作為一個社會個體,我們應該時刻保持對世界的關注,了解時事新聞對我們的生活有何影響??偨Y應該突出重點,對關鍵問題進行深入分析和歸納。請大家注意,這些總結范文僅供參考,大家在寫總結時要根據實際情況進行調整和改進。
感恩老師三年級篇一
今天我來為大家介紹我的`老師:仲老師。在我的記憶中,有很多事情我都記不太清了。可關于仲老師的我仍記得很清楚。
記得有一次,臨近期中考試,可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復習,于是仲老師就把我們所需要復習的知識點全部寫在了黑板上。還有一次,距離期末考試只剩一個月了,我們的課還沒有講完。仲老師又生病了,可仲老師硬撐著給我們講課、帶我們復習。我記得,那些日子里,課堂上鴉雀無聲。那些老是上課說話的同學,也不說話了。
假如我是一朵鮮花,那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥,那么仲老師就是那水汪汪的藍天來保護我。假如我是一條蚯蚓,那仲老師就是那濕潤的泥土來保護我。
感恩老師三年級篇二
我的語文老師是一位優(yōu)秀的教師,她的個子中,有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關照我們,還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個字一個字的往過改,毫不馬虎。無論班里哪個同學向她請教問題,她都會耐心且細心的給同學們一一解答,直到懂得為止。
有一次,我中暑了,頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著,沒有告訴老師,但是在語文課的時候,老師就發(fā)現我有點不對勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水,問我情況怎樣。老師一句句的關切如暖流一般沁入心脾。
她也很嚴厲,要是有同學在她的課上做小動作,老師就像孫悟空一樣,有一雙火眼金睛,一下就發(fā)現了。如果誰在上課間操的時候說話,老師就會特意的給他一個小任務,就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真,不能三心二意。
老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,那我們就比較幸運,作業(yè)就會很少!老師要是不高興時,她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭,我們就糟糕了,作業(yè)就會特別多!
我的老師是一個經驗豐富,和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復習。后來,在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次,我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經很忙了,再加上要和我們備課,復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學,最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學校班級爭光,我想,在老師你的指導下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。
老師你對我的愛,我會永遠銘記在心的,感謝你對我的教導。
高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。
一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識,請同學們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學習路上有你真好,我的老師。
還記得,在我讀小學的時候,教我們班的張老師,同時也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學,講起課來神采飛揚,自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲,但上她的課時我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。
開學已經半個學期了,我也漸漸的認識了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數學老師。
我的數學老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個大才女,她不僅英語和語文十分精通,數學也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現了一個數學題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們仍然聽不懂。這時,姚老師發(fā)話了:“都不會嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數學課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數學老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數學課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數學教師在上課呢!
姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報,同學們在手工制作上犯了難,這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手?!碑斃蠋煂⒁粋€個活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時,大家都驚呆了,真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師,既博學多才,又心靈手巧。
是誰?教我們知識,是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學1至3年級的時候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了,她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考的很好時,葉老師的目光便充滿了鼓勵;但我們做錯了事情,葉老師的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學問呢!葉老師有一張能說會道的嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直?,F在,我的字寫得可好了!
葉老師很關愛我們。一個星期五的早上,我正在操場值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了,忙把我扶進了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現在,我還忘不了這件事。
老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。
感恩老師三年級篇三
在感恩節(jié)的時候,作為三年級學生的你,會怎樣感謝自己的老師呢?以下是本站小編為大家整理的三年級關于感恩老師。
作文。
相關資料,歡迎閱讀。
每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),今天在這個特殊的日子里我最想說的一句話就是“老師——謝謝您!”
