心得體會是一種對自己經(jīng)歷的總結和回顧，它可以幫助我們更好地審視自己的成長軌跡。總結要注意語言簡練、有條理，將觀點和感悟清晰地表達出來。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會，希望能夠啟發(fā)和激勵大家。
醫(yī)院文化建設心得體會篇一
中醫(yī)醫(yī)院文化建設是現(xiàn)代醫(yī)院管理中不可或缺的一部分，在中醫(yī)醫(yī)院的發(fā)展過程中，文化建設更是必不可少的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名中醫(yī)醫(yī)院的管理者，要想在激烈的市場競爭中立足并發(fā)展，就必須不斷地加強中醫(yī)醫(yī)院的文化建設。在這個過程中，我們積累了一定的心得體會，現(xiàn)在就和大家分享一下。
第二段：增強文化自信，凸顯中醫(yī)特色
建設中醫(yī)醫(yī)院文化的首要任務就是要增強文化自信，凸顯中醫(yī)的特色。中醫(yī)源遠流長，有著深厚的文化底蘊。因此，在文化建設的過程中，我們要緊緊圍繞中醫(yī)特色展開，弘揚中華文化，深入挖掘中醫(yī)文化內涵，將其打造成為醫(yī)院核心競爭力的重要標志。同時，我們還應該加強對中醫(yī)文化特點、獨特性的研究和理解，對中醫(yī)文化進行具體的闡釋和宣傳，更好地影響和引導醫(yī)院員工的價值觀念，使其更好地服務于患者。
第三段：加強人才培養(yǎng)，培養(yǎng)中醫(yī)醫(yī)院文化人才
以人為本是中醫(yī)醫(yī)院文化建設的核心理念。在醫(yī)院文化建設中，人才是最核心的因素。因此，我們必須著力培養(yǎng)、引進優(yōu)秀的中醫(yī)人才，并建立相應的人才培養(yǎng)機制。重視人才培養(yǎng)是建設中醫(yī)醫(yī)院文化的基礎，只有這樣，中醫(yī)醫(yī)院才能夠持續(xù)發(fā)展。此外，還需要對醫(yī)院員工進行全方位的文化培訓，讓醫(yī)院員工深入了解和學習中醫(yī)文化，增強員工對醫(yī)院文化的認知和理解，提高員工對醫(yī)院文化的認可度和歸屬感。
第四段：整合資源，推動文化建設的深入
在中醫(yī)醫(yī)院文化建設中，要注重整合內部和外部的資源，擁有合適的資源對文化建設的推動起了重要的作用。如在醫(yī)院硬件設施方面，醫(yī)院應該建設更符合中醫(yī)特色的硬件環(huán)境，讓患者在醫(yī)院就產(chǎn)生一種濃厚的中醫(yī)文化氛圍，使患者有一種自然而然地接受中醫(yī)思想和文化的感覺。另一方面，還可以運用多種形式加強中醫(yī)文化推廣，通過舉辦醫(yī)學講座、中醫(yī)知識競賽等活動，宣傳中醫(yī)文化，提高公眾的中醫(yī)文化認知度和接受程度。
第五段：加強文化交流，提升醫(yī)院影響力
文化交流是中醫(yī)醫(yī)院文化建設的重要方式之一。通過與其他醫(yī)院、機構或人員建立文化交流平臺，加強中醫(yī)醫(yī)院之間的文化交流，提升中醫(yī)醫(yī)院的影響力，推動中醫(yī)教育和科研發(fā)展，同時也為中醫(yī)醫(yī)院的發(fā)展提供了更廣泛的發(fā)展空間和機遇。此外，建立與國內外有影響力的中醫(yī)醫(yī)院合作伙伴關系，開展醫(yī)療、教育、科研等各領域的合作，促進中醫(yī)國際化進程，充分發(fā)揮中醫(yī)在全球范圍內的獨特優(yōu)勢和貢獻。
結尾：
中醫(yī)醫(yī)院文化建設需要長期不斷地深入推進，只有在不斷地實踐與總結中，才能取得持續(xù)的進展。因此，中醫(yī)醫(yī)院應當加強文化建設的可持續(xù)性措施，持續(xù)開展各種文化建設活動，不斷提升文化自信，逐步增強醫(yī)院的核心競爭力，更好地服務于患者，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
醫(yī)院文化建設心得體會篇二
第一段：引言（100字）
隨著醫(yī)療領域的不斷發(fā)展，醫(yī)院文化建設變得至關重要。清廉醫(yī)院文化建設是當前社會各界關注的焦點。作為一名醫(yī)務工作者，我有幸參與了我所在醫(yī)院的清廉文化建設工作，并且積極參與其中。在這個過程中，我深刻意識到清廉醫(yī)院文化的重要性，也獲得了一些心得體會。
第二段：建設目標與實施方法（250字）
一個清廉的醫(yī)院文化是整體醫(yī)院管理的核心要素。我們醫(yī)院致力于打造一個廉潔、公正、透明、服務至上的工作環(huán)境。為實現(xiàn)這一目標，我們采取了一系列舉措。首先，我們進行了全員培訓，加強員工的廉潔意識和道德觀念。同時，我們建立了完善的內部管理制度，明確責任分工和職責。此外，我們還加強了監(jiān)督機制，設立了醫(yī)院紀委，并組織定期檢查和審計，以確保制度的執(zhí)行和演進。這些措施共同組成了一個完整的清廉醫(yī)院文化建設體系。
第三段：文化建設的積極影響（250字）
清廉醫(yī)院文化建設在醫(yī)院管理中發(fā)揮了重要的積極影響。首先，清廉文化的建立提高了員工的廉潔意識和道德觀念，減少了醫(yī)院內部的貪污腐敗問題。其次，清廉文化確保了公正、透明的工作環(huán)境，提高了醫(yī)治質量和服務水平，讓患者更加信任醫(yī)院和醫(yī)務人員。此外，清廉文化的建設也強化了醫(yī)院內部的團隊合作和凝聚力，形成了一股向上向善的風氣。
第四段：挑戰(zhàn)與問題（300字）
在推進清廉醫(yī)院文化建設的過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)和問題。首先，對醫(yī)務人員的廉潔教育和培訓工作需要進一步加強，特別是在醫(yī)務人員多年來形成的一些不良習慣和觀念方面，需要有針對性地加以改善。其次，監(jiān)督制度的不完善導致一些違紀行為難以查處和糾正。此外，醫(yī)院管理層對清廉醫(yī)院文化建設的重視不夠，也導致一些員工對此缺乏理解和支持。解決這些問題，需要進一步加強宣傳教育，完善制度，增強管理層的責任感與使命感。
第五段：結語（300字）
清廉醫(yī)院文化建設是一項長期而艱巨的任務，但它對醫(yī)院的發(fā)展和社會的進步有著深遠的意義。我們應該始終牢記身為醫(yī)務工作者的職責，積極參與并推動清廉醫(yī)院文化建設。通過不斷努力，我們相信清廉醫(yī)院文化會在我們的醫(yī)院中深入扎根，成為我們的共同價值觀和行為準則。讓我們攜手共進，共同努力，為建設一個更加清廉、公正和優(yōu)質的醫(yī)療環(huán)境而奮斗！
醫(yī)院文化建設心得體會篇三
第一段：引言（100字）
科室醫(yī)院文化建設是一項長期而緊迫的任務。科室醫(yī)院與其他機構有其特殊性，科室之間的聯(lián)系緊密，需要形成一種共同的價值觀和精神風貌。在過去的幾年里，我所在的科室也積極參與了文化建設，積累了一些經(jīng)驗和體會。本文將就科室醫(yī)院文化建設的重要性、方法和效果等方面進行探討。
第二段：確定目標，形成共識（300字）
為了有效地推進科室醫(yī)院文化建設，首先需要確定目標并形成共識。我們的科室首先召開了一次全體員工大會，討論并制定了科室的發(fā)展目標和價值觀。通過這次大會，我們形成了良好的團隊合作意識和共同的價值追求。同時，我們也創(chuàng)設了一些團隊活動，如每周一次的討論會和定期的團隊建設活動，來進一步增進成員之間的溝通和了解。
第三段：加強內部交流，建立積極向上的氛圍（300字）
科室醫(yī)院文化建設的關鍵在于加強內部交流，建立積極向上的氛圍。我們的科室通過定期的團隊討論會、經(jīng)驗交流會等形式，鼓勵員工分享工作中的經(jīng)驗和感悟。這種交流不僅可以促進成員之間的了解與合作，還可以共同進步。此外，我們還鼓勵成員提出問題和疑惑，及時解決，從而提高工作效率。在這個積極向上的氛圍下，科室的工作環(huán)境變得更加融洽和和諧。
