成長心得體會(huì)及收獲（優(yōu)秀20篇）

剛剛結(jié)束的這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實(shí)現(xiàn)了很多突破，這讓我對(duì)這個(gè)課題有了更深的理解。那么要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們應(yīng)該注意些什么呢？首先，需要做的是認(rèn)真地回顧自己所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和工作過程，分析其中的得失和收獲，并從中找出對(duì)自己有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，要把握好心得體會(huì)的整體結(jié)構(gòu)，注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性。在寫作中，要注意避免主觀臆斷和情緒化的描述，注重客觀、理性的表達(dá)。此外，還要善于歸納總結(jié)，將自己的心得體會(huì)進(jìn)行分類整理，以便更好地傳達(dá)給他人和為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些總結(jié)范文，并思考如何應(yīng)用到自己的寫作中。

成長心得體會(huì)及收獲篇一

近日，我們學(xué)校進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這一周的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，收獲與成長也隨之而來。在這里，我想談?wù)勎以谲娪?xùn)中所收獲與成長的體會(huì)。

第一段：對(duì)紀(jì)律的理解和認(rèn)識(shí)。

在軍訓(xùn)中，紀(jì)律是非常嚴(yán)格的，任何一個(gè)動(dòng)作都要做到規(guī)矩。在軍訓(xùn)的前幾天，我們對(duì)此還比較排斥，覺得這樣太過于嚴(yán)苛。然而，隨著訓(xùn)練的推進(jìn)，我們開始認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。因?yàn)榧o(jì)律是保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們做到規(guī)矩，整齊劃一，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。

在軍訓(xùn)中，我們采用了小組競賽的形式來提高我們的協(xié)作能力。通過團(tuán)隊(duì)之間的競爭，我們能夠更好地鍛煉出團(tuán)隊(duì)之間的默契和協(xié)作能力。我認(rèn)為，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式能夠更加深入地讓我們明白一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，可以產(chǎn)生驚人的力量。

第三段：解放思想，敢于嘗試。

在訓(xùn)練的過程中，我們收獲了更多的是發(fā)現(xiàn)自己的不足和嘗試新事物的勇氣，這是我覺得十分難得的一次收獲。我們之前只是習(xí)慣了舒適的、相對(duì)單一的學(xué)習(xí)環(huán)境，一旦面對(duì)不一樣的環(huán)境和困難，我們的思想和反應(yīng)都被尋找到了良好的鍛煉。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了更多的解放自己的思想，以及敢于嘗試的勇氣。

第四段：對(duì)生命的尊重和保護(hù)。

在軍訓(xùn)中，我們接受了一些基本的身體保護(hù)知識(shí)。同時(shí)，在體能訓(xùn)練和課堂訓(xùn)練中，我們也學(xué)到了一些自我急救的知識(shí)。此外，在社交訓(xùn)練中，我們也發(fā)現(xiàn)了珍惜友情、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的重要性。這些讓我們更加懂得珍惜自己身體的每一寸，也更加理解保護(hù)生命是多么的重要。

第五段：自我認(rèn)知與自我價(jià)值。

在軍訓(xùn)中，我們不僅了解了許多組織合理性、紀(jì)律意識(shí)的課程，還通過訓(xùn)練了解了自己的潛在能力和價(jià)值。這不僅能增強(qiáng)我們內(nèi)心的力量，更能夠給我們的未來發(fā)展帶來更多可能。軍訓(xùn)教會(huì)我們更好的認(rèn)識(shí)自我，明確了自己的方向，也因此更加堅(jiān)定了自己的未來。

在軍訓(xùn)中的收獲與成長，也為我們以后的成長之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們?cè)谝院蟮某砷L中，能夠借助軍訓(xùn)的收獲和成長，為我們的未來奮斗打下牢固的基礎(chǔ)。

成長心得體會(huì)及收獲篇二

大學(xué)是一個(gè)人人生中重要的階段，它不僅給我提供了學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，更重要的是幫助我在人生觀、價(jià)值觀以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)方面得到了全面的成長。大學(xué)生活讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)了我的潛能，培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也通過社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)讓我明白獨(dú)立思考的重要性。這些收獲和經(jīng)歷對(duì)我未來的發(fā)展具有重要意義。

首先，大學(xué)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境為我提供了廣泛的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考。在課堂上，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是積極與教師和同學(xué)討論，提出疑問和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也積極利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)校資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源讓我收獲了沉穩(wěn)和機(jī)智的思維方式，成為了一個(gè)獨(dú)立思考和解決問題的人。

其次，大學(xué)培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在大學(xué)里，我參與了許多學(xué)術(shù)競賽、社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，這些活動(dòng)鍛煉了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在創(chuàng)新競賽中，我需要通過思考和研究找到問題的解決方案，并且與團(tuán)隊(duì)成員共同合作實(shí)施。這些經(jīng)歷讓我懂得了集體智慧的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作共同完成目標(biāo)。這種創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。

第三，大學(xué)增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)期間，我積極參與了社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng)，這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，并為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。參與志愿者活動(dòng)時(shí)，我深刻感受到了貧困地區(qū)人民的生活和困境，也通過行動(dòng)改善了他們的生活。這些經(jīng)歷使我意識(shí)到個(gè)人的力量是微不足道的，但積極的行動(dòng)可以引發(fā)社會(huì)的改變。我明白了作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任關(guān)心社會(huì)問題，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這也成為我未來選擇職業(yè)和生活態(tài)度的重要指導(dǎo)。

最后，大學(xué)成長帶給我自信和成熟。在大學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許多困難和失敗，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。面對(duì)考試壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)和解決問題，不再輕易放棄。在與同學(xué)、老師和外界的交流中，我逐漸形成了自己獨(dú)立、包容和謙遜的性格。這種成熟和自信將對(duì)我未來的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，大學(xué)生活為我提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也使我變得更加自信和成熟。這些收獲和經(jīng)歷對(duì)我未來的發(fā)展具有重要意義，它們將指引我選擇適合自己的職業(yè)，提供個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，并且在人際關(guān)系中始終保持積極向上的態(tài)度。我相信這些心得體會(huì)將成為我未來人生道路上的寶貴財(cái)富。

成長心得體會(huì)及收獲篇三

如何做一名出色的老師，這是我們每位立志當(dāng)老師的必須要思考的問題。劉良華老師的《教師專業(yè)成長》給了我啟示，讓我對(duì)教師如何爭取在教學(xué)的過程中做到更好，并通過這個(gè)過程實(shí)現(xiàn)教師的成長。

通過學(xué)習(xí)劉老師的《教師專業(yè)成長》，我學(xué)習(xí)與理解到想做學(xué)生歡迎教師應(yīng)該使自己成為有特色的人。劉老師提到學(xué)生歡迎的十種教師有像父親一樣嚴(yán)而有度的教師、像母親一樣慈愛的教師、年輕平等有激情的實(shí)習(xí)教師、寬容的教師、帥哥教師、溫柔的美女教師、風(fēng)趣幽默的教師、充滿愛心的教師、以身作則的教師和有真才實(shí)學(xué)的教師。而在我看來，風(fēng)趣幽默的教師、有真才實(shí)學(xué)的教師、能關(guān)愛學(xué)生的教師、以身作則的老師、實(shí)習(xí)老師和講課有激情的老師是歡迎的。

風(fēng)趣幽默的老師在教學(xué)中運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言講課，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中開心地大笑，會(huì)心地微笑;這樣不僅可以活躍課堂氣氛、吸引學(xué)生注意力、啟迪學(xué)生的心智，而且是學(xué)生感受到教師的親和力;最重要的是寓教于樂激發(fā)和提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更容易接受教學(xué)內(nèi)容，掌握所學(xué)的知識(shí)。

有真才實(shí)學(xué)的教師專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富;對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的專業(yè)知識(shí)問題，都可以較科學(xué)專業(yè)地幫學(xué)生解決;而且在教學(xué)的過程中可以補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外專業(yè)知識(shí)，開拓學(xué)生的知識(shí)面和視野;學(xué)生也能心服口服的聽從教師的教導(dǎo)，并且可以更加耐心地接受教師所傳授的知識(shí);教師也就自然而然在學(xué)生中樹立起了威信。

能關(guān)愛學(xué)生的教師會(huì)熟悉每個(gè)學(xué)生的名字、會(huì)主動(dòng)地去接近了解學(xué)生、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難、會(huì)在做決定前聽取學(xué)生的意見;不會(huì)向?qū)W生發(fā)脾氣、不會(huì)體罰學(xué)生、更不會(huì)讓學(xué)生趕到冷漠……這樣的老師，讓學(xué)生感受到愛，讓學(xué)生不知不覺地親近他。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不是為了達(dá)到某種教育目的而做出來的一種姿態(tài)，而是一種思想，一種情感，一種氛圍…它自然而然地貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，能夠潛移默化地浸潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生成為一個(gè)有愛心的人。一個(gè)教師，每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)的孩子，他們需要用的愛來教育、影響他們。