班上有許多同學都擁有非凡的成績,而我的成績“壞”到家了,每次不管是大考還是小考,我總是在那些最簡單的題目上扣分,我拼盡全力的想把開始成績考好,卻屢次失敗。在這種情況下,我的老師一直激勵著我前進,她并沒有因為我的成績放棄我。有人說您像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹;我說您像一位媽媽,因為我常常在您的身上看到媽媽的身影,老師——我心中的康乃馨,您的胸懷像天空一樣高遠。您的恩情像大山一樣深重,您對我無悔的教育和愛戴使我深受感動。將來無論我成為蒼天大樹,還是低矮的灌木,我都以生命的翠綠向您祝福。
講桌上,書桌旁,撒下心血點點。您的學識讓我欽佩;您的為人讓我們折服。您像一只蠟燭,您的品格和精神可以用糧個字概括,那就是“燃燒”。您是火種,點燃了學生的心靈;您是石階,承受著我一步步塌實的向上攀登。
老師點燃了我們人生的希望,給予了我們成長的動力,老師是無私的。我想大聲的喊出來————“老師,謝謝您!”。
我感恩老師,感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔,指引著我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級,無論春夏秋冬,風雨雷電,每天早上您都帶我們早讀,下課后,我們在玩,而您卻在批改我們的作業(yè),一直很少有休息時間。
我感恩老師,感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天,您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里;您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語,請教老師或。
字典。
我感恩老師,感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話,做小動作,可是你從不責罵,而是耐心開導。記得有一次,兩個同學為了一件小事吵了起來,您知道后,教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼,這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣,我們都把您當成最貼心的朋友!
我感恩老師,感謝您帶領我們暢游知識的海洋,每一天都享受著成長的幸福與快樂!
一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實,在生活中有非常多的人需要我們去感恩,如:父母。同學。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。
人們常說,孩子是祖國的花朵,那教師不就是栽培花朵的園丁嗎?是的。沒了園丁,我們還能長得這么鮮艷,這么能干嗎?當然不能。
記得有一次,我生病了。但那天正是我當值日班長。當同學們在做眼保健操的時候,您把我叫過來,用親切的口吻說:“還有沒有發(fā)燒啊?”“沒有了!”我忙說。當時我真的感到很溫暖,很舒服。她的溫柔親切,把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩,而是大人,一個她的老朋友。
啊,李老師!您不僅把無知的我們引進寬敞的教室,還教會我們怎樣做人。您的關懷就像和煦的春風;您的保護可以讓我們在藍天下快快樂樂,健健康康的成長;您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。
到了感恩節(jié),我一定會非常感謝您的,同時我也會努力,爭取用成績來報答您的。
感恩老師三年級篇四
首先,感謝我的老師您辛苦了!
一年一度的教師節(jié)就要到了,感謝老師對每一位學生的辛勤付出,是您給與我們知識,引導我們成長。讓我們成為對國家有用的棟梁,感恩老師,有人說,老師是燭火,燃燒自己釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學子在知識的海洋里翱翔;有人說,老師是奠基,構筑的人才大廈高萬丈。可我認為老師是推動社會進步的巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著希望,傳播者正能量。
記得有一次,我以為腸胃不太好,肚子疼的特別厲害,和老師說了以后,老師很親切的問著我情況,然后給我媽媽嗎打電話,叮囑媽媽好好給我看醫(yī)生。老師不光是老師,還像媽媽一樣給與我們溫暖。可你也是一個普通人呀!特別是您還是女士,還要照顧家庭,還有我們班里幾十位學生,您真的是太辛苦了,感恩,感謝!
教師節(jié)來臨,希望我的老師您節(jié)日快樂,身體健康,天天有個好心情。
感恩老師三年級篇五
在學校,老師教我們學了許許多多的知識,讓我們走進知識的海洋......
