總結(jié)是一個(gè)自我反思的過(guò)程，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，一直是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中需要思考的問(wèn)題。掌握總結(jié)的方法和技巧，我們可以更好地提高工作效率。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇一
為深入貫徹20xx年全國(guó)證券期貨監(jiān)管工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好并推動(dòng)投資者保護(hù)工作持續(xù)開(kāi)展，營(yíng)業(yè)部擬開(kāi)展“公平在身邊”投資者保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作作為公司20xx年下半年投資者教育工作主線(xiàn)，通過(guò)持續(xù)深入做好投資者保護(hù)工作，全面提升公司投資者保護(hù)工作質(zhì)量和水平，持續(xù)營(yíng)造公平、理性的市場(chǎng)環(huán)境。舉辦“公平在身邊”投資者保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，目的在于通過(guò)具體的工作落實(shí)，深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的意見(jiàn)》，努力營(yíng)造更加公平的市場(chǎng)環(huán)境，讓每位投資者，特別是廣大中小投資者真切感受到公平就在自己的身邊?，F(xiàn)將公平在身邊投資者專(zhuān)項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下：
一、在營(yíng)業(yè)部產(chǎn)所張貼橫幅。
在營(yíng)業(yè)部大廳顯眼處張貼宣傳橫幅。
二、擺放宣傳資料。
在營(yíng)業(yè)部的.顯眼位置擺放滬港通、融資融券、股票期權(quán)、防范非法證券等宣傳教育材料，增進(jìn)客戶(hù)對(duì)證券專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解和自身權(quán)益的保護(hù)意識(shí)。
三、在投資者園地張貼相關(guān)信息。
營(yíng)業(yè)部在投資者教育園地上，張貼了《上市公司信息披露管理辦法》《上海證券交易所上市公司股東大會(huì)網(wǎng)絡(luò)投票實(shí)施細(xì)則》《中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)證券糾紛調(diào)解規(guī)則（試行）》等投教文章。
四、日常工作。
營(yíng)業(yè)部在日常開(kāi)戶(hù)和客戶(hù)服務(wù)交流過(guò)程中，有意識(shí)的宣傳“牢固樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，審慎決策，理性投資，自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，量力而行”的理念，尤其是針對(duì)滬港通、融資融券、股票期權(quán)等產(chǎn)品和業(yè)務(wù)；同時(shí)介紹防范非法證券的方法和技巧。
五、短信宣傳。
營(yíng)業(yè)部在會(huì)在營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)中向營(yíng)業(yè)部客戶(hù)發(fā)送各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)提示，宣講反洗錢(qián)、非法證券、滬港通、融資融券、股票期權(quán)等業(yè)務(wù)規(guī)則和參與風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)“公平在身邊”投資者保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)業(yè)部將在以后工作中深入、持續(xù)加強(qiáng)最新金融知識(shí)、新業(yè)務(wù)投資者教育活動(dòng)，不斷提升投資者風(fēng)險(xiǎn)防范和識(shí)別能力，營(yíng)造穩(wěn)定、和諧、公平地投資環(huán)境。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇二
一，跳子釣。這種釣法的撒釣餌的以及拿竿的方式都跟懸子釣一樣。釣餌入水后，釣魚(yú)人要有節(jié)奏地扯動(dòng)竿尖，從而帶動(dòng)浮子在水面上一跳一跳，像飛蟲(chóng)一樣，帶動(dòng)釣餌在水下飛舞，逗引魚(yú)兒搶食。一看到魚(yú)兒誤搶食浮子，就及時(shí)地將浮子提離水面并繼續(xù)扯動(dòng)竿尖，魚(yú)兒就會(huì)轉(zhuǎn)而搶食釣餌而中鉤。不用擔(dān)心錯(cuò)過(guò)魚(yú)訊，因?yàn)轸~(yú)兒中鉤會(huì)有很強(qiáng)的拽動(dòng)感。這種釣法的適用范圍是很廣的，尤其是采用的是泡花水和漫花水。需要注意的是，平流水難以釣到魚(yú)，但若是清晨或者小雨天氣，魚(yú)兒的活動(dòng)會(huì)比平時(shí)要活躍，常在灘腦部位的平流水活動(dòng)、覓食，找準(zhǔn)了釣點(diǎn)就能有不錯(cuò)的效果。
二，提拉釣，
資料。
在這種釣法中，等到釣餌入水后，就可以利用竿尖的彈性，借助腕力有節(jié)奏地輕輕提拉釣線(xiàn)，讓浮子懸空或者浮在水面來(lái)回滑動(dòng)，從而帶動(dòng)釣餌在水下移動(dòng)，以吸引魚(yú)兒的注意力。要注意的是，不同的是扯竿尖的.力度要小些。這種釣法的使用范圍也是全方位的，尤其是在水勢(shì)特別復(fù)雜，浪花翻涌，嚴(yán)重影響對(duì)浮子的魚(yú)訊識(shí)別時(shí)。
三，拖子釣。這種釣法要求竿與水面平行而持，將釣餌撒向下游，用一前一后有節(jié)奏地拖拉辦法，讓浮子和釣餌同時(shí)在水面有節(jié)奏地產(chǎn)生水花，逗引魚(yú)兒搶食。如果發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒誤搶食浮子，則速將浮子提離水面繼續(xù)拖拉，魚(yú)兒就會(huì)搶食釣餌而中鉤。拖子釣單獨(dú)使用的時(shí)候不多，一般都是跟前面介紹的兩種釣法結(jié)合在一起使用。當(dāng)釣餌在上游時(shí)，就用上面兩種釣法，當(dāng)釣餌流到下游后，再改用此釣技。最宜采用此技的是深、淺花水及泡花水和漫花水，尤其是在黃昏水下能見(jiàn)度低的時(shí)候。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇三
為加強(qiáng)醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質(zhì)，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核實(shí)施辦法》、市衛(wèi)生局《關(guān)于開(kāi)展201x-201x年度醫(yī)師定期考核工作的通知》（呼衛(wèi)字[201x]81號(hào)）有關(guān)文件精神，于201x年7月201x年1月對(duì)我單位的執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)行了全面考核，經(jīng)過(guò)我單位醫(yī)師定期考核委員會(huì)成員的共同努力，整個(gè)考核工作有條不紊地圓滿(mǎn)完成了，現(xiàn)將醫(yī)師定期考核工作總結(jié)如下：
今年是內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施醫(yī)師定期考核的第一年，也是關(guān)鍵的一年，為確保我單位醫(yī)師定期考核工作公平、公正、公開(kāi)、有序的啟動(dòng)，我單位成立醫(yī)師定期考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查、監(jiān)督工作，制定考核工作規(guī)章制度、操作程序、工作方法，在旗衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好醫(yī)師定期考核工作。
醫(yī)師定期考核內(nèi)容由業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)和職業(yè)道德三部分組成，考核機(jī)構(gòu)從每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，在考核內(nèi)容、考核方式、考核程序及上報(bào)的各項(xiàng)表格等方面都逐一進(jìn)行分析研究，以最便捷、最實(shí)用的程序，提高工作效率，確保在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量、高成效的'完成醫(yī)師定期考核工作任務(wù)。
（一）基本情況
參加本周期考核的執(zhí)業(yè)醫(yī)師共計(jì)25人，涉及了臨床、中醫(yī)、公共衛(wèi)生三個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)師，其中一般程序4人,簡(jiǎn)易程序21人。
（二）工作成績(jī)與職業(yè)道德考核
20xx年7月至10月期間，組織完成了注冊(cè)醫(yī)師的工作成績(jī)與職業(yè)道德的考核，收集整理了注冊(cè)接受考核的醫(yī)師匯總名單和各醫(yī)師執(zhí)業(yè)證、注冊(cè)證、職稱(chēng)證等相關(guān)證件復(fù)印件交由我單位醫(yī)師定期考核委員會(huì)進(jìn)行審核?？己藱C(jī)構(gòu)工作人員認(rèn)真審核每個(gè)醫(yī)師的職稱(chēng)證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證以及注冊(cè)醫(yī)師證等信息資料，根據(jù)個(gè)人執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的執(zhí)業(yè)類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)報(bào)名，以疾控中心門(mén)診部為單位建立了完整、系統(tǒng)的醫(yī)師定期考核檔案。
（三）業(yè)務(wù)水平測(cè)試工作
理論考試：我單位應(yīng)考醫(yī)師4人，實(shí)際參加人數(shù)4人。在阿榮旗衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)下，在我疾控考點(diǎn)進(jìn)行了筆試工作。
1、工作成績(jī)與職業(yè)道德考核結(jié)果
25名醫(yī)師經(jīng)本機(jī)構(gòu)考核委員會(huì)評(píng)審，職業(yè)道德與業(yè)務(wù)水平兩項(xiàng)全部合格，而且對(duì)每名被考醫(yī)師《醫(yī)師定期考核表》進(jìn)行了如實(shí)、完整的記錄。
2、業(yè)務(wù)水平測(cè)試結(jié)果
參加理論考試的醫(yī)師4人，實(shí)際參加人數(shù)4人。試卷已于考試當(dāng)天交于阿榮旗衛(wèi)生局工作人員。
部分醫(yī)師對(duì)電腦操作還不熟練，影響了我單位整體醫(yī)師定期考核工作進(jìn)度，下一步我單位將會(huì)抽出時(shí)間對(duì)這方面薄弱的醫(yī)師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇四
總結(jié)工作是開(kāi)展行政管理的一項(xiàng)重要手段,也是員工必備的一項(xiàng)工作技能,寫(xiě)好總結(jié)既能夠增強(qiáng)單位職工凝聚力又能有益于團(tuán)體及個(gè)人的發(fā)展提升。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx。
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回顧這個(gè)月的工作，對(duì)照德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將月工作總結(jié)如下：
一、主要工作情況。
1、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，積極參加局機(jī)關(guān)組織的政治活動(dòng)，能針對(duì)辦公室工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步明確“三個(gè)代表”要求是我黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保證，通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，努力開(kāi)展實(shí)施。
工作計(jì)劃。
做好本職工作。
3、勤奮干事，積極進(jìn)取。
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷(xiāo)，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公日常用品購(gòu)置、來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)刊訂閱等大量的日常事務(wù)，各類(lèi)事項(xiàng)安排合理有序，為辦公室工作的正常開(kāi)展提供了有效保證。
4、成績(jī)斐然，爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步。
幾年來(lái)，堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)辦公室形象，高效、圓滿(mǎn)、妥善地做好本職工作，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏，取得了一定成績(jī)。
二、存在不足。
一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而無(wú)法進(jìn)一步提高自己的工作能力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。
三、今后努力方向。
不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作。
x月份已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)月的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，我感覺(jué)有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把以后的工作做的更好。下面我對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。我是今年x月一號(hào)來(lái)到勁霸男裝專(zhuān)賣(mài)店工作的，在進(jìn)入貴店之前我有過(guò)女裝的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，僅憑對(duì)銷(xiāo)售工作的熱情，而缺乏男裝行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)。為了迅速融入到勁霸男裝這個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中來(lái)，到店之后，一切從零開(kāi)始，一邊學(xué)習(xí)勁霸男裝品牌的知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng)，遇到銷(xiāo)售和服裝方面的難點(diǎn)和問(wèn)題，我經(jīng)常請(qǐng)教店長(zhǎng)和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問(wèn)題的方案，在對(duì)一些比較難纏的客人研究針對(duì)性策略，取得了良好的效果。現(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對(duì)客人所提到的各種問(wèn)題，準(zhǔn)確的把握客人的需要，良好的與客人溝通，因此對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)比較透明的掌握。在不斷的學(xué)習(xí)勁霸男裝品牌知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力，銷(xiāo)售水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。同時(shí)也存在不少的缺點(diǎn)：對(duì)于男裝市場(chǎng)銷(xiāo)售了解的還不夠深入，對(duì)勁霸男裝的技術(shù)問(wèn)題掌握的過(guò)度薄弱(如：質(zhì)地，如何清洗熨燙等)，不能十分清晰的向客戶(hù)解釋?zhuān)瑢?duì)于一些大的問(wèn)題不能快速拿出一個(gè)很好的解決方法。在與客人的溝通過(guò)程中，過(guò)分的依賴(lài)和相信客人。
在下月工作計(jì)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作重點(diǎn)：
1、在店長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)店友，和大家建立一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)：銷(xiāo)售人才是最寶貴的資源，一切銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)是我和我們所有的導(dǎo)購(gòu)員的主要目標(biāo)。
2、嚴(yán)格遵守銷(xiāo)售制度：完善的銷(xiāo)售管理制度是讓銷(xiāo)售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，提高銷(xiāo)售人員的主人翁意識(shí)。這是我們?cè)谙聜€(gè)月完成十七萬(wàn)營(yíng)業(yè)額的前提。我堅(jiān)決服從店內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
3、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，不斷自我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和建議，把我的銷(xiāo)售能力提高到一個(gè)新的檔次。。
4、銷(xiāo)售目標(biāo)：我的銷(xiāo)售目標(biāo)最基本的是做到天天有售貨的單子。根據(jù)店內(nèi)下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù)，堅(jiān)決完成店內(nèi)下達(dá)的十七萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額任務(wù)，打好年底的硬仗，和大家把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每周，每日;以每周，每日的銷(xiāo)售目標(biāo)分解到我們每個(gè)導(dǎo)購(gòu)員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并爭(zhēng)取在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
我認(rèn)為我們勁霸男裝專(zhuān)賣(mài)店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì)，店長(zhǎng)的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開(kāi)的。建立一支良好的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
xx年xx月xx日，滎經(jīng)縣公共資源交易服務(wù)中心召開(kāi)10月工作總結(jié)報(bào)告會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下：
