通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，并制定相應的解決方案，實現(xiàn)個人的提升和進步。在總結(jié)中要注重事實的真實性，避免夸大或縮小自己的實際表現(xiàn)。讀完這些總結(jié)范文后，你可以對總結(jié)的寫作方法和技巧有更清晰的認識和理解。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇一
結(jié)束了一年的物理化學課程，終于迎來了傳說中的專業(yè)課，這里面最難的據(jù)說就是結(jié)構(gòu)化學。
老師第一節(jié)課開場便是對上一年紀學生成績的總結(jié)，給我們一個下馬威似的警告：不學就肯定不會過。
于是我們經(jīng)歷了從開始的將信將疑半信半疑到后來的深信不疑，對這片不曾涉足的微觀領域以嘆為觀止的心態(tài)仰視，然后俯首自求多福似地祈求從字里行間尋出熟悉的味道，終于，在無機化學和物理化學的痕跡中逐漸認識了這位蛋白質(zhì)似的先生，也了解到原來所謂的結(jié)構(gòu)化學真的是化學的結(jié)構(gòu)框架，從前的結(jié)論也找到了前因，在化學潛游中愈行越深愈行愈遠。
都說結(jié)構(gòu)化學課程在化學專業(yè)課程中具有重要的地位，它不僅有利于完善我們的化學專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，而且還可以培養(yǎng)我們探討宏觀世界，微觀世界及其相對聯(lián)系的思維能力。
它主要是反映20世紀代以來，人們在研究物質(zhì)微觀體系得出的許多重要的化學知識和規(guī)律，而主要的核心內(nèi)容是從微觀的角度探討物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性能間的關(guān)系。
所以在學習過程中，既需要有嚴密的邏輯思維能力，還要有較好的空間想象能力，不僅要有一定的數(shù)學、物理基礎，還要有與化學專業(yè)相關(guān)的基礎知識，才能從化學的角度認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性能的本質(zhì)問題。
這對我這樣并不是十分聰明，基礎功也不是那么扎實的學生來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
可是上課時候因為不懂或是懶惰造成的溜號還是終止于老師課堂提問這武器，為了不至于被低著頭紅著臉說不會得六十，我們還是應激出了復習并且上課認真聽講記筆記，這確實對課程的學習有很大的幫助，也漸漸養(yǎng)成了積極思考的習慣，雖然學習和理解還是會出現(xiàn)各種問題，但是習慣就是一輩子的財富，所以我們學著珍惜。
可是捫心自問我做的并不好，有很多弄不懂的地方?jīng)]有及時疏通，復習也不是那么到位，期末的糾結(jié)證實了長期以來的憂慮，總也不能算是對得起老師對得起自己，不過一定會再接再厲，為化學學習填上重彩的一筆。
關(guān)于老師的教學授課，我似乎并沒有什么發(fā)言權(quán)，畢竟進入大學伊始就被告知大學的老師授課都是很有個人風格的，而風格既是不分優(yōu)劣，我們自然會在逐漸適應中找到自己的學習之道，慢慢地歷練成長可能才是進入大學的真正目標，所以接受就是一切，評價也許并不十分需要我們的參與。
但是關(guān)于這門課程，我確實認識到了它的“不好相處”，知識點細碎而且需要記憶的極多，對邏輯要求也并沒有任何程度的降低，就像高中時候的文理小綜合再綜合了一下，是一整個知識體系的濃縮，而不僅僅是一門學科……但是，困難總是會激起斗志，難題是進步的階梯。
如果說對于結(jié)構(gòu)的學習有什么樣的期待的話，就是希望課時能多些，還是有很多內(nèi)容被帶過，雖然都是非重點，但是了解應該也會很有趣，自己看的話也不是很容易，所以就許下這個愿。
還有就是期待早日能看到老師編的書!
