方案的設(shè)計(jì)需要充分考慮現(xiàn)實(shí)情況、資源限制和目標(biāo)要求。制定方案時(shí)，要做好風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急預(yù)案，以保證方案的順利實(shí)施。最后，希望以下方案范文能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用方案制定的方法和技巧。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇一
一、活動(dòng)宗旨：
1、為加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情;。
3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉;。
4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。
二、活動(dòng)對(duì)象：
明芯微電子全體同仁。
三、活動(dòng)時(shí)間：
三天二晚。
四、活動(dòng)主題：
蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)。
五、活動(dòng)主辦：
行政部(負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活。
動(dòng)的組織實(shí)施)。
旅行社(網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù))。
六、旅游線路：
第一天：——q(乘飛機(jī))——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
七、費(fèi)用：
1、價(jià)格：2210元起/人;。
2、費(fèi)用包含：
(1)往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。(2)全程安排空調(diào)車(chē)。(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調(diào)節(jié)基金)。(4)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。(5)全程含三正二早(八菜一湯)(6)景點(diǎn)第一門(mén)票。(7)旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。
3、公司費(fèi)用預(yù)算。
公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。
八、其他說(shuō)明。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇二
1）在會(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現(xiàn)。
3）蛙跳水。
1.全體圍坐成圈。
2.由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3.繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
4）貼牌。
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）。
規(guī)則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐?。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓浚擅罾眠@種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到“以眼神害人”
5）猜數(shù)字。
規(guī)則：猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
1、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰(shuí)，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說(shuō)。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o(wú)法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。盡量問(wèn)吧，必須說(shuō)實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
6）兩只小蜜蜂。
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??
動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時(shí)努嘴作“咋咋”親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
7）007。
由開(kāi)始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音,群發(fā)郵件，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了?。?。
8）偵探游戲.
玩法:參與者圍圈,抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手.游戲開(kāi)始后,所有人互相對(duì)望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eyecontact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死.偵探可在圈內(nèi)走動(dòng),并有共3次機(jī)會(huì)猜測(cè)殺手,力求為民除害.如最后剩余一名平民,殺手獲勝.下一輪由殺手擔(dān)任偵探.
9）老鷹抓小雞。
1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類(lèi)似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。
2．開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會(huì)粘在一起而不能分開(kāi)。如果他倆接觸到別人，對(duì)方的手也會(huì)被粘過(guò)來(lái)。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長(zhǎng)自由時(shí)間，不要感染這種病。祝你們好運(yùn)！
3．給大家指出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個(gè)隊(duì)員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過(guò)，你已經(jīng)對(duì)此病毒有免疫力而未被感染)。安全：密切注視粘連隊(duì)伍，確保隊(duì)尾的成員在活動(dòng)中不會(huì)失去平衡。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇三
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來(lái)，因此，我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì)，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的情感。
相聚金秋
全體同學(xué)及教師