一是分析10月滎經(jīng)縣公共資源服務(wù)交易服務(wù)中心交易情況：建設(shè)工程項(xiàng)目共計(jì)7項(xiàng)，采用競(jìng)爭(zhēng)性談判或比選方式進(jìn)行，控制價(jià)783萬(wàn)元，中標(biāo)金額674.81萬(wàn)元，節(jié)約資金135.19萬(wàn)元，節(jié)約率17.26%;政府采購(gòu)開(kāi)評(píng)標(biāo)項(xiàng)目共計(jì)2項(xiàng)，累計(jì)項(xiàng)目預(yù)算金額共計(jì)31.01萬(wàn)元，中標(biāo)金額30.6064萬(wàn)元，節(jié)約資金0.4036萬(wàn)元，節(jié)約率1.3%;砂場(chǎng)礦權(quán)出讓項(xiàng)目共計(jì)7宗，累計(jì)項(xiàng)目預(yù)算金額共計(jì)570萬(wàn)元，中標(biāo)金額634萬(wàn)元，溢價(jià)64萬(wàn)元。
二是對(duì)公共資源交易服務(wù)中心近段時(shí)間的運(yùn)行分析，指出，雖然近期中心工作取得了一定的工作成績(jī)，但在工作中仍然存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：工作人員不足，目前公共資源交易中心共有三名工作人員，工程建設(shè)、國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易等事項(xiàng)陸續(xù)進(jìn)入交易中心后，人員配備上顯得捉襟見(jiàn)肘;工作人員業(yè)務(wù)水平有待提高，缺乏建設(shè)工程、產(chǎn)權(quán)交易等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí);場(chǎng)地面積小。目前公共資源交易中心面積約300平方米，共有開(kāi)、評(píng)標(biāo)室各兩間，每間房屋面積約50平方米左右，座位30個(gè)，不能滿(mǎn)足稍微大型點(diǎn)的拍賣(mài)會(huì)和報(bào)名人數(shù)相對(duì)較多的招標(biāo)需求。
三是對(duì)xx月工作重點(diǎn)進(jìn)行了安排部署：一是重點(diǎn)服務(wù)災(zāi)后重建工作。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)大局觀念，認(rèn)真服務(wù)交易項(xiàng)目，特別是災(zāi)后重建項(xiàng)目，確保日常工作有序開(kāi)展，開(kāi)通“綠色通道”，根據(jù)工程項(xiàng)目和建設(shè)單位的需求，推行全天候服務(wù)，達(dá)到方便、快捷、高效。二是充分利用技術(shù)手段，推行電子招投標(biāo)效率。三是加強(qiáng)公共資源交易中心工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立每周學(xué)習(xí)法律、法規(guī)制度，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
來(lái)到新公司已經(jīng)三個(gè)月了，在這三個(gè)月，在老同志的幫助和自已的努力下，熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)，完成了本職工作，現(xiàn)將這段時(shí)間工作總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。
知識(shí)方面：在溫習(xí)以前的知識(shí)加以鞏固的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的觀念，不斷拓展視野，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)水平，為能夠適應(yīng)工作需要而不斷努力。
做人方面：剛從大學(xué)校園出來(lái)，無(wú)論是做人還是為人處世方面的經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，為了能夠盡快融入美芝這個(gè)大家庭,一方面我盡量多與老同事交流，向他們討教經(jīng)驗(yàn);另一方面我通過(guò)各種書(shū)報(bào)雜志，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為人處世的理論，并將其用于實(shí)踐中。通過(guò)學(xué)習(xí)使我在這方面取得了比較良好的效果，雖然還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。
(二)嚴(yán)格履行。
崗位職責(zé)。
扎實(shí)做好本職工作。
在這幾個(gè)月中，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我開(kāi)展的主要工作有：
l費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)審核:。
根據(jù)公司財(cái)務(wù)審批制度及費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)對(duì)差旅費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、汽車(chē)費(fèi)、電話(huà)費(fèi)、報(bào)關(guān)費(fèi)等費(fèi)用的發(fā)票進(jìn)行審核，蓋章。
2處理憑證:。
出納結(jié)過(guò)來(lái)單先對(duì)單，制定銀行對(duì)賬單明細(xì)。再在預(yù)算系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理財(cái)務(wù)審批生成憑證，然后分批提交到erp、過(guò)帳、對(duì)賬、在erp系統(tǒng)分批打印憑證、整理并分冊(cè)裝訂、歸檔。
3開(kāi)增值稅發(fā)票及普通發(fā)票:。
根據(jù)應(yīng)收模塊提供的出貨單，在開(kāi)票系統(tǒng)查詢(xún)到相關(guān)客戶(hù)資料/商品資料，核對(duì)錄入無(wú)誤，將發(fā)票資料寫(xiě)入稅控機(jī)，打印發(fā)票并蓋章，整理.一二六聯(lián)給營(yíng)銷(xiāo)，三聯(lián)給應(yīng)收()做賬，四五聯(lián)存根，月底把五聯(lián)給出納()，月底回寫(xiě)發(fā)票到客戶(hù)系統(tǒng)。
4掃描發(fā)票抵扣聯(lián):。
掃描核對(duì)發(fā)票抵扣聯(lián)：每月從雷遲/新華處拿到發(fā)票的抵扣聯(lián)，進(jìn)入錄易系統(tǒng)掃描發(fā)票，識(shí)別結(jié)果核對(duì)金額/日期/購(gòu)銷(xiāo)方納稅識(shí)別號(hào)/密文/發(fā)票號(hào)碼，確認(rèn)無(wú)誤后發(fā)票入庫(kù)，識(shí)別完發(fā)票查詢(xún)并打印，再校對(duì)一遍，最后導(dǎo)入移動(dòng)盤(pán)，供辦稅員用。
錄入海關(guān)發(fā)票及運(yùn)輸發(fā)票資料：每月從新華處拿到海關(guān)發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票，進(jìn)入企業(yè)電子報(bào)稅管理系統(tǒng)，錄入發(fā)票號(hào)碼/金額/稅額/日期等發(fā)票資料，并核對(duì)。
5日常事務(wù)工作:。
部門(mén)員工出勤表：每月月初填報(bào)部門(mén)員工出勤情況,掛在pdm我的文件考勤表()文件中。
申請(qǐng)領(lǐng)取辦公用品：搜集所需辦公用品——填報(bào)請(qǐng)領(lǐng)單——審核——領(lǐng)取辦公用品。
系統(tǒng)維護(hù)：開(kāi)票系統(tǒng),客戶(hù)資料的日常維護(hù)。
檔案管理：負(fù)責(zé)資料室的檔案管理工作。
動(dòng)性，最終克服了各種困難，保質(zhì)保量得完成了自己的本質(zhì)工作。
(三)積極參加公司及部門(mén)組織的各種活動(dòng)。
我一直堅(jiān)信，身體是革命的本錢(qián)，只有有了好的身體才能全心全意地去工作。因此，無(wú)論是公司還是部門(mén)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，公司籃球聯(lián)賽、日電集團(tuán)足球聯(lián)賽我都滿(mǎn)懷熱情的參加，不僅保證了身心的健康，而且通過(guò)這些活動(dòng)認(rèn)識(shí)了不少朋友，同事，他們?cè)谏钌?，工作中都給予了莫大的幫助，讓我在一個(gè)全新的環(huán)境中不斷適應(yīng)，并且融入到美芝這個(gè)大家庭中去.。
雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事的指導(dǎo)下,我的工作取得了較好的進(jìn)展,但是仍然有許多改進(jìn)之處，所以需要認(rèn)真總結(jié)，看到自己的不足，虛心向同事們學(xué)習(xí)并加以改正，不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，通過(guò)本學(xué)期的努力，我從中受益匪淺，加深了對(duì)新課程的理解，提高了認(rèn)識(shí)。我是初一英語(yǔ)組成員，從課題申請(qǐng)?zhí)岢龊螅譃槿綄?shí)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科研活動(dòng)。
總結(jié)如下：
1、在每天上課的四十五分鐘里著重解決怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先期預(yù)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考的問(wèn)題。注意問(wèn)題和情境的創(chuàng)設(shè)。2、在課堂教學(xué)中怎樣檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，怎樣讓學(xué)生進(jìn)行合作交流展示，進(jìn)而能當(dāng)堂消化所學(xué)的知識(shí)。3、教師怎樣應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分挖掘更好的方式方法。4、教師怎樣組織學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，如何設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和考試（每日的小條，每周的單元卷，每月的總結(jié)，期末復(fù)習(xí)綜合卷）形成環(huán)環(huán)相扣自主探究的良好習(xí)慣。
1、不再只關(guān)注“教”，而忽視學(xué)生的“學(xué)”，教學(xué)中要怎樣逐漸淡化老師的“教”。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行先學(xué)及主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、怎樣形成一套自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)體系。4、讓學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先解決了寫(xiě)好預(yù)習(xí)提綱的問(wèn)題。2、在班級(jí)課堂中，首先進(jìn)行了分組，采取的是6-7人一個(gè)小組，選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組的得分和管理，主要是在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，都要經(jīng)過(guò)小組長(zhǎng)的手，反饋給老師，有一些簡(jiǎn)單問(wèn)題在小組內(nèi)解決完成，解決不了的在展示課上進(jìn)行展示講解。3、就是因?yàn)閷W(xué)科的特點(diǎn)，比較抽象，學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有時(shí)感到困難太多，討論的深度不夠等，下一步要注意再給學(xué)生以臺(tái)階性的東西，引導(dǎo)學(xué)生一步一步走向深入。4、由小組長(zhǎng)檢查，加上學(xué)生各自負(fù)責(zé)的學(xué)生把整理好的問(wèn)題，交給老師，然后確定下需要展示的問(wèn)題和具體題目，在黑板上進(jìn)行展示，主要是學(xué)生的共性問(wèn)題。在這里我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：學(xué)生開(kāi)始講的深度還不到，要經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練才行，怎樣讓學(xué)生盡快的加以提高？老師要注意思考和點(diǎn)撥。還有就是在下邊聽(tīng)的學(xué)生在聽(tīng)了之后，要及時(shí)再寫(xiě)一遍才行，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，思路跟不上。5、課下要加強(qiáng)學(xué)生的相互輔導(dǎo)在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生相互教，效果比較明顯。但是應(yīng)該怎樣才能保證課下學(xué)生的互動(dòng)性的積極性？怎樣進(jìn)行合理的搭配才能得到最佳效果？這是需要思考的問(wèn)題。6、測(cè)評(píng)應(yīng)該靈活多變?cè)趯?shí)際教學(xué)中，大多是當(dāng)堂測(cè)試的比較多，這對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握比較好，在這里遇到的問(wèn)題是，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)題目才能取得好的效果？應(yīng)該考慮的是內(nèi)容，學(xué)生，題目的難易設(shè)計(jì)。題目的展示用小黑板，印刷試卷?xiàng)l。用10分鐘左右，時(shí)間緊，能訓(xùn)練學(xué)生的做題速度，但是也缺乏思維的深度，所以應(yīng)該注意還要進(jìn)行必要的周測(cè)評(píng)等，試題容量要大一些，這樣與當(dāng)堂測(cè)試結(jié)合起來(lái)效果比較好一些。
我通過(guò)這一段時(shí)間的探索和思考，覺(jué)得在新授課上效果已經(jīng)有了很大的提高，我所教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生幾乎每天都能全數(shù)教作業(yè)，記筆記，考小考，背誦知識(shí)點(diǎn)和課文。反映在成績(jī)上期中比上學(xué)期的三率都有較大幅度的明顯提高，我上課也越來(lái)越輕松了。下一步我將重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)課類(lèi)型上進(jìn)行探討適合的方式方法，怎樣使學(xué)生能夠進(jìn)行更深入的自主探究學(xué)習(xí)的研究上。爭(zhēng)取期末取得更穩(wěn)定的進(jìn)步。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇六
新課程改革的主要目標(biāo)就是要讓學(xué)生在課堂上真正成為主體，而要想讓學(xué)生思維活躍，積極主動(dòng)地在課堂上合作、探究，需要教師對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。只有高效的課堂教學(xué)才能真提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。而一堂高效課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有多個(gè)方面的標(biāo)尺。其中“課堂導(dǎo)入的方法”更是重中之重。因?yàn)檎n堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)得好，它能優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，溝通師生情感，使學(xué)生帶著一種放松和快樂(lè)的心情去感悟，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。那么課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，課堂導(dǎo)入應(yīng)該注意什么，怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，就成為我們研究的主要問(wèn)題。所以本年度我承攬以《中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)導(dǎo)入的有效性研究》為研究子課題。想通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入研究，使自己掌握一些好的導(dǎo)入方法，能針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，從而提高自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及成績(jī)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)這一階段的理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查和參加校本教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本課題研究我主要從以下兩個(gè)方面入手：著眼于課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，有效的導(dǎo)入。在研究過(guò)程中我遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合自己的每一節(jié)課的教學(xué)，設(shè)計(jì)不同形式的導(dǎo)入，進(jìn)行展開(kāi)實(shí)踐研究，以增強(qiáng)研究成果的可操作性及科學(xué)性。具體研究如下：
一是制定研究計(jì)劃，收集資料，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行分析，研究有效導(dǎo)入的方法。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半，”一堂課上得是否成功，導(dǎo)入新課的效果是關(guān)鍵，所以我先研究和解決的問(wèn)題是：在課堂上常用的導(dǎo)入方法有哪些。
主要采取的措施是：
1、問(wèn)卷調(diào)查，初步了解師生喜歡的導(dǎo)入方式。
2、利用課堂實(shí)踐進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
3、通過(guò)查找資料，了解一些導(dǎo)入的方法。
4、通過(guò)參加校本教研活，進(jìn)行研究、實(shí)踐，反思、總結(jié)找也最適合的導(dǎo)入的方法。
5、聽(tīng)課了解其他人的一些導(dǎo)入方法，進(jìn)行研究，看是否高效，是否真正的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的研究，我又學(xué)會(huì)了許多導(dǎo)入的方法。知道導(dǎo)入新課的方法有很多，但是要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，緊扣教學(xué)目的和有利于激發(fā)學(xué)生的興趣去進(jìn)行。這樣就會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。我結(jié)合研究寫(xiě)了一篇精典的教學(xué)設(shè)計(jì)，一份教學(xué)反思，一份教學(xué)案例，而且教學(xué)案例進(jìn)行了投稿。
二是通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行探討在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，才是有效的導(dǎo)入。
