高效的計劃需要考慮到自身的優(yōu)勢和不足，制定個性化的策略。怎樣評估和調(diào)整計劃的執(zhí)行效果？這些計劃范文可以為你提供一些模板和結(jié)構(gòu)，使你更有把握地制定自己的計劃。
小學數(shù)學組備課計劃篇一
進入新學期，備課組工作計劃應該怎么寫呢?以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的2018年小學數(shù)學備課組工作計劃范文，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關注工作計劃網(wǎng)。
一、指導思想。
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標。
1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2.組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。
3.認真學習“教學六認真”和教師考核條例。
4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題?？平M活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。
5.組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。
6.發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的`持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題。
1.注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2.在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3.注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
4.關注學生對知識技能的理解與應用;。
5.鼓勵學生使用計算器處理復雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6.認真做好督導室對我校調(diào)研的準備工作。
小學數(shù)學組備課計劃篇二
以新課程改革的精神為指導，以學校的"信息化生態(tài)課堂"為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。
我們學科組有兩名數(shù)學老師，張秀芹老師從教近三十年來一直對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗，相信她會帶動我們學科組向一個正確的方向發(fā)展;馮淑慧老師28歲自20xx年參加工作以來一直擔任數(shù)學教學工作，對待工作善于學習，勤于鉆研，但在學生管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課，一度受到領導的好評，基于此，我們要發(fā)揚"團體作戰(zhàn)"精神，互相學習，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。
1、加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2、積極探索新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量。
1、每單元至少一次集體備課。
2、對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。
1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，"不客氣"地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。
5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
小學數(shù)學組備課計劃篇三
一、指導思想：
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。
二、工作目標：
1、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。
2、認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。
3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
4、提高教學質(zhì)量，班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。
三、具體措施：
1、嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
5、開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討。狠抓學困生的補習工作，提高他們的數(shù)學成績。
四、具體活動安排：（略）。
小學數(shù)學組備課計劃篇四
集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質(zhì)量整體提高。為把我校集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學期工作計劃要點，現(xiàn)將集體備課實施計劃制定如下：
一、指導思想。
集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
二、集體備課的要求：
1、認真學習“高效課堂”，對照此標準努力把握自己的教學。
2、定進度，攻難點，突重點，多形成，求實效，重能力，挖潛力。
3、堅持抓好常規(guī)教學和多媒體教學的有機結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。
4、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、學生的實踐能力、自學能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)保持團結(jié)、合作、愛崗、敬業(yè)的精神。
6、關心教研組的工作，上好或積極參與研究課、接待課，提高教學水平。
三、具體操作。
集體備課包括四個基本環(huán)節(jié)：
個人初備集體研討修正教案課后交流與反思。
（一）個人初備。
1.“通備”（一）：把握整體知識鏈條，要以“高效課堂”為主題，通備教材，把整個小學的1~6年級數(shù)學教材通讀且精讀，深鉆教材、深挖大綱。梳理出考綱，羅列出知識鏈條，知識點、重點、難點、考點。
“通備”（二）：備上下冊的內(nèi)容或跨年段的有銜接的知識鏈條，以便抓住考點。
2.備本冊教材要“熟”、“通”、“透”，備教具要形象、直觀，課自制教具、借用教具。
3.備學生：深入了解學生，研究學生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學生的非智力因素（學習興趣、態(tài)度、習慣），進行（備“糖果”）分層備課，分層設計好、中、差生的題型，讓每個孩子都有學習的機會，即因材施教。
4.備課堂設計：教、學、做、測。
“教”精講（10~15分鐘），抓住重點、考點，分散難點，言簡意賅，條理清楚。
“學”把學生學習的時間還給學生，要學生主動學，自覺學。要以學生為主體。
“做”反復操練，鞏固練習。即舉一反三，融會貫通，達到知識遷移。
“測”當堂小測，考試。及時把控學生對知識的掌握情況，信息要及時反饋。
（二）集體研討。
教師在集體備課時，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。大家有備而來，發(fā)言踴躍，要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。要分別陳述各自的備課方案，例如采用“說課”的形式進行比較，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。力求做到三個統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學進度；統(tǒng)一教學重點難點；統(tǒng)一階段測試（周考）。提倡“統(tǒng)一”不是“一刀切”，應根據(jù)教學的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排，以達到“高效課堂”。
（三）修正教案。
教案應避免千篇一律，否則就喪失了個性。教師在三個“統(tǒng)一”的基礎上，根據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。集體備課應以“高效課堂”為指導，讓學生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流。要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標、教學流程、學生活動上反復推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案，為“高效課堂”作鋪墊。
（四）課后反思和交流。
如果說課前的精心準備能幫助我們上好一堂課，那課后的教學反思能幫助我們一輩子上好課。
