方案的制定需要考慮到不同利益相關(guān)方的需求和利益。深入分析和調(diào)研是制定優(yōu)質(zhì)方案的基礎(chǔ)。如下是一些成功方案的核心要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所啟示。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇一
首屆“安六一中好老師”評(píng)選活動(dòng)以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)精品學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動(dòng)、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的感人事跡，展示我校教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
1、基本條件忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅(jiān)定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績(jī)顯著，事跡感人；深受學(xué)生愛戴和同行尊敬，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，享有很好聲譽(yù)，為大家公認(rèn)，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。
2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的；獲得過教育主管部門認(rèn)可的市級(jí)以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級(jí)第一名的；獲得過高考特別獎(jiǎng)的；參加市級(jí)以上課題研究且已結(jié)題的；獲得其它市級(jí)以上教育教學(xué)成果的。
3、對(duì)師德問題實(shí)行一票否決。
高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)辦公（擴(kuò)大）會(huì)議通過并公示無異議后確認(rèn)為首屆“安六一中好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學(xué)校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評(píng)選。
說明：擔(dān)任班主任的教師，在所在年級(jí)部參評(píng)；授課不跨課頭的教師，在所在年級(jí)部參評(píng)；未擔(dān)任班主任又跨課頭的教師，在較高年級(jí)參評(píng)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“安六一中好老師”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》，號(hào)召?gòu)V大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評(píng)選活動(dòng)；各年級(jí)部結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制訂評(píng)選細(xì)則，布置首屆“安六一中好老師”活動(dòng)安排等情況。
2、推選申報(bào)以年級(jí)部為單位，采取年級(jí)部推選、教研組推選、學(xué)生聯(lián)名推選、家長(zhǎng)聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。
3、年級(jí)部評(píng)選各年級(jí)部組成評(píng)選委員會(huì)，對(duì)候選人材料進(jìn)行初審后，根據(jù)評(píng)選細(xì)則評(píng)選出本年級(jí)部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報(bào)學(xué)校。
4、資格審核學(xué)校對(duì)各年級(jí)部推薦的候選人材料進(jìn)行復(fù)審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。
5、公示經(jīng)公示5個(gè)工作日無異議后，確認(rèn)為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學(xué)校上報(bào)材料。
學(xué)校向首屆“安六一中好老師”稱號(hào)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書，為獲獎(jiǎng)教師提供每人600元獎(jiǎng)金。在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會(huì)、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大教師奮發(fā)向上。
1、堅(jiān)持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會(huì)認(rèn)同。堅(jiān)持以師德表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)與貢獻(xiàn)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
2、以事跡為基礎(chǔ)，重點(diǎn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)人民群眾公認(rèn)、社會(huì)影響廣泛的師德先進(jìn)典型和在教書育人一線做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
3、要把評(píng)選工作與師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，將其作為加強(qiáng)師德教育和師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，讓廣大教師在參與評(píng)選中受到教育、得到提高，使評(píng)選的過程成為學(xué)習(xí)楷模、爭(zhēng)當(dāng)楷模的過程，增強(qiáng)廣大教師的工作責(zé)任感和使命感，不斷提升師德師風(fēng)水平。
附件1：
報(bào)送材料有關(guān)要求。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校請(qǐng)于5月23日前將下列材料報(bào)送校辦室，并同時(shí)發(fā)送電子文檔。具體材料為：
1、推薦人選個(gè)人申報(bào)表（一式三份）。
2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點(diǎn)、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500k之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級(jí)部”。同時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┎噬ぷ髡针娮影?-5張。
4、推薦人選先進(jìn)事跡材料。詳細(xì)介紹推薦人選的先進(jìn)事跡，要有細(xì)節(jié)，有生動(dòng)感人的具體事例，要求字?jǐn)?shù)在5000字以內(nèi)，內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)翔實(shí)，感染力強(qiáng)，充分體現(xiàn)先進(jìn)性、時(shí)代性和典型性。
附件2首屆“安六一中好老師”
個(gè)人申報(bào)表。
教師姓名。
任教學(xué)科。
所在年級(jí)部。
曾獲主要榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。
獲獎(jiǎng)名稱。
獲獎(jiǎng)時(shí)間。
授予單位。
備注。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇二
一、評(píng)選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實(shí)行師德一票否決制，并強(qiáng)調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實(shí)踐，按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
3、積極申報(bào)、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級(jí)別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績(jī)、做貢獻(xiàn)，得到同事、學(xué)校、以及家長(zhǎng)等方面的肯定。
4、積極主動(dòng)、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動(dòng)，且有效果。
5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級(jí)學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，減輕過重負(fù)擔(dān)，提高效率，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，形成特色，教學(xué)方法，實(shí)踐效果形成良好的反響。
二、評(píng)選對(duì)象：
在職在編教工。
三、評(píng)選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評(píng)選一次，按程序操作。
3、評(píng)選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號(hào)。
四、評(píng)選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報(bào)表》，并上交個(gè)人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對(duì)材料進(jìn)行嚴(yán)格審核并確定符合條件的參評(píng)人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學(xué)校對(duì)初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學(xué)校根據(jù)綜合考評(píng)結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇三