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇二
大三下半學期的課要結(jié)束了，這學期學習的科目中要數(shù)結(jié)構(gòu)化學這門課讓我受益良多。
之前看到結(jié)構(gòu)化學這本書還不是太明白，翻開書本看到一堆的公式和圖畫，更是暈頭轉(zhuǎn)向。
就問教我們的老師最嚴厲，但是備受學生歡迎。
經(jīng)過一學期的學習我終于了解學姐所說的.話。
結(jié)構(gòu)化學是在原子-分子水平上研究物質(zhì)分子構(gòu)型與組成的相互關(guān)系以及結(jié)構(gòu)和各種運動的相互影響的化學分支學科。
它又是闡述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)與其宏觀性能的相互關(guān)系的基礎學科。
另一方面，從結(jié)構(gòu)化學的角度還能闡明物質(zhì)的各種宏觀化學性能(包括化學反應性能)和各種宏觀非化學性能(包括各種物理性質(zhì)和許多新技術(shù)應用中的技術(shù)性能等)與微觀結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系及其規(guī)律性。
由于課時的安排，我們這學期只學習了三章的內(nèi)容，但是就是這三章讓我們了解到化學世界的奇妙以及分子、原子的復雜構(gòu)造及其運動規(guī)律。
第一章量子力學基礎研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論工具是量子力學，它是研究微觀粒子運動規(guī)律的科學，是結(jié)構(gòu)化學的理論基礎。
波函數(shù)和概率密度，態(tài)疊加原理，本證方程與本征值等基本假設是量子力學的基礎。
第一章中最重要的公式就是一維勢阱中粒子的薛定諤方程及其解的意義。
第二章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。
主要講的是單電子原子的薛定諤方程及其解。
求解單電子原子的薛定諤方程，的到其波函數(shù)、能量和量子數(shù)。
wisemedia。
主要講離子鍵和共價鍵的形成及其相關(guān)要點。
通過一學期的對結(jié)構(gòu)化學的學習，讓我收獲頗多。
學習結(jié)構(gòu)化學讓我充分了解了原子和分子的運動狀態(tài)及其結(jié)構(gòu)，還了解了他們之間的規(guī)律。
并且通過對結(jié)構(gòu)化學的學習，讓我對其他學科的一些不怎么了解的地方也有了理解。
而且學完真門課我終于了解了學姐們所說的話。
結(jié)構(gòu)化學這門課不僅培養(yǎng)了我獨立思考的能力還鍛煉了我快速思維的能力。
因為課時緊，所以上課是老師教授的內(nèi)容較多，所以我們上課時需要認真聽講，及時做筆記，下課時及時復習，深入理解。
老師為了鍛煉我們，會在每堂課前把上節(jié)課的知識通過問答的形式幫助我們復習，而且在課堂上老師也會隨機的讓我們回答問題并要求我們把所學知識轉(zhuǎn)化為自己的語言，還利用加分的方法鼓勵同學多回答，多思考。
讓我們從各個方面提高能力，這些都是我們在其它課堂上學不到的。
通過這一學期，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立思考能力、語言組織能力以及口語表達能力都有了很大的提高，這些能力將使我受用一生。
最后，我想說：謝謝您老師，您辛苦了!
《結(jié)構(gòu)化學》是一門化學專業(yè)的必修課，也是材料等專業(yè)的重要基礎課，已成為從事化學、材料和物理專業(yè)深入研究材料特性的一把鑰匙。
但由于該門課是從微觀結(jié)構(gòu)研究原子、分子和晶體的結(jié)構(gòu)及其與性能的關(guān)系，與宏觀世界對物質(zhì)的認識有很大差異，進而使學生感覺該門課抽象、復雜甚至混亂。
因此，本文將主要對該門課的特點及其存在的問題進行教學方式、方法上的探討。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇三
大三下半學期的課要結(jié)束了，這學期學習的科目中要數(shù)結(jié)構(gòu)化學這門課讓我受益良多。
之前看到結(jié)構(gòu)化學這本書還不是太明白，翻開書本看到一堆的公式和圖畫，更是暈頭轉(zhuǎn)向。
就問教我們的老師最嚴厲，但是備受學生歡迎。
經(jīng)過一學期的學習我終于了解學姐所說的話。
結(jié)構(gòu)化學是在原子-分子水平上研究物質(zhì)分子構(gòu)型與組成的相互關(guān)系以及結(jié)構(gòu)和各種運動的相互影響的化學分支學科。
它又是闡述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)與其宏觀性能的相互關(guān)系的基礎學科。
另一方面，從結(jié)構(gòu)化學的角度還能闡明物質(zhì)的各種宏觀化學性能(包括化學反應性能)和各種宏觀非化學性能(包括各種物理性質(zhì)和許多新技術(shù)應用中的技術(shù)性能等)與微觀結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系及其規(guī)律性。
由于課時的安排，我們這學期只學習了三章的內(nèi)容，但是就是這三章讓我們了解到化學世界的奇妙以及分子、原子的復雜構(gòu)造及其運動規(guī)律。
第一章量子力學基礎研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論工具是量子力學，它是研究微觀粒子運動規(guī)律的科學，是結(jié)構(gòu)化學的理論基礎。
波函數(shù)和概率密度，態(tài)疊加原理，本證方程與本征值等基本假設是量子力學的基礎。
第一章中最重要的公式就是一維勢阱中粒子的薛定諤方程及其解的意義。
