報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該嚴謹清晰，邏輯條理，以確保讀者能夠準確理解和領(lǐng)會所傳達的內(nèi)容。主體部分是報告的核心，需要條理清晰地陳述問題、分析原因、提出解決方案。以下是一些報告寫作中需要避免的常見錯誤和誤區(qū)。
小學語文活動總結(jié)報告篇一
為扎實做好本屆推普周各項工作，依據(jù)《涼州區(qū)推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定了推普周活動實施方案，并按照方案進行了認真落實，通過活動增強了師生講普通話、用規(guī)范字的意識和能力，進一步濃厚了學校語言文字工作氛圍，達到了預(yù)期目的。現(xiàn)將推普周活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，安排組織精細。
1、根據(jù)區(qū)教育局推普周活動精神，召開了學校語言文字工作領(lǐng)導小組會議，進一步明確“推普周”活動的主題、時間、意義，對各項宣傳工作進行了具體的安排，明確了學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務(wù)。
2、召開了學校推普員工作會議，召集各班學生推普員具體學習本次推普周的方案要求，并布臵了班級開展推普周的有關(guān)工作，增強了推普員做好宣傳工作的責任心。
二、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍。
1、在校園醒目位臵粘貼了由省教育廳、省語委設(shè)計下發(fā)的推廣普通話宣傳畫，顯明地展示了活動主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。
2、在led電子屏播出了推普周宣傳公益廣告，讓師生觀看體會，增強了師生說好普通的自覺性、必要性、積極性。
3、在電子滾動屏展示了推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”“說好普通話，方便你我他”“同在一片藍天下，人人都說普通話”“一人一句普通話，中華美德靠大家”“普通話是我們的校園語言”。
4、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生播出了“推普”專題廣播，“推普五字歌”，并每天向師生播送了不同的推普歌曲等。
5、通過校訊通或班級qq群、微信群向?qū)W生家庭發(fā)放了《推廣普通話致家長的一封倡議書》，呼吁家庭積極響應(yīng)推普號召，共同營講普通話的家庭氛圍。
6、在教學樓樓道內(nèi)墻壁上增設(shè)了“請講普通話，請寫規(guī)范字”提示標語牌8個，隨時提醒師生講普通話，寫規(guī)范字。
三、開展豐富活動，深化推普主題。
1、利用升旗儀式時間舉行了推普周宣傳活動啟動儀式，由學校推普員老師做了以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的國旗下宣講，并由少先隊員代表宣讀了《推廣普通話倡議書》，之后由師生代表在推普主題橫幅(20米)上進行了簽名儀式，打響了推廣普通話宣傳周活動的序曲。
2、利用中隊活動時間舉行了以“我愛普通話”為主題的推普主題隊會活動，各中隊精心設(shè)計活動方案，認真開展了活動。一、二年級重點組織背誦了孩子們熟悉的兒歌、歌謠;三、四年級的小朋友重點進行了繞口令、講故事比賽;五、六年級的學生重點開展了誦讀中華美文的'活動，以感悟語言文字的魅力。
3、四年級各班開展了“啄木鳥糾錯”活動。利用課余時間，各班以小組為單位，對校園、樓道、教室、辦公室以及作業(yè)本中出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行了查找，每班整理上交了《“啄木鳥糾錯”不規(guī)范用字記錄表》，通過查找糾錯，使同學們認識到了寫好字的重要性。
4、五年級各班開展了以“說普通話，用文明語”為主題的推普手抄報制作活動。同學們廣泛搜集與普通話有關(guān)的各種素材，精心設(shè)計了內(nèi)容豐富的手抄報，并用自己的筆寫下了講普通話過程中有趣的故事，增強了學生說好普通話的信心。同時各班進行了手抄報評比，上交了優(yōu)秀作品。
5、六年級各班開展了“我給父母當老師”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，通過活動，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。同時將活動中的趣人趣事用手機錄制下來，制作成微視頻。通過評選，各班上交了優(yōu)質(zhì)作品。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們將加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
小學語文活動總結(jié)報告篇二
本學期“以生活為載體的美術(shù)教學模式”的美術(shù)課堂研討活動正在進行中，我們一起參加了每次教研活動。通過這半年扎實的研究，改進教學方法，課前讓學生充分走進生活，親身感受生活，增長見識，增加興趣，為提高美術(shù)動手能力打下基礎(chǔ)。課中教師要從前臺走向后臺，更多地起到引導、幫助的作用，引導創(chuàng)作，讓每個學生的美術(shù)作品都充滿自己的想法。引導學生學會以生活經(jīng)驗為依托，在交流互動、實踐探究中進行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)學生濃厚的創(chuàng)作興趣，不斷提高觀察、思維和實踐創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的自主意識和學習習慣。
我們美術(shù)組在研究“以生活為載體的美術(shù)教學模式”的課題時，更多地鼓勵學生在課外時間里能走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，進行學習實踐活動，把生活資源變成美術(shù)資源。經(jīng)過半學期的實踐，總結(jié)出“以生活為載體的美術(shù)教學模式”，現(xiàn)闡述如下：
1、課前布置學生觀察作業(yè)
課前觀察體驗生活很重要，進行一些與教學有的體驗、觀察活動。每個學生的生活世界都是不一樣的，每個學生的個性都是獨特的，因此，對生活的觀察、感受、態(tài)度也都因人而異，教師給學生提供生活學習目標，讓學生在各種類型的生活學習中領(lǐng)悟美術(shù)與生活內(nèi)在的聯(lián)系。
2、放手讓學生搜集材料，進行實踐探究
要使教學方式更貼近于學生的生活，就應(yīng)該給學生創(chuàng)設(shè)自由的“探究生活的空間”。教師讓學生更多地走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導下，收集證據(jù)喜歡的美術(shù)材料。獲得資料的渠道可以通過觀察、寫生、看電視、看報、上網(wǎng)、調(diào)查、動手嘗試等。
3、課堂上，讓學生展示自我
學生在生活中學習美術(shù)的情況主要通過這一環(huán)節(jié)進行反饋。因此，教師要重視這個自我展示的平臺，要尊重學生的自主性，要讓學生在這一平臺中獲得成功的喜悅，形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
小學語文活動總結(jié)報告篇三
一、加強領(lǐng)導鎮(zhèn)主要領(lǐng)導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長親自負責，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體，5月10日經(jīng)黨委書記xx同志閱后，并指定嚴格按照方案實施。
在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。
二、精心安排5月20日我鎮(zhèn)組織相關(guān)人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員xxx作《保護生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報告。
5月24日，我鎮(zhèn)組織由黨政領(lǐng)導、各村支部書記、婦聯(lián)主任、各企事業(yè)單位負責人、機關(guān)中層干部130多人參加了專家報告會，邀請了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護專題報告會。
組織各農(nóng)民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試題。
