在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
燈的英語讀法讀篇一
學(xué)好英語對(duì)于很多人來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，英語的語法、發(fā)音和詞匯等方面都需要一定的努力和耐心。然而，通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)是學(xué)好英語的關(guān)鍵。首先，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的人來說，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。其次，積極參與口語練習(xí)是提高語言能力的有效方法。再次，利用多種資源擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。此外，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和既定計(jì)劃以及克服學(xué)習(xí)過程中的挫折也是成功學(xué)好英語的關(guān)鍵。總而言之，通過良好的基礎(chǔ)知識(shí)，積極的口語練習(xí)，多種資源的利用以及堅(jiān)持和克服困難，我們將能夠?qū)W好英語。相信這些建議對(duì)于正在努力學(xué)習(xí)英語的人們會(huì)有所幫助。
首先，擁有良好的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)好英語是非常重要的。英語的語法規(guī)則和結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要想運(yùn)用英語流利地表達(dá)自己的思想，首先必須掌握這些基本的規(guī)則。通過學(xué)習(xí)規(guī)范的語法書籍或教材，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的語法和常用句型。此外，我們還可以通過參加語法講座、聽力和口語練習(xí)來進(jìn)一步理解和應(yīng)用這些知識(shí)。
其次，積極參與口語練習(xí)是提高語言能力的有效方法。學(xué)習(xí)英語不僅僅只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是運(yùn)用這些知識(shí)來交流。通過與他人進(jìn)行口語練習(xí)，我們可以提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。參加英語角、加入學(xué)習(xí)小組或者找一個(gè)語言交換伙伴都是很好的方式。堅(jiān)持每天練習(xí)口語，積極參與對(duì)話，提高自己的語言能力。
再次，利用多種資源擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。詞匯量的積累對(duì)于學(xué)習(xí)英語非常重要。我們可以通過各種途徑來擴(kuò)大自己的詞匯量，例如通過閱讀英文報(bào)紙和雜志、聽力、看英語電影和電視劇等等。同時(shí)，也可以使用在線詞匯工具和APP來幫助我們學(xué)習(xí)生詞和擴(kuò)展詞匯量。閱讀是提高英語水平的另一個(gè)重要途徑。通過閱讀來自不同領(lǐng)域的文章，我們可以提高閱讀理解能力以及學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式。
此外，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和制定既定計(jì)劃以及克服學(xué)習(xí)過程中的挫折也是成功學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)好英語需要堅(jiān)持不懈的努力和學(xué)習(xí)。我們可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天分配一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，尤其是對(duì)于語法和詞匯的掌握。要相信自己的能力，并時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總而言之，學(xué)好英語需要多方面的努力和堅(jiān)持。通過良好的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地參與口語練習(xí)，利用多種資源擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和既定計(jì)劃以及克服學(xué)習(xí)過程中的困難，我們將能夠?qū)W好英語。對(duì)于正在學(xué)習(xí)英語的人們來說，這些建議將幫助他們更好地掌握這門國際語言。相信通過不懈的努力和堅(jiān)持，我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
燈的英語讀法讀篇二
那么如何背單詞呢，首先要看英文記單詞漢語意思，另外要注重音標(biāo)，聽音頻了解發(fā)音，最后用朗讀方式把單詞讀出來，這樣印象會(huì)更深刻。
單詞要實(shí)打?qū)嵢ケ橙ビ?，這是沒有捷徑可以走的，對(duì)英語學(xué)習(xí)不感興趣或不愿意花時(shí)間吃苦是不行的。
背誦和記憶之后還要去復(fù)習(xí)，可以通過單詞的聽寫來做，比如說每天記單詞之后抽10-15分鐘去聽寫，可以和同學(xué)一起互相報(bào)聽寫學(xué)習(xí)，這樣效果會(huì)更好。同時(shí)還要注意，一詞多義的單詞的每個(gè)漢語意思都要記清楚，拼寫上形近或通過一個(gè)詞根變形的單詞可以放到一起記憶，形不同但發(fā)音類似的單詞也可以放到一起記憶，這樣印象會(huì)更深刻。
