總結(jié)心得體會可以讓我們更加深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式，提高效率和質(zhì)量。在寫心得體會時，可以借鑒相關(guān)范文和優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和寫作技巧。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以為大家提供一些寫作的靈感。
個人英語心得體會及感悟篇一
時間飛逝，很快一個學(xué)期就要接近尾聲了，這個學(xué)期對于剛走上教師崗位的我來說意義非凡。在這個學(xué)期中，我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們的良師益友。
在這個學(xué)期旅游英語的教學(xué)過程中，我費盡心思，努力上好每堂課。旅游英語是一門具有很強實踐性和技能性的專業(yè)課程，對老師的要求也很高。為了上好這門課，我做了以下工作：
1、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。這個學(xué)期下來，我聽了很多有經(jīng)驗教師的課，每次聽課我都會認真做好記錄，并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還會與講課老師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我在這個學(xué)期也上了公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己的教學(xué)方面的不足，事后認真進行教學(xué)反思，這讓我更好地成長。
2、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)。同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。旅游英語的講解也要注意趣味性，所以在備課時，我會努力搜集很多相關(guān)的圖片或英文視頻，讓學(xué)生了解旅游景點的同時英語能力也能有所提升。
3、多與學(xué)生溝通。
新教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育。
一個剛踏上教師崗位的新教師，適應(yīng)角色很重要?；厥走@個學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺得時間過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌，每天都在備課，但我忙得很開心，備課也不覺得累。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。
個人英語心得體會及感悟篇二
寫一句話引入個人感悟的主題，如“人生苦短，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思，開導(dǎo)自己。在我過去的生活和工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，今天我想與大家分享一些我的心得體會?！?/p>
第二段：認識與成長。
談?wù)勛约赫J識到的一些道理和經(jīng)驗，如“我深刻地意識到，人生的成長離不開堅定的目標(biāo)和努力。當(dāng)我制定了一個明確的目標(biāo)，努力邁向它時，才會收獲不可思議的成果。”
接下來，再具體舉例說明自己在某些方面的成長，如在學(xué)業(yè)上的成長、“通過刻苦學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無限的。只要我毫不懈怠，并給予自己足夠的時間，我可以取得任何我想要的成就?！?/p>
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
在此段落中，記錄遇到的一些困難和挑戰(zhàn)，如工作中的困境、“工作中我曾遇到一系列復(fù)雜而棘手的問題。然而，我通過積極的心態(tài)和不斷努力，克服了這些挑戰(zhàn)?！苯又枋鋈绾蚊鎸@些困難和挑戰(zhàn)，以及自己從中學(xué)到了什么，“這些困難和挑戰(zhàn)教會了我耐心和堅持。我學(xué)會了如何在最艱難的情況下保持積極態(tài)度，因為我知道這會幫我找到解決問題的途徑?！?/p>
第四段：人際關(guān)系與情感體會。
此段落主要描述自己在人際關(guān)系和情感上的體會，“經(jīng)歷了一些人際關(guān)系的挫折和磨難后，我越發(fā)理解了溝通和理解他人對于建立健康親密的關(guān)系有多么重要。”可以舉例說明自己在處理人際關(guān)系和情感方面的成長，“我曾經(jīng)和一個朋友發(fā)生過一些誤會和分歧。在經(jīng)歷了一段時間的交流和妥協(xié)后，我們的友誼更加堅固。我明白了尊重和理解對于任何友情的重要性?！?/p>
第五段：結(jié)論和展望。
在最后一段，總結(jié)自己的感悟和心得，“通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會，我認識到人生的意義在于成長和變得更好。每一個困難和挑戰(zhàn)都是我們成長和進步的機會。”最后展望未來，“我希望將來能繼續(xù)保持積極的心態(tài)并繼續(xù)努力，開拓自己的潛力，為自己的人生譜寫出更加精彩的篇章?！?/p>
總結(jié)起來，這篇文章主要分為五個部分，引言、認識與成長、困難與挑戰(zhàn)、人際關(guān)系與情感體會和結(jié)論和展望。通過連貫的邏輯和實例，將個人的感悟和心得體會表達清晰明了，可以幫助讀者在人生和工作中探索自己的方向和能力。
個人英語心得體會及感悟篇三
第一段：開頭引入主題
人生的每一個階段，都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷與感悟，而這些感悟正是我們成長的源泉。無論是成就還是挫折、成功還是失敗，都會給我們留下深刻的印記?；赝约旱娜松贸蹋乙卜e累了不少珍貴的感悟心得，這些體會伴隨我一路走來，幫助我成為我今天的模樣。
第二段：匯總成長歷程中的體會
在人生的旅途中，我最大的感悟是珍惜時間與機遇。年少時，我們總是以為時間無限，但隨著年歲的增長，逐漸體會到時間的珍貴。在有限的人生中，我們需要學(xué)會分配每一分鐘，要有計劃、有目標(biāo)地度過每一天。同時，人生中充滿了無數(shù)個機遇，但機遇總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們必須抓住機遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第三段：聚焦成功與失敗的體驗
成功與失敗是人生中不可避免的兩個方面。在我經(jīng)歷過的成功中，我意識到成功并不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和堅持。而在我經(jīng)歷過的失敗中，我深刻體悟到失敗并不可怕，只要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，再次振作起來，就一定能夠取得更大的成功。
第四段：思考人際關(guān)系的重要性
人際關(guān)系是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)。在我與人交往的過程中，我體會到了友情、愛情和親情的寶貴。友情的力量支撐著我們度過人生中的大起大落；愛情的火焰溫暖著我們的心靈；親情的牽掛和關(guān)懷是我們力量的源泉。在與他人的交流中，我們需要學(xué)會尊重、包容，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)并展望未來
回顧成長經(jīng)歷中的點點滴滴，我懂得了什么是真正的幸福，什么是人生的意義所在。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一天，銘記那些感悟與體會，并將其轉(zhuǎn)化為行動。同時，我們也要勇于面對未來的挑戰(zhàn)，追逐自己的夢想，不斷成長和進步。只有不斷地經(jīng)歷和感悟，我們的人生才能更加豐富多彩，更加有意義。
總結(jié)：通過這些年的成長與體會，我明白了時間的珍貴，機遇的寶貴，成功與失敗的意義，以及人際關(guān)系的重要性。這些經(jīng)歷和體會讓我深刻認識到人生的意義所在，從而更加堅定了我追求幸福和成就的決心。在人生的新旅程中，我將持續(xù)地從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，不斷感悟，并將這些體會轉(zhuǎn)化為我的成長動力。
個人英語心得體會及感悟篇四
隨著時代的變遷，英語已經(jīng)成為世界上最重要的一門語言之一。個人認為，學(xué)習(xí)英語的道路并不是一條容易走的路，但是只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們一定可以在英語學(xué)習(xí)的路上獲得更好的成果。本文將會分享我在英語學(xué)習(xí)中的一些體會和經(jīng)驗。
第一段：了解自己的學(xué)習(xí)方式。
每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有的人擅長通過口語交流學(xué)習(xí)，有的則喜歡通過閱讀和寫作來提高自己的英語水平。在我一開始學(xué)習(xí)英語的時候，我感受到學(xué)習(xí)語法和聽力的難度，但是在我逐漸找到了適合我的學(xué)習(xí)方式后，我才開始真正理解和掌握英語。總之，在學(xué)習(xí)之初，了解自己的學(xué)習(xí)方式能夠更好地提高自己的英語水平。
第二段：多練習(xí)聽、說、讀、寫。
當(dāng)我學(xué)習(xí)英語的時候，我發(fā)現(xiàn)四項基本技能同等重要。在英語學(xué)習(xí)的初期，我花很多時間學(xué)習(xí)英語的語法和詞匯。然而，如果我要真正提高英語水平，必須練習(xí)聽、說、讀、寫的能力。對于口語來說，我會經(jīng)常聽英文歌曲，模仿歌手的發(fā)音和韻律。在寫作方面，我經(jīng)常寫英文日記和文章，并請母語為英語的朋友給我改正和指出我的錯誤。這種練習(xí)方法通常會迅速提高我的英語能力。
