招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考或許能給我們提供新的啟示和思路。
幼師培訓(xùn)心得分享篇一
最近我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)分享活動(dòng)。這是一項(xiàng)由我們公司舉辦的為中層管理人員提供的培訓(xùn)，旨在提高我們的管理技能和知識(shí)水平。這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我受益匪淺，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中，我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)與其他同事的交流和互動(dòng)，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了通過(guò)考試或者完成工作任務(wù)，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
其次，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我更加自信了。在培訓(xùn)中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試新的思維和方法。有些方法起初讓我們感到不安或者不自信，但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸適應(yīng)了新的思維方式，并且成功地應(yīng)用到了實(shí)際工作中。這種自信心的提高，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在生活中更加自信和有活力。
最后，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在培訓(xùn)中，我們不斷地反思和總結(jié)自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也找到了自己的不足并加以改進(jìn)。這種自我認(rèn)知的提高，讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，并且有信心和能力去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總之，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，提高了自己的自信心和自我認(rèn)知，同時(shí)也找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
幼師培訓(xùn)心得分享篇二
本人19__年通過(guò)征兵入伍進(jìn)入86364部隊(duì)，19__年獲得機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照，19__年從部隊(duì)復(fù)員后進(jìn)入公路管理局工作至今。自19__年獲得機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照至今，我一直從事汽車駕駛員工作。20__年順利通過(guò)汽車駕駛高級(jí)工評(píng)定，駕駛過(guò)多種車型，培養(yǎng)了10名徒弟，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人獲得高級(jí)工以來(lái)的思想及工作情況總結(jié)如下：
一、__年來(lái)累計(jì)安全行使100多萬(wàn)公里，從未發(fā)生過(guò)違章、違紀(jì)及責(zé)任事故。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在駕駛工作中，我十分注重提高自身的安全行車意識(shí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，端正個(gè)人駕駛作風(fēng)，堅(jiān)決抵制工作和生活中的不良作風(fēng)，并一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極參加局里開(kāi)展的各類駕駛員安全培訓(xùn)活動(dòng)。隨著駕齡的增長(zhǎng)，通過(guò)長(zhǎng)期的駕駛實(shí)踐，我積累了大量豐富、寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)不斷地總結(jié)、思考、研究，我的汽車駕駛水平已較純熟，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的素質(zhì)和能力不斷提高，對(duì)汽車性能的了解也不斷深入，能充分保障駕乘人員的安全舒適，__年來(lái)累計(jì)安全行駛100多萬(wàn)公里。
忙，突發(fā)事件較多，作為單位駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)，我經(jīng)常需要將領(lǐng)導(dǎo)或同事及時(shí)送往目的地。而且，因融安縣通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)級(jí)公路多為山路、石渣路、土路，路況復(fù)雜，危險(xiǎn)系數(shù)大，這就需要豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)才能圓滿完成各類出車任務(wù)。在多年的工作中，我堅(jiān)持個(gè)人利益服從全局利益，增強(qiáng)時(shí)間觀念，服從單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，隨叫隨到，不分時(shí)間、地點(diǎn)和休息日，克服各種困難，圓滿完成各項(xiàng)出車任務(wù)，確保本單位各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。30多年來(lái)，從未有因個(gè)人原因而影響本單位工作未能正常開(kāi)展的現(xiàn)象發(fā)生。
二、掌握嫻熟的駕駛技巧，具備良好的駕駛技術(shù)技能，能確保行車安全。駕駛汽車是一項(xiàng)關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的職業(yè)，所以人們對(duì)職業(yè)汽車駕駛員無(wú)論從技術(shù)、心理及心理素質(zhì)方面都有著很高的要求。通過(guò)多年的駕駛實(shí)踐，我已養(yǎng)成良好的行車習(xí)慣，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和思考，平時(shí)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、行車前注意對(duì)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致檢查，做好準(zhǔn)備工作。__縣屬桂北地區(qū)，道路顛簸彎曲，特別是__縣的__、__、__、__等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，山路、彎路較多。根據(jù)工作需要，我經(jīng)常要駕駛單位的汽車把領(lǐng)導(dǎo)或同事送往各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他城市。車輛行駛在陡峭彎曲的山路上，更考驗(yàn)著我們的駕駛技術(shù)。我們車輛配備了后輪車鼓滴水裝臵，在漫長(zhǎng)的坡道上，利用發(fā)動(dòng)機(jī)牢牢控制車速，再配合后輪車鼓滴水裝臵，利用水灑在鼓與剎車制動(dòng)片上，降低溫度，防止剎車疲軟，使車輛能保持正常的速度行駛。經(jīng)過(guò)多年的山路駕駛經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出在這樣的道路上駕駛的心得：一是要有膽量，不能因?yàn)槭钦?、小、急的回頭彎坡道路就害怕，要充滿自信;二要保持速度慢且恒定，在狹小的山路上行駛，慢才能確保安全，才能應(yīng)對(duì)突發(fā)情況;三是運(yùn)用好方向盤(pán)、離合器、制動(dòng)器配合做好制動(dòng)工作。
2、雨天、霧天行車更需要謹(jǐn)慎。山區(qū)的道路總是在考驗(yàn)我的駕駛技能。一次我接受任務(wù)要送單位領(lǐng)導(dǎo)到泗頂去處理一起因山體滑坡而導(dǎo)致309省道大面積受損且交通中斷的突發(fā)事件，當(dāng)時(shí)已是晚上12點(diǎn)多，而且又恰逢春天綿綿細(xì)雨的雨霧天氣，夜晚的山路霧氣一層比一層厚。我開(kāi)著微弱的防霧燈，在山路上緩慢盤(pán)旋，最后在耗時(shí)3個(gè)多小時(shí)才能走出那段只有26公里的霧漫道路。由于經(jīng)常要在雨霧天氣中的山路上行駛，我深深體會(huì)到：在這樣雨霧一層比一層厚的山路上行駛，路很窄，上下坡的路很多，轉(zhuǎn)彎也多，這就需要我們駕駛員一要用黃泥把前照燈進(jìn)行涂混，使照射出的燈光泛黃，再配合微弱的防霧燈，透過(guò)白色霧氣，共同照射前面道路，分辨出具體方位，低速緩慢前行;二是要靠?jī)?nèi)側(cè)壁行駛，保障安全。
3、掌握各種道路特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)技巧安全行駛。工作中，我經(jīng)常要在高速公路、縣級(jí)二級(jí)公路、__縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路及村級(jí)土路上行駛。針對(duì)不同的道路特點(diǎn)，我能通過(guò)自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)變換不同的駕駛技巧，安全準(zhǔn)確的駕駛車輛，特別是在一些村莊街道，人口密集，街道不寬，交通混雜，加上人們的交通安全意識(shí)淡薄，孩童有追車嬉鬧的習(xí)性，因此，極易釀成事故。駕駛在這樣的村莊街道時(shí)間長(zhǎng)了，我體會(huì)到，在在這樣的道路上安全行駛，需要做到以下幾點(diǎn)：一是駕駛過(guò)程中，要思想集中、耐心謹(jǐn)慎。遇到人多時(shí)，不要緊張和急躁，遇到人少時(shí)，也不能掉以輕心，要控制好車速，隨時(shí)做到制動(dòng)停車的準(zhǔn)備;二是牢記自己車子的長(zhǎng)、寬、高，密切注意街道兩側(cè)的道路和行人，以便提前采取措施，保證順利通過(guò)。
三、掌握基本的維修技術(shù)能力，不斷提高汽車駕駛過(guò)程中的應(yīng)變能力。一名優(yōu)秀的職業(yè)駕駛員，既要有良好的心理、生理和思想基礎(chǔ)，又要掌握基本的修理技術(shù)能力。車輛的維修和保養(yǎng)，能確保車輛在行車過(guò)程中的良好狀態(tài)，掌握一定的維修技能，才能在提高自身駕駛過(guò)程中的應(yīng)變能力。為此，我刻苦鉆研，在做中學(xué)，在學(xué)中做，利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自身的車輛維護(hù)與保養(yǎng)等知識(shí)。為此，我整理了一些有用的技術(shù)書(shū)籍，深入學(xué)習(xí)了《車輛構(gòu)造》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等技術(shù)理論，并把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際中，不斷提高自身的車輛維修技能。通過(guò)幾十年如一日不間斷地學(xué)習(xí)和充電，我克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問(wèn)題，節(jié)省了單位的開(kāi)支，保證了行車的安全。
四、言傳身教互相學(xué)習(xí)，幫傳帶授共同提高。汽車駕駛員往往注重駕駛技術(shù)的提高而忽視汽車日常的維護(hù)和保養(yǎng)，對(duì)汽車的新技術(shù)和新工藝更是難以把握。于是我在工作中，不但在駕駛技術(shù)方面悉心指導(dǎo)年輕的駕駛員，在汽車的新技術(shù)和新工藝方面也毫無(wú)保留地把自己多年來(lái)學(xué)到的知識(shí)和技能傳授給他們。雖然我的文化水平不高，但通過(guò)在部隊(duì)中的專業(yè)訓(xùn)練、工作后不斷地培訓(xùn)及30多年來(lái)的長(zhǎng)期實(shí)踐，我在駕駛技術(shù)和維護(hù)、保養(yǎng)上都比較熟練，各學(xué)徒、徒弟在工作中遇到難題，只要是我力所能及的，我都樂(lè)意指導(dǎo)與幫助。在傳授駕駛技藝方面，我要求學(xué)徒要做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，多熟悉，全面掌握駕駛技巧。作為一名高級(jí)汽車駕駛員，我不但把自己所學(xué)的東西毫無(wú)保留地傳授給學(xué)徒、徒弟，還要教他們?cè)鯓幼鋈?、做事。如今，我?guī)С龅?0名徒弟(在部隊(duì)里帶4名、在單位里帶6名)個(gè)個(gè)精明能干，都能在各自崗位上有所建樹(shù)。
五、今后努力的方向。
強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。
幼師培訓(xùn)心得分享篇三
幼兒教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而優(yōu)秀的幼師則是幼兒教育質(zhì)量的保障。為了提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，我參加了一系列的幼師培訓(xùn)課程。這些培訓(xùn)不僅使我更深入地了解了兒童心理、教學(xué)方法等重要知識(shí)，還幫助我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。在這里，我想分享一些我在幼師培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的重點(diǎn)體會(huì)
在幼師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)兒童心理的知識(shí)。我了解到，幼兒期是兒童人生中最重要的時(shí)期之一。他們的情感、認(rèn)知、社交發(fā)展都在這個(gè)階段形成。因此，了解兒童的發(fā)展特點(diǎn)對(duì)于進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和引導(dǎo)至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了如何觀察和分析兒童行為，并根據(jù)他們的需求和特點(diǎn)制定合適的教學(xué)計(jì)劃。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和提高
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多互動(dòng)式的教學(xué)方法。相比于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣和富有啟發(fā)性的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)游戲、故事、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式不僅能豐富幼兒的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和解決方法
在培訓(xùn)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我會(huì)遇到一些頑皮的幼兒，他們不愿意參與教學(xué)活動(dòng)或者難以集中注意力。這時(shí)候，我需要尋找不同的激勵(lì)方式，例如獎(jiǎng)勵(lì)制度、小組合作或者個(gè)別培訓(xùn)。通過(guò)不同的方法，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，只需要找到適合他們的方法，他們就能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加幼師培訓(xùn)，我不僅加深了自己對(duì)兒童心理和教學(xué)方法的理解，還提高了自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。在今后的工作中，我將更加注重教學(xué)互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更有趣的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼師培訓(xùn)不僅是提高自身能力和素質(zhì)的重要途徑，也是為了更好地推動(dòng)幼兒教育發(fā)展的必經(jīng)之路。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能給幼兒帶去更好的教育，并為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師培訓(xùn)心得分享篇四
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃。下面是本站小編為大家整理的師德培訓(xùn)心得分享，供你參考!