20xx年9月8日
2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái)，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)
操作說(shuō)明
現(xiàn)場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景
1.外場(chǎng)布置
2.內(nèi)場(chǎng)布置
按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。
3.晚會(huì)內(nèi)容：
(1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)系、十大歌手等參與演出。
(2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼，抽到相同號(hào)碼的同學(xué)，組成一隊(duì)，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì)。
(3)以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇四
活動(dòng)時(shí)間：
20--年11月26日上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、透過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”。
幼兒和家長(zhǎng)戴好自我制作的面具，隨著音樂(lè)一齊跳舞，共同感受新年的快樂(lè)。(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇五
提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)員工感情和配合度，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
二、分隊(duì)。
給每隊(duì)3分鐘時(shí)間，想出隊(duì)名；
給每隊(duì)3分鐘時(shí)間，想出口號(hào)；
給每隊(duì)5分鐘時(shí)間，想出隊(duì)歌；
給每隊(duì)5分鐘時(shí)間，畫(huà)出隊(duì)旗;。
給每隊(duì)2分鐘時(shí)間排練宣誓，內(nèi)容包含隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)旗分析，定型pose。
按1隊(duì)、2隊(duì)、3隊(duì)、4隊(duì)順序分別宣誓，每隊(duì)宣誓完后擺pose，拍照。宣誓完后，將隊(duì)旗貼到會(huì)議室墻上。（用時(shí)30分鐘）分析：此項(xiàng)目不但能提高團(tuán)隊(duì)士氣，更能促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作力，增加跨部門(mén)同事間感情,為大家在匯陽(yáng)的職業(yè)生涯留下美好記憶。
三、游戲環(huán)節(jié)。
【第一輪：熱身賽】：各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽，決定參賽游戲和對(duì)手。
1、撕報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5。
個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折并撕掉一半后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），紙上先剩一個(gè)人或零個(gè)人的為輸方，贏方加5分。（用時(shí)15分鐘）。
2、從蛋到人：每組派五個(gè)人參加，兩組面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始后，所有人都是蛋，都蹲著，面對(duì)面的兩個(gè)人用‘剪刀，錘子，布’決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；接下來(lái)繼續(xù)決勝負(fù)，勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階，整個(gè)次序?yàn)榈?，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開(kāi)雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比賽，根據(jù)最終兩組進(jìn)化程度決定勝負(fù)，進(jìn)化快的一組加5分。（用時(shí)15分鐘）。
【第二輪：友情傳遞】：各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽，決定參賽游戲和對(duì)手。
1、吸管運(yùn)輸：每組五人，分兩排站好，喊比賽開(kāi)始后，兩組同時(shí)進(jìn)行，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，順利完成且用時(shí)最快者獲勝，給此隊(duì)加五分。（用時(shí)10分鐘）。
2、傳遞空水瓶：每組五人，分兩排站好，喊比賽開(kāi)始后，每組第一人用頭和脖頸夾住一個(gè)空的礦泉水瓶，傳遞給下一個(gè)人，直到傳給最后一個(gè)人，不得用手接觸，順利完成且用時(shí)最快者獲勝。（用時(shí)10分鐘）。
【第三輪：猜猜猜】：各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用‘剪刀，錘子，布’決定參賽順序，輸?shù)南韧妗?/p>
每組派兩個(gè)隊(duì)員，面對(duì)面站立，一個(gè)看詞板負(fù)責(zé)模仿，另外一個(gè)猜，模仿者可以有語(yǔ)言描述，但語(yǔ)言中不得含有該詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，諧音也不可以，較難模仿的詞語(yǔ)可以選擇pass，每隊(duì)有五次pass的機(jī)會(huì)，限時(shí)五分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)每猜對(duì)一個(gè)給該隊(duì)加一分，如此類(lèi)推。（用時(shí)30分鐘）。
【第四輪：遵照命令行事】。
名人一定家喻戶(hù)曉，但不一定來(lái)自現(xiàn)代還是古代，不一定來(lái)自政界還是娛樂(lè)圈，還可能是名企高管，或者是奧運(yùn)會(huì)冠軍。準(zhǔn)備四頂寫(xiě)有名人名字的高帽，每隊(duì)選派一名代表參加。游戲規(guī)則：
1、在前面擺四個(gè)椅子。
2、每組代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。
3、主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫(xiě)有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。
5、從1隊(duì)代表開(kāi)始猜，開(kāi)始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答no，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2隊(duì)發(fā)問(wèn)，如此類(lèi)推。小組成員除了“yes”和“no”不準(zhǔn)進(jìn)行其他提示，如有違規(guī)，直接淘汰。
6、誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。（用時(shí)20分鐘）。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
