這本書讓我明白了很多道理，也讓我對自己的未來更有信心。讀后感應該注意哪些寫作技巧，使其更富有說服力和感染力？以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作時的靈感和思路。
初中八年級讀后感篇一
在神秘的青藏高原上，生活著一種特別高貴的動物，它們出類拔萃，它們忠誠、堅韌，英雄無畏，它們有像人一樣的快樂、悲傷、尊嚴、愛和恨，它們就是狗類的精英、草原的精魂——藏獒?！蹲詈蟮拈嵬酢分v述了藏獒忠于主人、永不言敗的故事?？粗馄ど夏菑堁牢枳Γ植皇эL度的藏獒，我?guī)е闷娑磁宓男那榇蜷_了這本記錄草原風土人情的奇書。
文章講述了：有一次，作者的父親到西藏工作，一不小心把七個“上阿媽”草原的孩子和他們的藏獒岡日森格帶入了“西結(jié)古”草原?！吧习尅辈菰汀拔鹘Y(jié)古”草原上的人世代為敵，因此他們遭到“西結(jié)古”草原上的人和領地狗的追殺。岡日格林為了主人的安全，竟然和大批領地狗對抗，最后因勢單力薄而大敗，倒在地上半死不活。經(jīng)過父親的救治和精心照料，岡日森格奇跡般地活了過來。七個“上阿媽”草原的孩子因為在與仇敵的決斗中失敗，按照約定的規(guī)矩要被斬手，父親和岡日森格冒著生命危險大鬧刑場，把七個孩子救了下來。后來七個小孩被仇敵達赤抓走了，為了證明自己就是傳說中神圣的神山獅子化身，這樣就可以使他的主人——七個孩子免遭殘害，藏獒岡日格林用計謀和勇氣打敗了當?shù)氐拈嵬?，就下了主人，贏得了尊嚴，感化了“西結(jié)古”草原上的人和領地狗，化解了雙方的仇恨。
在《最后的獒王》里，每只藏獒都顯盡了不屈不饒、忠誠報恩、堅韌不拔的本性。其實，人類也有像藏獒一樣的高貴精神。
古時候，吳國有個叫周泰的人，十分忠勇，在一次打仗中不幸被抓，面對嚴刑拷問和金錢誘惑，對國家的秘密只字不提，只是說：“我周泰為主公出生入死，寧死不屈”。三國武圣關羽就也是一個有義氣的人，他為尋找兄弟，闖了當時主人曹操的五個關卡斬了六員大將，最后與劉備、張飛相見。但在赤壁大戰(zhàn)中，曹操被迫敗走華容道，恰逢劉備大將關羽，這時，曹操兵馬不足百余人，手無寸鐵，但關羽想到當年的恩情，領著曹操成功走出了華容道。關羽雖然違背了軍令，但關羽義釋曹操成了千古流傳的美德。當今的科學家霍金，從21歲就被病魔困擾，“囚禁”在輪椅上，只能活動3指，但他依然沒有氣餒，不僅堅強的活著，還取得了很大的成就。有一次，記者問他，“病魔將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”霍金笑了笑，用僅有的3根手指打下了一段字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我在終生追求理想，我有愛我和我愛的親人朋友，我還有一顆堅韌的心”。對于我自己也有過深骨銘心的經(jīng)歷。我以前有點懦弱，經(jīng)常因為一點小病請假。一次，學校舉行寫字比賽，我有點肚子痛就退出了比賽，結(jié)果我們班平均分比第2名少了0.1分，僅得了第4名，老師說如我參加發(fā)揮正常水平的話就可能是第2名了，我心里感到十分內(nèi)疚，決心讓自己堅強起來。后來學校開運動會要接力賽，我剛好感冒了，但因為人手缺少，如果我不上的話只能讓比我慢的人上了，這一次我為了班里得榮譽，依然堅持上場，并拼盡全力奔跑，結(jié)果我們班得了第一名，我心理感到十分高興。從此以后我再也沒有應病請假，變得越來越堅強了，還被評為了“陽光少年”。
從此看來，不管是草原上奔跑的藏獒，還是地球上為了幸福而打拼的人類，只有心中有愛和責任，才會獲得尊敬，才會變得強大。啊!藏獒，草原上不敗的傳奇;啊!藏獒，雪山中精煉的魂魄，請把你那一種高貴，那一種忠誠，那一種英雄無畏完整地傳承下去。你是我們學習的榜樣，我愛我的家人，愛我的學校，愛我的祖國!