5月27日，我鎮(zhèn)組織由計生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。
張貼宣傳標語50條，農(nóng)業(yè)服務(wù)中心利用集市開展科技活動，針對當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見病蟲害進行現(xiàn)場解答。
四、幾點收獲。
全社會都要來關(guān)愛，我們xx鎮(zhèn)的環(huán)境再好，如果大環(huán)境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這里來，照樣有酸雨的危害。
2、農(nóng)民環(huán)境保護知識有了新的認識。
通過專家講譚和知識競賽，農(nóng)民的環(huán)境保護知識有了長進，知道什么是酸雨，如何施肥不會讓土壤中毒、農(nóng)藥的安全使用間隔期等。
3、領(lǐng)導的重視、上級部門的支持，做好，并做好各部門之間的密切配合，是科普周活動開展取得圓滿的所在。
小學語文活動總結(jié)報告篇四
活動總結(jié)。
：
社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的。
黑板報。
每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄告訴同學們11月份是學校的感恩教育月提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母感恩師長感恩社會。
二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應(yīng)學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學生，捐款錢數(shù)最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。
四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩。
日記。
要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他們生日快樂身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。
中心小學少先隊大隊部。
小學語文活動總結(jié)報告篇五
20xx年9月**日到**日是第19屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結(jié)合我校實際開展了系列活動，特總結(jié)如下：
一、確定了宣傳主題
大力推廣和使用國家通用語言文字
二、建立了活動目標
以提升語言文字應(yīng)用潛力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。透過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍建立。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。
20xx年9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室用心組織學生閱讀，舉行了一次“中華經(jīng)典詩文——讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的語言等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，資料是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關(guān)推普的知識。學校透過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設(shè)了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規(guī)范的普通話發(fā)音;開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。
透過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的潛力和水平。值得一提的是，透過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周活動總結(jié)范文
根據(jù)濟南市政公用事業(yè)局下發(fā)的第十三屆推普周活動要求，濟南熱電有限公司客戶服務(wù)中心結(jié)合濟南熱電有限公司“團結(jié)、發(fā)展、服務(wù)”的工作指導方針，以本次推廣提高普通話活動為契機，組織各類活動，全面提高了客戶服務(wù)中心職工的普通話、用規(guī)范字的意識和潛力，對外樹立起濟南熱電有限公司客戶服務(wù)中心良好服務(wù)形象，同時為提升國家文化軟實力和文化生產(chǎn)力，構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活做出了必須貢獻。
一、領(lǐng)導重視，用心參與。
為搞好本屆推普周活動，客戶服務(wù)中心成立了推普工作領(lǐng)導小組，由中心黨委書記馬玲任小組長，中心副經(jīng)理張廣新、邵東任副組長，馮志強、李皓、蘇巍、王璞任組員，并設(shè)立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織動員大會，要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對《國家通用語言文字法》進行深入學習，全面提高客戶服務(wù)中心職工的普通話、用規(guī)范字的意識和潛力。
二、廣泛開展宣傳工作
利用宣傳欄、客戶服務(wù)中心月報、電子郵箱等渠道，對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行廣泛宣傳，把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同客戶服務(wù)中心服務(wù)工作結(jié)合起來，切實提高了中心職工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，營造出人人都說普通話的活動氛圍，取得了良好的宣傳聲勢。同時客戶服務(wù)中心所屬各部門、處室用心參與，懸掛橫幅、張貼宣傳標語，為推普周活動的宣傳添磚加瓦。
三、做好自查工作
結(jié)合濟南熱電有限公司客戶服務(wù)中心實際工作狀況，開展大范圍規(guī)范用語自查活動，重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當，窗口服務(wù)人員的服務(wù)用語是否規(guī)范，普通話是否標準進行了自查，并總結(jié)出目前在工作中還存在著文字用語中格式、用語的不統(tǒng)一，職工服務(wù)普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上狀況，客戶服務(wù)中心用心制定出公文規(guī)范化標準、服務(wù)用語標準等，大大提高了中心職工的普通話、用規(guī)范字的意識和潛力。
四、形式多樣，資料豐富
1。崗位技能大比武
字的平均速度、準確率;普通話比賽是由參賽人員從20篇風格文章進行抽簽選取，并按順序及抽簽資料進行普通話朗讀。在本次比賽中，參賽選手們精心準備，比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)美流暢的語言、快速準確的漢字輸入等，得到了專家和現(xiàn)場評委的好評，充分展示了窗口服務(wù)人員扎實、良好的基礎(chǔ)文化素質(zhì)。
2。演講比賽
以認真搞好推普周活動為目的，客戶服務(wù)中心舉辦了演講比賽，比賽約有30多人參加，要求每位參賽人員結(jié)合實際工作，將生活中、工作中的所聞、所感、所想聲情并茂的表達出來。在比賽中，他們準確的語音語調(diào)，豐富的語言色彩，以及生動的態(tài)勢語表演，博得了在場觀眾的陣陣掌聲。
3。普通話培訓
根據(jù)廣大職工的要求和需要，客戶服務(wù)中心在推普周活動期間，對外聘請普通話專家到客戶服務(wù)中心進行現(xiàn)場指導教學，為規(guī)范化服務(wù)語言樹立新標準。專家兩個小時聲情并茂的講解，使參加培訓的職工對漢語的發(fā)音、吐字、朗誦要求有了進一步的了解，受到了客戶服務(wù)中心干部職工的一致好評。