為了表彰先進(jìn)，樹立榜樣，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，我校優(yōu)秀教師評(píng)選辦法具體如下：
在校長(zhǎng)的主持下，成立學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由校辦負(fù)責(zé)。
1、為人師表，全面地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和道德品質(zhì)教育，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
2、事業(yè)心強(qiáng)、工作主動(dòng)熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有較好的教育教學(xué)藝術(shù)。
3、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出。
4、在我校工作3年（含3年）以上。
5、有以下情況之一者不能評(píng)優(yōu)
（1）本年度內(nèi)聯(lián)考成績(jī)倒數(shù)第一名者。
（2）對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，不能履行教書育人職責(zé)者；
（4）無故拒不接受學(xué)校或年級(jí)段安排工作者；
（5）各種教育差錯(cuò)、事故的有關(guān)責(zé)任者；
（6）病事假超過1個(gè)月者。
1、年級(jí)組推薦候選人，教師也可自薦。
2、校辦全面審核，對(duì)符合申報(bào)條件者進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)選，結(jié)果公示。
4、特別優(yōu)秀者向靖江、泰州等推薦。
每學(xué)期評(píng)選一次，原則上在學(xué)期末組織評(píng)選。
被評(píng)為優(yōu)秀教師者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書并一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇四
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，師德一流。
2、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不講報(bào)酬，做事雷厲風(fēng)行，工作持之以恒。
3、每學(xué)期能按時(shí)制訂班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，按時(shí)參加班主任工作會(huì)議，不無故缺席，及時(shí)完成學(xué)校布置給班主任和班級(jí)的各項(xiàng)工作。
4、有獨(dú)立工作能力，有班級(jí)管理的方法，有良好的心理素質(zhì)，有較強(qiáng)口頭表達(dá)能力，能超前意識(shí)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教育隨筆，在縣級(jí)論文評(píng)比至少有一篇，班級(jí)管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位，把學(xué)生思想道德建設(shè)滲透班級(jí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學(xué)生的“三創(chuàng)”精神，（創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新精神，創(chuàng)優(yōu)能力，）全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
8、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，虛心聽取意見和建議，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)辭級(jí)工作的滿意。
9、一學(xué)年中班級(jí)四個(gè)零指標(biāo)（安全事故為零，學(xué)生逃學(xué)為零，休罰學(xué)生現(xiàn)象為零，違法犯罪為零）。班級(jí)學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律好，各項(xiàng)考核指標(biāo)必須在年級(jí)前三名或六名。
1、對(duì)照條件，個(gè)人申報(bào)；
2、政教處按20%確定人數(shù)，個(gè)人寫好1500字事跡材料。
3、政教處根據(jù)候選人的材料，結(jié)合平時(shí)對(duì)班級(jí)工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、校長(zhǎng)室審批。
5、優(yōu)秀班主任每學(xué)年評(píng)選一次（時(shí)間定為第二學(xué)期結(jié)束），市以上優(yōu)秀班主任從學(xué)校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。
1、學(xué)校對(duì)評(píng)上的優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書和100元獎(jiǎng)金，先進(jìn)事跡在校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
2、優(yōu)秀班主任在考評(píng)，晉升中優(yōu)先；
3、連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，學(xué)校授予“陽(yáng)羅二中信得過班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)500元。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇五
在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立優(yōu)秀教師評(píng)審小組（即考核小組）。
本學(xué)年度在教學(xué)第一線的教師（包括班子成員）。
一學(xué)年評(píng)選一次（第二學(xué)期結(jié)束）。
按組進(jìn)行，按教師總?cè)藬?shù)的15%進(jìn)行評(píng)選。
1、熱愛教育事來，熱愛陽(yáng)羅二中，教育思想端正。
2、為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，教學(xué)上有創(chuàng)新精神，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表教育論文，包括評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐模繉W(xué)年不少一篇。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課內(nèi)規(guī)則，按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)任務(wù)，學(xué)生滿意。
5、教學(xué)質(zhì)量顯著、月考、期中、期末考試所教學(xué)科成績(jī)?cè)谕昙?jí)比較有很大提高。
6、幫助差生，關(guān)心困難生，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有明顯成效有典型事跡。
7、積極參加教科研活動(dòng)，承擔(dān)對(duì)外開課任務(wù)。
8、有下列情況之一者，不得申報(bào)評(píng)優(yōu)：
（1）不服從分工與安排晚上坐班又不坐班者；
（2）病、事假超一個(gè)月者；
（3）體罰或變相體罰者；
（4）教學(xué)工作失職，造成教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)者。
1、對(duì)照條件，個(gè)人申報(bào)；
2、各組將候選人名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審小組（候選人必須寫好1500字事跡材料）；
3、評(píng)審小組結(jié)合候選人平時(shí)的師德表現(xiàn)以及教學(xué)實(shí)績(jī)，確定優(yōu)秀教師人選；
4、報(bào)校長(zhǎng)室審批公示。
1、教師節(jié)大會(huì)向獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)優(yōu)秀教師榮譽(yù)證書；
4、連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀教師，學(xué)校授予“xx二中名教師稱號(hào)”，獎(jiǎng)金500元。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇六
為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評(píng)選和表彰活動(dòng)。評(píng)選工作堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。
（一）評(píng)選范圍及對(duì)象
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，20xx-20xx學(xué)年度在教學(xué)一線的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-20xx學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級(jí)管理業(yè)績(jī)突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。
教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：20xx-20xx學(xué)年度高三年級(jí)任課教師
（二）名額分配
1、優(yōu)秀教師（54人）
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級(jí)10人，校級(jí)10人）