第三段：嘗試新的學(xué)習(xí)方式。
隨著人們對學(xué)習(xí)的認識逐漸深入，人們創(chuàng)新的新方法來學(xué)習(xí)英語也越來越多。比如說，我參加了一個英語角活動，跟其他的學(xué)生聊天來提高自己的英語水平。這種交流方式增加了我的語言環(huán)境，提高了我對英語的使用能力。當(dāng)然，我還嘗試了在線課程和英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。通過使用新的學(xué)習(xí)方式，我可以更加輕松地、有趣地學(xué)習(xí)英語。
第四段：積極參加英語比賽以及游戲。
參加英語比賽和游戲是另一種學(xué)習(xí)新英語詞匯、提高自己英語水平的好方法。我曾經(jīng)參加過一些英語比賽，例如以耐普爾為代表的英語競賽等。在比賽中，我成功地通過各種途徑提升了我的英語表達能力。游戲方面，我喜歡玩英語文字游戲，以此來擴大我的英語詞匯量。這樣的方式讓我愉快地學(xué)習(xí)，同時我感到自己已經(jīng)在提高自己的英語水平上取得了一定的進步。
第五段：總結(jié)和展望。
總的來說，學(xué)習(xí)英語的過程中，首先了解自己的學(xué)習(xí)方式是很重要的。其次，要努力擴展信息來源和練習(xí)各項技能。另外，嘗試新的學(xué)習(xí)方式，參加各類英語比賽和游戲都能夠有效地幫助我們提高自己的英語表達能力。在未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，以便更好地掌握這門語言，同時也希望能夠為其他人提供一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和啟示。
個人英語心得體會及感悟篇五
在這里，談一下自己在英語學(xué)習(xí)方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學(xué)習(xí)英語時有所啟發(fā)。
首先，是單項選擇。同學(xué)們應(yīng)該都知道，現(xiàn)在的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際能力。大家細心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時間來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自己給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選擇的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應(yīng)拋棄我們中國人的說話習(xí)慣，以英語的思維考慮問題。建議大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因為一般情況下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡潔。至于，其他的單項選擇題，大家應(yīng)充分把握課堂時間，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。
其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合能力。我平常在做完形填空的時候會先把它當(dāng)做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致內(nèi)容是什么，如果是記敘性比較強的文章，知道故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫助，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時?；叵胍幌乱郧白龅念}，幾乎每篇完形填空題都有2~3個特別簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動。平時可以多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不同，因此讀英語文章也可以豐富自己的詞匯量，在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下大腦，還可以培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。
再次，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣可以做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章內(nèi)容，所以，大家要把自己的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句可以跳過去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再返回去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析。
另外，是短文改錯。可以說，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復(fù)數(shù)，等等。大家在做題時應(yīng)格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就可以從這些角度去想。這道題像單項選擇一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時一定要注意積累。
最后，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復(fù)合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話應(yīng)該可以給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的建議是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都可以把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些內(nèi)容，做到活學(xué)活用，信手拈來。
以上就是我的英語學(xué)習(xí)心得，預(yù)祝大家在高考中能取得令自己滿意的成績!
個人英語心得體會及感悟篇六
人生百味，每個人都會有自己的感悟和體會。我也不例外，通過這段時間的經(jīng)歷和思考，我有了一些深刻的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對人生、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、健康和幸福方面的感悟，并希望能夠給讀者帶來一點啟示和思考。
第二段：人生感悟
人生猶如一場奇妙旅程，在這段旅程中我們要學(xué)會堅持和適應(yīng)。我深刻體會到，人生并不是一片坦途，我們會遇到各種困難和挫折。但正是這些挫折，讓我們變得更加堅強和成熟。我相信每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，只要我們不斷努力，勇敢追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
第三段：學(xué)習(xí)感悟
學(xué)習(xí)是我們成長的階梯，通過學(xué)習(xí)我們能夠獲得知識和技能，提高自己的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不是枯燥的任務(wù)，而是一種認知和探索的過程。在學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠了解世界上的各種知識，還能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題和解決方案。因此，我認為學(xué)習(xí)是一種永無止境的追求，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷積累和提升自己。
第四段：人際關(guān)系感悟
人是社會性動物，人際關(guān)系對于我們的生活和工作都有著重要的影響。在與他人相處的過程中，我明白了溝通和理解的重要性。每個人都有自己的價值觀和思維方式，我們需要學(xué)會換位思考，尊重他人的觀點和感受。只有建立良好的人際關(guān)系，我們才能夠獲得更多的支持和幫助，也能夠在與人交往中找到更多的快樂和成長。
第五段：健康與幸福感悟
健康和幸福是人生最重要的追求。在我積極鍛煉身體并保持健康飲食的過程中，我深刻意識到健康對于我們的生活有著至關(guān)重要的影響。只有有了健康的身體，我們才能夠更好地享受生活和工作，實現(xiàn)自己的夢想。同時，幸福感也與心態(tài)與態(tài)度密切相關(guān)。我們要學(xué)會感恩和享受生活中的小確幸，同時要保持積極的心態(tài)和對未來的期待。與此同時，我也意識到了自我管理的重要性，通過規(guī)劃和調(diào)整自己的生活，我們能夠更好地平衡工作與生活，獲得更多的幸福感。
總結(jié)段：
通過這段時間的經(jīng)歷和思考，我意識到人生是一場奇妙的旅程，我們需要勇敢追求自己的夢想；學(xué)習(xí)是我們成長的階梯，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)；人際關(guān)系對于我們的生活和工作都有著重要的影響，我們要學(xué)會溝通和理解；健康和幸福是人生最重要的追求，我們需要注重身心健康，保持積極的心態(tài)。希望我所分享的這些感悟和體會能夠?qū)ψx者有一點啟示和思考，讓我們一起走向更加美好的未來。
個人英語心得體會及感悟篇七
生活中我們常常能夠從所經(jīng)歷的事情、所看到的人們、所觸摸到的情感中，體會到一些真理與道理，這就是個人感悟。在這個多元化的社會中，我們不斷地與他人交流、成長，給我們帶來了無盡的思考與啟迪。下面我將從辛酸與收獲、堅持與努力、人脈與關(guān)系、快樂與優(yōu)先以及感恩與奉獻五個方面，談?wù)勎覀€人的感悟心得體會。