一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善，成為“高效課堂”的一員。
小學數(shù)學組備課計劃篇五
一、指導思想：
本學期中年級數(shù)學備課組工作是以學校教學工作計劃為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，深化教學改革；以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據(jù)學?！案咂瘘c、輕負擔、厚基礎、重特長”的辦學宗旨及“規(guī)范、實效”的教學工作指導原則，中年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果。
二、工作目標：
1、提高中年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。
2、進一步提高中年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。
4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。
5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。
三、方法措施：
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。
2、加強年級教研。中年級五位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數(shù)學組研究課題，結(jié)合日常課堂教學寫好教學計劃和總結(jié)。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學內(nèi)容認真探討，對重點課實行集體備課，反復修改，互相觀摩教學活動。
3、充分利用遠教資源”，及時收看遠教信息，洞悉教育教學改革、發(fā)展的前沿知識。在學習的實效上要拿出切實可行的措施，以四個一（一份教案、一個課件、一份網(wǎng)頁制作、一篇論文）活動來豐富學習的內(nèi)容。對照課標進行會診，找差距，分析原因，大家出點子想辦法并統(tǒng)一認識，在教學中大膽實施新課程。
4、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。
5、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。
小學數(shù)學組備課計劃篇六
本學期數(shù)學教研組以“辦人們滿意的學校，做人民滿意的教師”的口號，以振興沙頭中學教育為己任，積極探索教育教學改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，在全組開展新的課程標準學習，新教學理念打討論。努力使數(shù)學教研組成為優(yōu)秀的教研組。
二、工作重點。
使學生熟練,牢固地掌握知識，進行充分的練習是必要的。但是，實施題海戰(zhàn)術，甚至練習嚴重過量卻是不必要的。因為過量的練習會加重學生的負擔，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握。教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
三、教研方法。
座談交流，課題研究，論文評比，上觀摩課，競賽評比。
四、活動安排(略)。
小學數(shù)學組備課計劃篇七
本學期數(shù)學教研組以"辦人們滿意的學校，做人民滿意的教師"的口號，以振興沙頭中學教育為己任，積極探索教育教學改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，在全組開展新的課程標準學習，新教學理念打討論。努力使數(shù)學教研組成為優(yōu)秀的教研組。
使學生熟練,牢固地掌握知識，進行充分的練習是必要的。但是，實施題海戰(zhàn)術，甚至練習嚴重過量卻是不必要的。因為過量的練習會加重學生的負擔，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握。教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
座談交流，課題研究，論文評比，上觀摩課，競賽評比。
小學數(shù)學組備課計劃篇八
一、工作目標：
遵循學校教學工作和教科研工作思路，依托全體高段數(shù)學教師，以“主體課堂”的課堂教學理念為中心，以課堂教學模式改革為重點，切實提高我校高段數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益，促進師生共同提高。
二、工作重點：
（一）在骨干教師的引領下，加強備課組教師隊伍的建設。
1、加強學習，提高理論業(yè)務素質(zhì)。
理念是先導，學習是保證。備課組老師要繼續(xù)加強自身的理論和業(yè)務學習，備課應是電子版；學習與觀看錄像相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合；自己學習與講座指導相結(jié)合的方式進行學習，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
2、著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實有效的措施使其迅速成長。通過平時教學、備課組交流以及各級培訓，努力提高備課組教師的教育教學能力。
（二）以課堂教學研究為突破口，精心打造“質(zhì)量課堂”
1、進一步加強新課程實施的研究。
一是組織備課組教師繼續(xù)學習與新課標相關的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。
二要抓好典型引路，在骨干教師的引領下，提高自身的教學水平。
三要保證積極參與每周的集體備課的教研活動。
2、優(yōu)化課堂教學，追求兩態(tài)平衡的教學過程，即民主的教態(tài)，自主的學態(tài)，構(gòu)建充滿生命力的課堂教學運作體系，要求備課組教師結(jié)合自身教學需要、學生特點努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學新方法、新模式。
3、提高高段數(shù)學教師網(wǎng)絡資源應用整合水平，努力構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式，注重信息技術與學科的整合，努力推進課堂教學現(xiàn)代化，技術化，信息化。
三、具體安排。
小學數(shù)學組備課計劃篇九
圍繞學?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，本著“務實、求新、進取”的原則，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的.。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
五年級數(shù)學教師2人，擔任五年級4個班的教學任務，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以年級組為單位，地點固定在五年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設置一些教學活動或制定教學策略，有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。
（根據(jù)教學的具體情況進行動態(tài)調(diào)整）。
周次內(nèi)容主備人。
第1周、制定計劃于靜波。
第3周、小數(shù)乘法李寒秋。
第5周、小數(shù)除法于靜波。
第7周、觀察物體李寒秋。
第9周、簡易方程于靜波。
第11周、多邊形的面積李寒秋。
第13周、統(tǒng)計與可能性于靜波。
第15周、數(shù)學廣角李寒秋。
小學數(shù)學組備課計劃篇十
繼續(xù)以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實基礎為始終，以提高課堂教學效率為重點，以更新教師教學觀念，改變教師教學行為和學生的學習方式為方向，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。
二、主要工作。
(一)優(yōu)化課程實施。
繼續(xù)組織學習《數(shù)學課程標準》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握;根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學習、研討活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變。
2、打造真實課堂。
課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。
提倡民主、寬松的教學，積極構(gòu)建以學生發(fā)展為目的，以學生自主活動為基礎的新型教學方式，要多一份理性思考，多一份踏實，多一份務實，倡導簡約化教學，提高課堂教學的實效性。
3、強化質(zhì)量意識。
對小學數(shù)學中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎知識，尤其是容易混淆的概念，要使學生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時要設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究，關注新題型，力求輕負高效。