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三,堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
20xx年11月23日，在校長(zhǎng)的主持下，我?！靶迬煹隆㈣T師魂、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”20xx年師德主題教育月活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上宣讀了活動(dòng)實(shí)施方案，并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)作了具體而詳細(xì)的要求。通過(guò)以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真反思了從教20xx年余工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為人師，應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，下面就談?wù)剛€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和看法。
遠(yuǎn)赴拉薩的宋玉剛，兩次放棄調(diào)動(dòng)工作的機(jī)會(huì)，20xx年把青春獻(xiàn)給藏族孩子。徐德光老師為了大山深處的孩子，用了一年的時(shí)間開(kāi)出了一條小道方便學(xué)生上學(xué)。他們使我明白，教育不是犧牲，而是享受，教育不是謀生的手段，而是教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，教師應(yīng)該而且可以從工作中體驗(yàn)到“職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)”。真心、誠(chéng)心的對(duì)待每一位學(xué)生是教師師愛(ài)的最佳詮釋。同時(shí)，教師職業(yè)的認(rèn)同感也會(huì)伴隨著學(xué)生的肯定油然而生，在找到身為一名教師的成就感時(shí)，也找到了自己生命的價(jià)值。都說(shuō)“愛(ài)”是教育的語(yǔ)言，通過(guò)傳達(dá)愛(ài)，教師和學(xué)生的生命得以升華;“愛(ài)”也是教育的歸宿，通過(guò)回報(bào)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更美麗。
一、堅(jiān)持做到不心罰、體罰或變相體罰學(xué)生
1、不心罰學(xué)生。心罰是對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它的傷害重于體罰。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害學(xué)生的感情，損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)。比如有的教師說(shuō)學(xué)生：“世界上再也找不到比你還笨的人了!”，或“你比豬還笨!”、“你從來(lái)都沒(méi)有遵守過(guò)紀(jì)律”等等。
2、不體罰學(xué)生。體罰是對(duì)學(xué)生身體進(jìn)行懲罰，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式。例如對(duì)做錯(cuò)事情的學(xué)生罰站、罰跪，罰跑甚至進(jìn)行踢、打、擰耳朵、扇耳光等。這種懲罰方式對(duì)學(xué)生的身心健康傷害都很大，而且不但不能教育好學(xué)生，反而會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭惡教師，取得反面的教育效果。
3、不變相體罰學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不好時(shí)，我們不能暗示或要求家長(zhǎng)來(lái)懲罰孩子;當(dāng)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)時(shí)或沒(méi)有按要求去做時(shí)，也不能罰學(xué)生寫(xiě)上十遍、二十遍等變相體罰學(xué)生。
二、堅(jiān)持理智公正的對(duì)待每一位學(xué)生。
在教育工作中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，盲目的愛(ài)缺乏是非感，沒(méi)有明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除自身的不良因素;我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是公正的和坦蕩無(wú)私的，我從不偏袒和包庇任何一位學(xué)生?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸，如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心的、善良而堅(jiān)定、溫和而嚴(yán)厲的、熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他們?！?/p>
三、角色互換，理解每一位學(xué)生。
在大力提昌素質(zhì)教育的今天，教師關(guān)愛(ài)成績(jī)好表現(xiàn)好的學(xué)生容易，而關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生較難。在我看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都具有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，一名優(yōu)秀的教育工作者，一定要做到充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓每位學(xué)生都能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。在教育工作中，我要求自己不僅要關(guān)愛(ài)“小天鵝”，而且更要關(guān)愛(ài)“丑小鴨”。怎樣才能對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生愛(ài)的情感呢?我主要采用“角色互換”，把自己擺在學(xué)生的位置，體驗(yàn)學(xué)生的心理，理解學(xué)生的各種思想。時(shí)刻不忘記自己也曾經(jīng)是學(xué)生，想想自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí)，也不成熟、十分幼稚，也有過(guò)失和錯(cuò)誤，想到這里我就會(huì)冷靜地控制自己，采取學(xué)生能夠理解、能夠接受的方式對(duì)待學(xué)生，同時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的情感期待。
四、敢于原諒學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生結(jié)合。
我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)總是同合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求;其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛(ài)，積極為學(xué)生達(dá)到一定的要求提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，當(dāng)他們需要的時(shí)候，努力創(chuàng)造條件，使他們獲得成功。三是我對(duì)學(xué)生不僅做到愛(ài)得得體，也做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒。
六、多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)指責(zé)學(xué)生.