首先，辛酸與收獲是人生不可避免的一對伙伴。我始終堅信，沒有一帆風(fēng)順的人生。在面對困難與挫折的時候，我們常常會感到痛苦與懊悔。然而，正是這些辛酸與苦痛，讓我們變得更加成熟與堅強。我曾在一次失敗的考試后感到沮喪，但我后來意識到，失敗并非終點，而是一個可以學(xué)習(xí)與成長的機會。正是這一次次的辛酸，使我獲得了珍貴的收獲，懂得了堅持到底、超越自我。
其次，堅持與努力是取得成就的關(guān)鍵。成功從來不是一蹴而就的，需要我們付出毅力與努力。我在進入大學(xué)后遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但我始終堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。我參加各種課外活動，積極參與社團，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。正是這份堅持與努力，讓我在求職中取得了較好的結(jié)果，感受到了自己的價值與成就。因此，無論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上，對于自己的目標(biāo)，我們都要堅持不懈地追求，努力付出。
第三，人脈與關(guān)系是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在現(xiàn)代社會中，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件之一。我在大學(xué)期間積極參加各種社交活動，認識了各行各業(yè)的人士，并與他們建立了良好的關(guān)系。這些人脈不僅為我提供了學(xué)習(xí)與工作上的機會，也給我?guī)砹司裆系臐M足與支持。因此，我們要注重與他人的交流，積極主動地拓展我們的人際關(guān)系，以便能夠在需要的時候獲得幫助與支持。
第四，快樂與優(yōu)先是我們追求理想生活的核心。人生苦短，我們不能一味地為了成功而追逐，而忽略了自己內(nèi)心真正的需求。我曾經(jīng)過度追求成績與榮譽，忽略了自己的興趣與愛好，這使我感到疲憊與空虛。后來，我明白了快樂與幸福才是最重要的，于是我開始關(guān)注自己的內(nèi)心需求，將自己的興趣與愛好放在第一位。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有在自己喜歡的事物中投入感情與精力，才能真正感受到快樂與滿足。
最后，感恩與奉獻是我們應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。在與他人的交往中，我們要學(xué)會感恩他人對我們的幫助與支持。無論是家人、朋友還是老師、同事，在我們的成長與進步中都起到了重要的作用。而我們也應(yīng)該回饋社會，為他人帶來一些溫暖與幫助。我曾與一些志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)，感受到了幫助他人帶來的滿足感與快樂。正如人生的真正價值在于付出與奉獻，我們應(yīng)該以一顆感恩的心，去關(guān)愛他人，回饋社會。
感悟心得是人們成長過程中的寶貴財富，它在我們的內(nèi)心中不斷積累和發(fā)酵，給我們指引前進的方向。通過對個人感悟心得的思考與總結(jié)，我更加明確了辛酸與收獲、堅持與努力、人脈與關(guān)系、快樂與優(yōu)先以及感恩與奉獻的重要性。這些心得都是我通過實踐與反思得出的結(jié)論，它們將繼續(xù)伴隨著我的成長與發(fā)展。希望每個人都能夠在自己的生活中獲得深刻的感悟心得，不斷進步與成長。
個人英語心得體會及感悟篇八
第一段：引言（100字）
人生是一本精彩的書籍，每個人在其中都會有所感悟、體會和心得。我也不例外。在我短暫的人生中，我經(jīng)歷了許多事情，有成功的，也有失敗的，有快樂的，也有痛苦的，這些經(jīng)歷讓我深有感觸。通過自己的感悟和體會，我認為人生最重要的不是取得多少榮耀和成就，而是要在成長的過程中培養(yǎng)出堅毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)，這樣才能在風(fēng)雨中堅守，不斷進取。
第二段：人生需要堅毅（200字）
人的一生中會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但能否勇往直前，取決于個人是否擁有堅毅的品質(zhì)。堅毅是人生的一把寶劍，有了這把寶劍我們才能克服種種艱難險阻。小時候，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但我堅信“天道酬勤”，因此每個不會的知識點我都會堅持弄懂，直到取得突破性的進展。在成長的過程中，我也遇到過挫折和失望，但都用堅毅的意志力重新調(diào)整心態(tài)，積極面對困難，并從中吸取寶貴經(jīng)驗。
第三段：人生需要積極心態(tài)（200字）
積極的心態(tài)對于一個人的發(fā)展至關(guān)重要。人生充滿了起伏，有時候我們不如意，艱難困苦會使我們感到心灰意冷。此時，我們就需要樹立正確的心態(tài)。人生需要積極樂觀的心態(tài)，因為只有這樣，我們才能在任何困境中看到希望，克服困難。我曾經(jīng)參加過一場重要的比賽，在最后一刻功虧一簣，心中充滿了失落和無奈。但是，我在第二天仍然選擇用積極的心態(tài)去面對，相信下一次我會取得更好的成績。果然，經(jīng)過不懈的努力，我在下一次的比賽中取得了令人滿意的結(jié)果。
第四段：人生需要持之以恒（200字）
持之以恒是成功的重要因素之一，一個人如果始終保持對目標(biāo)的追求和堅持付出，就一定會獲得更大的成功。在學(xué)習(xí)上，我堅持每天按時完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，不忽視一絲一毫的細節(jié)。通過這種堅持，我在學(xué)業(yè)上取得了長足進步。此外，在興趣愛好方面，我堅持練習(xí)樂器多年。起初，我覺得樂器學(xué)習(xí)困難重重，很容易想放棄，但是我堅信“熟能生巧”，并且每天都堅持練習(xí)，終于在演奏方面取得了突破。
第五段：總結(jié)（300字）
總而言之，通過個人的感悟和體會，我深刻認識到培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)對于人生的重要性。積極樂觀的心態(tài)和堅毅的品質(zhì)使我在學(xué)習(xí)和生活中克服了種種困難和挫折，得到了長足的進步和成長。人生短暫而有限，我們要珍惜每一天，用積極的心態(tài)和堅毅的品質(zhì)去面對困難和挫折。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上取得更大的成功，創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓我們堅信，只要擁有堅毅、積極的心態(tài)，并持之以恒，必能成就自己的人生奇跡。
個人英語心得體會及感悟篇九
興趣是我們做一切事動力的最好來源。還記得我們第一次學(xué)騎自行車、學(xué)游泳、學(xué)習(xí)使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的勁頭么?學(xué)習(xí)我們好奇和感興趣的事物，我們總會孜孜不倦的去努力探索。即使在學(xué)習(xí)過程中遇到了種種困難，比如剛開始學(xué)騎自行車時可能會總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說，興趣不僅是我們學(xué)習(xí)的動力來源，它更能使我們在學(xué)習(xí)過程中，堅定克服困難的信心和決心。
1.2、怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
在眾多的英語學(xué)習(xí)者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語之前就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們在初學(xué)英語時能夠富有激情，覺得這是件很開心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學(xué)習(xí)，怎么會學(xué)不好呢?當(dāng)然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。
人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關(guān)的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學(xué)習(xí)英語前，以及在學(xué)習(xí)英語的過程中直至今天，的興趣和愛好，這也許能說明為什么我會喜歡學(xué)習(xí)英語，對大家培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣可能會有些啟發(fā)。
1.2.1音樂對促進學(xué)習(xí)英語的作用。
我是從初中開始學(xué)習(xí)英語的，在此之前，從未以任何形式學(xué)習(xí)過英語，也沒有學(xué)習(xí)英語的家庭背景。小學(xué)的時候喜歡聽小虎隊的歌，也算是個fan.偶爾也自己學(xué)唱幾首，但歌詞中時常會夾雜幾句英文或幾個單詞，由于不會發(fā)音，總不情愿的跳過這段。后來反復(fù)聆聽原唱，鸚鵡學(xué)舌般的學(xué)會了那幾段英文的大致“唱法”，但只會唱，不會讀，更不知道什么意思。
這件事看起來很小，但對我影響很大，以至于我至今還記得小學(xué)時不認得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲mylove，親愛的時候…”，當(dāng)時知道love是愛的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當(dāng)我有一天突然在課堂上學(xué)會了my這個詞的意思，竟激動的心怦怦跳。
