在一段時(shí)間的積累后，寫下心得體會(huì)能夠使我們更好地總結(jié)和梳理自己的思維和行為方式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用分段的方式，將不同的思考和觀點(diǎn)組織得更加清晰。這些心得體會(huì)范文包含了對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的深刻思考和總結(jié)。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇一
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的一個(gè)節(jié)日，是每年農(nóng)歷正月十五日。在這一天，人們吃元宵、賞花燈、猜燈謎、放煙火等活動(dòng)，其中最為重要的就是制作和掛放各種各樣的燈籠。而做燈籠也是我最喜歡的活動(dòng)之一，今天我來分享一下自己做燈籠的心得體會(huì)。
二、搜集材料。
在制作燈籠前，首先需要準(zhǔn)備好各種材料。例如，燈籠用的彩紙、彩帶、線以及燈籠架等。這些材料應(yīng)該購買足夠，并且可以根據(jù)自己的愛好來選擇顏色和雕刻花紋的圖案。
三、制作燈籠。
有了足夠的材料之后，就可以開始制作燈籠了。在做燈籠時(shí)，我通常會(huì)選擇最簡單的方式。首先，將準(zhǔn)備好的彩紙折疊成六角形，然后沿著折痕用剪刀切去不需要的部分。接下來，將燈籠的包邊用膠水固定，并將彩帶綁在燈籠頂部的環(huán)上，使燈籠能夠懸掛起來。最后，將亮麗的花朵、生動(dòng)的字體或小動(dòng)物等圖案繪制在彩紙上，刻畫出美麗的花紋，做出屬于自己的特色，讓小燈籠熠熠生輝。
四、感受制作的過程。
在燈籠制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我越來越嫻熟的技巧，越來越豐富的想象力，讓我做出來的燈籠越來越好看。而這背后也需要不斷嘗試、練習(xí)、創(chuàng)新和精益求精。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了耐心、緊盯目標(biāo)、不斷奮斗、勇敢創(chuàng)新的精神特點(diǎn)，也帶給我成就感和滿足感。
五、總結(jié)。
在這次元宵節(jié)中，我學(xué)到了很多。首先，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)展得越來越快，每個(gè)人都很忙，但是抽出時(shí)間做一些手工活或習(xí)慣性學(xué)一些技巧，不僅可以增加生活的樂趣，而且可以提高自己的思維能力、動(dòng)手能力以及美感。其次，在做燈籠時(shí)，不僅可以減輕自己的壓力，還可以讓自己感受到團(tuán)聚的歡樂和祝福，更能讓自己與他人有更多的溝通和了解?？傊?，元宵節(jié)做燈籠是一種非常有意義的活動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)去嘗試。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇二
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷正月十五這一天，人們會(huì)在家中和街頭巷尾掛燈籠來慶祝。這些五彩斑斕、燦爛奪目的燈籠不僅增添了節(jié)日的喜慶氛圍，更寓意了人們對美好生活的向往。而我親自參與掛燈籠的過程，也讓我更加深刻地體會(huì)到了元宵節(jié)的魅力和意義。
首先，掛燈籠讓我感受到了傳統(tǒng)文化的美妙。元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，與中華民族千百年來的文化底蘊(yùn)息息相關(guān)。通過掛燈籠，我仿佛走進(jìn)了古老的中國，親身感受到了民俗文化的獨(dú)特魅力。燈籠的形式多種多樣，有花燈、圓燈、牛皮燈等等，在每一次的制作過程中，我都能夠看到其中隱含著傳統(tǒng)文化的獨(dú)特符號(hào)和意義。而這些燈籠的制作工藝也蘊(yùn)含著古人的智慧與匠心，讓我對傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，掛燈籠給我?guī)砹伺c家人親密相處的機(jī)會(huì)。元宵節(jié)是一個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)日，而掛燈籠則成為了家人共同參與的一個(gè)活動(dòng)。我記得在掛燈籠的過程中，我和父母、姐姐圍坐在一起，一起制作、裝飾燈籠。看著一盞盞亮麗的燈籠在我們手中慢慢成型，一顆顆家人間的親情也在這個(gè)過程中得到了升華。我們一起討論著如何設(shè)計(jì)燈籠的圖案，互相幫助和鼓勵(lì)，這種親密的交流和合作讓我倍感溫暖，也讓我更加珍惜家人之間的紐帶。
再次，掛燈籠讓我感受到了社區(qū)的溫暖和團(tuán)結(jié)。元宵節(jié)是一個(gè)民俗文化盛宴，而掛燈籠是社區(qū)活力的一種表現(xiàn)。在掛燈籠的過程中，我意識(shí)到并參與到社區(qū)活動(dòng)中，與社區(qū)的居民們一起協(xié)作，共同打造了一個(gè)個(gè)獨(dú)特的裝飾品。整個(gè)社區(qū)在元宵節(jié)的時(shí)候彌漫著濃厚的節(jié)日氣氛，大家互相串門，交流彼此的制作心得，并紛紛分享自己的喜悅和快樂。這種團(tuán)結(jié)和互助的精神讓我感到無比的溫暖，并讓我認(rèn)識(shí)到社區(qū)的力量是無窮的，只要我們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的社區(qū)。
最后，掛燈籠讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的傳承責(zé)任。作為新一代的青年，我們有責(zé)任將傳統(tǒng)文化傳承下去，讓這些文化瑰寶得到保護(hù)和發(fā)揚(yáng)光大。而掛燈籠是其中一個(gè)載體，通過親身參與和體驗(yàn)，我們不僅能更好地理解傳統(tǒng)文化，更能夠在其中融入自己的理解和創(chuàng)新。作為年輕一代，我們要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，在保護(hù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
總之，通過參與掛燈籠活動(dòng)，我對元宵節(jié)的魅力和意義有了更加深刻的體會(huì)。這一傳統(tǒng)活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的美妙之處，更讓我與家人、社區(qū)建立了更深厚的感情。而作為新一代的傳承者，我也深感責(zé)任重大，要將這份傳統(tǒng)文化傳承下去，并融入到我們的生活中，讓其煥發(fā)出新的光彩。元宵節(jié)掛燈籠的過程不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是對傳統(tǒng)文化的一次深度體驗(yàn)和思考。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇三
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是中國民間最具特色的節(jié)日之一。這一天，人們爭相出門掛燈籠，以表達(dá)對新的一年的期望和祝福。我今年也參與了元宵節(jié)掛燈籠的活動(dòng)，通過這個(gè)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了掛燈籠的意義以及其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就元宵節(jié)掛燈籠談?wù)勑牡皿w會(huì)。