初中八年級讀后感篇二
美的事物充斥在我們生活當中,不斷學習對完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?，希望能夠帶給您幫助。
丹麥有一位非常著名的童話作家,他叫安徒生,從他筆尖流露出一個對影響很大的童話,叫《丑小鴨》.
極了,便離家出走了.歷經(jīng)了許多挫折、磨難后,在一次偶然中,竟看到了自己是一只美麗的天鵝.
當然，不只是貝多芬，永遠不被困難打敗的人還有很多，張海迪就是其中的一個。她殘疾得那么嚴重，還是堅持寫作。文章的每一個字對張海迪來說是非常不容易的。一篇文章要幾天才能完成，多么辛苦。她不像平常人那樣健康，但她比平常人更堅強。
人就是這樣，在同一個困難下，有的人攻破了，有的人卻敗下了。我以前有一次也差點被困難擊垮，但我堅信：在哪兒跌倒就在哪兒爬起來。所以，我最后打敗了困難，贏得了成功的微笑。
沒有一個人是十全十美的，但我們要汲取別人的優(yōu)點，盡量改正自己的缺點?，F(xiàn)在沒有成功不要緊，只要有鍥而不舍的努力，終有一天也會變成“美麗的天鵝”，也會變成“天上最閃耀的那顆星星”。
只要不放棄，不低頭，美好的太陽就在前頭!
初中八年級讀后感篇三
科學的奧妙——讀《讓孩子著迷的77x2個經(jīng)典科學游戲》有感。
我,一個異想天開的小男孩;一個酷愛運動的小男孩;一個聰明伶俐的小小男孩……。
這么一個聰明的我，還總會問一些機靈古怪的小問題，弄得爸爸媽媽不知所措，比如：先有雞還是先有蛋?世界上有多少只雞?世界上有多少片樹葉……哈哈!好玩吧!
最近我閱讀了一本書——《讓孩子著迷的77x2個經(jīng)典科學游戲》。這本書讓我懂得了很多科學物理現(xiàn)象，使我受益匪淺。
先來講幾個我最喜歡的小游戲吧!請大家洗耳恭聽!
無法踮起腳的試驗：讓一個人面對墻壁站立，并使腳尖緊緊地抵住墻壁，然后，讓他踮起腳尖，他卻踮不起來。
果不其然，我按書上的方法辦，確實無法做到，我真的抬不起左腳也無法踮起腳。這是為什么呢?原來人要向一個地方傾斜，重心就需要轉(zhuǎn)移，但兩個試驗中，人貼墻重心無法移動，所以人就會不能傾斜，這些科學游戲真是神奇啊!
還有一個簡單又方便的小游戲——“一指神功”也很吸引人。你坐在椅子上，讓爸爸或者媽媽過來，讓他們用食指頂住你的額頭，你再試著站起來，但無論你怎么用力就是站不起來?？墒?，這是為什么呢?原來啊人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才能借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住，身體就無法前傾，自然也就站不起來了。這個游戲步驟簡單，我建議你馬上可以回家去試一試哦!
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學》這本書，讓我從另一個全新的角度認識了科學，再次深深地領略到科學的神秘魅力，再次情不自禁地為科學所著迷。這本書對我今后的課堂學習肯定會有很大幫助，我希望在自己的引領下，我的同學們都能愛上這本書，深深領會這本書其中的奧妙。
初中八年級讀后感篇四
穿越過就是陽光。
夢的翅膀帶我去翱翔…..
