香港交流心得體會(huì)和感想（匯總16篇）

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，從而提高自我意識(shí)和能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重文字的準(zhǔn)確性和用詞的精確，力求將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得清晰明了。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所幫助。

香港交流心得體會(huì)和感想篇一

通過(guò)交流教師學(xué)習(xí)，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛(ài)動(dòng)，談?wù)?p>心得體會(huì)

剛到實(shí)小的日子里首先我最大的體會(huì)就是我院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂(yōu)。

在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過(guò)程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們的小學(xué)，促進(jìn)教育的友好交流。

接下來(lái)的日子中，我深深地感覺(jué)到實(shí)小老師強(qiáng)烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺(jué)就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。到實(shí)小以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度

我與實(shí)小教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為實(shí)小教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。

教師交流心得體會(huì)(精選5篇)教師交流心得體會(huì)(精選5篇)此外，雖然自己是一名交流教師，我從來(lái)都沒(méi)有把自己當(dāng)作是一個(gè)“流水的兵”，而是以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，與此同時(shí)，在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中，也使我拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力。

對(duì)于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

教師交流心得體會(huì)三：與經(jīng)驗(yàn)教師交流心得體會(huì)(531字)

通過(guò)與園內(nèi)經(jīng)驗(yàn)教師交流，讓我有了很大的收獲，其中讓我感觸最深的主要有兩點(diǎn)，一是與幼兒交流時(shí)的細(xì)節(jié)，二是家長(zhǎng)工作。

首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)與幼兒的交流。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句話“做孩子的伙伴”，但要將這句

口號(hào)

再來(lái)說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)工作。關(guān)于家長(zhǎng)工作，很重要的一點(diǎn)就是溝通，溝通是解決一切問(wèn)題的橋梁，我們正是要通過(guò)這座橋來(lái)減少誤會(huì)，拉近彼此的距離。溝通，絕不是等有了誤會(huì)、出現(xiàn)問(wèn)題了才想到要溝通的，而是需要平時(shí)多下功夫、多做工作，這樣一來(lái)，遇到問(wèn)題才更容易解決，要讓家長(zhǎng)感到我們的誠(chéng)意，對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)，也一定要及時(shí)給予反饋。

總而言之，通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)教師的溝通交流，讓我感觸之深、收獲之大。在今后的工作中，我還要繼續(xù)虛心向經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，問(wèn)完就記，更加努力，爭(zhēng)取做得更好!

這個(gè)學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力，展現(xiàn)自己，從中得以提高自己，這樣的機(jī)會(huì)，不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸，心里也很是感激。交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。

活到老學(xué)到老，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。這學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的課和參加了不少的教研活動(dòng)，這些機(jī)會(huì)讓我深刻體會(huì)到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語(yǔ)言，以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足，更感覺(jué)到只有不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí)，汲取他們先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)的水平，對(duì)自身的鍛煉成長(zhǎng)是極其重要的，在聽(tīng)課過(guò)程中，我學(xué)到了不少，通過(guò)對(duì)聽(tīng)課的總結(jié)，也提升了自己對(duì)自身反思的能力。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我也有意識(shí)地嘗試其他老師的一些教學(xué)方法，并且試著進(jìn)行一些對(duì)比，尋找一種最適合自己的教學(xué)方法。在聽(tīng)同行上課的過(guò)程中，也促進(jìn)了我對(duì)教材內(nèi)容的理解和思考，這對(duì)自己的教學(xué)有著非常大的幫助。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。撰寫(xiě)論文，總結(jié)匯報(bào)。

在交流的這段時(shí)間以來(lái)，我不斷完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，在教育科研和班級(jí)管理方面也有很大進(jìn)步。交流學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)給了我潛移默化的陶冶，領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)和鼓舞著我，讓我不斷成長(zhǎng)、成熟;在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)，得到了師生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。交流學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖，從而對(duì)交流學(xué)校產(chǎn)生了深厚的情感。

在交流學(xué)校交流的這段時(shí)光，是學(xué)習(xí)的時(shí)光，鍛煉的時(shí)光，成長(zhǎng)的時(shí)光，收獲的時(shí)光，讓我站在了更高更新的起點(diǎn)上，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)征途中，翼羽將更加豐滿(mǎn)，腳步將更加堅(jiān)實(shí)，為教育事業(yè)做出更大的成績(jī)。

因此，我們必須在課堂上調(diào)動(dòng)孩子的積極性，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂中來(lái)，對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子，我們要給他們一個(gè)展示的舞臺(tái)，給予他們自信與勇氣，而對(duì)于那些好學(xué)生，我極力要求他們把問(wèn)題回答完整，完美。而對(duì)于調(diào)皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來(lái)潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我相信班級(jí)管理會(huì)得心應(yīng)手，正如董老師所說(shuō)，只要我們的班主任都做個(gè)“有心人”，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然能潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！?/p>

讓我們都來(lái)做個(gè)“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開(kāi)完會(huì)議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號(hào)，晚上羅列出來(lái)，一一對(duì)照幾時(shí)完成，需要誰(shuí)來(lái)完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時(shí)想到的事，要不及時(shí)處理，處理不了的也得及時(shí)記下來(lái)，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒(méi)有向董老師一樣這么用心，有時(shí)常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次的經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導(dǎo)我向好的方向努力，我相信，在我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，我們學(xué)校的明天會(huì)更好。

下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：

第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)，整天指手畫(huà)腳。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī)，誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

香港交流心得體會(huì)和感想篇二

作為一名大陸學(xué)生，能夠有機(jī)會(huì)去香港參加文化交流活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的體驗(yàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)到了香港的歷史文化和經(jīng)濟(jì)狀況，還深刻體會(huì)到了不同文化間的交融和互相學(xué)習(xí)的重要性。

第一段：文化差異的認(rèn)識(shí)

參加本次文化交流活動(dòng)，我第一次真正意識(shí)到我的文化認(rèn)知和生活方式有多么的與香港人不同。首先，香港人生活節(jié)奏非?？欤椒ゴ掖?，與大陸城市的繁忙程度可謂不相上下。其次，香港人對(duì)于食物的要求非常高，他們非常愛(ài)護(hù)食品，總是要吃到新鮮的、好吃的食物。再次，香港人的社交方式也與我們不太一樣，他們更愛(ài)聚會(huì)，更注重戶(hù)外休閑和生活品質(zhì)。這些很小的文化差異，卻也令我領(lǐng)略了香港獨(dú)特的魅力。