二、基本環(huán)節(jié)：
教師講解制作步驟：
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3、用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>
三、制作環(huán)節(jié)：
家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
四、延伸環(huán)節(jié)：
幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒園親子手工活動(dòng)方案，親子之間的感情也是要培養(yǎng)的，很多家長(zhǎng)覺(jué)得將孩子送入幼兒園，讓老師來(lái)教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對(duì)錯(cuò)誤的，親子教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇七
二、簽到時(shí)間。
上午8：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象。
子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。
活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：
協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：
繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”。
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉。
2、剪刀、膠棒。
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼。
4、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
五、活動(dòng)細(xì)則。
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà)；
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
六、溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力；
2、本次活動(dòng)在室外，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備；
3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請(qǐng)留意信息；
4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇八
活動(dòng)對(duì)象：高三學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)場(chǎng)：鹽城中學(xué)××班學(xué)生××位同學(xué)，大家好。我們是來(lái)自鹽城師范學(xué)院大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的會(huì)員，我是，我是xx-x。今天我們來(lái)這主要是想給大家放松心情，釋放情緒，希望我們今天能一起度過(guò)一段美好的時(shí)光。下面我們就開(kāi)始我們今天的活動(dòng)。
熱身游戲：
游戲目的：關(guān)注別人及自身的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。
游戲時(shí)間：10分鐘
游戲規(guī)則：第一人：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！撲通！跳下水」。繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！跳下水」....。做完游戲后請(qǐng)學(xué)生發(fā)表感言。
正式游戲：
游戲目的：提高語(yǔ)言表達(dá)能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的默契，也可在緊張之余好好放松一會(huì)。
游戲時(shí)間：15分鐘
動(dòng)物名稱(chēng)：青蛙 老鼠 長(zhǎng)頸鹿 猩猩 孔雀 犀牛 鴨子
各種食品：香蕉 面條 瓜子 水餃 披薩 西瓜 漢堡包
運(yùn)輸工具：拖拉機(jī) 自行車(chē) 公共汽車(chē) 自行車(chē) 摩托車(chē) 火車(chē) 飛機(jī) 輪船
游戲目的：讓同學(xué)意識(shí)到每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，是不同的，建立自信
游戲時(shí)間：15分鐘
指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在人生的舞臺(tái)上，我們也在時(shí)時(shí)積累著對(duì)自己的看法，心目中從此有了一個(gè)“我”，我是怎么樣的呢？請(qǐng)大家閉上眼睛想象一下：請(qǐng)選擇一個(gè)舒服的姿勢(shì)坐好，感覺(jué)一下，我的手放松了，我的肩放松了，一切煩惱離我而去，我很輕松。（播放音樂(lè)，出現(xiàn)森林畫(huà)面）來(lái)，跟著我一起進(jìn)入大森林，呼吸一下新鮮的空氣，深深的吸入，慢慢的呼出，做三次深呼吸。恩，真香，繼續(xù)走，我們來(lái)到一個(gè)湖邊，清澈的河水如鏡子一般，水面上你看到了一個(gè)真實(shí)的自己，打開(kāi)心靈的眼睛，觀看自己的一切。這個(gè)我是誰(shuí)？這個(gè)人快樂(lè)嗎？獨(dú)立嗎？自信嗎？再仔細(xì)看一看，這個(gè)我喜歡什么？有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，伸個(gè)懶腰，回到心靈驛站。
1）每位學(xué)生發(fā)一張白紙，并在紙上畫(huà)自己的手印。
2）寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)，手指上寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)。
3）交流分享。
4）總結(jié)：中國(guó)有句俗語(yǔ)“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子！”從剛才的'活動(dòng)中，我們也可發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)：沒(méi)有完全相同的兩個(gè)手?。∫矝](méi)有相同的性格，你們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
游戲目的：體驗(yàn)彼此信任、融洽溝通、團(tuán)體合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)，從而學(xué)會(huì)溝通需要仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確理解、相互認(rèn)同和清晰表達(dá)。
游戲時(shí)間：10分鐘