實(shí)習(xí)老師都比較年輕，有活力，有激情;與學(xué)生的年齡差距也比較小，比較容易和學(xué)生打成一片，也比較容易和學(xué)生交心，所以在學(xué)生中的受歡迎度會(huì)比較高。

以身作則的老師，對(duì)于學(xué)生的影響是一生的。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最多而且對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的有同學(xué)，還有老師。老師的影響作用相對(duì)同學(xué)的影響來說，是具有指引的作用的。在對(duì)待家人、同學(xué)、生活與學(xué)習(xí)上，學(xué)生是需要老師的指導(dǎo)的。在指導(dǎo)過程中，老師說的就很難說服學(xué)生。老師的一言一行影響著學(xué)生的思想，同時(shí)，老師對(duì)待工作與生活的態(tài)度與責(zé)任心也會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。所以以身作則做好自己，才能對(duì)學(xué)生有言傳身教的作用。以身作則的老師更容易在學(xué)生中樹立起威信。

學(xué)生和老師接觸最多的時(shí)間是在課堂上的，若講課的老師沒有激情，平淡無味，則很容易令聽課的學(xué)生走神發(fā)困，教師所講授的內(nèi)知識(shí)也較難令學(xué)生接受。而講課有激情的老師則能在課堂上吸引學(xué)生的注意力，用自己的激情感染學(xué)生，是學(xué)生較容易接受教師講授的內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)教師還應(yīng)該要具有過人的智慧。

教師的教學(xué)智慧概括為三點(diǎn)，這三點(diǎn)也可以視為一堂好課的基本要素：第一是傳道，第二是授業(yè)、第三是解惑。傳道我們把它理解為教師以自己的人格魅力對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響。這里所理解的授業(yè)，主要是傳授學(xué)業(yè)，傳授基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的技能。解惑是引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)：讓學(xué)生有困惑之后，再引導(dǎo)學(xué)生解決困惑。

傳道是指教師在情感、態(tài)度、價(jià)值觀上對(duì)學(xué)生的影響。即是教師生活態(tài)度、情感對(duì)學(xué)生的感染?；蛘哂昧硪环N說法是教師對(duì)學(xué)生的人格教育。要求教師應(yīng)以自身強(qiáng)大的人格魅力影響學(xué)生，潤物無聲地給學(xué)生以教育。教師要有科學(xué)的價(jià)值觀、人文修養(yǎng)和審美情趣。行為舉止要體現(xiàn)獨(dú)立人格和對(duì)人的尊重，展現(xiàn)忠誠、明智、責(zé)任、勇氣、正義、謙遜、寬容、真誠和利他的品質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，首先要求教師有健全而高尚的人格。教師如果具有頑強(qiáng)的意志、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新能力、樂觀自信的上進(jìn)心、寬以待人的包容心等健康的心理品質(zhì);具有人本思想、終身學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教育觀念;具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、過硬的教學(xué)本領(lǐng)等品質(zhì)，就能贏得學(xué)生的尊重和愛戴，其人格也會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響。

授業(yè)主要是指傳授基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的技能。這要求教師能把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將知識(shí)深入淺出的傳授給學(xué)生，其中教師要特別注意的是對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)要及時(shí)的進(jìn)行反饋和改正。比如我們的學(xué)生做了一個(gè)練習(xí)題，不知道自己做的對(duì)還是不對(duì)。我們老師讓課代表把練習(xí)本收到辦公桌上去，有時(shí)候一放就是兩天、三天，有的放五天，放一個(gè)月。學(xué)生寫作文的時(shí)候，多么渴望老師給我一個(gè)評(píng)價(jià)。可是，等了很久之后，等下次作文本發(fā)下去的時(shí)候，他的感覺全忘了，學(xué)生不知道當(dāng)時(shí)寫作文的時(shí)候是什么感覺。全忘了，因?yàn)闆]有及時(shí)的反饋。所以及時(shí)的反饋和改正是很重要的，及時(shí)的反饋和改正有利與學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的正確理解和掌握鞏固。另一個(gè)必須注意的是整體教學(xué)和細(xì)節(jié)教學(xué)的把握。任何一個(gè)細(xì)節(jié)知識(shí)，你一定要能夠整體地教、整體地學(xué)。要把知識(shí)點(diǎn)放到大的背景下去讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把握好整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握，才能提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力和運(yùn)用能力。否則學(xué)生只會(huì)迷失在雜亂的知識(shí)點(diǎn)之中。

另外，教師還必須有駕馭課堂的能力。教學(xué)是教師引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為。所以這種行為實(shí)質(zhì)上是一種組織行為，那種沒有引起學(xué)生學(xué)習(xí)行為的所謂教學(xué)，嚴(yán)格地說不能稱其為教學(xué)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)問題情境、明確任務(wù)、動(dòng)員等定向活動(dòng);在維持學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師常表現(xiàn)為引導(dǎo)者;在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師又表現(xiàn)為激勵(lì)評(píng)價(jià)者。能夠真正認(rèn)識(shí)到教學(xué)這種內(nèi)涵的教師，就能做到以學(xué)生發(fā)展為本位，而不是以學(xué)科為本位。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性始終是課堂教學(xué)最重要的工作。

解惑解惑意味著先讓學(xué)生有困惑，然后教師才去引導(dǎo)。解惑實(shí)際上是引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是一堂好課的境界或終極使命。幫助學(xué)生是教師的天職，但真正的幫助是讓學(xué)生擺脫一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依附。所謂授之以魚不如授之以漁教師在教學(xué)的過程中不僅要將教學(xué)生以知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)適合學(xué)生本身的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。

學(xué)了劉老師的課之后，我明白了自己的前進(jìn)方向，我要做一個(gè)有愛心，有真才實(shí)學(xué)，講課有激情的，收學(xué)生歡迎的教師。我將學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，不斷閱讀、學(xué)習(xí)來補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)，提高自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

成長心得體會(huì)及收獲篇四

一、“穿新鞋走老路”

在新《綱要》頒布以來，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再強(qiáng)調(diào)要“蹲下來”看幼兒，實(shí)際上就是指尊重幼兒，真誠的對(duì)待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是：從動(dòng)作上真的蹲下來了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事，類似這樣，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會(huì)感到絲毫的平等，從而影響到教育的實(shí)施。

二、家長的言行，對(duì)幼兒是暗示

如今社會(huì)，獨(dú)生子女成了家中的掌掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè)，部分是老人帶，還有的是請(qǐng)保姆帶，這對(duì)幼兒的教育也有一定影響，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼兒園，讓老師好好管管你”。有的會(huì)當(dāng)著孩子的面說：“老師，您的話就是圣旨，您好好說說他，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的恐懼心理，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育。

三、教師缺乏對(duì)話意識(shí)

過去，在教育活動(dòng)中，教師把幼兒看作是知識(shí)的接受者，而幼兒把教師看作是知識(shí)的傳授者，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”。例如：在教育活動(dòng)中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“……是不是?”;“……對(duì)不對(duì)?;”……好不好?等問題隨聲附和――“是!”、“對(duì)!”、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;/題“是”、“好”、“對(duì)”來判斷他們是不在跟隨自已的思路，教育活動(dòng)成了“告知性”的活動(dòng)，長此下去，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆裕@種損害是任何現(xiàn)在知識(shí)都無法彌補(bǔ)的。

現(xiàn)在，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動(dòng)是一種對(duì)話過程，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動(dòng)中的對(duì)話關(guān)系，而師幼間的對(duì)話關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn)。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素質(zhì)，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。

那么，作為一名幼兒教師，如何在實(shí)際的工作中與幼兒建立平等和諧的師生關(guān)系呢?我在實(shí)際工作中有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、師與兒童的對(duì)話關(guān)系，是對(duì)“以教師為中心”“以兒童為中心”的一種批判

教師與幼兒在活動(dòng)中應(yīng)是共同參與、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的過日子一樣，從而把所有的教育融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，師幼間的對(duì)話不僅僅是指二者之間的狹隘的語言的談話，而是指雙方的“敞開”和“接納”是對(duì)“對(duì)方”的傾聽，是指雙方共同在場(chǎng)，互相吸引互相包容，共同參與的關(guān)系，這種對(duì)話更多地是指相互接納和共同分享，指雙方的交互性和精神的互相承領(lǐng)。

二、真誠的面對(duì)幼兒，是師幼實(shí)現(xiàn)對(duì)話的基礎(chǔ)

三、重視一日生活中每一次與幼兒對(duì)話的機(jī)會(huì)

從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對(duì)話的平臺(tái)，這就要求教師有敏銳的目光，有對(duì)話的意識(shí)。

