心得體會是增進(jìn)自我認(rèn)識和提升個人素質(zhì)的重要途徑。寫心得體會要突出重點，將自己的思考和收獲與實踐結(jié)合起來。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇一
近年來，雙師資格證培訓(xùn)成為教育行業(yè)的熱門話題。作為一名教育從業(yè)者，我也參加了一次雙師資格證培訓(xùn)，并從中獲益良多。以下是我對該培訓(xùn)的心得體會。
首先，雙師資格證培訓(xùn)教我如何更好地運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。在這個信息時代，教師需要緊跟潮流，靈活運用各種教學(xué)手段，以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何使用多媒體教學(xué)工具和網(wǎng)絡(luò)資源，以及如何設(shè)計富有創(chuàng)意的教學(xué)活動。這些技能的掌握，使我的課堂變得更加生動有趣，學(xué)生們也更加積極主動地參與其中。
其次，通過雙師資格證培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一度成為真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，我們不能只以分?jǐn)?shù)來衡量一個學(xué)生的全部價值。培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重他們的思維能力、創(chuàng)新能力、合作能力等非認(rèn)知性的能力培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我注重開展各種實踐性活動，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。通過這樣的教育模式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提高。
另外，雙師資格證培訓(xùn)讓我懂得了教育不能僅僅局限于課堂之內(nèi)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式常常局限在四面墻的教室里，與學(xué)生的生活和實際情況脫節(jié)。而如今，學(xué)生們的學(xué)習(xí)空間已經(jīng)不再局限于課堂，他們渴望更加廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和真實的應(yīng)用場景。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何將課堂教學(xué)與實踐活動相結(jié)合，組織學(xué)生參觀各類實踐基地，如博物館、科研機構(gòu)等。通過這樣的方式，我讓學(xué)生們親身感受到所學(xué)知識與實踐的聯(lián)系，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和主動性。
此外，在雙師資格證培訓(xùn)中，我還體會到了師生關(guān)系的重要性。當(dāng)今社會給予教師的責(zé)任越來越重，同時也給予了學(xué)生越來越多的期待。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要成為學(xué)生的引路人和朋友。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與學(xué)生建立更好的互動關(guān)系，如何耐心傾聽他們的想法和感受。通過這樣的交流，我了解到學(xué)生的需求和困擾，并盡力給予他們幫助和指導(dǎo)。這種相互尊重的師生關(guān)系，讓我和學(xué)生們的溝通更加順暢，教學(xué)效果也得到了明顯提升。
總的來說，參加雙師資格證培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，讓自己的教育思路得到了更新和提升。同時，我也鼓勵其他教育從業(yè)者積極參加類似的培訓(xùn)，不斷提高自身的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展！
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇二
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。教師終身學(xué)習(xí)已成為教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。
學(xué)校秉承這一理念，組織向優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。讓我們從備課，教學(xué)設(shè)計，課堂結(jié)構(gòu)，板書設(shè)計，課后反思及學(xué)生的作業(yè)處理，貼心的評語等，讓我們受益良多，感慨萬千，同時也堅定了自己的工作方向。
當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。
在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
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安全資格證培訓(xùn)心得體會篇三
雙師資格證作為教師職業(yè)發(fā)展的一個重要門檻，對于廣大教師而言具有重要的意義。在教育改革的浪潮中，雙師模式已成為教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，具備雙師資格證的教師可以更好地適應(yīng)、熟悉、實施雙師教學(xué)模式，提升學(xué)生素質(zhì)和能力。筆者認(rèn)識到這一點后，積極參加了雙師資格證的培訓(xùn)，以期在教育領(lǐng)域中不斷發(fā)展、提高自己。