第四段：樹立榜樣，營造文化氛圍（300字）
科室醫(yī)院文化建設還需要樹立榜樣，并營造良好的文化氛圍。在我們的科室中，通過表彰和獎勵優(yōu)秀員工，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，我們也注重培養(yǎng)員工的職業(yè)道德和使命感，鼓勵他們追求卓越，為患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。這些榜樣的力量不僅能夠推動科室的發(fā)展，也為患者提供了更好的醫(yī)療保障。
第五段：建立長效機制，持續(xù)改進（200字）
科室醫(yī)院文化建設需要建立長效機制，持續(xù)改進。我們的科室定期進行評估和調研，了解員工的需求和意見。同時，我們還與其他科室和醫(yī)院進行交流和合作，學習他們的先進經(jīng)驗，并加以借鑒。通過持續(xù)的改進和創(chuàng)新，我們的科室的文化建設不斷提升，取得了一些成效，并得到了患者的認可和贊譽。
結尾（100字）
在科室醫(yī)院文化建設中，我們深刻認識到其重要性和意義?？剖裔t(yī)院文化的建設需要全體員工的共同努力，但也需要科室領導的正確引導和營造良好的環(huán)境。只有通過共同的努力和不斷的改進，才能使科室得以持續(xù)發(fā)展和提升醫(yī)療服務水平。希望我們的經(jīng)驗和體會能夠對其他科室的文化建設有所借鑒和啟發(fā)。
醫(yī)院文化建設心得體會篇四
隨著科技的發(fā)展，我們的醫(yī)療水平也在不斷提高，人們對醫(yī)院的要求也越來越高。而醫(yī)院的文化建設正是醫(yī)院發(fā)展的重要因素之一。藥學醫(yī)院作為醫(yī)院的重要部門，如何建設好自己的文化，也是我們最近關注的話題之一。在醫(yī)院文化建設過程中，我們需要不斷積極探索，總結經(jīng)驗，不斷完善，創(chuàng)造良好的工作氛圍。
第二段：倡導正能量。
藥學醫(yī)院是一個繁忙的地方，常常充斥著各種緊急情況和疑難雜癥。在這種情況下，作為藥師，要不斷發(fā)揚正能量，給患者帶來希望。在實際工作過程中，我們應該注重語言和行為的標準，能夠真正做到“服務至上”，讓患者得到最好的醫(yī)療和服務體驗。只有這樣，在醫(yī)院文化建設的過程中，我們才能樹立藥學醫(yī)院良好的形象。
第三段：開拓創(chuàng)新。
藥學醫(yī)院也是一個不斷變化的地方，醫(yī)療技術不斷更新，藥品種類不斷擴大。如何順應發(fā)展，開拓創(chuàng)新，也是我們文化建設中需要探討的問題。在這方面，我們要始終保持開放心態(tài)，針對行業(yè)的新情況和新變化，及時跟進和學習，不斷論證藥學領域的新技術和新應用，及時創(chuàng)新服務方式。只有不斷開拓創(chuàng)新，在文化建設的過程中，藥學醫(yī)院才可以跟上時代的腳步，為后續(xù)的發(fā)展打好基礎。
第四段：傳承醫(yī)藥文化。
藥學醫(yī)院作為醫(yī)院的重要組成部分，其在保證醫(yī)療技術水平和服務質量的同時，也需要傳承醫(yī)藥文化。醫(yī)學的發(fā)展是一個復雜的過程，需要從藥學知識、基礎醫(yī)學知識到臨床醫(yī)學知識等多個方面加以學習和探討。我們需要不斷沉淀這些知識，總結和傳遞給后人。只有傳承醫(yī)藥文化，藥學醫(yī)院的文化建設才能具有長遠的發(fā)展性和可持續(xù)性。
第五段：總結。
藥學醫(yī)院文化建設具有重要的意義，需要全體醫(yī)務工作者的共同努力。只有打造良好的工作氛圍，開展積極的工作推進方案，完善各個方面的服務體系，藥學醫(yī)院文化建設才能在未來有著可持續(xù)的發(fā)展。這也是我們作為藥師需要不斷努力的目標。
醫(yī)院文化建設心得體會篇五
醫(yī)院文化建設是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要組成部分，也是實現(xiàn)醫(yī)療服務價值的重要手段。本文將分享醫(yī)院文化建設框架理論及實踐中的心得體會。
第二段：理論探討
醫(yī)院文化建設框架包括組織結構、管理制度、人員培訓、價值觀念、服務理念等五個關鍵要素，其中組織結構是醫(yī)院文化建設的核心。一個科學合理的組織結構應該注重權責的落實、職能劃分和協(xié)同配合、平衡內外部關系以及科學制定指令等方面。管理制度則應該涵蓋各個方面的規(guī)章制度和流程管理，做到規(guī)范化和標準化。人員培訓是醫(yī)院文化建設中的重要一環(huán)，通過提升員工整體素質來推動服務質量和醫(yī)院效益的提高。而價值觀念和服務理念則是塑造醫(yī)院文化的核心，需要在各個細節(jié)和環(huán)節(jié)得到切實落實。
第三段：框架實踐
在實踐中，醫(yī)院文化建設框架需要切實貫徹，并在注重實效的前提下不斷優(yōu)化。我們團隊在醫(yī)院文化建設中，注重發(fā)掘員工參與感和歸屬感，通過定期團隊建設活動和內部競賽等形式來激發(fā)員工積極性。同時，也注重醫(yī)院內部各層級之間的協(xié)作和溝通，在項目驗收明確的前提下給予足夠的自由度和團隊權利，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的個體和團隊產(chǎn)生成就感和價值感。
第四段：對醫(yī)院文化建設的貢獻
醫(yī)院文化建設的成功不僅可以提升醫(yī)院的服務質量和管理效率，還可以增強人力資本的投資價值和企業(yè)適應市場環(huán)境的能力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供保障。同時，醫(yī)院文化建設也為員工提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和提升機會，從而營造良好的人才氛圍和引導更多高素質醫(yī)療從業(yè)者加入到醫(yī)院的隊伍中來。
第五段：結語
醫(yī)院文化建設的實踐需要長期堅持，需要醫(yī)院管理層的認真負責和員工的積極參與，也需要市場環(huán)境的支持和政策的推動。親眼所見的成功實踐讓我們堅信，醫(yī)院文化建設是有可操作性和實現(xiàn)性的目標，正如一位大家熟知的民間諺語所說：“以人為本，全員參與，持續(xù)改進”。這就是我們建設醫(yī)院文化的愿景和方向，讓我們一同把這個精神落到實處吧！
醫(yī)院文化建設心得體會篇六
醫(yī)院文化建設是一個長期而且廣泛的過程，是醫(yī)院內部整個文化系統(tǒng)的誘導、引導和塑造。近年來，我參與了醫(yī)院文化建設的實踐，在此期間，我深入了解了醫(yī)院文化建設的框架，也收獲了許多心得體會。本文將結合自身實踐，從五個方面探討醫(yī)院文化建設框架的一些心得體會。
第二段：理念的轉變
醫(yī)院文化建設之所以需要一個框架，是因為醫(yī)院需要一種新的思維方式和工作方式，實現(xiàn)從傳統(tǒng)醫(yī)院向現(xiàn)代化醫(yī)院的轉變。在我們參與文化建設過程中，很多人接受新的理念需要一段時間，但是當理念得到轉變，大家對文化建設就有了不同的認識。醫(yī)院領導要在新理念的引導下，推動醫(yī)院向著更先進、更科學和更人性化的方向發(fā)展。
第三段：文化識別與傳播
醫(yī)院文化建設的第一個環(huán)節(jié)是識別，并確定醫(yī)院文化的核心價值、行為規(guī)范和文化象征，進而進行系統(tǒng)的傳播和推廣。在醫(yī)院文化定位的過程中，我們需要與實際情況結合，制定符合管理實際、具有可行性的計劃，以實現(xiàn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的有效融合。此外，醫(yī)院文化宣傳的成功也離不開多種手段的結合，例如制定文化巡展、文藝作品、先進典型宣傳、文化主題議事廳等。