(一)日常生活中的對(duì)話

幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育，尤其是在幼兒園這個(gè)特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時(shí)，我并沒有專門的去說教洗手的好處，應(yīng)怎樣洗手等。而是該洗手時(shí)候我和孩子們一起洗，開始孩子們會(huì)看著老師洗，后來我們會(huì)像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會(huì)又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說：“因?yàn)槲乙獛湍銈兪垼绻∈峙K了碰到你們的碗你們會(huì)生病的。”“噢!”他的樣子似乎明白了什么，一會(huì)兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會(huì)兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”?！靶炖蠋煟覀儌z比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對(duì)話”形式使幼兒更易于接受，也能夠引導(dǎo)幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問題。

(二)教育活動(dòng)中的對(duì)話

在教育活動(dòng)中，如果師幼之間的“對(duì)話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對(duì)話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進(jìn)一步“對(duì)話”留下了空間和余地。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對(duì)孩子的指導(dǎo)能夠切實(shí)引起孩子產(chǎn)生一定的感受。例如在主題活動(dòng)《小手真能干》中，請(qǐng)幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時(shí)張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時(shí)坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵(lì)的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當(dāng)小老師吧!”過了一會(huì)當(dāng)他們的作品完成的時(shí)候，我又用鼓勵(lì)的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。

成長心得體會(huì)及收獲篇五

2019年10月26日下午，戍上中學(xué)舉行第三次校本培訓(xùn)。此次校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)主題是《學(xué)習(xí)名校，收獲成長》。由我校優(yōu)秀青年教師z老師作專題講座。

上個(gè)學(xué)期在韓校長的支持下，葉瓊瓊老師有幸去溫州第二中學(xué)，進(jìn)行了為期一個(gè)多月的蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。在此期間，葉瓊瓊老師不負(fù)重托，身處其中。認(rèn)真觀察溫二中的日常校園狀態(tài)，仔細(xì)感受溫二中教師的教和學(xué)生的學(xué)，切身體會(huì)溫二中從學(xué)校辦學(xué)理念、校園環(huán)境、班級(jí)管理等一系列優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)。

【鮮明而又堅(jiān)定的辦學(xué)理念】溫州第二中學(xué)前身為永嘉蠶學(xué)館，是清代著名的教育家、進(jìn)步學(xué)者孫詒讓先生于1897年所創(chuàng)辦，系浙江百年名校之一。

斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，百年華光彈指一揮間。學(xué)校雖幾易其名，幾遷其址，但謙恭的“二中人”并不張揚(yáng)，默默耕耘在校園熱土上，在歷史的汩汩湮漫中一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)。二中的精神與品格生生不息，代代相承?！捌返马毿?，學(xué)術(shù)是競”的校訓(xùn)鐫刻在代代二中人的心板上，成為二中莘莘學(xué)子生命中永恒的恪守和不變的追求。

【質(zhì)樸而又深意的校園造景】二中是百年老校，它的校園是采取“蘇式”園林風(fēng)格的。有山有水，有參天的大樹，也有古樸的亭子。這么美的景色，學(xué)生不會(huì)去破壞它，二中還借此開展多種環(huán)?；顒?dòng)。另外二中以綠色園林為依托，抽水塘的水去澆花，山上的落葉小生物去養(yǎng)魚，將山水連成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。還建設(shè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，是二中的一個(gè)教師向大家展示剛剛引進(jìn)太陽能發(fā)電機(jī)。漫步校園，遠(yuǎn)離喧囂，看書，寫作，悠然自得。

【豐富而又精彩的校園文化】二中的校園文化也是有目共睹的。他們有自己的校歌，走廊樓梯上有學(xué)生的書法作品，樹上有彩帶寫滿對(duì)初三畢業(yè)生的祝福，每天晨會(huì)誦讀孔子孟子。有鍛煉身體的跑操，也有陶冶身心的午間音樂會(huì)。這個(gè)音樂會(huì)讓我感觸比較大，學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期組織一場(chǎng)主題班會(huì)，在他們的多功能室里開展，他們的場(chǎng)地不大，觀看學(xué)生不多，但是音樂會(huì)開的有模有樣，學(xué)校安排學(xué)生全程錄影，將來會(huì)是一段美好的回憶。

【嚴(yán)格而又規(guī)律的學(xué)校管理】二中的學(xué)校管理令葉瓊瓊老師記憶深刻。學(xué)生七點(diǎn)半到校，為什么老師不用跟進(jìn)管理？兩個(gè)原因，學(xué)生七點(diǎn)半是進(jìn)教室看新聞的，大家都愛看，自然紀(jì)律就好，而班長課代表也趁這段時(shí)間收作業(yè)檢查作業(yè)；另外，學(xué)校會(huì)安排值周班的學(xué)生進(jìn)行管理，每個(gè)班最后面有一個(gè)座位給值周班的學(xué)生坐，負(fù)責(zé)紀(jì)律，走廊上有兩個(gè)一組的值周班同學(xué)巡視。這一切都不用教師出現(xiàn)。20分鐘的新聞時(shí)間過后，這個(gè)時(shí)候?qū)W生作業(yè)也交好收好了，心也靜下來了，開始早自修。學(xué)校的班主任老師從沒早過五點(diǎn)離開學(xué)校。在每天的放學(xué)之前，她都要進(jìn)入班級(jí)，有當(dāng)天值日小組的組長匯報(bào)一天的情況，從作業(yè)說到紀(jì)律，再說當(dāng)天突發(fā)的事情，扣分情況，而被扣分的同學(xué)如果有異議的話可舉手反映，務(wù)必當(dāng)日事當(dāng)日了。班主任老師的記憶力也很驚人，她可以記住哪個(gè)同學(xué)哪天犯過同樣的錯(cuò)誤，非常上心，在她說出某某同學(xué)在哪天上課的時(shí)候也把頭轉(zhuǎn)過來了。體現(xiàn)出細(xì)節(jié)管理的重要性。

通過此次培訓(xùn)，給我校教師很好的學(xué)習(xí)借鑒。恬淡而耐得住孤獨(dú)和寂寞，追求著一種純粹的價(jià)值和理想，為關(guān)懷而關(guān)懷，為情誼而情誼。學(xué)習(xí)名校，分享收獲，共同成長，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)的良性發(fā)展。

成長心得體會(huì)及收獲篇六

回顧近一年的工作，對(duì)比德能勤績四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將主要情況小結(jié)以下：

一、主要工作情況

1、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，積極參加局機(jī)關(guān)組織的政治活動(dòng)，能針對(duì)辦公室工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步明確“三個(gè)代表”要求是我黨的立黨之本，執(zhí)政之基，氣力之源，是推動(dòng)建設(shè)中國特點(diǎn)社會(huì)主義的根本保證，通過深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，公道正直，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作

個(gè)人工作總結(jié)

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作能力，做好本職工作。

3、勤奮干事，積極進(jìn)取。

認(rèn)真做好本職工作和平常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日益正規(guī)化、規(guī)范化個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長工作總結(jié)。完成辦公平常用品購置、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)刊定閱等大量的平常事務(wù)，各類事項(xiàng)安排公道有序，為辦公室工作的正常展開提供了有效保證。

4、成績斐然，爭取長足進(jìn)步。

幾年來，堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我鼓勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，高效、美滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，獲得了一定成績。

一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛紛復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而沒法進(jìn)一步進(jìn)步自己的工作能力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中往實(shí)踐，往推廣。

三、 今后努力方向

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步工作水平，適應(yīng)新情勢(shì)下本職工作的需要，取長補(bǔ)短，奮發(fā)工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，建立辦公室的良好形象。

雖然工作上經(jīng)歷過困難，但對(duì)我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長工作總結(jié)。現(xiàn)將本年度工作做如下總結(jié)：

一、在學(xué)習(xí)中不斷提高自己

辦公室工作涉及面廣，對(duì)各方面的能力和知識(shí)都要掌握，如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就可能無法勝任某些工作，所以就必須用理論武裝頭腦。在平時(shí)工作中我積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，基本能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

二、日常工作

辦公室是我局的服務(wù)中心和運(yùn)轉(zhuǎn)中心，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、各種文件的印發(fā)、信息的報(bào)送以及后勤服務(wù)等。工作中我牢固樹立了“辦公室無小事”的思想，嚴(yán)格按照“五個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，即接好每一個(gè)電話，接待好每一個(gè)來辦事的人，完成好每一件交辦任務(wù)，作好每一個(gè)記錄，處理好每一份文件，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。只有這樣，在相對(duì)繁瑣的工作中才能端正工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

一是做好各類會(huì)務(wù)工作。全力做好各項(xiàng)會(huì)議和活動(dòng)的準(zhǔn)備、布置和接待。對(duì)每一次會(huì)議和集中活動(dòng)，無論其規(guī)模大小、規(guī)模高低、會(huì)務(wù)簡繁，都做到了會(huì)前準(zhǔn)備充分，會(huì)中精心組織，會(huì)后認(rèn)真總結(jié)，確保萬無一失個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長。

