通過總結自己的心得體會，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。采用具體的事例和案例來支撐個人的心得和體會。如果你正在寫心得體會，不妨參考一下下面這些范文，或許能夠幫到你。
毛概課程學習心得體會篇一
大學的第一個學期，我所學的第一門課便是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，全稱毛概。對于一個剛剛從高中畢業(yè)的我來說，這門課堪比一座未知的巨山，不知道該從哪個方向攀登，如何在毫無基礎的情況下來理解和學習。
第二段：學習過程。
不得不說，剛開始的一段時間，我真的完全不知道該如何學習毛概，聽著課程講解卻一臉懵逼。但是，隨著課程的深入，我開始逐漸理解許多概念和內容，并有了自己的思考。我會在課上積極思考，與同學交流討論，在課下查閱資料，獨立思考問題。在這個過程中，我的對于毛概的理解和認識也逐漸深入。
第三段：提高認識。
在學習毛概的過程中，我深刻認識到中國特色社會主義理論的深奧和重要性。毛澤東思想是中國革命和建設的偉大理論成果之一，中國特色社會主義理論體系是中國站在新時代的發(fā)展要求而不斷創(chuàng)新發(fā)展的偉大成果。這些理論和體系的重要性不僅在于歷史的積淀和深刻的思想內涵，而且在于對于每個人生活、工作和思考方向的指導和啟示。
第四段：影響思想。
毛概的學習不僅讓我對于中國特色社會主義理論有了更深刻的認識，還影響和引導了我今后的思想方向。毛澤東思想的核心是解放思想，實事求是，在生活和工作中，我們也需要這樣的思想，不僅要敢于承認自己的不足，還要敢于創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)，尋求更加適合自己的發(fā)展道路。
第五段：總結。
毛綜是一門抽象概念和理論較多的課程，需要耐心、學習、探索和思考，但是在這個過程中，也可以從中獲得很多成長和啟示。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習不是空洞的知識，而是對于人生和事業(yè)的指引，它在我們的思想和行動中發(fā)揮著至關重要的作用，我們需要在學習過程中不斷提高認識，并在實踐中不斷探尋和創(chuàng)新。
毛概課程學習心得體會篇二
毛概課程，是許多大學新生所必須修讀的一門基礎課程。學期末，我個人在系統(tǒng)地學習和思考的基礎上，形成了一系列深入淺出的個人心得。從多個方面來看，毛概課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｏ旅媸俏覍γ耪n程的體會與感悟，一起來了解一下吧。
一、認識到思想多元化對當代中國的價值
在毛概中，我們一直在關注“人性解放”的問題，這是一個深入人心的主題。我們學到了馬克思主義的理論，認識到“思想政治多元化”的重要性。這個概念對于當代中國非常重要，幫助我們破除盲目性和偏見，更加理性地看待現(xiàn)實問題。以及，在當代社會中，這一概念變得越來越現(xiàn)實和緊迫，它為我們建設更美好的中國，提供了新的機遇和靈感。
二、從歷史的角度認識到中國社會變革的重要路徑
毛概中有一個不可避免的話題，那就是“中國革命的歷史”，在這個話題中，我們學到了許多有關中國社會的基本知識。毛概課程教給我們，歷史上中國社會變革的主要路徑，同時也包含著當前中國社會的意義。這是建立在強有力的辯證思維和研究方法基礎上的。毛概課程不光是講述中國的歷史，更是通過得到我們的幫助，實現(xiàn)了對中國現(xiàn)代化道路和未來方向的重新思考。
三、加深了對于世界的認識
毛概課程也涉及到了馬克思主義在世界各地的應用，全科目的學習使我更全面更充實地了解到當今世界的形勢，也為我的思考和判斷提供了有力的支撐。對于一個國際化的中國青年來說，深入地理解和熟悉世界和周邊國家，既有實際意義，也具備美好愿景。
四、提高了自己的思考水平
毛概課程雖然是基礎課程，但卻極其注重學生本人的思維。毛概課程提供了一個深入思考的平臺，并訓練了我的思維。通過深度的學習和討論，毛概課程提高了我的思維能力，在各個方面都變得更加自信。經過課程的挑戰(zhàn)和訓練，我發(fā)現(xiàn)得更加明確自己的世界觀、價值觀和人生觀，也更能靈活應對各種思考問題。
五、厘清了自身的職業(yè)規(guī)劃
毛概課程的最后一個好處，就體現(xiàn)在對自己職業(yè)方向的重新考慮，讓我能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。毛概課程回答了我心中的一些疑問，增強了我的職業(yè)規(guī)劃中的堅定信心。對于現(xiàn)在的大多數(shù)大學生來說，毛概課程是一個非常好的機會，讓我們能夠更加充分地認識到自己，明確自己的職業(yè)方向和未來道路。
毛概課程是一個厘清自身職業(yè)規(guī)劃、重新思考的機會。在開創(chuàng)新的歷程中，許多人會遇到時而坎坷、時而療傷的曲折，也許是你需要的正是迸發(fā)出你聰明才智的那周毛概課程?？傊?，毛概課程是一個非常重要的心得與體驗，希望各位大學生能夠好好把握這里面的學習和挑戰(zhàn)。
毛概課程學習心得體會篇三
作為一門重要的思想政治理論課程，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）在大學生的學習生涯中扮演著重要的角色。通過毛概課程的學習，我們不僅對毛澤東思想的發(fā)展演變有了更深入的了解，更明確了社會主義建設的基本原理和中國共產黨的路線方針政策。下面將我在學習毛概課程中的心得體會進行分享。