第二段：香港文化熱情的感染

在本次香港文化交流活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多香港的學(xué)生和居民，他們對(duì)于文化交流的熱情讓我感染到了一種無(wú)窮的動(dòng)力。在他們的帶領(lǐng)下，我參觀了香港的歷史名勝和文化遺產(chǎn)，了解了香港在歷史、經(jīng)濟(jì)和文化方面的發(fā)展變遷。我也帶著自己的文化認(rèn)知和獨(dú)特的愛(ài)國(guó)情感來(lái)到香港，雙方互相分享彼此文化，讓我感覺(jué)到文化交流不止是分享，更是理解和融入。

第三段：香港文化的現(xiàn)代化和多元發(fā)展

在香港，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也領(lǐng)略到了香港的多元文化魅力。在香港，時(shí)尚、藝術(shù)、設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)遺產(chǎn)不斷地融合，營(yíng)造出別具一格的城市魅力。發(fā)達(dá)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)和文化交流，讓香港成為了一個(gè)充滿(mǎn)活力的城市。我通過(guò)參觀香港的博物館、美術(shù)館和現(xiàn)代文化中心，深刻感受到了香港文化的現(xiàn)代化和多元發(fā)展，也更加理解到了文化交流的向心力和力量。

第四段：文化交流的重要性和必要性

文化交流不僅是在傳遞知識(shí)和信息，更是在傳遞感情，拓展眼界，深化理解，增進(jìn)友誼。本次香港文化交流活動(dòng)中，我深刻感受到了文化交流的重要性和必要性。文化交流不僅讓我更加了解香港，也讓我更好地理解我自己的文化，從而增進(jìn)了我與香港青年之間的交流與友誼。同時(shí)，文化交流可以打破地域和文化的隔閡，讓不同民族和文化之間的交流和互相理解成為可能。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次香港文化交流活動(dòng)，我更好地了解了香港優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，領(lǐng)略了香港迷人的風(fēng)光和多元文化的魅力。更重要的是，通過(guò)與香港青年的交流與合作，我不僅感受到了文化交流的巨大魅力和力量，也讓我更好地了解和認(rèn)知自己的文化以及身為中國(guó)人的驕傲和自豪。感謝這次寶貴的文化交流機(jī)會(huì)，我相信這將會(huì)成為我人生中難忘的一段經(jīng)歷。

香港交流心得體會(huì)和感想篇三

近年來(lái)，香港作為一個(gè)充滿(mǎn)活力和機(jī)遇的國(guó)際都市，吸引了越來(lái)越多的人前來(lái)交流學(xué)習(xí)。我有幸參加了一次香港的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在香港交流中獲得的體驗(yàn)以及對(duì)香港這個(gè)特殊地方的思考。

首先，香港作為一個(gè)國(guó)際化的都市，給我留下了深刻的印象。在這里，我見(jiàn)識(shí)到了來(lái)自世界各地的人們，他們的思維方式、文化背景和生活習(xí)慣各不相同。這讓我感受到了國(guó)際交流的魅力，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到文化的多樣性。在與香港的人民交流中，我學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)和觀念，同時(shí)也在交流中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進(jìn)的地方。

其次，香港的教育體系給我留下了深刻的印象。在這里，我參觀了一些知名大學(xué)，與香港的學(xué)子們進(jìn)行了深入的交流。我發(fā)現(xiàn)香港的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，當(dāng)場(chǎng)親身體會(huì)了香港學(xué)生們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。與他們的交流讓我深感自己的知識(shí)不足，并激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力。香港的教育環(huán)境也給我留下了深刻的印象，學(xué)校設(shè)施完備，師資力量雄厚，這讓學(xué)習(xí)成為了一種享受，也為我提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第三，香港的交通便利給我?guī)?lái)了很大的便利。香港地鐵系統(tǒng)發(fā)達(dá)，巴士、的士等公共交通工具覆蓋范圍廣泛，并且運(yùn)行時(shí)間也較長(zhǎng)。這讓我在香港的學(xué)習(xí)和交流過(guò)程中，能夠方便地前往各個(gè)地區(qū)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這也讓我更好地了解了香港的城市規(guī)劃和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了一些獨(dú)特的地標(biāo)和景點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我充分體會(huì)到了香港作為一個(gè)國(guó)際交流中心的魅力，也對(duì)香港的城市管理和交通規(guī)劃給予了極高的評(píng)價(jià)。

第四，香港的風(fēng)土人情給我?guī)?lái)了溫暖和感動(dòng)。香港的人民熱情友好，他們?cè)敢馀c人分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，也樂(lè)于幫助他人解決問(wèn)題。在香港的交流中，我結(jié)識(shí)了許多朋友，他們的友誼讓我感受到了香港的溫馨和人文關(guān)懷。香港的風(fēng)俗習(xí)慣和時(shí)尚生活方式也讓我難以忘懷。品嘗當(dāng)?shù)孛朗?、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日等，讓我更加親近了香港的文化和歷史。

最后，我對(duì)香港的未來(lái)充滿(mǎn)了期待。香港作為一個(gè)特別行政區(qū)，具有獨(dú)特的地理位置和發(fā)展機(jī)遇，也面臨著許多挑戰(zhàn)和困擾。然而，我相信香港的人民一定能夠克服困難，共同迎接挑戰(zhàn)。在與香港的學(xué)子們交流中，我看到了他們的自信和智慧，也看到了他們對(duì)香港的熱愛(ài)和執(zhí)著。我希望香港能夠保持經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定，逐步解決社會(huì)問(wèn)題，讓更多的人享受到香港這個(gè)國(guó)際都市的機(jī)遇和福祉。

總結(jié)起來(lái)，我在香港的學(xué)術(shù)交流中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。香港的國(guó)際化、教育體系、交通便利、風(fēng)土人情以及對(duì)未來(lái)的期許，都讓我對(duì)這個(gè)特殊地方充滿(mǎn)了好奇和熱愛(ài)。通過(guò)這次交流，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了眼界，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人士，結(jié)下了深厚的友誼。香港交流是我人生中的一大財(cái)富，我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

香港交流心得體會(huì)和感想篇四

香港，這個(gè)充滿(mǎn)活力和活躍氣息的城市，吸引著來(lái)自世界各地的人們。作為一個(gè)年輕人，我有幸參加了一次香港的交流活動(dòng)，這次經(jīng)歷不僅讓我了解了這座城市的文化和歷史，也使我對(duì)人與人之間的交流與合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次交流的心得體會(huì)。