(二)認真開展教研活動。
為扎實有效地提高教研的效率，本學期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡教研”相結(jié)合的形式開展教研活動。數(shù)學教研組專門建立一個博客，通過博客中的定時與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。
2、要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。切實做好“教學工作五認真”。備課時要在鉆研教材及新課程標準、教學對象的基礎上，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標。
小學數(shù)學組備課計劃篇十一
一指導思想：
本學期數(shù)學備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的工作計劃。
二、具體工作：
(一)在骨干教師的引領下，加強備課組教師隊伍的建設。
1、加強學習，提高理論業(yè)務素質(zhì)。
理念是先導，學習是保證。備課組老師要繼續(xù)加強自身的理論和業(yè)務學習，備課應是電子版或手寫版(書寫規(guī)范、字跡工整);學習與觀看錄像相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合;自己學習與講座指導相結(jié)合的方式進行學習，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
2、著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實有效的措施使其迅速成長。
通過平時教學、備課組交流以及各級培訓，努力提高備課組教師的教育教學能力。
(二)以課堂教學改進為突破，精心打造“質(zhì)量校園”
1、進一步加強新課程實施的研究。一是組織備課組教師繼續(xù)學習與新課標相關的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領下，提高自身的教學水平。三要保證課堂教學的質(zhì)量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動。
2、優(yōu)化課堂教學，追求兩態(tài)平衡的教學過程，即民主的教態(tài)，自主的學態(tài)，構(gòu)建充滿生命力的課堂教學運作體系，確保教學質(zhì)量達標。要求備課組教師結(jié)合自身教學需要、學生特點努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學新方法、新模式。
3、提高青年教師網(wǎng)絡資源應用整合水平，努力構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式，注重信息技術與學科的整合，推進課堂教學現(xiàn)代化，技術化，信息化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一測評。堅持每周兩次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師每月要上一堂公開課,聽課后當天認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初一年級要做好扎實基礎，步步為營，重點是培養(yǎng)學生的自學能力、表達能力、合作意識、規(guī)范意識。
(五)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元評價情況，及時對學困生進行補缺漏?？傊覀儌湔n組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。
三、備課組成員：
六年級全體數(shù)學教師。
小學數(shù)學組備課計劃篇十二
本學期，我們備課組根據(jù)，依據(jù)《數(shù)學課程標準》，結(jié)合四年級學生的年齡特點和學習規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認真落實“四效研究”，確實提高課堂教學效率，促進學生良好學習習慣的進一步養(yǎng)成，提高學生自主學習能力。
1、通過學習，進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學課堂教學水平。
3、實施課堂改革，讓學生輕輕松松學數(shù)學。
4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學習型教師。
5、積極參加各級各類的評比活動，并力爭起到一定的輻射作用。
6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。
1、加強理論學習，構(gòu)建學習型組織。
認真鉆研《數(shù)學課程標準》，理解課標理念，明確年級的教學目標，認真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材;同時加強對教育雜志的學習與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。
學習課題研究的相關理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。
2、理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教育理念。
全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學工作積累有價值的素材，認真撰寫教育教學參與各級評比。
3、落實“四效研究”，提高課堂效率。
(1)加強集體備課。
認真落實學校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備，再由主講人對其所負責的教材進行系統(tǒng)、深入的`分析，提出相應的教學策略及困惑，其他組員進行適當補充、討論，力求切實提高備課質(zhì)量。
(2)加強課堂研究。
積極開展課堂教學研究，探討有利于學生參與，有利于學生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。
本組每位教師認真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績。
(3)加強有效作業(yè)的研究。
認真設計課后作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓練，同時也要培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，發(fā)展學生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。
(4)落實多效活動。
結(jié)合本組的研究專題，認真組織形式多樣的學生活動，既激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，又檢查學生對“雙基”的掌握情況。
4、加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。
基于本年段學生的年齡特點與教材教學內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學生計算能力”的研究課題。在平時的教學中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來，切實提高學生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。
5、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。
本學期，教師要特別加強對他們的書寫習慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。
小學數(shù)學組備課計劃篇十三
本學期數(shù)學教研一組在教科研處的領導下，根據(jù)學校師資發(fā)展目標一年熟悉，三年成熟，五年骨干的.培養(yǎng)方針，在精于細節(jié)，勤于思考，尋根課堂，探源實效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新師資新業(yè)績，為我校教育教學工作順利開展提供堅實基礎。
1.按時按量完成學校規(guī)定的各項常規(guī)工作，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.簽訂師徒帶教協(xié)議，推出師徒聽課日活動，以此來推進新教師課堂教學的實效性。
3.健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞課堂教學開展校本研修，根據(jù)問題征集單提出本學期校本研究小話題，通過理論學習及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。
4.通過教研組日常工作的指導和修正，促進數(shù)學一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優(yōu)秀教研組.