記單詞的同時(shí)可以去記一些長難句，可以分析句式結(jié)構(gòu)、主謂賓、語法、句式變化，碰到經(jīng)典的或自己難以理解的可以摘抄下來，方便以后的記憶和理解。
掌握好句式后自己要學(xué)會(huì)應(yīng)用，可以進(jìn)行一定程度的改寫，從剛開始的單詞替換到了解句子結(jié)構(gòu)后的變換句式。學(xué)習(xí)長難句對(duì)做閱讀和聽力都是非常有幫助的，所以這一塊要掌握好。
關(guān)于文章的理解方面，推薦大家去看一些英文讀物或者小說和文章，主要是培養(yǎng)英語的語感，閱讀時(shí)有些生詞可以去猜測(cè)它的意思然后自己去查，慢慢積累詞匯。
英語基礎(chǔ)好的學(xué)生可以去閱讀英文長篇小說，之前有學(xué)生自己看環(huán)游世界80天，剛開始可能有些難度，但慢慢習(xí)慣后自己的英語也會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。
這些事情是你們大一階段都可以去做的，我的建議是每天抽一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間在英語上，打牢英語基礎(chǔ)。
如果有學(xué)生有出國留學(xué)的打算，是要考英語語言的，比如托福、雅思、gre和gmat，那么可以去做一些模擬考試，比如托福的tpo，雅思的劍橋真題，大家可以通過?？架浖プ?。
即使沒有出國留學(xué)打算，學(xué)英語對(duì)考研保研或工作都是有幫助的?？佳惺切枰加⒄Z的，研究生期間也需要去讀很多英文文章，把自己的英語的語感和閱讀能力培養(yǎng)起來，基礎(chǔ)打牢，對(duì)以后的學(xué)習(xí)深造都有幫助。
現(xiàn)在中國國際化水平越來越高，英語能力強(qiáng)對(duì)學(xué)生去找工作也是非常有幫助的。
關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法。英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以進(jìn)一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)提高。
英語基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)可能是英語學(xué)習(xí)方法上存在一些問題，這樣的話要及早去糾正，這樣才能保證以后英語的學(xué)習(xí)事半功倍。
燈的英語讀法讀篇三
1、小明總是喜歡刨根問底地把事請(qǐng)問清楚。
2、寶寶的好奇心很強(qiáng)，凡是她不懂的事，總愛刨根問底的。
3、如果碰上刨根問底的客戶，就會(huì)請(qǐng)他們把錢投到別處去。
4、不要盯著別人的疤痕或瑕疵，也不要刨根問底地打聽。朋友間說的秘密不要透露給他人。
5、如果你想刨根問底，則需要做大量的“調(diào)研”工作。
6、他對(duì)于人類的存在刨根問底。
7、不要錯(cuò)誤地讓面試變成單向的提問—回答程序，那樣肯定是你被刨根問底，而對(duì)面試官的想法卻知之甚少。
8、女人們喜歡刨根問底，將問題從頭到尾說清楚。
9、為對(duì)上述迷惑刨根問底，就需要“挖”得更深一些。
10、我認(rèn)為我們并不需要總是，或根本不需要刨根問底地去了解我們思想的源頭。
11、雖說心里有點(diǎn)不樂意，到了這時(shí)候父親還在賣關(guān)子，但柳銘峰自己也確實(shí)也不是喜歡刨根問底的人。
12、這些學(xué)生寄來的錢很少，附上的短信更加刨根問底。
13、小明是個(gè)對(duì)未知問題刨根問底的好學(xué)生。
14、我們要做一個(gè)善于刨根問底的人，事事都要問問為什么。
15、“不景氣的經(jīng)濟(jì)讓我們對(duì)一切刨根問底，并開始質(zhì)疑一切我們?cè)J(rèn)為是理所當(dāng)然的事情?！彼f。
16、只好回近江，這些不甘心的記者繼續(xù)到江東大學(xué)去刨根問底，學(xué)校里還有一些留校的學(xué)生，很輕松就照到了“藍(lán)浣溪”。
17、面試時(shí)，不要對(duì)這種問題刨根問底，但一定要仔細(xì)觀察，并且相信自己的直覺。
18、我遇到什么問題都要刨根問底問清楚。
19、說是人小鬼大嗎？其中一個(gè)比較大的孩子開了口，孩子就是孩子，實(shí)在忍不住劇情的拖沓就會(huì)直接開始刨根問底。
20、周青心里清楚的很，要是他隨口說是用的什么解卦方法，對(duì)于卦理精通的周四兒必然會(huì)刨根問底，所以他干脆說的天馬行空，讓周四兒摸不著頭腦。
21、他望著我，表情和藹，準(zhǔn)備繼續(xù)刨根問底的樣子，我記得在研討會(huì)上我就注意過這種眼神。
22、所有一言難盡的故事，他們都學(xué)會(huì)了不再刨根問底，也沒有時(shí)間和心情再去聆聽細(xì)節(jié)。很多時(shí)候彼此所需要的'不過是詢問時(shí)表現(xiàn)出的關(guān)切而已，所以干巴巴的一句簡介，就已經(jīng)足夠。
23、出乎意料，女兒居然沒有刨根問底，又繼續(xù)專注到她的書里了。
24、這件事情可能涉及到很多隱秘，我們還是不要刨根問底的好！
25、很多簡單的事情沒有必要刨根問底。
26、老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物刨根問底，樂于探究。
27、每天都自問新問題。具有刨根問底的精神，思維便具有創(chuàng)造力和活力，將意識(shí)范圍擴(kuò)大。
28、現(xiàn)在在我心中我知道和尊重你們所說的一切，因此不會(huì)刨根問底了。
29、我的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)自己感興趣的東西一定會(huì)去專研，刨根問底。
30、對(duì)于數(shù)學(xué)愛好者和那些喜歡刨根問底的人來說，下面列出的衰減計(jì)算公式會(huì)有所幫助。
31、人們對(duì)每件列車的意外事故總是刨根問底，而對(duì)天天在公路上付出的死亡代價(jià)只略提一二。
32、只有對(duì)未知的東西刨根問底我們才能學(xué)到更多的知識(shí)。