第四段：文化引領與塑造
醫(yī)院文化建設的核心在于文化的塑造與引領。醫(yī)院管理者要在醫(yī)院文化建設中扮演很重要的角色。只有他們?yōu)閱T工樹立榜樣，表現(xiàn)出文化導向的實際行動，才能使文化深入人心，與人們的生產(chǎn)與生活實際結合起來。在此過程中，大家需要以從治理手段、績效管理、崗位設置等方面考慮，為文化建設提供內在支撐。
第五段：文化評估與數(shù)字化建設
文化評估是醫(yī)院建設框架的一部分。醫(yī)院文化評估的目的是檢查文化建設是否達到了設定的目標和要求。數(shù)字化建設則是隨著社會信息化發(fā)展的必然產(chǎn)物，對于醫(yī)院的發(fā)展影響也越來越大。在醫(yī)院文化建設中，數(shù)字化建設可以使建設過程更加精細，幫助醫(yī)院文化有足夠的數(shù)據(jù)量作為一個指向的結果。數(shù)字化醫(yī)院文化建設將是醫(yī)院文化建設過程中的一個長期趨勢。
結語
醫(yī)院文化建設不僅是醫(yī)院管理的發(fā)展方向，也直接關系到醫(yī)院的長遠發(fā)展。醫(yī)院文化建設是內部文化系統(tǒng)的誘導、引導和塑造，必須從領導層開始，要求從高層到基層的全面協(xié)作。這篇文章從五個方面介紹了醫(yī)院文化建設框架的心得體會。醫(yī)院文化建設是重要的，我們必須深入理解其框架，并切實推動其發(fā)展。
醫(yī)院文化建設心得體會篇七
醫(yī)院作為人們得到醫(yī)療服務的主要場所和機構，其優(yōu)秀的文化建設至關重要。一個醫(yī)院的文化建設不僅能夠提高醫(yī)療服務的質量和效率，還能夠增強患者和醫(yī)務人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念，減少醫(yī)患糾紛，提升醫(yī)院的社會聲譽和競爭力。因此，醫(yī)院文化建設是醫(yī)院內部管理和服務水平的體現(xiàn)，也是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的基礎。
第二段：闡述醫(yī)院文化建設的框架
醫(yī)院文化建設的框架可分為以下幾個方面：首先，強調醫(yī)療救助與以患者為中心的服務理念，讓患者成為醫(yī)院工作的核心。其次，營造熱愛醫(yī)院、忠誠醫(yī)院的企業(yè)文化，激發(fā)醫(yī)務人員團隊合作、集體榮譽感和強烈的工作責任感。之后，推進醫(yī)學教育和職業(yè)道德的教育培訓，全面提升醫(yī)務人員的知識技能水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。最后，通過改革醫(yī)療制度，建立一系列完善的管理、激勵和約束機制，全方位推進醫(yī)院管理創(chuàng)新、服務升級與技術安全。
第三段：體察醫(yī)院文化建設的現(xiàn)階段情況
目前的醫(yī)院文化建設普遍存在的問題是：醫(yī)務人員思想意識不夠先進，服務理念不夠先進，醫(yī)患溝通不暢，醫(yī)療保險機制尚未得到完善，管理體制和流程不夠完善，醫(yī)院對于創(chuàng)新技術、技術發(fā)展決策的計劃性和及時性存在一些不足。
第四段：提出醫(yī)院文化建設的策略和措施
為了完善醫(yī)院文化建設，應從以下幾方面入手：一、建立以患者為中心的服務理念，重視患者的需求和感受，提高醫(yī)院服務質量。二、高度重視人才培養(yǎng)和職業(yè)道德的教育培訓，建立醫(yī)院教育的平臺和體系。三、建立完善的醫(yī)療管理體系和流程，規(guī)范醫(yī)療行為，嚴格管理醫(yī)療操作。四、加強科技創(chuàng)新、技術發(fā)展決策的計劃性和及時性，深化醫(yī)療體制改革，增強醫(yī)院的綜合實力。
第五段：總結醫(yī)院文化建設的重要性和成果
通過醫(yī)院文化建設的深化，醫(yī)療服務質量得到有效改善，醫(yī)院管理和科技創(chuàng)新水平得到提高，醫(yī)生和患者之間的信任關系得以建立，醫(yī)院和社會之間的信任關系得以深化，整個醫(yī)院組織的發(fā)展能力和資源效率得到大大增強。因此，醫(yī)院文化建設是一個全局工程，需要所有醫(yī)務工作者共同努力。
醫(yī)院文化建設心得體會篇八
中醫(yī)醫(yī)院作為中華文化瑰寶，承載了千年文化傳承的使命，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一部分，具有深厚的歷史文化底蘊和醫(yī)療文化傳承。隨著中國現(xiàn)代化的發(fā)展，醫(yī)療服務不斷升級，中醫(yī)醫(yī)院致力于以傳承創(chuàng)新的方式發(fā)展自身醫(yī)療技術，加強文化建設，推進傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的普及和傳承。在我的從業(yè)實踐中，我深刻認識到了中醫(yī)醫(yī)院文化建設的重要性，同時也獲得了一些心得體會。
中醫(yī)的本質是中華民族獨特的醫(yī)學文化，是中華民族五千年文明的精髓。文化是一種包含著認知、信仰、習慣、價值導向和生活方式的綜合體，是一種人類社會對自然與社會的理解和反映，具有歷史性、本土性和人民性等特征。中醫(yī)醫(yī)院文化建設就是把中華傳統(tǒng)文化作為核心，通過文化創(chuàng)新實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展，推進中醫(yī)藥文化的普及與傳承。這不僅是關乎醫(yī)院文化價值的提升，更是展示中華文化特有魅力的內在需求。
中醫(yī)醫(yī)院文化建設具有一定的成本和時間的投入，需要全院上下齊心協(xié)力地取得成效。實現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院文化建設需要從以下幾個方面入手：
1.創(chuàng)立具有本土特色的藥物典籍、理論、臨床實踐文化闡釋以及中醫(yī)藥品牌;。
2.發(fā)掘中醫(yī)中藥資源，創(chuàng)新產(chǎn)品，開發(fā)多樣化的市場貿易渠道，推廣中醫(yī)藥精品;。
5.突破中醫(yī)藥傳統(tǒng)體系限制，開展多樣化綜合業(yè)務和智能化服務，提高服務品質和用戶體驗。
在繁忙的醫(yī)務工作和醫(yī)院發(fā)展中，醫(yī)院文化建設起著至關重要的作用，也取得了明顯的成效。一方面，中醫(yī)醫(yī)院文化建設有利于傳承醫(yī)學文化和人文精神，促進醫(yī)療科技普及和生命價值的提升；另一方面，中醫(yī)醫(yī)院文化建設將優(yōu)化醫(yī)院文化氛圍，提高醫(yī)護人員服務素質和文化能力，促進醫(yī)院轉型升級和品質提升。今后，中醫(yī)醫(yī)院文化建設還需要進一步突破傳統(tǒng)限制，探索新路子，增強文化創(chuàng)新能力，以更符合時代發(fā)展的觀念、方法和成果為依托，推進中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新，推動中國傳統(tǒng)文化的升級和發(fā)展。
五、結語。
中華民族是偉大的民族，中醫(yī)學作為千年寶藏，蘊藏著中華民族五千年文明的精髓。日漸成熟的中醫(yī)醫(yī)院在文化建設方面的探索和成功舉措將有利于提高醫(yī)院整體管理和服務品質，增強醫(yī)院的影響力和美譽度，同時將進一步促進國家中醫(yī)藥事業(yè)的開展，增強民族文化軟實力，推動社會文明進步。中醫(yī)藥文化傳承是人類文明的重要組成部分，是中華民族優(yōu)秀代表品質的體現(xiàn)，我們應該珍惜和發(fā)揚這一寶貴傳統(tǒng)。
醫(yī)院文化建設心得體會篇九