翻開書頁，一個曲折感人的故事;合上書本，一次靈魂的感悟與凈化。今天，我走進了曹文軒純美小說中的《根鳥》。
一個少女到石崖上采花，不料失足掉進了峽谷。她出現(xiàn)在了一個名叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，他要去尋找夢中的大峽谷，尋找夢中的女孩!荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮(zhèn)......他恍惚，他迷亂，他搖擺，他清醒，他執(zhí)著，他一往無前。根鳥在現(xiàn)實與夢幻之間成長，他以夢為馬，度過了他的成長階段，在痛苦中，品嘗著快樂。這就是《根鳥》這本書的大致內(nèi)容。
一開始，我有些迷惑，是什么，讓他如此執(zhí)著?僅僅是因為小時候的那個夢嗎?然而，待我再閱一遍后，我愕然地發(fā)現(xiàn)：我錯了!根鳥的執(zhí)著，是因為他有一個扶持別人的夢想，并努力去實現(xiàn)它!正是因為要實現(xiàn)這個簡單的夢想，他就一直走呀走，義無反顧地放棄了家鄉(xiāng)的一切，放棄了米溪所有的優(yōu)越條件，放棄了秋蔓，放棄了金枝!
小時侯，我曾經(jīng)有過一個自認為很神圣的夢想——長大想當一個作家。但是，在一次。
作文。
練習中，我精心構思的一篇作文竟只得了“及”!我失望極了，曾經(jīng)追求的那個夢想變的黯然失色，仿佛離我是那么遙遠。為了這，我頹廢了好幾天。有一天，我看書時無意間發(fā)現(xiàn)了《我的夢想》中的一句歌詞——“只要有夢想，沒有什么，能夠擋住你前進的步伐!”這一句話一下子照亮了我的內(nèi)心。漸漸地，我心中又重新充滿了希望，心中的夢想又燃燒起來了!
在一剎那，我明白了!明白了為什么我會成功，明白了為什么根鳥找到了夢中的大峽谷，同時，也明白了一些名人是如何完成世界巨作的原因!因為他們心中有夢想!夢想如前方的燈塔，指引著他們義無反顧的踏上了尋“夢”之路，不斷前進、前進......因為他們心中有夢想，就有了努力的目標和信心，就有了前進的動力，就有了無窮的力量，就永遠不會害怕失敗。正是憑借著這樣的力量，故事里的根鳥，依靠著他的夢想，終于找到了夢中出現(xiàn)的那個長滿了百合花的大峽谷!
夢想是希望，人生因夢想才美麗，人生因夢想才五彩斑斕。夢想并不是遙不可及，用心過好眼下的每一分鐘，不懈努力，永不言棄，積極面對，必將書寫出燦爛的人生!
夢想在彼岸等待著我們，不是嗎?
上述，是一篇簡單明了的文章。
初中八年級讀后感篇五
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書?！醇t巖〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;受盡酷刑，堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫："死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道："走!前面帶路。"面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動搖。被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到底!
對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來!讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語。
作文。
花了不少時間卻只得低分便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮總找借口說自己是個女孩。可如今在紅巖英雄的光輝形象前我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時候就越需要堅定不移的精神去克服。
"晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。"這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
初中八年級讀后感篇六
《看見》是柴靜講述當記者的十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個人的成長告白書，亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄，因為它記錄了她十年內(nèi)采訪的點點滴滴。