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（1人）
1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。
2、熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著。
3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅(jiān)持創(chuàng)新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難。
6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-20xx學(xué)年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級(jí)及學(xué)科在期末考試中成績(jī)具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。
9、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人需為20xx-20xx學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級(jí)成績(jī)居全年級(jí)第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評(píng)：
（1）不服從學(xué)校工作安排；
（2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計(jì)超過10天；
（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；
（4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費(fèi)輔導(dǎo)等現(xiàn)象；
（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；
（6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
1、成立學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評(píng)選方案。
2、由各年級(jí)組織全體教師進(jìn)行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級(jí)確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級(jí)組織備課長(zhǎng)對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。
4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對(duì)候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。
5、校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師名單。
6、公示評(píng)選結(jié)果。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇七
為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評(píng)選和表彰活動(dòng)。評(píng)選工作堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。
（一）評(píng)選范圍及對(duì)象
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，20xx-2016學(xué)年度在教學(xué)一線的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-2016學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級(jí)管理業(yè)績(jī)突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。
教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：20xx-2016學(xué)年度高三年級(jí)任課教師
（二）名額分配
1、優(yōu)秀教師（54人）
年級(jí) 高一 高二 高三 總計(jì)
鎮(zhèn)級(jí) 7 8 12 27
校級(jí) 8 8 11 27
合計(jì) 15 16 23 54
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級(jí)10人，校級(jí)10人）
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（1人）
1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。
2、熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著。
3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅(jiān)持創(chuàng)新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難。
6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學(xué)年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級(jí)及學(xué)科在期末考試中成績(jī)具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。
9、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人需為20xx-2016學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級(jí)成績(jī)居全年級(jí)第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評(píng)：
（1）不服從學(xué)校工作安排；
（2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計(jì)超過10天；
（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；
（4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費(fèi)輔導(dǎo)等現(xiàn)象；
（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；
（6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、成立學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評(píng)選方案。
2、由各年級(jí)組織全體教師進(jìn)行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級(jí)確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級(jí)組織備課長(zhǎng)對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。
4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對(duì)候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。
5、校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師名單。
6、公示評(píng)選結(jié)果。
榴石高級(jí)中學(xué)教務(wù)處
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略方針，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《__區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃》，以全國(guó)深入開展中教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心，按需要施教，注重實(shí)效，努力構(gòu)建具有時(shí)代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
二、工作任務(wù)及具體措施。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視。
1、把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。理清工作思路，避免工作盲目性。
2、健全培訓(xùn)制度，必須做到及進(jìn)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)工作向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。
3、學(xué)校千方百計(jì)克服困難為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，從資金和時(shí)間上都給予全力的支持。
4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，樹立正確的培訓(xùn)觀，決不走過場(chǎng)，通過培訓(xùn)使教師的整體素質(zhì)得到提高。
(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容。
1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、真正做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，對(duì)于違背教師職業(yè)道德的教師實(shí)行“一票否決制”。
2.繼續(xù)開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，對(duì)前一段培訓(xùn)的內(nèi)容，要在教學(xué)實(shí)踐中深化運(yùn)用，使教師的教育，教學(xué)水平真正的有所提高，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，然后裝訂成集。