在培訓(xùn)的過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)和雙師教學(xué)模式等知識。通過理論學(xué)習(xí)的方式，我深入了解了雙師教學(xué)模式的含義、特點和優(yōu)勢，進(jìn)一步認(rèn)識到了教學(xué)中主體性的重要性以及雙師教學(xué)的重要作用。通過培訓(xùn)課堂上的互動和小組討論，我與其他教師們交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒了其他教師的優(yōu)點和教學(xué)方法，提升了自己的教學(xué)水平。在實踐環(huán)節(jié)中，我們實地參觀了一些應(yīng)用雙師教學(xué)模式的學(xué)校，真切地感受到了雙師教學(xué)模式帶來的教育效果以及學(xué)生的積極參與和獲得感。
然而，在雙師資格證培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于自己之前對雙師教學(xué)模式的了解并不深入，剛開始上課時感到很迷茫，不知道如何將理論運用到實際教學(xué)中。其次，培訓(xùn)的時間較為緊張，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，需要不斷學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，對自己的時間管理提出了較高要求。最后，在實踐環(huán)節(jié)中，由于學(xué)校的環(huán)境與自己的教學(xué)實踐有一定的差異，使得自己在適應(yīng)雙師教學(xué)模式上遇到了一些困難。
盡管在雙師資格證培訓(xùn)中遇到了一些困難，但是我也通過努力克服了這些問題，獲得了一定的收獲與提升。首先，通過理論學(xué)習(xí)，我對雙師教學(xué)模式有了更深入的認(rèn)識和理解，明確了自己在教學(xué)中的定位和責(zé)任，找到了更適合自己的教學(xué)方法。其次，通過與其他教師的交流，我汲取了他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧，提高了自己的教學(xué)水平。最后，通過實踐環(huán)節(jié)，我獲得了一些關(guān)于實施雙師教學(xué)模式時的經(jīng)驗和技巧，為以后的教學(xué)實踐提供了有益的指導(dǎo)。
第五段：對未來教學(xué)的展望與規(guī)劃。
通過參加雙師資格證培訓(xùn)，我不僅加深了對雙師教學(xué)模式的認(rèn)識，也對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我希望將雙師教學(xué)模式應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，通過與學(xué)生的互動與合作，提升他們的主體性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)成長，探索更多有效的教學(xué)方法和教育模式，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展與成長。
總結(jié)：
通過雙師資格證培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了雙師教學(xué)模式的價值和重要性。盡管在培訓(xùn)中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過努力克服問題，我在雙師教學(xué)模式上有了一定的提升。我相信，未來會有更多的教師投身于雙師教學(xué)模式的實踐中，通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多更好的人才做出貢獻(xiàn)。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇四
作為貴州理工學(xué)院土木工程學(xué)院20xx年新進(jìn)的老師，我擔(dān)任了班主任，并且很榮幸的參加了我校第三期輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)。在為期三天的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)到了貴州理工學(xué)院關(guān)于學(xué)生和學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，輔導(dǎo)員班主任自身素質(zhì)的提高方法，如何做好大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，如何做好大學(xué)生黨建工作以及團(tuán)建工作，關(guān)心大學(xué)生心理特征，預(yù)防與識別大學(xué)生心理危機，深度輔導(dǎo)新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育，校園安全及穩(wěn)定模擬演練及案例分析等。下面就結(jié)合自己談?wù)勥@次的培訓(xùn)心得體會：
要想做一個好的班主任，言傳身教是必須的，我們得約束自己的行為，用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。那怎樣才能夠更好的開展好自己的工作呢，通過本次培訓(xùn)我覺得把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的班主任。做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育者、陪伴者和監(jiān)督者，給予學(xué)生尊重、信任、理解以及支持。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。最后，幫助學(xué)生發(fā)展出照顧自己人生的能力。幫助學(xué)生發(fā)展出照顧自己人生的能力就是幫助學(xué)生發(fā)展對世界事物的了解能力；培養(yǎng)學(xué)生成熟的思維能力，讓他在面對選擇是做出好的判斷，面對困難時想出解決方法；讓他在處理與其他人有關(guān)的事務(wù)時可以不斷得到這些人的尊重、接受和愛戴。