游戲規(guī)則：分若干小組，要求每組6人以上。每組的第一個(gè)人到主持人處領(lǐng)取一個(gè)兩位數(shù)字．然后通過(guò)身體造型把信皂傳給后面一個(gè)，依次“拷貝”傳動(dòng)；最后一位同學(xué)向主持人說(shuō)出“拷貝”的數(shù)字；小組討論如何“拷貝”得又快又準(zhǔn)，并再操練一次三位數(shù)傳遞，主持人宣布各組的“拷貝”速度；小組合作集體造型完成一組5位數(shù)表演(包括一個(gè)小數(shù)點(diǎn))。全班交流，分享感受。
總結(jié)：在活動(dòng)中要求同學(xué)們用肢體語(yǔ)言將阿拉伯?dāng)?shù)字表示出來(lái)，這充分調(diào)動(dòng)了大家的創(chuàng)造才能，拓展了大家的創(chuàng)造思維，也有利于培養(yǎng)大家的協(xié)作意識(shí)明白合作的作用，從而使其在學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步?；顒?dòng)當(dāng)中的娛樂(lè)和搞笑，調(diào)節(jié)了氣氛，放松了心情。
結(jié)束語(yǔ)：下面送給每一位同學(xué)一些考場(chǎng)小建議：（5分鐘）
考場(chǎng)小建議
穩(wěn)住陣腳 ，輕松上陣（步入考場(chǎng)時(shí)）；寧神靜氣，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)（老師發(fā)卷時(shí)） 攻敵之弱，戰(zhàn)斗力強(qiáng)（考試時(shí)遇到難題時(shí)）；專(zhuān)心應(yīng)試，回避干擾（考完一科不太理想時(shí)）；深呼吸法：深吸一口氣，分幾次慢慢呼出（遇到難題，緊張時(shí) ）
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇九
堅(jiān)持_重要思想以及黨的十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級(jí)精神，通過(guò)開(kāi)展多種形式的主題活動(dòng)，宣傳軍民團(tuán)結(jié)的重大意義，宣傳我社區(qū)和駐軍部隊(duì)擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民、軍民團(tuán)結(jié)的生動(dòng)事例，激勵(lì)和動(dòng)員社區(qū)軍民圍繞創(chuàng)建區(qū)級(jí)雙擁模范社區(qū)的工作目標(biāo)，積極進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，走出一條有特色的“雙擁”社區(qū)模式，為維護(hù)社區(qū)發(fā)展、穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
“軍民攜手，共建和諧，同慶八一”文藝匯演。
三、活動(dòng)目的。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)、軍民國(guó)防意識(shí)、營(yíng)造軍民團(tuán)結(jié)的良好社會(huì)氛圍，同時(shí)突出“雙擁”社區(qū)特色，大力推廣“同住一個(gè)社區(qū)，共建美好家園”的意識(shí)，促進(jìn)社區(qū)軍民的鄰里交流，共建和諧、溫馨的雙擁特色社區(qū)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
組織轄區(qū)單位、各居民小區(qū)、部隊(duì)官兵，進(jìn)行一場(chǎng)精彩的文藝匯演。大力推進(jìn)“軍愛(ài)民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親”的和諧氛圍。
五、工作步驟。
第一階段：組織策劃階段(6月15日—7月1日)，社區(qū)與部隊(duì)和轄區(qū)單位研究制定活動(dòng)方案，成立活動(dòng)籌備小組，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行分工，布置任務(wù)。
第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(7月2日—7月8日)，社區(qū)召開(kāi)轄區(qū)單位、部隊(duì)及各小區(qū)舞蹈隊(duì)骨干、居民組長(zhǎng)、棟長(zhǎng)會(huì)議，積極宣傳發(fā)動(dòng)社區(qū)職工、居民群眾參與到活動(dòng)中來(lái)。
第三階段：工作籌備階段(7月9日——7月20日)，活動(dòng)籌備的各項(xiàng)工作及活動(dòng)資金籌集所有工作在7月20日前準(zhǔn)備就緒。
六、組織機(jī)構(gòu)。
1、主辦單位：__路社區(qū)黨委、居委會(huì)、工會(huì)。
2、協(xié)辦單位：__街道辦事處、__區(qū)消防支隊(duì)。
4、活動(dòng)籌備小組名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
5、具體分工：
(1)組織宣傳組組長(zhǎng)：成員：工作職責(zé)：宣傳發(fā)動(dòng)、文藝節(jié)目收集、攝影攝相、主席臺(tái)布置。
(2)后勤保障組組長(zhǎng)：成員：工作職責(zé)：活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)預(yù)算、場(chǎng)地的落實(shí)、有關(guān)部門(mén)的銜接、協(xié)助工作、并負(fù)責(zé)物資、活動(dòng)所需物品的采購(gòu)，活動(dòng)資金的借支、保管、清算。
(3)安全治安組長(zhǎng)：成員：工作職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件的處置工作。
(4)舞臺(tái)監(jiān)督組長(zhǎng)：成員：工作職責(zé)：負(fù)責(zé)演出節(jié)目和器材的組織安排工作。
(5)醫(yī)療保障組：社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的醫(yī)療救助工作。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)。
八、活動(dòng)具體事項(xiàng)安排。
1、演出節(jié)目：16個(gè)。
2、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話;。
3、街道領(lǐng)導(dǎo)講話;。
4、邀請(qǐng)單位及相關(guān)人員：轄區(qū)部隊(duì)、街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、黨辦、文化中心、民政、工會(huì)等部門(mén)、轄區(qū)人大、政協(xié)代表、贊助單位、友鄰社區(qū)、社區(qū)軍屬、烈屬、退伍軍人代表等。
通過(guò)慶?；顒?dòng)的開(kāi)展，充分體現(xiàn)活動(dòng)的主題“軍民魚(yú)水一家親，團(tuán)結(jié)共建促和諧?！边M(jìn)一步鞏固和發(fā)展軍民關(guān)系，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十
游戲目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確發(fā)音，練習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單兒歌，初步懂得與同伴友好相處。
游戲準(zhǔn)備;。
桌面教具及小雞頭飾、胸飾等。
游戲過(guò)程：
1、教師模仿小雞叫。
2、教師演示桌面教具，示范朗誦詩(shī)歌。
3、教師分段幫助幼兒理解兒歌。
朗誦前半部分，提問(wèn)：“一群小雞干什么?”“找到蚯蚓是怎么做的?”幼兒回答后，用詩(shī)歌的話總結(jié)。
同樣方法理解詩(shī)歌的后半部分，提問(wèn):。
“蚯蚓拉斷了，大家怎么了?”