首先，掛燈籠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。自古以來，中國人民就深受傳統(tǒng)文化的熏陶，而掛燈籠更是其中的重要一環(huán)。每年元宵節(jié)，人們都會(huì)熱衷于掛燈籠，這不僅是人們追求美的表現(xiàn)，更是對中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。掛燈籠的歷史可以追溯到漢朝，當(dāng)時(shí)的燈籠只是普通的燈罩，逐漸演變成各種造型的藝術(shù)品，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。因此，掛燈籠既是人們對美的追求，也是對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。
其次，掛燈籠是表達(dá)對新的一年的美好祝愿和期盼。每年的元宵節(jié)，人們掛燈籠不僅是裝點(diǎn)節(jié)日氛圍，更是表達(dá)對新的一年的美好期待。我記得，去年元宵節(jié)的時(shí)候，我整整掛了一天的燈籠，希望來年學(xué)業(yè)能夠更上一層樓，家人身體健康。當(dāng)看到自己親手掛的燈籠在夜空中閃爍著溫暖的光芒時(shí)，我內(nèi)心感到無比的欣慰和祝福。掛燈籠不僅是一種儀式感，更是表達(dá)內(nèi)心美好祝愿的方式。
再次，掛燈籠可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。掛燈籠是一項(xiàng)需要耐心和技巧的活動(dòng)，同時(shí)也需要一定的創(chuàng)新和想象力。通過掛燈籠，我學(xué)會(huì)了如何選擇材料、折紙、剪紙等技巧，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在掛燈籠的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷創(chuàng)新和嘗試，才能做出獨(dú)一無二的作品。這讓我明白，無論在哪個(gè)領(lǐng)域，只有不斷鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，才能取得更好的成就。
最后，掛燈籠是一種與家人共同參與的活動(dòng)，增進(jìn)了親情。元宵節(jié)是傳統(tǒng)的家庭團(tuán)聚日，而掛燈籠則是一項(xiàng)可以全家共同參與的活動(dòng)。在掛燈籠的過程中，我感受到了家人的陪伴和關(guān)愛。每個(gè)家人都會(huì)給我建議和鼓勵(lì)，雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)爭執(zhí)和分歧，但最終我們都會(huì)協(xié)商一致，達(dá)成共識(shí)。這種共同參與的過程讓我們更加團(tuán)結(jié)和親近，增加了彼此的了解和信任。
在參與元宵節(jié)掛燈籠的活動(dòng)中，我體會(huì)到了掛燈籠的意義和文化內(nèi)涵，也感受到了掛燈籠背后的美好祝愿和期盼。同時(shí)，掛燈籠也給我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了家人間的親情。通過這個(gè)經(jīng)歷，我更加深刻地意識(shí)到保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化的重要性，也更加明白了傳統(tǒng)文化給我們帶來的美好和力量。我相信，只要我們不斷傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們的生活會(huì)因此變得更加有意義和豐富。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇四
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)，人們常常會(huì)制作各種各樣的燈籠來慶祝這個(gè)節(jié)日。這些燈籠不僅美麗，而且寓意深刻。我在這個(gè)元宵節(jié)也學(xué)習(xí)了制作燈籠的技巧和方法，讓我深深地體會(huì)到了民間文化的魅力。
第二段：準(zhǔn)備工作
在制作燈籠之前，首先需要準(zhǔn)備一些必要的材料，如彩紙、剪刀、膠水、燈芯等。隨著制作的逐漸深入，需要的材料也會(huì)逐漸增多。這時(shí)候就需要一個(gè)好的準(zhǔn)備工作。我學(xué)會(huì)在制作燈籠之前，在制作前準(zhǔn)備好所需的材料和工具，這樣就能夠使燈籠制作更加順利。
第三段：燈籠的制作技巧
在制作燈籠之前，必須先了解一些基本的制作技巧。要想做出好看的燈籠，需要非常耐心和細(xì)心。最基本的方法是先畫圖紙，再根據(jù)圖紙的輪廓將彩紙進(jìn)行剪切和折疊。需要特別注意的是，對于不同的燈籠，它們的制作方法各不相同，需要根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整。
第四段：燈籠的寓意和風(fēng)險(xiǎn)
燈籠的寓意很深刻，這一點(diǎn)是大家都知道的。雖然在制作過程中體驗(yàn)到的是快樂和創(chuàng)造的樂趣，但事實(shí)上，燈籠的制作也有一些風(fēng)險(xiǎn)。對于孩子來說，比如小心剪刀和膠水等工具，對于刮傷和燙傷的風(fēng)險(xiǎn)需要引起家長們的高度重視。因此，在制作燈籠的時(shí)候，一定要有大人的指導(dǎo)和輔助。
結(jié)論
總之，制作燈籠讓我感受到了民間文化的魅力。在燈籠的制作過程中，我充分體會(huì)到了快樂和創(chuàng)造的樂趣。不僅如此，也要注意風(fēng)險(xiǎn)的問題，并且要根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整，避免盡可能的風(fēng)險(xiǎn)，讓我們可以愉快的度過元宵節(jié)。讓中國的傳統(tǒng)文化在每個(gè)人的心中生長在發(fā)揚(yáng)光大。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇五
元宵節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的中國節(jié)日，每年農(nóng)歷正月十五，在這一天，無論城市還是鄉(xiāng)村，人們家家戶戶都會(huì)點(diǎn)亮一盞燈籠，慶祝新年的到來。而在元宵節(jié)前夕，自己親手制作燈籠，更是一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。我也曾嘗試過做燈籠，下面是我在制作燈籠過程中得到的心得體會(huì)。
首先，制作燈籠是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過程。在選擇燈籠的材料時(shí)，我選擇了紅色的紙張，因?yàn)樵谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中，紅色象征著喜慶和幸福。然后，我用剪刀把紙剪成相同大小的長方形，再將一側(cè)的兩個(gè)短邊對折，用膠水將它們粘在一起，這樣紙就成了一個(gè)初步的紙筒。接下來，我需要在紙的表面繪制裝飾圖案。在這個(gè)過程中，我需要特別細(xì)心，因?yàn)橐坏┊嬪e(cuò)，就無法更改。所以我在畫之前，先在草稿紙上進(jìn)行實(shí)踐，確保自己的繪畫技巧和想法準(zhǔn)確無誤。然后，我再將自己的想法一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)移到紙上。由于圖案較為復(fù)雜，我需要分步完成，這也需要耐心，但終究還是完成了一個(gè)精美的燈籠。
其次，制作燈籠需要一些創(chuàng)新和個(gè)人風(fēng)格的元素。在繪制裝飾圖案時(shí)，我考慮了自己的喜好和風(fēng)格，添加了一些符合我個(gè)人口味的元素。例如，在圖案的中央位置，我添加了一個(gè)小豬的形象，因?yàn)?019年是中國農(nóng)歷的豬年，小豬也代表了吉祥和幸福。我還在紙筒的周圍貼上了一些閃亮的鏤空貼紙，讓整個(gè)燈籠更加美麗奪目。這樣，我制作的燈籠不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的工藝品，更是一個(gè)代表我個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)造力的藝術(shù)品。
另外，制作燈籠不僅是一種活動(dòng)，也是一次親近家人和朋友的時(shí)刻。在制作燈籠的過程中，我邀請了我的家人和朋友一起參與進(jìn)來。我們一起選擇紙張顏色、討論圖案設(shè)計(jì)、分享制作心得。在這個(gè)過程中，我們相互幫助、交流意見，加深了彼此的情感。制作燈籠不僅是一項(xiàng)手工活，更是一次團(tuán)圓和歡樂的時(shí)刻，讓我和我的家人和朋友更加親近。