十年前她被選擇成為國家電視臺新聞主播，卻因毫無經(jīng)驗而遭遇挫敗，非典時期成為現(xiàn)場記者后，現(xiàn)實生活犬牙交錯的切膚之感，讓她一點一滴脫離外在與自我的束縛，對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典、汶川地震、兩會報道、北京奧運……在每個重大事件現(xiàn)場，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而如華南虎照、征地等剛性的調(diào)查報道她也多有制作。在書中，她記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細節(jié)，為時代留下私人的注腳。一如既往，柴靜看見并記錄下新聞中給她留下強烈生命印象的個人，每個人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。書中記錄下的人與事，是他們的生活，也是你和我的生活。
看完這本書，我的心里一直在重復著兩個字--獨立。獨立地思考，意味著不從眾不偏頗。擺脫任何別人的影響，聽從自己內(nèi)心的聲音。而更難的，是擺脫“自我”的影響。像“金剛經(jīng)”里所說的，“念起即覺，覺即不隨”。察覺自己的每一個念頭，看住他而不是跟隨他。在“自我”的影響下，依然保持獨立的思考，這才是真正的自由。
上述是一篇很好的習作。
初中八年級讀后感篇七
全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細致入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風。如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應當是這種態(tài)度和作風。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。
初中八年級讀后感篇八
最近，我讀了一本名叫《西游記》的書，書中講了立場堅定的唐僧，神通廣大的孫悟空，貪吃好色的豬八戒和吃苦耐勞的沙僧四人西天取經(jīng)的故事。
讀了《西游記》，我若有所思。其中，最令我感悟頗深的故事，就是《孫悟空三借芭蕉扇》了。
據(jù)說師徒四人被火焰山中的火擋住了取經(jīng)的去路。孫悟空便向鐵扇公主去借芭蕉扇用來滅火，可卻被鐵扇公主用扇扇到了靈吉菩薩那兒。靈吉給了他一粒定風丸。于是，孫悟空又去借扇。這一次,鐵扇公主見扇不動就閉門不出，孫悟空化作一只蟲兒從門縫鉆進去，趁鐵扇公主喝茶之際溜入其肚中，并在她肚子里翻起了跟頭。鐵扇公主疼痛不已，只好給孫悟空一把假扇。孫悟空發(fā)現(xiàn)后，變成牛魔王的樣子，又騙到了真扇。等牛魔王到家得知真相，便趕忙去追孫悟空，他們兩個發(fā)生了大戰(zhàn)。而其他神仙也來幫孫悟空助陣，最后搶到了真扇，熄滅了大火。
從這個故事中，我看到了孫悟空的堅持不懈。盡管二次借扇都以失敗告終，但他還是沒有放棄，仍舊去借扇，歷盡千辛萬苦終于得到了寶扇。在取經(jīng)的漫長道路上，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難。經(jīng)歷了風吹雨打、萬水千山、危險重重，卻不退縮，不放棄，他們勇往直前為著同一個目標奮斗,最后取得了真經(jīng)。
是啊，在我們生活中,又有什么不需要堅持的呢?讀個書不能只認真?zhèn)€一天，想要數(shù)學好也要每天做練習題，就連減個肥也要堅持鍛煉……這些種.種都需要堅持!
“堅持”聽起來簡單，但真正去實行又不簡單。一個人若做每件事都三天打漁，兩天撒網(wǎng)，那會是什么樣子?所以，同學們，一個人若不堅持，那他做什么事都做不好。我們現(xiàn)在堅持的苦讀，就是為我們的將來奮斗。作業(yè)太多，咬一咬牙寫下去;背書背不下來，你堅持一下讀到你會背為止：跑步跑不快，不想跑，你每天堅持練一練，堅持跑下去……現(xiàn)在你咬咬牙辛苦堅持，是為了收獲的甜蜜。
讀了《西游記》，我仿佛長大了許多。書中的內(nèi)容與其中包含的做人道理，都讓我記憶尤新。
初中八年級讀后感篇九
暑假里讀一本好書，對于我們的成長會有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認真閱讀。
在人們眼中，狼兇猛、狡詐、殘忍，羊可愛、善良、溫柔，但有誰知道它們的背面是怎么樣的呢?這篇文章——《紅奶羊》就告訴我們了。
而羊呢?紅崖羊之首——古萊爾又大又壯，奔跑技術又高超，卻在區(qū)區(qū)一只猞猁面前，丟下幼小的女兒珊瑚揚長而去，只為自己茍活，眼睜睜地看著自己的親生女兒被吃，可沒有感到一點愧疚，只有悲傷。
茜露兒養(yǎng)育黑球才半年，黑球就知道回報，面對比自己大很多的豺，黑球竟然奮不顧身地去和豺進行生死搏斗，沒有忘記茜露兒的養(yǎng)育之恩，卻忘記了自己的生命。而羊呢?茜露兒撫養(yǎng)淪戛直到成年，給他灌注了太多太多的愛，絕對比黑球多?？稍谖＜睍r刻忘記了母親無微不至的照顧，忘記了是母親給予了他的生命。只為自己活著，居然撞倒茜露兒，把養(yǎng)育它多年的母親推到生死邊緣。