此外，要想做一個好的班主任良好的專業(yè)知識素質(zhì)是必備的，專業(yè)知識素質(zhì)包括了我們的專業(yè)課、心理學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)和社會學(xué)。合格的班主任必須具備的第二個自身素質(zhì)就是通用技能素質(zhì)，通用技能素質(zhì)包括了我們的管理能力、寫作能力、溝通能力、情緒能力、與世界鏈接的能力以及分析問題并解決問題的能力。在具備了上述兩個素質(zhì)的時候，我們也應(yīng)該要時刻保持自身素質(zhì)的提高，比如參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保持自我覺察，不斷閱讀，實踐訓(xùn)練，開放思維以及保持一顆感恩的心。
在培訓(xùn)中提到關(guān)于輔導(dǎo)員班主任角色定位的時候，有一句話深深地留在了我的腦海里。——“輔導(dǎo)員班主任應(yīng)該是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友”。人生導(dǎo)師，雖然是簡單的四個字，但是其中包含的深遠(yuǎn)意義以及賦予班主任的那份責(zé)任感，卻沒那么簡單。參加培訓(xùn)之前，我對班主任的工作內(nèi)容以及工作性質(zhì)是比較模糊的，對班主任工作的那份艱辛與責(zé)任并沒有那么清楚的認(rèn)識，通過培訓(xùn)對班主任工作的認(rèn)識逐漸清晰起來，也逐漸感受到了班主任三個字承載的責(zé)任。班主任從事的工作不僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事，并且是連接學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，更是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。作為一名剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，人生導(dǎo)師四個字應(yīng)該說是我職業(yè)生涯的最高追求，我會一直朝著這個方向努力，但是現(xiàn)在，我卻是做不到的。我只能承諾我會用責(zé)任與愛灌注，用良知譜寫我的班主任工作。
最后在我接下來的班主任工作中，我希望我能做到用心去感染心，首先我會盡心去了解我的學(xué)生，養(yǎng)成與學(xué)生對話的習(xí)慣，保持和學(xué)生的互動，和學(xué)生培養(yǎng)亦師亦友的關(guān)系，要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇五
本次參加安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的做法和體會：
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全培訓(xùn)，使我再一次深刻的休會到：作為校長自己身上責(zé)任的重大，學(xué)校是未成年人聚集不到場所，在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。 為確保安全工作的正常開展，學(xué)校應(yīng)制定一系列安全管理制度，落實安全工作責(zé)任制，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。要建立長效機制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人應(yīng)親自掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校各年級工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各班級學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和組織觀看宣傳掛圖、教育圖片展，學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識。 假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。 通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
加強人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并由班主任匯報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
3、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
1、加強對班主任老師，學(xué)校保衛(wèi)、門衛(wèi)以及相關(guān)人員的安保知識培訓(xùn)，做到有專人負(fù)責(zé)，明確安全責(zé)任，要求門衛(wèi)嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)，對來訪人員進(jìn)行詢問登記，接訪人員是否預(yù)約，是否認(rèn)識，經(jīng)接訪人員確認(rèn)同意接訪，方可入校。班主任和任課教師預(yù)約家長到校，必須本人到校門口確認(rèn)后，方可入校。
2、加強課間管理，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