此外，制作燈籠還能展示自己的耐心和毅力。制作燈籠并不是一件簡單的事情，需要耐心細(xì)致地完成每一個(gè)步驟。有時(shí)候，我可能會(huì)畫錯(cuò)一個(gè)角度、粘錯(cuò)一個(gè)地方，但是我并沒有放棄，我用更多的時(shí)間來修復(fù)錯(cuò)誤，直到最后完成一個(gè)滿意的燈籠。這個(gè)過程讓我明白了耐心和毅力的重要性，也給了我克服困難的信心。
最后，制作燈籠是一種傳承古老文化的方式。燈籠在中國傳統(tǒng)文化中有著重要的地位，它代表著照亮和希望。通過制作燈籠，我體驗(yàn)到了制作傳統(tǒng)工藝品的樂趣，也更深刻地了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。我希望通過我自己的努力，能夠?qū)⑦@種傳統(tǒng)文化傳承下去，讓更多的人了解和喜愛傳統(tǒng)文化的魅力。
總的來說，通過制作燈籠，我不僅獲得了手工藝術(shù)的樂趣，還鍛煉了耐心和創(chuàng)新的能力，加深了與家人和朋友的情感，更加了解和熱愛傳統(tǒng)文化。我相信，在未來的元宵節(jié)，我會(huì)繼續(xù)制作燈籠，將這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)傳承下去，讓更多的人感受到元宵節(jié)的魅力。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇六
制作燈籠是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，它既是一項(xiàng)技能，又是一種文化的傳承。我也曾經(jīng)有幸參加過一次制作燈籠的活動(dòng)，它給我留下了深刻的印象，并讓我從中得到了一些有關(guān)創(chuàng)造性思維、耐心與毅力方面的啟示。
第一段：最初的想法
我對燈籠一直都有著濃厚的興趣，曾經(jīng)在博物館和文化展覽會(huì)上看過那些五彩斑斕的燈籠，令我非常著迷。由于我自認(rèn)不是工藝美術(shù)方面的高手，因此當(dāng)聽到老師宣布一年級有機(jī)會(huì)制作燈籠時(shí)，我感到非常激動(dòng)和興奮。我立即想到了自己的想法，希望制作出一個(gè)寓意美好、造型優(yōu)美的燈籠，來展示我的創(chuàng)意以及表達(dá)自己的想法。
第二段：基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)
在正式開始制作燈籠之前，我們必須先掌握基礎(chǔ)的制作技巧，比如如何用細(xì)棍制作出圓形結(jié)構(gòu)、怎樣裁剪紙張以及打結(jié)等等。這些基礎(chǔ)技能看似簡單，但卻很重要，它們是制作出一件漂亮的燈籠所必須的步驟，也是我們進(jìn)一步探索和發(fā)揮創(chuàng)意的基礎(chǔ)。
第三段：耐心與毅力
制作燈籠需要大量的耐心和毅力，我曾經(jīng)嘗試過好幾次才找到最合適的制作方式。我記得當(dāng)我第一次試圖將紙張縫合在一起時(shí)，它總是斷裂或者不完美，我需要不斷地手工修補(bǔ)和調(diào)整。在這個(gè)過程中，我慢慢意識(shí)到，制作燈籠需要我們具備耐心、堅(jiān)持和不斷嘗試的品質(zhì)，只有這樣才能最終完成我們的目標(biāo)。
第四段：創(chuàng)造性思維
制作燈籠需要一些創(chuàng)造性思維，即使是最基礎(chǔ)的燈籠也有很多不同的制作方法和技巧，而我們必須找到一種最合適的方法。同時(shí)，我們也能夠以靈感和創(chuàng)造力思考如何讓燈籠更加特別，讓它成為一個(gè)具有個(gè)性和意義的作品。這種創(chuàng)造性的思維方式也可以幫助我們面對以后的挑戰(zhàn)，我們可以通過審視問題和創(chuàng)造性的解決方案來達(dá)到我們的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
總的來說，制作燈籠是一種有趣而又啟發(fā)性的過程，它不僅讓我們更加了解和欣賞傳統(tǒng)文化，還可以傳遞我們對美的理解和觀點(diǎn)。無論我們制作的是什么樣的燈籠，它都能夠成為我們創(chuàng)造的一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品，它通過特別的方式向大眾展示我們的個(gè)性、創(chuàng)意和技術(shù)。我希望我以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，繼續(xù)從中得到靈感和啟示。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇七
燈籠是中國傳統(tǒng)文化中的一種非常重要的燈飾品，它不僅具有實(shí)用價(jià)值，也承載了大量的文化內(nèi)涵和神秘意義。制作燈籠不僅可以鍛煉人的動(dòng)手能力和想象力，而且還可以增強(qiáng)人的文化意識(shí)和愛國情懷。在我的心目中，制作燈籠是一件既有趣又有意義的事情，下面就讓我來談一下我制作燈籠的感想和心得體會(huì)吧。
第一段：制作燈籠，鍛煉動(dòng)手能力和想象力
制作燈籠需要用到很多材料，如紅紙、黃紙、黑紙、銅線等等。在制作過程中，我們需要精準(zhǔn)測量尺寸，熟練割紙，巧妙折紙，精細(xì)縫線，耐心修補(bǔ)，每個(gè)步驟都需要細(xì)心、認(rèn)真操作。制作燈籠的過程，需要我們善于觀察、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、耐心動(dòng)手，從中得到鍛煉。
同時(shí)，在制作燈籠的過程中，我們需要運(yùn)用想象力，想象出自己做出來的燈籠會(huì)是一種什么樣的形狀，會(huì)展現(xiàn)出一種什么樣的神韻。我們需要在腦海里形成一個(gè)立體的圖像，并將這種圖像變成現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我們的想象力會(huì)得到一定的提高，并且我們的創(chuàng)新能力也會(huì)得到鍛煉。
第二段：制作燈籠，增強(qiáng)文化意識(shí)
燈籠是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要燈飾品，它承載著中國悠久的歷史和文化內(nèi)涵。制作燈籠不僅需要掌握制作技巧，還需要了解燈籠的歷史、文化淵源和形制特點(diǎn)。只有深入了解燈籠背后的文化內(nèi)涵，才能制作出富有中國味道的燈籠。
通過制作燈籠，我們可以感受到中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。知識(shí)是無所不在的，我們要時(shí)刻保持求知的態(tài)度，這有助于我們更加深入地認(rèn)識(shí)中華文化，從而更好地傳承中華文化。
第三段：制作燈籠，滲透愛國情懷
在我們制作燈籠的過程中，經(jīng)常能感受到深深的愛國情懷。燈籠是中國人民自古以來的傳統(tǒng)文化藝術(shù)品，制作燈籠就等于在弘揚(yáng)中國文化，在強(qiáng)化中國國家意識(shí)，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。
制作燈籠不但是一種制作技術(shù)，更是弘揚(yáng)中華文化，表達(dá)我們對祖國的熱愛之情。只有每個(gè)動(dòng)手制作的人都能從心里熱愛中國文化，才能將中國文化發(fā)揚(yáng)光大，帶給世界更多的美好品質(zhì)，也才能為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的一份貢獻(xiàn)。
第四段：制作燈籠，提升自我價(jià)值
不管是在學(xué)校、工作還是生活中，我們都需要完成某些任務(wù)和責(zé)任，制作燈籠可以讓我們體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感，從而提升自我價(jià)值感。在制作燈籠的過程中，我們需要從頭到尾地親自參與，把每一個(gè)細(xì)節(jié)甚至是每一根銅絲都摳出最好的效果，這樣制作出來的燈籠才會(huì)更具美感和內(nèi)涵。