首先，毛概課程讓我更深刻地認識到毛澤東思想在中國革命歷史中的重要地位。通過學習毛澤東思想的源起和發(fā)展，我明白了毛澤東思想是中國共產黨領導中國革命成功的理論指南。不僅僅是在革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東思想還在社會主義建設時期起到了重要的作用。特別是在中國面臨巨大挑戰(zhàn)和困難的時候，毛澤東思想的指導意義更加明顯。通過毛概的學習，我認識到毛澤東思想具有鮮明的時代特征，對于我們理解和把握社會主義建設的規(guī)律具有重大意義。
其次，毛概課程使我更加明確了中國特色社會主義理論體系的基本原理。中國特色社會主義理論體系是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐中逐步形成并不斷發(fā)展完善的。通過對該理論體系的學習，我認識到中國特色社會主義不僅是社會主義的本質屬性，更是與中國國情相適應的一種社會主義道路。這個理論體系以實現(xiàn)中華民族偉大復興為統(tǒng)領，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，致力于構建社會主義和諧社會。通過毛概的學習，我對中國特色社會主義理論體系有了更加全面和深入的了解。
第三，毛概課程使我更加明確了黨的路線方針政策對于中國發(fā)展的重要性。毛概課程著重講解了中國共產黨在不同歷史時期的路線方針政策，特別是在當前社會主義現(xiàn)代化建設的階段。通過學習這些路線方針政策，我深刻認識到它們對于推動中國發(fā)展具有重要的引領和推動作用。黨的路線方針政策既是從世界觀和方法論上指導中國共產黨領導中國革命和建設的政治綱領，更是具體政策和措施的集中體現(xiàn)。毛概的學習不僅讓我了解了各個階段的路線方針政策，更是讓我在實際中感受到了這些政策的實際效果和社會影響。
最后，毛概課程使我更加堅定了以理論創(chuàng)新推動中國發(fā)展的信念。毛概課程不僅重點講解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成與發(fā)展，更為我們提供了學習和創(chuàng)新的空間。通過毛概課程的學習，我認識到理論創(chuàng)新是黨的事業(yè)發(fā)展的重要動力。只有始終保持理論創(chuàng)新的精神狀態(tài)，才能不斷推進中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。我相信，只要我們充分發(fā)揮學習的能動性，不斷加強自身的理論素養(yǎng)和創(chuàng)造力，才能更好地適應時代的需求、應對挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展。
通過毛概課程的學習，我對毛澤東思想的發(fā)展演變、中國特色社會主義理論體系的基本原理、黨的路線方針政策以及理論創(chuàng)新推動中國發(fā)展等方面有了更加深入的理解。毛概課程為我們提供了思想政治素質和理論修養(yǎng)的重要機會，也為我們進一步提高政治素養(yǎng)和實踐能力奠定了堅實基礎。
毛概課程學習心得體會篇四
作為一門重要的思想理論課程，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱“毛概”）已經成為了大學生涯中不可或缺的一部分。在這個課程中，我們學習了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的發(fā)展歷程、基本原理和實踐經驗，也了解了這些思想和理論體系的時代背景和歷史地位。在學習毛概的過程中，我深刻認識到了作為一個新時代的青年人，我們應該始終堅持正確的思想方向，并且將所學知識用于實踐、服務人民。
第一段，自我反思
在這個過程中，我首先深刻反思了自己在熱愛祖國、投身實踐、堅持正義、追求真理等多個方面的問題。我發(fā)現(xiàn)，我往往會容易受到外界干擾，暫時失去自己的判斷力，忘記一些基本的價值觀。在毛概課程的學習中，我看到了毛澤東等革命先烈忠誠的精神、堅定的信仰，以及對人民利益的無私奉獻，這使我更加堅定自己的信仰，認識到自己應該怎樣去面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，以及怎么樣去為人民服務。
第二段，社會責任
毛概課程使我更加了解中國的社會體制和政治體制，在此之中我深刻認識并思考到了我的社會責任和擔當。隨著國家的不斷發(fā)展，我們的責任越來越大，我們需要在不同的方面發(fā)揮作用，在助推國家不斷前進。這里，我意識到了維護國家的利益、解決社會問題、提升國際形象等方面的重要性，同時意識到了應該怎樣去提升自己和改變不足。哪怕是微小的改變和初始步驟，也是很重要的。
第三段，學習方法
在毛概這類涉及到哲學、思想史、宏觀經濟等多方面的課程，我們需要采取一些特殊的學習方法。我逐漸明了，我們需要通過不斷的升華與簡化知識點，建立起知識體系，形成完整的理解邏輯框架，最后形成自己的思想體系，以便適應不同情況和場合的需要。除此之外，另一種有效方法是與同學們交流和學習，去思考和分析彼此的觀點和方法，尤其是在分析問題時，從多個角度去思考，去異化，去合理化，以達到較好的思考和學習效果。將毛概課程和日常生活結合起來，這個過程看起來有點困難，但仍有許多可嘗試的部分。
第四段，實踐應用
毛概課程不僅僅是一門純粹的理論課程，而是一個探究和反思的過程，甚至可能作為以后實踐中的參考和指導。換句話說，它為我們提供了一些人類現(xiàn)代化思維的基礎和方針，以進一步推動我們的思想和實踐。在實踐中，我們應該具有積極的行動姿態(tài)，積極尋求改進和轉變，這也是我們學習毛概的主要目的。因此，在毛概的學習中，尤其是在實踐中，我們需要做到關注事實、專注挑戰(zhàn)、著重技能、爭取成功和維持期望，做好持久戰(zhàn)，為實踐的成功貢獻一份未來！