杜郎口中學在課改過程中取得的經(jīng)驗是值得我們學習，在學校的組織下，我有幸觀看了杜郎口中學教導處主任關于小組文化建設的視頻報告，從中我學到了很多。
就像一個班級需要班委一樣，一個小組也必須有一個領導能力強的組長。然而剛開學時，我就征求大家的意見，只有一少部分人想當組長，他們認為當組長可以鍛煉一下自己的能力，大多數(shù)的學生怕當組長影響自己的學習。最后，在我的強烈要求下，對他們進行了思想工作，他們勉強當了組長。我也在一直摸索，怎樣才能讓學生自愿當組長，并且能夠起到帶頭作用，促進學生的進步。通過聽報告，我從中了解到必須注意以下幾點：
首先，組長應該具備一定的素質（如學習能力較好，性格較外向，組織能力較強，自我要求嚴格等），不能讓學生以為只要誰愿意當就可以當，這樣不利于學生之間的競爭。
其次，在這些學生中挖掘人才，對不想組長的人進行教導，循循善誘，讓他們了解到當組長對于他們人生發(fā)展的重要性。
最后，讓組長之間形成一定的競爭意識，通過考察小組內成員的進步來衡量一個小組長是否合格，對于不合格的組長由副組長代替。
一個小組只有組長是不行的，還必須有組員的團結和合作，才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任，組內問題一直是令我頭疼的一件事，因為大家意見不一致，以致于小組內經(jīng)常發(fā)生矛盾，組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告，我受益匪淺。
1、排座位促進組內和諧。
排座位也是要有技巧的，讓組長選組員無不是一個很好的方法。經(jīng)過幾次嘗試，我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學生的成績，把學生分為6部分，先讓第一部分學習較好的學生進行挑選小組，接著他們再分別在第二部分找一個學生作為組員，接著組內的兩個人再挑選第三人，以此類推，直到選完為止。這樣學生不僅毫無怨言，而且分配也比較均衡。排好座位以后，再根據(jù)個人的能力，選出組內較有能力的學生擔任組長。
2、小組競爭促進組內和諧。
競爭是促進進步的手段，對于學生同樣是這樣的，只有讓小組之間展開競爭，組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組，讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍，讓學生在激烈的競爭中獲得自信和進步。
3、組員幫扶促進組內和諧。
每個小組內都有學困生，他們既是老師擔憂的對象，也令組長憂愁的根源。幫助學困生取得進步，是促進組內和諧重要而關鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向：老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應該經(jīng)常與學生思想溝通，讓他們樹立自信，組內成員更要給學困生鼓勵與支持，讓他們體會到小組的團隊意識，通過給予他們展示的機會，讓他們更加相信自己。
有競爭就會有一個評價的標準，所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題，為此，我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí)，也有利于學生的鍛煉。另外，他們還細分了小組評價和個人評價，評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學生的團體意識，這樣也為班級評價奠定了良好的基礎。
課改之路任重道遠，但是幸運的是我們都在路上，盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題，不論是班級文化建設還是小組文化建設等，我們都會努力克服困難，繼續(xù)向前！
醫(yī)院文化建設心得體會篇十
在醫(yī)院文化及其管理中，其具有既互相獨立、互相影響，又互相聯(lián)系與相輔相成的關系。兩者之間最大的區(qū)別為醫(yī)院文化主要在社會文化的發(fā)展進程中形成，不但可幫助醫(yī)務人員樹立起正確的世界、價值及人生等觀念，還具有導向、凝聚、激勵及約束等作用；醫(yī)院管理作為確保醫(yī)院工作正常運行與提高其管理水平的有利措施，不但可確保醫(yī)院工作正常運行，還能為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)設健康的外部環(huán)境。兩者之間聯(lián)系主要是醫(yī)院文化的發(fā)展進程中，需要醫(yī)務人員和管理人員具備相關的文化與素質，并對于醫(yī)院的各方面工作具有貢獻作用與促進意義，要想建立和諧健康的醫(yī)院文化，就必須完善醫(yī)院的各項管理制度，明確每位醫(yī)務人員的工作職責，從而形成一個積極向上與公平開放的文化氛圍，促進醫(yī)院改革與發(fā)展。此外，醫(yī)院建立起優(yōu)秀的管理制度，不但能夠規(guī)范全體醫(yī)務人員的工作作風和行為準則，還可以協(xié)調好醫(yī)務人員之間、部門之間及醫(yī)患之間的關系。因此，加快對醫(yī)院文化建設的進程，把醫(yī)院文化合理的應用到管理當中，可促進醫(yī)院管理水平的提高，加大醫(yī)院知名度與信譽。
2.1在人力資源的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設能夠有效完善醫(yī)務人員的工作作風與工作傳統(tǒng)，并對其加大宣傳可有效的凝聚人心，創(chuàng)設出和諧、團結及奮進的局面；第二，醫(yī)院文化的建設能夠總結出在管理過程當中所形成的新問題與新思路，并加以歸檔和整理后加以分析研究，隨著當前醫(yī)院與醫(yī)院之間的競爭日益劇烈，醫(yī)務人員的態(tài)度在很大程度上就反映出該醫(yī)院的職業(yè)素質與醫(yī)院的文化內涵等。所以必須加強對醫(yī)務人員的管理，采取獎懲分明的制度提高全體員工工作的積極性；第三，醫(yī)院要把醫(yī)務人員在醫(yī)患問題的處理中所折現(xiàn)出來的思路建議加以整理分析，并利用到后期的人員管理與醫(yī)患關系處理工作借鑒，將所整理出來的成功案例以座談會、演講會或者宣傳活動等方式向各級宣傳，從而提升醫(yī)務人員對醫(yī)患問題處理的能力。
2.2在質量的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設應用于護理工作的作用：可在醫(yī)院的內部建立起健全的負責制與門診醫(yī)師負責制。讓醫(yī)務人員在工作中更好的服務于患者，而不是只有口號沒有行動，并在節(jié)假日設置專門的管理值班工作人員，以患者作為核心，盡最大的能力滿足患者的護理需求，提供人性化護理服務；第二，醫(yī)院文化的建設應用于住院質量中的作用：在醫(yī)院的內部建立起完善的服務機制，嚴格規(guī)范相關醫(yī)務人員的工作任務，并采取高標準質量的考核制度定期對醫(yī)務人員加以考核，從而提高醫(yī)院內部的整體管理質量。并且當患者入院會診時，要合理的收費，遵守公開與公平的原則，加大醫(yī)務人員和患者之間的溝通力度，從而提高患者滿意度，增進醫(yī)患之間的感情，提升患者對醫(yī)院的信任感；第三，醫(yī)院文化的建設在后勤保障工作質量中應用的作用：在醫(yī)院的內部必須開辦相關的培訓工作，并以患者作為核心，盡量滿足患者要求，為患者提供主動服務與人性化服務。由此可知，醫(yī)院文化不但能夠提醫(yī)院管理質量，還能規(guī)范醫(yī)院的管理，改善醫(yī)院的管理環(huán)境與效果。
綜上，隨著當前時代發(fā)展和改革進程的盡快，在醫(yī)院文化的建設中，其速度也不斷的加快，對于維護醫(yī)院內部各種關系、提高醫(yī)院管理的水平及加強醫(yī)務人員的職業(yè)素質等具有重要作用。所以加大對醫(yī)院文化的建設應用在醫(yī)院管理中的作用研究，是醫(yī)院中一項重要的工作任務。