3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑，確定好每一期的主題，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化，定期組織評(píng)選。倡導(dǎo)校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。
4.所有任課教師要積極參加新課程培訓(xùn)，在參加省、市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐學(xué)三本書。《沒有任何借口》、與《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、自薦一本。
6.加快校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)老師參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，改變過去陳舊的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資源，進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。
7.啟動(dòng)“名師工程”，在全員培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干教師，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人，逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊(duì)伍。
8.繼續(xù)做好教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，為教師參加學(xué)習(xí)提供必要保證。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇九
依據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、江蘇省教育廳《關(guān)于印發(fā)2011年中小學(xué)教師省級(jí)國(guó)內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目方案的通知》(蘇教師〔2011〕9號(hào))開展培訓(xùn)工作，小學(xué)語(yǔ)文骨干教師鑒定。以___。
為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)國(guó)家、省和我市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師轉(zhuǎn)變教育思想，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象的師德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)理論水平、課堂教學(xué)能力、教科研能力、校本培訓(xùn)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高。具體目標(biāo)如下：
1.良好的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。
2.系統(tǒng)的專業(yè)理論水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的專業(yè)知識(shí)，接受新的教育理念，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律和有效方法，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論的系統(tǒng)化。
3.較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，在名師的引領(lǐng)下對(duì)新課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐、探究及反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)執(zhí)行力。
4.一定的教學(xué)科研能力。通過理論引領(lǐng)、教學(xué)研究資料收集和運(yùn)用，課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，進(jìn)一步提升教學(xué)研究能力。
5.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)和課件制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
6.引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力。通過理論聯(lián)系實(shí)際、策劃、組織及活動(dòng)等途徑，進(jìn)一步提升引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力，能充分發(fā)揮實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革中的示范、輻射作用，帶動(dòng)本區(qū)域農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
三、培訓(xùn)模式。
1.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性，注重培訓(xùn)者和學(xué)員在培訓(xùn)過程中的相互啟發(fā)與研究，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式。
2.在集中講授的基礎(chǔ)上，提倡學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)教師之間在課上或課后的開放式討論，充分挖掘每個(gè)人的潛能與智慧，探討在教學(xué)實(shí)踐過程中可能遇到的各種問題的解決方案與措施，把良好的思維習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式滲透到自身教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究中去。
3.將“案例教學(xué)法”的方法移植到培訓(xùn)過程中，為培訓(xùn)活動(dòng)提供情境化的、開放性的研修平臺(tái)，通過觀摩、評(píng)議、討論等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)用新課程的理念來分析、解決教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究中所遇到的問題，從而使學(xué)員在研修過程中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)分享和理論提升。
四、培訓(xùn)考核。
考核分為過程性考核與結(jié)果性考核。過程性考核指標(biāo)包括出勤率、聽課認(rèn)真程度、討論交流的態(tài)度等;結(jié)果性考核要求每位學(xué)員撰寫一篇學(xué)習(xí)心得、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，于結(jié)束前提交。培訓(xùn)總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí)。
六、培訓(xùn)管理措施。
(一)成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：泰州市教育局副局長(zhǎng)萬(wàn)琳。
副組長(zhǎng)：泰興市教育局局長(zhǎng)毛華平。
成員：泰州市教育局師資處副處長(zhǎng)周燕霞。
泰興市教育局人事科科長(zhǎng)周愛國(guó)。
泰興市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)倪加斌。
泰興市襟江小學(xué)校長(zhǎng)楊金林。
(二)培訓(xùn)組織實(shí)施單位。
主辦：泰州市教育局。
協(xié)辦：泰興市教育局。
承辦：泰州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室。
泰興市教師進(jìn)修學(xué)校。
泰興市襟江小學(xué)。
泰興市洋思中學(xué)。
(三)做好培訓(xùn)管理工作，確保培訓(xùn)效果：
1.配備班主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)和生活管理，嚴(yán)格考勤。
2.確定專人與任課老師聯(lián)系，保證正常的教學(xué)秩序。
3.班主任跟班聽課，及時(shí)了解教學(xué)情況。
4.提供良好的教學(xué)條件，上課教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備;。
5.根據(jù)省教育廳的文件精神，為學(xué)員完成培訓(xùn)任務(wù)提供良好的食宿條件，專人負(fù)責(zé)學(xué)員的食宿衛(wèi)生。
6.為每個(gè)學(xué)員提供作息時(shí)間表、教學(xué)安排表和聯(lián)絡(luò)卡(管理人員、教師、班主任、學(xué)員的聯(lián)系電話)，班主任手機(jī)24小時(shí)開通。
(四)嚴(yán)格按照相關(guān)要求頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，以保障本次培訓(xùn)的真實(shí)性和有效性。
泰州市教育局師資處。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十
近五年班主任工作累計(jì)2整年及以上的現(xiàn)任班主任。
1、思想品德
（1）熱愛班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。
（2）有全局觀念、服從學(xué)校工作分配；積極參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn)。
（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生的思想品德和身心健康。
2、工作能力
