在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識點并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。在范文中，你可以找到一些寫作總結(jié)的常見錯誤和不足之處，以及如何避免它們。
拔尖人才申請書篇一
您好!
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。值此中秋佳節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表向您致以崇高的敬意和誠摯的問候!并通過您，向您的家人致以良好的祝愿!
近年來，團結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大黨員干部群眾，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“商貿(mào)立區(qū)、工業(yè)興區(qū)、科技強區(qū)、立足社區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展”的總體思路，大力弘揚精神，在開拓創(chuàng)新中前進，在真抓實干中發(fā)展，在經(jīng)受考驗中提高，全力落實加速新型工業(yè)化、拓展高端信息化、提升全域城鎮(zhèn)化的“三化”新要求，努力推動xx區(qū)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，全區(qū)呈現(xiàn)出經(jīng)濟跨越發(fā)展和社會全面進步的良好局面。上半年，全區(qū)實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值250.20億元，同比增長14.1%;財政總收入35.24億元，同比增長20.70%，其中地方財政一般預(yù)算收入9.83億元，同比增長21.0%，其他主要經(jīng)濟指標(biāo)也基本實現(xiàn)了時間過半任務(wù)過半。與此同時，全區(qū)民主政治建設(shè)、社會文化事業(yè)和黨的建設(shè)扎實推進，先后榮獲“xx省先進平安區(qū)”、“xx省教育工作先進縣區(qū)”、“xx省第八屆雙擁模范城”等榮譽稱號。這些成績?nèi)〉?，離不開轄區(qū)內(nèi)各位優(yōu)秀人才的關(guān)心支持。您們在不同的領(lǐng)域、不同的崗位，努力創(chuàng)業(yè)、積極進取，發(fā)揮了優(yōu)秀人才的引領(lǐng)示范作用，受到社會各界的廣泛贊譽和充分肯定，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。所取得的每一項成就，都凝結(jié)著你們的智慧和汗水，在此，謹(jǐn)向您表示崇高的敬意和衷心的感謝!
政以才治，業(yè)以才興，未來與發(fā)展，仍然需要各位優(yōu)秀人才的大力支持和參與。您們是經(jīng)濟社會發(fā)展的一筆寶貴財富和不竭動力。衷心希望您們一如既往地把個人事業(yè)融入到xx科教興區(qū)、人才強區(qū)的偉大事業(yè)中，為推動xx科學(xué)發(fā)展新跨越再立新功!
海上升明月，天涯共此時。值此佳節(jié)到來之際，衷心祝愿：
中秋快樂闔家幸福。
工作順利萬事如意。
20xx年x月x日。
尊敬的各位老師、各位教育工作者：
斗轉(zhuǎn)星移三十載，桃李芬芳遍荊楚。在第30個教師節(jié)來臨之際，省委、省政府向辛勤耕耘在全省教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨和政府高度重視教育事業(yè)，十分關(guān)心教師和教育工作者。教師節(jié)設(shè)立30年來，教師的待遇明顯改善，教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)不斷提高，教師工作的體制機制逐步健全，尊師重教的社會氛圍蔚然形成。全省廣大教師堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針，不斷增強立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感，辛勤耕耘、無私奉獻，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才和勞動者作出了卓越貢獻。我省教師隊伍中，先后涌現(xiàn)出師德楷模鄭琦、教書育人楷模汪金權(quán)、感動中國十大人物桂希恩、最美鄉(xiāng)村教師鄧麗、全國模范教師秦開美等一大批先進典型，在全國產(chǎn)生了重大影響。他們是優(yōu)秀教師的代表，是廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。
百年大計、教育為本;教育大計、教師為本。當(dāng)前，湖北正處在全面深化改革、加快經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵階段。教育承載著為湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供人才保障和智力支持的重要責(zé)任。各級黨委、政府要繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷深化教育體制改革，切實加大教育事業(yè)投入，一如既往地重視教育、支持教育;要按照“教者從優(yōu)，優(yōu)者從教”的要求，尊重教師、關(guān)心教師，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，切實維護教師的合法權(quán)益，鼓勵吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，在全社會進一步營造尊師重教的良好氛圍。
桃李不言，下自成蹊。希望全省廣大教師繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、無私奉獻的精神，做素質(zhì)教育的踐行者，做愛心和智慧的傳播者，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，以人民教師高尚的師德師風(fēng)、為人師表的人格魅力、深厚的學(xué)識素養(yǎng)和卓有成效的工作業(yè)績贏得全社會的尊重，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為湖北“建成支點、走在前列”、實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)作出新的更大貢獻!
祝全省廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福!
20xx年x月x日。
各位專家：
一元復(fù)始，萬象更新。值此新年到來之際，我們謹(jǐn)向您及辛勤工作在全市各個行業(yè)、各條戰(zhàn)線上的各類高層次人才致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
一年來，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全市上下按照爭當(dāng)全省“走在前列”排頭兵的目標(biāo)定位，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，經(jīng)濟社會各項事業(yè)都取得了新成績。這些成績，凝聚著各類人才的智慧才華，傾注著各類人才的辛勤汗水，飽含著各類人才的無私奉獻。在此，向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
人才是第一資源，是強市之基、競爭之本、轉(zhuǎn)型之要。市委、市政府以建設(shè)人才強市為目標(biāo)，深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造人才集聚高地。進一步強化政策支撐，出臺了《關(guān)于實施威海英才計劃的意見》，內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、金融、教育、衛(wèi)生等多個領(lǐng)域，包括產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、企業(yè)博士、青年大學(xué)生等多個層面、18個人才項目，并配套出臺了《威海市企業(yè)博士聚集計劃實施辦法》、《威海市重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才引進計劃實施辦法》等14個實施細則，形成了具有區(qū)域特色的政策體系。進一步強化人才工作產(chǎn)業(yè)化導(dǎo)向，今年以來，我市自主申報入選泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才等泰山系列人才工程專家29名、省有突出貢獻的中青年專家等齊魯系列人才工程專家27名、市藍色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才團隊4個、市人才項目產(chǎn)業(yè)工程特聘專家17名，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級集聚了一大批高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。進一步強化服務(wù)保障，出臺了《威海市高層次人才服務(wù)窗口運行管理暫行辦法》，建立人才服務(wù)“綠色通道”;將市級以上重點人才全部納入健康查體和休假考察范圍，組織217名專家進行健康查體，組織39名專家開展休假考察，為58名專家辦理免費公交卡;成立“威海人才協(xié)會產(chǎn)業(yè)博士聯(lián)誼會”，搭建了高端人才溝通交流平臺;在市主要媒體開辟“創(chuàng)新驅(qū)動人才領(lǐng)航”專欄，廣泛宣傳各類人才的優(yōu)秀事跡，營造了尊重知識、尊重人才的良好氛圍。
20__年是實施“十三五”規(guī)劃的開局之年。威海正處于提前全面建成小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化幸福威海建設(shè)新跨越的關(guān)鍵時期，比歷史上任何時期都更加渴求人才。在新的一年里，我們將認(rèn)真貫徹落實市委、市政府的決策部署，以全面實施“英才計劃”為抓手，以推進人才發(fā)展體制機制改革為動力，加快形成更具競爭力的人才制度優(yōu)勢，努力為各類人才干事創(chuàng)業(yè)營造更加優(yōu)良的環(huán)境。我們熱忱期盼各類人才胸懷理想、志存高遠，勇于擔(dān)當(dāng)、奮力開拓，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮流中脫穎而出，為建設(shè)現(xiàn)代化幸福威海作出新的更大貢獻。
夢想凝聚力量，奮斗成就偉業(yè)。讓我們攜起手來，一起奮力前行，不斷開創(chuàng)威海人才工作新局面!