33、如果一個(gè)聰明人要刨根問底，那他肯定找到非常多的答案。
34、我與新西蘭的筆友、孟買的刨根問底的陌生人和曼哈頓辯論高手進(jìn)行思想交流。
35、他遇到問題時(shí)總是喜歡刨根問底的請(qǐng)教別人。
36、這人做事喜歡刨根問底。
37、有時(shí)候很想刨根問底，我究竟想要什么，我活著的意義到底在哪里。
38、他這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，遇事就是喜歡刨根問底，弄個(gè)水落石出。
39、大自然的許多奧秘；如果刨根問底，恐怕誰也解釋不清。
40、我是喜歡刨根問底的病人之一，并且剛開始的時(shí)候，我還以為他會(huì)告訴我所有事情。
41、可以說的，秋師傅自然會(huì)告訴我，執(zhí)意隱瞞的，無論如何刨根問底都沒有作用。
42、現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急不是刨根問底，而是查清事實(shí)。
43、精細(xì)研讀文本中的所有用典，如有可能，對(duì)用典要刨根問底。
44、可是，小姑娘還是一個(gè)勁兒地刨根問底，她突然又甩出一個(gè)問題：“媽咪，你干嗎要和爸爸離婚??？”
45、許多見過他的人都吃驚于他們所形容的“懶于刨根問底”以及他通常的“被動(dòng)”。
燈的英語讀法讀篇四
如何寫自薦信？以下是四大自薦信寫作技巧，各位求職者在撰寫自薦信時(shí)可以予以適當(dāng)參考。
1、語氣自然語言和句子要簡單明了。不要聽上去象別人的話，特別是用一些你從未用過的令人費(fèi)解的詞語和句子時(shí)（你也許會(huì)在寫作中誤用），也許你本來是想加深印象，但是結(jié)果卻是令人難懂。寫信就象你說話一樣。語氣要正式但不能僵硬。語言要直截了當(dāng)，不要依靠詞典。至于你的個(gè)人簡歷表，詞語要生動(dòng)使句子有力。
2、通俗易懂寫作要考慮讀者對(duì)象的知識(shí)背景。人事經(jīng)理不是你這個(gè)專業(yè)的行家，所以，你不能用太過專業(yè)的字眼，一來人事經(jīng)理會(huì)對(duì)自己看不懂的東西失去興趣，二來，未免有賣弄之嫌。切記：不要使用生僻詞語、專業(yè)術(shù)語。
3、言簡意賅切忌面面俱到。專司招聘的工作人員多半工作量大，時(shí)間寶貴，不可能花時(shí)間在你冗長的簡歷上，反而會(huì)增加招聘人的反感。所以，自薦信應(yīng)在重點(diǎn)突出、內(nèi)容完整的`前提下，盡可能簡明扼要，不要陷入無關(guān)緊要的說明。多用短句、每段只表達(dá)一個(gè)意思。
4、具體明確不要使用模糊、籠統(tǒng)的字眼；多使用實(shí)例、數(shù)字、等具體的說明。如：“我設(shè)計(jì)的生產(chǎn)日程安排系統(tǒng)為公司創(chuàng)收超過一百萬美金”就比“我設(shè)計(jì)的日程安排系統(tǒng)為公司創(chuàng)收頗豐”有說服力。
燈的英語讀法讀篇五
寫一封恰當(dāng)?shù)皿w的英文求職信可能是你在尋找工作的時(shí)候遇到的最棘手的問題之一。畢竟我們天天說漢語。寫漢字。在求職的過程中，你也許是平生第一產(chǎn)供銷撰寫一封專業(yè)水平的信件。因此，你所面臨的問題很多。只有能體現(xiàn)個(gè)人才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。求職信的正確寫法要求求職信切忌空洞，求職信的內(nèi)容要全面具體，同時(shí)又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體，這樣的求職信才能真正對(duì)你的事業(yè)起到推動(dòng)的作用。寫一封理想的英文求職信應(yīng)該按照以下幾個(gè)方面來構(gòu)思：
1．對(duì)你自己的知識(shí)水平、能力和價(jià)值做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，陳述你的興趣和動(dòng)機(jī)；
2．調(diào)查職業(yè)、工種和用人方情況并做出評(píng)價(jià)；
3．確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo)；
4．寫一份專業(yè)水平的簡歷；
5．設(shè)計(jì)并逐步實(shí)施你的求職活動(dòng)；
6．申請(qǐng)參加面試；
7．選擇一份適合于自己的工作。
一、英文求職信的類型
交際能力是你在工作中表現(xiàn)出來的最重要的.能力，而你的求職信就是向用人單位展現(xiàn)你在這方面竟?fàn)幜Φ牡谝粋€(gè)機(jī)會(huì)。求職信應(yīng)該有說服力、通俗易懂而且親切近人。第一個(gè)交際行為都是關(guān)于你個(gè)人的一個(gè)信息。在求職過程中可能會(huì)用到以下幾種信函：申請(qǐng)信、求職函、信息型信函、感謝信、接受信、撤回申請(qǐng)信、拒絕信。英文求職信要點(diǎn)就得要你清楚你的方向，申請(qǐng)信還是求職函還是其他。
1．申請(qǐng)信：這類信函的作用是使用人單位有興趣看你的簡歷并為你安排面試。你應(yīng)考慮采取的策略是說明你是符合招聘要求的人選。仔細(xì)研究招聘要求，然后選擇一個(gè)或幾個(gè)能有力說明你適合這份工作的方面，如受教育程序、經(jīng)歷、興趣或責(zé)任心等等，還要將你過去的工作表現(xiàn)和經(jīng)歷與申請(qǐng)的工作聯(lián)系起來。
2．求職函：這尖信函的作用于和寫作方法與申請(qǐng)信大同小異，它不適用于在異地尋求工作。信函的形式要與具體的求職目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。寫這類信件更應(yīng)注重從職業(yè)和所在機(jī)構(gòu)的角度來陳述自己能夠適應(yīng)工作環(huán)境要求的理由。