二是理順頭緒，做到“事無巨細(xì)”。辦公室工作比其他部門相對(duì)要繁瑣，有時(shí)候電話通知會(huì)議或者領(lǐng)取文件就會(huì)打一兩個(gè)小時(shí)，而且重復(fù)性很強(qiáng)，具體的工作如：各種文件的印發(fā)、信息的接收和報(bào)送、會(huì)議的籌備及后勤保障等。這就需要我時(shí)刻保持“清醒”，遇事不慌，分清事情的主次、輕重，理清頭緒再做，這樣可以保證我在有限的工作時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。

三是認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)匯總工作。按要求定期對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案管理系統(tǒng)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、公共機(jī)構(gòu)能耗統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)”等電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總及報(bào)送，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)整理，共向相關(guān)部門報(bào)送數(shù)據(jù)20余次。在這些工作中我努力做到一絲不茍，杜絕粗心大意，力求做到凡事都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力減少工作失誤。

五是認(rèn)真做好文件檔案管理個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長工作總結(jié)。對(duì)各種文件及時(shí)收發(fā)、登記、歸檔,保證上傳下達(dá);把我局業(yè)務(wù)工作中形成的具有參考價(jià)值的文書材料進(jìn)行整理、分類、歸檔，做到資料齊全、目錄清楚、裝訂規(guī)范、保管有序。

六是努力做好其他臨時(shí)性工作。

三、工作中存在的不足

以上這些是今年我在辦公室工作的體會(huì)和收獲，但由于我自身還存在很多不足，導(dǎo)致很多工作做的不夠理想，比如：對(duì)辦公室工作了解還不夠全面，有些工作思想上存在應(yīng)付現(xiàn)象;工作主動(dòng)性不夠;辦事效率有待提高，事情多的話還存在顧此失彼現(xiàn)象，某些工作在細(xì)節(jié)上還有待加強(qiáng)等等。也許，沒有做到讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們真正滿意，但我堅(jiān)信只要努力做到“勤奮”二字，遇到事情盡心努力去做，就一定能夠做好。

回顧這半年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、辦公室的日常管理工作。

辦公室對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自己清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來送往及用車管理等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長。公司成立伊始，各項(xiàng)工作幾乎都是從頭開始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在xx部門工作多年，部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢(shì)，積極為公司辦理各類證件。通過多方努力，我只用了月余時(shí)間，辦好了證書、項(xiàng)目立項(xiàng)手續(xù)\產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。

2、及時(shí)了解情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。作為x企業(yè)，土地交付是重中之重。由于拆遷和我公司開發(fā)進(jìn)度有密切關(guān)聯(lián)，為了早日取得土地，公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一，利用一切有利資源，采取有效措施，到、拆遷辦等單位，積極和有關(guān)人員交流、溝通，及時(shí)將所了解的拆遷信息、工作進(jìn)度、問題反饋到總經(jīng)理室，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時(shí)間內(nèi)掌握了及拆遷工作的進(jìn)展，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排交付工作。

3、積極響應(yīng)公司號(hào)召，深入開展市場(chǎng)調(diào)研工作。根據(jù)公司(0x號(hào)辦公會(huì)議精神要求，我針對(duì)目前xx房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價(jià)格、市場(chǎng)需求、發(fā)展趨勢(shì)等做了詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門詳細(xì)了解近年房地產(chǎn)開發(fā)各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，走訪了一些商業(yè)部門如，\又到花園、花園、xx小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就x號(hào)地塊區(qū)位優(yōu)勢(shì)提出 “商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧” 開發(fā)個(gè)人設(shè)想。

個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長工作總結(jié)。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、

協(xié)議書

規(guī)章制度

7、做好公司董事會(huì)及其他各種會(huì)議的后勤服務(wù)工作。董事會(huì)在召開期間，認(rèn)真做好會(huì)場(chǎng)布置、食宿安排工作。落實(shí)好各種會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議資料等工作。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進(jìn)步個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長個(gè)人工作總結(jié)收獲與成長。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向

半年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，辦公室主任對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。

在下半年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做到心中有數(shù);第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績。

共

2

2

1

2

成長心得體會(huì)及收獲篇七

聆聽和學(xué)習(xí)王長遠(yuǎn)主任關(guān)于《新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐》講座，從政策解讀到現(xiàn)狀分析，從職業(yè)價(jià)值到教學(xué)實(shí)踐的途徑，為一線教師的發(fā)展指明了方向，從“教師”這兩個(gè)字入手揭示了教師要教會(huì)學(xué)生品德、文化、思辨、價(jià)值，使我感觸頗深！

王主任從是什么、有什么、怎么做等三個(gè)方面做了精彩的報(bào)告。

一是作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的潮流，領(lǐng)會(huì)國家教育政策，與時(shí)俱進(jìn)。教師是立教之本，新時(shí)代教師以“立德樹人”為根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。王主任鼓勵(lì)教師要潛心育人，展現(xiàn)自信。

二是新時(shí)代教師要以師德為先，正所謂“德高為師，身正為范”，以德立教，以身示教，做到熱愛學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生。建立新型師生關(guān)系，把學(xué)生看成發(fā)展的人，獨(dú)立的人，尊重學(xué)生的生命成長。

三是熱愛教育事業(yè)，樹立理想信念，具備積極的探索精神。做研究型教師，從細(xì)微處做起，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，自我充電，更新知識(shí)，完善學(xué)識(shí)。在教學(xué)中積極反思，不斷改進(jìn)，累積經(jīng)驗(yàn)，從知識(shí)傳遞者向智慧傳遞者轉(zhuǎn)變，以達(dá)到育人的價(jià)值。王主任倡導(dǎo)老師們要加強(qiáng)教材分析，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，做創(chuàng)造型教師，為學(xué)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)并支持學(xué)生的奇思妙想、異想天開，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

最后，王主任用“一副好身體、二項(xiàng)好技能、三件安心事、四樣強(qiáng)本領(lǐng)、五面前行鏡”闡明人生的智慧。今后，我將不斷審視自己，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，希望在王主任的帶領(lǐng)下不斷提升。

成長心得體會(huì)及收獲篇八

近年來，越來越多的人選擇參加各種類型的培訓(xùn)課程，以提升自己的技能和能力。在參加培訓(xùn)課程期間，學(xué)員們經(jīng)歷了一段段學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程，無疑收獲良多。下面我將通過連貫的五段式文章，探討學(xué)員在培訓(xùn)課程中的成長與收獲的心得體會(huì)。

首段：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程的期待及初步成長

參加培訓(xùn)課程的學(xué)員們都帶著對(duì)學(xué)習(xí)和成長的期待參加。在課程的開始階段，學(xué)員們可能會(huì)感到陌生和困惑，但隨著時(shí)間的推移和教師的指導(dǎo)，學(xué)員們開始逐漸適應(yīng)并掌握了一些基本的技能和知識(shí)。例如，對(duì)于一門技術(shù)類課程的學(xué)員來說，他們可能在最初的幾節(jié)課上學(xué)習(xí)了一些基本的技術(shù)概念和操作方法，這幫助他們建立了技術(shù)基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二段：實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐的收獲與成長

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)課程通常也會(huì)安排實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)員們的成長起到了至關(guān)重要的作用。通過實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)員們不僅可以鞏固和加深他們的理論知識(shí)，還能夠鍛煉和提升他們的技能和實(shí)際應(yīng)用能力。比如，在一門銷售技巧培訓(xùn)課中，學(xué)員們可能會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的銷售模擬演練，通過實(shí)際操作和反饋，他們能夠更好地理解和掌握銷售技巧，并在實(shí)際銷售工作中運(yùn)用到自己的工作中。

三段：與他人的互動(dòng)和合作帶來的成長

培訓(xùn)課程通常有集體學(xué)習(xí)和討論的環(huán)節(jié)，這為學(xué)員們提供了與他人互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)。通過與其他學(xué)員進(jìn)行交流和合作，學(xué)員們能夠共同面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，并通過集體智慧找到解決問題的辦法，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在這樣的互動(dòng)和合作中，學(xué)員們也能夠互相啟發(fā)和借鑒，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從而拓寬自己的思維和視野。

四段：反思與調(diào)整的能力的提升

培訓(xùn)課程結(jié)束后，學(xué)員們會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的反思和總結(jié)。在這個(gè)過程中，他們會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷，并找出自己的不足之處。通過對(duì)自己的反思和評(píng)估，學(xué)員們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤和盲區(qū)，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。這樣的反思和調(diào)整能力的提升對(duì)于學(xué)員們的長期發(fā)展具有重要意義，他們可以在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加高效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問題。