如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的強烈愿望并堅持至今的話，未免有些牽強，但這的確使我在小學(xué)的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后，我對美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學(xué)當(dāng)時還在迷戀于港臺“四大天王”、周華健、林志穎的時候，我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖］嫷拇艓Аd和mv.畢竟當(dāng)時的英語水平是在有限，平時在課堂上還在學(xué)習(xí)howdoyoudo.goodmorning之類的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應(yīng)該可以弄懂，但當(dāng)我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個個陌生的單詞時，發(fā)現(xiàn)每個詞竟然有那么多釋義，再加上對語法的一無所知，所以覺得這字典是白買了。
盡管這樣，每當(dāng)在聽歌的時候聽懂一個學(xué)過的單詞，都會很興奮。每過一段時間，我都會覺得似乎在聽這些英文歌的時候竟然比以前能多聽懂很多單詞，這也反映了我英語知識的進步。“聽”到自己的進步，真是覺得英語沒有白學(xué)，覺得很有收獲，這樣，就會愈發(fā)努力學(xué)習(xí)英語。不僅在課堂上學(xué)，課下我還通過廣播自學(xué)了一套教材，覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級美國英語(activeamericanenglish)》，賴世雄編著。后來在高中又學(xué)習(xí)了這本教材的中級，上大學(xué)后又學(xué)了高級。
1.2.2電影對促進學(xué)習(xí)英語的作用。
上高中的那三年，國內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當(dāng)時幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影。看電影的時候也時常會聽懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會抄下電影英文名和主要演員的名字。當(dāng)時聽英文歌，看英文電影雖然聽不懂多少，對詞匯和語法知識的增長也不會有太多的促進作用，但在這種過程中，潛移默化的提高了我對英語發(fā)音、語調(diào)的認識，不斷的鼓勵我抓緊時間多學(xué)些英語知識。
由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語在初中和高中以及至今，都在自己周圍學(xué)習(xí)英語的圈子里出類拔萃。
這里我要特別指出一點，我們在選擇聽或看的內(nèi)容時，一定要緊跟時代的脈搏。選擇那些當(dāng)年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠的作品會使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當(dāng)然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚?。我們可以利用billboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。
1.2.3電腦和網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)英語的影響。
在我們看和聽的過程中，不僅增長了對英語發(fā)音的常識和自信，更是使我們增長了不少文化背景知識。另外，電腦與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為我們學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵我們多學(xué)新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網(wǎng)絡(luò)語音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或論壇搜集學(xué)習(xí)資料，交流心得;利用網(wǎng)絡(luò)可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。
不得不說，在這樣的一種狀態(tài)下去學(xué)習(xí)英語實在是事倍功半，或是收效微乎其微，學(xué)不好導(dǎo)致不喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)更學(xué)不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)英語的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。
從初中到大學(xué)，在我身邊總會看到有很多刻苦學(xué)習(xí)英語，在英語學(xué)習(xí)上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效微乎其微。或者他們學(xué)習(xí)4個小時的東西可能我半個小時就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學(xué)英語了?？吹竭@些人我覺得很難過，為我們的英語啟蒙及英語基礎(chǔ)教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學(xué)英語的時候沒有專門培養(yǎng)對英語的興趣和掌握良好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率低下。做不喜歡做的事，當(dāng)然不會做好。即使做好了，也要花費相當(dāng)?shù)臅r間和精力，覺得這是一種浪費。
其實學(xué)好英語并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學(xué)到高考或是大學(xué)英語4/6級(cet-4/6)的水平，即使是英語專業(yè)4級(tem-4),我覺得只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，再多努努力，都不會有什么問題。本人中考英語142/150分，高考122/150，大學(xué)英語四級(cet-4)85分，英語專業(yè)四級(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級由于難度較大，過級分?jǐn)?shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(tem-8)成績還沒有下來。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不能說明一切，身邊有很多比我分?jǐn)?shù)高很多的同學(xué)，但是關(guān)鍵在于我學(xué)英語的確沒有怎么“努力”，就是很輕松的去學(xué)一些，也沒有像很多人那樣刻苦，平時接觸和學(xué)習(xí)英語比在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時間多。
首先，有一點是肯定的。討厭學(xué)習(xí)英語的人在他們剛剛接觸并學(xué)習(xí)英語的時候并不會討厭它。這種對英語厭煩甚至抵觸的心理是在學(xué)習(xí)英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下，主要是由于教師對英語教學(xué)中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：
1.過分強調(diào)語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。
2.題海戰(zhàn)術(shù)。即讓學(xué)生做大量高難度的英語知識習(xí)題，讓學(xué)生在做題犯錯的挫折與失敗中學(xué)習(xí)英語。
3.忽視對學(xué)生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。
4.教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。
5.沒有向?qū)W生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學(xué)生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。
6.強調(diào)英語學(xué)習(xí)的應(yīng)試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導(dǎo)致在課堂上缺乏師生交流的互動。
7.授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學(xué)生，講課不能引人入勝。
從上面可以看出，教師對英語初學(xué)者的啟蒙和指導(dǎo)作用是多么重要?？赡芙處煙o意中對某方面教學(xué)的忽略，會導(dǎo)致很多學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。
客觀地說，我國的英語教育事業(yè)，特別是英語的基礎(chǔ)教育近年來有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級重點學(xué)校和東南沿海發(fā)達地區(qū)的學(xué)校中，對于大多數(shù)普通學(xué)校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語學(xué)習(xí)者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學(xué)習(xí)英語的過程中不斷摸索，找到正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，學(xué)習(xí)語言更是難上加難。為什么這么說呢?