經(jīng)過全體干部、職工的共同努力、共同參與，客戶服務(wù)中心第十三屆推普周活動成效顯著。透過本次活動，進一步提高了中心職工的語言文字規(guī)范的意識，構(gòu)成了學校、社會交際中說普通話的良好風氣。今后，我們將保證推普周活動的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮推普周活動的優(yōu)勢，繼續(xù)組織各種形式的活動，宣傳國家通用語言文字法律、法規(guī)，進一步提高廣大干部、職工的語言文字規(guī)范意識，推動語言文字工作向縱深發(fā)展，使語言文字規(guī)范化成為一種習慣，營造和諧的語言生活，為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會做貢獻。
推普周活動總結(jié)
20xx年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周，我校結(jié)合實際情況，根據(jù)《省教育廳省語言文字工作委員會關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(黔教語辦〔20xx〕212號)和安順市《關(guān)于印發(fā)安順市20xx年第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》安語發(fā)[20xx]7號和《普定縣20xx年第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》普教科字〔20xx〕278號精神和馬場鎮(zhèn)中心學校20xx年第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案為指導，全力動員、廣泛宣傳，以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強組織領(lǐng)導。為加強對第xx屆全國推普周活動的領(lǐng)導，學校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員有副校長及各室成員。同時，要求各班班主任成立相應(yīng)組織。
2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他”。結(jié)合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，各學校也相應(yīng)制定工作方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第xx屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強語言文字法規(guī)意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發(fā)揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調(diào)動了學生推普學普的積極性。
6、組織學生進入校園或公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規(guī)范用字的意識。
7、積累資料檔案，做好有關(guān)普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規(guī)管理結(jié)合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內(nèi)必須使用普通話。
(二)、存在問題及措施：
1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。
小學語文活動總結(jié)報告篇六
為了培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，在“五一”勞動節(jié)來臨之際，--小學開展了一系列主題教育活動。
一、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式讓學生了解“五一”勞動節(jié)的由來，向?qū)W生宣傳勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的習慣。
二、各班級舉辦恩情教育主題班會，通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，使學生在活動中感悟恩情，理解恩情。讓學生通過關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神。
三、開展“孝親教育”：要求學生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用實際行動回報父母、感恩父母。
四、加強安全教育：強化學生的交通安全意識，通過發(fā)放《致家長的一封信》，加強與學生家長的聯(lián)系，告知家長假期期間注意提醒學生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項;活動的開展不僅讓學生樹立起了熱愛勞動的意識，還增強了他們的勞動觀念。
五、各班利用教學設(shè)備組織學生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風冒雪清掃路面等勞動視頻，教育學生在愛勞動的同時，學會珍惜別人的勞動成果，不亂扔垃圾，保護校園的潔凈環(huán)境，打造文明校園等，激發(fā)了同學們對勞動者的尊重和熱愛之情。
六、組織學生開展衛(wèi)生大掃除活動，學生們親自動手將校園各個死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進行了徹底的清理。五六年級還進行了繪畫比賽，全校學生積極參與，自己動手繪畫制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的繪畫作品。
通過這次活動的開展，讓學生們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常生活中，讓學生體會勞動的重要性，從小就養(yǎng)成熱愛勞動、助人為樂的好習慣，認識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。同時，同學們的.心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來自不易，從而激發(fā)學生尊重勞動者，熱愛勞動者的情感。大家紛紛表示要好好學習，要熱愛勞動和珍惜勞動成果。
小學語文活動總結(jié)報告篇七
在藥品營銷公司半年工作總結(jié)報告會中，黃總指出，上半年藥品營銷公司健全了內(nèi)部組織與制度，運作越來越獨立，部門職責更清楚，下一步運營更加規(guī)范。
截止xx月xx日，藥品營銷公司成立了28個辦事處，銷售隊伍擴大到58人，但是目前銷售隊伍較年輕，整體經(jīng)驗不足，銷售人員的業(yè)務(wù)知識、技能、社會閱歷等都有待提高，公司將會給予支持，加強教育、培訓，以提高銷售隊伍的整體水平。
黃總還明確指出公司下一步的發(fā)展戰(zhàn)略方向，強調(diào)辦事處管理模式、職能與辦事處經(jīng)理職責的轉(zhuǎn)變，保證團隊發(fā)展。
會上，內(nèi)勤各部門以幻燈片形式匯報六月工作總結(jié)及上半年工作總結(jié)，以黃總的要求“以數(shù)字為導向、以市場為中心、以客戶為中心、以銷售為中心”為宗旨，從銷售、客戶以及市場“四率”幾個方面，用數(shù)據(jù)的方式分析各省區(qū)的工作情況，指出優(yōu)勢與不足。
外勤匯報半年以來的銷售工作情況、進展以及下一步的工作開展計劃，并且采取“問答”方式，外勤人員提出存在的問題，楊總逐一給予明確答復。
通過總結(jié)報告，充分達到內(nèi)、外勤工作透明化、程序化的效果，同時使內(nèi)、外勤之間的工作得以互相理解，為今后的`溝通、協(xié)作奠定良好的基礎(chǔ)。
員工培訓通過自組和外聘老師相結(jié)合的培訓方式，特聘請北京凱文金管理顧問公司講師周誠忠老師進行培訓。
整個培訓圍繞著提升辦事處經(jīng)理管理能力、執(zhí)行力、營銷技巧、產(chǎn)品知識等方面內(nèi)容進行培訓和交流，全面提高公司各辦事處經(jīng)理的營銷能力，完善各辦事處的管理模式。
會議最后，經(jīng)全體參會人員公開投票選舉的方式，評選出半年度優(yōu)秀員工，并對評選出的優(yōu)秀員工以及第一季度、第二季度綜合考核第一名至第五名的員工進行了表彰。
黃總對藥品營銷公司下一步工作提出要求:要深度營銷，根據(jù)公司產(chǎn)品特點，向二級、三級市場推進。
對產(chǎn)品合理定位，組成產(chǎn)品群，同時細分市場、細分產(chǎn)品，銷售不走單一路線，慢慢滲透到終端，更貼近終端市場，下半年將啟動otc市場。
加強團隊建設(shè)，使我們的員工隊伍更有戰(zhàn)斗力、凝聚力，員工要適應(yīng)企業(yè)文化，與公司共同發(fā)展，共同進步!