魏書(shū)生老師說(shuō)：“好的導(dǎo)語(yǔ)像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來(lái)，好的導(dǎo)語(yǔ)又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)?！蹦敲?，什么樣的導(dǎo)語(yǔ)才算是好的導(dǎo)語(yǔ)呢？我又針對(duì)平時(shí)的教學(xué)和聽(tīng)課的情況進(jìn)行了研究。
主要采取的措施是：
1、有效設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真聽(tīng)課、研究其他教師的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、進(jìn)行課后交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、設(shè)計(jì)多樣的導(dǎo)入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加提高。
通過(guò)研究我知道導(dǎo)入設(shè)計(jì)要有新穎性、趣味性，要有審美性、情感性，要有聯(lián)系性和啟發(fā)性，有知識(shí)性和靈活性。只有散發(fā)著神秘的魅力，吸引學(xué)生進(jìn)入佳境的導(dǎo)入才是適合的，高效的導(dǎo)入。
結(jié)合這些我寫(xiě)了一份有效導(dǎo)入的論文，一份教學(xué)案例。
通過(guò)本課題的這段時(shí)間的研究使我能?chē)@“有效性課堂教學(xué)”進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，使師生共同進(jìn)步，增強(qiáng)了我與學(xué)生的凝聚力和親和力，以學(xué)生為本位，提升了研究的實(shí)效性，提高了教學(xué)質(zhì)量，也提高我個(gè)人的素質(zhì)。我相信只要我做個(gè)有心人，能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并逐步想辦法解決問(wèn)題，這樣我就會(huì)慢慢成長(zhǎng)，成為研究型的教師。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇七
在我們的教學(xué)中，同樣的努力，同樣的付出，但老師們的教學(xué)效果卻不盡相同。究其原因，我認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵是課堂的教學(xué)效率。具體的歷史課來(lái)說(shuō)如何提高課堂教學(xué)的有效性，讓歷史課堂煥發(fā)生命的活力？在學(xué)習(xí)了《有效歷史課堂教學(xué)的實(shí)施及案例》后，我有以下體會(huì)：
要把課堂教學(xué)的立足點(diǎn)放到學(xué)生身上，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)，自主學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)。而真正做到這一點(diǎn)就必須真正的以學(xué)生為主體，把激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性放在教學(xué)活動(dòng)的首位。形成師生互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為此，教師教師必須采取多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史課的興趣，這是提高歷史課堂教學(xué)有效性的前提條件。我認(rèn)為具體可以從以下兩個(gè)方面去做：
上好一堂歷史課，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)十分重要。古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！币惶脷v史課，如果有個(gè)好的開(kāi)頭，成功地導(dǎo)入教學(xué)，在課堂教學(xué)中有個(gè)先聲奪人的力量，將能抓住學(xué)生求知的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氣氛，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)，提高教學(xué)效率。例如，在講到《大西洋的三角貿(mào)易》時(shí)，我這樣導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道現(xiàn)任的美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)嗎？學(xué)生回答：“奧巴馬”，那么你們知道他到祖先是哪里人嗎？有些學(xué)生比較困惑。然后我又繼續(xù)他的祖先來(lái)自非洲，那么他們的祖先是怎樣到達(dá)美洲的呢?又是什么時(shí)候到達(dá)的呢？學(xué)生急于知道答案，自然地激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生主動(dòng)去探究課堂效果很好。
歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一是過(guò)去性；同時(shí)歷史又是具體的，有事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、思想、特定的心理活動(dòng)，有遺址、遺物等，可見(jiàn)歷史是生動(dòng)、形象、具體的，其情景性強(qiáng)，但由于教材的簡(jiǎn)約性，使本來(lái)引人入勝的史實(shí)大為失色。用現(xiàn)代化教學(xué)手段去創(chuàng)設(shè)情境，相應(yīng)的情境氛圍使學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，輕松愉快地接受知識(shí)信息。例如在學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)》的時(shí)候，我就用了多媒體教學(xué)。從中插入了許多一戰(zhàn)的圖片，增強(qiáng)直觀性。形象生動(dòng)的插圖，學(xué)生不但感興趣，而且也容易接受。所以這節(jié)課的教學(xué)很輕松，學(xué)生學(xué)的也是不亦樂(lè)乎。大大地提高了課堂效率。
綜上所述，提高歷史課堂教學(xué)的有效性要從興趣培養(yǎng)入手，使學(xué)生“樂(lè)學(xué)”、“想學(xué)”；要以思維能力培養(yǎng)為主要方法，使學(xué)生掌握程序性知識(shí)，激發(fā)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”、“想學(xué)”的內(nèi)在動(dòng)力；要以自學(xué)能力的培養(yǎng)為主要途徑，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只要使學(xué)生“樂(lè)學(xué)”、“想學(xué)”、“會(huì)學(xué)”，就能提高歷史教學(xué)的實(shí)效性，完成歷史教學(xué)的目標(biāo)。
20xx年我有幸參加了國(guó)培初中歷史培訓(xùn)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了歷史專(zhuān)家的講課，看了他們的案例，從多個(gè)角度闡述了初中歷史教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題，怎樣提升教學(xué)水平，對(duì)我影響很大，也更進(jìn)一步的明確作為一名歷史老師不斷成長(zhǎng)的目標(biāo)。
作為一名年輕的初中歷史教師，如何才能既快樂(lè)又優(yōu)秀呢？作為歷史老師首先要有教學(xué)激情，熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)學(xué)富五車(chē)，才高八斗的人，如果沒(méi)有教學(xué)激情，就不能滿(mǎn)腔熱情地從事教育事業(yè)。因此，教師就要有一種積極獻(xiàn)身的精神，以極大的熱情鉆研教學(xué)藝術(shù)，孜孜不倦，精益求精。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才能從內(nèi)心深處迸發(fā)出一股強(qiáng)大的力量。愛(ài)學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生，尊重是愛(ài)的前提：以尊重為前提的愛(ài)才是真正意義上的愛(ài)。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、不說(shuō)任何傷害他們自尊的話(huà)語(yǔ)等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。
其次，在歷史課的教學(xué)中，應(yīng)勤學(xué)多思,設(shè)計(jì)并運(yùn)用適當(dāng)?shù)哪軌虬l(fā)揮教師水平的教學(xué)方法。使每一個(gè)學(xué)生都能較快較好的掌握所學(xué)內(nèi)容，并養(yǎng)成他們獨(dú)立觀察和思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，吸引學(xué)生，激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造寬松，自由的活動(dòng)氛圍。
最后，老師在管理和教育學(xué)生上，方法總比問(wèn)題多。作為教師，每天一張開(kāi)眼睛，你就會(huì)面臨許多問(wèn)題、許多麻煩、許多要辦的事！其實(shí)！再多的問(wèn)題都沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法多！世上沒(méi)有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭各種局面，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后達(dá)到自己的目的。這關(guān)鍵是看你用什么方法、用什么技巧、用什么手段。成功者就是比對(duì)手多做一點(diǎn)，并能堅(jiān)持到底。不要借口，只尋方法，想信能成功的。總之，這樣的學(xué)習(xí)我收獲很大。做老師不僅要優(yōu)秀，而且還要快樂(lè)，就要以教學(xué)工作為樂(lè)趣，把教書(shū)當(dāng)作藝術(shù)，上課盡量上得生動(dòng)些、新穎些，再生動(dòng)些、再新穎些，讓老師和學(xué)生有著朋友般的關(guān)系；就要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，有創(chuàng)造性的使用教材，讓歷史課生動(dòng)起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科的高效課堂，更好的提高歷史教學(xué)成績(jī)。我想我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去的！
素質(zhì)是人的思想、學(xué)識(shí)、情操、性格等因素的綜合。在綜合素質(zhì)的修養(yǎng)方面，歷史教師應(yīng)該做到三個(gè)方面：
一是具備高度的責(zé)任心與道德修養(yǎng)水平。常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無(wú)時(shí)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，就道德素質(zhì)而言，教師應(yīng)做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象，做到以情感人，以理服人，從而達(dá)到理想的教育目的。
二是具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的知識(shí)群。只有掌握豐富知識(shí)的教師才能教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何研究問(wèn)題，通過(guò)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講座、專(zhuān)家報(bào)告、問(wèn)題分析研討、參觀學(xué)習(xí)、典型引路等辦法從理論到實(shí)踐去增加知識(shí)并建立終身學(xué)習(xí)體系，使教師不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三是具備良好的情操和性格品質(zhì)。課堂教學(xué)是我們與學(xué)生接觸的主要時(shí)段、主要地點(diǎn)，一個(gè)教師表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)，總是最直接最有效的影響著學(xué)生的身心健康、學(xué)識(shí)的掌握和良好性格的養(yǎng)成。如如何對(duì)待學(xué)生的不同意見(jiàn)、不同看法，能集中反映一個(gè)教師的綜合素質(zhì)水平。如果教師寬容，理解和引導(dǎo)學(xué)生，就等于給了學(xué)生一定的思想空間，給了他們足夠長(zhǎng)的助跑距離，使他們能夠展翅高飛，有所作為。反之，則壓抑和束縛了學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)到的只是專(zhuān)制與非理性。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任，努力提高綜合素質(zhì)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇八
就是組織的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)組織的需要和要解決的問(wèn)題，制訂一定時(shí)期內(nèi)的所需的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬個(gè)部門(mén)主管人員以至每一個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)，分別制訂目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)的完成情況作為各部門(mén)或個(gè)人考核的依據(jù)。
3.什么要實(shí)行目標(biāo)管理。
大家知道，誰(shuí)也無(wú)法去實(shí)現(xiàn)一個(gè)要求模糊的目標(biāo)，員工必須知道他們的目標(biāo)是什么，什么樣的活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及什么時(shí)候完成這些目標(biāo)，而且這些目標(biāo)應(yīng)是可考核的。
從這種意義上說(shuō)，一個(gè)組織應(yīng)該推行目標(biāo)管理，其好處在于：
1)對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，促使項(xiàng)目經(jīng)理考慮將用什么方法去實(shí)現(xiàn)，為此需要什么樣的人員，需要什么樣的資源和給予什么樣的幫助，同時(shí)，需要制定一個(gè)明確的、具體的分目標(biāo)。
2)項(xiàng)目經(jīng)理可以把目標(biāo)所取得的成果落實(shí)到對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)有責(zé)任的崗位上，與部門(mén)的考核進(jìn)行掛鉤，從而跳動(dòng)員工的積極性和責(zé)任心。
3)在執(zhí)行過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，并采取措施以糾正計(jì)劃在實(shí)施中出現(xiàn)的偏差，以保證任務(wù)的完成。
4.怎樣實(shí)行目標(biāo)管理。
1.1.制定一套完整的目標(biāo)體系。
首先，項(xiàng)目經(jīng)理制定一個(gè)項(xiàng)目的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下協(xié)商，訂出下級(jí)以及個(gè)人的分目標(biāo)，
所有的目標(biāo)盡量具體化、定量化，便于檢查和考核。另外，所有的目標(biāo)落實(shí)到人，員工在每一個(gè)月、一周、直至每天都知道自己做什么，責(zé)任是什么。
1.2.組織實(shí)施。
目標(biāo)既定，項(xiàng)目經(jīng)理就應(yīng)放手把權(quán)力交給下級(jí)員工，而自己抓重點(diǎn)的綜合性管理。也就是說(shuō)，上級(jí)的管理主要表現(xiàn)在指導(dǎo)、協(xié)助、提出問(wèn)題，提供情報(bào)以及良好的工作環(huán)境。
1.3.檢驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于各級(jí)目標(biāo)的完成情況和取得的結(jié)果，項(xiàng)目經(jīng)理每天下班前要進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并在每周在晨會(huì)上做總結(jié)，同時(shí)對(duì)本周的目標(biāo)完成效果進(jìn)行考核。具體可采取以下步驟：
1.自檢。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)下級(jí)員工完成的目標(biāo)結(jié)果，進(jìn)行要進(jìn)行檢查，但更重要的是本人對(duì)自己的完成進(jìn)行自檢，可以在工作日志中體現(xiàn)。
2.商談。
對(duì)于本人的自檢，項(xiàng)目經(jīng)理必須通過(guò)商談，為制定下一步的更高目標(biāo)找出根據(jù)。
3.評(píng)價(jià)。
反映的結(jié)果，同考核結(jié)合起來(lái)。凡按期完成目標(biāo)任務(wù)，成果顯著的個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不按期完成或效果不好的個(gè)人，應(yīng)給予必要的懲罰。
1.4.新的循環(huán)。
從項(xiàng)目經(jīng)理確定目標(biāo)并把他分配下去的工作是很難做好的，它需要一定程度的上下反復(fù)的過(guò)程，也可能重新制定或更改計(jì)劃，在這個(gè)過(guò)程中花點(diǎn)時(shí)間是值得的。這樣使參與這個(gè)過(guò)程的員工更能理解目標(biāo)，并對(duì)這些目標(biāo)具有較好的責(zé)任感，從而使他們更大的可能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇九
原則。
1.所有同學(xué)參加，自由組合，實(shí)力相當(dāng)，并確定小組組長(zhǎng)。
2.按標(biāo)準(zhǔn)四環(huán)節(jié)執(zhí)行，保證所有辯手在自由辯論中發(fā)言。
3.辯論時(shí)間控制在25分鐘以?xún)?nèi)，主持人兼計(jì)時(shí)員，公辯和自由辯論環(huán)節(jié)，不得念稿。
4.不能在現(xiàn)場(chǎng)參加的，必須以駁文提交，以審查思維狀況，按70%計(jì)入成績(jī)。
準(zhǔn)備與要求。
課代表：分組安排辯手，確定辯論題目，制作ppt(參考模板)提交給指導(dǎo)教師，
攝像人：電池、電量、內(nèi)存充足，近距離拍攝以保證聲音清晰，一組辯論一個(gè)片段。
主持人：清楚四環(huán)節(jié)安排與時(shí)間把握，適當(dāng)在每個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)，引入下一環(huán)節(jié)，適當(dāng)控制場(chǎng)面。
組長(zhǎng)：視頻制作并上傳，插入前序和尾序(前序：課程名，時(shí)間地點(diǎn)，辯論題目，辯手介紹;尾序：課代表、組織者、主持人、攝像、制作人及感謝語(yǔ)等)。
辯手：確定小組成員和辯論題目提交給課代表，觀看辯論賽，了解基本規(guī)律和基本辯論程序和技巧，查找理論與案例等辯論資料并撰寫(xiě)辯論大綱。團(tuán)隊(duì)交流，攻克難點(diǎn)。
辯手分工。
一辯“起”，二辯三辯“承”與“轉(zhuǎn)”，四辯“合”!
一辯為“起”，即對(duì)辯題的內(nèi)涵加以界定，從理論上闡明本方的立場(chǎng)，為全隊(duì)下一步辯論作出開(kāi)啟和鋪墊。要做到提綱挈領(lǐng)，觀點(diǎn)簡(jiǎn)明，條理清晰。