就拿我們學(xué)習(xí)母語漢語的過程來說，我們在出生幾個月后，就開始了牙牙學(xué)語，周圍環(huán)境的影響對語言學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們在會寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運用漢語來表達自己的觀點了，而且我們沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過語法就可以出口成章了，在學(xué)習(xí)漢語的時候也從來沒有做過這么多單項選擇題。隨著我們在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中對漢語知識科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準(zhǔn)確地表達自己和傾聽別人。同時，我們的閱讀和寫作的能力也達到了一個較高的程度。從開始學(xué)習(xí)到熟練運用漢語，大概需要十幾年的時間，在這個階段里的每一天，我們都在使用它，學(xué)漢語時使用漢語，學(xué)其它學(xué)科也是用漢語。使我們的語言能力在學(xué)習(xí)和使用中不斷進步。
人類具有學(xué)習(xí)語言的本能，而且人類已經(jīng)習(xí)慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學(xué)習(xí)語言，然而我們對外語的學(xué)習(xí)卻是逆道而行。就拿我們學(xué)習(xí)英語來說，在我們還不怎么會說的時候，卻先學(xué)習(xí)了語法。在我們不太會讀的時候卻已經(jīng)學(xué)會了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個句子。用這種違背人類學(xué)習(xí)語言規(guī)律的方法學(xué)外語，勢必會給我們學(xué)習(xí)造成很多障礙。比如，單詞拼寫不準(zhǔn)確，容易遺忘;語法不扎實，運用不靈活，受母語影響嚴(yán)重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個單詞發(fā)音準(zhǔn)確，但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。
這么多困難擺在眼前，我們在學(xué)習(xí)英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學(xué)習(xí)英語一定要揚長避短，變不利為有利，盡量讓自己學(xué)習(xí)英語的過程符合學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律，也就是順應(yīng)人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
我們不可能在一個完全的英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，但可以想法設(shè)法，千方百計的創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。比如，可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報紙和雜志。其實，創(chuàng)造一個“被動的”英語環(huán)境并不難，但僅僅被動的去聽和看是不夠的，我們要主動的運用英語去表達和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機會多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學(xué)切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進行文字或語音的交流(可以用paltalk這個軟件)。即使一個人的時候，也可以讓自己扮演兩個角色進行即興的英語對話。
總之，學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學(xué)習(xí)。我們要在生活中時時刻刻留意著英語。多看些國際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞軼事，即使是通過漢語來了解這些，對我們學(xué)習(xí)英語仍然會有所幫助。
也許有人會問，怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrialandcommercialbankofchina);去吃快餐，可以看到kfc(kentuckyfriedchicken)，macdonald's;去保險公司，可以看到picc(people'sinsurancecorporationofchina);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organizationofpetroleumexportingcountries)、apec(theasia-pacificeconomiccooperation)、who(worldhealthorganization)、wto(worldtradeorganization)、uneso(unitednationeducationandscienceorganization)等等。用電腦，更會遇到很多英文，比如pc(personalcomputer)、cd-rom(compactdiskreadonlymemory)、ie(internetexplorer)、http(hyper-texttransferprotocol)等等。使用數(shù)碼相機會經(jīng)?？吹絘e(automaticexposure)、af(automaticfocus)等。
生活中我們接觸英語的機會很多很多，關(guān)鍵看我們能否細心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中鞏固英語，把英語學(xué)習(xí)貫穿于每時每刻。換句話說，英語的學(xué)習(xí)過程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說，學(xué)好外語的人，都是比較細心的人。
1.4、學(xué)好英語還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。
1.持之以恒。
前面我們說過，學(xué)習(xí)英語決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅持。這一點在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學(xué)習(xí)者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄?。孰不知，沒有人會過目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進步，其實就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當(dāng)然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線等等。
2.自信。
學(xué)習(xí)英語最重要的一點要脫口而出。說不好，說錯了不要緊，關(guān)鍵要相信自己在進步，要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學(xué)好英語的關(guān)鍵，同時在說的過程中也會增強自信心。這也是我們設(shè)立“英語角”，舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。
3.要講究方法。
方法得當(dāng)，可以學(xué)得很輕松，也很省時間。比如記單詞的方法，學(xué)語法的方法，練習(xí)口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細說明。
2.1為什么說口語和聽力是英語學(xué)習(xí)的重中之重。
我國的英語教育一度很忽視對口語和聽力的培養(yǎng)，在高考中開始聽力測試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展，對口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(tem-4)已經(jīng)增設(shè)了口試，據(jù)說大學(xué)英語四六級(cet-4/6)也快要進行口試了。我們暫且不談這些口試設(shè)立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進了英語教育中對口語和聽力的培養(yǎng)。
然而，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的過程中沒有充分認識到口語和聽力的重要性，或者說他們對聽力的重視還是有的，因為是很多考試的考查范圍。而對于口語，由于多數(shù)考試，比如中學(xué)里的英語期中期末考試、高考以及大學(xué)中非英語專業(yè)的公共英語四六級，并不考，所以很多人覺得學(xué)習(xí)口語沒什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學(xué)英語就是為了應(yīng)付考試，本來時間就緊，干脆把口語放一邊。
在這種情況下，很多人學(xué)的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語。我想，這部分忽視英語口語的學(xué)習(xí)者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學(xué)習(xí)語言的角度仔細分析一下。
我們知道，廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當(dāng)長一段時間產(chǎn)生?？梢哉f，語音是文字的基礎(chǔ)，文字只是語音的一種表達形式而已。語音可以脫離于文字獨立存在，歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在，即使我們在閱讀的時候沒有發(fā)音，可實際上這個“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來，在大腦中還是會和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對號入座的。
當(dāng)然，在極端的情況下，人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學(xué)習(xí)語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學(xué)習(xí)要比正常的方式耗費相當(dāng)多的時間和精力。
人們開始學(xué)習(xí)語言的時候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時候，媽媽拿著一個香蕉告訴我們：“這是香蕉。”讓我們對香蕉這個事物的發(fā)音和香蕉的實物在腦中直接建立關(guān)聯(lián)。開始的時候可能會記不牢，但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復(fù)的教授，我們就會把這種發(fā)音與它所代表的實物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。
相反的，以后我們再看到香蕉，可能會脫口而出香蕉的發(fā)音，外國人可能會脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學(xué)習(xí)的形式是最原始而又最符合人類學(xué)習(xí)語言規(guī)律的。換句話說，我們在學(xué)習(xí)語言的時候，要先讓自己成為一個“文盲”，即只會發(fā)音，并不知道對應(yīng)的文字。
由于語言環(huán)境的作用，我們在學(xué)習(xí)書面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實體，我們可以立即脫口而出相應(yīng)的語音;聽到某個事物的語言，能馬上在頭腦中反映出這個事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的，動詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會告訴我們，那個人在“跑”，我們就會明白，那種運動就是跑。
上面舉了很多的例子，其實就是為了說明：正常的語言學(xué)習(xí)是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學(xué)以前)，然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學(xué)、初中、高中語文課的任務(wù))。無論是學(xué)習(xí)漢語還是英語，都應(yīng)該遵循這個規(guī)律。