3．信息型信函：這類信件可以為你提供一次參加咨詢的機(jī)會(huì)，而不是一次面試。你會(huì)在咨詢會(huì)上見到一些人，他們會(huì)給你提供有關(guān)你申請(qǐng)的那個(gè)工作的情況，你想得到一次面試機(jī)會(huì)的初衷可能會(huì)有所改變，但是你希望與一些人聯(lián)系并得到他們的幫助的意愿應(yīng)始終保持真誠。
4．感謝信：這是一個(gè)非常重要但卻在求職過程中很少被運(yùn)用的一種信函。它可以幫助你樹立良好的信譽(yù)，表達(dá)你的感激之情，或許不能增加你成功的機(jī)率。每一個(gè)幫助過你的人都值得你去感謝他們。在參加完面試之后，如果你打算寫一封感謝信，一定不要拖過24個(gè)小時(shí)，而且要給每一個(gè)你會(huì)過面的人都發(fā)一封。對(duì)那些在人才交流會(huì)上見過面的人和那些給你提供過幫助的人，你也應(yīng)該給他們發(fā)感謝信。
5．接受信：如果你接受了對(duì)方提供的條件，應(yīng)該發(fā)一封這樣的信對(duì)此加以確認(rèn)，也應(yīng)該積極肯定用人單位的選擇，通常情況下，在你發(fā)出這類信函之后，應(yīng)該給對(duì)方打個(gè)電話，以進(jìn)一步講座有關(guān)的細(xì)節(jié)性問題。
6．撤回申請(qǐng)信：你一旦接受了一份工作，出于禮貌你應(yīng)給其它你所申請(qǐng)的單位發(fā)一封信，以撤回你的申請(qǐng)。對(duì)這些單位對(duì)你的申請(qǐng)所給予的考慮表示感謝。你應(yīng)從個(gè)人的角度來說明接受另一份工作的原因，千萬不要說你選擇了一個(gè)更好的工作。
7．拒絕信：這類信函并非只有用人單位可以發(fā)。求職者可能發(fā)現(xiàn)用人單位提供的條件與他們的求職目標(biāo)不符，因此應(yīng)該考慮巧妙地拒絕用人單位提供的條件，但是在采取這一行動(dòng)之前，求職者應(yīng)充分考慮那些條件，在認(rèn)為確實(shí)不適合自己時(shí)才這樣做，同時(shí)也不要忘記發(fā)一封感謝信，對(duì)用人單位給予的機(jī)會(huì)表示謝意。
二、一份標(biāo)準(zhǔn)英文求職業(yè)信應(yīng)包括的內(nèi)容
燈的英語讀法讀篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于婚期已近，我和未婚夫妻的.結(jié)婚吉日擇于公歷x年xx月xx日，需請(qǐng)假x天至xx年xx月xx日，期間需準(zhǔn)備結(jié)婚事宜，本人責(zé)職工作已經(jīng)具體交接給負(fù)責(zé)人，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__________
時(shí)間：____年___月___日
燈的英語讀法讀篇七
她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的頭腦，心靈得像窗紙，一點(diǎn)就透。
她那明亮的眼睛中，蕩漾著一池清波，清波上漂蕩著聰明和智慧。
她那雙大大的眼睛，閃爍著聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星星。
她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動(dòng)之間，透出一股聰明伶俐勁兒。
她小心地扭轉(zhuǎn)頭來，杏核眼忽悠忽悠四下里張望著，像老鼠防貓一般。他那雙圓溜溜的大眼睛，一眨一眨的，透出一股伶俐。
別看阿墩胖得肥肉直打顫顫，動(dòng)作卻機(jī)警得像只與獵人周旋的豹子。
別看他人小，心眼可靈啦，個(gè)大人也比不上他，真是秤砣雖小能吊千斤。
聰明的人不是具有廣博知識(shí)的人，而是掌握了有用知識(shí)的人。
弟弟真的很聰明，在這種情況下競(jìng)能想出辦法來。
燈的英語讀法讀篇八
望子成龍，望女成鳳，中國家長的愿望出奇的一致。圍繞共同的目標(biāo)，中國式家長儼然也分出了幾大類型?？靵砜纯?，您屬于哪種類型呢?(一)模具鑄造型這是中國家長的主流之一。他們總以為自己的想法不會(huì)錯(cuò)誤，都出于對(duì)孩子的關(guān)愛，是為了孩子好。他們對(duì)孩子的要求極嚴(yán)，從行為舉止、生活習(xí)慣、活動(dòng)范圍，到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業(yè)選擇、畢業(yè)工作安排，都予以強(qiáng)制性指導(dǎo)。當(dāng)然，這種模式之下不乏成功的例子，但是大多數(shù)孩子成為模具制造的產(chǎn)品、家長愿望的延伸，孩子自身的獨(dú)立思考與創(chuàng)造能力被限制和壓抑了。(二)溫室培育型經(jīng)濟(jì)條件改善了，家長有更多的能力和精力來關(guān)照家里的獨(dú)苗。給予孩子最好的學(xué)習(xí)與成長條件，彌補(bǔ)自己少時(shí)的缺憾，是生在艱苦年代家長的普遍做法。衣食住行無不操心，吃東西怕缺鋅少鈣，出行活動(dòng)，父母請(qǐng)假奉陪；交朋友，父母嚴(yán)格把關(guān)dd只能與“優(yōu)秀”者(大多以學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn))交往。一切只選好的，不怕貴的，所有的事情一律大包大攬，無需孩子自己操心，一枝溫室花朵由此誕生。可是，他們沒有想過，出了溫室，怎么辦呢?難道父母可以與天地同壽，陪孩子一生一世?(三)高壓逼迫型在目前形勢(shì)下，高等教育沒有普及，大學(xué)入學(xué)考試和畢業(yè)就業(yè)都不易，迫使家長對(duì)孩子提出過于苛刻的要求，“激勵(lì)”孩子能考上名校，進(jìn)而有個(gè)光明的前程。所以，“減負(fù)”啦，“素質(zhì)”啦，都無法撼動(dòng)他們“冷酷”的心，今天給你報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，明天買一大堆參考書、習(xí)題集，后天就督促你學(xué)點(diǎn)獨(dú)門絕技，考級(jí)證書，缺一不可，只要你有口氣，就不讓你閑著，不榨到燈枯油盡誓不罷休!