在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。在總結(jié)中，我們應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出自我提高的建議和措施。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫(xiě)作技巧。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇一
那個(gè)星期天，我參加了一次志愿活動(dòng)。這是我第一次參加這樣規(guī)模的志愿活動(dòng)，也是我第一次用不同的視角觀察和感受社會(huì)。在這次活動(dòng)中，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
我們的志愿活動(dòng)是協(xié)助城市環(huán)保部門(mén)展開(kāi)環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一班人將一些給人類(lèi)帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題寫(xiě)到了紙板上，然后在市中心尋找觀眾來(lái)和他們談?wù)撨@些生態(tài)問(wèn)題。通過(guò)我們的宣傳，我們幫助了更多的人了解了現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)自然環(huán)境的不良影響和人類(lèi)如何減輕自然環(huán)境的負(fù)擔(dān)。這是一次既充實(shí)又有意義的活動(dòng)。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)
參加這次志愿活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，站在人群最前面熱情地介紹以及能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，讓我的表達(dá)能力和信心在這次活動(dòng)中得到了鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加懂得了合理安排和計(jì)劃時(shí)間，以及尋找問(wèn)題的解決方案。這些對(duì)于我的未來(lái)很有幫助。
第四段：志愿者精神
在這次志愿活動(dòng)中，我感受到了“志愿者”的含義。志愿者的工作沒(méi)有任何回報(bào)，他們只是把援助和關(guān)心帶給需要幫助的人。在這次活動(dòng)中，我看見(jiàn)了許多志愿者從早上七點(diǎn)走來(lái)，以飽滿的熱情為市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，上午我們還玩了有意思有創(chuàng)意的互動(dòng)游戲?？傊?，不僅是活動(dòng)本身，更是志愿者精神深深地感染了我。
第五段：總結(jié)
那個(gè)星期天的活動(dòng)讓我獲得了許多。通過(guò)參加這樣的志愿活動(dòng)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然的關(guān)系及其重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在行動(dòng)中才能學(xué)到更多的知識(shí)和技能。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我成長(zhǎng)了，獲得了很多具體的經(jīng)驗(yàn)和技能。志愿者的精神深深地感染并感動(dòng)了我，我也想將這種精神傳遞下去。我相信，只要每個(gè)人為了建設(shè)更美好的社會(huì)、更美好的地球都能夠付出一份力量，世界將會(huì)變得更加美好！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇二
首先，我的確覺(jué)得部編版教育相比較于其他教材來(lái)說(shuō)，有些過(guò)于正經(jīng)、平淡無(wú)奇。每一次上課，老師們總是奔著培養(yǎng)我們學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)的。課本里的知識(shí)點(diǎn)也都是追求嚴(yán)謹(jǐn)、正確的，但這樣刻板的教育模式卻很難激起我們的濃厚興趣。甚至有時(shí)候我們打開(kāi)課本，就覺(jué)得被這些枯燥的知識(shí)點(diǎn)籠罩了，讓我們很難有思考的余地，更別提翻騰起心中的激情了。
然而在日常生活中，我們會(huì)有一些熱愛(ài)的事物，例如電影、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。人們普遍喜歡的現(xiàn)象就是看一部電影或聽(tīng)一首歌，就可以無(wú)意之間留下記憶，甚至從中獲得新的啟發(fā)。而我們所想要的正是這種感覺(jué)，我們希望在上課中不只是單純的獲取知識(shí)，而是能夠深入到學(xué)科的精髓里，獲得更為深刻的洞見(jiàn)。
所以，我認(rèn)為部編版的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到積極向上的情感體驗(yàn)。課本不僅應(yīng)該直接傳授知識(shí)，更應(yīng)該為學(xué)生提供一種全面的思考。我們也可以從一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)表演和體育活動(dòng)中獲取靈感和激情。我們希望教育能夠深入到我們內(nèi)心的深處，讓我們感受到知識(shí)之外的價(jià)值。
最后，我也認(rèn)為我們能做的是從現(xiàn)在開(kāi)始，自己去尋找各種各樣的心得體會(huì)。比如說(shuō)，在每節(jié)課的間隙，我們可以和同學(xué)們探討一些跟課程相關(guān)的內(nèi)容，分享我們的看法，了解更多的相關(guān)知識(shí)；我們還可以經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，關(guān)注新聞熱點(diǎn)，參加各種講座和展覽，積極參與各種文化活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們需要在學(xué)習(xí)中把自己視為一個(gè)積極的參與者，把課堂當(dāng)做我們自己的樂(lè)園，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和興趣。
總之，部編版那個(gè)星期天的視頻給了我們深深的啟示，我們?cè)诜此嘉覀兊慕逃绞降耐瑫r(shí)也要積極的去參與，去尋找更多的精神世界的內(nèi)容，從而讓我們的生活更加的充實(shí)真實(shí)起來(lái)。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇三
第一段：引言（約200字）
上星期天，我參加了一場(chǎng)特別的公開(kāi)課，這是一次我久仰大名的教育家所主持的活動(dòng)。在這個(gè)星期天的下午，我進(jìn)入了一間寬敞明亮的教室，準(zhǔn)備開(kāi)始我一周中重要的課堂體驗(yàn)。