祝您身體健康、闔家幸福、事業(yè)有成!
xx年x月x日。
拔尖人才申請書篇二
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
一年來，我在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫助下，在自己的不懈努力下，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。我以"服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)同志"為標(biāo)準(zhǔn)，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績，全面履行了醫(yī)生的崗位職責(zé)。
這一年來，我遵守勞動紀(jì)律、按時上下班、不隨便脫離崗位，以保證患者及時得到診治。我遵守醫(yī)務(wù)室制定的工作制度，按醫(yī)院和醫(yī)務(wù)室的基本要求完成工作任務(wù)。堅持正常門診，對病員進行認(rèn)真的檢查、診斷和治療。嚴(yán)格按藥性和劑量使用藥品，遵守有關(guān)醫(yī)療規(guī)程，給病人開寫處方，書寫門診病歷記錄。隨時聽取門診病員的意見，做好病員的思想工作。
本人能夠認(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，深切的認(rèn)識到一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。為了使自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)能得到全面的提高，我于20__年參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試并取得了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，于20__年4月至10月在縣中醫(yī)院內(nèi)兒科進修，期間也曾在__縣衛(wèi)校進行了為期七天的"西學(xué)中，中學(xué)經(jīng)典"的培訓(xùn)。
通過學(xué)習(xí)從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。并且經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握基層衛(wèi)生院的常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。參加工作一年以來，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做事，很少發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業(yè)務(wù)方面，都取得了一定成績，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大村民的一致好評。但與自己的目標(biāo)還有差距，自己尚須進一步加強理論學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則，學(xué)以致用，用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé);對待學(xué)習(xí)一絲不茍;對待患者熱情周到，盡自己努力，更加扎實地做一名合格的醫(yī)生。
謝謝大家!
述職人：__。
20__年_月_日。
拔尖人才申請書篇三
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部人才辦的親切關(guān)懷下，我作為市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)化工園區(qū)的一名員工，親自見證和親身參與了產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)區(qū)的快速發(fā)展，享受了xx市經(jīng)濟建設(shè)快速騰飛帶來的紅利，提升xx城市形象、提升人民幸福指數(shù)、提高老百姓自豪感，也切實感受到了市委市政府一心一意為xx人民謀幸福的深情厚意。作為一名專業(yè)技術(shù)拔尖人才，我也在自己的崗位上盡自己最大努力做好本職工作，不忘初心，砥礪奮進盡全力為xx永城市的發(fā)展添磚加瓦，不辜負(fù)市委市政府對拔尖人才的期望，不辜負(fù)市委組織部對拔尖人才的關(guān)懷。對照年度目標(biāo)責(zé)任，現(xiàn)把一年來工作總結(jié)如下，不足之處，請同志們批評指正：
一、主要工作完成情況。
1、年初順利完成一期硫回收技改工作，從原來設(shè)計的超級克勞斯三級處理工藝改造為工藝更先進、處理流程更短、運行更穩(wěn)定的cc兩段法硫磺回收工藝，有效實現(xiàn)低溫甲醇洗廢酸性氣體全部回收、確保環(huán)保達標(biāo)排放，除了處理酸氣氣量增加近30%外，通過管理創(chuàng)新，采用epc模式與公開招標(biāo)相結(jié)合、甲方深度參與的方式，高效、安全完成了改造項目，節(jié)約建設(shè)投資1000余萬元，取得了較好效果。
2、第二臺氣化爐技改順利完成，比計劃提前兩個月。
煤化工醋酸項目乙二醇配套工程設(shè)計兩臺粉煤氣化爐，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，是國內(nèi)首套正式投入生產(chǎn)運行的新型粉煤氣化工藝。經(jīng)過對第一臺氣化爐試運行后技術(shù)工藝的吸收改造，運行基本穩(wěn)定可靠，年初確定啟動第二臺氣化爐技術(shù)改造工作。從啟動伊始，就從現(xiàn)場布置、設(shè)計圖紙催交、設(shè)備材料供應(yīng)、現(xiàn)場施工管理、公用工程碰頭預(yù)留、安全管控等方面積極采取措施快速推進，最終比計劃提前兩個半月完成。
3、兩化融合工作順利啟動，目前按照計劃進行穩(wěn)步推進?！肮I(yè)化、信息化”兩化融合工作是工業(yè)企業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、提升工業(yè)企業(yè)整體素質(zhì)和競爭力的有效手段，近年來工信部正在全國范圍內(nèi)大力推進，我公司兩化融合工作在xx市、xx集團率先開展，得到了市科技和工業(yè)信息化委員會的.大力支持，他們真心為企業(yè)服務(wù)，積極聯(lián)系上級政府人員對我公司工作給與指導(dǎo)，同時在政策上也給與很大支持，目前此項工作穩(wěn)步推進。
4、鍋爐超低排放工作快速進展。今年，國家環(huán)保政策一再收緊，我公司六臺鍋爐需要進行超低排放改造，否則，將要面臨公司停產(chǎn)的嚴(yán)重局面。作為分管此項工作的負(fù)責(zé)人，我為此傾注了大量心血，除了組織討論確定改造方案外，加強施工過程控制，建立了例會制度、日檢查考核制度，通過微信群、現(xiàn)場督導(dǎo)、特事特辦等方式，除了督促相關(guān)部門盡職盡責(zé)外，我自己也是深入現(xiàn)場解決問題，了解第一手資料，充分利用自己長期搞基建積累的經(jīng)驗強化工程管理，確保工程按照計劃快速推進；目前一臺鍋爐超低排放改造已經(jīng)完成投用，其他五臺有望在年底完成。
5、初步建立了算賬生產(chǎn)算賬經(jīng)營模式，建立了單產(chǎn)品綜合成本分析模板，實現(xiàn)了化工園區(qū)各裝置單產(chǎn)品日清日結(jié)、園區(qū)綜合算賬模式，并根據(jù)當(dāng)日價格及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以實現(xiàn)經(jīng)營效益最大化。
二、年度取得的主要成果。
3、《大型化工基建項目材料采購管理方式創(chuàng)新研究》獲得煤炭行業(yè)現(xiàn)代化管理創(chuàng)新成果三等獎。
三、存在的不足及xxxx年努力方向。
xxxx年，忙于具體事務(wù)較多，缺乏總結(jié)提升。xxxx年，計劃結(jié)合工作具體情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，爭取發(fā)表2～3篇論文，作為主創(chuàng)人員，至少完成一項管理創(chuàng)新成果。
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拔尖人才申請書篇四
光陰似箭，歲月如梭，時光的年輪又多了一圈?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我感到平凡而充實。在工作中，我始終恪守“全心全意為人民服務(wù)”的信條，憑著自己高度的責(zé)任感和事業(yè)心，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域勤耕不輟，取得了喜人的成績。現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下：
一、投身醫(yī)改勇于創(chuàng)新。
新醫(yī)改革為醫(yī)生提出了更高的要求，要求醫(yī)生由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、專家型的醫(yī)生。我作為一名專業(yè)技術(shù)拔尖人才更是責(zé)無旁貸。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了衛(wèi)生系統(tǒng)組織的各項培訓(xùn)，利用業(yè)余時間，悉心鉆研新的醫(yī)學(xué)理論，并通過各種途徑了解學(xué)科的最新成果和發(fā)展趨勢。為了看好每一個病人，做好每一臺手術(shù)，我深入鉆研醫(yī)學(xué)的重難點。在科室?guī)Ы讨校肄饤墏鹘y(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法，努力營造寬松和諧的教學(xué)氛圍，注重突出學(xué)生的主體地位，尊重個體差異，以培養(yǎng)低年資醫(yī)生的興趣為首，激發(fā)思維，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓低年資醫(yī)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在醫(yī)改進程中，我樂于創(chuàng)新，敢于實踐。我積極參加上級_門組織的各項培訓(xùn)會議，積極發(fā)言，提出不少具有創(chuàng)新意義的新觀點新方法，為推進我縣城鄉(xiāng)衛(wèi)生的均衡發(fā)展做出了自己的一份貢獻。在日常工作中，我勤于思考自己的醫(yī)療行為，及時總結(jié)醫(yī)學(xué)經(jīng)驗。今年，我撰寫了《外傷性脾破裂580例診治體會》，《腹腔內(nèi)巨大腫瘤20例診治體會》；《腹腔鏡后腹膜氣腹腎囊腫切除80列診治體會》等多篇論文。
二、以人為本管理服人。
2012年3月，我被筠連縣人民醫(yī)院副院長，分管醫(yī)療醫(yī)技。作為一名年輕的醫(yī)院管理者，我積極探索新形勢下的醫(yī)院管理的規(guī)律和形式，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。為了搞好醫(yī)院的醫(yī)療工作，我細致分析病員的特點，確定了以病人為中心的工作目標(biāo)。我有步驟，有計劃地開展工作。每年初，我首先制定出全院年度工作計劃，確定每月工作要點。然后，開展一系列管理活動。年終進行總結(jié)，分析年度工作，為下一年工作開展打好基礎(chǔ)。