這里要特別指出，在學(xué)習(xí)語言的過程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實物的聯(lián)系，逐漸也會脫離文字把文字的語音直接與實物建立關(guān)聯(lián)。先天的聾啞人在學(xué)習(xí)語言的時候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學(xué)習(xí)語言的過程相當(dāng)漫長，進步也很慢。這就是因為他們對語言的學(xué)習(xí)方式違背了人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
說到這里，我們反思一下，是不是有很多人學(xué)習(xí)英語的時候采用的是聾啞人的學(xué)習(xí)方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學(xué)習(xí)方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學(xué)英語的時候，碰到一個生詞會去查英漢詞典，找到這個英文的漢語意思，然后才通過這個漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個英文單詞所代表的事物。這種學(xué)習(xí)方式其實是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學(xué)習(xí)方式把很多的經(jīng)歷浪費在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費精力，并且提高不快，容易遺忘。
還是用前面說過的香蕉的例子，我們再記憶banana這個詞的時候，不要把banana這幾個字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對應(yīng)，而是要在開始記憶單詞的時候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實體(形象)建立關(guān)聯(lián)。我們可以忘記banana這個單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說，我們在學(xué)英語的時候，先讓自己成為一個文盲就可以了，千萬不要急著去拼寫。因為很多時候我們圖方便，可能會很容易把banana這幾個字母的拼寫和“香蕉”這兩個漢字直接建立聯(lián)系。
作為一個中國人，學(xué)習(xí)英語難免要通過漢語，特別是在初學(xué)英語的時候。開始的時候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過英漢詞典去學(xué)習(xí)。所以，我們有時候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對應(yīng)的漢語“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶，這樣效果最好。當(dāng)然，會發(fā)音后拼寫并不是什么問題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實就是因為他們沒有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。
以上說的是正確學(xué)習(xí)英語的一個最基本和最重要的前提，或者說是指導(dǎo)思想，希望大家仔細體會。
個人英語心得體會及感悟篇十
隨著教育改革的深入推進，語言教學(xué)方式也在不斷創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變。英語教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的語法重點轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，因此，英語組教學(xué)模式逐漸興起。在過去的教學(xué)實踐中，我親身經(jīng)歷了英語組教學(xué)的實踐，并從中得到了不少啟示和感悟。本文將從“變革的必要性”、“師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變”、“學(xué)生主動性的激發(fā)”、“教學(xué)效果的提升”和“英語組教學(xué)的挑戰(zhàn)”五個方面為大家分享我的教學(xué)感悟心得。
首先，英語組教學(xué)的出現(xiàn)標(biāo)志著語言教學(xué)的變革是必然的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生只是被動地接受語言知識的灌輸，講師往往是教學(xué)的主導(dǎo)者。然而，現(xiàn)實生活中，學(xué)生更多地需要用英語進行實際交流，而不是僅僅掌握語法知識。英語組教學(xué)強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，促進學(xué)生的綜合運用能力。因此，英語組教學(xué)的出現(xiàn)是為了滿足社會需求，為學(xué)生提供更有效的教學(xué)方式。
其次，英語組教學(xué)的出現(xiàn)促使師生關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生只是被動地接受教師的知識傳授，缺少互動和合作的機會。而在英語組教學(xué)中，學(xué)生們需要相互合作、交流和探討問題，教師更多地充當(dāng)引導(dǎo)者的角色。我發(fā)現(xiàn)，在組教學(xué)中，我對學(xué)生的角色理解得更深刻，教師與學(xué)生間的距離也更近了。這種轉(zhuǎn)變使教學(xué)變得更加活躍、富有趣味性，也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第三，英語組教學(xué)能夠更好地激發(fā)學(xué)生的主動性。我們知道，在英語學(xué)習(xí)中，大量的實踐和積累是必要的。而在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師通常只能利用有限的時間進行較為簡單的練習(xí)和任務(wù)。而在英語組教學(xué)中，學(xué)生們可以通過小組合作完成更多的練習(xí)和任務(wù)，借助同伴的幫助和反饋，從而更有效地提高自己的英語能力。這種參與性質(zhì)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力，促使他們更好地利用課堂資源，拓展自己的知識。
第四，英語組教學(xué)可以提高教學(xué)效果。英語組教學(xué)模式強調(diào)的是學(xué)生的語言實際運用能力，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行多次實踐。通過團隊合作，學(xué)生可以共同討論、解決問題和分享經(jīng)驗，從而更加深入地理解和掌握英語知識。同時，英語組教學(xué)還能激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，英語組教學(xué)模式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，更好地實現(xiàn)教育目標(biāo)。
最后，英語組教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生之間的差異較大，不同學(xué)生對英語的理解和應(yīng)用能力不同。這就需要教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化的指導(dǎo)和幫助，以保證每個學(xué)生都能得到實際的提高。其次，英語組教學(xué)需要教師具備較高的綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力。教師不僅需要熟悉英語知識和教學(xué)方法，還需要能夠靈活運用這些知識和方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整與應(yīng)對。最后，英語組教學(xué)模式需要大量的時間和資源投入。教師需要花費更多的時間與學(xué)生進行互動和合作，還需要為學(xué)生提供更多的練習(xí)和實踐機會。
總結(jié)起來，英語組教學(xué)是一種適應(yīng)時代發(fā)展需求的教學(xué)模式。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和合作精神，提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。然而，英語組教學(xué)模式也面臨一些挑戰(zhàn)，需要教師在實踐中不斷積累經(jīng)驗和提高自己的教學(xué)能力。相信通過不斷地探索和實踐，我們一定能夠以更好的方式來教授英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)更多的英語人才。
個人英語心得體會及感悟篇十一
九月份我有幸聽了四位來自不同地區(qū)的音樂老師上的音樂課。其中的一節(jié)課突出了低年級學(xué)習(xí)中的“趣”，整堂課充滿了樂趣，學(xué)生們度過了開心的一節(jié)課，關(guān)注了低年級學(xué)生的心理特點，教學(xué)層層展開，課的總體結(jié)構(gòu)較合理，在“形式”上也比較接近新理念，這是她的優(yōu)點。但所體現(xiàn)的樂趣，以快樂的“樂”為多，以音樂的“樂”為少，這是她的不足。雖然低年級的教學(xué)內(nèi)容比較淺顯，但還是需要多挖掘歌曲中的表現(xiàn)因素，用音樂的手法來帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂的活動中。她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài)，可見教師對音樂教學(xué)的那份投入，這是很好的一種狀態(tài)。但在她的課中，教師和學(xué)生的活動量都過大，教學(xué)的節(jié)奏疏密度沒有把握好。最后，我送給她一句話：“曲折的才會更美麗”，希望在進行教學(xué)時多一些“曲折”，少一些“直白”，那樣的教學(xué)會更有藝術(shù)性。
另外一節(jié)課是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，所謂“平?！?，是指沒有過多的修飾，接近平常的教學(xué)，但并不平淡。在教學(xué)中突出了一個“情”字，使學(xué)生們沉浸在濃濃的母愛之情中，所選取的音樂，教師的示范演唱，教師溫和的語調(diào)等，都圍繞著“情”，教學(xué)的效果較好。這是一節(jié)在常規(guī)音樂教室里上的課，沒有多媒體，教師利用鋼琴、表演、板書、語言等“多媒體”進行教學(xué)，讓人看到了在平實的音樂課堂里，用平常的手段，也能上出充實的音樂課。但是我覺得她對于歌曲中對比性旋律的教學(xué)，缺乏有效的鋪墊，基本上屬于遇到問題再臨時解決的做法，如果有意識地抓住歌曲旋律的特點，讓學(xué)生在聆聽中分辨，在視譜中分辨，在演唱中分辨，會比較利于學(xué)生掌握。對于另一個內(nèi)容《燭光里的媽媽》的設(shè)計，在時間上不夠合理，比較倉促，沒有起到預(yù)想中的效果。針對她以“情”為主線的特點，我給出的教學(xué)建議是：聲中悟情――聲中找情――情中唱聲――聲中傳情，把感受音樂情緒，感知音樂要素，學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容，表現(xiàn)音樂情緒的過程串起來，以使教學(xué)的過程更流暢。
最后一節(jié)課也是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，教師的課堂行為很樸實，與學(xué)生的交流很自然，教學(xué)比較穩(wěn)健踏實。教師運用了一些形象的方式來引導(dǎo)學(xué)生進行聲音與情感的體驗，在教學(xué)中，較充分地利用了鋼琴和歌譜，比較重視詞和譜的學(xué)習(xí)，這些都是比較有效的。不足之處有：過于關(guān)注旋律的學(xué)唱，使音樂學(xué)習(xí)多了艱澀的過程，少了愉悅的體驗，也導(dǎo)致音樂課前面精彩，后面平淡。教師在進行旋律教學(xué)中，方式略顯單一，如能抓住旋律本身的構(gòu)成特點和表現(xiàn)力來進行教學(xué)，會沖淡一些尷尬的“艱苦”場面的。不過，當(dāng)師生終于過了學(xué)譜的關(guān)口后，又恢復(fù)了原有的輕松了，而此時已接近下課了。那場識譜的攻堅戰(zhàn)，好比是戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈，終于成功脫險，但是，指揮官如果用迂回的戰(zhàn)術(shù)避開“敵人”的鋒芒，會少一些人員“傷亡”的。
總而言之這幾節(jié)音樂課，都有一個共同點――實在。我們平時的音樂課就需要這樣實在的教學(xué)，再在實在的基礎(chǔ)上，加一些細節(jié)上的修飾，那樣，音樂課就不乏生動了，如果會比較關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)上的“處理”，那會由生動到靈動了。相信，音樂課的教學(xué)會一步步走向成熟，營造出更生動、更靈動的音樂課堂。