第二章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。
主要講的是單電子原子的薛定諤方程及其解。
求解單電子原子的薛定諤方程，的到其波函數(shù)、能量和量子數(shù)。
主要講離子鍵和共價鍵的形成及其相關(guān)要點。
通過一學期的對結(jié)構(gòu)化學的學習，讓我收獲頗多。
學習結(jié)構(gòu)化學讓我充分了解了原子和分子的運動狀態(tài)及其結(jié)構(gòu)，還了解了他們之間的規(guī)律。
并且通過對結(jié)構(gòu)化學的學習，讓我對其他學科的一些不怎么了解的地方也有了理解。
而且學完真門課我終于了解了學姐們所說的話。
結(jié)構(gòu)化學這門課不僅培養(yǎng)了我獨立思考的能力還鍛煉了我快速思維的能力。
因為課時緊，所以上課是老師教授的內(nèi)容較多，所以我們上課時需要認真聽講，及時做筆記，下課時及時復習，深入理解。
老師為了鍛煉我們，會在每堂課前把上節(jié)課的知識通過問答的形式幫助我們復習，而且在課堂上老師也會隨機的讓我們回答問題并要求我們把所學知識轉(zhuǎn)化為自己的語言，還利用加分的方法鼓勵同學多回答，多思考。
讓我們從各個方面提高能力，這些都是我們在其它課堂上學不到的。
通過這一學期，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立思考能力、語言組織能力以及口語表達能力都有了很大的提高，這些能力將使我受用一生。
最后，我想說：謝謝您老師，您辛苦了!
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇四
根據(jù)《關(guān)于加快推進綠色發(fā)展建設美麗四川的決定》、《四川省加快推進生態(tài)文明建設實施方案》及《xx生態(tài)保護與建設示范區(qū)建設方案（20xx-20xx年）》，召開全體職工會議，宣傳了文件精神，要求全體員工圍繞全國節(jié)能宣傳周“節(jié)能有我綠色共享”的主題，深入貫徹落實綠色節(jié)能、低碳環(huán)保等有關(guān)要求，積極推廣應用新能源汽車等產(chǎn)品、新技術(shù)，培養(yǎng)綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣，倡導要將節(jié)約精神貫穿到每位干部職工的實際生活中，為建設全社會勤儉節(jié)約的社會風尚貢獻自己的一份力量。
二、采取的節(jié)能措施。
1、在節(jié)能宣傳周期間，利用單位led等形式發(fā)送關(guān)于節(jié)能減排的`常識，普及節(jié)能低碳、節(jié)水和資源循環(huán)利用知識。
2、在辦公室張貼“倡導節(jié)能減排、共建綠色家園”為主題的宣傳教育圖，包括“綠色出行”、“低碳生活”等方面，利用場館自身優(yōu)勢，對來全名健身中心鍛煉的會員朋友宣傳一些工作中、生活中的低碳知識，呼吁全民共同環(huán)保。
3、于6月14日全國低碳日活動當天組織全體干部職工開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。倡導全體干部職工減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗活動;鼓勵以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，普及和推廣新能源汽車相關(guān)知識，支持節(jié)能減排。
三、取得的成效。
通過開展這次公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動，進一步提高了全體干部職工節(jié)能減排意識，每位員工通過結(jié)合實際生活與工作，身體力行，切實做到了綠色生活、綠色辦公、綠色消費等節(jié)能減排行為。宣傳周過后，我局將會繼續(xù)將節(jié)能減排這一意識用行動貫穿在今后的工作與生活中，為建設我們共同的家園貢獻一份力量。
xx體育局。
20xx年6月21日。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇五
一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
三段式。
二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
分項式。
三為分項式，即不按事件的'發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?/p>
漫談式。
四為漫談式，如向別人介紹自己的學習經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇六
1、嘗試用線、形組合的方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)椅子的外形特征。
2、能大膽、合理運用色彩搭配表現(xiàn)建構(gòu)作品。
3、樂意介紹自己的作品及建構(gòu)方法，體驗成功的快樂。
活動準備：
經(jīng)驗：有過插正方形、長方形、空心圓等形狀的建構(gòu)經(jīng)驗，生活中見過不同的椅子。
物質(zhì)：ppt課件、各色雪花片、半成品、小動物若干、音樂。
活動過程：
1、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：“椅子展銷會即將開幕啦，我們今天要設計各種不同的椅子展覽?！?/p>
2、了解椅子的外形特征。
（1）觀察椅子圖片，了解椅子的基本結(jié)構(gòu)。
教師：“椅子有哪幾部分組成？”（椅面、椅腿、椅背）。
師幼共同小結(jié)：我們坐的地方是椅面，靠著的是椅背，還有椅腿支撐著。
（2）欣賞ppt，了解椅子的不同造型。
師：“你還見過什么樣的椅子？”
師：“瞧，這里有很多不同椅子的圖片，你喜歡哪一把呢？和你的好朋友說一說?！?/p>
