總結(jié)是一種引導我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長。有哪些方法可以提高工作效率？我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進行總結(jié)工作。
交流會發(fā)言稿格式及篇一
各位來賓、同志們:。
你們好!今天，我市護理學術(shù)交流會在這里隆重舉行，在此，我謹代表市衛(wèi)生局對大會的順利召開表示熱烈的祝賀，向參加本次會議的各位護理專家表示親切的問候，同時對充分發(fā)揮專業(yè)學術(shù)團體的作用，積極開展學術(shù)交流，大力推廣護理科技知識，為提高護理人員的學術(shù)水平，繁榮本地區(qū)的護理事業(yè)作出了積極貢獻的江門市護理學會表示衷心感謝，對為本次學術(shù)交流會議順利召開做了大量工作的同志們表示衷心感謝，對為參加本次學術(shù)交流會議代表們提供良好服務(wù)和一流環(huán)境的人民醫(yī)院領(lǐng)導和同志們表示衷心感謝。
下面，我對市護理學會今后的工作提三點建議：
一、充分發(fā)揮市護理學會的專業(yè)學術(shù)團體的作用，組織廣大護理工作者開展學術(shù)交流，引導廣大護理工作者積極開展護理研究，開展對會員的繼續(xù)教育，提高護理人員的學術(shù)水平和護理技能。
二、加強市護理學會在廣大護理工作者的紐帶和橋梁作用，團結(jié)包括公立醫(yī)療機構(gòu)、民營醫(yī)院機構(gòu)和其它機構(gòu)中的護理工作者，共同為繁榮和發(fā)展我市的護理科學事業(yè)、促進護理科學技術(shù)的普及、推廣和進步而努力。
三、加強溝通，爭取全社會對護理工作的理解和支持。隨著醫(yī)療衛(wèi)生工作的發(fā)展，新形勢、新任務(wù)對護理工作的發(fā)展也提出了更高的要求。護理事業(yè)的發(fā)展離不開政府、衛(wèi)生行政部門、各兄弟學會以及廣大群眾的支持，如何加強溝通，爭取全社會的支持是護理學會工作一項重要的任務(wù)。
同志們，護理事業(yè)是一項崇高的事業(yè)。護理事業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存。希望你們努力從我做起，從現(xiàn)在做起，抓住機遇，轉(zhuǎn)變觀念，不斷深化“以病人為中心”的理念，不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量和水平，為構(gòu)建和諧社會作出應有的貢獻。
最后，祝市護理學術(shù)交流會完滿成功!祝同志們身體健康、工作順利!
交流會發(fā)言稿格式及篇二
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實感受分享給大家。
和其他人不同，今天我是作為一個負面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗，而是failure，是失敗的教訓，是失敗后的反思。不過負面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時候，卻不經(jīng)意給了自己一個傷心透頂?shù)氖?！那天正好是教師?jié)。所以當大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學生的老師、有才情和本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的和合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個節(jié)日呢！對于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小和身邊人的差距，爭取下一個教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠和大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實并不僅是因為專業(yè)知識的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識只是必要條件，完美的輸出才是把個人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的xx了。來到這里的都是有問題的學生，一定要在接觸后，最快的時間摸出他們問題所在，準確設(shè)計應對他們的課程與方法。想一想學生在教室這個環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學生嗎？no！我發(fā)現(xiàn)學生的學習其實大多數(shù)是被動的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義和設(shè)計培訓課堂。尋找其他方法來牽引和駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個殘缺面的時候，你大可以借此來彌補自己。至少給了我在安靜中重新認識自己的機會，告訴我安逸的時間長了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運的小偷幫我刪掉了，命運在殘忍懲罰我的同時，也教訓了我、指引了我。當然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分??！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實語言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計和精雕細刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語言也是應該經(jīng)過卓越設(shè)計和精雕細琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學生呢！更別說授人以漁了！其實我們每個人都應該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語言體系，雕刻一種獨屬的表達藝術(shù)與風格。而這套風格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實的動作設(shè)置，而是建立在實用基礎(chǔ)上的一種和諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實用、得體與美觀。一首動聽的樂曲之所以動聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動了聽眾，把聽眾代入了獨特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風格也要用真實的激情設(shè)法把學生的注意力與學習力引入我們精心設(shè)計好的學習情境。但是不可否認，不是所有學生都對你這種獨特風格感冒，但只要你的風格設(shè)計的確實很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實的激情，什么是真實的激情呢？個人認為激情是一種可遇而不可強求的東西，是需要講求真實性的。為什么這么說呢？因為激情建立在熱愛與喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺下的受眾嗎？在這個世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時間的考驗。如果確實只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那和霓虹下強顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實激情的。而真實的激情應該是在我們專業(yè)技能扎實，并且在我們熱愛與喜歡這個職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風范，不是說有就有的。