首先，香港的多元文化給我留下了深刻的印象。作為一個(gè)國(guó)際化的城市，香港融合了中西文化，在這里，我見(jiàn)識(shí)到了不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、衣著打扮和飲食文化。我有機(jī)會(huì)穿越時(shí)空，感受到了古老文化與現(xiàn)代理念的碰撞，這讓我深深地覺(jué)得文化的交流是建立在尊重和包容的基礎(chǔ)之上的。

其次，香港是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的城市。在交流期間，我參觀了一些著名的企業(yè)和創(chuàng)新公司，發(fā)現(xiàn)香港無(wú)論是在科技、金融還是藝術(shù)方面都有很多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我深刻認(rèn)識(shí)到，只要敢于創(chuàng)新、善于利用資源，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在香港這個(gè)國(guó)際化的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這個(gè)教訓(xùn)將激勵(lì)我在未來(lái)的發(fā)展中充滿(mǎn)信心和勇氣。

此外，香港的交流讓我對(duì)人與人之間的交流和合作有了更深入的理解。在這個(gè)城市里，我不僅與同樣來(lái)自世界各地的交流生交朋友，還有機(jī)會(huì)參與到各種國(guó)際合作項(xiàng)目中。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了語(yǔ)言只是交流的一種工具，真正的合作是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上的。我與不同國(guó)家的交流生在一起工作學(xué)習(xí)，盡管語(yǔ)言和文化上的差異存在，但通過(guò)共同的目標(biāo)和愿景，我們一起解決問(wèn)題、迎接挑戰(zhàn)，并取得了令人驕傲的成果。

最后，香港的交流也使我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)知。在一次次的交流活動(dòng)中，我充分發(fā)掘了自己的優(yōu)勢(shì)和能力，并意識(shí)到了自身的不足之處。無(wú)論是在演講比賽中還是在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我不斷感受到了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)。通過(guò)與他人的交流與合作，我更加明白了自己的興趣和潛力，這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的影響。

總而言之，香港的交流經(jīng)歷給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和啟示。在這里，我了解了多元文化的魅力，感受到了香港城市的活力和機(jī)遇，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了人與人之間交流與合作的重要性，以及對(duì)自身的認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要性。我相信這次交流對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它將激勵(lì)我更加努力地追求我的夢(mèng)想，并在未來(lái)的發(fā)展中成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

香港交流心得體會(huì)和感想篇五

香港是一個(gè)國(guó)際化的城市，因其豐富的歷史文化和獨(dú)特的地位，成為了中國(guó)與世界各地文化交流的重要樞紐。近年來(lái)，香港的文化交流越來(lái)越多元化，不僅有傳統(tǒng)的文化交流活動(dòng)，還有由新興技術(shù)和數(shù)字文化帶來(lái)的全新形式。作為一名學(xué)生，我曾有幸參加了香港的文化交流活動(dòng)，從中收獲頗豐。

第二段：感受到的文化差異。

香港與內(nèi)地有很多不同，其中最為明顯的是文化方面。香港的文化并不是與中國(guó)大陸完全一致的，而是與西方文化的融合和碰撞。在文化交流中，我發(fā)現(xiàn)香港的文化主題多樣，涵蓋了藝術(shù)、音樂(lè)、電影等等不同領(lǐng)域。而且香港人的生活方式、交友方式以及飲食習(xí)慣等方面都與大陸有所不同。與之相比，我認(rèn)為大陸的文化傳承更為深厚，但香港的開(kāi)放性和包容性也是值得借鑒的。

第三段：感受到的新技術(shù)與數(shù)字文化。

除了傳統(tǒng)的文化，香港的新技術(shù)和數(shù)字文化也讓我印象深刻。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)數(shù)字化工具，香港的數(shù)字文化比我所經(jīng)歷過(guò)的任何一個(gè)地方都要先進(jìn)，這給我留下了深刻的印象。例如我曾參加過(guò)一場(chǎng)線上音樂(lè)會(huì)，通過(guò)高科技技術(shù)將多位歌手的演唱畫(huà)面同步融合，為聽(tīng)眾打造了一場(chǎng)身臨其境的視聽(tīng)盛宴。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了科技的帶來(lái)的美好和改變。

第四段：收獲的啟示。

在香港的文化交流中，我學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)用技能，如藝術(shù)陳列、文化表達(dá)、市場(chǎng)分析、傳統(tǒng)文化活動(dòng)等等，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有很大的幫助。此外，我也意識(shí)到我們要與時(shí)俱進(jìn)，接受各種新的科技和文化。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能不落后于時(shí)代的步伐。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次香港文化交流經(jīng)歷，我收獲了很多，如體驗(yàn)了不同的文化，了解了不同的生活方式，學(xué)到了新的技能，更重要的是找到了自己發(fā)展的方向。這次經(jīng)歷讓我更加不斷努力去尋求更多的機(jī)會(huì)，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。我相信通過(guò)這樣的不同文化交流活動(dòng)，可以讓我們拓寬視野、增加經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人素質(zhì)，幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

香港交流心得體會(huì)和感想篇六

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，交流已經(jīng)成為了人們生活中的重要組成部分。作為一個(gè)國(guó)際城市，香港吸引了來(lái)自世界各地的人們，他們?cè)谶@里交流、學(xué)習(xí)、工作。在我與香港交流的過(guò)程中，我體會(huì)到了很多有趣和有意義的事情。

首先，香港給我留下了一個(gè)國(guó)際化和包容性很強(qiáng)的印象。我看到了來(lái)自不同文化背景的人們相互交流和融合的場(chǎng)景。不同國(guó)籍和宗教的人們?cè)诠矆?chǎng)所相互尊重，沒(méi)有任何歧視和排斥。這讓我感受到了人們?cè)诠餐某鞘猩钪斜舜巳菁{和包容的精神。這種國(guó)際化和包容性的氛圍為我提供了充分的機(jī)會(huì)去了解和感受不同文化，開(kāi)拓了我的眼界。

其次，香港的交流方式多樣且便捷。無(wú)論是面對(duì)面的交流，還是通過(guò)社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的交流，都讓我感受到了香港人民非常重視交流和溝通。香港的街頭巷尾都充滿(mǎn)了各種各樣的招牌和廣告，不同公司通過(guò)各種途徑向潛在客戶(hù)傳達(dá)信息，讓人有種“廣告無(wú)處不在”的感受。而且，香港的教育資源也非常豐富，學(xué)生們可以通過(guò)不同的途徑和平臺(tái)展示自己的才華和能力，提高自身的交流能力。