當(dāng)我們在評估一個(gè)人的價(jià)值時(shí)，我們往往看的是這個(gè)人的才能，我們用他的才能去為社會(huì)和環(huán)境做出貢獻(xiàn)，從而增加自己的價(jià)值。在制作燈籠的過程中，我們鍛煉了自己的動(dòng)手能力和想象力，不僅能夠提升自我價(jià)值，而且還可以增強(qiáng)自信心和自尊心。
第五段：結(jié)語
制作燈籠不僅是一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，而且也是一種展示想象力和創(chuàng)造力的手工制作。制作燈籠的過程中需要我們控制細(xì)節(jié)，開動(dòng)腦筋，容納和吸收歷史知識(shí)和文化內(nèi)涵，讓我們的創(chuàng)新能力得到鍛煉，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的文化意識(shí)和愛國情懷，建立自信心和自尊心，從而增加自我價(jià)值，這是值得我們?nèi)ンw驗(yàn)的一件事情。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇八
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，民間傳統(tǒng)習(xí)俗之一是做燈籠，各種形狀、色彩的燈籠在節(jié)日里點(diǎn)亮了喜慶的氛圍。今年我也參加了做燈籠的活動(dòng)，獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：選擇適合的材料
燈籠的制作需要準(zhǔn)備一些材料，如竹子、紙、絨布等。在選擇材料時(shí)，除了考慮材質(zhì)的堅(jiān)固耐用度外，還要考慮美觀度和適用性。比如說，在燈籠的制作中，需要用到各種顏色的紙張和布料，這就涉及到如何選擇顏色搭配和材料的質(zhì)量問題。
第三段：細(xì)心制作過程
燈籠的制作過程需要認(rèn)真細(xì)致，對每一個(gè)步驟都要著重關(guān)注和處理。從構(gòu)思設(shè)計(jì)到加工制作、裝配、整體造型，每一步都需要精益求精、不斷修正，方能最終呈現(xiàn)出滿意的效果。在制作過程中，還要注意安全，如竹子的割裁、燈籠的加工和裝配時(shí)都需要格外小心。
第四段：創(chuàng)造出個(gè)性化的作品
制作燈籠時(shí)，不能只是單純地追求技術(shù)的精湛，更應(yīng)該考慮如何在作品中體現(xiàn)出自己的風(fēng)格和個(gè)性。此外，也可以從藝術(shù)品上去尋找靈感, 借鑒其造型和色彩，靈活運(yùn)用，可以創(chuàng)造出具有個(gè)性和特色的作品。
第五段：心得與未來展望
做燈籠這個(gè)傳統(tǒng)手工活動(dòng)，讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，也讓我更加深入地了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化和民間美術(shù)文化。未來，我也會(huì)繼續(xù)參與做燈籠的活動(dòng)，努力在燈籠制作領(lǐng)域里，不斷提高自己的技藝和創(chuàng)作能力。同時(shí)，我也會(huì)將自己的燈籠作品作為一份禮物，送給親朋好友，分享我的創(chuàng)造和喜悅。這樣做，不僅能夠增進(jìn)我們之間的親情，也能夠更好地傳承我們的傳統(tǒng)文化。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇九
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，而制作燈籠是元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。作為一項(xiàng)古老而美麗的藝術(shù)形式，制作燈籠既有助于傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，又能夠培養(yǎng)人們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我在今年的元宵節(jié)中親身參與了制作燈籠的活動(dòng)，并且從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，制作燈籠需要具備細(xì)致耐心的品質(zhì)。燈籠的制作過程十分繁瑣，需要進(jìn)行多道工序，包括剪紙、粘貼、縫制等等。每一道工序都需要仔細(xì)操作，不能有絲毫馬虎。例如剪紙時(shí)，需要按照精心設(shè)計(jì)的圖案進(jìn)行剪裁，每一刀都必須準(zhǔn)確無誤。粘貼時(shí)，需要小心翼翼地涂上膠水，確保粘貼牢固?？p制時(shí)，則需要一針一線地細(xì)心操作，使得燈籠堅(jiān)固美觀。只有具備細(xì)致耐心的品質(zhì)，才能夠制作出一只精美的燈籠。
其次，制作燈籠需要發(fā)揮創(chuàng)造力。盡管燈籠制作有一定的規(guī)范和傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，但還是允許有一些巧思和創(chuàng)意的發(fā)揮。比如在剪紙的過程中，可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，為燈籠增添一些個(gè)人特色的圖案。在粘貼的過程中，可以嘗試不同材料的搭配，使燈籠更加獨(dú)特。此外，還可以通過不同的燈飾設(shè)計(jì)，使燈籠在夜晚更加奪目。發(fā)揮創(chuàng)造力，可以讓制作燈籠的過程更加有趣，也能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)才華。
再次，制作燈籠是一次良好的親子活動(dòng)。元宵節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的家庭團(tuán)聚的節(jié)日，而制作燈籠則可以成為家人之間共同參與的活動(dòng)。在整個(gè)制作燈籠的過程中，家人們可以共同商討燈籠設(shè)計(jì)，一起進(jìn)行剪紙、粘貼和縫制。這是親子之間增進(jìn)感情和交流的機(jī)會(huì)，可以提升家庭成員之間的默契和歸屬感。同時(shí)，由于制作燈籠是一項(xiàng)需要細(xì)致耐心和創(chuàng)造力的活動(dòng)，家人們可以相互協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
最后，制作出一只美麗的燈籠，是一種對自己努力的肯定和鼓勵(lì)。在燈籠制作的過程中，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)剪紙容易出差錯(cuò)，有時(shí)粘貼不夠牢固，有時(shí)縫制不夠整齊。但是，只要堅(jiān)持下去，不斷改進(jìn)，最終制作出一只美麗的燈籠，會(huì)給人帶來極大的成就感和滿足感。制作燈籠就像是一場小小的挑戰(zhàn)，通過解決問題和克服困難，讓我對自己的能力和創(chuàng)造力有了更深的認(rèn)識(shí)和信心。
綜上所述，我在制作燈籠的過程中體會(huì)到了細(xì)致耐心、發(fā)揮創(chuàng)造力、家庭團(tuán)聚和自我肯定的重要性。制作燈籠不僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承，更是一種鍛煉和培養(yǎng)自己的機(jī)會(huì)。我相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我會(huì)越來越擅長制作燈籠，并且在未來的元宵節(jié)中，能夠制作出更多更美麗的燈籠，傳承這一獨(dú)特的中國傳統(tǒng)文化。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十
元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個(gè)節(jié)日里，人們常常掛上五彩斑斕的燈籠，點(diǎn)亮大街小巷，營造出喜慶熱鬧的氛圍。而在參與與觀賞燈籠時(shí)，我不禁產(chǎn)生了一些心得與體會(huì)。