二、三辯“承”、“轉(zhuǎn)”，即從宏觀和微觀或理論和實(shí)踐上進(jìn)一步展開(kāi)論證，要做到論據(jù)充實(shí)，論證有力，折服評(píng)委和聽(tīng)眾。針對(duì)對(duì)方前兩位辯手出現(xiàn)的謬誤和矛盾發(fā)起攻擊，又要強(qiáng)化本方的論述，盡可能做到從新的思維角度論證，巧妙地使出“殺手锏”，打?qū)Ψ絺€(gè)措手不及。
四辯為“合”，承擔(dān)總結(jié)陳詞的任務(wù)。結(jié)辯要根據(jù)辯論的情況，選擇有利的條件，既透徹地尖銳地指出對(duì)方觀點(diǎn)中的謬誤、矛盾與不合理之處，又要巧妙地強(qiáng)化、補(bǔ)充、修正和完善本方的觀點(diǎn)。結(jié)辯形成辯論的高潮，成功與否往往關(guān)系到論辯的勝負(fù)。
辯論環(huán)節(jié)程序。
1、立論：正反方一辯開(kāi)宗明義，確定基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、概念定義和辯題主旨，這是地基，利弊等只是樓閣而已。時(shí)間各2分鐘。
2、公辯：正反方二、三辯分別選擇對(duì)方二、三辯(如有五辯，則得有四辯)提問(wèn)質(zhì)詢(xún)，建議提問(wèn)方，先選定對(duì)方辯手并起立，簡(jiǎn)化提問(wèn)，對(duì)方辯手只能回答，不能反問(wèn)。為節(jié)約時(shí)間，回答方回答完畢之后，可直接選擇對(duì)方辯手進(jìn)行提問(wèn)，以此類(lèi)推。就對(duì)方定義、標(biāo)準(zhǔn)、前提、假設(shè)、推證質(zhì)詢(xún)往往勝過(guò)精心準(zhǔn)備問(wèn)題，建議辯手靈活應(yīng)對(duì)。時(shí)間每個(gè)辯手每次起立發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)30秒，共6分鐘。
3、自由辯論：每次每方只能有一名辯手起立發(fā)言，當(dāng)其落座后視為發(fā)言結(jié)束，發(fā)言權(quán)轉(zhuǎn)移到另一方。各方每名選手在本環(huán)節(jié)中至少發(fā)言一次。一般每次每名辯手的發(fā)言時(shí)間不宜超過(guò)20秒。言多必失，容易扣分。時(shí)間共8分鐘。
4、總結(jié)陳詞：回顧、歸納、剖析全場(chǎng)情況，一錘定音，且記脫離現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情，滔滔不絕于個(gè)人準(zhǔn)備材料，時(shí)間各2分鐘。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已近尾聲。琴海學(xué)校高中地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”的理念，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
本教研組是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的群體，教研組每一個(gè)成員都能在第一時(shí)間里高質(zhì)量、高效率地完各項(xiàng)工作，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。劉衛(wèi)國(guó)老師以老帶新負(fù)責(zé)高三補(bǔ)習(xí)班和零班教學(xué)，成績(jī)步步上升.夏旭華老師、熊庚軼老師工作踏實(shí)認(rèn)真。楊逗老師、汪夢(mèng)詩(shī)老師年輕有才，激情滿(mǎn)懷，自制課件能力強(qiáng)。王秋玲老師，對(duì)待學(xué)生比對(duì)自己孩子還耐心。每位老師都很優(yōu)秀，在這里不一一枚舉。
我組班級(jí)多，有些老師跨部代課，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。王秋玲老師的示范課、汪夢(mèng)詩(shī)的公開(kāi)課都收到了很好的效果。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案定期檢查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。
配合高中部教學(xué)處開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。
鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫(xiě)10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十一
身體健康是要在很多方面都注意的。比如生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣方面，就需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能避免很多的身體疾病發(fā)生。如果不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，那么身體健康是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題的。另外還要積極的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。那么如何進(jìn)行體育鍛煉呢？今天我們就來(lái)給大家詳細(xì)的介紹一下。
冬季來(lái)臨，由于天氣寒冷，很多孩子的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)漸漸停止了。俗話(huà)說(shuō)：“冬眠的骨頭，春天喚不醒”，秋冬季節(jié)是為長(zhǎng)高進(jìn)行條件儲(chǔ)備的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想孩子長(zhǎng)個(gè)子，冬季的鍛煉不容忽視。冬季怎樣運(yùn)動(dòng)既不讓骨骼冬眠又利于明年骨骼發(fā)育呢？武漢兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科陳壽康主任首次提出對(duì)矮小兒童長(zhǎng)高有幫助的運(yùn)動(dòng)處方。
所謂運(yùn)動(dòng)處方即醫(yī)師用處方的形式規(guī)定體療病人或健身運(yùn)動(dòng)參加者鍛煉的內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。它是指導(dǎo)人們有目的、有計(jì)劃、科學(xué)鍛煉的一種形式。研究證明，持續(xù)進(jìn)行90分鐘中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，生長(zhǎng)激素的分泌量比安靜時(shí)增加2倍。運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)了骨細(xì)胞的血液供應(yīng)，有利于提高軟骨的增殖能力。研究表明，一年的體育鍛煉能使男孩子的身高比不鍛煉的同齡者多長(zhǎng)1～2cm，女孩多長(zhǎng)2～3cm。經(jīng)常鍛煉的小學(xué)生要比不鍛煉者高出5cm-10cm左右，可見(jiàn)體育鍛煉確實(shí)能夠促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育。
促長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)處方如下：1、首推雙腳原地跳1000次/10分鐘/天。2、跳繩：?jiǎn)巫憬惶嫣B續(xù)跳150～200次為1組，共5組。3、大步走：用最大幅度足尖走，10分鐘為1組，共3組。步幅要比一般步行大，上體正直，兩臂前后擺動(dòng)，呼吸自然，注意力集中，速度要快。
運(yùn)動(dòng)處方需個(gè)體化，因人而異。有的孩子體質(zhì)不好，要減量進(jìn)行；有的孩子長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，要循序漸進(jìn)。一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)度大，頻度高，時(shí)間長(zhǎng)，效果也最大，但孩子參加運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要注意安全界限和有效界限，同時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)損傷。如果發(fā)現(xiàn)孩子比同齡孩子明顯矮小，身高在班上是倒數(shù)兩到三位，就需到正規(guī)、專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科醫(yī)院就診。
如何進(jìn)行體育鍛煉的問(wèn)題，上面介紹的已經(jīng)很清楚了。在平常的時(shí)候鍛煉雖然是能給身體帶來(lái)比較大的好處，但是如果不能正確的進(jìn)行體育鍛煉的話(huà)，那么對(duì)于身體健康來(lái)說(shuō)也是非常不利的。只有按照正確的方法進(jìn)行體育鍛煉，才能讓身體保持健康。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十二
2. 安全教育的形式及內(nèi)容
3. 特種作業(yè)人員安全技術(shù)及培訓(xùn)、復(fù)審
4. “轉(zhuǎn)崗”、“復(fù)崗”、“四新”安全教育
5. 企業(yè)各層次管理人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)
6. 經(jīng)常性安全教育
7. 安全教育培訓(xùn)的組織管理
二、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
三、員工培訓(xùn)記錄表（樣表）
四、公司各部門(mén)安全教育培訓(xùn)考核匯總表
《安全教育培訓(xùn)制度》
1.1. 使公司的安全教育培訓(xùn)制度化、規(guī)范化，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量和增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)意識(shí)及自我保護(hù)能力，防止傷亡事故的發(fā)生，根據(jù)《恩施興州建設(shè)工程有限責(zé)任公司安全生產(chǎn)責(zé)任制》，結(jié)合公司的特點(diǎn)，特制定本制度。
管理人員安全教育培訓(xùn)等。
2. 安全教育的內(nèi)容和形式
2.1. 安全教育內(nèi)容
1)安全技能教育
a)本崗位使用的設(shè)備、安全防護(hù)裝置的構(gòu)造、性能、作用、實(shí)際操 作技能；
b)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能；
c)使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的技能。
2)安全知識(shí)教育
a)本企業(yè)一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)；
b)一般安全技術(shù)知識(shí)；
c)專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。
3)安全法規(guī)教育。
a)國(guó)家安全生產(chǎn)法律；
b)行業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)，相關(guān)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；
c)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
4)安全思想教育
a)思想教育；
b)紀(jì)律教育。
2.2. 安全教育形式和層次
1)全員安全教育每年組織對(duì)全體職工進(jìn)行兩次全員安全教育，教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、安全生產(chǎn)知識(shí)及安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化常識(shí)等，并組織進(jìn)行考試，要求合格率達(dá)100%。
2)三級(jí)安全教育對(duì)新入廠的工人、大中專(zhuān)畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、實(shí)習(xí)人員、臨時(shí)工以及其它工作人員，必須進(jìn)行公司級(jí)、項(xiàng)目部級(jí)、班組級(jí)三級(jí)安全教育。
3)公司級(jí)安全教育由公司主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，施工安全部會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施，主要內(nèi)容包括：國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策，本公司安全生產(chǎn)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，遵章守紀(jì)教育，本公司的生產(chǎn)概況與特點(diǎn)，歷年發(fā)生的典型事故案例分析與教訓(xùn)等，由施工安全部填寫(xiě)三級(jí)安全教育卡片后轉(zhuǎn)送到公司或項(xiàng)目部進(jìn)行教育。
4)項(xiàng)目部級(jí)安全教育由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，項(xiàng)目安全員組織實(shí)施，主要內(nèi)容包括：本公司勞動(dòng)生產(chǎn)特點(diǎn)，安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度，本公司發(fā)生的事故案例和案例分析、教訓(xùn)及注意事項(xiàng)及應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)技能等，由項(xiàng)目部安全員負(fù)責(zé)在三級(jí)安全教育卡片上填寫(xiě)后轉(zhuǎn)入班組進(jìn)行教育。
5)班組級(jí)安全教育由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，教育內(nèi)容為：本班組生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)，安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程及操作標(biāo)準(zhǔn)，遵章守紀(jì)文明 生產(chǎn)教育，勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用，本崗位發(fā)生過(guò)的事故及教訓(xùn)，消防知識(shí)等，培訓(xùn)后由班組長(zhǎng)在三級(jí)安全教育卡片上填寫(xiě)后轉(zhuǎn)入公司施工安全部存檔。
3. 特種作業(yè)人員安全技術(shù)及培訓(xùn)、復(fù)審
考核管理的意見(jiàn)》規(guī)定，公司凡從事電工、起重作業(yè)、金屬焊接（氣割）、壓力容器操作、施工區(qū)域機(jī)動(dòng)車(chē)輛等特種作業(yè)人員，必須進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，除機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛外，以上所指特種作業(yè)人員的培訓(xùn)均由公司施工安全部負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。
3.2. 特種作業(yè)人員經(jīng)安全技術(shù)培訓(xùn)后，必須進(jìn)行考核，考核合格取得操作證者，方準(zhǔn)上崗作業(yè)，無(wú)操作證者嚴(yán)禁上崗作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。
3.3. 凡取得操作證的特種作業(yè)人員，必須參加定期復(fù)審，復(fù)審不合格和不參加復(fù)審者，收繳其操作證，并對(duì)其進(jìn)行扣分處罰，扣5-10分。
3.4. 特種作業(yè)人員必須持證上崗，對(duì)未持證上崗的特種作業(yè)人員，公司施工安全部有權(quán)停止其作業(yè)。
4. “轉(zhuǎn)崗”、“復(fù)崗”、“四新”安全教育
4.1. 非公司內(nèi)部調(diào)動(dòng)、從外單位調(diào)入人員，調(diào)換工種人員，必須重新進(jìn)行三級(jí)安全教育，經(jīng)培訓(xùn)合格，填寫(xiě)三級(jí)安全教育卡方可上崗。由一般工種改換為特種作業(yè)的，要執(zhí)行特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的規(guī)定。
4.2. 脫崗6 個(gè)月以上復(fù)工者，必須由分公司、班組對(duì)其進(jìn)行復(fù)工返崗安全教育，方可復(fù)工上崗。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十三
安全教育與培訓(xùn)是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工怍。是提高職工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的主要方法，是提高專(zhuān)業(yè)人員管理水平的重要手段。
公司級(jí)負(fù)責(zé)人包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、都必須輪流接受安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)舉辦的安全培訓(xùn)班，經(jīng)考核獲得安全資格證后上崗。
安全管理人員是指企業(yè)安全生產(chǎn)職能部門(mén)和工程技術(shù)人員與行政管理干部，他們是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的核心力量。安全培訓(xùn)著重解決；牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想；擺正安全與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系；學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的安全技術(shù)和安全管理知識(shí)；工作中以身作則。在教育過(guò)程中要借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代化管理理論和方法，結(jié)合具體實(shí)際，對(duì)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高干部的全面素質(zhì)和安全素質(zhì)。
（1）特種作業(yè)是國(guó)家認(rèn)定的，對(duì)操作者本人及其周?chē)藛T及設(shè)施的安全有重大危險(xiǎn)因素的作業(yè)，非煤礦山包括以下工種：電工、金屬焊接（切割）工、和礦內(nèi)工程機(jī)械司機(jī)。凡分配到特種作業(yè)崗位的人員，除進(jìn)行一般安全教育外，還必須由有關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)(安監(jiān)部門(mén))對(duì)其進(jìn)行行專(zhuān)門(mén)技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，取得特種作業(yè)操作資格證后方可上崗操作。
（2）凡已取證從事特種作業(yè)的人員按一定時(shí)間要求參加專(zhuān)業(yè)部門(mén)組織的培訓(xùn)、考試和考核。
新進(jìn)公司的作業(yè)職業(yè)，接受安全教育、培訓(xùn)的時(shí)間不得少于40小時(shí)，考試合格后，對(duì)新工人要安排老崗位工帶領(lǐng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，學(xué)習(xí)3個(gè)月后，新工人方可上崗獨(dú)立作業(yè)。
所有生產(chǎn)作業(yè)人員，每年接受在職安全教育培訓(xùn)時(shí)間不少子20小時(shí)。