另外，在與香港人民的交流中，我還體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的追求。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我看到了香港人民非常重視學(xué)習(xí)和教育。他們不僅注重傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，還關(guān)注和追求更多的實(shí)用技能和能力。香港的公共圖書(shū)館遍布城市的各個(gè)角落，而且還有很多私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)項(xiàng)目。這讓我深深感受到了學(xué)習(xí)對(duì)于香港人民來(lái)說(shuō)是多么重要。

最后，我還體會(huì)到了香港人民對(duì)于社會(huì)公益事業(yè)的關(guān)注和參與。無(wú)論是孤兒院、養(yǎng)老院、還是環(huán)保組織和慈善機(jī)構(gòu)，香港人民都非常熱衷于參與其中。他們通過(guò)各種方式來(lái)幫助弱勢(shì)群體，改善社會(huì)環(huán)境。我曾參加過(guò)一次慈善義賣(mài)活動(dòng)，看到了很多人熱情地購(gòu)買(mǎi)物品，用自己的力量來(lái)幫助他人。這讓我對(duì)香港社會(huì)的凝聚力和關(guān)愛(ài)精神有了更深的理解。

綜上所述，與香港的交流給我留下了深刻的印象。我體會(huì)到了香港的國(guó)際化和包容性，感受到了他們多樣化和便捷的交流方式。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了香港人民對(duì)于學(xué)習(xí)和知識(shí)的追求，以及他們關(guān)注和參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情。這些體會(huì)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜與人交流的機(jī)會(huì)。

香港交流心得體會(huì)和感想篇七

香港是東方之珠，也是一個(gè)極具文化底蘊(yùn)的城市，每年都吸引著許多文化交流活動(dòng)的舉辦。我有幸參與了一次香港的文化交流活動(dòng)，深有感觸地體會(huì)到了香港文化的魅力。

第二段：文化的多樣性。

香港是一個(gè)國(guó)際化城市，聚集了各種不同形式的文化表達(dá)。在我的文化交流中，我不僅接觸到了中西方的文化交流，還更深入地了解到了香港娛樂(lè)圈的發(fā)展和文化底蘊(yùn)。香港藝人們?cè)谝魳?lè)、電影、舞蹈、話劇等領(lǐng)域都有非常高的水平和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他們的作品能夠引起我們的共鳴，在與之交流中，我們可以聽(tīng)到他們的創(chuàng)作靈感及藝術(shù)理念的分享，更能體會(huì)到香港文化的多元與包容性。

第三段：文化的傳承。

香港文化的多元性及其獨(dú)特性不是一蹴而就的，它是在香港人民艱苦奮斗，不斷探索與創(chuàng)新的過(guò)程中逐步形成的。在文化交流項(xiàng)目中，我了解到了香港文化的傳承和發(fā)展的歷程，領(lǐng)略到了香港地標(biāo)性建筑如九龍寨城、深水埗天后古廟，以及文物如陶瓷、銅鏡等香港傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。這些都是香港文化的重要組成部分，它們?cè)谙愀鄣臍v史長(zhǎng)河中蘊(yùn)藏了豐富的人文底蘊(yùn)，通過(guò)交流和分享，我們更能夠傳承和發(fā)揚(yáng)香港的文化精神。

第四段：文化的影響力。

香港文化不僅在中西交流中展現(xiàn)出了其多樣和獨(dú)特，同時(shí)還對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。香港的文學(xué)、電影、藝術(shù)等領(lǐng)域都具備較強(qiáng)的世界話語(yǔ)權(quán)。在參觀香港著名的文化藝術(shù)場(chǎng)館如香港文化博物館、香港演藝學(xué)院等，我深刻地感受到了香港文化的影響力。它們通過(guò)觀眾、讀者、游客等各種形式傳達(dá)著香港人的文化價(jià)值觀和審美理念，不斷拓展和提升香港文化影響力的國(guó)際化程度。

第五段：結(jié)論。

以文化交流活動(dòng)為契機(jī)，我與香港人民的交流和互動(dòng)讓我深入了解并尊重香港文化的豐富性和多樣性，也感同身受到了香港文化在不斷進(jìn)化、創(chuàng)新和發(fā)展中的獨(dú)特魅力。世界各國(guó)文化之間的交流是促進(jìn)文化多樣性的關(guān)鍵。只有通過(guò)文化交流，才能夠更好地促進(jìn)文化多樣性，推動(dòng)世界各國(guó)優(yōu)秀的文化成果互相發(fā)放，共同發(fā)展文化事業(yè)，推動(dòng)全球文化繁榮發(fā)展。

香港交流心得體會(huì)和感想篇八

參加交流掛職教師，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時(shí)也不辜負(fù)上級(jí)黨組織給予我的這次鍛煉機(jī)會(huì)，談?wù)劇?/p>

心得體會(huì)。

根據(jù)××教育中心的工作安排，從11月6日至19日到××小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時(shí)間里，我深受××小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時(shí)也被××小學(xué)那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)娶敬業(yè)奉獻(xiàn)的說(shuō)感受頗深，受益良多。

××小學(xué)做為南開(kāi)區(qū)“示范校”。占地平方米.共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生?？缛搿痢列W(xué)校門(mén)，只見(jiàn)地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，別具一格的。

黑板報(bào)。

讓人耳目一新感到一種互動(dòng)效應(yīng)一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來(lái)××小學(xué)不斷設(shè)計(jì)、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書(shū)寫(xiě)和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵(lì)意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻(xiàn)類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公不要閉塞視聽(tīng)等所有這些具有哲理的語(yǔ)言使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵時(shí)刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任讓師生隨時(shí)以健康明朗的心態(tài)、積極進(jìn)取的行為投入到教與學(xué)之中?！痢列W(xué)的校園文化,充滿(mǎn)了韻味使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化在不知不覺(jué)中感染、陶冶師生.并內(nèi)化成信念、覺(jué)悟、習(xí)慣起到了滴水穿石的作用。

學(xué)校以建設(shè)"花園.學(xué)園.樂(lè)園"的三園文化為辦學(xué)特色,本著"以愛(ài)育愛(ài),先愛(ài)后教"的辦學(xué)理念.鑄就了××小學(xué)高尚師德.