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)知識(shí)，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級(jí)文化建設(shè)，班內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
（3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關(guān)系和諧，能處理好學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學(xué)期家長(zhǎng)好評(píng)率不低于95％。
（4）班級(jí)民主管理制度健全，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部作用。
（5）深入了解學(xué)生，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的困難。后進(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實(shí)例。
（6）班級(jí)工作布置有前瞻性，對(duì)突發(fā)事件有較好的.應(yīng)變能力。經(jīng)常召開班情分析會(huì)，任課老師評(píng)價(jià)高。
3、工作實(shí)績(jī)
（1）所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級(jí)成績(jī)名列前茅或有明顯進(jìn)步。
（2）能較高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)上交有關(guān)資料，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)檢查和活動(dòng)中位于同年級(jí)前列。
（3）積極組織學(xué)生參加各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，積極參與市級(jí)及以上學(xué)生活動(dòng)或比賽中且成績(jī)突出。
（4）每學(xué)期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔(dān)、參與校級(jí)以上教育課題研究。當(dāng)年至少承擔(dān)一次主題班會(huì)公開課，并在校級(jí)及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜?jí)及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹。
（5）最近兩年中所帶班級(jí)和擔(dān)任班主任工作獲校級(jí)優(yōu)秀集體榮譽(yù)稱號(hào)（校模范班級(jí)、校特色班級(jí)或校優(yōu)秀團(tuán)支部、校優(yōu)秀中隊(duì)等）。
（6）熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在同年級(jí)班主任隊(duì)伍中有引領(lǐng)示范作用。
xx市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選條件
1、師德建設(shè)：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。
2、計(jì)劃總結(jié)：學(xué)期初能認(rèn)真制定教研組、備課組計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)計(jì)劃及工作情況認(rèn)真總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)能按時(shí)上傳到校園網(wǎng)上。
3、常規(guī)管理：能按照組內(nèi)計(jì)劃積極開展校本教研，各種研討活動(dòng)有相關(guān)記錄，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有實(shí)效。聽課次數(shù)要求：大組組長(zhǎng)聽組內(nèi)課至少2節(jié)/周，小組組長(zhǎng)聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內(nèi)課）；組員聽課要達(dá)到每學(xué)期的要求。教研組長(zhǎng)能根據(jù)要求認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的備課筆記，并恰當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、開課情況：校級(jí)公開課至少每人每學(xué)期1節(jié)（5年內(nèi)退休的教師除外），積極開設(shè)市級(jí)或校際公開課，課后能認(rèn)真評(píng)課。
5、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)顯著：組長(zhǎng)積極組織老師參加各級(jí)各類競(jìng)賽，在各類教學(xué)評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽中能獲得好成績(jī)；能指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，或組內(nèi)能開展中（會(huì)）考研究，在中（會(huì)）考中取得顯著成績(jī)。
6、教科研獎(jiǎng)：組織老師認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，有教學(xué)論文、教學(xué)案例（教學(xué)敘事）在市級(jí)以上刊物發(fā)表或論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
7、資源庫(kù)建設(shè)：根據(jù)組內(nèi)情況認(rèn)真編寫校本資料，如學(xué)案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。
8、開設(shè)校本課程：積極參與學(xué)校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應(yīng)成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務(wù)：教研組長(zhǎng)能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學(xué)管理工作。
10、開展學(xué)科活動(dòng)：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在全?；蚰昙?jí)中開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。
注：具體評(píng)分要求請(qǐng)參考《xx市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)目表》。
附表格：xx市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)目表
注：
1、教研組參考細(xì)則要求，準(zhǔn)備相關(guān)材料，自行申報(bào)。每一項(xiàng)加分都必須有實(shí)證材料，學(xué)案和課件必須在教學(xué)中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個(gè)扣10分。
2、最終計(jì)算每個(gè)組得分，按照分?jǐn)?shù)排名評(píng)6個(gè)教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學(xué)科的教研組（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史）中評(píng)選出4個(gè)（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級(jí)教研組）；非統(tǒng)考學(xué)科（地、生、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育）中評(píng)選出2個(gè)（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級(jí)教研組）。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十一
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.評(píng)選比例：優(yōu)秀教師評(píng)選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%，即我校評(píng)選名額為5人。
1．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不從事第二職業(yè)。
2．熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生利益。
3.維護(hù)學(xué)校威信，不與家長(zhǎng)和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
（備注：以教導(dǎo)處組織的教師互評(píng)得分為準(zhǔn)）
2．有較強(qiáng)的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生無亂堂、無瞌睡等。
（備注：以教師講課得分和作業(yè)教案檢查得分為準(zhǔn)）
1．做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；
2．積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的`教研活動(dòng)；教研活動(dòng)做到有事請(qǐng)假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到神池縣教育教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3．發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級(jí)管理工作和學(xué)校各項(xiàng)工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項(xiàng)工作。
4．各種資料按時(shí)上交完成，書寫良好。
5．積極參加學(xué)?；蚩?、組安排工作，并能出色完成。