第二段：環(huán)境介紹（約200字）
當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，首先映入眼簾的是整潔的黑板和精致的教學(xué)工具。教室里的桌子整齊排列，處處洋溢著閱讀和學(xué)習(xí)的氛圍。很快，教室里的同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)入，他們熱情地互相交流著，共享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。這個(gè)公開(kāi)課的環(huán)境給人一種溫暖而舒適的感覺(jué)，令人心曠神怡。
第三段：主題介紹（約200字）
公開(kāi)課的主題是“培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力”。教育家詳細(xì)介紹了如何啟發(fā)學(xué)生思考并提出獨(dú)創(chuàng)性的解決方案。他強(qiáng)調(diào)了觀察、思考和表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)并分享自己的想法。同時(shí)，教育家還分享了一些實(shí)例，激發(fā)學(xué)生拓展思維和跨學(xué)科思考的能力。通過(guò)這個(gè)公開(kāi)課，我深切理解到靈活思考和解決問(wèn)題的能力在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。
第四段：實(shí)踐體驗(yàn)（約300字）
在公開(kāi)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一系列小組活動(dòng)以培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。我們被分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)問(wèn)題需要解決。我所在的小組的問(wèn)題是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教育家的指導(dǎo)下，我們組織了多次小組討論，并共同制定了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何同他人合作以達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)。最后，我們向教育家展示了我們的成果，收到了他的贊賞和鼓勵(lì)。
第五段：反思總結(jié)（約300字）
這個(gè)公開(kāi)課是一次珍貴的經(jīng)歷，我收獲頗豐。通過(guò)觀摩教育家的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，我明白了培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)的技能和策略，更加主動(dòng)地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給我的同學(xué)和朋友，讓大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，那個(gè)星期天的公開(kāi)課是我一生中重要的一課，它不僅開(kāi)拓了我的思維，還為我樹(shù)立了正確面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的態(tài)度。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個(gè)具有創(chuàng)新力和解決問(wèn)題能力的人。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇四
星期天早晨，我懷著滿心的期待，來(lái)到了一所知名大學(xué)參加公開(kāi)課。公開(kāi)課的主題是“未來(lái)教育的方向與挑戰(zhàn)”，對(duì)于我這個(gè)對(duì)教育一直抱有濃厚興趣的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次極具吸引力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次公開(kāi)課，我深深感受到了教育的力量和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
首先，公開(kāi)課的主講教授為我們帶來(lái)了關(guān)于未來(lái)教育的新觀點(diǎn)。他認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的單一教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足日益多元化的學(xué)生需求。在未來(lái)，教育需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和合作精神等綜合能力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)新的啟發(fā)。在過(guò)去的教育中，我們往往過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽略了對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，這次公開(kāi)課讓我意識(shí)到了未來(lái)教育的重要性和新的方向。
其次，公開(kāi)課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我受益匪淺。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)取不同的聲音，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了思維的多樣性。這使我對(duì)未來(lái)教育的設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)于自己而言，也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育的熱愛(ài)和選擇教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的決心。