7、加強食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作；學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作；每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有教室、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學(xué)校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身行為都與家庭相連，與社會和他人相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做一個有責(zé)任心的人，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇六
一是吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。還沒進(jìn)入寒冬，我和同學(xué)們都已經(jīng)全副武裝，可是調(diào)車組的職工只能穿著單薄的工作服在寒風(fēng)中進(jìn)行一系列的作業(yè)。一鉤接著一鉤，一個車組接著一個車組，不管是炎炎烈日的夏季還是寒風(fēng)凜凜的冬季，調(diào)車組的職工都必須堅守崗位，正是有無數(shù)這樣默默奉獻(xiàn)的職工，才有了我國鐵路的快速發(fā)展。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
二是遵章守紀(jì)的安全意識。眾所周知，調(diào)車是一個危險的工種，事故常有發(fā)生。而調(diào)車x組已經(jīng)實現(xiàn)安全生產(chǎn)xxxxxx多天，這真是一個值得驕傲的數(shù)字。我想在這數(shù)字的背后，一定是調(diào)車x組的職工們所具有的精湛的業(yè)務(wù)技能，聽從指揮的執(zhí)行力和遵章守紀(jì)的安全意識。可見調(diào)車組的職工們已經(jīng)讓安全成為了一種習(xí)慣。
三是親如手足的工作氛圍。調(diào)車作業(yè)的完成需要班組里的職工各司其職又要密切配合，考驗的是一個團(tuán)隊的協(xié)作能力。無論是在榮譽室里的照片中還是在現(xiàn)場作業(yè)，我都能感受到調(diào)車組成員之間親如手足的和諧氛圍，這應(yīng)該是他們?nèi)〉抿溔藰I(yè)績的內(nèi)在原因。
全局上下正在大力推進(jìn)鐵路企業(yè)文化建設(shè)和安全管理風(fēng)險管理機制，調(diào)車組作為其中的一個載體，讓我明白了鐵路企業(yè)文化的內(nèi)涵，讓我懂得了推行安全管理風(fēng)險管理體制的必要性，更讓我們看到了京鐵兒女敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。在今后的工作中，我一定要以調(diào)車x組為榜樣，繼承他們吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自己遵章守紀(jì)的安全意識，在自己的工作崗位上埋頭骨干，矢志不渝，書寫無愧于時代和青春的新篇章！
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇七
今年寒假，我們學(xué)校進(jìn)行了一天全校的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)校的安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。通過培訓(xùn)所呈現(xiàn)的資料分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢群體）擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件時有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康受到傷害，會使死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較惡劣的社會影響。
校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡最大可能保障學(xué)生的安全。
保障學(xué)生的安全可以從以下幾個途徑實施：
首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學(xué)、班會集體活動等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用。
在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共識。
三、加強班級安全教育意識。
1、在班級中設(shè)立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致。
變化，及時提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
２、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識。
３、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
４、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。
只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋希覀儗W(xué)校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇八