“小雞說(shuō)什么了?”
4.分段教幼兒學(xué)習(xí)兒歌，重復(fù)三后完整練習(xí)。要求幼兒發(fā)準(zhǔn)“嘰、西、氣、泥”等音。
5.談話;“小嘰做得對(duì)嗎?小朋友應(yīng)該怎么做?”
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十一
通過(guò)參加拓展培訓(xùn),不但可以使個(gè)人在技能和心理上得到鍛煉,而且可以讓參與者深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，為室內(nèi)拓展活動(dòng)制定。
策劃方案。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：國(guó)防教育學(xué)院團(tuán)總支。
二、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我心理承受能力的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、比賽時(shí)間：
20xx年5月15日上午8點(diǎn)。
四、比賽地點(diǎn)：
西校區(qū)第四體育場(chǎng)國(guó)防生素質(zhì)拓展中心。
五、比賽形式：
以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分，最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績(jī)來(lái)決定。
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
(一)心理素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及其分析：
項(xiàng)目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過(guò)程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷。
相關(guān)說(shuō)明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開(kāi)始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開(kāi)眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識(shí)一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識(shí)一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場(chǎng)的人開(kāi)始輪流陳述自己的意見(jiàn)，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。
項(xiàng)目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
這是我們進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動(dòng)。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話語(yǔ)中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí)，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
相關(guān)說(shuō)明：游戲會(huì)出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
項(xiàng)目三：“心語(yǔ)心愿”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
活動(dòng)期間，組織方會(huì)給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說(shuō)的話，想表達(dá)的情感寫(xiě)在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關(guān)說(shuō)明：每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。
(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：
項(xiàng)目一：“背靠背、心連心”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
有六名隊(duì)員參賽(最少有兩名女生)。每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn)，途中繞過(guò)折返點(diǎn)，返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力，行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分，最后一名只記一分，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。
相關(guān)說(shuō)明：
(1)比賽過(guò)程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn)，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。
(2)本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。
項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動(dòng)退場(chǎng)，若場(chǎng)上隊(duì)員接住沙包，則可增加隊(duì)友一條生命，使下場(chǎng)的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場(chǎng)上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利。
相關(guān)說(shuō)明：本項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場(chǎng)上隊(duì)員在為隊(duì)友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)過(guò)程中感受到一種責(zé)任，增深隊(duì)友們之間的情誼。
項(xiàng)目三：“同心合體”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進(jìn)行組間接力，最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。
相關(guān)說(shuō)明：此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度，使他們認(rèn)識(shí)到自身做的優(yōu)劣對(duì)別人是多么重要，能使隊(duì)員們?cè)谕膮f(xié)力之時(shí)感受合作的美妙。
項(xiàng)目四：“海底穿月”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：每個(gè)隊(duì)派出六名隊(duì)員依次排開(kāi)排成一列，間距一臂。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推傳到隊(duì)尾，然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。
相關(guān)說(shuō)明：該項(xiàng)目要求隊(duì)員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項(xiàng)重要的因素。
項(xiàng)目五：“你隨我動(dòng)”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過(guò)邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績(jī);接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績(jī);拋球者共拋出20個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。
相關(guān)說(shuō)明：本項(xiàng)目旨在考驗(yàn)隊(duì)友間的配合，一直個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)的球隊(duì)也拿不了世界杯冠軍。同樣，一個(gè)再好的投手也需要?jiǎng)e人的配合。
項(xiàng)目六：“信任背摔”
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
有了前面幾個(gè)活動(dòng)的配合，大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起，形成一個(gè)平面。而站在高臺(tái)上的同學(xué)必須腰板挺直，雙手抱胸，向后直直倒下。