五段：心靈成長與人生感悟

除了專業(yè)知識(shí)和技能的成長外，培訓(xùn)課程還讓學(xué)員們?cè)谛撵`上得到了成長。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，學(xué)員們可能會(huì)體驗(yàn)到挑戰(zhàn)和困難，但他們通過堅(jiān)持和努力，最終取得了成功。這樣的成就感和自信心的提升，對(duì)于學(xué)員們的人生發(fā)展具有積極的影響。同時(shí)，培訓(xùn)課程可能也會(huì)啟發(fā)學(xué)員們思考和思考自己的生活和人生目標(biāo)。學(xué)員們可能會(huì)通過培訓(xùn)課程中的學(xué)習(xí)和交流，收獲到一些人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到自己的生活中，實(shí)現(xiàn)全面的人生成長。

總結(jié)：

通過上述五個(gè)方面的探討，我們可以看到學(xué)員在培訓(xùn)課程中的成長與收獲是多維度的。無論是專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還是與他人的互動(dòng)和合作，又或者是心靈成長和對(duì)人生的思考，這些都是學(xué)員在培訓(xùn)課程中所獲得的寶貴財(cái)富。培訓(xùn)課程為學(xué)員們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，通過自己的努力和付出，學(xué)員們得以在這個(gè)平臺(tái)上茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自我提升和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，培訓(xùn)課程對(duì)于學(xué)員們的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。

成長心得體會(huì)及收獲篇九

在人生的道路上，學(xué)習(xí)是我們不可或缺的一部分。無論是在校園里還是在社會(huì)中，學(xué)習(xí)都伴隨著我們成長和進(jìn)步。作為學(xué)員，在學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅能夠獲得知識(shí)和技能，更重要的是在實(shí)踐和思考中不斷提高自己。通過課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和社交交流等形式，我逐漸成長并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。以下是我對(duì)這方面的一些思考與體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)帶給我的成長主要體現(xiàn)在知識(shí)與技能的積累。在學(xué)校的課堂上，我通過與老師的互動(dòng)和同學(xué)們的交流，不斷吸收新的知識(shí)，并深入了解學(xué)科的內(nèi)涵和應(yīng)用。這些知識(shí)對(duì)我的思維方法和問題解決能力產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)，我也在不同的實(shí)踐中鍛煉了自己的技能，比如口頭表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這些技能的提升使我在日常的學(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手，也為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)習(xí)給予我的收獲主要表現(xiàn)在個(gè)人素質(zhì)的提升。在學(xué)校的集體生活中，我學(xué)會(huì)了與他人相處，尊重和包容不同的意見和觀點(diǎn)。通過參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的人際交往能力和合作精神。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我養(yǎng)成了勤奮、自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，培養(yǎng)了自己做事情的毅力和耐心。這些素質(zhì)的提升使我從容面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，更加深刻地理解到“有志者事竟成”的道理。

第三，學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會(huì)與優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行比較，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己與他人之間的差距。但是，我并沒有被這種差距所擊倒，反而通過深入思考和努力實(shí)踐，以此作為自我反思與改進(jìn)的契機(jī)。我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，比如自主學(xué)習(xí)能力和快速適應(yīng)新環(huán)境的能力等。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，比如學(xué)習(xí)方法不正確、思維方式不開闊等。有了這些認(rèn)識(shí)與意識(shí)，我會(huì)更加努力地去完善自己，使自己能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

第四，學(xué)習(xí)讓我拓寬了視野并增長了見識(shí)。通過課程學(xué)習(xí)、實(shí)地考察和社交交流等形式，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)世界有了更加深入的了解，對(duì)生活有了更加廣闊的視角。我開始關(guān)注社會(huì)事務(wù)和時(shí)事熱點(diǎn)，了解國內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等多種途徑不斷獲取信息。這些經(jīng)歷和收獲讓我成為一個(gè)更加全面和有見識(shí)的人，也讓我更加有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

最后，學(xué)習(xí)給予我的收獲還表現(xiàn)在價(jià)值觀和人生態(tài)度的塑造。通過學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的人生目標(biāo)和追求的價(jià)值取向。我開始思考人生的意義和價(jià)值，明白了追求知識(shí)和追求真理的重要性。我鼓勵(lì)自己不斷超越自己，積極擁抱變化和挑戰(zhàn)，并以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)人生中的困難和挫折。這些價(jià)值觀和人生態(tài)度的培養(yǎng)，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且樂觀地面對(duì)未來的發(fā)展。

綜上所述，作為學(xué)員，在學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠獲得豐富的知識(shí)與技能，提升個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，拓寬視野，塑造人生態(tài)度等。這一切的成長與收獲，將為我們未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們的未來發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力與支持。

成長心得體會(huì)及收獲篇十

第一段：介紹軍訓(xùn)的意義和目的（200字左右）

軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生必須參加的重要環(huán)節(jié)之一，它的目的是通過軍事化管理方式，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、組織能力、合作精神和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。這是一種錘煉意志、磨礪品質(zhì)的過程，雖然很辛苦，但是也是一種難得的收獲與成長的機(jī)會(huì)。

第二段：展示軍訓(xùn)的收獲和成長（300字左右）

在軍訓(xùn)的過程中，我學(xué)會(huì)了許多以前未曾接觸過的技能。比如說，正步行走、立正敬禮、隊(duì)伍變換、口令吶喊等等，這些都需要我們細(xì)心地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過軍訓(xùn)，我意識(shí)到只有良好的紀(jì)律與組織，才能在菜鳥軍人中脫穎而出。同時(shí)，軍訓(xùn)中的緊急情況演練也是一種很好的鍛煉。只有在緊急情況下，我們才能真正地知道自己的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力。這些收獲都是我們難得獲得的寶貴財(cái)富。

第三段：分享軍訓(xùn)的感悟和想法（300字左右）

軍訓(xùn)雖然辛苦，但是在這種氛圍和環(huán)境下，我們也能夠感受到一種很好的體驗(yàn)。例如，帶著大家日復(fù)一日地練習(xí)大聲喊口令的聲音，慢慢地成為一種美妙的記憶。還有，跟同學(xué)相互幫助、關(guān)心、照顧，在軍營中感受到一種戰(zhàn)友的伙伴情誼，這種感覺也是十分珍貴。在軍訓(xùn)的過程中，我們收獲的不僅僅是技能和能力，還有帶給我們的快樂和感動(dòng)，一切都值得。

第四段：總結(jié)軍訓(xùn)的重要性和價(jià)值（200字左右）

軍訓(xùn)帶給我們的不僅僅是技能和經(jīng)驗(yàn)，還有一種錘煉人格的過程。在這個(gè)過程中，我們需要忍耐、堅(jiān)持、勇敢、堅(jiān)定，這些都是我們今后生活和工作中都需要具備的素質(zhì)。軍訓(xùn)使我們認(rèn)真思考、嚴(yán)格要求自己，相信這將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，將來的日子里，我們都將因?yàn)檐娪?xùn)而更加勇敢堅(jiān)定。

第五段：展望未來，期望發(fā)揮軍訓(xùn)的作用（200字左右）

最后，通過這次軍訓(xùn)，我真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也明白了自己在很多方面的需求及改進(jìn)空間。所以，未來我將持續(xù)打牢學(xué)習(xí)軍事理論的基礎(chǔ)，不斷提高自己的藝能素質(zhì)及組織管理能力，更加積極地投身到學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中。期望可以在未來的生活中，不斷發(fā)揮軍訓(xùn)帶給我的作用，實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望，成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有為青年！

成長心得體會(huì)及收獲篇十一

作為一名教師，我一直認(rèn)為自己是在教育學(xué)生成長的同時(shí)也在不斷地成長自己。而經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻感受到，我們作為教師同樣有著自己的成長路徑。在這條成長之路上，我從我的教學(xué)工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷中收獲到了很多，下面我希望分享一下我的心得體會(huì)。

一、追求創(chuàng)新是教師成長的關(guān)鍵

在教學(xué)的過程中，創(chuàng)新是不可避免的。新的知識(shí)、新的工具、新的方法都會(huì)在不停變化，這意味著在實(shí)踐中，教師不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的教育需求。如果我們只是重復(fù)過去的教學(xué)方法，我們將錯(cuò)失發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，我們必須成為有創(chuàng)新精神的教師，要不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。嘗試新的方法，參與教育課改，利用新的教育技術(shù)，這些都會(huì)為我們帶來新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，永遠(yuǎn)不要停止探索和進(jìn)步，這是教師成長的必要條件。

二、多元文化理解和尊重

今天的世界已經(jīng)變得越來越多元化，這使得我們必須理解和尊重更多的文化差異。不同的背景和文化對(duì)于學(xué)生的教育和個(gè)人發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。作為一名教師，我們必須意識(shí)到并尊重這些差異，了解我們的學(xué)生的文化背景，以更好的成為他們的導(dǎo)師和支持者。理解和尊重多樣化，可以幫助我們創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的教學(xué)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能受益。