我們知道，銷售是電子《包括任何產(chǎn)品》商務(wù)的成功基石，是穩(wěn)健市場、鞏固績效的最基本動作和條件。
只有通過成功的銷售、超值的服務(wù)，才能羸得我們的忠誠顧客。
而推薦則是把一個良好的機會分享給朋友，讓朋友透過這個機會的實質(zhì)，與朋友一起分析、幫助他們理解把握機會的必然性和重要性。
當今的銷售已不再是通過簡單的討價還價把產(chǎn)品賣出去的過程，而是一個幫助顧客和說服顧客的過程。
那么，在銷售杰寶系列產(chǎn)品的過程中，我們應(yīng)切實把握幾點要素。
一、熟悉產(chǎn)品、熱愛產(chǎn)品
這是一個自我消費、學習、求證的過程。
通過自我消費，我們才有對產(chǎn)品的感性認識，才有心得和體會，才有與顧客進得溝通的素材。
同時，我們還需通過對產(chǎn)品的感受，了解產(chǎn)品的功效、作用、文化和價值。
杰寶系列產(chǎn)品是倡導人類健康的產(chǎn)品，通過以濕代干，以擦代洗的方式，去改變?nèi)藗冴惻f的清潔習慣，引起人們對肛周清潔衛(wèi)生的重視，引領(lǐng)消費群體建立一個科學、合理的消費價值觀。
這些理性的認識，是我們業(yè)務(wù)伙伴的專業(yè)要素。
只有感性認識和理性結(jié)合統(tǒng)一的時候，我們才能更好地熱愛公司的產(chǎn)品，才能進行有效的溝通。
二、善用工具，熟練展示
在銷售過程中，有很多能夠幫助成功銷售的工具。
諸如，產(chǎn)品資料、單張、手冊、產(chǎn)品簡介、功效例證等。
這些都稱之我們的工具，如何活用這些工具，關(guān)系到銷售的成功與否。
產(chǎn)品展示是幫助顧客直觀了解產(chǎn)品的性能、功效，人有三覺，即視覺、聽覺和感覺。
通過對比的手法讓顧客判斷產(chǎn)品的優(yōu)劣所在，了解杰寶產(chǎn)品的價值觀。
三、耐心聆聽，找準需求
初入創(chuàng)業(yè)的業(yè)務(wù)員一般都一口氣地介紹產(chǎn)品，演講式地講解產(chǎn)品或者直接報價，這樣收到的效果就不理想。
當我們展示我們產(chǎn)品的時候，當顧客明確我們訪客目的后，我們要認真地、耐心地聆聽客戶的見解、引導他們陳述對產(chǎn)品的看法和觀點，從而找準客戶的心理需求。
這個環(huán)節(jié)十分重要，既是尊重客戶，又是把準需求進行說服的環(huán)節(jié)。
所謂知己知彼指的就是這點。
四、把握互動，進行引導
溝通式銷售并不是一種演講，也不是盲目教導顧客，而是根據(jù)顧客的需求和針對顧客的提問作一些準確幫助理解的工作。
首先要做好銷售工作計劃，提出或設(shè)計一些問題與顧客展開探討，引導顧客接受我們的觀點，接受產(chǎn)品的文化和默認產(chǎn)品的價值觀。
成熟的業(yè)務(wù)員在互動的過程中，通常都會運用同理心再進行分析和引導。
諸如，當顧客提出不習慣用杰寶產(chǎn)品，以及覺得產(chǎn)品貴的時候，我們不需要辯論，更不要反駁，應(yīng)該說:您的看法很正常，正如當初我未有深入了解產(chǎn)品時一樣，當時我也覺得沒有必要使用這么貴的產(chǎn)品來進行清潔衛(wèi)生，后來，當我深入了解和使用產(chǎn)品后，我覺得產(chǎn)品確實物有所值，一個月用上二三十元就可以享受到超值的健康體驗，可以提高自己的生活品味，可以呵護自己的健康，我覺得太值得了。
用與不用，貴與不貴，完全是消費意識的建立與消費觀念的轉(zhuǎn)化問題。
杰寶系列產(chǎn)品，從各個方面論證都是可以接受消費的。
以上是我在20xx年度的個人工作總結(jié)報告，敬請各位領(lǐng)導審閱，并提出寶貴意見。
小學語文活動總結(jié)報告篇八
在本學期勞動實踐中，教師對勞動實踐活動課內(nèi)涵的認識在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。
1.教師們認識到：教師結(jié)綜合勞動實踐活動的指導很重要，教師應(yīng)引導學生，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方法，并參與活動的全過程。因為每一位教師都是活動組織的知道者，要提高組織，開展組織活動的水平和能力。
2.在活動方法上，教師們不斷探索，認識到：綜合勞動實踐活動課是以學生自主活動為基本學習方式的，教師要確立學生中主體地位。每個主題活動都需要學生在“做中學”，進行探索和解決問題的“發(fā)現(xiàn)型”學習和通過直接經(jīng)驗的“體驗式”學習，而不是以來老師獲取知識。教師的主導作用主要通過間接指導來實現(xiàn)。
3.教師們在研究課程評價中認識到：評價中要重視過程，重視學生的態(tài)度，觀念，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識技能掌握多少的程度來決定學生能力。
(一)學生在活動中成長。
1.在社會綜合實踐活動的開展中，學生身體受到了鍛煉;。
2.初步獲得了親身參與實踐和經(jīng)驗;。
3.初步樹立了對自然的關(guān)愛和對社會，對自我的責任感。
4.逐步培養(yǎng)成了合作，分離，積極進取等良好的個性品質(zhì)，促進了創(chuàng)造型人才的成長。
(二)學校取得成績。
1.經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生，受到了老百姓的贊揚。
2.為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動有組織有計劃并且無安全事故取得了一定成績。(另有詳細的資料)。
3.為共青團一條街打掃衛(wèi)生，全校師生參加，受到鄉(xiāng)政府領(lǐng)導的好評。
4.個別班級還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場，受到了廣大群眾的表揚。
(三)我們的困惑與改進。
1.部分教師對該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握，認為綜合勞動實踐活動課沒有現(xiàn)成的材料體系和指導體系，難于操作。
2.如何讓過程評價更為合理，更能調(diào)師生的積極性，并讓廣大家長積極參與其中，也是一個需要研究的問題。
如何讓更多的教師真正認識綜合實踐活動課程的意義與價值，并能調(diào)動他們一更大的熱情投入其中，還需要相當一段時間的培訓，同時還需建立一套較為完善的保障機制。