20xx版新版會計證換證工作即將啟動，現(xiàn)將關(guān)于新版會計證換證工作的重點事項說明如下:。
一、換證時間。
新版會計證換證工作于20xx年3月3日開始，7月1日截止(換證周期較長，大家可以合理安排時間)。此后舊版證書作廢，期間未辦理換證的會計人員，需重新考試獲得會計證。
二、換證條件。
條件1、換證系統(tǒng)為身份證自動識別系統(tǒng)，本人需攜帶二代身份證原件及舊版會計證(無照片拒絕受理)辦理，當(dāng)身份證信息與會計證信息匹配時(15位老身份證號將自動升級為18位)，可進(jìn)行下一步。不匹配時，照片不完整的，可能需要提供1寸電子照片(像素1xx*156，大小xxkb以內(nèi));姓名完全錯誤以及姓名、身份證號需同時變更的，需提供公安機關(guān)證明原件，延后辦理。
條件2、未年檢的會計證，不能辦理換證。只有下次定期登記(年檢)時間為20xx年的會計證能夠當(dāng)場換證，下次定期登記(年檢)時間為的，學(xué)習(xí)24小時，才可換證;下次定期登記(年檢)時間為20xx年的，學(xué)習(xí)48小時，才可換證。
條件3、只能到所屬發(fā)證機關(guān)辦理當(dāng)場換證。
三、注意事項。
1、資料不全者一律不辦;。
2、職稱考試報名期間以及會計從業(yè)資格證考試結(jié)束第15日-30日，暫停辦理換證、調(diào)轉(zhuǎn)、年檢業(yè)務(wù)。
3、20xx-20均可辦理換證，新會計證用激光打印機打印，每本換證時間約為3-5分鐘，請各單位、各會計人員根據(jù)自身情況，合理安排時間，以免造成長時間等候。
4、換證第一天也是新系統(tǒng)運行第一天，可能存在換證系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)擁堵、電話占線等情況，請大家仔細(xì)閱讀文件，以免重復(fù)上門、長時間等候。
5、新版會計證為藍(lán)色本，比舊會計證稍薄，首頁無工作單位及學(xué)歷等信息，不受理工作單位變更及學(xué)歷變更申請。
補充一下，為落實會計從業(yè)資格證書6年定期換證制度，確保換證工作有序進(jìn)行，會計從業(yè)資格證書發(fā)證日期在20xx年12月31日前的，均應(yīng)在20xx年12月31日前換證;發(fā)證日期在1月1日之后的，應(yīng)當(dāng)在會計從業(yè)資格證書到期前6個月內(nèi)換證。換發(fā)的新證有效期自換證之日起計算，6年內(nèi)有效。換證工作從20xx年3月1日起實施。自年7月1日起，舊版證書失效，不再辦理換證事宜。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇九
unjs網(wǎng)為您帶來會計相關(guān)的內(nèi)容。
會計從業(yè)資格證簡稱“會計證”也叫會計“上崗證”，是之前步入財會工作的“入門證書”，是會計行業(yè)里面最基礎(chǔ)的證書，目前全國大部分地區(qū)已經(jīng)?？?，后期可能會被取消。
注冊會計師證一般是指“中國注冊會計師”證書，簡稱cpa。注會不屬于會計行業(yè)內(nèi)的等級證書(初級、中級、高級職稱)，不需要會計從業(yè)證就可以報考，只要學(xué)歷滿足大?；蛘咭陨蠈W(xué)歷即可。
注會會計師是目前國內(nèi)財會行業(yè)內(nèi)公認(rèn)的頂尖證書，含金量很高。因為它考試的科目范疇比較廣，涉及審計、財務(wù)管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、會計等六個方面，如果能夠拿到注會證書，那么恭喜你，前途“錢途”不可限量。
全國注冊會計師人數(shù)也就20萬多點，相比會計證上千萬的擁有量，可謂極度“金貴”。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇十
“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”，制定一個適合自己的會計課程學(xué)習(xí)計劃;訂立學(xué)習(xí)計劃很關(guān)鍵，每天學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)多少內(nèi)容，復(fù)習(xí)到第幾章第幾節(jié)，要做到心中有數(shù)。沒有計劃，三天曬網(wǎng)兩天打漁，到頭來只能是竹籃打水一場空。而且做好詳細(xì)的計劃對通過考試非常重要，因為大多數(shù)的會計證考點和知識內(nèi)容都比較多需要多理解記憶，在基本了解和掌握的基礎(chǔ)上再去做習(xí)題，做習(xí)題同時開始有能力的學(xué)習(xí)并涉及點實操做賬的內(nèi)容，會大大提升會計考證考試中實操類題目的正確率，從而提升會計考證通關(guān)率。
2其次，通過做歷年真題來強化考點記憶
會計考證的考點太多，基本不可能全部都記的滾瓜爛熟，所以至少要做一本配套的經(jīng)典習(xí)題，做題一定要多思考，要想到題中的考點有哪些，哪些是已經(jīng)掌握了的，哪些是還沒掌握的，然后針對沒掌握好的知識點進(jìn)行重點復(fù)習(xí)再次強化記憶。
3再次，就是根據(jù)自身的情況和需求選擇性的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班
如果是零基礎(chǔ)學(xué)員或者是上班族，覺得學(xué)習(xí)時間不夠或者理解難度大，可以選擇晚班或者雙休班這樣單一的班次進(jìn)行學(xué)習(xí)，面授課程基本都是聘請比較資深的有教學(xué)和考證經(jīng)驗的老教師來進(jìn)行授課的，這樣面對面的講解能讓考生們事半功倍。
4最后，要適當(dāng)給自己點壓力
不要還沒有學(xué)就覺得自己考不出，太難了;沒有壓力就沒有動力，沒有動力就不能超越自我，無論工作還是學(xué)習(xí)要敢于給自己壓力，相信自己一定能夠做的更好。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇十一
