寫心得體會(huì)的過(guò)程是對(duì)我們思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。精心整理的心得體會(huì)范文，可以幫助你更好地了解和把握寫心得體會(huì)的要點(diǎn)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇一
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，可以休息放松，追求自己的興趣愛好。然而，有些學(xué)生卻選擇了參加支教活動(dòng)。支教是一種義務(wù)教育活動(dòng)，通過(guò)為貧困地區(qū)的學(xué)生和教師提供教育幫助來(lái)促進(jìn)教育公平。我參加了一個(gè)寒假支教團(tuán)隊(duì)，雖然辛苦，但我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將分享一下我在支教中的心得體會(huì)。
第一段：為什么選擇支教？
在寒假的時(shí)候，大部分同學(xué)選擇了外出旅游或者待在家里休息，為什么我選擇參加支教活動(dòng)呢？首先，我覺得支教是一種有意義的活動(dòng)，可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生和教師收益良多。其次，這樣的活動(dòng)可以讓我體驗(yàn)不同的生活，了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，強(qiáng)化我的社會(huì)責(zé)任感。最后，參與支教可以提高我的教學(xué)能力和溝通能力，對(duì)我以后的人生發(fā)展有積極的影響。因此，我毫不猶豫地選擇了支教。
第二段：支教的挑戰(zhàn)和困難。
雖然我對(duì)支教充滿熱情，但面對(duì)貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀和學(xué)生的實(shí)際情況，我遇到了很多困難。首先，由于貧困地區(qū)教育資源匱乏，學(xué)校的條件很差，沒有良好的教學(xué)設(shè)施和教材。與此同時(shí)，學(xué)生也面臨很多困境，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不高，很難集中精力學(xué)習(xí)。除此之外，我還遇到了語(yǔ)言障礙，很多學(xué)生只會(huì)當(dāng)?shù)胤窖?，溝通變得十分困難。這些挑戰(zhàn)讓我感到焦慮和無(wú)力，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
第三段：有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
雖然在支教中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了在艱苦的環(huán)境下克服困難，培養(yǎng)了堅(jiān)韌的意志力。每天早起、晚睡，盡管辛苦但我從未放棄過(guò)。期間我還學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，逐漸提高了自己的教學(xué)能力。在與貧困地區(qū)的學(xué)生相處的過(guò)程中，我也感受到了他們的純真與堅(jiān)韌，這給了我很大的啟迪。我還意識(shí)到教育的力量是無(wú)窮的，只要有機(jī)會(huì)和資源，每個(gè)孩子都能有一個(gè)美好的未來(lái)。
第四段：對(duì)自己的反思和期望。
參與支教活動(dòng)后，我對(duì)自己進(jìn)行了一次深入的反思。我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面仍然有不足之處，無(wú)論是教學(xué)能力還是溝通能力都需要進(jìn)一步提高。帶著這樣的反思，我下定決心更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了支教活動(dòng)的意義，以后我希望能夠繼續(xù)參與這樣的志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的關(guān)愛和幫助。
第五段：寒假支教的意義和啟示。
通過(guò)寒假的支教活動(dòng)，我明白了人與人之間的差距是如此的大，但是教育的力量可以彌補(bǔ)這些差距，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的潛力和才華。支教讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和教育問(wèn)題，激發(fā)了我為建設(shè)更公平、更美好的社會(huì)而努力的熱情。未來(lái)，我希望能夠不斷為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，為每個(gè)孩子的夢(mèng)想助力。
總結(jié)：
寒假支教是一個(gè)充滿意義和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。盡管遇到了許多困難，但通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的能力，也感受到了教育的力量。寒假支教讓我明白了很多事情，對(duì)自己的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展有著積極的影響。我相信，只要每個(gè)人都心懷善意，關(guān)注教育，世界一定能夠變得更美好。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇二
寒假期間，我參加了一次支教活動(dòng)，到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在支教的時(shí)間里，我親身感受到了貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。以下是我在支教期間的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，支教會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，但也有很多樂趣。貧困地區(qū)的學(xué)校資源匱乏，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這為教師教育帶來(lái)了一定的困難。在整個(gè)支教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，要想讓學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)，我們首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，要對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿耐心和信心。其次，在課堂上，我們應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，創(chuàng)造積極而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲和互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。這樣，不僅能提高教學(xué)效果，也能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
其次，支教讓我更加珍惜我所擁有的一切。在貧困地區(qū)的學(xué)校，學(xué)生們的家庭條件非常拮據(jù)，他們穿著簡(jiǎn)單的衣服，沒有太多的玩具和學(xué)習(xí)用品。這讓我意識(shí)到我所處的環(huán)境是多么幸福和優(yōu)越。支教過(guò)程中，我會(huì)經(jīng)常與學(xué)生們談?wù)撋?，分享我的故事，希望能給他們一些正能量和希望。與此同時(shí)，我也更加珍惜了自己所擁有的一切，不再抱怨生活的不如意，而是學(xué)會(huì)感恩以及學(xué)會(huì)用自己的力量去改變現(xiàn)狀。
再次，支教需要我們不斷提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)支教，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力加以改進(jìn)。支教過(guò)程中，我會(huì)與其他支教老師交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的教學(xué)智慧。同時(shí)，我也積極參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能成為更好的老師，給學(xué)生更好的教育。
最后，支教使我觸摸到了孩子們的心靈。貧困地區(qū)的孩子們特別渴望知識(shí)，盡管他們的條件很艱苦，但他們依然對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。每一次和他們接觸，我都能看到他們眼中閃爍的希望和夢(mèng)想。這讓我明白，教育對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要。無(wú)論他們來(lái)自哪里，無(wú)論他們的家庭條件如何，每個(gè)孩子都有權(quán)利接受良好的教育。作為一名教師，我們應(yīng)該盡力去幫助他們，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，寒假參加支教活動(dòng)是一次非常寶貴的體驗(yàn)。通過(guò)支教，我不僅能夠感受到貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也能更好地理解教育的重要性。支教的過(guò)程中，我們要克服各種困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高自己的教學(xué)能力，給學(xué)生們帶去知識(shí)和希望。相信只要每個(gè)人都能積極參與，共同努力，我們一定能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去更好的教育。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇三
寒假即將結(jié)束，回顧這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，不僅是與家人團(tuán)聚、親友相聚的好時(shí)光，更是個(gè)人成長(zhǎng)與成就的一段時(shí)光。在這個(gè)寒假里，我度過(guò)了許多難以忘懷的時(shí)刻，也體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，下面讓我向大家分享一下我的寒假總結(jié)與心得體會(huì)。
首先，這個(gè)寒假我明確了目標(biāo)，制定了計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行了每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我利用假期時(shí)間惡補(bǔ)了許多知識(shí)，為下學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加各種培訓(xùn)班、閱讀大量的相關(guān)書籍，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)。另外，我還充分利用了假期時(shí)間進(jìn)行興趣培養(yǎng)，參加了許多藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、音樂等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的興趣愛好和綜合素質(zhì)。通過(guò)這樣的努力，我感到自己在這個(gè)假期里得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。
其次，在這個(gè)寒假里，我還積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了自己的眼界，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我參加了志愿者活動(dòng)，給老人們送去溫暖和問(wèn)候；我還加入了社區(qū)組織，參與了一些社區(qū)活動(dòng)；此外，我還積極參加了一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，了解了各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性和自己在社會(huì)中的責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
再次，在這個(gè)寒假里，我充分利用了時(shí)間與家人共度美好時(shí)光。寒假是我與家人團(tuán)聚的好時(shí)機(jī)，我在家人的陪伴下，享受了天倫之樂，增進(jìn)了親情。與父母交流，我感受到了他們對(duì)我的關(guān)心和期許；與兄弟姐妹相處，我學(xué)會(huì)了與人分享和團(tuán)結(jié)互助；與親友相聚，我收獲了許多人際關(guān)系的真摯與友誼。在這個(gè)假期里，我雖然沒有離開城市，但卻在家人的陪伴下感受到了無(wú)限的快樂和幸福。我的家庭一直是我成長(zhǎng)的港灣，是我信心的源泉和力量的源泉。
最后，這個(gè)寒假里我還拓展了自己的眼界，走出了自己的舒適區(qū)。我參觀了一些博物館、展覽，了解了世界的前沿科技和藝術(shù)品；我也與朋友結(jié)伴出游，體驗(yàn)了不同的風(fēng)土人情和文化氛圍；我還通過(guò)參加一些比賽活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的好友，拓寬了自己的人脈?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加了解了世界、了解了自己，更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
寒假結(jié)束了，但這個(gè)寒假帶給我的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我整個(gè)人生。這個(gè)寒假，我明確了目標(biāo)，努力進(jìn)?。粎⒓恿烁鞣N實(shí)踐活動(dòng)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；與家人共度美好時(shí)光，深化了親情；走出了自己的舒適區(qū)，拓寬了眼界。這一切都讓我更加成熟、自信，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假雖然結(jié)束了，但仍然會(huì)給我留下美好的回憶和無(wú)盡的啟示，讓我更加堅(jiān)定地邁向未來(lái)的道路。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇四
寒假即將過(guò)去，春節(jié)的喜慶氣氛正在悄悄散去，我們面臨著迎接新學(xué)期的任務(wù)。在這個(gè)寒假里，我又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我不僅完成了老師布置的寒假作業(yè)，還參加了各種活動(dòng)，并且和同學(xué)們進(jìn)行了交流。通過(guò)這些體驗(yàn)，我收獲了許多，并對(duì)自己做了更多的總結(jié)與反思。