老師是學生們最偉大的母親,每天離不開自己的孩子們。每當3.8婦女節(jié),同學們紛紛為老師送祝福并送上自己親手制作的小禮物,老師把我們這群孩子擁抱在懷里,高興的說:“孩子們,你們的禮物我收下了,但我真正需要的是你們健康成長跟著老師認真的學習知識,希望你們一個個都能考出好的成績,我就非常高興了,快去教室里讀書吧!”我心想:老師想要的是我們好的成績,那樣老師就心滿意足了!而我們回報的是上課認真聽講,用優(yōu)越的成績來回報老師。
我們感恩的是上課認真聽老師講課,不講小話遵守紀律,關心集體,下課不瘋跑。做一個講文明的好孩子。
感恩老師三年級篇六
各位老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,您像一根紅燭,為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我,感染著我,鞭策著我。
老師,大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您講的課是那樣的的豐富多采,使我每天都沉浸其中,每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,讓我看以了一個奇妙無比的世界。
啊!老師,有了您,花園的花才開的那么鮮艷、茁壯,您就是耕耘者,播種者,您用辛苦的汗水,陽光般的滋潤,用最美的雨露來栽培我們。老師,謝謝您。
老師,假如我們能成為一棵棵大樹,那您就是幫我們成長的耕耘者,陪我們一天天長高,而您卻流下辛苦的汗水,釋放著無悔的青春。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師。
最后,我要從心底說一句:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
感恩老師三年級篇七
尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好!我是來自三年級2班,今天我在國旗下講話的題目是:《感恩教師》。
每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音,譜寫成一篇華彩的樂章時,我們應該飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。
明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說,到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試,晚輩們覺得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說:“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來,他賣掉田產救出老師,和老師一起退隱歸田。
享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,參加華沙放射學實驗室落成典禮時,在宴會大廳一角,居里夫人看到了自己的小學教師西科爾斯卡,便抑制不住激動的心情,飛快地向老師走去,給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,興高采烈地把老師介紹給大家,并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話。
古人曾說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!币粋€人無論學問有多深,地位有多高,成就有多大,都應該感恩曾經悉心教導我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,感恩教師,讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。
我的講話完畢,謝謝大家!
感恩老師三年級篇八
鮮花感恩
雨
露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我們感恩,很多很多的人…… 我們要感恩我們的老師.小編今天為大家?guī)砣昙壐卸骼蠋?p>演講稿
,一起來學習
一下吧!尊敬的老師,親
愛
的同學
們:大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們
心靈
的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。她像一股暖風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福
,是桃李滿天下,是學生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績
,用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”我想對您說:“老師,您辛苦了”。每當夜深人靜的時候,您還在備課、批改作業(yè),我還想對您說:“老師,您辛苦了”,每當我們遇到不懂的問題時,您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對您說:“老師,您辛苦了” 。 ?我的演講完畢,謝謝大家!
感恩老師
各位老師、同學們:
大家好!
我是三年級的哎春,今天我演講的題目是《感恩老師》。 是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅強?是老師!是我們敬愛的老師!
當同學們遇到挫折灰心喪氣時,老師在我們心田播種希望;當我們取得成功時,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。老師多么偉大??!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,人更要學會感恩。感恩老師,并不需要我們去做
什么
驚天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心地投入,你在專心的.聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師,再見”,這依然是對老師的感恩;遵守紀律,文明有禮,愛護環(huán)境??這些都是感恩。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和愛戴。同學們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現在開始!