不要覺得別人長得帥或漂亮就去盲目地追求別人，因為你并不知道別人的品德如何。外表美麗心靈又美的大賢人又有多少?孔子、孟子、墨子、老子他們年輕的時候帥嗎?美嗎?俗話說得好，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。我們要在生活中要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并去學習他的精神，千萬不能只看外表，因為有些時候，羊心比不過狼心。
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
初中八年級讀后感篇十
好曲不厭不厭百回唱，好書不厭百回讀。初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知?！度龂萘x》，就一直陪伴我成長。
“對酒當歌，人生幾何？”想不到，一代梟雄的曹操，可以發(fā)出如此的感慨，在《三國演義》中，曹操主要扮演的是一個反面人物，一個“多疑，狡詐”的人。“挾天子以令諸侯”就是一個很好的例子。分明是利用天子之名，來掃除他統(tǒng)一路上的障礙，卻打著諸侯忤逆的幌子征戰(zhàn)四方，使天下生靈涂炭。可重讀三國，才漸漸發(fā)現(xiàn)曹操的另一面。他不完全是一個野心家，他更希望能結(jié)束亂世，建立一個強有力的中央集權國家。
曹操的“雙面”讓我明白，看生活中的人，像品茶一般，不僅要看他的顏色，還要細細品味其味道。
關羽的神威，著實讓人佩服，而更令我敬佩的是他的那份忠義。自“桃園結(jié)義”后，關羽一心追隨劉備。被曹操包圍時，為保護劉備家屬。不得已“忍辱負重”，依舊恪守忠義原則，堅持“降漢不降曹”，上演了“身在曹營心在漢”的千古佳話。也成為了中華民族“忠義的化身！
在生活中，我沒有他的豪邁，更沒有他那高超的武藝，但我們在成長中，也需要他的那種勇往直前的精神。
《三國演義》是舊，但里面有永遠嶄新的啟迪。
初中八年級讀后感篇十一
這是郭沫若《女神》讀后感作文，《女神》的抒情主人公是一個大膽地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一個追求個性解放，要求尊崇自我的戰(zhàn)斗者。更多郭沫若《女神》讀后感作文盡在巨人作文網(wǎng)。
《女神》的反抗精神和《女神》的時代精神，首先表現(xiàn)為強烈地要求沖破封建藩籬，徹底地破壞和掃蕩舊世界的反抗精神?！杜瘛返氖闱橹魅斯且粋€大膽地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一個追求個性解放，要求尊崇自我的戰(zhàn)斗者。《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂狀態(tài)的語言，正是猛烈破壞舊事物的情緒的極好表現(xiàn)。這種情緒是與“五四”時期思想解放的大潮流相一致的。因此，詩中的“我”是時代精神的代表者?！短旃贰肥恰杜瘛穭?chuàng)作中詩人情感與藝術碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花。可見，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。它所具有的無與倫比的浪漫主義藝術色彩將是照徹詩歌藝術長廊的一束耀眼光芒;它的灼人的詩句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進的五四時代的音。
《女神》的愛國主義精神《爐中煤》以煤自喻，表示甘愿為祖國貢獻出全部的光和熱;《棠棣之花》、《鳳凰涅盤》、《女神之再生》等作品都是以自我獻身的形式表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神。五四運動本身就是一場反帝愛國的運動，這場運動所激發(fā)起來的中國人民的愛國激情，通過詩的形式被反映在《女神》之中了。
《女神》的進取精神這是在感受了新的革命世紀到來的氣息所產(chǎn)生的不可抑止的歡欣情緒，也是對前途充滿信心的表現(xiàn)。所以，《女神》中最有代表性的作品都是對光明、對力量的歌頌，色彩明亮，聲調(diào)高亢，氣勢磅礴?！短柖Y贊》表達了詩人對新生太陽的激情;《立在地球邊上放號》歌唱了把地球推倒的偉力;《晨安》的興奮之情更明顯，一氣喊出二十七個“晨安”，把自我與世界貫通，表現(xiàn)了一代新青年的宏大氣魄;《筆立山頭展望》等作品也都表現(xiàn)出求新棄舊的進取心。
《女神》作為劃時代意義的巨片在今時今日有著不可磨滅的影響。在現(xiàn)在社會中，人人過著平淡的日子，缺少了上個年代的現(xiàn)實刺激，我們的精神容易變得麻木和空洞。也許時代已經(jīng)給不出那種奮起的機會，但是我們有著先背給我們的精神財產(chǎn)?！杜瘛肪褪瞧渲胁豢啥嗟玫呢攲?。
如今再次拜讀郭沫若先生的《女神》時，我們可以強烈的感受到它所帶來的激情和奮斗，如作者以天狗自喻，大手筆的宣泄吹自己的感情，這在現(xiàn)實作品中已很少見了。我們也許沒有作者的經(jīng)歷，但是我們可以繼承他的思想，繼承這份激情和熱情。那種為祖國可以舍棄一切的情感應該永遠留在我們心中，并且我們有這個義務和責任將這份情感生生不息的傳下去!