首先，在這個(gè)寒假里，我敢于挑戰(zhàn)自我，參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，我報(bào)名參加了社會(huì)公益活動(dòng)，去給留守兒童送溫暖，給老人買年貨等。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了社會(huì)的不公平，也看到了許多人需要幫助。這使我更加深刻地明白，能夠?qū)λ耸┮栽郑且环N幸福也是一種責(zé)任。同時(shí)，我還參加了一些培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些技能，如鋼琴、繪畫等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我感受到了付出與收獲的關(guān)系。只有持之以恒的付出，才能得到真正的成果。我覺得這就是我這個(gè)寒假最重要的體會(huì)之一。
其次，我與同學(xué)們進(jìn)行了充分的交流與溝通。在學(xué)校的日子里，我和同學(xué)們有著不同的課程安排，很難有時(shí)間來(lái)交流，而這個(gè)寒假正是我們彼此交流的好時(shí)機(jī)。我和同學(xué)們通過(guò)聚會(huì)、旅游、合作參加各種活動(dòng)等等，增進(jìn)了感情，也學(xué)到了很多。我們互相分享了寒假的見聞和感受，擴(kuò)大了我們的視野。與不同的同學(xué)交流，我明白到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，每個(gè)人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)同學(xué)間的交流與互動(dòng)，我深感這是一個(gè)開放的世界，只有與他人進(jìn)行交流才能變得更好。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足與進(jìn)步。要想進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平，我必須清楚地了解自己在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法。于是，在這個(gè)寒假里，我認(rèn)真總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)情況，找出了自己學(xué)習(xí)上的不足與困惑。比如，在數(shù)學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)用題上常常得不到正確答案，于是我開始針對(duì)這個(gè)問(wèn)題多做練習(xí)，并請(qǐng)教老師和同學(xué)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)只要用心去學(xué)、有耐心去思考，問(wèn)題遲早會(huì)迎刃而解。這次經(jīng)歷使我懂得了要成功就要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足與問(wèn)題，并積極地去解決它們。
最后，我明白了寒假并不僅僅是休息放松的時(shí)間，更是一個(gè)提升自己的時(shí)刻。在這個(gè)寒假里，我讀了很多書，既有小說(shuō)也有百科全書，這讓我受益匪淺?？磿粌H開闊了視野，豐富了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的想象力和寫作能力。此外，我還參加了一些網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)到了一些新知識(shí)。這一切都在告訴我，時(shí)間的價(jià)值是無(wú)法估量的，寒假正是一個(gè)充實(shí)自己的最佳時(shí)機(jī)。
通過(guò)這個(gè)寒假的總結(jié)交流，我更加明確了自己目前的不足，并找到了提高的方向。我也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性以及與他人交流的價(jià)值。在新學(xué)期開啟之際，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些體會(huì)與同學(xué)們分享，讓大家一起進(jìn)步。寒假總結(jié)交流心得體會(huì)，幫助我們成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們以更好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇五
寒假即將結(jié)束，這段時(shí)間里，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而難忘的假期。在這個(gè)寒假里，我通過(guò)旅行、學(xué)習(xí)、讀書等方式，豐富了自己的生活，也在體驗(yàn)中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這個(gè)寒假的總結(jié)和回顧。
第一段：旅行豐富了我的人生閱歷
這個(gè)寒假，我有幸和家人一同前往華山旅游。華山是我家鄉(xiāng)的一座名山，被譽(yù)為五岳之首，擁有壯麗的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)。在爬山的過(guò)程中，我不僅感受到了險(xiǎn)峻的山勢(shì)帶給人的挑戰(zhàn)，還領(lǐng)略到了自然景觀中的美妙。站在華山的巔峰，我仿佛能夠看到整個(gè)世界的景色，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)人生的豁達(dá)。通過(guò)這次旅行，我深刻體會(huì)到人在大自然面前是如此的渺小，但同時(shí)也感到了自己的勇氣和堅(jiān)韌。這次旅行不僅使我在心靈上得到了成長(zhǎng)，更加豐富了我的人生閱歷。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平
寒假是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，我利用這個(gè)假期補(bǔ)充和擴(kuò)展了我的知識(shí)。首先，我通過(guò)參加家教班提高了自己的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)水平。在家教班上，我與老師和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，解決了許多平時(shí)學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題。其次，我還自主學(xué)習(xí)了一些興趣課程，比如小提琴和書法。學(xué)習(xí)小提琴是我多年的夢(mèng)想，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的演奏技巧，對(duì)音樂有了更深入的理解。學(xué)習(xí)書法則是為了培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和審美能力。通過(guò)這種寒假的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，也培養(yǎng)了自學(xué)能力和興趣。
第三段：閱讀豐富了我的內(nèi)心世界
寒假是一個(gè)讀書的好時(shí)機(jī)，我趁此機(jī)會(huì)閱讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。我翻開了魯迅的《狂人日記》，讀完后深受啟迪。通過(guò)這本書，我了解到魯迅先生對(duì)社會(huì)矛盾和人性弱點(diǎn)的深刻洞察力，也認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中要保持獨(dú)立思考和勇敢表達(dá)的品質(zhì)。我還讀了金庸先生的武俠小說(shuō)，這些書中充滿了刀光劍影、江湖紛爭(zhēng)，對(duì)江湖義氣和英雄氣概有著長(zhǎng)久的向往。通過(guò)這些書籍的閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也豐富了自己的內(nèi)心世界。
第四段：提升自己的綜合素質(zhì)
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還積極參加各種活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。比如，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)角，與同學(xué)們一起用英語(yǔ)交流，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我還參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，與老人們聊天、幫助他們打掃衛(wèi)生，感受到了奉獻(xiàn)和善良的力量。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我與人溝通的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第五段：對(duì)寒假總結(jié)的反思與規(guī)劃
通過(guò)這個(gè)寒假的經(jīng)歷，我明白了寒假不僅是一個(gè)休息放松的時(shí)間，也是一個(gè)繼續(xù)成長(zhǎng)和提升的時(shí)間。下一次寒假，我希望能更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，做到在放松身心的同時(shí)提高自己的素質(zhì)和能力。我準(zhǔn)備報(bào)名參加一些專業(yè)培訓(xùn)班，提高我的編程能力。同時(shí)，我還計(jì)劃組織一次社區(qū)義工活動(dòng)，幫助需要幫助的人，回饋社會(huì)。通過(guò)這些規(guī)劃，我相信下一個(gè)寒假我能夠更加充實(shí)、高效地度過(guò)。
寒假即將過(guò)去，回望這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)與收獲，我由衷地感到欣慰和自豪。這個(gè)寒假，我通過(guò)旅行、學(xué)習(xí)、閱讀和活動(dòng)等方式提升了自己的素質(zhì)和能力，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，讓我倍感珍惜和慶幸。我將以更加積極的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇六
近幾年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在寒假期間參加“支教”活動(dòng)。自己親身走過(guò)這條路，深深理解到支教是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)，又充滿收獲的經(jīng)歷。在此，我想分享一下我的支教心得體會(huì)。
第二段：支教的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。
支教的主要工作內(nèi)容就是到邊遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村孩子進(jìn)行支教。這個(gè)過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于要跨越文化差異的鴻溝。不同的地區(qū)有不同的方言，不同的習(xí)俗，對(duì)于外來(lái)者來(lái)說(shuō)，一旦踏入陌生的土地，很難立即適應(yīng)。另一個(gè)挑戰(zhàn)，則是要獲取孩子們的信任。孩子們年紀(jì)小，很容易對(duì)外界心存疑惑。要想讓他們接受我們的教育，首先要打通心理上的“障礙”。
第三段：支教感受和教育成果。
支教期間，我遇到了很多有趣的孩子。他們或調(diào)皮搗蛋，或活潑可愛，或智慧過(guò)人，特別叫我難忘。到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，不僅可以幫助孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的，是培養(yǎng)孩子們健康的心態(tài)和獨(dú)立的人格。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，這些小小的歡樂其實(shí)已經(jīng)是支教的最寶貴的勞動(dòng)成果。在教育方面，我們也給孩子們介紹了很多基礎(chǔ)知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)成果。
第四段：為什么要支教。
支教是一種短期的志愿服務(wù)形式，它不僅可以幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兺卣挂曇?，開拓心智，更能教育我們這些剛踏入社會(huì)的年輕人。支教讓我們感受到真正的團(tuán)隊(duì)合作、為民服務(wù)、自我回響和成就感，這些對(duì)于進(jìn)一步明確個(gè)人的職業(yè)志向、提高個(gè)人綜合素質(zhì)都具有重要的推動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
在這次支教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多感人至深的故事。那些孩子們雖然生活的環(huán)境非常艱苦，但是他們?nèi)匀挥兄活w充滿希望和夢(mèng)想的心。這種頑強(qiáng)拼搏精神讓我感到?jīng)Q不言敗、不向困境低頭，這將一直伴我一生。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)時(shí)刻銘記這段支教經(jīng)歷所帶給我的啟示與感悟。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇七
寒假已經(jīng)過(guò)去了，回顧這個(gè)美好的假期，我不禁感慨萬(wàn)分。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我充實(shí)了自己的生活，提高了自己的能力，也收獲了很多難忘的經(jīng)歷和體會(huì)。下面，我將總結(jié)一下我的寒假心得和體會(huì)。
第一段：積極參與各種活動(dòng)，充實(shí)假期生活
寒假雖然是個(gè)休息的時(shí)間，但我并沒有被懶散所迷惑，相反，我積極參與各種活動(dòng)，充實(shí)自己的假期生活。我報(bào)名參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，提高了自己的英語(yǔ)水平。我還參加了畫畫班，鍛煉了我的繪畫技巧。而在家里，我也努力學(xué)習(xí)，看了很多有意義的書籍。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的眼界，也對(duì)自己的能力有了更多的自信。
第二段：培養(yǎng)了一些好習(xí)慣，改正了一些壞習(xí)慣