5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓，扎實開展各項講壇活動和每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。
1.規(guī)范落實常規(guī)管理。
（1）備課：在教研中進行分年段集體備課，進行教材解讀，突破教學重難點，提出有效教學建議，并進行記錄。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。成立了青藍結(jié)隊工程,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議，擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。本學期師徒結(jié)對的有：
蘇麗梅——莊雅清王惠靈——林燕婷丁美玲——林娜君。
林瓊真——王珊珊蔡秀麗——王金龍賴鴻玲——洪伊雯。
（2）上課：本學期設立三個研討主題，包括新教師匯報課、年度專題研討課、教師個人風采課.每位教師開一節(jié)公開課教學，通過觀課議課，促使教師互相學習先進的教學經(jīng)驗，主動學習課堂教學知識與方法，主動反思自己的教學能力。
（3）反思：本學期，繼續(xù)采用每月教學日記評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的教學日記下個月5日前上傳到教研組負責人的郵箱里，隨筆字數(shù)在1000字左右，論文字數(shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，及時將對繳交的教學日記進行認真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學簡報的編輯中。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。
本學期撰寫的簡報主題安排如下：
第一期：聽課、教學反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）。
第二期：課標解讀心得（編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）。
第三期：小話題研究總結(jié)（編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲）。
2.豐富學習的平臺促進專業(yè)成長。
第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認識:丁美玲蘇麗梅。
第五周數(shù)的運算和常見的量:王惠靈吳雅琳。
第六周圖形與幾何中的圖形的認識和測量:莊雅清賴鴻玲。
第七周圖形的運動和圖形與位置:林瓊真林燕婷。
第八周統(tǒng)計與概率：王金龍洪伊雯。
第十周綜合與實踐：林娜君王珊珊。
（2）開展講壇活動：本學期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動，講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學習歷程，提升思考空間，發(fā)展語言表達能力和教育教學能力。
（4）請進來走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學校蹲點指導課堂教學、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等；邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學校作課及課標方面的專題講座；邀請市教師進修學校教研員蒞臨學校作課和指導，以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。二是讓更多的老師走出學校，參加各級各類各學科的教研活動和研訓，當然在研訓后能及時梳理自己的所思所得制作成ppt在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學習中，享受學習的快樂。
3.繼續(xù)完善教研組博客，盤活各種資源。
本學期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學計劃、教學設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。
四、月份工作。
1.參加晉江市北師大版教材研訓暨30分鐘課堂教學比賽（3月9日）；
2.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；
3.準備參加晉江市小學各學科優(yōu)課、微課比賽工作；
4.填寫教師個人成長手冊；
6.以年段為單位學習教材分析和光盤；
7.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
8.開展教學日記評選；
9.開展校級小課題申報活動；
10.參加講壇活動。
11.落實晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。
1.參加校級第五屆教師教學技能比賽；（4月8日）。
3.參加晉江市小學各學科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）。
4.開展講壇活動；
5.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動；
6.出版3月份校本教研工作簡報；
7.開展教學日記評選；
8.開展市級及校級課題研究活動。
1.參加校級學科類課程標知識競賽；
2.舉行校級語、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）。
3.參加晉江市小學數(shù)學學科數(shù)學思考踐行課標主題系列研討活動；
4.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
5.開展教學日記評選，出版4月份校本教研工作簡報；
6.開展講壇活動；
7.開展市級及校級課題研究活動；
8.舉行校級數(shù)學知識競賽。
6、7月份：
1.參加晉江市小學數(shù)學試卷命題評選活動（五年級）；
2.參加晉江市教師進修學校教研基地校教科培一體現(xiàn)場研討活動；
3.參加福建省小學數(shù)學學科教學研究基地學校教學研討活動；（晉江二?。?。
4.整理教學日記及論文，準備出版第三期《行知集》；
5.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
6.開展教學日記評選，出版5月份校本教研工作簡報；
7.開展講壇活動；
8.參加市級及校級課題研究活動總結(jié)；
10.參加《晉江教研》征稿。
小學數(shù)學組備課計劃篇十四
工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，下面小編給大家?guī)硇W數(shù)學組工作計劃5篇，希望大家喜歡!