調(diào)換工種以后工人對(duì)所從事的新工作不熟悉，對(duì)操作規(guī)程和技術(shù)不了解，為了安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生，必須對(duì)他們進(jìn)行崗前安全教育。教育內(nèi)容包所有新崗位的責(zé)任、制度及操作規(guī)程。
當(dāng)企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，必須對(duì)從事該工作的工人進(jìn)行必要的安全教育，重點(diǎn)教授操作規(guī)程、安全措施、防護(hù)裝置的使用等方面的內(nèi)容、使工人能夠獨(dú)立操作、安全生產(chǎn)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十四
本人于x年x月參加工作，x年x月入黨，x年x月調(diào)入縣農(nóng)業(yè)局工作。按照縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署安排，我積極參加并負(fù)責(zé)開(kāi)展了農(nóng)業(yè)局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段中，我遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了規(guī)定篇目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并帶頭撰寫(xiě)體會(huì)文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，我武裝了頭腦，更新了知識(shí)，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁。同時(shí)，對(duì)照《黨章》、“三個(gè)代表”重要思想和hjt同志提出的“六個(gè)堅(jiān)持”，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求，對(duì)照環(huán)境建設(shè)和打造和諧淳安農(nóng)業(yè)的目標(biāo)任務(wù)，比照牛玉儒、鄭培民等先進(jìn)人物典型，我深刻反思自xx大以來(lái)在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的情況，結(jié)合這次“下基層、聽(tīng)真言”所征求到的意見(jiàn)與建議，本人認(rèn)為還存在著許許多多的不足和問(wèn)題，概括的說(shuō)主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面。1.在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握政策理論，提高執(zhí)政能力方面還不夠。其主要表現(xiàn)為：一是只顧抓具體的工作，對(duì)學(xué)習(xí)重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，存在一知半解，沒(méi)有真正學(xué)通學(xué)透。二是想學(xué)習(xí)卻靜不下心來(lái)學(xué)。農(nóng)業(yè)局?jǐn)傋哟蟆⑹聞?wù)多，雖然我也想靜心學(xué)點(diǎn)東西，卻總是事務(wù)纏身，無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)不夠深入，不夠細(xì)致。三是業(yè)務(wù)知識(shí)的熟悉程度不夠，對(duì)開(kāi)展工作有一定的阻礙。進(jìn)農(nóng)業(yè)局后，我對(duì)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解尚不夠全面，有很多工作都是現(xiàn)問(wèn)現(xiàn)干，現(xiàn)琢磨現(xiàn)干，同時(shí)是在干中學(xué)，學(xué)中干，對(duì)黨的方針政策掌握不夠全面，對(duì)工作的有關(guān)規(guī)定不能熟記于心，在靈活運(yùn)用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創(chuàng)新，同時(shí)也影響了執(zhí)政能力的提高。
2.在深入基層、認(rèn)真調(diào)研，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀方面還不夠。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，形成了一定的定勢(shì)，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，在抓工作中缺乏深入扎實(shí)和具體的工作過(guò)程，工作部署和要求的多，個(gè)人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效還不夠明顯。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到農(nóng)業(yè)局工作后，雖然跑遍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也跑了相當(dāng)一部分種養(yǎng)大戶(hù)，但都是“陪陪、走走、看看”而已。在面向“三農(nóng)”工作中，還存在著淺而不夠深入的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為“三多二少”：解決具體問(wèn)題、被動(dòng)下鄉(xiāng)比較多;走訪(fǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)淺嘗輒止多;應(yīng)付工作比較多;主動(dòng)深入基層開(kāi)展對(duì)基層新情況、新問(wèn)題的交流、調(diào)研比較少;提交給上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和縣委縣政府的有關(guān)調(diào)研文章少。
3.在創(chuàng)新思維、真抓實(shí)干，提高農(nóng)業(yè)局的整體實(shí)力方面還不夠。其主要表現(xiàn)為：一是求穩(wěn)的思想仍然存在。囿于傳統(tǒng)習(xí)慣和舊有定勢(shì)的束縛，因而還存在求穩(wěn)的思想，對(duì)待工作有時(shí)有應(yīng)付思想，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。。二是對(duì)建立高速的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的點(diǎn)子。盡管農(nóng)業(yè)局近幾年，在加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來(lái)的位置，管理機(jī)制上一時(shí)還活不起來(lái)，因而在自身發(fā)展和實(shí)力增強(qiáng)上有待進(jìn)一步的探索。三是遺留問(wèn)題多，畏難情緒時(shí)有發(fā)生。農(nóng)業(yè)局是個(gè)老單位，遺留問(wèn)題多。許多問(wèn)題，多年未能解決，時(shí)間久了，解決的難度就更大了。面對(duì)遺留問(wèn)題，有時(shí)就產(chǎn)生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。
4.在制度建設(shè)、規(guī)范管理，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)干部隊(duì)伍建設(shè)方面還不夠。我總認(rèn)為農(nóng)業(yè)局干部職工整體素質(zhì)較高，有什么不妥之處總認(rèn)為點(diǎn)到即可，不必過(guò)于明了、直截了當(dāng)，有一種怕難為情的思想，因而在制度執(zhí)行時(shí)要求不夠嚴(yán)格，有些制度雖已制訂但存在落實(shí)不到位的現(xiàn)象。拿自個(gè)兒比，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)對(duì)干部管理比較嚴(yán)、力度也比較大，到農(nóng)業(yè)局工作后，相對(duì)來(lái)說(shuō)有所松懈，具體表現(xiàn)在“五多五少”，即：政治性要求多、實(shí)際性要求少;制度建立多，檢查落實(shí)少;與分管局長(zhǎng)聯(lián)系多，與業(yè)務(wù)站室溝通少;針對(duì)不足暗示多，直截了當(dāng)批評(píng)教育少;會(huì)上教育多，個(gè)別促膝談心少。
二.存在問(wèn)題的根源。
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿(mǎn)思想，自己認(rèn)為工作還過(guò)得去，從而就放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒(méi)有真正樹(shù)立起想農(nóng)民群眾之所想，急農(nóng)民群眾之所急的公仆意識(shí)，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過(guò)。到部門(mén)工作后，認(rèn)為工作間接起來(lái)了，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要是靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，有一種信賴(lài)基層的思想。有時(shí)產(chǎn)生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，因而學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。同時(shí)放松了學(xué)習(xí)，只是在工作中用到時(shí)，才有重點(diǎn)的看一看，平時(shí)雖然自學(xué)了，但只是走形式，應(yīng)付記筆記。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不多，總認(rèn)為自己抓全面、抓重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有分管局長(zhǎng)具體抓，懂不懂農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)無(wú)大礙。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和創(chuàng)新。
三是思想松懈、工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己年齡已4x歲了，已船到碼頭、車(chē)到站，沒(méi)必要跟人家“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”了，更沒(méi)必要爭(zhēng)先鋒讓“槍打出頭鳥(niǎo)”了。對(duì)待工作缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓地開(kāi)展工作。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問(wèn)題時(shí)瞻前顧后、患得患失，得過(guò)且過(guò)，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質(zhì)量。
三.整改措施。
針對(duì)上述四方面的主要不足和思想根源，本人計(jì)劃從以下幾方面予以整改：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷而來(lái)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整從數(shù)量型、扁平型走向素質(zhì)型、立體型，對(duì)農(nóng)業(yè)部門(mén)的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業(yè)務(wù)水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學(xué)習(xí)貫徹xx大、xx屆三中、四中全會(huì)及hjt同志在參加十屆全國(guó)人大三次會(huì)議浙江代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話(huà)精神，在農(nóng)業(yè)局進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，深入開(kāi)展“推進(jìn)強(qiáng)農(nóng)富民工程、優(yōu)化服務(wù)爭(zhēng)當(dāng)先鋒”、“推進(jìn)環(huán)境建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)三個(gè)示范”大討論，強(qiáng)化理論武裝，著力改造主觀世界，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，激發(fā)機(jī)關(guān)工作的熱情和干勁。強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)和實(shí)踐技能，做到學(xué)知統(tǒng)一，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，努力爭(zhēng)當(dāng)一名稱(chēng)職的、內(nèi)行的農(nóng)業(yè)局長(zhǎng)。
2.進(jìn)一步做好調(diào)研，及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)。調(diào)查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進(jìn)行決策的前提和基礎(chǔ)?！皼](méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，帶頭下鄉(xiāng)入戶(hù)深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，傾聽(tīng)農(nóng)民群眾的呼聲，及時(shí)反饋農(nóng)情民意，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。減少一般工作應(yīng)酬，加強(qiáng)與干部職工的談心談話(huà)，鼓勵(lì)廣大干部職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼓勵(lì)干部職工深入一線(xiàn)主動(dòng)為民服務(wù)，為農(nóng)業(yè)工作盡心盡力盡職。
3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，帶頭做到心為“三農(nóng)”系，利為“三農(nóng)”謀，權(quán)為“三農(nóng)”用，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)踐，深入基層，密切聯(lián)系農(nóng)民群眾，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)業(yè)發(fā)展做實(shí)事、為農(nóng)民群眾做好事。帶頭樹(shù)立“姓農(nóng)、知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)、富農(nóng)、護(hù)農(nóng)”的思想，舉實(shí)措、做實(shí)事、務(wù)實(shí)效，帶頭不做空事、不說(shuō)假話(huà)、不聽(tīng)假話(huà)，不給說(shuō)假話(huà)者留下空間。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化管理，形成良好工作機(jī)制。帶頭做到“六個(gè)堅(jiān)持”，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少的現(xiàn)象。針對(duì)本局的實(shí)際，進(jìn)一步完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、案件限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、ab崗工作制和政務(wù)公開(kāi)等制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)縣委提出的農(nóng)業(yè)“突出農(nóng)民轉(zhuǎn)移、力促農(nóng)民增收”工程和本局xx年的“一拓兩提五加大”農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化督促檢查和總結(jié)分析，確保事事都能有序開(kāi)展。對(duì)重大事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到親自抓，進(jìn)一步明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成良好的工作機(jī)制。
5.進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。牢固樹(shù)立“既要吃苦在前，更要?jiǎng)?chuàng)新在前”、“只有勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新才能成為先進(jìn)”的思想觀念，自覺(jué)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，立足崗位，積極實(shí)踐，潛心鉆研，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，多為下屬事業(yè)站和農(nóng)民群眾排憂(yōu)解難。克服自滿(mǎn)思想，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)持運(yùn)用好小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，深刻觀察當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)面臨的新形勢(shì)以及發(fā)展的新趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，始終站在時(shí)代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作,以切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)打造淳安和諧農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、平安農(nóng)業(yè)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全局廣大干部職工做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，努力打造農(nóng)業(yè)局和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)、務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)、先進(jìn)機(jī)關(guān)，以?xún)?yōu)異的工作成效贏得領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的贊譽(yù)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十五