第三，在公開(kāi)課中，我了解到了未來(lái)教育所面臨的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的迅速發(fā)展背景下，傳統(tǒng)教育面臨著來(lái)自在線教育、人工智能等新興教育模式的沖擊。傳統(tǒng)教育必須適應(yīng)這一變革，才能保持活力并繼續(xù)發(fā)展。這個(gè)挑戰(zhàn)是緊迫的，但也充滿機(jī)遇。通過(guò)這次公開(kāi)課，我認(rèn)識(shí)到了未來(lái)教育不僅需要教師的變革，也需要教育體系的創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四，公開(kāi)課給了我一個(gè)平臺(tái)，與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行交流。在課程結(jié)束后，我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自其他城市的同學(xué)。我們一起聊天，交流了各自對(duì)教育的理解和看法。通過(guò)這種交流，我看到了教育在不同地區(qū)存在的差異和共同的問(wèn)題。這給了我一個(gè)更廣闊的視野，同時(shí)也激發(fā)我想要為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的熱情。
最后，這次公開(kāi)課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它增強(qiáng)了我對(duì)教育的熱愛(ài)，激發(fā)了我投身教育事業(yè)的決心。未來(lái)教育的方向和挑戰(zhàn)是復(fù)雜而豐富的，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠找到適合未來(lái)教育發(fā)展的方法。
在這個(gè)星期天的公開(kāi)課中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了志同道合的同學(xué)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)教育有了更深入的理解，也為自己的未來(lái)規(guī)劃增添了更多的可能性。我愿意承擔(dān)起未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和責(zé)任心的學(xué)生成為一名合格的教育者?？偨Y(jié)這次公開(kāi)課的心得，我相信未來(lái)的教育必將發(fā)展得更加廣闊和美好。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇五
那個(gè)星期天，我參加了一場(chǎng)精彩的公開(kāi)課。在這堂課上，我收獲了很多知識(shí)和思考，真切地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也為自己未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)這次公開(kāi)課的心得體會(huì)。
首先，公開(kāi)課主題的選擇非常激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。這次公開(kāi)課討論的是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生的影響。作為一個(gè)對(duì)科技和未來(lái)充滿好奇心的人，我一直都對(duì)人工智能保持關(guān)注。而這次公開(kāi)課正好給予了我更多的了解和探索機(jī)會(huì)，讓我更加深入地感受到了人工智能的巨大潛力和其帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。我相信未來(lái)的世界離不開(kāi)人工智能，所以掌握這門(mén)技術(shù)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，公開(kāi)課的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法相得益彰。這次公開(kāi)課采用了多媒體展示和互動(dòng)式討論的形式，讓我們更好地融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。老師不僅解讀了人工智能的概念和發(fā)展歷程，還針對(duì)具體案例進(jìn)行了深入的分析和討論。通過(guò)這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)自由表達(dá)自己的想法，也能夠從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。與傳統(tǒng)的單向傳授知識(shí)的方式相比，這種多角度的交流和互動(dòng)能夠大大提高學(xué)習(xí)效果，也更加激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外，公開(kāi)課的教師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。他們不僅具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且能夠以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容。他們總是耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，并用通俗易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的概念。我覺(jué)得和這樣優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)，是一種很幸運(yùn)的事情。他們的教學(xué)風(fēng)格和專(zhuān)業(yè)水平，無(wú)疑會(huì)對(duì)我的學(xué)術(shù)發(fā)展有很大的幫助。
最后，通過(guò)這次公開(kāi)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。人工智能作為一門(mén)前沿的科學(xué)技術(shù)，它的發(fā)展速度之快令人贊嘆。如果我們停止學(xué)習(xí)和探索，就有可能被時(shí)代所淘汰。因此，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)還是綜合素質(zhì)的提升，持續(xù)學(xué)習(xí)都是不可缺少的一部分。通過(guò)這次公開(kāi)課，我深刻地意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提升的動(dòng)力。
綜上所述，這次公開(kāi)課對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我對(duì)人工智能有了更深入的了解，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的興趣，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。我相信這次公開(kāi)課將成為我學(xué)術(shù)發(fā)展道路上寶貴的一段經(jīng)歷，也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地啟迪我前行。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇六