小學語文活動總結(jié)報告篇九
今年的3月28日，是全國中小學生的安全教育日。為迎接第xx個全國中小學安全教育日的到來，我校舉行了一系列的主題活動。
今天（3月28日），陽光格外明媚，城西小學的師生們迎來了一堂特殊的活動課。由xx縣公安局交警大隊、xx縣教育局共同主辦，廬城鎮(zhèn)中心學校、城西小學承辦的交通安全教育日“安全出行，從小做起，從我做起”的主題活動在城西小學隆重舉行?？h教育局副局長時先榮，縣公安局交警大隊副大隊長徐大友，縣教育局體衛(wèi)藝安全股股長祝延定等領(lǐng)導出席了活動。
活動在莊嚴的升旗儀式中拉開了序幕，首先是六（4）中隊代表國旗獻詞，接著袁校長就城西小學在交通安全教育方面的工作作了匯報，學生代表陳潤乾、交警大隊宋濤指導員以不同的角度、不同的側(cè)面對交通安全的重要性作了精彩的發(fā)言，并號召全體學生遵守交通規(guī)則，了解交通知識，以自己的實際行動做合格的交通安全小市民。
升旗儀式結(jié)束后，在多功能會議廳，近200名學生代表參加了交通安全知識講座，在互動環(huán)節(jié)中，醒目的交通標識、平日里的交通常識、多“姿”的交通手勢……孩子們積極參與，現(xiàn)場氣氛異?；钴S，掌聲此起彼伏。接著，孩子們紛紛在簽名條幅上寫來了自己對交通安全的“誓言”，隨后，他們?nèi)バ@的櫥窗前觀看了交通安全教育圖片展。
通過此次活動的開展，孩子們對交通安全有了更多的認識和理解，并決心在今后的生活中做到安全出行，從小做起，從我做起！城西小學也將繼續(xù)落實交通安全示范學校的有關(guān)政策，關(guān)注孩子的交通意識！關(guān)注孩子的健康成長！
小學語文活動總結(jié)報告篇十
5月7號到11號，建文小學以“遨游文字王國，走進語文世界”為主題的語文活動周已經(jīng)降下了帷幕?；顒忧埃M行了全校學生制作“寫給父母或老師的愛心卡”，為進一步結(jié)合實際開展的“遨游文字王國，走進語文世界”提供了依據(jù)和方向。一周來，面向全體學生，根據(jù)語文學科的特點及學生不同的年齡特點，開展了一系列豐富多彩的語文實踐活動。
今天我們在這里重拾快樂的記憶，分享收獲的喜悅。
這次活動周分四個專題：（一）五、六年級看圖猜成語、（二）一至六年級經(jīng)典詩文誦讀競賽、（三）一至六年級現(xiàn)場作文競賽（低年級看圖寫話）、（四）。
三、四詞語接龍競賽。
在這次活動周里，我欣喜地看到同學們熱烈的回應(yīng)，全班同學在參與活動時態(tài)度積極，行動迅速。班級在準備各項活動期間訓練刻苦：為了高質(zhì)量地完成朗誦比賽，同學們花費了大量課外時間進行了刻苦的訓練。為了展現(xiàn)自己最好的水平，有不少同學將制作好的愛心卡進行了反復修改上色。這些都極大的調(diào)動了學生學好語文的決心和寫好字的熱情。在現(xiàn)場看圖寫話競賽中，許多學生都寫得很好。以往學生的卡片或手抄報都是由大人幫忙制作的，而此次活動的`要求是“完全自制”愛心卡，且要求在學校完成。原以為，作品不會很理想，但出乎意料，學生交上來的作品都很出色，從中也體現(xiàn)了學生的智慧和能力。
通過豐富多彩的語文周活動，孩子們親近了祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，體驗閱讀的樂趣，激發(fā)了學生愛語文、學語文、用語文的興趣。孩子們在快樂的活動中豐富了語文知識，提高了語文素養(yǎng)，增添了校園生活的樂趣。
但在此同時，我也發(fā)現(xiàn)我們班學生的語言、知識積累還有欠缺，在朗誦比賽中，有的同學沒有自信，上臺比賽非常得緊張。在看圖寫話競賽中，學生課外知識積累還有待加強。我認為在今后的語文教學中要重視學生的課外閱讀和積累，增加其詞匯量，這樣才更喜歡作文來寫起來才能得心應(yīng)手。
小學語文活動總結(jié)報告篇十一
本學期的教研工作，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，緊密配合幼兒園教育教學工作，切實展開了多方面、多層次的教學研究，在教學、教研、科研諸方面都有良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學習，促進教師專業(yè)成長
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地;本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
二、開展教改實踐，切實優(yōu)化教育質(zhì)量
1、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就語言領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。
2、鼓勵雙贏，切實優(yōu)化教育質(zhì)量。
在實踐中，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律、自身學習特點，盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要，力求用采用多元化的評價標準來評價教育活動中幼兒表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光看孩子;同時，尊重教師在工作中的主體性、創(chuàng)造性，鼓勵教師與幼兒、配班教師、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動，形成全方位參與、互動型學習的良好教育情狀，從而促進幼兒的主體建構(gòu)和發(fā)展、教師的專業(yè)成長和提高、質(zhì)量的整體提升和優(yōu)化。
小學語文活動總結(jié)報告篇十二
【活動目的】
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【活動過程】
一、導入：
1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結(jié)：是??！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
（一）用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
（二）防火安全1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