三、愛崗敬業(yè)魅力輻射。
在工作中，我要求自己不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，加強自身修養(yǎng)。處處嚴(yán)格要求自己，在要求醫(yī)生遵守院規(guī)院紀(jì)的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。天長日久，我不僅贏得了病人的尊重和信賴，還得到了同事的認(rèn)可。
在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與同事們團結(jié)協(xié)作，與群眾聯(lián)系緊密，關(guān)系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，并對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘，一份收獲?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我只是在自己平凡的崗位上，盡職盡責(zé)地做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為筠連縣人民醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
2010年我被評為“榆陽區(qū)突出貢獻拔尖人才”，面對殊榮,我一直嚴(yán)格要求自己，堅持踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。下面將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，完善自我我深刻認(rèn)識到，社會在進步，知識在更新，學(xué)而知不足。堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)成提高自身素質(zhì)的橋梁，努力做到思想觀念不落伍。只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)理論知識，才能更好的為每一位患者服務(wù)。我積極參加了“2014年度中華醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)術(shù)會議”、“2014年度xx省中醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)術(shù)會議”等學(xué)術(shù)會議，并擔(dān)任“xx省中醫(yī)學(xué)糖尿病學(xué)術(shù)委員會委員”、“中國中醫(yī)藥研究促進會?？茖２〗ㄔO(shè)工作委員會常委”、“xx市醫(yī)學(xué)鑒定委員會專家”等職位。
在日常工作中，我勤于思考自己的醫(yī)療行為，及時總結(jié)醫(yī)學(xué)經(jīng)驗。我正在進行“2型糖尿病社區(qū)規(guī)范治療”課題研究，已經(jīng)進入論文撰寫階段，并撰寫了《糖尿病健康知識手冊》等宣傳冊。
二、立足本職，嚴(yán)于律已。
拔尖人才申請書篇五
人才是分層次的。在我們的人才隊伍中，十分稀缺而又應(yīng)該格外珍惜的還是拔尖人才。所謂“拔尖人才”，是指那些在推動發(fā)展、科技攻關(guān)、拓展市場等方面起著主導(dǎo)作用的領(lǐng)軍人物和靈魂人物。他們?nèi)绻且环筋I(lǐng)導(dǎo)人才，很可能使所轄區(qū)域舊貌變新顏；如果是經(jīng)營管理人才，很可能使市場份額由“星火”變?yōu)椤傲窃?；如果是專業(yè)技術(shù)人才，很有可能取得重大的發(fā)明創(chuàng)造。拔尖人才是一種寶貴資源。這種人才不僅具有一般人才所具有的知識或技能，更重要的是，其想象力與創(chuàng)新力非同一般。正如唐朝詩人白居易的詩句所言：“靈珠產(chǎn)無種，彩云出無根?！笨梢哉f，拔尖人才是我們推進現(xiàn)代化建設(shè)所急需的高級人才。完善社會主義市場經(jīng)濟體制、全面建設(shè)小康社會，是縱無前轍、橫無旁例的開創(chuàng)性工作，是非常之功；而“有非常之功，必待非常之人”。有非常之人，才可能有非常之事，然后才可能有非常之功。為此，我們的人才政策應(yīng)該向拔尖人才傾斜，以保證其精神爽、意志堅、鋒芒銳、腳步健，對人跡未至之處，勇于“尋仙不辭遠”，敢于“登高賦新詩”。這里，一個重要的問題是要有寬容之心。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。是人，就難免有缺點、弱點和不足。常言道：“荊岫之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微颣”，況乎人哉？再者，干前人沒有干過的事，說教科書上沒有說過的話，在某種意義上說就是“冒險”。既然是冒險，失敗的可能性就很大。人走路總不可能一直是“正步向前走”，一時一段歪點兒、偏點兒也是可能的事。對此，就要“取之至寬而去之至狹”，就要“取其長則避其短”，就要“取其一，不責(zé)其二；即其新，不究其舊”。寬容之心也包括要有耐心，要給拔尖人才的創(chuàng)新性工作以時間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。珍惜拔尖人才，關(guān)鍵的是要把有限的“水”更多地澆到“壯苗”上。拔尖人才總是少數(shù)，但其“消耗”卻不應(yīng)只占平均數(shù)。這是由拔尖人才的工作性質(zhì)、工作職責(zé)和所做貢獻決定的。就如同一個人，大腦的重量僅占人體重量的2％左右，但其消耗掉的葡萄糖和氧氣卻占到人體總消耗量的1／4左右。所以，在工作資金的投入上和個人收入的分配上，不能“撒胡椒面”，而應(yīng)該保證重點，讓拔尖人才的工作資金不“斷炊”，有豐余；個人收入與貢獻相稱、與績效匹配。珍惜拔尖人才，根本的是要完善人才工作的體制和機制。這是帶有長期性、戰(zhàn)略性、全局性和穩(wěn)定性的一件大事。只有體制機制活，人才工作才能滿盤皆活。這就需要善于總結(jié)，長于思考，把我們在工作中成功時的非常之舉轉(zhuǎn)化為經(jīng)常性的工作制度和工作方法，把我們在工作中有效的臨時性措施轉(zhuǎn)化為長效的工作機制，從根本上不斷打破束縛人才成長、阻礙人才流動、妨礙拔尖人才活力和智力迸發(fā)的體制性障礙，并正確發(fā)揮市場機制在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，使包括拔尖人才在內(nèi)的各類人才各得其所，才盡其用。如此，則我們的黨、我們的國家、我們的事業(yè)就大有希望。
拔尖人才申請書篇六
王紅星，男，1965歲8月出生，白廟河鄉(xiāng)潘氏祠村農(nóng)民。近幾年來，他在黨的富民政策鼓舞下，立足農(nóng)村實際，靠自己一雙勤勞的雙手，不斷發(fā)展新的創(chuàng)業(yè)項目，不斷開拓新的致富門路，在創(chuàng)新增收致富的道路上越走越寬，成為當(dāng)?shù)匾幻h近聞名的新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)秀新型農(nóng)民。
王紅星出生在一個普通的農(nóng)民家庭，從學(xué)校畢業(yè)走上社會后，他滿懷信心想利用自己學(xué)到的文化知識來改變自身貧窮面貌，然而。經(jīng)過自己的多次努力，無情的事實將他拉回到了現(xiàn)實。于是，他也同村里很多年輕人一樣，走上了南下打工的道路。幾年的打工生活并沒有改變他的貧困面貌。，他看到黨的惠民政策越來越好，許多人在農(nóng)村也很快地發(fā)家致富，使他看到了致富的美景，充滿了希望。于是，他毅然辭工回家，開始了自己的創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)一名養(yǎng)殖能手。初回家鄉(xiāng)，王紅星看到牲豬市場行情不錯，于是試著養(yǎng)豬，在他的精心飼養(yǎng)下，第一年就初步獲得了成功，嘗到了甜頭。于是他開始擴大養(yǎng)殖范圍，養(yǎng)起了雞和羊，使家里的生活有了明顯的改善。一年后，由于牲豬行情出現(xiàn)下滑，他開始嘗試只飼養(yǎng)母豬、母羊，以便在行情好轉(zhuǎn)時東山再起。同時，他開始琢磨如何挖掘新的致富門路。
當(dāng)一名種植大戶。王紅星家田地不多，每年莊稼地里的收獲只夠糊口。怎么辦?他看到很多打工人家的田地撂荒，心里是又高興又難過，難過的大好良田因無人種植荒蕪了，高興的是看到了有田可種的希望，于是，他包種了三戶人家的近10畝水田，在他的精心呵護下，當(dāng)年喜獲豐收，第一次通過種田有了一定的經(jīng)濟收入。隨著糧食產(chǎn)量的逐步提高，他種田的積極性更高了，在村支部和村委會的幫助下，通過土地流轉(zhuǎn)的方式，他一下子包種了40余畝水田，為了能提高生產(chǎn)效率，他投資購買了整田機械，又購買了插秧機、夾米機，形成了耕、整、插、夾一條龍的機械化作業(yè)。農(nóng)忙時節(jié)，他不僅能獨立完成自已的生產(chǎn)任務(wù)，還能抽出時間幫助村民們整田、插秧?，F(xiàn)在，每年種糧收入就能達到2萬元。與此同時，他還大力發(fā)展多種經(jīng)濟作物，成為遠近聞名的種植大戶。
當(dāng)一名致富典型。作為一名農(nóng)民，一年有幾萬元的收入應(yīng)該說是相當(dāng)不錯了，應(yīng)該安安穩(wěn)穩(wěn)地過平靜日子了，可王紅星不滿足于現(xiàn)狀，不斷地尋求機遇，把握時機，來實現(xiàn)自己的人生價值。近兩年，他多次想方設(shè)法幫助貧困群眾。除利用自己的機械低價幫助群眾生產(chǎn)外，還利用各種門路承包一些小型工程，然后讓鄉(xiāng)親一起干，所有收入大家平分，自己從來沒有從中賺一分錢，他的這種無私奉獻，樂于助人的行為和精神深得廣大群眾的贊揚和好評。
拔尖人才申請書篇七
拔尖人才教師，是指那些在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，備受學(xué)生和同事尊敬的教師。他們不僅擁有廣博的知識和優(yōu)秀的教學(xué)技巧，更重要的是，他們深刻理解教育的本質(zhì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能。作為一名拔尖人才教師，我有幸擁有這樣的身份，通過多年的實踐和經(jīng)驗積累，我對教學(xué)有了新的理解和體會。
第二段：提供高質(zhì)量的教育。
一個拔尖人才教師的責(zé)任是為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。在我的實踐中，我始終堅持以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。除了傳授學(xué)科知識，我鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐、課外活動以及科學(xué)研究，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。通過不斷的探索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)只有學(xué)生在各個方面都取得進步，才能真正實現(xiàn)高質(zhì)量的教育。
第三段：建立良好的師生關(guān)系。