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
(1)認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風。
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
一、指導思想。
本學期我們四年級數(shù)學組以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞學校工作計劃、和數(shù)學教研組計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
二、工作內(nèi)容。
1、搞好備課組的建設工作，加強對平時教學工作的交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學教師的教學效率，切實提高學生的學習興趣、思維能力、學習成績。
2、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于課程改革之中、認真領會第七冊教學參考書的精神，充分運用到教學課堂中。
3、用效率和活動提升教學質(zhì)量，保證教學成績在虎門鎮(zhèn)處于地位。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導工作，激發(fā)中、后進生的學習興趣與積極性，落實輔差工作，提升學習成績。
5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學效果的重要手段，調(diào)動學生積極性，做好相應的鼓勵措施，考后要有詳細的學情分析和相應的教學策略。
6、配合學部組織參加的數(shù)學學科方面的競賽和活動。
三、工作要點和相關措施。
1、結(jié)合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、及時落實常規(guī)教學工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時進行考后針對性的訓練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、抓好第二課堂和“數(shù)獨”、“口算”技能的培訓與驗收工作，提高學生的數(shù)學品質(zhì)。
3、及時了解教學的最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關的教育論壇。認真分析教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分讓學生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學習數(shù)學。
4、進一步加強備課組建設。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，認真落實，加強教學常規(guī)工作的要求。堅持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學中去。備課會要從教學實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。(附部分工作分工如下)。
ftp備課組文件夾：1計劃。2課件。3練習。4試卷。
5、認真開展“培優(yōu)補差”活動，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進生的學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，做到輔導內(nèi)容與教學基本同步，內(nèi)容要切合學生實際情況。做到教的有底，成績穩(wěn)步提升。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研潛力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
篇五。
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
一、工作思路和目標：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，_終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
小學數(shù)學組備課計劃篇十五
工作計劃網(wǎng)為您編輯整理小學數(shù)學備課組工作計劃，歡迎閱讀。
小學數(shù)學備課組工作計劃(一)
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
(1)認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次備課組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的'治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
小學數(shù)學備課組工作計劃(二)
一、指導思想
以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體，加強對教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
二、具體工作：
根據(jù)教導處工作計劃和數(shù)學教研組計劃，本學期我們備課組全體成員將進一步深入學習，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學工作新體系，提高自身的教育教學水平。
(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念
利用每雙周二的備課組活動時間，配合教導處組織備課組老師認真學習《小學數(shù)學課程標準》，以及有關教育教學的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學業(yè)務水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。
(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學效益
在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。
(三)做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控
配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施;開好教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。
(四)做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習慣上、學習上關心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關注和研究。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。
(五)認真開展拓展性課程
(六)抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展
備課組教師要積極學習各方面的理論知識，積極撰寫教育教學隨筆，以校園博客、論壇為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡環(huán)境的教學、研究、學習模式，與他人多交流、多互動，并參與他人關于教育教學設想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，參加現(xiàn)代信息技術培訓，進一步學習課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學服務。
文科綜合教研組工作計劃
物理備課組工作計劃
備課組工作計劃