小學(xué)有校長(zhǎng)1人。副校長(zhǎng)3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)?！痢列W(xué)校長(zhǎng)王敏就是在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，出臺(tái)了一系列有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)××小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無(wú)論是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對(duì)學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。

首先在行政層面有(校長(zhǎng)。

崗位職責(zé)。

)、(副校長(zhǎng)崗位職責(zé))、(教導(dǎo)主任崗位職責(zé))、(德育處崗位職責(zé))、(后勤處崗位職責(zé))等職責(zé);在教師層面，制訂了(班主任工作職責(zé))、(任科教師工作職責(zé))等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實(shí)行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度)，制定量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，××有自己的模式和特色：課堂上每一個(gè)老師的思想、觀點(diǎn)和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補(bǔ)充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個(gè)人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的。

教案。

和解題思路，然后分組討論補(bǔ)充，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進(jìn)行自我測(cè)試，互助評(píng)價(jià)改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在××總共聽(tīng)了22節(jié)課，通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)××的教師對(duì)教材都很熟悉，課程標(biāo)準(zhǔn)理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動(dòng)性都很好。

××小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實(shí)踐和發(fā)展的重要指南和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，××的校本教驗(yàn)工作有以下特點(diǎn)：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊、抓實(shí);二是具有連續(xù)性，通過(guò)上研討課——評(píng)課——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——集體備課——再上研討課——評(píng)課——解決舊問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善。

我于20xx年3月底開(kāi)始在觀音閣街道中營(yíng)社區(qū)進(jìn)行為期兩年的掛職鍛煉，掛任中營(yíng)社區(qū)居委會(huì)黨支部副書(shū)記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間來(lái)，我深刻的體會(huì)到基層工作的艱辛和繁瑣，同時(shí)也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

第一，端正態(tài)度，不恥下問(wèn)，是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部，首先要擺正心態(tài)，端正態(tài)度，虛心向社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員請(qǐng)教，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多問(wèn)、多想、多思考。因?yàn)樽鳛樯鐓^(qū)居委的新成員，對(duì)于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉，而社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員常年從事基層工作，在各個(gè)方面的工作上都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們才是我平時(shí)工作中的良師益友。我在日常工作中應(yīng)勤于向他們請(qǐng)教問(wèn)題，多從他們工作的方式方法中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用于自身的工作學(xué)習(xí)中。

第二，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。掛職先是學(xué)習(xí)，后是鍛煉。要始終堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層干部學(xué)習(xí)和向群眾學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營(yíng)居委，工作環(huán)境、工作對(duì)象都發(fā)生了極大變化，為盡快轉(zhuǎn)變角色，除按時(shí)參加居委會(huì)召開(kāi)的各項(xiàng)會(huì)議外，我堅(jiān)持深入社區(qū)，了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領(lǐng)下，我用三天的時(shí)間將中營(yíng)居委轄區(qū)大體走完一遍，對(duì)其有了初步的了解。中營(yíng)居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部，西臨前營(yíng)社區(qū)居委，東臨五里營(yíng)三村，緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地)，基本無(wú)大型企業(yè)也不臨靠主要公路，基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人，355戶(hù)，有居民小組9組，居民代表24人。

第三，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，是做好掛職工作的保證。作為掛職干部，代表著黨委、政府的形象，因此在日常的掛職工作中，要遵守居委會(huì)規(guī)定的。

規(guī)章制度。

做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請(qǐng)假銷(xiāo)假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關(guān)系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開(kāi)展好日后的掛職工作。

第四，服務(wù)群眾，鍛煉自我，是掛職鍛煉的最終目標(biāo)。社區(qū)居委工作繁瑣細(xì)微，但是每件都關(guān)系到人民群眾的切身利益，事事處處彰顯著黨和國(guó)家的方針政策。所以做好群眾工作，服務(wù)群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此，社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情，而且能使我深入了解民情民意，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。掛職工作的主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)如何做好群眾工作，如何更好的為群眾服務(wù)，要在繁瑣細(xì)微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務(wù)群眾的方式，在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對(duì)艱苦，工作中也會(huì)遇到很多困難，但是只要堅(jiān)持鍛煉，就能磨練意志，錘煉品質(zhì)，不斷增長(zhǎng)才干，提高自身能力。

至今掛職鍛煉的時(shí)間還很短暫，需要我學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多，我會(huì)秉持著虛心善問(wèn)的心態(tài)，向基層干部學(xué)習(xí)，向基層群眾學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時(shí)也不辜負(fù)上級(jí)黨組織給予我的這次鍛煉機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們。

20xx年昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來(lái)到天津南開(kāi)區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了南開(kāi)區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專(zhuān)家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開(kāi)區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專(zhuān)家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。

一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿(mǎn)懷愛(ài)心的校長(zhǎng);任何人都離不開(kāi)周?chē)挠H人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門(mén)的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲。

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講"真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法"師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級(jí)部門(mén)的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂(yōu)，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解"北戴河"名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開(kāi)教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!

香港交流心得體會(huì)和感想篇九

香港，作為中國(guó)的一個(gè)特別行政區(qū)，是一個(gè)充滿(mǎn)活力和獨(dú)特魅力的地方。我有幸在近期到訪香港，并參加了一些交流活動(dòng)。這次體驗(yàn)讓我深深地感受到了香港的開(kāi)放和包容，也讓我對(duì)交流有了更深入的理解。以下將從香港的多元文化、交流平臺(tái)以及語(yǔ)言交流等方面，分享我對(duì)交流香港的體會(huì)和感悟。

首先，香港是一個(gè)多元文化融合的地方。作為一個(gè)國(guó)際大都市，香港吸引了來(lái)自世界各地的人們。不同的文化、不同的背景，在這里無(wú)縫地融合在一起。我參觀了香港的一些藝術(shù)展覽和文化活動(dòng)，看到了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的藝術(shù)家們的作品。他們的作品，不僅傳達(dá)了他們獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力，也展示了世界文化的多樣性。這樣的多元性為交流提供了更大的空間，讓我們有機(jī)會(huì)與不同文化背景的人們進(jìn)行深入的對(duì)話和合作。

另外，香港擁有豐富多樣的交流平臺(tái)。在這里，我參加了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議，與來(lái)自世界各地的學(xué)者和專(zhuān)家們進(jìn)行了互動(dòng)。這種交流的機(jī)會(huì)，不僅讓我了解到最新的研究成果，還讓我看到了各種不同觀點(diǎn)的碰撞和對(duì)話。這樣的平臺(tái)為我們提供了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，讓我們能夠與世界各地的人們共同探索問(wèn)題，并找到解決方案。這也讓我意識(shí)到，只有通過(guò)合作和交流，才能夠不斷地促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