第五段，總結
通過學習毛概課程，我收獲了眾多東西，包括對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的深刻理解和認識，為個人生活和未來的發(fā)展提供理論指導。我逐漸明白，要做好自己在未來的生活和工作中，需要進行不斷的努力和進步，這可以通過學習和理解毛概這類思想理論課程得到實現(xiàn)。在這個過程中，我們將會更加滿意，更加積極，更加努力地為我們自己、我們的社會、我們的世界即人民謀求持續(xù)和可持續(xù)的前進。
毛概課程學習心得體會篇五
毛概，是大學所有學生必須學習的重要課程之一。在這門課程中，我們學習了毛澤東思想，深入了解了中國共產黨的歷史和理論體系。在學習的過程中，我對這些知識有了自己的認識和體會，今天我想分享給大家。
第一段：毛澤東思想引導我如何做人。
“就是要把人民群眾當作創(chuàng)造歷史的真正英雄，把他們的力量引導到革命和建設事業(yè)上來?！边@是毛澤東思想的一個核心理念。在毛概課上，我深刻體會到了這句話的深刻意義，它告訴我們，無論在哪個崗位上，人人都應該為人民服務，為社會做出貢獻。這就是做人的核心，也是我們后續(xù)所學習的其他課程所沒有的體驗，讓我更加清晰地認識到了做人的根本。
第二段：毛澤東思想對于中國現(xiàn)代化的意義。
“中國共產黨的三大歷史任務：反帝反封建、民主革命、社會主義建設”這是毛澤東的重要理念之一。他的這種思想在今天仍然具有重要意義。作為一個正在建設現(xiàn)代中的國家，中國面對著諸多問題，如何實現(xiàn)現(xiàn)代化建設，是我們必須思考的問題。毛澤東的思想告訴我們，我們必須堅持民主革命和社會主義建設的道路，只有這樣才能推動中國走向現(xiàn)代化和發(fā)展。
第三段：中國共產黨的歷史與學習。
毛概課上我學習了中國共產黨的歷史，這讓我更加認識到中國共產黨的歷史，并通過黨的歷史了解我們所學習的重要思想的來龍去脈，進一步深化了對毛澤東思想的理解。同時，學習黨的歷史也有助于我認清歷史的規(guī)律，有利于我在今后的發(fā)展道路上做出正確的判斷和選擇。
毛概課程在教學方法上采用了多種方法，如講授、互動討論、小組討論等等，這些都是非常有效的教學方法，能夠提高學生的學習效果。在課程中，老師不僅是知識的傳遞者，在課上也會時常引導學生思考問題，這樣有助于更好地學習。同時，老師還會針對學生的不同程度設置不同的考核形式，從而幫助學生更好地理解知識，提高學習興趣和積極性。
第五段：總結。
毛概的課程不僅傳承了中國共產黨的優(yōu)秀思想與光榮歷史，而且為廣大學子提供了一次難得的人生歷程，在做人、學習、工作等各方面發(fā)揮著其重要的指導作用。毛概課程思想的理念不僅是歷史的遺產，更是讓我們認清社會現(xiàn)實，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，為中華民族偉大復興的夢想貢獻力量的貴重寶庫。我們應該積極學習這些思想理念，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
毛概課程學習心得體會篇六
作為高校學生，我們將在大三上的學期中完成毛概課程的學習，在這個過程中，我收獲了很多，心中也留下了不少感悟、認識和體會。以下，我將就自己的學習心得體會進行深入的闡述。
一、毛澤東思想的靈魂
毛澤東思想，被賦予了共產主義思想的靈魂。在學習毛概過程中，我認識到，毛澤東思想是我黨在其不斷前進中的一個重要代表。其中所包含的思想、理論、戰(zhàn)略、思路是實現(xiàn)中國共產黨最終的勝利、成為中國革命的靈魂。毛澤東思想在中國革命進程中的重要作用，讓我認識到自身對于中國對外的歷史進程有了更清晰的認識，同時也對中國革命的艱辛和以前忽略的歷史事件有了更全面的認識。
二、思想方式的轉變
在學習毛概的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式發(fā)生了一定的變化。以前，我的認識框架固定、思考方式單一，缺乏深刻的思考和全面的思考。然而，在接觸毛澤東思想以后，我通過閱讀各種理論與實踐，認識到了思維的廣闊，并且開始尋求各種思考的工具，以便能夠更好地了解身處的環(huán)境。在大學專業(yè)課學習中，我的邏輯思維能力得到進一步提高，并且在工作中也在不斷地運用相關的知識。
三、實踐能力的提升
在毛概的學習過程中，實踐是非常重要且無法避免的部分。我們的課程中不僅要學習毛澤東思想的理論、思路、戰(zhàn)略、但同時也要通過自身的實踐經驗去理解這些理論。通過這種學習方式，我們可以更好地解決生活或學習中遇到的各種問題，在實踐中不斷提高自己的知識水平與管理技巧。
四、理論與實踐的結合
從我的學習經歷可以看到，理論只有與實踐結合，才能發(fā)揮出理論的價值。毛澤東思想的理論基礎講執(zhí)政藝術作為思想的核心，這需要我們在生活中去發(fā)掘實踐。在實踐中，我們也更需要運用毛澤東思想的理論基礎來指導我們的身體工作。這樣，才能在實際中更加有效地把握各種機遇，提高自己在現(xiàn)實中的應對能力。
五、去認識深澤源頭
在毛概的學習過程中，我們也有機會去深入探究毛澤東思想的深澤源頭。這需要我們對于毛澤東思想及其基本理論有著足夠清晰的認知，并進一步學習毛澤東關于各種現(xiàn)象的分析與研究。這讓我們更為深刻地認識到毛澤東思想的巨大收益，以及毛澤東思想在中國歷史中的非常重要地位。
綜上所述，在學習毛概的過程中，我們通過接觸毛澤東思想，urn得到極為復雜的思考機會，逐漸認識到自身的認識框架限制以及探究歷史的需要。毛澤東思想不僅是我們黨在偉大進程中取得勝利的重要思想之一，也是我們理解中國歷史的重要通道。這個過程不僅僅是一次思想史的體驗，更是人生修養(yǎng)和歷史理解的一次高水平實踐。