小學數(shù)學組備課計劃篇十六
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
小學數(shù)學組備課計劃篇十七
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學數(shù)學集體備課計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“集體備課”必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
集體備課的目的是讓教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，預期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學思路。“集體備課”最突出的功能是萃聚集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學方案，減輕教師負擔，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量，是教師自我成長的有效途徑。
“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討，他要求同科或相關學科的教師為實現(xiàn)共同的教學目標和完成共同的教學任務，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案。在集體備課的基礎上執(zhí)教者還要再次進行歸納、提升和再創(chuàng)造，更好地體現(xiàn)自己的教學個性，適應自己學生的學情。使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
實施步驟：
（1）、“集體備課”的基本程序是：個人粗備集體備課個人細備。備課組要實行雙周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。
（2）、中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料?！凹w備課”時詳細介紹本課內(nèi)容在教材中的地位及前后聯(lián)系，教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。
（3）、組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”。活動結(jié)束后，備課組員要認真做好活動記錄。
（4）、“集體備課”的具體要求是：“三定”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。
三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。
五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
兩法：教師的`教法和學生的學法。
兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
3、“集體備課”時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。
“集體備課”活動時間：每月一次地點：四樓會議室
參加活動人員：王海燕張榮波王洪娟鄒會霞李果玲仲春艷及學校主抓教育的領導
主備教師安排：
九月份：王海燕張榮波
十月份：王洪娟鄒會霞
十一月份：李果玲仲春艷
十二月份：待定
小學數(shù)學組備課計劃篇十八
本學期數(shù)學教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負提質(zhì)”為重點，以提高教師的素養(yǎng)為抓手，進一步加強教研組教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作。
（一）、實施“減負提質(zhì)”，有效開展各項常規(guī)教學工作。
1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。
4、本學期的教研教學工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性，通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析，再結(jié)合學校學生及教師們的獨有特點來進行分析，探討，將各種有效的教學方法教學手段通過轉(zhuǎn)變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕松，學生學得更容易，讓每一個40分鐘都做到最有效，減輕學生課后的學習負擔，真正減負。
（二）、定時開展富有實效的特色教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“減負提質(zhì)”為最終目的，組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結(jié)對匯報課”等一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，從而全面提升我校數(shù)學教師的綜合素養(yǎng)。
（三）、堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開展“師徒結(jié)對”工作。平時的教學工作中，同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破、課后溝通學生掌握情況、交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
（四）、組織學生特色活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
為了結(jié)合本期特色工作“趣味數(shù)學”的有效開展，組織學生開展系列特色數(shù)學競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結(jié)評價。組織學生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學競賽的初賽與復賽，爭取更多學生獲得名次。
本學期所有工作都圍繞“減負提質(zhì)”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
周次活動內(nèi)容
1各年級教材分析
2制定教研組學期計劃，落實研討課安排。
3省小學數(shù)學會會員申報集體備課
4教學邀請課研討（李俐執(zhí)教）
5教學邀請課研討（喻飛艷執(zhí)教）
6校內(nèi)數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討（湯艷執(zhí)教）
7參加區(qū)級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討（曾春香執(zhí)教）
8集體備課（教研周開放課）
9觀摩市級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武
10全國小學數(shù)學教學改革觀摩交流會集體備課
11組內(nèi)集中分析試卷情況并討論后段的教學方案
12網(wǎng)絡教研（5月12日晚7時開始）
13低年級解決問題教學研究
14市“校本研訓一體化”現(xiàn)場觀摩活動
15六年級復習研究
16中年級解決問題教學研究
17高年級解決問題教學研究
18教學反思、論文評優(yōu)
19學期總結(jié)、學習質(zhì)量分析
小學數(shù)學組備課計劃篇十九
集體備課的目的是讓教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，預期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學思路?！凹w備課”必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
1、要求：