個人英語心得體會及感悟篇十二
第一段：引言（100字）。
英語是一門被全球廣泛使用的語言，作為一名學(xué)習(xí)英語多年的學(xué)生，我對英語有了自己的一些體會和心得。在這個世界上，掌握英語能夠為個人帶來無限的機會和挑戰(zhàn)，也能夠拓寬自己的視野。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了許多困難，但我相信只要堅持不懈，一定能夠取得進步。
第二段：學(xué)習(xí)方法（300字）。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。首先，我會制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞或者達到一定的聽說讀寫水平。然后，我會采用多種學(xué)習(xí)方式，包括聽寫、朗讀、寫作等，以加強對英語的理解和掌握。此外，我還善于利用各類資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，使學(xué)習(xí)更加豐富多樣。最后，英語需要大量的練習(xí)，所以我會盡可能地多使用英語進行交流，通過和外國人交流來提高自己的口語能力和聽力水平。
第三段：克服困難（300字）。
學(xué)習(xí)英語并非一帆風(fēng)順，我也遇到了很多困難。首先，英語的語法規(guī)則繁多，讓人感到頭痛。然而，我通過反復(fù)練習(xí)和理解語法知識，逐漸掌握了其中的規(guī)律。其次，英語中的發(fā)音和單詞拼寫經(jīng)常讓人困惑。為了克服這個難點，我多聽多讀多模仿，通過模仿母語人士的發(fā)音和閱讀原文來提高自己的發(fā)音和拼寫能力。最后，英語中的詞匯量龐大，記單詞成為了我在學(xué)習(xí)中的又一難題。然而，我通過背誦和不斷使用，在實踐中加深對單詞的記憶，逐漸積累起了豐富的詞匯量。
第四段：英語的意義（200字）。
掌握英語對我個人來說非常重要。首先，英語是全球通用的語言，可以幫助我和來自不同國家的人進行交流和理解。其次，英語是擴大自己視野的一扇窗戶，通過閱讀英語原著和資料，我可以了解到更多國際上的新聞、知識和文化。此外，英語對我未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助，會使我在求職市場上有更多的競爭力，并有更多的機會去了解和應(yīng)對國際事務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)英語是一項不斷探索和進步的過程，雖然有時會遇到困難，但只要持之以恒、有信心，總會取得好的結(jié)果。通過制定合理的學(xué)習(xí)方法，克服各種困難，我在英語學(xué)習(xí)中的進步越來越明顯。掌握英語的重要性也讓我深受鼓舞，我相信英語將為我打開更廣闊的世界。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語能力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
個人英語心得體會及感悟篇十三
作為一名英語教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我有機會深切感受到英語教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。在教學(xué)的過程中，我不斷反思和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗和智慧。下面，我將分享我作為一名英語教師的感悟心得體會。
第二段：教學(xué)關(guān)注點的轉(zhuǎn)變
剛開始當(dāng)英語教師的時候，我主要關(guān)注的是知識的傳授和學(xué)生的應(yīng)試能力。然而，隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸意識到知識傳授只是教學(xué)的第一步，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，我將更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達能力、思維能力、合作能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動力和效果都有了顯著的提高。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的重要途徑。為此，我積極嘗試各種方法，如多媒體課件、游戲、互動討論等，以使學(xué)習(xí)更加生動有趣。另外，我還引導(dǎo)學(xué)生以興趣為驅(qū)動，探索課外英語資源，如電影、歌曲、文章等，以拓寬他們的視野。通過這些方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中愈發(fā)主動積極，并且對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：教育思想的更新
“教”字是孤立的，沒有“學(xué)”字的幫助，它就顯得力不從心。因此，在教學(xué)中，我注重以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生的主動參與和探索，而非一味灌輸。我通過啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，讓他們在探索學(xué)習(xí)中真正領(lǐng)悟知識。通過這種教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高，同時也激發(fā)了我作為教師的創(chuàng)造力和激情。
第五段：反思與展望
作為一名英語教師，我時刻保持著對自己教學(xué)工作的反思。每個教育者都應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和理念，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果，從而及時調(diào)整教學(xué)策略，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。未來，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，接受教育的新理念和新技術(shù)，并將其運用到實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。
結(jié)尾：總結(jié)全文
通過多年的英語教學(xué)實踐，我深刻感受到教師不僅僅是知識的傳授者，更是引領(lǐng)者、開拓者和啟迪者。在教學(xué)中，不斷反思和總結(jié)，將使我們的教育事業(yè)更上一層樓。我將持續(xù)不斷地努力提高自己，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂與智慧。
個人英語心得體會及感悟篇十四
在當(dāng)今國際化、全球化的時代背景下，英語已成為一門必備的語言。多數(shù)人都意識到學(xué)好英語的重要性，于是選擇參加英語培訓(xùn)班，希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)來提高自己的英語水平。我也是其中之一。我參加了一家專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu)，并度過了一個充實而繁忙的學(xué)習(xí)期。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲得了不少感悟和心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
參加英語培訓(xùn)過程中，我漸漸意識到學(xué)習(xí)的主動性和積極性的重要性。在這個過程中，老師會教授大量的知識和技巧，但真正能否學(xué)好，要靠自己的努力。而學(xué)習(xí)外語需要大量的時間和精力，必須要有足夠的自制力和毅力。于是我開始積極主動地安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)自己努力學(xué)習(xí)，才能真正感受到語言的美妙和自信的滿足感。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
參加英語培訓(xùn)后，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上，我會花一定的時間進行復(fù)習(xí)和鞏固，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并及時做好筆記。這不僅有助于加深記憶，還可以幫助我逐漸建立起自己的知識系統(tǒng)。同時，我發(fā)現(xiàn)通過做練習(xí)題和模擬考試，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時補充和改進。這種堅持和持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和提高英語水平非常重要。
第四段：實踐和運用所學(xué)知識。
英語培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是將所學(xué)的知識運用到實踐中。培訓(xùn)機構(gòu)組織了各種實踐活動和模擬情境，例如角色扮演、英語辯論和實地考察等。這些活動幫助我們更好地理解和運用所學(xué)知識，提高口語表達和溝通能力。另外，我還積極參加各種英語角、英語電影俱樂部等社交活動，與其他學(xué)習(xí)者交流，共同提高。通過實踐和運用，我逐漸在實際生活中感受到英語的威力和魅力。
第五段：總結(jié)心得和感悟。
通過這段時間的英語培訓(xùn)，我深刻認識到學(xué)習(xí)一門語言需要付出很多努力和時間。但只要去努力并善于總結(jié)，就一定能取得進步，提高自己的英語能力。同時，培訓(xùn)課程也給我?guī)砹嗽S多寶貴的機會，結(jié)識了許多志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語不僅僅是一門技能，更是一個提升自己的過程。通過學(xué)習(xí)和實踐，我在英語培訓(xùn)中獲得了知識、能力和自信，這對我的人生發(fā)展有著積極的影響。
通過英語培訓(xùn)，我意識到學(xué)習(xí)的主動性和積極性的重要性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。這段經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長歷程，讓我從一個對英語學(xué)習(xí)無所適從的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€樂于學(xué)習(xí)和探索的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這段英語培訓(xùn)的體驗和所獲得的心得將繼續(xù)為我指引前進的方向。
個人英語心得體會及感悟篇十五
十一月二十一日，在我校舉行英語聯(lián)片教研活動，聽了幾位優(yōu)秀教師的英語公開課，給我提供了一次學(xué)習(xí)機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然每節(jié)課的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，通過這次聽課，我覺得在教學(xué)方面收獲很多，下面是自己的一點感受。
一、情境的設(shè)置
每節(jié)課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué)。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點;在情景中進行操練能提高學(xué)生實踐能力，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。
二、知識
意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行點破和歸納。
三、過程
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中通過對子和小組活動靈活運用所學(xué)語言知識達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。教師采用圖片、錄音機、電腦、多媒體等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動，避免了英語教學(xué)總是圍繞著課本轉(zhuǎn)和機械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的用到教學(xué)中去。要走出自我這個狹窄的區(qū)域，那么我們所看到的必然是明媚的藍天!