（備注：以校領(lǐng)導(dǎo)抽查教研考勤和教研組長(zhǎng)記錄考勤以及請(qǐng)假考勤得分為準(zhǔn)。教研考勤滿分記5分，請(qǐng)假考勤滿分記10分。）
1．教學(xué)成績(jī)按上學(xué)年度兩次期末考試成績(jī)得分比率為準(zhǔn)，記滿分20分。計(jì)算方法按照15年度百分制教學(xué)成績(jī)分計(jì)算。
2．學(xué)生評(píng)教評(píng)分，在學(xué)科組起到示范帶頭作用的。
3．教育思想端正，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，滿腔熱情地關(guān)心和愛護(hù)“學(xué)困生”，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能健康地成長(zhǎng)。
（備注：以學(xué)生評(píng)教結(jié)果為準(zhǔn)，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）
附加分：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級(jí)累計(jì)加分，按一二三等，國(guó)家級(jí)記3、2、1分，省級(jí)記2、1、0.5分，市級(jí)記0.5分)
（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）每學(xué)期事假累計(jì)超過10天、病假1個(gè)月或曠工1天或以上；
（4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)者；
（5）出現(xiàn)過責(zé)任事故（亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)的有償家教）。
（6）不參加寒暑假培訓(xùn)。
（7）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
（8）質(zhì)考教學(xué)成績(jī)不達(dá)縣平均水平者。
1.本人申請(qǐng)
申請(qǐng)人對(duì)照評(píng)選條件，填寫好申報(bào)表，并將申報(bào)表和參評(píng)材料交學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.資格審查公示
學(xué)校審查確定參評(píng)人員，并公示參評(píng)人員名單。
3.初評(píng)
（1）測(cè)評(píng)：在個(gè)人述職的基礎(chǔ)上，對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
（2）按照評(píng)分細(xì)則評(píng)分。
（3）確定初評(píng)人員名單，并將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.審查
評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5.公示
將評(píng)選結(jié)果在全校師生中進(jìn)行公示。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十二
時(shí)光荏苒，我來到__師院已經(jīng)整整一周了。一周來各位專家精彩的講座，真誠(chéng)的勸慰與告誡，帶個(gè)我許多新的思想和震撼。
開班典禮上一睹時(shí)明德院長(zhǎng)的風(fēng)采，明白了什么樣的老師才是好老師。葉鵬老院長(zhǎng)讓我領(lǐng)略了什么才是教師的魅力。在劉強(qiáng)老師的身上我感受到了傳統(tǒng)文化的韻味。周顯峰老師教我們?nèi)绾瓮孓D(zhuǎn)ppt。宋文獻(xiàn)教授讓我們明白生命因教師而精彩。施建平校長(zhǎng)的“情境教育”與周子房的“構(gòu)建寫作學(xué)習(xí)環(huán)境”有異曲同工之妙，同樣帶給我許多啟發(fā)。
作為一名語(yǔ)文老師，雖然參加工作已經(jīng)十來年了，但作文教學(xué)一直是我最頭疼的問題。工作中我也做過許多實(shí)踐，但總覺得顧此失彼，找不到一種兩全其美的方法。前段時(shí)間我在網(wǎng)上聽過李吉林老師的《寫話與習(xí)作》講座就頗有感觸。這次國(guó)培能有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽施校長(zhǎng)的進(jìn)一步闡釋，非常高興。我似乎看到了作文教學(xué)的方向。
施校長(zhǎng)自從80年畢業(yè)后，一直在李吉林老師身邊工作，他們的教育理念是相通的。施校長(zhǎng)提出情境教育是比較適合兒童的教育。所謂情境教育也就是創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子有身臨其境的感覺，在快樂中學(xué)習(xí)。
時(shí)常聽到這樣的話，“吃得苦中苦，方為人上人。”“為了明天的幸福，今天就要多吃苦?！蔽覀円猜犨^孫敬“頭懸梁”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁偷光”的故事。似乎學(xué)生的學(xué)習(xí)生活就應(yīng)該是苦的。但施校長(zhǎng)提出兒童的名字是今天。我們給孩子的應(yīng)該是——奠基一生，改變一生的素養(yǎng);芬芳一生，溫暖一生的記憶。
我最關(guān)注的還是施校長(zhǎng)對(duì)情境作文的闡述。施校長(zhǎng)首先分析了長(zhǎng)期以來作文教學(xué)中存在的問題。
1、習(xí)作目的的狹隘性。很多時(shí)候我們小學(xué)生的習(xí)作，就是為習(xí)作而習(xí)作，為應(yīng)付考試而習(xí)作。不是因?yàn)樾枰?，更不是有感而發(fā)。
2、習(xí)作要求的偏離性。有些習(xí)作離學(xué)生的生活太遙遠(yuǎn)。學(xué)生沒有真切的體驗(yàn)當(dāng)然寫不出來。
3、習(xí)作指導(dǎo)的空洞性。很多老師對(duì)習(xí)作的指導(dǎo)多是講一些簡(jiǎn)單的寫作技巧，讀一篇例文了事。學(xué)生寫出的作文自然也是內(nèi)容空洞。
4、習(xí)作范圍的封閉性。也就是學(xué)生習(xí)作不太豐富。
5、習(xí)作形式單一性。
接著，施校長(zhǎng)介紹了情景作文的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：
1、激發(fā)興趣，形成良好的心境。
例如：施校長(zhǎng)想到現(xiàn)在城市的孩子很少有赤腳的時(shí)候吧，更沒有感受過赤著腳與大地親密接觸的快樂，缺少那種腳踏實(shí)地的感覺。于是施校長(zhǎng)就舉行了一次赤腳走四方的活動(dòng)。先給學(xué)生講述赤腳大仙的故事。接著問學(xué)生：想像赤腳大仙那樣赤腳走四方嗎?學(xué)生先是不解，而后興奮地脫掉鞋襪，來到校園里在不同的路面上走一走，也在在草地上、泥土上走一走。施校長(zhǎng)每人發(fā)一張印有腳丫背景的紙，讓學(xué)生重點(diǎn)寫一兩處的感受。不必待在教室里，在校園里一邊感受一邊寫。
2、提供素材，豐富源頭活水。
施校長(zhǎng)的學(xué)校經(jīng)常開展一些活動(dòng)，例如：南瓜節(jié)、讀書節(jié)、左手節(jié)、勇闖蘆葦蕩、夜行等，這些活動(dòng)不僅豐富了兒童的生活，給孩子創(chuàng)建了美好的童年，同時(shí)也為孩子的習(xí)作提供了寫作素材。在南瓜節(jié)時(shí)，在校園里搭建南瓜一條街。開展以下幾個(gè)活動(dòng)：
(1)尋找南瓜王。就是評(píng)選最大的南瓜。
(2)南瓜娃娃歡迎你。就是把南瓜裝飾成各種可愛的娃娃。
(3)慧心巧手瓜藝。
(4)最愛南瓜香。出售各種南瓜食品。在整個(gè)校園中營(yíng)造一種節(jié)日的氛圍，使童年折射出七彩的光芒。
3、強(qiáng)化體驗(yàn)，表達(dá)真情實(shí)感。除了開展各種活動(dòng)，還可以帶領(lǐng)學(xué)生去觀察大自然。寫出自己的真情實(shí)感。
4、超越學(xué)科，拓展寫作空進(jìn)。例如：學(xué)生在其他學(xué)科上的體驗(yàn)都可以作為習(xí)作內(nèi)容。語(yǔ)文老師甚至可以和科學(xué)老師、美術(shù)老師一同上課。
5、自由表達(dá)，突顯主體地位。
施校長(zhǎng)還介紹了情景作文的基本理念。
1、在生活的陽(yáng)光里綻放。在學(xué)校開展各種活動(dòng)，將學(xué)生的翅膀展得寬寬廣廣，將生命的歷程敘得芬芬芳芳。
2、讓習(xí)作散發(fā)出孩子生命的原味。有情人才能寫出有情文，要培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)性人格。創(chuàng)造寬松的氛圍，讓童言真正無忌。不必過多指導(dǎo)寫作技巧。倡導(dǎo)感性寫作，用生命調(diào)動(dòng)文字，腦海中要有畫面。
3、站到文化的平臺(tái)上看作文。要打開學(xué)生的眼界，開啟孩子的心靈。夯實(shí)底蘊(yùn)，拓展精神疆域。走向綜合，構(gòu)建多彩的世界。
周博士強(qiáng)調(diào)一定要讓學(xué)生帶著任務(wù)來寫作。寫作的任務(wù)有以下幾種類型：
1、傳遞經(jīng)驗(yàn)類寫作任務(wù)。
2、解釋說明類寫作任務(wù)。
3、勸道說服類寫作任務(wù)。
例如：想訓(xùn)練學(xué)生寫人的作文時(shí)，可以開展評(píng)選a+媽媽的活動(dòng)，讓學(xué)生寫寫自己的媽媽，最后評(píng)比看誰(shuí)的媽媽最好。再如：要訓(xùn)練學(xué)生寫申請(qǐng)。就可以在活動(dòng)開展前，讓學(xué)生每人寫個(gè)申請(qǐng)書，選出最好的一份交給校長(zhǎng)?？傊?，一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣，“利用”真實(shí)情境或“設(shè)計(jì)”擬真情境來設(shè)計(jì)寫作學(xué)習(xí)任務(wù)。
在周博士的講座上，我真切的體會(huì)到了藝術(shù)可以把時(shí)間拉長(zhǎng)，也可把時(shí)間縮短。同樣，生活的時(shí)間和作文的時(shí)間也是不同的。如何把短短的幾秒鐘寫成一篇?jiǎng)尤说奈恼?，也是需要技巧的?其實(shí)，也沒那么神秘。你可以把它寫成慢動(dòng)作，多謝細(xì)節(jié)描寫，可以展開想象，甚至可以運(yùn)用插敘，插入一些相關(guān)內(nèi)容。
再有一周國(guó)培就要結(jié)束了，在未來的一周里我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。在國(guó)培結(jié)束后，我會(huì)帶著收獲，在自己的校園里勇敢實(shí)踐!