首先，元宵節(jié)掛燈籠是傳承中華民族文化的具體表現(xiàn)。中國燈籠制作歷史悠久，它既是手工藝品，也是文化符號(hào)。掛燈籠代表著對中華民族傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。我還記得小時(shí)候，曾經(jīng)與爺爺一起親手制作過燈籠，那時(shí)候的我心底充滿了對這一傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。而現(xiàn)在，每逢元宵節(jié)，都會(huì)看到各式各樣的燈籠裝飾在街頭巷尾，這讓我深感中華民族的傳統(tǒng)文化正在以一種新的方式得到發(fā)揚(yáng)光大。
其次，元宵節(jié)掛燈籠能夠凝聚人們的情感與美好祝福。一盞盞點(diǎn)亮的燈籠，不僅給人以視覺上的享受，更傳達(dá)了人們對美好生活的向往與祝愿。人們掛燈籠時(shí)也會(huì)在心中默默許下心愿，期待著美好的未來和幸福的生活。每當(dāng)看到電視畫面中五光十色的燈籠，我總能感受到一種暖意，仿佛人與人之間的情感在這一刻得到了升華。
再次，元宵節(jié)掛燈籠展示了更多的創(chuàng)意與文化內(nèi)涵。如今的燈籠不再局限于傳統(tǒng)的圓形，還有各種別致的造型，比如豬年的豬燈、羊年的羊燈等等。這些新穎的創(chuàng)意既彰顯了設(shè)計(jì)者的智慧，又賦予了燈籠更多的寓意。例如，豬燈代表著家庭和美滿，而羊燈則寓意著和諧與安寧。這些寓意通過燈籠向人們傳遞，讓人們在欣賞的同時(shí)，也更深入地理解到了中華民族的傳統(tǒng)文化。
還有，元宵節(jié)掛燈籠更是一種歡慶與交流的方式。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)走出家門，走到街頭與他人分享喜慶的氛圍。無論是與家人還是與朋友一起欣賞燈籠，都能增進(jìn)親情和友誼。而在觀賞燈籠的過程中，人們也會(huì)相互交流感受與心得，增進(jìn)彼此的交流與了解。這種親情與友情的交流在元宵節(jié)中得到了充分的展示，也讓這個(gè)節(jié)日變得更加有意義與有價(jià)值。
最后，元宵節(jié)掛燈籠也讓我感受到了美的力量。燈籠的曼妙造型和璀璨的燈光讓人無法抗拒地被吸引。光的色彩與燈的形狀相互融合，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。當(dāng)我沿著小巷行走，看到掛在窗前的燈籠時(shí)，內(nèi)心不禁涌起一陣驚嘆。美與藝術(shù)的力量不僅可以感動(dòng)人心，更能夠給人帶來歡樂與激勵(lì)。
元宵節(jié)掛燈籠不僅讓我們重溫了傳統(tǒng)文化，也讓我們與他人互動(dòng)交流，更讓我們感受到了美的力量。在這個(gè)過程中，我收獲了對傳統(tǒng)文化的尊重與理解，也深刻體會(huì)到了人與人之間的情感與祝福。元宵節(jié)掛燈籠成為我生活中的一部分，為我的生活增添了更多的歡樂與溫馨。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十一
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年農(nóng)歷正月十五這一天，家家戶戶都會(huì)掛燈籠、觀賞花燈、賞月吃元宵。做燈籠是元宵節(jié)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)，通過制作燈籠，不僅可以增加節(jié)日氛圍，還能鍛煉動(dòng)手能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。在我制作燈籠的過程中，收獲了許多心得體會(huì)。
首先，制作燈籠需要耐心和細(xì)心。燈籠的制作過程非常繁瑣，需要一步一步地進(jìn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真細(xì)致地完成。比如，選擇燈籠的樣式和顏色，要考慮和諧統(tǒng)一的配色原則；裁剪紙張時(shí)，要注意尺寸的準(zhǔn)確和線條的流暢；黏貼圖案時(shí)，要保持平整和整潔。只有保持耐心和細(xì)心，才能制作出美觀而完美的燈籠。
其次，燈籠制作也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在制作燈籠的過程中，我發(fā)現(xiàn)只靠一個(gè)人是很難完成的，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。比如，我需要一個(gè)人負(fù)責(zé)畫圖案，一個(gè)人負(fù)責(zé)裁剪紙張，另一個(gè)人負(fù)責(zé)黏貼和裝飾。大家各司其職，互相配合，最終制作出了一盞盞精美的燈籠。這個(gè)過程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在實(shí)際生活中，我們也需要相互合作、相互支持，才能取得更好的成績。
再次，燈籠制作可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在制作燈籠的過程中，我發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。我們可以選擇不同的顏色和圖案，將自己的想法融入其中。這樣的創(chuàng)作過程培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)了我的藝術(shù)天賦。我認(rèn)為在日常生活中，我們也應(yīng)該勇于創(chuàng)新和發(fā)揮頭腦的思考能力，不斷追求個(gè)性和獨(dú)特。
第四，燈籠制作是一項(xiàng)鍛煉動(dòng)手能力的活動(dòng)。在制作燈籠的過程中，我需要用剪刀裁剪紙張、用膠水黏貼圖案。這需要一定的手指靈活度和手眼協(xié)調(diào)能力。通過制作燈籠，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。有一句話說得好：“動(dòng)手動(dòng)腦才能多發(fā)展?！蔽疑钌畹乩斫獾搅诉@句話的含義，明白了要通過動(dòng)手實(shí)踐來探索和發(fā)現(xiàn)世界。
最后，制作燈籠讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。燈籠作為元宵節(jié)的標(biāo)志之一，已經(jīng)有著千百年的歷史。在制作燈籠的過程中，我對燈籠的來歷和寓意有了更深的了解。燈籠代表著人們對美好生活的向往和祝福，也是傳承中華民族優(yōu)秀文化的重要紐帶。通過制作燈籠，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也更加熱愛和珍惜自己的文化遺產(chǎn)。
總之，制作燈籠是一項(xiàng)富有趣味性和教育性的活動(dòng)。它不僅能增添節(jié)日氛圍，培養(yǎng)動(dòng)手能力和鍛煉創(chuàng)造力，還能讓我們了解和感受到傳統(tǒng)文化的魅力。制作燈籠的過程中，我收獲了耐心、合作、創(chuàng)造力和對傳統(tǒng)文化的熱愛。這些體會(huì)將伴隨我一生，成為我成長的財(cái)富，并且希望將來我還能繼續(xù)制作更多精美的燈籠，傳承和發(fā)揚(yáng)華夏文明。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十二
制作燈籠作為我國傳統(tǒng)的手工藝品，是我國重要的文化遺產(chǎn)之一。在中國的歲末，制作燈籠已經(jīng)成為了一種傳統(tǒng)的習(xí)俗，為我們迎接新年增添了歡樂和喜悅。這次我制作燈籠的目的不僅僅是迎接新年，更加是體驗(yàn)其中的文化意義，感受到制作的過程中散發(fā)出的美好和溫馨。
第二段：體會(huì)制作燈籠的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)
在制作燈籠的過程中，最有挑戰(zhàn)和最有意思的就是創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。我遵循傳統(tǒng)工藝，選取紅色的紙質(zhì)材料，制作了一個(gè)古色古香式的燈籠。然而我也運(yùn)用了現(xiàn)代的美學(xué)，加入了一些流行元素，讓這個(gè)古色古香的燈籠有了新的時(shí)尚元素。這種對于傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合創(chuàng)造出來的新的事物是極具意義的，因?yàn)樗粌H傳承了我們民族的傳統(tǒng)，也融入了我們這個(gè)時(shí)代的文化特點(diǎn)。