作者:陳健單位:江蘇徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十一
1.醫(yī)院文化建設是一項長期的系統(tǒng)工程，是指“以人為本”，以調動職工積極性為基點，以提供優(yōu)質高效服務為目標，運用文化的力量和方式對醫(yī)院進行管理的一種管理形式。隨著市場經(jīng)濟的日益發(fā)展，如何引領醫(yī)院職工適應時代的發(fā)展要求，更好地服務于社會,增強醫(yī)院凝聚力，激勵醫(yī)院工作人員增強信心，奮發(fā)向上，加速自我完善和提高，是醫(yī)院文化建設的重中之重。醫(yī)院文化是一種潛移默化的力量，是構建醫(yī)院品牌、打造核心競爭力的利器。隨著醫(yī)療改革的不斷深入，文化建設逐漸地成為醫(yī)院軟實力的證明，決定了一所醫(yī)院能否塑造一流醫(yī)療品牌的關鍵要素，對醫(yī)院的發(fā)展前景起著重要作用。
2.醫(yī)院品牌的塑造植根于醫(yī)院文化的基因中?？v觀古今中外，醫(yī)院文化培育優(yōu)秀的醫(yī)院品牌，醫(yī)院文化是醫(yī)院品牌的根基和靈魂。譬如家喻戶曉的同仁堂，何以歷經(jīng)3個世紀的風雨仍然保持勃勃生機？從最初的作坊店發(fā)展到今天的集團公司，300多年的歷史無不滲透著同仁堂的深厚文化底蘊。翻開同仁堂的歷史，人們感受最深的是同仁堂濃厚的文化氣息。無論是企業(yè)精神、企業(yè)使命，還是堂訓、自律意識、服務銘，都與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化息息相關。正因為同仁堂大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，把自身的品牌文化深深根植于民族文化的肥沃土壤之中，形成了獨具特色的同仁堂文化，才最終成就了同仁堂今天的偉業(yè)。還有代表美國醫(yī)學最高水平的梅奧診所，堪稱世界醫(yī)學和護理領域的圣地、醫(yī)學的麥加，患者認為她是“最后能求助的法庭———醫(yī)學診斷的最高法院”?！懊穵W對于高水準服務質量的追求，對于細節(jié)近乎苛刻的要求，對于招聘員工價值觀的重視程度，都表明梅奧是一所具有豐厚組織文化和價值觀底蘊的醫(yī)療組織，患者至上的核心價值觀成為梅奧經(jīng)久不衰的源泉?！睙o論是同仁堂還是梅奧診所，他們品牌的成功塑造，都源自長期積累和沉淀起來的傳統(tǒng)文化和醫(yī)院精神。文化是品牌最強有力的支撐，而品牌則是醫(yī)院文化大樹上最美麗的花朵。
1.醫(yī)院品牌的內涵。醫(yī)院品牌是醫(yī)院在長期的醫(yī)療服務、科研、教學等經(jīng)營性或公益性活動中向公眾提供的服務承諾和形成的服務特征，更是社會、顧客對醫(yī)院價值取向的總和。它往往是以醫(yī)療質量、服務特色和組織文化為載體，來體現(xiàn)醫(yī)院文化的一種無形資產(chǎn)。醫(yī)院品牌作為一個醫(yī)院的無形資產(chǎn)，它給醫(yī)院帶來的價值遠遠要高于創(chuàng)建品牌所付出的成本。醫(yī)院品牌作為一種文化力的再現(xiàn)，它反映的是醫(yī)院全體職工的精神風貌和道德水準，將醫(yī)院理念、醫(yī)院遠景等要素高度提煉并符號化，通過全方位的媒體渠道，有計劃、準確、快捷地傳播給社會公眾，使之形成持久而深刻的'感性認知和理性認同。因此，建立醫(yī)院品牌，在公眾中進行品牌推廣，對于提高醫(yī)院的核心競爭力具有重要的意義。
2.品牌形象在醫(yī)院文化建設中的表現(xiàn)。塑造醫(yī)院品牌要重點表現(xiàn)在醫(yī)院的醫(yī)療服務、組織文化、服務特色和服務質量等方面，要集中體現(xiàn)醫(yī)院的文化積淀和精神內涵。一個品牌推向市場直到被廣大公眾所認識和接受，需要一個進程和途徑。一方面，廣泛宣傳是實施品牌策略的重要內容之一，通過新聞媒介廣泛宣傳醫(yī)院的醫(yī)療技術、服務特色，宣傳名醫(yī)、名科等公眾需求的熱點，喚起患者對醫(yī)院的感知、興趣、偏好、需求以及信任和依賴感，從而樹立醫(yī)院的外在和感性品牌形象。另一方面，一所醫(yī)院所提供的醫(yī)療服務要體現(xiàn)醫(yī)院的品牌特色，要與醫(yī)院的核心價值觀和醫(yī)院精神相契合，因此從這一角度來說，醫(yī)院文化是品牌形象的靈魂和根本所在。
1.塑造良好的醫(yī)院品牌，要靠一定的硬實力。沒有雄厚的實力做后盾，塑造良好品牌就是一句空話。衡量一所醫(yī)院的實力強不強，主要看它是否擁有一流的人才隊伍、一流的醫(yī)療設備以及一流的診療技術。一是建設一流的醫(yī)技隊伍。我們醫(yī)院從實施“研究生人才戰(zhàn)略”至今，全院醫(yī)療隊伍的整體素質發(fā)生了根本性變化?，F(xiàn)有高級職稱人員346名，博士研究生23名，在讀博士生60余名，碩士研究生323名，享受國務院特殊津貼專家5名。臨床醫(yī)學專業(yè)為碩士專業(yè)學位授權學科，有博士、碩士生導師40余名，為提升醫(yī)院整體服務水平奠定了堅實基礎。二是引進一流的醫(yī)療設備。我院擁有1.5t核磁共振、雙源ct、直線加速器等眾多現(xiàn)代化診療設施，為提升醫(yī)院服務功能給予了強大的技術支撐。三是提供一流的醫(yī)療技術。我院在介入治療、微創(chuàng)外科、輔助生殖、重癥醫(yī)學、移植技術等方面均獲重大突破，多項技術填補了省內空白，達到了國內先進水平。
2.塑造良好的醫(yī)院品牌，營造社會輿論氛圍。從2003年起，我們創(chuàng)刊了《和平人》院報，記錄了和平人十多年來的改革創(chuàng)新發(fā)展，多次被評為全國醫(yī)院優(yōu)秀報刊，成為對外宣傳和交流的窗口。同時利用電視、報紙開辟專欄，長期舉辦專家醫(yī)療咨詢、預防保健講座，積極參加義診等社會公益活動。院內通過院報、櫥窗、專欄、文藝演出活動等，有計劃、有重點、全方位、多層次實施宣傳，逐步形成強大的社會輿論氛圍。這些舉措擴大和提升了我院的知名度和美譽度。
3.塑造良好的醫(yī)院品牌，讓患者成為醫(yī)院良好口碑的代言人?；颊邔︶t(yī)院各方面的體驗最深，感受最直接，每一名患者背后都牽動著一個家庭，甚至一個家族。他們既可以是塑造醫(yī)院品牌的代言人，又可能是詆毀醫(yī)院品牌的傳播器?；颊叩脑u價最真實、最可信、最可貴，從這個意義上說，病人更相信病人。因此，塑造醫(yī)院良好品牌，一定要高度重視病人的切身利益和身心感受，堅持“以人為本”、“患者第一”的服務理念，切實增強服務意識，改善服務態(tài)度，改進服務模式，優(yōu)化服務流程，為患者提供優(yōu)質、方便、快捷的服務。我院采取了以下便民措施:一是推行預約診療服務，通過現(xiàn)場預約、電話預約、網(wǎng)上預約、醫(yī)護工作站預約等多種方式，為患者提供預約診療服務，縮短了候診時間。二是不斷優(yōu)化服務流程，在門診樓、住院部的顯著位置公示就醫(yī)流程及科室分布示意圖；實行掛號、劃價、收費一體化管理；啟動了門診醫(yī)生工作站和電子叫號系統(tǒng)、全自動血壓監(jiān)測儀、自動查詢系統(tǒng)；開設節(jié)假日全天候門診、午休門診、方便門診。三是深入開展“優(yōu)質護理服務示范工程”，開展“志愿服務進醫(yī)院”活動，為門急診患者提供導醫(yī)、咨詢、陪同檢查、取送檢查報告單等服務。