三、持續(xù)的學(xué)習(xí)助于教師不斷成長

教育現(xiàn)在發(fā)展的非?？欤刻於紩?huì)有新的教學(xué)方法和新的科技工具出現(xiàn)。對(duì)于教師來說，持續(xù)的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。我們必須擁有不斷學(xué)習(xí)和成長的意識(shí)和行動(dòng)力。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們可以提高自己的專業(yè)能力，相應(yīng)的我們的教學(xué)質(zhì)量也能得到提高。而且，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境，我們應(yīng)該不斷進(jìn)修新的知識(shí)和技能，并不斷尋求成長的機(jī)會(huì)，這將使我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。

四、反思讓教師共同成長

教師反思是一種有價(jià)值的發(fā)展方式。通過反思自己的教學(xué)體驗(yàn)，我們能夠提高自己的教學(xué)質(zhì)量，在課堂上更能滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，也能讓我們清楚我們的發(fā)展方向，促進(jìn)我們更高效的成長。我們應(yīng)該和同事一起分享自己的思考和經(jīng)驗(yàn)，共同為教學(xué)成長而努力。

五、擁抱挑戰(zhàn)是教師成長的關(guān)鍵

教育環(huán)境和要求在不斷變化，帶來的挑戰(zhàn)也是不斷增加的。作為一名教師，我們必須擁抱挑戰(zhàn)，想象力、創(chuàng)造力與勇氣使我們能夠適應(yīng)變化，并以積極的態(tài)度擁有教師職業(yè)所帶來的機(jī)遇。成功并不總是容易的，但對(duì)于挑戰(zhàn)的積極態(tài)度是我們學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的，這也讓我們自己獲得更多的成長和滿足。

在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信持續(xù)的學(xué)習(xí)，不斷嘗試創(chuàng)新是最重要的。除此之外，我也發(fā)現(xiàn)多元文化，反思，勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)取的態(tài)度會(huì)讓我們不斷成長。當(dāng)我們專注于如何幫助我們的學(xué)生發(fā)展成果時(shí)，我們必須記住，我們自己也必須不斷成長。只有成為一個(gè)不斷成長的教師，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L中不斷進(jìn)步。

成長心得體會(huì)及收獲篇十二

作為一名教師，每一天都在不斷地教學(xué)、指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生，而最大的收獲就是看到學(xué)生逐漸成長并收獲自己的成果。但是，作為教師，我們也同樣在這個(gè)過程中獲得了成長，今天，我想分享我的收獲與心得。

第二段：理論基礎(chǔ)

作為一名教師，我深知教育的重要性。而且，隨著時(shí)間的推移，我越來越能感受到教育對(duì)人的影響和意義。正是因?yàn)橛辛私逃?，我們才有了今天這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和活力的社會(huì)。因此，無論何時(shí)何地，作為教師都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)教育的熱愛和責(zé)任心。

第三段：自我認(rèn)知

在學(xué)生的成長和進(jìn)步中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長空間。例如，在教學(xué)過程中，我曾出現(xiàn)過上課沒有充分準(zhǔn)備、講解不清晰等狀況，而這些問題也逐漸讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并積極地采取措施加以改善。

第四段：持續(xù)進(jìn)步

為了能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功，在教學(xué)過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和探索。例如，時(shí)常研讀有關(guān)教育、心理學(xué)的書籍，參加專業(yè)培訓(xùn)等，以不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也會(huì)在學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，及時(shí)收集、總結(jié)并反思教學(xué)過程中的優(yōu)化點(diǎn)，力求不斷追求更好的教學(xué)效果。

第五段：總結(jié)

作為一名教師，收獲的不止是學(xué)生的成長，同時(shí)也是自己的成長。經(jīng)過不斷地磨礪、努力，在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我的提升，這是最可貴的收獲。在未來的教育生涯中，我將繼續(xù)對(duì)教育心懷敬畏之心，不忘初心，保持熱愛和責(zé)任心，并秉持著持續(xù)進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育成果。

成長心得體會(huì)及收獲篇十三

作為一個(gè)在成長中的人，我不斷地經(jīng)歷著各種挑戰(zhàn)和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難促使我不斷成長。在這個(gè)過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟，更加有信心面對(duì)未來。以下是我在成長中收獲的心得體會(huì)。

第一段：選擇正確的目標(biāo)

在成長過程中，目標(biāo)非常重要。我們必須選擇一個(gè)正確的目標(biāo)，并為之而努力。如果我們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們就很容易迷失在自己的生活中，無法前進(jìn)。我曾經(jīng)也遇到過這個(gè)問題，把目標(biāo)設(shè)置得太模糊，無法有明確的計(jì)劃。但隨著我學(xué)會(huì)了更好地分析自己和周圍環(huán)境，我現(xiàn)在有了一個(gè)清晰的目標(biāo)：成為一名合格的人力資源管理者。

第二段：與他人合作

在成長中，與他人合作非常重要。當(dāng)我們與他人合作時(shí)，我們可以鍛煉我們的溝通技巧、合作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等。有時(shí)候合作需要耐心、理解和協(xié)商。而這些技能對(duì)我們未來的職業(yè)生涯和人生道路都非常重要。另外，與他人合作也能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更加清楚地了解自己。

第三段：學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

在成長過程中，我們必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是指我們對(duì)自己的行為和決定負(fù)責(zé)，而不是把責(zé)任推到別人身上。這樣做，能讓我們更加成熟、更加自信、更加獨(dú)立。同時(shí)，承擔(dān)責(zé)任也是一種信任和尊重，能讓我們贏得他人的尊敬。

第四段：學(xué)會(huì)適應(yīng)

在成長過程中，我們的環(huán)境和條件都是不斷變化的。因此，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)不同的環(huán)境和變化是一種非常重要的技能，因?yàn)樗茏屛覀兏屿`活、更加具有應(yīng)變能力。當(dāng)我們知道如何適應(yīng)，我們就能更好地處理各種變化和難題，進(jìn)而取得成功。

第五段：保持好奇心

成長不僅是一個(gè)過程，也是一種心態(tài)。我們必須保持好奇心，保持對(duì)新事物的熱情。好奇心能讓我們不斷探索新的世界、學(xué)習(xí)新的技能、認(rèn)識(shí)新的人。這樣，我們就能不斷地成長，不斷地取得更大的進(jìn)步。

在成長中，目標(biāo)、合作、責(zé)任、適應(yīng)和好奇心是五個(gè)重要的方面。它們可以讓我們不斷進(jìn)步，成為更好的自己。我相信，只要我們努力做到這些，就能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。

成長心得體會(huì)及收獲篇十四

隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都在成長中不斷經(jīng)歷各種各樣的事情，從中收獲著寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，成長都是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)和超越自我的過程。而這個(gè)過程中所帶來的收獲，無論是思想的成熟，還是人際關(guān)系的改善，都對(duì)我們的未來產(chǎn)生著積極的影響。在我個(gè)人的成長過程中，我深刻體會(huì)到了成長與收獲的意義，下面將從三個(gè)方面來敘述我對(duì)成長與收獲的心得體會(huì)。

首先，在學(xué)習(xí)上的成長與收獲讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我并沒有意識(shí)到知識(shí)對(duì)我未來的發(fā)展有著如此重要的作用。但是在社會(huì)的競爭越來越激烈的今天，擁有優(yōu)秀的知識(shí)背景成為了每個(gè)人提高競爭力的必經(jīng)之路。因此，我開始努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過長時(shí)間的閱讀和不斷的練習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有足夠的了解和掌握，才能在實(shí)際應(yīng)用中做到游刃有余。這種對(duì)知識(shí)的追求和探索的過程，讓我拓寬了視野，增加了見識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

其次，在人際關(guān)系中的成長與收獲讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的重要性。在我年少的時(shí)候，我以為一個(gè)人可以獨(dú)立完成所有的事情，不需要借助他人的力量。然而，在我長大后，我逐漸明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，互相支持和鼓勵(lì)，才能取得更好的成果。在與同學(xué)、朋友的相處中，我懂得了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了用心去傾聽他人的故事，了解他人的情緒和需要。我也明白，與他人建立良好的人際關(guān)系，既能幫助自己得到更多的幫助和支持，也能給他人帶來快樂和慰藉。這樣的互利共贏的態(tài)度和方式，讓我在人際關(guān)系中從容自如，以及獲得更多的朋友和減少了矛盾。

最后，在自我認(rèn)知和努力上的成長與收獲讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長，只有通過不斷的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，才能將自己的潛力充分發(fā)揮出來。在我個(gè)人的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)繪畫有著較高的興趣和天賦。因此，我開始投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)繪畫。雖然一開始的時(shí)候我遇到了很多困難，但是通過不斷努力和勇于嘗試，我逐漸提高了自己的繪畫水平，并獲得了很多的肯定和認(rèn)可。這個(gè)過程不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，還給我?guī)砹烁嗟淖孕藕统删透?，讓我相信只要努力，就一定可以取得好的成績?/p>