在教師這個行業(yè)，培訓機構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學校的老師更加努力，我們需要學習的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資和足夠的收入，你有心情回家和家人團聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨。所以，我們一起hard work everyday。
交流會發(fā)言稿格式及篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
自集團開展“轉(zhuǎn)觀念、提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風、抓落實，增強執(zhí)行力”活動以來，黨群工作部組織部門全體工作人員認真學習領(lǐng)會集團會議、文件精神，統(tǒng)一思想、提高認識，對前段工作進行了認真總結(jié)梳理，按照集團發(fā)展對部室工作的要求，反思當前存在的差距和不足，吸取教訓，學習先進，積極探索今后工作的思路和方法，切實轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風，增強部室執(zhí)行力，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)，為集團發(fā)展貢獻力量。
通過學習討論，進一步堅定了信心：我們集團是順應集團公司發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)板塊設(shè)計，科學組建的生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，既符合集團公司戰(zhàn)略規(guī)劃，具有政策優(yōu)勢，又有山能集團廣闊的平臺支撐，隨著專業(yè)化公司整合工作的快速推進，山西、甘肅等省外煤礦的陸續(xù)建成達產(chǎn)，以凍結(jié)施工、平巷施工等新利潤增長點的初現(xiàn)規(guī)模，集團的盈利能力大幅提升，發(fā)展后勁持續(xù)增強，集團的發(fā)展前景令人振奮和鼓舞。
深入開展“轉(zhuǎn)觀念、提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風、抓落實，增強執(zhí)行力”活動為載體，推動全員的觀念更新、作風轉(zhuǎn)變，以更加扎實和卓有成效的工作，開創(chuàng)集團發(fā)展的新局面。
通過學習、討論和思考，圍繞“如何更好地服務(wù)集團發(fā)展，增強執(zhí)行力，發(fā)揮部室職能”，感到當前工作存有較多不足，重點從以下幾個方面跟進和加強：
一是思想認識需要進一步提高，工作作風要有新改進。當前工作中仍然被動接受得多，積極開展的相對滯后，個別人員片面強調(diào)客觀，主觀努力不夠，缺乏創(chuàng)新意識。在下一步的工作中，將按照集團統(tǒng)一部署，更加積極主動、嚴謹細致，認真遵守各項制度，嚴格落實各項工作任務(wù)，減少工作失誤，提高工作質(zhì)量，保證工作效率。
二是工作要有新突破、新舉措。首先根據(jù)集團安排，重點抓好企業(yè)宣傳工作。根據(jù)集團鏈式發(fā)展的需要，總結(jié)提煉集團的核心競爭優(yōu)勢、企業(yè)文化理念，根據(jù)集團內(nèi)部規(guī)范管理和外部開拓市場的要求，選準對內(nèi)對外宣傳的有效途徑和方法，加強企業(yè)品牌創(chuàng)建，為集團發(fā)展服好務(wù)。其次增進與各生產(chǎn)單位和一線職工的交流，及時發(fā)現(xiàn)亮點、關(guān)注熱點，暢通信息渠道，評樹先進典型，宣貫集團政策，做好解疑釋惑和正向輿論引導，營造良好的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，為集團發(fā)展服好務(wù)。第三是繼續(xù)做好勞動記錄檢查和審計配合等工作，根據(jù)集團領(lǐng)導安排和上級文件精神，積極開展好共青團、武裝、計生等工作。
三是加強學習，提升工作質(zhì)量。加強對上級部門、兄弟單位的交流和學習，及時借鑒好的工作方法，按照集團管控建設(shè)和規(guī)范發(fā)展的要求，及時查找部門工作的不足，制定改進措施，積極穩(wěn)妥，更加高效地開展工作，以工作實績?yōu)榧瘓F發(fā)展貢獻力量。
交流會發(fā)言稿格式及篇四
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
說實話，作為今天讀書活動的第一個發(fā)言人，我很緊張;作為一名數(shù)學教師，我更緊張，好像“讀書交流“是語文老師的專利似的;作為一名中年人，我倍感緊張，因為近段時間我總感到自己的白發(fā)在不斷的增長，而自己各方面的提升卻進展緩慢，雖然我一直提醒自己要努力、努力、再努力！雖然感覺自己寫起文章來更得心應手了，但卻有些力不從心了，沒有那么大的精力了！
正如讀《第56號教室的奇跡》一樣，早在去年雷夫老師到北京演講的時候，我就聽王慶華老師介紹了他與雷夫老師面對面的交流的感受，知道了雷夫老師的睿智，《第56號教室的奇跡》的精彩，卻一直沒有機會一讀為快;后來，孫校長向咱們推薦了這本書，我又因為自己眼睛的問題，沒能及時的上網(wǎng)閱讀。所以開學后，我就迫不及待的到圖書室去借來了兩種不同版本的《第56號教室的奇跡》，從而滿足了我好久以來的反復研讀、感受奇跡的心愿，知道了原來雷夫老師的成功也經(jīng)過了長時間的堅持和不斷付出，也經(jīng)過了艱辛的淬煉。
如今，手捧《第56號教室的奇跡》這本書，靜靜的感受第56號教室內(nèi)發(fā)生的奇跡，認真學習雷夫老師對孩子們在閱讀和藝術(shù)方面的引領(lǐng)，分享著雷夫老師多年的教學經(jīng)驗與蛻變歷程時，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的決心！
說句實在話，我和雷夫老師一樣，一直都相信“熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生?！眳s不知道該怎樣點燃孩子們閱讀的激情。雖然我也曾帶領(lǐng)孩子們上“讀報課”，和孩子們在早讀時間共享“閱讀經(jīng)典”的美好，并要求孩子們寫多少篇不少于多少字的數(shù)學日記······卻始終不知道如何衡量孩子們的閱讀能力，并引領(lǐng)他們?yōu)樽约旱娜松x，還時常以自己是數(shù)學老師作為搪塞的理由。