【活動目的】
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【活動過程】
一、導入：
1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的`悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結(jié)：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
（一）用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
（二）防火安全1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
小學語文活動總結(jié)報告篇十三
學生，需要因材施教;學校，也要因地制宜，充分激發(fā)與發(fā)揮學校人文資源和教職工的工作與創(chuàng)造激情，強化校本教研，提升教研品質(zhì)。
1.立足課堂，推門聽課，構(gòu)建高效課堂。
每學期開學伊始，我校組織班子成員積極深入課堂聽課，了解教育教學情況。為確保聽課質(zhì)量，學校教導處根據(jù)校長室要求，制定好聽課計劃，聽課內(nèi)容涵蓋所有課程，還專門設(shè)計了《豐新鎮(zhèn)中心小學課堂教學觀察與評價筆記》，聽課人除所有欄目填寫完整外，聽課后要與上課老師及時交流、點評得失。學校的中心工作是教學，只有高效的課堂才能確保素質(zhì)教育質(zhì)量的提高。學校緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”的思路，以各項教學常規(guī)為抓手，學?！巴崎T聽課”舉措是努力實施“高效課堂”目標的有效措施。
2.組織活動，以賽促教，激活教育創(chuàng)造。
每個月份，我們學校都會組織至少一次教學競賽活動，以賽促教，在比學趕幫超的激情中提升教師的教育激情與創(chuàng)造活力。比如本學期初，為深入貫徹落實《語文課程標準》的'有關(guān)要求和鹽城市“雙語閱讀推進會”的會議精神，將課外閱讀工作不斷推向深入，使老師更會“導”，學生更會讀，在教科室的精心組織下，我校開展了語文課外閱讀指導教學競賽活動，比賽歷時一周。競賽以年級組為單位，由年級組集體備課并推薦一名老師上課，各年級組都非常重視，精心組織備課、磨課，反復研討，最終呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩的課外閱讀指導課。這次活動從整體來看，呈現(xiàn)出“三重”的特點：
一是重閱讀興趣的激發(fā)，
二是重閱讀方法的指導，
三是重閱讀習慣的培養(yǎng)。
本次競賽促進了我校全體語文教師對課外閱讀指導的研究，為進一步推進我校開展課外閱讀積累了更多的經(jīng)驗。
二、聯(lián)誼互動，加強校際教研。
閉關(guān)自守，非長久之道;他山之石，可以攻頑玉。我們依托上級教研部門，聯(lián)誼兄弟學校，廣泛開展校際聯(lián)誼活動，承辦各級學科教研活動。
20--年10月份，鹽城市農(nóng)村小學語文課堂教學觀摩研討活動在我校舉行。此次研討活動由鹽城市教科院主辦，全國寫字實驗學校--大豐市豐新鎮(zhèn)中心小學承辦，活動以寫字教學為主題。市教科院部分領(lǐng)導，各縣(市)、區(qū)小學語文教研員、骨干教師暨賽課老師共150多人參加了本次活動。研討課分三個半天進行，10位老師給大家?guī)砹司始姵省L格各異的語文研討課，10節(jié)課涵蓋了高中低段，既有專門的寫字課，也有閱讀教學中的隨堂寫字指導。課堂上，老師們對寫字中坐姿及握筆姿勢的全程重視，他們端正漂亮的范字，細致有效的指導，給與會領(lǐng)導和老師留下深刻的印象;課堂上，孩子們“頭正、身直、臂開、足安”的模樣、端正大氣的字體、嫻熟自信的互動評價，受到了聽課老師們的嘖嘖稱贊?；顒又校丶壗處煷筘S市教研室陳永平主任提出寫字教學要有三趣，即情趣、理趣和智趣，我們的寫字教學要講究效度——指導要有效，寫字要用心，點評要有效。活動結(jié)束前，鹽城市教科院陳小平院長作了總結(jié)。他指出當前寫字教學中存在的普遍問題，并進一步強調(diào)各校要根據(jù)學段特點認真落實寫字教學工作，把功夫下在課堂上，給寫字留足夠的時間，把寫字作為常態(tài)教學工作抓實抓好。本次觀摩研討活動，為鹽城地區(qū)小學語文教師提供了相互交流的機會，提高了大家對寫字教學重要性的認識，對促進農(nóng)村小學尤其我校寫字教學必將起到廣泛而深遠的影響。
同年同月份，大豐市小學英語“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”(城區(qū)組)研討活動在我校舉行。本次研討活動城區(qū)組共有6位教師執(zhí)教，全市各小學英語教師代表60多人觀摩了本次活動。課堂上，參賽選手充分展示了對教材的個性化解讀和嫻熟的教學技巧，課堂氣氛活躍，學生學得輕松、愉快。每位老師上課后即進行教后反思。大豐英語教研員王如鳳老師還作了精彩點評。本次研討活動，為扎實推進有效教學，進一步加強小學英語課堂教學研究與交流起到了很好的推動作用。
以上僅僅是聯(lián)誼互動中的點滴，這樣的教學研討活動極大地促進了我校校內(nèi)教研的力度與質(zhì)量，提升了我校教科研水平和教育教學質(zhì)量。
三、引智培訓，加強專家引領(lǐng)。
在加強校本教研、校際聯(lián)誼教研的基礎(chǔ)上，我校還邀請專家學者來校講座，引智培訓，從實消化。進一步提高教師的教育理論水平。
本學期初，我校電子閱覽室內(nèi)語文組教師齊聚一堂，開展學習成局長重要講話精神沙龍活動，活動主題是“確立樸素的教育觀，讓教育返璞歸真”。在教科室吳主任的主持下，每個年級組推選一名代表上臺發(fā)言。大家從“廣普的人才觀”、“實用型的基本教育”、“教育要面向一生”等方面結(jié)合自己的實踐闡述了對“樸素教育觀”的理解。老師們在臺下仔細地傾聽著，認真地記錄著，學習著……活動中，吳主任對老師們的發(fā)言作了精彩點評。我總結(jié)說：本次學習活動是對我們教育思想的一次洗禮，意義深遠，希望大家堅持在工作中學習，做到學有所思，學有所獲，并把所學運用到實踐中去。教師的學習是一種幸福，尤其是在專家及其理念的引領(lǐng)之下的目標明確的學習活動，更是幸福了自己，幸福了孩子，幸福了我們的教育!