那個(gè)星期天是我從小到大記憶最深刻的一個(gè)星期天。那天的經(jīng)歷讓我感受到了許多，讓我明白了許多。
第二段：具體經(jīng)歷
那個(gè)星期天一早，我的兩位爺爺奶奶就來(lái)到了我們家。他們特意從老家趕來(lái)，要來(lái)和我們共度一個(gè)美好的周末。我們一家人非常開(kāi)心，整個(gè)家庭都變得溫暖起來(lái)。
我們一起吃早飯，聊天，笑聲不斷。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶雖然年紀(jì)已經(jīng)很大，但是他們的精神狀態(tài)非常好。他們和我們分享了許多關(guān)于生活和人生的經(jīng)驗(yàn)，讓我們孩子們倍感受益匪淺。
下午的時(shí)候，我們一家人決定一起去爬山。我們來(lái)到了一座小山丘，山丘上有著一條漫長(zhǎng)的步道，一直延伸到山頂。雖然爬山的路很艱難，但我們一家人還是充滿了激情和干勁。一路上，我們一直在談?wù)撝舜说南敕ê透惺?，彼此之間更加親密了。
最后，我們終于到達(dá)了山頂。站在山頂上，我們可以俯瞰整個(gè)城市的美景。眼前的美景令我感到無(wú)比的興奮和感動(dòng)。沒(méi)有人說(shuō)話，我們靜靜地欣賞了這個(gè)美景好一會(huì)兒。
第三段：心得體會(huì)
我從這個(gè)星期天的經(jīng)歷中獲得了很多啟示。首先，我意識(shí)到親情的重要性。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們很容易失去親情。但是，在家人的包圍下，我們會(huì)覺(jué)得特別的溫暖和安心。
其次，我理解到勞動(dòng)的艱辛。爬山是一項(xiàng)非常艱苦的運(yùn)動(dòng)，需要付出很多的汗水和努力。從這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。
最后，我也意識(shí)到生活中的美好和值得珍惜。在美好的生活中，我們會(huì)體驗(yàn)到許多的情感和感動(dòng)。
第四段：感受
那個(gè)星期天的經(jīng)歷讓我頗有收獲。我感謝我的爺爺奶奶的意外之旅，讓我認(rèn)識(shí)了更多的人和生活的精彩之處。如果不是這次旅行，我可能還無(wú)法體驗(yàn)到這么多豐富的經(jīng)驗(yàn)和情感。
第五段：總結(jié)
那個(gè)星期天的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。這個(gè)星期天不僅讓我感受到了親情的溫暖，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力。我相信，在以后的生活中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇七
一周的勞累之后，終于到了星期天。在這樣一個(gè)美好的日子里，許多人都有著各自的計(jì)劃和活動(dòng)。而作為學(xué)生的我，最近最深刻的星期天體驗(yàn)，便是在最新的部編版教材中讀到的一則溫馨故事，這個(gè)故事吸引了我無(wú)盡的思考與體悟。
首先，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。故事的主角是一位姓張的年輕人。在一個(gè)晴朗的星期天，張嘗試用任何方式都無(wú)法在一個(gè)公共圖書(shū)館找到空位置。他心有不甘，毅然決定離開(kāi)圖書(shū)館，去尋找獨(dú)立空間。最終，他找到了一家咖啡店，靜靜地讀書(shū)，點(diǎn)了一杯咖啡，并且默默感嘆這無(wú)可取代的美好時(shí)光。他最終通過(guò)這樣的積極行動(dòng)，溫暖了自己的心房，把星期天過(guò)好了。
那么這個(gè)故事給我的最深刻印象是什么呢？這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候在生活中，我們可能會(huì)碰到各種困難。面對(duì)這些困難，我們不能輕言放棄，而是應(yīng)該有一種耐心和決心，去創(chuàng)造一種不一樣的生活方式，并且認(rèn)真面對(duì)，積極面對(duì)。姓張的年輕人在故事中，是一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)生活的人，他并沒(méi)有像其他人那樣咒罵或者失望，而是用自己的方式反應(yīng)過(guò)來(lái)，最終成為一個(gè)成功的人。這也啟示我們，積極樂(lè)觀面對(duì)困難，是成為一個(gè)成功人士的關(guān)鍵之一。
其次，這個(gè)故事還告訴我們，生活需要靠自己去爭(zhēng)取。張的行動(dòng)告訴我們，“不要把自己關(guān)在一個(gè)狹小的固定場(chǎng)景里?！?大膽走出去、改變習(xí)慣、接受新事物，才有可能激發(fā)生活的活力。我們需要不斷超越自己，提高個(gè)人的生活質(zhì)量，體驗(yàn)積極向上的生活態(tài)度，讓自己變得更加積極向上，又能讓身邊的人感到更加溫馨、純粹，達(dá)到人人都羨慕的境地。如張一般，我們也要把自己的生命通過(guò)積極地行動(dòng)和努力，打造成一個(gè)富有生命力的幸福生活。
最后，這個(gè)故事給了我一個(gè)很深的感悟。生命不僅僅是存活、勞動(dòng)和成長(zhǎng)，而是需要在這個(gè)過(guò)程中，去體驗(yàn)生命的美好。不論在什么時(shí)候，只有去感受生命中的無(wú)數(shù)美好瞬間，人才能夠體驗(yàn)人生的真正價(jià)值和意義。我們應(yīng)該把握生命的每一分每一秒，珍惜生命賜予我們的一切，去創(chuàng)造我們自己獨(dú)特的價(jià)值和意義，讓自己不留遺憾地活過(guò)生命。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)它給我?guī)?lái)了很多的啟示和感悟。它教會(huì)了我如何積極面對(duì)生活，如何用自己的努力去打造一段幸福的人生之旅。盡管生命的旅程中會(huì)遇到許多不同的困難和挑戰(zhàn)，只有積極迎接，勇敢向前，我們才會(huì)在人生中享受到更多幸福的感受。讓我們都一起走好這條屬于自己的人生之路，收獲自己的人生幸福，創(chuàng)造自己的人生光彩，一輩子都過(guò)得精彩。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇八
在生活中，總有許多令人懷念的瞬間，其中與那個(gè)星期天有關(guān)的美好回憶便是其中之一。那個(gè)星期天的課文，以其情節(jié)跌宕起伏，引人深思的主題和深入人心的描寫(xiě)，極其感人，總讓我回憶起我的青春時(shí)光。
第一段：懷念年輕的日子。
我思考著小時(shí)候的回憶，作為孩子的我們充滿著好奇心和幸福感，有的人喜歡在公園里奔跑玩耍，有的人喜歡和小伙伴打鬧，而我則是喜歡去散步。散步讓我很開(kāi)心，我可以看到很多的景色。小時(shí)候，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，跟隨著父母的步伐，迎著晨光，一步步地行走著，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，也是我一生中最快樂(lè)，最美好的日子之一。
第二段：欣賞散文的魅力。