如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠,您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆,三尺講臺,留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的
生活
,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個知識淵博,品行高尚的老師。或許有一天,他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時,我們又有了一個新的人生偶像了。
師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。殘陽,最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟梁,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),心中永遠升起不老的太陽,您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的?!蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈,您們也有無奈的時候,但耕耘的時鐘不會因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
感恩老師三年級篇九
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉歌唱,它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。
老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。
每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
每個老師心目中都有他的好學生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來自內心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。
老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴?!?/p>
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
感恩老師三年級篇十
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是三年級(1)班xx。我演講的題目是《感恩老師》。
時光匆匆如流水,轉眼我們已到了三年級。首先,我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻,傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
3年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠記住曾經引領過我們的老師。將來無論我們走到哪里,都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。
感謝您--老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您--老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您--老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,每個發(fā)現,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,你們的教誨如春風,似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩老師三年級篇十一
我的老師,袁老師,既是我的語文老師,也是我的班主任。他整整帶了我們三年的初中,我對他有著深深的感情。他不僅是一個老師,更像是一個父親一樣在生活和學習上給我許多的幫助。他長著一張國字臉,一頭又黑又硬的`短發(fā),看起來特別的嚴肅,但是笑起來又讓人感到北方男人特有的爽朗。他上課是特別認真不允許有半點差錯,特別較真。在讀課文時感情豐富,抑揚頓挫,給人以身臨其境的感覺,讓人不由自主地講自己帶入其中,讓我們隨著作者的悲而悲,隨作者的喜而喜。他每天認真地做教案,教授我們知識,讓我們在知識的海洋自由自在地徜徉。因為老師的努力,我們班的語文成績一直是年級前一二名。老師是一個脾氣十分倔強的人,曾因為班級里的事和校長鬧過矛盾,只是為了給我們班爭取到我們應有的利益?,F在,我時常會想起老師對我們的敦敦教誨,非常感謝老師陪伴了我們初中三年,給我?guī)砗芏嗟氖斋@。
感恩老師三年級篇十二
我最難忘的一堂課是在二年級時候的一堂自然課。為什么呢?因為在那堂課上我有了真正的發(fā)言權。
這堂課自然老師開口的說第一句話就是:“同學們,今天我們來談談你們對自然課不滿的地方?!贝蠹乙徽?,教室里頓時鴉雀無聲。老師清了清嗓子,又說了一遍:“請大家談談你們對自然課的不滿和我教學上需要改進的地方?!贝蠹叶技娂娕e起了手。
有的說:“老師,做試驗的時候有時一張試驗桌上沒有一個人會操作的。以后分好固定的試驗小組好嗎?”老師微笑地點了點頭。
還有的說:“同學們進實驗室的時候,經常擁擠,甚至會擠到人?!崩蠋熣f:“我以后一定排好隊伍?!笨吹酵瑢W們踴躍發(fā)言,從不舉手的我也忍不住舉起了手,然后大膽地說:“老師,以前有些同學串通一氣,霸占材料,使別的同學無法做試驗,只能看著他們操作?!崩蠋熉犃擞行@訝,不過還是說:“真的嗎?我以后一定會注意的?!?/p>
其他同學也紛紛發(fā)表了自己的看法。
在那以后的自然課上,老師果真一一改進了課堂秩序。她是多么尊重同學們的意見啊!
感恩老師三年級篇十三
每當聽到《感恩的心》這沁人心脾的歌曲時,我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是您們,為了我們學而有進,學有所成,在講臺上、書桌旁,天天披星戴月,嘔心瀝血,不辭辛苦,毫無怨言?!案卸鞯男?,感謝有你,伴我一生……”
感謝您——老師,當我羞怯地第一次跨進校門時,您們陽光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心帶進了豐富多彩的校園,幫助我走進學習的殿堂。
感謝您——老師,當我面對一道道難題時,您們耐心細致的講解,將我那顆困惑的心帶進舉一反三的解題思路中,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
感謝您——老師,當我面對錯誤時,您們意味深長地教給我做人的道理,將我那顆幼小無知的心靈帶到正確的道理中,使我樹立日后要正確對挫折的信念。
感謝您——老師,當我面對失敗時,您們像天使般來到我身邊,給我勇氣和希望。為我那顆受傷、氣餒的心找回自信,助我打開成功的大門。
感謝您——老師,感謝您們的諄諄教誨!將來,無論我成為參天大樹還是低矮灌木,我都將以生命的翠綠,向您們祝福。我敬愛的老師!您們辛苦了!
感恩的心,伴我一生!