“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討，他要求同科或相關學科的教師為實現(xiàn)共同的教學目標和完成共同的教學任務，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案。在集體備課的基礎上執(zhí)教者還要再次進行歸納、提升和再創(chuàng)造，更好地體現(xiàn)自己的教學個性，適應自己學生的學情。使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
2、實施步驟：
（1）“集體備課”的基本程序是：個人粗備――集體備課――個人細備。備課組要實行雙周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。
（2）中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料?！凹w備課”時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。
（3）組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”?；顒咏Y(jié)束后，備課組員要認真做好活動記錄。
（4）“集體備課”的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。
三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。
五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。
五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
兩法：教師的教法和學生的學法。
兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
3、“集體備課”時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。
小學數(shù)學組備課計劃篇二十
本學期我校數(shù)學教研組工作是以黨中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，結(jié)合新的課程教學改革，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育部門的指示，啟動基礎教育新課程改革實驗，加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質(zhì)教育。堅持正確的辦學方向，進一步加大數(shù)學教研教改的力度，全面提高教育教學質(zhì)量，實施新的教學方法。
本組教研組共有5人，本組的成員大多數(shù)已從教數(shù)學教學多年，思想素質(zhì)和業(yè)務能力都比較強，有一定的教學經(jīng)驗，并且都是一些有開創(chuàng)力的教師，有潛力可挖，他們在教學第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革，努力學習新課程改革的教育理論，取得了令人滿意的成績?？傊?，各教師正在為努力探索一條適合兒童發(fā)展的新的教學方法而努力工作著。
（一）教研工作重點：
1、繼續(xù)加強“快樂、高效、民主課堂”的研討，提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、解決影響教學質(zhì)量提高和學生健康成長的重大問題，是新形勢下大面積提高教育教學質(zhì)量、進一步推進課程改革的重要舉措。因此，在本學期，要進一步深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的'實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。
4、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質(zhì)和能力。
5、根據(jù)各年級段的學生特點，改變學生的學習方式。
（二）教研課題：
本學期教研組專題是：
1、深入學習新的數(shù)學課程標準，繼續(xù)進行“自主、合作、探究學習”的課題研究活動。通過教師組織和引導學生以小組為單位進行相對獨立的各種探究活動，使學生自己發(fā)現(xiàn)知識，掌握技能，從而激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，在教學中充分發(fā)揮學生的主題作用，使學生參與和體驗知識技能由未知到已知或由不掌握到掌握的過程，并在這一過程中激發(fā)學生的獨立探究能力和合作意識。
2、課堂教學效益與課堂講授時間研究。
3、學習新課程，實踐新課程。
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
小學數(shù)學組備課計劃篇二十一
本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，這是一篇關于八年級數(shù)學組備課組長個人工作總結(jié)，可以提供大家借鑒！
時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學年度我任八（2）班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：
（一）班級工作：
1、綜合排名年級前四（力爭第三）；
在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4～5人進入年級前20名；
3、確保12人左右進入年級前50名；
經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安全；
本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
（二）教學工作：
在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：
首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。
小學數(shù)學組備課計劃篇二十二
新的學年馬上就要開始了，回顧20xx—20xx學年的工作，我們組的老師們堅持“學本教學”，重點研究了在“學本教學”模式下如何上好練習課，雖然在課堂效率上還是有所欠缺，但是我們也摸索出了比較好的教學模式；重點抓了學生的書寫，尤其是學生在練習本的使用方面，也得到了很大的提升；以論壇的形式多次開展讀書交流，看到了數(shù)學老師也有一顆文學的心，通過閱讀開拓了我們的視野。
這個學年我們將要做的事情也有很多，還應該重點研究如何提高練習課的課堂效率，學生的書寫方面、格式方面還應該繼續(xù)強化，多讀一些專業(yè)性的書籍以提高老師們的思想認識以及教學水平，更重要的還要提高學生的計算水平。
我們將堅持以學生健康發(fā)展為中心，以教師發(fā)展、課堂提升、課程深化為手段，以精細化管理為主線，切實提高老師的教育教學質(zhì)量，進而提高學生的學習成績。
目標：
打造一個有凝聚力、有執(zhí)行力、有研究力的教研組，愛學習，會思考，敢于擔當，人格高尚，追求卓越，有教育情懷，持久苦干。
實施：
1、進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，解放思想，加強理論方面的學習，促進專業(yè)的成長。
2、教研活動進一步落實常規(guī)，時間固定化、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“讀專業(yè)的書”、“主題培訓”、“主題論壇”、“聽評課”組成，共同研究分析課標、教材，研究分析學生，實現(xiàn)師生共同成長。
3、加強教研組宣傳工作，將每個月舉辦的師生活動，以文字、照片等形式上報至宣傳項目組，制作成公眾號。