總而言之，成長與收獲是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程。在這個(gè)過程中，我們通過學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和自我認(rèn)知的提升，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。從中，我們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了與人交往的技巧，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這些收獲將不僅對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，還將為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在成長的道路上，讓我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷努力，不斷成長，并收獲屬于自己的成功和幸福。

成長心得體會(huì)及收獲篇十五

6月29日下午，對(duì)于環(huán)城西路小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生來說，記憶深刻，難以忘懷。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程之際，學(xué)校為同學(xué)們和老師一起在操場(chǎng)上舉行了“收獲成長揚(yáng)帆起航”20xx屆畢業(yè)典禮。

典禮上，畢業(yè)生家長代表首先為孩子們獻(xiàn)詞，祝愿孩子們?cè)诮窈蟮某砷L中，不忘母校，更加努力進(jìn)取!畢業(yè)班的全體老師也向本屆畢業(yè)生贈(zèng)畢業(yè)寄語，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)!同時(shí)學(xué)生代表也向各位老師獻(xiàn)上了鮮花，感謝老師六年來的諄諄教誨。

各班同學(xué)還精心準(zhǔn)備了匯報(bào)表演，六一班合唱《相信愛》，讓同學(xué)沉浸在過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中;六二班表演的《我和20xx有個(gè)約》，同學(xué)們對(duì)未來充滿了展望;整場(chǎng)活動(dòng)在六三班《友誼天長地久》的大合唱中達(dá)到高潮。最后，孩子們回顧了十歲生日會(huì)時(shí)寫下的“愿望”，并再次拿起筆寫下各自對(duì)未來的美好愿望，并激動(dòng)地“放飛夢(mèng)想”了，讓它隨著氣球越飛越高。

成長心得體會(huì)及收獲篇十六

作為一個(gè)成長中的普通人，我深知無論是人生中的成敗，還是面臨的困難，都有著讓我成長的機(jī)會(huì)。在這些經(jīng)歷中，我不斷地學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)，受益匪淺。在此之中，我得到了一些關(guān)于成長的收獲與心得，現(xiàn)在我將這些經(jīng)歷同大家分享。

第一段：自信的力量

自信是一種能夠帶給人頑強(qiáng)生命力的心態(tài)，它可以幫助我們迎難而上，堅(jiān)韌不拔地克服各種艱難險(xiǎn)阻。記得當(dāng)我剛剛開始做一些工作時(shí)，總是充滿著困惑和不安。但是漸漸地，我在成功的閱歷中變得更加自信，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地尋找突破口。在此之中，我體會(huì)到了自信的力量。自信能夠讓我們?cè)诟偁幹辛⒂诓粩≈兀屛覀冏叱隼Ь?，擺脫焦慮，獲得未來希望。

第二段：用心接納失敗

雖然失敗讓我們痛苦、沮喪，但是它同樣也是成長的機(jī)會(huì)。失敗能夠讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己的不足，重新審視自己的人生目標(biāo)。其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是我們不去認(rèn)真面對(duì)、認(rèn)真反思。在我經(jīng)歷的一些失敗中，我明白到，失敗會(huì)讓人更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)。用心接納失敗，不斷地更正，改進(jìn)，才能讓自己日益完美，成為更加優(yōu)秀的人。

第三段：勇于表達(dá)自我

很多時(shí)候，內(nèi)向的我不善于表達(dá)自己，容易被忽略。然而，當(dāng)我慢慢學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)正視失敗后，我可以勇敢地面對(duì)自己和面對(duì)他人，表達(dá)自己的想法和看法。勇敢表達(dá)意見，向老板表示自己的想法，向朋友道歉，向家人坦誠自己的想法……這些表達(dá)讓我不僅讓我感到自在，更能贏得別人的信任和尊重。勇敢表達(dá)自我，也成了我獲得成功的關(guān)鍵。

第四段：與人相處的技巧

與人相處是我們?nèi)松泻苤匾囊画h(huán)。一個(gè)人的成功需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)、需要合作。在與人相處過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通，更需要冷靜和誠實(shí)。在我與同事、家人相處的過程中，我多次反思，明白到相互理解、相互包容、相互支持是一件十分重要的事情。相互幫助和尊重，才能創(chuàng)造更加美好的團(tuán)隊(duì)和家庭環(huán)境。

第五段：學(xué)會(huì)感恩

我們身處的這個(gè)世界，其實(shí)存在著許許多多美好的東西和人。但是很多時(shí)候，人們把自己的目光放在了自己身上，忽略了許許多多讓自己成長的機(jī)遇和偉大的貢獻(xiàn)。在自己生命之路中，我們需要學(xué)會(huì)懷著感恩之心，去領(lǐng)悟身邊人、身邊的環(huán)境、身邊的利益。我們需要慶幸生命的每一個(gè)時(shí)刻，感悟生命的脆弱，從中汲取更加強(qiáng)大的精神力量。感恩的心態(tài)不僅可以感受到成長的喜悅，還可以在人生中領(lǐng)悟到生活的真諦。

以上是我的成長收獲與心得，很感激它們帶給我人生的發(fā)展和啟示。生活中有無數(shù)的機(jī)遇可以讓我們不斷吸取新鮮的思維和靈魂味道，不斷創(chuàng)造更加溫馨和諧的人際關(guān)系，不斷汲取更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。總之，我們?cè)诔砷L中不斷地挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、反思，這便是我們走向成功和繁榮的決定性品質(zhì)。

成長心得體會(huì)及收獲篇十七

人生是一個(gè)不斷成長的過程，每個(gè)人都在不同的階段面臨各種困境與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們會(huì)付出努力與汗水，也會(huì)獲得成長與收獲。而這些成長與收獲，是我們前行的動(dòng)力與支持。以下是我個(gè)人在成長過程中的體會(huì)與心得。

第一段：接受挑戰(zhàn)是成長的關(guān)鍵。

人生中的挑戰(zhàn)比比皆是，無論是學(xué)業(yè)上的困境、工作中的挑戰(zhàn)還是人際關(guān)系中的沖突，都是我們成長的機(jī)會(huì)。接受挑戰(zhàn)的態(tài)度決定了我們能否取得成長與收獲。曾經(jīng)，我面臨著一次重要考試的挑戰(zhàn)，復(fù)習(xí)的內(nèi)容繁多，壓力巨大。但是我決定不逃避，而是堅(jiān)持每天規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷努力。通過不懈努力，我從容應(yīng)對(duì)考試，取得了理想的成績。從中我明白到，接受挑戰(zhàn)，勇往直前，才能不斷成長。

第二段：失敗是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在成長的道路上，我們難免會(huì)遭遇失敗與挫折。然而，失敗并不可怕，它是我們成長的教訓(xùn)。曾經(jīng)，我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目上失敗了。我覺得很沮喪和失望，但我沒有放棄。我反思了失敗的原因，并整理出了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改正錯(cuò)誤。在接下來的項(xiàng)目中，我更加謹(jǐn)慎，注重團(tuán)隊(duì)的合作與溝通，最終取得了成功。這次失敗讓我明白了失敗是成功的催化劑，只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地成長。

第三段：積極思維助力成長。

積極思維是推動(dòng)成長的強(qiáng)大力量。曾經(jīng)，我在一次面試中失敗了。本以為我已經(jīng)盡力了，但結(jié)果卻令我失望。然而，我沒有沮喪，而是積極地調(diào)整了心態(tài)。我堅(jiān)信這是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過分析面試環(huán)節(jié)中的不足，我找到了自己的弱點(diǎn)，并努力加以改進(jìn)。最終，我成功獲得了一份滿意的工作。積極思維給我?guī)砹瞬粩噙M(jìn)步的動(dòng)力，讓我能夠勇敢面對(duì)困難和挫折。

第四段：付出與收獲成正比。

在成長的道路上，我們需要付出努力和時(shí)間，才能獲得相應(yīng)的成果。曾經(jīng)，我參加了一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為了提高自己的技術(shù)水平和競爭力，我每天堅(jiān)持練習(xí)，甚至放棄了一些娛樂活動(dòng)，付出了很多時(shí)間和精力。最終，我獲得了團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。這次經(jīng)歷告訴我，付出總是和收獲成正比的，只有投入足夠的努力和時(shí)間，才能獲得豐厚的回報(bào)。