多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生往往會(huì)取得意想不到牟教育效果。我尊重學(xué)生的人格，做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、少訓(xùn)斥。任何學(xué)生都喜歡聽(tīng)好話，不喜歡聽(tīng)惡語(yǔ)。美國(guó)一位著名教育家說(shuō)過(guò)：“贊美猶如陽(yáng)光。”獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，就會(huì)成為積極的向上的原動(dòng)力，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)。
七、平等公正對(duì)待學(xué)生，一定要從細(xì)節(jié)做起
平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生健全人格、健康成長(zhǎng)的需要，是建立和諧融洽的師生關(guān)系的前提。要真正做到平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，首先是班主任、老師要有平等公正的意識(shí);其次是一定要從細(xì)節(jié)做起，從小處抓起，把平等公正的理念落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：一是班主任排座位要平等公正;二是教師課堂提問(wèn)要平等公正;三是輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生要平等;四是找學(xué)生談心、交流要做到機(jī)會(huì)均等。
總之，作為人民教師，我們時(shí)刻都在尋求打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，這種神秘的鑰匙就是老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。只有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)才能有動(dòng)情的教育，才會(huì)給予學(xué)生理解和信任，使學(xué)生得到激勵(lì)，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。讓我們共同攜手，一起關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。愿我們每一位教師都能把愛(ài)的芬芳撒播到四面八方，把愛(ài)的幸福帶到每一位學(xué)生的身上。
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幼師培訓(xùn)心得分享篇五
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的樣本。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和培訓(xùn)經(jīng)歷來(lái)適當(dāng)修改。
標(biāo)題：我在“高效時(shí)間管理”培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
日期：2023年6月12日
尊敬的同事們，
我今天很榮幸能在這里與大家分享我在最近的高效時(shí)間管理培訓(xùn)中的心得和收獲。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更深刻地理解了時(shí)間管理的價(jià)值和意義。
這次培訓(xùn)的主持人是時(shí)間管理專家，他以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的見(jiàn)解，引導(dǎo)我們探索了如何更有效地管理我們的時(shí)間。我尤其被一個(gè)理論所吸引，那就是“時(shí)間矩陣”。這個(gè)理論將時(shí)間分為已知任務(wù)和未知任務(wù)，已知任務(wù)的完成度主要取決于我們自身，未知任務(wù)則受到更多的外部因素影響。通過(guò)理解并應(yīng)用這個(gè)理論，我得以更好地掌握我的時(shí)間和工作進(jìn)度。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了小組討論和案例分析。我們一起討論了在日常生活中如何應(yīng)用這個(gè)理論，并就如何在工作中更好地運(yùn)用時(shí)間提出了建設(shè)性的建議。這些討論使我意識(shí)到，雖然我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，但只要我們合理地安排時(shí)間，就一定能夠克服這些困難。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我有了許多收獲。我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃我的時(shí)間，提高了我的工作效率。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何平衡工作和生活，讓我在忙碌的工作中也能保持樂(lè)觀和滿足。這次經(jīng)歷也加強(qiáng)了我對(duì)自我管理的理解，我學(xué)會(huì)了更好地管理我的情緒，提高了我解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深刻地理解了時(shí)間管理的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地管理我的時(shí)間和提高我的工作效率。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
謝謝大家！
幼師培訓(xùn)心得分享篇六
作為一名幼兒教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們的責(zé)任和使命。最近參加了一次幼師培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)對(duì)于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我在培訓(xùn)中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：理念與方法。
這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。傳統(tǒng)的教育方式往往注重知識(shí)的灌輸，而現(xiàn)代的幼兒教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)師培訓(xùn)，我了解到了許多運(yùn)用游戲、故事、實(shí)踐等多種教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果的方法。尤其是在幼兒園這個(gè)特殊環(huán)境中，采用針對(duì)幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，能夠更好地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自主性和自信心。
第三段：溝通與協(xié)作。
幼師培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了更多優(yōu)秀的教育理念和方法，也提升了我與同行之間的溝通與協(xié)作能力。通過(guò)與各地幼教工作者的交流和互動(dòng)，我增強(qiáng)了對(duì)幼兒教育的共同認(rèn)識(shí)和理解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在課堂上，我多次與同行們進(jìn)行小組合作，共同完成課程設(shè)計(jì)和教案編寫(xiě)。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：反思與改進(jìn)。
培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了反思與改進(jìn)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論教育案例，我不斷發(fā)現(xiàn)自己在教育過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)的地方。尤其是教學(xué)評(píng)估與反思環(huán)節(jié)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了每個(gè)幼兒教育工作者都需要不斷地自我反思和提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持謙遜的心態(tài)，樂(lè)于接受他人的建議和批評(píng)，不斷自我調(diào)整和提高，以更好地為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
第五段：實(shí)踐與成長(zhǎng)。
幼師培訓(xùn)并非只停留在理論層面，更注重實(shí)踐與成長(zhǎng)。在課程結(jié)束后，我開(kāi)始積極實(shí)踐所學(xué)，并將實(shí)踐中的問(wèn)題和困惑反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和同行們。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和交流，我漸漸掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，取得了一定的成績(jī)。并且，我還利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺(tái)，將自己的實(shí)踐成果與其他幼教工作者分享，從中得到更多的反饋和指導(dǎo)。這種實(shí)踐與反饋的過(guò)程讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)這次幼師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的力量和對(duì)于教育工作者的重要性。理念與方法、溝通與協(xié)作、反思與改進(jìn)以及實(shí)踐與成長(zhǎng)，這些都是幼師培訓(xùn)帶給我的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的教育道路上，這些心得和體會(huì)將會(huì)不斷引領(lǐng)和拓展我的職業(yè)發(fā)展之路。
幼師培訓(xùn)心得分享篇七
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的文本。這篇心得是我作為一名參加過(guò)培訓(xùn)的人，分享我的經(jīng)歷和感受。
我參加的這次培訓(xùn)是由公司組織的，主要目的是提高我們員工的專業(yè)技能和知識(shí)。培訓(xùn)在一家酒店舉行，為期五天，每天都有不同的主題和課程。
這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)，這些技能和知識(shí)可以幫助我在工作中更好地完成任務(wù)。此外，我還結(jié)識(shí)了一些新朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起討論，建立了深厚的友誼。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)，比如如何處理客戶投訴、如何提高工作效率等等。這些技能和知識(shí)對(duì)我未來(lái)的工作非常有幫助。此外，我還學(xué)到了如何更好地管理自己的時(shí)間和工作，這對(duì)我個(gè)人的生活也有很大的幫助。
在這次培訓(xùn)中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但是我通過(guò)不斷努力和嘗試，克服了這些困難。這次培訓(xùn)讓我更加自信和堅(jiān)定，我相信自己可以在工作中做到更好。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)，結(jié)識(shí)了一些新朋友，并且更加自信和堅(jiān)定。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作和個(gè)人成長(zhǎng)都有很大的幫助。
幼師培訓(xùn)心得分享篇八
如何有此奧德學(xué)習(xí)，才能提高效率，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，任何時(shí)候都離不開(kāi)的，就像培訓(xùn)和學(xué)習(xí)一樣。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得分享，歡迎大家閱讀。
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類
課件
制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。
當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全
國(guó)學(xué)
校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
幼師培訓(xùn)心得分享篇九
幼師培訓(xùn)是指專門(mén)為日托中心和幼兒園的教師進(jìn)行的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠提升自身的教學(xué)能力，了解兒童的發(fā)展特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我有幸參加了一場(chǎng)幼師培訓(xùn)，從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法
在幼師培訓(xùn)中，我們接觸到了豐富多樣的內(nèi)容，包括兒童心理學(xué)、幼兒教育原理、幼兒教學(xué)技巧等方面的知識(shí)。這些內(nèi)容非常實(shí)用，幫助我們更好地理解兒童的需求，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、教學(xué)實(shí)踐等，使我們能夠在實(shí)際操作中學(xué)以致用。
第三段：收獲與成長(zhǎng)
通過(guò)參加幼師培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與幼兒相處，了解他們的成長(zhǎng)需求與興趣愛(ài)好。我懂得了如何根據(jù)兒童的特點(diǎn)和個(gè)性，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。其次，我獲得了更多的教學(xué)技巧與方法。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體和游戲化教學(xué)來(lái)增加教學(xué)的趣味性和吸引力，并能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。最重要的是，我樹(shù)立了教育教學(xué)的正確觀念，明確了自己作為幼師的責(zé)任和使命。
第四段：實(shí)踐與分享
在幼師培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，并與同事們分享自己的心得。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)效果明顯提高。孩子們更加活躍和積極參與，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。同時(shí)，我也與同事們交流分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。在互相學(xué)習(xí)和合作中，我們共同進(jìn)步，提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教育水平。
第五段：未來(lái)展望與期待
通過(guò)參加幼師培訓(xùn)，我深深感受到了自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。然而，我也明白這只是一個(gè)開(kāi)始，幼師教育需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的提高。未來(lái)，我期待繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也期待與更多的同行交流合作，共同提升幼兒教育的質(zhì)量和水平。我相信，幼師的專業(yè)素養(yǎng)與不懈努力將會(huì)為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的改變和影響。