與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是成為拔尖人才教師的重要條件之一。在我的教學(xué)過程中，我始終保持與學(xué)生的良好溝通，并關(guān)注每個學(xué)生的需要和困難。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和回答問題，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。此外，我還盡力幫助那些遇到困難的學(xué)生，提供額外的支持和輔導(dǎo)。通過與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，我能夠更好地了解他們的需求，并幫助他們獲得成功。
第四段：不斷自我反思和提高。
拔尖人才教師的另一個重要特征是他們不斷自我反思和提高。我常?；仡欁约旱慕虒W(xué)方法和策略，并思考如何進一步提高教學(xué)效果。我積極參加教育培訓(xùn)和研討會，與其他拔尖人才教師交流經(jīng)驗，并從中汲取營養(yǎng)。同時，我也非常重視學(xué)生的反饋意見，根據(jù)他們的意見和建議進行調(diào)整。只有不斷地改進自己，才能夠適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：啟發(fā)學(xué)生的潛能。
作為一名拔尖人才教師，最讓我感到自豪的事情是能夠啟發(fā)和激發(fā)學(xué)生的潛能。通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我看到了許多學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得了突出的成績和進步。在我的班級里，學(xué)生們不僅能夠掌握知識，而且還能夠思考問題，提出自己的見解，并運用所學(xué)知識解決實際問題?？吹綄W(xué)生們的進步和成長，是我最大的滿足和驕傲。
總結(jié)：
拔尖人才教師是教育領(lǐng)域的瑰寶和典范。他們通過高質(zhì)量的教育、良好的師生關(guān)系、自我反思和不斷提高以及激發(fā)學(xué)生潛能等方面的努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出了重要貢獻。作為一名拔尖人才教師，我深刻理解這個角色的重要性，并將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育。同時，我也呼吁社會各界重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展，為他們提供更好的支持和機會，共同促進教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
拔尖人才申請書篇八
為實施教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”，學(xué)院經(jīng)過討論，擬從20120年起開始實施“臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)計劃”， 期望在10到20年內(nèi)為計算機專業(yè)類和電子信息類培養(yǎng)出具有國內(nèi)一流水平的拔尖創(chuàng)新人才，結(jié)合以往工作經(jīng)驗，特制定本實施方案。
1． 組織管理
成立臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：
1. 臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論并解決可能出現(xiàn)的重大問題。
組長：張問銀 李洪杰
成員：顏驍 辛沂 彭洪君 李英奎 韓維同
2. 臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)工作小組
組長：張問銀
副組長：顏驍 李英奎 辛沂
成員：王守志 王九如 楊中華 劉印峰 王瑾 王海峰 何淑慶 劉夫江 柏圣華
工作組負(fù)責(zé)本項目的實施，包括起草拔尖人才的培養(yǎng)目標(biāo)和方案及相關(guān)政策，負(fù)責(zé)學(xué)生選拔和考核，以及聘任學(xué)生導(dǎo)師及任課教師等。政策和方案等重大問題報學(xué)院黨政聯(lián)席會討論批準(zhǔn)。
2． 學(xué)生選拔
計劃今后每學(xué)年第二學(xué)期在信息學(xué)院各專業(yè)大二學(xué)生中公開選拔熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異、有志于從事計算機科學(xué)研究的學(xué)生進入“信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)計劃”，寧缺勿濫。入選學(xué)生要求必須參加未來的研究生考試，指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)和幫助，參加拔尖人才班的同學(xué)未來在考研時由學(xué)院出具相應(yīng)的證明予以推薦。
入選拔尖人才培養(yǎng)計劃的學(xué)生保持一定的流動性，指導(dǎo)教師將每年或每半年（具體根據(jù)實踐情況加以調(diào)整），在對入選學(xué)生進行綜合考核評估的基礎(chǔ)上，對計劃內(nèi)學(xué)生進行相應(yīng)調(diào)整，同時吸收計劃外優(yōu)秀學(xué)生（包括從其他專業(yè)轉(zhuǎn)入的學(xué)生）加入其中。最終確定合適的學(xué)生作為“拔尖人才培養(yǎng)計劃”人選。
對學(xué)習(xí)的興趣以及是否有志于從事相關(guān)領(lǐng)域的高端研究或應(yīng)用是工作小組進行選拔的重要依據(jù)。初次選拔主要以老師面試并結(jié)合學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)。后續(xù)的雙向流動則主要以成績和平時的考察為依據(jù)。
師資隊伍
拔尖人才培養(yǎng)工作組將挑選一批由學(xué)科競賽優(yōu)秀導(dǎo)師或科研工作活躍的副教授組成的導(dǎo)師組作為入選計劃的學(xué)生的導(dǎo)師，。導(dǎo)師必須親自負(fù)責(zé)學(xué)生的大賽指導(dǎo)，定期與學(xué)生面對面地進行交流輔導(dǎo)。初步確定如下：
指導(dǎo)教師 王海峰 薛琳 王九如
3． 培養(yǎng)計劃
拔尖人才培養(yǎng)首先需保證完成臨沂大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃，在此基礎(chǔ)對入選培養(yǎng)計劃的學(xué)生實施個性化教學(xué)（必要時在實踐的基礎(chǔ)上，為本計劃制定特定的教學(xué)計劃），包含如下內(nèi)容：
1） 對一些專業(yè)課實行單獨開課和強化。
2） 由導(dǎo)師對學(xué)生參加考研提供個性化的輔導(dǎo)訓(xùn)練；
3） 積極推薦學(xué)生參加國際交流項目和攻讀國外的研究生；
4） 促進推薦學(xué)生考取山東科技大學(xué)和青島科技大學(xué)研究生。
4． 國際化合作
信息學(xué)院積極拓展與國外一流的大學(xué)教育和科研機構(gòu)合作與交流，通過我們的合作伙伴，在學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)和師資交流等方面進行廣泛合作。我們將更加積極主動地推薦、鼓勵拔尖學(xué)生去國外一流研究單位或相關(guān)研究領(lǐng)域的一流院校攻讀研究生。
5． 條件支持
依托臨沂大學(xué)學(xué)院的各種有利條件，包括優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的圖書資料環(huán)境、校級特色專業(yè)、軟件工程校級重點實驗室、良好的國內(nèi)外交流的網(wǎng)絡(luò)和氛圍、向參與計劃的學(xué)生提供開放性的、恰如其分的支持。
2012年“信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)計劃”學(xué)生報名表
申請人（簽字）：_______________
日期： 年 月 日
為實施教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”，學(xué)院經(jīng)過討論，擬從20120年起開始實施“臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)計劃”， 期望在10到20年內(nèi)為計算機專業(yè)類和電子信息類培養(yǎng)出具有國內(nèi)一流水平的拔尖創(chuàng)新人才，結(jié)合以往工作經(jīng)驗，特制定本實施方案。
1． 組織管理
成立臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：
成員：顏驍 辛沂 彭洪君 李英奎 韓維同
2. 臨沂大學(xué)信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)工作小組
組長：張問銀
副組長：顏驍 李英奎 辛沂
成員：王守志 王九如 楊中華 劉印峰 王瑾 王海峰 何淑慶 劉夫江 柏圣華
工作組負(fù)責(zé)本項目的實施，包括起草拔尖人才的培養(yǎng)目標(biāo)和方案及相關(guān)政策，負(fù)責(zé)學(xué)生選拔和考核，以及聘任學(xué)生導(dǎo)師及任課教師等。政策和方案等重大問題報學(xué)院黨政聯(lián)席會討論批準(zhǔn)。
2． 學(xué)生選拔
計劃今后每學(xué)年第二學(xué)期在信息學(xué)院各專業(yè)大二學(xué)生中公開選拔熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異、有志于從事計算機科學(xué)研究的學(xué)生進入“信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)計劃”，寧缺勿濫。入選學(xué)生要求必須參加未來的研究生考試，指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)和幫助，參加拔尖人才班的同學(xué)未來在考研時由學(xué)院出具相應(yīng)的證明予以推薦。
入選拔尖人才培養(yǎng)計劃的學(xué)生保持一定的流動性，指導(dǎo)教師將每年或每半年（具體根據(jù)實踐情況加以調(diào)整），在對入選學(xué)生進行綜合考核評估的`基礎(chǔ)上，對計劃內(nèi)學(xué)生進行相應(yīng)調(diào)整，同時吸收計劃外優(yōu)秀學(xué)生（包括從其他專業(yè)轉(zhuǎn)入的學(xué)生）加入其中。最終確定合適的學(xué)生作為“拔尖人才培養(yǎng)計劃”人選。
對學(xué)習(xí)的興趣以及是否有志于從事相關(guān)領(lǐng)域的高端研究或應(yīng)用是工作小組進行選拔的重要依據(jù)。初次選拔主要以老師面試并結(jié)合學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)。后續(xù)的雙向流動則主要以成績和平時的考察為依據(jù)。
師資隊伍
拔尖人才培養(yǎng)工作組將挑選一批由學(xué)科競賽優(yōu)秀導(dǎo)師或科研工作活躍的副教授組成的導(dǎo)師組作為入選計劃的學(xué)生的導(dǎo)師，。導(dǎo)師必須親自負(fù)責(zé)學(xué)生的大賽指導(dǎo)，定期與學(xué)生面對面地進行交流輔導(dǎo)。初步確定如下：
指導(dǎo)教師 王海峰 薛琳 王九如