毛概課程學習心得體會篇七
光陰荏苒，伴隨著本學期的將要完畢，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學習培訓也貼近了序幕。這學年針對本課程內容的學習培訓，我感觸很深。
最先，郭老師帶來了人們史無前例的教學方式，使我們從傳統(tǒng)式枯燥乏味的學習中，變成了活躍性而積極主動的上學。郭老師更改了過去那類“一點必講，考慮周全”的授課方式，使大家的講課變成了隨意靈便的學習培訓。根據郭老師的解讀，使大家覺得到書上的基礎理論并不是毫無價值令人厭惡的批評;反而是待人接物成材發(fā)展趨勢的務必聰慧，是恰當分析問題解決困難不可缺少的基礎理論和方式。與此同時，大家也了解到了該基礎理論對自身成材和發(fā)展的關鍵實際意義。
郭老師一節(jié)課都是會使我們的同學們登臺做新聞播報，這一個人行為不僅使我們在校園內這一小的日常生活圈中掌握到世界有多大，搞清楚當今的基本國情，便于未來作一個對我國和社會發(fā)展有價值的人;并且，也給了大家上演講臺的機遇，磨煉大家的膽略與溝通能力。每一次在學生們廣播完新聞報道以后，郭老師還會繼續(xù)對重大新聞開展評價和引導，使大家塑造正確的價值觀價值觀念和道德觀念。郭老師每一次的評價都是會使我們獲益匪淺，那不單單是對某事情的評價，反而是根據某一事情，延伸出社會發(fā)展、我國、大家的品德修養(yǎng)這些實質問題。好的使我們欽佩學習培訓，不太好的使我們思索并引以為戒。
除開播報新聞以外，郭老師還機構大家開展授課。這類“老師學生互換式”的教學方法，可以說成大家史無前例。她使大家清除了之前對思政課的低沉的印像。在我么來看這類教學方式具備許多優(yōu)勢。說白了三人行，則言必信行必果，每個人有他的優(yōu)勢和不夠，讓學生們上演講臺講課，就是使我們共同進步，彼此之間提升道德情操，做一個二十一世紀的有夢想、有社會道德、有專業(yè)知識、有組織紀律性四有新人。與此同時，每一個人的觀念也是不一樣的，必然有他的個人見解和優(yōu)點，也是有他的不夠，根據這類與大伙兒溝通交流的方法，教師可以給于大家糾正指導和夸獎，在改正自身短處的與此同時提高信心。
古有星，學而不思則罔，思而不學則殆。以上二種方法使我們擁有向別人學習培訓的機遇，之后，郭老師又明確提出了設定辯論會的好玩方法。辯論會是一種很活潑的新項目，它不僅必須大家觀念搜集許多相關資料，還必須大家可以在演講臺上把它有效的闡述出去。根據這類方法大家學習培訓到了大量更加深入更廣的專業(yè)知識，鍛練了大家的邏輯思維能力。臺子上的同學們在白熱化的爭辯的與此同時，觀眾席的同學們也用心的思索著，并最后為其發(fā)帖子，教師也會對同學的思想觀點觀點開展評價和引導，這類互動交流的方法，徹底擺脫了過去毛概課低沉昏昏沉沉的情況。使大家對學習培訓這門課擁有更高興趣愛好。
自然最使我們喜歡的或是郭老師的講課了。郭老師針對書里的杰出老前輩開展了各個方面的詳細介紹，并應用了許多多媒體系統(tǒng)文檔，如照片，視頻，短視頻，歌曲等，使我們好像看到了杰出老前輩們?yōu)樽鎳鞒鼋艹龇瞰I的影子。尤其是大家杰出的毛澤東主席，他的聰慧與才能，迫不得已使我們晚輩敬佩敬仰。也有許多名人，她們的觀念和質量全是十分的祟高，非常值得人們學習培訓的。在郭老師的解讀下，大家好像重回了當初當年這些名人的身旁，親眼看到著她們的精湛觀念與個人行為，我覺得，這針對將要變成我國中堅力量的大家而言是極為重要的思想道德修養(yǎng)。
課下，教師還機構大家干了一次社會調研，鍛練了大家應用所教基礎知識觀查、思索、剖析實際問題的工作能力。
毛概課程學習心得體會篇八
作為一名普通的大學生，我曾在課堂上學習過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概》）這門課程，這門課程是中國大學生思想政治理論課的重要組成部分，借此機會，我想分享一下我的心得體會。
第一段：《毛概》對我豐富知識，拓展眼界
《毛概》涵蓋了豐富的內容，教我們從多方面認識中國特色社會主義理論體系的締造者。例如，課程介紹了毛澤東思想、中國共產黨的歷史、馬克思列寧主義基本原理、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等內容，這為我們了解中國的經濟、政治、文化和社會體制等提供了深刻深入的理論支撐，這些都是我們日常生活中常常忽略或者不夠重視的知識。通過學習《毛概》，我逐漸成為了一個有更廣闊視野和更深刻理解的人。
第二段：《毛概》強化了我對中國特色社會主義的追求與信仰
《毛概》重要的一點是教育我們對中國特色社會主義的追求與信仰。緊貼新時代，以習近平同志在黨的十九大報告中所提出的新理論、新戰(zhàn)略和新部署為重點，深刻剖析習近平新時代中國特色社會主義思想。這種思想不僅對我有很大的啟示——要關注中國與世界的發(fā)展，并提供堅定的信仰、目標和價值觀，在我與中國特色社會主義之間搭建了一道牢不可破的橋梁，而且也使我對社會主義的理解和認識變得更加深入和充實。
第三段：《毛概》幫助我深化對馬克思列寧主義基礎知識的理解與掌握
《毛概》重點介紹馬克思列寧主義基礎知識，例如唯物史觀、階級斗爭、生產力與生產關系、剩余價值等重要概念。這些概念為我所掌握，使我對馬克思列寧主義的基礎知識有了更為深入的理解和掌握，從而更好地應用于實踐生活中。
第四段：《毛概》帶給我了多種感悟和思考
《毛概》不僅僅是對知識的傳授，也鼓勵我們多思考、多感悟。例如，學習《毛概》的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國的特殊國情和歷史背景使中國社會主義發(fā)展具有自身的特色。這些都需要我們去探討、思考、研究和總結。通過系統(tǒng)性學習，我感受到了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神和人生態(tài)度。這些都是我在日常生活中需要成功的品質和素質。