4、讀書學習方面，利用工作空隙多讀書，采用專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。并按照學部計劃，利用教研時間（每周三下午），定期舉行讀書論壇交流。廣泛閱讀有關數(shù)學教育教學的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高研讀教材的能力，使老師能科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃；讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊，在工作中游刃有余，得心應手。
目標：
加強理論學習，促進專業(yè)成長。為成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有教師而奮斗。
實施：
1、培訓學習。就實際教學中遇到的問題，以主題“培訓”或“論壇”的形式，調(diào)動所有老師的積極性，主動深入思考，進而解決問題。多交流，多反思，多實踐，真正實現(xiàn)師生共同成長。
2、利用好公開課研討活動。
（1）結(jié)合學部要求，提前制定公開課主題，組織老師思考、討論，并安排好上課順序。
（2）本學年起，啟動學科融合，研討課本著自下而上的申報、審批方式進行。學科組內(nèi)進行分層上課、分層研討。
（3）公開課以教研組為主體，教師發(fā)展中心協(xié)調(diào)學科融合。
（4）加強說評課理論學習，說課深入，評課規(guī)范，重點把需要改進的地方及建議說清楚；聽課記錄要詳實，內(nèi)容要完整。
3、課題研究。
（1）加強課題研究意識，營造課題研究氛圍，借助課題的研究解決教學中遇到的問題。
（2）積極推進組內(nèi)課題研究，積極跟進市級課題。
目標：全面提升學業(yè)質(zhì)量。學生的學業(yè)成績“優(yōu)秀率”達到50%，及格率達到97%。
實施：
1、強化過程監(jiān)督，改革評價方式。
（1）基礎知識周周測。充分利用好“周周測”，夯實學科必會基礎知識，精心命題，進行有效練習。
（2）綜合能力月月測。每月進行教學質(zhì)量測試?？己私Y(jié)果，捆綁評價，團隊獎勵。
（3）期末考試次次比。把期中、期末成績與優(yōu)秀學校進行比對。
2、建立學科習題資源庫。教師針對學習內(nèi)容精心自命題，并放入習題資源庫。
3、加強教情、學情調(diào)查研究。學部定期開展質(zhì)量分析會、教師座談會、學情調(diào)查會。
4、課堂教學方面實現(xiàn)每節(jié)課以限時計算環(huán)節(jié)開始，以做題鞏固當堂知識結(jié)束。建立錯題記錄本，進一步鞏固提升對知識點的掌握程度。
5、優(yōu)化常規(guī)作業(yè)管理，書寫工整率達80%，批改認真嚴謹，嚴格落實16字方針。
（1）加強課堂書寫指導。
（2）優(yōu)化書寫評價。將班級書寫“工整率”作為作業(yè)檢查重要指標之一。
（3）嚴抓批改質(zhì)量。作業(yè)批改做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾。
（4）改變評價方式。組內(nèi)教師參與作業(yè)評價。
目標：構(gòu)建數(shù)學練習課、閱讀課的課程體系。
實施：
1、練習課。在“學本教學”模式下小學數(shù)學練習課操作模式的實踐研究的基礎上，進一步探究小學數(shù)學練習課的上課模式，形成具有躍華特色的小學數(shù)學練習課的課程體系。
2閱讀課。利用先研究，再實踐，后總結(jié)的順序逐步開展數(shù)學閱讀課。
（1）通過創(chuàng)設問題情景，激發(fā)閱讀興趣。根據(jù)小學生的心理特點和年齡特征創(chuàng)設問題情景，將數(shù)學知識點于耳熟能詳?shù)膶嶋H生活聯(lián)系起來。通過向?qū)W生提供鮮活的、真實的、有趣味的和具體探索思想價值的數(shù)學問題，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生不知不覺的走進數(shù)學閱讀的殿堂。
（2）充分利用課外數(shù)學閱讀材料。針對教材中的重要數(shù)學概念的背景介紹、知識延伸和實際應用。拓展并理解材料中蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法和解題技巧。
（3）加強指導，掌握閱讀方法，優(yōu)化閱讀技巧。讓學生養(yǎng)成在做題之前一定要認真閱讀題目及題目要求的良好學習習慣，逐步養(yǎng)成數(shù)學閱讀的能力，從根本上減少并杜絕由于不理解問題而出錯情況的發(fā)生。
小學數(shù)學組備課計劃篇二十三
四年級數(shù)學教研組由3位數(shù)學教師組成，擔任四年級6個班的教學工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學經(jīng)驗，班級教學開展得有聲有色。數(shù)學教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法。緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的細節(jié)成就專業(yè)，細節(jié)成就品質(zhì)的教學思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學工作，在規(guī)范教學的基礎上，進一步關注教學中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學質(zhì)量來減輕學生的課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。
1、針對學生年齡漸大、已具備一定的學習能力的情況，引導孩子逐步具備一定的自學能力。
2、繼續(xù)完善小組學習制度，提高小組學習的效率，在組內(nèi)形成良好的學習氛圍，進而形成良好的班級學風。
3、加強對小組學習的指導，進一步完善小組學習的體制。
4、在數(shù)學學科教研教改中充分運用現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的提高。
5、加強理論知識的學習和更新，以新的教育思想來引導教學工作的展開，提高教育教學水平。
6、以數(shù)學組為單位，開展組內(nèi)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
1、搞好開學的準備工作，包括教具、素材、備課等的準備。
2、教研組長根據(jù)學校的主題展開數(shù)學教學的指導和管理，從教學的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進各位教師的風格的建立。
3、認真開展組內(nèi)數(shù)學教師的公開課活動，在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩評價，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。
7、四人為單位開展小組學習評比活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，學會合作、學會共同進步。
8、各位數(shù)學教師要認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，關注學習困難學生，提供成功機會，樹立他們學習的信心。
9、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進教學質(zhì)量的提高。
1、展開作業(yè)的布置與批改的研究實踐工作，并結(jié)合大組活動在第二學月做全校展示。
2、重視高年級學生的數(shù)學思維訓練，結(jié)合教材內(nèi)容展開趣味數(shù)學活動。
1、完成正常教學任務：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生（60分）。
2、上交各種材料（10分）。
3、重視德育教育，受學生歡迎，不體罰和變相體罰學生（30分）。
黃天舟找因數(shù)。
唐藝華2、5的倍數(shù)特征。
夏巧3的倍數(shù)特征。
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