那個(gè)星期天的故事，深刻地感受到了生命與死亡、往昔與未來(lái)、無(wú)常與永恒之間的種種深入的聯(lián)系。作者通過(guò)生動(dòng)的敘述和渲染，讓讀者在心中勾勒出一個(gè)通透的視界，從而確信自己存在的價(jià)值和美好的歸宿。正因?yàn)槿绱耍莻€(gè)星期天的故事在我們的身上留下了深刻的痕跡，永久地定格在我們的記憶中。
第三段：享受時(shí)間的寶貴。
“以舊換新，新年寄望，輪回意味人生”是本文的精髓。我們往往會(huì)忽視時(shí)光的流逝，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)去享受生命中的美好事物，陷入到忙碌的日常工作當(dāng)中。而散步則讓人感受到時(shí)間的刻度，能夠停止繁忙的工作，去沉浸在大自然中，欣賞生命之美。在走讀這個(gè)產(chǎn)品時(shí)，我再次認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是如何寶貴以及應(yīng)該如何去利用它。
第四段：擁抱未來(lái)。
故事里，癌癥患者的奮斗也給予了我們的啟示。在生活中，我們贏得就是未來(lái)，無(wú)論我們做什么，時(shí)間就是我們的朋友和工具。此刻，我們必須要把握現(xiàn)在，為我們的未來(lái)做出更好的計(jì)劃和規(guī)劃。
第五段：欣賞生命的美好。
把握好當(dāng)下的每一寸時(shí)間，那些微妙的瞬間，不忘初心，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，用愛(ài)心和激情去享受，并絕不放棄，這就是散步的真正的樂(lè)趣，也是我們一生的樂(lè)趣。我們應(yīng)該認(rèn)為這種樂(lè)趣不僅是散步，還有我們生命中所有的美好瞬間。
在這篇文章中，我們將回憶起我們和父母一起散步的時(shí)光，體驗(yàn)欣賞散文帶來(lái)的感覺(jué)，感悟生命的寶貴和對(duì)未來(lái)的希望，并培養(yǎng)欣賞生命之美的感覺(jué)。未來(lái)，我們必須要去抓住時(shí)間這個(gè)有限的資源，并努力去創(chuàng)造。用年輕的心態(tài)去面對(duì)成功和失敗，享受生命中所有的美好時(shí)刻。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇九
星期天，本來(lái)是休息的日子，卻在今天收獲了不少的感悟。這個(gè)星期天，不僅僅是在家里懶散的度過(guò)，更是一次別樣的體驗(yàn)，讓我覺(jué)得很有必要和大家分享一下。
第一段：發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值
這個(gè)星期天，我參加了一場(chǎng)公益活動(dòng)。在活動(dòng)中，我不僅僅幫助了有需要的人，也在過(guò)程中找到了自己的價(jià)值。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的實(shí)力和能力。這讓我深深明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，也都可以成為幫助別人的人。
第二段：懂得關(guān)愛(ài)別人
從這次活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)別人。我們不僅僅只是幫助了那些有需要的人，我們還通過(guò)溫暖的言語(yǔ)和行動(dòng)，讓他們感受到了別人的關(guān)懷和愛(ài)。而這種關(guān)愛(ài)，是雙向的，它不僅僅可以溫暖別人的心，也可以使自己的心變得更加充實(shí)和溫暖。
第三段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在這個(gè)活動(dòng)中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有通過(guò)相互的信任和支持，我們才能夠完成這次活動(dòng)。雖然每個(gè)人都有各自的想法和思路，但是在最終的目標(biāo)面前，我們都能夠付出自己的努力和才能，達(dá)成共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，也讓我更加珍視和關(guān)注別人。
第四段：感受到了自己的能力
在這次活動(dòng)中，我還感受到了自己的能力。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的努力和嘗試，我不僅僅是完成了任務(wù)，也讓自己更加自信。這種自信，讓我相信自己可以做更多的事情，也可以幫助更多的人。而這種信念，也讓我成為更加勇敢和堅(jiān)定的人。
第五段：未來(lái)的改進(jìn)和努力
雖然這次活動(dòng)帶給我的是無(wú)盡的收獲，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，我的溝通能力還需要提高，想法不夠清晰，還有很多方面需要努力改進(jìn)。而這些努力，也是我未來(lái)的發(fā)展方向。
總之，在這個(gè)星期天，我收獲了很多，也更加明白了許多人生的價(jià)值和意義。同時(shí)，我也會(huì)將這次的體驗(yàn)，用在未來(lái)的生活中，做一個(gè)可以幫助別人的人。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十
那個(gè)星期天是一篇生動(dòng)的課文，通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景和細(xì)膩的描寫(xiě)，深具情感和思想性。這篇課文旨在向讀者展示一個(gè)真實(shí)而未被覺(jué)察的世界——青少年的內(nèi)心世界。這是一篇我很喜歡的課文，讓我深深地感受到了青少年的生活和成長(zhǎng)。
第一段：走近主人公的內(nèi)心世界
那個(gè)星期天的主人公叫揚(yáng)帆。他正在度過(guò)一個(gè)普通的星期天，大多數(shù)時(shí)間都是在干一些枯燥且重復(fù)的事情，如練習(xí)鋼琴、補(bǔ)習(xí)功課等等。他內(nèi)心深處渴望自由，渴望有一天能夠擺脫枷鎖，像飛鳥(niǎo)一樣自由飛翔。透過(guò)揚(yáng)帆的眼睛，我們看到了一個(gè)被規(guī)則束縛的青少年的心聲，那是一個(gè)普通孩子的內(nèi)心世界。這種感覺(jué)讓我完全沉浸在了主人公的內(nèi)在情感中。
第二段：描寫(xiě)揚(yáng)帆的節(jié)奏和生活狀態(tài)
那個(gè)星期天課文通過(guò)揚(yáng)帆的內(nèi)心獨(dú)白，、場(chǎng)景描寫(xiě)以及語(yǔ)言感受來(lái)為讀者呈現(xiàn)他在這一天中的日常生活。文字中深入淺出地描寫(xiě)了揚(yáng)帆的生活節(jié)奏，包括家庭、學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)。這種日常生活的描述讓我們對(duì)揚(yáng)帆的生活狀態(tài)有了更深入的理解，從而更好地認(rèn)識(shí)了青少年成長(zhǎng)的社會(huì)背景。
第三段：揚(yáng)帆與父母、老師的沖突