總結(jié)：
通過(guò)分享自己的幼師培訓(xùn)心得和體會(huì)，我希望能夠激勵(lì)更多的幼師朋友們關(guān)注教育教學(xué)的重要性，并積極參與各種培訓(xùn)與交流。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，為幼兒教育事業(yè)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十
10月21日至27日，有幸被組織安排前往北大接受小城鎮(zhèn)建設(shè)的短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知來(lái)之不易，倍感珍惜。一周的學(xué)習(xí)，讓我深切感受到北大作為百年老校、大學(xué)名校所蘊(yùn)含的“思想自由、兼容并包”及民主、科學(xué)、進(jìn)步的歷史文化和先進(jìn)思想，能跨進(jìn)北大校門(mén)，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀，親自感受大師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、儒雅的授課風(fēng)采、深邃的理論研究，真是美美的一頓精神盛宴。短短六天的北大校園生活，給我留下了難忘的深刻印象，收獲頗豐。結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和自身實(shí)際，談點(diǎn)對(duì)城鎮(zhèn)建設(shè)的感悟和體會(huì)。
一、結(jié)合實(shí)際，把握現(xiàn)狀是發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵
貴州是一個(gè)最落后的省份，作為邊遠(yuǎn)地區(qū)，更是感覺(jué)城鎮(zhèn)建設(shè)難上加難。小城鎮(zhèn)建設(shè)是省委省政府兩加一推的一項(xiàng)重要舉措，也是三化同步的需要。第一，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項(xiàng)因勢(shì)利導(dǎo)的重大戰(zhàn)略，是貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)、后發(fā)趕超的趨勢(shì)和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的態(tài)勢(shì)所決定的，是大勢(shì)所趨，規(guī)律使然。第二，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項(xiàng)因地制宜的重大決策。愈是山區(qū)地區(qū)，愈是要走小城鎮(zhèn)集聚發(fā)展的道路，愈是要通過(guò)小城鎮(zhèn)這個(gè)大平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、來(lái)解決“三農(nóng)”問(wèn)題。第三，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項(xiàng)因時(shí)而動(dòng)的重大舉措。加快我省小城鎮(zhèn)建設(shè)，天時(shí)、地利、人和兼?zhèn)?。特別是國(guó)發(fā)2號(hào)文件明確提出，為我省小城鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)造了良好政策機(jī)遇。愈是后發(fā)趕超，愈是要選擇正確路徑，愈是要搶抓時(shí)機(jī)。
二、搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃是發(fā)展的前序
擁有再好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，再好的交通網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)地區(qū)沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃，很有可能沒(méi)法發(fā)展起來(lái)。重視規(guī)劃，不僅是一個(gè)地區(qū)有序系統(tǒng)發(fā)展的根本，同時(shí)也是一個(gè)城市建設(shè)管理的基礎(chǔ)。現(xiàn)在城市的建設(shè)，更加依賴于前期的系統(tǒng)規(guī)劃，這樣既能有序開(kāi)展城市建設(shè)，還能合理減少基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中產(chǎn)生矛盾，避免重復(fù)建設(shè)，相對(duì)節(jié)省建設(shè)投入成本。同時(shí)，要重視規(guī)劃，尊重規(guī)劃，遵守規(guī)劃，保持規(guī)劃的嚴(yán)肅性、科學(xué)性。對(duì)功能規(guī)劃、形態(tài)規(guī)劃、商務(wù)規(guī)劃要做到有機(jī)的統(tǒng)一。由于縣委縣政府的重視，全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都按要求做了規(guī)劃設(shè)計(jì)，這對(duì)指導(dǎo)我們發(fā)展有著重要的意義。
三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)是城鎮(zhèn)發(fā)展的生命線。
環(huán)境美化是城市發(fā)展的源泉，城市是一個(gè)人口集中生活，社會(huì)活動(dòng)最為頻繁的區(qū)域，要想讓人們對(duì)一個(gè)城市充滿幸福感，首先就要有優(yōu)美的生態(tài)居住環(huán)境，能夠適宜居住，讓所有路過(guò)這座城市的人們有種想居住到這里的沖動(dòng)。這就是環(huán)境建設(shè)的重要性，如果大家都不愿意留在這里生活、工作、創(chuàng)業(yè)，那么這個(gè)城市也就失去了生命力。創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境能夠提升城市品味，發(fā)揮城市綜合效應(yīng)，增強(qiáng)城市生命力?！碍h(huán)境就是生命線”，這句話一點(diǎn)也不夸張。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)顯著特征是競(jìng)爭(zhēng)。城市之間的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上就是投資環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)。城市競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱，不僅要靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更要靠政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、人文環(huán)境、生活環(huán)境等等。誰(shuí)的環(huán)境好，誰(shuí)就能搶得機(jī)遇;誰(shuí)的環(huán)境差，誰(shuí)就會(huì)敗下陣來(lái)。
四、加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市建設(shè)的支撐。
一個(gè)城市要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與繁榮，產(chǎn)業(yè)支撐是基礎(chǔ)性的、根本性的。一個(gè)城市只有產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，才能創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)、吸納大量人口并為國(guó)內(nèi)國(guó)外兩大市場(chǎng)的開(kāi)拓與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市綜合實(shí)力的基礎(chǔ)和標(biāo)志，城市新中心建設(shè)是城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速器和推進(jìn)器，城市發(fā)展的核心在于通過(guò)城市新中心的輻射平臺(tái)，通過(guò)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、提升產(chǎn)業(yè)的輻射能力，從而最大限度的吸納整合資源，推動(dòng)城市協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，各地興起建設(shè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，都希望通過(guò)樹(shù)立獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)類型，來(lái)支撐城市自身發(fā)展。就這次學(xué)習(xí)的北京而言，由于是祖國(guó)的首都，有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，有著豐富的文化底蘊(yùn)，這次利用放學(xué)的時(shí)間，我去了一些地方，就昌平區(qū)就發(fā)展了很多特色種植業(yè)，主要是發(fā)展蘋(píng)果樹(shù)，從其發(fā)展的規(guī)模來(lái)看，也是我們這些落后地區(qū)無(wú)法比擬的。除了能起到旅游效應(yīng)外，還能為當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧?/p>
五、充分認(rèn)識(shí)自身不足，努力后發(fā)趕超
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十余年，也到過(guò)大鎮(zhèn)，在小鄉(xiāng)工作，特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè)更是感覺(jué)難上加難。就木引槽鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，由于道路交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為落后。為了加快我鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)建設(shè)，鄉(xiāng)黨委政府也多次進(jìn)行研究，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口少，不足一萬(wàn)人，收入低，不足4000元。沒(méi)有人愿意在就地買房生活，有錢(qián)的要么去甕安、附近的遵義，就是選擇最差都要去珠藏和江界河鎮(zhèn)，所以在發(fā)展小城鎮(zhèn)上我們面臨著很大的壓力。近年來(lái)，鄉(xiāng)政府不斷的帶領(lǐng)人民群眾去探索發(fā)展各種特色種植業(yè)，發(fā)展過(guò)板蘭根、桔梗、太子參、金銀花等，由于做不了發(fā)展的前沿陣地，我們只有努力的去鼓勵(lì)群眾外出就業(yè)，多掙錢(qián)，改善目前困境，今年，我鄉(xiāng)就準(zhǔn)備發(fā)展核桃4000畝，明年再發(fā)展3000畝，充分利用省級(jí)二類貧困鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)項(xiàng)目的申報(bào)和建設(shè)，抓住國(guó)家政策的傾斜，力爭(zhēng)后發(fā)趕超，拉近與發(fā)達(dá)地方的距離。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十一
怎么分享培訓(xùn)心得?在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。下面是本站小編為大家收集整理的怎么分享培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
參加了區(qū)里組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了幾位名師的講座，感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，聽(tīng)到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊。
在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受學(xué)益習(xí)非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?！?/p>
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。
那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動(dòng)過(guò)程中，感受到的是愛(ài)，沒(méi)有壓力和教師一起做游戲，但是在游戲過(guò)程中，他們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了閱讀，喜歡上了閱讀，還學(xué)會(huì)了熟悉了許多生字，表面上孩子只是進(jìn)行了閱讀，但是通過(guò)分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力、語(yǔ)言能力、交際能力。通過(guò)分享閱讀，兒童接觸到大量豐富的詞匯，接觸到不同的句法結(jié)構(gòu)，故事結(jié)構(gòu)，這對(duì)兒童語(yǔ)言和認(rèn)知能力大有好處。
分享閱讀過(guò)程，是一個(gè)讓孩子感受愛(ài)，享受愛(ài)的過(guò)程。教師和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書(shū)，既是讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣，也是讓孩子享受到教師的愛(ài)，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛(ài)。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂，教師只是起引導(dǎo)作用,在讀故事的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子觀察插畫(huà)的內(nèi)容以及色彩，讓她看圖說(shuō)話，增加她的好奇心和想象力，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔，大膽的說(shuō)出自己的想法，這個(gè)時(shí)間教師要及時(shí)給她表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從她習(xí)慣被動(dòng)的聽(tīng)，逐漸演變成為了主動(dòng)的閱讀了。讀書(shū)中，我不時(shí)停頓下來(lái)給孩子一些問(wèn)題,讓幼兒在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)思考。和孩子進(jìn)行閱讀的同時(shí)，不要忽略身體語(yǔ)言的運(yùn)用，模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法，我還將書(shū)本中內(nèi)容豐富的用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，盡可能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，孩子在模仿的過(guò)程中，能夠更好的理解書(shū)本里的內(nèi)容和情節(jié)，對(duì)于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破。