第五段：成長不止于自我，而是擴(kuò)展到周圍的人與社會(huì)。

成長不僅僅是個(gè)人的事情，它也與我們周圍的人和社會(huì)息息相關(guān)。我們的成長會(huì)影響到身邊的人，同時(shí)也會(huì)受到他們的影響。在成長的過程中，我體會(huì)到與朋友、家人的交流與互動(dòng)對(duì)我的成長非常重要。他們?cè)谖依щy時(shí)給予我支持和鼓勵(lì)，在成功時(shí)與我共同分享喜悅。同時(shí)，成長也應(yīng)當(dāng)回饋社會(huì)。作為一名志愿者，我參與了一些公益活動(dòng)，通過把一點(diǎn)點(diǎn)愛心傳遞給他人，我不僅幫助到了需要幫助的人，同時(shí)也讓自己的內(nèi)心得到了滿足和成長。

總結(jié)：

在成長的道路上，接受挑戰(zhàn)是成長的關(guān)鍵；失敗是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；積極思維助力成長；付出與收獲成正比；成長不止于自我，而是擴(kuò)展到周圍的人和社會(huì)。這是我在成長與收獲過程中的主要體會(huì)和心得。無論是面臨挑戰(zhàn)還是遭遇失敗，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有不斷付出努力，擴(kuò)展自己的影響力，我們才能在成長的道路上獲得更加豐富的收獲。

成長心得體會(huì)及收獲篇十八

人類的成長是一個(gè)漫長而不斷充實(shí)的過程。對(duì)于每個(gè)人而言，我們每天都在不斷學(xué)習(xí)、成長、改變，這其中蘊(yùn)含了無數(shù)的收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)于“成長收獲心得體會(huì)”的五個(gè)方面的思考和總結(jié)。

第一，成長需要勇氣。人類的成長是不可能避免失敗的，無論我們多么優(yōu)秀和聰明，在成長的過程中我們也不免會(huì)遇到形形色色的困難和失敗。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榕率《桓胰L試，從而錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，去一步一步邁向成功。正是因?yàn)槲覀儾慌率?，才?huì)在成長的過程中擁有獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷。

第二，成長需要付出。想要有所成就、想要改變命運(yùn)，必須付出更多的努力和時(shí)間。只有真正拼盡全力去做自己想做的事情，才能收獲最滿意的成果。在付出中，我們會(huì)體會(huì)到勝利的喜悅，也會(huì)感受到艱辛的痛苦。但正是這樣的經(jīng)歷，促使我們不斷成長并取得進(jìn)步。

第三，成長需要思考。我們應(yīng)該時(shí)常反思自己的所作所為，以及不足之處。這樣做有助于我們與他人溝通、學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，在思考的過程中，我們也會(huì)深入了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的，努力追求自己想要的。

第四，成長需要堅(jiān)持。如同童話故事《堅(jiān)持與勇氣》，人生充盈著坎坷和風(fēng)雨，制造困難的是時(shí)光，挑戰(zhàn)的是我們的意志，而我的秘密武器就是堅(jiān)持。我們需要不斷地堅(jiān)持，不妥協(xié)，才能讓自己走的更遠(yuǎn)。只有堅(jiān)持，才能讓我們真正擁有一份屬于自己的收獲與成就。

最后，成長需要正向心態(tài)。人的成長需要正向的心態(tài)，不管是遇到苦澀的事情還是幸福的時(shí)刻，我們要對(duì)自己有信心，相信一切都會(huì)好起來。這種正向心態(tài)幫助我們保持積極的思考，克服困難和負(fù)面影響，成為一個(gè)更強(qiáng)大、更成熟的人。

總之，成長是一個(gè)漫長的過程，這個(gè)過程中有挫敗、痛苦與收獲，有著千山萬水。但是，每一步都是我們自己的體驗(yàn)和成就，這些經(jīng)歷塑造了我們獨(dú)特的人生和品格。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

成長心得體會(huì)及收獲篇十九

成長像一片金燦燦的沙灘。在這沙灘中有著不一樣的貝殼，有讓人歡樂的，有讓人悲傷的，都凝聚著一個(gè)讓你永生難忘的道理。下面就有請(qǐng)我來給大家分享一下我的成長收獲吧。

那是很久之前的一天，我看見同桌有一支漂亮的筆，筆上有一個(gè)軟綿綿的熊貓頭像，身穿一件花花綠綠的衣服，蓋子上鑲著一顆美麗的寶石閃閃發(fā)光。我深深地被吸引著，我也想擁有一支這樣的筆，可是家人不讓我買，我也無可奈何?！百I不了，偷總行了吧?”我自言自語道，仿佛看見了我拿著它寫字是一件多么光榮的事情。雖然偷不好但我真的很想要呀!不管了，豁出去了。

說干就干，我趁著同桌出去玩的時(shí)候，眼睛右看看，左瞄瞄，咽了下口水，雙手冒著汗，大氣也不敢喘上一口，心怦怦直跳，像有一頭小鹿上躥下跳，背上的冷汗不斷滲出。我猛地從課桌中拿出那只筆，放在自己的口袋里。之后我的腿抖個(gè)不停，我覺得是十分對(duì)不起同桌，心里有千百個(gè)慚愧卻說不出口?？吹酵阑貋碇蠼辜钡胤抑?，我覺得袋子里的筆就像燒紅的烙鐵炙燙著我的心。最后我把筆還給了同桌，我羞紅了臉低著頭說：“對(duì)不起，是我的不對(duì)，不應(yīng)該偷你的筆?！薄皼]關(guān)系!”同桌微笑著回答，我的心中霎時(shí)灑滿陽光。這件事讓我明白不是自己的東西不要拿。

成長中，有許多這樣的事，一定要把握住自己，然后就會(huì)在正確的路上長大。

成長心得體會(huì)及收獲篇二十

自古以來，教師一直是傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，他們身上承擔(dān)了一定的使命感和責(zé)任感，在孩子們成長成才的路上，是他們不可或缺的人生導(dǎo)師。在這個(gè)過程中，雖然教師教授了學(xué)生知識(shí)，但也不斷從學(xué)生的身上汲取營養(yǎng)，獲得了成長和收獲，本文就是要闡述這些成長心得體會(huì)。

第二段：學(xué)生的教育加深了教師的知識(shí)

作為一個(gè)教師，每次上課都要不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)面，因?yàn)榻炭茣锼械膶W(xué)科知識(shí)大多是過去的成果，而現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生都聰明有想法，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和東西。因此，作為教師的我們必須在教學(xué)中學(xué)習(xí)，并且注重學(xué)生的反饋，這樣我們才能更好地提高自己的教育水準(zhǔn)。而學(xué)生的無須問題、不同的思維方式和看待問題的不同角度，更讓我在知識(shí)初探者獲得了很多新的知識(shí)，讓我對(duì)這些學(xué)科有了更深刻更全面的理解。

第三段：教育給了教師積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)

作為一名教師，首先要經(jīng)歷作為學(xué)生的階段，這個(gè)過程很重要，因?yàn)檫@是不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在教授學(xué)生時(shí)，我也不斷地體驗(yàn)著我的教育方式，并且總結(jié)和反省，尋找教育不足之處，并不斷完善。通過這些獨(dú)立探索和反思，我們可以逐步總結(jié)出科學(xué)的教育方式和方法，完善自己的教育理念，同時(shí)也不斷地培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。

第四段：教育提高了教師的溝通能力

教師的工作中需要大量地溝通, 無論是和學(xué)生、家長、同事之間的溝通都需要很好的溝通能力。在工作中，反復(fù)的與學(xué)生交流，尋找正確的教育方式同時(shí)也新的溝通技巧，加強(qiáng)與學(xué)生的感情?！闭鋹蹖W(xué)生，以心感知十九歲的秘密”的說法不僅是對(duì)學(xué)生和真心的關(guān)注，更是加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。而在與家長，同事的溝通中，我們更應(yīng)時(shí)刻保持開放的心態(tài)，豐富我們的知識(shí)，增進(jìn)彼此的了解，以達(dá)到更好的理解和協(xié)作。

第五段：教育理念的轉(zhuǎn)變

在教育工作的過程中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間的差異。這種差異不僅有文化背景、興趣、學(xué)生個(gè)性方面，還有一些內(nèi)心的需求和精神的追求。 在教育過程中不能太拘泥于教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的“人性”，尊重學(xué)生的人格權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、積極進(jìn)取、自信自律的素質(zhì)，同時(shí)注意挖掘?qū)W生的特長和興趣。 這樣，在教育過程中，不僅學(xué)生能夠得到全面發(fā)展，教師自身也能夠得到更加成熟和全面的心靈成長。

總之，作為一名教師，雖然工作中既忙疲又苦累，但在教育事業(yè)中所獲取的寶貴精神財(cái)富，是許多人難得的體會(huì)。這些成長、收獲、體會(huì)都在日常的工作中一點(diǎn)點(diǎn)積累，然后在無聲無息中綻放出耀眼的光芒，這和學(xué)生在成長中獲益是一樣的重要。只有這樣，才能秉持使命感和責(zé)任感，打好教育的本錢，更好的服務(wù)于未來。

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