這還是親爹親媽不?(四)經(jīng)濟(jì)刺激型考第一，獎(jiǎng)勵(lì)多少，考前十名，獎(jiǎng)勵(lì)多少，在不少家庭都成為制度，同學(xué)之間竟然也有人以此攀比，搞不好還造成家庭矛盾呢!很多家長工作忙，或者沒精力輔導(dǎo)監(jiān)督，或者學(xué)識(shí)不夠，干脆用錢來彌補(bǔ)、刺激。讓孩子從小把學(xué)習(xí)和錢掛上鉤，而對(duì)錢的使用沒有合理的指導(dǎo)，自然會(huì)誤導(dǎo)孩子。(五)原始放牧型這類模式多出現(xiàn)在一些打工者家庭或者問題家庭，父母忙于打工掙錢，無暇關(guān)注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當(dāng)然也有現(xiàn)實(shí)的家長，認(rèn)為讀書無用，孩子未必能考上大學(xué)，畢業(yè)未必能找到工作，不讀書也同樣掙大錢，甚至在社會(huì)上混，哪怕當(dāng)個(gè)“老大”也一樣“出人頭地”!這樣一來，學(xué)校和老師除了教育管理外，還要充當(dāng)家長、保姆、教管員……雖然有“教育萬能”的理論，可這世界上有萬能的'教師嗎?(六)崇尚暴力型“棍棒下出孝子”的老話到現(xiàn)在仍受部分家長追捧，特別是孩子調(diào)皮不聽話的時(shí)候，在氣頭上，干脆暴打一頓，以為問題就沒有了。殊不知這給孩子造成的負(fù)面影響很難消除。暴力調(diào)教的孩子，要么逆反心理特別強(qiáng)，要么特別懦弱，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在這種環(huán)境下長大的孩子，很少不崇尚用武力解決問題的。(七)《大話西游》唐僧型有些家長相對(duì)比較溫和，但又失之偏頗，說服能力不強(qiáng)，就難免絮絮叨叨，靠軟磨硬泡來感化孩子，好比是《大話西游》的唐僧念經(jīng)，兩個(gè)小鬼實(shí)在受不了，只好上吊自殺。這種環(huán)境下長大的孩子，雖然沒小鬼那么極端，但是男孩多少對(duì)別人的?/news/敏感，女孩則很有可能變成愛搬弄是非的“長舌婦”。(八)百依百順奴才型經(jīng)濟(jì)條件改善，孩子數(shù)目在減少，一個(gè)孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，叔叔阿姨的期望所在，父親母親的期望所在。全家一致嬌慣，這樣，就造就了一大批“小皇帝”，自私自利，沒有愛心，唯我獨(dú)尊。家長大多也就低眉順眼地依從他們，怕對(duì)抗起來，沒法向眾位大人交代。可是，小皇帝出了自家大門還是皇帝么?(九)綜合理想型理想的家長，應(yīng)該在兒童時(shí)期開發(fā)智力。先天智力畢竟無法更改，后天智力卻有極大的潛力，更要重視優(yōu)良人格的塑造。愛孩子，重視孩子，但不溺愛：滿足合理要求，同時(shí)，要讓孩子明白，哪些不受鼓勵(lì)：多交流，做孩子的知心朋友，但也要注意度；嚴(yán)格要求孩子，但應(yīng)給予適度的活動(dòng)空間；提早教育，在決定孩子的行為習(xí)慣、思維方式、以及培養(yǎng)孩子興趣愛好的重要階段，給他們一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓孩子終生受益。這將決定孩子未來的成就!理想的家長，不會(huì)只盯著眼前的目標(biāo)，初中高中升學(xué)固然重要，但是，一切成就很大程度取決于中小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣與逐漸形成的性格。可以這么說，性格與習(xí)慣決定命運(yùn)!這個(gè)理想是不是太遠(yuǎn)呢?其實(shí)不遠(yuǎn)，不要給自己太多的借口，如果你愛你的孩子，愿意幫助他、扶持他，那一切就不再困難!
燈的英語讀法讀篇九
寫一封恰當(dāng)?shù)皿w的英文求職信可能是你在尋找工作的時(shí)候遇到的最棘手的問題之一。畢竟我們天天說漢語。寫漢字。在求職的過程中，你也許是平生第一產(chǎn)供銷撰寫一封專業(yè)水平的信件。因此，你所面臨的問題很多。只有能體現(xiàn)個(gè)人才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。要求求職信切忌空洞，求職信的內(nèi)容要全面具體，同時(shí)又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體，這樣的求職信才能真正對(duì)你的事業(yè)起到推動(dòng)的作用。寫一封理想的英文求職信應(yīng)該按照以下幾個(gè)方面來構(gòu)思：
1．對(duì)你自己的知識(shí)水平、能力和價(jià)值做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，陳述你的興趣和動(dòng)機(jī)；
2．調(diào)查職業(yè)、工種和用人方情況并做出評(píng)價(jià)；
3．確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo)；
4．寫一份專業(yè)水平的簡歷；
5．設(shè)計(jì)并逐步實(shí)施你的求職活動(dòng)；
6．申請(qǐng)參加面試；
7．選擇一份適合于自己的工作。
一、英文求職信的類型
交際能力是你在工作中表現(xiàn)出來的最重要的能力，而你的求職信就是向用人單位展現(xiàn)你在這方面竟?fàn)幜Φ牡谝粋€(gè)機(jī)會(huì)。求職信應(yīng)該有說服力、通俗易懂而且親切近人。第一個(gè)交際行為都是關(guān)于你個(gè)人的'一個(gè)信息。在求職過程中可能會(huì)用到以下幾種信函：申請(qǐng)信、求職函、信息型信函、感謝信、接受信、撤回申請(qǐng)信、拒絕信。就得要你清楚你的方向，申請(qǐng)信還是求職函還是其他。