關(guān)于雷夫老師與孩子們藝術(shù)的交流，原來我只知道可以讓孩子們未來的人生豐富多彩，并遠離無聊的紙牌、麻將的誘惑。殊不知，掌握藝術(shù)知識的過程亦可以讓孩子們學到紀律、責任、犧牲、練習、糾錯、傾聽，以及時間管理，還可以讓孩子們在度過愉快時光的同時，保有獨特的自我。
總之，好的老師就是教室里的奇跡！讓我們在反復研讀、感受第56號教室的奇跡，期待著自己也能努力的把每一個孩子都變成熱愛學習的天使，期待不一樣的精彩！謝謝大家！
交流會發(fā)言稿格式及篇五
各位老師、家長朋友，大家下午好：
我是尹舒月的媽媽，很高興今天能與大家一起探討教育孩子的問題。
記得尹舒月剛進入一年級時，還是一個很膽小、不夠自信的孩子。這周二孩子回家說于老師讓準備一個發(fā)言材料，我感到受寵若驚。孩子在校期間的點滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，特別是班主任于老師，在此我向老師們表示衷心的感謝！
關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗，與在座的行家里手相比，我可以說是相差甚遠。既然老師對孩子的某些方面有一定認可，那我就簡單說幾句。
由于我和他爸爸都比較忙，再加上我身體不是很好，又沒有兩頭老人在身邊，所以尹舒月從一年級起就開始自己整理書包，脖子上掛鑰匙自己步行上學，然后自己坐公交車到他爸爸單位吃午飯。說實話，剛開始我們也不放心。所以從上完幼兒園起，我倆就有意識的訓練她過馬路，我們在一邊看著，讓她自己過。她爸爸還把他送上公交車，告訴她哪一站下車，然后騎車在后邊跟著公交車追，看她能否獨立完成。如此幾次后，我們也就放心了。說實話，也是無奈之舉?，F(xiàn)在我基本不怎么管她上學放學了。
從孩子上幼兒園時，我就注意同孩子一起閱讀她喜歡的故事書，以提高她的識字量，同時注意了解她對語言的理解能力，這樣當她剛上小學后，就已經(jīng)具備一定的自主閱讀的能力了。我覺得于老師引導孩子預習的做法很不錯，于是我試著讓她在課外閱讀中也這樣去做，做得比較好時，及時給以表揚，以使好的行為得到及時強化。不過由于時間的關(guān)系，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做得很不到位。
從一年級起，工作再忙，我也一定要抽出一段時間哪怕只有兩三分鐘與尹舒月進行溝通交流。比如問問她今天學了什么，讓她當小老師教你他所學到的知識。孩子都有很強的表現(xiàn)欲，如果家長再表現(xiàn)得饒有興趣并且處處拜他為師，那他講得就會更加興奮，家長就可以通過他的講述了解他的聽課狀況。如果講得詳盡、細致表明他上課認真聽講了，及時給以表揚和贊賞，否則要給以懲戒。這樣就會有利于他下一步的認真聽講。同時還要及時了解她的在校表現(xiàn)，遇到的困惑，自己無法解決的問題等等，也可以幫他想一些解決問題的策略，當然幫他想解決問題的策略并不是包辦代替，而要說出幾種方法讓他自己選擇。這樣孩子就會喜歡與大人溝通，家長也便于了解自己的孩子。
家長要想讓孩子愛學習，首先你自己也要愛學習。我覺得作為家長首先要學習一些有關(guān)教育孩子方面的知識，只有這樣，才有利于了解孩子，而不至于在遇到問題時束手無策。同時孩子遇到難題向你請教時或者考試不理想需要你幫助時，千萬不能以高高在上的態(tài)度去呵斥孩子，更不要只關(guān)心分數(shù)高低而忽視了了解孩子對知識的掌握程度。而應該與孩子站在同一高度去共同探討，分析出錯原因，找出問題所在，只有這樣才有利于與孩子共同成長。
我發(fā)現(xiàn)尹舒月在做作業(yè)時有圖快圖省勁的毛病，于是我就要求她要認真書寫，如果不認真，就堅決不給她簽名，甚至把作業(yè)撕掉讓她重寫。平時讓她按照字帖上每課一練的要求認真書寫。當然前提是要培養(yǎng)她有羞恥心，知道完不成作業(yè)是很丟人的事情。這樣一兩次后，她就會變成自覺行動了。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師、學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)摚鴳摲e極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子。比如，有關(guān)課堂提問的問題，一個班有六十多個孩子，老師不可能在一堂課中都提問到，作為老師，我知道有些問題也不一定適合自己的孩子回答。所以我就告訴尹舒月，你會的問題只要舉手了就可以，老師就會看到，知道你表現(xiàn)得很棒。同時別的小朋友回答時，要仔細聽，想一想如果是自己回答，是否能比他回答的更好。這樣就使孩子不被提問時也覺得很受重視，心里很坦然。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說的僅僅是我個人的一些粗淺做法。當然尹舒月還有很多缺點，比如做事磨蹭，做作業(yè)還需要督促，不是很自覺，早晨不能自己早醒等等。很想聽一下各位的高見。
最后讓我再一次衷心地感謝各位老師的辛勤勞動。謝謝大家 ！
交流會發(fā)言稿格式及篇六
尊敬的各位領(lǐng)導老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫鄒喜仁，是物理與機電工程學物理學專業(yè)20xx級的一名學生，今天能有機會來參加學院組織的這次考研經(jīng)驗交流會，和在座的同學們一起交流分享自己的考研心得體會，我感到非常榮幸也很激動。首先也是要特別借此機會向在校四年以來無論是在學業(yè)生活等等各個方面給予我關(guān)心和幫助的學校和學院的領(lǐng)導老師，以及咱們院一直支持著信任著我的同學們致以最衷心的感謝，謝謝大家。
首先向大家匯報一下今年我自己考研的一個基本情況，我今年考研總分是372分，其中兩門公共課中政治73分，英語47分，專業(yè)課一(高等數(shù)學)126分，專業(yè)課二(普通物理)126分，第一志愿報考的是西安電子科技大學理學院的光學專業(yè)，值得慶幸的是,最終被第一志愿所錄取.
今天我不準備從細部展開，而是想從大的或者說更為主要的方面和在座的各位同學一道探討下考研這個話題。
我們的一生中總要去做很多事情，有的事情是你愿意的主動去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵觸但卻不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最終的結(jié)果是和我們做事的態(tài)度有關(guān)的，積極主動的去做一件事，大多數(shù)情況下肯定比你被動的去做，效率更高效果也更好。怎樣才能使自己以積極主動的心態(tài)去做一件事呢？我覺得，想透徹想明白做一件事情的意義是這個問題的關(guān)鍵所在。比如說,為什么要考研？為什么在大學四年畢業(yè)之后要選擇考研這條路，我們自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就會明白去做這件事的價值，想明白做一件事的價值，你就會在下定決心啟程上路之后讓自己更有動力。
明確自己的動機之后，我常常做的第二件事是設(shè)立目標。而為了達到這個目標，我們其實需要對自己有一個計劃。
在我們定下目標的同時，通常還需要考慮達到這個目標的可行性。在對不同的目標進行了可行性分析之后，一般就有了確定的目標，而后你就可以按照目標所在的層次去努力以達到達到目標就可以了。
可能會有同學覺得我剛講的很多都是在選擇考研這條路之前，所要做的一些前期準備工作，最重點的具體備考過程反而只字未提。但是我可以告訴大家，我如果和你講真正的備考過程，也許很快你就會覺得索然無味，因為備考實際上就是一個枯燥乏味，而你又必須長期忍受的過程。