大家好，很高興能在這里與大家交流關(guān)于考證經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活。
首先，做一下自我介紹：我叫xxx，來自會計083班。平時愛好唱歌、書法等。課余喜歡參加各類的文娛活動，比如說：唱歌比賽，書法比賽，朗誦比賽，稅法知識、會計知識競賽等，都獲得了很的成績。上個星期的校園歌手預(yù)賽，很榮幸地，我進(jìn)入了20強，希望4月2日的決賽，能和大家見面。
很感謝會計部能夠給我這個機會，跟大家分享我的考證經(jīng)驗。希望通過我的介紹能讓大家了解一下有關(guān)考證方面的知識，能夠吸取經(jīng)驗，確定目標(biāo)，把握學(xué)習(xí)的時間，為自己踏進(jìn)社會工作奠定基礎(chǔ)。
關(guān)于考證?我想在座大部分同學(xué)有很多都已經(jīng)想過這個問題，也有很多的同學(xué)已經(jīng)考過了不少證書!自我來講，我已經(jīng)通過了英語一級證、計算機一級證和會計從業(yè)資格證，剩下的是會計電算化還沒有考!今天在這里為大家介紹一下“會計從業(yè)資格證”，它分三個內(nèi)容，分別是：會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、初級會計電算化。下面，分別介紹一下：會計基礎(chǔ)，就是我們在高一時所學(xué)習(xí)的會計知識，這是我們學(xué)習(xí)會計必要的一個門檻;財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德，就是會計工作中的有關(guān)基本規(guī)定，這是在高二開設(shè)的一門科目，比較于文字化，要計的要點也相對比較多;而初級電算化，就是集合計算機和會計電腦軟件的基礎(chǔ)知識，分為理論和實操兩大部分。高二，學(xué)校就會為我們開設(shè)“用友通”這門課程，也就是我們初級電算化中所考到的會計電腦軟件。另外，初級電算化中計算機知識，就是，高一時候，我們所學(xué)的計算機課程。綜合以上所說的，所有會計從業(yè)資格證要考的有關(guān)科目和內(nèi)容，學(xué)校都為我們開設(shè)了有關(guān)的課程，所以，大家不用擔(dān)心說沒有學(xué)習(xí)相關(guān)課程，怎么辦?另外學(xué)校也開設(shè)了有關(guān)的培訓(xùn)課程。那么能不能考到這一個證書，最主要的是什么?我覺得最主要的，是我們大家對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的技巧!下面，為大家介紹一下我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
從高一到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格要求自己，無論是做什么，我都要自己表現(xiàn)最好的一面。因為我是班里副班長，所以，我對自己的要求很高，我總覺得，只有自己做好了，別人才會服你。在學(xué)習(xí)成績上，我一直在班上名列前茅。我想不是我的天分特別好，這是一個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，因為，態(tài)度決定一切。在學(xué)習(xí)上，我總有一種習(xí)慣，就是“課前預(yù)習(xí)，獨自完成作業(yè)，課后復(fù)習(xí)!”只有預(yù)習(xí)了才會知道自己不懂的地方在那里，上課時就可以著重的聽老師講解，只有明白課堂上的知識，才能夠獨自完成老師布置的作業(yè)，那么課后在復(fù)習(xí)一下，鞏固一下所學(xué)色知識，做一下總結(jié)，這樣的學(xué)習(xí)方法，我想會對你們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，會使我們更加深刻地記得所學(xué)的知識，不容易遺忘。其實，學(xué)習(xí)會計是可以培養(yǎng)興趣的，我一開始都不知道要從何入手，不知道要學(xué)的是什么，很迷茫。但是現(xiàn)在，我很喜歡學(xué)會計，我認(rèn)為這是一種樂趣。其實，只要我們對學(xué)習(xí)培養(yǎng)了興趣，就會學(xué)的更好的。而且，多參加文娛活動，對自己的各方面都是有幫助的，除了學(xué)習(xí)，我們還可以培養(yǎng)更多的興趣和愛好。
那么，為什么要考會計從業(yè)資格證?有什么用呢?
現(xiàn)在的社會，對就業(yè)人員的素質(zhì)要求很高，不僅要學(xué)歷，還要一技之長和自身道德素質(zhì)。那么，我們現(xiàn)在讀的是會計專業(yè)，我覺得，會計專業(yè)對于社會來講是必不可少的，因為，沒有一個企業(yè)是不需要會計人員的，而且，因為前不久的金融風(fēng)暴，現(xiàn)在的企業(yè)正在擴(kuò)大招人中，所以，對于我們來說是一個好消息。但是，我們是否想過，如果我們現(xiàn)在不努力考取會計從業(yè)資格證書，不為我們從事會計這類工作打好基礎(chǔ)，提高自身的素質(zhì)，那么到就業(yè)時，我們拿什么給人看，僅僅因為我是讀會計專業(yè)的?如果我們有會計從畢業(yè)資格證，那么我們就可以告訴老板，我有會計知識，我可以擔(dān)任這個職位!社會是殘酷的，要想有一份令你滿意的職業(yè)，我們就要從現(xiàn)在開始，為自己鎖定一個目標(biāo)，努力為自己的目標(biāo)前進(jìn)。有了一個目標(biāo)，你才有奮斗的方向，才有動力?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”我們應(yīng)該為自己定一個合適的，不會遙不可及的目標(biāo)，那樣就會事半功倍!
今天說了這麼多，不知道對同學(xué)有用沒有，我們還是要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。很高興和大家一起來參加這個交流會，謝謝大家!