第三段：掌握制作燈籠的技術(shù)和方法
制作燈籠過程中的技術(shù)和方法非常重要，這是完成最終成品的保障。我學(xué)會(huì)了如何剪紙、粘貼以及其他更加復(fù)雜的制作方法。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何把燈籠的表面變得更加光滑，如何切割它的外形，以及如何調(diào)整它的大小和形狀。不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷地對自己的作品進(jìn)行反思和完善，讓我的燈籠制作過程充滿了成長的喜悅和收獲。
第四段：感悟制作燈籠的過程和意義
制作燈籠，是一個(gè)需要極大耐心和細(xì)心的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅需要高度的集中精神和專注力，還需要發(fā)揮人類的創(chuàng)造力，去創(chuàng)新和創(chuàng)造。這是一種藝術(shù)創(chuàng)造，也是一種深層次的感悟。通過這個(gè)過程，我對于制作過程中的創(chuàng)造力、耐心和細(xì)致的品質(zhì)有了更加深刻的體會(huì)。我也領(lǐng)悟到，作為一名文化傳承者，我們需要繼承和保護(hù)民族文化，但同時(shí)也要用創(chuàng)新和創(chuàng)造讓它得到更好的傳播。
第五段：總結(jié)制作燈籠的經(jīng)歷
通過制作燈籠，我不僅讓自己領(lǐng)悟了民俗傳統(tǒng)文化和手工藝的美好，也讓自己更加感受到了生命的美好和價(jià)值。手工制作是一種鍛煉自己思考能力和動(dòng)手能力的方法，更是一種注重細(xì)節(jié)的品質(zhì)。我很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，并且非常渴望有機(jī)會(huì)繼續(xù)探索中國傳統(tǒng)文化的深度和廣度。制作燈籠，讓我收獲了很多，更加讓我深刻了解到文化的熏陶和體驗(yàn)的重要性。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十三
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個(gè)寓意美好的節(jié)日，因其獨(dú)具特色的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和情感價(jià)值，而深受人們的喜歡和歡迎。作為元宵節(jié)的重要象征物之一，燈籠在這個(gè)節(jié)日中扮演著重要的角色，各種各樣的燈籠不僅為元宵節(jié)增加了一份熱鬧和歡樂，也成為文化交流和傳統(tǒng)傳承的一種形式。在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們有機(jī)會(huì)品味各種各樣的燈籠，分享美好的時(shí)刻。下面，本文對元宵節(jié)燈籠鑒賞進(jìn)行心得體會(huì)。
第一段：絢麗多彩的燈籠世界
每逢元宵節(jié)，各地民間普遍引進(jìn)民間藝人現(xiàn)場制作豐富多彩的燈籠。無論大小，皆有關(guān)于這個(gè)節(jié)日的金標(biāo)記。走進(jìn)街巷，滿目琳瑯的燈籠簇?fù)碇肆饔縿?dòng)的人群，猶如一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的童話世界。有的燈籠造型奇特，有的色彩鮮艷，有的造型樸實(shí)大方，有的則散發(fā)出東方神秘優(yōu)雅的氣息，引來游客和市民千姿百態(tài)的興奮和歡呼。
第二段：古思古老的文化魅力
燈籠作為一種古老的文化符號(hào)，代表著中國文化的神韻和優(yōu)美。很多燈籠不僅匠心獨(dú)具，結(jié)構(gòu)精細(xì)，而且寓意深刻。如魚燈則寓意著“年年有余”；蓮花燈則寓意著“燈榮?！保惶一魟t寓意著“年年好事”等。這些寓意深刻的燈籠不僅借助形象化形態(tài)，清晰地展現(xiàn)著人們美好的祝愿，同時(shí)也代表了中華民族傳統(tǒng)文化豐富多彩的內(nèi)涵。
第三段：充滿生機(jī)的創(chuàng)新藝術(shù)
隨著時(shí)代的變遷和技術(shù)的進(jìn)步，一些現(xiàn)代化的材質(zhì)及新穎的工藝手法已被引入到燈籠的制作過程中。這些新型材料能夠使燈籠更具透明度和色彩飽和度，而現(xiàn)代化的技術(shù)手段也使得燈籠更具現(xiàn)代感和科技感。此時(shí)，被點(diǎn)亮的燈籠不再僅是一種簡單的光線和色彩，更是細(xì)微體感的生動(dòng)感受，讓人們不僅能充分領(lǐng)略到傳統(tǒng)燈籠的文化魅力，同時(shí)也體現(xiàn)了燈籠創(chuàng)新藝術(shù)的美妙之處。
第四段：傳統(tǒng)文化的新生命
燈籠不僅僅是為了裝飾節(jié)日的場景，同時(shí)也是傳承和推廣傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的重要媒介和載體。在悠久歷史的沉淀下，眼前這些燈籠承載著中華民族多年的文化底蘊(yùn)和精神氣質(zhì)，是中國文化的珍貴遺產(chǎn)。而如今，伴隨著各種新元素和創(chuàng)新手法的加入，這些傳統(tǒng)文化元素得以更加生動(dòng)和深入地傳承，這讓我們不禁驚嘆它重生的活力與魅力。
第五段：分享和溫馨的節(jié)日
元宵燈籠是一個(gè)美好的節(jié)日，是一個(gè)讓人們共同分享喜悅和快樂的節(jié)日。無論是漫步在大街小巷的燈籠區(qū)，還是賞燈會(huì)，在這里我們都能盡情享受生活的美好，感受到人與人之間快樂的連接。同時(shí)，元宵節(jié)也是一個(gè)家庭歡聚的節(jié)日，通過共同制作和欣賞燈籠，重溫傳統(tǒng)，互相祝福，更增添了節(jié)日的內(nèi)涵，讓元宵節(jié)成為一個(gè)充滿分享和溫馨的好日子。
總結(jié)：
元宵節(jié)是一個(gè)具有深厚文化內(nèi)涵和美妙情感價(jià)值的節(jié)日，在其中我們不僅能夠享受生活的美好, 還能夠深入體會(huì)中國傳統(tǒng)文化的魅力之處。而燈籠作為元宵節(jié)最具代表性的時(shí)尚元素，也讓我們能夠從中所獲得的喜悅和美麗，成為每年元宵節(jié)最令人期待和充滿期盼的活動(dòng)之一。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十四
一、指導(dǎo)思想：
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著團(tuán)圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的'相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時(shí)，更要珍惜擁有、承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)感恩、幸福成長！
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、一年級活動(dòng)時(shí)間為本周三下午第一節(jié)班會(huì)課；
2、二、三、五年級活動(dòng)時(shí)間為：20xx年2月14日中午12：40――12：55。
3、四年級活動(dòng)時(shí)間為：20xx年2月14日中午12：30――13：40。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四年級：食堂；五年級：書法教室其余年級活動(dòng)地點(diǎn)為各班教室。
四、活動(dòng)安排：
（略）。
五、各年級活動(dòng)過程要求。
1、一年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(dòng)（照片）資料上傳德育處。