今天,我作為一個過來人，我可以告訴大家，以我自己的經(jīng)歷來看，克服這個最大苦難的鑰匙，恰恰就在于我們選擇考研這條路的起始階段，也就是剛剛我花了大量時間和大家探討那三大主題，你的動機是什么，你的目標在哪里，你的計劃怎么做。
好的開頭是成功的一半，這話完全適用于考研，想清楚了上面的三個問題，你離最終的勝利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半該是什么樣的呢，該怎么走呢？我們中華民族傳統(tǒng)文化中的那些經(jīng)典名言已經(jīng)告訴我們了，那就是“行百里者半于九十”。考研最為艱難的另外一個階段，并不是你備考之路上的每一個慢慢長夜，而是我們在接近終點之前那個短暫的最后歲月，而當你走到那一步的時候，請你相信自己，那已經(jīng)是黎明之前的最后黑暗。
最后，我把自己寫的一段我非常喜歡的話，作為這次交流的結(jié)語送給在座的各位同學：
不是所有的付出都一定會有回報，但放棄努力注定平庸。我寧愿相信自己的選擇，用那些個平淡無奇日子去換取一次次戰(zhàn)斗的機會，堅定的拼出一條屬于自己的路，至少這樣，我知道，在在未來的歲月里我可以不給自己留下更多遺憾和悔恨的余地。
謝謝！祝大家在經(jīng)過四年的大學生涯之后，最終都能成功的到達自己心中的理想彼岸。
交流會發(fā)言稿格式及篇七
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!我很榮幸在這里和大家分享我的教學感觸，如果我的發(fā)言中有不恰當?shù)牡胤?，還請各位批評指正。
從20xx年起我進入xxxx從事英?；A(chǔ)課程的教學工作至今已有近5年時間。對待這份工作我一直都認真、嚴謹并充滿熱情，因為英語教師是我非常熱愛的職業(yè)。正是由于這份熱愛和認真的態(tài)度，我才能得到各位領(lǐng)導、同事們的認可和學生們的喜愛與支持。
學生們對我授課的良好評價源于我課堂上的激情、幽默、互動、聯(lián)系實際以及課下的真誠、公平和鼓勵。
大家都知道教師行業(yè)中的一句俗語：“老師high到100%，學生才能high到50%。”提高學生的學習興趣很有效的一個方法就是老師要充滿激情。嗓門大、授課時語音語調(diào)的起伏變化、面部表情和手勢的搭配運用，都能使學生集中注意力，提高學習效率。
除了激情的特點外，我還時常在課堂上弄點小幽默，緩解學生的疲乏、厭倦或?qū)擂蔚那榫w。我認為把握學生的情緒對于提高教學質(zhì)量很有幫助。學生的注意力和情緒一般30、40分鐘就會變得松懈、低落，這時講些與課堂內(nèi)容相關(guān)的幽默小事，就能重新振作他們的精神。此外，每次上課的最后十分鐘也是學生情緒和注意力最松散的時候，這時對課堂內(nèi)容簡單總結(jié)，并進行一點有趣的活動，都能給學生留下一個完整的印象，并且重新調(diào)動他們的情緒，讓他們覺得上課很有意思，有一種意猶未盡的感覺。
我覺得，激情和幽默是因人而異的，每位老師都會有自己比較獨特的方面來吸引學生，但是師生互動和聯(lián)系實際是絕對能保持學生注意力的有效的方法。我上課時經(jīng)常向?qū)W生提問，組織學生小組討論，鼓勵學生獨立發(fā)言。講解詞匯和語法時，我會盡量深入淺出，總結(jié)規(guī)律，方便學生記憶。尤其是詞匯教學，我習慣將詞匯與有趣的故事、習語、電影片斷、圖片、諧音、區(qū)別比較等結(jié)合起來，讓學生們能夠在學習時感受到樂趣，從而加深印象。在講解課文時，我會盡量拓展學生的思維，將課文主題和相關(guān)社會現(xiàn)象或文化結(jié)合起來，組織學生圍繞社會問題進行討論，并給予一定指導，力求幫助學生樹立良好的社會價值觀。
除了以上比較宏觀的方面外，我平時還有幾個特別的輔助性的教學方法。
一般講解課文時我都會要求學生朗讀比較經(jīng)典的段落，之后進行總結(jié)或復述;討論課后練習時也會要求學生朗讀練習中的句子和段落，并做適當?shù)姆g。這樣做能增加學生課堂的開口時間，尤其能給英語水平不是很好的學生以鍛煉的機會。
有些老師會把所有要講的內(nèi)容都打在課件上，方便學生做筆記和復習我覺得這樣做雖然有好處，但是也同樣會讓學生養(yǎng)成依賴課件、不聽講不思考的毛病我的做法是復雜重點的內(nèi)容放在課件上，簡單靈活的東西通過口述和學生交流，學生通過理解和聽寫的方式做筆記有時即興想到的拓展的東西會馬上板書在黑板上總的來說，我感覺這樣教學后學生的聽力理解能力和師生互動性都有了一定提高當然，有的學生也向我提意見，要我把課件再做細一點，我也會做適當?shù)恼{(diào)整。
其實英語學習除了要打好語言基礎(chǔ)外，更重要的是鼓勵學生多用英語來表達自己的思想我一般會根據(jù)課文內(nèi)容給學生布置一些與他們生活有關(guān)的課后任務(wù)比如，《現(xiàn)代大學英語精讀3》的第一課yourcollegeyears結(jié)束后，我要求學生書面回答三個問題，認識、總結(jié)自己的優(yōu)缺點和個性，樹立短期和長期目標，并制定出相應的實現(xiàn)計劃盡管有些學生回答不完整，或不能闡述自己的優(yōu)點和長期目標，但是這個任務(wù)一方面讓學生在一定程度上認識了自己，另一方面也讓他們開始認真考慮自己的未來再比如，在上完第三課michaeldell’stwo-billion-dollardream以后，我讓學生在課下準備關(guān)于成功定義或成功人物的事跡的演講，在課堂上分組討論后選出小組代表做小組陳述，并讓不上臺發(fā)言的學生負責組間互評為了了解小組討論情況，我特地設(shè)立了一個小組討論記錄的評分環(huán)節(jié)，加上組間互評和教師評分，得出小組總分，算入學生的平時成績雖然這種評分模式在操作上有點麻煩，但是卻讓每位學生都有一定的任務(wù)和責任，評分結(jié)果也相對公平和公正，起到了預期的效果還有，這個寒假我也給學生布置了寫20篇英文日記的作業(yè)，但是日記字數(shù)和內(nèi)容不限開學第一節(jié)課時我舉行了朗讀日記的活動，在每班評選出三名最佳朗讀的學生，并給予一定獎勵，以此鼓勵學生繼續(xù)保持寫英文日記的習慣此外，所有學生的日記都交上來檢查我發(fā)現(xiàn)，學習認真的學生都能超額完成任務(wù)，將寫日記當成了樂趣和習慣;即使平時不太愛在課堂上表現(xiàn)、成績較差的學生的寒假日記也是比較認真、可圈可點的總之，布置和實際生活相關(guān)的學習任務(wù)，學生就會有興趣去完成，同時能提高自己的語言能力。
對學生而言，課堂上我是嚴肅而幽默的老師，課下我是他們親切、知心的朋友和學姐。許多學生都愛在課外時間和我聊天或者通過qq、email或短信方式交流學習和生活心得。有時候，我發(fā)現(xiàn)個別學生有偏激、消極的情緒和想法，我會盡量開導和鼓勵他/她振作起來。有時候，我也會對個別學生進行學習方法上的單獨輔導，或者給他們布置適合他們的額外的學習任務(wù)。對我而言，每個學生都是正在成長的小樹，我希望通過老師、學校和社會的灌溉培育，每棵小樹都能茁壯成長為參天大樹。即使有些學生現(xiàn)在專業(yè)表現(xiàn)不是很突出，但我相信將來他們也會在一定領(lǐng)域做出優(yōu)秀成績。
總而言之，我認為老師要通過各種方式來幫助和激勵學生，促使他們主動學習和熱愛學習。以上言論中如果有不恰當?shù)牡胤?，還請領(lǐng)導和老師們批評指正。在教學過程中我自己也有一些不足，比如電子課件的制作等方面，都要向各位同事學習和請教。希望今后大家能一起共同進步。我的講話到此結(jié)束。謝謝各位!