針對(duì)上述四方面的主要不足和思想根源，本人計(jì)劃從以下幾方面予以整改：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷而來(lái)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整從數(shù)量型、扁平型走向素質(zhì)型、立體型，對(duì)農(nóng)業(yè)部門(mén)的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業(yè)務(wù)水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學(xué)習(xí)貫徹xx大、xx屆三中、四中全會(huì)及hjt同志在參加十屆全國(guó)人大三次會(huì)議浙江代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話(huà)精神，在農(nóng)業(yè)局進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，深入開(kāi)展“推進(jìn)強(qiáng)農(nóng)富民工程、優(yōu)化服務(wù)爭(zhēng)當(dāng)先鋒”、“推進(jìn)環(huán)境建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)三個(gè)示范”大討論，強(qiáng)化理論武裝，著力改造主觀世界，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，激發(fā)機(jī)關(guān)工作的熱情和干勁。強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)和實(shí)踐技能，做到學(xué)知統(tǒng)一，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，努力爭(zhēng)當(dāng)一名稱(chēng)職的、內(nèi)行的農(nóng)業(yè)局長(zhǎng)。
2.進(jìn)一步做好調(diào)研，及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)。調(diào)查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進(jìn)行決策的前提和基礎(chǔ)?！皼](méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，帶頭下鄉(xiāng)入戶(hù)深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，傾聽(tīng)農(nóng)民群眾的呼聲，及時(shí)反饋農(nóng)情民意，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。減少一般工作應(yīng)酬，加強(qiáng)與干部職工的談心談話(huà)，鼓勵(lì)廣大干部職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼓勵(lì)干部職工深入一線(xiàn)主動(dòng)為民服務(wù)，為農(nóng)業(yè)工作盡心盡力盡職。
3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，帶頭做到心為“三農(nóng)”系，利為“三農(nóng)”謀，權(quán)為“三農(nóng)”用，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)踐，深入基層，密切聯(lián)系農(nóng)民群眾，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)業(yè)發(fā)展做實(shí)事、為農(nóng)民群眾做好事。帶頭樹(shù)立“姓農(nóng)、知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)、富農(nóng)、護(hù)農(nóng)”的思想，舉實(shí)措、做實(shí)事、務(wù)實(shí)效，帶頭不做空事、不說(shuō)假話(huà)、不聽(tīng)假話(huà)，不給說(shuō)假話(huà)者留下空間。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化管理，形成良好工作機(jī)制。帶頭做到“六個(gè)堅(jiān)持”，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少的現(xiàn)象。針對(duì)本局的實(shí)際，進(jìn)一步完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、案件限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、ab崗工作制和政務(wù)公開(kāi)等制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)縣委提出的農(nóng)業(yè)“突出農(nóng)民轉(zhuǎn)移、力促農(nóng)民增收”工程和本局xx年的“一拓兩提五加大”農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化督促檢查和總結(jié)分析，確保事事都能有序開(kāi)展。對(duì)重大事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到親自抓，進(jìn)一步明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成良好的工作機(jī)制。
5.進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。牢固樹(shù)立“既要吃苦在前，更要?jiǎng)?chuàng)新在前”、“只有勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新才能成為先進(jìn)”的思想觀念，自覺(jué)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，立足崗位，積極實(shí)踐，潛心鉆研，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，多為下屬事業(yè)站和農(nóng)民群眾排憂(yōu)解難?？朔詽M(mǎn)思想，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)持運(yùn)用好小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，深刻觀察當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)面臨的新形勢(shì)以及發(fā)展的新趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，始終站在時(shí)代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作,以切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)打造淳安和諧農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、平安農(nóng)業(yè)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全局廣大干部職工做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，努力打造農(nóng)業(yè)局和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)、務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)、先進(jìn)機(jī)關(guān)，以?xún)?yōu)異的工作成效贏得領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的贊譽(yù)。
自入黨以來(lái)，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時(shí)常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量檢查要求自己，無(wú)論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責(zé)地工作，努力去完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡欁约旱墓ぷ鹘?jīng)歷，總的感覺(jué)是“無(wú)愧于黨、無(wú)愧于心”，“心安理得、無(wú)怨無(wú)悔”。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)黨性比較強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，但通過(guò)。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)學(xué)習(xí)，按照五對(duì)照的要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢查起來(lái)，自己還有許多問(wèn)題和不足，還需深挖根源、認(rèn)真整改，不斷從思想上繼續(xù)入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見(jiàn)，使我能在同志們的幫助下更快的認(rèn)識(shí)和改正自己的問(wèn)題，更好的履行一個(gè)老共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、日常學(xué)習(xí)不刻苦，政治理論和知識(shí)水平還需要進(jìn)一步提高。第一是學(xué)習(xí)政治理論不夠，多年負(fù)責(zé)組織安排學(xué)習(xí)只是根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實(shí);第二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，第三是拓寬知識(shí)面學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透、不求甚解，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，這一點(diǎn)自己相信到老都不會(huì)變。作為我本人又通過(guò)系統(tǒng)的政治歷史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)際共運(yùn)史、社會(huì)發(fā)展史等，對(duì)馬列主義總體上有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)。但進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)許多新問(wèn)題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統(tǒng)和過(guò)去的觀念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的一些事情，往往要從馬列、mzd原著中去找答案，去尋根。習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無(wú)過(guò)，我個(gè)人就經(jīng)常這樣。因而遇到實(shí)際問(wèn)題，理解上有時(shí)就往往慢半拍，出現(xiàn)等等看的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識(shí)不足。如對(duì)“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
3、工作作風(fēng)不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對(duì)于思想政治工作，從內(nèi)心講自己也感到非常重要，有一段時(shí)間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風(fēng)上有時(shí)就容易松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求也不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。
4、潔身自好，同壞人壞事、不良風(fēng)氣斗爭(zhēng)不夠。我歷來(lái)主張安分守己、本本分分做人，自己對(duì)自己要求是比較嚴(yán)的，出軌、破格的事不作。對(duì)壞人壞事、貪污、現(xiàn)象自己雖是深?lèi)和唇^，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，或是看到電視劇中惡人當(dāng)?shù)馈⒑萌耸茈y時(shí)，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽(tīng)過(guò)后，一聯(lián)系實(shí)際，看黑暗面一多，所有的激動(dòng)就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經(jīng)歷過(guò)文化大革命，又看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對(duì)生活的艱辛有切身的體驗(yàn)，深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說(shuō)三道四，不愿評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車(chē)到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認(rèn)為一生無(wú)功勞也有苦勞，該退休頤養(yǎng)天年了。因此放松了對(duì)自己的要求，工作只局限于上級(jí)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作也不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時(shí)間較多，開(kāi)展深入細(xì)致的工作自然就少。
6、在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
二、存在問(wèn)題的主要原因：針對(duì)以上問(wèn)題，認(rèn)真剖析自己內(nèi)心深處的根源，主要有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能經(jīng)常用辨證的發(fā)展的眼光看問(wèn)題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側(cè)重于以往理論的記憶和對(duì)照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發(fā)展和提高的時(shí)代要求，因而對(duì)一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)今世界，千變?nèi)f化，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也必須順應(yīng)歷史發(fā)展的要求，適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的大趨勢(shì)。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產(chǎn)物，她代表了社會(huì)發(fā)展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個(gè)國(guó)家具體條件、實(shí)際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實(shí)際相結(jié)合，才能顯示出無(wú)以比擬的強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。中國(guó)特色的社會(huì)主義正是馬克思主義和中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，她符合中國(guó)的國(guó)情，順應(yīng)民意，所以改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學(xué)習(xí)上只溫故不求新，只看過(guò)去不望未來(lái)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)落后于瞬息萬(wàn)變的新形勢(shì)，就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落伍。通過(guò)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)自己深深感受到學(xué)無(wú)止境的深刻內(nèi)涵和實(shí)際意義，正如中國(guó)一句老話(huà)：“學(xué)然后之不足”，我們只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”才能“提高提高再提高”，跟上形勢(shì)的變化。
2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來(lái)自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿(mǎn)足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，放松了思想入黨的標(biāo)準(zhǔn)。分析起來(lái)，自己的這種思想實(shí)際上是一種對(duì)黨的事業(yè)和本職工作、對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，任其發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。一個(gè)共產(chǎn)黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，要活到老學(xué)到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因?yàn)樽鲞^(guò)一些有益的工作、得到過(guò)大家的認(rèn)可，就沾沾自喜，認(rèn)為自己就此可以安度晚年了，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員這是非常不應(yīng)該的。俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟、不進(jìn)則退”，時(shí)代發(fā)展如此之快，慢進(jìn)都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風(fēng)必摧之，自己思想上的防線(xiàn)一旦打開(kāi)，就一定會(huì)后患無(wú)窮，各方面就一定會(huì)出現(xiàn)倒退，就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰。今后，我一定隨時(shí)注意克服自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢(shì)、更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
三、整改措施：
1、堅(jiān)持“三學(xué)”，全面提高自身素質(zhì)。一學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及提出的“為民務(wù)實(shí)清廉”的六字綱領(lǐng)，加深對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí);要理論聯(lián)系實(shí)踐，克服形而上學(xué)的東西，一分為二的看待事物、解析問(wèn)題，使自己的思想更加適應(yīng)形勢(shì)，使自己的行動(dòng)更加貼近現(xiàn)實(shí)。二學(xué)科學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學(xué)黨章，抓住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過(guò)活動(dòng)使自己各方面素質(zhì)有一個(gè)大的提高，精神面貌有一個(gè)大的改觀，工作作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