在這個(gè)寒假里，我積極培養(yǎng)了一些好習(xí)慣，也改正了一些壞習(xí)慣。比如，我每天都堅(jiān)持早起鍛煉身體，這讓我感到身體更加健康。同時(shí)，我還培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣，每天都保持一定的閱讀量。而在壞習(xí)慣方面，我努力改掉了拖延癥，提高了自己的效率。這些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的改正，將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：與家人度過(guò)了愉快的時(shí)光，增進(jìn)了親情
寒假是一個(gè)和家人相聚的好時(shí)機(jī)，我與家人一起度過(guò)了很多愉快的時(shí)光，增進(jìn)了我們之間的親情。我經(jīng)常陪父母一起散步、逛街，還一起觀看了很多有教育意義的電影和紀(jì)錄片。這些時(shí)刻讓我感受到家人的關(guān)愛和溫暖，也讓我更加珍惜與家人之間的時(shí)光。
第四段：出游經(jīng)歷讓我開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)
在這個(gè)寒假里，我還有幸去了一次旅行，這讓我開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。我去了一個(gè)歷史悠久的古城，參觀了許多古建筑和名勝古跡。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到了許多歷史和文化知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了自己的幸運(yùn)和珍惜。
第五段：寒假收獲多，寄望新學(xué)期
通過(guò)這一個(gè)寒假，我收獲了很多，也感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寒假使我學(xué)到了很多知識(shí)，也養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。在新的學(xué)期里，我?guī)е@份收獲和期待，將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越。寒假的總結(jié)和體會(huì)，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和助力。
總結(jié)：這個(gè)寒假，我不僅豐富了自己的生活，還充實(shí)了自己的課余時(shí)間。在積極參與各種活動(dòng)、培養(yǎng)好習(xí)慣、與家人共度時(shí)光以及開拓眼界方面，我都有了很大的收獲和進(jìn)步。我相信，這個(gè)寒假的總結(jié)和體會(huì)，將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的作用。讓我更加期待新學(xué)期的到來(lái)，繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇八
在寒假里，我選擇了去支教。支教并不是一件輕松的事情，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)未知的環(huán)境和挑戰(zhàn)自己的能力。在這次支教中，我經(jīng)歷了很多思想上的碰撞，和跨越勞動(dòng)與知識(shí)的矛盾。這次支教還讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段：入門體驗(yàn)。
一到瑤鄉(xiāng)，對(duì)于我這個(gè)從城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，完全就是一個(gè)全新的世界。匱乏的水電煤氣、骯臟的街道、落后的教育設(shè)施，這一切讓我感到了無(wú)比的不適。開始的時(shí)候，我完全不知道該如何去適應(yīng)這種生活，但是，跑到教師辦公室，看到一組組小朋友追著踢的皮球的時(shí)候，我的內(nèi)心才有了一些慰藉。我想與他們交朋友，理解他們，我慢慢的開始了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。
第三段：工作體驗(yàn)。
剛開始的幾節(jié)課，望著孩子們無(wú)規(guī)律的上課狀態(tài)，我感覺非常的不適應(yīng)。教學(xué)資源匱乏，學(xué)生無(wú)聊，對(duì)于我這個(gè)第一次進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的人來(lái)說(shuō)，真的感覺非常的束手無(wú)策。不過(guò)，我還是沒有放棄。我開始去尋找能欣賞我這個(gè)外來(lái)教師的學(xué)生。在教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了傾聽孩子的想法，發(fā)掘他們的才華。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的很聰明，他們自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并質(zhì)疑。而我這個(gè)教師，就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真傾聽，回答問(wèn)題，呼吁大家勇于自主思考。
第四段：感悟體驗(yàn)。
回到城市后，我總結(jié)了這次支教給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺得，旅行是一種不同尋常的生活方式，而支教，則是一種更加特別、極具意義的旅行。接觸到不同的文化并感受到自己的無(wú)知，接觸到不同的學(xué)生并發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足，這是一個(gè)分解整合、重新生長(zhǎng)的過(guò)程。而支教，就是這種“重新生長(zhǎng)”最為強(qiáng)烈、最為直接的一個(gè)過(guò)程。感悟中還有一些我很重要的針對(duì)性問(wèn)題，比如，我認(rèn)為要多給孩子們提供知識(shí)，要讓他們了解到外面的世界，要教育學(xué)生明白自己的未來(lái)與現(xiàn)在是有銜接的。
第五段：總結(jié)。
支教這個(gè)過(guò)程，雖然累，但是卻收獲頗豐。通過(guò)這次支教，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處，更重要的是，我體驗(yàn)到了教師真正的辛苦和重要性。他們從早上到晚上，為學(xué)生默默付出，用自己的勞動(dòng)力和大量的心血去教育下一代，培育出一批批的合格的成功者。這次支教讓我有機(jī)會(huì)從教育者的角度去看待學(xué)校教育的重大意義，并認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都能為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。所以，并不僅僅是教育變革的問(wèn)題，更歸根到底是一種使人類更加文明和智慧的超越自我、超越當(dāng)下、超越平庸景觀的人生品質(zhì)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇九
寒假期間，我參加了一次支教活動(dòng)。這是我第一次走出學(xué)校的校園，來(lái)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行支教。這個(gè)經(jīng)歷讓我感受到了人生中的難忘時(shí)刻，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在這次支教活動(dòng)中，我獲得了許多的感悟和體會(huì)，下面我將分享給大家。
第二段：支教的初體驗(yàn)。
我所去的學(xué)校是一個(gè)小小的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里只有十幾個(gè)學(xué)生。在我到來(lái)的第一天，學(xué)生們都很熱情地迎接我。他們給我準(zhǔn)備了一份小禮物，用真誠(chéng)的笑容對(duì)我說(shuō)：“老師，歡迎你來(lái)到我們的學(xué)校?！边@一刻，我感受到了這些平凡的孩子們的熱情和真誠(chéng)，也深深體會(huì)到了教師的責(zé)任。我不僅要教學(xué)生知識(shí)，更要教導(dǎo)他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
第三段：支教的艱辛挑戰(zhàn)。
在支教的過(guò)程中，我遇到了許多難題。孩子們的學(xué)習(xí)情況各異，有的落后于班上的其他孩子，而有些孩子卻比較聰明。對(duì)于這些差異化的學(xué)生，我需要分別找到方法和策略去教導(dǎo)他們。而另外一個(gè)挑戰(zhàn)是，這是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)校，設(shè)備老舊，條件艱苦。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們沒有課本、黑板寫字困難，我決定用我自己的工資，給他們購(gòu)買一些輔助教具和課本，也買了一些文具，為孩子們解決生活困難。
第四段：支教的收獲和收獲。
雖然支教的過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多。我在教學(xué)上不斷地努力，通過(guò)不同的方法和策略，慢慢地發(fā)現(xiàn)適合這些孩子的教學(xué)方法。當(dāng)那些從前成績(jī)不及格的孩子，終于能夠與其他學(xué)生一起領(lǐng)到優(yōu)秀的成績(jī)，我有著無(wú)比的成就感。但是最大的收獲是能夠認(rèn)識(shí)這些孩子，我了解了他們的生活和困難，也體會(huì)到了他們的善良與熱情。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了教育的重要性，也讓我更加珍惜生命中的每一分每一秒。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教活動(dòng)是我人生中一次難忘的體驗(yàn)。我在這里遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，但我也相信，我在這里得到的成就，將會(huì)是我未來(lái)的支撐。學(xué)校教育永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的領(lǐng)域，我相信，未來(lái)我將會(huì)更加努力地為學(xué)生們奉獻(xiàn)，也期待下一次的機(jī)會(huì)，回到這個(gè)山區(qū)學(xué)校，為那些需要幫助的孩子們出一份力。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十
支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學(xué)?；?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu)，用自己的知識(shí)、技能和愛心，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。通過(guò)支教活動(dòng)，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了很多生活的道理。在我參加支教活動(dòng)的過(guò)程中，我深切感受到了幫助他人的快樂以及教育的重要性。下面是我在支教活動(dòng)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，支教讓我體會(huì)到了自己的責(zé)任感與使命感。每次走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校，看到孩子們那飽含期待的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責(zé)任。他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬讓我明白，作為一個(gè)有幸接受良好教育的人，我有義務(wù)去幫助那些沒有機(jī)會(huì)受到良好教育的孩子們。他們的未來(lái)是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，我們有責(zé)任培養(yǎng)出更多有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。只有付出自己的努力與愛心，才能使支教更有意義。
其次，支教讓我明白了教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，無(wú)法得到良好的教育資源。而教育是改變命運(yùn)的一個(gè)重要途徑，它能改變一個(gè)人的思想、價(jià)值觀和未來(lái)。在支教活動(dòng)中，我見證了很多孩子們通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)取得了巨大的進(jìn)步。他們的眼神里洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的期待。這讓我明白了，只要給予他們機(jī)會(huì)和資源，每個(gè)孩子都有可能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次，支教讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心與愛護(hù)他人。在支教活動(dòng)中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們互相分享著快樂、遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的溫暖與真誠(chéng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，了解他人的需要，并主動(dòng)地為他們提供幫助。我明白了關(guān)心與愛護(hù)他人的重要性，因?yàn)橹挥嘘P(guān)心他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
最后，支教讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和樂觀的人。當(dāng)我看到孩子們?cè)诶щy中依然保持著樂觀和積極的態(tài)度時(shí)，我被他們的精神所感動(dòng)。在支教過(guò)程中，我面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了樂觀地面對(duì)問(wèn)題，并迎接挑戰(zhàn)。我對(duì)自己充滿了信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過(guò)支教活動(dòng)，我收獲了很多。我明白了自己有義務(wù)去幫助他人，并為他人的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心與愛護(hù)他人，了解他人的需要，并主動(dòng)地為他們提供幫助。我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和樂觀的人，愿意為自己的目標(biāo)去努力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，擁有美好的未來(lái)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生參與到支教活動(dòng)中，通過(guò)與山區(qū)的孩子們接觸交流，為他們傳播知識(shí)，幫助他們改變命運(yùn)，這一過(guò)程也使得大學(xué)生們獲得了寶貴的成長(zhǎng)和收獲。在參與支教活動(dòng)后，我深感這是一次難忘的經(jīng)歷，是我人生中的一筆財(cái)富。我在此總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他支教者提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