分享閱讀是幼兒早期教育最重要的語(yǔ)言部分的詮釋, 英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)塑造人格。中外心理學(xué)專家研究成果表明：許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家、早慧兒童，他們都有早期閱讀的經(jīng)歷。而3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。為此，我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期，開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，促使幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒閱讀能力的差異在小時(shí)侯不會(huì)太明顯，到了三四年級(jí)就會(huì)有明顯的差異，有早期閱讀的孩子在三年級(jí)明顯比沒(méi)有早期閱讀的孩子理解能力強(qiáng)，在寫(xiě)作及分析題型等邏輯分析能力上有明顯的區(qū)別。這就是早期閱讀最大的好處。它是一種讓幼兒自主學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的教育,分享閱讀讓我們分享幼兒讀書(shū)的樂(lè)趣,也讓幼兒分享我們的知識(shí)。它系統(tǒng)的包括了幼兒早期閱讀方法，習(xí)慣，甚至于語(yǔ)言，人格的塑造：
督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力。 良好的閱讀習(xí)慣包括：定時(shí)、定點(diǎn)看書(shū)的習(xí)慣;分類整理圖書(shū)的習(xí)慣;定期上書(shū)店及圖書(shū)館的習(xí)慣;與同伴，成人互相分享交流圖書(shū)的習(xí)慣。當(dāng)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時(shí)也就實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)閱讀到主動(dòng)閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書(shū)的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)書(shū)的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁(yè)碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁(yè)頁(yè)地翻書(shū)，一幅幅連貫起來(lái)看， 理解書(shū)中所表達(dá)的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)看書(shū)。
二、尊重孩子，讓孩子成為讀本的主人。
尊重孩子，我們就會(huì)蹲下來(lái)與孩子一樣的高、一樣的視線、一樣的平等。在我們分享閱讀整個(gè)過(guò)程中就充分體現(xiàn)了尊重。分享閱讀的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是大書(shū)猜測(cè)，在這個(gè)過(guò)程中我們以開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)想象，用完整、豐富的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。孩子能非常邏輯的聯(lián)系前后畫(huà)面，并能根據(jù)出現(xiàn)的畫(huà)面肯定或否定自己的猜想，能用非常豐富的語(yǔ)言描述自己獨(dú)特的想象。作為教師的我，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動(dòng)著，他們猜想故事的快樂(lè)深深的感染著我，讓我在這樣的互動(dòng)中很容易進(jìn)入故事的角色，與他們一起分享。而且孩子的猜測(cè)不管對(duì)與錯(cuò)，合理與不合理，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和鼓勵(lì)，把問(wèn)題拋給所有的小朋友一起討論，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人，更加有自信，更加覺(jué)得老師對(duì)自己的肯定和尊重。
三、設(shè)計(jì)豐富的延伸活動(dòng)，支持幼兒在活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的分享閱讀活動(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富的延伸部分為幼兒提供想象的空間，擴(kuò)展了知識(shí)面，口語(yǔ)表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力及思維能力等等。兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，我們鼓勵(lì)幼兒敢于將自己閱讀的故事講給別人聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒自創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，帶領(lǐng)幼兒將自編的兒歌、故事、
謎語(yǔ)
等畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，配上封面裝訂好，放在圖書(shū)架最顯眼的位置，雖然孩子們的書(shū)顯得很幼稚，但這卻是孩子們的寶貴財(cái)富。5月25日，我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個(gè)多小時(shí)，但是使我對(duì)教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識(shí)，青年教師
培訓(xùn)心得體會(huì)
我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處熖峁┻@次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的老師非常關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問(wèn)題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師培訓(xùn)心得體會(huì)彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。郭校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新教師培訓(xùn)心得從各方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長(zhǎng)提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個(gè)大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個(gè)集體，我作為一名新教師對(duì)新的生活、新的環(huán)境、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種責(zé)任心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個(gè)大集體中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓勵(lì)：其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵(lì)我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。教師培訓(xùn)心得范文2.多向有經(jīng)驗(yàn)的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請(qǐng)教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。3.提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導(dǎo)。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。
面對(duì)新的開(kāi)始，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十二
第一段：引言（介紹培訓(xùn)分享會(huì)的背景和目的）
近年來(lái)，隨著人們對(duì)個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)的需求不斷增加，培訓(xùn)分享會(huì)在各行各業(yè)中得到了廣泛的關(guān)注和參與。培訓(xùn)分享會(huì)是一種專門(mén)為進(jìn)一步提升個(gè)人技能和職業(yè)能力而舉辦的知識(shí)交流活動(dòng)，通過(guò)此類活動(dòng)，參與者能夠獲取更多的學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)，提高自身價(jià)值。本文旨在分享我參加的一次培訓(xùn)分享會(huì)所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容（介紹培訓(xùn)的主題和具體講解內(nèi)容）
此次培訓(xùn)分享會(huì)的主題是市場(chǎng)營(yíng)銷策略與實(shí)踐。主講人是一位行業(yè)資深的市場(chǎng)營(yíng)銷專家，他在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)為我們介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并分享了一些成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他的講解內(nèi)容豐富而有深度，通過(guò)他的生動(dòng)講解和案例分析，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解有了全新的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)到的收獲（介紹培訓(xùn)分享會(huì)帶來(lái)的具體收獲和啟發(fā)）
通過(guò)此次培訓(xùn)分享會(huì)，我收獲了許多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，包括明確目標(biāo)、定位市場(chǎng)、制定營(yíng)銷策略和評(píng)估效果等。其次，我了解了當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷的最新趨勢(shì)，如數(shù)字化營(yíng)銷、社交媒體營(yíng)銷等，這些新的理念和方法啟發(fā)了我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的思考和創(chuàng)新。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是推銷產(chǎn)品，更是一種與顧客建立信任和共贏關(guān)系的策略，這種理念深深地觸動(dòng)了我。
第四段：體會(huì)和改進(jìn)（分享對(duì)培訓(xùn)分享會(huì)的體會(huì)和自我改進(jìn)計(jì)劃）
通過(guò)參加培訓(xùn)分享會(huì)，我深刻體會(huì)到獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的重要性。以前，我總是依賴于外界的培訓(xùn)資源和師傅的指導(dǎo)，而現(xiàn)在我明白，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，才能真正提升自我。因此，我計(jì)劃以此次培訓(xùn)分享會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步完善自己的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我還打算參加更多類似的培訓(xùn)分享會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)和拓展人脈，以期在職場(chǎng)上更好地發(fā)展。
第五段：總結(jié)（對(duì)培訓(xùn)分享會(huì)的總結(jié)和展望）
通過(guò)此次培訓(xùn)分享會(huì)，我不僅學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本知識(shí)和實(shí)踐技巧，更重要的是激發(fā)了我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的渴望。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷拓展自己的能力和視野，就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與更多的培訓(xùn)分享會(huì)，與更多優(yōu)秀的人們交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十三
很星宇能有機(jī)會(huì)參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練，三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。
然后，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺(jué)到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習(xí)不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤(pán)皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
最后，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十四
最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于培訓(xùn)分享的會(huì)議，在這次會(huì)議上我學(xué)到了許多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的思考和整理之后，我決定將我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)以文章的形式分享出來(lái)，希望對(duì)其他人有所幫助。
第二段分享會(huì)內(nèi)容回顧
這次培訓(xùn)分享會(huì)的內(nèi)容包括了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和自我認(rèn)知等多個(gè)方面。其中印象最為深刻的是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，演講者以生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了什么是領(lǐng)導(dǎo)力以及如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。他提到了積極影響他人、善于傾聽(tīng)和鼓勵(lì)他人等重要的領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)，這給了我很多深思。
第三段學(xué)習(xí)收獲和實(shí)踐
在這次培訓(xùn)分享會(huì)上，我不僅獲得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，在溝通技巧這個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)習(xí)到了有效傾聽(tīng)和表達(dá)的重要性。我意識(shí)到，在與他人的交流中，僅僅聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)還不夠，更關(guān)鍵的是要理解對(duì)方的觀點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)。因此，我開(kāi)始在與同事和朋友的交流中更加注重傾聽(tīng)和理解對(duì)方的角度，這使得我們的關(guān)系更加融洽，也更加順暢。
第四段改變的影響
參加這次培訓(xùn)分享會(huì)后，我的一些觀念和行為發(fā)生了積極的改變。比如，我以前常常認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作就是每個(gè)人做自己的事情，然后把結(jié)果合并在一起。然而，在分享會(huì)中，演講者告訴我們，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是通過(guò)相互信任、有效溝通和協(xié)作完成任務(wù)的。這讓我意識(shí)到只有真正的團(tuán)隊(duì)合作，才能取得更好的結(jié)果。因此，我開(kāi)始注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，并鼓勵(lì)他們提出不同的意見(jiàn)和想法。這種改變不僅使我在團(tuán)隊(duì)中的地位提高，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)得到了提升。