3． 培養(yǎng)計劃
拔尖人才培養(yǎng)首先需保證完成臨沂大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃，在此基礎(chǔ)對入選培養(yǎng)計劃的學(xué)生實施個性化教學(xué)（必要時在實踐的基礎(chǔ)上，為本計劃制定特定的教學(xué)計劃），包含如下內(nèi)容：
1） 對一些專業(yè)課實行單獨開課和強化。
2） 由導(dǎo)師對學(xué)生參加考研提供個性化的輔導(dǎo)訓(xùn)練；
3） 積極推薦學(xué)生參加國際交流項目和攻讀國外的研究生；
4） 促進推薦學(xué)生考取山東科技大學(xué)和青島科技大學(xué)研究生。
4． 國際化合作
信息學(xué)院積極拓展與國外一流的大學(xué)教育和科研機構(gòu)合作與交流，通過我們的合作伙伴，在學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)和師資交流等方面進行廣泛合作。我們將更加積極主動地推薦、鼓勵拔尖學(xué)生去國外一流研究單位或相關(guān)研究領(lǐng)域的一流院校攻讀研究生。
5． 條件支持
依托臨沂大學(xué)學(xué)院的各種有利條件，包括優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的圖書資料環(huán)境、校級特色專業(yè)、軟件工程校級重點實驗室、良好的國內(nèi)外交流的網(wǎng)絡(luò)和氛圍、向參與計劃的學(xué)生提供開放性的、恰如其分的支持。
2012年“信息學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)計劃”學(xué)生報名表
申請人（簽字）：_______________
日期： 年 月 日
根據(jù)國家和福建省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020年）》和《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于福建省教育改革試點總體方案的通知》（閩政辦201183號）精神，結(jié)合學(xué)校實際，決定在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語等五個學(xué)科專業(yè)實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。為確保拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的順利實施，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求，發(fā)揮我校學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢，支持和引導(dǎo)具備條件的學(xué)院集合優(yōu)質(zhì)教育資源，以改革創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，深化人才培養(yǎng)模式改革，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的規(guī)律和有效途徑，進一步深化我校本科教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)工作水平。
二、目標(biāo)任務(wù)
2015至2015年，從我校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語專業(yè)中遴選建設(shè)五個拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班（以下簡稱“實驗班”）。在學(xué)生選拔、師資配備、培養(yǎng)模式、條件氛圍、管理制度等方面，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)一批思想敏銳、專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強、具有開拓精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀本科畢業(yè)生，為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定良好基礎(chǔ)。
三、實施原則
（一）擇優(yōu)遴選。進入實驗班的學(xué)生應(yīng)具備思維活躍、基礎(chǔ)扎實、學(xué)有專長和富有潛力的特點和優(yōu)勢。
（二）改革創(chuàng)新。實施“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的學(xué)院要圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，在教育理念、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、教學(xué)組織、管理方式等方面開拓創(chuàng)新、大膽實踐；同時要加強與國內(nèi)外高水平大學(xué)的合作與交流，定期進行工作評價，總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷完善人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)能力和教育教學(xué)水平。
（三）開放教學(xué)。要廣泛借鑒國內(nèi)外拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗和成功模式，充分利用各方優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，實行開放式培養(yǎng)。
四、實施內(nèi)容
（一）學(xué)生遴選：實驗班的學(xué)生從在校優(yōu)秀本科生中遴選，可在新生入學(xué)后第一學(xué)期或一學(xué)年后遴選。學(xué)生遴選要注重考察學(xué)生的綜合能力、學(xué)術(shù)興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，確保將特長顯著、素質(zhì)全面、最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來。每個實驗班年度招生規(guī)模原則上為20人。
（二）教師配備：“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”實行首席教授（導(dǎo)師）負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和思想工作。安排高水平專家、學(xué)者擔(dān)任實驗班導(dǎo)師和授課教師，聘請海外知名學(xué)者指導(dǎo)、主持或參與實驗班的教學(xué)。參與“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的教師要熱心人才培養(yǎng)工作，積極投身教學(xué)改革。
（三）培養(yǎng)模式：以學(xué)科專業(yè)為平臺，探索多種培養(yǎng)模式，實行個性化培養(yǎng)。要推進教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，根據(jù)國際化要求設(shè)計教學(xué)計劃、開設(shè)課程，積極引進和選用優(yōu)秀教材，拓寬學(xué)生的視野；創(chuàng)新教學(xué)方式，實施研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；按學(xué)生個性化培養(yǎng)的要求，鼓勵學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有自由探索的時間；積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加科學(xué)研究項目訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的科研興趣和學(xué)術(shù)精神。堅持學(xué)以致用，將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實踐緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在社會實踐和社會服務(wù)中增長才干。
（四）氛圍營造：通過訪問講學(xué)、國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)報告等形式，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和開放的交流平臺，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新潛能。學(xué)校的國家和省重點實驗室、工程中心、人文社科基地、國家和省實驗教學(xué)示范中心等教學(xué)科研資源要向?qū)嶒灠嗟膶W(xué)生開放，并為學(xué)生的創(chuàng)新活動和科學(xué)研究提供經(jīng)費等支持。
（五）制度創(chuàng)新：制定靈活的課程選修、免修、緩修等制度。對學(xué)生的考核突出創(chuàng)新目標(biāo)和能力要求，努力克服應(yīng)試教育的弊端。實驗班的學(xué)生實行開放式動態(tài)管理，建立靈活的進出機制。對教師的評價要充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的中心地位，創(chuàng)新考核方式。
（六）交流學(xué)習(xí)：通過聯(lián)合培養(yǎng)、短期學(xué)習(xí)考察等方式，分期、分批將實驗班的學(xué)生送到國內(nèi)外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)和交流。鼓勵學(xué)生利用校外條件開展研究性學(xué)習(xí)，接受國內(nèi)外知名教授、學(xué)者的指導(dǎo)，使之盡快融入學(xué)科的前沿領(lǐng)域。
五、工作保障
認(rèn)真制定具體的改革實驗方案。要成立由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的工作小組，落實工作職責(zé)，認(rèn)真組織、實施改革實驗計劃。
建立政策保障和工作激勵機制。實驗班所屬學(xué)科專業(yè)推薦免試研究生比例要達到20%；同等條件下，對拔尖人才實驗班學(xué)生申請的本科課外科技計劃項目優(yōu)先資助。切實加大經(jīng)費支持力度，理工科每個專業(yè)每年級每學(xué)年資助5萬元，文科每個專業(yè)每年級每學(xué)年資助3.75萬元，相關(guān)經(jīng)費管理辦法按照《福建師范大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)費管理辦法》閩師財（2011）27號執(zhí)行。學(xué)校每學(xué)年組織工作總結(jié)和交流，促進“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的順利實施。
六、本方案自頒布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
拔尖人才申請書篇九
您好!