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十三
以___。
為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為核心，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以積極主動(dòng)、切合實(shí)際、自主創(chuàng)新為工作思路，以縣校結(jié)合、以校為主、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式，本著面向全員，打造名師，傾斜農(nóng)村的原則，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面落實(shí)教師繼續(xù)教育工作各項(xiàng)任務(wù)。
二、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工。
(一)開展系列教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)(人事科具體實(shí)施)。
1、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育力度。按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。將教師職業(yè)道德列入校本研修計(jì)劃，教師全員師德培訓(xùn)工作要有計(jì)劃，有記載，有考核。擬在8月份對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)科長(zhǎng)和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn)。
2、為弘揚(yáng)我縣教師愛崗敬業(yè)的高尚師德，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型，樹立師德榜樣，下半年擬組織召開“師德演講報(bào)告會(huì)”，用榜樣的力量去影響教師，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)全縣教師進(jìn)行師德教育(具體時(shí)間另文通知)。
3、做好__市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作。以“教學(xué)名師工程”為載體，今年教師節(jié)繼續(xù)扎實(shí)開展“師德標(biāo)兵”、“教壇新秀”、“十佳校長(zhǎng)”系列評(píng)選活動(dòng)。
(二)做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作。
崗位職務(wù)培訓(xùn)堅(jiān)持分層分類的原則，每層每級(jí)教師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間和任務(wù)，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時(shí)。
縣級(jí)全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作，對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)人員為：音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)計(jì)算機(jī)及小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師。培訓(xùn)時(shí)間為8月份，本次培訓(xùn)主要以知識(shí)補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要突破，逐步使薄弱學(xué)科教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、對(duì)新錄用教師崗前培訓(xùn)(人事科、進(jìn)校具體實(shí)施)。
8月份對(duì)新錄用教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實(shí)行精心培養(yǎng)、嚴(yán)格考核、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度，切實(shí)提高新上崗教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，讓新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作。
3、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓(xùn)工作(進(jìn)校和教研室幼教組具體實(shí)施)通過開展以師德教育和“《綱要》、新技術(shù)、新技能”為重點(diǎn)內(nèi)容的全員培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新教育觀念、提升教育能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
4、積極開展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作(人事科和進(jìn)校具體實(shí)施)。
繼續(xù)扎實(shí)開展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作。按照市局人事處的目標(biāo)要求，完成中小學(xué)。
600名學(xué)科教師的培訓(xùn)任務(wù)。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使培訓(xùn)工作收到實(shí)效。
5、開展教育干部培訓(xùn)(人事科、進(jìn)校具體組織實(shí)施)。
四月份組織中小學(xué)校長(zhǎng)、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全面了解國(guó)家和我省市教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。八月份對(duì)近幾年來小學(xué)新任校長(zhǎng)進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部一心謀發(fā)展，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。
6、切實(shí)抓好校本研修(人事科教研室進(jìn)校具體負(fù)責(zé))。
縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案，切實(shí)做好我縣的校本研修工作。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織本校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。根據(jù)本單位教師發(fā)展的實(shí)際，確定統(tǒng)一的研修專題，實(shí)施校本培訓(xùn)。采取引領(lǐng)與自修同步，特色與專題并進(jìn)的方式。校本研修活動(dòng)有計(jì)劃、有專題、有具體項(xiàng)目方案。要精心組織，并組織好考核，且要把校本研修作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。今年力爭(zhēng)使60%的學(xué)校能夠獨(dú)立有效開展校本研修，為使達(dá)到20__年90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開展校本研修這一目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。
7、校際之間交流支援培訓(xùn)(人事科教研室具體負(fù)責(zé))。
在今年適時(shí)組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng)，對(duì)我縣部分偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式，達(dá)到教師觀念更新，業(yè)務(wù)能力提高的目的。
8、做好“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的各類送培工作(人事科、進(jìn)校、電教中心具體實(shí)施)。
(1)組織、協(xié)調(diào)、配合市局完成“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的骨干班主任培訓(xùn)、高中新課程培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、學(xué)前教育培訓(xùn)、中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、總務(wù)校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn)、初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、__市今年“農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等。
(2)組織我縣教師參加省市級(jí)信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十四
1、參選對(duì)象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；
2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實(shí)優(yōu)秀的，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬參評(píng)條件）
1、評(píng)選分為三組：省一級(jí)園組、省等級(jí)園組和準(zhǔn)辦園組。每園按教師總數(shù)的20%比率，由幼兒園根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)推薦參加評(píng)選。