第五段總結(jié)和展望
通過(guò)這次培訓(xùn)分享會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅僅是獲取知識(shí)和技能的途徑，更是一種提升自我，并影響他人的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，幫助他們一起成長(zhǎng)。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和分享，我們每個(gè)人在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就。
通過(guò)這次培訓(xùn)分享會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅僅是獲取知識(shí)和技能的途徑，更是一種提升自我，并影響他人的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，幫助他們一起成長(zhǎng)。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和分享，我們每個(gè)人在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十五
經(jīng)過(guò)在深圳中集專用車有限公司的大半個(gè)月的培訓(xùn)，我在自身努力學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個(gè)大家庭中。個(gè)人的思想覺(jué)悟和工作水平有了顯著的提高，也順利完成了從學(xué)生到社會(huì)人的初轉(zhuǎn)變，由此感觸頗多。
為期12天的焊接培訓(xùn)是人事行政部按領(lǐng)導(dǎo)指示，針對(duì)我們培訓(xùn)生的實(shí)際情況特別安排的。通過(guò)從理論到實(shí)際的焊接培訓(xùn)，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識(shí)。并通過(guò)每天早的軍訓(xùn)培養(yǎng)我們服從命令，按部生產(chǎn)的思維模式，使我們成為一名合格的中集人。整個(gè)培訓(xùn)使我受益良多，主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
一、以踏實(shí)的態(tài)度工作學(xué)習(xí)，去浮躁留沉穩(wěn)
“挖一百個(gè)坑，不如種一顆樹(shù)”。年輕是我們最大的資本，但有時(shí)年輕的我們太過(guò)于浮躁。沒(méi)法靜下來(lái)，沉不住氣，受不了累，吃不了苦。如果沒(méi)法讓自己以踏實(shí)的態(tài)度去做事去做人，那么年輕的我們就會(huì)付出沉重的代價(jià)。沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)信任一個(gè)浮躁的人，特別在重工業(yè)行業(yè)，往往我們的一次不踏實(shí)就會(huì)造成難于估計(jì)的惡果。人，就應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣，永遠(yuǎn)向上而雙腳踏地。所以在培訓(xùn)期間，我踏踏實(shí)實(shí)的按李班長(zhǎng)和周班長(zhǎng)的教導(dǎo)來(lái)努力學(xué)習(xí)，積極配合同組同事，與同事心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較干多干少，不怕吃苦，不怕受累，堅(jiān)定不移地把班長(zhǎng)每天布置的考核任務(wù)，力求完美地去完成。
二、要學(xué)會(huì)借鑒，不要埋頭只顧自己干
“他山之石，可以攻玉”。講的就是可以借鑒別人好的強(qiáng)的一面為己用，這樣自己也會(huì)進(jìn)步很快。在焊接學(xué)習(xí)過(guò)程乃至今后的學(xué)習(xí)工作，這都是放置四海皆準(zhǔn)的硬道理。學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)是自我成功的捷徑，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能少走彎路，早成才。
三、同事齊心，其力斷金
一加一在什么情況下大于二?在兩人團(tuán)結(jié)情況下大于二。一加一在什么情況下小于一?在兩人鬧矛盾不團(tuán)結(jié)情況下小于一。在制造生產(chǎn)時(shí)我們就是生產(chǎn)流水線的一份子，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品。如果中集是一輛車，那我們就是它身上一個(gè)個(gè)零件，只有團(tuán)隊(duì)合作才能推動(dòng)中集向前飛馳。我們不需要個(gè)人英雄主義，我們需要集體合作精神。
四、堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作
“為人處事，先學(xué)為人方能處事”。在技術(shù)中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓(xùn)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的工程師不僅要技術(shù)過(guò)關(guān)，做人更要過(guò)關(guān)。很多時(shí)候，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時(shí)會(huì)造成一些困擾。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細(xì)心學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)做人了，才能做事。畢竟做不好人就沒(méi)有同事愿意配合自己，沒(méi)人配合就不能完成工作任務(wù)。所以我堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我覺(jué)得自己應(yīng)該著重以下幾點(diǎn)：
1、 出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)崗位，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備。
2、 學(xué)習(xí)方面，虛心請(qǐng)教每個(gè)工人師傅和班長(zhǎng)，不恥下問(wèn)，決不不懂裝懂。
3、關(guān)系處理方面，努力和每個(gè)接觸到的人處好關(guān)系，與其他同事加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體學(xué)習(xí)工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中確定自己工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成，做到了主動(dòng)幫忙，主動(dòng)完成。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高
“不要讓眼睛禁錮了想象力”。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會(huì)上蔣總提到的我們的夢(mèng)工廠時(shí)，我意識(shí)到了我們培訓(xùn)生其實(shí)只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r，缺乏一種想象力，給眼前的困難和挫折所嚇倒。我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來(lái)。堅(jiān)持永無(wú)止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢(mèng)工廠。
六、存改善之心，做改善先鋒
“事事可改善，人類進(jìn)步來(lái)源于每次的改善”。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會(huì)上提出這個(gè)改善的理念。誠(chéng)然，只要事事可改善，天天有改善，我們就具備了無(wú)限發(fā)展的核動(dòng)力，在我焊接培訓(xùn)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個(gè)現(xiàn)象，就是每次換焊絲時(shí)候都很麻煩。有沒(méi)有可能把這個(gè)換焊絲的動(dòng)作省掉呢?我正在思考著這個(gè)問(wèn)題，希望能早日解決這個(gè)問(wèn)題，讓其得以改善。
七、存在的不足與反思
“一個(gè)硬幣總會(huì)有正反兩面”。在剛開(kāi)始接觸焊接氣割時(shí)我會(huì)有所畏懼，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧，希望在以后下線的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中可以做到膽大心細(xì)，爭(zhēng)取以最快的速度去適應(yīng)，踏踏實(shí)實(shí)把車間生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)工作做好。
總之，這一大個(gè)月來(lái)，我比以前有了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、焊接實(shí)操及理論知識(shí)上有了明顯提高，這些進(jìn)步是與領(lǐng)導(dǎo)和班長(zhǎng)們對(duì)我極大支持和幫助的結(jié)果離不開(kāi)的。這次焊接培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)吸取這次培訓(xùn)得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好，以回報(bào)公司，回報(bào)社會(huì)。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十六
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字，來(lái)看小小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于培訓(xùn)心得分享會(huì)范文：
不知不覺(jué)10天已經(jīng)過(guò)去了 ，經(jīng)過(guò)十天的嚴(yán)格培訓(xùn)，在累的同時(shí)也收獲到了很多，學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西，我覺(jué)得這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受用的。
我們都知道別人對(duì)你第一印象的好壞取決于一個(gè)人是否具有良好的儀容儀表、言談舉止以及行為態(tài)度。
尤其干酒店這行，良好 形象非常重要，不管是男孩子還是女孩子都要站有站樣坐有座樣。
老師從最基本的走姿、站姿、微笑開(kāi)始訓(xùn)練我們氣質(zhì)，糾正了我們自身的許多小毛病。
不放過(guò)任何一個(gè)上臺(tái)展示我們自己的機(jī)會(huì)，使我們每一個(gè)人都能在顧客同事領(lǐng)導(dǎo)面前表先出自己自信、禮貌和落落大方那一面。
總之，還是要感謝我們年輕漂亮的姜經(jīng)理(姜姐)你實(shí)在太好了，三天給我們發(fā)一次工資，讓我們錢(qián)包的錢(qián)不隔夜。
還有總公司的2為氣質(zhì)美女老師。
我知道這快樂(lè)而又短暫的十天注定是我以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!
半個(gè)月的培訓(xùn)還沒(méi)結(jié)束我和尤先就提前離開(kāi)，其實(shí)心里面還是很舍不得的。
但10月底就要考證，我們只好回去復(fù)習(xí)，不然就完蛋了。
考不過(guò)幾年的學(xué)也就白上了，畢竟是學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為重。
所以，那街舞男孩還有那誰(shuí)?接下來(lái)就是你們倆離開(kāi)咯。
呵呵，其余的下午繼續(xù)練托盤(pán)繼續(xù)跳舞哈。
我肯定會(huì)非常非常的懷念的!俗話說(shuō)相識(shí)即是緣分，能認(rèn)識(shí)你們這么多朋友真的很幸運(yùn)，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)在一塊工作，但是我還是記住你們的 ，記住我們的禮儀隊(duì)、一抹陽(yáng)光，我們最棒!
豐富的學(xué)習(xí)資源，聆聽(tīng)專家講解，領(lǐng)略先進(jìn)的教學(xué)思想，分享優(yōu)勢(shì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表點(diǎn)評(píng)，激揚(yáng)思想。
研修中，我堅(jiān)持每天滿弓學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看每個(gè)視頻和文件，積極反思，通過(guò)研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實(shí)際教學(xué)中遇到的疑惑。
研修有時(shí)雖然感覺(jué)勞累，但研修培訓(xùn)使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到專家就在身邊，讓我體會(huì)到更多的是喜悅、欣慰和收獲。
研修培訓(xùn)為我們提供了一次開(kāi)展教學(xué)理念和教材教學(xué)研究的.機(jī)會(huì)，對(duì)教學(xué)理念不斷更新，對(duì)教材內(nèi)容的挖掘，對(duì)學(xué)情的探究，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的探究，對(duì)教學(xué)反思和評(píng)價(jià)的探究。
教學(xué)貴在思考、研究和琢磨，教促研，研促學(xué)。
研修讓我在教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法、教學(xué)反思能力等各方面有了很大的提升。
研修豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果有很大的幫助。
研修只是一個(gè)教師培訓(xùn)的手段，只是一個(gè)范例。
她給予我們清泉，讓我們飲水不斷。
她給予我們以學(xué)習(xí)的種子，我們則要讓它生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
研修給我們無(wú)限生機(jī)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。
他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。
而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并服務(wù)于自己的課堂教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
研修對(duì)我今后的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極影響，我為自己是一名教師而感自豪。
在我們的身邊有各種各樣很有個(gè)性的孩子，我們對(duì)每個(gè)學(xué)生都要充滿愛(ài)心，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都可成才，讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡，幫助他們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)和成才。
研修讓我更加明白了：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)!所謂，國(guó)之命脈系教育，教育值得我們付出、值得我們期盼、值得我們追求。
相信，在今后的教育教學(xué)生涯中，我定會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用研修所學(xué)、所感、所悟，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)中，相信我的教育教學(xué)之路終將會(huì)花滿錦簇!