相關(guān)說(shuō)明：沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任，沒(méi)有人敢于挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目。在老師講解了動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后，每一組開(kāi)始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿意，再來(lái)第二次，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。這項(xiàng)活動(dòng)讓大家意識(shí)到一個(gè)人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要，沒(méi)有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。
六、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長(zhǎng)，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對(duì)參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。
七、報(bào)名時(shí)間：5月1日——5月11日。
八、報(bào)名方式：
九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
對(duì)參加隊(duì)員的狀況和成績(jī)進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長(zhǎng)期資料研究。同時(shí)向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書(shū)。
十、附注：
(一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式。
(二)比賽前幾天，我們會(huì)聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
(三)比賽過(guò)程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問(wèn)題，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)與仲裁組聯(lián)系。
(四)報(bào)名結(jié)束后組織方會(huì)召集各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間另行通知，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。
行程安排：
第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結(jié)束后午餐，餐后可安排活動(dòng)或返程。
目標(biāo)：
培養(yǎng)計(jì)劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;。
學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法分析處理問(wèn)題;。
把握個(gè)體與集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己的位置;。
理解精確執(zhí)行的重要性，提高計(jì)劃和實(shí)施的能力。
友情提示：
1、著裝：休閑裝、最好是運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋;。
2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān);。
3、出行前應(yīng)帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;。
4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。
行程標(biāo)準(zhǔn)：
1、標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。
2、三正餐一早餐。
3、山莊內(nèi)娛樂(lè)。
4、拓展培訓(xùn)場(chǎng)地及培訓(xùn)師費(fèi)用。
5、其他：全程陪同服務(wù);。
6、保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任險(xiǎn)。
活動(dòng)要求：每個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，一定要有兩人來(lái)做，心理委員作為活動(dòng)主持人，另一人作為助手。如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做。
自我介紹。
每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后要必須進(jìn)行活動(dòng)感受分享。
活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用(班會(huì)\體育課)的時(shí)間開(kāi)展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人，這是我這次活動(dòng)的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動(dòng)中，去體驗(yàn)活動(dòng)帶給自己的內(nèi)心感受。接下來(lái)活動(dòng)正式開(kāi)始。”
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
第一項(xiàng)熱身活動(dòng)：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立(可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓)。
一、虎口脫險(xiǎn)。
全體同學(xué)，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說(shuō)道一個(gè)字或詞(自己決定)的時(shí)候，每個(gè)人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時(shí)右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢(xún)問(wèn)：在我說(shuō)到這個(gè)(字或詞)的時(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么?第一動(dòng)作是什么?
引導(dǎo)：(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系)。
二、生命線。
每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫(huà)出一條線段，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計(jì)死亡年齡(學(xué)生自己決定)，按照比例找見(jiàn)現(xiàn)在自己的年齡段，并標(biāo)注出來(lái)，然后現(xiàn)在想幾個(gè)問(wèn)題，在你經(jīng)歷過(guò)的歲月中，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫(xiě)完后)在你未來(lái)的時(shí)間中，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計(jì)死亡年齡這一段時(shí)間，你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。
引導(dǎo)：(過(guò)去的是無(wú)法改變的，抓住現(xiàn)在的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo))。
分享環(huán)節(jié)：
活動(dòng)環(huán)節(jié)，到此結(jié)束，接下來(lái)我想請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一下，他在活動(dòng)中的感受，與大家進(jìn)行一下分享。(先讓同學(xué)自己主動(dòng)說(shuō)，然后再隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行表達(dá))。
好的，今天活動(dòng)到此結(jié)束，下來(lái)每個(gè)人寫(xiě)一份活動(dòng)的感受，不限制字?jǐn)?shù)，只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)就行。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十二
提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)員工感情和配合度，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
給每隊(duì)3分鐘時(shí)間，想出隊(duì)名；
給每隊(duì)3分鐘時(shí)間，想出口號(hào)；
給每隊(duì)5分鐘時(shí)間，想出隊(duì)歌；
給每隊(duì)5分鐘時(shí)間，畫(huà)出隊(duì)旗;。
給每隊(duì)2分鐘時(shí)間排練宣誓，內(nèi)容包含隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)旗分析，定型pose。
按1隊(duì)、2隊(duì)、3隊(duì)、4隊(duì)順序分別宣誓，每隊(duì)宣誓完后擺pose，拍照。宣誓完后，將隊(duì)旗貼到會(huì)議室墻上。（用時(shí)30分鐘）分析：此項(xiàng)目不但能提高團(tuán)隊(duì)士氣，更能促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作力，增加跨部門(mén)同事間感情,為大家在匯陽(yáng)的職業(yè)生涯留下美好記憶。