除此之外，語(yǔ)言交流也是我深刻體會(huì)的一部分。香港有兩種官方語(yǔ)言，即中文和英文。這讓我驚嘆不已，因?yàn)樵谶@個(gè)地方，無(wú)論是在商務(wù)交流還是日常生活中，你都能夠聽(tīng)到中英文的對(duì)話。這種語(yǔ)言的多樣性，讓我意識(shí)到在交流中語(yǔ)言的重要性。有時(shí)候，即使我們不懂對(duì)方的語(yǔ)言，但通過(guò)身體語(yǔ)言和表情，我們?nèi)匀荒軌蜻M(jìn)行有效的溝通。因此，語(yǔ)言并不是交流的唯一方式。重要的是，我們要尊重對(duì)方的文化和習(xí)慣，以及盡可能多地學(xué)習(xí)對(duì)方的語(yǔ)言，這樣才能夠更好地促進(jìn)交流。

此外，香港鼓勵(lì)年輕人參與各種交流活動(dòng)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我參加了一些由香港政府組織的青年交流項(xiàng)目，與來(lái)自世界各地的年輕人們一起交流和分享各自的經(jīng)驗(yàn)。這樣的活動(dòng)讓我感受到香港對(duì)于年輕人發(fā)展的支持和鼓勵(lì)。香港年輕一代的蓬勃朝氣和積極進(jìn)取的態(tài)度，使得交流變得更加有活力和富有成效。

總的來(lái)說(shuō)，交流香港給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)。這個(gè)地方的開(kāi)放和包容不僅讓不同文化在此融合，更提供了豐富多樣的交流平臺(tái)和機(jī)會(huì)。無(wú)論是語(yǔ)言交流還是參與各種活動(dòng)，香港都呈現(xiàn)出活力和獨(dú)特性。我希望更多的人能夠有機(jī)會(huì)到訪香港，與這個(gè)充滿(mǎn)魅力的地方進(jìn)行更深入的交流，從而共同促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

香港交流心得體會(huì)和感想篇十

作為一個(gè)熱愛(ài)旅行的人，我一直夢(mèng)想能夠親身體驗(yàn)不同國(guó)家和地區(qū)的文化和風(fēng)情。最近，我有機(jī)會(huì)來(lái)到中國(guó)的一座特別的城市——香港。在這次的香港交流中，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

首先，我被香港人的熱情和友好所深深地感動(dòng)。在我步入香港的大街小巷時(shí)，無(wú)論是商店的老板還是陌生的過(guò)路人，都會(huì)主動(dòng)向我問(wèn)好或者為我提供幫助。他們用真誠(chéng)的微笑和溫暖的語(yǔ)言，讓我感受到了他們對(duì)客人的尊重和關(guān)懷。這種友善的氛圍不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人之間的交往中，也體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行中。在香港，人們習(xí)慣性地排隊(duì)等待，尊重他人的時(shí)間和空間，我深深感受到了這種秩序和守規(guī)矩的精神。

其次，香港的文化多元性給我留下了深刻的印象。在香港，我見(jiàn)證了華人文化和西方文化的完美融合。無(wú)論是建筑風(fēng)格、飲食習(xí)慣、音樂(lè)藝術(shù)還是節(jié)日慶典，都充滿(mǎn)了不同文化之間的交流和交融。香港的大街小巷充滿(mǎn)了各種各樣的餐廳，從傳統(tǒng)的粵菜到國(guó)際化的西餐，無(wú)論你是哪國(guó)人，都能夠找到合口味的美食。而在香港的文化活動(dòng)中，我也看到了不同民族的藝術(shù)家在同一舞臺(tái)上展示各自的才藝，這種文化的多元性使得香港成為了一個(gè)服務(wù)于全球的國(guó)際大都市。

再次，香港的交通便利度對(duì)我留下了深刻的印象。在這座城市，地鐵、巴士和渡輪等各種交通工具形成了一個(gè)高效的交通網(wǎng)絡(luò)，可以準(zhǔn)時(shí)將乘客送到目的地。而且，這些交通工具的票價(jià)也相對(duì)較低，可以讓市民和游客都能夠負(fù)擔(dān)得起。此外，在香港的交通系統(tǒng)中，還有許多方便的手機(jī)應(yīng)用程序可以使用，不僅可以查詢(xún)實(shí)時(shí)交通信息，還可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行電子支付，這使得在香港的交通更加便利和智能化。

最后，香港的繁榮經(jīng)濟(jì)給我留下了深刻的印象。作為一個(gè)全球金融中心，香港不僅有著成熟的金融市場(chǎng)和高效的商業(yè)環(huán)境，還有大量的國(guó)際企業(yè)和投資者聚集于此。在香港，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)高樓大廈林立的城市景象，也看到了繁忙的商業(yè)街區(qū)和充滿(mǎn)生機(jī)的夜市。這個(gè)城市充滿(mǎn)了創(chuàng)新的活力和商機(jī)，不僅給本地人帶來(lái)了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，也吸引了來(lái)自世界各地的人才匯聚香港。

在這次的香港交流中，我深深地被這個(gè)城市的優(yōu)秀之處所吸引。香港人的熱情友好、文化多元性、便捷的交通以及繁榮的經(jīng)濟(jì)都給我留下了深刻的印象。我相信，這將是我生活中一段難忘的經(jīng)歷，也是我繼續(xù)追求旅行夢(mèng)想的動(dòng)力。我希望將來(lái)還能再次來(lái)到香港，繼續(xù)探索這座城市的美麗和魅力。

香港交流心得體會(huì)和感想篇十一

3月7日，是個(gè)令我們終身難忘的日子，我們?nèi)河⑿W(xué)40多名師生赴香港進(jìn)行文化交流活動(dòng)，我非常有幸成為了其中的一員。

為了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這次交流除安排我們到香港學(xué)校學(xué)習(xí)體驗(yàn)外，還安排了參觀游覽活動(dòng)。我們參觀了香港迪士尼樂(lè)園和海洋公園。當(dāng)向往已久的迪士尼樂(lè)園呈現(xiàn)在我們眼前，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，都想先睹為快。迪士尼樂(lè)園分為探險(xiǎn)世界、幻想世界、明日世界和美國(guó)小鎮(zhèn)大街四個(gè)部分，顧名思義，每一個(gè)部分都有不同的主題，身臨其境，讓我們有著不同的體驗(yàn)，在這童話般的世界里，我們喜笑顏開(kāi)，充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想，盡情地感受著迪士尼樂(lè)園神奇與美好，體驗(yàn)著迪士尼樂(lè)園的個(gè)性和夸張。如果說(shuō)迪士尼樂(lè)園表現(xiàn)的是人奇思妙想，那海洋公園則反映了自然的無(wú)窮魅力。海洋公園是東南亞規(guī)模最大的`水族公園之一，坐上游覽車(chē)，透過(guò)玻璃窗，香港的美景盡收眼底，來(lái)到水母展覽館，在燈光的照射下，可欣賞到美麗的珊瑚、漂亮的水母；我們還觀看了海豚、海獅等精彩的表演。海洋公園真是既好玩又刺激，既讓我們學(xué)到了知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，真讓我們難以忘懷！