初中八年級讀后感篇十二
《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，發(fā)表于1934年7月《文學季刊》。
此劇以1925年前后的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭的悲劇。劇中以兩個家庭、八個人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長周樸園，受新思想影響的單純的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪，對過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯媽，單純著愛與被愛的四鳳，受壓迫的工人魯大海，貪得無厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發(fā)，在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時，反映了更為深層的社會及時代問題。
該劇情節(jié)扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”，中國現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。
這部劇作在兩個場景、劇中情節(jié)發(fā)展不到二十四小時內(nèi)，集中展開了周魯兩家三十年的恩怨情仇。三十年前，當周樸園還是一個涉世未深的青年時，他愛上了女傭梅媽的女兒侍萍，并與她有了兩個兒子。但后來為了給他娶一位門當戶對的小姐，周家逼得侍萍抱著剛出生不久的兒子大海投河自盡。侍萍母子僥幸被人救起后，侍萍帶著二兒子流落他鄉(xiāng)，靠做傭人為生，而大兒子周萍被周家留下。侍萍后又嫁與魯貴并與之生女四鳳。周樸園所娶的那位小姐沒有為周家生兒育女便去世，周又娶蘩漪，并與之生子周沖。在周樸園封建家長的專制意志下，蘩漪過著枯寂的生活。周經(jīng)營礦山等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，常年在外，蘩漪便有機會接近周的大兒子周萍，并與之私通。周萍既懾于父親的威嚴，又恥于這種亂倫關系，對蘩漪逐漸疏遠，并移情于使女四鳳。與此同時，周沖也向四鳳求愛。蘩漪得知周萍變心后，說服周萍未果。周萍為了擺脫蘩漪，打算離家到父親的礦上去。蘩漪找來四鳳之母侍萍，要求她將女兒帶走。侍萍來到周家，急于把四鳳領走，以免重蹈自己當年之覆轍，但又與周樸園不期而遇。此時大海正在周家礦上做工。在作為罷工代表來與周樸園交涉的過程中，與周萍發(fā)生爭執(zhí)，結(jié)果遭周萍率眾毆打。魯家一家人回到家中，四鳳還在思念周萍。夜晚，周萍跳窗進魯家與四鳳幽會，蘩漪則跟蹤而至，將窗戶關死。大海把周萍趕出，四鳳出走。雷電交加之夜，兩家人又聚集于周家客廳。周樸園以沉痛的口吻宣布了真相，并令周萍去認母認弟。此時周萍意識到了四鳳是自己的妹妹，大海是自己的親弟弟。四鳳羞愧難當，逃出客廳，觸電而死，周沖出來尋找四鳳也觸電而死，周萍開槍自殺，大海出走，侍萍和蘩漪經(jīng)受不住打擊而瘋，周樸園則一個人在悲痛中深深懺悔。
初中八年級讀后感篇十三
朱自清《背影》全文只有一千五百字，卻感人至深，膾炙人口。