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。值此中秋佳節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表向您致以崇高的敬意和誠摯的問候!并通過您，向您的家人致以良好的祝愿!
近年來，團結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大黨員干部群眾，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“商貿(mào)立區(qū)、工業(yè)興區(qū)、科技強區(qū)、立足社區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展”的總體思路，大力弘揚精神，在開拓創(chuàng)新中前進，在真抓實干中發(fā)展，在經(jīng)受考驗中提高，全力落實加速新型工業(yè)化、拓展高端信息化、提升全域城鎮(zhèn)化的“三化”新要求，努力推動xx區(qū)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，全區(qū)呈現(xiàn)出經(jīng)濟跨越發(fā)展和社會全面進步的良好局面。上半年，全區(qū)實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值250.20億元，同比增長14.1%;財政總收入35.24億元，同比增長20.70%，其中地方財政一般預(yù)算收入9.83億元，同比增長21.0%，其他主要經(jīng)濟指標(biāo)也基本實現(xiàn)了時間過半任務(wù)過半。與此同時，全區(qū)民主政治建設(shè)、社會文化事業(yè)和黨的建設(shè)扎實推進，先后榮獲“xx省先進平安區(qū)”、“xx省教育工作先進縣區(qū)”、“xx省第八屆雙擁模范城”等榮譽稱號。這些成績?nèi)〉?，離不開轄區(qū)內(nèi)各位優(yōu)秀人才的關(guān)心支持。您們在不同的領(lǐng)域、不同的崗位，努力創(chuàng)業(yè)、積極進取，發(fā)揮了優(yōu)秀人才的引領(lǐng)示范作用，受到社會各界的廣泛贊譽和充分肯定，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。所取得的每一項成就，都凝結(jié)著你們的智慧和汗水，在此，謹(jǐn)向您表示崇高的敬意和衷心的感謝!
政以才治，業(yè)以才興，未來與發(fā)展，仍然需要各位優(yōu)秀人才的大力支持和參與。您們是經(jīng)濟社會發(fā)展的一筆寶貴財富和不竭動力。衷心希望您們一如既往地把個人事業(yè)融入到xx科教興區(qū)、人才強區(qū)的偉大事業(yè)中，為推動xx科學(xué)發(fā)展新跨越再立新功!
海上升明月，天涯共此時。值此佳節(jié)到來之際，衷心祝愿：
中秋快樂闔家幸福。
工作順利萬事如意。
20xx年x月x日。
拔尖人才申請書篇十
拔尖人才培訓(xùn)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它強調(diào)追求杰出的教育結(jié)果，培養(yǎng)具有超強能力和更高素質(zhì)的人才。對于每一個從事拔尖人才培訓(xùn)的人來說，心得體會非常重要。在此，我就拔尖人才培訓(xùn)的心得體會進行深入探討，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
拔尖人才培訓(xùn)的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有博學(xué)、多才多藝、創(chuàng)造力強、領(lǐng)導(dǎo)才華、傳統(tǒng)美德、創(chuàng)新思維等多方面素質(zhì)的人才。在實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中，保證課程的完整性和完全性、有效性、實效性。
拔尖人才培訓(xùn)的方式和方法創(chuàng)新不斷推進。除了傳統(tǒng)的課堂授課和討論與輔導(dǎo)之外，還加入了獨立學(xué)術(shù)探究、實際應(yīng)用等新形式。多樣化的方法使學(xué)生能夠在不同的環(huán)境下選擇自己的學(xué)習(xí)方式，更好地發(fā)揮個人潛力，充分展示自己的才華。
第四段：關(guān)于學(xué)生的個人體驗。
作為一名拔尖人才培訓(xùn)的學(xué)員，我深刻感受到這種培訓(xùn)模式的獨特性和效果。每門課程都具有高度的學(xué)術(shù)性和實踐性，使得我們能夠在學(xué)習(xí)和思考的過程中更好地理解和把握相關(guān)知識。同時，我們學(xué)生也能夠自主選擇和組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用課堂時間，讓學(xué)習(xí)更高效、充實和有序。
第五段：總結(jié)。
拔尖人才培訓(xùn)是教育改革的重要一步，它的過程中涉及的方法、技術(shù)和心得都具有廣泛的應(yīng)用價值。我們要以自己的學(xué)習(xí)體驗為市場的目標(biāo)，不斷完善培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)效果，為未來培養(yǎng)一批有利于社會和國家發(fā)展的高素質(zhì)人才做出應(yīng)有的貢獻。
拔尖人才申請書篇十一
拔尖人才培訓(xùn)是國家為了提高人才的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力所推出的一項計劃，旨在培養(yǎng)未來社會的領(lǐng)袖和專業(yè)人才。近期，我有幸參加了一期拔尖人才培訓(xùn)計劃，在這個過程中，我學(xué)到了許多有用的知識和技能，也有了自己的一些體會和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在拔尖人才培訓(xùn)計劃的學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起探討了各種堅持創(chuàng)新、多元化思考、團隊合作等方面的方法，同時我們也學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)。在團隊中，我們互相提攜、積極合作，一同加深對各種職業(yè)領(lǐng)域的了解和認(rèn)識，共同探索未來的發(fā)展趨勢和機遇。
第三段：拔尖人才的重要性。
拔尖人才培養(yǎng)的重要性在于，他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力優(yōu)秀，能夠成為各行各業(yè)的中流砥柱，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，推動經(jīng)濟繁榮，同時也為國家的崛起打下堅實的基礎(chǔ)。因此，拔尖人才培養(yǎng)計劃是對各行各業(yè)未來的發(fā)展和繁榮做出的重要投資。
第四段：我的收獲和感悟。
在這次拔尖人才培養(yǎng)計劃中，我有了更深刻的認(rèn)識，更加清晰的目標(biāo)，更好地理解了自己的職業(yè)和未來的方向。同時，我學(xué)會了如何吸收他人意見、如何有效溝通、如何利用團隊協(xié)作、如何適應(yīng)不斷變化的環(huán)境等方面的實用技能。這些知識和技能將會在我今后的職業(yè)生涯中起到重要作用。
第五段：總結(jié)。
拔尖人才培訓(xùn)計劃是一項非常有意義的計劃，能夠提高人才們的素質(zhì)和能力，幫助他們更好地成為未來社會和行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，在未來的職業(yè)道路上，不斷追求夢想，做出更加卓越的成就。
拔尖人才申請書篇十二
廣元市利州區(qū)北街小學(xué)。
呂慧。
我被評為?廣元市利州區(qū)科技拔尖人才?稱號到現(xiàn)在已經(jīng)足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時刻提醒自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時時事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用?；仡?013年來的工作，我感到平凡而充實。在工作中，我準(zhǔn)確把握?德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命?的總體要求，我始終恪守?學(xué)高為師，身正為范?的信條，憑著自己高度的責(zé)任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績。下面我將我作為科技拔尖人才在2013年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書育人。
新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責(zé)無旁貸。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項培訓(xùn)，利用課余時間，悉心鉆研新的教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)?生本教育?理論與實踐學(xué)習(xí)，嘗試運用于課堂實踐，并通過各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢。為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點，吃透教材、吃透學(xué)生，力求做到深入淺出、化繁為簡。在課堂教學(xué)中，我通過布臵前臵性作業(yè)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過小組匯報，組織各科教師制定開放性評價方案，切實落實素質(zhì)教育。同時，積極完成學(xué)校安排的工作，為市直屬小學(xué)校期末測試編寫期末測試卷一套。2013年3月在學(xué)校作了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及解決建議》的骨干教師專題講座，4月在北街小學(xué)教育集團為迎接四川省第十三屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體活動中指導(dǎo)年輕教師備課上課，并對部分教師的課進行了點評。5月10日，我校與綿陽市涪城區(qū)教研室開展了?立足簡約課堂深化有效教學(xué)?教研聯(lián)誼活動，在活動中我上了《眾數(shù)》一課，得到一致好評。12月3日，我校申報的四川省教育科研資助金項目課題《學(xué)校核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的師生行為文化建設(shè)研究》開題，作為年級組長，我起草完成了年級組子課題《核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的年級組教研文化研究》為本年級組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。