2、采用淘汰制：五項(xiàng)技能自備項(xiàng)目展示后淘汰30%；五項(xiàng)技能規(guī)定項(xiàng)目展示后淘汰30%；剩下的`參加上課競(jìng)爭(zhēng)。三項(xiàng)（五項(xiàng)技能、活動(dòng)設(shè)計(jì)、上課）總分決定名次。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求
第一輪基本技能自備項(xiàng)目
彈琴鋼琴曲時(shí)間不超過3分鐘
唱歌完整歌曲時(shí)間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶
舞蹈成品舞蹈時(shí)間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等
說話幼兒故事時(shí)間不超過3分鐘
第二輪基本技能規(guī)定項(xiàng)目
邊彈邊唱幼兒園課程指導(dǎo)-音樂臨時(shí)準(zhǔn)備歌曲3分鐘，預(yù)備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動(dòng)作1遍，即興舞蹈1遍
即興演講命題，如“草”，臨時(shí)準(zhǔn)備3分鐘，即興演講1分鐘
美術(shù)命題畫時(shí)間2小時(shí)，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張
第三輪教學(xué)活動(dòng)
獲獎(jiǎng)教師由中心學(xué)校發(fā)放十佳教師榮譽(yù)證書，并由所在單位根據(jù)本園獎(jiǎng)懲制度發(fā)給獎(jiǎng)金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動(dòng)，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據(jù)各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進(jìn)一步的比武競(jìng)選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十五
省教師培訓(xùn)中心：根據(jù)省教師培訓(xùn)中心年度工作計(jì)劃，現(xiàn)就落實(shí)分配我市的農(nóng)村小學(xué)骨干教師(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))培訓(xùn)項(xiàng)目制訂如下計(jì)劃。
一、組織管理。
1、我處負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。
2、委托__市廣陵區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心具體組織實(shí)施該項(xiàng)目。
二、培訓(xùn)時(shí)間。
考慮到培訓(xùn)工作的實(shí)效性和實(shí)踐性(課堂教學(xué)觀察與分析)，我們計(jì)劃將這兩個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)時(shí)間分別劃分為兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行，第一時(shí)段安排在五月份進(jìn)行，第二時(shí)段安排在暑期進(jìn)行。
具體日程安排見“附件一”和“附件二”。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)。
__大學(xué)附屬小學(xué)多功能大教室。
四、培訓(xùn)對(duì)象。
全市農(nóng)村小學(xué)骨干教師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各80人。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)的主題是“有效課堂教學(xué)”和“行動(dòng)研究”。基本思路是：通過觀摩名師課堂教學(xué)、名師課后說課和學(xué)員與名師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，分不同課型來討論、加深理解和研究如何構(gòu)建有效課堂;通過專家講座，進(jìn)一步明晰新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念，拓寬實(shí)施有效課堂教學(xué)的路徑，改進(jìn)課堂組織教學(xué)的方法，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的水平;通過專家講座，引領(lǐng)學(xué)員掌握“行動(dòng)研究”的內(nèi)涵、程序、方式和方法。
具體培訓(xùn)內(nèi)容安排見“附件一”和“附件二”。
六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，全部用于學(xué)員的伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、資料費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、專家講課費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)和結(jié)業(yè)考試考務(wù)費(fèi)用以及管理費(fèi)，絕不挪作他用。
2、所需費(fèi)用一律造表列支，由我處統(tǒng)一管理，存據(jù)備查。
七、結(jié)業(yè)考試。
按照省廳“有訓(xùn)必考”的要求，培訓(xùn)結(jié)束前，將舉行結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試采用開卷考試的方式進(jìn)行，命題將突出開放性和實(shí)踐性。閱卷采用密封裝訂、流水閱卷的方式進(jìn)行。結(jié)業(yè)考試成績(jī)將被轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的教師繼續(xù)教育課時(shí)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，合并記入培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)。
以上方案當(dāng)否，請(qǐng)審批為盼。
教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)方案篇十六
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，必須要做到“給人一瓢水，自己要有一桶水”，正如__老師所說：“讀書一生”、“海納百川”。經(jīng)過這一次90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，我更加懂得只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，理論上包括對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的本位知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教科研知識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩著名教師的教學(xué)示范課和青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課;形式多樣，有各級(jí)各類專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，有對(duì)青年教師的課堂診斷，也有學(xué)員自己上課、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，更有專家教授的指導(dǎo)、引領(lǐng)。
12天的培訓(xùn)活動(dòng)，帶給我的收獲是無限的。通過培訓(xùn)，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語(yǔ)文本位知識(shí)，還是語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)、課堂教學(xué)實(shí)踐，都有很大的提高，這對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)很好的引領(lǐng)。
在培訓(xùn)中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在我的教學(xué)工作中存在著各種問題，各位專家的主講內(nèi)容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是張祖慶老師和賈軍晶老師的課堂演繹和講座。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理解有了新感悟;對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)體系有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);懂得了語(yǔ)文年段教學(xué)目標(biāo)的重要性和教科研的重要性，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識(shí)得到了提高;對(duì)怎樣成長(zhǎng)成為一名科研型的教師有了具體的方法指導(dǎo)。我還深刻認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要具有豐富系統(tǒng)的理論知識(shí);要樹立“人人學(xué)有價(jià)值;人人都能獲得必需”的基本教學(xué)學(xué)理念;要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者;要做課程改革中的積極合作者;要做學(xué)習(xí)型的教師;要積極參加教學(xué)研究成為“科研型”教師。
總之，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，會(huì)在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語(yǔ)文教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高;并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
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