4.塑造良好的醫(yī)院品牌，全院職工是醫(yī)院品牌的代表者。人是醫(yī)院建設的靈魂，他們既是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，又是醫(yī)院品牌的塑造者。醫(yī)院的品牌決不是只靠院長、書記、科室主任就能塑造完成的，要靠全體醫(yī)護人員和所有員工的共同努力，在醫(yī)院工作的每個人都是特定場合下醫(yī)院品牌的代言人。當患者在對一所醫(yī)院不熟悉，不了解的情況下，他看到的醫(yī)院員工特別是醫(yī)護人員，就代表著醫(yī)院的品牌。同時，醫(yī)院的品牌也與每一名員工的利益息息相關，與每個人的命運緊密相連。因此，全體工作人員要樹立強烈的主人翁責任感，強化院興我榮、院衰我恥的思想，像愛惜自己的榮譽一樣愛護醫(yī)院的品牌。
5.塑造良好的醫(yī)院品牌，就醫(yī)環(huán)境是基礎。為了改善就醫(yī)環(huán)境，簡化醫(yī)療流程，我院從建筑、布局、環(huán)境等多方面加強建設，努力為患者提供一個優(yōu)美、舒適、具有文化氛圍的就醫(yī)環(huán)境。一是環(huán)境優(yōu)美。我院的主體建筑新門急診外科大樓可容納3000人次以上的門診病人及500名住院患者。努力建設生機盎然、環(huán)境優(yōu)美的花園式醫(yī)院，使園林與醫(yī)院建筑融為一體。院內修造了花園，有亭、廊、草坪及噴泉，綠化美化了醫(yī)院環(huán)境。二是方便快捷。醫(yī)院環(huán)境設計、設施建設、流程再造都要圍繞方便患者節(jié)省患者就醫(yī)時間展開。三是體現(xiàn)細節(jié)。從患者住院期間病房溫度、光線、通風等到外科大樓各病區(qū)個性化風格，為患者營造出人文氣息濃郁的診療住院環(huán)境。四是規(guī)范秩序。為了應對車流增大的發(fā)展趨勢，醫(yī)院新建了停車場，方便了患者就醫(yī)。總之，醫(yī)院要想在激烈的醫(yī)療市場中謀求發(fā)展，必須要把醫(yī)院文化建設好，把品牌塑造好，積極地促進醫(yī)院核心競爭力的形成。堅持時刻以病人為中心，一切為患者的宗旨，以優(yōu)質的服務、高超的醫(yī)術、良好的職業(yè)道德、優(yōu)美的環(huán)境吸引病人，從而為醫(yī)院營造更為廣闊的發(fā)展空間。
作者:謝紅劉娟單位:長治醫(yī)學院附屬和平醫(yī)院。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十二
小學的校園文化建設學習，令我受益匪淺，從中得到了許多啟發(fā)。下面我就談談對校園文化建設的幾點認識。
學校是引領社會發(fā)展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學?；?，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯(lián)系學校發(fā)展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規(guī)范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統(tǒng)一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。
學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據(jù)學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創(chuàng)設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創(chuàng)造自我，實現(xiàn)自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學習文化。
校園文化建設的.核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍為出發(fā)點和歸宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成過程和良好氛圍的形成過程。它體現(xiàn)于學校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中，是學校的生命和靈魂，是學校長期發(fā)展的物質、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認同和維護并隨著學校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。因此，校園文化建設既要繼承、積累，又要不斷揚棄、創(chuàng)新，與時俱進。校園文化建設要根據(jù)自身的特點有計劃、有目標，分批建設，逐步完善。校園文化本身的特點要求我們做細節(jié)上的一點一滴的經(jīng)營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發(fā)展目標、辦學特色而逐漸生成。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十三
靈動課堂的教學重心要從以教師為主轉變?yōu)橐詫W生為主，使學生成為學習和發(fā)展的主體。美國著名教育家杜威說：“現(xiàn)在我們的教育中將引起的轉變是重心的轉移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學中從地球中心轉移到太陽中心一類的革命。在這里，學生變成了太陽，教育的措施要圍繞他們組織起來”。所以，實現(xiàn)教學重心的轉移，就要如《教學課程標準》所言“數(shù)學教學應激發(fā)學生的學習興趣，注意培養(yǎng)學生的自主意識和習慣，為學生創(chuàng)造良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式?！睌?shù)學教學作為“數(shù)學活動的教學?！彼厝换谇榫埃o予學生的經(jīng)驗的，基于學習共同體的合作與交流的。這就要求數(shù)學學習的內容在范圍，題材和呈現(xiàn)方式上更多地反映社會現(xiàn)實，聯(lián)系學生生活實際以及數(shù)學的現(xiàn)實和歷史，這就要求數(shù)學的課堂是充滿生命活力的，是“對白式”的，而不是“獨白式”的。
數(shù)學教學就是要倡導學生通過自己的探究去獲得獨特的感受、獨特的體驗和獨特的理解。教師要重新調整自己的角色和行為，使自己成為學生發(fā)展的引導者和促進者，而不只是知識的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說教者”。要真正蹲下來看學生，以平常的心態(tài)和學生交朋友。教學是師生共同享有的快樂的生活，教室是師生共處的生活世界。當前，在新理念的指導下，重建一種新型的師生關系，重構一種新的教學生活，是十分必要的。
教師的講，主要是引導，引導的方法主要是點撥。在課文的關鍵之處、聯(lián)結之處、過渡銜接之處，以及表達的精彩之處，教師要善于“畫龍點睛”“指點迷津”，使學生舉一反三。學生的自主學習，主要指變過去掌握結論式的學習為探究性學習、反思性學習、研究性學習。應放手讓學生去嘗試錯誤。沒有經(jīng)過挫折的成功，體會不到成功的快樂。還應讓學生在自主的前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過程。允許錯誤，不要責怪。增加鮮活內容，減少機械作業(yè)。
比如：教學梯形的面積、我讓學生動手操作，培養(yǎng)探索能力，在推導梯形面積計算公式時，安排學生合作學習，放手讓學生自己利用前面的學習經(jīng)驗，動手把梯形轉化成已經(jīng)學過的圖形，并讓學生通過找圖形之間的聯(lián)系，自主從不同的途徑探索出梯形的面積計算方法。首先讓學生猜想可以把梯形轉化成已經(jīng)學過的什么圖形？再通過“拼、剪、割”的動手操作活動，看一看能轉化成什么圖形，然后學生思考討論：想想轉化的圖形與原梯形有什么關系？鼓勵學生大膽質疑討論，通過學生自主探索實踐活動，學生親自參與了面積公式的推導過程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思維能力、空間感受能力、動手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學生主動操作、討論，在充分感知、理解的基礎上總結出梯形面積的計算方法，達成了教學目的。