師：“你喜歡的椅子是什么樣子的？它的椅面有點像什么形狀？”
師幼共同小結(jié)：椅面有圓的'、方的，長方的；椅背有高的，有矮的，有的還有裝飾；有的椅子還有扶手。
3、幼兒建構(gòu)，教師指導。
師：“你想設計一把什么樣的椅子，和朋友說一說?！?/p>
師：“下面請你用雪花片設計一把特別的椅子，最后邀請小動物坐一坐。”
（1）鼓勵幼兒用兩種顏色合理搭配進行建構(gòu)。
（2）鼓勵幼兒大膽的想象，建構(gòu)不同的椅子造型。
4、展示、評價。
師：“你喜歡哪把椅子？你用了哪些顏色？你是怎么建構(gòu)的？”
活動延伸：
鼓勵幼兒在區(qū)域中嘗試其他建構(gòu)方法表現(xiàn)小椅子。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇七
條目式。
一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
三段式。
二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
分項式。
三為分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?/p>
漫談式。
四為漫談式，如向別人介紹自己的學習經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。
教師一學期思想工作總結(jié)。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的.工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇八
（1）標題：一般是根據(jù)中心內(nèi)容.目的要求.總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向-側(cè)重點不同其標題也就不同。總結(jié)標題有單標題，也有雙標題。
（2）前言：即寫在前面的話，活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括交代總結(jié)的問題，或者說明總結(jié)的問題.時間.地點.背景.事情的大致經(jīng)過。
（3）正文：正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個部分包括：情況概述.成績經(jīng)驗.存在的'問題和教訓.今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗是主要部分，存在的問題是指在實踐活動中受到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題等。
（4）結(jié)尾
（5）署名和日期
二.活動總結(jié)要素
（1）活動背景
（2）活動目的
（3）活動執(zhí)行范圍
（4）活動起止時間
（5）活動開展情況（需要一些數(shù)據(jù)支持）
（6）活動總體評價
（7）活動要求
三.活動總結(jié)的內(nèi)容要求
（1）標題：注意新穎，體現(xiàn)活動特色
（2）首部：活動目的.活動時間.地點
（3）主題：主要寫明此次活動的口號
（4）人員：主要參加的人員和單位
（5）流程：活動的主要程序和相關(guān)負責部門
（6）正文：做法.經(jīng)驗.教訓
四.活動總結(jié)的注意事項：寫活動總結(jié)應注意，要掌握全面情況和進程，要如實的反映情況。對成績不夸大，對缺點不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚。同時寫作中一定要有觀點，有實踐活動中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達到較好的效果。
活動舉例
最佳團日活動總結(jié)
***班團支部于3月25日赴南京革命烈士陵園--雨花臺開展了最佳團日活動。
這次團日活動以“繼承革命遺志，樹立社會主義榮辱觀，爭當優(yōu)秀大學生”為主題，增強團員意識，增強先進意識，增強“五愛”意識，增強“八榮”意識，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力把自己培養(yǎng)成“四有”新人。
一、活動自我評估
總體來說，我們這次團日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備較充分
我們有周全的計劃和充分的準備，這就成了本
次活動成功的前提。
２、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。所有團支部干部和一部分團員主動配合工作，使活動更容易進行。
在成功的背后，我們思考了我們的不足。
3、嚴肅性不夠。很多團員并未完全抱著一種緬懷先烈的、莊重的、嚴肅的心態(tài)。
4、安排上存在不足。在活動中個別團員不夠積極，不愿意參加團體活動，我們的動員效果也沒達到最佳效果。
5、經(jīng)驗不足。我們團支部第一次搞這么隆重而有意義的活動，經(jīng)驗還不足，管理能力還有待加強。
三、活動的意義和結(jié)果
1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現(xiàn)了團員的愛國之情。
2、這次活動緊緊圍繞“緬懷先烈遺志，爭做優(yōu)秀大學生”這一主題，進展順利，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
3、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部全體團員。
這次活動我們以低費用高質(zhì)量完成了具有實踐意義的團日活動。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇九
