(chǎng)。
7.11月8日：完成后續(xù)工作。
九.成立相關(guān)組織(略)。
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組，各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
3.本次活動(dòng)要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請(qǐng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
1.單項(xiàng)獎(jiǎng)：a。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名。
b.最佳環(huán)保獎(jiǎng)：一名。
c.最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：一名。
2.綜合獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：二名二等獎(jiǎng)：三名。
三等獎(jiǎng)：五名優(yōu)秀獎(jiǎng)：五名。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十五
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
四、參加對(duì)象：中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動(dòng)過程：
“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
(二)幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)。
(三)教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
(2)、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
(四)聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十六
我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施。
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
1.開展寶貴的水環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動(dòng)：變廢為寶。
3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。
2.各班豐富自然角。
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動(dòng)，開展繪畫、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀策劃案篇十七
知識(shí)與技能：懂得情緒愉快有利于身體健康。
過程與方法：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得情緒愉快有利于身體健康。
教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
步驟1：
一、情景感知，理解每個(gè)人都有情緒。
(和幼兒討論之后得出情緒：開心。)。
(和幼兒討論之后得出情緒：生氣。)。
(和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開心。)。
(和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁。)。
5、教師小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會(huì)有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。
設(shè)計(jì)意圖：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會(huì)遇到的事情，讓幼兒盡情的說說自己是否也會(huì)這樣，在觀察和討論中理解每個(gè)人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。
步驟2：
二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。
好心情壞心情。
(教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書面表格中。)。
2、你們平時(shí)心情好的的時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么?心情好的時(shí)候你們會(huì)用什么顏色來表現(xiàn)呢?請(qǐng)你們?yōu)樽约旱那榫w配色。
(出示色彩卡，請(qǐng)幼兒為不同心情配色。)。
開心生氣傷心發(fā)愁。
(注：每一個(gè)心情都有娃娃頭表現(xiàn)，有助于幼兒理解這些心情。)。
3、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配色情況。教師小結(jié)，好心情時(shí)我們會(huì)用鮮艷的顏色來表現(xiàn)，壞心情是我們會(huì)用深暗的顏色來表現(xiàn)，看來孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會(huì)讓我們開心地過每一天，讓我們身體健康。
設(shè)計(jì)意圖：在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我用表格的形式記錄孩子們的好心情和壞心情，同時(shí)還讓他們給心情配色，讓他們理解好心情與壞心情的不同，感知好心情會(huì)給我們帶來快樂。
步驟3：
三、體驗(yàn)理解，尋找到排解不開心情緒的方法。
1、好心情會(huì)給我們帶來快樂，可是有幾只小動(dòng)物不開心了，看看它們?cè)趺戳?
(出示兩幅圖。)。
圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。
圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯，它就生氣了。
引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時(shí)的心情很壞。
2、怎樣才能讓他們變得開心呢?狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗伞?出示書本第一頁(yè)的畫面。)哇，斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開心吧玩的多開心呀。狐貍大嬸的開心吧真神奇，它們是怎樣變快樂的呢?(讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫并回答。斑馬先生在吃冰激凌而變開心了，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開心了。)。
(教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時(shí)候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_心的情緒，讓自己變得開心起來。)。
3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎?
(引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答，同時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開心的情緒。)。
4、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁(yè)“我的開心法寶中?！?/p>
5、幼兒完成操作后，教師簡(jiǎn)單小結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，我們有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過，不過，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時(shí)保持愉快的心情。遇到不開心的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法，這樣我們就能讓自己快樂起來，就能天天擁有好心情，你的快樂就會(huì)變成大家的快樂，我們身邊就會(huì)充滿快樂!
設(shè)計(jì)意圖：在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過讓幼兒觀察斑馬先生和花豬小姐不開心的情緒，讓幼兒到狐貍大嬸的開心吧去看看，看狐貍大嬸是怎樣讓它們變得開心的，然后再讓幼兒想出更多更好的方法讓它們變得開心起來，同時(shí)做好記錄讓幼兒在說說畫畫中理解怎樣用正確的方式排解不開心的情緒，讓自己高興起來，讓幼兒在激烈的討論中學(xué)會(huì)怎樣快樂。
(附板書)。
好心情：媽媽給我買玩具我很高興。
我到動(dòng)物園玩很開心。
我看動(dòng)畫片的時(shí)候很開心。
壞心情：別人打我很不高興。
我的玩具被別人搶去了我很不開心。
我奶奶生病了我很傷心。
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