小學語文活動總結(jié)報告篇十四
設(shè)計意圖：這一活動是在美麗的春天這一主題中生成的，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于春天的花特別感興趣，針對小班幼兒動手能力還不夠強，我設(shè)計了這節(jié)小班美術(shù)活動《春天的花》，要求幼兒能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力，養(yǎng)成耐心細致的折紙習慣，因此設(shè)計了這一活動。
活動目標：
1.能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。
2.通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.養(yǎng)成耐心細致的折紙習慣。
活動準備：
1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。
2.背景大圖一張。
活動過程：
一.出示背景大圖。
1.出示大掛圖，引導幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?
二.教師示范折花的步驟：
師：這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折。看看誰的手最巧，鮮花貼在花園里。
1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。
2.教師介紹操作材料。
師：老師給你們準備了彩色的紙和一張白紙，彩色的`紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。
2.幼兒跟學。
師:請你們選擇一張彩色的紙。
三.教師進行現(xiàn)場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫23朵花。
師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。
四.欣賞和評價。
對幼兒的作品進行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找最美麗的花，感受花園的變化和體驗成功的快樂。
師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!
花園里有這么多漂亮的花，小蝸?？砷_心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!
活動總結(jié)：春天來了，春暖花開，平時在帶孩子出來活動時，孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹發(fā)芽了，花也開了，孩子們對春天的變化非常感興趣，活動前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動物的變化，通過活動我們讓幼兒親身體驗感受春天的美麗。在活動中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花，然后進行粘貼，添畫出莖和葉子，孩子們很感興趣，課堂氣氛活躍，效果很好。
小學語文活動總結(jié)報告篇十五
結(jié)合學校日常管理和安全活動年活動集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識，實現(xiàn)校園的長治久安。今天本站小編給大家為您整理了小學安全月。
活動總結(jié)。
報告，希望對大家有所幫助。
今年的3月28日，是全國中小學生的安全教育日。為迎接第xx個全國中小學安全教育日的到來，我校舉行了一系列的主題活動。
今天(3月28日)，陽光格外明媚，城西小學的師生們迎來了一堂特殊的活動課。由xx縣公安局交警大隊、xx縣教育局共同主辦，廬城鎮(zhèn)中心學校、城西小學承辦的交通安全教育日“安全出行，從小做起，從我做起”的主題活動在城西小學隆重舉行?？h教育局副局長時先榮，縣公安局交警大隊副大隊長徐大友，縣教育局體衛(wèi)藝安全股股長祝延定等領(lǐng)導出席了活動。
活動在莊嚴的升旗儀式中拉開了序幕，首先是六(4)中隊代表國旗獻詞，接著袁校長就城西小學在交通安全教育方面的工作作了匯報，學生代表陳潤乾、交警大隊宋濤指導員以不同的角度、不同的側(cè)面對交通安全的重要性作了精彩的發(fā)言，并號召全體學生遵守交通規(guī)則，了解交通知識，以自己的實際行動做合格的交通安全小市民。
升旗儀式結(jié)束后，在多功能會議廳，近200名學生代表參加了交通安全知識講座，在互動環(huán)節(jié)中，醒目的交通標識、平日里的交通常識、多“姿”的交通手勢……孩子們積極參與，現(xiàn)場氣氛異常活躍，掌聲此起彼伏。接著，孩子們紛紛在簽名條幅上寫來了自己對交通安全的“誓言”，隨后，他們?nèi)バ@的櫥窗前觀看了交通安全教育圖片展。
通過此次活動的開展，孩子們對交通安全有了更多的認識和理解，并決心在今后的生活中做到安全出行，從小做起，從我做起!城西小學也將繼續(xù)落實交通安全示范學校的有關(guān)政策，關(guān)注孩子的交通意識!關(guān)注孩子的健康成長!
一、領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全，保障有力。
1、加強組織領(lǐng)導、強化安全責任意識，我校首先在領(lǐng)導班子中重新明確了責任分工，使工作有主管，問題有落實。其次積極動員各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責任細化增強領(lǐng)導班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長，教導任副組長，少先隊和各年級班主任等相關(guān)人員任成員的學校安全工作領(lǐng)導小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進一步明確學校各部門主要負責人的責任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各處室、班主任是本部門安全的第一責任人，對所管處室、年級的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。
二、認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動。
以“珍愛生命，安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
三、以活動為載體，形式多樣地開展“教育安全月活動”的宣。
(一、)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、
黑板報。
等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學?！秾W生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會。
6月12日，學校人手一冊分發(fā)“供用電安全宣傳畫冊”，豐富安全教育素材，組織學生在班隊課充分閱讀，認真實踐。
2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個同學安全教育意識。無論是班主任的教育，還是學生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進行組織班會的。會后學生們在撰寫安全教育。
心得體會。
中寫道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。
3、6月19日下午，舉行進行一次緊急疏散演習，讓學生們在遇到緊急情況下(如地震)時能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關(guān)安全工作方面的。
規(guī)章制度。
才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生教育工作有章可循以章辦事的良好局面。今后我校將進一步重視學校安全教育工作及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題不斷提高學校安全教育工作水平。
學校的安全教育工作是常抓不懈的，結(jié)合今年安全教育日活動，我們按“宣傳動員——開展活動——總結(jié)表彰”的系列教育過程，讓“迎人文奧運，建和諧校園”的活動主題深入人心。
一、認真部署，進行宣傳教育：
1.在3月28日(星期五)上午，教師會議一致通過學校的“安全教育日”
活動方案。
2.在3月28日(星期五)中午，召開集會，布置學校安全教育工作并作了一次以“自我保護”為主題的安全教育講座。
3.3月31日上午，國旗下講話內(nèi)容為“提高防范意識，學會自我保護”的安全教育。
二、開展活動，深入安全教育：
1.3月28日(星期五)下午，各班出一期安全教育黑板報，德育室、大隊部聯(lián)合對各班的安全教育大黑板報進行檢查評比。
2.3月31日(星期一)上午，各班開展“校園安全隱患大搜索”活動，并填寫好表格報德育室，再根據(jù)檢查出的安全隱患處，上報學校校長室，進行商討整改。大課間，進行集會學習防火器材的使用方法。
3、3月31日(星期一)下午，進行防震安全逃生演習活動。
4.3月31日(星期一)班會課，各班按學校學校安全活動方案選取相關(guān)內(nèi)容上一堂安全教育班會課。
5.4月1日(星期二)上午大課間，結(jié)合“健康教育”內(nèi)容，向?qū)W生宣傳飲食安全。
6.學校加強安全保衛(wèi)工作，總務(wù)后勤對全校設(shè)施進行一次全面的檢查，及時排除安全隱患。
三、總結(jié)表揚，警鐘長鳴：
1.根據(jù)各班的“安全教育”黑板報，評選出優(yōu)勝班級。
2.以各班開展的活動總結(jié)及各類檢查為依據(jù)，評選出一批“安全教育”活動優(yōu)秀集體。
小學語文活動總結(jié)報告篇十六
20xx——20xx學年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本。
如下：
理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！?/p>
這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發(fā)社團校本教材：
在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設(shè)文學類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。
學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團本站教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。
行動三：加強社團過程管理。
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設(shè)的社團涉及文學類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四：構(gòu)建社團評價體系。
本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。
通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結(jié)合學校日常教學工作，因勢利導，活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，學校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節(jié)、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。