首先，支教之旅讓我感受到了教育的力量。在山區(qū)支教期間，我親眼見證了很多貧困家庭的孩子們因?yàn)槿狈逃Y源而無(wú)法接受優(yōu)質(zhì)的教育。而當(dāng)我們進(jìn)入他們的生活，給他們帶去知識(shí)和關(guān)愛時(shí)，看到他們眼中的渴望和改變，我深刻地意識(shí)到，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，在支教中，我們需要給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠順利地走向社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。
其次，支教活動(dòng)讓我明白了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子們?nèi)狈ψ孕牛芏鄬W(xué)生都不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在與學(xué)生交流時(shí)，我們需要用心去傾聽他們的聲音，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)提供正確的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問(wèn)題。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能建立起師生之間的信任和友誼，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，支教活動(dòng)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)。支教不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。在支教中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏軌蚋玫剡m應(yīng)社會(huì)，并有能力去創(chuàng)造價(jià)值。
第四，支教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是品德的培養(yǎng)。在山區(qū)的孩子們身上，我看到了很多純真和善良的品質(zhì)，他們雖然缺少物質(zhì)上的富裕，但是內(nèi)心充滿了美好的夢(mèng)想。在支教的過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度。
最后，支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任。在山區(qū)的生活中，我看到了很多貧困家庭的孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們常常缺少食物、衣物和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任。我要不斷努力，為改變社會(huì)貧困現(xiàn)象做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的力量去幫助更多的孩子改變命運(yùn)。
總而言之，支教是一次難忘的經(jīng)歷，是一次關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的體驗(yàn)。這次支教活動(dòng)不僅幫助我認(rèn)識(shí)到了教育的力量，還讓我理解了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性，意識(shí)到了教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，體會(huì)到了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是品德的培養(yǎng)。最重要的是，這次支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任，讓我明白自己應(yīng)該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，在未來(lái)的支教活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，為改變山區(qū)孩子們的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十二
生命必須要經(jīng)歷酸甜苦辣的過(guò)程。沒有酸甜苦辣的生命，就好像是一杯白開水，雖然能止渴，但卻毫無(wú)味道，這樣的生命也就失去了應(yīng)有的意義。當(dāng)我沒來(lái)青海之前，還在體味工作付出的酸甜苦辣時(shí)，感觸青海時(shí)就會(huì)有一種井底之蛙、夜郎自大的感覺。今天，我已經(jīng)圓滿的完成了我的援青支教的工作任務(wù)，這段工作經(jīng)歷對(duì)我的生命而言，意義之大，影響之遠(yuǎn)，我現(xiàn)在都無(wú)法估量。下面我就把我的青海支教之行對(duì)生命的感悟，結(jié)合自己的體味一并奉獻(xiàn)給大家，借此共勉齊進(jìn)。
第一編體味生命的酸，感悟生命的無(wú)奈、命運(yùn)的安排。
20××年3月10日，當(dāng)組織和領(lǐng)導(dǎo)選派我作為宏偉區(qū)唯一一名援青支教代表，前往青海的時(shí)候，我的確感到是一種無(wú)比的自豪和一種深厚的責(zé)任。我在教育生涯中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多種崗位，但從來(lái)沒有去過(guò)數(shù)千里之遙、自然條件極端艱苦、教育非常落后的地方支教學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，可以說(shuō)，青海支教填補(bǔ)了我的一個(gè)教育生涯的空白，圓了我的一個(gè)深切體味人生價(jià)值的夢(mèng)。支援西部大開發(fā)是我黨的一個(gè)英明決策，沒來(lái)青海的時(shí)候，我的真的無(wú)法體會(huì)青海是一個(gè)怎樣落后的局面。初到青海，當(dāng)我面對(duì)滿目蒼夷的高山，貧瘠不堪的土地，善良貧窮的人民的時(shí)候，我無(wú)語(yǔ)。我感嘆生命的不公，同是華夏的天空，這里的人民卻生活在這樣的一種境地。我所支教的縣，全縣年人均收入不足500元，這個(gè)數(shù)字使我震驚了，這樣貧困的地區(qū)現(xiàn)在就展現(xiàn)在我的面前，我工作的學(xué)校是一所寄宿制完全中學(xué)，孩子們每學(xué)期的伙食費(fèi)僅僅80元錢，孩子的生活水平就可想而知了。當(dāng)我含著淚水實(shí)現(xiàn)了我資助一名貧困學(xué)生的愿望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的資助只是杯水車薪啊！我真的希望有更多的援助，來(lái)幫助這里的人民，來(lái)改善這里的環(huán)境。我雖然因?yàn)閬?lái)青海支教沒能為養(yǎng)育我成長(zhǎng)的姥姥送終，但我無(wú)愧姥姥的教誨，因?yàn)槲艺谧鲋氖虑槭悄敲吹膫ゴ蠛透呱小?/p>
第二編體味生命的苦，感悟生命的宿根、本色的命運(yùn)。
人間正道是滄桑，中國(guó)人讀書都講十年寒窗苦，生命原本的過(guò)程集一個(gè)“苦”字成真，好比積石成山、積水成海。
青海省海東州循化縣位于青藏高原腹地，北臨黃河、南依巴顏喀喇山，自古以來(lái)是羌人牧地，現(xiàn)在是撒拉族聚居區(qū)（占全縣人口88%，全縣人口2萬(wàn)多人）。全縣總面積16466平方公里，平均海拔3000米，最高海拔5200米，氣候寒冷，日照充足，四季不明，風(fēng)云多變，年平均氣溫只有5度，晝夜溫差10-20度，沒有無(wú)霜期（八，九月還能下雪），平均氣壓627毫巴，空氣密度0.77公斤/立方米（紫外線強(qiáng)度是內(nèi)地四五十倍），含氧量0.186/立方米（僅為海平面66%），實(shí)際純水沸點(diǎn)89-92度（水正常86度左右就開），年降水量平均540毫米，春季常降大雪，全年風(fēng)日近百天，冬春季節(jié)6級(jí)以上大風(fēng)頻繁。5月底才見草綠，山上樹木無(wú)法成活。
我初到循化時(shí)，身體明顯的感覺到呼吸困難，空氣干燥，光照灼眼，頭腦脹痛，身體疲憊，脖頸酸痛，皮膚發(fā)緊，鼻腔出血。適應(yīng)幾天后，才感覺好一些。逆境見精神，毅力促成就。工作和思想是能給自己充實(shí)的最好方法，但人都有七情六欲。當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)離自己的親人和朋友、遠(yuǎn)離熟悉的工作和生活環(huán)境，又有這樣或那樣的不如意時(shí)，一種難以用物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)衡量的苦澀就會(huì)不期而至。當(dāng)我接到家里的電話，知道姥姥去世而不能返回，當(dāng)看到同伴寫下的信，接到女兒電話時(shí)的撕心體驗(yàn)，當(dāng)聽到同伴說(shuō)經(jīng)歷這么多困難還談什么待遇時(shí)，我總禁不住淚熱眼眶。環(huán)境鍛煉人，環(huán)境也造就人，生命的苦本身就是宿根，是本色的命運(yùn)，只有承受住了生命的苦你才能真正成長(zhǎng)。我覺得自己成長(zhǎng)了許多。
第三編體味生命的辣，感悟生命的精彩，存在的.價(jià)值。
人本色的生命是活著，工作是活著的延伸，而精彩的生命所求的是可以舍棄生命外殼的生命價(jià)值，講求的是生命的意義。中國(guó)自古就有舍生取義之德。增加生命的七彩之光，給生命注入更多活力是我到青海的另一大收獲。
生活在這里，換去體味無(wú)奈和苦澀，細(xì)心體味除艱苦環(huán)境和高原反應(yīng)等以外的高原特有的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迥異于家鄉(xiāng)的特殊情趣。如果你沒有到過(guò)西北，僅僅憑借書本或影象感覺的話，你決不會(huì)感知這兒茫茫曠野、巍巍雪山、滾滾黃河、奇異地貌帶給你的心靈震撼，更不會(huì)體味到多民族的青海的風(fēng)土人情――藏族同胞的粗獷豪放、虔誠(chéng)純樸；回族、撒拉族同胞的清規(guī)戒律、精于商計(jì)；土族同胞的熱情好客、精巧能干，體味不到他們民族特有的奇異服飾、感覺不到他們民族特有的生活和語(yǔ)言習(xí)慣、品嘗不了他們民族特有的飲食佳品。這些都會(huì)使你擺脫你長(zhǎng)久的平淡生活帶給你的惰性，煥發(fā)一種積極向上的心態(tài)了解和感知生命的存在和精彩。
精彩的生命里頭包含著寬容、仁義、無(wú)謂和犧牲、但也有比一般人的生活獲得多都多的充實(shí)和價(jià)值。有人甘當(dāng)志愿者到無(wú)人區(qū)可可西里（青海玉樹）充當(dāng)藏羚羊護(hù)獵者鍛煉自己、有人甘冒生命危險(xiǎn)作自愿記者到戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上體驗(yàn)生活，這些舍棄安逸生活，把命運(yùn)托付給未知的人并不是傻瓜，他們所求的正是人們難以理解的生活的充實(shí)和價(jià)值。他們?cè)皋Z轟烈烈走一生，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，不求俗愿的所得，最求心靈的升華。
第四編體味生命的甜，感悟生命的慰藉，生活的滋養(yǎng)。
久渴的人喝到水便是甘露，勞累一天的人吃飯和睡覺都倍感香甜。久別才有相逢的喜悅，長(zhǎng)思才有情感的依戀。這就是生活帶給人們的一種美好感覺，一種生命的甜。
我是一名人民教師，就這個(gè)職業(yè)本身而言他身上已經(jīng)充滿了眾多的光環(huán)，他是人類靈魂的工程師、他是孩子們心靈的窗口、他是澆灌祖國(guó)花朵的園丁、他是燃燒自己照亮別人的蠟燭……師者為范，我時(shí)常想，要做一名合格的教師就必須以身作則，這樣才可以為人師表，才能教育他人做一名合格的公民。我是這樣想的，也是這樣做的。在日常生活中，我只是拿一個(gè)普通公民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，做自己分內(nèi)的事情。其實(shí)世界上許多事情做起來(lái)，真的很簡(jiǎn)單的，做與不做，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)，我總覺得有時(shí)候自己是犧牲了許多，但你可知道，舍得的真正含義嗎？沒有舍怎么會(huì)有得呢！在你付出的時(shí)候，你同樣也得到了許多我已到近四十的不惑之齡，以前也一直踏實(shí)努力地工作，但不到青海，我絕對(duì)體會(huì)不了這么多的生命感悟，所以我感謝這次青海支教之行，是青海賦予了我另一種生命意義的感悟。
記得有一篇文章敘談生命的三步驟，即生命首先是衣食住行，講生活，是物質(zhì)文明；其次是修身齊家平天下，講行為與事業(yè)，是人文精神；最高的人生哲學(xué)是感悟，講的是德性，幸福和快樂的本原、信仰的依托，人生的歸宿也應(yīng)如此。德性是自己的，也是人類共有的。韓愈說(shuō)：“足與己，無(wú)待與外，之謂德”。我是一名教育工作者，更是一名共產(chǎn)黨員，我愿把我的有生之年以我對(duì)生命的感悟奉獻(xiàn)給我的事業(yè)、我的信仰。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，離開了學(xué)校奔赴四川參加社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。這次支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
在此期間，遇到各種困難，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是我收獲剖多，成長(zhǎng)了許多。
首先，我們克服了長(zhǎng)途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí)，火車上我們只能偶爾打個(gè)盹，并且車上人多手雜，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難。然而，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么情況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力，也讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)。