在那個(gè)星期天里，揚(yáng)帆與他的父母、老師之間的沖突成為了主要的沖突。這部分讓我對(duì)青少年在家庭和學(xué)校中的處境有了更深刻的理解。揚(yáng)帆的父母希望他成為像別人一樣聽(tīng)話的乖孩子，但是他又有自己的生活規(guī)劃和夢(mèng)想。這種心態(tài)和家庭教育恰恰成了青少年與老師、父母之間的矛盾，讓我們更加了解了青少年內(nèi)心的真實(shí)反應(yīng)。
第四段：青少年的成長(zhǎng)之路
青少年在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了許多轉(zhuǎn)變和沖突，在這個(gè)道路上他們必須有個(gè)人形成獨(dú)立自主的人格和能力，并承擔(dān)起自己的責(zé)任。在那個(gè)星期天里，揚(yáng)帆不僅表現(xiàn)出對(duì)自由和理想的向往，更展現(xiàn)了通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自我的精神，這是青少年成長(zhǎng)中不可或缺的一步。
第五段：評(píng)價(jià)這篇課文的作用
總之，那個(gè)星期天是一篇讓人動(dòng)容的課文。通過(guò)它我們可以感受到自己曾經(jīng)的青春，以及對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望和追尋。同時(shí)，文章也傳達(dá)了青少年成長(zhǎng)的困惑和未來(lái)的方向。在成長(zhǎng)的路上青少年要鼓起勇氣沖破桎梏，勇敢和自由地追尋自己的生活，成為真正的自己。這篇課文通過(guò)切實(shí)的生活體驗(yàn)向讀者展示了青少年生活的真實(shí)和轉(zhuǎn)變，對(duì)我們以后的人生發(fā)展會(huì)有重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十一
作為一名學(xué)生，我們一直在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中我們接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)歷。這次我們學(xué)習(xí)的《那個(gè)星期天》課文，也給我們帶來(lái)了很深刻的體驗(yàn)和感悟。下面讓我來(lái)分享一下我對(duì)這個(gè)故事的看法和體會(huì)。
第二段：探析主題。
這個(gè)故事通過(guò)小女孩的親身經(jīng)歷，提供了很多啟示和反思。其中最主要的主題是“時(shí)間的珍貴”。小女孩之所以想要利用星期天的時(shí)間來(lái)自由的玩耍，是因?yàn)樗匠＿^(guò)于忙碌，無(wú)法做到自己喜歡的事情。我們?cè)谏町?dāng)中也常常有這樣的感受，忙碌的學(xué)習(xí)、工作讓我們沒(méi)有太多自由的時(shí)間。大家都說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)，我們的時(shí)間真的很有限，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，合理利用自己的時(shí)間，更好地生活。
第三段：分享體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)這個(gè)故事后，我也對(duì)自己的生活進(jìn)行了反思和總結(jié)。我在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己有很多可以利用的時(shí)間，但是由于自己的浪費(fèi)和懶惰，很多時(shí)間被浪費(fèi)掉了。于是我制定了一個(gè)計(jì)劃，更好地利用自己的時(shí)間。我增加了每天的閱讀時(shí)間，不僅能提高自己的閱讀水平，同時(shí)也更好地學(xué)習(xí)了解自己以往不了解的知識(shí)。
第四段：尋找身邊佳句佳段。
《那個(gè)星期天》課文中很多句子和段落都給我留下了深刻印象。比如：“星期天是一天徹底的自由……”“雄壯的大海，是一邊無(wú)窮無(wú)盡的肆意與自由?！边@些句子讓我對(duì)自由的認(rèn)識(shí)更加深刻了些。這兩句話生動(dòng)地描述了星期天的自由，海洋帶給我們的自由，令人深受啟發(fā)。我相信這些話語(yǔ)也可以啟發(fā)其他人去認(rèn)識(shí)更多的自由，更好地?fù)肀睢?/p>
第五段：總結(jié)和反思。
學(xué)習(xí)《那個(gè)星期天》這個(gè)課文，讓我明白時(shí)間的珍貴，合理利用自己的時(shí)間，更好地生活。而且通過(guò)小女孩的經(jīng)歷，提醒我們應(yīng)該更好地享受生活帶給我們的自由。我們應(yīng)該更好地把握自己的時(shí)間，讓我們的人生過(guò)得精彩而豐富。當(dāng)我們能夠更好地利用時(shí)間，我們也就能夠擁抱更幸福的生活和未來(lái)。所以，我們應(yīng)該感謝《那個(gè)星期天》這篇課文，它帶給我們的不僅僅只是一篇故事，同時(shí)也是一種思想和思考方式的啟迪。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十二
那個(gè)星期天，我和我的同學(xué)們都感到有些特別。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教科書(shū)出現(xiàn)了大改動(dòng)，變成了全新的部編版教材。這讓我們備感好奇，也充滿了期待。這篇文章將會(huì)分享我在這一天中的心得和感悟。
第一段，介紹那個(gè)星期天的情景
那個(gè)星期天，我們班的同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲覀兿朐谶@個(gè)特殊的日子里，第一時(shí)間體驗(yàn)全新的教科書(shū)。我們帶著期待，帶著好奇，等待著老師的到來(lái)。
第二段，介紹部編版教材的特點(diǎn)
當(dāng)教師拿出我們的新教科書(shū)后，我們都睜大眼睛仔細(xì)地看著，好像這些書(shū)本都變成了新鮮的面包，咬上了一口就無(wú)法自拔。部編版教材重視讀者的思考與探究，通過(guò)多種形式展示知識(shí)的特點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行多線索的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，既注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，也注重其他思維能力的鍛煉。
第三段，部編版教材對(duì)課程的影響
部編版教材在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更貼合時(shí)下學(xué)生的認(rèn)知，例如在推出文學(xué)方面的內(nèi)容時(shí)，融入了大量現(xiàn)實(shí)主義題材，能夠讓學(xué)生更容易接受，易曉得。因此，我認(rèn)為部編版教材是一套結(jié)構(gòu)創(chuàng)新而又具有啟迪性的教材，它通過(guò)內(nèi)教外練的教學(xué)設(shè)計(jì)，大力樹(shù)立了“學(xué)以致用”的教態(tài).