1．申請(qǐng)信：這類信函的作用是使用人單位有興趣看你的簡歷并為你安排面試。你應(yīng)考慮采取的策略是說明你是符合招聘要求的人選。仔細(xì)研究招聘要求，然后選擇一個(gè)或幾個(gè)能有力說明你適合這份工作的方面，如受教育程序、經(jīng)歷、興趣或責(zé)任心等等，還要將你過去的工作表現(xiàn)和經(jīng)歷與申請(qǐng)的工作聯(lián)系起來。
2．求職函：這尖信函的作用于和寫作方法與申請(qǐng)信大同小異，它不適用于在異地尋求工作。信函的形式要與具體的求職目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。寫這類信件更應(yīng)注重從職業(yè)和所在機(jī)構(gòu)的角度來陳述自己能夠適應(yīng)工作環(huán)境要求的理由。
3．信息型信函：這類信件可以為你提供一次參加咨詢的機(jī)會(huì)，而不是一次面試。你會(huì)在咨詢會(huì)上見到一些人，他們會(huì)給你提供有關(guān)你申請(qǐng)的那個(gè)工作的情況，你想得到一次面試機(jī)會(huì)的初衷可能會(huì)有所改變，但是你希望與一些人聯(lián)系并得到他們的幫助的意愿應(yīng)始終保持真誠。
4．感謝信：這是一個(gè)非常重要但卻在求職過程中很少被運(yùn)用的一種信函。它可以幫助你樹立良好的信譽(yù)，表達(dá)你的感激之情，或許不能增加你成功的機(jī)率。每一個(gè)幫助過你的人都值得你去感謝他們。在參加完，如果你打算寫一封感謝信，一定不要拖過24個(gè)小時(shí)，而且要給每一個(gè)你會(huì)過面的人都發(fā)一封。對(duì)那些在人才交流會(huì)上見過面的人和那些給你提供過幫助的人，你也應(yīng)該給他們發(fā)感謝信。
5．接受信：如果你接受了對(duì)方提供的條件，應(yīng)該發(fā)一封這樣的信對(duì)此加以確認(rèn)，也應(yīng)該積極肯定用人單位的選擇，通常情況下，在你發(fā)出這類信函之后，應(yīng)該給對(duì)方打個(gè)電話，以進(jìn)一步講座有關(guān)的細(xì)節(jié)性問題。
6．撤回申請(qǐng)信：你一旦接受了一份工作，出于禮貌你應(yīng)給其它你所申請(qǐng)的單位發(fā)一封信，以撤回你的申請(qǐng)。對(duì)這些單位對(duì)你的申請(qǐng)所給予的考慮表示感謝。你應(yīng)從個(gè)人的角度來說明接受另一份工作的原因，千萬不要說你選擇了一個(gè)更好的工作。
7．拒絕信：這類信函并非只有用人單位可以發(fā)。求職者可能發(fā)現(xiàn)用人單位提供的條件與他們的求職目標(biāo)不符，因此應(yīng)該考慮巧妙地拒絕用人單位提供的條件，但是在采取這一行動(dòng)之前，求職者應(yīng)充分考慮那些條件，在認(rèn)為確實(shí)不適合自己時(shí)才這樣做，同時(shí)也不要忘記發(fā)一封感謝信，對(duì)用人單位給予的機(jī)會(huì)表示謝意。
二、一份標(biāo)準(zhǔn)英文求職業(yè)信應(yīng)包括的內(nèi)容
求職信函內(nèi)容應(yīng)包括那些？又是那些呢？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質(zhì)而定?；旧?，可以包括下列幾項(xiàng)：
1．寫這封信的目的或動(dòng)機(jī)：通常求職信都是針對(duì)報(bào)紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報(bào)紙，有時(shí)‘工作機(jī)會(huì)‘是從朋友或介紹所（如青輔會(huì)就業(yè)輔導(dǎo)中心）聽來的，有時(shí)是寫信人不知某機(jī)構(gòu)、公司有工作機(jī)會(huì)，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，求職信上一定要說明寫信的緣起和目的。
2．個(gè)人資料：寫信人應(yīng)述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應(yīng)征的職位有關(guān)的訓(xùn)練或教育科目、工作經(jīng)驗(yàn)或特殊的技能；如無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，略述在學(xué)類似經(jīng)驗(yàn)亦可。
3．備詢?nèi)藛T或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。
4．結(jié)尾：求職信的結(jié)尾在希望并請(qǐng)求未來的雇主允以面談的機(jī)會(huì)，因此，信中要表明可以面談的時(shí)間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調(diào)。
以上的雖然不能保證求職者百分百的成功，但是只要努力過了，成功也不遠(yuǎn)了！
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燈的英語讀法讀篇十
1、你的學(xué)識(shí)淵博，你的才氣逼人，這世間有你這樣的男人，真的是萬物皆動(dòng)情，江河皆仰目。
2、才華橫溢的你，在眾多的`精英當(dāng)中，顯得那么卓然不群。你的才華，無人能及。
3、有才華的人，總是低調(diào)的，也是務(wù)實(shí)進(jìn)取的，你就是這樣的一個(gè)人。
4、你也許沒有一簇櫻唇兩排貝齒，但你的談吐也應(yīng)該高雅脫俗，機(jī)智過人。
5、你學(xué)的真快，你也很努力，你的才華，你的成績，皆來自由此！
6、你的才華，著實(shí)讓人佩服，這與你的不懈努力，有著必然的聯(lián)系。
7、你的才華，在平時(shí)的工作中，大家都看在了眼里。你很棒，繼續(xù)加油。
8、你的眼睛真有神，你的才華更是讓人驚嘆！
9、你很優(yōu)秀，非常不錯(cuò)。
10、你的才華，遠(yuǎn)超于大多數(shù)人，在“眾星云集”的世界里，你也是最為優(yōu)秀的那一個(gè)。
燈的英語讀法讀篇十一
英文求職信中需要注意的常見問題歸納總結(jié)一下!