到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問(wèn)題。簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)行討論大會(huì)改善支教方案，每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見，經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于得出了一套合理的方案，我們決定采用學(xué)長(zhǎng)組的方式，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
第一天安排的是破冰活動(dòng)。我們將學(xué)生分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來(lái)，我們很有成就感。一開始，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)采取鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說(shuō)話的方式，終于在我們的帶動(dòng)下，情況好轉(zhuǎn)很多。對(duì)于個(gè)別還是不愛說(shuō)話的孩子，我采用了單獨(dú)交流的方式，和他(她)聊些他們感興趣的話題，親切談話。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳，原來(lái)一言不發(fā)的孩子開始對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，開始了第一句發(fā)言，隨后第二句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料。看著這些孩子們開心的唱歌，中午快樂的離去，我由衷的高興。
第一天下午本來(lái)音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語(yǔ)，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最優(yōu)美的動(dòng)作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以只有改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃。最終改成了玩游戲，我們也積極的組織參與，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我們更愛他們。
一天下來(lái)，孩子們活躍了很多，也很開心。這是我們所希望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主，畢竟我們的文化知識(shí)水平有限。所以最終決定第二天以授英語(yǔ)課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。
第二天課上的很成功，我沒有安排教學(xué)上課，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教我們，所以我主動(dòng)走“群眾路線”，不管是不是我們組的，只要有問(wèn)題，我就幫忙解答，耐心輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動(dòng)與欣慰。第二天很充實(shí)。
其實(shí)時(shí)間很短暫，馬上就是支教第三天，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的告別主題組會(huì)上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c，但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，終于大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個(gè)大熱天，并且要步行近一個(gè)小時(shí)，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少，可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去，大部分孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠(chéng)友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無(wú)比深厚的友誼。這么多天來(lái)我們的辛苦沒有白費(fèi)。
第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是相當(dāng)成功，我也從中受到了不少啟發(fā)。
洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無(wú)奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。
支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力。
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望。
最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸 ，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們， ;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十四
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，然而，我卻選擇了用寒假時(shí)間參加義務(wù)支教活動(dòng)。這是一個(gè)很有意義的決定，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)到了支教帶來(lái)的喜悅與收獲。下面我將從志愿參與的決定、支教地點(diǎn)選擇、實(shí)際支教活動(dòng)、所得收獲以及展望未來(lái)五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，我決定參加寒假支教活動(dòng)是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)自己的努力，為社會(huì)做一份力量，傳遞一份溫暖。在深入了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀后，我意識(shí)到貧困并不是孩子們自己的過(guò)錯(cuò)，他們?nèi)狈Φ氖菣C(jī)會(huì)和資源。因此，我積極報(bào)名參與寒假支教，用我的知識(shí)和能力，為他們帶去教育的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，選擇支教地點(diǎn)也是我的一個(gè)重要考慮因素。我選了一個(gè)貧困的農(nóng)村地區(qū)作為我的支教地點(diǎn)。這個(gè)地方交通不便，教育條件非常落后。我希望能夠通過(guò)我的努力，改變這里的教育現(xiàn)狀，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)接受良好的教育。在選擇支教地點(diǎn)時(shí)，我還顧及到了自己的能力和熟悉程度，確保自己能夠有所作為。
接下來(lái)，是實(shí)際支教活動(dòng)。在支教的過(guò)程中，我主要擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。起初，由于對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的接受狀況不了解，我感到不知所措。然而，通過(guò)和其他支教老師的交流和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸適應(yīng)了這種教學(xué)環(huán)境，并且取得了一些成績(jī)。雖然在教學(xué)過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但是每當(dāng)看到學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，看到他們逐步提高，我感到非常驕傲和滿足。
在支教活動(dòng)中，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。除了教學(xué)活動(dòng)外，我還組織了一些課外活動(dòng)，如文藝表演、體育比賽等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和興趣。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們自己的想象。他們有著無(wú)限的可能性和創(chuàng)造力，只是缺乏一個(gè)施展才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，相信自己的能力，不斷追求進(jìn)步。
最后，通過(guò)這次寒假支教活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和自己所肩負(fù)的責(zé)任。我意識(shí)到，不幸出生在貧困地區(qū)的孩子，并不代表他們沒有能力取得成功。只要給他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)和資源，他們也能有所成就。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我也希望能夠借助這次支教的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平和組織能力，為將來(lái)更好地參與教育事業(yè)做準(zhǔn)備。
總之，寒假義務(wù)支教的心得體會(huì)讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和照顧貧困地區(qū)孩子的教育需求，也感受到了教育可以改變一個(gè)人命運(yùn)的力量。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并且不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的未來(lái)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十五
時(shí)光荏苒，一年的交流生活即將結(jié)束，回首交流之路，一路艱辛，一路歡歌。精彩工作一幕幕，快樂生活一頁(yè)頁(yè)，猶如自我導(dǎo)演的一部影片，有自我奉獻(xiàn)，甘當(dāng)教育使者的堅(jiān)強(qiáng)信念，有老師們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍工作的群像，有扎根學(xué)校，潛心教研，大膽展示的精彩畫面，讓我們一起來(lái)觀賞，一起來(lái)回味吧!
一、 帶著父親交流，無(wú)怨無(wú)悔選擇
秭歸漢子譚學(xué)軍背癱瘓母親進(jìn)城打工，感動(dòng)宜昌，我是帶著重病的父親來(lái)到交流學(xué)校。今年3月份，我父親檢查出患了肺癌，一直在夷陵醫(yī)院治療。父親住院期間，我的心中一直在想著一個(gè)問(wèn)題，秋季學(xué)期我要下去交流，父親怎么辦？妻子要上班，還要帶孩子上學(xué)，根本照顧不過(guò)來(lái)。我是向?qū)W校提要求不下去，還是？思前想后，我決定給父親做工作，我心里明白父親一定不會(huì)因?yàn)樽约憾R我的工作的，我對(duì)父親說(shuō)：爸，今年我去交流，您就跟我到樂天溪住院吧。父親支持我，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了我決定。其實(shí)我心里很痛，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療條件怎比的上城里呢？8月28日，我把父親轉(zhuǎn)院到樂天溪，踏上了交流之路。白天到交流學(xué)校上課，下午放學(xué)了我就匆匆趕到醫(yī)院去照顧父親，晚上陪在父親的身邊，早上給父親買好早點(diǎn)，我就去上學(xué)?？墒侵挥幸恢芏嗟臅r(shí)間，父親因病去逝了，作為唯一的兒子，沒能給他很好的醫(yī)療和照顧感到內(nèi)疚，但對(duì)于交流工作我可以理直氣壯的說(shuō)，我問(wèn)心無(wú)愧！
二、 走進(jìn)孩子心靈，蹲下身子育人
目標(biāo)和班級(jí)公約，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，把管理的辦法都一一羅列出來(lái)，管理辦法是同學(xué)們制定出來(lái)的，違紀(jì)的學(xué)生自覺認(rèn)罰，形成了自我約束。二是大面積進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，形成教育的合力。要教育好孩子，必須了解孩子，親近孩子，我決定家訪，全年家訪30多人次，電話交流10多人次，達(dá)到了家訪全覆蓋。楊君瑤同學(xué)性格內(nèi)向，不愛與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)上不來(lái)，怎么辦，我利用周末坐車到家家訪，原來(lái)，爸爸常年在外打工，媽媽在福利院做飯，家中有患高血壓的奶奶，還有一個(gè)患腦癱的姐姐，了解這些情況后，我在班上號(hào)召同學(xué)們和她交朋友，小組內(nèi)指定一名同學(xué)對(duì)她進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，每學(xué)期給她進(jìn)行貧困資助。慢慢的，她的臉上有了美麗的笑容，性格也變得開朗多了。聽說(shuō)老師來(lái)家訪，周圍的學(xué)生都聚攏來(lái)，邀請(qǐng)老師到他們家，盛情難卻，我一家一家的走，不覺天也快黑了，我才打車回到了小溪塔。三是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。我們開展了“給自己畫像”活動(dòng)，通過(guò)圖畫、語(yǔ)言描述、制作卡片，展示自己的優(yōu)缺點(diǎn)，時(shí)時(shí)提醒自己，也找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。還舉辦了“輕靈世界故事大王pk賽”，“快樂童年”文藝演出，“五小”科技比賽，孩子們興趣盎然，快樂無(wú)限，在活動(dòng)中提高自我。輔導(dǎo)的5名學(xué)生科幻畫在第十一屆青少年科技節(jié)大賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生作文比賽，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。
一年下來(lái)同事們都說(shuō)這個(gè)班變了，班風(fēng)轉(zhuǎn)變了，孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，成績(jī)也上升了。為了鼓勵(lì)性格內(nèi)斂的學(xué)生大膽展示，每天每堂課都進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)，達(dá)到多少星我就給予他們一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)計(jì)“小組賽道”，把小組孩子們的進(jìn)步表現(xiàn)展示出來(lái)，孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)，合作效率提高，現(xiàn)在的課堂，聲音洪亮，展示充分，自信滿滿。在學(xué)校開展的“五會(huì)”評(píng)比中，我班多次被評(píng)為“五星班級(jí)”。