幼師培訓(xùn)心得分享篇十七
參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)多位教育專家的講座，參觀多所名校，深為專家的博學(xué)和他們對(duì)學(xué)校教育管理的先進(jìn)辦學(xué)理念所折服，為各校的校園風(fēng)貌所震撼，久久不能息。對(duì)本次培訓(xùn)的感受我覺(jué)得可以用紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“行智園” 里的那幅楹聯(lián)“行萬(wàn)里路里里可洞明世事，讀萬(wàn)卷書(shū)卷卷皆點(diǎn)亮慧心。”來(lái)概括。
本次培訓(xùn)有教育專家對(duì)課程改革的深刻詮釋，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來(lái)的巨大受益，鐘教授以其對(duì)學(xué)校教育的獨(dú)特理解，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見(jiàn)解，讓我對(duì)對(duì)學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢(qián)和權(quán)力來(lái)衡量，成功更意味著建立愛(ài)的關(guān)系，增長(zhǎng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接?！毙抡n程改革提倡化信息為知識(shí)，化知識(shí)為智慧，化智慧為德性。
本次培訓(xùn)還有教育專家對(duì)課題研修的權(quán)威指導(dǎo)。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動(dòng)》的講座中，我切身體會(huì)到學(xué)校課例研究對(duì)造就高效課堂的促進(jìn)作用，倡導(dǎo)“教師學(xué)了，就有思想;做了，就有方法;寫(xiě)了，就有底蘊(yùn)?！钡慕處熥陨戆l(fā)展理念。認(rèn)為教師要獲得進(jìn)步，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué)，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn);同伴互動(dòng)做中悟，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，用筆說(shuō)話寫(xiě)中思，篩選觀點(diǎn)方法。”其深入淺出的對(duì)課例研修方法的闡述，讓我們對(duì)課例研修有了深層次的理解。
本次培訓(xùn)也有教育專家對(duì)學(xué)校管理的精辟見(jiàn)解。每次考察完一所小學(xué)以后，總會(huì)在他們的精彩講座中受益匪淺，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開(kāi)，明白了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛(ài)自己的學(xué)校，又能用智慧去治理它，則辦學(xué)之樂(lè)就在其中潛滋暗長(zhǎng)了。
在名校考察中，行走在校園大道、教室走廊、各類用室之中，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越。園林式校園布局，富有人文氣息的亭臺(tái)長(zhǎng)廊、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無(wú)遺。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門(mén)，融入社會(huì)，亦是我對(duì)教育發(fā)展所向往，他們能做好充分前期安排和策劃，讓學(xué)生分批次走進(jìn)各類博物館，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會(huì)科技發(fā)展的途徑，切身體會(huì)知識(shí)技能的重要性，為學(xué)生樹(shù)立個(gè)人遠(yuǎn)大理想，今后更好地融入社會(huì)所起的作用應(yīng)該是巨大的。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書(shū)的平臺(tái)，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進(jìn)的力量，也是讓學(xué)生受益終身的，能在這樣的學(xué)校讀書(shū)是幸福的，從這樣的學(xué)校走出來(lái)的孩子是陽(yáng)光的，是有抱負(fù)的，也是社會(huì)發(fā)展所需要的。
在這里，他們對(duì)優(yōu)秀教師、有實(shí)力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”，我們與之相比相差甚遠(yuǎn)。在骨干教師評(píng)定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序，做好鑒定和斟酌，選拔出真正意義上的骨干教師。因?yàn)樗麄儗?duì)優(yōu)秀教師群體的偏愛(ài)，為教師自身發(fā)展提供無(wú)窮的原動(dòng)力，激勵(lì)著廣大教師對(duì)教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解，體現(xiàn)出一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校，造福一方人民，在他們身上對(duì)教育事業(yè)的專注與奉獻(xiàn)精神，是我們每一個(gè)教育者應(yīng)該具備的。
走過(guò)幾所學(xué)校，聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，他們對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大，學(xué)校也有較寬裕的師資隊(duì)伍，綜合科目的教師大部分有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技能，甚至在個(gè)別社團(tuán)活動(dòng)中，能聘請(qǐng)外來(lái)高水平教師組織教學(xué)，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂(lè)社團(tuán)中，讓我得以親身體會(huì)。因?yàn)樗麄兊难葑嗨揭呀?jīng)接近專業(yè)的樂(lè)隊(duì)。
著眼所考察的學(xué)校，反思自己身邊的學(xué)校。覺(jué)得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在辦學(xué)條件無(wú)法與之比擬的狀態(tài)下，他們?cè)趯W(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的，如在教室走廊，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)的地板貼上可愛(ài)的小腳印;教室門(mén)外，貼上全班同學(xué)的合影、班級(jí)宣言、班級(jí)愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書(shū)櫥，擺放各類書(shū)籍，之間點(diǎn)綴些許盆花，營(yíng)造書(shū)香氛圍。通過(guò)我們力所能及的付出，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造悠然而又生機(jī)盎然的生活氣息，讓校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個(gè)精心布置的校園環(huán)境中。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場(chǎng)景，放大其潛在育人功用，完善其教育操作過(guò)程，構(gòu)建出學(xué)校的特色項(xiàng)目。
學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無(wú)私的教育情懷，有著對(duì)學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛(ài)校愛(ài)生，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師。
也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責(zé)，學(xué)校有沒(méi)有因?yàn)槲覀兊呐Φ玫胶玫霓D(zhuǎn)變，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒(méi)有得到進(jìn)一步完善，有沒(méi)有展現(xiàn)出更好的校容校貌。學(xué)生有沒(méi)有在我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中某方面能力得到了提高。
本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn)，對(duì)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)重要性，在這里的所見(jiàn)所聞所思也將對(duì)我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十八
第一段： 介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）
YOJO培訓(xùn)是一項(xiàng)為個(gè)人和職場(chǎng)專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個(gè)學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過(guò)參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段： 溝通技巧的體會(huì)（200字）
在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識(shí)到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對(duì)人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語(yǔ)言溝通的技巧后，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外，學(xué)習(xí)了積極傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能。
第三段： 團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作課程極大地拓寬了我的視野。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識(shí)和解決沖突。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合，取得更好的成果。此外，通過(guò)與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感，這對(duì)于提高個(gè)人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段： 決策能力的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，做出明智的決策對(duì)于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧，我能夠更好地評(píng)估各種選擇的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并做出有利于自己和團(tuán)隊(duì)的決策。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
第五段： 創(chuàng)新思維的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)還鼓勵(lì)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和組織進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問(wèn)題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機(jī)會(huì)的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)?lái)了更多成果和認(rèn)可。
結(jié)尾段： 總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（100字）
通過(guò)YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并提升了個(gè)人和職業(yè)能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到自己的潛力和成長(zhǎng)空間。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在職場(chǎng)中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在心，成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
幼師培訓(xùn)心得分享篇十九
做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?！叭龂?yán)三實(shí)”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色、價(jià)值追求、寶貴品質(zhì)和人生態(tài)度，是對(duì)當(dāng)代“老實(shí)人”標(biāo)準(zhǔn)的深刻闡述和生動(dòng)詮釋，我們要把它作為修身處世為政的基本遵循。“三嚴(yán)三實(shí)”視域中的老實(shí)人，體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神的有機(jī)統(tǒng)一，是忠誠(chéng)者、實(shí)干者、擔(dān)當(dāng)者、清廉者，而不是傳統(tǒng)意義上的墨守成規(guī)、膽小怕事、謹(jǐn)小慎微者，更不是老好人、兩面人、騎墻派。
做老實(shí)人既要克服亂作為又要反對(duì)不作為。老實(shí)人謀事創(chuàng)業(yè)要實(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，符合人民利益，做到有所為有所不為。牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)決制止各種弄虛作假、違法亂紀(jì)的亂作為，不搞急功近利，短期行為;不擅權(quán)謀私利，搞權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢(qián)交易、權(quán)色交易、利益輸送。同時(shí)，又要防止從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，旗幟鮮明地反對(duì)為官不為。面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、簡(jiǎn)政放權(quán)、依法行政新形勢(shì)新任務(wù)新要求，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正視困難，直面矛盾，主動(dòng)適應(yīng)，迎接挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)明確懶政庸政怠政也是腐敗，不容許出現(xiàn)“門(mén)好進(jìn)了、臉好看了、可事難辦了”“不吃、不拿、也不干”現(xiàn)象。
做老實(shí)人既要循規(guī)蹈矩又要改革創(chuàng)新。講紀(jì)律守規(guī)矩，有令則行，有禁則止，這是老實(shí)人的基本要求。黨員干部必須忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。嚴(yán)格遵守黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和廉潔自律規(guī)定等，堅(jiān)決執(zhí)行組織決定，自覺(jué)遵守組織程序，主動(dòng)服從組織安排，不做口是心非、陽(yáng)奉陰違的兩面人。如果說(shuō)循規(guī)蹈矩是老實(shí)人的底線要求，那開(kāi)拓進(jìn)取則是老實(shí)人的時(shí)代特征。對(duì)待改革的態(tài)度，是衡量老實(shí)與否的重要尺度。我們要當(dāng)改革的促進(jìn)派，正確把握改革大局，想改革，謀改革，善改革。