2、二年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動(dòng)當(dāng)日開展競猜活動(dòng)，評選猜謎小達(dá)人，請班主任將活動(dòng)（照片）資料上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
3、三年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，剪窗花，周五中午12點(diǎn)40分午會(huì)開始貼窗花（請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠）請班主任老師將活動(dòng)資料（照片）上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
4、四年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，各班將活動(dòng)過程照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
5、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴(yán)國標(biāo)老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展寫對聯(lián)，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生將作品帶回教室展示，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十五
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)重要的節(jié)日之一，其歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。作為元宵節(jié)的重要組成部分，做燈籠也是受到大家歡迎的民俗活動(dòng)之一。傳說，元宵節(jié)做燈籠源自漢代時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱藨c祝夜晚明亮，用紙和竹子制作燈籠掛在窗戶上，因而逐漸發(fā)展成為一種習(xí)俗活動(dòng)。
第二段：具體介紹制作燈籠所需的材料和工具
制作燈籠首先需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料和工具。常見的材料包括彩紙、竹筷、布線、膠水等；而常用的工具則包括剪刀、刻刀、針線等。這些材料和工具不僅可以用來制作傳統(tǒng)的圓形燈籠，也可以用來設(shè)計(jì)各種別具一格的新穎燈籠形狀。
第三段：詳細(xì)講解制作燈籠的步驟
制作燈籠的步驟可以分為幾個(gè)關(guān)鍵步驟：首先是準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備好材料和工具、設(shè)計(jì)圖紙等；其次是剪紙，根據(jù)燈籠形狀剪好彩紙；接著是折疊，將剪好的紙折好；然后是縫合，用布線和針線縫好燈籠；最后是安裝，將竹筷固定在燈籠上即可。
第四段：談?wù)撝谱鳠艋\的感受和收獲
制作燈籠雖然需要一些技巧和耐心，但這個(gè)過程也是一個(gè)很有趣的過程。在制作燈籠的過程中，我們不僅可以感受到手工創(chuàng)作的快樂，還可以提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。最后，我們還可以將自己制作的燈籠掛在家門口或窗戶上，增添節(jié)日氣氛，也可以給自己帶來滿滿的成就感。
第五段：總結(jié)全文，表達(dá)對元宵節(jié)做燈籠的熱愛并點(diǎn)明意義
元宵節(jié)做燈籠是中國傳統(tǒng)文化中很重要的一種習(xí)俗活動(dòng)。制作燈籠不僅可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也可以為家庭增添節(jié)日氣氛，為社會(huì)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，讓我們在元宵節(jié)時(shí)刻牢記這一傳統(tǒng)文化習(xí)俗，為家庭、為社區(qū)，為國家文化的振興而努力！
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十六
元宵節(jié)，又名上元節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一。它是農(nóng)歷正月十五，也是中國傳統(tǒng)節(jié)氣“立春”之后第一個(gè)月圓之夜。在這一天，人們會(huì)舉行各種慶祝活動(dòng)，其中最具代表性的莫過于掛燈籠。掛燈籠是元宵節(jié)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)，它代表了人們對美好生活的向往和對吉祥幸福的祈愿。
第二段：掛燈籠的意義
掛燈籠是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它既有實(shí)用的作用，也有豐富多彩的象征意義。首先，掛燈籠可以給人們帶來光明和溫暖。在元宵節(jié)這個(gè)寒冷的冬夜，色彩斑斕的燈籠點(diǎn)亮了城市的每個(gè)角落，給人們提供了獨(dú)特的視覺享受。其次，掛燈籠也有其象征意義，它代表了中國人民對美好生活的向往和對吉祥幸福的期盼。無論是傳統(tǒng)的紅燈籠，還是創(chuàng)意的造型燈籠，它們都代表著人們的祝福和期望。
第三段：掛燈籠的制作過程
掛燈籠的制作過程需要經(jīng)歷若干個(gè)環(huán)節(jié)。首先，選取合適的材料，如紅色紙張、竹篾等。然后，根據(jù)設(shè)計(jì)的燈籠樣式，剪裁紙張和竹篾，確定燈籠的形狀。接下來，將紙張覆蓋在竹篾上，用膠水粘合固定。最后，再根據(jù)設(shè)計(jì)要求裝飾燈籠，如繪制圖案、貼上彩紙等。整個(gè)制作過程需要耐心和技巧，對于參與其中的人來說，不僅是一種手工藝活動(dòng)，更是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
第四段：掛燈籠的感受與體會(huì)
參與掛燈籠的活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在親手制作的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了手工藝的技巧，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。每一根竹篾的連接，每一張紙張的剪裁，都需要細(xì)心和耐心。這個(gè)過程讓我明白，傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的不僅是技藝，更是一種對生活的熱愛和敬意。此外，掛燈籠也讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在制作過程中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能完成一盞盞美麗的燈籠。這不僅增強(qiáng)了我與他人的溝通交流能力，也讓我體會(huì)到了集體的力量。
第五段：對于掛燈籠活動(dòng)的展望
掛燈籠作為一項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，不僅是一種觀賞的方式，更是一種傳統(tǒng)文化的推廣和傳承。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，將其傳承和發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，掛燈籠也可以與現(xiàn)代科技相結(jié)合，創(chuàng)造出更多具有創(chuàng)意和互動(dòng)性的燈籠作品，吸引更多人參與和關(guān)注傳統(tǒng)文化。通過掛燈籠活動(dòng)，我們可以讓更多人感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