稱呼：一些求職者喜歡用dear sir 或dear sirs做為上款，但是現(xiàn)在許多行政主管是女性，這樣稱呼顯然是不合適的。應(yīng)該用dear hiring manager 或dear human resource manager, 以省去一些不必要的麻煩。
照片：除非是申請(qǐng)模特可演員的職位，否則不用附照片。
字體和格式：用計(jì)算機(jī)寫求職信的時(shí)候，不要用多種字體，最好只用兩種字體。字體的大小要舍適，不要過大和過小，不要排得太緊密。也不要把求職信的格式弄得太繁雜，加一些不必要的圖案和花邊，給雇主一種雜亂的'感覺。
文法:利用計(jì)算機(jī)寫求職信，最好利用軟件里的拼寫和檢查這一功能，也可以請(qǐng)英文好的親友校對(duì)一下，以減少錯(cuò)誤。
浮夸：求職信要以真實(shí)為主，在稱贊自己的成績時(shí)，千萬不要漫天夸獎(jiǎng)自己，更不要編造各種榮譽(yù)。
描述：求職信可以從一個(gè)側(cè)面反映出求職者的素質(zhì)。所以，求職者要詳細(xì)寫清自己的情況，以及希望獲得的職位，不要寫得過于簡單。
簡寫：一封好的求職信，應(yīng)該注意能寫全的英文單詞一定要寫全，不要圖省事寫簡寫，這樣也許會(huì)給雇主留下不好的印象。
簽名：求職信上最好有親筆的簽名，注意要在每一封求職信上簽名，不要只寫一張，再去復(fù)印。親筆簽名，可以讓求職信有一種親切的感覺，也能讓雇主感到求職者的認(rèn)真和誠懇。
聯(lián)系：求職信末，一般是寫求職者的聯(lián)系方式，包括家庭住址、電話、傳真、e-mail等。最好為雇主提供白天可以和求職者聯(lián)系的方式，以免失去面試的機(jī)會(huì)。
涂改：如果為了省事，在印好的求職信上涂改，是不妥當(dāng)?shù)摹Ａ硗?，求職信上和信息要根?jù)時(shí)間等因素及時(shí)更新。
郵箱：除了特殊情況，否則不要寫郵箱號(hào)碼。
感謝信：在面試之后，求職者可以試著為面試的主管寫一封感謝信。字?jǐn)?shù)不要太多，三四十字即可，注意要手寫，不要打印。
燈的英語讀法讀篇十二
不用贅言，大家都知道，寫求職信的最后目的在獲得職位，不過，現(xiàn)在的公司老板很少是看信不看人雇用求職的人。一封求職信無論如何文辭并茂，令人心動(dòng)，公司人事主管非見到這個(gè)人的外表是不會(huì)給予工作機(jī)會(huì)的。因此，求職信的目的在于獲得面談的機(jī)會(huì)。
寫求職信的要點(diǎn)
公司的老板大多認(rèn)為，注重小節(jié)的人對(duì)重大的事務(wù)也會(huì)謹(jǐn)慎行事。一個(gè)人做人做事是否謹(jǐn)慎可以從一封求職信中看出端倪來。你別看輕了短短的一封信，一封求職信可以顯露出一個(gè)人的嗜好、鑒別力、教育程度以及人格特性。下列幾個(gè)要點(diǎn)便是泄露一個(gè)人‘機(jī)密‘的地方。因此，寫信人非格外留意不可。
1．紙張的選用：最好使用品質(zhì)優(yōu)良，白色的信紙。信封要配合信紙的質(zhì)料和顏色。
2．書寫：求職者常需用親手寫信，字體要寫得清潔可辯，龍飛鳳舞的字跡無疑是自尋絕路。如果可能的話，使用打字機(jī)把信打出來。這樣看起來比較具有商業(yè)氣息。
4．語法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫：正確無誤的語法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫使讀信人感到舒暢，錯(cuò)誤的語法或拼寫則十分明顯，一望即知，予人壞印象。尤其要注意的是，絕不可把收信人的姓名或公司名號(hào)拼錯(cuò)了。
5．信封：信封上面的地址要完整，稱謂要合時(shí)宜，信紙的折疊要適當(dāng)，大小適合信封。
6．附件：求職信函通常不須附加推薦信，除非招聘廣告有此要求。遇到這種情形，只須附上復(fù)印件即可。求職函內(nèi)附加郵票或回址信封，強(qiáng)迫對(duì)方答覆的作法不足效法，除非對(duì)方有此要求。
信函的內(nèi)容
求職信函內(nèi)容應(yīng)包括那些？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質(zhì)而定?；旧?，可以包括下列幾項(xiàng)：
1．寫這封信的目的或動(dòng)機(jī)：通常求職信都是針對(duì)報(bào)紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報(bào)紙，有時(shí)‘工作機(jī)會(huì)‘是從朋友或介紹所（如青輔會(huì)就業(yè)輔導(dǎo)中心）聽來的，有時(shí)是寫信人不知某機(jī)構(gòu)、公司有工作機(jī)會(huì)，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，求職信上一定要說明寫信的緣起和目的。
2．個(gè)人資料：寫信人應(yīng)述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應(yīng)征的職位有關(guān)的訓(xùn)練或教育科目、工作經(jīng)驗(yàn)或特殊的技能；如無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，略述在學(xué)類似經(jīng)驗(yàn)亦可。
3．備詢?nèi)藛T或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的.姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。
4．結(jié)尾：求職信的結(jié)尾在希望并請(qǐng)求未來的雇主允以面談的機(jī)會(huì)，因此，信中要表明可以面談的時(shí)間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調(diào)。
機(jī)智和良好的判斷
寫求職信要有機(jī)智和良好的判斷，下列幾點(diǎn)可供參考。
1．陳述事實(shí)，避免表示意見：與訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的事實(shí)可以陳述出來，但應(yīng)避免表示意見說這些訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所應(yīng)征的工作將有怎樣的關(guān)系或好處。
2．不要批評(píng)他人：如果你要離開現(xiàn)職，可以說出原因但不要用批評(píng)的方式，雇主想要了解你，而非你的工作機(jī)會(huì)。
3．不要過份渲染自我：你當(dāng)然認(rèn)為有能力，夠資格才要申請(qǐng)某一職位，但不要過份夸大自己的能力或表現(xiàn)過份信心，尤其不要說出與事實(shí)不符的能力或特性來。
4．留意底薪：有的雇主要你提到希望的待遇。你要作良好的判斷，寫出你覺得可行的最低薪。開始就業(yè)的人應(yīng)知道，與其尋得一份高薪的工作倒不如找待遇尚可而有升遷機(jī)會(huì)的工作。
求職信英文
應(yīng)征函的第一段說明寫信的緣起目的，有些專家認(rèn)為不宜用分詞子句，如下列各句作為第一句。因?yàn)檫@類句子被人用得大多，顯得陳腐，失去突出的特性。
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燈的英語讀法讀篇十三