三、參與教研打磨，帶頭引領(lǐng)示范
習(xí)小課題研究，取得較大成效，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師歡迎和好評(píng)。在這一年里，聽課54節(jié)，參加教研活動(dòng)12次，特別是參與打磨區(qū)第四次小組合作學(xué)習(xí)管理研討會(huì)，指導(dǎo)打磨觀摩課達(dá)5次之多，同時(shí)還多次指導(dǎo)剛招聘的青年教師課堂教學(xué)和教研，發(fā)揮了一定的示范引領(lǐng)作用。編寫的電子導(dǎo)學(xué)案榮獲二等獎(jiǎng)，在區(qū)“小組合作學(xué)習(xí)與管理”創(chuàng)新策略研究第一階段成果評(píng)選中，撰寫的小策略榮獲二等獎(jiǎng)，并編入《微型問(wèn)題研究成果集》。參加區(qū)電子白板操作應(yīng)用考核成績(jī)合格。
四、 融入和諧集體，感悟精彩人生
二：學(xué)校老師和我們交流教師親如一家，誰(shuí)家有事，大家都會(huì)捧場(chǎng)，給我們溫暖和關(guān)懷。特別是男教師，我們不論年齡，更是稱兄道弟，放學(xué)下班一起打籃球，一起釣魚、釣的魚就是我們的下酒菜，一起喝點(diǎn)小酒，你一頓我一頓，不分你我，一年也從未間斷，讓我們的交流生活充滿陽(yáng)光和快樂，充滿溫暖和幸福。
人生如戲，歲月如歌?；匚兑荒甑闹Ы躺睿哉J(rèn)為像一杯儲(chǔ)存多年的酒，沒有華麗的色澤，卻有著醇厚的韻味，留在口齒間的清香令人回味無(wú)窮。我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我沒有因?yàn)樽约菏墙涣鹘處熞髮W(xué)校給予特殊照顧，沒有在工作上討價(jià)還價(jià)甚至打折扣，盡心、盡職、盡責(zé)地完成了學(xué)校交付的工作任務(wù)，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)、學(xué)生的期待。感謝三峽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的支持和關(guān)心，讓我收獲了許多，忘不了許多，忘不了和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，忘不了主動(dòng)幫助我的老師們，更忘不了那一張張飽含深情、愛我有加的孩子們。
二月實(shí)習(xí)二十八日，我坐上開往縣城的大巴，開始了我為期半年的實(shí)習(xí)支教生活。對(duì)這一次支教早就已期待半年了，當(dāng)車緩緩離開市區(qū)的時(shí)候心里無(wú)比激動(dòng)，心里暗暗下定決心一應(yīng)定要堅(jiān)持，一定要發(fā)揮自己所長(zhǎng)圓滿完成此次支教任務(wù)，同時(shí)學(xué)習(xí)一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些管理方法。
經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的舟車勞頓終于到達(dá)我們的目的地，和我想象中的一樣，這兒只是一個(gè)小縣城，條件不像市里那么好，一定要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。當(dāng)老師給我們分配好了以后，就隨著各個(gè)學(xué)校的老師到達(dá)我們的目的地。我所在的學(xué)校是一個(gè)名叫恰爾巴格鎮(zhèn)的地方，學(xué)校名是恰瓦克園藝場(chǎng)小學(xué)，令我很意外的是這兒是一所漢語(yǔ)小學(xué)，雖然95%的學(xué)生是少數(shù)民族，但是他們從小學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，溝通沒有困難。到學(xué)校了住所都是安排好的，但是由于是三月氣溫比較低，還得自己生火，用水也非常不方便，即使條件很艱苦我們也可以克服，我們的目的是學(xué)習(xí)不是享福。
第二天早上，找到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)給我們分配工作，我這一學(xué)期的任務(wù)是帶三年級(jí)一班的語(yǔ)文課兼班主任，同時(shí)還有三年級(jí)的科學(xué)和美術(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，聽其他老師說(shuō)這個(gè)班極其調(diào)皮，成績(jī)也非常不好，其他老師都不愿意接手。但是我記得一句話只有不稱職的老師，沒有教不好的學(xué)生，即使是刀山火海我也要去嘗試一下。
第一節(jié)課，學(xué)習(xí)委員過(guò)來(lái)叫我上課，但是我沒有課本更加沒有備課，不知所措的站在講臺(tái)上面對(duì)三十三個(gè)天真充滿求知欲的孩子，突然熱血沸騰，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下開始我的第一堂課《燕子》，帶著他們讀課文，講解生字詞，以及一些文學(xué)常識(shí)，我沒有好的方法不知道什么樣的方式能使他們接受，我始終記得老師給我們教的如何講好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，在那三尺講臺(tái)上我把我這三年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合學(xué)以致用，突然就明白了為什么一定要實(shí)習(xí)支教。
除了上課外班主任工作也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，別的老師叫我：對(duì)待學(xué)生給好心，不要給好臉，不聽話可以用一些非常手段。我聽明白了，但是他們只是一群孩子，我不想在他們幼小的心靈上留下不好的陰影，不像讓他們有恐懼感，我想讓他們愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的喜悅，讓他們可以大膽的與老師以及他人交流。一個(gè)老師用武力鎮(zhèn)-壓只能是一種工作手段，而真正讓孩子學(xué)會(huì)、明白、懂得還需要用語(yǔ)言與行動(dòng)慢慢教育感化。在以后的每一天慢慢觀察每一個(gè)學(xué)生，逐步了解了他們的性格、學(xué)習(xí)成績(jī)、特長(zhǎng)等，對(duì)他們用不同的方法教育。慢慢的幾個(gè)星期過(guò)去了，成效出來(lái)了，大家都有目共睹了三年級(jí)一班的變化。這時(shí)我最想告訴所有的老師我不是通過(guò)暴-力體罰學(xué)生讓他們進(jìn)步的，而是用適合他們的方法去教育他們感化他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)。
讓我印象最深刻的就是全校的公開課，我是第一個(gè)，在
此之前我還沒有聽過(guò)幾堂課，只能自己摸索。我選擇的課文是《一個(gè)小村莊的故事》，對(duì)于環(huán)保方面有自己的體會(huì)，在準(zhǔn)備了兩天后終于上講臺(tái)了，心里非常緊張。首先自己是第一次講公開課，同時(shí)也是第一個(gè)，心里非常沒有底，其次，面對(duì)臺(tái)下那么多有經(jīng)驗(yàn)的老教師，自己只是摸著石頭過(guò)河，靠自己的理解和知識(shí)積累去授課，最后，就是怕自己的課沒有講好，丟了我的母校的臉。但是我頂著巨大的壓力走上了那講臺(tái)，課一步一步按照我精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)走下來(lái)，雖然還是有很多不足，但是沒有太多問(wèn)題。值得欣慰的是，在全校評(píng)課的時(shí)候，我一致得到了全校老師的認(rèn)可（我是有史以來(lái)支教大學(xué)生課上得最成功的老師），同時(shí)老師們給我提出了許多非常好的建議，例如：說(shuō)話的語(yǔ)速應(yīng)該適當(dāng)放慢一些，提出的問(wèn)題太過(guò)于深?yuàn)W，同學(xué)們有時(shí)無(wú)法理解，鼓勵(lì)詞樣式缺乏，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等一系列問(wèn)題。通過(guò)這一堂公開課讓我受益匪淺。
一個(gè)月以來(lái)，我已經(jīng)逐漸忘記自己是一名大學(xué)生，而是把自己融入了一名合格教師的角色，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上課改作業(yè)。希望把自己學(xué)到的東西盡量多的傳授給他們。在此過(guò)程中自己也在不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在以后的幾個(gè)月時(shí)間我一定會(huì)更加努力，讓自己無(wú)愧于腳下的三尺講臺(tái)。
做了十五年的學(xué)生，也曾站上講臺(tái)發(fā)言，但與今天走上講臺(tái)當(dāng)一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺。 在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來(lái)做ppt，買禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對(duì)此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來(lái)是有那么大差距的。剛開始時(shí)還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說(shuō)“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員老師喊肅靜時(shí)，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對(duì)他們，真的無(wú)法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個(gè)用英文地說(shuō)出1—10的小男孩，那個(gè)從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過(guò)去了，我不得不向他們說(shuō)聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說(shuō)聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對(duì)自己，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無(wú)畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會(huì)，它不僅給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，還讓我能夠結(jié)識(shí)這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動(dòng)，希望還能有機(jī)會(huì)走進(jìn)他們。
2011年8月29日，我迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是憧憬與期待。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車，來(lái)到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。自此，開始了我們的支教之旅。
我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來(lái)乍到，我們對(duì)這里一無(wú)所知，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來(lái)。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的.魏書生曾說(shuō)：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng)，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得當(dāng)老師也是一件挺有
“教書”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來(lái)的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來(lái)的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，不僅開拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十六
寒假是每個(gè)學(xué)生期待已久的假期，這個(gè)假期里既有課余時(shí)間自由安排的快樂，也有提高自己的機(jī)會(huì)。于是，我報(bào)名參加了寒假支教活動(dòng)，選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)作為支教地點(diǎn)。經(jīng)歷了一個(gè)月的支教，我收獲頗豐，不僅收獲了孩子們的微笑和感激，也感受到了教育事業(yè)的艱辛和責(zé)任。從我這一個(gè)月的支教經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，也學(xué)到了許多東西。
首先，我發(fā)現(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源的匱乏。這所支教學(xué)校位于一個(gè)山區(qū)，離縣城較遠(yuǎn)，周圍沒有其他學(xué)校。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏。圖書室里的書籍都比較陳舊，而且種類不多。音樂、美術(shù)等教室的器材也十分有限。這種情況讓我深感到教育資源的不公平，這些孩子們無(wú)法享受到像城市里的孩子們那樣豐富多樣的教育資源，這使得他們的學(xué)習(xí)過(guò)程變得困難和無(wú)趣。作為一名支教志愿者，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還要關(guān)注讓這些孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)質(zhì)。
其次，我體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊那趭^和堅(jiān)韌。在這一個(gè)月的支教期間，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們雖然家境貧困、生活條件不好，但他們都非常勤奮和努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也不輸給城市的孩子們。他們每天早早起床，經(jīng)過(guò)一段遠(yuǎn)路趕到學(xué)校上課，下課后他們?cè)敢饧影嗉狱c(diǎn)地學(xué)習(xí)和做作業(yè)。這種勤奮和努力讓我受到了極大的鼓舞，也更加堅(jiān)定了我成為一名教育工作者的決心。