總結(jié)：通過參與掛燈籠活動(dòng)，我更加深刻地理解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。掛燈籠不僅僅是一種傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，更是對美好生活的向往和對吉祥幸福的祈愿。希望在今后的元宵節(jié)，更多的人能夠參與到掛燈籠的活動(dòng)中來，共同傳承和發(fā)揚(yáng)著這個(gè)古老而美好的傳統(tǒng)。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十七
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是在農(nóng)歷正月十五日慶祝的節(jié)日。在這個(gè)古老而又神秘的節(jié)日中，做燈籠是一個(gè)不可或缺的傳統(tǒng)活動(dòng)。燈籠有各種各樣的形狀和顏色，例如圓形、方形、六邊形等，也有不同主題的圖案和人物，如動(dòng)物、花卉、傳統(tǒng)文化元素等。做燈籠不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，也是人們對美好祝愿的寄托。
第二段：做燈籠的材料和制作過程
制作燈籠的主要材料是彩紙和竹片，還需要準(zhǔn)備一些工具，如剪刀、膠水、鉛筆等。首先，我們需要使用顏色鮮艷、質(zhì)量好的彩紙。將彩紙按照制定的尺寸大小切割，在彩紙上繪制圖案，然后用剪刀把圖案剪下來，粘貼在竹片上，并用膠水黏合好。
第三段：在做燈籠的過程中的心得體會(huì)
制作燈籠是一項(xiàng)極具耐心和耐力的工作，要仔細(xì)地設(shè)計(jì)、剪裁。要把所有的部分都黏合在一起，這需要我們的耐心和細(xì)致。但是，當(dāng)最終完成了一個(gè)漂亮的燈籠時(shí)，那種成就感和快樂是無法用語言來形容的。同時(shí)，在燈籠的制作過程中，我們可以更好地理解“流水行云”的道理，也更加欣賞到東方文化的美。
第四段：燈籠與中華文化的傳承
燈籠不僅具有實(shí)際的功能道具，還是中華文化的組成部分。制作燈籠并不是一項(xiàng)普通的手工技能，而是中華文化的一部分，并會(huì)為后代留下具有文化價(jià)值的寶貴財(cái)富。
第五段：在燈籠制作中的培養(yǎng)和發(fā)展
隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化中的元素正在失去它們的位置。因此，燈籠的制作和準(zhǔn)備可以讓我們在我們的生活中有著很好的文化價(jià)值，可以讓我們讓更多的人們了解傳統(tǒng)文化，更好地發(fā)揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化。
總之，在元宵節(jié)的時(shí)候，制作燈籠不僅僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，而也是我們?yōu)楹霌P(yáng)和傳承中華文化的重要手段之一。燈籠不僅在節(jié)日中給我們帶來歡樂，還可以讓我們了解，重新認(rèn)識(shí)和想象最古老、最深沉的東方智慧。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十八
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)日之一，人們在這一天除了吃元宵，還會(huì)掛燈籠。掛燈籠象征著人們對美好生活的追求和對未來的期望。我曾參與過一次掛燈籠的活動(dòng)，這讓我深刻地體會(huì)到了掛燈籠的意義和魅力。以下是我對元宵節(jié)掛燈籠的心得體會(huì)。
首先，掛燈籠是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗。元宵節(jié)掛燈籠的歷史已經(jīng)有幾千年了，它起源于古代南方的湘江流域。根據(jù)史書記載，在春節(jié)之后第十五天的夜晚，人們就在家門口掛起了華麗的彩燈來慶祝節(jié)日。燈籠的制作材料多種多樣，有紙燈籠、竹籠燈、草燈等等，而且每一種燈籠都有其獨(dú)特的造型和寓意。這種古老的傳統(tǒng)習(xí)俗代代相傳，延續(xù)至今。掛燈籠不僅是對傳統(tǒng)文化的尊重，更是連接過去和現(xiàn)在的紐帶，讓我們更加傳神地汲取古人智慧和情感。
其次，掛燈籠是一種藝術(shù)的展示。掛燈籠是一門手工藝術(shù)，它要求制作者具備一定的藝術(shù)造詣和技巧。制作燈籠需要選材、設(shè)計(jì)、刻制、彩繪等環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要制作者的耐心和細(xì)致。掛燈籠不僅展示了制作者的才華和創(chuàng)造力，更將藝術(shù)和美學(xué)理念融入其中，使掛燈籠不再是簡單的裝飾物，而是一件真正的藝術(shù)品。每年的元宵節(jié)，無論是城市還是農(nóng)村，到處都會(huì)充滿了掛燈籠的藝術(shù)氛圍，它讓人們在欣賞的同時(shí)，也增添了節(jié)日的喜慶氣氛。
再次，掛燈籠是一種情感的傳遞。在制作燈籠的過程中，人們不僅可以鍛煉耐心和細(xì)心，更可以感受到親手制作的樂趣。掛燈籠是一項(xiàng)與親朋好友共同參與的活動(dòng)，大家在制作燈籠的過程中進(jìn)行交流和合作，增進(jìn)了彼此之間的感情。而在掛燈籠的時(shí)候，人們會(huì)將自己的愿望和期望寫在燈籠上，然后掛在自己心儀的地方。這樣一來，掛燈籠不僅是對美好生活的追求，更是對自己和家人的保佑和祝福。通過掛燈籠，人們傳遞了對父母的感恩、對朋友的祝福以及對自己未來的期許等各種情感，使元宵節(jié)成為一個(gè)更加溫馨和感人的節(jié)日。
最后，掛燈籠是一種文化的傳承。中國傳統(tǒng)文化博大精深，而掛燈籠作為其中的一部分，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一。通過參與掛燈籠的活動(dòng)，我們可以了解中國傳統(tǒng)文化的源起和發(fā)展，更加深入地了解祖國的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，掛燈籠也是一種文化的傳承方式，讓年輕一代接觸到傳統(tǒng)文化，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。只有傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們才能真正找到自己的文化根源，并為自己的人格塑造提供更加堅(jiān)實(shí)的支撐和指引。
總之，參與掛燈籠的活動(dòng)讓我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的厚重和魅力。掛燈籠不僅是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗，更是一門藝術(shù)的展示，一種情感的傳遞以及一種文化的傳承。通過掛燈籠，我們可以更好地了解中國傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)藝術(shù)，感受家人和朋友之間的情誼，更加熱愛自己的祖國。讓我們一起掛起燈籠，共同追尋美好的生活，共同度過一個(gè)溫馨和諧的元宵節(jié)。
元宵做燈籠的心得體會(huì)和感想篇十九
今年，我家的元宵節(jié)是這樣過的。早晨，媽媽在廚房做湯圓，有黑芝麻餡兒的，有花生餡兒，每種口味我都特別喜歡吃，我拿起一個(gè)湯圓兒，湯圓兒圓溜溜的，胖乎乎的湯圓兒非常惹人喜愛。我吃完了一大碗，我還想吃一碗，媽媽說：”吃多了會(huì)不消化的。”我不得不放下了手里的碗。
到了晚上，我和爸爸媽媽興高采烈地來到了扎薩克圖公園看新年迎春燈會(huì)，我迫不及待的走了進(jìn)去，那里的人太多了，一個(gè)挨一個(gè)的進(jìn)去，人山人海的，我和媽媽擠進(jìn)了人群，欣賞著各式各樣、色彩斑斕的花燈，花燈有大的、有小的、它們千奇百怪，有白雪公主故事的花燈，有十二生肖的花燈，有長長的龍燈，還有講烏鴉喝水故事的花燈，我最喜歡白雪公主的花燈了，花燈有白雪公主幾個(gè)小故事組成，非常有趣。美麗的花燈表示著新春的祝福。
今年的元宵佳節(jié)，在歡樂祥和的氛圍中戀戀不舍地度過了，那些美麗迷人的花燈，讓我久久難以忘懷。元宵節(jié)真是令人愉快的節(jié)日啊!
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