第四段，總結(jié)
總之，部編版教材通過(guò)多角度的呈現(xiàn)、新穎的設(shè)計(jì)及分層次的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更為全面的質(zhì)量教育。這套教材不僅僅是為了檢驗(yàn)我們的知識(shí)掌握情況，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)和對(duì)未來(lái)的啟蒙學(xué)習(xí)。我相信，這套教材能夠更好地激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更好地成為一個(gè)有價(jià)值，有貢獻(xiàn)的人。
第五段，建議與期望
對(duì)于這樣一套更新的教科書(shū)，我想說(shuō)，我們學(xué)習(xí)的道路也是需要這樣的更新。而這種更新并不是為了讓學(xué)生跟上科技發(fā)展腳步，而是更好地為我們的未來(lái)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，塑造更好的我們而做的努力。相信這套教材定能夠滿足我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，幫助我們更好地成為未來(lái)的棟梁之才。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十三
我已經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)星期天了，但是，也就是上個(gè)星期天，那個(gè)星期天是我最難忘，而又最后悔的一個(gè)星期天呢！這件事了還是從上個(gè)星期天的中午，爸爸回家時(shí)開(kāi)始說(shuō)起吧。
那天，我還正在做作業(yè)。那時(shí)，爸爸回家了，他一回家就問(wèn)：你知道你小學(xué)同學(xué)齊xx（此為化名）這次考了年級(jí)多少名嗎？我寫(xiě)作業(yè)的心立馬便轉(zhuǎn)移到了這上面，便十分好奇的問(wèn)：“他考了多少名？”媽媽也很好奇，也問(wèn)了。爸爸說(shuō)：“他考了年級(jí)40多名！”聽(tīng)到了這句話，你不知道我有多羨慕啊，一直以來(lái)，我的成績(jī)都僵持在了幾百名，我和他足足差了一位數(shù)啊！這時(shí)媽媽開(kāi)口了：“你什么時(shí)候也能考這么好呀？你看你，都沒(méi)有好好的.去學(xué)過(guò)！”這句話令我十分的委屈，既委屈又生氣地說(shuō)：“我就是不好好學(xué)！”這時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“”你愛(ài)學(xué)不學(xué)？我們以后不管你了！”這句話可謂是“雪上加霜”，“火上澆油”一般，在那霎時(shí)間里，我就被點(diǎn)燃了！抱著所有作業(yè)，拿著手表到了房間，我感覺(jué)我瞬間就“爆炸”了，氣不打一處來(lái)，將手中的手表“啪”的一下砸到了書(shū)桌上面，那聲音完全不亞于砸門(mén)的聲音。一開(kāi)始手表還好好的，后來(lái)開(kāi)始越來(lái)越糟了！
一開(kāi)始，先出現(xiàn)白點(diǎn)，再后來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)了綠色的條紋，到了最后，手表好好的，什么都能干，但是到了后來(lái)，手表屏幕已經(jīng)被藍(lán)色和綠色的條紋和雪花星給完完全全的覆蓋了！此時(shí)，我開(kāi)始十分的后悔！
這件事情，令我記憶那么的深刻。不僅這樣，并且還告訴了我一個(gè)道理：沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)也有可能毀掉一切！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十四
上個(gè)星期天，我和哥哥姐姐去體驗(yàn)了一次大自然的力量。到了南山去春游，真讓我有所感悟。
我們剛爬在山上，太陽(yáng)公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山，小草樹(shù)木都挺直了腰桿，山上到處是綠油油的一片，紅花點(diǎn)綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊．我太激動(dòng)了，拼命朝著山下大聲喊道：
等哥哥姐姐都脫了鞋下水后，我卻在那發(fā)愣，姐姐好像看出了我的心思說(shuō)：＂你就坐在那看我們玩吧，別下來(lái)?。ⅲ⒑冒。。⒂谑俏揖妥谂赃叺腵巖石上．＂啊＂只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，那是哥哥發(fā)出來(lái)的．原來(lái)是哥哥想捉螃蟹沒(méi)捉到，反而被螃蟹夾了，痛的他直甩手，當(dāng)時(shí)可把我和姐姐笑得腰都直不起來(lái)了．但是哥哥不服氣，又繼續(xù)找起來(lái)，我被他的行為感染了，也加入了他們的行動(dòng)之中．終于功夫不付有心人呀，到了下午我們一共捉到了七只螃蟹，我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了！
這個(gè)星期天真讓我感到愉快、難忘！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十五
我還記得小時(shí)候的那個(gè)星期天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。從早上開(kāi)始，我就一直在等爸爸回來(lái)，因?yàn)樗ＷC這天一定會(huì)送我一個(gè)生日禮物，他已經(jīng)忘記好幾次了。是什么生日禮物我已經(jīng)記不清了，可能是一架小飛機(jī)，也可能是別的東西?？傊谴饝?yīng)過(guò)我的，一定會(huì)送給我一件禮物。
就這樣，我感覺(jué)周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越縹渺。我在家門(mén)口待了一整天，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。到了傍晚，一陣車(chē)輪聲響起，終于那輛熟悉的小轎車(chē)出現(xiàn)在我的眼前，我激動(dòng)地狂奔過(guò)去，打開(kāi)車(chē)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸什么禮物也沒(méi)帶。一串晶瑩的淚珠落下，滴滴答答，我哭了。周?chē)墓饩€越來(lái)越暗，小花不再對(duì)我微笑，那禮物模樣的白云早就失去了蹤影，太陽(yáng)落山了。
爸爸看見(jiàn)我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不住得抽泣。爸爸一邊摟著我，一邊不停地安慰我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，爸爸太忙忘記了，下次一定給你買(mǎi)，下次一定……”我的心情糟糕透了，聽(tīng)不進(jìn)去任何話，依偎在爸爸懷里，任憑眼淚落在地上。