第五段：《毛概》讓我對未來充滿信心和期待
《毛概》讓我對未來充滿信心和期待。黨的十九大報告中提出全面建成小康社會的目標為愿景，具有里程碑意義。通過學習《毛概》，我更加明確了中國特色社會主義道路的正確（可持續(xù)）性，并且對它充滿信心。對于我們這一代人來說，就意味著我們需要繼承和發(fā)揚中國特色社會主義的成果，積極推動經濟社會的發(fā)展，努力實現(xiàn)我們自己的夢想。
總之，《毛概》深刻影響了我對社會的認知與努力，也是我成為了一個更加完整和全面的人的重要組成部分。
毛概課程學習心得體會篇九
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非?？菰锏恼n程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。
在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。
我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的.自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
毛概課程學習心得體會篇十
本著終生學習的服務宗旨，作為一名中學語文老師，我很高興參與了中小學老師教育信息化工作能力初級學習培訓。根據此次繼續(xù)教育培訓，我對教育信息化工作能力擁有更清楚的了解和更難忘的了解，課堂教學技術性基礎理論水準和應用工作能力獲得了一定水平的提升?，F(xiàn)將學習收獲和感受匯總如下所示，期待能跟各位共享。
最先，服務平臺的課程內容依照模塊化設計的組織結構設計，包括了充足的資源、多種形式的學習活動及其優(yōu)選出的多個課堂教學軟件工具，這就協(xié)助了我開展效率高的專業(yè)學習，順利地進行學習培訓每日任務。服務平臺的課程內容深層次分析了教育信息化的含義，要我體會到了教育信息化的風采。在學習中我就碰到許多艱難，根據求教老師和學友，另加自身動腦筋揣摩、動手能力實際操作，這種艱難也就得到解決了，這就提高了自身弘揚堅定不移堅強不屈的學習精神、戰(zhàn)勝困難、堅持不懈的自信心。
次之，經過培訓和學習培訓，從真真正正的意義上升級了課堂教學意識，學得了許多優(yōu)秀的教育教學理論，也消除了我原先在課堂教學中存有的一些疑惑，深刻認識了信息科技與課程建設的必要性和緊迫性，這將對我之后的課堂教學有較大的指導意義。
通過學習，我了解到了主題風格模塊設計方案的必要性。以主題風格模塊開展課題設計大大的提升了老師的教案設計，以一個主題風格來開展模塊整體規(guī)劃，可以不錯的兼具課程內容總體總體目標和課程結構，更有益于融合本模塊的課程內容，加強了專題講座中間的聯(lián)絡，使課程內容更具有提升和思維邏輯，例如語文課主題風格模塊課堂教學，把2~3篇課文內容視作一個總體，統(tǒng)籌謀劃有效教學、講與練、讀與寫、聽與說的主要內容和方式，進一步提高教學課堂高效率。
通過學習，我對研究性學習擁有一個更高端的了解。經過培訓更改了我的意識，而且試著著設計方案了一個研究性學習計劃方案，和學友們探討了探究性課堂教學中多見的一些問題，真的是獲益匪淺，進一步體會到了這類教學方式的與眾不同使用價值，將來我打算在課堂上大力發(fā)展這類教學方式，不斷加強學生上課的自覺性和探究性學習，真真正正提升教育高效率。
通過學習，我學會主題制作資源網。主題風格資源網針對課堂教學的實際意義是取決于它是由特殊主題風格的網絡資源組成的一個資源包，可以含有多種多樣資源方式，且比較合適于不一樣老師和學員中間溝通交流與資源共享。主題風格資源網是一個半結構型的、開放式的學習環(huán)境，可以立即填補模塊學習培訓執(zhí)行流程中所轉化成的新專題講座以及活動案例，為老師和學員給予了十分珍貴的模塊學習培訓合作機構，不但確保了信息化管理學習活動的多方位進行，也為老師學生給予了展現(xiàn)成效和交流經驗的普遍室內空間。雖然我制做的主題風格資源網僅僅初具雛形，但伴隨著我的信息科技的持續(xù)完善，我能讓它盡如人意，充分運用它在課堂教學中的潛質和功效。
通過學習，我更多方面的了解了課堂教學評價。在課堂教學中，要保證進一步把握各種各樣評價方法和點評專用工具，合理地把他們融進課堂教學實踐活動中：要由原先的重結果轉為重全過程，關心學員人群和個人的學習培訓相處主題活動，關心學員個人在學習過程中本身的快速發(fā)展和轉變。根據多方位點評和綜合考核，使學員由處于被動等候轉為積極參加發(fā)展趨勢，保證自身管控、自身升級、自我認知、自身分辨、自我反省、自身改善，能合理地改進自身的學習培訓，進而推動每一名學員的發(fā)展趨勢。
通過學習，我懂得了怎樣去設計方案模塊課堂教學實施意見。老師在模塊教學實施全過程中，要將其所設計方案的主題活動精確地展現(xiàn)出去，務必科學研究管理模式，科學研究課堂教學的組織結構、教學環(huán)節(jié)中的學員操縱與管理方法、課堂教學的分配任務、學生上課的確診與管控、學習活動的點評與鼓勵等層面。與此同時，要學好對模塊教學環(huán)節(jié)開展思考，就需要涉及到對這種層面開展再次思考、改動和健全的問題。那樣，才可以確保教學課堂效率高地開展。
知識是無止盡的，而真真正正含義的學習培訓慢慢來比較快，將來的課堂教學路面還較長，每日任務還很嚴峻，我們要學好把學得的信息科技與課程內容非常好地融合起來，為學員呈現(xiàn)一個更強的進步服務平臺，讓她們在這個服務平臺中充分運用獨立功效，變成學習上真正的主人。