感恩老師三年級篇十四
“老師是辛勤的園丁,她照亮別人,卻燃燒了自己。”我有這樣一位好老師,她叫朱琴,是我們四(2)中隊的語文老師。
她是一位幽默的老師,別看她四十多歲,我們卻把她當朋友看。她上的語文課生動有趣,我們可喜歡啦。
正是因為她的辛勤耕耘,才把我們這個帶向了進步。別看她每天的臉上都洋溢著快樂的神情。臉上帶著甜甜的笑,可辦起事來卻十分投入。
也正是因為她,這個辛勤的園丁,才把我們這些經不起風吹雨打“小樹苗”培養(yǎng)成新世紀的接班人。
朱老師,您對我們的關心和愛護,一首歌能代表我對您的感謝。里面說道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”千言萬語比不上我對您的尊敬,千言萬語,比不上您對我們的關愛。
要感恩的人雖然數不勝數,但父母和老師的教導是密不可分的。我宣誓:“今天,我們邁開結實的腳步,明天,我們托起祖國的未來?!?/p>
感恩老師三年級篇十五
世界上偉大的愛是父母的愛。父親和母親養(yǎng)育我們的成長。但我們永遠也忘不了老師對我們的愛有多深。
老師每天清晨就早早的來到學校,來到辦公室為我們準備第一節(jié)課。在教室里,我們大家都能夠深深的感受到老師為我們操碎了心。因為老師無時無刻都把我們放在心上,要擔心我們的健康,關心我們的成績,保衛(wèi)我們在校園的安全。
如果我是一朵雛菊,老師就是水滴。滋養(yǎng)我們的成長。老師把我們當成自己的孩子一樣關愛,讓我們在學校也能感受到家一般的溫暖。
有一次,班上的兩個同學打架,一不小心搭上了耳朵,鮮血直流。我們都嚇壞了。班主任石老師連忙把受傷的同學送到了醫(yī)院,一直陪著他?;貋砗笥终Z重心長的教育了我們。石老師擔心焦慮的心情寫在了臉上,打架的同學也羞愧的低下了頭。有一個這么關心我們的老師,我們應當起碼做好當學生的本分,為老師分擔一點壓力。
所以我們每個人都要感恩自己的老師,不讓老師不開心。要尊重老師。我們永遠不能忘記老師對我們的愛,對我們的恩情。
感恩老師三年級篇十六
>教師節(jié)優(yōu)秀作文
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了,那些給予我們知識和引導我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋?!袄蠋煟量嗔?”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!
可我認為,老師是真正推動社會進步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強,從風華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!
感恩老師三年級篇十七
是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養(yǎng)我們的能力,告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!
感恩老師三年級篇十八
親愛的郭老師:
您好!我是您的學生,雖然不是最出色的,但您已經陪伴著我們過了整整五年的光陰了。聽您說,以前您教得最高的屆也才4年,我們現在是最屆的了。您為了我們操了無數個心,怕我們出事情,怕我們不團結,怕……轉眼就要到“六一”了,在這里我要對您說:“謝謝老師,這幾年的諄諄教誨!”
那是第一周的開頭。在早操時,鄭玉淦跟我說了幾句搞笑話,我回了他一句,心想:就這一句,沒有,李嘉彬不會看到!沒有想到長著“火眼金睛”的李嘉彬看到了這一幕以迅雷不及掩耳之勢把我的名字記下來交給了您,您吧我和幾個同學叫到了身邊,并沒有批評我們,而是語重心長地說:“你們每人做一件好事。”說完就讓我們回到了教室做好事了。我要感恩老師!是您讓我明白在集會的時候不可以說話。
老師像園丁澆灌了我們這些稚嫩的小花;老師像蠟燭點燃自己照亮我們……我們收了老師的栽培卻無法回報,只能說千萬句謝謝。
祝郭老師身體健康,萬事如意!我一定會爭取做一個好好聽話的乖寶寶的!
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/8142370.html】