1、撕報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5。
個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折并撕掉一半后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），紙上先剩一個(gè)人或零個(gè)人的為輸方，贏方加5分。（用時(shí)15分鐘）。
2、從蛋到人：每組派五個(gè)人參加，兩組面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始后，所有人都是蛋，都蹲著，面對(duì)面的兩個(gè)人用‘剪刀，錘子，布’決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；接下來(lái)繼續(xù)決勝負(fù)，勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階，整個(gè)次序?yàn)榈埃‰u，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開(kāi)雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比賽，根據(jù)最終兩組進(jìn)化程度決定勝負(fù)，進(jìn)化快的一組加5分。（用時(shí)15分鐘）。
1、吸管運(yùn)輸：每組五人，分兩排站好，喊比賽開(kāi)始后，兩組同時(shí)進(jìn)行，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，順利完成且用時(shí)最快者獲勝，給此隊(duì)加五分。（用時(shí)10分鐘）。
2、傳遞空水瓶：每組五人，分兩排站好，喊比賽開(kāi)始后，每組第一人用頭和脖頸夾住一個(gè)空的礦泉水瓶，傳遞給下一個(gè)人，直到傳給最后一個(gè)人，不得用手接觸，順利完成且用時(shí)最快者獲勝。（用時(shí)10分鐘）。
每組派兩個(gè)隊(duì)員，面對(duì)面站立，一個(gè)看詞板負(fù)責(zé)模仿，另外一個(gè)猜，模仿者可以有語(yǔ)言描述，但語(yǔ)言中不得含有該詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，諧音也不可以，較難模仿的詞語(yǔ)可以選擇pass，每隊(duì)有五次pass的機(jī)會(huì)，限時(shí)五分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)每猜對(duì)一個(gè)給該隊(duì)加一分，如此類(lèi)推。（用時(shí)30分鐘）。
名人一定家喻戶(hù)曉，但不一定來(lái)自現(xiàn)代還是古代，不一定來(lái)自政界還是娛樂(lè)圈，還可能是名企高管，或者是奧運(yùn)會(huì)冠軍。準(zhǔn)備四頂寫(xiě)有名人名字的高帽，每隊(duì)選派一名代表參加。游戲規(guī)則：
1、在前面擺四個(gè)椅子。
2、每組代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。
3、主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫(xiě)有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。
5、從1隊(duì)代表開(kāi)始猜，開(kāi)始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答no，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2隊(duì)發(fā)問(wèn)，如此類(lèi)推。小組成員除了“yes”和“no”不準(zhǔn)進(jìn)行其他提示，如有違規(guī)，直接淘汰。
6、誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。（用時(shí)20分鐘）。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十三
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級(jí)座談會(huì)。
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
時(shí)間：-9-17(星期一)晚上6：30(暫定)。
地點(diǎn)：j17。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝(一)班。
活動(dòng)對(duì)象：室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學(xué)。
主持人：譚佩佩。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(2分鐘)。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計(jì)劃。(約30分鐘)。
3、提問(wèn)環(huán)節(jié)。對(duì)班委有疑問(wèn)的同學(xué)盡可能的提出來(lái)，解決問(wèn)題。為以后班級(jí)的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語(yǔ)單詞造型約30分鐘。
c.傳遞成語(yǔ)約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f.踩氣球兩輪約30分鐘。
(注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過(guò)討論后進(jìn)行添加或修改。)。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子請(qǐng)7位同學(xué)上臺(tái)，并在舞臺(tái)上擺6把凳子，擺成一個(gè)圈，播放音樂(lè)時(shí)同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)同學(xué)便去搶坐凳子，沒(méi)有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個(gè)人時(shí)游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)。
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語(yǔ)單詞造型請(qǐng)20位同學(xué)上臺(tái)，分為4個(gè)組，每組定一個(gè)英語(yǔ)單詞用自己的造型擺出來(lái)，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說(shuō)，每位參與的組員都可以獲一個(gè)小禮品。(重在參與)。
3、傳遞成語(yǔ)請(qǐng)6為同學(xué)上臺(tái)，第一位同學(xué)看成語(yǔ)，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語(yǔ)的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說(shuō)出成語(yǔ)。
4、牽牽結(jié)請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái)，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動(dòng)，但是手不能松開(kāi)，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個(gè)結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個(gè)節(jié)就解得開(kāi)。(此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼)。
5、方寸空間請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái)，分為兩組(一組五人)，一組成員站在一張報(bào)紙上，堅(jiān)持最久的組獲勝。
6、踩氣球請(qǐng)10同學(xué)上臺(tái)，第一位同學(xué)腳踝系上4個(gè)氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開(kāi)舞臺(tái)，最后三位同學(xué)獲勝贈(zèng)送小禮品。
1、雜物：氣球：約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)。
2、獎(jiǎng)品：筆記本20個(gè)：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個(gè)：60*0.5=30月餅53個(gè)：53*3=159。
共計(jì)：240元。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購(gòu)買(mǎi)座談會(huì)中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級(jí)座談會(huì)。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十四
提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，曾近員工感情以及配合度，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