交流會發(fā)言稿格式及篇八
各位老師，各位家長：
大家好！
我是四年級二班王xx的媽媽。首先非常感謝班主 任婁老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位家長相比，我做得還不夠。俗話說“父母是孩子的第一任教師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣形成都需要在家里由家長正確引導和督促，我就簡單介紹一下自己的做法：
有人說“好孩子是夸出來的。”我非常贊同這個觀點，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感。促使她再接再厲，孩子最怕的是打擊自尊心，他們就像一顆幼苗，要給予他們自信，退步時盡量不要當面數(shù)落她，也不要拿她與別的'孩子比，只要努力了就行。下次可以再加油，家長要經(jīng)常鼓勵表揚孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
我總是讓王xx放學回家做作業(yè)，做作業(yè)家人不許打擾，我么家長讓孩子多讀書，讀好書，因為學習是為自己學的，所以無論什么書，只要她喜歡就買，我們要想讓孩子愛讀書，首先要以身作則，自己也養(yǎng)成愛讀書的習慣，家長讀書，孩子也會仿效，習慣也就形成了，習慣不是一朝一夕形成的，所以要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細，結(jié)果養(yǎng)成孩子依賴的心理，現(xiàn)在我讓她自己能做的事情自己做，她已經(jīng)知道學會自理，獨立性很強。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心里。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康的成長，她將會是我們的驕傲。
謝謝大家。
交流會發(fā)言稿格式及篇九
初三一學年在余校長的親切地關(guān)心和悉心地指導下，在學校各個部門的協(xié)調(diào)幫助下，在初三全體老師的努力下，我們的教育教學工作取得了圓滿的成功！向大家匯報文綺中學初三年級的總分568.6。我們的重點率（被莘莊中學及以上學校錄取率）為56.82%再創(chuàng)歷年新高，體育中考均分29.16，政治中優(yōu)秀率82%，合格率和優(yōu)良率均為100%！
初三這一年過得辛苦而充實。每天任務(wù)都是排得滿滿的，邁一步的時候就要考慮下一步往哪里邁，一步出去邁多遠更合理。
先談?wù)劤跞荒甑某晒χ帯?/p>
成功要素之一“和”。
這里所說的“和”代表的是和諧。就好像中醫(yī)講一個人的體質(zhì)平和則健康長壽一樣。我們年級三十多名老師，互相關(guān)照，配合默契，整個年級的工作都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進行。老師們?nèi)粘５墓ぷ骷扔泻献饔钟懈偁?，彼此之間沒有任何矛盾這是絕不可能的，但是大家都是以集體利益為重，不計較個人得失，任課老師有困難，班主任頂上，一位班主任有困難，捆綁班主任頂上。為了集體利益犧牲個人利益的感人事跡不勝枚舉。
曾經(jīng)聽聞我們年級很多老師說在這個年級工作的很快樂。
寬松加自律的人文環(huán)境可以最大程度的激發(fā)每一位教師的工作熱情，達到痛并快樂的境界。每位老師都承擔著不同的社會角色，有時難免會因為一些事情暫時地耽誤一下工作，但是責任心事業(yè)心超強的文綺老師總是會自覺得利用空閑時間給自己的工作打上補丁。偶爾開會進修外出，可是周周練雷打不動，講究時效性的老師們又會在第二天就趁熱打鐵講評考卷。開完會再特地趕到學校拿試卷回家，連夜批改是絕大多數(shù)文綺老師自覺行為。我們的朱志生保持年輕的一大法寶：游泳。下午抽空去華師大游個泳，回來以后加班補上，放學以后找家長找學生談心，批改學生的作業(yè)。
成功要素之二“合”即合作的意思。我們一個年級有很多個小團隊比如：每一個備課組，捆綁的a、b分層所有任課老師。備課組長在備課組中起著引領(lǐng)的作用，尤其是初三年級的第二學期，如何在總復習階段制定合理、有效具有針對性的復習策略顯得尤為重要，方向正確才會離成功越走越近。我們的備課組長極具人格魅力，善于凝聚人心，才能把老師們一個個好的想法真正落到實處。我們文綺中學有很多具有豐富畢業(yè)班教育教學經(jīng)驗的老師，多年積累下大量有價值的教學資料，但是我們從不拿來就用，考試的方向和學生一直在變，我們也必須要跟著作出調(diào)整。白天學校工作繁忙，回家經(jīng)常加班出講義，改試卷。日子過得忙碌而充實。
余校長對初三年級老師細致入微的關(guān)心，悉心指導我們年級教育教學工作。記得20xx年5月底余校長召集我和五位備課組長召開會議，對初三年級最后沖刺階段的工作做了具體的指示，當天下午我們的各位組長帶領(lǐng)備課組所有老師就在辦公室分頭開起了小會，大家群策群力，獻計獻策，制定詳細的工作計劃并在最后一個月中嚴格按照時間結(jié)點完成既定任務(wù)，可以說整個教育教學工作開展得有條不紊，腳踏實地。蔡煜書記在體育中考和中招志愿填報工作中給我們年級作出了重要指示，使得我們工作開展有條不紊。
第三、桃李無言,下自成蹊。本人熱愛生活，生活中保持一個積極向上陽光的心態(tài)，工作中保持謙卑的工作態(tài)度向其他老師學習。工作是必須完成的，與其整天唉聲嘆氣，不如苦中作樂，及時調(diào)整自己的苦樂觀。工作生活中經(jīng)常寬慰自己“學生氣我，我不氣，氣出病來無人替。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必”。其實師生之間，老師之間，家校之間只有多溝通多交流矛盾自然化解，以訛傳訛只會擴大和激化矛盾，是絕不可取的。
工作中還有一些遺憾和失誤，第二學期臨近中考，中招政策繁多，初三年級為配合閔中招收更多優(yōu)秀的學生宣傳政策時，部分家長沒有完全領(lǐng)會學校政策導致一些不必要的麻煩。填報志愿工作多與家長主動溝通，避免因為志愿問題影響孩子的升學。
感謝學校校長室、學生處，教務(wù)處，校務(wù)辦，管理部及老組長盛菊華老師對我們年級的關(guān)心和支持。
交流會發(fā)言稿格式及篇十
黑山羊養(yǎng)殖的經(jīng)驗，充分利用本地飼料草料資源廣大農(nóng)村麥秸、豆秸、薯秧、玉米稈等粗飼料資源豐富，許多地方用于燒火、漚肥，這是很大的浪費。各地應積極推廣麥秸氨化、堿化、玉米稈青貯等先進技術(shù)，通過喂羊過腹，使之轉(zhuǎn)化增值。
偉艷黑山羊場有：黑山羊黃羊畜牧牧草種等。
采用先進的.飼養(yǎng)管理技術(shù)除了常規(guī)科學喂養(yǎng)外，還要掌握以下幾點：1.羊舍要背風朝陽，通氣良好，冬天增加保暖措施，防止羊體重下降。2.羊舍內(nèi)要壘土食槽和草架，不要把草扔到地上，以免浪費或傳播疾病。3.懷孕期尤其是懷孕后期，要根據(jù)羊的性別、強弱、大小嚴格分群。4.要定時、定量補飼精料。