《背影》表現(xiàn)了人間的至情――真摯的父子之情，描寫細膩、真實、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母往世后，父親辦完兇事，父子同到南京，父親送作者上火車北往。在那特定的場合下，作為父親對兒子的關懷、體貼、愛護，使兒子極為打動，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就泛起在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己往送；從尋找座位、反復叮囑；到親身往買橘子，都體現(xiàn)了父親的'愛。各種事情，都是極其尋常的，極其瑣細的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其貴重的，我拜讀后，也是深深為之打動。
父子之愛是偉大的、無私的、深沉的，細細讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁歸憶自己每次離開家和父親從我這里離開的時候，自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遙難以名狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要歸報，甚至不一定需要懂得。
初中八年級讀后感篇十四
天方國古有神鳥名菲尼克司，滿五百歲后，集香木自焚，復從死灰中更生，鮮美異常，不再死。按此鳥殆即中國所謂鳳凰?！边@是著名詩人郭沫若的詩集《女神》中的代表作《鳳凰涅槃》的開篇語，亦是整首詩內(nèi)容的概括。為作者譜寫一曲時代的頌歌添就了激昂的音符。
香木自古以來就是高潔、正直之士的象征。無論是屈原的“蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房?！边€是郭沫若的“唱著哀哀的歌聲飛去，銜著枝枝的香木飛來，飛來在丹穴山上。”香木，總是代表雅潔。在“五四”時期的中國，各種民主運動正如火如荼地進行，在詩人的心目中，舊中國就是這樣“一切都要去了”的鳳凰?！瑯佣际呛瑮壟f我，追求新生。鳳凰是集香木來燒盡自己那陳舊的軀體;而我們的中國，有無數(shù)愛國的進步人士前赴后繼，有無數(shù)高尚的革命同胞攜手相助，我們那個曾經(jīng)落后、保守的中華民族，“在死灰中更生”的新時代已經(jīng)到來!
涅槃的鳳凰，不僅象征著中國的再生，也象征著像郭沫若先生這樣的革命界、思想界人士的再生。自明朝的“八股取士”制度的實行，中國的知識分子們就開始被政治的枷鎖鎖住了思想與創(chuàng)新的翅膀?！拔逅摹边\動的風潮，讓更多的學生與愛國青年接觸到了獨立自主、開放進步的思想和精神，在思想上有較大的轉(zhuǎn)變?；蛟S在以前，他們是“我們這飄渺的浮生，到底要向哪兒安宿?”但就像毅然投入火海的鳳凰一般，他們選擇了接受進步的民主思想，迎來了他們的新生!正如重生后的鳳凰，我們生動，我們自由，我們雄渾，我們悠久，我們翱翔，我們歡唱!為了新生的祖國而盡情地歡唱!
面對禽中靈長的鳳凰的涅槃，“群鳥”表現(xiàn)出的，是共同的幸災樂禍與自鳴得意的卑劣心理。面對在新思潮的沖擊下即將獲得新生的中國，那些反動者不就是群鳥的翻版嗎?巖鷹象征作惡的軍閥，孔雀象征卑劣的政客，鴟梟象征貪婪的市儈，家鴿象征屈膝的奴才，鸚鵡象征聒噪的文痞，白鶴象征旁觀的過客。他們是郭沫若先生的對比，更加能彰顯出進步人士的高尚與無私。鳳凰的涅槃之火，就如同那給一切帶來新生的時代精神。在黑暗腐敗的舊中國，《鳳凰涅槃》無限光明的前景，給人以前進的希望，是一曲新生的頌歌。
鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽。黑暗的過去與無知的小人阻擋不了新生的未來，鳳凰涅槃之火必將燃盡一切罪惡，帶給我們嶄新的天地!