2、向先進(jìn)典型和先模人物看齊，站好最后一班崗?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，今后自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物的光輝事跡，以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己、鞭策自己，以共產(chǎn)黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己，處處想到自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)和職責(zé)，克己奉公、勇于奉獻(xiàn)，積極發(fā)揮一個(gè)老同志、老黨員的應(yīng)盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨員，自己必須做到不斷的樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身。
格言。
做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為保持先進(jìn)性的具體體現(xiàn);要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新;要團(tuán)結(jié)同志，熱情待人，積極主動(dòng)地發(fā)揮一個(gè)黨務(wù)工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實(shí)地地做好本職工作;要密切聯(lián)系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯(lián)系人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發(fā)，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，敢于開(kāi)展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于同不良傾向和錯(cuò)誤思想進(jìn)行徹底的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”、“有則改之，無(wú)則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言，不斷提高黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。
4、不斷創(chuàng)新，繼續(xù)探索思想政治工作的有效途徑。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個(gè)多年從事黨務(wù)工作的老同志，仍然有責(zé)任為穩(wěn)定大局，創(chuàng)造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，積極努力的工作，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。
總之，通過(guò)教育學(xué)習(xí)我作為黨員更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們必須要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
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定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十六
1.條目式：
把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫(xiě)下去。這種框架條理清楚，但往往欠緊湊。
2.三段式：
從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性總結(jié)交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過(guò)，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。
3.分項(xiàng)式：
把做的事情分幾類(lèi)，一類(lèi)一項(xiàng)地寫(xiě)下去，每類(lèi)問(wèn)題又按介紹基本情況、敘述事情經(jīng)過(guò)、歸納經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題的順序?qū)懴聛?lái)。這種方式只有涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的總結(jié)才采用。
4.漫談式：
如同向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。這種方式多用于對(duì)自己親身經(jīng)歷的事務(wù)的總結(jié)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十七
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，（包括教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圍墻、廁所、食堂及其它用房等），專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)檢查，每月檢查一次。發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，對(duì)破舊房及時(shí)維修。
2、每月對(duì)學(xué)校水、電安全進(jìn)行檢查，對(duì)老化的電線(xiàn)馬上重裝更換，檢查好電風(fēng)扇、各電教器材，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
3、如遇暴雨洪水，學(xué)校先派人了解路途安全情況，由老師專(zhuān)門(mén)護(hù)送學(xué)生回家。
4、定期檢查班級(jí)安全教育落實(shí)情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》、《學(xué)生自護(hù)自救安全知識(shí)》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，讓每位學(xué)生都知曉。
5、根據(jù)不同季節(jié)對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行檢查，一切游覽活動(dòng)經(jīng)審批，有安全措施，就近徒步，不騎車(chē)、不乘坐車(chē)的情況才可外出活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生外出游泳，以家長(zhǎng)信形式通知家長(zhǎng)看好夏季學(xué)生午休、游泳注意事項(xiàng)。
6、加大各種安全問(wèn)題檢查力度，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)樓是否存安全隱患；各種教學(xué)設(shè)施是否存在安全問(wèn)題；電教設(shè)備、試驗(yàn)儀器是否存在安全問(wèn)題；各班對(duì)學(xué)生的安全教育是否到位；學(xué)校周邊環(huán)境是否存在不安全因素。
7、安全檢查情況要有詳細(xì)記錄，每月向校長(zhǎng)室報(bào)告一次結(jié)果。
8、對(duì)安全教育周專(zhuān)門(mén)檢查，針對(duì)主題制定計(jì)劃，活動(dòng)開(kāi)展措施有力，及時(shí)解決。
9、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，要嚴(yán)把食品采購(gòu)、存放、加工、銷(xiāo)售、衛(wèi)生保障各個(gè)關(guān)口；加大監(jiān)督檢查力度，不準(zhǔn)學(xué)校食堂存在腐爛變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔，混有異味的食品。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十八
1.根據(jù)工作職能進(jìn)行總結(jié)。這是一種最主要的總結(jié)角度，常用于年度工作報(bào)告，用于對(duì)工作進(jìn)行全面總結(jié)。
2.根據(jù)采取的工作措施進(jìn)行總結(jié)。主要用于對(duì)某方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
3.根據(jù)工作特色進(jìn)行總結(jié)。此種方法常用于專(zhuān)項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，執(zhí)筆人不僅需要充分掌握材料，而且還要能從大量的資料中挖掘出閃光點(diǎn)?？梢韵葟脑疾牧现刑釤挸鎏攸c(diǎn)，再?lài)@這些特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
4.根據(jù)“關(guān)鍵詞”進(jìn)行總結(jié)。各種重要會(huì)議往往會(huì)提出一些新的理念，出現(xiàn)一些熱點(diǎn)詞匯。合理利用這些熱點(diǎn)詞匯來(lái)總結(jié)工作，既可以體現(xiàn)時(shí)代氣息，又可以提升文稿的高度。
5.根據(jù)參與主體來(lái)總結(jié)。當(dāng)某方面工作或者某個(gè)重大項(xiàng)目完成后，一般都要召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)。這種場(chǎng)合的總結(jié)部分，往往圍繞參與該工作的各主體來(lái)構(gòu)思。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十九
自入黨以來(lái)，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時(shí)常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量檢查要求自己，無(wú)論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責(zé)地工作，努力去完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡欁约旱墓ぷ鹘?jīng)歷，總的感覺(jué)是“無(wú)愧于黨、無(wú)愧于心”，“心安理得、無(wú)怨無(wú)悔”。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)黨性比較強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，但通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，按照五對(duì)照的要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢查起來(lái)，自己還有許多問(wèn)題和不足，還需深挖根源、認(rèn)真整改，不斷從思想上繼續(xù)入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見(jiàn)，使我能在同志們的幫助下更快的認(rèn)識(shí)和改正自己的問(wèn)題，更好的履行一個(gè)老共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、日常學(xué)習(xí)不刻苦，政治理論和知識(shí)水平還需要進(jìn)一步提高。第一是學(xué)習(xí)政治理論不夠，多年負(fù)責(zé)組織安排學(xué)習(xí)只是根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實(shí);第二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，第三是拓寬知識(shí)面學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透、不求甚解，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，這一點(diǎn)自己相信到老都不會(huì)變。作為我本人又通過(guò)系統(tǒng)的政治歷史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)際共運(yùn)史、社會(huì)發(fā)展史等，對(duì)馬列主義總體上有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)。但進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)許多新問(wèn)題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統(tǒng)和過(guò)去的觀念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的一些事情，往往要從馬列、mzd原著中去找答案，去尋根。習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無(wú)過(guò)，我個(gè)人就經(jīng)常這樣。因而遇到實(shí)際問(wèn)題，理解上有時(shí)就往往慢半拍，出現(xiàn)等等看的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識(shí)不足。如對(duì)“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
3、工作作風(fēng)不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對(duì)于思想政治工作，從內(nèi)心講自己也感到非常重要，有一段時(shí)間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風(fēng)上有時(shí)就容易松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求也不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。
4、潔身自好，同壞人壞事、不良風(fēng)氣斗爭(zhēng)不夠。我歷來(lái)主張安分守己、本本分分做人，自己對(duì)自己要求是比較嚴(yán)的，出軌、破格的事不作。對(duì)壞人壞事、貪污、現(xiàn)象自己雖是深?lèi)和唇^，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，或是看到電視劇中惡人當(dāng)?shù)?、好人受難時(shí)，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽(tīng)過(guò)后，一聯(lián)系實(shí)際，看黑暗面一多，所有的激動(dòng)就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經(jīng)歷過(guò)文化大革命，又看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對(duì)生活的艱辛有切身的體驗(yàn)，深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說(shuō)三道四，不愿評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車(chē)到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認(rèn)為一生無(wú)功勞也有苦勞，該退休頤養(yǎng)天年了。因此放松了對(duì)自己的要求，工作只局限于上級(jí)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作也不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時(shí)間較多，開(kāi)展深入細(xì)致的工作自然就少。
6、在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
二、存在問(wèn)題的主要原因：針對(duì)以上問(wèn)題，認(rèn)真剖析自己內(nèi)心深處的根源，主要有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能經(jīng)常用辨證的發(fā)展的眼光看問(wèn)題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側(cè)重于以往理論的記憶和對(duì)照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發(fā)展和提高的時(shí)代要求，因而對(duì)一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)今世界，千變?nèi)f化，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也必須順應(yīng)歷史發(fā)展的要求，適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的大趨勢(shì)。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產(chǎn)物，她代表了社會(huì)發(fā)展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個(gè)國(guó)家具體條件、實(shí)際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實(shí)際相結(jié)合，才能顯示出無(wú)以比擬的強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。中國(guó)特色的社會(huì)主義正是馬克思主義和中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，她符合中國(guó)的國(guó)情，順應(yīng)民意，所以改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學(xué)習(xí)上只溫故不求新，只看過(guò)去不望未來(lái)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)落后于瞬息萬(wàn)變的新形勢(shì)，就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落伍。通過(guò)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)自己深深感受到學(xué)無(wú)止境的深刻內(nèi)涵和實(shí)際意義，正如中國(guó)一句老話(huà)：“學(xué)然后之不足”，我們只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”才能“提高提高再提高”，跟上形勢(shì)的變化。
2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來(lái)自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿(mǎn)足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，放松了思想入黨的標(biāo)準(zhǔn)。分析起來(lái)，自己的這種思想實(shí)際上是一種對(duì)黨的事業(yè)和本職工作、對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，任其發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。一個(gè)共產(chǎn)黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，要活到老學(xué)到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因?yàn)樽鲞^(guò)一些有益的工作、得到過(guò)大家的認(rèn)可，就沾沾自喜，認(rèn)為自己就此可以安度晚年了，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員這是非常不應(yīng)該的。俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟、不進(jìn)則退”，時(shí)代發(fā)展如此之快，慢進(jìn)都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風(fēng)必摧之，自己思想上的防線(xiàn)一旦打開(kāi)，就一定會(huì)后患無(wú)窮，各方面就一定會(huì)出現(xiàn)倒退，就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰。今后，我一定隨時(shí)注意克服自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢(shì)、更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