再次，我發(fā)現(xiàn)了教育工作者的責(zé)任和辛苦。在支教學(xué)校里，我看到了辛勤的老師們?nèi)諒?fù)一日的付出與堅(jiān)持。他們用自己的汗水和智慧培養(yǎng)著這些孩子們，用愛心和耐心引導(dǎo)孩子們走向美好的未來(lái)。他們師德高尚，教育智慧，他們不僅要求孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度。支教的這一個(gè)月里，我親眼目睹了教育工作者的辛勞和壓力，也更加明白了成為一名教育工作者需要背負(fù)的責(zé)任與使命。
最后，我從支教中感受到了自我成長(zhǎng)的重要性。作為一個(gè)大學(xué)生，我來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，是為了關(guān)注和幫助那些需要幫助的孩子們。但在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自理，磨煉了自己的耐心和細(xì)心。在與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和關(guān)愛他們。我也在教學(xué)中逐漸克服了自己的害羞，鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力。這些經(jīng)歷讓我明白了成長(zhǎng)的重要性，只有在實(shí)踐中，我們才能更好地成長(zhǎng)和改變。
總之，寒假支教天是我生命中一段難忘的經(jīng)歷，這一個(gè)月的支教使我看到了教育的力量和改變的可能性。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參加這樣的支教活動(dòng)，為更多的孩子們帶去希望和快樂，也為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)上更多的人們能夠關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)教育問(wèn)題，并為改善教育資源不足的困境貢獻(xiàn)自己的力量，讓每一個(gè)孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十七
或許人生就是奇妙的，緣分就是天定的。支教這段經(jīng)歷，確實(shí)給我很多感觸。
還記得，新生軍訓(xùn)那會(huì)兒，xx里好多社團(tuán)都在擴(kuò)招新人，這些社團(tuán)的種類也各不相同，有英語(yǔ)角，有棋社，有學(xué)生會(huì)，有社團(tuán)聯(lián)，還有很多很多。那時(shí)對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，這些都是很好奇的。我們都想借著社團(tuán)，磨練我們的能力。可以說(shuō)，當(dāng)我一下子接觸這么多社團(tuán)的時(shí)候，確實(shí)眼花繚亂。而晨曦，這個(gè)為寒期義務(wù)支教而存在的社團(tuán)，吸引了我的眼球，起初喜歡更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在學(xué)長(zhǎng)的指引下，我欣然加入了這個(gè)協(xié)會(huì)。好奇心促使我?guī)е囋嚳吹男膽B(tài)，行就堅(jiān)持，不行就撤?；蛟S在報(bào)名欄上，寫上我名字的那一刻，就注定了這段奇遇吧。
不管我能堅(jiān)持下來(lái)的原因是什么，或許是一種信念，或許只是盲目追隨，固執(zhí)抑或是執(zhí)著，而事實(shí)證明，我是正確的。
經(jīng)過(guò)一年的洗禮，今年寒假，我報(bào)名加入了晨曦協(xié)會(huì)主辦的支教隊(duì)，成為了一名寒期西部志愿者。支教啟動(dòng)儀式結(jié)束，我們一行15人即刻動(dòng)身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——xx出發(fā)，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會(huì)是什么，在那里又會(huì)遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題？不知道是因?yàn)榧?dòng)，還是對(duì)未來(lái)的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點(diǎn)可以肯定，那就是此行定不負(fù)重望！
xx攤給我的第一感覺是一個(gè)很安靜很安靜的村落，純凈的不受任何污染。就仿佛是xx一角，民風(fēng)淳樸。我們的行李很多，xx攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點(diǎn)迷茫的緊張，已不復(fù)存在。因?yàn)槲蚁嘈?，有廣大師生對(duì)我們義務(wù)支教行動(dòng)的支持，有我們隊(duì)員的不懈努力，一切困難都會(huì)迎刃而解的。
一切準(zhǔn)備就緒，開課儀式結(jié)束后，我們就開始了長(zhǎng)達(dá)13天的支教生涯，我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個(gè)三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點(diǎn)顫抖。等我在二年級(jí)的教室里做完自我介紹，安排完工作的時(shí)候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功走出了第一步。
第一堂二年級(jí)數(shù)學(xué)課，我對(duì)全班的學(xué)生做了一個(gè)摸底測(cè)試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度?，F(xiàn)在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個(gè)。本來(lái)以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語(yǔ)文基礎(chǔ)好不好，于是，我打開他們的語(yǔ)文書，二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首古詩(shī)：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當(dāng)時(shí)我的心里，那叫一個(gè)欣慰啊，和這么一群孩子打交道，應(yīng)該很不錯(cuò)吧。只是心里還是免不了，有點(diǎn)忐忑，害怕自己一個(gè)不小心，講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講錯(cuò)一句話，會(huì)誤人子弟。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為是班主任的緣故，我上課的時(shí)候，課堂上基本上很安靜，這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很不容易。不給他們傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級(jí)以及二年級(jí)以前的大部分重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí)，盡全力把差距縮小?？焖俚膹?fù)習(xí)完，我就開始給他們講三年級(jí)的新課，基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較慢，不過(guò)還在，該講的還是給他們講完了。這里面還有一個(gè)小插曲，那就是教案組還給我安排了一個(gè)四年級(jí)的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少作畫，自我感覺更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，美術(shù)只有6個(gè)課時(shí)，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力，但畢竟沒有誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說(shuō)沒帶給他們，多少技巧上的進(jìn)展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故事，或多或少的，給他們每一個(gè)人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這就是我最大的成功了。
對(duì)于我們15個(gè)人來(lái)說(shuō)，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂、綜合、班會(huì)、體育、美術(shù)、興趣課。總之，整個(gè)工作安排都比較的系統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。萬(wàn)事開頭難，除了剛開始特別累特別忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來(lái)得心應(yīng)手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊(duì)員的關(guān)系，基本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，感到無(wú)比愜意。
臨走的時(shí)候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。本來(lái)我極力控制著情緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個(gè)我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時(shí)候，我淚如泉涌。再見了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時(shí)候，我們無(wú)力反抗。
此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻(xiàn)的升華，更明白一個(gè)道理，生活中，平平淡淡才是真。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十八
20__年x月x日—x日、我終于在剛繞_超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的實(shí)踐工作，作為大學(xué)生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運(yùn)作，學(xué)到了課本之外的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，我們也用辛勤的勞動(dòng)為_超市貢獻(xiàn)自己的一份薄力，應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們有著不同尋常的意義。
一、_概況。
_購(gòu)物廣場(chǎng)有限公司是由_集團(tuán)股份有限公司、_投資集團(tuán)有限公司投資興建的現(xiàn)代化大型購(gòu)物中心。公司位于_中心城市——_市_區(qū)最繁華的商業(yè)中心，占地_畝，注冊(cè)資本_x萬(wàn)元，現(xiàn)營(yíng)業(yè)面積_多平米，經(jīng)營(yíng)品種十萬(wàn)多個(gè)，現(xiàn)有員工_x余人，主要經(jīng)營(yíng)大型超市、化妝珠寶、服裝鞋帽、運(yùn)動(dòng)皮具、兒童家居、家用電器、餐飲及服務(wù)項(xiàng)目等。目前在_設(shè)立分公司，是_迄今為止商品檔次，環(huán)境雅，設(shè)施最先進(jìn)的“超市+百貨”業(yè)態(tài)的綜合性商場(chǎng)，為廣大消費(fèi)者提供“一站終點(diǎn)式”服務(wù)。
公司經(jīng)營(yíng)理念：真誠(chéng)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)真誠(chéng)。
服務(wù)理念：以親切、自然、體貼、隨和的服務(wù)為立店之本，以顧客真正感到滿意為每一位員工的服務(wù)準(zhǔn)則。視顧客為朋友，盡力為顧客創(chuàng)造一種自如、舒適、典雅的購(gòu)物環(huán)境。
管理理念：執(zhí)行制度從我做起。
一層主要經(jīng)營(yíng)：食品、副食品、生鮮日配、保健藥品、日用百貨、洗滌用品、家居用品、針織內(nèi)衣、二層主要經(jīng)營(yíng)：男女服裝、女士飾品、羊絨羊毛衫等三層主要經(jīng)營(yíng)：箱包皮具、男女皮鞋、女士?jī)?nèi)衣，羽絨服、運(yùn)動(dòng)休閑、兒童用品、床上用品、家用電器等。
二、實(shí)踐工作介紹。
1、工作安排。_超市里分為促銷小組，分發(fā)了實(shí)習(xí)工作證。我被分配到散_系列負(fù)責(zé)促銷工作。超市安排我們上全天班，時(shí)間安排是8：30—11：30晚班是12：00—17.30。18：00-21：00一直持續(xù)到實(shí)踐結(jié)束。
2、工作流程。早班是從晨會(huì)開始，由部門主管負(fù)責(zé)召開，總結(jié)前一天工作存在的問(wèn)題，安排今天工作的任務(wù)，會(huì)議介紹后，部門各個(gè)組長(zhǎng)分別召開本組會(huì)議，所涉及的問(wèn)題更加的具體。最后在全體員工“執(zhí)行制度從我做起。微笑在我們臉上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)永記心中?！钡目谔?hào)中結(jié)束晨會(huì)。
在一天的工作中，要不斷的對(duì)貨架進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時(shí)的補(bǔ)上，補(bǔ)貨的時(shí)候要本著“先進(jìn)先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應(yīng)處于動(dòng)態(tài)流動(dòng)的過(guò)程中，不至于商品造成過(guò)期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大，在補(bǔ)貨和導(dǎo)購(gòu)的同時(shí)，還要不斷的去查驗(yàn)庫(kù)存，核實(shí)缺貨商品然后打印訂單，貨到時(shí)還要負(fù)責(zé)接貨。
晚上客流量較大，人流高峰期在19：30—20：30。這時(shí)方便面的更新循環(huán)速度加快，需要不斷地進(jìn)行補(bǔ)貨，同時(shí)向顧客介紹最新的方便面品種，回答顧客的各種疑問(wèn)。到21：30超市營(yíng)業(yè)時(shí)間結(jié)束，要開始送賓工作，整理一天的工作記錄，查漏補(bǔ)缺，為明天的工作打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐感想。
1、到_超市實(shí)踐是對(duì)我們大學(xué)生踏入社會(huì)之前的鍛煉，我們?cè)诠ぷ髦薪佑|到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的酸甜苦辣，在實(shí)踐過(guò)程中我們平均每天要站8-9小時(shí)進(jìn)行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生衣食無(wú)憂，可能自身體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和生活的壓力，確實(shí)要親身接觸社會(huì)對(duì)自身進(jìn)行歷練，“吃到苦中苦，方為人上人”是每個(gè)人都明白的道理，也許未來(lái)吃的苦可能會(huì)比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展，而不是在某個(gè)偏僻的角落里就那樣毫無(wú)意義得了卻一生。