初中八年級讀后感篇十五
故宮，相信大家都聽過這認識的名字，光是聽，估計大家都沒有親自游覽過故宮，這是很遺憾的，但是我往過故宮，真是書上說的那樣，我相信你們讀了《故宮博物院》就能彌補那個遺憾。在首都北京的中央，有一座城中之城，這就是舉世著名的紫禁城，現(xiàn)在人們鳴它故宮，紫禁城是明朝和清朝兩代的皇宮，是我現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，已有500多年的歷史了。
本文是一篇說明文，也可以望做是一篇故宮導游解說詞。寫作本文的感情基調(diào)是愛。作者著手與贊美建筑，文物的精美，勞動人民的聰明，重要的歷史價值。但因為故宮曾是封建統(tǒng)治的中央，明清兩代先后有24個天子和一個女皇盤踞在這里，對他們作者是憎恨和揭露。好比在先容養(yǎng)心殿的一段中，作者用了一些帶有光鮮感情色彩的貶義詞，表達對禍國殃民的娜拉是慈禧的憎恨。
這篇文章主要寫了故宮的位置，歷史，和古代建筑的地位，總體布局和藝術風格，讓我們對故宮有了大致的了解。
還先容了故宮的特點，以保和殿后面的小廣場為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部門分別加以說明。前朝主要先容“前三殿”，先先容殿前建筑。以一游覽者的眼光先容了從前向后的游覽故宮所望到的`一切。，以總分的說明順序依次先容了太和殿、中和殿、保和殿。接著先容了后三宮：乾清宮、交泰殿、坤寧宮，分別先容了它們的作用。接著總結(jié)先容后三宮的彩畫圖案。游覽完觀全景，從景山離開這次故宮的旅行。
讓沒有往過故宮的人可以領路到故宮的奇異和文化底蘊。
初中八年級讀后感篇十六
柳林風聲》的作者是英國著名的兒童文學作家肯尼思.格雷厄姆，這本書是根據(jù)他平時給兒子講述鼴鼠的故事整理出來的。
剛看到這本書的封面時，感覺迎面好象撲來了一陣輕風，那風是從美好的大自然里吹來的，沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開扉頁細細品讀時，她仿佛把你引領到了枝葉繁密茂盛、萬物喜笑顏開的大自然，而這片遼闊的大自然里生活著一群無拘無束的小動物，它們互相幫助，團結(jié)友愛，雖然我只看了兩個章節(jié)，但卻印象深刻。從沒見過世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險的蟾蜍，它們深深的吸引著我，仿佛把我也帶到了美妙的大自然。
讀了《柳林風聲》這本書，著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤-蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤-蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤-蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤-螅但唯一不同的是，這個樹林里少了點什么東西，實際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩?格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的.鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風聲》本身的故事實際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。實際上柳林就是柳樹林，而風聲就是這些動物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”!
初中八年級讀后感篇十七
也曾到過渤海城，也曾去過幾個地方旅游，但是從來沒有用文化的時間去品讀人土風情，更多的是走馬觀花，看大好河山。跟著余秋雨的時間走了一遍中國，有對古城的敬畏，有對古文化丟失的遺憾，有對古人賞盡大好河山的佩服!
曾經(jīng)亞洲最大的城市，在我的'眼中卻只是一口井，兩段城墻!沒文化真可怕!雖沒去過蘭州，但蘭州牛肉拉面卻吃了不少，很想去當?shù)貒L嘗拉面和白蘭瓜的配合是怎樣的一種完美搭配!
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了成都。作者將成都和重慶做了對比，成都沉淀力強，穩(wěn)健，重慶略顯喧囂!我覺得不盡然，成都現(xiàn)在略顯慵懶，重慶卻干勁十足，如果我現(xiàn)在拼搏的姿態(tài)是跑步，那在重慶就是在運動場上跑，在成都就是在游泳池里跑，阻力頗大!看到三峽時，想起父親曾說過的想游覽三峽，中國對世界的名片來看的話，建筑當屬北長城，文化當屬西兵馬俑，開放當屬南深圳，藝術當屬東上海，而風景真的當屬中三峽了!
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。我們現(xiàn)在爬山都是有臺階的，想到古代人在荒蕪的小路中爬山，還要擔心豺狼突襲的危險，當真是不容易。
向古人致敬，向古人能留下如此美麗的詩詞致敬!向中國數(shù)千年文化致敬!
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