毛概課程學習心得體會篇十一
通過五個控制模塊的學習培訓，要我又學會了一些新的常識和專業(yè)技能，明白了項目學習與傳統(tǒng)的課堂教學的差別，與此同時在經后的課堂教學中怎樣能夠更好地應用項目學習來具體指導課堂教學。
1、“項目學習”更改了同學的教學方式。
更改以往單一、處于被動的教學方式，創(chuàng)建和產生充分發(fā)揮學員主體作用的多元化的教學方式，推動學員在老師具體指導下積極的頗具個性化的學習培訓，是“項目學習”的特點之一。學員的教學方式由傳統(tǒng)式的接納式學習培訓向積極、研究、合作性學習培訓變化。
2、“項目學習”提高了同學的信心，激起了學生上課的主動性。
“項目學習”新項目高度重視全過程、反映從做中學。全部進行學習任務的環(huán)節(jié)是感受、理解的全過程，也是學習培訓、提升的全過程，這也是以同學為核心的課堂教學觀念的反映。學員可以在獨立研究中感受到學習的樂趣，學員根據調研、檢索、搜集、解決信息內容后得到的成效時品位到取得成功的愉快，學習培訓不會再是處于被動地接納，不會再是壓力，反而是一件快樂的事情，為學員的終生學習確立了良好習慣和感情基本。
3、“項目學習”推動了教師角色的變化。
《師說》中有“傳道受業(yè)，布道、授業(yè)、解答也！”，伴隨著信息化時代的來臨和新課程改革的逐步推進，對老師的這一闡釋也發(fā)生了相對應的轉變。在這里六個字中，“布道、解答”好了解，關鍵是“授業(yè)”，如何“授業(yè)”呢？“項目學習”新項目的關鍵之點是：教師的作用不會再是象在傳統(tǒng)式課堂教學中那般把問題的“闡述”展現(xiàn)給學員，反而是貫穿著學員所教專業(yè)知識而設計方案出專業(yè)知識問世的“初始情景”開展課堂教學。學員在教學全過程中，并不是從老師那邊獲得現(xiàn)有的回答，反而是根據一系列問題的回復而獲得所教專業(yè)知識。
要應用“協(xié)作專業(yè)技能因素”和“自身導向性專業(yè)技能因素”來能夠更好地管理方法項目學習，還需要明白應用“工作組溝通交流”、“擴展”、“寄信”、“寫思考”等方法來思考全部項目學習、健全全部項目學習。我都尤其記牢教學內容中的這樣的話：讓思考變成一種思維習慣性、變成課堂教學的一部分！我認為這樣的話每一個真真正正志于基礎教育、真真正正專注于教學改革的教師都需要還記得！理論上的項目學習是學完后，實踐活動方面上的項目學習慢慢來比較快。
用一句話來歸納此次學習培訓：艱辛，但獲益匪淺！
毛概課程學習心得體會篇十二
我在學習毛概后的心得體會在經過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產物，是中國人民在實踐中經過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內矛盾的正確方針，強調在黨內斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概課程學習心得體會篇十三
作為一位新時代的青年，學習《毛概》是我們必須要完成的任務之一。在學習過程中，我們不僅要對毛澤東思想和中國共產黨的歷史有一個清晰的認識，更重要的是要從中汲取精神力量，推動我們自己的成長和發(fā)展。本文將從歷史、實踐、理論、方法和方向五個角度來談一下我在學習《毛概》中的體會。
歷史：回顧歷史感悟發(fā)展
《毛概》始于1941年，結束于1976年。在這段時間里，中國發(fā)生了巨大的變化。中國共產黨領導全國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，又完成了推翻國民黨的偉大歷史任務。在這個過程中，毛澤東思想功不可沒。他堅決推行獨立自主的路線，堅持革命和建設兩手抓，鼓勵全民族的創(chuàng)造力和積極性。正是這種態(tài)度，推動了中國社會的快速進步?；仡櫄v史，我們更能夠深刻認識到毛澤東思想的偉大，更能夠真正認識到中國共產黨的巨大功績。
實踐：從實踐中尋找答案
毛澤東思想的一個重要特征在于實踐。在實踐中尋找答案，這是毛澤東的發(fā)展思想的方法。在學習《毛概》時，我們也應該多從實踐中尋找答案。只有將書本知識與實際情況相結合，才能夠更好地發(fā)揮我們的思維能力。學習《毛概》可以將理論與實踐相結合，讓我們更好地認識中國社會的現(xiàn)狀，并針對性地提出解決方案和對策。
理論：加深認識思想研究
學習《毛概》的意義在于，加深我們對毛澤東思想的認識。在學習過程中，我們可以獲得豐富的理論資源，這對于我們的思想發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都是非常有益的。但是，理論的學習不能止于表面，我們還需要更深刻地理解和研究，并將其應用于實踐當中?！睹拧返膶W習讓我們更好地認識到，理論知識需要與實踐相結合，只有這樣才能夠真正體現(xiàn)出它的價值。
方法：加深學習方法和思考方法
學習《毛概》還可以加深我們的學習方法和思考方法。毛澤東思想的研究需要深入思考和刻苦鉆研，這就需要我們不斷地去總結經驗、歸納規(guī)律，并建立自己的思考方法。毛澤東思想的研究也需要不斷地進行比較和分析，以找出問題的核心。在學習《毛概》時，我們應該多去思考研究方法，提升我們的分析和思考能力。
方向：不能忘記初心與使命
學習《毛概》還可以幫助我們更好地認識到自己的方向。毛澤東思想是中國共產黨的理論指導，他堅持的“為人民服務”的思想一直是共產黨人的行動綱領。在學習《毛概》時，我們應該不斷地提醒自己不能忘記初心，不能忘記我們的行動方向。我們應該將毛澤東思想內化成為我們的價值觀，貫徹于我們的行動當中。