香港交流心得體會(huì)和感想篇十二

香港是位于祖國(guó)海岸線的東南端，是全球最著名港口城市，有著東方之珠的美譽(yù)。香港雖然面積很小，但是風(fēng)景優(yōu)美，吸引著全球的觀光游客來(lái)旅游。

淺水灣位于香港島的南部，依山傍水，淺水灣寬闊的沙灘，遼闊的海，這里的沙非常細(xì)，水是那么的清澈，可以看見(jiàn)水里的貝殼和小魚(yú)，這里還是“豪宅天地”，成龍和邵逸夫在這里都有屬于自己的別墅。

維多利亞港位于香港島與九龍半島之間，這里的夜景非常迷人，是世界三大夜景之一，到了夜晚，海水倒映著月亮，而這時(shí)岸邊一座座高樓大廈亮起了一盞盞霓虹燈，它們射出的光柱五光十色、絢麗多彩，把整個(gè)維多利亞港都照亮了，海水就像仙女灑下絲帶，色彩斑斕，令人陶醉。

香港也是一個(gè)美食之都，這里有中華傳統(tǒng)的美食，有西方美食，還有東南亞的風(fēng)味，早上可以享受到香港的早茶，到了夜晚可以吃到各式海鮮、法式牛排、香港燒鵝等各種美食，能讓游客大飽口福。

東方之珠——香港，這座璀璨繁華的城市，它永遠(yuǎn)是祖國(guó)的瑰寶！

香港交流心得體會(huì)和感想篇十三

道路就像一幅畫(huà)，上面畫(huà)著整齊的指示線，路口放著紅綠燈，警察叔叔們站在路中間，揮舞著手臂指揮交通，英姿颯爽，整齊規(guī)范，就像不知疲倦的機(jī)器人。在路上，到處都有許多警察在巡邏。如果發(fā)生事故或擁堵，他們可以盡快處理。

記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們背誦“紅燈停，綠燈走，黃燈停，等待”這首歌。但是，在紅綠燈之前，我們都遵守嗎？上學(xué)路上經(jīng)?？吹叫腥瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，紅燈亮著。他們“勇往直前”，穿梭于車(chē)輛之間；還看到有人從路中間的護(hù)欄穿過(guò)；我也看到了一些司機(jī)通過(guò)路口遇到行人不減速讓他們出汗是多么危險(xiǎn)。

在父親的車(chē)上，我經(jīng)常問(wèn)父親一些交通安全問(wèn)題，逐漸學(xué)到一些安全知識(shí)?！鞍?，你超速了！”“爸，開(kāi)慢點(diǎn)，別撞那條狗！”“爸，你怎么闖黃燈的？”我經(jīng)常提醒父親，他好像對(duì)他有電子眼。

“過(guò)馬路，四處看看，你得走人行道。如果高速公路上沒(méi)有斑馬線，不要在執(zhí)行通道上制造任何噪音。遠(yuǎn)離汽車(chē)，不要拼命跑?？焖偻ㄟ^(guò)是安全的?！弊屛覀兝斡涍@些交通安全警示，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)保證交通安全。

香港交流心得體會(huì)和感想篇十四

盼望已久的周日終于到了，因?yàn)榻裉煳覀円患胰擞?jì)劃去香港科學(xué)館。

香港科學(xué)館里有磁電館、家居科技館、科訊館……。

我們首先進(jìn)入的是電磁館，里有很多的燈泡與電池的游戲，游戲里，必須把所有的電池一個(gè)個(gè)連接在一起，大大的燈泡才能亮起來(lái)。通過(guò)這些游戲，我知道了人體是可以導(dǎo)電的，還知道電路必須要連接才能通電，還知道了大米、羽毛是不能導(dǎo)電的，銅、鉛、鐵、石墨是可以導(dǎo)電的。這里一切太神奇了。

我很喜歡那個(gè)叉車(chē)模型車(chē)，它是模擬工地上的場(chǎng)景，我可以按照前面電腦屏幕上的指示操作叉車(chē)，我駕駛著方向盤(pán)，嘿嘿，一開(kāi)始我撞到了很多東西，慢慢的，我認(rèn)識(shí)并熟練地操作了空擋、前進(jìn)擋、倒車(chē)檔，手剎，還有上升與下降擋出。最后我成功的在虛擬的場(chǎng)景中，在指定的時(shí)間里，把一些貨物轉(zhuǎn)運(yùn)到了指定的位置，真的太有意思了。

香港科技館還有很多有趣的東西，有全球定位系統(tǒng)，模擬在一個(gè)環(huán)境下自己騎自行車(chē)，前面的屏幕顯示你進(jìn)入了虛擬的世界，呵呵，當(dāng)然如果你的技術(shù)不好，就會(huì)顯示你摔倒了。還有展示未來(lái)生活中關(guān)于節(jié)約能源的展區(qū)，真的很神奇，希望我的同學(xué)們都能去看看，通過(guò)很多游戲與參與的活動(dòng)，能讓我們學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。

香港交流心得體會(huì)和感想篇十五

通過(guò)這次黨員交流會(huì)，我學(xué)到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐我所知道的和我要知道的，在此分享

心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò) “‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

今天和06級(jí)的師兄師姐開(kāi)展黨員交流會(huì)，學(xué)到很多東西。這些師兄師姐都很厲害，考上公務(wù)員或者研究生。在他們面前感覺(jué)自己真的需要學(xué)習(xí)和努力。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在交流會(huì)中，主要是我們問(wèn)師兄師姐有關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)工作的問(wèn)題。

我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作或黨會(huì)了，你會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是參加社團(tuán)工作?師兄師姐都說(shuō)：如果處理好了，一般是不會(huì)沖突的。他們會(huì)選擇社團(tuán)工作，因?yàn)楹芏嗬蠋熒险n都是照課本念的，學(xué)習(xí)是可以通過(guò)自己課后補(bǔ)回來(lái)的。，可以借同學(xué)的筆記看看。其實(shí)，我也同意這樣的觀點(diǎn)。但這個(gè)問(wèn)題卻從一件事后困擾著我，理論和實(shí)踐并不一樣。有時(shí)候，理論很好，實(shí)踐卻很難。最主要的是抉擇也是個(gè)問(wèn)題。