在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，先后撰寫論文多篇。去年，我撰寫的《有效反饋，讓數(shù)學(xué)課堂靈動起來》一文，發(fā)表在市級刊物《教研科學(xué)探索》上，撰寫的論文《新課程下的問題教學(xué)》榮獲市級二等獎。《圓的周長教學(xué)設(shè)計》獲利州區(qū)區(qū)域推進有效教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。論文《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效生成》獲國家級課題研究優(yōu)質(zhì)教育成果優(yōu)秀獎。
二、愛崗敬業(yè)，服務(wù)育人。
身修養(yǎng)。處處嚴(yán)格要求自己，在要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響學(xué)生。天長日久，我不僅贏得了學(xué)生們的尊重和信賴，還得到了同事的認(rèn)可。
在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與同事們團結(jié)協(xié)作，與群眾聯(lián)系緊密，關(guān)系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，同時幫助年輕教師，毫無保留的將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們，同時學(xué)習(xí)新理念，探究新方法，與年輕教師共同成長?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我只是在自己平凡的崗位上，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，盡職盡責(zé)地做好了本職工作?？萍及渭馊瞬欧Q號，是榮譽，更是動力，今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為北街小學(xué)的又好又快發(fā)展貢獻自己的一份力量。
二o一四年三月十四日。
拔尖人才申請書篇十三
第一段：引言（150字）。
拔尖人才教師是當(dāng)代教育事業(yè)中的中流砥柱，他們具有卓越的教育能力和杰出的人格魅力。作為一名拔尖人才教師，我深深地感受到了這一崗位的壓力與使命。多年的教育實踐中，我積累了一些心得體會，今天，我將分享給大家。
第二段：提升教學(xué)能力（250字）。
作為一名拔尖人才教師，提升教學(xué)能力是至關(guān)重要的。我堅信，只有在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，教師才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。因此，我時刻保持著求知欲望，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。與此同時，我也注重課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，運用先進的教學(xué)技術(shù)和手段，提高教學(xué)效果。通過不懈的努力，我的教學(xué)能力得到了極大的提升，從而更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
第三段：培育學(xué)生綜合素質(zhì)（250字）。
作為一名拔尖人才教師，我始終將培育學(xué)生的綜合素質(zhì)作為重要任務(wù)來抓。在課堂上，我不僅僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。我通過激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立正確的人生觀和價值觀。此外，我積極參加各類學(xué)科競賽和學(xué)科研討會，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展渠道。通過這些努力，我成功培養(yǎng)了一批學(xué)生，他們的綜合素質(zhì)達到了較高的水平，為社會的發(fā)展與進步做出了貢獻。
第四段：師生關(guān)系與家校合作（250字）。
作為一名拔尖人才教師，我十分重視師生關(guān)系的建立和家校合作的開展。我經(jīng)常與學(xué)生進行交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長。對于學(xué)生的問題和困惑，我始終保持開放的心態(tài)，并盡力給予解答和指導(dǎo)。此外，我也積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和需要，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。通過良好的師生關(guān)系和家校合作，我成功地與學(xué)生和家長建立了親密的關(guān)系，促進了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：感悟與展望（300字）。
多年來，作為一名拔尖人才教師，我深刻地感受到了教育事業(yè)的奉獻與成就。在取得了一定的成績后，我反思自己的不足，并明確了進一步提高的方向。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與實踐，提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時，我也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)他們成為具有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。我相信，在全社會的共同努力下，拔尖人才教師一定會在教育事業(yè)中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
拔尖人才申請書篇十四
拔尖人才是指在某一領(lǐng)域具備卓越才能的個體，他們在自己擅長的領(lǐng)域中表現(xiàn)出色，并且對于該領(lǐng)域有著深入的理解和獨到的見解。作為一名從事研究工作的學(xué)者，我對于拔尖人才有著深刻的認(rèn)識和體會。在與拔尖人才的接觸和學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了他們的卓越能力以及成功的心得和體會。下面，我將從自身的成長和體會出發(fā)，對拔尖人才心得進行總結(jié)和思考。
首先，拔尖人才具備極高的專業(yè)技能和知識儲備。無論是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域還是在工作崗位上，拔尖人才都展現(xiàn)了非凡的才干和深厚的知識儲備。他們對自己所從事的領(lǐng)域有著全面和深入的了解，精通其中的理論知識和實踐技能。同時，他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域中也具備高度的敬業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)和追求進步，以保持自己在領(lǐng)域中的領(lǐng)先地位。正如愛因斯坦所說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。”只有付出了極大的努力和時間才能取得事業(yè)上的卓越成就。
其次，拔尖人才擁有獨到的思維方式和創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是拔尖人才的核心競爭力之一。他們不僅在研究領(lǐng)域中不斷突破傳統(tǒng)思維的束縛，還善于從多個角度看問題，尋找到別人所忽視的關(guān)鍵點。通過對問題的深入思考和不斷嘗試，他們能夠提出有解決問題的創(chuàng)新思路，并在實踐中取得卓越的成果。拔尖人才的創(chuàng)新意識也使他們能夠及時捕捉到市場或領(lǐng)域的變化，迅速作出反應(yīng)并采取有效措施以獲得競爭優(yōu)勢。
第三，拔尖人才具備良好的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才干。雖然拔尖人才在自己的領(lǐng)域中非常突出，但他們也懂得團隊合作的重要性。他們善于與他人協(xié)作，能夠有效地溝通和分享自己的知識與經(jīng)驗。拔尖人才還能夠合理地安排團隊的工作任務(wù)，并激發(fā)團隊成員的工作潛力。他們具備出色的領(lǐng)導(dǎo)才干，能夠帶領(lǐng)團隊成員一起朝著共同的目標(biāo)努力，最終實現(xiàn)團隊和個人的成功。
第四，拔尖人才注重自我調(diào)節(jié)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在遭遇困難和挫折的時候，拔尖人才能夠保持冷靜和鎮(zhèn)定，不被外界情緒所干擾，依然能夠保持積極向上的心態(tài)。他們懂得自我調(diào)節(jié)的重要性，用積極的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)和困難，從中尋找機遇和啟示。拔尖人才也非常注重對自己的身心健康的培養(yǎng)，通過鍛煉身體、規(guī)律作息和心理疏導(dǎo)等方式來保持活力和穩(wěn)定的狀態(tài)。
最后，拔尖人才具備高度的責(zé)任心和社會使命感。他們不僅注重個人成就，更關(guān)注自己的行為和成果對于社會的影響。他們認(rèn)識到自己的工作和研究對于社會的重要性，并以此為動力來堅持不懈地努力。他們積極投身于社會公益事業(yè)，關(guān)注社會熱點問題，并通過自己的專業(yè)知識和技能為社會做出貢獻。
在與拔尖人才的交流和學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了他們的卓越能力和成功心得。通過他們的榜樣，我明白了專業(yè)技能和知識的重要性，學(xué)會了用創(chuàng)新的思維方式來解決問題，懂得了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才干的重要性，注重自我調(diào)節(jié)和心理健康的培養(yǎng)，以及擁有高度的責(zé)任心和使命感。