我到現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線，記得那個(gè)星期天。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十六
我還記得孩子的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色漸漸昏暗下去。
那個(gè)星期天，我答應(yīng)了孩子帶他出去玩，去哪記不得了，是動(dòng)物園吧？在時(shí)間的流里，我確乎是淡忘了許多事情。但我清楚，我在許久之前就答應(yīng)了帶他出去，就是那個(gè)星期天。畢竟那是我的孩子人生中第一次盼。那個(gè)難忘的清晨，我也答應(yīng)了他，當(dāng)然得去。
那天清晨，孩子宛如換了個(gè)人，他不再拖拉，甚至還暗示地催起我來(lái)。兩三方斜斜的太陽(yáng)照到那個(gè)拐角，孩子沒(méi)有躲好，鞋子露出來(lái)了。等我走到拐角處時(shí)，孩子非但沒(méi)有嚇我，他還悶悶不樂(lè)的?！霸蹅兂鋈ネ孢€要提著菜籃子嗎？”孩子說(shuō)：“您說(shuō)了去的！”我說(shuō)：“那咱們不得吃飯啊，等我買(mǎi)完菜再去吧。”孩子聽(tīng)話，說(shuō)：“嗯，那您快點(diǎn)兒！”
我小跑著去買(mǎi)菜，心想：“孩子應(yīng)該無(wú)聊了，現(xiàn)在的院子很大，但也空空落落。我要快點(diǎn)兒了。”
總算是買(mǎi)完了，我插著腰，氣喘吁吁地走回了家。呀！柜子好像還亂著呢。我便又到房里整理柜子了。但孩子好像著急了，一直纏在我的腿上，還叨叨著讓我?guī)鋈ネ?，我想：“出去玩不著急，但柜子太亂了，一定要理理。還有那么多事?！薄霸蹅兿挛缛?，下午，等你睡完覺(jué)咱們?nèi)?！”我?duì)孩子說(shuō)。孩子沒(méi)有反抗，乖乖地去睡午覺(jué)了。
時(shí)間是個(gè)急性子，下午很快就到了。我蹲在院子里洗衣服，兩大盆的衣服很多，孩子早上起來(lái)的早，讓他多睡會(huì)兒，我也可以多洗些衣服。時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，兒子也醒了。一醒來(lái)便坐在一旁等著我。伴隨著咔擦咔嚓搓衣服的聲音，陽(yáng)光漸漸往西方移去，孩子依舊一聲不吭。我并沒(méi)有多想，繼續(xù)干著我的活兒了。
天色漸晚，繃不住想出去玩的心理，孩子哭了。光線消逝。我內(nèi)疚，我自責(zé)，我后悔?？杀氖?，我們沒(méi)有辦法，這一切我無(wú)法改變。孩子哭了，我也哭了。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十七
我清楚記得，那是一個(gè)星期天，一大早我去書(shū)店看書(shū)，無(wú)意中看到了我心怡已久的那套書(shū)，但是一問(wèn)，只剩下一套了。多好的機(jī)會(huì)啊，可是媽媽帶的錢(qián)不夠，沒(méi)辦法，只能先回家啦。
一回到家，我便要求媽媽一會(huì)兒再帶我去買(mǎi)，剛說(shuō)完，被一陣電話鈴打斷，媽媽接到一個(gè)通知，需要去臨時(shí)加個(gè)班，大概要十一點(diǎn)多回來(lái)，我聽(tīng)后急切地問(wèn)：“一下班就帶我去好嗎?早點(diǎn)回來(lái)可以嗎?”媽媽一邊答應(yīng)著我，一邊關(guān)上了門(mén)。
此刻，無(wú)聲。我一直望著剛被關(guān)上的門(mén)，頓時(shí)感覺(jué)心里少了點(diǎn)什么。這一個(gè)上午，寫(xiě)作業(yè)沉不下心來(lái)，書(shū)也看不下去，滿腦子都是那套書(shū)，只顧著關(guān)心那套書(shū)會(huì)不會(huì)被人買(mǎi)走?以及我對(duì)那套書(shū)的迫不及待!
獨(dú)自在房間，聽(tīng)著鐘表滴答滴答，一分一秒地過(guò)去。好不容易挨到了十一點(diǎn)半啊，媽媽終于回來(lái)了，太好了!吃完飯就可以去了!那時(shí)，我激動(dòng)的心情難以言狀!漸漸的，我突然感覺(jué)天色暗了下來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)向窗戶，天怎么陰沉沉的?不會(huì)，要下雨了吧?正巧，話音未落，雨點(diǎn)兒已經(jīng)開(kāi)始拍打窗戶?！鞍 蔽掖蠼幸宦暎瑒倓偟暮眯那?，一下子被雨點(diǎn)打落，心中無(wú)奈至極。
五點(diǎn)……六點(diǎn)……八點(diǎn)半，雨，終于停了。不知不覺(jué)天已經(jīng)黑透了。書(shū)店里僅有一套的書(shū)最終沒(méi)買(mǎi)到。那一刻，我只想說(shuō)，心被雨打的濕淋淋。一切啊，盡是荒涼與無(wú)奈。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十八
從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂(lè)、小主持、小提琴……每每坐在車(chē)上，望著窗外嬉皮笑臉搖動(dòng)的樹(shù)葉和扎眼的陽(yáng)光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會(huì)想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽(yáng)光再明媚，我郁悶的心也不會(huì)因此照進(jìn)一絲光亮。
但當(dāng)我想起那一天我站在國(guó)旗臺(tái)上，在陽(yáng)光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過(guò)沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來(lái)了。這一紙榮譽(yù)證書(shū)既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長(zhǎng)大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
下了公交車(chē)，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹(shù)青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。
是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無(wú)盡的寶藏——腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢(mèng)想。
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