就如何更好的記住音符？我想出了一個(gè)新辦法，試驗(yàn)過幾個(gè)班級(jí)，效果顯著。首先，我在黑板上出示了一段音樂譜子。我對(duì)學(xué)生們說：“有一家人來到了我們這里，他們?cè)谀睦镅?？他們就在我們的黑板上。同學(xué)們仔細(xì)看一看黑板，老師給大家介紹一下。這是老大（四分音符），老大又黑又瘦，頭發(fā)只有一根樹立在腦袋上，他每天只吃一塊面包就飽了；這是老二（二分音符），老二每天要吃兩塊面包，所以老二的營養(yǎng)高，皮膚比老大白很多，頭發(fā)也只有一根樹立在腦袋上；這是老四（全音符），老四可是家中的胖小子，他最貪吃了，每天要吃四塊面包。大家看，他胖得只剩下白色肚皮，連一根頭發(fā)都沒有了。咦！老師好像落下一個(gè)人沒有介紹呢，大家說是誰呢？”這時(shí)學(xué)生異口同聲說是老三?！皩?duì)了，老師還沒有介紹老三呢！老三是全家長得最難看的一個(gè)，所以他不好意思跟大家見面，不過，今天他也來了，我們看看老三到底是什么樣子！”這個(gè)時(shí)候，我在黑板上畫了一個(gè)附點(diǎn)二分音符?！袄先刻斐匀龎K面包，請(qǐng)大家爭(zhēng)大眼睛看看，老三來了。老三長得像誰呀？有的同學(xué)會(huì)說，老三長得像老大，有的說像老二，有的說像老四。我問大家：“哪里不像呢？”有的學(xué)生開玩笑說：“老三臉上長了一顆青春痘”！這個(gè)學(xué)生剛剛回答完，引起全班同學(xué)哄堂大笑。其實(shí)，我也在一旁開心地笑了。我知道，他們看到了，對(duì)比了，明白了，看懂了。
就在此時(shí)我乘勝追擊，練習(xí)4/4拍節(jié)奏。我當(dāng)每一個(gè)小節(jié)就是一天，過完一天就在五線譜后面畫一條小節(jié)線。怎么算過完一天呢？我馬上告訴學(xué)生們?nèi)绾螀⑴c的規(guī)則。每天要吃掉四塊面包一天才能結(jié)束。第一天出現(xiàn)老大兩次，老二一次。同時(shí)，我讓學(xué)生拍手?jǐn)?shù)面包個(gè)數(shù)。第二天老大出現(xiàn)四次，第三天老四出現(xiàn)一次。以此類推，變換曲譜，同時(shí)讓學(xué)生編寫譜子完成8小節(jié)。
在課堂上大家的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性非常高，學(xué)生各抒己見。這樣一來每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，每個(gè)學(xué)生同時(shí)安排不同的音符如同玩游戲一般有樂趣，下一周的電子琴課堂學(xué)生們還會(huì)對(duì)更多音樂知識(shí)感興趣，慢慢的他們不再厭倦，不再煩惱，讓電子琴課成為他們快樂一足。我想一個(gè)老師如果把任何難理解的東西，讓學(xué)生容易理解，容易學(xué)習(xí)，那么這個(gè)老師真需要在每時(shí)每刻多動(dòng)腦筋，提高自己，為了學(xué)生下一番苦心，同時(shí)也證實(shí)了自己的教學(xué)實(shí)力！
燈的英語讀法讀篇十四
首先是個(gè)人資料部分(personaldata)
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。
第二部分為教育背景(education)
必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
第三部分工作經(jīng)驗(yàn)(workexperience)
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。另外，歐美人很重視求職者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以，提及自己‘工作時(shí)的培訓(xùn)(onthejobtraining)‘，不失為一個(gè)聰明的做法。
第四部分所獲獎(jiǎng)勵(lì)和作品(price＆pubication)
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的.工作能力和取得的成績。
第五部分自己感興趣的領(lǐng)域(intrestedfield)
將自己的工作意愿展示給潛在雇主，對(duì)于大多數(shù)求職者，尤其是搞技術(shù)或研究工作的求職者，這一點(diǎn)必不可少。同時(shí)，隨著分工越來越細(xì)，將工作能力與工作興趣相結(jié)合，不僅是求職者的意愿，對(duì)雇主來講，也同樣具有積極的意義。
另外，要注意不要撞上簡歷的七個(gè)“不合格”。
個(gè)人求職簡歷除了具備簡短明了、整潔清晰、實(shí)事求是、坦率真誠、準(zhǔn)確、格式清新美觀的特征外，還要在寫作中注意避免以下現(xiàn)象：
(1)簡歷內(nèi)容不精練、表達(dá)不切題意。
(2)過于簡單。簡歷太短或過于粗略，就不會(huì)對(duì)求職者的資歷和能力進(jìn)行完整、充分的評(píng)價(jià)，必要信息的缺乏，使得對(duì)方對(duì)你的認(rèn)識(shí)不明確或者不清楚，從而影響面試機(jī)會(huì)的獲得。
(3)條理不清。簡歷的布局不合理，前后結(jié)構(gòu)層次混亂、邏輯重復(fù)。
(4)字跡不清楚，打印或復(fù)印不規(guī)范、質(zhì)量差。
(5)稀奇怪異。簡歷中用的詞匯稀奇古怪，排版或引用材料生僻、花哨。
(6)工作意向不明確。求職者沒有表明自己喜歡什么工作，也沒有說明自己的愛好、興趣及能力，以及對(duì)工作的要求、工資待遇等。
(7)簡歷拒絕“槍手”
說到這些，也許你會(huì)認(rèn)為要將簡歷寫好，最好請(qǐng)專業(yè)人員或者有關(guān)職業(yè)服務(wù)部代寫。實(shí)際上也不盡然。專業(yè)人員在簡歷的格式上、要求上以及排版上都能夠合乎規(guī)范，但須注意的是人的心理中都有定勢(shì)的作用。因此，專業(yè)人員寫的難免會(huì)墨守成規(guī)或者千篇一律，創(chuàng)新不夠，特色方面不夠。
有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后，根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己先起草，然后再請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員提提意見、修改一下，或者，可以多請(qǐng)幾位其他的管理人員過過目，在新穎性、美觀性、專業(yè)性、吸引力等方面提些意見。
燈的英語讀法讀篇十五
解決方案：
2.等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。
語法和句型:解決方案：靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。
聽:聽是一種感覺，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。
解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。
說:最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。
讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強(qiáng)。寫:還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。
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