作為一個學(xué)者，我也將努力提升自己的專業(yè)能力和知識儲備，創(chuàng)新思維方式，提高團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，注重自我調(diào)節(jié)和心理健康的培養(yǎng)，以及肩負(fù)起自己的社會責(zé)任和使命。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)進步，我也能夠成為一名具有拔尖人才特質(zhì)的人。
總之，拔尖人才擁有極高的專業(yè)技能和知識，具備獨到的思維方式和創(chuàng)新意識，同時也注重團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才干的培養(yǎng)。他們具備良好的自我調(diào)節(jié)和心理素質(zhì)，同時也肩負(fù)起自己的責(zé)任與使命。作為從事研究工作的學(xué)者，我將以拔尖人才為榜樣，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
拔尖人才申請書篇十五
各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部、宣傳部，政府教育廳(教委)、科技廳(科委)、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、福建省公務(wù)員局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委組織部、宣傳部、教育局、科技局、財務(wù)局、人事局、勞動和社會保障局：
《青年英才開發(fā)計劃實施方案》已經(jīng)中央人才工作協(xié)調(diào)小組審議通過并報中央領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
青年英才開發(fā)計劃實施方案
為貫徹落《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2020年)》(中發(fā)[2015]6號)，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀青年英才，根據(jù)《中央人才工作協(xié)調(diào)小組實施(國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2020年))任務(wù)分工方案》(中組發(fā)[2015]10號)安排和要求，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
著眼于人才基礎(chǔ)性培養(yǎng)和戰(zhàn)略性開發(fā)，提升我國未來人才競爭力，在自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)重點學(xué)科領(lǐng)域，重點培養(yǎng)扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大學(xué)和科研院所的優(yōu)勢基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)一批國家青年英才培養(yǎng)基地，按照嚴(yán)入口、小規(guī)模、重特色、高水平的原則，選拔一批拔尖大學(xué)生進行專門培養(yǎng);為培養(yǎng)造就未來國家所需的高素質(zhì)、專業(yè)化管理人才，從應(yīng)屆高中、大學(xué)畢業(yè)生中篩選若干優(yōu)秀人才送到國外一流大學(xué)深造，進行定向跟蹤培養(yǎng)。該計劃分為三個子計劃，一是“青年拔尖人才支持計劃”，二是“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”，三是“未來管理英才培養(yǎng)計劃”。
二、實施原則
1、公平公正原則。在制定標(biāo)準(zhǔn)、選拔程序、確定人選等環(huán)節(jié)始終體現(xiàn)公平公正，做到標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，程序公開透明，人選優(yōu)中選優(yōu)，反對和杜絕拉關(guān)系、走后門等不正之風(fēng)，為青年拔尖人才健康成長營造良好的社會環(huán)境。
2、競爭擇優(yōu)原則。健全青年拔尖人才選拔的能力和業(yè)績評價機制，健全人才遴選和淘汰機制，完善社會化、競爭性人才選拔機制，充分依靠同行專家和社會力量，及時發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀青年拔尖人才，確保優(yōu)秀人才脫穎而出。
多，先行積累經(jīng)驗，逐步完善擴大。
4、分類指導(dǎo)原則。根據(jù)各項子計劃作為完整項目獨立實施的實際，加強分類指導(dǎo)和督促檢查，完善各子計劃實施的評估監(jiān)測辦法，定期對整體計劃進行評估、監(jiān)測，加強社會監(jiān)督，確保工程實施質(zhì)量。
三、內(nèi)容和措施
(一)青年拔尖人才支持計劃
每年遴選200名左右35歲以下在自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)等重點學(xué)科領(lǐng)域的青年拔尖人才，給予自然科學(xué)領(lǐng)域每人120一240萬元、哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)領(lǐng)域每人30一60萬元扶持經(jīng)費，支持他們開展自由選題研究、舉辦國際國內(nèi)展演活動或參加國際合作交流和培訓(xùn)。
到2020年共培養(yǎng)扶持2000名左右拔尖人才。此項目由中組部牽頭，會同有關(guān)部門組織實施。
(二)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃
吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)研究，探索多種模式培養(yǎng)拔尖人才，形成創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍，努力使受計劃支持的學(xué)生成長為相關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊伍。為每位學(xué)生提供40萬元，作為聘請導(dǎo)師、參與課題研究、參加國際交流培訓(xùn)的經(jīng)費。首批擬在全國10余所高校和若干科研院所選拔1200名大學(xué)生和研究生進入該計劃，到2020年共培養(yǎng)12000名左右。此項目由教育部牽頭，會同科技部、中科院等部門組織實施。
(三)未來管理英才培養(yǎng)計劃
每年從應(yīng)屆高中、大學(xué)畢業(yè)生中篩選200名優(yōu)秀人才，到2020年，計劃選拔200名左右，列入未來管理英才庫，為每位入選者提供65萬元經(jīng)費支持，設(shè)計培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)檔案，進行跟蹤培養(yǎng)，使他們既掌握現(xiàn)代管理知識又了解我國國情，既具有堅定的政治信念又經(jīng)歷過艱苦復(fù)雜環(huán)境的磨練，為我國公務(wù)員隊伍儲備一批高素質(zhì)、專業(yè)化的管理人才。此項目由人力資源社會保障部、教育部共同組織實施。
四、實施步驟
(一)試點階段。2011年到2015年。
任務(wù)：各子計劃根據(jù)各自實施辦法制定試點方案開展試點，探索計劃推進中需要重點解決的問題。根據(jù)試點工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，完善工作機制和管理辦法。
(二) 全面實施階段。2015年到2020年。
任務(wù)：各子計劃按照實施方案確立的總體目標(biāo)逐年落實青年英才培養(yǎng)任務(wù)。2015年，對各子計劃進行中期評估;2020年，對計劃實施情況進行總體評估。
五、保障措施
(一)組織保障
在中央人才工作協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立由中組部牽頭，中宣部、教育部、科技部、人力資源社會保障部、中科院、中國工程院參與的青年英才開發(fā)計劃部際協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)建立工作協(xié)調(diào)機制，組織實施計劃。自2011年開始，每年由子計劃牽頭單位總結(jié)實施情況，各單位共同參加進行評估，并將有關(guān)情況報中央人才壬作協(xié)調(diào)小組。
(二)經(jīng)費保障
該計劃由中央財政專項資金給予支持。建立青年英才開發(fā)計劃經(jīng)費保障機制，加強經(jīng)費使用的監(jiān)督管理。
(三)政策保障
由各子計劃牽頭單位會同有關(guān)部門，共同研究制定計劃實施所需政策，細化人才選拔、培養(yǎng)、使用和經(jīng)費管理等有關(guān)規(guī)定，保障計劃順利實施。
拔尖人才申請書篇十六
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的競爭。拔尖人才的培養(yǎng)成為了企業(yè)和國家選拔優(yōu)秀人才的重要手段，拔尖人才的培養(yǎng)也成為了未來職場競爭能力提升的關(guān)鍵。本文將分享本人在參加拔尖人才培訓(xùn)中獲得的心得體會。
二、提升自身素質(zhì)。
在拔尖人才培訓(xùn)中，我意識到了自身不足之處。通過參加培訓(xùn)，我不斷提升自己的專業(yè)知識、管理能力和團隊協(xié)作能力，增強了解決問題的能力和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)、實踐和交流，我不斷優(yōu)化自身的素質(zhì)，提高了自己的競爭力。
三、建立有效的人脈。
在拔尖人才培訓(xùn)中，我遇到了來自各行各業(yè)的杰出人才，他們都有不同的背景和經(jīng)歷。通過與他們建立聯(lián)系，我不僅擴大了自己的人脈，還學(xué)習(xí)到了他們的經(jīng)驗和智慧。與他們一起探討問題，分享經(jīng)驗，幫助我更好地了解職場和行業(yè)動態(tài)，提高了我解決問題的能力和洞察力。
四、不斷自我反思和調(diào)整。
在拔尖人才培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。面對自己的問題和難點，我不斷進行自我反思和調(diào)整，尋找解決問題的方法。通過互相交流時不斷借鑒和學(xué)習(xí)，反思自己的行為和思維方式，不斷改進自己。
五、總結(jié)。
參加拔尖人才培訓(xùn)是自我提升的重要途徑。通過吸收他人的經(jīng)驗和智慧，不斷突破自己的難點和缺陷，建立有用的人脈關(guān)系，我們可以培養(yǎng)到更具競爭力的個人和團隊能力。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能贏得更廣闊的職場機會，成為更出色的人才。
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