總之，學習《毛概》是我們作為一名新時代青年必須要完成的任務。通過學習，我們可以更好地認識到毛澤東思想的偉大，更好地感悟中國共產黨的歷史功績，并汲取精神力量，推動我們自己的成長和發(fā)展。我們要從歷史、實踐、理論、方法和方向五個角度來加深對毛澤東思想和中國共產黨的認識，并將其融入到我們的生活和行動當中。
毛概課程學習心得體會篇十四
在社會主義市場經濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，“凡事以自我為中心”缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發(fā)展。
通過對《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》學習，其中一些章節(jié)對我的啟示很大。如毛澤東思想的形成和發(fā)展、科學發(fā)展觀與實事求是。
學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學會樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強調樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。
學習‘科學發(fā)展觀’這一節(jié)，我了解到二戰(zhàn)借宿后，加快經濟的增長成為了各國的共識，然而發(fā)展絕不僅僅是經濟的增長，而應該是經濟、政治、文化、社會全面協(xié)調發(fā)展，而應該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務，面臨促進經濟發(fā)展和節(jié)約資源、保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學生，面臨著充滿無數(shù)機遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們的我們要把我們所學到的知識應用到實踐當中，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。相信我們會成功。
我們的江澤民爺爺在十五大報告中強調在走向新世界的新形勢下面對許多我們從來沒有遇到的艱巨課題他要求我們增強和提高解放思想實事求是的堅定性和自覺性不斷開拓我們的新局面。進入21世紀江澤民對新形勢下堅持實事求是的思想路線又提出新的要求。他強調馬克思主義最重要的理論品質是與時俱進。要通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新不斷在實踐中探索前進永不自滿永不懈怠這是我們要長期堅持黨的治國之道。在黨的十六大報告中他更明確地指出：堅持黨的思想路線解放思想、實事求是、與時俱進是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定因素。
從而學習‘實事求是’這一章，我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
要做到實事求是，就必須求真務實，堅持求真務實的根本要求的就是認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務實之風，就是為了使我們在推進各項工作是，更能夠把握規(guī)律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。我們作為大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標，在今后的學習和生活中，科學發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
在沒有學習這門課之前，我對于我們國家的政策方針只是停留在表面上，而且我對于我們政府所提倡的中國特色的社會主義沒有一點知覺，在我的思想里一直覺得我們社會是打造社會主義的旗幟走資本主義的道路，通過老師的講解，我明白了其中的不同點。而且，我覺得我個人思想稍微有點落后，總是跟不上社會的發(fā)展政策的發(fā)展思想。
還有一點，我喜歡在課堂上聽老師講故事，每當聽到有趣的故事總是非常的好奇，還有就是喜歡聽以前偉人的故事，總是非常敬仰他們，感覺他們非常的偉大，然后總是對自己說，我要好好努力學習，以后也為我們的社會做一些小小的貢獻。
看了學習毛概課程的心得體會的讀者還看了：
1.毛概結課論文1500字。
毛概課程學習心得體會篇十五
體會：從大一入學開始上馬克思主義哲學思想的時候就一直聽說會有毛澤東思想概論這門課程，其實說到這些課，大家都會有千篇一律的回答，就是沒得聽，沒得學，大一的時候我也是這樣，馬哲課很少用心去聽，覺得講的東西假大空，沒什么實際的意義。
這學期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想參與，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。
一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談談表面，后來慢慢的，看新聞的過程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至會糾結我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學習，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學期還寫了兩篇論文，一篇是結合現(xiàn)階段我國對民營經濟的政策，談談對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談談鄧小平南巡講話的意義，我印象比較深的是第二篇談談鄧小平南巡講話的意義。