推廣當年羔羊當年育肥屠宰的技術(shù)由于一年四季粗飼資源豐欠不均，因而養(yǎng)羊普遍出現(xiàn)“夏飽、秋肥、冬瘦、春乏”現(xiàn)象，只有推廣當年羊羔當年育肥屠宰才能獲得最佳效益。加快肉羊育肥的技術(shù)有斷尾、去勢、舍飼、補飼、大棚暖圈等綜合措施。有條件的地方，規(guī)?；B(yǎng)殖還可使用肉羊增重劑、顆粒飼料喂羊等先進的飼養(yǎng)技術(shù)。
交流會發(fā)言稿格式及篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓：
上午好！
今天我們隆重聚會，共同見證世界首臺ca無泡瀝青砂漿車研制成功，研討瀝青水泥砂漿車在高速鐵路的應用技術(shù)。借此機會，我代表xxxx向世界首臺ca無泡瀝青砂漿車成功研制并投產(chǎn)表示熱烈的祝賀！向三一重工為我們提供的這一技術(shù)交流合作平臺表示衷心的感謝！向一直以來關(guān)心支持xxxx發(fā)展的各位領(lǐng)導、各位嘉賓表示誠摯的謝意！
隨著中國鐵路中長期規(guī)劃的實施，武廣、鄭西、石太、京津城際、廣珠城際、哈大、京滬等一大批客運專線高速鐵路開工興建或加緊籌建，中國鐵路建設(shè)進入了全新的階段。但高速鐵路新線的質(zhì)量標準高，技術(shù)工法新，施工難度大，對我們傳統(tǒng)的施工方法和裝備水平提出了全新的要求，既有傳統(tǒng)設(shè)備難以滿足新一輪鐵路建設(shè)的要求。作為鐵路建設(shè)的'主力軍，我們深切體會到要全面參與并推動高速鐵路的建設(shè)，需要我們?nèi)ヌ剿?、去深入研究、去反復實驗。本著避免技術(shù)設(shè)計和工程施工中的失誤，縮短關(guān)鍵技術(shù)與主要裝備國產(chǎn)化的時間，盡快形成與完善具有自主知識產(chǎn)權(quán)和我國特點的高速客運專線技術(shù)體系的想法，通過忱慎研究比選，我們有幸與國內(nèi)最具勢力的工程機械領(lǐng)軍企業(yè)三一重工成為伙伴，聯(lián)合進行ca無泡瀝青砂漿車的研發(fā)工作，經(jīng)過一年艱苦的努力，聯(lián)合研制了世界首臺ca無泡瀝青砂漿車，終于按期研制完成并經(jīng)過國家專利局審核。本次研發(fā)的ca無泡瀝青砂漿車具有計量精確，攪拌能力大，生產(chǎn)效率高，安全環(huán)保，操作簡單等特點，并配備有完善的生產(chǎn)數(shù)據(jù)報表系統(tǒng)，所有技術(shù)指標達到國際先進水平，填補了中國高速鐵路瀝青砂漿灌注設(shè)備領(lǐng)域的空白。
在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷、支持下，xxxx已從單一從事鐵路施工，走向了集投融資、項目建設(shè)管理、城市運營、工程承包、國際業(yè)務(wù)等于一體的，上、中、下游業(yè)務(wù)相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的新路子，總資產(chǎn)規(guī)模150億元，年營業(yè)額達到200億元，年綜合生產(chǎn)能力超過220億元。當前高速鐵路建設(shè)為我們提供了更新的發(fā)展機遇，此次聯(lián)手三一重工研發(fā)ca無泡瀝青砂漿車是我公司緊抓這一歷史機遇的重要舉措。希望本輪鐵路建設(shè)中，能夠與三一重工以及全國各方面有實力的企業(yè)攜手，加大研發(fā)力度，實現(xiàn)資源共享，在各個領(lǐng)域強強聯(lián)合，互惠共贏，為中國的高速鐵路建設(shè)做出我們最大的貢獻。
最后，預祝高速鐵路瀝青水泥砂漿車技術(shù)交流會圓滿成功！
祝各位來賓家庭幸福，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
交流會發(fā)言稿格式及篇十二
老師，親愛的各位同學：
大家好！
然后根據(jù)孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低但他在其它方面還有許多弱點如：怕吃苦、貪玩性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合。
評價。
后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
謝謝大家！
交流會發(fā)言稿格式及篇十三
老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫鄒喜仁，是物理與機電工程學物理學專業(yè)。
20xx。
級的一名學生，今天能有機會來參加學院組織的這次考研經(jīng)驗交流會，和在座的同學們一起交流分享自己的考研。
心得。
體會，我感到非常榮幸也很激動。首先也是要特別借此機會向在校四年以來無論是在學業(yè)生活等等各個方面給予我關(guān)心和幫助的學校和學院的。
領(lǐng)導。
老師，以及。
咱們。
院一直支持著信任著我的同學們致以最衷心的感謝，謝謝大家。
首先向大家匯報一下今年我自己考研的一個基本情況，我今年考研總分是372分，其中兩門公共課中政治73分，英語47分，專業(yè)課一(高等數(shù)學)126分，專業(yè)課二(普通物理)126分，第一志愿報考的是西安電子科技大學理學院的光學專業(yè)，值得慶幸的是,最終被第一志愿所錄取。
今天我不準備從細部展開，而是想從大的或者說更為主要的方面和在座的各位同學一道探討下考研這個話題。
我們的一生中總要去做很多事情，有的事情是你愿意的主動去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵觸但卻不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最終的結(jié)果是和我們做事的態(tài)度有關(guān)的，積極主動的去做一件事，大多數(shù)情況下肯定比你被動的去做，效率更高效果也更好。怎樣才能使自己以積極主動的心態(tài)去做一件事呢？我覺得，想透徹想明白做一件事情的意義是這個問題的關(guān)鍵所在。比如說,為什么要考研？為什么在大學四年畢業(yè)之后要選擇考研這條路，我們自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就會明白去做這件事的價值，想明白做一件事的價值，你就會在下定決心啟程上路之后讓自己更有動力。
明確自己的動機之后，我常常做的第二件事是設(shè)立目標。而為了達到這個目標，我們其實需要對自己有一個計劃。
在我們定下目標的同時，通常還需要考慮達到這個目標的可行性。在對不同的目標進行了可行性分析之后，一般就有了確定的目標，而后你就可以按照目標所在的層次去努力以達到達到目標就可以了。
可能會有同學覺得我剛講的很多都是在選擇考研這條路之前，所要做的一些前期準備工作，最重點的具體備考過程反而只字未提。但是我可以告訴大家，我如果和你講真正的備考過程，也許很快你就會覺得索然無味，因為備考實際上就是一個枯燥乏味，而你又必須長期忍受的過程。