為了更好地貫徹《國防教育法》，我校積極組織開展了“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”為主題的教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、廣泛宣傳
9月16日，李副校長在晨會上作了動員講話，講述了“國防教育日”的來歷，主題是“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”，讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，并提出：中學生要增強國防意識，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵大家：一要鍛煉身體，增強體質(zhì)，將來更好地報效祖國。二要觀看新聞，關(guān)心時事，關(guān)注時局。三要努力學習，練好本領，為長大投身祖國建設做好準備。
2、營造氛圍
學校通過升國旗、課間播放革命歌曲等形式營造氛圍，開辟愛國主義教育的新途徑，提高思想教育的時效性，讓學生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導學生積極支持國防建設事業(yè)。
3、開展豐富多彩的活動
通過多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學科教學中，使學生了解我國國防的興衰得失以及當下的國際形勢和時事動態(tài)，有效培養(yǎng)學生的國防意識，激發(fā)學生的愛國熱情，增強學生的憂患意識和建設祖國、保衛(wèi)祖國的責任感，明確自己肩負的歷史使命。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇十
三余讀書社于20__—20__學年第二學期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預賽與決賽。分別在第五周舉行預賽，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽，提高同學們的朗誦水平，感受讀書之美，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進行的很順利，有可圈可點的地方，也有不足之處，在此，我對本次朗誦比賽做一個總結(jié)。
一、活動籌備
1、活動方案和主持人稿。
本次活動的方案由我完成，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動方案，并在活動的前幾周，根據(jù)實際情況把完整的方案確定（因為要確定評委，工作人員的安排等）。主持人初稿由董趙皖萍負責，后經(jīng)指導老師朱老師修改完成。
2、預賽前準備。
1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學期不斷有新成員加入，所以需要各副社長、助理及時跟進詩歌上傳情況，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。
2）海報。本次活動的海報是由__助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通，由社聯(lián)幫我們制作。
3）評委邀請。本次活動由我負責邀請了預賽評委。邀請預賽評委是前副社長__同學、前副社長__同學、以及電氣系團總支副書記__同學。
4）后勤。
活動開始：
安排了計時員（__）
計分員（__）
督場（__）
秩序維持和評分表準備（__）
評委飲料準備（__）
準備好計算器，拿評分表、講義（__）
黑板寫活動主題（__）
拍照攝影（__）
活動結(jié)束：
檫黑板（__）
關(guān)電源（__）
擺放桌椅（__）
并在第五周周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責。
3、決賽前準備。
1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的__老師、__老師和__老師擔任本次決賽評委。
2）號碼牌制作。助理__同學負責制作了選手的號碼牌。
3）獎品準備。一、二、三等獎獎品為圖書一本，經(jīng)過商討決定由指導老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購買。優(yōu)秀獎獎品為當月《讀者》一份，由__負責購買，并讓__填寫了字（獎項），并蓋上了三余讀書社的專用章。
4）ppt的制作。由各位助理收集每位進入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏，并由社長完成ppt的制作。
5）主持人輔導。本次朗誦比賽預賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預賽和決賽的主持人都由我和新搭檔__擔任，并由指導老師朱老師親自輔導，提出對讀稿的感情把握及發(fā)音標準的規(guī)范輔導。
6）選手輔導。由指導老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導。
7）后勤。
1、評分表準備：__（負責打印評分統(tǒng)計表及成績統(tǒng)計表）
2、記分員：__（負責統(tǒng)計比賽選手的最后分數(shù)）
3、督場員：__（負責選手候場工作）
4、秩序維持：__（負責維持賽場秩序）
5、獎品準備：__（負責獎品的購買）
6、選手號碼牌制作：__（負責選手比賽所需的順序號碼牌）
7、黑板寫活動主題：__（負責在109教室黑板上寫活動主題）
8、拍照攝影：__（負責決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）
9、注意事項：
準備好計算器，拿評分表、講義（__）