老師說(shuō)：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位，開(kāi)會(huì)、部門(mén)工作是第二位。不要把學(xué)習(xí)和工作、開(kāi)會(huì)本末倒置了?！碑?dāng)時(shí)，聽(tīng)了老師的話，心里很內(nèi)疚，但更多的是疑惑。為什么當(dāng)時(shí)兩個(gè)老師的說(shuō)法會(huì)不一樣?開(kāi)會(huì)的說(shuō)一定要去開(kāi)會(huì)，上課的說(shuō)學(xué)習(xí)是第一位。在交流會(huì)上，我毫無(wú)顧忌地說(shuō)出我的想法。

師兄的一個(gè)反問(wèn)讓我有了心中有了答案。他說(shuō)：“師妹，這個(gè)問(wèn)題你是自己早已有想法，還是把問(wèn)題擺在我們面前讓我們幫你解決呢?既然老師們都從自己的利益去思考問(wèn)題，那么你為什么不從自己的利益去思考問(wèn)題呢?”那一刻，我頓然大悟。是啊，為什么當(dāng)我的想法和別人不一致時(shí)，總會(huì)受到別人的左右。自己沒(méi)有主見(jiàn)，那算是一個(gè)能獨(dú)立思考問(wèn)題的人嗎?每個(gè)人對(duì)同一件事都有不同的觀點(diǎn)，自己又何必被別人所左右。有時(shí)候自己的想法不合群，那有什么所謂呢?有時(shí)候不合群恰恰是你的個(gè)性。個(gè)性是不被別人所模仿，能被模仿的就不叫個(gè)性了。獨(dú)立思考，做個(gè)有個(gè)性、有主見(jiàn)的人。師姐說(shuō):“生活不是你影響別人，就是別人影響你。看你選擇哪一種?！?/p>

師姐告訴我們，大學(xué)四年，要經(jīng)歷多一點(diǎn)事。

即使是建造了一幢很糟糕的建筑，但也無(wú)所謂。畢竟有色彩在上面，有自己的汗水，有經(jīng)歷。有個(gè)名人說(shuō)：“生活就在于經(jīng)歷?！苯?jīng)歷多了，人自然而然就會(huì)成長(zhǎng)。就比如說(shuō)看電影，有些人哭的犀利嘩啦，有些人卻覺(jué)得沒(méi)什么，這其中就在于經(jīng)歷。此時(shí)，我想起我的舍友瑩，每當(dāng)一起看愛(ài)情電影或電視劇時(shí)，她總會(huì)掉眼淚，而我和另外一個(gè)舍友莎卻沒(méi)有什么感覺(jué)。

小兵師兄是一個(gè)很厲害的人，學(xué)習(xí)厲害，工作能力也很強(qiáng)。連續(xù)拿了3年的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。對(duì)于這樣一個(gè)人，我不禁感嘆：厲害，學(xué)習(xí)的好榜樣。

看到師兄師姐四年后的今天，我看到了大學(xué)的希望!希望4年后自己能像他們一樣踏上光明的道路!

通過(guò)這次黨員交流會(huì)，我學(xué)到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐我所知道的和我要知道的。

以前真的是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很膚淺，每天會(huì)從電視中了解到黨的活動(dòng)，黨的方針政策，大都是抱著可看可不看的態(tài)度。而且，隨著年齡的增大，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，有些東西真的是需要進(jìn)行端正。

在這些學(xué)習(xí)中，我想最重要的是使我曾一度松散的弦又緊繃起來(lái)。開(kāi)學(xué)這么久了，一直對(duì)自己要求不嚴(yán)格，上課松松垮垮，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，下課后也不及時(shí)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)功課。忽然覺(jué)得自己有那么多事要做，對(duì)前段時(shí)間沒(méi)抓緊后悔不迭。想想現(xiàn)在都快畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)的那么快，哪能再浪費(fèi)呢?不僅是學(xué)習(xí)，而且在為人處世方面也要注意，平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心別人，多站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題。

參加了基礎(chǔ)學(xué)部第三團(tuán)總支新老團(tuán)支書(shū)交流會(huì)，會(huì)議期間，我收獲眾多。

期間，大家積極發(fā)言，踴躍討論，共同進(jìn)步。我們?cè)谇耙蝗蝺?yōu)秀的團(tuán)支書(shū)上學(xué)到了許多工作經(jīng)驗(yàn)，了解了我校團(tuán)規(guī)劃大體方向，明確了日后工作重點(diǎn)。

通過(guò)這次訪談，我們主要了解一下內(nèi)容：

(1)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的評(píng)比方式和評(píng)比時(shí)的注意事項(xiàng)。

(2)如何更好地在班級(jí)組織黨建工作。

(3)如何更好地深入加深校團(tuán)委和學(xué)生之間的聯(lián)系，讓大家積極參與其中。

會(huì)后，前一任優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)與我們互留聯(lián)系方式，為日后更好地溝通工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過(guò)這次交流會(huì)議，加深了我團(tuán)支書(shū)這一職位的認(rèn)識(shí)，讓我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任感和使命感。我相信我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取讓自己的工作充滿(mǎn)意義。

香港交流心得體會(huì)和感想篇十六

同學(xué)們，你們想去香港嗎？那現(xiàn)在我就帶你暢游香港。

香港是一個(gè)充滿(mǎn)奇跡和夢(mèng)幻的地方，驚險(xiǎn)刺激的.迪斯尼公園，美麗的太平湖夜景，香港的標(biāo)志——“永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花”，都會(huì)成為你們的最?lèi)?ài)。

美麗的太平山高達(dá)554米，是香港第一高峰。每當(dāng)黃昏和夜晚，家家亮起了燈，所以香港有“不夜城”的美譽(yù)。大家坐在登山纜車(chē)上，領(lǐng)略大平山的容貌。

金光燦爛的“永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花”是香港回歸是中央人民政府送給香港特別行政區(qū)的禮物。它與“香港回歸紀(jì)念碑”一同矗立在香港會(huì)展中心旁邊的金紫荊廣場(chǎng)上。如今，廣場(chǎng)上每日都舉行升、降國(guó)旗，區(qū)旗儀式。大家可以再紫荊花前拍照留念，因?yàn)檫@是香港的標(biāo)志。

香港美麗而富饒。你想不想去香港呢？那就和我一起踏上香港的旅程吧！

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