1、做地起身。這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個(gè)人一組，圍城一卷，背對(duì)背坐在地上（做的意思的屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)）2、四人手“橋”手，然后要他們一同站起來(lái)，很容易吧，那么在試試人多一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是很難，最后在試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就高了。2、先進(jìn)行分組，然后每組派出一個(gè)人站在幾米外的地方作為打仗的人員，剩下的隊(duì)員排隊(duì)站在他們后面（對(duì)應(yīng)的）作為后方支援的人，然后主持人說(shuō)前方打仗，后方支援，大家問(wèn)支援什么，主持人隨便說(shuō)一樣?xùn)|西如手表5塊，后面的隊(duì)員要搜集到5塊手表快步跑到前方給那名隊(duì)員，跑得快的為勝。
3、聯(lián)想游戲。游戲規(guī)則：人數(shù)不限，最好20位左右，站成一排，進(jìn)行游戲，由主持人先說(shuō)：想到了什么，就想到了什么，然后所有的人接下去。例如：想到了吃飯，就想到了玩碗，然后下一個(gè)說(shuō)想到了碗就想到了鍋，然后在由下一位聯(lián)想，考驗(yàn)各位的應(yīng)變能力以及幽默感。
4、過(guò)把癮（點(diǎn)前游戲）：需要的道具，鈔票（點(diǎn)鈔紙）。游戲說(shuō)明，每組上來(lái)5人，給每人一疊錢(qián)，但是一邊點(diǎn)錢(qián)一邊飛速的回答主持人的問(wèn)題。最后還得報(bào)出數(shù)的`錢(qián)數(shù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)點(diǎn)的錢(qián)越多越準(zhǔn)確的人獲勝。
5、我愛(ài)公司游戲。所以的伙伴都愛(ài)自己的公司，都熟悉自己的公司；所有伙伴都喜歡玩手機(jī)，都會(huì)發(fā)手機(jī)短信。我們看看誰(shuí)最?lèi)?ài)我們的公司？誰(shuí)最會(huì)發(fā)短信？所有伙伴在最短時(shí)間內(nèi)把我們公司全名編輯成短信，發(fā)送到制定電話號(hào)碼上。前三名有獎(jiǎng)，音樂(lè)相親相愛(ài)。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顏料紅、黃、藍(lán)等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫(huà)紙。
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、各色菊花和菊花圖片。
4、各色毛線若干，膠水。
5、菊花茶，吸管。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的感情交流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。
二、基本部分。
(一)幼兒通過(guò)觀察比較，感受菊花的美與香。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)。
1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫(huà)菊花，注意不弄臟衣物。
2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、小朋友和家長(zhǎng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分：作品欣賞 把幼兒和家長(zhǎng)制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎?老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草，對(duì)不對(duì)?)。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十六
1）在會(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現(xiàn)。
1.全體圍坐成圈。
2.由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3.繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）。
規(guī)則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐?。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"。
規(guī)則：猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
1、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰(shuí)，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說(shuō)。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o(wú)法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。盡量問(wèn)吧，必須說(shuō)實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??
動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,群發(fā)郵件，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了?。?/p>
玩法:參與者圍圈,抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手.游戲開(kāi)始后,所有人互相對(duì)望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eyecontact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死.偵探可在圈內(nèi)走動(dòng),并有共3次機(jī)會(huì)猜測(cè)殺手,力求為民除害.如最后剩余一名平民,殺手獲勝.下一輪由殺手擔(dān)任偵探.
1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類(lèi)似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。
2．開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會(huì)粘在一起而不能分開(kāi)。如果他倆接觸到別人，對(duì)方的手也會(huì)被粘過(guò)來(lái)。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長(zhǎng)自由時(shí)間，不要感染這種病。祝你們好運(yùn)！
3．給大家指出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個(gè)隊(duì)員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過(guò)，你已經(jīng)對(duì)此病毒有免疫力而未被感染)。安全：密切注視粘連隊(duì)伍，確保隊(duì)尾的成員在活動(dòng)中不會(huì)失去平衡。
室內(nèi)活動(dòng)策劃方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
1、為迎接祖國(guó)媽媽生日，通過(guò)開(kāi)展“迎國(guó)慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。
2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20_年9月28日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
媒體演藝廳。
四、活動(dòng)人員：
大班全體師生及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長(zhǎng)自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類(lèi)手工示范作品。
2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他_的熱愛(ài)之情，演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，為慶祝祖國(guó)他_的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類(lèi)物品。
5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類(lèi)音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。
7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
七、注意事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類(lèi)制作工具。
4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類(lèi)物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。
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