評委老師飲料準備（__）
獲獎選手獎品分類與蓋章（__）
10、活動結(jié)束，__（檫黑板）；__、__（關(guān)電源）；__（擺放桌椅）。
二、活動的組織
1、預賽。
預賽共有38名同學參加。同學們依次上臺朗誦。同學們都做了較好的準備，在臺上展示著不同的風采。最后，因為名次并列，共有13位同學入圍決賽。預賽各位工作人員也都負責的很到位，希望再接再厲。
2、決賽。
共有13名同學入圍決賽，最后共有9名同學參加了比賽。決賽為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現(xiàn)較預賽有較大的提高。__老師與__老師對本次比賽做了點評，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風格，與李老師的誤說臺詞更是惹得全場笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名（__《書的旋律》），二等獎兩名（__《月夜讀書》、__《讀書的樂趣》），三等獎三名（__《載我遠航》、__《書是知識的海洋》、__《讀書》）和優(yōu)秀獎三名（__《讀書》、__《談讀書》、__《讀書伴我成長》）。比賽結(jié)束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學的表現(xiàn)，同時也肯定了本次比賽的總體效果。總的來說，大家都還是有進步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。
三、活動的優(yōu)點、不足以及下一步努力的方向
優(yōu)點：
1、本次比賽不管是預賽還是決賽，進行的都非常順利，井然有序，這一點做的是非常值得一提，當然這都離不開老師及各位管理層的努力。
2、本次社員的準備都非常的充分，同時本次比賽決賽如__老師說的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏，這也是值得大家弘揚的一個優(yōu)點。
不足：
1、預賽的不足之處，第一是時間倉促，因為本屆參與人員數(shù)量較多，所以沒有把握好時間的安排，并且還出現(xiàn)個別朗誦超時的情況。另外預賽還需要注意加強對社員督促，做好候場準備的同時，督促每位社員要認真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。
2、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位，導致開場白漏了一小段“獎項內(nèi)容”沒介紹，而最后只好選擇在頒獎前加以補充，所以會讓大家感到有點詫異。
3、本次決賽分數(shù)的計算有點拖延，所以導致了比賽中途中斷了一小會，這一點希望能在下回的比賽中得到改善。
4、決賽的ppt制作沒有完善，導致比賽開始前才進行修改。
5、黑板字寫活動主題沒有及時書寫，有待改進。
6、評委老師飲料購買沒落實到位，再一個以后購買給評委老師的飲料不能是凍的，按實際情況購買。
7、活動前評分表、計算器、獎品沒負責到位，導致后來由指導老師幫忙準備，并拿到活動地點。
8、獎品的購買沒負責到位，第一沒提前和指導老師商量獎品購買一事，第二是負責人獎品購買回來，沒及時拿到指導老師處題字（獎項），導致后來要麻煩前副社長李銳填同學到現(xiàn)場題字。
9、本次方案的工作任務安排不夠細致，沒責任到人，所以有待改進
“讀書之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了，不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識，也讓同學們體會讀書帶來的文化，感受讀書之美，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評委，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個方面給予我們的指導和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學的配合。相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇十一
今天起床比往常早，因為今天要和陽光志愿者隊的朋友們一起走進求知小學——一所外來民工子弟學校。
由于不認識路，怕遲到，所以提前一個小時出發(fā)了，在路上也遭遇了一點挫折，但最后還是順利的找到了位于金家埭社區(qū)的求知小學。
比預期早到了半個小時。
也有一些志愿者姍姍來遲，在這里，做為一個從事志愿者工作多年的我要向所有能看到我這個文章的志愿者提個建議：正因為志愿者服務不同于學雷鋒，它是一個團隊活動，是有組織性的，所以寧愿你等大家10分鐘，也不要讓大家等你一分鐘。
首先介紹一下學校的情況：這所私立學校創(chuàng)辦四個年頭了，原本在城西，后來因為造地鐵拆遷轉(zhuǎn)移到原來的蕭山城南小學舊址這邊來。
學校有四百多名學生，教職工17人，學校辦學環(huán)境令人擔憂，操場上的水泥早已被磨平，有的已經(jīng)有雜草長出，幾張破舊的水泥乒乓球臺和一個簡易的籃球場成了孩子們的樂園。
(該段摘于踏雪蕭山論壇)
我服務的班級是五年級，和陽光志愿者服務隊，浙大城市學院的朋友們一起，在教室內(nèi)與孩子們一起對知識的探索。
孩子們對知識的渴求也讓我自嘆不如，網(wǎng)友“光頭”和其他志愿者也為這次活動做了很精心的準備，為孩子們打開了探索知識的大門;在這里有個建議，考慮到志愿者人數(shù)多，而我們服務時間有限，是否在活動的時候可以細化，因為有的小朋友喜歡唱歌，有的小朋友喜歡畫畫，有的小朋友對知識充滿渴求，而有的孩子則喜歡玩，我們可以因才施教，可能會有事半功倍的效果。
也了解到了他們的老師經(jīng)常把體育，音樂，美術(shù)等副課改上語文，數(shù)學等主課，剝奪了孩子們的一些興趣愛好。