數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設各種問題情景，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望”。數(shù)學現(xiàn)象源于生活，在數(shù)學教學中，教師要注意聯(lián)系生活實際，為學生提供可探索的問題情景，問題情景越貼近學生的生活，能見度越高，問題激活思維的程度就越好。根據(jù)數(shù)學學科的特點，從學生的認知基礎出發(fā)，溝通知識間的聯(lián)系，鼓勵學生大膽質疑和發(fā)現(xiàn)，使學生對數(shù)據(jù)的整理有深刻的體驗，感受到數(shù)學在生活中的應用，體會到數(shù)學的價值。具體有以下特點：
1、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材
新課標要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學任務，必須經(jīng)過再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎上，能根據(jù)學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。各位教師的課都打破了常規(guī)的教學方法，設計新穎，教學內容更貼進學生的實際生活。
2、以問促思，激發(fā)學生的求知欲
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！彼越處煈畲笙薅鹊乩眯W生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
3、讓學生在課堂上“活動”起來，參與到數(shù)學教學中去
新的課程標準強調數(shù)學教學應讓學生參與，讓學生活動，特別是思維活動，強調學生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。這就是說整個教學的課堂應成為學生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學課堂教學效果才會好。
總之，構建生活化的靈動數(shù)學課堂，就是關注了學生的生活經(jīng)驗，關注了他們學習的情感與態(tài)度，讓學生在具體的生活場景中進行數(shù)學知識的學習，就能很容易地理解和掌握數(shù)學知識，就能靈活地運用數(shù)學知識來解決生活問題。學生的學習真正成為一個生動活潑的、主動的富有個性的活動過程，進一步培養(yǎng)他們學好數(shù)學的自信心、使他們體驗到成功的喜悅，從而促進學生全面、和諧的發(fā)展。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十四
以《縣人民醫(yī)院文化建設實施規(guī)劃(20xx—20xx年)》為實施大綱，圍繞全院“創(chuàng)建二級甲等綜合性醫(yī)院”的工作主題，在弘揚和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，堅持制度創(chuàng)新與觀念更新相結合，為構建和諧醫(yī)院、和諧醫(yī)患關系，塑造良好醫(yī)院形象，促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的精神文化動力。
二、工作要點
20xxx年具體事項計劃如下：
1、ci設計項目。開展院徽、院訓、院歌、院旗征集活動。實行ci規(guī)范管理，改變制作和張掛文字招牌各行其是的習慣，重點清理和規(guī)范院內各種標識標牌、印刷物品的設計;重新設計胸牌，在醒目位置懸掛辦院宗旨、醫(yī)院精神、名人名言、座右銘和警示標牌。由黨辦牽頭，后勤保障科配合實施。
2、建立通訊員隊伍。為加大醫(yī)院宣傳力度，擴大和暢通宣傳渠道，加強醫(yī)院宣傳隊伍的建設和管理，促進醫(yī)院文化建設，擬建立通訊員隊伍。
2、典型示范項目。關注不同群體、不同崗位的好人好事，培養(yǎng)和推薦先進典型，進行評先表模，倡導行業(yè)新風。擬開展第三屆明星醫(yī)生、明星護士評選活動。由院辦牽頭，醫(yī)教科、護理部配合實施。
3、環(huán)境美化項目。加大院內綠化力度，根據(jù)實際修建花壇，設置鮮花、盆景，由后勤保障科組織實施。
4、節(jié)日活動項目。舉辦節(jié)日活動，開展文體競賽，實行人文關懷，組織走訪慰問、健康體檢等工作。
由工會牽頭，黨辦、院辦配合實施。
5、改版醫(yī)院網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)站信息交換平臺，由文化建設辦公室牽頭，信息科配合實施。
6、編印《縣人民醫(yī)院文化手冊》，學習掌握文化理念、行為規(guī)范、標識形象，由文化建設辦組織實施。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十五
x月x日，我以責任督學的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學校校園文化建設展示評比活動，現(xiàn)場感受了黃花初中的棋文化，領略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學、xx小學等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學校的文化建設構想藍圖與實施方略，第一次接受了有關學校文化的專題培訓，收獲很多，感觸頗深。
學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學質量、規(guī)范學校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。
縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說，鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結合學校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。
xx小學以“新芽”為主題，構建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結合，實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經(jīng)周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結晶。
學校文化存在于學校的每一個角落，校內所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內的棋韻廣場，寢室里的學生個性展示牌，教學樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學校的特色文化。
xx小學根據(jù)學校小的.特點，一進校園一目了然的優(yōu)勢，計劃將“自信揚善，博學創(chuàng)新”校訓，“讓芽芽們都出彩”辦學理念用鎦金大字立于教學樓上，讓學生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學生一進校園就能感受茶的氣息。