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇十二
二、多項選擇題。(下列每小題備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意盼正確答案。請將選定的答案按答題卡要求，用2b鉛筆填涂答題卡中稿應(yīng)的信息點，本類題共40分，每小題2分。多選、少選、不選均不得分。)。
1．甲企業(yè)用銀行存款向乙企業(yè)投資100萬元，下列表述正確的有【ab】。
a．乙企業(yè)資產(chǎn)增加，所有者權(quán)益增加。
b．甲企業(yè)一項資產(chǎn)增加，另一項資產(chǎn)減少。
c．甲企業(yè)所有者權(quán)益增加，資產(chǎn)減少。
d．乙企業(yè)一項資產(chǎn)增加，另一項資產(chǎn)減少。
【答案解析】此項業(yè)務(wù)使甲企業(yè)資產(chǎn)(長期股權(quán)投資)增加．資產(chǎn)(銀行存款)減少；使乙企業(yè)資產(chǎn)(銀行存款)增加，所有者權(quán)益(實收資本)增加。故選ab。
2．反映財務(wù)狀況的會計要素【abc】。
a．資產(chǎn)。
b．所有者權(quán)益。
c．負(fù)債。
d．收入。
【答案解析】反映財務(wù)狀況的會計要素包括三項：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益。
3．試算平衡的結(jié)果如果借貸相等，并不能完全肯定記賬沒有錯誤，因為有些會計處理錯誤并不會影響借貸雙方的平衡。不會影響到借貸雙方平衡關(guān)系的錯誤事項主要有【abd】。
a．某個業(yè)務(wù)被重記。
b．某個業(yè)務(wù)被漏記。
c．某個賬戶被漏記。
d．某個業(yè)務(wù)用錯賬戶。
【答案解析】賬戶被漏記，試算不平衡。
4．下列各項中，屬于原始憑證內(nèi)容的有【abd】。
a．經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生日期
b．經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容。
c．會計人員記賬標(biāo)記。
d．原始憑證附件。
【答案解析】會計人員記賬標(biāo)記不屬于原始憑證的內(nèi)容。
5．各單位應(yīng)建立健全會計檔案的`查閱，復(fù)制登記制度，包括【bc】。
a．只要本單位會計主管批準(zhǔn)，就可以提供查閱或者復(fù)制會計檔案。
b．各單位保存的會計檔案一般情況下不得借出。
c．借出的會計檔案，會計檔案管理人員要按期如數(shù)收回。
d．查閱或者復(fù)制會計檔案的人員，可根據(jù)實際需要作出相應(yīng)記號。
【答案解析】經(jīng)本單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，才可以提供查閱或者復(fù)制會計檔案；查閱或者復(fù)制會計檔案的人員，嚴(yán)禁在會計檔案涂畫。
6．【abd】不應(yīng)計人產(chǎn)品成本而應(yīng)計入當(dāng)期損益。
a．管理費用。
b．銷售費用。
c．制造費用。
d．財務(wù)費用。
【答案解析】管理費用、銷售費用、財務(wù)費用記入當(dāng)期損益。
7．會計檔案包括【abcd】。
a．會計憑證。
b．會計賬簿。
c．財務(wù)會計報告。
d．其他會計資料。
【答案解析】會計檔案包括會計憑證類、會計賬簿類、財務(wù)會計報告類、其他會計資料類。
8．賬簿按用途分類為【abc】。
a．序時賬。
b．分類賬。
c．備查賬。
d．訂本賬。
【答案解析】賬簿按用途分為序時賬簿、分類賬簿和備查賬簿。訂本賬是按照外形特征分類的。
9．單位因撤銷、解散、破產(chǎn)或者其他原因而終止的，在辦理注銷登記手續(xù)之前形成的會計檔案，可由【abd】。
a．終止單位的業(yè)務(wù)主管部門保管。
b．財產(chǎn)所有者代管。
c．原被撤銷、解散、破產(chǎn)單位代管。
d．有關(guān)檔案代管。
【答案解析】單位因撤銷、解散、破產(chǎn)或者其他原因而終止的，在辦理注銷登記手續(xù)之前形成的會計檔案，可由終止單位的業(yè)務(wù)主管部門或財產(chǎn)所有者代管或移交有關(guān)檔案館代管。故選abd。
10．現(xiàn)金日記賬是由出納人員根據(jù)【abd】，按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序逐日逐筆進(jìn)行登記的。
a．現(xiàn)金收款憑證。
b．現(xiàn)金付款憑證。
c．銀行收款憑證。
d．銀行付款憑證。
【答案解析】現(xiàn)金日記賬是由出納人員根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證及銀行付款憑證(從銀行提取現(xiàn)金)，按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序逐日逐筆進(jìn)行登記的。
安全資格證培訓(xùn)心得體會篇十三
三、多項選擇題(40題，每小題1分，共計40分。全部答對得分，答錯或答案不完整不得分也不扣分)
1.下列屬于期間費用的是【bc 】。?
a．制造費用
b．管理費用?
c．財務(wù)費用
d．營業(yè)稅金及附加
【考點】期間費用的內(nèi)容?
【答案解析】：期間費用包括管理費用、銷售費用及財務(wù)費用。
2.以下【 abcd 】情況下，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面清查。?
a．單位撤銷，合并或者改變隸屬關(guān)系前
b．企業(yè)進(jìn)行股份制改革?
c．單位主要負(fù)責(zé)人調(diào)離工作前
d．年終決算前
【考點】全面清查的范圍?
【答案解析】：為了明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任及全面準(zhǔn)確地掌握企業(yè)的情況，以上情況均應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面清查。
3.包括賬實不符的原因主要有【abcd 】。?
a．會計賬簿漏記、重記、錯記
b．財產(chǎn)物資的自然損耗、收發(fā)計量錯誤?
c．財產(chǎn)物資的毀損、被盜
d．未達(dá)賬項
【考點】賬實不符的原因?