文化課結(jié)束后，安排的是體育課，志愿者和小朋友們一起來到操場上，打羽毛球，打乒乓球，跳繩等體育活動，孩子們的天性完全展現(xiàn)在我們面前，而對于我們來說，在繁忙的工作之余，能有這樣的忙里偷閑，何嘗不是一件快樂的事呢。
今天也很高興的認識了一些可愛單純的孩子們，喜歡唱歌的李靜文希望我能教她唱歌，遺憾的是我五音不全，所以只能在下一次讓別人教她唱感恩的心;喜歡畫畫的蘇孝月，少年老成的程江濤，還有知識淵博的班長朱新真，孩子們給我留下了很深刻的印象，差點忘了那個最貪玩的，可惜忘了他的'名字(葛?飛，記成葛云飛了，把他的名字給忘了)。
孩子們的熱情也超乎我們的的想象，開口老師閉口老師，叫的我們都不好意思起來，一個個拿著筆記本讓我們簽名的場面，忽然就感覺自己什么時候成為明星了。
在同一片藍天下，這些外來民工子女們也同樣需要我們?nèi)リP(guān)愛，在我們服務的同時，也把愛的種子撒播在了他們心里，生根發(fā)芽。
他們也會憑他們的努力成為未來蕭山發(fā)展的生力軍，那個時候，我們播下的愛的種子必將綻放出絢麗的花朵。
根據(jù)省、市、縣人民政府安全生產(chǎn)委員會和市、縣教育局的通知精神，我校開展了第九個“全國安全生產(chǎn)月”活動，現(xiàn)對活動開展作如下總結(jié)。
當前，學校安全形勢十分嚴峻。
學校認清當前形勢，高度重視“全國安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動，按照“科學發(fā)展、安全發(fā)展”理念，和“安全生產(chǎn)年”、“學校安全年”的要求，圍繞“抓應急、建機制、夯基礎，治隱患、保平安、促發(fā)展”的總體工作思路，突出“以人為本，關(guān)注安全，關(guān)愛生命”主題，廣泛宣傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和安全工作標本兼治、重在治本的各項政策措施，認真組織開展“全國安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動，努力營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的社會氛圍和教育事業(yè)發(fā)展的安全環(huán)境。
我?！叭珖踩a(chǎn)月”活動定于20xx年6月1日-6月30日。
活動主題：“安全發(fā)展、預防為主”。
咨詢?nèi)斩ㄓ?0xx年6月13日進行，重點宣傳以人為本的安全發(fā)展理念，宣傳“安全生產(chǎn)年”的意義、目標、任務和措施、宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識、安全生產(chǎn)的先進典型等。
6月14日至20日為安全應急預案演練周。
學校認真組織學生開展安全演練，使師生掌握應急的基本技能和應急知識。
主要是組織學生收看(聽)防災減災知識宣傳，懸掛張貼標語口號、舉辦專欄(?？?、板報、櫥窗)，組織主題班會、專家講座，觀看影像節(jié)目，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，科普知識，扎實開展防災減災的宣傳教育活動，切實提高廣大師生防范自然災害的意識和自我保護的能力。
學校根據(jù)實際，進一步制定、修訂、完善自然災害應急預案，重點是防地震、洪水、泥石流、滑坡、雷電、酷暑極端天氣等專項預案，開展應對自然災害的避讓、逃生、自救、互救應急演練，加強分管領導、重要崗位等相關(guān)人員的自然災害應急培訓工作，并做好必要的應急物質(zhì)等準備。
今年是全國開展“全國安全生產(chǎn)月”活動的第九年，學校在總結(jié)歷年“全國安全生產(chǎn)月”活動經(jīng)驗的基礎上，大力宣傳安全發(fā)展的科學理念;加強安全法律法規(guī)的宣傳教育工作。
重點學習、宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《四川省學校安全管理辦法》、《四川省教育行政部門學校安全工作職責的暫行規(guī)定》、《四川省學校安全工作職責的暫行規(guī)定》和《四川省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等法律、法規(guī)和規(guī)章。
通過學習宣傳，努力提高學生和教職工的安全生產(chǎn)法規(guī)知識水平和遵章守法意識;扎扎實實開展安全知識的宣傳培訓工作，重點開展了交通安全、衛(wèi)生防疫(防傳染病)、食品安全、樓道安全、防溺水、板房消防安全、用火用電安全、網(wǎng)絡安全、外出旅游安全、防范治安人身傷害和在建工程、暑期安全等方面的的知識宣傳教育;認真開展了全國安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒印?/p>
全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)斩ㄔ?月的第二個星期日(6月13日)，學校以“安全發(fā)展、預防為主”的主題，采取了征文、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳錄像、提供安全咨詢臺，張貼宣傳掛圖、懸掛宣傳標語，“我為安全獻一計”等師生喜聞樂見、易于參與的形式開展全國安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒樱M一步推動了學校安全管理工作。
同時，組織開展了安全隱患排查整改活動，動員廣大學生和教職工參與對學校及周邊的涉校(涉及學生)安全隱患的查找、舉報，充分發(fā)揮師生對學校安全管理工作的監(jiān)督作用。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇十二
活動總結(jié)格式要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的最佳團日活動總結(jié)，希望大家喜歡!