個人英語心得體會及感悟篇十六
英語中考作為學(xué)生中學(xué)階段的一項重要考試，是對學(xué)生英語實力的綜合考察和評估。通過參加這次考試，我深感到英語學(xué)習(xí)的重要性和提升英語能力的艱辛，同時也有了一些心得和體會。
首先，要提前進行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是英語中考取得好成績的基礎(chǔ)。從考試的內(nèi)容來看，涉及到詞匯、語法、閱讀和寫作等各個方面。因此，我們需要提前制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排時間，對弱點和易錯的知識點進行重點復(fù)習(xí)。此外，要多做一些真題和模擬題，通過做題來提高解題能力和對知識點的理解。
其次，要注重積累語言素材。語言學(xué)習(xí)就好比是搭建一座房子，而語言素材就是房子的磚瓦。如果沒有足夠的語言素材，就無法正確地表達自己的意思。因此，我們需要積累大量的英語詞匯、常用表達和句型，通過多聽、多讀和多寫來增加自己的語言儲備，從而在考試中能夠更好地運用。
第三，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要途徑，也是考試中的必考內(nèi)容。許多同學(xué)在閱讀理解時容易迷失在文章的文字海洋中，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確把握文章的主旨和細節(jié)，從而影響了對問題的理解和解答。為了提高閱讀能力，我們應(yīng)該多讀一些英語材料，比如新聞報道、科普文章等，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和閱讀理解能力。
第四，要辯證看待分?jǐn)?shù)。中考作為一次綜合性的考試，對學(xué)生成績的要求較高。然而，考試不僅僅是對個人能力的考察，更應(yīng)該看作是學(xué)習(xí)過程中的一次總結(jié)和檢驗。即使考試成績不如預(yù)期，我們也不能過于放大分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生的一種方式，更重要的是學(xué)習(xí)過程中的成長和積累。因此，我們要辯證看待分?jǐn)?shù)，既要警醒自己不要輕視考試，也不要過分看重成績，要從中找到自己的不足，做好改進和提高。
最后，要保持積極心態(tài)。英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，沒有一蹴而就的捷徑。我們需要樹立信心，堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)。在面對困難時，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己的潛力和能力，相信通過自己的努力會獲得進步和提高。只有保持積極的心態(tài)，我們才能在英語學(xué)習(xí)中堅持不懈，不斷取得更好的成績。
總之，英語中考不僅考察了學(xué)生的英語實力，更開拓了學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)能力。通過參加這次考試，我深感到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也有了一些心得和體會。只有提前準(zhǔn)備、積累語言素材、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、辯證看待分?jǐn)?shù)和保持積極心態(tài)，我們才能在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績，并且為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。英語中考是一個不僅對英語能力的考察，更是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的考驗，讓我們更加努力，迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，不斷提升自己的英語能力。
個人英語心得體會及感悟篇十七
英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握好英語不僅可以幫助我們與世界各地的人交流，還可以打開更廣闊的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展機會。作為一個學(xué)習(xí)了多年英語的學(xué)生，我深深體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性和一些有效的學(xué)習(xí)方法。在這篇文章中，我將分享我的個人心得體會。
首先，我認為建立良好的英語基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。英語的基礎(chǔ)包括詞匯量、語法和聽力能力。對于詞匯量的積累，我每天都會背誦一些常用的單詞和短語，并通過閱讀英語文章來幫助記憶。另外，我會注意學(xué)習(xí)英語的語法規(guī)則，因為它們是語言的骨架，掌握好語法可以幫助我正確地表達自己的意思。聽力能力是英語學(xué)習(xí)的基石，我會聽一些英語歌曲、講座和英語電影來提高自己的聽力水平。
其次，我發(fā)現(xiàn)多聽、多說、多讀、多寫是提高英語水平的有效方法。多聽英語材料可以鍛煉自己的聽力和口語表達能力。我會聽一些英語電臺、英語課程和英語播客來提高自己的聽力。在提高口語水平方面，我會跟著英語原版電影或者YouTube上的英語口語教程大聲朗讀，并嘗試用英語與他人交流，提高自己的口語表達流利度。閱讀能夠拓展詞匯量，并幫助理解語法和提高閱讀理解能力，我通常會選擇一些適合自己水平的英文小說、新聞報道和雜志來閱讀。寫作是提高英語水平的另一個重要方面，寫日記、寫英語作文可以鍛煉自己的寫作技巧和語言表達能力。
此外，積極參與英語課堂和英語俱樂部活動也能夠幫助我提高英語水平。在英語課堂上，我會積極參與討論，并盡量用英語表達自己的觀點。在英語俱樂部活動中，我可以結(jié)識許多英語母語人士或其他學(xué)習(xí)英語的人，與他們交流可以提高自己的口語和聽力水平。當(dāng)然，也可以嘗試參加一些英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的口頭表達能力。
最后，保持學(xué)習(xí)英語的興趣和用處意識非常重要。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，遇到困難時，我會告訴自己堅持下去的重要性，并找到一些切實可行的方法來克服困難。此外，我會關(guān)注使用英語的實際用途，比如閱讀英文的小說、觀看英文的電影或者與海外的朋友交流，這些都能夠幫助我在學(xué)習(xí)過程中保持動力。
總之，學(xué)習(xí)英語并非易事，但只要我們保持積極的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法，就能夠取得不錯的成績。通過建立良好的英語基礎(chǔ)、多聽、多說、多讀、多寫、積極參與課堂和俱樂部活動以及保持學(xué)習(xí)興趣和用處意識，我們可以更好地提高自己的英語水平，并享受到英語學(xué)習(xí)帶來的樂趣和好處。
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