【答案解析】：賬實核對，是指各種財產(chǎn)物資的賬面余額與實存數(shù)額相互核對，核對會計賬簿記錄與財產(chǎn)等實有數(shù)額是否相符。其內(nèi)容包括：現(xiàn)金日記賬賬面余額與現(xiàn)金實際庫存數(shù)核對；銀行存款日記賬賬面余額與銀行對賬單核對；各種材物明細(xì)賬賬面余額與材物實存數(shù)顛核對；各種應(yīng)收、應(yīng)付款明細(xì)賬賬面余額與有關(guān)債務(wù)、債權(quán)單位或者個人核對等。因此賬實不符的原因主要有會計賬簿漏記、重記、錯記，財產(chǎn)物資的自然損耗、收發(fā)計量錯誤，財產(chǎn)物資的毀損、被盜及未達(dá)賬項等。答案為abcd。
4.下列各項中，不應(yīng)該計入產(chǎn)品成本的是【 ac 】。?
a．行政部門的辦公費用
b．車間管理人員的工資?
c．行政管理人員的工資
d．生產(chǎn)工人的工資
【考點】產(chǎn)品成本的組成內(nèi)容?
5.下列情況中可用紅色墨水登記賬簿的有【bcd 】。?
a．在不設(shè)借貸等欄的多欄式賬頁中，登記增加數(shù)?
b．按照紅字沖賬的記賬憑證，沖銷錯誤記錄?
c．在不設(shè)借貸等欄的多欄式賬頁中，登記減少數(shù)?
d．在三欄式賬戶的余額欄前，如未印明余額方向的，在余額內(nèi)登記負(fù)數(shù)余額
【考點】紅字記賬的情況?
【答案解析】：bcd選項均可用紅色墨水登記賬簿。
6.下列各項中，對原始憑證的處理正確的是【acd 】。?
a．對于完全符合要求的原始憑證，應(yīng)當(dāng)及時編制記賬憑證人賬?
【考點】原始憑證的填制和審核?
【答案解析】：對于經(jīng)審核的.原始憑證，應(yīng)根據(jù)下列不同情況分別處理：?
(1)對于完全符合要求的原始憑證，應(yīng)當(dāng)及時編制記賬憑證入賬。?
(3)對于不真實、不合法的原始憑證，會計機構(gòu)和會計人員有權(quán)不予接受，并向單位負(fù)責(zé)人報告。
a．“原材料”借方20萬
b．“應(yīng)收賬款”貸方7萬?
c．“預(yù)付賬款”貸方7萬
d．“銀行存款”貸方13萬
【考點】借貸記賬法的應(yīng)用
8.下列關(guān)于會計科目和賬戶，說法錯誤的是【 bc 】。?
a．會計科目是賬戶的名稱?
b．會計科目分為資產(chǎn)類、負(fù)債類與所有者權(quán)益類三大類?
c．所有的賬戶均有期末余額?
d．賬戶按統(tǒng)馭關(guān)系分類可分為總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶
【考點】會計科目與賬戶的分類?
【答案解析】：會計科目按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類為分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、成本類、損益類五大類；并不是所有的賬戶均有期末余額，比如主營業(yè)務(wù)收入，年末結(jié)轉(zhuǎn)后無余額。
9．下列各項中，企業(yè)應(yīng)進(jìn)行會計核算的有【 abcd 】。?
a．生產(chǎn)車間領(lǐng)用材料
b．固定資產(chǎn)清理?
c．計提固定資產(chǎn)折舊
d．利潤的計算
【考點】會計核算的范圍?
【答案解析】：題中選項所述活動均應(yīng)該進(jìn)行會計核算。
10．下列關(guān)于利潤說法正確的是【 ac 】。?
a．是企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果?
b．利潤的實現(xiàn)與否對所有者權(quán)益沒有影響?
c．凈利潤等于利潤總額減去所得稅費用后的凈額?
d．利潤反映企業(yè)日常經(jīng)營活動的經(jīng)營業(yè)績
【考點】利潤的定義及計算?
【答案解析】：利潤的實現(xiàn)表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加，而虧損表現(xiàn)為所有者權(quán)益的減少，b選項錯誤；利潤中還包含營業(yè)外收支，這部分與企業(yè)日常經(jīng)營活動無關(guān)，d選項錯誤。
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