(1)標題：一般是根據(jù)中心內(nèi)容.目的要求.總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向-側(cè)重點不同其標題也就不同。總結(jié)標題有單標題，也有雙標題。
(2)前言：即寫在前面的話，活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括交代總結(jié)的問題，或者說明總結(jié)的問題.時間.地點.背景.事情的大致經(jīng)過。
(3)正文：正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個部分包括：情況概述.成績經(jīng)驗.存在的問題和教訓.今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗是主要部分，存在的問題是指在實踐活動中受到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題等。
(4)結(jié)尾
(5)署名和日期
(1)活動背景
(2)活動目的
(3)活動執(zhí)行范圍
(4)活動起止時間
(5)活動開展情況(需要一些數(shù)據(jù)支持)
(6)活動總體評價
(7)活動要求
(1)標題：注意新穎，體現(xiàn)活動特色
(2)首部：活動目的.活動時間.地點
(3)主題：主要寫明此次活動的口號
(4)人員：主要參加的人員和單位
(5)流程：活動的主要程序和相關(guān)負責部門
(6)正文：做法.經(jīng)驗.教訓
四.活動總結(jié)的注意事項：寫活動總結(jié)應注意，要掌握全面情況和進程，要如實的反映情況。對成績不夸大，對缺點不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚。同時寫作中一定要有觀點，有實踐活動中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達到較好的效果。
活動舉例
***班團支部于3月25日赴南京革命烈士陵園--雨花臺開展了最佳團日活動。
這次團日活動以“繼承革命遺志，樹立社會主義榮辱觀，爭當優(yōu)秀大學生”為主題，增強團員意識，增強先進意識，增強“五愛”意識，增強“八榮”意識，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力把自己培養(yǎng)成“四有”新人。
總體來說，我們這次團日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備較充分
我們有周全的計劃和充分的準備，這就成了本
次活動成功的前提。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。所有團支部干部和一部分團員主動配合工作，使活動更容易進行。
在成功的背后，我們思考了我們的不足。
3、嚴肅性不夠。很多團員并未完全抱著一種緬懷先烈的、莊重的`、嚴肅的心態(tài)。
4、安排上存在不足。在活動中個別團員不夠積極，不愿意參加團體活動，我們的動員效果也沒達到最佳效果。
5、經(jīng)驗不足。我們團支部第一次搞這么隆重而有意義的活動，經(jīng)驗還不足，管理能力還有待加強。
1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現(xiàn)了團員的愛國之情。
2、這次活動緊緊圍繞“緬懷先烈遺志，爭做優(yōu)秀大學生”這一主題，進展順利，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
3、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部全體團員。
這次活動我們以低費用高質(zhì)量完成了具有實踐意義的團日活動。
活動總結(jié)的格式及結(jié)構(gòu)篇十三
總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種:。
條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。
總結(jié)分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗，教訓。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結(jié)，要以各個主要階段的情況，完成任務的方法以及結(jié)果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經(jīng)驗。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點。
把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心。
總結(jié)一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構(gòu)成的。
標題，即總結(jié)的名稱。標明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。
正文一般又分為三個部分:開頭，主體和結(jié)尾。
或交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應簡煉，使總結(jié)很快進入主體。
是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點和中心。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。
是總結(jié)的最后一部分，對全文進行歸納，總結(jié)?；蛲怀龀煽?或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出工作中的缺點和存在的問題。
如果總結(jié)的標題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。
一文到這里就全部結(jié)束了，本文主要分為兩個部分的寫作要求，可以參考這個思路。
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