三、整改措施：
1、堅(jiān)持“三學(xué)”，全面提高自身素質(zhì)。一學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及提出的“為民務(wù)實(shí)清廉”的六字綱領(lǐng)，加深對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí);要理論聯(lián)系實(shí)踐，克服形而上學(xué)的東西，一分為二的看待事物、解析問(wèn)題，使自己的思想更加適應(yīng)形勢(shì)，使自己的行動(dòng)更加貼近現(xiàn)實(shí)。二學(xué)科學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學(xué)黨章，抓住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過(guò)活動(dòng)使自己各方面素質(zhì)有一個(gè)大的提高，精神面貌有一個(gè)大的改觀，工作作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
2、向先進(jìn)典型和先模人物看齊，站好最后一班崗?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，今后自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物的光輝事跡，以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己、鞭策自己，以共產(chǎn)黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己，處處想到自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)和職責(zé)，克己奉公、勇于奉獻(xiàn)，積極發(fā)揮一個(gè)老同志、老黨員的應(yīng)盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨員，自己必須做到不斷的樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言。做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為保持先進(jìn)性的具體體現(xiàn);要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新;要團(tuán)結(jié)同志，熱情待人，積極主動(dòng)地發(fā)揮一個(gè)黨務(wù)工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實(shí)地地做好本職工作;要密切聯(lián)系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯(lián)系人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發(fā)，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，敢于開(kāi)展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于同不良傾向和錯(cuò)誤思想進(jìn)行徹底的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”、“有則改之，無(wú)則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言，不斷提高黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。
4、不斷創(chuàng)新，繼續(xù)探索思想政治工作的有效途徑。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個(gè)多年從事黨務(wù)工作的老同志，仍然有責(zé)任為穩(wěn)定大局，創(chuàng)造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，積極努力的工作，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。
總之，通過(guò)教育學(xué)習(xí)我作為黨員更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們必須要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇二十
為加強(qiáng)我校內(nèi)管理，做好四防安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全不受損失、損害。使校內(nèi)定期安全檢查規(guī)范化、高度化，使制度、責(zé)任、防范落實(shí)到實(shí)處，特制定本制度。
1、校內(nèi)要求按時(shí)、按項(xiàng)檢查，每月檢查一次，不得漏檢。
2、每次檢查都必須嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、檢查項(xiàng)目：
（1）校內(nèi)各區(qū)域的使用功能必須有上級(jí)教育主管部門(mén)的批準(zhǔn)才能更改。校內(nèi)不準(zhǔn)有轉(zhuǎn)讓、出租、出借現(xiàn)象。
（2）校內(nèi)的門(mén)、窗、樓板、樓梯、屋面、有無(wú)異常情況，疏散口、廁所、圍墻大門(mén)、門(mén)垛是否有隱患。
（3）校內(nèi)墻體、梁、柱子有無(wú)下沉或斷裂等現(xiàn)象。
（4）校內(nèi)內(nèi)外墻皮有無(wú)空鼓、脫落的危險(xiǎn)，有無(wú)枯樹(shù)。
（5）用火點(diǎn)要安全，設(shè)備、設(shè)施有無(wú)隱患。
（6）學(xué)校電器設(shè)備、設(shè)施，供水設(shè)備、設(shè)施，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施要安全可靠。有無(wú)易燃、易爆、有毒物品等。
（7）防火、防盜、體育器材、設(shè)施要安全可靠。
（8）要對(duì)師生定期進(jìn)行安全教育。
（9）要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險(xiǎn)情等現(xiàn)象。
4、學(xué)校每月召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，總結(jié)、部署每月的安全工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即處理，消除隱患，并把檢查結(jié)果納入有關(guān)人員的工作考核。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國(guó)家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、師德培訓(xùn)——“國(guó)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)”
本學(xué)期，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)了《國(guó)學(xué)》專(zhuān)題特色培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請(qǐng)了溫州市知名的國(guó)學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)家，為全體教師開(kāi)展師德培訓(xùn)。
第一場(chǎng)：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上，我園邀請(qǐng)了溫州市委黨校文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專(zhuān)題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場(chǎng)家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長(zhǎng)河中溫州的過(guò)去，溫州的成長(zhǎng)。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場(chǎng)：《太極、功夫、國(guó)學(xué)》。
3月30日晚，我們邀請(qǐng)了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才，國(guó)家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來(lái)我園開(kāi)展論文《太極、功夫、國(guó)學(xué)》專(zhuān)題講座。袁老師從中國(guó)古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國(guó)古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書(shū)五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的發(fā)展史簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場(chǎng)示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛(ài)之心，都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過(guò)得更加精彩。
第三場(chǎng)：《古琴知識(shí)及其欣賞講座》。
5月18日、19日，我園邀請(qǐng)了中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場(chǎng)研究中心研究員黃德源先生來(lái)我園會(huì)議室為全體教師帶來(lái)了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí)。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽(tīng)得大家如沐春風(fēng)。老師們?cè)诠ぷ髦喔惺芄徘賻?lái)的深遠(yuǎn)意境，同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來(lái)自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來(lái)到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來(lái)《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專(zhuān)題講座。李教授從一個(gè)提問(wèn)出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語(yǔ)言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)李教授也用了外國(guó)關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來(lái)來(lái)說(shuō)明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場(chǎng)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來(lái)自“星星的孩子”的愛(ài)心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”班級(jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開(kāi)展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專(zhuān)題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，溫州市開(kāi)明畫(huà)院副院長(zhǎng)職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫(huà)為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略，最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問(wèn)題茅塞頓開(kāi)，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動(dòng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以組長(zhǎng)“領(lǐng)軍”教研組，在落實(shí)“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了多樣式的創(chuàng)意教研活動(dòng)。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有簽到表和研討實(shí)錄。每次備課，大家對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說(shuō)明，集體備課后，電子教案每月教于組長(zhǎng)檢查，同時(shí)，保證每位老師聽(tīng)評(píng)課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書(shū)心得。
2。教研組創(chuàng)意活動(dòng)。
教研組還開(kāi)展了各具特色的創(chuàng)意教研活動(dòng)，比如讀書(shū)沙龍活動(dòng)、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)、游戲課程精品課評(píng)價(jià)研究活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂(lè)。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)之“一課多研”活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力，充分調(diào)動(dòng)教研組的團(tuán)隊(duì)力量，更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，我園于于3月23日、24日開(kāi)展了《指南》背景下的社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以教研組為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容，針對(duì)活動(dòng)中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問(wèn)題設(shè)計(jì)、教具投放等問(wèn)題調(diào)整設(shè)計(jì)。大班段的老師們?cè)诨顒?dòng)中啟發(fā)孩子，每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)猜的方式來(lái)進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”，模擬真實(shí)的情景，幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志，感受做文明司機(jī)、行人的快樂(lè)。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識(shí)。保育組老師也帶來(lái)了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動(dòng)的展示時(shí)間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶?！耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺(tái)，也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，依然由組員們一起定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手，將教研組和課題組結(jié)合，以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí)，開(kāi)展我園的培訓(xùn)活動(dòng)。每周三下午的園本培訓(xùn)時(shí)間，教研組和課題組針對(duì)同一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的“真問(wèn)題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果反饋給課題組，課題組進(jìn)行階段小結(jié)，生成新的實(shí)踐方案，依次循環(huán)，直到問(wèn)題解決?！奥榛ㄊ健迸嘤?xùn)使教研活動(dòng)更有方向性，也使我園課題研究更有實(shí)效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也有了更多思維碰撞，語(yǔ)言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期，我園課題《基于社會(huì)性游戲的幼兒財(cái)商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)，該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng);申報(bào)到溫州市的7個(gè)課題有5個(gè)立項(xiàng)，其中市規(guī)劃課題2個(gè)，教學(xué)研究1個(gè)，教師小課題2個(gè)。未立項(xiàng)的課題，在教科室的指導(dǎo)和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽(tīng)我說(shuō)——愛(ài)心小屋的設(shè)計(jì)》在省級(jí)雜志《課程教育研究》發(fā)表，《歡樂(lè)大操場(chǎng)——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級(jí)雜志《新課程》上發(fā)表，胡沖老師的《幼兒園開(kāi)展食用“自助點(diǎn)心”活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《溫州教育》理論專(zhuān)刊發(fā)表，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂(lè)》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學(xué)期下來(lái)，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效，在下學(xué)期，我們將克服困難，從實(shí)際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式，開(kāi)發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略，使教師們?cè)诮逃萄蟹矫娓弦粋€(gè)臺(tái)階，取得更多成績(jī)!
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