xx小學更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學習的軌跡。
應該說學校文化是一種理想，而內化的過程就是學校不斷完善不斷發(fā)展的過程，是一個沒有終點的旅程。校內所見所聞皆為學校文化，學校里的各種活動都是學校文化的載體，師生員工都是學校文化的傳播者。學校的每一個人都是學校文化的組成部分，每一個人的言行舉止都可以折射出學校文化的品質。學校文化內化的過程是建設與實施學校文化最關鍵的環(huán)節(jié)，學校的一切活動都是內化的過程，彰顯學校辦學理念、體現(xiàn)學校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學校文化內化為學校師生的文明言行。
xx小學的“小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導為目的，給每一位老師每一位學生創(chuàng)造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗。
學校文化正在師生心中開花。鄧村小學“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習慣教育。以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié)。以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績，都是學?！捌濉蔽幕黝}內化為學生學習與生活實踐行為的結果。在學習中升華學校文化，在教育教學過程中闡釋學校文化，在活動中培育學校文化，在言行中彰顯學校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。
一所學校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗和制度，達到文化層面，是學校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內化為師生的行為，學校文化的確立讓學校的發(fā)展有了一次質的飛躍。
學校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學習現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化的營養(yǎng)，尊重歷史，以學校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實的學校文化的“薪火傳遞者”。作為校長，作為學校的一員，我們有責任也有義務將學校文化傳承與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)從經(jīng)驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十六
1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
2、努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務。
3、嚴謹求精、仁德俱全、合理收費。
4、熱情、關愛、尊重、周到、人文。
5、專業(yè)品質，仁愛精神。
6、制度健全，措施得力，督察到位；索要紅包，收取回扣，嚴肅處罰。
7、內強素質，外樹形像。
8、靜脈動脈人脈，一心一意一德。
9、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
10、燃燒青春歲月，奏響文明號聲。
11、專業(yè)品質，仁愛精神。
12、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
13、執(zhí)行收費標準，滿足患者需求；溝通醫(yī)患關系，預防醫(yī)療糾紛。
14、優(yōu)化服務流程，強調服務環(huán)節(jié)；尊重患者權益，落實知情告知。
15、關心、耐心，換您放心、安心、舒心。
16、以病人為中心，質量為核心。
17、一心一意，愛無疆，血脈相通，愛心無限。
18、為了您和他人的健康，請勿吸煙。
19、樹立服務理念，增強服務意識；改善服務態(tài)度，轉變服務作風。
20、樹崗位新風，展天使風采。
21、視病人為親人。
22、入院多一些介紹；診療多一些解釋；護理多一些呵護；出院多一些囑咐。
23、燃燒青春歲月，奏響文明號聲。
24、您的健康就是我們的心愿。
25、內強素質，外樹形像。
26、靜脈動脈人脈，一心一意一德。
27、給患者春天般的溫暖，綠色生命需要精心的呵護。
28、改善服務態(tài)度，提高服務質量，優(yōu)化服務流程，創(chuàng)新服務模式。
29、但愿人長久，健康永相伴。
30、創(chuàng)一流業(yè)績，創(chuàng)一流質量，創(chuàng)一流服務。
31、創(chuàng)辦青年文明號，從我做起。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十七
3、廉潔行醫(yī)，為黨為民為病患；德藝雙馨，利己利人利蒼生。
4、反腐倡廉牢記服務宗旨，科技興院發(fā)揚奉獻精神。
5、正直是行事的品質核心，廉潔是從醫(yī)的行為準繩。
6、依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)。
7、拒絕紅包回扣，拒絕商業(yè)賄賂。
8、加強行風建設，創(chuàng)建文明醫(yī)院。
9、減輕患者經(jīng)濟負擔，讓患者看得起病、看得好病。
10、不收紅包從我做起，不送紅包從你做起。
11、行醫(yī)遵醫(yī)德，做人守人格。
12、依法行醫(yī)，依法就醫(yī)，依法化解醫(yī)患矛盾糾紛。
13、樹葉離開枝頭是腐爛的開始，行醫(yī)不守醫(yī)德是墮落的開端。
14、尊重患者，尊重醫(yī)務人員，共建和諧醫(yī)患關系。
15、擋不住紅包回扣的誘惑，將失去明天的幸福。
16、廉潔從政、廉潔行醫(yī)、以廉為榮、以貪為恥、誠信服務。
17、不謀當謀之事，為醫(yī)之恥；貪求身外之財，從醫(yī)之危。
18、憑精湛醫(yī)術救死扶傷，懷高尚醫(yī)德懸壺濟世。
19、事能知足心常愜，人到無求品自高。
20、忠于職責日理萬機似覺少，廉潔行醫(yī)額外一分也嫌多。
21、廉潔行醫(yī)始能一身正氣，為民服務堪稱人間天使。
22、醫(yī)院之本，救死扶傷；醫(yī)生之本，德術并舉。
23、牢固樹立以病人為中心的服務理念。
24、救死扶傷，盡職盡責。
25、創(chuàng)無紅包醫(yī)院，歡迎社會監(jiān)督。
26、廉潔行醫(yī)，杏林春暖；清心愛民，橘井情深。
27、合理檢查，合理治療，合理用藥，合理收費。
28、廉潔自律三個我：從我做起，對我監(jiān)督，向我看齊。
29、生命在我手中，責任重于泰山。
30、常修從醫(yī)之德，常懷律己之心；長思貪欲之害，常戒非分之想。
31、糾正不正之風，共建和諧醫(yī)院。
32、醫(yī)者之德，德被天下；醫(yī)者之愛，大愛無邊。
33、薪薄薪厚皆為百姓血汗，位卑位尊同是人間天使。
34、為患者著想，杜絕大處方、大檢查。
35、強化責任意識，確保醫(yī)療安全。
36、從醫(yī)須心系千家憂與樂，診治應胸懷百姓暖和寒。
37、行醫(yī)一時，鞠躬一生；不求聞達，但求利人。
38、聽聽群眾的`呼聲，摸摸自己的良心，想想自己的言行。
40、救死扶傷，仁義為懷，醫(yī)精德誠，廉潔在心。
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