而一年一度的慶六一“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的。
玩轉(zhuǎn)籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統(tǒng)社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構(gòu)，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。
特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學?；@球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風格，在歷次嵊州市中小學籃球比賽中，我?；@球隊，尤其是我校女籃隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。
在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領(lǐng)導的好評，20xx年，我校被評為“紹興市群體工作先進集體”。
科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門。
以小制作、小發(fā)明為主題的實踐創(chuàng)新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基于我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導下，我校學生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。
在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優(yōu)秀指導教師。學校獲團體優(yōu)勝獎。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點，xx市電視臺《教育在線》欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了一期節(jié)目。
為鼓勵師生多創(chuàng)新，多突破，學校方面也給予了有力的經(jīng)費保障。如在20xx年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構(gòu)思巧妙，意蘊深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要六千元錢，學校二話沒說，專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎，學校也榮獲團體優(yōu)勝獎。
由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績，20xx年，學校被xx市教育體育局、xx市科學技術(shù)協(xié)會認定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學校。
群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上，學校舞蹈隊的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20xx年的群舞《喜結(jié)兒》，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;20xx年的群舞《紅是紅，綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開放30周年大型晚會，這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會的一個舞蹈節(jié)目。
豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。
我們合唱團是以今年九月組建的，本著學生自愿參加的原則，合唱團共有學生60人。在每周四下午社團活動時間訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。
在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
合唱訓練。
1、熟悉歌曲，掌握旋律。
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確小學社團。
活動總結(jié)。
先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。
各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理。
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。
聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
小學語文活動總結(jié)報告篇十七
本學期，我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量，促進學校發(fā)展。
一、制訂切實可行的教研計劃。
為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學伊始，計劃先行。語文、數(shù)學、英語、體藝、綜合實踐等學科，根據(jù)我校的教育教學現(xiàn)狀，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。
二、加強教師業(yè)務(wù)培訓。
積極參加逢單周星期二、四下午由增江街教學指導中心組織的教師培訓及教研活動。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學校進行集體備課、聽課、評課等研討活動，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進教師的專業(yè)成長，提高新課程實施的教學能力和水平。學無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報，有機會多學習取經(jīng)，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文，不斷地提高自身素質(zhì)。
三、努力提高教學質(zhì)量。
1、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。繼續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動，重點探討“先學后教，當堂訓練”的教學模式。特別是數(shù)學老師，他們每人都在學校上了兩次“先學后教，當堂訓練”教學模式的公開課。
2、加強集體備課，注重實效，不走形式。教師根據(jù)集體備課的重點、難點，有效教法，結(jié)合本班級學生的實際情況靈活地、機動地運用集體智慧，同時抓好教師個人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點及目標要求，積極參與有效教學方法的探討，明確教學思路。
3、認真抓好期中、期末教學常規(guī)檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學工作。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學方法，關(guān)注學生個體差異，注意指導學生學法。講評習題能及時解決學生暴露的問題，答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
小學語文活動總結(jié)報告篇十八
根據(jù)我們__學校的教學特點與教學內(nèi)容，我們進行了教學反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達到同心同德，我們的__事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個人認為從以下方面做起，圍繞“一個體系，兩個輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。
一、我們教經(jīng)典，首先是自己通讀所教經(jīng)典，教授時，語言有的`放矢，提點中心，引領(lǐng)學生的總體思維，是一節(jié)課的總起。
二、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說，讀的聲音，也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
三、超教學內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。老師可以超出教學所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀，學生專注地標段句，這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且，學生有了預(yù)習的欲望，讀書的效果特別好。達到有意自學的目的。
四、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點，中心。形為神服務(wù)。也就是說，識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內(nèi)容。
五、教師范讀與領(lǐng)讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。
六、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進行情緒安撫，抓住教育的契機，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。
七、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實實讀，認認真真讀。
小學語文活動總結(jié)報告篇十九
本學期，我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，積極參加教研活動，具體工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，注重課堂實踐。
1、堅持以《新課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定個人教研活動計劃。認真學習《新課程標準》，對教材進行分析，加深對教材的理解，正確把握教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際精心備課，精心上好每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動?；顒又校竽懱岢鲎约旱挠^點，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時參加語文教研組的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設(shè)計》、《語文教學通訊》、《語文教材研究》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8147312.html】