今天,我作為一個過來人，我可以告訴大家，以我自己的經(jīng)歷來看，克服這個最大苦難的鑰匙，恰恰就在于我們選擇考研這條路的起始階段，也就是剛剛我花了大量時間和大家探討那三大主題，你的動機是什么，你的目標在哪里，你的計劃怎么做。
好的開頭是成功的一半，這話完全適用于考研，想清楚了上面的三個問題，你離最終的勝利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半該是什么樣的呢，該怎么走呢？我們中華民族傳統(tǒng)文化中的那些經(jīng)典名言已經(jīng)告訴我們了，那就是“行百里者半于九十”。考研最為艱難的另外一個階段，并不是你備考之路上的每一個慢慢長夜，而是我們在接近終點之前那個短暫的最后歲月，而當你走到那一步的時候，請你相信自己，那已經(jīng)是黎明之前的最后黑暗。
最后，我把自己寫的一段我非常喜歡的話，作為這次交流的結(jié)語送給在座的各位同學：
不是所有的付出都一定會有回報，但放棄努力注定平庸。我寧愿相信自己的選擇，用那些個平淡無奇日子去換取一次次戰(zhàn)斗的機會，堅定的拼出一條屬于自己的路，至少這樣，我知道，在在未來的歲月里我可以不給自己留下更多遺憾和悔恨的余地。
謝謝！祝大家在經(jīng)過四年的大學生涯之后，最終都能成功的到達自己心中的理想彼岸。
交流會發(fā)言稿格式及篇十四
在我看來，無論我們做什么工作，我們都應該認真對待。只有這樣，我們才能熱愛自己的工作，在平凡的崗位上取得成就?；仡欉^去兩年的工作，可以說我們?nèi)〉昧撕芏喑删?、好處和?jīng)驗，但也存在很多問題。
在大型百貨公司擔任保安工作，責任重大，壓力巨大。為了保質(zhì)保量地完成和履行我們的使命，我們在過去的一年里專注于三項工作。
1、抓好隊伍建設(shè)。一支優(yōu)秀的隊伍是做好工作的重要保證。自保安隊成立以來，我們在隊伍建設(shè)中堅持“兩手抓”：一手抓人員配備，一手抓質(zhì)量提高。
2、把握制度建設(shè)。工作規(guī)范有序有效的關(guān)鍵是要靠科學適用的制度來保證，“沒有規(guī)則，沒有方圓”。
3、注重思想建設(shè)。因為我們的同事來自不同的地方，不同的崗位，他們的綜合素質(zhì)、個性、愛好都不同。對于工作中的問題和錯誤，我們要求：不得隱瞞，及時報告，糾正錯誤，糾正錯誤，懲罰前后，吸取教訓，加強精神，改進工作。各種形式的`思想道德教育，取得了真正的效果。
雖然安全工作不是很重要，但它確實是百貨公司不可缺少的保證，因為我們的工作不僅要確?？蛻舻纳拓敭a(chǎn)安全，而且要保護我們商店的商品安全，雖然工作復雜，但這鍛煉了我的組織和溝通能力，讓我的溝通能力大大提高。在處理緊急情況和緊急情況時，我覺得我仍然缺乏適應能力。今后，我必須在工作中與這方面的優(yōu)秀員工進行更多的溝通和學習。同時，我在工作中不斷學習和積累。
“認真做大大小小的事，快樂地做重復的事”，我一直遵守這個標準，在工作中嚴格要求自己，不要讓不確定的安全風險在眼瞼下，一旦發(fā)現(xiàn)立即解決，嚴格遵守公司章程，這是我的性格優(yōu)勢，當然，我也有缺點，不是很健談，性格不太外向，我會努力克服未來的工作。
在今后的工作中，我希望有更大的進步，鍛煉更多的工作經(jīng)驗，努力做好每個購物中心的大促銷，確保客戶的生命和財產(chǎn)安全，確保商店的安全，在自己的工作中盡量不犯錯誤，與同事一起為公司的美好未來做出貢獻。
交流會發(fā)言稿格式及篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導和老師們對我的信任和鼓勵，今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐，甚至有點無地自容的感覺，大家知道我來七校才短短的一年時間，還是一名新老師，只能說是漸漸地適應了這里的環(huán)境，教學經(jīng)驗是談不上的，有的只是短短一年來從事教育事業(yè)的一點點膚淺的體會；這些感想體會可能會很幼稚，還希望老師們能對不當之處批評指正。
回顧這一年以來的工作，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解，從被動工作到主動安排自己的工作的的過程，慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺。還記得剛剛開學的時候，因為不熟悉環(huán)境、業(yè)務(wù)，不了解學生，我是手忙腳亂，忙得不亦樂乎，9月份整整一個月我都沒睡過好覺，晚上、周末都在自己租的房子里圍著工作轉(zhuǎn)。半年來，我困惑過、迷茫過、無助過，每次遇到困難的時候，我都會請教身邊的同事、領(lǐng)導，尤其是我的師傅陸裴老師，幫我解決過無數(shù)次難題，借此機會我要真誠地向這些關(guān)心我?guī)椭业念I(lǐng)導們、同事們還有我的師傅道一聲真誠的感謝，謝謝你們！
下面我就我的一些工作上的體會分幾個方面談?wù)勎业母惺馨伞?/p>
（一）在教育教學方面，我覺得作為年輕老師，最重要的是要好學，不放棄任何向身邊的人學習的機會。學習的對象包括身邊的同事、領(lǐng)導、網(wǎng)絡(luò)名師資源、書籍甚至包括自己的學生、家長。
只要學生課堂常規(guī)不好，有吵鬧的現(xiàn)象，你都必須停下你的課整頓紀律，課堂常規(guī)是前提。
（三）做一個受孩子們歡迎的老師。如果能做到孩子們非常樂意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說：親其師，則信其道。做一個受孩子們歡迎的老師，除了私底下和孩子們親近，還要真心對待關(guān)心每一個孩子，孩子們喜歡你，就自然會愛上你的課。
（四）精心設(shè)計課堂教學。精彩的教學設(shè)計是一堂好課的精髓，而這正是年輕老師需要不斷學習，鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠，急需提高學習的地方。這需要通過多聽課、評課，向其他老師學習。這一點，學校的師徒結(jié)對活動做得非常好，為我們年輕老師提供了很多學習的平臺，我們可以通過聽師傅課、聽組內(nèi)其他老師的課，邀請師傅和其他老師聽自己的課，通過評課、反思，學習他人的優(yōu)點，也及時知道自己的不足之處，及時改進。另外，也可以向更多的名師學習，不斷開闊自己的視野。還可以借助書籍、網(wǎng)絡(luò)資源，多看名師課堂，學習精彩之處，不斷提升自己。
（五）及時寫教學反思。這一點也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學崗位總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，把這些做得不好的地方都記錄下來，再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當。在教學過程中也會出現(xiàn)突發(fā)的靈感，及時地記錄下來，也可以方便自己的積累，無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實踐。不管向多少名師學習，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，存在自己的大腦里，終身為自己所用。