2、對(duì)超市文化的感受。
首先是一種濃濃的粉脂氣息，超市女性員工的比例占到90%以上，我相信全國(guó)大多數(shù)超市員工也會(huì)是這種比例。然后就是超市嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，在工作中經(jīng)常會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)科的檢查員工工作情況，并記錄在案，對(duì)在工作中違反規(guī)定的行為予以嚴(yán)格的處罰。并且超市的安全防范意識(shí)十分的強(qiáng)，上到超市經(jīng)理下到普通員工都經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，超市還不定期得對(duì)員工安全知識(shí)的掌握進(jìn)行抽查，不合格的員工還要在晨會(huì)予以點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重得予以辭退。
3、超市也存在一些問(wèn)題。
第一是部門之間協(xié)調(diào)不利，效率低下，存在內(nèi)耗的問(wèn)題。每當(dāng)卸貨區(qū)來(lái)貨時(shí)就有大量的貨物堆積在一起，貨物上架要進(jìn)行驗(yàn)貨，可是驗(yàn)貨部門工作效率低下，并未按照先到先驗(yàn)的原則，使一些貨架的貨大量堆積，不得不未經(jīng)驗(yàn)查就直接上架，事后導(dǎo)致沒必要的部門沖突。
第二是超市的員工歸屬感較低，工作熱情不夠，部分員工的服務(wù)意識(shí)不夠，存在怠慢顧客的現(xiàn)象。超市工作十分單調(diào)，工資水平低，員工流動(dòng)性大，員工缺乏歸屬感和服務(wù)意識(shí)的欠缺應(yīng)該是廣大超市普遍存在的問(wèn)題。但要使一個(gè)企業(yè)生機(jī)勃勃的展現(xiàn)給社會(huì)大眾，沒有一個(gè)具有自身特色的企業(yè)文化是行不通的。
第三是一些有些貨架的商品存在供貨不足的情況，有些商品則是大量的貨物積壓。
4、推銷技巧的總結(jié)。在散糖的購(gòu)買中，顧客的年齡結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，通常年輕人喜歡自己選擇喜愛的品牌，不愿導(dǎo)購(gòu)員在身邊喋喋不休的推銷商品，這時(shí)導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)注意與顧客適當(dāng)保持距離，當(dāng)顧客遇到問(wèn)題時(shí)再上前幫助其選購(gòu)。而對(duì)中老年人則應(yīng)該不時(shí)地向他們推銷各種品牌的商品，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)對(duì)這些品種并不十分了解，他們更傾向于買經(jīng)過(guò)宣傳地商品，這時(shí)促銷的作用才真正的發(fā)揮出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。我非常感謝_超市能給我這次時(shí)間的機(jī)會(huì)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十九
寒假支教是個(gè)有意義的活動(dòng)，不僅可以獻(xiàn)愛心，還能充實(shí)自己，是很棒的寒假生活，下面是本站帶來(lái)的寒假支教心得，歡迎大家閱讀。
十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開了藕塘小學(xué)回到我們?cè)瓉?lái)的地方。在這十五天里，我經(jīng)歷了很多，也從中收獲了很多東西，支教活動(dòng)使我跟學(xué)生們一起共同成長(zhǎng)。
這十幾天里，我認(rèn)識(shí)了一幫調(diào)皮搗蛋不過(guò)很可愛的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又開心。分析了送他們回家與他們聊天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)現(xiàn)在藕塘小學(xué)參加我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下爺爺、奶奶或者是其他親人在家照顧他們。根據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推測(cè)，得出來(lái)的結(jié)論就是在龍母這里很多孩子都是家里貧困，也有很多是留守兒童。
在我還沒有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來(lái)判斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很積極，聽課很認(rèn)真，總能夠跟著老師的思路去走，不會(huì)隨便開小差，這些被我認(rèn)為是很聽話的?？墒且灿幸徊糠中∨笥褌兩险n的時(shí)候就喜歡開小差，喜歡在老師講課的時(shí)候也隨便打斷老師的講話，也很喜歡在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒有得到老師的允許就隨便從課室里沖出去。我覺得這些小朋友是很沒有紀(jì)律性的，而且對(duì)他們不能只是教育，要給他們一些懲罰，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。
我們從第四天起就開始送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小朋友們聊天，并了解一些他們家里的情況，比如父母在家情況，家中姐妹情況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會(huì)不會(huì)幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們?cè)趲滋靸?nèi)送了很多不同的學(xué)生回家，了解到了很多學(xué)生家中的情況。過(guò)了一定的時(shí)間，從平時(shí)對(duì)小朋友的觀察與對(duì)他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對(duì)象。我們家訪的對(duì)象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有計(jì)劃地去那些學(xué)生的家去家訪。
我們還專門整理了一個(gè)表格出來(lái)，是填寫學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問(wèn)其一些問(wèn)題得到的信息，里面還有我們家訪過(guò)后得到的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)別。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過(guò)他們都很想念他們的父母。他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，都會(huì)在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會(huì)比較調(diào)皮，因?yàn)橄胍饎e人特別是我們這些老師們的注意。而那些父母親都在家的小朋友們，他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，畢竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛會(huì)比其他人多一些，受到父母的教育也會(huì)多一些，受到父母的管制也會(huì)多很多，所以聽話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會(huì)比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教育多多少少會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的行為。
我覺得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很調(diào)皮，他們?cè)趯W(xué)校很多都是喜歡搗蛋，目的基本上都是想引起我們的注意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)心他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會(huì)幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會(huì)很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說(shuō)我們看事情要多方位，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校也許不是一個(gè)很乖的學(xué)生，不過(guò)在家里他也許是一個(gè)很聽話的乖孩子。而且我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生是很依賴我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依賴的壞習(xí)慣。我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這種情況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f(shuō)自己回家不安全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間，還害了那些學(xué)生。
在與學(xué)生們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)那些小朋友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也很多，他們很多人都會(huì)上網(wǎng)、玩游戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜歡跟我們?cè)谝黄鹆奶旌鸵黄鹜?，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去聊天，我們問(wèn)他們什么他們總是毫不保留地告訴我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還經(jīng)常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚等等。
在支教的這十幾天里，雖然感覺自己做了那么多會(huì)很辛苦很累，但是我認(rèn)識(shí)了這一群可愛的小孩子，我感覺自己在這次支教活動(dòng)中是很成功的，自己從中不僅僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了與小朋友們的友誼與快樂。
帶著一片熱誠(chéng)去，愿留下一片陽(yáng)光走。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教收獲良多。收獲了成長(zhǎng)，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊(duì)友誼。
陽(yáng)光的支教項(xiàng)目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻(xiàn)出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實(shí)在有限，在知識(shí)上不可能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅(jiān)持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的知識(shí)。
我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經(jīng)過(guò)家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，在貧困的地方，有些東西會(huì)被忽視，比如教育。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢總是你們有限，原因是他們的知識(shí)與技術(shù)有限。對(duì)于他們孩子的教育只得放在第二位了。“三歲看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語(yǔ)要表達(dá)的是一個(gè)人的性格在三歲時(shí)就基本成型了。不管這句話對(duì)不對(duì)，我從中獲得的是家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，用愛澆灌的種子更可能長(zhǎng)成參天大樹。每個(gè)人都是被夸出來(lái)的，我們都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。
我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽(yáng)光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠(chéng)覺得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕纯谝?。而?dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來(lái)用。本來(lái)當(dāng)?shù)赜泻芏嗟娜宋暮妥匀坏乩砜梢允巧铣舌l(xiāng)土地理的，只是我沒有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)?，去上鄉(xiāng)土地理無(wú)異于班門弄斧。
我們一行十二人去支教是一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過(guò)程中隊(duì)友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過(guò)程順利而愉快。
面對(duì)寒冷和一個(gè)人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄。現(xiàn)在，支教完成了，我覺得是值得的，慶幸我沒有放棄，堅(jiān)持就是陽(yáng)光。
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中，感受到了自身的不足,也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好!
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇二十
我來(lái)到xx開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。
要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8053055.html】