做老實(shí)人既要嚴(yán)于律己又要敢于斗爭(zhēng)。老實(shí)人要嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念，追求高尚情操，堅(jiān)持用權(quán)為民，克服特權(quán)現(xiàn)象，堅(jiān)守廉政底線，自覺(jué)遵紀(jì)守法，但不能滿足于獨(dú)善其身，面對(duì)錯(cuò)誤思想和歪風(fēng)邪氣要堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)。老實(shí)人絕不是老好人，良好政治生態(tài)需要越來(lái)越多的“眼睛里容不得沙子”的人。要堅(jiān)決反對(duì)多栽花少栽刺的好人主義，不能是非面前不開(kāi)口，遇到矛盾繞著走，更不能對(duì)錯(cuò)誤傾向和不正之風(fēng)，不制止，不爭(zhēng)辯，不斗爭(zhēng)，明哲保身，躲閃回避，無(wú)原則遷就，無(wú)底線退讓。
做老實(shí)人既要埋頭苦干又要目光遠(yuǎn)大。埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)是老實(shí)人的鮮明底色。做老實(shí)人要謙虛謹(jǐn)慎，一步一個(gè)腳印，不好高騖遠(yuǎn);愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績(jī);樂(lè)于奉獻(xiàn)，把自己交給組織，把青春獻(xiàn)給事業(yè)。老實(shí)人的本質(zhì)在于說(shuō)老實(shí)話辦老實(shí)事，迂腐、懦弱、保守、沉默是老實(shí)人的過(guò)時(shí)標(biāo)簽，既埋頭苦干又目光遠(yuǎn)大才是當(dāng)代老實(shí)人的完美品質(zhì)。這個(gè)意義上的老實(shí)人，應(yīng)該具有廣泛學(xué)習(xí)的大視野，運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、底線思維、法治思維思考問(wèn)題、謀劃工作;應(yīng)該具有海納百川的大胸襟，既講原則又講風(fēng)格，既講黨性又講情義，與人為善，待人以誠(chéng)，嚴(yán)以律己，寬以待人;應(yīng)該具有敢為人先的大境界，不但肯干實(shí)干，而且會(huì)干善干。
做老實(shí)人既要慎用權(quán)力又要敢于擔(dān)當(dāng)。老實(shí)人應(yīng)該把慎權(quán)與擔(dān)當(dāng)完美統(tǒng)一，慎權(quán)是基礎(chǔ)、本色，擔(dān)當(dāng)是追求、境界，慎權(quán)支撐擔(dān)當(dāng)行為，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)慎權(quán)價(jià)值。慎權(quán)要落實(shí)幾點(diǎn)：權(quán)為民所賦，權(quán)力來(lái)自人民，黨員干部是人民公仆，必須為群眾掌好權(quán)用好權(quán);權(quán)由法所定，落實(shí)權(quán)力清單和負(fù)面清單，把權(quán)力關(guān)進(jìn)法制“籠子”;有權(quán)必有責(zé)，實(shí)行責(zé)任清單，使權(quán)責(zé)相對(duì)應(yīng)，不遷就放任失職瀆職行為;用權(quán)不任性，優(yōu)化內(nèi)部約束，強(qiáng)化體外監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治以權(quán)謀私、利益輸送。敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部具有蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的重要標(biāo)志。黨員干部要堅(jiān)持原則，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，事出公心，寧可損失自己的“羽毛”，也不當(dāng)太平官。時(shí)下有的干部采取極端的方式對(duì)待政商關(guān)系，從過(guò)去的“勾肩搭背”變成了“背對(duì)著背”，視商人、企業(yè)家為洪水猛獸，避而不見(jiàn)或者“軟拒絕”，這說(shuō)到底還是缺乏擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)當(dāng)禁絕。
幼師培訓(xùn)心得分享篇二十
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間還有一個(gè)月在濟(jì)南的培訓(xùn)就結(jié)束了。
從剛剛踏入國(guó)網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)院的迷茫，到現(xiàn)在對(duì)于老師同學(xué)舍友的依依不舍，感嘆時(shí)間過(guò)得飛快的同時(shí)，細(xì)數(shù)幾個(gè)月來(lái)的收獲，不禁心生感激，在此我想對(duì)送我來(lái)培訓(xùn)的湖北省供電公司說(shuō)一聲“謝謝”，感謝公司對(duì)我們的重視，給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提升自己;對(duì)國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的各位老師說(shuō)一聲“謝謝”，感謝你們的付出，從嚴(yán)寒到酷暑將知識(shí)傾囊相授;對(duì)共同學(xué)習(xí)的同學(xué)同事們說(shuō)一聲“謝謝”，感謝你們這幾個(gè)月與我共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我在學(xué)習(xí)之余收獲了受用一生的友誼。
回首這四個(gè)月的日子,有歡笑，有失落，但更多的是收獲。期間有自己對(duì)電力相關(guān)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的更加深刻，有實(shí)踐能力的大幅提高，也有對(duì)國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化的加深認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的思考感悟。
初到濟(jì)南，一開(kāi)始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn)。原以為告別了學(xué)校便不會(huì)再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了，而事實(shí)告訴我們進(jìn)入一個(gè)企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律，特別是國(guó)家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊(duì)一樣作風(fēng)，用軍隊(duì)的形式行為來(lái)要求我們的工作，做到令行禁止。軍訓(xùn)期間每天早上六點(diǎn)零五分集合——全班沒(méi)有一個(gè)人遲到;軍訓(xùn)第二天下著大雪，我們?cè)谘┑乩锞毩?xí)齊步、正步——沒(méi)有一個(gè)人請(qǐng)假。在這個(gè)隊(duì)伍里我感受到了壓力，而更多的是激勵(lì)我拼搏向上的動(dòng)力。五天的軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是我們都體會(huì)到其中的快樂(lè)，來(lái)自全國(guó)各地的同事們經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)都很好的互相認(rèn)識(shí)了。軍事訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到人在逆境中是很容易成長(zhǎng)的，也讓我體會(huì)到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練，每天按時(shí)起床睡覺(jué)，按時(shí)出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習(xí)慣是一個(gè)人成功的保障，良好的品格是一個(gè)人成功的根本，良好的能力是一個(gè)人成功的必備條件。
正式培訓(xùn)是從電力設(shè)備的學(xué)習(xí)開(kāi)始的，主要是以設(shè)備巡視為主要學(xué)習(xí)方向，先后學(xué)習(xí)了變壓器、互感器、線路、開(kāi)關(guān)、刀閘、gis、二次設(shè)備等的巡視，并學(xué)習(xí)了部分安全規(guī)程。理論的學(xué)習(xí)往往都是不夠的，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也特意的為我們安排了兩天變電站的現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知實(shí)習(xí)，從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際了解了一、二次設(shè)備的作用、構(gòu)造、工作原理，并親自畫(huà)出了該變電站的主接線圖，從而對(duì)整個(gè)變電站的接線方式及運(yùn)行方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行了事故的仿真操作，以便在以后的詳細(xì)仿真操作前對(duì)此有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，最后了解了該變電站的保護(hù)及自動(dòng)裝置的配置情況。由于之前對(duì)保護(hù)方面接觸較少，通過(guò)這次參觀發(fā)現(xiàn)自己欠缺較多，從而為后來(lái)繼保部分的認(rèn)真學(xué)習(xí)做好了心理準(zhǔn)備。
接下來(lái)進(jìn)行了繼電保護(hù)，二次回路及技能操作的學(xué)習(xí)，然后對(duì)10kv、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項(xiàng)安全規(guī)程學(xué)習(xí)。我們還進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)等方面的培訓(xùn)。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龅搅恕靶闹杏袛?shù)”，從理論到實(shí)操，包括登桿訓(xùn)練、觸電人員急救、裝表接線，每一項(xiàng)課程都細(xì)致而科學(xué)，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了實(shí)質(zhì)性的提高。
培訓(xùn)期間，我們用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程，這門(mén)課程讓我們了解了中國(guó)電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢(shì)和方向。還穿插學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司概況，國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化，中國(guó)傳統(tǒng)文化等課程。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)。國(guó)家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價(jià)值觀，明確宣示公司對(duì)國(guó)家、對(duì)電力客戶、對(duì)合作伙伴、對(duì)員工、對(duì)社會(huì)所遵循的價(jià)值取向和價(jià)值判斷。核心價(jià)值觀是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂，是國(guó)家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉。核心價(jià)值觀的提出，標(biāo)志著國(guó)家電網(wǎng)公司作為一個(gè)特大型國(guó)有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時(shí)期，并對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。
素質(zhì)拓展培訓(xùn)是我們這次培訓(xùn)中的一個(gè)亮點(diǎn)，也是培訓(xùn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。素質(zhì)拓展自始至終都貫徹著兩個(gè)字：團(tuán)隊(duì)，拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目無(wú)不滲透著團(tuán)隊(duì)的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸，而一個(gè)個(gè)體只有溶入團(tuán)隊(duì)才能取得成功，一個(gè)“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起，為了共同的目標(biāo)而努力，這就是力量，是永不后退，這便是團(tuán)隊(duì)。素質(zhì)拓展的任何一個(gè)項(xiàng)目，七巧板、畢業(yè)墻、穿越電網(wǎng)、高空獨(dú)木橋。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，我們幾乎不可能完成。在穿越電網(wǎng)與七巧板的策劃階段，每個(gè)隊(duì)員都積極參與其中，群策群力，為更好地完成訓(xùn)練項(xiàng)目貢獻(xiàn)了力量。通過(guò)這兩個(gè)項(xiàng)目使我們清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，個(gè)人無(wú)法完成的事情可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作很好地完成。團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)和隊(duì)友的鼓勵(lì)可以激勵(lì)個(gè)人發(fā)掘潛能，在穿越電網(wǎng)過(guò)程中如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)、沒(méi)有隊(duì)友的鼓勵(lì)，僅憑個(gè)人能力去完成這樣的項(xiàng)目是不可想象的，在此過(guò)程中所有隊(duì)友都有一個(gè)信念，那就是拼盡最后一絲腦力為團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)而努力。同樣，團(tuán)隊(duì)還賦予我們自我控制的能力，在七巧板項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)所需要的是幾個(gè)小組之間的默契的配合，而不是個(gè)人平衡能力的展現(xiàn)，只有自我控制、步調(diào)一致才能取得佳績(jī)。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實(shí)的，但是國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長(zhǎng)。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會(huì)、運(yùn)行培訓(xùn)部組織的拔河比賽、文藝晚會(huì)演出，等各項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭的歡樂(lè)。在這個(gè)校園里，國(guó)網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián)，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門(mén)內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!雛鷹勵(lì)志，一飛沖天!
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