以上是我個人在教學過程中的一些做法，相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的教學過程中還存在很多不足，有不當之處敬請各位老師批評指正。希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導，老師，前輩的指導下，取得更大的進步！謝謝大家！
有人說：開始上班把工作當事業(yè)，隨著時間推移工作變成了職業(yè)，再后變成了副業(yè)，對工作就沒有了熱情。我參加工作才兩年，我擁有的是年輕，擁有的是充沛的精力。但我相信，自己會始終堅守一個信念——教育選擇了我，我會終身把教育工作作為自己的事業(yè)，在事業(yè)的園地里努力耕耘，在事業(yè)中逐漸實現(xiàn)自己的人生價值。
樣，兩年一晃而過，辛勤沒有白費，汗水澆灌了花朵，贏得了學生的尊敬，同行的贊許，社會的認可。工作幾分責任，事業(yè)幾多成果。
面對幾倍的工作量，光靠一分熱情顯然是很不夠的，那就必須多想辦法。首先要抓住學生的心，教師的責任不應該只是授業(yè)，更應該傳好道，傳治學之道，傳修身之道，讓學生養(yǎng)成良好的自覺學習的習慣，只有這樣，學生才學得主動，才能達到事半功倍的效果。因此我就常常有針對性地找部分學生談心，做思想工作，使其樹立理想，明確學習目標，養(yǎng)成良好習慣，增進師生感情，從而拉近了與學生的距離，保證了學生把更多精力用到了學習上。其次，始終注意提高學生的學習數(shù)學的興趣。我們知道興趣是最好的老師。創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，激發(fā)學生學習的主動性、積極性，是搞好教學的關(guān)鍵。比如在學習《有理數(shù)的乘方》這節(jié)內(nèi)容時，新教材拓展資源中有《棋盤上的數(shù)學》這個故事。我用此故事內(nèi)容作為本節(jié)課的問題情境。故事一講完，同學們可爭論開了，要知道在沒學乘方之前，他們對依次翻倍后的結(jié)果有多么大的變化是沒有認識的。他們主觀認識與這位國王是相同的，但又知道答案沒有這么簡單。帶著懸念，自然而然地就由被動變?yōu)榱酥鲃?，學生情緒高漲，很有興趣的聽完了本節(jié)課，還不想離開教室，直到最后還想把問題弄個水落石出。從此，我的教學也似乎有了靈感，知道了培養(yǎng)學生主動學習的好處。
數(shù)學是來源于生活的，所以最終還要回到生活。使數(shù)學知識生活化，是提高學生對數(shù)學用途的認識，是培養(yǎng)學生的學習興趣的最好途徑。相反，天天讓學生面對枯燥的數(shù)據(jù)進行操作，學生就不會感到數(shù)學的多姿多彩，當然也就不會產(chǎn)生濃厚的興趣。如有理數(shù)的運算，教材中沒有每節(jié)課都講計算，而是把許多實際應用的運算安排在各小節(jié)中，如足球賽中的凈勝球、股票的漲跌等。在一元一次方程應用上，教材中的例題，也全是典型的一些實際生活問題，如《用哪種燈省錢》、不等式中電話套餐問題，這些都是人們在生活中最關(guān)心的問題，學生自然有興趣學，學好后能運用于實際生活中。老師講解這樣的問題，一方面是讓學生掌握數(shù)學知識，另一方面又可以使學生獲得生活知識，兩全其美。還有就是改變教學觀念，樹立新理念，注意技巧，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的問題意識；實施研討式教學策略，培養(yǎng)學生的探究精神；應用于生活現(xiàn)實，學有用的數(shù)學。
掌握全班學生對基礎(chǔ)知識掌握的個體差異。有梯度地設(shè)置習題。如果全班設(shè)置一樣的練習就會出現(xiàn)“差生受不了”，“優(yōu)生吃不飽”的情況，要讓每個學生都參與到課堂中來，所以在習題的設(shè)置上，盡量做到有淺有深，有易有難。這樣既是對班上基礎(chǔ)相對薄弱的學生的積極性的保護，又兼顧了班上成績較好的學生。
每學期期末，我總是拿近三年的試卷來仔細分析，哪些為基礎(chǔ)必考，哪些類型的題目可能在期末考試中出現(xiàn)，基礎(chǔ)題反復講，反復練，讓每個學生都能拿下基礎(chǔ)的分值。
諸葛亮說：“學需靜也?！睂W習是要講究心緒的平靜的。上班的第一年，我和班上的學生交談發(fā)現(xiàn)，某些學生對某些知識是比較熟悉的，在班上總成績前幾名的學生考起試來，幾乎在35至50分鐘的時候就交卷了，結(jié)果試卷批改下來，不該出錯的題目出錯了，不該丟分的被扣分了，這樣的現(xiàn)象在平時的月考或小測驗中時有發(fā)生，到期末考試的成績一出來。全班43學生中。及格（72分及格）的只有十多人，60到71分的就有十二人。但在許多教師看來，只要在重要的考試中，注意加以強調(diào)就行，其實不然，如果說一名學生在考試中認為這套試題非常“簡單”，對自已的水平也非常自信，試卷一答完畢，看到別人交卷了，自已也沒有耐心檢查了（或者粗略的過目一遍就交卷了），我想這樣考試的成績是可想而知的。
我們班上有兩名學生，基礎(chǔ)較好，可以毫不夸張的說，算是班上乃至初一年級的數(shù)學天才，那可真算得上是一聽就懂，一學就會，平常在課堂上出現(xiàn)的題目無一不會，每次只要測驗，三四十分鐘就交卷了，問他感覺如何！他總是說：“何老師，您放心，這次測驗一定穩(wěn)了”，能拿多少分？“如果說要丟分的話，頂多在2分以內(nèi)”?？墒且慌脑嚲硭麄兊脑嚲?，在錯題上，思路沒有錯誤，可過程錯了。要么是在做選擇題時，太自信了，沒有把最佳答案選上去，結(jié)果也錯了，考分居然與其估計相差甚遠，難道這樣問題真的只存在于個別學生嗎？我不這樣看。我想，關(guān)鍵還是他們的心態(tài)有問題。所以，在初一下學期時，我改變了以往的做法，我便要求學生每一次考試都必須到下課時間才能交卷，我想我這樣的做法不是因為我的腦子進水了，其實，關(guān)鍵是培樣他們良好的心態(tài)和習慣而已。經(jīng)過一學期的訓練培養(yǎng)。這個班的及格人數(shù)由原來的10幾人增加到31人，超縣均分28。6分。
有些同仁說：如果班上有某個同學不愿學我這一科，你就別影響我上課，別影響課堂紀律，實在不行，你就可以趴在桌子上睡覺。這種觀點我不贊同。我想說的是，如果你這樣做，其實是給學生做一道a，b選擇題，答案是：a可以學，b可以不學。一但有人帶了頭，在相互的影響下，總有一天，你就會對這個班失去信心。如果你真的這樣做了的話，我說你是在扼殺他們的命運和前途。有人會問，為什么在做選擇的時候，有的事情本來是對卻不愿去做，有的事情本來是錯的卻去做了那么簡單，這就好比象上體育課一樣，每個學生都知道，鍛煉會增強一個人的體質(zhì)，但又有幾個真正的認真過呢？所以我的觀點是，很多人能成功都是被逼出來的。所以，我們應該以極大的熱情去澆灌學生，去鼓勵帶動學生。長此以往，我們的教學成績就會逐步提高起來。
我的講話完畢，謝謝大家！
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