這個重大的歷史轉折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的.了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學期通過寫論文對這個重大的歷史轉折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學期我還擔任了班里的博客管理員。用博客已經是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學都習慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建議：沒有太多好的建議，就是覺得現(xiàn)在老師所設計的課前發(fā)言和博客都是很好的形式，讓同學積極參與課堂活動，我覺得一定要繼續(xù)下去，其他方面我覺得也許可以再通過讓同學自己做ppt自己演講的方式來加深同學對這門課程內容的理解，增加參與度。我們上的課是毛澤東思想概論，但是也許我們可以不只是講書本上他的思想，而是通過各種方式讓同學認識到什么是毛澤東思想，怎樣做才是所謂的毛澤東思想，我們可能講的不是毛澤東思想但是我們所做的，始終貫穿課堂的卻是這種思想，讓這種思想真正的被大家所理解。除此之外，我覺得還可以讓同學做一些小的演講，1~2分鐘，可以隨意發(fā)表自己對著門課的見解，對某個內容話題的看法，經常討論才能碰撞出更多的火花。
毛概課程學習心得體會篇十六
學習毛概的體會毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶“。
毛澤東思想的產生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想產生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。
所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的.本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎;而中國共產黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們仍然要堅持和發(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。對科學發(fā)展觀提出的“以人為本”的看法以人為本，就不是以廣大人民的根本利益為本。體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務的根本宗旨和我們推動經濟社會發(fā)展的根本要求。黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。堅持以人為本，就要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項利益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
毛概課程學習心得體會篇十七
毛澤東思想是中國共產黨的指導思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國革命和建設中的運用和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。而毛澤東思想的重要特點之一就是實踐性。為了深入學習毛澤東思想，近期我參與了學校舉辦的毛概月活動，并在此期間有了一些體會和收獲。
第二段：理論與實踐緊密結合
在毛概月的學習中，我深刻感受到了毛澤東思想的實踐性。毛澤東思想站在中國的實際出發(fā)點，尋找中國革命和建設的中國道路，實現(xiàn)國家富強和人民幸福。毛澤東思想注重理論與實踐的緊密結合，理論指導實踐，實踐檢驗理論，而這一思想在當前仍是非常重要的。學習毛澤東思想，我們不僅需要理論的領悟，還需要在實踐中深入理解。
第三段：堅定信念和頑強毅力的重要性
毛澤東思想強調信仰的重要性，需要我們在追求真理的過程中堅定自己的信念。在中國共產黨從顛峰到低谷再到復興的歷程中，我們可以看到毛澤東思想的激勵力量。尤其是在革命困難和戰(zhàn)爭時期，我們看到了中國共產黨堅定的信仰和頑強的毅力，永遠不言放棄，這一精神是非常值得我們學習和寶貴的。
第四段：弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化
毛澤東思想也強調了民族文化傳統(tǒng)的重要性。中華民族具有悠久的歷史和豐富的文化，毛澤東思想強調要從中汲取智慧和力量。中國傳統(tǒng)文化中強調的“禮儀之邦、和為貴”，更應該成為我們在國際交往中的態(tài)度，以和為貴的精神弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第五段：結尾
毛澤東思想是我們奮斗路上的指南針，其理論和實踐價值都是非常寶貴的。在參加毛概月活動的學習中，我們深刻體會到毛澤東思想的重要性，更加堅定了追求真理和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的信念。我們應該通過學習毛澤東思想，并在實踐中去貫徹，旗幟鮮明地驅動新時代的發(fā)展奮斗，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
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